幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

《朝花夕拾》讀后感經(jīng)典

發(fā)布時間:2024-02-13

閱讀是一種個人化的體驗(yàn),每個人都會從不同的視角去理解和感受作品。當(dāng)我們讀完一本書后,我們也會有自己獨(dú)特的體會和見解。為了讓您在寫作品讀后感時不感到煩惱,幼兒教師教育網(wǎng)在制作這份“《朝花夕拾》讀后感”時充分考慮了您的喜好和口味。

《朝花夕拾》讀后感 篇1

早晨落下的花在傍晚去拾綴,雖然也許花不再似早上般嬌嫩,可也更多了份樂趣;青春往事到長大后去追憶,可能已經(jīng)沒有曾經(jīng)的心情,卻多了份滿足。也許正是懷揣著這樣的感情,魯迅先生才寫下《朝花夕拾》一書吧!

書中短短的十篇文章,幾天便讀完了,可讀完之后卻感觸頗多,有對庸醫(yī)誤人不懂裝懂的憤慨,有對百草園的向往,有對衍太太的多嘴多舌的討厭,有對長媽媽的敬佩,但更多的,是對藤野先生的尊敬和對范愛農(nóng)的惋惜。

的確,在當(dāng)時,動蕩不定,被日本等列強(qiáng)欺凌的中國是那樣不堪一擊,早無昔日雄風(fēng),也不免會被其他國家輕視。然而,藤野先生并沒有忽視魯迅,反而越來越關(guān)心他,幫他修改筆記,仔細(xì)詢問他的近況,擔(dān)心魯迅能否接受解剖學(xué)教學(xué)。而且,就在魯迅離開仙臺時,他鼓勵他認(rèn)真努力。他們的師生情誼并沒有因?yàn)楫?dāng)時的政治形勢而破裂,而是更加珍貴。

藤野先生對魯迅的殷切希望和孜孜不倦的教誨,從小的醫(yī)義上講,是為了中國,希望中國有新藥;從大的醫(yī)義上講,是為了學(xué)術(shù)目的,希望新藥能送到中國。這種愛,拋棄了民族偏見,藤野先生,無論在我的心里眼里,都是偉大的。

在當(dāng)時的社會生活中,除了外國人對中國的熱切期待外,中國本身也有一批愛國學(xué)生,范愛農(nóng)就是典型的代表。他正直倔強(qiáng),對革命前的黑暗社會十分不滿,追求革命,追求解放,可在辛亥革命后卻備受打擊,心憂天下卻力不足,只能做一潦倒老師,最終自殺于湖中。他的命運(yùn)是可悲的,但它鼓勵數(shù)以百萬計(jì)的中國人努力擺脫落后。

也許這些對我們還言之過早了些,可無論如何,我們應(yīng)敬佩范先生,在心中埋下為中國日漸強(qiáng)大而奮斗的種子。

《朝花夕拾》,在我看來,這不僅是一本回憶式的**,更是當(dāng)年魯迅先生真實(shí)的生活寫照,看似無意,卻讓后人感觸良多。因此,我們也用手中的筆書寫自己特殊的記憶,讓我們對生活更加熱情樂觀,為祖國盡最大努力,使祖國更加強(qiáng)大,為人民懷有良好的意愿和理解。不管風(fēng)雨,堅(jiān)持向前,不愧對人生!

日出東海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪除關(guān)于你的一切,但不能刪除關(guān)于你的記憶。任何事都是有可能的。所以別放棄,相信自己,你可以做到的。

相信自己,相信自己的目標(biāo),承受普通人無法承受的磨難和挫折,不斷奮斗,成功終將屬于你!既然愛,你為什么不說呢?有些東西丟了,不會回來了!對于人來說,問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,把人當(dāng)作人;在人之下,把自己當(dāng)作人。人們不怕卑微,怕失去希望,憧憬明天,憧憬太陽,人們會從卑微中站起來,用封閉的夢想擁抱藍(lán)天。

