當(dāng)閱讀了作者的作品之后，大家都會(huì)新的見(jiàn)解。每天寫(xiě)讀后感可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力，希望這份“叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L(zhǎng)密碼讀后感”能夠幫助您解決問(wèn)題，敬請(qǐng)您留心閱讀該文！
《叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L(zhǎng)密碼》讀后感
在人生道路上，我們都會(huì)碰到挫折，有的人會(huì)努力去戰(zhàn)勝困難，而有的人卻眼睜睜的看著困難離我們?cè)絹?lái)越近被困難壓倒，因?yàn)檫@些人根本不懂得怎樣戰(zhàn)勝困難，今天我讀了一本書(shū)：《叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L(zhǎng)密碼》。讓我解開(kāi)了其中的奧秘。
作者引導(dǎo)我們把握命運(yùn)，創(chuàng)造幸運(yùn)的一生。
書(shū)中讓我記憶猶新的是第二篇《早點(diǎn)，再早點(diǎn)》文中講述了作者本人親身經(jīng)歷的是：10歲時(shí)作者迷上了一本名叫《小靈通漫游未來(lái)》的書(shū)，書(shū)中的主人公小靈通背著相機(jī)，拿著一支一次能吸完一瓶墨的鋼筆，他四處漫游，給大家報(bào)道了許多新鮮有趣的事。于是她也想當(dāng)一名記者。
從那時(shí)起，她就開(kāi)始觀察電影、電視和書(shū)籍中的記者形象，鍛煉寫(xiě)作、口才和其他人的溝通技巧。這個(gè)志向一直伴隨她長(zhǎng)大。后來(lái)，當(dāng)她真正成為一所大學(xué)的新聞系學(xué)生時(shí)，周圍的人一點(diǎn)也不驚訝，因?yàn)樗龔男【驮O(shè)計(jì)了自己未來(lái)的職業(yè)，并為此努力奮斗。
我從小也有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但不知道怎樣朝目標(biāo)前進(jìn)，我看了這篇文章讓我知道了從現(xiàn)在開(kāi)始就要朝著自己的志向努力，不偏科，學(xué)好各門(mén)功課，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我們每個(gè)人希望自己是成功的，但我們的生命只有一次，去而不復(fù)返，往往是我們知道要怎樣讓生命活得更加光彩時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，所以我們要像作者一樣早早立下志向。
古人說(shuō)得好：“有志者，事竟成”。無(wú)論你是生在貴族，還是生在普通老百姓家的有志向你就成功了。
“萬(wàn)丈高樓平地起”不管你是不是聰明的，但只要你有志向，并朝著志向走，我想一定會(huì)比別人跑的快，站的高，看到的風(fēng)景也就更漂亮。
小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。
它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。
在人生道路上，我們都會(huì)碰到挫折，有的人會(huì)努力去戰(zhàn)勝困難，而有的人卻眼睜睜的看著困難離我們?cè)絹?lái)越近被困難壓倒，因?yàn)檫@些人根本不懂得怎樣戰(zhàn)勝困難，今天我讀了一本書(shū)：《叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L(zhǎng)密碼》。讓我解開(kāi)了其中的奧秘。作者引導(dǎo)我們把握命運(yùn)，創(chuàng)造幸運(yùn)的一生。
書(shū)中讓我記憶猶新的是第二篇《早點(diǎn)，再早點(diǎn)》文中講述了作者本人親身經(jīng)歷的是：10歲時(shí)作者迷上了一本名叫《小靈通漫游未來(lái)》的書(shū)，書(shū)中的主人公小靈通背著相機(jī)，拿著一支一次能吸完一瓶墨的鋼筆，他四處漫游，給大家報(bào)道了許多新鮮有趣的事。于是她也想當(dāng)一名記者。
從那以后，她就開(kāi)始觀察電影、電視、書(shū)本中的記者形象，并鍛煉自己的寫(xiě)作、口才以及他人的交往能力。這個(gè)志向一直伴隨她長(zhǎng)大。后來(lái)，她真的成為了一名大學(xué)新聞系的學(xué)生時(shí)，周圍的人一點(diǎn)也不吃驚，因?yàn)樗缇驮O(shè)計(jì)了自己將來(lái)的職業(yè)并從小就朝這方面去努力做了。
我從小也有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但不知道怎樣朝目標(biāo)前進(jìn)，我看了這篇文章讓我知道了從現(xiàn)在開(kāi)始就要朝著自己的志向努力，不偏科，學(xué)好各門(mén)功課，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我們每個(gè)人希望自己是成功的，但我們的生命只有一次，去而不復(fù)返，往往是我們知道要怎樣讓生命活得更加光彩時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，所以我們要像作者一樣早早立下志向。
古人說(shuō)得好：“有志者，事竟成”。無(wú)論你是生在貴族，還是生在普通老百姓家的有志向你就成功了?！叭f(wàn)丈高樓平地起”不管你是不是聰明的，但只要你有志向，并朝著志向走，我想一定會(huì)比別人跑的快，站的高，看到的風(fēng)景也就更漂亮。
最近我閱讀了一本書(shū)：《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L(zhǎng)密碼》，里面又有散文又有勵(lì)志故事，我很喜歡看這本書(shū)。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L(zhǎng)密碼》的作者是曉玲叮當(dāng)，她是孩子心靈成長(zhǎng)的魔法師。
這本書(shū)里有一個(gè)故事和一篇散文讓我永記在心，故事的名字是《只選一把椅子》。故事內(nèi)容是：
有一只已經(jīng)餓了好久的狗，一天它聽(tīng)見(jiàn)左面的山上有人在放哨，它知道有人在放哨就是有人在吃飯，它一想到有吃的就趕緊跑向左面山頂，它剛跑到半山腰，哨聲就沒(méi)了；它又聽(tīng)見(jiàn)右面的山上有人在放哨，又趕緊從左面的山跑向右面的山，它剛跑到半山腰哨聲又沒(méi)了，它又聽(tīng)見(jiàn)左面的山上又有人放哨，又趕緊從右面的山跑到左面的山......到最后這只狗一口飯都沒(méi)吃到。就象坐在椅子上一樣，如果你想同時(shí)坐在兩張椅子上，你可能會(huì)從中間掉下來(lái)。生活要求我們只選擇一把椅子。
這個(gè)故事有很多原因。我的理解是這樣的：狗跑來(lái)跑去，沒(méi)有吃最后一餐，因?yàn)樗鼰o(wú)法選擇。在我們的生活中有很多事情需要我們?nèi)ミx擇，比如坐在椅子上。我們應(yīng)該選一把椅子。如果我們同時(shí)選兩把椅子，你會(huì)從中間掉下來(lái)的。
優(yōu)秀的射手把他的箭如果向兩個(gè)方向射，就不能射中目標(biāo)。
我們必須學(xué)會(huì)選擇，然后朝著你選擇的方向前進(jìn)。
六一班豐靜
最近我閱讀了一本書(shū)：《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L(zhǎng)密碼》，里面又有散文又有勵(lì)志故事，我很喜歡看這本書(shū)。
《叮當(dāng)?shù)哪Хā分冻砷L(zhǎng)密碼》的作者是曉玲叮當(dāng)，她是孩子心靈成長(zhǎng)的魔法師。
這本書(shū)里有一個(gè)故事和一篇散文讓我永記在心，故事的名字是《只選一把椅子》。故事內(nèi)容是：
有一只已經(jīng)餓了好久的狗，一天它聽(tīng)見(jiàn)左面的山上有人在放哨，它知道有人在放哨就是有人在吃飯，它一想到有吃的就趕緊跑向左面山頂，它剛跑到半山腰，哨聲就沒(méi)了；它又聽(tīng)見(jiàn)右面的山上有人在放哨，又趕緊從左面的山跑向右面的山，它剛跑到半山腰哨聲又沒(méi)了，它又聽(tīng)見(jiàn)左面的山上又有人放哨，又趕緊從右面的山跑到左面的山......到最后這只狗一口飯都沒(méi)吃到。就象坐椅子一樣，你如果想同時(shí)坐在兩把椅子上，就可能會(huì)從中間掉下去，生活要求我們只能選一把椅子。
這個(gè)故事有著許多的道理，我是這樣理解的'：那只狗跑來(lái)跑去，最后一口飯都沒(méi)吃到，那是因?yàn)樗粫?huì)選擇。在我們的生活中有很多事都是需要選擇的，就比如坐椅子，我們應(yīng)該選一把椅子，如果同時(shí)選了兩把椅子，那你就會(huì)從中間掉下去。優(yōu)秀的射手把他的箭如果向兩個(gè)方向射，就不能射中目標(biāo)。
我們要學(xué)會(huì)選擇，然后朝著你選擇的方向前進(jìn)。
擴(kuò)展閱讀
幼兒教師教育網(wǎng)小編在這里為您整理了“藏地密碼讀后感”的相關(guān)資訊，敬請(qǐng)關(guān)注，作品就是一部啟迪人心的好書(shū)籍。閱讀體驗(yàn)的差異應(yīng)該體現(xiàn)在讀后感中，你嘗試寫(xiě)過(guò)作品的讀后感嗎？我們致力于為您提供更多的財(cái)務(wù)規(guī)劃和風(fēng)險(xiǎn)控制方案！
粗略看了一下豆瓣上的評(píng)論，有不少給這書(shū)打一星，也有不少打了五星，私以為給這書(shū)打五星太抬舉，打一星又太低了。本人折中考慮，打了三星。
先說(shuō)說(shuō)此書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，順帶解釋標(biāo)題，書(shū)的情節(jié)安排的不錯(cuò)，懸念比較多，比較能吸引人讀下去，還有就是抓住了國(guó)內(nèi)大眾對(duì)藏區(qū)的向往以及藏區(qū)那種神秘感大作文章，并提到信仰等長(zhǎng)期熱門(mén)話題，抓住了讀者的興趣。從這點(diǎn)上說(shuō)，作者的商業(yè)經(jīng)營(yíng)是成功的，也無(wú)怪乎使藏密成為了暢銷書(shū)。
當(dāng)然缺點(diǎn)也是明顯的，本書(shū)的文筆實(shí)在是太過(guò)簡(jiǎn)陋。還有類似玄幻小說(shuō)的設(shè)定，加上幕后神秘的組織，想要?dú)缛祟惖臎Q策者，這些已經(jīng)爛大街的橋段難免讓人覺(jué)得俗套。若不是有大量懸念支撐，恐怕很難讀到最后。小說(shuō)本身又讓人有種掉書(shū)袋堆砌知識(shí)的感覺(jué)。而看到結(jié)尾又是個(gè)爛尾時(shí)，本人也忍不住要吐槽。順帶說(shuō)一下，對(duì)這書(shū)的炒作有些惡心。
綜上，藏地密碼不能算是一本好書(shū)，充其量是一本好的暢銷書(shū)，可以作為消遣用，它確實(shí)引起了很多人對(duì)西藏的興趣，但可以肯定的是它不會(huì)成為經(jīng)典。
花了兩個(gè)半月的下班休息時(shí)間。終于把一百二十萬(wàn)字的《藏地密碼》從第一部看到第十部！剛剛看完，內(nèi)心還真有點(diǎn)小激動(dòng)。意猶未盡的感覺(jué)！如果何馬還想寫(xiě)，再編幾部應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。貌似這個(gè)故事，就這樣終結(jié)啦！
看著這個(gè)故事、仿佛故事中的主人公都活在我心里啦！卓木強(qiáng)巴、呂競(jìng)男、張立、敏敏、方教授、岳陽(yáng)、亞拉法師、巴?！袝r(shí)候會(huì)覺(jué)得看書(shū)比看電視有趣！我們看書(shū)可以自己細(xì)細(xì)品味推敲！看電視容易受演員的表演等諸多客觀因素影響。
這么長(zhǎng)的故事、能讓人堅(jiān)持讀完！這本書(shū)一定有些他自身的魅力所在！這是部探險(xiǎn)小說(shuō)，里邊有很多關(guān)于格斗方式、如何穿越原始森林、如何觀查氣候變化、野外求生、間諜反間諜、關(guān)于佛教、關(guān)于歷史、關(guān)于哲學(xué)，里邊還有我感興趣的可可西里，瑪雅文明！因有盡有、堪稱一本百科全書(shū)！所涉及的知識(shí)面真的太多太多！
這里邊我最欣賞卓木強(qiáng)巴！他確實(shí)是幸運(yùn)的大智若愚。我欣賞的是：在他身上我讀懂了一種叫做信仰的東西！因?yàn)樾叛?、所以無(wú)所畏懼。。我也欣賞張立和岳陽(yáng)。那種幾次都在絕望邊緣，始終不離不棄共度難關(guān)！我讀懂什么叫鐵哥們！如果不是后面作者有意給張立安排了位女神、恐怕張立和岳陽(yáng)會(huì)被我們誤會(huì)！不由讓我想起《斷背山》。
就像何馬本人說(shuō)的一樣，開(kāi)始構(gòu)思是想寫(xiě)一個(gè)人找一條狗的故事！我剛看第一部開(kāi)頭的時(shí)候，只是覺(jué)得這故事很普通！作者喜歡運(yùn)用大量的修飾詞，像玩捉迷藏、埋下大量伏筆！或許、這個(gè)故事也是被作者寫(xiě)著寫(xiě)著就越發(fā)順暢。我們讀者也更加被吸引！
這個(gè)長(zhǎng)故事、帶給了我許多樂(lè)趣！讓我感悟到很多。具體都有哪些，只能說(shuō)很多東西都在潛移默化的進(jìn)行著…
就像網(wǎng)上流傳的一句話：如果你們覺(jué)得我變了！那是因?yàn)槲覜](méi)按照你們所認(rèn)為的方式生活。
香格里拉、那個(gè)我一直向往的地方！從此，你就只在我心中！看到網(wǎng)上，許多地方都聲稱自己才是香格里拉！其中的目的，是不言而喻的！都是被現(xiàn)實(shí)利益給熏陶的。就像藏地密碼中當(dāng)他們找到了傳說(shuō)中的香巴拉時(shí)，他們同時(shí)也失去了……
好啦！故事終究有落幕的時(shí)候。我得整理好思緒，迎接自己的下個(gè)目標(biāo)：我得花將近兩個(gè)月的時(shí)間啃書(shū)啦！不在是電子書(shū)，還得做習(xí)題。迎接十一月份的考試！上次沒(méi)認(rèn)真對(duì)待，再來(lái)一次。我得讓自己在杭州的第一個(gè)月的工資、用的有價(jià)值！好啦，該睡啦。平常這時(shí)候正在和周公約會(huì)。今晚確實(shí)有點(diǎn)小激動(dòng)！
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【1】 【2】
福建工程學(xué)院國(guó)脈信息學(xué)院
2010-2011學(xué)年第二學(xué)期選修課試卷（國(guó)內(nèi)外著名作家指導(dǎo)）
課程名稱：國(guó)內(nèi)外著名作家閱讀指導(dǎo)測(cè)試：開(kāi)卷（√）閉卷（）
班級(jí)：信管0902姓名：詹淑菁
一、翻譯《little prince》中的兩段。(共40分)
thisis,tome,theloveliestandsaddestlandscapeintheworld.itisthesameasthatontheprecedingpage,butihavedrawnitagaintoimpressitonyourmemory.itisherethatthelittleprinceappearedonearth,anddisappeared..
