演講自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白5篇

就算登上山頂其實(shí)也不算高，當(dāng)我們接到需要上臺(tái)演講的任務(wù)時(shí)，我們首先就要對(duì)自己的發(fā)言進(jìn)行撰寫。好的演講稿需要有明確的立場(chǎng)。如何動(dòng)筆寫出滿意的演講稿呢？或許你正在查找類似"演講自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白5篇"這樣的內(nèi)容，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

演講自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白(篇1)

2。有了諧音，講師可以用自己名字的諧音來(lái)自我介紹。比如邢蕓，這個(gè)名字，就

可以這樣介紹，效果好多了：我叫邢蕓，蕓是眾生的蕓。我會(huì)告訴你一個(gè)秘密。如果你經(jīng)常叫我的名字，你會(huì)得到好運(yùn)的。

因?yàn)槲颐值闹C音是：幸運(yùn)！請(qǐng)記住我，我會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)！

三。形像法：就是創(chuàng)造一個(gè)形象，讓別人去想像，讓別人更好地記住你的名字。

我們更容易記住生動(dòng)的圖畫，但我們很難記住抽象的真理。

比如，在外面演講時(shí)，經(jīng)常會(huì)朗讀高爾基的《海燕》，然后請(qǐng)大家想像，在蒼茫的大海，有一只黑色的閃電，張開(kāi)翅膀在高傲的飛翔！——那就是我張海翔！

每個(gè)培訓(xùn)講師在授課之前都會(huì)進(jìn)行自我介紹，不要小看這短短幾分鐘的自我介紹，如果一個(gè)好的自己我介紹不僅僅可以讓培訓(xùn)講師給別人特別的印象，還會(huì)給整場(chǎng)的培訓(xùn)帶來(lái)很好的效果。

【篇二：經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白】

學(xué)會(huì)12種演講開(kāi)場(chǎng)白讓你任何場(chǎng)合張嘴就來(lái)

分類：演講技巧**：口才**瀏覽：25050發(fā)表時(shí)間：2012年3月17日

學(xué)會(huì)12種演講開(kāi)場(chǎng)白讓你任何場(chǎng)合張嘴就來(lái),大凡成功的演講,都要在演講稿開(kāi)頭下一番功夫,精心設(shè)計(jì)和安排好開(kāi)頭,力求開(kāi)頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮。演講稿開(kāi)頭的藝術(shù)性,概括地說(shuō),就是要求“鎮(zhèn)場(chǎng)”。所謂“鎮(zhèn)場(chǎng)”,是戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的專門術(shù)語(yǔ)。

演戲要求鎮(zhèn)場(chǎng),而演戲的鎮(zhèn)場(chǎng),大多用演員上場(chǎng)的亮相來(lái)“鎮(zhèn)”。演講也要求鎮(zhèn)場(chǎng),即一開(kāi)始就要求將全場(chǎng)聽(tīng)眾的注意力吸引集中過(guò)來(lái)。雖然演講小鎮(zhèn)與演講者在舞臺(tái)上的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系，但最主要的還是演講開(kāi)頭的語(yǔ)言魅力。

常見(jiàn)的演講稿開(kāi)頭有以下幾種:

...學(xué)會(huì)12種演講開(kāi)場(chǎng)白讓你任何場(chǎng)合張嘴就來(lái),大凡成功的演講,都要在演講稿開(kāi)頭下一番功夫,精心設(shè)計(jì)和安排好開(kāi)頭,力求開(kāi)頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮。演講稿開(kāi)頭的藝術(shù)性,概括地說(shuō),就是要求“鎮(zhèn)場(chǎng)”。所謂“鎮(zhèn)場(chǎng)”,是戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的專門術(shù)語(yǔ)。

演戲要求鎮(zhèn)場(chǎng),而演戲的鎮(zhèn)場(chǎng),大多用演員上場(chǎng)的亮相來(lái)“鎮(zhèn)”。演講也要求鎮(zhèn)場(chǎng),即一開(kāi)始就要求將全場(chǎng)聽(tīng)眾的注意力吸引集中過(guò)來(lái)。雖然演講小鎮(zhèn)與演講者在舞臺(tái)上的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系，但最主要的還是演講開(kāi)頭的語(yǔ)言魅力。

常見(jiàn)的演講稿開(kāi)頭有以下幾種:

