2024發(fā)作讀后感

以下內(nèi)容“發(fā)作讀后感”是小編特意分享給您的，仔細(xì)看完了作者寫(xiě)的作品，心里的看法也發(fā)生了很大的變化。?寫(xiě)讀后感可以讓我們更加深入地了解社會(huì)和人類(lèi)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如何寫(xiě)出作品的優(yōu)秀讀后感呢？在這里我們提供了一些有用的信息供大家借鑒！

發(fā)作讀后感【篇1】

昆蟲(chóng)記的作者是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾寫(xiě)的。這本書(shū)中的每一篇文章都是真實(shí)的、充滿情趣的。

在這本書(shū)其中讓我印象最深的是描寫(xiě)“糞金龜”這一章節(jié)了：糞金龜是一種食糞蟲(chóng)。它們這些滾糞球工，盡情的過(guò)著日子，最后就變成了一位高齡的元老。大自然為鄉(xiāng)村的清潔花了大量心思，但對(duì)這繁華的城市卻漠不關(guān)心。大自然為田野設(shè)置了兩種清潔工。

一種是包括蒼蠅、埋葬蟲(chóng)、皮囊、食尸蟲(chóng)類(lèi)、閻蟲(chóng)料，它們被指派來(lái)解剖尸體。它們把尸體切碎，而后當(dāng)作美味佳肴吞進(jìn)肚子里。第二種干起活來(lái)同樣熱情高漲。如若你遇到一灘污物，當(dāng)你明天再次造訪時(shí)，那堆污物肯定無(wú)影無(wú)蹤了，因?yàn)槭臣S蟲(chóng)已經(jīng)為你清掃得干干凈凈。

糞金龜是第二種類(lèi)型的。它的背上都是烏黑色的，胸前卻穿著華麗的衣服。糞生糞金龜臉部的下方，像紫水晶一樣光彩奪目，而偽善糞金龜則用黃銅礦的燦爛光芒大肆裝點(diǎn)，它是一個(gè)狂熱的埋糞工，它們躲在地下去的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它們消費(fèi)需求。

讀了這本書(shū)，我的感受不知有多少呢!這本書(shū)給我們介紹了一只只活潑可愛(ài)的昆蟲(chóng)，書(shū)中內(nèi)容生動(dòng)有趣，我仿佛已經(jīng)看到了那些昆蟲(chóng)。不僅是這樣，而且也教會(huì)了我許多的知識(shí)，比如說(shuō)：糞金龜是以極度不安做信號(hào)的，預(yù)示即將來(lái)臨的混亂……

這本書(shū)真有趣!你說(shuō)對(duì)嗎?

發(fā)作讀后感【篇2】

我們所存活著的每一方土地，每一間屋舍都由那些不具名的鋼筋水泥所鑄成，它們向熔爐與轟轟作響的機(jī)器所臣服，化作了幾十年后的一座座危樓和一片片遺跡。

撇開(kāi)《撒野》所結(jié)合的真實(shí)背景——鞍山

一個(gè)我從未去過(guò)的城市。我憑借著自己的想象試圖盡力構(gòu)建一個(gè)充斥著濃重工業(yè)氣息的偏遠(yuǎn)小城。沒(méi)有都市的繁華，那里被一只只鋼鐵巨獸的咆哮所包圍：施工到一半便杳無(wú)音信不再繼續(xù)的工程，循環(huán)與非循環(huán)利用的垃圾桶被麻木的眼光同等對(duì)待，雜亂無(wú)章的自行車(chē)擺在破舊不堪的小餐館前......即使是現(xiàn)在，當(dāng)我用平靜的心去記錄這些文字時(shí)，這座城市留給我混沌的第一印象仍然無(wú)法淡卻。

而故事也就在這樣的泥潭之中展開(kāi)，眉宇黃梅，兩個(gè)少年。

或許《撒野》給人的第一反應(yīng)便是一股強(qiáng)烈的沖擊感，它不同于傳統(tǒng)傻白甜校園小說(shuō)，這是一段無(wú)關(guān)于白色襯衫的故事。

蔣丞的經(jīng)歷讓我很容易想到陳珊妮那首“破碎的人”，他惶恐，無(wú)助，他憑借著自己的直覺(jué)闖入了這座本與他或許一輩子都不會(huì)有任何交集的城市。