and,ifyoushould***euponthisspot,pleasedonothurryon.waitforatime,exactlyunderthestar.then,ifalittlemanappearswholaughs,whohasgoldenhairandwhorefusestoanswerquestions,youwillknowwhoheis.
ifthisshouldhappen,please***fortme.sendmewordthathehas***eback.
中文：這里，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是世界上最美麗也最凄涼的地方，它與前一頁(yè)畫(huà)的是同一個(gè)地方，我再一次將他畫(huà)出來(lái)，為的是讓你們對(duì)它留下深刻的印象，就是在這里，小王子出現(xiàn)在地球上，后來(lái)也正是在這里消失了的。
請(qǐng)仔細(xì)看看這個(gè)地方，以便有一天你去非洲沙漠旅行時(shí)能準(zhǔn)確地認(rèn)出它來(lái)。如果你有機(jī)會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，我請(qǐng)你不要匆忙經(jīng)過(guò)，請(qǐng)?jiān)谀穷w星星下面等一會(huì)兒！如果這時(shí)，有個(gè)小孩子向你走來(lái)，如果他笑著，他有著金黃色的頭發(fā)，如果當(dāng)你問(wèn)他問(wèn)題時(shí)他不回答，你一定會(huì)猜得出他是誰(shuí)，那么就請(qǐng)你們幫個(gè)忙，不要讓我這么憂傷，趕快寫(xiě)信告訴我“他又回來(lái)了”。
二、請(qǐng)解讀一部你最喜歡的文學(xué)作品。（左右共60分)
解讀《藏地密碼》
**一個(gè)有著神圣文化和神奇景觀的地方；一個(gè)記錄著榮辱的地方；一個(gè)信仰作為生命被崇拜了幾千年的地方。藍(lán)天，白云，雪山，草甸。他是信徒心中的圣地，是探險(xiǎn)者的天堂。
它多元的民族風(fēng)情，耀眼的雪景，厚重的歷史氣息，在人們的視線中隱約可見(jiàn)。千百年來(lái)，他以傲然的姿勢(shì)，以一種不可輕易解讀的深邃感，接受著全世界范圍內(nèi)對(duì)其懷有向往之心的人們的虔誠(chéng)仰望。
**到底隱瞞了什么？那是一個(gè)**已經(jīng)淪為全球旅游勝地卻依舊守口如瓶的秘密。多年來(lái)，來(lái)此考察的探險(xiǎn)家和國(guó)家級(jí)考察組只留下了雪山的背影。
而《藏地密碼》為我們揭開(kāi)了**神秘的面紗，帶領(lǐng)我們走向**，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。它用一種通俗易懂的語(yǔ)言，為我們講述了**這一千年來(lái)最隱秘的故事。一個(gè)傳說(shuō)，幾個(gè)**，三個(gè)瘋子，故事開(kāi)始了
《藏地密碼》以其豐厚的故事見(jiàn)長(zhǎng)。作者懷著前所未有的雄心壯志，建立了一個(gè)龐大的雪域絕地。故事以一幅模糊的獒圖為線索，將故事主人公卓木強(qiáng)巴的命運(yùn)引向**深處，由此形成了一個(gè)秘密傳承數(shù)千年的原始宗派，并逐漸揭示出整個(gè)**地區(qū)的興衰。
它以學(xué)識(shí)淵博的教授、對(duì)宗教歷史了然于心的法師、以及具有強(qiáng)烈好奇心的年輕一代為載體，以傳授知識(shí)，講解歷史的口吻獵納了軍事學(xué)、宗教哲學(xué)、考古學(xué)、考據(jù)學(xué)、歷史地理、國(guó)際關(guān)系學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)等學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。這些林林總總的知識(shí)構(gòu)成了一個(gè)百科全書(shū)般的綜合展現(xiàn)——既是對(duì)現(xiàn)代**的紀(jì)實(shí)，又是對(duì)**歷史的整體回顧。松贊干布、布達(dá)拉宮、光軍、象雄、天珠、滅佛運(yùn)動(dòng)、佛家珍寶、密修苦僧、傳唱詩(shī)人、納木錯(cuò)湖、墨脫、古格王朝，瑪雅人、倒懸空寺、數(shù)術(shù)機(jī)關(guān)、海藍(lán)獸、雪妖、與狼同居的戈巴族人、古藏儀式、可可西里冰川、死亡西風(fēng)帶、凜冽刺骨的寒風(fēng)、陡峭懸崖的藏秘之花、見(jiàn)證亙古的太始之雪、藏獒嗥嘯的蒼蒼之月，冰山下羅隆尼卡家族世代守護(hù)的殿堂、迷失的香巴拉、失落的帕巴拉神廟、一切的一切都是那樣扣人心弦。
美好的傳說(shuō)更似那一汪汪碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底的湖泊，為文本增添了神秘美幻的色彩。
此外，更讓我感動(dòng)的是生死攸觀的情感，對(duì)生命互信的信任，關(guān)鍵時(shí)刻拉兄弟的大義，樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)持到底的信念。喜歡書(shū)中的卓木強(qiáng)巴。“這是一個(gè)會(huì)害怕的男人，可是他害怕，但并不退縮，他有一種像橡皮一樣的韌勁，不管遭受多大的打擊，總是能慢慢的恢復(fù)原形，不達(dá)到他自己的要求，他就永遠(yuǎn)不放棄。
”那高大的身軀，堅(jiān)定的眼神是隊(duì)伍中的永遠(yuǎn)的信念。只要他在，他們便心安。
他們是一群有自己目標(biāo)的人。有了目標(biāo)，生活就不會(huì)在無(wú)聊中渡過(guò)。當(dāng)旅者的腳步停下，拾掇足跡，他們會(huì)比普通人擁有更多收獲。而我們追隨的他們的腳步收獲的是知識(shí)，是感動(dòng)，是震撼，是信念，那種心中無(wú)魔，便無(wú)所畏懼的信念。
讀完這本書(shū)，我對(duì)**的向往空前地膨脹。我想聽(tīng)聽(tīng)**神秘的民間傳說(shuō)，品嘗藏族人民的酥油茶，看看藍(lán)天
好似冥冥中真的有天意，很多事情發(fā)生得很突然，一步步走下去，好人真的似有上天眷顧，在危難中能逢兇化吉，那正是一個(gè)人自身的精神和信仰所帶來(lái)的福。正因?yàn)槿绱耍谶@次由專家組成的考察中，卓木強(qiáng)巴不僅是這次行動(dòng)的發(fā)起人和發(fā)起人，也是一位以他為核心的精神領(lǐng)袖。他總是在提醒身邊的每一個(gè)人：
我不會(huì)放棄夢(mèng)想，明天，會(huì)更有希望。這是一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想的人。這是一個(gè)激勵(lì)別人跟隨自己行動(dòng)的人。
這是我讀完這本書(shū)后最深刻的體會(huì)。只有當(dāng)我有夢(mèng)想的時(shí)候，我才不會(huì)被打敗。尊重和熱愛(ài)生命是人格不可阻擋的魅力。無(wú)論多么兇險(xiǎn)之地，無(wú)論什么樣的艱難險(xiǎn)阻，不放棄目標(biāo)，不放棄朋友，才能被大家相信依靠，在關(guān)鍵時(shí)刻才有上天眷顧。
《藏地密碼》用文字的魅力為讀者呈現(xiàn)出一系列的精神大餐，讓我欲罷不能，特別是作者的那種“上窮碧落下黃泉”的想象馳騁，令我驚羨不已，給我不斷的驚喜，情節(jié)跌宕起伏、構(gòu)思精巧，環(huán)環(huán)相扣，是一部非常值得閱讀的好書(shū)。
密碼9很好看，對(duì)于整部小說(shuō)來(lái)講，算是一個(gè)小完結(jié)，雖然故事還在延續(xù)，但主人公們總算都解開(kāi)了身上的蠱毒，也擺脫了與其他敵人的紛爭(zhēng)，若此時(shí)放棄尋找神廟，主人公們都可以安全回家吃飯睡覺(jué)打豆豆啦！~當(dāng)然，他們是不會(huì)放棄的。上一篇說(shuō)了核心團(tuán)隊(duì)努力幫助男主解蠱毒的那條線，這本說(shuō)說(shuō)另外一條線，陰謀與愛(ài)情。
密碼9里面讓我感觸最深的一個(gè)人是郭日念青，他很是一個(gè)值得讓我們思考人性的人物，雖然他只是出現(xiàn)在第九本書(shū)里，但他開(kāi)始讓我去思考，到底什么是善？什么是惡？最動(dòng)情的一個(gè)場(chǎng)景，是郭日抱著骨骸在湖邊草蕩中的一幕，四周死寂，萬(wàn)物無(wú)聲，陪伴他的只有他的往昔回憶和兒時(shí)的約定。
郭日念青是一個(gè)很討厭的人，一個(gè)擁有著魔鬼智慧的大大反叛人物、某國(guó)的大將軍、與外部勾結(jié)的密謀反叛者、也是一心一意的癡情男。他的計(jì)謀無(wú)人能敵，無(wú)人能夠看穿，將所有正面善良的人們一步步引入深淵。主人公們也逐漸弱勢(shì)，逐漸無(wú)法與他正面抗衡，最后只能躲避他另辟蹊路。
后來(lái)，隨著故事深入逐漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)郭日也是一個(gè)可憐之人，也是一個(gè)執(zhí)念純情的人，只是為了瑪吉---一個(gè)他最在意的人，他現(xiàn)在的心上人，他兒時(shí)記憶中的妹妹，他付出了一切。為了守護(hù)瑪吉，為了實(shí)現(xiàn)他曾經(jīng)許下的諾言和她的愿望，他一直在不停的努力，用他魔鬼般的智慧，操縱著一切。可是，如果從另外的一個(gè)角度來(lái)想，他又有什么錯(cuò)呢？他不過(guò)是為了一份兒時(shí)最單純的美好，不過(guò)是為了守護(hù)他內(nèi)心深處最單純的情感，他為了國(guó)家安定做出了巨大的貢獻(xiàn)，讓無(wú)數(shù)的百姓崇拜信服，如果女主是瑪吉的話，那么，郭日他應(yīng)該是韓劇中當(dāng)之無(wú)愧的執(zhí)著純情、感情細(xì)膩又家財(cái)萬(wàn)貫完美得無(wú)可挑剔的男二吧，只是女主在某一次回眸中突然看到了情投意合的男一，無(wú)論男二再怎么努力，也無(wú)法再次得到女主的芳心。
郭日，這個(gè)人，我不知道該如何評(píng)價(jià)他，說(shuō)他大惡，其實(shí)他只是為了守護(hù)他心中的那個(gè)兒時(shí)的小妹妹。說(shuō)他善良，但是他卻一直在他的立場(chǎng)上，想去篡權(quán)奪位，為了自己的目的不擇手段。說(shuō)他忠貞愛(ài)情，他卻一直都是單方面的付出，一廂情愿，哪來(lái)的愛(ài)情呢？說(shuō)他在守護(hù)兒時(shí)的純真，妹妹一同往昔的依然那么的天真善良，他卻是如此的心狠手辣，說(shuō)是守護(hù)不如說(shuō)是為了得到她。可是，事實(shí)上，在他為了瑪吉舍棄生命前，他回憶往昔，他的出發(fā)點(diǎn)是那么的簡(jiǎn)單，那么的單純，他確實(shí)又只是為了守護(hù)兒時(shí)的妹妹，為了他內(nèi)心最忠貞的愛(ài)情，為了他的百姓安定......凌亂。到最后我依然不知道該如何評(píng)價(jià)他，不知道該給他什么樣的標(biāo)簽，但也許他才是生活中最真實(shí)的我們，在嘈雜的塵世間不停的努力、掙扎、負(fù)隅頑抗，也只是為了守護(hù)自己內(nèi)心深處那一丟丟的執(zhí)念、正義和私心。人性啊......