成功需要成本,時間也是一種成本,珍惜時間就是節(jié)約成本。人只要不失去方向,就不會失去自己。

《朝花夕拾》讀后感 篇2

《朝花夕拾》是魯迅在受到**的壓迫、“學(xué)者”們的排擠,又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。以下是為大家整理的“朝花夕拾讀后感。前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門

《朝花夕拾》,正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了,累了,回味起童年時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會有當(dāng)初的味道,想必還別有一番滋味吧。

我似乎被這本書的純真感染了。也許魯迅的文章有某種魔力。他用孩子的眼睛來探索我的內(nèi)心,激起我的共鳴。

雖然在書塾讀書很煩悶,但是我覺得魯迅的小時候還是很快樂的,看到這,總是能回想起小時候的趣事,在現(xiàn)在看來,總覺得小時候無憂無慮,我多麼想再回到小時候,在體驗(yàn)一下那小時候的事情,雖說現(xiàn)在回想起小時候的,感到無聊,沒趣。但在小時候,是多麼值得回憶的事啊。

還記得那一次,我去鄉(xiāng)下玩,和小伙伴下水捉魚和蝦,雖說是個小溪,但還是令我恐懼,但是為了面子,還是下去了。很快我就適應(yīng)了在水里和小伙伴一起玩耍拿個小簍子捉魚捉蝦,我不會捉,看著小伙伴捉,看著看著我的手癢癢了,于是我也開始捉了,雖說不大會但是好歹我還捉上來了一兩條。我便沾沾自喜。

我在水里摸索了一會兒,發(fā)現(xiàn)一個又長又滑的。我想:不,我會抓住東西扔到岸邊。看它-?。。?!蛇啊!

這是小伙伴圍了上來,打家討論來討論去,把它。嘿嘿!小伙伴拿著幾個小棍,把它挑來挑去,不讓它走。

蛇不大的時候,我們把它的頭往下壓,然后生火,然后把它的尾巴放進(jìn)火里。

那次的經(jīng)歷讓我記憶猶深。

老師曾經(jīng)說過:只有情感才能使文章有血有肉。他的一切話語雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無疑。

他希望與大自然擁抱,在山川中流連,與小昆蟲在一起。讀書讀書,就像老人突然變成了一個充滿活力的孩子,身上散發(fā)著陽光的氣息。

我們的童年漸漸遠(yuǎn)去,留下了美好的回憶。《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會其中的幸福童年味兒吧?,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人懷念啊。

朝花夕拾讀后感文章,這十篇文章的語言都是清新、樸實(shí),親切感人。

本書原名叫《舊事重提》,但魯迅覺得不太優(yōu)美,于是將它改為《朝花夕拾》。這個題目帶露折花,色香好了很多。這本書都是魯迅回憶童年美好時光而寫下。

其中最吸引我的還是《從百草園到三味書屋》了。

這篇文章是魯迅對童年的記憶,在美好時代的花園里。這篇文章多次用了景色描寫,如:“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。

”這一句話就用了景色描寫,生動形象地寫出了百草園的景色優(yōu)美與神奇,表現(xiàn)出作者對百草園的回憶。這篇文章還加入了《美女蛇》的故事,給百草園增添了一份神奇的面紗。受此影響,魯迅等著那條美麗的蛇和老和尚的出現(xiàn)給他一個魔盒,但終究沒有出現(xiàn)。

這實(shí)在是太天真了。

這本書還有其他一系列的童年回憶,如《狗·貓·鼠》、《阿長與》、《五猖會》等等,都能體現(xiàn)出魯迅幼時的天真可愛,和他對幼時美好時光的懷念之情?!冻ㄏκ啊纷x后感

這本書中,魯迅寫過一句話:“這十篇就是從記憶中抄出來的,與實(shí)際內(nèi)容或有些不同,然而我現(xiàn)在只記得是這樣?!彼某霈F(xiàn),讓我眼前一亮,心想:

我也從記憶中“抄”出一篇文章來吧!于是我便絞盡腦汁,想把過去的記憶全部掏出來,看看有沒有童年趣事,但沒有。他的技藝真高!