一.設(shè)問(wèn)式

演講者一開(kāi)始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題,觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮,能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力,縮短演講者與聽(tīng)眾的距離,并能加深聽(tīng)眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解。如:

1980年復(fù)旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國(guó)》的演講比賽,當(dāng)時(shí)由于種種原因,會(huì)場(chǎng)嘈雜難靜,這時(shí)有位同學(xué)上臺(tái),他剛講個(gè)開(kāi)頭,就立刻扭轉(zhuǎn)了混亂局面,緊緊抓住了觀眾的心。他說(shuō):“我想提個(gè)問(wèn)題。

”臺(tái)下聽(tīng)眾立即被他這種新奇的開(kāi)頭形式所吸引。他停頓了下,繼續(xù)說(shuō):“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國(guó)的關(guān)系呢?

”臺(tái)下聽(tīng)眾議論紛紛,情緒活躍。他立即引導(dǎo)說(shuō)“可以用:‘根’字來(lái)概括這種關(guān)系。

”“我們青年有一個(gè)共同的姓,就是‘中華’;有一個(gè)共同的名,就是‘根’?！腥A根’應(yīng)該是中國(guó)青年最自豪、最光榮的名字!”話音剛落,全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

在這樣一個(gè)問(wèn)題的開(kāi)頭，它新穎、出人意料、耳目一新，引起了觀眾的濃厚興趣。

一位學(xué)生在講《走出誤區(qū),實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭:

“同學(xué)們,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國(guó)家的人才太多了嗎?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎?

還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢?面對(duì)這么多的問(wèn)題,我們這些即將走出校門的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢?”

一連串的問(wèn)題一下子緊緊抓住觀眾。

對(duì)于提問(wèn)式開(kāi)頭應(yīng)注意:不能泛泛地為提問(wèn)而提問(wèn),提問(wèn)的信息要與對(duì)象、場(chǎng)合相適應(yīng),同時(shí)講究?jī)?nèi)容的合理性和確定性,要使聽(tīng)眾感到新鮮,出乎意料,能激發(fā)聽(tīng)眾積極思考,而且與后面闡述的問(wèn)題聯(lián)系緊密,能巧妙自然地引發(fā)出演講的主體內(nèi)容。

二.敘事式

演講者一開(kāi)始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事,這種開(kāi)頭,由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征,容易贏得聽(tīng)眾的關(guān)注,并能造成懸念,激起聽(tīng)眾的興趣。如:《救救孩子》的演講,是這樣開(kāi)頭的:

去年5月24日的《新民晚報(bào)》,披露這樣一個(gè)事實(shí):一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次，父母忘記給雞蛋去殼，幾乎把孩子cho住了。 他看著左右雞蛋，不知道該如何張嘴。

結(jié)果只好原蛋帶回。媽媽問(wèn)他怎么不吃雞蛋，答案很簡(jiǎn)單：不縫，怎么吃！

通過(guò)這個(gè)小故事的開(kāi)頭,引發(fā)了整個(gè)社會(huì)、家庭關(guān)注《救救孩子》的演講。然后,作者提出所有的老師、所有的家長(zhǎng),是否也應(yīng)該考慮一下我們的學(xué)生的社會(huì)生活能力究竟怎樣?今后他們能自立于社會(huì),貢獻(xiàn)于社會(huì)嗎?

一位選手在作《愛(ài)的真諦》演講時(shí)的開(kāi)頭:

“最近我從報(bào)上看到這樣一則新聞:一個(gè)男青年和一個(gè)女青年正在熱戀中,女青年突然患病癱瘓,然而男青年沒(méi)有離開(kāi)她,而是全力地幫她治病,下班后守在她身邊為她喂飯吃藥。他承受著社會(huì)和他家人的壓力。 他已經(jīng)來(lái)這里五年了！

就在女青年要做大手術(shù)的前一天,男青年找來(lái)了一個(gè)平板車,拉著女青年到民政局領(lǐng)取了結(jié)婚證,叮囑她:‘放心做手術(shù)吧!不管結(jié)果如何,我都是你的丈夫??

