幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)”，每次寫文檔都讓人感到疲憊不堪，寫作的有效方法就是去看看范文。范文能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。我們應(yīng)該從哪方面寫范文呢？

幼兒園學(xué)前班工作總結(jié) 篇1

學(xué)前班后語(yǔ)言科目總結(jié)

I.綜合科目總結(jié)

（一）基本情況分析 p>

本學(xué)期主要教學(xué)生學(xué)習(xí)6首兒歌，古詩(shī)2首，句型3首，賞析故事和散文8首，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的字母組合，并增加部分《三字經(jīng)》學(xué)習(xí)背誦。本學(xué)期的主要任務(wù)是要求幼兒能夠背誦詩(shī)歌、童謠和三字經(jīng)，運(yùn)用這三種句型造句，學(xué)會(huì)欣賞散文，動(dòng)動(dòng)腦筋聽故事。語(yǔ)言班的主要目的是鍛煉孩子的聽、說(shuō)、讀、寫能力，為進(jìn)入一年級(jí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。為了達(dá)到以上目標(biāo)，我首先豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，潛移默化地讓他們吸收語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容。其次，為孩子創(chuàng)造更多“說(shuō)話”的機(jī)會(huì)，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)讓孩子“想說(shuō)”和“敢說(shuō)”的環(huán)境。 “說(shuō)”的練習(xí)不僅鍛煉了孩子的表達(dá)能力，還鍛煉了勇氣和思維。再次，注意引導(dǎo)，學(xué)會(huì)傾聽，誠(chéng)實(shí)，傾聽同學(xué)的意見。最后，鼓勵(lì)孩子背誦，積累知識(shí)。通過這些方法，到學(xué)期末，大部分學(xué)生將能夠完成語(yǔ)言課所要求的所有背誦項(xiàng)目，運(yùn)用句型造句，學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)美的散文，好好聽，有聽力，這個(gè)階段的孩子應(yīng)該具備的口語(yǔ)和閱讀能力。寫作和思考能力。

(2)主要成就

1.圓滿完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

2.這個(gè)學(xué)期之后，孩子們的聽、說(shuō)、讀、寫能力有了很大的進(jìn)步，大部分孩子都達(dá)到了這個(gè)階段孩子應(yīng)該達(dá)到的水平。

（3）存在的問題和今后的努力方向

語(yǔ)文課的內(nèi)容不枯燥單調(diào)，甚至可以可以說(shuō)是比較豐富，但在實(shí)際課堂上，很多孩子缺乏勇氣和膽量，很少主動(dòng)“說(shuō)話”，表達(dá)能力的訓(xùn)練量也不夠。其次，有的孩子學(xué)過的童謠或古詩(shī)能背，但很容易忘記，表現(xiàn)為不努力，記不全。連簡(jiǎn)單的詩(shī)歌都不會(huì)背誦的幼兒也很少。針對(duì)以上問題，筆者認(rèn)為今后應(yīng)在以下幾個(gè)方面努力：

1．為學(xué)生創(chuàng)造充足的“說(shuō)話”環(huán)境和機(jī)會(huì)。 這不僅體現(xiàn)在為學(xué)生在課堂上創(chuàng)造環(huán)境和機(jī)會(huì)，還延伸到課外，結(jié)合拼音的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)話，努力讓不愿說(shuō)話的孩子逐漸開口。

2.采取有趣的朗誦游戲和其他方法。 老師和孩子們進(jìn)行朗誦比賽。師生之間最好采用句對(duì)句的搭配，讓孩子在愉快的心情中強(qiáng)化背誦內(nèi)容。還可以用背誦詩(shī)歌的節(jié)奏，拍手、拍桌、點(diǎn)頭等方式來(lái)彈奏節(jié)奏。這讓背誦不再枯燥。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

語(yǔ)文課是語(yǔ)文課的前奏，學(xué)習(xí)它意義重大，不僅滿足孩子的日常表達(dá)，更能幫助未來(lái)的孩子。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)。在教了一年的學(xué)前語(yǔ)言班之后，我想談?wù)勎易约旱慕?jīng)歷。

