幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班4篇

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，保證一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；對工作充滿熱情。

5. 家庭教育

父母的工作很重要，父母的工作是連接家庭和花園的有用橋梁。 ，為推進(jìn)班組管理，我會積極與家長取得聯(lián)系，與家長共同商討制定適合每個(gè)孩子的教育方法，讓家人形成教育伙伴，充分發(fā)揮到教育的潛力。我會認(rèn)真聽取家長的意見和建議，為滿足家長的合理要求，努力拉近家長與老師的距離，同時(shí)也要加快更換家庭聯(lián)系方式的頻率，做到為家長提供更好的服務(wù)。此外，我還要每周向家長匯報(bào)幼兒園孩子的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力讓自己變得更好，成為家長眼中的好老師。

以上是我這個(gè)學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)。我必須努力完成它們。也希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)多多監(jiān)督、指正。期待在園長的培養(yǎng)和自己的努力下，有所收獲，有所成長。

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幼兒園教師開學(xué)個(gè)人計(jì)劃4篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？經(jīng)過收集，小編整理了幼兒園教師開學(xué)個(gè)人計(jì)劃4篇，可能你會喜歡，歡迎分享。

幼兒園教師開學(xué)個(gè)人計(jì)劃 篇1

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人，男孩15名，女孩19名。其中多數(shù)幼兒是原中班幼兒，由于是新接手這個(gè)班級，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們以前的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教育教學(xué)工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排教室環(huán)境，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間。

4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。

5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

三、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們兩位教師將全力配合，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動時(shí)，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作，加強(qiáng)消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。

四、家長工作：

1、通過家長會，電話訪，來離園時(shí)個(gè)別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2、時(shí)常更換家園櫥窗的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達(dá)到的溝通效果，教育效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，有我們的努力，我相信孩子們一定會健康、愉快地度過大班的這美好的一年。

幼兒園教師開學(xué)個(gè)人計(jì)劃 篇2

一、現(xiàn)況描述

果果今年三歲多了，自理能力較強(qiáng)，語言表達(dá)流暢，說話有條理，對學(xué)習(xí)總是充滿熱情。但是，聰明活潑的果果唯一在吃飯上面養(yǎng)成了多種不良習(xí)慣。例如每次不管是吃飯還是吃點(diǎn)心，他水果一般都不吃，并且經(jīng)常把碗里的水果倒出來，喝果汁或是牛奶總是要花比較長的時(shí)間。吃飯方面情況更是惡劣，只要老師把飯放到他面前，他就裝睡，要不就是要中途上廁所，即使老師喂他他也是喜歡到處走動，所以至今為止，他的飯大部分是老師絞盡腦汁去喂掉的。

二、發(fā)展目標(biāo)分析

（1）身體發(fā)展方面：個(gè)子比較瘦小，自我保護(hù)能力比較弱；大肌肉動作發(fā)展較好，主要表現(xiàn)積極參加體育活動，做早操時(shí)動作比較標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)。

（2）社會性發(fā)展方面：性格比較活潑，對游戲活動充滿積極性，喜歡與小朋友交往，但紀(jì)律性意識不強(qiáng)，有帶頭搗亂現(xiàn)象。

（3）認(rèn)知能力方面：語言表達(dá)能力好，說話有條理，詞匯豐富，在日常生活中能用普通話與老師進(jìn)行簡單的交談，對人比較有禮貌。

三、成因分析

1、 果果父親年近四十五才生了果果，因而特別寵愛果果，很多事情媽媽有時(shí)候還要求嚴(yán)格一些，但爸爸比較縱容，使果果做事總是等待別人幫忙或要?jiǎng)e人多次催促。

2、 在家里吃飯時(shí)媽媽總會跟在果果后面一直邊玩邊喂，并且只要果果不喜歡吃的東西就不給他吃，喜歡的食物就盡量滿足他，做給他的食物也是變著花樣的給他。

3、很多事果果父母都幫他包辦，所以果果總說“我還小，等長大了再自己吃”。

（一）家庭教育措施

1、 在家多鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，如穿鞋、穿襪、吃飯、拿東西等，做這些事情后及時(shí)表揚(yáng)孩子，有時(shí)還可以與孩子比賽誰做得快。