讀一本好書(shū)就像在跟一個(gè)智者對(duì)話，我們讀完作者寫(xiě)的作品以后，都有很多感想，讀后感可以讓我們充分回味作品中的劇情以及記錄自己新的感悟，新的想法。你有沒(méi)有搜過(guò)有參考價(jià)值的作品讀后感呢？我們經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了哈利波特魔法石的讀后感，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
《哈利·波特與魔法石》媽媽買(mǎi)給我時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，我在培訓(xùn)班里的時(shí)候看過(guò)《哈利·波特與密室》的電影，聽(tīng)別人說(shuō)很好看，我才看了，但是真是好看。
從前，有一個(gè)男孩哈利·波特：本書(shū)主人公，一歲時(shí)父母被邪惡的“神秘人”(巫師伏地魔)殺害，被姨父姨媽收養(yǎng)。一天早上，住在女貞路4號(hào)的德思禮先生看見(jiàn)一只花斑貓正在家門(mén)口不遠(yuǎn)的地方看地圖，而且聽(tīng)電視上說(shuō)：一貫晝伏夜出的貓頭鷹今天一早就四處紛飛，連專家們也無(wú)法解釋這種反?，F(xiàn)象。就在這天晚上，一歲的“波特”(也就是哈利波特)出現(xiàn)在他姨父姨母家門(mén)前，氣的德思禮夫婦大吼大叫，把他關(guān)在碗柜里睡覺(jué)，他們還有一個(gè)混世魔王一般的兒子達(dá)力，更是經(jīng)常對(duì)瘦弱的哈利拳腳相加。
后來(lái)，有一位叫“海格”的巨人，告訴了哈利真相，哈利答應(yīng)了海格要去霍格沃魔法學(xué)校。九月一日那天，哈利來(lái)到古堡般的魔法學(xué)校：大禮堂的天花板上閃爍著耀眼的星星，白色的幽靈在學(xué)生們的頭頂上飄蕩，寬大的餐桌上憑空出現(xiàn)了美味佳肴，會(huì)說(shuō)話的肖像需要學(xué)生說(shuō)出口令才能通行……這里的一切——從上課到吃飯到睡覺(jué)都充滿了魔法。這里還有形形色色的老師：慈祥和藹的老校長(zhǎng)鄧布利多教授，嚴(yán)厲正直的副校長(zhǎng)麥格教授，處處呵護(hù)哈利的海格，還有不知怎的總是看哈利不順眼、不斷找他茬兒的斯內(nèi)普教授。不過(guò)最讓哈利波特高興的是，他結(jié)識(shí)了兩個(gè)朋友——忠厚善良的男孩羅恩和聰明伶俐的女孩赫敏。當(dāng)然，同學(xué)中還有趾高氣揚(yáng)、一心與他作對(duì)的男孩德拉科·馬爾福。在學(xué)院里，哈利·波特經(jīng)歷了許多次困難，最終都化險(xiǎn)為夷……
看完這本書(shū)，我想我要也能和哈利·波特一樣，學(xué)習(xí)魔法、經(jīng)歷好玩的冒險(xiǎn)，穿上哈利·波特的“隱形衣”那就太好了!我還想要和哈里·波特一起幫他慶祝格蘭芬多，祝賀他們終于也能獲得第一名。
一開(kāi)始買(mǎi)的時(shí)候，我本以為是圖像小說(shuō)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是大開(kāi)本插圖版原作，但最后還是給了五星。可能是因?yàn)榭催^(guò)電影導(dǎo)致劇情已經(jīng)有了大致的了解，回過(guò)頭來(lái)看原作，我發(fā)現(xiàn)其在細(xì)節(jié)上補(bǔ)充了很多小情節(jié)和設(shè)定，而且伏筆埋得更好，想到這本來(lái)是欽定五星。
后來(lái)又想改成四星，為什么呢？我感覺(jué)羅琳在寫(xiě)魔法石的時(shí)候，其實(shí)并沒(méi)有把整個(gè)系列的劇情都構(gòu)思好，這和諫山創(chuàng)(《進(jìn)擊的巨人》作者)上來(lái)就把整個(gè)結(jié)局都想好的體系寫(xiě)作是完全不一樣的。而體系寫(xiě)作是更見(jiàn)文學(xué)功底的，也是更應(yīng)被推崇的文學(xué)創(chuàng)作形式，比如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。伏地魔在這本書(shū)里只是一個(gè)殺害哈利父母的仇人，一個(gè)大惡魔。除此以外，我們對(duì)他知之甚少。
鄧布利多只是強(qiáng)調(diào)了他會(huì)卷土重來(lái)，也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)會(huì)有哪些途徑，這其實(shí)是作者的一種試探：如果這本書(shū)賣(mài)得好，大家都呼聲很高，我就想個(gè)辦法給他安排一個(gè)續(xù)集；如果呼聲不高，這本書(shū)也可以作為一個(gè)小嘗試。雖然這種方法在文學(xué)價(jià)值上達(dá)不到《進(jìn)擊的巨人》或《紅樓夢(mèng)》那樣層層遞進(jìn)的美妙，但是對(duì)于商業(yè)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常成功的。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，讀者的反饋會(huì)讓作者本人知道下一步往哪個(gè)方向?qū)憰?huì)更好，也就是說(shuō)這是一部由作者和讀者共同創(chuàng)作的作品。
哈利波特之所以收獲今天的好評(píng)，不全是因?yàn)榱_琳的文字功底或想象力，也是因?yàn)樽x者給出了大量的反饋。這些反響一步步引導(dǎo)著作者在不改變?cè)髦嫉那闆r下，把作品向讀者期待的方向修正情節(jié)。并且在最后我們可以看到，羅琳深厚的功力滿足了讀者們的期待與需求，而不像很多作家心有余而力不足，這最終才導(dǎo)致了哈利波特在一眾文學(xué)中脫穎而出。想到這里，突然感覺(jué)這第一本有一點(diǎn)商業(yè)寫(xiě)作試探期的味道，又想改成四星。
但最后還是改回五星了，為什么呢？無(wú)論是從寫(xiě)作角度出發(fā)的試探，還是整個(gè)宏大世界的塑造，這本書(shū)很明顯是在為續(xù)集做準(zhǔn)備——充滿了作者對(duì)于整個(gè)系列構(gòu)思的基本鋪墊，這是值得肯定的。而且，我買(mǎi)的這個(gè)版本還是大開(kāi)本的彩圖版，手感非常好，紙張摸起來(lái)真的舒服，閱讀體驗(yàn)可以說(shuō)是非常上乘了。
我很希望這個(gè)系列能夠出完，也讓我在良好的閱讀體驗(yàn)下，對(duì)于一次成功的創(chuàng)作模式有更深入的認(rèn)識(shí)。因此最后，正如鄧布利多讓格蘭芬多一轉(zhuǎn)比分攻勢(shì)一樣，我也決定把這本書(shū)的評(píng)級(jí)再次轉(zhuǎn)回五顆星。
哈利波特與魔法石讀后感400字：
我很喜歡《哈利波特》這一套書(shū)，當(dāng)我“狼吞虎咽”地看完第一本時(shí)，就感觸頗深……
主人公哈利·波特是一位有著特殊身份的男孩，他的父母都是魔法界的優(yōu)秀成員。當(dāng)哈利一歲時(shí)，他險(xiǎn)些被伏地魔殺害，父母雙亡，自己被母親的愛(ài)拯救，額頭落下一道閃電似的疤痕，這所有的一切注定他的一生不平凡。在霍格沃茨魔法學(xué)校中，哈利結(jié)交了他的兩個(gè)朋友——傻頭傻腦的羅恩·韋斯萊和聰明伶俐的赫敏·格蘭杰，開(kāi)心的過(guò)著學(xué)院中的魔法生活。
可是在最后的考試結(jié)束的那一天，三個(gè)好朋友為了摧毀伏地魔的陰謀，勇闖虎穴。羅恩為了讓哈利和赫敏繼續(xù)走下去，羅恩勇敢的犧牲了自己，赫敏在遇到謎團(tuán)后冷靜思考，讓哈利順利通過(guò)火焰，而哈利則用勇氣打敗奇洛，這些都是因?yàn)樗麄儛?ài)這個(gè)世界，他們不希望魔法世界被毀，所以他們用自己的行動(dòng)和力量保護(hù)著這個(gè)充滿魔法的地方。
或許魔法很深?yuàn)W，但是，愛(ài)才是這個(gè)世界上最強(qiáng)大的魔法。愛(ài)的力量能讓人戰(zhàn)勝困難!愛(ài)，才是這個(gè)世界上最令惡人恐懼的魔法！
哈利波特與魔法石讀后感800字：在我10歲的時(shí)候，我接觸并愛(ài)上了哈利.波特這冊(cè)書(shū)。特別是在看第一本時(shí)，那里面神奇的魔法世界，令所有人神往。這冊(cè)書(shū)的主人公，叫哈利.波特。
在哈利得知自己那偉大的命運(yùn)之前，他和一點(diǎn)都不友善的德思禮夫婦，還有他們那令人厭惡的兒子達(dá)力在一起。但是有一天，一個(gè)大巨人海格告訴哈利，他是一名巫師，并告訴他霍格沃茨魔法學(xué)校的一切。
哈利于九月一日帶著他從巫師商店買(mǎi)的必備用品乘上特快列車，到達(dá)了魔法學(xué)校。
在學(xué)校里，他遇到了他一生中最好的兩個(gè)朋友，勇敢的羅恩.韋斯萊和聰明的赫敏.格蘭杰。體驗(yàn)了騎在飛天掃帚上打球的運(yùn)動(dòng)。從神奇的各式各樣的課堂上和生活中的所有事物里學(xué)到了魔法。還發(fā)現(xiàn)了——魔法石。
魔法石屬于尼可.勒梅先生，鄧布利多校長(zhǎng)的好朋友。這塊神奇的石頭能使人長(zhǎng)生不老！正因?yàn)檫@塊石頭的魔力，哈利最大的對(duì)手，一個(gè)黑暗的巫師---伏地魔，想要得到它。
為了保護(hù)魔法石，哈利，羅恩和赫敏連夜穿越了藏著魔法石的活板門(mén)，先逃脫了魔鬼網(wǎng)的纏擾，又騎著飛天掃帚從幾百只“小鳥(niǎo)”中找出一只，開(kāi)啟大門(mén)。再跟隨黑棋下棋走向下一扇門(mén)，接著又進(jìn)行邏輯推理，選出魔藥。最后，羅恩已在下棋那關(guān)犧牲自己，赫敏回去找校長(zhǎng)幫忙，只剩哈利孤身一人，走向最后一扇門(mén)。
那里面有一個(gè)人，是學(xué)校的老師---奇洛。他的后腦勺那里就是那個(gè)兇狠的巫師---伏地魔。幸好，哈利依靠他媽媽死前給他的愛(ài)的力量去抓奇洛的臉，內(nèi)心充滿仇恨與貪婪的奇洛碰了標(biāo)有如此美好印記的人，感到疼痛難忍。所以，哈利打敗了伏地魔，又為他的學(xué)院得了許多分?jǐn)?shù)，過(guò)了非常美好的一個(gè)晚上。
最后，哈利，羅恩和赫敏登上回家的列車，離開(kāi)了學(xué)?！?/p>
看完這本書(shū)，我為神奇的魔法世界沉醉了，又明白我們需要如堅(jiān)石般牢固的友誼，大無(wú)畏的膽量和過(guò)人的勇氣。從這以后，我成了一個(gè)哈迷，所有的哈迷們我們永遠(yuǎn)摯愛(ài)《哈利.波特》！
我已經(jīng)為了滿足您的需求整理了以下信息：“感恩伴我成長(zhǎng)讀后感”，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下文字?？赡苊總€(gè)人都有很多的閱讀經(jīng)歷，但總是有那么一段時(shí)間對(duì)于某本書(shū)念念不忘，讀完作品，想必您有很多想表達(dá)的內(nèi)容。只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫(xiě)成讀后感。
世界就像街角的大屏幕，隨時(shí)變化著色彩和圖像。很多人為了它忙于奔波。然而人們今天追尋的，或許明天就忘了。
其實(shí)很多溫馨和美好的東西就停留在你的身旁，只要學(xué)會(huì)珍惜和感恩，它就會(huì)和你如影隨形。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人一路與我們同行，給我們愛(ài)與希望。在世界的眼中，我們渺小得像一顆塵土，但在他們眼中，我們卻是整個(gè)世界。