首先，學(xué)前班的孩子大部分來(lái)自農(nóng)村。他們?cè)诓煌挠變簣@有不同的語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。有些人從未上過幼兒園，甚至不會(huì)說(shuō)普通話，而有些人則說(shuō)普通話。包含大量方言詞匯。其次，學(xué)前班的孩子年齡差異很大，有的年紀(jì)太小，性格和能力差異很大。很多孩子膽小害羞，羞于“說(shuō)話”。最后，我班的很多學(xué)生仍然不能靈活地使用自己學(xué)過的單詞和短語(yǔ)，這使得語(yǔ)言課的學(xué)習(xí)效果打了折扣。一方面是幼兒記憶力好、記憶力好的原因，也是因?yàn)樗麄兊乃季S無(wú)法將所學(xué)與所面臨的事物聯(lián)系起來(lái)。面對(duì)以上問題，今年我逐漸總結(jié)了一些我認(rèn)為行之有效的方法。

首先，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加上我平時(shí)對(duì)孩子的觀察，逐步了解每個(gè)孩子的情況，包括性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握情況。這樣便于因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，將輔導(dǎo)時(shí)間不均等地分配給不同的學(xué)生。讓他們學(xué)好普通話，為學(xué)習(xí)和交流打下基礎(chǔ)。

第二，主動(dòng)讓孩子“說(shuō)話”。課堂之余，我會(huì)主動(dòng)和孩子們課外聊天，讓他們告訴我發(fā)生在他們身上的小事。這種方法非常有效，不僅鍛煉了孩子的表達(dá)能力，還鍛煉了他們的思維和勇氣。

第三，讓學(xué)習(xí)變得有趣。作為一名教師，我們要提高自己的教學(xué)藝術(shù)，豐富教學(xué)方法，讓課堂變得有趣，盡量讓孩子們積極參與教學(xué)。其次，教師要學(xué)會(huì)從生活中把握有趣的“點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生的思維。

以上是我這學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)的總結(jié)。當(dāng)然，總結(jié)的還不夠全面，只是我個(gè)人粗淺的一點(diǎn)理解。在教學(xué)的路上，要向?qū)W校多位優(yōu)秀、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在未來(lái)做得更好！

幼兒園學(xué)前班工作總結(jié) 篇2

一、行政事務(wù)方面：

1.召開“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神，我園于4月1日下午召開了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上園長(zhǎng)組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心“教育工作者心系群眾，千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案，使大家明確了本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容。會(huì)上園長(zhǎng)對(duì)各班主任提出了幾個(gè)要求：一要走訪前精心準(zhǔn)備，制定好走訪計(jì)劃，與家長(zhǎng)做好溝通工作，合理安排走訪時(shí)間。二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪工作檔案。三走訪過程中，嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或禮品。四要及時(shí)反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

2.開展師德討論活動(dòng)。4月26日下午組織教師開展“陽(yáng)光閘幼教師工作的二十條大家談”活動(dòng)，每位教師針對(duì)其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際，自己的反思與感悟。通過討論和反思，大家深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成敗!教師必須從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒快樂健康地成長(zhǎng)。

3.參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對(duì)瀏家港幼兒園與小太陽(yáng)幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動(dòng)使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn)，特別是小太陽(yáng)幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒。

4.組織教師開展太倉(cāng)教育精神文字征集評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了“太倉(cāng)教育精神”文字征集活動(dòng)，我園四位青年教師積極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評(píng)選。

二、教育教學(xué)方面：

1.組織幼兒開展“親近自然、感受春天”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級(jí)幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語(yǔ)，來(lái)到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動(dòng)，給孩子們提供了親近認(rèn)識(shí)大自然的機(jī)會(huì)，開闊了孩子們的眼界，增長(zhǎng)了孩子們的知識(shí)，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。

2.開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動(dòng)。為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動(dòng)的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對(duì)中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研，空班教師都參加了此次調(diào)研。大家從來(lái)園活動(dòng)、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)后，教師們還針對(duì)以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流研討。相信通過調(diào)研，一定能使我們教師的`一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。

中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)——線描畫《花?！罚瑓抢蠋焺?chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景，運(yùn)用了新的白板技術(shù)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過的和新授的點(diǎn)、線、面進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng)造性地變化出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動(dòng)，為我園踏實(shí)有效地開展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí)、展示自我的好機(jī)會(huì)，推動(dòng)了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺(tái)階。

3.舉行五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年教師評(píng)優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)“畫太陽(yáng)”，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