身上帶刺是他保護(hù)自己的常態(tài)，傲慢不羈是他對(duì)此前人生的全部理解。可怕的從不是一個(gè)人一直身處黑暗，而是當(dāng)他向前一步，一腳踏空。他想飛，但他的翅膀并不像他臉上淡漠的表情一樣無(wú)畏，他也從未被剝奪羽翼，只不過(guò)那翅膀才剛剛生長(zhǎng)出幾根依稀的羽毛。

墜落，身體和心臟一起跌落，在人們沒(méi)有聽(tīng)到“啪”的一聲巨響前似乎沒(méi)有誰(shuí)的目光愿意聚焦在少年身上。而他遠(yuǎn)不是一個(gè)真的可以不去在乎家庭關(guān)系的人，他也遠(yuǎn)沒(méi)有我們一直想象的那么強(qiáng)大。在說(shuō)出那句“丞哥無(wú)處不在”的時(shí)候他也不過(guò)是一個(gè)十七歲的少年。

歲月從不是一個(gè)詩(shī)人，它以超乎人們想象的冷靜走過(guò)了無(wú)數(shù)平淡又或轟烈的人生，命運(yùn)也沒(méi)有什么曲折離奇的安排，有的只是一個(gè)靈魂對(duì)另一個(gè)靈魂的強(qiáng)烈感知。

顧飛，一個(gè)同樣生活在這個(gè)城市的少年，一個(gè)從出生便在這片泥潭中爬行的少年，一個(gè)手腳戴上枷鎖同這座城市緊緊綁在一起的少年，以那些不曾預(yù)料的方式出現(xiàn)在了他的面前。

幸好，小說(shuō)終是小說(shuō)，以至于在這樣的灰暗色調(diào)下他們依舊顯得與這座城市格格不入，與眾不同。而作為看著這一切的我們：大學(xué)生，初入社會(huì)的工作者，宅男腐女，又或是與我一樣的高三應(yīng)考生。我們與蔣丞的交集似乎只剩下了字丑，我們與顧飛的交集似乎也只剩下了令人煩惱的分?jǐn)?shù)。其實(shí)聽(tīng)起來(lái)很滑稽，又或是我們始終妄圖以現(xiàn)實(shí)調(diào)侃撫平這陣灰暗。

兩人的初識(shí)并不恬淡，煙草與拳頭交錯(cuò)在他們的生命中。當(dāng)他們一次次無(wú)畏伸出手將那些阻礙他們的人打到在地時(shí)就像兩只慢慢爬行的刺猬找到了同伴。為了保護(hù)藏著的秘密，為了守著最柔軟的肚皮，那份鋒芒便放大到了極致。

“希望我們都能像對(duì)方一樣勇敢?！边@句話被丞哥蚯蚓般的字體記錄在了英語(yǔ)筆記本上，我忽的想起了三島由紀(jì)夫說(shuō)的那段話：“你們看見(jiàn)兔子說(shuō)可愛(ài)，看見(jiàn)獅子說(shuō)可怕。你們不知道，暴風(fēng)雨之夜，它們是如何流血，如何相愛(ài)。”

邁出第一步的，是蔣丞。

當(dāng)他支吾的問(wèn)出那句“你...是嗎?”時(shí)并不是一句簡(jiǎn)單的詢問(wèn)，他在這座冰冷的城市里第一次伸出探索的觸手，他脫下了一切掩飾赤誠(chéng)袒露的面對(duì)眼前同樣忐忑，但眉宇間又有著不同于這個(gè)年紀(jì)顧慮的少年。那天，顧飛沒(méi)說(shuō)什么，但兩人的腳下恐怕不再和從前一樣空蕩，一片微小的陸地慢慢延展，讓他們?cè)趶毓堑暮L(fēng)中尋覓到了一絲安慰。

那晚，他們第一次放縱的那晚，年輕的肉體在簡(jiǎn)陋的房屋中肆意迸發(fā)出熱烈，風(fēng)和云都不會(huì)說(shuō)話，世界中只剩下隱約的喘息。

后來(lái)，他們?cè)谝黄鹆?，而那句“我?huì)一直喜歡到你不再需要我喜歡你為止”同生命慢慢走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)景。他們之后的生活在平淡與充實(shí)之中度過(guò)，而他們對(duì)于彼此的依賴與救贖也在時(shí)間的流逝之中愈演愈烈。

那個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的鋼廠小霸王會(huì)在不被人看到的角落里把頭抵在蔣丞肩窩里撒叫般的說(shuō)到：“丞哥，要抱抱”。而習(xí)慣了用尖銳武裝自己的蔣丞同樣會(huì)時(shí)不時(shí)掐著顧飛飛的腰，一邊稱贊他的腿好看一邊說(shuō)些dirtytalk。他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了籃球賽，一起擔(dān)起照顧顧淼的責(zé)任，一起吃著每一頓平凡而溫暖的早餐，同樣，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚一起相擁，入眠...

