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描寫幼兒的作文通用5篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-09

作文是內(nèi)心的畫卷,在孤獨(dú)的時(shí)候通過寫作我們能夠找到內(nèi)心最真實(shí)的信仰與勇氣。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說卻說不出的話語。接下來是幼兒教師教育網(wǎng)小編準(zhǔn)備的“描寫幼兒的作文”,希望這篇文章能夠?yàn)槟闾峁椭兄x閱讀!

描寫幼兒的作文(篇1)

有人說過,如果你把孩子看成是令自己心煩的人,那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,那么你也會(huì)變得可愛。陽陽是個(gè)活潑調(diào)皮的孩子,自控力和注意力很差,在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),她經(jīng)常隨心所欲的走動(dòng),為此,我很生氣,總會(huì)點(diǎn)名批評她。在大聲的壓制下,她也能乖一點(diǎn)。但在課余時(shí)間,陽陽總會(huì)跑到我身邊,拉著我,笑瞇瞇的看著我。有時(shí)手里有好吃的東西,總會(huì)舉到我面前,甚至要喂到我嘴里。這種特殊的純真的關(guān)愛方式,讓我倍感幸福。我想每個(gè)幼兒的個(gè)性都不同,我也應(yīng)該改進(jìn)自己的教學(xué)方法,讓她們更容易接受。因此,在工作中以欣賞、審美的眼光看待每一位幼兒,積極挖掘幼兒身上的閃光點(diǎn),以平等、真誠的態(tài)度與幼兒交往。教師只有放下自己的角色面具,以真實(shí)的自我與幼兒交往,和孩子打成一片,才會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在自己的身邊,才會(huì)體驗(yàn)到和孩子一起成長的幸福。

描寫幼兒的作文(篇2)

兩歲的豆豆要吃午飯了。他左手握著筷子,右手還拿著小玩具車,不停地敲打著桌面,一本正經(jīng)地坐在位子上,大聲嚷著:開飯了,開飯了。

看著滿桌香噴噴的飯萊,豆豆可有些等不及了。他站到了凳子上,用顫抖的左手夾起了菜,手在桌子上方兜了好大一圈,才搖搖晃晃地往嘴里送。嘴巴早就張得大大的等在那里,可剛要伸長脖子去吃時(shí),夾的菜全掉在了桌子上。但他沒有泄氣,再來!又趕緊從小盆里拿起勺子去舀米飯,臉上一副自信滿滿、志在必得的表情。這次豆豆的嘴巴比原來張得更大,頭也伸到了桌子中間。沒料到這勺飯偏偏又不爭氣,吃到嘴巴里的是空氣,米卻全敷到了臉上。

豆豆成了一個(gè)小花貓,這次他可真生氣了!小嘴撅得老高,還不停地嘟味著:討厭,討厭!雙腳也不停在地上跺,瞪著圓圓的雙眼,使勁扔掉了筷子和勺子,氣惱地望著桌子上的飯菜。

忽然,他眼珠一轉(zhuǎn),似乎有了好主意。想干什么呢?剎那間,豆豆那雙胖乎乎的小手緊緊捧住了湯缽,一下子把頭扎進(jìn)湯里,大大地吸了一口,閉著眼睛說:啊,真香!好像一個(gè)品嘗菜肴的美食家。米飯呢,豆豆干脆倒在桌子上,用手大把大把抓著吃。這個(gè)辦法真靈呢,不一會(huì),豆豆的肚子脹得圓圓的,他雙手拍著肚皮說:飽了,皮球喂飽了。弄得全家人哭笑不得。姐姐拿來鏡子給他照,他笑嘻嘻地對著鏡子吐了吐舌頭,做個(gè)鬼臉說:不丑,一點(diǎn)也不丑!豆豆真是大家的開心果。

描寫幼兒的作文(篇3)

春色

春風(fēng)姐姐吹口氣,

小草樹木穿新衣,

桃花杏花笑瞇瞇。

小鳥柳樹上高聲唱,

大地一片新氣息。

踏青

春天到,春天到,

小鳥喳喳把信報(bào)。

春姑娘送來了新禮物,

請小朋友們踏青去。

紅花綠草真美麗,

快樂的一天又開始。

放風(fēng)箏

草場上,真熱鬧。

歡聲笑語高高起,

小朋友們放風(fēng)箏,

手中線兒慢慢松,

風(fēng)箏跟著風(fēng)兒起,

比比看誰能得第一。

聯(lián)想

一頭老水牛

啃噬著阡陌間

綴滿野花的草坪

然后牧童般撒歡

“哞”