吳燕老師執(zhí)教了中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂”，讓幼兒在操作探索中體驗(yàn)剪紙的快樂。陸莉老師執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)“跳舞的小人”，巧妙利用廢舊材料，讓幼兒設(shè)計(jì)跳舞人的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。潘瑜老師執(zhí)教了大班語(yǔ)言活動(dòng)“一根羽毛也不能動(dòng)”，通過PPT課件，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)講講中了解朋友的友誼比比賽的勝負(fù)更重要。評(píng)優(yōu)活動(dòng)后進(jìn)行了熱烈的研討，最后業(yè)務(wù)主任錢燕重點(diǎn)圍繞如何根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)預(yù)設(shè)好活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了指導(dǎo)，使青年教師們受益匪淺。本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)經(jīng)評(píng)委會(huì)商議，一致推薦陸莉老師參加幼教中心的第三屆“小荷杯”評(píng)優(yōu)課。

4.開展師徒匯報(bào)課活動(dòng)。為了檢驗(yàn)本學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)”工作開展情況，本月我園開展了“師徒匯報(bào)展示活動(dòng)”。潘瑜和吳燕師徒分別展示了大班語(yǔ)言活動(dòng)“一根羽毛也不能動(dòng)”和中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂”。本次活動(dòng)不僅營(yíng)造了師徒教學(xué)相長(zhǎng)、相互學(xué)習(xí)的氛圍，也激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

5.組織教師參加感知網(wǎng)校學(xué)科遠(yuǎn)程在線培訓(xùn)。4月11日放學(xué)后組織公辦教師參加感知網(wǎng)校在線培訓(xùn)，大家聆聽了謝玉蘭老師“幼兒園文學(xué)活動(dòng)的思考與實(shí)踐”的講座，使大家對(duì)幼兒園文學(xué)活動(dòng)的多種形式以及實(shí)施的一些途徑與策略等有了清楚的了解。教師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)提交作業(yè)。

6.組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。本月分批組織教師到南園幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園參加太倉(cāng)市區(qū)域活動(dòng)觀摩研討、第二期電子白板培訓(xùn)班教學(xué)觀摩及蘇州市學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示觀摩，觀摩學(xué)習(xí)給教師們提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊了教師們的眼界。

三、保育后勤方面：

1.組織保教人員進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4月11日下午，我園舉辦了春季常見傳染病的識(shí)別和預(yù)防知識(shí)講座。保健老師深入淺出的向大家講述了常見傳染病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。通過這次講座使教師和保育員們懂得了許多關(guān)于傳染病的知識(shí)，提高了保育工作能力。

2.開展食品安全周活動(dòng)。為切實(shí)做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識(shí)，我園于4月16日～4月20日開展了為期一周的食品安全宣傳活動(dòng)。園部利用宣傳櫥窗向家長(zhǎng)宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識(shí)。各年齡班分別開展了“可怕的細(xì)菌”、“預(yù)防食物中毒”、“細(xì)菌和我們的生活”健康教育活動(dòng)。還組織后勤人員開展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn)。通過食品安全宣傳周活動(dòng)，使家長(zhǎng)、幼兒、教職工了解了有效預(yù)防食物中毒的措施和要求，增強(qiáng)了家長(zhǎng)、教職工的食品安全意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)人人關(guān)注食品安全的良好氛圍。

四、家長(zhǎng)工作方面：

開展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。各班教師利用中午午休時(shí)間按計(jì)劃開展上門家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)如實(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同分析發(fā)掘幼兒的興趣特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)摿?，共同探討促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的教育措施和方法。在家訪過程中教師還認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》，認(rèn)真收集、整理相關(guān)家訪檔案資料，全面、真實(shí)、詳實(shí)地展示家訪活動(dòng)的全過程。

幼兒園學(xué)前班月度工作總結(jié)因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防傳染玻我園實(shí)行了門禁制度，即杜絕除幼兒園教師外的一切外來(lái)人員(本園家長(zhǎng)及參觀人員)進(jìn)園，

幼兒園四。這一制度的實(shí)施得到了全園家長(zhǎng)及外來(lái)參觀人員的理解與支持，同時(shí)為了方便家長(zhǎng)了解我園四月及五月的工作安排，特將以上工作公布如下：

四月份我們做了那些工作?