如果說(shuō)兩人之間的情感是何時(shí)有了質(zhì)的升華，我想大致是在顧飛跨越在棟棟危樓的一剎那。他看到了如今所擁有的，看到了如今所想要保護(hù)的，他不再是以前那個(gè)不要命的顧飛，而是一個(gè)決心與過(guò)去“道上”的一切糅雜揮手告別的翩翩少年。

與此同時(shí)，蔣丞選手藏在漆黑的樓道里，看到微微亮起的屏幕時(shí)，嘴角上揚(yáng)，打出了那句“丞哥無(wú)處不在。”

少年奔跑在混沌與廢墟間，一次次的跨越都似乎因?yàn)檫@句話顯得格外心安。當(dāng)顧飛在空中飛躍時(shí)，蔣丞選手手握彈弓，精確的打中每一個(gè)在他愛(ài)的人面前的障礙物。就如那句話所說(shuō)：“累了就躺倒，我做你的四面八方?！憋L(fēng)掀起顧飛的衣角，那是少年獨(dú)有的澄澈氣息，他無(wú)懼于樓與樓之間的距離，他無(wú)懼于黑夜中的猙獰，他做著一次次的完美俯沖，他在丞哥藏在角落里的目光中撒野，奔跑。伴隨著獨(dú)特的伴奏，那首歌緩緩在我腦中響起：

“我一腳踏空

我就要飛起來(lái)了

我向上是迷茫

我向下聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)

這世界是空蕩蕩

你說(shuō)一二三打碎了過(guò)往消亡

有風(fēng)吹破了的歸途

你有沒(méi)有看到我在唱

你說(shuō)一二三轉(zhuǎn)身

你聽(tīng)被抹掉的慌張

我想抬頭暖陽(yáng)春草

你給我簡(jiǎn)單擁抱

我想踩碎了迷茫走過(guò)時(shí)光

睜開(kāi)眼你就會(huì)聽(tīng)到

我想左肩有你右肩微笑

我想在你眼里撒野奔跑

我想一個(gè)眼神就到老...”

顧飛輸了比賽，贏了的是一顆飄搖了多年終于慢慢緩下來(lái)的心，更重要的是，他贏得了一個(gè)永遠(yuǎn)在他背后，看著他盡情撒野奔跑的另一個(gè)靈魂。

相比于現(xiàn)實(shí)，我想顧飛和蔣丞在某些方面是幸運(yùn)的?；蛟S是因?yàn)樵彝ミ^(guò)于糟糕的緣故以至于他們都能夠自己做出抉擇，也因此少了許多向家庭解釋自己性取向的口舌。不過(guò)我更希望的是，這個(gè)世界上可以從來(lái)沒(méi)有什么圈子的說(shuō)法：gay圈，宅圈，腐圈....，有的其實(shí)只不過(guò)是個(gè)人的選擇。

可事實(shí)上少了向家庭出柜的煩惱外，他們所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)壓力依舊是那樣殘忍，他們?cè)诿鎸?duì)蛻變前的黎明時(shí)依舊是那樣令人感慨。

高三，他們?cè)诰嚯x高考只剩下最后的一百天。

蔣丞有著自己明確的目標(biāo)，只是他也怕，他怕高考后當(dāng)自己離開(kāi)這片泥潭時(shí)顧飛仍舊在這片泥潭中掙扎。他深深知道顧飛面對(duì)的無(wú)奈，他是那樣優(yōu)秀，明媚，閃閃發(fā)光的一個(gè)人，可這所城市給他帶來(lái)的枷鎖又實(shí)在太重太重...