朝花夕拾讀后感雜文性的散文作品,魯迅先生是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的,追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的老鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,借對狗、貓、鼠三種小動物的描述引申,諷刺了時而“到處嗥叫”、時而“一副媚態(tài)”貓一樣的“正人君子”,表達(dá)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。如果我們面對別人的攻擊,我們可能會互相辱罵,甚至打架。而魯迅先生用諷刺貓狗的方法來間接的諷刺這些人,實(shí)在機(jī)智。

《二十四孝圖》我雖沒讀過,但從魯迅的文章中我也能看出來,這是一本具有頑固不化的封建思想、**人們的精神、宣揚(yáng)所謂儒家“孝”道的兒童讀物。文章著重講了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等故事。這些事在當(dāng)今看來,是再駭人聽聞不過的了。

可這在魯迅的時代,卻被人們當(dāng)成了給孩子看的孝道經(jīng)典!想那天真的孩童就要被這種破書“**”,這是多么荒唐的事情!魯迅小時候也一定看過這樣的書,但是他不像其他的人一樣,他能勇敢地發(fā)表自己的見解,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,“將肉麻當(dāng)作有趣”,“以不情為倫紀(jì),污蔑了古人,教壞了后人”。

同時,也尖銳抨擊了當(dāng)時反對白話文、提倡復(fù)古的傾向。

《朝花夕拾》的各方面都令人嘆為觀止,難以言表。我在這里就不再多說了。

朝花夕拾讀后感范文初中(四)

《朝花夕拾》是魯迅在受到**的壓迫、“學(xué)者”們的排擠,又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在這樣在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來,委實(shí)不易,目前是這么離奇,心里是這么復(fù)雜。一個人到了只剩了回憶時候,生涯大概總算是無聊了罷,但有時竟會連回憶也沒有。

日記日記對往事的回憶,只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)安慰,而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結(jié)局:百草園和繡像摹本賣掉了,長媽媽也匆匆告別了人世,本應(yīng)是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后,卻隱藏了謀人性命,教人看的丑惡禍心。有讀書機(jī)會了,學(xué)校又是“烏煙瘴氣”,想看的書,長輩認(rèn)為不對,學(xué)了知識,卻什么也做不成;爬了幾次桅桿不消說不配做半個水兵;聽了幾年講,下了幾回礦,就能掘出金銀銅錫來么?

是在連自己也茫無把握。去留學(xué),并且碰到了一位令自己敬仰的師長,卻因?yàn)楦惺艿结t(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了,在學(xué)校辦事兼教書,實(shí)在勤快的可以的老友范愛農(nóng),終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn)。

在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中,作者還追究了自己的一些思想根源,例如仇貓,小小的,帶給作者遐想的隱鼠的失蹤,只是個象征的意念:“當(dāng)我失掉了所愛的,心中有著空虛時,我要充填以報(bào)仇的惡念!”這才是作者仇貓的動機(jī):

它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看:嫉惡如仇,不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個自然反應(yīng)罷了。

對這個細(xì)節(jié)下作者又給自己開了個傷心的玩笑:他的仇貓是毫無道理的,雖然貓吃老鼠,但他的隱鼠卻不是貓吃的,而是被長媽媽踏死的,那么是否要恨長媽媽呢?在下一節(jié)回憶中,長媽媽也確實(shí)有些讓人生厭,睡覺時占領(lǐng)了全床,滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念,就是這樣一位長媽媽,卻把作者日思夜想的,別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實(shí),不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來,送給了“我”。

正因?yàn)殚L媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心,使作者憶起她,追念她。

在他的回憶中,作者多次描寫封建教育的失敗和狹隘。

小時候,長媽媽的故事里說:“倘若有陌生的聲音叫你的名字,你千萬不可答應(yīng)他,以免那是害人性命的美女蛇,提防陌生人并假想他就是壞人的邏輯就是這樣灌輸不來的。

