2024力學(xué)心得感悟(熱門十二篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯選擇了一篇非常實用的“力學(xué)心得感悟”用于參考和學(xué)習(xí)。?愛與感言并存，愛且感言，感言且愛，在我們參加非常重要的場合比如畢業(yè)典禮時。都會不自覺地去發(fā)表一些走心的感言，在平時我們要學(xué)會寫好一篇干呀。以下內(nèi)容僅供參考您可以根據(jù)自己的實際情況做出判斷！

力學(xué)心得感悟【篇1】

為推動我鎮(zhèn)旅游業(yè)健康快速的發(fā)展，加快推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是新農(nóng)村建設(shè)及農(nóng)家樂打造特色旅游各鎮(zhèn)，借鑒外地旅游業(yè)成功經(jīng)驗而組織的為期一個星期的xxxx外訓(xùn)結(jié)束了，時間雖短，但收獲甚多，感觸很深！

一、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)

專家教授系統(tǒng)全面的講解了關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展與現(xiàn)行農(nóng)村政策的梳理，毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。鄧蓉教授的報告，從經(jīng)濟(jì)層面、社會層面、政治層面闡述了為什么要深化農(nóng)村改革，如何“穩(wěn)定農(nóng)村土地承包關(guān)系，怎樣改善鄉(xiāng)村治理機(jī)制，如何強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)服務(wù)三農(nóng)到怎樣深化農(nóng)村改革，全面敏銳的闡述了現(xiàn)行體制下的弊端。

二、學(xué)習(xí)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念

專家教授們的講座，滔滔不絕、揮灑自如，如此才氣從何而來，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，胡雯教授講解的新型城鎮(zhèn)化中的旅游空間布局，現(xiàn)行傳統(tǒng)城鎮(zhèn)化的弊端，如何讓工業(yè)化與信息化深度融合，如何做到資源節(jié)約和環(huán)境友好，對照自己的工作實際，將所學(xué)的知識為我所用，比如我們現(xiàn)在的小區(qū)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，像五朵金花里面的荷塘月色，投資也不是很多，但很有特色。什么是鄉(xiāng)村游，我們的油菜花節(jié)、桃花節(jié)時間都很短，怎樣把美麗鄉(xiāng)村打造成能吸引所有人的眼球，這都是我們要全面考慮，要規(guī)劃布局好。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我知道有更重要的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面，思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行，路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。堅持文化深度挖掘，xxxx農(nóng)家樂就特別注重挖掘當(dāng)?shù)匚幕耐庋?，引?dǎo)多元文化，培養(yǎng)文化靈魂。比如，“問道青城山，段水都江堰”，我們的鄉(xiāng)村旅游缺少品牌，缺少文化元素，缺少宣傳。比如他們的口號“好山好水好空氣，宜居宜業(yè)宜休憩”，簡單明了，讓人向往。如何把本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容與平時工作有機(jī)結(jié)合，按三嚴(yán)三實要求，共同努力打造特色旅游名鎮(zhèn)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，檢驗我們的學(xué)習(xí)成果。

力學(xué)心得感悟【篇2】

1.學(xué)材料力學(xué)與彈性力學(xué)有何不同感受?

參考解答：

材料力學(xué)：主要是物理分析。

彈性力學(xué): 多偏向數(shù)學(xué)操作為主。

2。什么是張量？它的訂單呢？試著說出你知道的0階，1階，2階，3階和4階張量。

參考解答：

張量：具有大小、方向和物理性質(zhì)并滿足一定物理關(guān)系的變換量，

稱為張量。

階數(shù)：為例，此為二階張量；若為則為三階張量；若有n個下標(biāo)，則為

n階張量。

0階張量: 質(zhì)量(僅有大小)。

1階張量: 位置向量(具有大小與方向)。

二階張量：應(yīng)力張量、應(yīng)變張量、二維座標(biāo)變換。

3階張量: 三維座標(biāo)轉(zhuǎn)換量。

四階張量：應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系的轉(zhuǎn)換。

3.解釋名詞:

(a) mohr 圓

(b) 主軸應(yīng)力 (principal stress)

(c) 偏差應(yīng)力 (deviatoric stress)

(d) 應(yīng)力不變量 (stress invariant)

(e) 諧和方程式 (***patibility equation)

(f) 極分解 (polar de***position)

(g) 奇異值分解 (singular value de***position)

(h) 楊氏模數(shù) (young’s modulus)、剪力模數(shù) (shear modulus)與體模數(shù) (bulk

modulus)

參考解答：

(a) 莫耳圓（mohr circle）：

平面二階張量可以用圓來表示主軸關(guān)系。

(b) 主軸應(yīng)力（principal stress）：

最大與最小的正向應(yīng)力。

(c) 偏差應(yīng)力（deviatoric stress）：

主應(yīng)力與靜壓的差值。

(d) 應(yīng)力不變量（stress invariant）：

。(e) 諧和方程式（***patibility equation）：

, , ,

, and

在平面應(yīng)變情況下，不考慮軸，諧波方程為：

(f) 極分解（polar de***position）：

(g) 奇異值分解（singular value de***position）：

(h) 楊氏系數(shù)（young’s modulus）、剪力模數(shù)（shear modulus）與體模數(shù)（bulk modulus）：

四。各向同性材料，有幾個材料常數(shù)，為什么每個都有？

參考解答： 兩個lame constants, g 與

與5.若有一應(yīng)力狀態(tài)為

若存在一平面其面力為0則為多少? 此應(yīng)力矩陣，0是否為其特征值?

若是其對應(yīng)的特征向量為何?