2、 果果在家吃飯時(shí)可以先試圖鼓勵(lì)他自己吃一口，再有媽媽喂一口。

3、 對于果果愛吃喝不愛吃的食物盡量達(dá)到平衡。

（二）幼兒園教育措施

1、 多開展競賽性的形式，讓果果感受到競賽的氣氛，提高果果吃飯的積極性

2、對于果果吃飯中途上廁所情況，在吃飯前一定督促他上好廁所，并提醒開始吃飯后就不可以上了。

3、以獎(jiǎng)勵(lì)果果感興趣的東西來激起他的積極性，例如吃得快并且認(rèn)真就請他當(dāng)小班長。

4、給他多灌輸一些挑食會產(chǎn)生的后果，包括不吃水果不多喝水會產(chǎn)生的一系列后果，可以以故事的形式。

5、在他吃飯時(shí)，給他安排一些比較認(rèn)真吃飯的小朋友坐一起，以免他吃飯說話，玩鬧等情況。

以上措施我都有在逐步實(shí)施，達(dá)到的效果還在跟進(jìn)當(dāng)中，總之，希望唯一吃飯讓我們操心的果果，能自己把進(jìn)餐完善好。

幼兒園教師開學(xué)個(gè)人計(jì)劃 篇3

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排教室環(huán)境，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間。

4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。

5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

幼兒園教師開學(xué)個(gè)人計(jì)劃 篇4

2021幼兒園教師秋季開學(xué)工作計(jì)劃

作為一名多年從教經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，我深知教師在新學(xué)期的開學(xué)工作中扮演著至關(guān)重要的角色。秋季是幼兒園孩子們迎來新學(xué)期的時(shí)候，也是教師為他們創(chuàng)造美好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要時(shí)刻。在這篇文章中，我將根據(jù)我的多年工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫2021幼兒園教師秋季開學(xué)工作計(jì)劃，旨在為廣大幼兒園教師提供一些建議和指導(dǎo)。

第一階段：準(zhǔn)備工作

在新學(xué)期開始之前，需要完成一系列準(zhǔn)備工作，以確保開學(xué)的順利進(jìn)行。要對班級的布置進(jìn)行規(guī)劃。觀察每個(gè)角落，確保環(huán)境安全且富有創(chuàng)意。可以重新裝飾墻壁，更換課桌椅，擺放室內(nèi)園藝，搭建角色游戲區(qū)等，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

要做好教學(xué)資源的準(zhǔn)備工作。清點(diǎn)教具和玩具，檢查是否有損壞或需要更新的物品。準(zhǔn)備好教材、繪本、手工材料等，以便在教學(xué)過程中使用。還要對教室內(nèi)的家具、設(shè)備進(jìn)行清潔和消毒，確保環(huán)境的衛(wèi)生和安全。

第二階段：學(xué)生接納和教學(xué)準(zhǔn)備

在開學(xué)前，要為新生和老生的到來做好接納準(zhǔn)備。布置好學(xué)生的桌椅和個(gè)人儲物空間，為他們準(zhǔn)備歡迎卡和小禮品?？梢栽O(shè)計(jì)一些游戲和活動，幫助孩子們更好地融入新的環(huán)境中。

同時(shí)，還需制定教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的年齡和興趣，選擇合適的教學(xué)主題和內(nèi)容。制定每周的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計(jì)、課程資源等。合理分配時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間完成。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)，要兼顧孩子們的個(gè)體差異，注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

第三階段：教學(xué)實(shí)施和班級管理

一旦開學(xué)了，就要投入到教學(xué)中去。在教學(xué)實(shí)施過程中，要注重啟發(fā)式教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和合作能力。利用多樣化的教學(xué)手段和資源，如情境模擬、角色扮演、游戲活動等，來引發(fā)孩子們的興趣和積極性。

班級管理也是教師工作的重要部分。要建立一個(gè)積極的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和行為規(guī)范。制定班級管理制度，明確教師和學(xué)生的責(zé)任和權(quán)益，與家長保持良好的溝通和合作關(guān)系。對于行為問題，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正，采用適當(dāng)?shù)膽土P和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的品質(zhì)。