1、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)觀摩教學(xué)。

2、由于手足口和水痘疫情，決定游泳課暫停，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動(dòng)，多增加陽(yáng)光浴的時(shí)間。

3、認(rèn)識(shí)春天，組織全園幼兒外出寫生。

4、召開伙委會(huì)，組織各班生活教師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員，針對(duì)伙食情況提出改進(jìn)意見。月底兩個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對(duì)提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討。

5、全園教師參加一年一度上崗體檢，

6、愛讀書活動(dòng)：“每人會(huì)講一個(gè)故事”啟動(dòng)。

7、各班開設(shè)活動(dòng)區(qū)，為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意識(shí)、想象力、創(chuàng)造力等提供空間。

8、由外教組織全園幼兒體驗(yàn)“國(guó)際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)”活動(dòng)。

9、4月22日為4月過生日的小朋友集體生日會(huì)，本次生日會(huì)由桔子班教師負(fù)責(zé)。老師們的童話劇和每個(gè)班帶來(lái)的精彩節(jié)目，為生日會(huì)增添光彩。

10、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)對(duì)我園所做的工作給予充分肯定。

11、教師相互觀摩課，為提高教師專業(yè)水平提供平臺(tái)。注重評(píng)價(jià)和總結(jié)。

12、培訓(xùn)全園教師對(duì)幼兒常見外傷的處理。

13、制定手足口、水痘防空措施，。加強(qiáng)日常消毒管理，發(fā)放家長(zhǎng)問卷，及時(shí)發(fā)放關(guān)于傳染病防控知識(shí)。

14、國(guó)防教育啟動(dòng)。已組織部分幼兒參與篇章一“觀看閱兵式”。

15、組織教師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí)。

16、策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)程序和游戲項(xiàng)目。組織全園幼兒練習(xí)大型操。

17、對(duì)全園教師進(jìn)行幼兒體能測(cè)試的培訓(xùn)。各班把測(cè)試的內(nèi)容納入到戶外體育游戲中。

18、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國(guó)旗。參加5月4日學(xué)校升國(guó)旗活動(dòng)。

19、早教下社區(qū)活動(dòng)，組織教師到萬(wàn)科進(jìn)行早教宣傳工作。

20、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)參加由小學(xué)部李校長(zhǎng)主持的招生會(huì)。

幼兒園學(xué)前班工作總結(jié) 篇3

光明學(xué)校學(xué)前班工作總結(jié)

經(jīng)過半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子們現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年的教學(xué)任務(wù)?？粗饾u長(zhǎng)大的孩子，我感受到了一種行動(dòng)老師的自豪，近半年的學(xué)前生活讓孩子們學(xué)到了很多，各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?？偨Y(jié)過去的工作，以便更好地提高自己的工作水平。

我。班級(jí)情況分析

共有51名學(xué)生。有27個(gè)男孩和24個(gè)女孩。大多數(shù)孩子都在5歲左右。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，尤其是中文識(shí)字、閱讀、音樂、美術(shù)、快速計(jì)算。我們班的學(xué)生很喜歡。經(jīng)過半年的嚴(yán)格管理和培訓(xùn)，學(xué)校大部分的生活習(xí)慣也有了很大的改善。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生閱讀、識(shí)字、計(jì)算、繪畫等工作的培養(yǎng)。開學(xué)之初，我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了天字格書、中國(guó)方格書、繪畫書和畫紙，還開展了繪畫比賽。通過活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)繪畫產(chǎn)生了更多的興趣，識(shí)字教學(xué)也取得了明顯的效果。大多數(shù)學(xué)生都有獨(dú)立閱讀短篇小說(shuō)的能力。通過日常練習(xí)，快速計(jì)算也得到了很大的提升。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教授學(xué)生計(jì)算問題的方法和技巧。繪畫教學(xué)鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在生活方面，我培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立性。通過游戲、對(duì)話、故事和生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中做自己的事的習(xí)慣。在日常生活和課堂上，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為準(zhǔn)則、課堂規(guī)則和灌輸安全意識(shí)。這些培訓(xùn)收到了很好的效果。我相信到時(shí)候這些學(xué)生都上一年級(jí)了。

一定是最棒的孩子。

三。安全工作

安全工作是最重要的任務(wù)之一。確保每個(gè)學(xué)生的人身安全是每個(gè)老師的責(zé)任。為了讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中生活和成長(zhǎng)，我做了以下幾點(diǎn)：