參考解答：

, let

零是其特征值

6.填入下表

where

力學(xué)心得感悟【篇3】

關(guān)于科長執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會

前不久，學(xué)校召開了提高執(zhí)行力大討論活動動員大會，接著，我們處多次組織大家學(xué)習(xí)曾書記講話和討論如何提高執(zhí)行力。湯處長專門為全處同志解讀了什么是執(zhí)行力？為什么要提高執(zhí)行力？怎樣提高執(zhí)行力？我認(rèn)為，這次執(zhí)行力大討論活動非常及時、非常重要、也非常必要，學(xué)校正處在“打基礎(chǔ)、謀發(fā)展”時期，迫切要求全校干部職工進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行意識，提高執(zhí)行效率，增強(qiáng)執(zhí)行效力，從而促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。通過這段時期執(zhí)行力的學(xué)習(xí)和討論，使我加深了對執(zhí)行力的理解，明確了學(xué)校對干部素質(zhì)和能力上的要求，也確定了我自己今后努力的方向和重點(diǎn)。

做為教務(wù)處教學(xué)管理科的科長，我從個人工作的角度出發(fā)對執(zhí)行力的理解是：按時保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。那么，結(jié)合我們科室的具體工作來談。按時，就是要在領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的時間內(nèi)完成工作，只能提前，不能拖后。這就要求我們要進(jìn)一步強(qiáng)化時間觀念和效率意識，任務(wù)一來“立即行動、馬上就辦”。每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字， 做到爭分奪秒，趕前不趕后。保質(zhì)，就是按規(guī)定正確優(yōu)質(zhì)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。要認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)安排的工作意圖，要不斷修正自己的工作方向，使之不偏離目標(biāo)，竭盡所能，想方設(shè)法地正確完成落實。保量，就是按數(shù)量不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，都要盡心盡力、不折不扣地完成，決不能丟三落四、消極應(yīng)付、敷衍了事。以上是我對執(zhí)行力的理解。

我們科的工作人手緊、任務(wù)重、頭緒多，對外有教育部、教育廳每年的十幾項申報項目，對內(nèi)要組織各系（部）進(jìn)行專業(yè)和課程建設(shè)、教學(xué)計劃、教研教改、教學(xué)質(zhì)量等各類項目的申報和評審工作，還有常規(guī)和專項教學(xué)檢查、《教學(xué)簡報》采編、督導(dǎo)員和學(xué)生教學(xué)信息員管理等等工作。面對各項任務(wù)，我們?nèi)绾尾拍馨磿r保質(zhì)保量地完成，如何提高執(zhí)行力呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中做到三點(diǎn)。

盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。凡事養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。

忙而不亂。

執(zhí)行命令。這就要求我們要養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣，不斷改進(jìn)工作方法，提高業(yè)務(wù)水平，克服機(jī)械地、生搬硬套地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，要敢于突破思維定勢和經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法來完成任務(wù)，使執(zhí)行的力度更大、執(zhí)行的速度更快、執(zhí)行的效果更好。

此外，我們科室的工作是和密切聯(lián)系的，我們工作能按時保質(zhì)保量地完成落腳點(diǎn)是系（部）的執(zhí)行情況。經(jīng)過兩年多的磨和，我們和系（部）已經(jīng)建立了良好的合作關(guān)系，工作順利的開展也是系（部）的大力支持和配合的結(jié)果，在這次提高執(zhí)行力大討論活動中，我們希望個別系（部）能通過執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步按時按要求完成我們安排的各項工作，配合我們按時保質(zhì)保量地完成工作，一起共同提高執(zhí)行力。

力學(xué)心得感悟【篇4】

1、讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。

2、這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。無論有多困難，都堅強(qiáng)地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊。

3、你要記住你不是為別人而活，你是為自己而活。

4、人類要在競爭中生存，便要勤奮，要在社會中發(fā)展，便要奮斗。

5、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會制造，那他的一生將永遠(yuǎn)在模仿和抄襲。

6、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。

7、當(dāng)你改變了自己的信念，你也就改變了自己的行為。

8、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。

9、態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇。

10、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！

11、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊剑僮咭徊?，可笑又會變?yōu)閭ゴ蟆?/p>

12、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。

13、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

14、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。

15、有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。

16、我們做任何事情，事前都要有所準(zhǔn)備，有準(zhǔn)備就能成功，沒有準(zhǔn)備就會失敗。我們學(xué)習(xí)也是一樣，要及時預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。

17、你的愛豆都在努力，你還憑什么不去努力？

18、愿我們合上筆蓋的那一刻，有著武士收刀入鞘般的驕傲。

19、老師只希望，你們能在有限的青春里努力奮斗，在未來能過上自己喜歡的生活。

20、精神到處文章老，學(xué)問深時意氣平。

21、每記住一個單詞，就離我珍視的夢想又近了一步。

22、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。

23、要鍛煉自己的定力，不要受外界環(huán)境的影響，專注于你的書本，專注于你題目，天大的事，也要從容應(yīng)對。

24、不要太在意名次，格局要大，眼光放長遠(yuǎn)。

25、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。

26、做一個積極主動的人，最重要的是奮斗心，熱愛生命，勤奮實干，開放進(jìn)取。

27、閱讀，將我?guī)нM(jìn)了美麗而多姿多彩的深海中，讓我和那些多姿多彩千奇百怪的海洋生物一起去旅游：將我?guī)нM(jìn)了奇怪的科學(xué)世界，讓我坐上高科技游艇在浩瀚的宇宙中遨游。

28、追上未來，抓住它的本質(zhì)，把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。

29、當(dāng)一個人有了想飛的夢想，哪怕爬著，也沒有不站起來的理由。

30、用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；相信自我，不斷超越。挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

31、知識需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。

32、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

33、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

34、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。

35、只要今天比昨天好，就是前行路上最大的幸運(yùn)。

36、不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

37、考個好大學(xué)，是目前你人生最大的捷徑，也是性價比最高的投入，是你改變命運(yùn)最重要的機(jī)會。

38、努力是會上癮的，尤其在嘗到甜頭之后。

39、知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤。

40、要想獲得成功，必須肯鉆研。只有一樣能拿出的手，那么你就是成功人。

41、哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只須奮斗著，猛勇地奮斗著；持續(xù)著，永遠(yuǎn)的持續(xù)著，勝利就是你的了。