在這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是這樣一個(gè)小故事：女兒14歲那年給母親畫(huà)了一張生日卡片，上面寫(xiě)滿了對(duì)母親的甜言蜜語(yǔ)。
十幾年后，母親要去德國(guó)看望父親，臨走時(shí)給了女兒一個(gè)手提箱，里面裝著許多重要文件，讓女兒好生保管。有一天，女兒為了找一份戶籍資料，打開(kāi)這個(gè)手提箱。女兒驚訝地發(fā)現(xiàn)，她14歲時(shí)畫(huà)的那張拼拼湊湊的幼稚的畫(huà)，竟被母親仔細(xì)地收藏起來(lái)，與許多莊嚴(yán)的文件擺在一起，保存了這么多年！在那一剎那，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間所有的母親都把兒女視為重中之重。
即使是一張粗糙的卡片，也被視若珍寶。我輕輕地合上了書(shū)本，將它捧在胸前。思想的閘門(mén)在這一刻被沖破，思緒一涌而來(lái)：母親為我做了許多，可我卻從來(lái)對(duì)她有過(guò)表示，只是坦然地接受她給我的一切……我說(shuō)放學(xué)回家會(huì)餓，于是后來(lái)每天放學(xué)回到家里，桌上便會(huì)放著一碗泡好的方便面或一個(gè)已削好的蘋(píng)果。
我說(shuō)要考試了，最近很忙。第二天，便發(fā)現(xiàn)換在墻角的襪子和衣服全都被母親洗好晾在陽(yáng)臺(tái)上。我說(shuō)明天不上課，想多睡會(huì)兒。
第二天早上，母親便會(huì)輕輕地起床，輕輕地做早飯，輕輕地吃飯，輕輕地離家，給我留下香噴噴的飯菜……只要擁有一顆感恩的心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞到生活深層的美麗。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得了感恩。我想，也許我該做些什么來(lái)向母親表明我的心跡。
抬眸看到掛在墻上的鐘，已經(jīng)接近五點(diǎn)了——母親快回家了！我在屋內(nèi)四下尋找，企圖找到一絲瑕疵讓我來(lái)把它修補(bǔ)好?？墒菨M屋子的整潔并沒(méi)有給我這樣的機(jī)會(huì)。我沮喪地拿起桌上的水杯，將里面的水一飲而盡。
突然，靈光一現(xiàn)：不如幫母親倒杯水吧。我剛把裝著水的杯子放到母親的書(shū)桌上，門(mén)口便響起了一陣富有節(jié)奏的腳步聲：辛苦一天的母親終于回家了。剛坐在書(shū)桌前，母親一眼就看到了桌上的水杯，疑惑地問(wèn)我：“是你倒的嗎？”“媽媽，快喝水吧。
”母親疑惑的表情漸漸變成了欣慰的笑容：“你真的長(zhǎng)大了?！蹦且豢棠赣H滿足的表情便深深地印在我的腦海里，原來(lái)母親是這么的容易滿足和感動(dòng)??！
我想，這本書(shū)不但教會(huì)了我如何感恩，如何成長(zhǎng)，也讓體會(huì)到那些愛(ài)我的人對(duì)我細(xì)如流水般的愛(ài)。書(shū)中有一句話讓我印象深刻：歲月流轉(zhuǎn)，世事變遷，短暫的人生因感悟變得美好悠長(zhǎng)。無(wú)論年華似錦，還是白發(fā)蒼蒼，只要心懷感恩，在感恩中成長(zhǎng)，你會(huì)在迷亂中找到純凈，也會(huì)找尋到關(guān)于幸福的地圖，進(jìn)而雕刻你人生中的美麗。
感恩伴我成長(zhǎng)讀后感
小時(shí)候，每當(dāng)我看到別人在翻書(shū)，總是會(huì)感到一陣的厭煩，因?yàn)槟谴碇鴮W(xué)習(xí)和功課。但是后來(lái)，隨著我逐漸地愈來(lái)愈愛(ài)閱讀，我的世界也漸漸地?cái)U(kuò)大了。我可以去更遠(yuǎn)的地方，體驗(yàn)更多的歷險(xiǎn)，甚至能了解感受別人的思想和夢(mèng)想。閱讀成為了我的朝禮和夕食，我也明白了閱讀是如此關(guān)鍵，因?yàn)樗梢越o我們帶來(lái)知識(shí)、智慧和平靜。
最近，我讀了一本叫做《感恩伴我成長(zhǎng)》的書(shū)，這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，并且給我?guī)?lái)了很多啟示和鼓舞。《感恩伴我成長(zhǎng)》由郭敬明所著，主要就是講述了他在成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和閱讀的重要。書(shū)中通過(guò)插敘和回憶的方式，構(gòu)建出了一個(gè)有溫情有笑點(diǎn)的成長(zhǎng)故事。這個(gè)故事不僅讓我發(fā)現(xiàn)了無(wú)窮的溫暖，在一定程度上也激發(fā)了我對(duì)于成長(zhǎng)的無(wú)限渴求。
在這本書(shū)里，閱讀被描述成了一個(gè)給人靈魂滋養(yǎng)的活動(dòng)，它可以啟迪我們的思想，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間收獲許多的想法和改變。閱讀可以激發(fā)我們的共情能力，帶領(lǐng)我們沉浸在別人的故事之中，體驗(yàn)他們的情感和痛苦。閱讀也可以讓我們拓寬視野，看到更遠(yuǎn)的地方，認(rèn)識(shí)更多的人和事物。
然而骨子里的內(nèi)容不盡于此，這本書(shū)的更多點(diǎn)滴讓我更加喜愛(ài)閱讀。例如我認(rèn)為《感恩伴我成長(zhǎng)》中最為重要的一個(gè)主題就是感恩。無(wú)論是對(duì)于文化或者對(duì)于我們身邊的人，我們都應(yīng)該心懷感恩。感恩不僅可以讓我們冷靜思考，更重要的是可以讓我們看到身邊的種種美好。書(shū)中通過(guò)郭敬明的成長(zhǎng)歷程展示了感恩的重要性，他在尋覓成功的路上，也一直感激著那些默默支持他的親人和朋友。正是感激和珍惜他們，讓他在追逐夢(mèng)想的道路上走得更加順暢。
此外，書(shū)中也強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要思想，那就是珍惜當(dāng)下。在我們忙于追求未來(lái)的時(shí)候，我們往往失去了當(dāng)下的美好。我們太過(guò)忙碌，以至于忘記了身邊的生活。然而書(shū)中認(rèn)為，珍惜生活中的一天一日，也是一種閱讀的方法。我們活在當(dāng)下，有時(shí)候也許應(yīng)該停下腳步來(lái)閱讀我們周圍的生活并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。人生就像一本書(shū)，我們應(yīng)該珍惜這本書(shū)中的每一頁(yè)，而不是匆匆翻過(guò)。
總之，這本書(shū)讓我從內(nèi)心深處感受到了閱讀的力量。閱讀讓我覺(jué)得生活多姿多彩，尤其是這樣一本充滿靈魂的書(shū)。書(shū)中把閱讀的體驗(yàn)描述得如此生動(dòng)，以至于我在讀完之后不禁許多反思。我們可以用閱讀來(lái)自我的修養(yǎng)，了解世界和學(xué)習(xí)歷史，這種體驗(yàn)是我們無(wú)法在其他地方得到的。似乎我們的人生也就是用這樣的方式漸漸形成的。我們可以感恩曾經(jīng)的閱讀經(jīng)歷，并抱著好奇的心態(tài)慢慢行走。我們現(xiàn)在別無(wú)他求，只是在這條路上找到自己。
在《感恩伴我成長(zhǎng)》中，這條路被描繪得十分美好，讓我們信心十足，也讓我們相信美好的事情是可能的。這句話也是我對(duì)于這本書(shū)的小小評(píng)價(jià)：感恩伴我成長(zhǎng)的這條路是人生中必經(jīng)之路，我們應(yīng)該把它看成是有意義的、有價(jià)值的。
感恩陪伴著我成長(zhǎng)。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學(xué)習(xí)了弟-子規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實(shí)孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來(lái)，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心;做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，取得父母的諒解，即使父母責(zé)罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的接受父母的教育，就像“弟-子規(guī)”里面說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！?/p>
感恩的方式有很多，我們要從生活中一點(diǎn)一滴做起，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)吧!
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;學(xué)會(huì)感恩，就是永遠(yuǎn)不要忘了說(shuō)一聲謝謝……
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生/wenzi/人的關(guān)照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。這是對(duì)別人的感恩。
而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索齲其實(shí)，大自然里的一切都懂得感恩，鳥(niǎo)兒給森林一處美麗;魚(yú)兒給海洋一片生機(jī);樹(shù)木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢?生活中，一只小鳥(niǎo)，一束鮮花，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，我們都應(yīng)感恩于心;生命里，母親，朋友，同學(xué)，只要幫助過(guò)你，我們都不能忘記。只有懷著一顆感恩的心，我們的日子才會(huì)有滋有味。
在父母下班時(shí)，遞上一杯熱茶;在睡覺(jué)前，為爺爺奶奶捶捶背;下課了，幫老師擦黑板;在朋友失落時(shí)給予鼓勵(lì)。那么，你會(huì)看到，所有愛(ài)你的人因感恩而感動(dòng)。落葉歸根，是大樹(shù)對(duì)大地的感恩;“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)父母的感恩;“投之以桃，報(bào)之以李”是莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩;“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是對(duì)所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧!感恩是種美德;感恩為你插上愛(ài)的翅膀;感恩充實(shí)著我們的生活。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)!
