飄揚(yáng)的紅旗作文6篇

筆者推薦的“飄揚(yáng)的紅旗作文”也許能夠幫助您開拓新的視野。作文是檢驗學(xué)生學(xué)科知識和語文能力的重要方式，寫作可以讓我們更好地探索自己的成長歷程。優(yōu)秀的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱贊。想要了解更多的人，趕緊來查看吧！

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇1

影片中有兩個鏡頭我覺得很有教育意義。流浪兒阿華因為誤會拒絕參加童子軍，阿凱大哥哥找他談心，阿凱哥哥為了讓阿華明白團(tuán)結(jié)的重要性，就拿起地上的一塊大石頭和一堆碎石頭讓阿華挑選，看誰濺起的浪花最大。阿華二話沒說抓起大石頭就扔，濺起了很大的水花?？砂P哥卻不慌不忙地用手帕將那堆碎石頭包在一起，扔出來的水花比大石頭的水花還要大。倔強(qiáng)的阿華頓時醒悟了，立刻參加童子軍并很快成為了積極分子。

“團(tuán)結(jié)就是力量?！边@名句我們早已聽過多遍了，但是我們真的能做到嗎?放眼現(xiàn)實，我有點猶豫了。在我們班有幾個繪畫高手，卻不能在板報評比上盡展所長，反而吃了不少苦頭。我們的宣傳委員在挑人的時候，全選了自己的好朋友，他們的畫技并不見得高超，加上在畫畫過程中和我們意見不同，往往對著干，明明漂亮的偏擦掉另畫別的，氣得我們七孔升煙。臨近評選日子了，他們才加緊時間趕工，我們早就很緊張了，總擔(dān)心時間不夠，但他們神態(tài)自若，一點都不放在心上。結(jié)果，我們在評比活動中得了個倒數(shù)第二，那是多么遺憾的經(jīng)歷啊!回想以前，我們都是保持在第三名或以前，這就是不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致的'苦果。

第二個鏡頭是阿華和阿秀與歐陽老師一起被捕入獄后，阿華和阿秀看到歐陽老師被毆打，樣子人不像人，鬼不像鬼，心里心很憤怒。但是歐陽老師還勉勵阿華和阿秀要忍耐，他們堅信一定會有人來營救的。阿華和阿秀的同伴非常牽掛他倆，他們手拉手唱起《勞動童子團(tuán)團(tuán)歌》，令阿華和阿秀更加堅強(qiáng)、更加痛恨日本鬼子。歐陽老師雖然被折磨成奄奄一息的地步。鬼子以為能動搖他們對日本人的憎恨，但是他們要趕走日本鬼子這個想法已經(jīng)根深蒂固在他們的心靈里。

從阿華和阿秀的身上，我們看到了正義的抗?fàn)?、堅?qiáng)的意志、不卑不亢的斗爭精神。他們以實際行動捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，這是多么可敬啊!他們不愧是時代的弄潮兒，一座現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的晶瑩的豐碑。

我們胸前的紅領(lǐng)巾寄托了抗日英雄的動人故事，寄托了他們?yōu)樽鎳奈磥聿恍笂^斗的歷程。讓胸前的紅領(lǐng)巾飄起來吧!讓我們好好繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，攜手奔向那輝煌的未來!

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇2

首先在主題定位上，大都認(rèn)為是為“中國的革命”立下“英雄的譜系”，這一說法我認(rèn)為有人為自作之嫌。小說描繪的誠然是北方農(nóng)村乃至城市革命運(yùn)動的代代興起，但明顯并不是很有代表性。首先就說北民的粗獷顯與南方不同，而革命之星火實起于南方，而北方受五?四影響又好于南方，教育發(fā)達(dá)亦勝之，故小說里才有運(yùn)濤，江濤很容易就上學(xué)的條件，此條件在南方農(nóng)村并不具備。如此種.種，我覺得所謂譜系一說相當(dāng)程度上是讀者評論家甚至觀作者主后加的。