第四階段：家長溝通和評估反饋

與家長的溝通是教師工作中不可或缺的一部分。積極主動地與家長交流，提供學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長表現(xiàn)。定期舉行家長會，與家長分享孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和思考方式，聽取他們的意見和建議。同時(shí)，要在家長多樣化的需求中尋求共識，與家長共同促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。

教師要時(shí)刻保持對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評估。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、聽取家長的反饋和建議，自我檢視和反省自己的教學(xué)方法和效果。及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以不斷提高自己的教學(xué)水平。

2021幼兒園教師秋季開學(xué)工作計(jì)劃是一個(gè)全方位地指導(dǎo)教師工作的計(jì)劃。要在準(zhǔn)備階段做好環(huán)境布置和教學(xué)資源的準(zhǔn)備工作；在學(xué)生接納和教學(xué)準(zhǔn)備階段，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；在教學(xué)實(shí)施和班級管理階段，關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展和個(gè)體差異；在與家長的溝通和評估反饋階段，真誠地與家長合作，提升自己的教學(xué)效果。通過這些努力，將為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

幼兒園大班老師個(gè)人計(jì)劃4篇

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你也許需要"幼兒園大班老師個(gè)人計(jì)劃4篇"這樣的內(nèi)容，相信能對大家有所幫助。

幼兒園大班老師個(gè)人計(jì)劃(篇1)

新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作

1、認(rèn)真做好新生家訪工作。

2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。

3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

4、做好安全工作。

5、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

(一)做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步 進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

幼兒園大班老師個(gè)人計(jì)劃(篇2)

一、班級情況分析

本班幼兒有xx名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。

二、游戲目標(biāo)

1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動中，體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。

4、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對游戲活動的評價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

5、鼓勵(lì)幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。

6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三、游戲主題

(一)娃娃家：

提供游戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長教師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照。

超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、快樂故事屋游戲場景的設(shè)置，提供簡單用具。

(二)區(qū)域活動角：

主題展示區(qū)、動手區(qū)(串珠、手印畫)、角色區(qū)(故事表演活動、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動物喂食、拼圖、排序)等。

四、具體措施

1、針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2、親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的.去玩。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。

3、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

4、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

幼兒園大班老師個(gè)人計(jì)劃(篇3)

下面是小編為大家整理的2023最新幼兒園大班教師個(gè)人計(jì)劃秋季(四篇),供大家參考。

時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教師個(gè)人計(jì)劃秋季篇一

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。

幼兒園大班教師個(gè)人計(jì)劃秋季篇二

新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會努力將各方面做的更好。

一、班級管理

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下，各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。

二、教育教學(xué)

在教育工作中，我將認(rèn)真擬定好各類計(jì)劃，為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心，主動學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三、個(gè)人方面

1、結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo)，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運(yùn)用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識教育來充實(shí)自己，并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

2、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全第一的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。

3、在平時(shí)，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補(bǔ)短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的情況實(shí)施收效好的教育方法。

4、在生活中，要做一個(gè)有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，和同事們成為朋友。

5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

幼兒園大班教師個(gè)人計(jì)劃秋季篇三

一、班級情況分析我們班現(xiàn)有36名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們主要針對幼兒語言和計(jì)算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字，并加?qiáng)10到20的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。

三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。

幼兒園大班教師個(gè)人計(jì)劃秋季篇四

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日常活動中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

2、學(xué)習(xí)相反詞。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的"謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上在幼

兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。

2、娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報(bào)。

3、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃，大班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

幼兒園大班老師個(gè)人計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想：

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

二、主要工作：

（一）、班級情況分析

大班共有幼兒衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步！

（二）生活活動

生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。

1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。

情景表演引導(dǎo)教育幼兒。

個(gè)別差異性。

4、保持與家長溝通，引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。

（三）運(yùn)動

強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運(yùn)動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來進(jìn)行探索，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動，促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。

，激發(fā)幼兒對運(yùn)動的興趣。

多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵(lì)幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運(yùn)動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。

3、保幼兒運(yùn)動時(shí)間和運(yùn)動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。

4、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使大班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。

5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。

（四）學(xué)習(xí)活動

學(xué)習(xí)活動旨在激發(fā)幼兒主動探索，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學(xué)活動及小組、個(gè)別探索活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時(shí)，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容。