感恩伴我成長(zhǎng)
有一種愛(ài)，它最無(wú)私，只求付出，不求索齲有一種愛(ài)，它最純潔，一生一世，永不改變。有一種愛(ài)，它最偉大，清澈如泉博大似海。這就是母愛(ài)。
當(dāng)我拿起這本《感恩的心》被故事的情節(jié)深深地吸引了。
一個(gè)年紀(jì)幼小的孩子，不幸的得了一種奇怪的病，求了無(wú)數(shù)次的醫(yī)，卻始終沒(méi)有治好。一天，孩子在山中的一個(gè)木屋里，遇到了一個(gè)巫醫(yī)，巫醫(yī)說(shuō)：“我能治好你的病，但是治這病必需有一味藥做引子?！薄疤昧?”孩子高興的問(wèn)：“您要用什么做藥引呢?”“這種病很難治，必須要用你母親的心做藥引才行。”孩子聽(tīng)到后，便急匆匆的向家跑去。天黑時(shí)，孩子到了家中，“媽媽!我的病能治了!”“是嗎?太好了!”“但是，巫師說(shuō)必須要用母親的心做藥引?！蹦赣H聽(tīng)了后楞了一下，親親了孩子的.額頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋子。片刻，孩子聽(tīng)到了母親微弱的聲音，“孩子，進(jìn)來(lái)吧!”孩子走進(jìn)房間?！澳煤?，這是媽媽的心，你拿去治病吧。”孩子雙手捧過(guò)那顆鮮紅的心，轉(zhuǎn)身向巫師處跑去。但，夜太黑了，孩子在山林里轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀，卻怎么也找不到巫師的住處。一著急，孩子便被一根樹(shù)枝絆倒了，孩子嚶嚶的哭了起來(lái)。這時(shí)，母親的心說(shuō)話了：“孩子，你摔疼了嗎?”……
讀著讀著，淚水模糊了我的雙眼，我被一種巨大的母愛(ài)力量包圍著，?；秀敝?，我想起了母親，在我蹣跚學(xué)步時(shí)關(guān)愛(ài)的眼神;想起了在每一個(gè)上學(xué)、放學(xué)時(shí)母親風(fēng)雨中的身影;想起每次學(xué)習(xí)過(guò)程中受到的挫折，母親那鼓勵(lì)的話語(yǔ);想起了我每一次生病時(shí)，病床旁那憔悴面容的母親。一天天成長(zhǎng)，母親的心卻始終伴隨著我。
作為一個(gè)普通的人，我走過(guò)了許多路，成長(zhǎng)了不少，其中，我和很多人一樣，深受書(shū)籍的啟發(fā)和教育。而在這些書(shū)籍中，讓我最深受感動(dòng)的一本就是《感恩伴我成長(zhǎng)》。這本書(shū)的作者是林清玄先生，他以自己的親身經(jīng)歷，讓讀者感受到了要如何感恩，如何生活才能更加幸福。
這本書(shū)以平易近人的語(yǔ)言，用故事的形式講述了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人在讀中不僅能夠得到啟示，更可以從內(nèi)心深處感受到感恩之道。在讀過(guò)這本書(shū)之后，我深深地感覺(jué)到，在生活中要有一種感恩的心態(tài)，才能夠擁有不同凡響的人生。我覺(jué)得這也是這本書(shū)最值得我們學(xué)習(xí)的地方。
在這本書(shū)中，作者列舉了不少感人的事例。其中，講述了一個(gè)普普通通的村姑的故事。她來(lái)到了大城市，開(kāi)始打工，最終成為了一位成功的女企業(yè)家。但是，她始終沒(méi)有忘記她來(lái)自哪里，也沒(méi)有忘記過(guò)去的艱辛。這位女企業(yè)家在自己的公司里，帶了不少和她一樣來(lái)自農(nóng)村的青年，讓他們?cè)诔抢锷畹酶有腋?。這位女企業(yè)家的成功，不僅僅是因?yàn)樗约旱呐?，更是因?yàn)樗恢北３种卸鞯男膽B(tài)，也因此得到了周圍人的信任和支持。
當(dāng)然，在這本書(shū)中，還有許多其他的例子，讓我明白了感恩不僅僅是一種心態(tài)，更是一種行動(dòng)。在生活中，有很多人為你付出，而你也應(yīng)該為他們的付出而感恩，并盡己所能地回報(bào)他們。這也是一種知恩圖報(bào)的道理。
通過(guò)這本書(shū)，我也學(xué)到了另外一種感恩的方式，那就是感恩時(shí)間。每當(dāng)我們回憶往事，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的青春已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。這時(shí)候，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力把握每一個(gè)時(shí)刻。因?yàn)闀r(shí)間是無(wú)法停留的，唯有抓住當(dāng)下，才能夠更好地感恩時(shí)光所賜。
此外，在讀完這本書(shū)之后，我更加深刻地意識(shí)到，感恩不僅僅是一種美德，更是一種修養(yǎng)。人在做事的時(shí)候，總是有一個(gè)前進(jìn)的目的，也總會(huì)遇到一些困難和障礙。但是，如果我們能夠時(shí)刻保持一顆感恩的心，就能夠在這些困難面前保持平衡，得到更好的解決方式。
這本書(shū)的作者林清玄先生在書(shū)中也說(shuō)過(guò)，“能夠心存感恩，就是幸福的開(kāi)始”，我深深地贊同這句話。在生活中，只有感恩他人的付出，才能夠得到更多的幸福。每當(dāng)我讀完這本書(shū)，就會(huì)有一種暖暖的感覺(jué)在心中擴(kuò)散，這種感覺(jué)就像海風(fēng)吹過(guò)臉頰，讓人倍感清新和愉悅。
最后，我想對(duì)這本書(shū)表示出最深的感謝，同時(shí)也想對(duì)所有那些曾經(jīng)為我付出并引導(dǎo)我的人表示感謝。正是因?yàn)槟銈兊闹С趾凸膭?lì)，讓我今天能夠既深刻地理解感恩的道理，也能夠把這種情感傳遞給他人。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地保持感恩的心態(tài)，關(guān)愛(ài)身邊所有的人，讓他們感受到生活的美好。
我在暑假里看了一本名叫《感恩伴我成長(zhǎng)》的書(shū)，里面的每一個(gè)故事都很精彩。通過(guò)故事情節(jié)，使我懂得了如何感恩父母、社會(huì)，大自然……我覺(jué)得首先要感恩的是父母，父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們，但又有多少人成功后知道去感謝一下自己的父母呢？我給大家講一個(gè)書(shū)中的故事：
公司有財(cái)務(wù)問(wèn)題。我們急需一個(gè)強(qiáng)大的金融集團(tuán)注資，否則公司將破產(chǎn)。于是公司的李總用了九牛二虎之力，才與一個(gè)有雄厚實(shí)力的財(cái)團(tuán)洽談合作計(jì)劃，正準(zhǔn)備簽約時(shí)，李總接到家人來(lái)電，說(shuō)母親病重，想見(jiàn)兒子一面。金融集團(tuán)的張先生三次提醒李先生，但李先生還是沒(méi)有回去看望他的母親。
最后，張總向李總提出終止合作計(jì)劃。因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)認(rèn)為李總不孝。賺錢(qián)很重要，但只有一個(gè)母親。
正如朱伯恩所說(shuō)，“重贊財(cái)，薄父母，不**子?！笨墒钱?dāng)今社會(huì)，很多人都覺(jué)得父母做得都是理所因當(dāng)?shù)?，不需要任何回?bào)。一位學(xué)士曾說(shuō)道：
“現(xiàn)在的孩子吃著漢堡包、喝著可樂(lè)、玩著手機(jī)、打著電腦……只會(huì)大手大腳的花錢(qián)，卻不懂得感恩。”對(duì)此我深有感觸。暑假剛過(guò)，外婆住院了，我也得了肺炎。
媽媽既要照顧住院的外婆，還要陪我去掛水，已經(jīng)忙得像熱鍋上的螞蟻了，可我非但沒(méi)有心存感激，反而還嫌棄她做得飯菜不好吃，挑三揀四的。現(xiàn)在想想真的不應(yīng)該啊。這本書(shū)讓我了解了很多真相，也讓我成長(zhǎng)了很多。
所以我決定從小事做起，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)，感恩大自然的每一個(gè)生物。
從小我就認(rèn)為自己是顆多情的種子，喜怒哀樂(lè)天天掛在臉上，連看電視都能被感動(dòng)得熱淚盈眶······這種想法一直伴隨著我知道那次，我才發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。前些日子，媽媽為我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)《彭成感恩教育》，彭成老師用感人的筆調(diào)講述了他的父親一生都在為家庭操勞的辛酸歷程。
很遺憾，當(dāng)年少無(wú)知的作者終于明白了父親的良苦用心和那對(duì)子女深沉的愛(ài)，想要報(bào)答他時(shí)，飽經(jīng)風(fēng)霜的父親積勞成疾，已臥床不起，時(shí)日不多了。作者只好把自己對(duì)父親的感恩之情化為一股力量，四處奔走，希望可以用一切方法來(lái)挽回他的生命。我反復(fù)地讀，反復(fù)地品味這本書(shū)，不知為什么，心里總覺(jué)得失落落的，好像丟失了什么。哦!我明白了，是感恩、是孝心！掩卷而思，一幅幅熟悉的畫(huà)面在腦海中閃現(xiàn)。這十幾年來(lái)，每天風(fēng)里來(lái)，雨里去為了家庭不分日夜拼命工作的是誰(shuí)？每天悉心呵護(hù)，百般疼愛(ài)我們的是誰(shuí)?只為把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們的又是誰(shuí)？
不是天使，而是我們比天使還要善良、偉大的爸爸媽媽。而我卻心安理得地享受這愛(ài)的饋贈(zèng)。我太自私了！！“孝心不能等待，人生需要瘋狂一次，不要讓愛(ài)你的人失望！”彭成老師的話深深地影響著我。一個(gè)寂靜的夜晚，我們一家三口和睦地坐在沙發(fā)上看電視，好久沒(méi)有像這樣團(tuán)聚在一起了，好釋?xiě)蜒?。我靜靜地享受這天倫之樂(lè)，也許是幡然悔悟吧，突然，一股強(qiáng)大的力量促使著我，使我有種想向爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的沖動(dòng)。“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”
沖口而出的話語(yǔ)把我自己也嚇了一跳，但又覺(jué)得好輕松，好充實(shí)。沉默了許久的爸爸媽媽也慢慢緩過(guò)神來(lái)?！拔覀兣畠洪L(zhǎng)大了！”媽媽欣慰的撫摸這我的頭，笑著說(shuō)，那笑容展現(xiàn)出一股青春美麗的氣息。平時(shí)嚴(yán)肅的爸爸這時(shí)也輕輕地拍著我的肩膀，慢慢回味這一刻的溫暖，雖然沒(méi)有什么話，但我卻從他柔情似水的目光里讀出了一份滿足，一份感動(dòng)，似乎讓我感受到世界上所有不擅于表達(dá)愛(ài)的父親的柔情全部集中在他的眸子里。
這也許就是感恩產(chǎn)生的神奇力量吧！那一夜，我的心久久不能平靜，那是我第一次用心去體會(huì)愛(ài)，同時(shí)也讓我從分鐘學(xué)會(huì)了感恩，從此在心底感恩的種子。其實(shí)，生活中處處需要感恩。
感激養(yǎng)育你的人，他們給了你生命；感激教育你的人，他們豐富了你的心靈；感激關(guān)懷你的人，他們給了你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，他們給了你力量；感激欺騙過(guò)你的人，他增添了你的智慧；感激一草一木，他們給了你好心情······讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)，去領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
今天，我興奮地躺在床上，翻著剛剛買(mǎi)來(lái)的《兒童文學(xué)》。突然發(fā)現(xiàn)了一篇名叫《感恩》的文章，剛讀便停不下來(lái)了。
故事講述的是作者在一家小餐館里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)5、6歲的小孩正認(rèn)真地寫(xiě)著字條，便湊過(guò)去看看，結(jié)果看到的是這樣的幾個(gè)：“老師今天表?yè)P(yáng)我了，我很開(kāi)心，謝謝老師。”、“安妮姐姐家的花園里的花開(kāi)了，真香，謝謝姐姐。”
作者不禁感慨道這些在我們看來(lái)司空見(jiàn)慣、天經(jīng)地義的事情幾個(gè)小孩竟懂得感恩，我們十在應(yīng)該學(xué)習(xí)呀！是呀，感恩是一種美德，是一種禮貌，是一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩就會(huì)像文中的小孩一樣受尊敬，而我這時(shí)便在想，我學(xué)會(huì)感恩了嗎？我能在吃了別人燒的飯菜后說(shuō)聲謝謝嗎？能在欣賞了別人做的東西后說(shuō)聲謝謝嗎？能在得到了老師教的知識(shí)后說(shuō)聲謝謝嗎？我想我不全能。所以我還想讓我從小學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)，讓我在經(jīng)歷了一件時(shí)后，好好想一想別人為我付出了多少，而我得到了多少，然后對(duì)付出的人說(shuō)聲“謝謝”！
這也讓我想起了我的同學(xué)下飛行棋，3個(gè)人分為甲、乙、丙三方，甲快被乙吃了，而丙無(wú)意中把乙吃了，相當(dāng)于無(wú)意中救了甲，在之后，甲竟贏了，還對(duì)丙說(shuō)了聲“謝謝”?？梢?jiàn)那怕是無(wú)意之中幫了你，也應(yīng)該感恩，那怕是在虛擬游戲中幫了你也應(yīng)該感謝。
就讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！毕嘈胚@句話你們都不會(huì)覺(jué)得生疏。沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)出這句話的是一位有著不屈不撓的精神的人——海倫·凱勒。在無(wú)盡的黑暗中成長(zhǎng)的她，有過(guò)灰心，有過(guò)憤怒，不過(guò)更多的還是我們所認(rèn)識(shí)的自信的她，這一切歸根究底還是要感謝莎莉文老師。