牛揚(yáng)蹄噴珠

把春的耳朵從河中叫醒

旁邊是春日里瘋長的青苗

與田埂上密匝的樹葉

此起彼伏

想象不久前

就在這塊土地里

就是這條老水牛

反芻著咕噥著

推動(dòng)著

季節(jié)的前進(jìn)速度

一位抱手的空虛哲人

作出種種姿態(tài)

透過季節(jié)的冷眼

將土地中溫潤的顏色

一一翻將過來

將很酷的古典身影

重重地斜投在泥浪

牽引著催促著

手中的犁鏵

與老農(nóng)對扛

描寫幼兒的作文(篇4)

一個(gè)班級就如同一個(gè)大家庭一般,家里有很多的人,不同的性格,不同的飲食習(xí)慣,身為幼兒教師,就是要給這個(gè)大家庭里的每一個(gè)人溫暖,歡樂,身心健康的童年。

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成員,是一個(gè)很高很高,又很胖很胖的男生,不善言辭,有一些無傷大雅的'壞'習(xí)慣,又很喜歡管理別人事的芮芮。

一,無聊的美術(shù)活動(dòng)

到美術(shù)活動(dòng)的時(shí)間了,是這個(gè)名字叫芮芮的小男生,最不喜歡的活動(dòng),他是班級里最不喜歡畫畫的`,勾線胡亂勾幾筆,涂色也是亂七八糟的瞎涂,顏色里面外面一團(tuán)亂,別人在認(rèn)真畫畫的時(shí)候,他總是在一旁搞破壞,和他在一張桌子上繪畫的小朋友每次畫畫的時(shí)候都會(huì)告他的小狀,"老師,芮芮畫在我的紙上啦!""老師,芮芮總是講話,吵到我沒法畫啦!",美術(shù)活動(dòng)芮芮的表現(xiàn)都是一如既往,我想不能一直這樣下去,總是提醒他快快畫好自己的作品也只是利用老師的權(quán)力制止了他的不合理行為,并沒有真正的引導(dǎo)他嘗試?yán)L畫,并且喜歡上繪畫,一次我悄悄的走到他的后面看他的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他很沒有耐心,無法像其他的小朋友一樣,一筆一筆的勾線,一筆一筆的涂色,最后認(rèn)認(rèn)真真的寫上自己的名字,芮芮總是畫幾筆就沒有耐心了,要不就是到處講話,要不就是在發(fā)現(xiàn)老師看著他時(shí),就瞎涂幾筆,顏色全涂到外面也無所謂,我想了想,覺得幼兒都喜歡受到老師的表揚(yáng),應(yīng)該有獎(jiǎng)懲的制度,畫畫的過程中認(rèn)真仔細(xì)又完成的很出色的幼兒會(huì)得到老師的表揚(yáng)并且會(huì)有小貼畫來作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然,不認(rèn)真不仔細(xì)的幼兒也會(huì)有'懲罰',就是作為作業(yè)回家后再畫一幅作品,第二天帶到幼兒園和小朋友們一起分享繪畫的,但是,這個(gè)方法,對于芮芮來說并不是最好的最有效的辦法,我又和他的家人溝通了一下,希望周末在家時(shí)可以抽出一些時(shí)間和芮芮一起完成繪畫作品,培養(yǎng)幼兒的耐心,在幼兒園時(shí)多多引導(dǎo)他一些繪畫的方法,涂色的技巧。家園共育引導(dǎo)幼兒積極的發(fā)展自我繪畫能力。今天下午天氣下雨,小朋友們都在畫自己的美術(shù)練習(xí)本,有的畫恐龍,有的畫自己的小書包,芮芮卻在看著天花板發(fā)呆,我走過去問他"怎么了?想不想放學(xué)的時(shí)候,我請爺爺來看你的作品啊!想不想要小貼畫啊?但是,你要畫的漂漂亮亮的,美美的,顏色要認(rèn)真的涂哦!"芮芮眼睛一亮"老師,我也能貼小貼畫啊?"我什么都沒有說,笑了一下走了,幾分鐘之后我'無意'的走過他,看他在認(rèn)真的畫,還問其他的小朋友,涂什么顏色好看。放學(xué)的時(shí)候他的爺爺來接他回家,他卻把爺爺拉到我的面前,不好意思的笑笑說"作品給爺爺看?"我和爺爺都笑了······