朝花夕拾之間,我隨作者一起,回到”我“的童年時代,重新回味那些人和事。走過求學(xué)的過程,一起追憶失去的朋友。沿著這條線索,我看到二十紀(jì)初,以”我“為中心的一個個生活場景,人物心理歷程,讀著每一個寓意深遠(yuǎn),回味無窮的結(jié)束句,我的心也隨著作者一起起起落落。

《朝花夕拾》讀后感 篇3

【導(dǎo)語】朝花夕拾是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集,作品富有詩情畫意,又不時穿插著幽默和諷喻,受人喜愛。

童年是美好的。童年充滿了歡笑。童年是最快樂的?!冻ㄏκ啊愤@本書就是魯迅回憶自己的童年的。這本書是魯迅從他的記憶中復(fù)制出來的,是從他童年中那些難以忘懷的生活片段中摘錄出來的。

最令我難忘的,是《阿長與》和《藤野先生》這兩篇文章。阿長是阿長與山海經(jīng)的主人公。她是魯迅童年時期的保姆,也是魯迅童年時期有影響的人物。

她睡相很難看,總在床中間擺成一個“大”字;她平日喜歡“切切察察”;滿肚子繁瑣的道理,常給魯迅講故事。這篇文章體現(xiàn)了魯迅的愛和魯迅對他的懷念。

藤野先生是魯迅在日本仙臺醫(yī)學(xué)院的規(guī)劃老師。他為人誠實(shí),熱情,教書不知疲倦,學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn),沒有民族偏見。他十分關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí),耐心細(xì)致地糾正魯迅講稿中的錯誤,引導(dǎo)魯迅以實(shí)事求是的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。當(dāng)他得知魯迅要放棄學(xué)醫(yī)后,很惋惜,并把他的**送給魯迅留做紀(jì)念。

這兩篇文章都表達(dá)了深深的愛,那就是人與人之間的相互愛。我從中也學(xué)會了如何關(guān)愛別人。當(dāng)別人有困難時,你去幫助他,而不是嘲笑他,這是關(guān)愛;當(dāng)別人遭遇不幸時,一句理解的安慰,這是關(guān)愛;當(dāng)別人幫助你時,一句誠懇的“謝謝”,這也是關(guān)愛……

生活中的愛無處不在。愛在一個鼓勵的眼神里;愛在一句關(guān)切的話語里;愛在一桌美味的早餐里……

我們的童年正在慢慢遠(yuǎn)去,留下了美好的回憶。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》,回憶自己童年的美好。

《朝花夕拾》讀后感 篇4

說起魯迅大家肯定都熟悉,他的《狂人日記》、《阿q正傳》等等到現(xiàn)在還廣為流傳,但是今天為大家介紹的是他的另一部**高中暑假朝花夕拾讀后感。

《朝花夕拾》讀后感:憶童年的苦與樂

“三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉蒼蠅和喂螞蟻。沒有聲音。然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:

‘人都到那里去了?!’……”

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”

我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。

他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……

一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。

在“朝花夕拾”中,給我最深的一篇則是“狗,貓,鼠”。在這篇有趣的散文中,吸引我的不是標(biāo)題,也不是有趣有趣的內(nèi)容,而是魯迅童年與貓的敘述。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭。

這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。

他做的每件事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他感到悲傷,但他沒有感到生活的黑暗即將來臨。他則是將這些長輩的不認(rèn)同改為動力,寫進(jìn)這部“朝花夕拾”里。

他要告訴我們,在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的。曾幾何時,我已遠(yuǎn)離童年,步入青春,每天都在這忙碌的學(xué)習(xí)中,一直在抓生活。但我自己認(rèn)為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢。

回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁。我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟?,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進(jìn)泥坑變出個“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。

而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。也許這就是魯迅和我的相似之處,這讓我讀了這篇文章后很感動。童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。

高中暑假日夜讀書后給大家分享這里,希望能對大家有所幫助。

朝花夕拾讀后感朝花夕拾讀后感(2) | 返回目錄

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假讀了這本書,他給了我很多感覺。魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。