情緒不定的妹妹，小孩子氣的母親，高昂的生活支出與醫(yī)療費(fèi)都落在了這個(gè)十八歲少年的肩上。他不是不想走，只是進(jìn)退維谷，舉步難艱。

那段備考的時(shí)光，顧飛收起了歷來(lái)的不耐煩，一次次?？贾性谑Y丞驚訝到他的進(jìn)步時(shí)驕傲的說(shuō)到“因?yàn)樘焯炫隳銖?fù)習(xí)啊，男朋友?！?/p>

或許是因?yàn)槿缃竦奈彝瑯用鎸?duì)著高考，在這場(chǎng)人生洗禮到來(lái)只剩五十天時(shí)看到這樣的文字總會(huì)把自己代入其中。我也相信經(jīng)歷過(guò)高考的大家都感受過(guò)，高考真的是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，而蔣丞選手手握愛(ài)人為他磨礪的刺刀，義無(wú)反顧的走向了烽火狼煙，義無(wú)反顧的踏上了行征路途。

在看到他們成績(jī)出現(xiàn)的那一刻連同我的心臟也在劇烈的跳躍著。我不敢把手指翻到下一頁(yè)去看兩人的成績(jī)，或許這樣的行為來(lái)自于我內(nèi)心深處藏著的善意。我不敢去想如果蔣丞沒(méi)有取得一個(gè)好的成績(jī)后續(xù)的故事走向會(huì)如何進(jìn)行，我也抱著殘存的一絲希望想要看到顧飛的超常發(fā)揮。而在不得不去翻到下一頁(yè)時(shí)，一切塵埃落定。

662，417。

這是兩人的高考分?jǐn)?shù)，相差245分，跨越600余公里。

那年的暑假，陽(yáng)光灑落，未來(lái)的路似乎也越來(lái)越清晰，兩人構(gòu)建的藍(lán)圖溫馨無(wú)比。仿佛此后的人生平安喜樂(lè)，事事如意。

他們?cè)谀莻€(gè)假期里做了一次又一次，拼了命的在對(duì)方身上留下屬于自己的印記，因?yàn)樗麄冎?，分離，就在眼前。

而之后的故事也許讓許多人感慨萬(wàn)千。顧飛第一次走出了那座一直束縛他的城市，他陪著心愛(ài)的人踏上異鄉(xiāng)的旅途。可他也知道，自己不屬于這里，一雙雙手拉扯著他重新回到他所熟悉的土地。他們的見(jiàn)面變得越來(lái)越彌足珍貴，他們雙眼中能捕捉到對(duì)方身影的時(shí)間也越來(lái)越少，冰冷的手機(jī)屏幕變成了兩人日常聯(lián)系唯一橋梁。

也許上帝并不甘心讓我們的生活平淡無(wú)趣，他在每個(gè)人本就被煩憂所困擾的基礎(chǔ)上又重重的投下一塊巨石，不給我們留有一絲喘息的余地。

當(dāng)蔣丞捱到難得的一次假期立馬返回那座小城時(shí)，他迎來(lái)的不止是顧飛的擁抱，他迎來(lái)的同樣還有顧淼那冷漠的眼神。那眼神就如同一把刀深深插入了他的心臟。

當(dāng)然，上帝精心安排的這場(chǎng)游戲遠(yuǎn)未結(jié)束，那些炙熱與轟烈全藏在海底的洶涌之中，混合著麻木的泥沙，一并緩緩的淹沒(méi)。

顧飛終還是爆發(fā)了，在承受了將近二十年的壓力下爆發(fā)了。他看著那個(gè)他最?lèi)?ài)的人因?yàn)樽约喝諠u消瘦，疲憊充滿在屏幕上那張干凈好看的臉龐上，他忽的意識(shí)到自己真的不能再拖累蔣丞了。沒(méi)有自己，他會(huì)有更好的人生，沒(méi)有自己，他能涉足的地方更遠(yuǎn)。

所以，再見(jiàn)了，丞哥，這次我違約了;再見(jiàn)了，丞哥，你真的是我生命中最?lèi)?ài)的那個(gè)人;可是，再見(jiàn)了，丞哥，顧飛飛這次真的堅(jiān)持不住了。

一通電話打破了蔣丞安寧的校園生活：

“丞哥，算了吧?！?/p>

沒(méi)有一點(diǎn)的預(yù)兆，沒(méi)有一點(diǎn)的防備，顧飛就那樣消失在了他的生命里，他不知道原因更不知方向，那個(gè)曾說(shuō)會(huì)一直愛(ài)他的人忽然間沒(méi)了蹤影，忽然間，自己又變成了一個(gè)人，無(wú)依無(wú)靠的一個(gè)人?？弈[的眼睛，蓬亂的頭發(fā)，沙啞的聲音一瞬間便覆蓋在少年的身上。沒(méi)有顧飛的世界，不是世界。