42、你想成為一個什么樣的人，最終靠自己決定。

43、夢想需要不斷的提升自己，不斷的學(xué)習(xí)，做最真實的自己。m.endrikfelipe.com

44、即使天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。

45、人是鐵，學(xué)是鋼，一天不學(xué)，心發(fā)慌。

46、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

47、很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運(yùn)”！

48、大好時光，正是埋頭努力時，老師希望你們懷揣夢想，帶著對雅美校園的滿滿的愛不懈努力。歸來時，讓我們一起分享成長。

49、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。

50、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

51、閱讀是多么神奇，一行行文字仿佛是一架飛機(jī)，將我們帶到了許多聞所未聞的世界。

52、任何學(xué)問和技術(shù)，都需要無數(shù)次練習(xí)。

53、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。

54、天天讀書，讀讀讀讀，讀出人品；好好學(xué)習(xí)，學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)，學(xué)出才能。

55、閱讀，使我們獲得更多的知識；閱讀，使我們的視野曠大；閱讀，使我們健康成長；更好的閱讀，使我們獲得許多心得。

56、只要我們勇敢去追求，所有的夢想都會實現(xiàn)。

57、有時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法。

58、你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。

59、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。

60、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

61、不要試圖讓自己顯得很忙碌，制造勤奮的假象，而逃避真正的思考。

62、山為什么那么高聳，是因為它不辭土石，所以越增越高；海洋為什么那么浩渺，那是因為它容納百川，才會越聚越深。

63、夫醫(yī)誠難知，知之不精，則罪更甚于不知。

64、如果你年輕時就沒有學(xué)會思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會思考。

65、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。

66、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！

67、如果我沒有，我就一定要，我一定要，就一定能。

68、用心熱愛生活，微笑面對生活，才能體驗生活所給予你一切的喜悅。

69、永遠(yuǎn)不要只看見前方路途遙遠(yuǎn)，而忘了自己堅持多久才走到這里。今天盡力做的，雖然辛苦，但未來發(fā)生的，都是禮物。

70、吾無過人者，但生平行為，無不可對人言耳。

力學(xué)心得感悟【篇5】

“提升執(zhí)行力”，“重在執(zhí)行”等等的標(biāo)語或者是執(zhí)行力的培訓(xùn)在企業(yè)中屢見不鮮，仿佛執(zhí)行力問題是中國企業(yè)面臨的一個通病。成天講執(zhí)行力，那么在日常工作中，尤其是在基層工作中，怎樣才能把執(zhí)行力落實到具體的工作中呢?這是一個很難的問題，也沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。

在一間工廠的宣傳欄中看到這樣的話：“今日事今日辦，緊急事立刻辦，份內(nèi)事主動辦，份外事協(xié)助辦，開會+不落實=0，布置工作+不督促檢查=0，好思路+不落實=0，抓住不落實的事+追究不落實的人=落實?！边@些話雖然看上去有些“俗”，但也基本說出了日常工作的執(zhí)行力的落實到位的方法。

關(guān)于執(zhí)行力，最好的辦法還是“人盯人”。說白了就是能看到工作的過程與結(jié)果。重要工作是要組織的高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，往往只有領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的事情才能夠在短時間內(nèi)使得基層有效的執(zhí)行，但重點(diǎn)是需要領(lǐng)導(dǎo)者的持續(xù)關(guān)注，如果管理者不能持續(xù)關(guān)注，多是“虎頭蛇尾”。這是最有效率的“人盯人”。另外一些來自高層領(lǐng)導(dǎo)外的“人盯人”，一方面要考驗問題提出者的協(xié)調(diào)能力，另一方面是要避免的問題，有些情況下問題發(fā)展到了造成很大的負(fù)面影響時才能獲得執(zhí)行者的高度重視。

執(zhí)行力的主體還是人，執(zhí)行是否到位主要還是一項“人治”的工作。如何從“法制”管理制度上督促人完成工作呢?一些可看出工作成果的工作倒是好說，例如一線的機(jī)器開動，產(chǎn)出就是結(jié)果。根據(jù)結(jié)果來考核就可。但很多執(zhí)行力的問題不是體現(xiàn)在這種結(jié)果一眼就能看得出來的工作上，更多的是結(jié)果需要人來評判的工作中，很多時候這類工作是以項目的形式存在，除了結(jié)果以外無直接的量化指標(biāo)，或者是長期提高某一管理指標(biāo)的(如長期上提升產(chǎn)品質(zhì)量)的工作，這種工作的日常執(zhí)行力問題往往難以從量化的角度進(jìn)行考核。

一些可以看出工作成果的工作，要考核執(zhí)行力，主要能夠?qū)⒐ぷ鹘Y(jié)果量化，能夠用數(shù)字說話，定期發(fā)布考核結(jié)果。長期性質(zhì)的工作，也最好能夠量化，可以通過定期發(fā)布長期性質(zhì)的指標(biāo)來進(jìn)行考核，問題是如何制定指標(biāo)，需要注意的是考核過程中的一些偶然產(chǎn)生的異常數(shù)據(jù)是否需要考核在內(nèi)。

還有一些結(jié)果只有“是”或“否”的工作，多是較為復(fù)雜的工作，若進(jìn)行考核，最好是能夠?qū)⒋蟮墓ぷ黜椖糠纸獬蔀槎鄠€能夠分辨“是”與“否”或者量化的指標(biāo)，定期進(jìn)行考核。

一些需要人評定的結(jié)果，可采用多角色評分的方式來考核，但最好是能有符合事實可量化的結(jié)果更好。

說到考核的過程，首先，考核最好是非項目執(zhí)行者來負(fù)責(zé)，最好是所有的指標(biāo)統(tǒng)一由一個團(tuán)隊來進(jìn)行考核與公布，定期進(jìn)行評比。關(guān)于工作任務(wù)的考核，將問題或者工作任務(wù)集中列在一起，完成才能關(guān)閉，定期更新狀態(tài);用表格或者網(wǎng)頁進(jìn)行管理。另外，考核的項目或者指標(biāo)需要各方面權(quán)衡后制定，一經(jīng)制定，若更改或取消考核指標(biāo)，也需要嚴(yán)格的審核，不能出現(xiàn)考核項目做到中間因為難以完成而刪除的情況，也要避免大任務(wù)做成小任務(wù)的情況發(fā)生。

力學(xué)心得感悟【篇6】

一、研究勻變速直線運(yùn)動，測定勻變速直線運(yùn)動的加速度(含練習(xí)使用打點(diǎn)計時器)