他的作品不遮掩,也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

“早花晚花”很耐人尋味。它反映了封建社會的種種陋習(xí):有的人吃血饅頭,吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等,都受到魯迅的強(qiáng)烈批判,我不禁為那些人感到悲哀。

然細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。

趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……

一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。

朝花夕拾讀后感

《朝花夕拾》是中國偉大作家、革命家魯迅的散文集。當(dāng)我聽說要讀《朝花夕拾》時,心里有點(diǎn)矛盾,因?yàn)楹芏嗳硕颊f不懂。但直到我讀完這本書后我才發(fā)現(xiàn)這本書非常的好,是對當(dāng)時的中國社會的諷刺,以及對當(dāng)時愚昧麻木的普通中國老百姓的吶喊。如其中提到長媽媽,魯迅是對長媽媽十分懷念的,比如她為魯迅買的書,但有時魯迅卻瞧不起她,是因?yàn)樗挠廾粒V信鬼神,十分的迷信,這是當(dāng)時廣大中國勞動人民的縮影,因?yàn)樗麄兊纳罾Э?,所以不得不把精神寄托在神靈上來得到心靈上的安慰,這跟魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中所描繪的閏土也是一樣的。

還有一篇我記憶比較深的是關(guān)于魯迅先生對于貓的看法,這是一篇諷刺意味很濃的雜文,作者通過形象的比喻,貓,鼠,狗介質(zhì)不同的人,諷刺意味十足。這是當(dāng)時學(xué)術(shù)界的一種批評,也是對白話文的一種建議。那是我最喜歡的文章。

還有一篇就是在我們語文書上的藤野先生,是記錄魯迅先生在日本仙臺學(xué)醫(yī)事的事情,作者講述了當(dāng)時清國留學(xué)生在外國被欺辱,稱為低能兒,并遭到無辜的排遣,嫁禍,冤枉,同時塑造了一位醫(yī)學(xué)老師藤野先生,他對人公正,為人真誠,正直,深受魯迅先生的喜愛。

從藥草園到三味書店,魯迅先生對自然和自由的童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書店,雖然有壽先生的嚴(yán)格教導(dǎo),但還是受不了學(xué)生心中的稚氣。

,日日夜夜是魯迅先生的人生感悟。讓我們一起了解那段歷史和那個社會。

朝花夕拾讀后感

今年寒假我看了魯迅的《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假讀了這本書,他給了我很多感覺。魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。

他的作品不遮掩,也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

“早花晚花”很耐人尋味。它反映了封建社會的種種陋習(xí):有的人吃血饅頭,吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等,都受到魯迅的強(qiáng)烈批判,我不禁為那些人感到悲哀。

然細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。

趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……

我非常喜歡魯迅的《朝花夕拾》。

朝花夕拾讀后感精選朝花夕拾讀后感(3) | 返回目錄

朝花夕拾讀后感一

《朝花夕拾》讀后感 篇5

前言:請**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《朝花夕拾讀后感》這篇文章能幫到您一點(diǎn),一點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,連串的時間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。全集用詞簡練、柔和,是魯迅平易近人的體現(xiàn)。

書中的批評、諷刺和嘲諷,正是魯迅對當(dāng)時社會的厭惡和不滿,表現(xiàn)了魯迅的祖父想民族進(jìn)步、想社會安定、想孩子。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖景、封建社會制度和人民的社會禁錮。在《從百草園到三味書屋》,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的**會,看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。

到在書屋讀書習(xí)字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,熱愛大自然的心態(tài),也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。

《在阿長與〈山海經(jīng)〉》,《范愛農(nóng)》中,這兩個人物,給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當(dāng)時社會造就的人物。一個下層勞動者,一個善良、真誠、有愛心、有愛心的勞人,在思想和性格上有許多消極和落后的東西,這是封建社會思想毒害的結(jié)果,表現(xiàn)出當(dāng)時社會的渾濁和暗淡。