同伴之間合作交流。

社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。

4、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動中的運(yùn)用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

解決問題。

（五）游戲活動

游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。

貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的游戲。

2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。

投放與主題相適應(yīng)地活動材料。

內(nèi)容。

5、給幼兒充分的操作時(shí)間，注重觀察記錄。

運(yùn)用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。

（六）家長工作

幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認(rèn)識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個(gè)事項(xiàng)，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進(jìn)行溝通、討論，加強(qiáng)家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。

三、每月工作安排

九月份：

1、各類計(jì)劃制訂。

2、幼兒進(jìn)行好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動。

3、開展“愛的教育”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

4、召開幼兒家長會。

“慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動。

6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。

十月份：

1、慶十一活動。

2、開展“愛的教育”主題活動；環(huán)境布置檢查。

十一月份：

1、幼兒遠(yuǎn)足活動。

2、開展“金色的秋天”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

律動評比。

4、開放家長半日活動。

5、預(yù)防秋季傳染??；安全工作。

十二月份：

跳繩、拍球比賽。

2、班級質(zhì)量調(diào)研，幼兒發(fā)展性指標(biāo)測試。

3、開展“我的身體”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

4、開展冬季鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

一月份：

1、各類資料歸檔。

2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3、做好放寒假的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

[精]幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班精選8篇

實(shí)在不會的時(shí)可以找找網(wǎng)上的范文，范文的排版方式是可以作為我們學(xué)習(xí)借鑒的，您是否正在準(zhǔn)備寫范文呢？我們?yōu)槟扑]的文章是“幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班”，希望您喜歡本文的語言風(fēng)格！

幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班(篇1)

一.班級情況分析：

1.幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，cd，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩，林亞喃，吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。

(一)班級管理：

1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財(cái)產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：

1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。

二、社會性領(lǐng)域：

1.樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

三、語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義。

2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

5、通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

6、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

7、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。

8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班(篇2)

語言領(lǐng)域：

傾聽理解

（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

表達(dá)交流

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

（3）會用多種方式提出問題。

欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

認(rèn)識人民幣。

運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

自信心培養(yǎng)

（1）、熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班(篇3)

1. 邵彬潔：你是一位聽話，懂事的，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時(shí)能舉手發(fā)言。喜歡唱歌跳舞折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時(shí)多動手，這樣你就會更能干的。

2. 任一鳴：你是一個(gè)活潑好動的小男孩，能高高興興來上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習(xí)慣較好，你與同伴友好相處，對老師有禮貌，希望以后上課認(rèn)真聽講，能主動回答問題，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，好嗎?

3. 馬彥彬：小小的個(gè)兒，小小的嘴，老師一看到你就喜歡你了。你在老師的幫助下，愿意自己穿脫衣服，吃飯和睡覺的習(xí)慣有了很大進(jìn)步，老師希望上課時(shí)能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，好嗎?

4. 范晨暉：活潑可愛，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子。這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話回答老師的提問，可你總喜歡和同伴們打鬧。請記?。和瑢W(xué)之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。

5. 季俊羽： 你是個(gè)聰明懂事的孩子，能堅(jiān)持上幼兒園，上課認(rèn)真聽講，并且 能在 老師的引導(dǎo)下開動腦筋，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動。通過一年的集體生活，各方面進(jìn)步都很大，特別是在本學(xué)期的體育比賽中，你兩次都獲得了金牌，贏得了陣陣掌聲。祝你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，健康快樂成長!

6. 貢雅雯： 你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘，熱心幫助每一個(gè)小朋友，平時(shí)也能主動幫老師做一些力所能及的事，你的舞姿真的很優(yōu)美，早操時(shí)能帶領(lǐng)小伙伴一起跳舞、做操，加油啊雯雯，你通過自己聰明好學(xué)，將來一定能成為一個(gè)小小舞蹈家的。希望在新的學(xué)期有事多與老師交流，改掉哭鼻子的現(xiàn)象，老師相信你一定能做到!