1.每天下課前兩分鐘給學(xué)生上安全教育課，教學(xué)生自我保護(hù)能力，

2、不吞異物、3不玩火、4水, 電, 5 不要跑快, 6 不要從高處跳下來(lái), 7 不要爬高處, 8 不要吃陌生人的東西, 9 不要和陌生人一起走, 10 遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)喊救命等安全知識(shí)，教育學(xué)生正確的自我保護(hù)方法和能力。

四。主動(dòng)與家溝通。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理、家庭溝通、教師與家長(zhǎng)的有效性 教師與家長(zhǎng)之間有多種溝通方式，解決教育問題，提高對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，分擔(dān)教育責(zé)任.我做了一些工作。

1.注意溝通的實(shí)用性和針對(duì)性。出現(xiàn)問題時(shí)，于家占第一時(shí)間溝通。

聯(lián)系很重要，讓家長(zhǎng)知道老師關(guān)注問題，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，平時(shí)熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意與家長(zhǎng)的溝通，與家長(zhǎng)多說(shuō)幾句接孩子，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心學(xué)生的身體狀況，家長(zhǎng)會(huì)覺得很溫暖的。

2.在課堂需要家長(zhǎng)幫助的地方，家長(zhǎng)總是盡力幫助。

3.召開了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我向家長(zhǎng)們介紹了這個(gè)班的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

目的是讓他們了解班里課程的特點(diǎn)，討論了一些問題。討論

。上述努力也贏得了家長(zhǎng)們的信任。在未來(lái)的日子里，父母會(huì)做得更好。

一句話：這個(gè)學(xué)期很忙很累，當(dāng)然收獲很多。我享受著工作中收獲的快樂，也發(fā)現(xiàn)了工作中的一些問題。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高自己的思維和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生德育，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，注重對(duì)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，力求在今后的工作中做得更好。

班主任：林小娟老師2014年1月3日

幼兒園學(xué)前班工作總結(jié) 篇4

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。

經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長(zhǎng)大懂事了不少。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

（1）在教育目標(biāo)的制定上：我給幼兒進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí)，剛開始不是以學(xué)到多少知識(shí)為目的，而是以幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣度來(lái)衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氣氛，平時(shí)教師盡量英語(yǔ)口語(yǔ)幼兒化，即在常規(guī)活動(dòng)中盡量使用英語(yǔ)指令，對(duì)周圍環(huán)境布置多標(biāo)出英語(yǔ)語(yǔ)言，孩子走到那聽到那，看到那說(shuō)到那；通過這種英語(yǔ)聽說(shuō)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使孩子們受到英語(yǔ)語(yǔ)言的影響，熟悉了，習(xí)慣了，他們會(huì)體悟到英語(yǔ)并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的，這對(duì)于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)起到積極有效的作用。在日常生活中滲透英語(yǔ)如早上好、排隊(duì)、喝豆?jié){、吃早餐等都運(yùn)用英語(yǔ)和幼兒進(jìn)行指令。

（2）在教學(xué)方法上：我以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語(yǔ)法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來(lái)，讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái)，孩子們始終對(duì)英語(yǔ)保持著濃厚的愛好，上英語(yǔ)課成為他們最快樂的'事。

（3）在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

（4）在科學(xué)課中，幼兒對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。

（5）在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要通過數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和空間想象能力，訓(xùn)練幼兒做事認(rèn)真、細(xì)心。

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的情況。以及通過家訪電訪及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通如何更好的教育孩子。

堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問好，離園時(shí)說(shuō)再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將?huì)做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，去得更大的進(jìn)步。

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、認(rèn)字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的；為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園學(xué)前班工作總結(jié) 篇5

班主任工作總結(jié)

高村小學(xué)學(xué)前班

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)前班已經(jīng)一年了，同學(xué)們開始走向小學(xué)生活。這個(gè)學(xué)期，作為學(xué)前班班主任，我主要關(guān)注學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。

我。班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)齡前兒童27人，其中男生12人，女生15人。

2.指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，密切配合各校開展開展這項(xiàng)工作，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，做好班級(jí)管理，提高學(xué)生品德素質(zhì)，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作的基本要點(diǎn)

1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)孩子開展各種實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好預(yù)案，明確活動(dòng)要求，扎實(shí)開展活動(dòng)，力求發(fā)揮主題教育的最大效果。與學(xué)生一起確定本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織引導(dǎo)學(xué)生開展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等靈活多樣、趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng)。