1.打點(diǎn)計時器是一種使用交流電源的計時儀器，電磁打點(diǎn)計時器4-6v交流電，電火花220v交流電，它每隔0.02s打一次點(diǎn)(電源頻率是50Hz)。

2.由紙帶判斷物體做勻變速直線運(yùn)動的方法：連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為恒量。求任一計數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的即時速度v：;如(其中T=5×0.02s=0.1s)

3.由紙帶求物體運(yùn)動加速度的方法：

(3)用v-t圖法：即先根據(jù);求出打第n點(diǎn)時紙帶的瞬時速度，再求出各點(diǎn)的即時速度，畫出如圖的v-t圖線，圖線的斜率即加速度。

[實驗步驟]

[注意事項]1.紙帶打完后及時斷開電源。

2.小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大一些，以能在紙帶上長約50cm的范圍內(nèi)清楚地取7～8個計數(shù)點(diǎn)為宜。

3.應(yīng)區(qū)別計時器打出的軌跡點(diǎn)與人為選取的計數(shù)點(diǎn)，通常每隔4個軌跡點(diǎn)選1個計數(shù)點(diǎn)，選取的記數(shù)點(diǎn)不少于6個(即每隔5個時間間隔取一個計數(shù)點(diǎn))，是為求加速度時便于計算。

4.不要分段測量各段位移，可統(tǒng)一量出各計數(shù)點(diǎn)到計數(shù)起點(diǎn)0之間的距離，讀數(shù)時應(yīng)估讀到毫米的下一位。所取的計數(shù)點(diǎn)要能保證至少有兩位有效數(shù)字

6.兩先兩后：實驗中應(yīng)先接通電源，后讓小車運(yùn)動;實驗完畢應(yīng)先斷開電源后取紙帶.

7.電壓若增大，打點(diǎn)更清晰;頻率若增加，打點(diǎn)周期更短;

8.若打出短線，增加振針與復(fù)寫紙的距離;9.若初速度為0，則選1,2點(diǎn)距離為2mm為宜;

[注意事項]1.不要超過彈性限度：實驗中彈簧下端掛的鉤碼不要太多，以免超過彈簧彈性限度.

3.使用數(shù)據(jù)時應(yīng)采用即彈簧長度變化量.

4.統(tǒng)一單位：記錄數(shù)據(jù)時要注意彈力及彈簧伸長量的對應(yīng)關(guān)系及單位.

[注意事項]1.用彈簧秤測拉力時，應(yīng)使拉力沿彈簧秤的軸線方向，橡皮條、彈簧秤和細(xì)繩套應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)。使用的彈簧秤是否良好(是否在零刻度)，拉動時盡可能不與其它部分接觸產(chǎn)生摩擦，拉力方向應(yīng)與軸線方向相同。

以上三種實驗是分別從不同的角度進(jìn)行驗證的，從而得出關(guān)于力學(xué)的重要結(jié)論：力是物理運(yùn)動狀態(tài)改變的原因，物體受力方式不同運(yùn)動狀態(tài)也就不同。

力學(xué)心得感悟【篇7】

結(jié)束舊的學(xué)習(xí)，開始新的學(xué)習(xí)，我們繼往開來。今天，由安監(jiān)部的王文軍老師為我們上了《貴州電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)禁令》，作為我們在教室里學(xué)習(xí)的最后一課。在接下來的十幾天里，我們將前往貴陽供電局的各個基層單位參觀學(xué)習(xí)。

追憶過去的20天，從貴陽局的尚局長、方書記；到各部門的領(lǐng)導(dǎo)、骨干；再到安全生產(chǎn)第一線的各位老師、前輩，都毫無保留的給我們傳授了他們在工作中的所得所感，他們在職場上的所感所悟，以及他們在人生里的所悟所思，每一堂課都讓我們受益匪淺，似乎每一次的傳授，皆如同醍醐灌頂，讓人豁然開朗。在這20天里，我們學(xué)習(xí)了很多東西，如何在職場中為人處事，如何成為一名合格的員工，貴陽供電局的情況介紹、生產(chǎn)管理流程、組織機(jī)構(gòu)，保密工作的重要性，以及安全生產(chǎn)的方方面面。

回顧這些如飲醍醐的課程，其中課時最多的是安全生產(chǎn)，讓我影響最為深刻的亦是安全生產(chǎn)，而同時由王老師為我們上的最后一課也是關(guān)于安全生產(chǎn)的?？梢娔戏诫娋W(wǎng)公司在生產(chǎn)管理的過程中已經(jīng)把我們每一位員工的生命擺在一切工作的首位，切實維護(hù)我們每一位員工的利益，也體現(xiàn)出公司對安全工作、對員工的關(guān)愛不僅僅是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)存在的可貴，更是全方位的關(guān)注和關(guān)愛我們每一位員工。安全生產(chǎn)然成為南方電網(wǎng)公司發(fā)展的永恒主題，安全文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著越來越重要的作用。而《安規(guī)》中的每一項，每一句，都是前輩們用血的教訓(xùn)書寫而成的，這，更讓我對安全生產(chǎn)不敢有半點(diǎn)麻痹大意，不敢越雷池一步。

期許即將開始的生產(chǎn)實習(xí)，我們將前往基層生產(chǎn)的各個部門進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。第九屆全國少數(shù)民族運(yùn)動會即將在貴陽開幕，這又是一次嚴(yán)峻的保電任務(wù)，生產(chǎn)一線的各個部門人手都非常緊張，而即使在這緊張而嚴(yán)峻的時候，局里依然為我們安排了這一系列參觀學(xué)習(xí)，這幾乎讓我感到了幾分的受寵若驚，因為我一直認(rèn)為紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，無論課堂上學(xué)習(xí)到的東西有多么翔實，始終都是需要實踐來支撐的，沒有經(jīng)過實踐的理論知識，猶若空中樓閣。因此我一定會好好抓住機(jī)會，在這個階段努力汲取更多的營養(yǎng)，以更快的成為一名合格的員工。