7. 季雨成： 你是個(gè)活潑好動又聰明的小男孩，上課能積極開動腦筋回答問題，平時(shí)也很樂意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事，兒歌學(xué)的特別好，敢于在集體面前大膽回答問題。希望在新的學(xué)期你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓，那你就更棒了!

8. 季潔： 聰明懂事的你，早上一如園總是高興的說：“ 趙 老師早上好”，還記得以前的你嗎?每次起床總要老師幫你穿衣服，現(xiàn)在的你不但自己的事自己學(xué)會做了，還學(xué)會幫助其他小朋友，學(xué)習(xí)活動中誰回答問題的聲音最響亮，當(dāng)然就是你了，祝你在新的學(xué)期健康成長，取得更大的進(jìn)步!

9. 季科伊：你是個(gè)懂事的小姑娘，在爸爸媽媽 和 老師的幫助下，現(xiàn)在你在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，并且樂意參加老師組織的各項(xiàng)活動。你的小手真能干，畫畫、折紙樣樣行，不僅如此，你還是小伙伴羨慕的“小小指揮家”呢，祝你在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績!

10. 朱凱源：你是個(gè)內(nèi)向、怕難為情的小男孩。在園對人有禮貌，生活習(xí)慣較好，自己的事情自己做，吃飯時(shí)能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。這學(xué)期在畫畫、手工方面也有了明顯的進(jìn)步;希望在新的一年里凱凱上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己就是最好的，行嗎?

1. 胡 鵬：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，認(rèn)識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色!

2. 邵彬潔：你是一個(gè)穩(wěn)重、靦腆的小女孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學(xué)期動手能力有了很大進(jìn)步，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言。希望彬潔小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

3. 梁澤宇：你是一個(gè)活潑好動的小男孩。尊敬老師友愛同伴。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長，好嗎!

4. 金世淇：你是個(gè)可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時(shí)你總是很遵守紀(jì)律，坐得很端正，是學(xué)習(xí)的榜樣。可是你總不喜歡大膽的發(fā)表自己的見解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點(diǎn)，好嗎?

5. 梁超杰：你天真可愛與同伴能友好相處，待人有禮貌，愛幫老師做事情。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后不管在哪里都能大膽地說大膽地做。好嗎?

6. 王勤文：你是一個(gè)可愛善良又懂事的小女孩。尊敬老師友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進(jìn)步就是上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)能一直保持，這樣你的本領(lǐng)就會學(xué)得更加好了。陳燁男：你活潑好動，有點(diǎn)調(diào)皮!本學(xué)期上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言。但有時(shí)會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進(jìn)步很大，用筆大膽，構(gòu)圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

7. 許杰男：你是一個(gè)能干乖巧的好孩子，這學(xué)期，你好像一下子長大了許多，老師真高興啊!老師希望上課時(shí)能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行

8. 徐啟棟：你活潑可愛聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，每次活動都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。你很喜歡畫畫，構(gòu)圖大膽新穎，有豐富的想象力，老師希望你在以后的生活中，能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長!

9. 范柳妍：你是個(gè)討人喜歡的小女孩，每天來園時(shí)能主動的向老師問好，熱情大方，這學(xué)期你進(jìn)步的地方很多，學(xué)習(xí)主動性明顯增強(qiáng)，生活方面：吃飯、穿衣、入廁樣樣事情都能做得好，別看你平時(shí)不多言語，活動時(shí)卻能專心聽講，認(rèn)真進(jìn)行操作活動，常常受到小朋友和老師的表揚(yáng)。新年快到了，老師希望你在新的一年里你能把手舉得高高的，讓小朋友聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了!加油哦，相信你會更棒的!

10. 鐘慧琳：你是一個(gè)靦腆可愛的小女孩，在生活方面，你愿意自己穿脫衣服，什么事都樂意自己學(xué)著做，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面，上課和游戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進(jìn)步，在美術(shù)方面你會很認(rèn)真的完成，新年快到了，老師悄悄的對你說：如果你更大膽些，主動與老師和同伴交往，做個(gè)自信、勇敢的孩子就更好了，加油，相信你會更棒的!

幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班(篇4)

新學(xué)期，我將成為X班的老師。通過這段時(shí)間，我閱讀了這個(gè)班孩子們的觀察，結(jié)合我的實(shí)際情況，為了在這個(gè)學(xué)期更好地工作，我制定了以下工作計(jì)劃：

通過與我班孩子的接觸和觀察在此期間，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子大部分都很聰明，活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但由于我們班男女比例不均，自控能力差，需要加強(qiáng)日常訓(xùn)練，也需要加強(qiáng)紀(jì)律和禮貌，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力.

2. 教育

1. 加強(qiáng)紀(jì)律、安全、禮儀和衛(wèi)生教育。

2.從孩子的興趣出發(fā)，鼓勵(lì)孩子積極參與各種游戲和活動，培養(yǎng)興趣，多多表揚(yáng)，合理安排和組織孩子的日?；顒?，活動交替，結(jié)合多種方式，提高生活質(zhì)量。孩子的興趣。

3、本學(xué)期主要負(fù)責(zé)xx的教學(xué)，要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的xx，促進(jìn)xx的學(xué)習(xí)。按計(jì)劃高質(zhì)量完成各學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)等任務(wù)。

3. 護(hù)理方面

1. x老師互相配合，嚴(yán)格??要求孩子飯前洗手，每天鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和游戲，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。

2.提醒孩子多喝水，適當(dāng)增減衣物。

四、個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)

老師的言行直接影響孩子，所以要教育好孩子，就要提高自身的素質(zhì)。因此，新的一年，我們要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，勤奮練習(xí)基本功，多看、多學(xué)、多思考，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)良好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識，不斷追求創(chuàng)新。

V.父母的工作

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開父母的配合。因此，我們一定要盡心盡力做好父母的工作，用溫暖的笑容歡迎每一位父母。積極向家長反饋幼兒園孩子各方面的情況，了解孩子在家的表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園教授的知識，督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長就孩子的教育問題進(jìn)行溝通，獲得家長的理解和信任，拉近與家的距離。

總之，我會繼續(xù)努力關(guān)愛每一個(gè)孩子，微笑迎接每一位家長，做好我的本職工作。

做一個(gè)深受孩子和家長喜愛的快樂老師，不斷提升自我價(jià)值。希望在以后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得好成績，為幼兒園貢獻(xiàn)力量！

幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班(篇5)

本學(xué)期，我們從本班孩子的實(shí)際情況出發(fā)，對孩子進(jìn)行禮儀教育的探索，通過家人的密切配合和共同努力，力求在禮儀教育上有所突破，從而促進(jìn)兒童禮儀教育的發(fā)展。 ，為進(jìn)一步開展兒童禮儀教育，我制定了以下計(jì)劃：

1.工作目標(biāo)

1.開展一系列禮儀體驗(yàn)教育活動，提升孩子的個(gè)人體驗(yàn)，并內(nèi)化到自己的行為中。

2.舉辦豐富多彩的禮儀教育主題活動，幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

3、以身作則，評選“文明小天使”，督促孩子自覺遵守兒童禮儀。

2、具體措施

制定禮儀教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展日常禮儀行為教育方式，并通過多種渠道、多層次、生動的方式，在一日活動中培養(yǎng)、滲透、傳遞特色教育活動，幫助孩子們了解“禮儀教育”的內(nèi)容，掌握文明語言和禮儀示范動作，讓每一個(gè)孩子能理解禮儀內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)習(xí)考核，讓孩子愿意按照《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺的、比較堅(jiān)定的良好行為。

1.營造良好的禮儀氛圍。

根據(jù)月度工作重點(diǎn)，安排相關(guān)墻飾、展板、宣傳標(biāo)語或警示語；將禮儀行為的圖片放在語言角。

2.開展禮儀教育主題活動。

根據(jù)每月主題，每周策劃一次專門的禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，讓孩子們充分投身于豐富多彩的活動?？?、討論、想、做，使孩子的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀。

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園高級班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園物流方案

幼兒園園藝工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保育工作計(jì)劃

幼兒園家長工作計(jì)劃

幼兒園課程計(jì)劃

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園歌曲

幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班(篇6)

1。本月工作重點(diǎn)

1.做好兒童學(xué)校開辦費(fèi)登記繳納工作，建立正常教育教學(xué)秩序。

2.各班嚴(yán)格按照幼兒園一日活動規(guī)范組織幼兒開展一日活動，加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的日常管理，培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。組織幼兒學(xué)習(xí)新的練習(xí)。