手機(jī)，微信，蔣丞把所有的聯(lián)系方式嘗試了無(wú)數(shù)遍，可迎來(lái)的或許只有麻木不仁的電子女音對(duì)他說(shuō)著一遍又一遍重復(fù)的抱歉。

但秉持著B(niǎo)E吃刀片的原則，作者大大還是將兩人的關(guān)系重新拉進(jìn)，而顧淼，便是一個(gè)契機(jī)。就如書(shū)中所寫(xiě)的那般，蔣丞為了顧淼的病做出了一次又一次的努力，而在他帶著一行人回到那座城市準(zhǔn)備看望顧淼時(shí)卻發(fā)現(xiàn)顧飛就躺在自己租的小破房里。是的，即使不是因?yàn)轭欗?，他們也依舊會(huì)在一起，緊緊與這個(gè)房間貼合著的顧飛便是最好的證明。

在分開(kāi)的這段日子里，顧飛又何嘗不想念蔣丞呢。他踏進(jìn)這間屋子想要聞到蔣丞的氣息，他看著沙發(fā)床板妄圖尋找兩人共度的歡愉，他想感知這個(gè)房間里的每個(gè)角落回味彼此帶來(lái)的溫馨。

他同樣，也害怕一個(gè)人走下去;他的世界里，同樣不能缺少蔣丞的存在。我喜歡你，想要和你談個(gè)戀愛(ài)，只是因?yàn)槟莻€(gè)人是你。

伴隨著顧淼病情的好轉(zhuǎn)，兩人情緒的積累再次爆發(fā)。蔣丞捶著顧飛的身體大喊著“你不是說(shuō)會(huì)喜歡到我不需要你喜歡為止嗎”而顧飛一改平時(shí)的痞氣，任憑蔣丞的拳頭落在他的身上?！柏└纾瑢?duì)不起?！痹谏钌畹囊粋€(gè)擁抱過(guò)后，歲月安好，一切重歸于靜，兩個(gè)飄搖的靈魂再次找到了歸屬，而這一次，他們將永不分離。

所有的艱難阻險(xiǎn)從此一起面對(duì)，往后的歲月無(wú)論轟烈又或安寧，我都只在你的眼里撒野奔跑。

他們漫步在草原上看牧馬羊群，他們看著二淼一點(diǎn)點(diǎn)敞開(kāi)心扉，他們樂(lè)此不疲的玩著射箭并許下用一瓶烈酒娶親的約定，他們?cè)谝箍障赂桧灻恳活w燦爛耀眼的星星...

世界上只有一個(gè)顧飛，世界上同樣也只有一個(gè)蔣丞，他們的相遇相知相愛(ài)相守被記錄在我們的腦海里。我很幸運(yùn)在高考之際閱讀到這樣的文字，他給了我一股向前的動(dòng)力，每一個(gè)或許沒(méi)有他們那般經(jīng)歷的我們同樣值得被銘記，而我希望，我們也終能找到屬于自己的蔣丞或顧飛。

我想在你眼里，撒野奔跑

我想一個(gè)眼神，就到老。

故事悄無(wú)聲息的結(jié)束，生活的精彩卻仍在繼續(xù)。

發(fā)作讀后感【篇3】

今天，我讀了《就這點(diǎn)事》對(duì)我感觸很深……第一章“溫馨美文”讓我明白了很多道理，就象“誰(shuí)愿意和我交換你的鞋”？講的是國(guó)際著名的激勵(lì)演講家約翰?庫(kù)緹斯。他是一個(gè)嚴(yán)重殘疾人，曾經(jīng)一次又一次地被醫(yī)生宣布“死刑”，后來(lái)盡管他活了下來(lái)，但沒(méi)有下半身的他活得非常痛苦與艱難。然而當(dāng)他看到身邊那個(gè)腦癱的小伙伴肯尼比他還要不幸，四支癱瘓，不會(huì)說(shuō)話，永遠(yuǎn)只能坐在輪椅上；所以他感到自己的幸運(yùn)與希望。他開(kāi)始坐輪椅去上學(xué)，坐輪椅去找工作，又坐著輪椅去上班，他學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)，學(xué)會(huì)了游泳，拿到了全國(guó)殘疾人網(wǎng)球賽冠軍和全國(guó)舉重冠軍。也成了國(guó)際著名的激勵(lì)演講家。