其次在主題集中性上，作者嘗試農(nóng)村與城鎮(zhèn)相連的用意是好的，但我感覺不大成功。就說江濤吧，原是農(nóng)村氣很重，但到小說后期則完全是個城市革命者，其中作者強(qiáng)調(diào)的革命思想、教育的作用或者可信，但缺少必要的交代，而這些交代是很重要的，關(guān)系到農(nóng)村到城市的鏈接。而小說恰好略去了這些，所以感覺主題農(nóng)村-城市的變換顯得生硬。再有是《紅旗譜》一個比較出色的用意，就是緊扣歷史。從革命源起到4?12反革命政變，再到革命高潮的慢慢復(fù)蘇，都很自然地融入書中，并與人物性格的發(fā)展結(jié)合得很好(主要是江濤)。當(dāng)然應(yīng)指出的是這些反映有些太直接，我不知道當(dāng)時的情況果真如何，只是個人覺得。我想這與小說主角們的身份有關(guān)，他們都是農(nóng)村革命的頂先人物，所以描寫下來給人以“政治變動直接廣泛影響農(nóng)村”的錯覺。

小說是以時間為序的，中間亦有小段的回序(如張嘉慶的回憶)，這些都是表面，不值一提。要說的是小說視角的選取，大部分是第三人稱的全知視角(有時心里獨白也有第一人稱的時候)。全知視角給作者統(tǒng)籌故事情節(jié)及人物性格發(fā)展的優(yōu)勢，但對那時的作者而言，它有時也有些極大的缺陷。首先小說的人物思想顯然受到了作者自己思想的限制，而我印象中那時候作者們的思想又不可避免地受到社會意識的限制，從而不可避免的使小說中的人物過多地體現(xiàn)時代的“共名”。從現(xiàn)在的觀點看，這樣的小說往往失敗的成分多。

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。我的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年間我經(jīng)歷了很多很多，有快樂，也有傷心。在記憶的海洋中，有一只大魚，它記載著我六年級間最難忘的一件事，現(xiàn)在，我將它捕撈上來，細(xì)細(xì)回味

兩年前夏天，我很榮幸的成為了大隊委，并被老師提拔為四位升旗手之一。當(dāng)我知道這個消息的時候，我是多么開心啊！我連聲歡呼，這時心里卻冒出了一個問題：當(dāng)升旗手會不會很難？我會不會會做不好？如果我做不好會不會很丟臉？我一想到這個，心里就打起了鼓，那充滿心中的欣喜一下子就煙消云散。我該怎么辦？

盡管我很害怕我想的那些事情發(fā)生，但是我還是去參加了升旗手訓(xùn)練。訓(xùn)練升旗手的是升旗手的老隊員姐姐們，她們一見到我們，就跟我們講了升旗時的注意事項，我們?nèi)颊J(rèn)真的聽著。終于，升旗訓(xùn)練開始了，我的位置是第二排左邊，姐姐告訴我，我的任務(wù)就是把紅旗折成要拋出去的形狀，嘿！這可簡單！我想到我只用做這樣簡單的任務(wù)，心里又忍不住的欣喜起來。姐姐教我怎樣折紅旗才會讓紅旗拋出去后容易展開，我也認(rèn)真學(xué)：先對折，然后再往左折一下，往右折一下，再把它抓起來，嗯！我記住了！

接下來，我們還練了踏步，升旗時踏步要踏得好可是很重要的！我們的腳一定要程90，手臂還要擺直。知了在樹上知知叫個不停，夏天的太陽照耀得大地火辣辣的，連氣溫都比往常高出很多！豆大的汗珠從我們的矮子、額頭、太陽穴處滴下來，可是，我們不怕熱，我們一定要努力練好升旗，這樣才能在星期一的時候在升旗臺把偉大的五星紅旗緩緩升起，那時，我們可就十分的驕傲啦！