二,不聽話的衣服

芮芮還有一個(gè)習(xí)慣讓人有點(diǎn)頭痛,就是每天午睡前,小朋友會(huì)整齊的把衣服折疊好,放在椅子上,全班只有他,不提醒是絕對不會(huì)折衣服的,所以,他進(jìn)午睡房是最快的,其他的小朋友還在仔細(xì)的整理衣服時(shí),他已經(jīng)躺在自己的小床上了,坐在他旁邊的小朋友,每天中午都會(huì)如約而至的走到我面前告訴我"老師,芮芮又沒有折衣服,他把衣服就摔在椅子上了······"之后,我就會(huì)把芮芮從午睡房的床上請出來,去折衣服。我們都知道培養(yǎng)幼兒自主的良好習(xí)慣才是教育的根本,被動(dòng)的請幼兒去完成一些事情而沒有引導(dǎo)他們?nèi)プ匀欢坏酿B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)是無法長久的,也不是有效的教育措施。昨天我在班級里和全體幼兒進(jìn)行了一個(gè)討論,題目就是"怎樣和我們的衣服鞋子做朋友?"幾個(gè)小朋友發(fā)表過自己的觀點(diǎn)之后,我主動(dòng)出擊,"請芮芮來講一講自己的看法,衣服每天都在穿,就如同我們每天都要用筷子吃飯是一樣的,吃過飯都要洗筷子,消毒的,那么我們穿在身上的衣服,芮芮你想怎樣愛護(hù)它呢?"芮芮站起來一臉的茫然,最后說了一句"吃飯時(shí)不能吃在衣服上,畫畫也不能往別人在衣服上畫"我繼續(xù)引導(dǎo)說"那睡覺前呢?"其他小朋友馬上回答把衣服折好放在椅子上再進(jìn)午睡房,他聽到別人的答案,自己也跟著說折衣服再睡覺,我見機(jī)行事,"好的,芮芮,自己答應(yīng)老師的,衣服每天都要穿的,所以,睡覺前一定要把衣服折疊整齊再睡,那芮芮走到老師這邊來我們拉鉤。"他似乎不是太情愿和我拉鉤,也許怕自己會(huì)做不好,我告訴他老師會(huì)幫助的,過來拉鉤。今天中午散步回到班級里,小朋友們都忙著整理自己的衣服,我沒有和之前一樣特別的提醒芮芮,而只是觀察他,給他自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì),我站在午睡房的門口看芮芮走過來,我剛剛想問他有沒有整理好衣服,他忽然"哎呀!"掉頭回到了自己的椅子那邊,蹲下來擺鞋子呢?最后,才笑嘻嘻的看著我走進(jìn)了午睡房,躺在了自己的小床上。

描寫幼兒的作文(篇5)

一.傳牙簽

參與游戲者每人抽一張撲克牌,然后相繼按撲克牌的順序坐好,持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭,用嘴銜住那根牙簽,依次傳到下一個(gè)人的嘴里,不許掉哦,注意不能借用手或任何工具幫忙,如果掉了,那自然要受到懲罰嘍,傳完一圈后,游戲未完。將牙簽撅一半,繼續(xù)抽撲克牌,按新的順序坐好,接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來越刺激.

二.偷天陷阱

記得電影偷天陷阱中辛康納利訓(xùn)練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎?

這個(gè)游戲有些類似,先制作道具找一些紅繩(玻璃繩就行),中間穿上紙杯,來形容鈴鐺,還要準(zhǔn)備眼罩根據(jù)參加人數(shù),再準(zhǔn)備背景音樂disco。讓后請幾個(gè)助手在舞臺(tái)上拉著繩子,讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下,跟他們說這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲,要考驗(yàn)他們的靈巧度和記憶力,練習(xí)幾次后,蒙上他們的眼睛,音樂響起,讓他們走,這時(shí)候高潮是,主持人讓所有的助手把繩子拿開,你就會(huì)看到很精彩的表演了,注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下,說低頭,抬腳等等.

三.國王游戲

先是每個(gè)人分張數(shù)字.然后,抽出一人做國王,國王可以命令任何做事情,比如,1號和3號接吻.有時(shí),是兩個(gè)男的吻哈.

接龍,第一個(gè)人說你好的好啊,第二個(gè)人說,你好的好啊,好漂亮的亮的亮阿,第三個(gè)人說你好的好啊,好漂亮的亮的亮啊,亮晶晶的晶啊.

四、我愛你vs不要臉

聽上去有些“曖昧”,實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。

規(guī)則:眾人圍坐成一圈,規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”,對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯(cuò),即受罰。

亮點(diǎn):當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí),反應(yīng)跟不上的人,往往會(huì)出現(xiàn)“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經(jīng)典“自白”。

五.籮卜蹲

將參與者分成四堆以上,每堆人手牽著手圍成一圈,給每堆人以顏色或數(shù)字命名,任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲,同時(shí)還要念詞,再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作,目標(biāo)要一致,依此類推但不能馬上回指。

以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜,白蘿卜先蹲,蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞,之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜.

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