在一次演講中他高舉起那雙紅色橡皮手套問(wèn)聽(tīng)眾“有誰(shuí)愿意和我換鞋子？這句話使在場(chǎng)所有人都感到了振撼，是的，現(xiàn)在有誰(shuí)還要抱怨自己的鞋？看到這里我才知道什么叫做不幸，什么叫做滿足，什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，什么才是真正的幸?！诙隆皰行淖詥?wèn)”讀了這篇文章我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)父母了解太少，我不知道父母的生日是哪月哪日，也不知道父母喜歡吃什么，從現(xiàn)在開(kāi)始我們凡事都要捫心自問(wèn)一下我這樣做對(duì)嗎？老師和父母教育我是為了什么……我應(yīng)該好好反省，多站在對(duì)方的角度想一想這樣我們才能理解老師和父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

第三章“危險(xiǎn)一刻”這讓我學(xué)會(huì)自強(qiáng)，在關(guān)健的一刻中不但要有勇敢的精神還要有清醒的大腦，比如：被困在電梯里該怎么辦？得到地震報(bào)告該怎么辦？遇到事情懂得保護(hù)自己和他人，學(xué)會(huì)沉著，多動(dòng)動(dòng)腦筋才能在最關(guān)健的一刻把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。第四章“有效學(xué)習(xí)”、第五章“實(shí)踐廣場(chǎng)”可以讓人懂得怎樣去支配學(xué)習(xí)時(shí)間，不但要用功學(xué)習(xí)而且要懂得學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)目的。也使心身健康的最佳方法。

《就這點(diǎn)事》看似很簡(jiǎn)單，但意義很深刻，讀了這本書(shū)，它能使我們懂得許多的道理，無(wú)論是做人、做事還是學(xué)習(xí)還有我們年幼的心身都能起到很大的幫助；我一定要從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生，做一個(gè)人人都喜愛(ài)的好孩子。

發(fā)作讀后感【篇4】

有一天這個(gè)小童從碓房門(mén)前經(jīng)過(guò)，一邊走一邊唱誦神秀的偈語(yǔ)。慧能一聽(tīng)，就知道這篇偈子沒(méi)有認(rèn)識(shí)佛的本性，雖然慧能沒(méi)有接受過(guò)正式的教導(dǎo)，但已經(jīng)聽(tīng)懂了這首偈語(yǔ)的大意，就問(wèn)小童說(shuō)：你念誦的是什么偈子?童子回答說(shuō)：你這獦獠哪兒知道，(像寺里的其他人一樣小童沒(méi)有把慧能放在眼里，童言無(wú)忌直接表達(dá)出來(lái)。弘忍大師想把衣缽法教傳承下去，讓眾門(mén)人都作偈語(yǔ)給他看，如果能覺(jué)悟大意，就把衣缽法教傳給他，作第六代祖師。神秀上座在南邊廊壁上寫(xiě)了這篇揭示萬(wàn)物無(wú)相的偈語(yǔ)，大師讓眾人都來(lái)唱誦，按照這篇偈子來(lái)修持，以免墮落三惡道，照這篇偈子修持，可以獲得大好處?；勰苷f(shuō)：我也要念誦這篇偈語(yǔ)，好結(jié)下輩子的佛緣。上人(慧能蠻謙虛的，我在這兒踏碓舂米已經(jīng)八個(gè)多月了，從來(lái)沒(méi)有到前面法堂去過(guò)，希望上人能引導(dǎo)我到偈語(yǔ)前禮拜。我想童子聽(tīng)到上人一定非常受用，于是就高高興興地引導(dǎo)慧能到前堂去了。

發(fā)作讀后感【篇5】

今年4月23日，是第__個(gè)世界讀書(shū)日。在這個(gè)不一樣的假期里，我閱讀了許多的書(shū)，并從中收獲了很多：有潸然淚下，有捧腹大笑，有深受啟發(fā)，有感動(dòng)不已。在閱讀的這么多的書(shū)籍當(dāng)中，我最喜歡的一本書(shū)，就是巫哲筆下的一本《撒野》。而在我的心里，如果把這本書(shū)概括成一句話，那就是“滿懷希望就會(huì)所向披靡?！比绻阉爬ǔ蓛蓚€(gè)人，那就會(huì)是蔣丞和顧飛。