如果說結(jié)束是為了新的開始，那么我們已經(jīng)開始了新的旅途，回首過去的課程，我們既往之；展望新的學(xué)習(xí)，我們開來之！

力學(xué)心得感悟【篇8】

紛繁的工作中，能摒除一切雜念，安安心心地當(dāng)三天學(xué)生，給自己一個充電的機(jī)會，給自己一個思考的空間，真好！又聽到了張局慷慨激昂的講話，依舊那么實在，依舊那么真誠，依舊那么言簡意賅，真好！

能與張局面對面，聆聽她講話的機(jī)會不多，但每次聽都會熱血沸騰、心潮澎湃。張局太了解我們一線教師了，一個語文課堂上的“驕傲讀課文”的例子引得大家笑聲一片，也讓我們這些教語文的不由臉紅；張局太清楚學(xué)校的現(xiàn)狀了，一個“喧囂”，切中時弊，道出了眾多學(xué)校的浮華現(xiàn)狀；張局太愛天橋教育了，那句“我們天橋教育玩不起花架子”說得平平實實，卻感人至深。可能也正是由于這些原因吧，我們雖然很少見到張局，卻總覺得她的心是跟我們貼在一起的。能做她手下的小小“一兵”，特別踏實，也特有奔頭。

聽著張局的介紹，我慢慢弄懂了《校本研修規(guī)劃》該如何制定：針對本校的現(xiàn)狀，利用自身的優(yōu)勢，解決突出的問題，做好教育和教學(xué)，這就是我們的根本任務(wù)。在這一過程中不斷摸索、改進(jìn)，尋找到真正適合自己的特色出路了，這就是成功。確立好具有校本特色的備課、上課、作業(yè)、教研的提升目標(biāo)，研究出相關(guān)的提升策略和評價制度，這就是我們規(guī)劃的主體……

記得特別清楚的是張局舉的那個關(guān)于備課的小例子：

“我不反對備課時網(wǎng)摘，把名師的教案吃透了，再改出自己的特色，把自己的課上得跟竇桂梅一樣好，這也是成功?！蔽蚁?，所有在一線真正用心工作的老師聽到這番話都會歡呼雀躍，因為它真的道出我們的心聲了。這也應(yīng)該是我們制定規(guī)劃時的努力方向吧：配備完善的措施，把那些有利于提升教育教學(xué)質(zhì)量又深受老師們歡迎的方式用到極致，讓大家樂于完成常規(guī)的工作，樂于把它們做出自己的特色，這就是我們教學(xué)管理的成功。

力學(xué)心得感悟【篇9】

雖然說演示實驗的過程是簡單的，但它的意義絕非如此。

我們學(xué)習(xí)的知識重在應(yīng)用，對大學(xué)生來說，演示實驗不僅開動了我們思考的馬達(dá)，也讓我們更好地把物理知識運(yùn)用到了實際現(xiàn)象的分析中去，

使我們不但對大自然產(chǎn)生了以前沒有的敬畏和尊重，也有了對大自然探究的好奇心，我想這是一個人做學(xué)問最最重要的一點(diǎn)。

因此我想在我們平時的學(xué)習(xí)中，要帶著一種崇敬的心情和責(zé)任感，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，踏踏實實地學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正學(xué)會一門課，學(xué)好一門課。

此外，我覺得我們不能將眼光僅僅定位在事物的表面，不能被眼鏡所欺騙，要認(rèn)真的分析，理解，找出事物背后的真理；不僅在物理，生活中更應(yīng)如此，

只有這樣我們才能成為一個完美的人，我想這也是為什么大綱上要安排這樣一個演示實驗的目的所在。

實驗?zāi)康模?/p>

1、通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象，使學(xué)生加深了解在重力場中物體總是以降低重心，趨于穩(wěn)定的運(yùn)動規(guī)律。

2、說明物體具有從勢能高的位置向勢能低的位置運(yùn)動的趨勢，同時說明物體勢能和動能的相互轉(zhuǎn)換。

實驗儀器：錐體上滾演示儀實驗原理：能量最低原理指出：物體或系統(tǒng)的能量總是自然趨向最低狀態(tài)。

本實驗中在低端的兩根導(dǎo)軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了；相反，在高端兩根導(dǎo)軌較為分開，錐體在此處下陷，重心實際上降低了。

實驗現(xiàn)象仍然符合能量最低原理。

實驗步驟：

1、將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端，雙錐體并不下滾；

2、將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端，松手后雙錐體向高端滾去；

3、重復(fù)第2步操作，仔細(xì)觀察雙錐體上滾的情況。

實驗原理：不同長度，不同張力的弦振動后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同，即合成波形各不相同。

本裝置產(chǎn)生的是橫波，可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺暫留作用將其顯示出來。

實驗步驟：

1、將整個裝置豎直放穩(wěn)，用手轉(zhuǎn)動滾輪。

2、依次撥動四根琴弦，可觀察到不同長度，不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波。

3、重復(fù)轉(zhuǎn)動滾輪，撥動琴弦，觀察弦上的波形。

實驗?zāi)康模罕緦嶒炗糜谘菔菊鲎埠蛣恿渴睾愣?，形象地顯現(xiàn)彈性碰撞的情形。

實驗原理根據(jù)動量守恒定律可知，如果正碰撞的兩球，撞前速度分別為V10和V20，碰撞后的速度分別為V1和V2，質(zhì)量分別為m1時，

則分離速度等于接近速度解式(1)和式(2)可得：若m1=m2=m；e=1則v1=0，v2=v10，即球1正碰球2繼續(xù)以V10的速度正碰球3，等等以此類推，實現(xiàn)動量的傳遞。

實驗器材1、實驗裝置如實驗原理圖示：一底座2—支架4—拉線5—調(diào)節(jié)螺絲2、技術(shù)指標(biāo)鋼球質(zhì)量：m=70、2kg直徑：l=735mm拉線長度：圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看L=55mm實驗操作與現(xiàn)象器置于水平桌面放好，調(diào)節(jié)螺絲，使七個鋼球的球心在同一水平線上。