我們的升旗步驟都進(jìn)行的很順利，可是，到我時，我卻發(fā)現(xiàn)！我把怎么折紅旗給忘了！我在慌忙中隨便折了一個，渾水摸魚，我覺得，應(yīng)該沒有人會發(fā)現(xiàn)的。但是因為我，到拋旗這個步驟時，旗子卷成了一團(tuán)，沒拋出去，升上去了也像是一團(tuán)紅布，唉！我的記性怎么就這么不好呢？我十分自責(zé)，自己找了個小角落就蹲那傷心了，負(fù)責(zé)教我的姐姐走了過來，我以為她是來責(zé)怪我的，結(jié)果她只是輕輕的坐在了我的旁邊，柔聲的安慰我，她告訴我，每個人都有自己不足的時候，連她第一次升旗時，都跟我犯了同樣錯誤，甚至把紅旗差點搞破了，她讓我不要傷心，努力練習(xí)，總會升好的，我聽了她的話，我自信了起來，對啊，我只要努力，一定也能成功，之后我，每次練習(xí)都會努力記住我的動作努力把它做到最好，之后，我成為了一名光榮的升旗手，也有了自己的徒弟，我把那個姐姐教我的所有，都原原本本的教給她們，我十分感謝那位教我的姐姐，如果不是她，我可能都會退出升旗手，我很喜歡升旗手這個工作，所以，我上了初中，一定還會努力爭取升旗手的名額，為祖國把最紅、最艷的紅旗光榮的升上去！

感謝我的老師們，感謝我的同學(xué)們，你們陪伴我六年，讓我學(xué)會了很多，讓我有所改變，讓我接觸到了升旗手這個工作，我這六年的生活就像一本書，它的最后一頁被我翻過--結(jié)束了。

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇4

今年是我們偉大的新中國70周年華誕，在這激動人心的時刻，我們怎能忘記七十年前革命先烈們?yōu)樾轮袊恼Q生拋頭顱灑熱血，舍生忘死的英雄壯舉。

每當(dāng)周一清晨，站在學(xué)校操場上，伴隨著嘹亮莊嚴(yán)的國歌響起，五星紅旗在晨風(fēng)中冉冉升起，凝望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我的內(nèi)心是那么激動，久久不能平靜，總會情不自禁地想起一年級時在天安門廣場觀看莊嚴(yán)的升國旗儀式的情景。

那年暑假我們?nèi)业奖本┞眯校瓷龂靸x式的那天早上，天剛朦朦亮，激動的一夜未眠的我從床上爬起，跟著家人來到天安門廣場。只見廣場升旗臺周圍早已聚滿了人，人們有序地站立著翹首以待。不一會兒，儀仗隊員捧著鮮艷的國旗踏著整齊劃一的步伐來到旗桿下，隨著國歌聲奏起，人們仰望著五星紅旗在晨曦中迎風(fēng)飄揚(yáng)，不約而同和著歌聲唱起了國歌，威武雄壯的國歌聲響徹天安門廣場。此刻，我激動地?zé)釡I盈眶，平生第一次感受到國旗的莊嚴(yán)和祖國的偉大，心里暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)長大報效祖國，為國旗增色添彩！

我最愛聽歌手孫楠的《五星紅旗》這首歌，歌詞：“五星紅旗你是我的驕傲！五星紅旗我為你自豪！為你歡呼，為你祝福，你的名字比我生命更重要……”這不正是國旗在我們每一個中國人心目中的崇高地位嗎？梁啟超先生曾說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，在國旗下長大的我們更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，繼承老一輩革命家艱苦奮斗的精神，當(dāng)遇到困難和挫折時我也不會害怕，因為只要心中還有那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，堅信她一定會帶給我戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和力量！

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇5

“你是從旭日上采下的一點紅，沒有人能勝過你的色彩，一張?zhí)煜伦蠲赖哪?，沒有人能看到你的容顏……五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼，為你祝福你的名字比我生命更重要……”