蔣丞，是一個(gè)因?yàn)槠饣鸨涯?，渾身帶刺兒，被領(lǐng)養(yǎng)家庭退養(yǎng)的高中生，由于和養(yǎng)父母家關(guān)系不合，他回到了自己親生父親所在的落魄小鎮(zhèn)——鋼廠。鋼廠是一個(gè)破敗的鎮(zhèn)子，這個(gè)地方的人都不像蔣丞之前接觸過(guò)的人一樣，他的親生父親也只是個(gè)會(huì)賭博打牌，釀酒成性，把自己的妻子打跑的人渣，整天出口成臟，說(shuō)話不堪入耳，而他的鄰居們也都是像他的親生父親這樣，整天出去挑事，滿口臟話。其實(shí)也并不奇怪，因?yàn)樵谶@一個(gè)落魄的小鎮(zhèn)，差不多所有的人都是這樣。

好在，他遇到了他的同桌——顧飛。

顧飛雖然沒(méi)有蔣丞這么不招人待見(jiàn)，叛逆，但也是個(gè)命苦的孩子，他從小就生活在鋼廠，但是他身上卻沒(méi)有染上鋼廠那烏煙瘴氣的氣質(zhì)，那種庸俗的、破敗的氣味。他的親生父親家暴他，打他的媽媽和妹妹，妹妹因此患上了自閉癥，而自己在很小的時(shí)候，親眼目睹自己的父親在湖水中活活溺死，烙下了深深的心理陰影。媽媽整天出去，他就擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)，不怕死的性格，讓他成為了眾人畏懼的“鋼廠小霸王”。他的才華橫溢，籃球打得很好，玩過(guò)樂(lè)隊(duì)，會(huì)寫(xiě)曲彈吉他，攝影也是專業(yè)的級(jí)別。可這一切都因?yàn)槊妹玫淖蚤]癥而被顧飛自己塵封起來(lái)。在所有人眼里，他只是個(gè)天天打架，不愛(ài)學(xué)習(xí)的小混混。

蔣丞和顧飛就是別對(duì)方的這種特質(zhì)所吸引，表面上假裝堅(jiān)強(qiáng)，外表兇狠，可內(nèi)心卻一塵不染的特質(zhì)。蔣丞是顧飛的光，而顧飛則又是蔣丞的光，兩個(gè)少年互相救贖。在遇見(jiàn)蔣丞之前，顧飛一直把自己放在我堅(jiān)強(qiáng)，不需別人照顧的位置上，他從來(lái)沒(méi)有想到，自己有一天也能站在陽(yáng)光下，毫無(wú)畏懼一切困難。也許就像顧飛后來(lái)的一句話：“你是我的陽(yáng)光”，那樣明亮，那樣干凈。

這本書(shū)最打動(dòng)我的地方，那就是蔣丞那種與他本身的特質(zhì)正好相反的性格，毫無(wú)畏懼一切困難，相信自己勇往直前就能所向披靡的沖勁;是顧飛幼小的身軀擔(dān)起的這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承擔(dān)的重任，是顧飛骨子里一塵不染，有擔(dān)當(dāng)，溫暖的特征。我希望自己也能像蔣丞那樣，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，那么地努力，拼命;也能像顧飛那樣，能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)所有已發(fā)生的事情。

我之所以喜歡巫哲筆下的這本小說(shuō)，是因?yàn)樗龑?xiě)的非常的真實(shí)，栩栩如生的語(yǔ)言，生硬與和藹的語(yǔ)氣，讓我們仿佛覺(jué)得在自己的身邊可能也發(fā)生著這樣令人感動(dòng)的故事。

“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，只要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡?！边@是巫哲在文章末尾留下的話，而這兩個(gè)少年互相救贖的故事，沒(méi)有鮮花眷錦，沒(méi)有驚天動(dòng)地，可這個(gè)親近人心的故事卻一直留在我的心中，讓我久久不能忘懷。

《撒野》這部小說(shuō)看了一遍又一遍，那感動(dòng)和觸動(dòng)卻只增不減，書(shū)中的字詞句段不停的闖入我的腦海里面，揮之不去。那個(gè)臟亂喧囂的火車(chē)站，那個(gè)落魄破敗的小鎮(zhèn)，那只吉他，那兩個(gè)熠熠閃光的少年，他們是彼此的救贖。