2、將一端的鋼球拉起后，松手，則鋼球正碰下一個鋼球，末端的鋼球彈起，繼而，又碰下一個鋼球，另一端的鋼球彈起，循環(huán)不已，中間的五個鋼球靜止不動。

但在一般情況下，兩球碰撞時，總要損失一部分能量，故兩端的鋼球擺動的幅度將逐漸減弱。

注意事項操作前一定將七個鋼球的球心調(diào)至同一水平線上，否則現(xiàn)象不明顯。

理想情況下，物體碰撞后，形變能夠恢復(fù)，不發(fā)熱、發(fā)聲，沒有動能損失，這種碰撞稱為彈性碰撞(elasticcllisin)，又稱完全彈性碰撞。

真正的彈性碰撞只在分子、原子以及更小的微粒之間才會出現(xiàn)。

生活中，硬質(zhì)木球或鋼球發(fā)生碰撞時，動能的損失很小，可以忽略不計，通常也將它們的碰撞看成彈性碰撞。

碰撞時動量守恒。

當(dāng)兩物體質(zhì)量相同時，互換速度。

實驗原理：閃電盤是在兩層玻璃盤中密封了涂有熒光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性氣體(如氬氣等)。

控制器中有一塊振蕩電路板，通過電源變換器，將12V低壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。

通電后，振蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場，由于稀薄氣體受到高頻電場的電離作用二產(chǎn)生紫外輻射，玻璃珠上的熒光材料受到紫外輻射激發(fā)二發(fā)出可見光，其顏色由玻璃珠上涂敷的熒光材料決定。

由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。

實驗步驟：插上220V電源，打開開關(guān)；調(diào)高電位器，觀察閃電盤上圖像變化，當(dāng)電壓超過一定域值后，盤上出現(xiàn)閃光；緩慢調(diào)低電位器到閃光恰好消失，對閃電盤拍手或說話，觀察輝光歲聲音的變化。

【實驗原理】：不同長度，不同張力的弦振動后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同，即合成波形各不相同。

本裝置產(chǎn)生的是橫波，可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺暫留作用將其顯示出來。

【實驗步驟】：

1、將整個裝置豎直放穩(wěn)，用手轉(zhuǎn)動滾輪。

2、依次撥動四根琴弦，可觀察到不同長度，不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波。

3、重復(fù)轉(zhuǎn)動滾輪，撥動琴弦，觀察弦上的波形。

2、撥動琴弦切勿用力過猛。

【實驗原理】：一般翼型的前端圓鈍、后端尖銳，上表面拱起、下表面較平，呈魚側(cè)形。

當(dāng)氣流迎面流過機(jī)翼時，原來是一股氣流，由于機(jī)翼的插入，被分成上下兩股。

通過機(jī)翼后，在后緣又重合成一股。

由于機(jī)翼上表面拱起，使上方的那股氣流的通道變窄，流速加快。

根據(jù)伯努利原理可以得流速大的地方壓強(qiáng)小。

機(jī)翼上方的壓強(qiáng)比機(jī)翼下方的壓強(qiáng)小，也就是說，機(jī)翼下表面受到向上的壓力比機(jī)翼上表面受到向下的壓力要大，這個壓力差就是機(jī)翼產(chǎn)生的升力。

【實驗步驟】：

1、打開位于底座前方的電源開關(guān)，用手感受一下出風(fēng)口處的氣流；

2、把手移開，觀察到小球從管內(nèi)升起；

3、用手擋住出風(fēng)口，小球立即從管內(nèi)下落；

4、重復(fù)操作2、3，觀察小球在管內(nèi)的起落。

5、實驗結(jié)束，關(guān)閉電源。

【注意事項】：如果小球不能從管內(nèi)升起，適當(dāng)調(diào)節(jié)機(jī)翼的高度，使機(jī)翼的上部對準(zhǔn)氣咀，使流過機(jī)翼上部的氣流最大。

【實驗?zāi)康摹浚?/p>

1、通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象，使學(xué)生加深了解在重力場中物體總是以降低重心，趨于穩(wěn)定的運(yùn)動規(guī)律。

2、說明物體具有從勢能高的位置向勢能低的位置運(yùn)動的趨勢，同時說明物體勢能和動能的相互轉(zhuǎn)換。

本實驗中在低端的兩根導(dǎo)軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了；相反，在高端兩根導(dǎo)軌較為分開，錐體在此處下陷，重心實際上降低了。

實驗現(xiàn)象仍然符合能量最低原理。

【實驗步驟】：

1、將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端，雙錐體并不下滾；

2、將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端，松手后雙錐體向高端滾去；

3、重復(fù)第2步操作，仔細(xì)觀察雙錐體上滾的情況。

2、錐體啟動時位置要正，防止它滾動時摔下來造成變形或損壞。

【實驗原理】：本儀器中的鋁盤上沿螺旋線均勻排布小孔，目的是使盤旋轉(zhuǎn)時小

孔能夠從上到下依次掃過畫面，有如電視機(jī)中的逐行掃描、畫面雖然是被依次掃過，只要掃過整個畫面的時間短于人眼的視覺暫留時間，人眼看到的就是一幅完整的畫面、

【實驗步驟】：

1、接上電源，打開儀器電源開關(guān)；

3、順時針旋轉(zhuǎn)儀器正面板右下角的調(diào)速旋鈕，使鋁盤轉(zhuǎn)起來、先使旋鈕上的箭頭旋至“起動”位置，待鋁盤轉(zhuǎn)動平穩(wěn)后再將旋鈕上的箭頭旋至“運(yùn)行”位置；

5、注意在鋁盤轉(zhuǎn)速由慢變快的過程中，其后面的圖畫由看不見，到斷續(xù)看見，到連續(xù)看見一幅完整畫面的過程、

【注意事項】:

1、因鋁盤的轉(zhuǎn)動慣量較大，起動時需加較大電壓，一旦啟動就要把電壓調(diào)到正常值，以免轉(zhuǎn)速過大，圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看儀器不穩(wěn)、

2、照明用的碘鎢燈溫度很高，切勿長時間使用，觀察完畢立即斷開，以免烤著圖畫發(fā)生危險!