是她，帶領(lǐng)小凱倫走出自我放棄的深淵，給予了海倫·凱勒溫暖，讓她感受到生命的美妙。從而漸漸愛(ài)上了這個(gè)世界。并成為了文壇新星，最終當(dāng)上了總所周知的大作家。在她的生命中，她要感謝她的莎莉文老師，莎莉文老師給了她善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。然而，像她這樣的盲聾的柔弱女子能有這樣的豐功偉績(jī)，我們又有什么原因不去努力奮斗呢？反過(guò)來(lái)想，我們要感謝祖國(guó)，謝謝她給了我們這風(fēng)景如畫(huà)的家；還要感謝老師，謝謝他們給予了我們無(wú)限的知識(shí)；更要感謝家人，給了我玩具、吃的、用的……不僅如此，我們還要感謝朋友，謝謝他們幫助我，感謝寵物，謝謝它們陪伴我……可見(jiàn)，每一個(gè)人都是在感恩中成長(zhǎng)的。
滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，我們不僅要學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)報(bào)恩。記得馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”海倫·凱勒不僅僅是奇人，她還教會(huì)了我們樂(lè)觀、感恩……愿感恩伴我成長(zhǎng)！
今天，家里正在大掃除，我從舊書(shū)中偶然看到了一本書(shū)，書(shū)面已經(jīng)變黃了，我隱約看到了書(shū)名：《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》？我記得還是在我小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候的一本我最喜歡的書(shū)。我閑著無(wú)聊，便翻開(kāi)了這本書(shū)讀了起來(lái)。整本書(shū)講述的是一個(gè)小說(shuō)的主人公是一個(gè)勇敢充滿智慧的人。但是在文章中卻不難看到，他總是感恩上帝沒(méi)有讓他在多次的航行中葬送性命。他總是感恩上帝沒(méi)有把他送到一個(gè)物質(zhì)匱乏的小島或是一個(gè)猛獸和野人出沒(méi)的小島上，而是將他送到了一個(gè)物產(chǎn)豐富，沒(méi)有猛獸和野人的小島。他更感謝死去的朋友把《圣經(jīng)》留在船艙內(nèi)，雖然這有些牽強(qiáng)，但他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感恩著自己的人生。在那樣一個(gè)無(wú)人荒島上，他并沒(méi)有抱怨上天對(duì)他的不公平，反倒感謝上天給他的一切，只有心存感恩，才能樂(lè)觀的走出坎坷不平的人生之路，從而走向成功。
但是如果我們被困在這樣一個(gè)荒島上，我們又會(huì)怎么做呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是一味的抱怨，抱怨學(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師家長(zhǎng)太嚴(yán)厲，作業(yè)布置太多，沒(méi)有得到想要的東西等等，但是如果你在另一個(gè)角度去考慮，學(xué)習(xí)成績(jī)不好是我沒(méi)努力，老師家長(zhǎng)嚴(yán)厲是對(duì)我好，作業(yè)布置的其實(shí)不太多，只要認(rèn)真就可以馬上完成了……也許，你會(huì)抱怨學(xué)習(xí)太累，但是在你背后幫助你的家人，老師更累，你也許會(huì)抱怨家庭不富裕，但是父母的努力我們要記在心里。我們要懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
六（4）殷玥
《感恩伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)共分為六大篇，每一篇都像我的老師一樣，給了我教育、啟發(fā)。
從“感恩父母篇”，我知道了，父母為我們的學(xué)習(xí)、生活付出了汗水、青春、金錢(qián)、時(shí)間、心血，可是他們毫無(wú)怨言。這都是因?yàn)槭裁?？都是因?yàn)樗麄儛?ài)我們啊！
一篇“母親的需要”打開(kāi)了我的心扉，引發(fā)了我的深思：從小到大，從來(lái)都是母親不斷問(wèn)和記住我們的需要，而我們卻很少去記住母親需要什么？她的夢(mèng)想是什么？
我們一生有太多需要被母親牢記，可我們，卻常常忘了母親的生日在哪一天……
我記得有一次，我在臺(tái)階上絆了一腳，摔倒在水泥臺(tái)階上。一開(kāi)始，只是頭痛。后來(lái)，細(xì)心的媽媽看著它：它在流血！
她趕緊湊過(guò)來(lái)，焦急的問(wèn)這問(wèn)那：“疼不疼？要不要緊？
用不用去醫(yī)院？”我捂著額頭，不耐煩的說(shuō)：“別廢話了你！
趕緊給我拿創(chuàng)可貼！”媽媽一愣，仿佛被拒絕了似的，然后趕緊跑上樓把整個(gè)重重的藥箱搬了下來(lái)。她拿出酒精棉，用鑷子夾著，小心翼翼地擦拭我頭上的血跡，溫暖的毛巾為我蓋住了傷口。
一邊還說(shuō)：“下次小心點(diǎn)。你看你摔成這個(gè)樣子多讓人難受……”
我想起剛剛自己的話語(yǔ)，又看到媽媽現(xiàn)在還對(duì)我這么好，說(shuō)道：“媽媽……對(duì)不起！剛剛是我不好……你現(xiàn)在還這么對(duì)我……”媽媽抬起頭，笑了：
“傻孩子，我就是再生你的氣也不能不管你啊！誰(shuí)叫你是我女兒嘛！”
上樓后，媽媽說(shuō)她先休息一下，然后帶我去買(mǎi)藥。趁媽媽還沒(méi)睡，我走進(jìn)房間里，卻看到她床頭柜上的一疊感冒藥，喝一杯快涼了的板藍(lán)根……
也許我們太自私了，只讓媽媽滿足自己的需要，從而忽略了最重要的人——媽媽的需要。既然母親對(duì)我們?nèi)绱藷o(wú)私，我們又有什么理由對(duì)她們不好呢？
感恩陪伴著我成長(zhǎng)。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學(xué)習(xí)了**規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實(shí)孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來(lái)，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，取得父母的諒解，即使父母責(zé)罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的接受父母的教育，就像“**規(guī)”里面說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。
”感恩的方式有很多，我們要從生活中一點(diǎn)一滴做起，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)吧！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；學(xué)會(huì)感恩就是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記說(shuō)聲謝謝
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。這是對(duì)別人的感恩。
而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索取。事實(shí)上，自然界的一切都知道如何感恩。鳥(niǎo)兒給森林一個(gè)美麗的地方；魚(yú)兒給海洋一片生機(jī)；樹(shù)木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢？人生，一只鳥(niǎo)，一束花，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，我們應(yīng)該心存感激；生活中，媽媽，朋友，同學(xué)，只要我們幫助過(guò)你，我們就不會(huì)忘記。
只有懷著感恩的心，我們的日子才會(huì)充滿味道。
在父母下班時(shí)，遞上一杯熱茶；在睡覺(jué)前，為爺爺奶奶捶捶背；下課了，幫老師擦黑板；在朋友失落時(shí)給予鼓勵(lì)。然后，您會(huì)看到所有愛(ài)您的人都因感激而感動(dòng)。落葉落根是樹(shù)對(duì)大地的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)父母的感恩；“投之以桃，報(bào)之以李”是莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是對(duì)所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧！感恩是種美德；感恩為你插上愛(ài)的翅膀；感恩充實(shí)著我們的生活。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)！
這篇關(guān)于“魔法師的帽子讀后感”的內(nèi)容是我們?yōu)槟淼模瑲g迎您的大力支持喜歡我們的內(nèi)容請(qǐng)收藏并關(guān)注。書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的，每次閱讀作者寫(xiě)的作品，心里都是滿滿的感動(dòng)。?寫(xiě)讀后感可以幫助我們更加深刻地理解書(shū)中的情節(jié)和思想。
假期里我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《魔法師的帽子》。用了四天時(shí)間我便看完了這本書(shū)，這本書(shū)的作者是世界著名的奇幻文學(xué)大師。女畫(huà)家托芙揚(yáng)松，她創(chuàng)作的木民谷系列故事向讀者展示了一個(gè)真實(shí)。善良和美麗的新奇世界，她作品中那些鮮活可愛(ài)的木民矮子精住在森林里，它們的樣子像直立的微型小河馬，胖胖的。矮矮的，很羞澀的它們非常熱愛(ài)陽(yáng)光，它們同自己生活的森林環(huán)境形成了一個(gè)統(tǒng)一和諧的世界。
讀了這本書(shū)之后，我仿佛身臨其中，進(jìn)入了童話的世界。我最喜歡的是第七章，第七章講的是小嗅嗅清晨一聲不響的離家遠(yuǎn)行到了南方。某甲和某乙的手提箱里到底藏了什么東西，還講了木民媽媽找回了手提包。最后講到魔法師來(lái)到了木民谷，他用滿足大家愿望的方法，使每個(gè)人的愿望都得以實(shí)現(xiàn)。魔法師在得到了寶石之王的雙胞胎之后，也飛回了世界的盡頭。
這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理，一家人要互相幫助?；ハ嗪献?，不管做什么事都要以理服人。
那天，寒冷的風(fēng)輕輕地吹著我，我穿著厚厚的大衣，圍著圍巾，戴著毛線帽，來(lái)到了圖書(shū)館。我在圖書(shū)館看見(jiàn)了《魔法師的帽子》這本書(shū)，我一下子就被書(shū)名吸引住了。我忍不住摸了摸自己的帽子，如果我這帽子是魔法師的帽子，會(huì)發(fā)生什么事呢？出于好奇，我把這本書(shū)借回家了。
讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)的是木民谷里小木民矮子精一家發(fā)生的趣事。小木民矮子精和他的伙伴，小吸吸、小嗅嗅找到了魔法師的帽子，這是個(gè)特別的帽子。如果把雞蛋殼放在里面，會(huì)變成云朵。如果把水在里面會(huì)變成木莓汁，如果植物在里面會(huì)變成藤……
可是，這本書(shū)最讓我印象深刻的卻是：八月，是木民媽媽最高興的一個(gè)月，因?yàn)樗暮⒆觽冎活欀X(jué)了，因?yàn)槎邥r(shí)間到了。暑假的兩個(gè)月里是媽媽最高興的日子，因?yàn)樗僖膊挥脫?dān)心我在規(guī)定的考試時(shí)間里，卷子總寫(xiě)不完；也不用擔(dān)心我寫(xiě)因?yàn)樽鳂I(yè)速度慢，每天晚上要寫(xiě)到十一點(diǎn)左右而和奶奶吵架了……所以，這點(diǎn)她和書(shū)里的木民媽媽實(shí)在太像了。
讀完這本書(shū)，我情不自禁想起媽媽臉上的皺紋和頭上的白發(fā)，她都是操心我的學(xué)習(xí)才會(huì)這樣的。我默默地想：我一定要改掉磨蹭的壞習(xí)慣，讓媽媽不再為我操心！
轉(zhuǎn)假里，我讀了很多書(shū)，其中給我印象最深的是《魔法師的帽子》。
《魔法師的帽子》大致內(nèi)容是這樣的；木民谷里住著一群和藹可親的木民矮子精。他們?cè)谏缴习l(fā)現(xiàn)了一頂魔法師的黑色高帽子，用它變出了各種各樣的東西。接著，某甲和某乙?guī)е粋€(gè)裝著寶石之王的手提箱來(lái)到木民矮子精家。為了趕走怪物格羅克，他們把神奇的魔法帽給了她，好心腸的魔法師在某甲和某乙的慶祝會(huì)上，想得到寶石之王?？赡臣缀湍骋也辉敢饨o魔法師，就為魔法師變出了一樣?xùn)|西—寶石之后。從此，大家過(guò)上了快樂(lè)的生活。
讀了這本書(shū)，仿佛身臨其境，自己也來(lái)到了那個(gè)美好的世界，心胸一下子就開(kāi)闊了。書(shū)中展示了一個(gè)充滿真誠(chéng)、和諧的美麗新世界，教我們熱愛(ài)家園，熱愛(ài)生命，關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。
不光這些，書(shū)中還告訴了我們?cè)S多做人的道理。如，朋友之間、同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)心相互幫助，凡事要多為別人著想，不要自私自利；做事要團(tuán)結(jié)一致，力往一處使，才能把事情做好。遇到急事要沉著冷靜，不要驚慌，要想辦法解決問(wèn)題，明白了這些道理，再回想起以前的種種，才發(fā)現(xiàn)自己所做的某些事情多么自私!就說(shuō)那天中午吧，我打開(kāi)電子琴的電源開(kāi)關(guān)練起琴來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)；“楊楊，爸爸媽媽要午睡，樓上的叔叔阿姨要午睡，樓下的劉大媽劉大爺要午睡，對(duì)門(mén)王阿姨也要午睡。你這么大聲彈琴，會(huì)吵得大家睡不好覺(jué)的。不要彈了。要彈就等到下午四點(diǎn)以后再?gòu)?，好不?”我固執(zhí)地說(shuō)；“不，我就想現(xiàn)在彈!我把聲音關(guān)小一點(diǎn)再?gòu)棽痪托辛?”媽媽說(shuō)不過(guò)我，搖搖頭，走了。
對(duì)干當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，我現(xiàn)在非常后悔，后悔當(dāng)初不該那樣大聲地跟媽媽說(shuō)話，也后悔當(dāng)初自私自利，只想到自己，把別人的感受忽略了。
《魔法師的帽子》不僅讓我懂得了許多做人的道理，還讓我整個(gè)暑假過(guò)得有滋有味!