范愛農(nóng)是一位正直頑強(qiáng)的愛國者,他對革命前的黑暗社會非常不滿,追求革命。當(dāng)時,他在辛亥革命后受到重創(chuàng)。它體現(xiàn)了人們對舊社會束縛的反抗和對自由、幸縛的向往。人民從囚禁中走向了反抗。

這兩個人物是當(dāng)時社會的反映。當(dāng)人們被黑暗壓迫的時候,他們起來反抗,經(jīng)歷了許多改革和戰(zhàn)爭,我們才有了穩(wěn)定舒適的生活!現(xiàn)在,我們可以在這里幸福地生活了。我們家里有電視,電腦,復(fù)雜的電器設(shè)備和自由生活。我們不必遭受黑暗社會的壓迫,不必遭受苦難,也不必進(jìn)行革命。這些都是無數(shù)革命先烈用自己的前身來交換的。我們應(yīng)該珍惜眼前的生命。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時也抨擊了囚禁人的舊社會,表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情,也表現(xiàn)了對當(dāng)時社會的厭惡,告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會,更表現(xiàn)了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,感謝美好生活的由來。朝花夕拾讀后感《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。

我在假期讀了這本書,他給了我很多感覺。初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著,反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常,魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。他的作品不遮掩,也不追求富麗堂皇的好字句。

卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。一個以筆代槍,同惡勢力不屈抗?fàn)幍膫ゴ蠖肥?,此刻成了一個遠(yuǎn)游歸來的慈愛溫和的長者,在自己魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵,而后,氣定神閑地娓娓道出一個個生動清晰的故事,一個個鮮活形象的人物——長媽媽、衍四太太、五猖會上的無常、百草園中的美女蛇……在這個搖曳多彩的記憶里,我最愛留戀徜徉的便是《從百草園到三味書屋》中那個充滿了生趣的小小百草園。幼時的魯迅,不時到園里的泥墻根去捉蟋蟀,常常拔起何首烏接連不斷的根,為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。

童心總是充滿無窮的好奇和**的渴望,小小的百草園給了他無盡的歡樂,幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。前言:請**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《朝花夕拾讀后感》這篇文章能幫到您讀《朝花夕拾》,我也真正領(lǐng)悟到,正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙,使他擁有了一顆豐富細(xì)膩而向往美好的心靈,并絲毫沒有因?yàn)闅q月的流逝而變得粗糙麻木。

以致二十多年后當(dāng)他回憶起故鄉(xiāng)的舊事與童年的樂園,哪怕是對其中的一草一木,依然充滿了深深的眷戀。魯迅先生留存于世的諸多作品,《吶喊》《野草》《故事新編》等,今天讀來依然令人難以釋懷。在如今物欲橫流的塵世中,人們夜以繼日地為名利而奔波勞累,為情感而困惑煩惱,又有多少人早已忘記了花草的芬芳,鳥兒的啁啾,忘卻了人始終是來自自然而又歸于自然的“赤條條來去無牽掛”的規(guī)律呢?

在喧囂嘈雜的都市中,在容易迷失自我的生活里,送你一本《朝花夕拾》,愿你的心情變得平靜而釋然。正如書名“朝花夕拾”,這本書就是在長大以后,把自己小時候的瑣屑一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來。每個人都能做到,因?yàn)橛辛藧?,魯迅做到了最好?/p>

《朝花夕拾》讀后感 篇6

《朝花夕拾》讀后感_關(guān)于魯迅的讀書筆記“朝花夕拾”顧名思義,就是在夕陽將盡時去撿拾早上開的花?!冻ㄏκ啊愤@本書寫的就是魯迅在晚年時回憶兒時的美好生活。

早晨,從枝頭掉落的還帶著幾分露珠的花,在夕陽時分迎著暮色撿拾起來,聞著那殘余的留香,心中又是怎樣的一種情懷呢?