力學(xué)心得感悟【篇10】

——學(xué)習(xí)集團(tuán)XXXX年度工作會議及首屆科技大會心得體會 當(dāng)前我礦組織學(xué)習(xí)、貫徹集團(tuán)XXXX年度工作會議及首屆科技大會精神上集團(tuán)董事長、總經(jīng)理及總工程師的講話文件。我認(rèn)為：堅持煤礦安全、和諧、高速的全面發(fā)展，既要隨著社會和集團(tuán)的發(fā)展，在自身和形式上不斷創(chuàng)新，使之保持旺盛的生命力；又要把它作為煤礦戰(zhàn)略的重要組成部分，全面規(guī)劃，合理布局。同時，對煤礦廉政文化建設(shè)和“一通三防”規(guī)定的各個方面都要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，全面推進(jìn)，不能厚此薄彼，顧此失彼。在學(xué)習(xí)這次會議以后我有如下七點(diǎn)心得體會：

一、確立核心理念

加強(qiáng)煤業(yè)黨政廉潔的觀念。要把“廉潔誠信、嚴(yán)于律己”確立為煤業(yè)的經(jīng)營管理理念的第一要素，加強(qiáng)科學(xué)理論和法紀(jì)教育，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，使煤業(yè)的廣大干部群眾不斷增強(qiáng)思想政治素質(zhì)和廉政意識，老老實實做人、踏踏實實做事，清清白白做官。

二、制定管理準(zhǔn)則

要明確制度設(shè)計理念，圍繞安全、和諧、高速的煤礦發(fā)展要求，把煤礦廉政文化建設(shè)和“一通三防”工作滲透到人、財、物、事各項具體工作中去，堅持制度管理，規(guī)章辦事。尤其在煤礦安全生產(chǎn)工作中更要將規(guī)程制度放在第一位，絕不將規(guī)程制度視為兒戲。在廉政建設(shè)工作中更要做好日常行為管理，完善議事規(guī)則，構(gòu)建好科學(xué)合理的預(yù)防體系，從而在山煤宏遠(yuǎn)煤業(yè)內(nèi)部形成一整套科學(xué)的行為準(zhǔn)則。

三、培養(yǎng)敬業(yè)精神

建設(shè)起“剛?cè)嵯酀?jì)，嚴(yán)愛相融”的管理制度。在日常通風(fēng)工作中要時刻以“嚴(yán)于律己，身先士卒”做行動準(zhǔn)則。要切實加大執(zhí)行監(jiān)查體系建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的凝聚力，加強(qiáng)對每一位員工的關(guān)注，為培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神提供榜樣和指導(dǎo)。

四、從服務(wù)大局出發(fā)

煤業(yè)在精神文明、物質(zhì)文明和政治文明“三個文明”建設(shè)中，要在以抓好礦井基礎(chǔ)建設(shè)的同時，必須將安全生產(chǎn)、和諧穩(wěn)定，高速發(fā)展作為煤業(yè)發(fā)展的理念。對此，我們作為基層領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，充分認(rèn)識到安全、和諧、高速發(fā)展能夠為建設(shè)一個新型的煤炭企業(yè)提供強(qiáng)大的基礎(chǔ)保證，并且要在今后工作中，把這一理念納入構(gòu)建企業(yè)文化中去。

五、提升自身知識文化管理水平

要常有本領(lǐng)恐慌之感，可以讓我們自加壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，自覺用新知識、新思維來豐富自己，提升自己。一要把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成習(xí)慣。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣來培養(yǎng)，當(dāng)成一種習(xí)慣來養(yǎng)成，當(dāng)作生活中一個不可缺少的組成部分來對待，摒棄懈怠之心、功利之念、浮躁之氣。通過興趣的提高，習(xí)慣的養(yǎng)成，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，努力形成主動學(xué)習(xí)、競相學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。二要改善學(xué)習(xí)方法。要在 深刻思考中著力提高創(chuàng)新能力，重點(diǎn)提高發(fā)現(xiàn)問題的能力，善于通過現(xiàn)象看本質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；提高研究問題的能力，既要深入調(diào)查，又要潛心鉆研；提高解決問題的能力，不斷研究新情況、解決新問題、開創(chuàng)新局面，將學(xué)到的知識盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，以提升自身的管理水平，提高企業(yè)的效率、效益。

六、提高員工的知識修養(yǎng)

知識改變命運(yùn)，知識更改變企業(yè)。在不斷壯大的煤業(yè)，將需要的不只是一線工人，更需要的是有著高學(xué)歷、相關(guān)的專業(yè)知識的技術(shù)性人才。一是提高現(xiàn)有員工的專業(yè)知識的領(lǐng)悟能力。增加專項培訓(xùn)資金的投入，定期分批次進(jìn)行員工的專業(yè)培訓(xùn)。只有在將實踐結(jié)合理論，才能更好的為礦井安全生產(chǎn)服務(wù)、為服務(wù)。二是改變在職工招聘上的要求，多向高學(xué)歷和相關(guān)專業(yè)知識的技術(shù)性人才邁進(jìn)。只有人才儲備充足，煤業(yè)的將來才會更美好。

七、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

礦井發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)，在不斷的發(fā)展中，我們一直在使用著別人的技術(shù)發(fā)明。在今后的生產(chǎn)中，我們要不斷的增加對小發(fā)明、小創(chuàng)造的鼓勵。只有敢于實踐、勇于創(chuàng)新，我們才會逐步擁有自己的科技創(chuàng)新產(chǎn)品，才能更好的服務(wù)。

在學(xué)習(xí)這次集團(tuán)集團(tuán)XXXX年度工作會議及首屆科技大會精神上集團(tuán)董事長、總經(jīng)理及總工程師的講話文件后，更加明確自己在今年的工作重點(diǎn)，嚴(yán)抓礦井“一通三防”管理和加強(qiáng)宏遠(yuǎn) 煤業(yè)的廉潔黨政建設(shè)；團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚煤業(yè)干部職工；用科學(xué)的方法、創(chuàng)新的思維、進(jìn)取的精神來完成我的每一相關(guān)工作，為宏遠(yuǎn)煤業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量，一定向集團(tuán)公司交上滿意的答卷。

力學(xué)心得感悟【篇11】

透過近段時光的組織學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了提高執(zhí)行力的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和職責(zé)感。