’”用故事觸發(fā)興趣的開(kāi)頭,要求做到:敘事簡(jiǎn)明扼要,短小精悍,不可啰嗦拖沓;事情本身要有針對(duì)性,耐人尋味,能觸發(fā)聽(tīng)眾興趣;所敘事情要與中心論題密切相關(guān)。

三.解題式

這樣的開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地解釋和解釋了演講主題的含義，可以自然而順利地變成主體的討論。如:

在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時(shí),一位民警同志緊接在一位營(yíng)業(yè)員之后發(fā)表演講,他借營(yíng)業(yè)員演講的結(jié)尾,引出自己的開(kāi)頭。承接順暢自然,顯得生動(dòng)有趣。他說(shuō):

“同志們,剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō),歡迎大家到百貨大樓來(lái),可我呢?卻不歡迎大家到我那里去,因?yàn)槲沂情L(zhǎng)春市公安局交通警察大隊(duì)的。提起交通警察,有人給我們送了個(gè)雅號(hào)——“馬路橛子”。

好吧,今天,我就專題講一講《好一個(gè)馬路橛子》。

這樣一個(gè)有趣的開(kāi)頭不僅簡(jiǎn)單地說(shuō)明了話題的意義，而且具有即興創(chuàng)作的特點(diǎn)。

解題式的開(kāi)頭,要避免冗長(zhǎng)啰嗦,同義反復(fù)。同時(shí)，在承接上一次講話內(nèi)容時(shí)，要力求新穎、不落俗套、不矯揉造作、裝腔作勢(shì)、不粉墨登場(chǎng)、不自吹自擂。

四.明旨式

這是常見(jiàn)的開(kāi)頭方式。這種方式開(kāi)宗明義,開(kāi)門見(jiàn)山,概括主要內(nèi)容,直接揭示主題,說(shuō)明意圖。如:《戰(zhàn)士的愛(ài)》

聽(tīng)到這個(gè)話題，這里的許多同志可能會(huì)想到愛(ài)情。是的，愛(ài)是神圣而美麗的。但我今天想說(shuō)的是一種意義更高、生命力更強(qiáng)的愛(ài)。這,就是戰(zhàn)士的愛(ài)!

男高音開(kāi)始時(shí)，常使用名言、警句、諺語(yǔ)等。——因?yàn)檫@些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用。如:《生命之樹(shù)常青》

偉大的詩(shī)人歌德曾有這樣一句話:“生命之樹(shù)常青。”是的,生命是陽(yáng)光帶來(lái)的,應(yīng)該像陽(yáng)光一樣,不要浪費(fèi)它,讓它也去照耀人間。

明旨式的開(kāi)頭,要盡量做到集中突出,語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練,不宜轉(zhuǎn)彎抹角,過(guò)多渲染鋪墊,否則容易造成開(kāi)頭臃腫而與主體比例失調(diào)。這種開(kāi)始方式通常用于更嚴(yán)肅的演講中。

五.抒情式

這樣的開(kāi)頭意在渲染氣氛，用情感打動(dòng)人，使觀眾迅速受到情感的影響，并注重演講的內(nèi)容。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩(shī)化的語(yǔ)言,有的干脆直接引用詩(shī)歌,因而自然優(yōu)美,形象生動(dòng)引人入勝。如:

《我是夜幕的一顆星》

水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎?當(dāng)在皓月當(dāng)空,萬(wàn)簌俱寂的夜晚,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),祖國(guó)大地的每個(gè)角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎?

就像天上的星星一樣，它不知疲倦地看著地球，尋著每一個(gè)可疑的目標(biāo)？？

這一段類似于散文詩(shī)的開(kāi)頭。它構(gòu)思巧妙，比較恰當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng)。

抒情式的開(kāi)頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空“抒情”。如果一上臺(tái),滿口學(xué)生腔,“無(wú)病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就會(huì)讓人大倒胃口。

六.示物式

這種開(kāi)頭方式常用于軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講。它首先通過(guò)展示實(shí)物給觀眾一感性和直觀的印象，然后借助具體的實(shí)物提出并闡述自己的觀點(diǎn)。如:

軍事演講首先向觀眾展示軍事掛圖或戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)物，學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表，法庭演講展示展品等。如:《拼搏——永恒的旋律》

今天我給大家?guī)?lái)了一樣禮物。(舉起一個(gè)小銅盒)我珍藏它已五年多了。這不僅改變了我的命運(yùn)，也讓我明白，我肩上的擔(dān)子是一千多斤。

你想知道是什么嗎？然后聽(tīng)一個(gè)關(guān)于我自己的真實(shí)故事？？

這樣一來(lái)，演講的開(kāi)始自然給觀眾留下了懸念。然后演講者繼續(xù)以銅盒為線索。講到關(guān)鍵處,激動(dòng)地打開(kāi)銅盒,拿出內(nèi)裝的用血書(shū)寫的“拼搏到底”四個(gè)字,使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)。

七.從日常生活或切身體會(huì)開(kāi)篇

“今天,我要借這個(gè)演講臺(tái),向各位講一下,我和我愛(ài)人結(jié)婚的第一晚上,講的第一句話是什么。結(jié)婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我說(shuō):‘哎!