在琳瑯滿目的書(shū)目中，我放眼望去便發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。這是為什么呢？那些都是一本本的好書(shū)，都有著引人注目的好書(shū)名。只因看到這本時(shí)總感覺(jué)有著似曾相識(shí)的感覺(jué)。最終在想一探究竟和好奇心的驅(qū)使下我選擇了看這本書(shū)。
文章主要寫(xiě)：在春天第一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姆咪特羅爾和小吸吸，小嗅嗅一起在滿是積雪的山頂找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云。把姆咪家變成森林，把蟻獅變成刺猬，能讓字典上的字動(dòng)起來(lái)……令人驚訝，意想不到的事接連發(fā)生。在盛夏的夜晚。姆咪一家與小動(dòng)物們?cè)谏掷锱e行盛大的晚會(huì)，神秘的魔法師騎著黑豹從天而降，為姆咪一家和其他小動(dòng)物們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
一本童話故事書(shū)，卻寫(xiě)出了世界上少有的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，家庭的溫馨和諧。
我們家雖然挺溫馨和諧的，但是爸媽之間偶爾也會(huì)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生矛盾。老爸說(shuō)媽媽把我慣壞了?？墒抢习种豢吹轿铱磿?shū)累了休息的時(shí)候。而我在學(xué)習(xí)的一面他通?？床灰?jiàn)。
讀完整本書(shū)最讓我感受最深的是他們的熱愛(ài)生活和團(tuán)結(jié)友愛(ài)，盡管我們現(xiàn)實(shí)生活中不缺乏這熱愛(ài)生活，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。但還是太少。這讓我想起了一年前發(fā)生的一件事。
一年前，一個(gè)平常的一天，一個(gè)平常的中午。卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
這天我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，小闖一不小心腳下一滑摔倒在地，小遠(yuǎn)被小闖絆倒在，身子重重的壓在小闖的小腿上。小闖痛的大哭起來(lái)，額頭直冒汗。眼淚與汗水融在一起。我們要將小闖背到醫(yī)務(wù)室時(shí)，小澤站了出來(lái)告訴我們這樣不對(duì)，應(yīng)該抬著。當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想便聽(tīng)他的了。隨后他便跑去找班主任了。醫(yī)務(wù)室的老師在斷定小闖是骨折后立刻撥打了120，后來(lái)班主任告訴我們由于保護(hù)的好，骨頭沒(méi)有錯(cuò)位。我心想：這要多虧小澤的提醒啊!
半年后，小闖帶著還沒(méi)痊愈的腿就堅(jiān)持要來(lái)學(xué)校上學(xué)，小闖返校后，同學(xué)們對(duì)他非常的關(guān)心。小闖的成績(jī)向來(lái)很好，可經(jīng)歷過(guò)這件事情后便一落萬(wàn)丈。但在他堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)下，期末考了一個(gè)驚人的成績(jī)。
讀完《魔法師的帽子》這本書(shū)后和回想一年前的那件事，我認(rèn)為姆咪一家和小闖的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)很令我敬佩。我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，待人友好的一個(gè)人。
留下一顆童心——讀《魔法師的帽子》有感
美好的童話總能蕩滌我們的心靈。優(yōu)秀的童話猶如夜空中的繁星，永遠(yuǎn)熠熠生輝，也寄托了人們千千萬(wàn)萬(wàn)的美好愿望。我讀過(guò)許多童話，但從來(lái)沒(méi)有一篇，像《魔法師的帽子》一樣，激起我如此深邃的思考。
一個(gè)春日的清晨，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)冬眠后醒來(lái)的小動(dòng)物姆咪特羅爾，在山頂上找到了一頂帽子，把帽子帶回了家。沒(méi)有人知道，這頂屬于魔法師的帽子有著神奇的魔力：隨手丟入的雞蛋皮變成了五朵小云，姆咪家生出了一片森林……怪事接二連三地發(fā)生了。
其中，姆咪一家在海灘上尋寶的情節(jié)讓我感觸頗深。在富有童心的姆咪特羅爾與他的伙伴眼中，海灘像藏寶地一般，破爛的救生帶、只有一半的戽斗都成了不可多得的寶貝！這讓我想起了很久以前的一件事。那時(shí)的我只有六歲吧？正是數(shù)九寒冬，又下起了鵝毛大雪，媽媽很怕冷，十分討厭這寒冷的天氣，而我卻高興極了，急忙跑到院子里，堆起了雪人，玩得不亦樂(lè)乎。我看到了雪美好的一面，所以我可以通過(guò)雪得到無(wú)比的快樂(lè)。我們所缺少的，不正是這樣一顆充滿童趣的心嗎？
誠(chéng)然，世界不可能是十全十美的，它的確有著陰暗的一面，但被燦爛陽(yáng)光所籠罩的部分畢竟是多數(shù)。我們應(yīng)該留下一份天真，保留一顆童心，體會(huì)生活的美好?？偸嵌⒅蝗缫獾氖虑?，它就會(huì)越來(lái)越顯眼，這，也就是我們總是怨天尤人的根本原因。不管怎么說(shuō)，事情是有兩面性的，用一顆童心去體味生活的美好，總會(huì)比用放大鏡觀察那些不如意的事情要快樂(lè)得多吧？
留下一顆童心，我們可以看到更多的美好。生活中，陰雨在所難免，如果你失去了那顆童心，你能看到的，或許只是濃暗烏云和凄風(fēng)冷雨。而有的人，卻可以撥開(kāi)厚厚的云層，領(lǐng)略彩虹的美。
如果你是一塊無(wú)瑕的水晶，你就可以把各方的光線折射得絢麗多彩。
簡(jiǎn)評(píng)：童心是美好的，純潔無(wú)暇，常帶給人感動(dòng)。小作者結(jié)合作品中具體情節(jié)表達(dá)出呼喚童心這樣溫暖人心的主題，樸素永恒。
讀《魔法師的帽子》有感四（4）班 何涔陽(yáng)假期里我看了《魔法師的帽子》這本書(shū)，這本書(shū)本來(lái)是書(shū)名深深地把我給吸引住的，書(shū)的生多動(dòng)的內(nèi)容更讓我更喜歡它，
?！赌Х◣煹拿弊印愤@本書(shū)是有世界著名的奇幻作品文學(xué)家、女畫(huà)家：拖芙?揚(yáng)松寫(xiě)的。作者把木民谷里的小動(dòng)物刻畫(huà)的徐徐儒生、活靈活現(xiàn)的。在木民谷里木民小吸吸無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子，它們不知道是魔法師的.帽子有魔氣。后來(lái)，他們把蛋殼放進(jìn)了帽子里，結(jié)果變成了云彩。把海水放進(jìn)去變成了木莓漿，三條魚(yú)游了進(jìn)去和一只蟑螂跳了進(jìn)去結(jié)果都變成了金絲雀。一個(gè)雷雨的夜晚，哈蒂特納人竟把斯?fàn)柨诵℃さ念^發(fā)給燒掉了，早上經(jīng)過(guò)大家的安慰下，這才忘掉了傷心……它們這個(gè)家庭都懂得互相尊重，互相團(tuán)結(jié)。這讓我想起了螞蟻團(tuán)結(jié)精神，假如有一只螞蟻受傷了，讓任何一只螞蟻得到消息后，就會(huì)奮不顧身地去把受傷的同伴拉回來(lái)洞穴里治療。有如同革命先鋒們，他們?yōu)榱私ㄔO(shè)美好的未來(lái)，團(tuán)結(jié)在一塊奮命拼搏，。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，不管在哪，都要互相團(tuán)結(jié)，互相尊重。更應(yīng)該和家人團(tuán)結(jié)在一起。魔法師的帽子真是一頂奇特而神奇的帽子呀，它有許多我摸不透的地方，我真想擁有一頂這樣的帽子呀也來(lái)變一變東西、也來(lái)嘗一嘗木莓漿呀！《魔法師的帽子》是一部充滿幻想的書(shū)，它既有趣，又其中告訴了我們很多道理，《魔法師的帽子》的作者是來(lái)自芬蘭的托芙。揚(yáng)松。里面寫(xiě)了很多人物，有小吸吸，姆咪特羅爾，小嗅嗅，麝鼠，赫木倫，某甲，某乙等……他們身上都有各自的特點(diǎn)。比如：赫木倫喜歡收集郵票，某甲某乙喜歡各種各樣漂亮的寶石，小吸吸睡覺(jué)時(shí)要打呼嚕，小嗅嗅愛(ài)吹口琴，麝鼠很有學(xué)問(wèn)……在這些可愛(ài)的人物中，我最喜歡小吸吸。雖然它睡覺(jué)時(shí)要打呼嚕，甚至有時(shí)候顯得笨手笨腳，但是它心地善良，為人樸實(shí)。我非常喜歡那些活潑淘氣，樂(lè)觀向上，有樂(lè)天性格和歷險(xiǎn)精神的小矮人，他們機(jī)智勇敢，是一個(gè)不折不扣的“冒險(xiǎn)王”，我也希望和他們一樣！
我讀了這本書(shū)之后，明白了幾個(gè)道理：1、不管做什么事情都要以理服人，不能專橫武斷，我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作的好思想。一定要做到“己所不欲，勿施于人”。2、遇到困難時(shí)要沉著冷靜的面對(duì)，不能著急，否則就不能打敗困難。二、做事情要一次性做完，不能半途而廢。
我最喜歡讀的是《魔法師的帽子》這本書(shū)。因?yàn)闀?shū)中充滿了大膽的幻想和奇異的想象，把木民谷里的一群小小的可愛(ài)的動(dòng)物的形象刻畫(huà)得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。如木民爸爸的沉靜、木民媽媽的勤勞和寬容，小木民矮子精的機(jī)智和善良，以及斯偌爾克兄妹的天真活潑,還有赫木倫的聰明和同情心,都被作家---圖韋.楊松描述得栩栩如生,躍然紙上,表現(xiàn)了兒童樂(lè)天的性格和冒險(xiǎn)的精神。魔帽所引出的故事情節(jié)變幻莫測(cè)，驚險(xiǎn)離奇，引人入勝，令人神往。
故事的開(kāi)始先是由小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸冬眠過(guò)后在山頂找到了魔法師的帽子。這魔法師的帽子好像和魔法師一樣，會(huì)一個(gè)神奇的魔法：你把一樣?xùn)|西放進(jìn)去放久了，那樣?xùn)|西就會(huì)變成另一樣?xùn)|西，你想都想不到它會(huì)變成什么東西。之后，木民家又迎來(lái)了兩個(gè)小家伙：某甲和某乙。他們兩個(gè)提著一個(gè)大大的手提箱，不知道里面放了什么奇珍異獸。
有一天，木民媽媽的手提包弄丟了，那可是她睡覺(jué)都離不開(kāi)的手提包啊！找到之后，木民媽媽高興極了，開(kāi)了一個(gè)盛大的宴會(huì)，邀請(qǐng)全木民谷的小動(dòng)物們都來(lái)參加這次宴會(huì)。宴會(huì)上，某甲和某乙把那個(gè)手提箱打開(kāi)了，里面是一顆巨大的紅寶石！它刺眼的光芒使在月球火山口尋找紅寶石之王的魔法師看見(jiàn)了，立刻騎上他那飛如閃電般的黑豹，飛到了木民谷。某甲和某乙不肯把寶石之王給他，于是魔法師讓每個(gè)人都能有一個(gè)愿望。某甲和某乙認(rèn)為他人格很好，于是要了一塊和箱子里的寶石一模一樣的另一塊紅寶石送給魔法師。魔法師開(kāi)心極了，就這樣和木民谷的小動(dòng)物們過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
木民一家的生活是多么快樂(lè)幸福！就算是一些看起來(lái)不太樂(lè)觀的事，他們也可以轉(zhuǎn)悲為喜。如果我也可以跟魔法師許一個(gè)愿望，我希望我可以成為他們中的一分子，每天都可以逗弄著一縷縷的、看不見(jiàn)的快樂(lè)；在快樂(lè)的木民森林里，過(guò)著每天都不一樣的快樂(lè)生活，看著每天都不一樣的蔚藍(lán)天空，呼吸著每天都不一樣的快樂(lè)芳香氣味。
暑假里，我讀了《魔法師的帽子》這本書(shū)?！赌Х◣煹拿弊印肥欠姨m著名女作家圖偉。楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，也是她被國(guó)外譯得最多代表之一，受到世界各國(guó)兒童的歡迎。翻開(kāi)這本書(shū)我仿佛進(jìn)入了童話世界，小木民矮子精和住在他家其他人的有愛(ài)、互助和樂(lè)天的性格、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神，像磁天一樣深深的吸引著我，是我留下了深刻的印象。
在木民谷里，木民小吸吸在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子。他們不知道是魔帽，而且也不知道有魔氣，能產(chǎn)生奇異的事情。后來(lái)，他們玩“躲貓貓”，一個(gè)小木民—木民矮子精被魔法變成了怪物，還把一只蟻獅變成了一只刺猬。他們把蛋殼放進(jìn)了帽子里，結(jié)果變成了小彩云。有一次，他們遇到了哈蒂法斯特納人。應(yīng)為小木民不聽(tīng)話拿走了哈蒂法斯特納人的晴雨表。在雷雨交加的夜晚，哈蒂法斯特納人竟把斯?fàn)柨诵℃さ念^發(fā)燒光了。早上起來(lái)經(jīng)國(guó)家離任的安慰，振作起來(lái)。他們還在海里找到不少好東西……