這首五星紅旗唱出了我們所有人對五星紅旗的熱愛以及五星紅旗帶給我們的自豪感，因為我們是中國人。

我們都知道我們的國旗是五星紅旗，我們也知道五星紅旗的含義：為什么是紅色？那是因為我們的國家是由許許多多的革命先烈用鮮血去換回的我們現(xiàn)在和平安定的國家中間的5顆五角星，一顆最大的五角星象征著黨，其余的4顆五角星象征著四海的人民意思是全國人民都圍繞在黨的周圍有黨的領(lǐng)導(dǎo)。

我們從小就認(rèn)識五星紅旗，我記得我第1次看到五星紅旗的時候還是在電視上，那是一次大閱兵，當(dāng)我看到五星紅旗的時候，我心中一股熱血沸騰的感覺油然而起，因為那個時候并不知道五星紅旗是我們的國旗，可能是出于作為一個中國人的感覺，那種自豪無以言表。

到了國慶節(jié)的時候，大街小巷各個商鋪都會掛滿了五星紅旗，那個時候大街小巷是最漂亮的，走到哪里都能感受到一團(tuán)祥和，走到哪里都能讓你感覺到國家繁榮昌盛。

五星紅旗是我們民族的標(biāo)志，是我們中華民族5000年的傳承，只要有五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們的民族就會屹立在世界民族之林永不垂朽，只有五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們中國人走到哪里都是抬得起頭，挺得起胸，是一個堂堂正正的中國人。

我愛你，五星紅旗，中國我愛您！

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇6

五星紅旗在勝利的光芒中，冉冉升起。這是70年前反法西斯抗日戰(zhàn)爭勝利的見證。高唱國歌，喚醒革命先烈的英靈。是他們使今日的中華人民共和國，沒有被他國踩在腳下。

84年前，日本侵略者，打起了侵略中國的念頭，用大炮機(jī)關(guān)槍打擊中華人民，而我們只有小米加步槍來應(yīng)對。但是我們并沒有屈服，而是誓死捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土。比如：女革命者趙一曼雖然被俘，不管敵人怎么折磨，逼她說出我軍相關(guān)的信息，但是她到死也沒說。她的愛國精神怎能不令人欽佩呢?

最終，是我國的團(tuán)結(jié)一致有共同的目標(biāo)——打敗法西斯，和勇敢，奉獻(xiàn)的精神戰(zhàn)勝了小日本。

70年后的今天，是我們抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日，各國主席出席了這個隆重的儀式。他們是帶著和平而來，是帶著友誼而來，在天安門的紅毯上向我國主席和主席夫人，握手。接著，他們在天安門廣場合影留念，過后，大家登上城樓，回憶70年前的勝利。

在這一天，我可真是大開了眼界?？吹搅宋覈鴱?qiáng)有力的軍隊，雖然是在電視上，但卻不得不因我是一名炎黃子孫而感到驕傲。他們個個昂首挺胸，筆直地站在閱兵道上，當(dāng)習(xí)：說“同志們好!”大家齊應(yīng)：“大家好!”當(dāng)習(xí)說：“同志們辛苦了!”大家回應(yīng)：“為人民服務(wù)!”當(dāng)時我感動極了?；叵胍郧埃毡救嗽谀暇┐笸罋⒅?，用機(jī)槍、刺刀，甚至有兩個日本軍官在為殺一百個人而比賽。我痛恨不已，但今天我相信不會有人來欺負(fù)我們了!因為，我們強(qiáng)大了!

再次在學(xué)校瞻望五星紅旗，我想，祖國的繁榮富強(qiáng)需要大家的努力，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為國爭光，讓國家成為世界矚目的焦點，貢獻(xiàn)自我，雖然現(xiàn)在已不是戰(zhàn)爭年代，但作為中學(xué)生的我們，好好學(xué)習(xí)就是目前唯一的任務(wù)。將來為祖國描繪更壯麗、繁華的藍(lán)圖。