有一件事跟你說(shuō)一下?！腋吲d地趕快說(shuō):‘說(shuō)吧,說(shuō)吧!

盡管說(shuō)?！拮诱f(shuō):‘我家在農(nóng)村,條件不好,我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易。

畢業(yè)后，我參加了這項(xiàng)工作，每個(gè)月都寄一些錢給我媽媽?，F(xiàn)在我們結(jié)婚了,你說(shuō)以后還寄不寄?’我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到妻子會(huì)問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題。

我怎么回答呢?我說(shuō)‘:從今天起,你媽就是我媽,那我媽呢?

’妻子笑笑說(shuō):‘當(dāng)然也是我媽了?！?我就給大家講一下:

《你媽我媽都是媽》。”

八.以幽默的語(yǔ)言開(kāi)篇

這是一個(gè)自嘲的開(kāi)場(chǎng)白，引起了觀眾的笑聲。笑聲沖淡了種族差異造成的心理鴻溝，使沉重的話題變得更容易。

著名書(shū)法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說(shuō)話,一次參加學(xué)術(shù)研討會(huì),主持人說(shuō):“下面請(qǐng)啟老做指示?！眴⒗辖由先サ脑拝s是:

“指示不敢當(dāng),因?yàn)槲业淖嫦然顒?dòng)在東北,是滿族,屬少數(shù)民族,歷史上通稱‘胡人’,所以在下所講,全是不折不扣的‘胡說(shuō)’??”

一番話,逗得全場(chǎng)哈哈大笑。

九.以人文場(chǎng)景開(kāi)篇

“班主任安排我當(dāng)班長(zhǎng),如果說(shuō)上任之前我對(duì)當(dāng)好班長(zhǎng)還有顧慮的話,那么現(xiàn)在我是信心十足了!為什么?因?yàn)閺拇蠹覠崃业恼坡曋?從一雙雙明亮的眼睛中,我看到了兩個(gè)字:

”信賴”! 同學(xué)們,還有什么比信賴更使人鼓舞的?！?/p>

十.以直白式開(kāi)篇

在《什么是男子漢》的演講中,一位演講者開(kāi)篇就直奔主題:

“對(duì)于什么是男子漢,不同人有不同的理解。而我的觀點(diǎn)是:男子漢,不見(jiàn)得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂,也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄,但他必須有為國(guó)、為民、為國(guó)勇于負(fù)責(zé)的精神和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的高尚人格?！?/p>

演講自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白(篇2)

可愛(ài)的、大愛(ài)的、摯愛(ài)的、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

在這充滿生機(jī)、充滿活力、充滿歡樂(lè)、充滿期望、充滿生命的完美的春天里，很高興能和在座的朋友們一起參加演講協(xié)會(huì)舉辦的演講與口才特訓(xùn)營(yíng)。我叫黃麗梅，炎黃子孫的黃，絢麗多彩的麗，梅花香自苦寒來(lái)的梅，我的名字時(shí)時(shí)都在提醒我：做為一名炎黃的子孫，要想有絢麗多彩的人生，就務(wù)必要梅花那樣有吃苦耐寒的毅力與品質(zhì)。為此，我不斷的在學(xué)習(xí)、在努力、在追求!

我來(lái)自廣州，是一名熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)舞蹈的教師。盡管我性格開(kāi)朗、喜歡與人交流溝通，但總覺(jué)得我的語(yǔ)言表達(dá)還缺點(diǎn)什么，聽(tīng)了顏老師的示范課后，我才明白演講的博大精深，口才的魅力無(wú)窮，所以，我毫不猶豫的報(bào)名參加這次演講口才特訓(xùn)營(yíng)。

親愛(ài)的朋友們，演講口才是天下第一才，我們只要擁有了，就必須會(huì)使我的人生更精彩!大家說(shuō)對(duì)不對(duì)!