3、更新“家長園”的布置和美術(shù)作品欄目，調(diào)整游戲室，進(jìn)行游戲室的布置和游戲玩具的制作。

4.做好幼兒期初身高體重的測量工作，配合幼兒園部門做好麻疹疫苗接種的宣傳和登記工作各種疫苗接種。

5. 營造課堂環(huán)境，布置主題墻飾。

二、本月主題

1、引導(dǎo)孩子正確“認(rèn)識自己、肯定自己”。

2.發(fā)現(xiàn)自己成長過程中的身體特征和動作變化。

3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。

4.注意周圍環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人分享。

三、父母的工作

1、放手讓孩子獨(dú)立做事，培養(yǎng)孩子做事的主動性和自信心事物。

2.幫助孩子把童年的衣服、玩具和照片整理在一起，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力。

3. 鼓勵(lì)孩子與同齡人交流，引導(dǎo)他們體驗(yàn)與他人相處的樂趣，學(xué)會規(guī)范和控制自己的言行，懂得站在自己的立場思考。逐漸平衡與周圍環(huán)境的關(guān)系。

4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，肯定和表揚(yáng)孩子，鼓勵(lì)他一步一個(gè)腳印地往前走，建立孩子的自信心。

幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班(篇7)

新學(xué)期帶來新希望，新學(xué)期帶來新挑戰(zhàn)。經(jīng)過一年的中班共同學(xué)習(xí)和生活，我們一起迎接孩子們幼兒園的最后一年。在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的指導(dǎo)下，我們根據(jù)班級實(shí)際情況和家長討論，制定了本學(xué)期班級工作、教育教學(xué)的重點(diǎn)和方向。我們將提供多元化、綜合性的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度陪伴孩子們體驗(yàn)這個(gè)有意義的學(xué)期。 .

一、班級情況分析

我們班孩子的整體思維比較活躍，大部分孩子有強(qiáng)烈的愿望表達(dá)。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。運(yùn)動發(fā)展整體有很大提升，動手能力比較均衡；道德品行比較好，溝通能力好，有解決小問題的能力；語言表達(dá)能力發(fā)展迅速，敢于在老師或集體面前表達(dá)自己的想法，但在語言表達(dá)上，孩子的詞匯量不夠豐富，整體性不夠強(qiáng)，大部分孩子還缺乏良好的聽力習(xí)慣。

1、家長情況：由于自身素質(zhì)的不同，我們班孩子的家長對孩子教育的重視程度不同，視角也不同。比如有的家長很重視孩子身心健康的發(fā)展，有的家長更注重孩子知識和技能的掌握，有的家長更注重孩子興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，父母的類型更加復(fù)雜。在我班的家長組里也有一些成員非常支持我們的工作。

2、保健情況：我們班孩子的身高、體重、血紅蛋白等基本指標(biāo)能達(dá)到規(guī)定要求，孩子能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣.

2.班級發(fā)展的總體目標(biāo)

1、在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班主任的特長，關(guān)注兒童藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)孩子的自我管理能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己解決問題的能力。

3.教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，在師生互動中營造平等、合作、探究的氛圍。

4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新大綱，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，致力于課程改革研究工作。

3. 培養(yǎng)孩子能力的重點(diǎn)

1. 能夠在藝術(shù)中關(guān)注環(huán)境、生活、美感，能夠以藝術(shù)形式表達(dá)你最喜歡的方式活動。知道自己大了一歲，就有做弟弟妹妹的榜樣的愿望，也能和同齡人相處融洽，樂于助人。做自己的事，做好自己的日常生活，有始有終。

2、積極參與參觀、種植、探索、交流等活動，會在探索活動中以多種方式表達(dá)自己的感受和想法。

3、注意成年人和同齡人的講話，能夠自信、大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)習(xí)日常語言的同時(shí)，我喜歡看書，聽故事，能夠與同行老師交流，并用自己的語言表達(dá)我的所見所聞。

4.樂于與人交流，學(xué)習(xí)互助、合作、分享。富有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂于與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，想說的話大膽而清晰地說出來。