我喜歡他們這個(gè)家庭。應(yīng)為他們懂得互相幫助，是個(gè)十分喜歡熱鬧的家庭，他們的幽默和他們的愛(ài)心。在童話里有一句話叫：“讓我們把尾巴纏在一起吧！”這句話顯示了他們的團(tuán)結(jié)互助熱愛(ài)生活、關(guān)心別人的精神。在學(xué)校我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心別人的精神。
星期三的下午，我一口氣讀完了《魔法師的帽子》，這本書(shū)是由芬蘭的托芙楊松寫(xiě)的，翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的故事世界，它是一個(gè)有關(guān)于友誼、和諧和友愛(ài)的故事。
故事是這樣的：一個(gè)春天的早晨，姆咪特羅爾從冬眠中醒來(lái)，他和小吸吸、小嗅嗅一起，在山頂上找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小彩云，可以把姆咪家變成森林……令人驚訝的事情連連發(fā)生。
第七章是最有趣的，它是先講媽媽的手提包不見(jiàn)了，然后講魔法師從天空中降臨姆咪谷，拿手中的寶石之后換某甲和某乙手中的寶石之王。書(shū)里的魔法師以他那么強(qiáng)大的魔法完全可以把寶石王搶走，但他沒(méi)有這么做。而是用自己的行動(dòng)感動(dòng)了他們，得到了最好的回報(bào)。
我讀完這本書(shū)后，感觸很深，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)生活、關(guān)心他人的精神。我們做人做事都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓世界變得更加美麗和諧。在生活中，遇到困難不要驚慌，只要我們團(tuán)結(jié)一心，不怕困難，就一定能把困難打敗，但如果我們不團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有打敗困難的勇氣和毅力，這樣就反倒被困難所打敗，成為一個(gè)毫無(wú)用處的人。
我們生活在同一個(gè)世界里，我們就應(yīng)萬(wàn)眾一心，做一個(gè)積極向上的人，維護(hù)我們大家的友誼，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《魔法師的帽子》，這個(gè)故事講的是一位穿著紅衣服，戴著魔術(shù)帽的魔法師，他在尋找著傳說(shuō)中的圣物：寶石王。他找遍了世界各地，天涯海角，但是都沒(méi)有找到，最后他在姆咪谷里找到了寶石王。
其中有一段讓我記憶深刻，內(nèi)容是這樣的：“聽(tīng)了這話，大家更加倍的去找。他們搜遍了整座房子。他們看過(guò)地毯底下和床底下，看過(guò)地下室和爐灶，看過(guò)頂樓和屋頂。他們搜遍了整座花園、板房，一直找到河邊，可哪兒也找不到那手提包?！边@段話說(shuō)明了他們當(dāng)時(shí)非常認(rèn)真的在找那個(gè)手提包。“可哪兒也找不到”這句話體現(xiàn)了這段話的中心。記得有一次，媽媽叫我找剪刀，我瞄了一眼就說(shuō)沒(méi)有，結(jié)果，媽媽一找就找出來(lái)了。如果我像他們一樣的話，也找得出剪刀來(lái)的。
另外還有一段，描寫(xiě)的真棒：“接著，姆咪爸爸把無(wú)線電收音機(jī)搬到花園里，旋到跳舞音樂(lè)的地方，整個(gè)山谷里的人馬都跳起舞，他們蹦跳、跺腳、扭擺和旋轉(zhuǎn)。樹(shù)木也傳染上跳舞的狂熱，甚至那些僵著腳的小老鼠也大著膽子到舞池上來(lái)?！边@段話讓我感覺(jué)到了他們是多么的開(kāi)心！多么的歡樂(lè)！記得有一次在西提里面吃牛排的時(shí)候，突然就響起了一陣音樂(lè)，原來(lái)是樂(lè)隊(duì)來(lái)啦。人們聽(tīng)著音樂(lè)跳起了舞，他們有的蹦跳、有的跺腳、有的扭腰、有的在扭屁股，甚至那些酒杯也傳染上了跳舞的熱情，它們跟著人們一起扭擺。
最后，我再來(lái)說(shuō)一段，很精彩的是：“這時(shí)，夜差不多過(guò)去，雷雨也已經(jīng)遠(yuǎn)去了，可激浪仍然嘩嘩地?fù)涞缴车厣蟻?lái)。東方的天空開(kāi)始變灰色，天氣很涼。接著天一亮，它們就看到那些哈蒂法特納人的動(dòng)身離開(kāi)海島。他們坐上船，像影子般的從島的角上漂走，向大海上漂去?！边@段話讓我想起了二年級(jí)那次乘輪船，那時(shí)我們坐在輪船上面看日出，天空五顏六色，有橘黃色，絳紫色，血紅色，銀灰色。真美??！
魔法師經(jīng)過(guò)他的努力，找到了寶石王，也達(dá)到了他的目標(biāo)。在生活中，幫別人搞東西也要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)方面更應(yīng)該向魔法師那樣，堅(jiān)持不懈，達(dá)到目標(biāo)。
這本書(shū)寫(xiě)出了木民谷的人們友愛(ài)和和諧有序，也讓我懂得了生活是不可以沒(méi)有愛(ài)，也不可以沒(méi)有朋友。
這本《魔法師的帽子》我非常喜歡，這激發(fā)了我，以后我一定要多看書(shū)。
今年暑假，我讀了一本非常有趣的書(shū)，叫《魔法師的帽子》，故事的內(nèi)容是這樣的：
在木民谷里，木民小吸吸在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子。他們不知道是魔帽，而且也不知道有魔氣，能產(chǎn)生奇異的事情。后來(lái)，他們玩“躲貓貓”，一個(gè)小木民——木民矮子精被魔法師的帽子變成了一只怪物，還把一只蟻獅變成了一只刺猬。他們把蛋殼放進(jìn)了帽子里，結(jié)果變成了小彩云。有一次，他們遇到了哈蒂法斯特納人。因?yàn)樾∧久癫宦?tīng)話，拿走了哈蒂斯特納人的晴雨表。在雷雨交加的夜晚，哈蒂斯特納人竟把斯?fàn)柨诵℃さ念^發(fā)被燒了。早上起來(lái)，經(jīng)過(guò)家人的安慰，振作起來(lái)。他們還在海里找到不少好東西……
我喜歡他們這個(gè)家庭，你知道為什么嗎？因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭?、是個(gè)十分喜歡熱鬧的家庭、他們的幽默和他們的愛(ài)心。在童話里有一句話叫：讓我們把尾巴纏在一起吧！這句話顯示出了他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)生活、關(guān)心別人的精神。他們團(tuán)結(jié)互助的精神，要不連家里人你可能都團(tuán)結(jié)不了呢！所一我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)生活、關(guān)心別人的精神。
這份“地球密碼讀后感”是作者的心血之作期待它能夠被您喜歡，感恩支持愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上相互幫助。讀書(shū)提高了我們的文化水平素質(zhì)，增長(zhǎng)了我們的社會(huì)閱歷，第一次讀作品，里面的情節(jié)深深的吸引住了我。閱讀過(guò)優(yōu)秀的作品之后，應(yīng)及時(shí)把腦海中的所思所想寫(xiě)成讀后感。
星期天，我讀了一本名叫《地球密碼》的課外書(shū)。
《地球密碼》讓我了解到了我們?nèi)祟愃幼〉倪@顆行星上的很多很多密碼，例如，地球是由什么組成的?它的形狀為什么像一個(gè)球?雨、閃電、雷、雪和冰雹是怎么形成的?像這些好多好多我原來(lái)都不知道的秘密。
讀完這本書(shū)后，我才知道，我們地球是由山川、谷地和平原構(gòu)成的，人類是依靠地球上的土地、水和空氣來(lái)生活的。我們必須合理利用土地，保持水和空氣的清潔，維護(hù)大自然生態(tài)平衡，以便植物能夠生長(zhǎng)，動(dòng)物能夠生存，這樣我們?nèi)祟惒拍軌蛏睢Ｈ绻厍驅(qū)?dòng)植物來(lái)說(shuō)是健康的，那么它對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)也是健康的。這本書(shū)還告訴了我，人們?cè)谟檬裁捶椒▉?lái)保護(hù)地球，以及我們應(yīng)該怎么做。
地球是美麗的，同時(shí)地球也會(huì)容易生病的。如果我們不保護(hù)它，它就會(huì)生病，我們呢，也會(huì)跟著一起生病的。所以我們大家都要從我做起，從身邊做起，一起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的地球。
在海南島上，居住著28群機(jī)靈可愛(ài)的小猴子。他們經(jīng)常下山來(lái)捕食，經(jīng)常偷村民的地瓜和芒果。村民因此感覺(jué)到很奇怪。村民就想調(diào)查清楚這件事。過(guò)了一段時(shí)間，事情沒(méi)查清楚，可是莊稼還是繼續(xù)被偷吃。他們投訴了猴子的主人。可是盡管投訴了，猴子還是不聽(tīng)。猴子的主人想調(diào)查清楚這件事，就親自到山上去看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)猴群打架，而且經(jīng)常打死一些小猴子。但是游客也得付出代價(jià)，那就是不上山喂猴子。因?yàn)樯仙骄蜁?huì)引起猴子打架，給森林帶來(lái)危險(xiǎn)和污染。猴子的主人就請(qǐng)來(lái)了專家。專家把地分成兩半，一半是猴子的，一半是客人的?？墒呛镒拥闹魅瞬煌?，他覺(jué)得應(yīng)該把99%的分給猴子，把1%的給游客。因?yàn)楹镒邮沁@里的主人?？墒怯慰陀植煌饬?。既然是朝著猴子來(lái)的，看不到猴子，我們還來(lái)干什么。于是猴子的主人又請(qǐng)來(lái)了馴猴專家筐師傅。筐師傅來(lái)把猴子引下山?？饚煾翟谶@里住了一段時(shí)間，便給兩個(gè)猴王混熟了。他吹哨子把猴王引下山，給猴子一些水果，讓他們表演。游客看到以后也很開(kāi)心?？墒沁@么炎熱的天氣，猴子又怎么受得了呢？他們挖了一個(gè)游泳池，猴子看到以后卜通，卜通跳進(jìn)去了玩，這樣，猴子們就不在怕炎熱的夏天了。
你知道居住的地球是如何形成的嗎？你了解你所居住的地球嗎？你知道雨是如何形成的嗎？如果你和我一樣看過(guò)了少兒百科全書(shū)《地球密碼》，那么你就會(huì)明白的！
地球是如何形成的呢？科學(xué)家認(rèn)為，地球起源于數(shù)十億年前太空中巨大的、旋轉(zhuǎn)的塵埃和氣體云。氣體塵埃云旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，引力慢慢的拉著它收縮大多數(shù)大的氣體聚集在云的**，形成個(gè)越來(lái)越大的團(tuán)塊，由于各個(gè)方向的引力相同，團(tuán)塊收縮成一個(gè)圓球。
云**的巨大氣體球就是最初的太陽(yáng)。在巨大的氣體塵埃云的外部區(qū)域，重力將塵埃和氣體吸引形成其他球體。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，氣體塵埃云中的大部分物質(zhì)被消耗殆盡，只剩下由塵埃和氣體形成的球體在太陽(yáng)引力下旋轉(zhuǎn)。
這些球體是早期地球、其他行星及其衛(wèi)星。
大部分知道我們居住在某條街，某個(gè)城市，某個(gè)國(guó)家。但我們?nèi)匀簧钤谝粋€(gè)更大的地方——一個(gè)人人共享的地方，叫做地球。地球是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的世界。人們感覺(jué)不到，因?yàn)樗罅恕?/p>
因?yàn)檎堑厍蛟谧赞D(zhuǎn)，才有了白天和黑夜。地球不僅在自轉(zhuǎn)，而且在太空中以每小時(shí)107200公里的速度繞著太陽(yáng)繞著一個(gè)近乎完美的大圓圈旋轉(zhuǎn)。地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)365天多一點(diǎn)，也就是一年多一點(diǎn)。
你知道雨是如何形成的嗎？地球上充滿了水。每天，太陽(yáng)的熱量使很多水蒸發(fā)。熱是水蒸汽上升。當(dāng)它上升到一個(gè)非常高的地方，水蒸汽變冷，形成一團(tuán)水和冰粒子。這些粒子變得越來(lái)越大，越來(lái)越重，無(wú)法飄浮在空氣中，變成雨或雪。
地球上充滿了自然資源——水、空氣和土地。地球上還充滿了生命——植物，動(dòng)物和人。我們?nèi)祟惗家蕾囁?、空氣、土地、植物和?dòng)物生存，所以我們需要保護(hù)地球和我們賴以生存的一切。
紅湖路小學(xué)三年級(jí)2班吳汪晗
指導(dǎo)老師：胡曉寧
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