提高執(zhí)行力是踐行“三個代表”重要思想，全心全意為人民服務(wù)的必然要求，也是我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的必然要求。作為一名黨員班干部，我如下心得體會：

作為一個行政執(zhí)法部門，如何把黨和國家的各項方針、政策及決策部署不折不扣地落到實處，是一項重要的任務(wù)。一個部門的成功是要靠出色的執(zhí)行力來作保證的，提高執(zhí)行力是改革與發(fā)展的必然要求。沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力，也就沒有發(fā)展力，歷史的發(fā)展證明：執(zhí)行力抓得好，職工隊伍就充滿朝氣和活力，事業(yè)就能順利發(fā)展;執(zhí)行力抓得不好，干部職工隊伍就缺乏朝氣和活力，事業(yè)就會受到挫折。真正把國家的方針政策落實好，提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。作為一名黨員班干部，我如下心得體會：

一、務(wù)必牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。透過學(xué)習(xí)，我從思想認(rèn)識上較以前有了很大的提高，也充分意識到做好本職工作，務(wù)必以全心全意為人民服務(wù)為任何事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合實際工作，以前的工作方法還有欠妥的地方，對待群眾有時存在急躁情緒，服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進(jìn)一步的提高。今后，我必須牢固樹立為人民服務(wù)的意識，在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，想職工所想，急職工所急，熱情做好政策解釋，認(rèn)真提高辦事效率，讓職工高興而來，滿意而歸，提高單位對外的窗口形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在。

二、務(wù)必努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高工作水平，充分發(fā)揮職能作用、促使我縣經(jīng)濟(jì)健康有序發(fā)展。以前自已的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，忽視學(xué)習(xí)的重要性，缺乏理論知識的刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識還不夠扎實。工作中缺乏開拓創(chuàng)新意識，有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。工作方法有時不得體，科室工作有的方面還管理不到位。透過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。作為一名黨員，不能按一般群眾要求自已，以后我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，在學(xué)習(xí)中提高自我的工作水平。要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到“為政之要、貴在落實;落實之要、貴在執(zhí)行”的理念中來。業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精，認(rèn)真細(xì)致的做好做實各項工作，以較高的水平投身到為人民服務(wù)的工作中來，以自已的實際行動踐行提高執(zhí)行力”的要求。

三、必須要加強(qiáng)政治敏感性。開展“兩項活動”，說明各級領(lǐng)導(dǎo)對提高行政執(zhí)行力和加強(qiáng)禮貌執(zhí)法教育十分重視，這也說明當(dāng)前政府各部門勤政、廉政、善政做得還不夠，個性是“天門城管事件”發(fā)生后，更是引發(fā)了全省、全國大討論?？梢姡岣咝姓?zhí)行力已是刻不容緩。

四、必須要注意把握好學(xué)習(xí)階段的每一個環(huán)節(jié)。

五、必須要結(jié)合實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時要注重反思，結(jié)合實際提高“四個服務(wù)意識”，即提高服務(wù)基層意識、提高服務(wù)行政相對人意識、提高服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)意識、提高服務(wù)消費(fèi)者意識。要學(xué)以致用，落實在行動上。

六、必須要透過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，到達(dá)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的話不說，不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的事不做，不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的的謠言不傳，多做實事

作為一名黨員，我要以這次以“提高執(zhí)行力”為主題的組織生活會為契機(jī)，提高認(rèn)識，繼續(xù)把持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實到各項工作中去，為我縣縣經(jīng)濟(jì)事業(yè)的健康、穩(wěn)定、發(fā)展做出自已。

力學(xué)心得感悟【篇12】

學(xué)習(xí)工程力學(xué)這門課不知不覺已經(jīng)快一學(xué)期了，首先我想淺談我學(xué)到了什么：工程力學(xué)理論性強(qiáng)且與專業(yè)課、工程實際緊密聯(lián)系，是科學(xué)、合理選擇或設(shè)計結(jié)構(gòu)(或構(gòu)件)的尺寸、形狀、強(qiáng)度校核的理論依據(jù)。具有承上啟下的作用。也就是說，學(xué)好工程力學(xué)，為后續(xù)專業(yè)課的應(yīng)用和拓展奠定了很強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。

這學(xué)期我們開了工程力學(xué)的課，我開始試著調(diào)整自己的心態(tài)，不管它多難，都得學(xué)，最起碼上課先認(rèn)真聽好老師講的課。抱著想學(xué)、要學(xué)的心理，我試著聽好每一節(jié)課。自己最大的弱點(diǎn)就是畏難，害怕做難題!這也許才是真正導(dǎo)致我工程力學(xué)學(xué)不好的原因。上課聽不懂，到了下課，空余時間，因為覺得難，所以也就不想碰它，這樣惡性循環(huán)下去。就自身而言，要想學(xué)好這門課，最主要的就是要克服我的畏難心理，否則我永遠(yuǎn)得不到提高。凡事都是說起來容易做起來難，我不可能一下子就能完全克服我的毛病，總得有個變化的過程，但我會盡自己最大的努力縮短這個過程的!

不得不說聽顧老師的課是一種享受。顧老師以自己豐富的人生經(jīng)歷告訴我們該怎么樣學(xué)會工程力學(xué)，不僅僅是豐富的課程知識，還有許多做人的道理，顧老師往往以一些幽默卻不失哲理的話告訴我們工程力學(xué)對將來工作生活的重要性。我記得這樣一句話：你現(xiàn)在做錯一題才扣幾分的問題，將來就是坐幾年牢的事情了。初聽我們大家一笑而過，可是細(xì)細(xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)到了很多，這大概就是潤物無聲吧。雖然工程力學(xué)是一門很復(fù)雜很深奧的科學(xué)，但在顧老師以交流、談心為方式的授課模式下，讓我接受的是很坦然，很輕松。完全沒有對復(fù)雜模型、對冗長數(shù)據(jù)的恐懼。反而能夠更好的擴(kuò)展自己狹窄、有限的知識面;能夠更好的去認(rèn)知社會，去剖析自己，以自我改善與提高。我想這才是我們學(xué)習(xí)的更高層次的目的。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024力學(xué)心得感悟(熱門十二篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了力學(xué)心得感悟專題，希望您能喜歡！