《朝花夕拾》這本書是魯迅先生人到中年時期,在看遍了人間的溫情冷暖,親歷了國家的興盛榮辱后鄭重的回憶起自己少年時光后所作。里面的每一篇文章都真摯感人,其中《藤野先生》這篇令我印象頗深。

甲午戰(zhàn)爭自從中國慘敗后,大多日本人都普遍瞧不起中國人,他們認(rèn)為中國是一個弱國,中國人也都是低能兒,什么用都沒有,因此魯迅先生在日本留學(xué)期間,不知遭受了多少次的侮辱,但只有他的醫(yī)學(xué)教師藤野先生例外藤野先生是一位從學(xué)術(shù)到人格任何方面都令人肅然起敬的醫(yī)學(xué)教授,他不但沒有譏諷魯迅,反而十分關(guān)心他的學(xué)業(yè),給予他任何幫助與支持以及精神上的撫慰,希望可以將先進(jìn)的醫(yī)術(shù)傳入中國,為中國人民帶去溫暖,送去希望,他樸素而偉大的品格令人佩服和崇敬。

《朝花夕拾》之中即有對師長親友的懷念,也有對舊社會的種種抨擊,孤苦終老的長媽媽絕望投湖的范愛農(nóng),都是黑暗腐朽的中國造成了他們的不幸。歷史在前進(jìn),社會在創(chuàng)新,一個健康的國家應(yīng)該不斷更新血液。作為新時代,我們要努力建設(shè)一個更加美好的中國!

《朝花夕拾》讀后感(二)

“朝花夕拾”顧名思義,就是在夕陽將盡時去撿拾早上開的花。《朝花夕拾》這本書寫的就是魯迅在晚年時回憶兒時的美好生活。

魯迅用淳樸的文筆,揮灑筆墨,以《朝花夕拾》來宣示自己的情感。在“愛”與“死”的反顧里,既彌漫著慈愛的精神與情調(diào),顯示了魯迅內(nèi)心最為柔和的一面,又內(nèi)蘊(yùn)著深沉而深刻的悲愴。就這樣,兩者互為表里,構(gòu)成了《朝花夕拾》的特殊韻味。

《范愛農(nóng)》讓我記憶頗為深刻。通過范愛農(nóng)的經(jīng)歷,揭示了辛亥革命的不完全性。范愛農(nóng)之死是對辛亥革命殘缺形象的判斷。

當(dāng)時,正是在革命時期,無數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血,他們都獻(xiàn)身于祖國。他們不斷前進(jìn),終于結(jié)束了兩千年的封建社會。但是中國依舊落后,“七七事變”后,日本竟一直打到南京,占領(lǐng)了大半個華夏。

就連這小小的“彈丸之地”的人民,都敢欺侮到我們國家的頭上,這是什么意思?證明我們還不夠強(qiáng)大!辛亥革命進(jìn)行的不夠徹底!

雖然經(jīng)過八年的抗日戰(zhàn)爭,中國取得了勝利,日本以失敗告終。但在不到20年的時間里,日本發(fā)展迅速,成為亞洲第一大國。中國呢?

新中國成立60多年來,雖然只是一個發(fā)展中國家,還沒有趕上日本,但這不得不給我一個深刻的反思。

要使中國富強(qiáng),只有一個條件,那就是教育!教育我們這一代的學(xué)生,讓我們準(zhǔn)備更多的知識,為明天的中國而努力。

戰(zhàn)斗!為了中國,為了我們的子孫后代,讓我們盡情地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗吧!

《朝花夕拾》讀后感(三)

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書店,雖然有壽先生的嚴(yán)格教導(dǎo),但仍然無法忍受學(xué)生心中的童心。

一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會那樣喜愛,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到異常的親切,充滿激情。

我家屬于郊區(qū)。附近有一大片田地。小時侯,我總是去那里享受秋天溫暖的陽光和風(fēng)。我在那里沒有摘到油菜花。我沉浸在大自然的懷抱中。我和伙伴都在為自己的前程努力著,努力得讀書,因此,也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了,少了幾分親切,少了幾分自由,也少了幾分對大自然的熱愛。

童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是那些瑣碎的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會以下那個不同的年代的童年之夢,體驗(yàn)一下那時魯迅的美好童年,讓我們中學(xué)的生活得到莫多感悟!