5.樂于參加體育團(tuán)體活動，培養(yǎng)正確的坐姿，走路勻稱，能夠靈活、協(xié)調(diào)、快速地運(yùn)動，有精神有節(jié)奏地跳、鉆、爬?？砷_展多種創(chuàng)意體育活動。

6.培養(yǎng)孩子對歌唱活動的興趣，培養(yǎng)孩子在歌唱活動中的創(chuàng)造力和合作精神。

4.具體措施

1、充分利用社區(qū)資源與周邊環(huán)境互動，引導(dǎo)孩子多出去走走，開闊眼界，豐富孩子的感性知識。

2.加強(qiáng)兒童衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)兒童的自立能力，教給兒童衛(wèi)生習(xí)慣的條款。

3、根據(jù)孩子當(dāng)前的興趣、孩子的生活經(jīng)歷、季節(jié)等，開展豐富多彩的主題活動。

4、開展更多的合作活動，比如合作繪畫，合作表現(xiàn)等，讓孩子體驗(yàn)合作的樂趣。

5．多觀察和了解孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常分析和反思。比如可以開發(fā)一個(gè)案例觀察記錄表，隨時(shí)記錄孩子性格的發(fā)展，以便日后做案例分析，也可以反思他們的教育方式是否合適。

6、靈活運(yùn)用幼兒園和社會本土資源，體現(xiàn)“生命即教育”的教育理念，持續(xù)開展創(chuàng)生活動，多方面設(shè)計(jì)主題活動，體現(xiàn)青少年主體性孩子們。

五、家長工作重點(diǎn)

1、根據(jù)家長和孩子的意愿，開展豐富多彩的活動和社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)與幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動家長和孩子一起學(xué)習(xí)討論。

2.增加班級家長委員會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)同提供材料、場地、信息、書籍等資源，商討活動方案。帶動家長對我們的教育活動和集體活動提出建議，并能積極及時(shí)地帶動其他家長參與活動，形成良好的家庭聯(lián)系氛圍。

3.建立與家長的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通。廣泛收集育兒論文，并通過家庭布告欄和家鄉(xiāng)通訊卡，做好與家長的宣傳學(xué)習(xí)，讓家長了解一些與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園高級班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園物流方案

幼兒園園藝工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保育工作計(jì)劃

幼兒園家長工作計(jì)劃

幼兒園課程計(jì)劃

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園歌曲

幼兒園開學(xué)個(gè)人計(jì)劃大班(篇8)

本月重點(diǎn)：

一、加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生教育。

二、通過對周圍人收集情況的采訪，體驗(yàn)一定的交往技巧和溝通策略。

三、知道水是生命之源，了解水的用途。

四、通過故事欣賞感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。

各領(lǐng)域的發(fā)展要求：

一、語言：

一、閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義。

二、感受作品優(yōu)美的畫面和簡潔的語言，學(xué)習(xí)跟讀詩歌。

三、鼓勵(lì)幼兒在活動時(shí)大膽表演，主動與他人進(jìn)行交流。

四、通過故事欣賞，感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。

二、科學(xué)：

一、通過對周圍人的調(diào)查，了解不同人有不同的收集愛好。

二、激發(fā)幼兒對水的探究興趣懂得節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

三、對淀粉遇碘酒會變色的現(xiàn)象有探究興趣。

三、社會：

一、了解并關(guān)注別人的興趣愛好，有意識地幫助他人，做生活中得有心人。

二、知道生活中游戲有許多規(guī)則需要大家一起來。

三、學(xué)習(xí)自己包餃子，體驗(yàn)包水餃的樂趣。

四、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助。

四、藝術(shù)：

一、根據(jù)音樂展開聯(lián)想，回憶小時(shí)候媽媽對自己的呵護(hù)，感受媽媽的愛。

二、嘗試與同伴合作，用肢體語言表現(xiàn)媽媽關(guān)愛寶寶的情境，并填詞哼唱，表達(dá)感情。

三、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的智慧力量。

四、能用歡快的情緒演唱，感受準(zhǔn)備過年的快樂。

五、健康：

一、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動否則會影響身體健康。

二、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。

三、學(xué)習(xí)滾翻動作，感受炸春卷的樂趣。

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