最后，衷心的祝愿大家能夠一起在顏永平老師的演講特訓(xùn)班上學(xué)有所思，學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。讓我們成為一個(gè)口能言之，身能行之的優(yōu)秀的炎黃子孫!多謝!

演講自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白(篇3)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在上來(lái)的時(shí)候我就在思考用不用做一個(gè)，我想了之后還是很有必要做一個(gè)的，首先我認(rèn)識(shí)的人不一定認(rèn)識(shí)我，畢竟我不是明星，其次做一個(gè)有一個(gè)什么好處呢？就是方便在你們批評(píng)或者批判的時(shí)候能夠指名道姓，不至于在想批我的時(shí)候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會(huì)替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊。

我叫，不是姓劉，而是姓田，有同學(xué)說(shuō)我媽媽姓劉，我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說(shuō)我媽媽姓劉的人居心何在？當(dāng)然如果叫我，我會(huì)倍感親切，我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明，以下觀點(diǎn)，為我個(gè)人所認(rèn)同，如果得的認(rèn)同，不勝榮幸。

演講自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白(篇4)

大家好! 我的名字叫劉 ___，來(lái)自謝謝市第七中學(xué)。如果大家不介意的話，可以叫我 ___。我是個(gè) 執(zhí)著的哈迷。

我的性格也如同我的名字一樣， 象一只小燕子愛(ài)在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛 翔，敢于挑戰(zhàn)更大的極限。我為人誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金，平易近人，風(fēng)趣幽默，具有責(zé)任心， 還有一手漂亮的清秀的字。

許多認(rèn)識(shí)我的人都非常喜歡我的天真、可愛(ài)、活潑。我飽讀詩(shī)書(shū)，尤其喜歡看科幻小說(shuō)。最崇拜一下三句話：第一是奧 斯特洛夫斯基的名言——人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣， 而絕不是習(xí)慣支配人。

演講自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白(篇5)

不好意思，各位，你們來(lái)錯(cuò)地方了，今天的演講取消了;我想我們并不需要什么演講，我們需要的是真心的溝通，那么，我們今天真心的溝通就開(kāi)始了。(一上場(chǎng)就跟聽(tīng)眾講今天的演講取消了，所有人都會(huì)非常驚訝，然后想到底怎么回事?此時(shí)聽(tīng)眾的注意力全都被吸引到了演講者的身上，然后演講者開(kāi)始說(shuō)：“我們今天真心的溝通就開(kāi)始了?！苯酉氯ゾ烷_(kāi)始演講，這種方式最大的.好處就是能迅速抓住聽(tīng)眾的注意力。)

“朋友們，有些人真是經(jīng)營(yíng)有道，投機(jī)有方啊!有一首《訣竅銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長(zhǎng)則行;斯是訣竅，唯吾鉆營(yíng);對(duì)上捧粗腿，對(duì)下用私人;吹牛走鴻運(yùn)，拍馬不碰針，可以開(kāi)后門，講交情。無(wú)正義之細(xì)胞，無(wú)原則之準(zhǔn)繩，煙酒來(lái)開(kāi)道，金錢能通神?？鬃釉唬骸伪芍小?”

我姓胡，所以我接下來(lái)說(shuō)的是胡言，各位不可當(dāng)真(非正式場(chǎng)合發(fā)言前聲明)我姓古，今天是晚上，天上有那么一點(diǎn)月光，與我和在一起就成了胡了，所以我說(shuō)的可能是胡言亂語(yǔ)，各位不可計(jì)較呀!

ladies and gentlemen，有請(qǐng)我閃亮登臺(tái)，很喜歡我的請(qǐng)鼓掌，太喜歡我的不要鼓掌，謝謝合作…

這段開(kāi)場(chǎng)白給人們留下了非常坦誠(chéng)、風(fēng)趣幽默的良好印象。不久，在“金話筒之夜”文藝晚會(huì)上，只見(jiàn)他滿臉含笑，對(duì)觀眾說(shuō)：“很高興又見(jiàn)到了你們，很不幸又見(jiàn)到了我…

首先，感謝演講團(tuán)的嘉賓遠(yuǎn)道而來(lái)，對(duì)我們學(xué)校工作的理解和關(guān)心;同時(shí)，也感謝家長(zhǎng)朋友們能在百忙之中準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。