相關(guān)推薦

  • 《朝花夕拾》讀后感 在閱讀了作者寫的作品之后,我們自身也對其中的內(nèi)容有了全新的理解。讀后感展示了我們對書籍的內(nèi)涵有了更深入的理解,同時也對其中的思想問題進(jìn)行了深思熟慮。今天我向大家推薦一篇與“《朝花夕拾》讀后感”相關(guān)的文章,非常出色。再次感謝您仔細(xì)閱讀本文提供的參考!...
    2024-01-04 閱讀全文
  • 朝花夕拾經(jīng)典讀后感精選10篇 究竟怎么寫作品的讀后感才算優(yōu)秀呢?我們讀完作者寫的作品以后,都有很多感想。若隱若現(xiàn)的靈光在腦海中不斷閃爍,這都是讀后感的素材,下面是編輯為你精心整理的“朝花夕拾經(jīng)典讀后感”。...
    2023-02-18 閱讀全文
  • 《朝花夕拾》讀后感集合 如何從小的感悟著手撰寫作品讀后感呢?閱讀作品,可以讓人收獲無數(shù)的精神財(cái)富。?讀完書后,我們需要花時間去總結(jié)我們的思考和感受,找到了有關(guān)“《朝花夕拾》讀后感”的好東西讓我們一起看一看。...
    2023-12-01 閱讀全文
  • 朝花夕拾讀后感收藏 您會從哪些角度切入來撰寫讀后感呢?讀完一篇文章后我們通常會有深深的感受,而讀后感則是我們通過文字表達(dá)對這些感受的思考和啟示。在本文中,小編將會為您詳細(xì)介紹“朝花夕拾讀后感”。...
    2023-05-27 閱讀全文
  • 朝花夕拾讀后感集合 閱讀作者寫的作品以后,感受到了作者的筆下生花,如櫞巨筆。寫讀后感時可以從多個方面來描寫內(nèi)心感悟,大家好今天小編要為大家介紹一下“朝花夕拾讀后感”的相關(guān)知識,這篇文章非常詳盡您一定能找到您所需的信息!...
    2023-09-12 閱讀全文

在閱讀了作者寫的作品之后,我們自身也對其中的內(nèi)容有了全新的理解。讀后感展示了我們對書籍的內(nèi)涵有了更深入的理解,同時也對其中的思想問題進(jìn)行了深思熟慮。今天我向大家推薦一篇與“《朝花夕拾》讀后感”相關(guān)的文章,非常出色。再次感謝您仔細(xì)閱讀本文提供的參考!...

2024-01-04 閱讀全文

究竟怎么寫作品的讀后感才算優(yōu)秀呢?我們讀完作者寫的作品以后,都有很多感想。若隱若現(xiàn)的靈光在腦海中不斷閃爍,這都是讀后感的素材,下面是編輯為你精心整理的“朝花夕拾經(jīng)典讀后感”。...

2023-02-18 閱讀全文

如何從小的感悟著手撰寫作品讀后感呢?閱讀作品,可以讓人收獲無數(shù)的精神財(cái)富。?讀完書后,我們需要花時間去總結(jié)我們的思考和感受,找到了有關(guān)“《朝花夕拾》讀后感”的好東西讓我們一起看一看。...

2023-12-01 閱讀全文

您會從哪些角度切入來撰寫讀后感呢?讀完一篇文章后我們通常會有深深的感受,而讀后感則是我們通過文字表達(dá)對這些感受的思考和啟示。在本文中,小編將會為您詳細(xì)介紹“朝花夕拾讀后感”。...

2023-05-27 閱讀全文

閱讀作者寫的作品以后,感受到了作者的筆下生花,如櫞巨筆。寫讀后感時可以從多個方面來描寫內(nèi)心感悟,大家好今天小編要為大家介紹一下“朝花夕拾讀后感”的相關(guān)知識,這篇文章非常詳盡您一定能找到您所需的信息!...

2023-09-12 閱讀全文