2.營(yíng)造健康的課堂氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、包圍、和諧、進(jìn)步的課堂氛圍。

（1）制定班級(jí)約定，形成良好的班級(jí)風(fēng)格。

(2)安排適合學(xué)齡前兒童特點(diǎn)的課堂環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，為學(xué)生提供施展才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐步形成自我管理和自治能力，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，探索創(chuàng)新精神。

3.小干部的指導(dǎo)和培訓(xùn)。班干部是班主任的左右手。既要精心選拔小干部，又要精心培養(yǎng)小干部。一是幫助小干部樹立威信；二是鼓勵(lì)小干部大膽工作，指導(dǎo)他們的工作方法；三是嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)能力和紀(jì)律上取得更大進(jìn)步。以身作則，努力在各方面為全班起示范帶頭作用；四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能夠通過小干部樹立正確、健全的輿論，帶動(dòng)全班開展批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體組織、紀(jì)律進(jìn)取精神。

4.通過多種方式，采取多種方式教育特殊學(xué)生。

通過觀察、與學(xué)生交談、聽取各方意見，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握和調(diào)節(jié)特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為趨勢(shì)。力求與任科及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求和態(tài)度一致，并經(jīng)常與他們交換意見。尤其要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，達(dá)成共識(shí)，與學(xué)校合作，把孩子教育好。

四。工作措施

1.老師精心制定適合學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并精心組織實(shí)施； >

2.在校重視學(xué)生和兒童的文化教育，密切各學(xué)科教師關(guān)系，形成良好的教育體系。

3.詳細(xì)了解學(xué)齡前學(xué)生的生活狀況和家庭生活狀況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4．經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，緊密結(jié)合社會(huì)和家庭，為學(xué)校開展“三合一”教育。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們不僅各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。我們?cè)诠ぷ髦蝎@得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也獲得了很多知識(shí)。在今后的工作中，我們將根據(jù)存在的不足，認(rèn)真反思和調(diào)整，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短

2012年7月1日

幼兒園學(xué)前班工作總結(jié) 篇6

幼兒園學(xué)前班9月份班主任工作總結(jié)

我是一名學(xué)前班的班主任，負(fù)責(zé)9月份的班級(jí)管理和教學(xué)工作。這個(gè)月份是新學(xué)年的開始，孩子們適應(yīng)新環(huán)境和班級(jí)，我全力以赴，與孩子們一起度過了一個(gè)充滿快樂和成長(zhǎng)的月份。

我在9月份的工作中注重營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。我認(rèn)為，良好的班級(jí)氛圍能夠促進(jìn)孩子們的融入感和歸屬感，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。為此，我設(shè)置了一系列的班級(jí)規(guī)則和活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理等能力。例如，每天的早操活動(dòng)，可以增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，促進(jìn)他們積極參與班級(jí)生活；集體游戲可以提高孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。我還組織了家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)聚餐等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

我注重個(gè)別化的教育和關(guān)愛。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，我盡力發(fā)現(xiàn)并滿足他們的個(gè)性化需求。例如，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在語(yǔ)言表達(dá)方面比較困難，于是我制定了一套專門的教學(xué)計(jì)劃，通過游戲和藝術(shù)等手段幫助他們提高說(shuō)話能力。我還密切關(guān)注孩子的情緒變化，尤其是那些較為敏感或內(nèi)向的孩子，及時(shí)與他們溝通交流，給予他們心理上的支持和鼓勵(lì)。

另外，我也注重與家長(zhǎng)的密切合作。班級(jí)的管理需要和家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作關(guān)系。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談，分享孩子在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)聽取家長(zhǎng)們的意見和建議。在與家長(zhǎng)的合作中，我也借助家長(zhǎng)的力量，組織一些課外活動(dòng)，例如親子游戲和家庭閱讀等，以便家長(zhǎng)在家中繼續(xù)幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

我為9月份的班級(jí)工作制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并在月末進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)估。通過這樣的方式，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的工作提供指導(dǎo)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)估，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

9月份的班級(jí)工作是我作為一名學(xué)前班班主任的首個(gè)工作月份，我全力以赴，取得了一定的成績(jī)。通過營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍、注重個(gè)別化的關(guān)愛和教育、與家長(zhǎng)密切合作以及制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我為班級(jí)的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)做出了積極的貢獻(xiàn)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育和關(guān)愛。

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