今天，請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加演講會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是讓孩子成龍成風(fēng)，有所作為。有的孩子勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，還能主動(dòng)幫家長(zhǎng)做家務(wù)。但有的孩子卻不體諒父母的辛苦，驕橫任性，學(xué)習(xí)不努力，講吃講穿;不懂得老師的良苦用心;不懂得尊重老師;不懂得理解老師;不懂得感恩父母。

為了給你和你的孩子搭建一個(gè)感恩教育的廣闊平臺(tái)，讓感恩的力量在家庭、學(xué)校之間傳播延伸，我們有幸邀請(qǐng)到了北京感恩勵(lì)志文化傳播有限公司，來(lái)到我校給全體師生和家長(zhǎng)朋友做精彩的演講，能夠傾聽(tīng)北京專家精彩演講的機(jī)會(huì)很是難得，希望家長(zhǎng)朋友、學(xué)生、老師們認(rèn)真聆聽(tīng)專家的教誨!自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

這次演講會(huì)，語(yǔ)言奔放激昂，內(nèi)容詳實(shí)感人，聽(tīng)后對(duì)學(xué)生是一次心靈的洗禮、思想的震撼。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，提升他們的學(xué)習(xí)效率。望各位家長(zhǎng)聽(tīng)后能按專家的指點(diǎn)，與學(xué)校一起共同承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。 預(yù)祝演講取得圓滿成功!

作為一個(gè)演講者，我從觀眾那只得到過(guò)兩種抱怨：一種是我講話聲音太大了，他們無(wú)法入睡;第二種是我講得時(shí)間太長(zhǎng)了，他們無(wú)法一直清醒。

創(chuàng)新句子：你們或者睡覺(jué)，或者不睡，只要不打呼嚕，我就接著講。

作為一個(gè)講演者，他的演講總拿來(lái)和林肯的哥得堡演講[一個(gè)著名的演講]相比較。當(dāng)他演講結(jié)束時(shí)，也有悲傷、眼淚和悲痛——特別是設(shè)計(jì)好的。

演講結(jié)束時(shí)，宴會(huì)主人感謝你從繁忙的日程中抽出時(shí)間來(lái)——你泰然自若，優(yōu)雅地點(diǎn)頭微笑著，心里非常清楚你日歷上唯一的事情就是就早餐后喝點(diǎn)咖啡。

幽默注釋：一些老干部退休后沒(méi)什么事干，有人請(qǐng)他參加一些活動(dòng)，他還假裝很忙，好象推開(kāi)了很多事才趕去似的。

過(guò)去我演講時(shí)常常會(huì)比較緊張，但那時(shí)我看到一條信息說(shuō)如果你想象所有的觀眾都是裸體會(huì)有所幫助。此時(shí)此刻，我站在這里想象著觀眾都是裸體，真的起作用，我不再緊張了，但眼睛有些疲勞。

幽默注釋：把觀眾想象成裸體，意思是我不怕你們，就不緊張了。

創(chuàng)新句子：大部分人站在講臺(tái)上都會(huì)有點(diǎn)兒緊張，我屬于少部分人，我非常緊張。

我本人不自負(fù)——我簡(jiǎn)直不能告訴你們我是多么欽佩我這一點(diǎn)。

我先用簡(jiǎn)單明了的英語(yǔ)演講，以后我再翻譯給律師聽(tīng)。

幽默注釋：律師總喜歡用復(fù)雜的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的話都聽(tīng)不懂了。

創(chuàng)新句子：我的講話有三個(gè)版本，小學(xué)生版本，中學(xué)生版本，大學(xué)生版本，你是聽(tīng)小學(xué)一年紀(jì)版的，還是小學(xué)二年紀(jì)版的?

如果你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，請(qǐng)不要打斷我，我就知道這一個(gè)故事。

幽默注釋：就是你知道兩個(gè)故事，講故事前也可以這么說(shuō)。

創(chuàng)新句子：我講個(gè)笑話，如果你們聽(tīng)過(guò)，也希望裝做沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我也這樣照顧你們。

演講就象給草坪澆水，如果有四分之一的水滲下去你就滿意了。

幽默注釋：有人打呼嚕，有人說(shuō)話，都是正常的，有四分之一觀眾聽(tīng)就不錯(cuò)了。

演講開(kāi)始時(shí)我們有一些共同點(diǎn)，你們不知道我要講什么——我也不知道。