發(fā)作讀后感【篇6】

傅雷家書(shū)這本書(shū)是我們這個(gè)寒假開(kāi)始讀的，這本書(shū)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給子女的信件。可它并不僅僅是一些信件，而是一部真正的教子之書(shū)。

整部書(shū)中布滿父愛(ài)，思惟與藝術(shù)。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法與傳統(tǒng)的中國(guó)式教育方法有所不同，或許這就是這本書(shū)的特別之處了。

傅雷從多種身份，角度與態(tài)度同兒子對(duì)話，可謂“一人多角”。他與兒子的關(guān)系并不是單純的父子，他們互相學(xué)習(xí)，關(guān)系同等。

“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?！边@么一句簡(jiǎn)樸的話不僅顯示出傅雷是個(gè)蜜意的父親，他卻更像是一個(gè)理解兒子的知心摯友。

此書(shū)同樣是一部富有藝術(shù)性的作品，從文學(xué)到音樂(lè)，作者的思惟無(wú)不獨(dú)立而又深刻。

這部書(shū)不僅適合所有父母讀，我以為更適合中學(xué)生閱讀。它能進(jìn)步我們的藝術(shù)涵養(yǎng)，最重要的是能使我們了解到身為父母內(nèi)心的設(shè)法主意與天下父母對(duì)孩子的愛(ài)!

發(fā)作讀后感【篇7】

《傅雷家書(shū)》這本書(shū)是父母與子女之間通過(guò)寫(xiě)信的方式來(lái)進(jìn)行溝通和交流，通過(guò)文字，他們可以把自己的設(shè)法主意更完整的表達(dá)出來(lái)，從而達(dá)到雙方相互理解的作用。在沒(méi)有讀這本書(shū)之前，我一直以為，這世間的家長(zhǎng)都長(zhǎng)短常固執(zhí)的，不愿意對(duì)孩子說(shuō)對(duì)不起，不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但是當(dāng)我讀了《傅雷家書(shū)》之后，我發(fā)現(xiàn)我的這一設(shè)法主意是錯(cuò)誤的。

愛(ài)子之情是人之常情。傅雷教子老是把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐?tīng)僦榉旁诘诙?。在?duì)孩子的教育中，我感觸感染到了深刻的父愛(ài)。家長(zhǎng)和孩子之間成為朋友，我想這是每一位家長(zhǎng)和孩子所向往的事情。但對(duì)于如何成為朋友，卻是一大困難，在《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中就會(huì)向大家解決這樣的問(wèn)題。

全書(shū)凝結(jié)著傅雷對(duì)祖國(guó)對(duì)兒子深刻的愛(ài)。信中首先夸大的是一個(gè)年青人如何做人，如何對(duì)待糊口的問(wèn)題。傅雷以自身的經(jīng)歷來(lái)教導(dǎo)自己的兒女，告訴他們應(yīng)該如何做人，如何對(duì)待糊口。而且對(duì)孩子的糊口也進(jìn)行有益的指導(dǎo)。這不恰是一種父愛(ài)的表達(dá)方式嗎?

發(fā)作讀后感【篇8】

假期一開(kāi)始，便開(kāi)始閱讀《傅雷家書(shū)》一書(shū)。

從中領(lǐng)略到一些感悟，讀到了家人工作的繁忙，讀到了日益減少的家書(shū)，讀到了家人對(duì)孩子提醒不要被金錢(qián)所奴役的話語(yǔ)，句句都是對(duì)孩子的愛(ài)意。

書(shū)中的每封書(shū)信都體現(xiàn)了父母對(duì)在外游子的思念和關(guān)心，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對(duì)國(guó)外游子的無(wú)盡思念，無(wú)窮吊掛，還有承載著中國(guó)知識(shí)分子千百年來(lái)的民族大義，蓄滿一代共同記憶的時(shí)代反思。我們看到的，更是對(duì)文化的傳承，對(duì)藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上，對(duì)生命最終意義的探索與追求，也是永無(wú)止境的。正由于如斯，《傅雷家書(shū)》中所體現(xiàn)的，不僅是人間的摯愛(ài)與關(guān)懷，也是超越生命的氣勢(shì)與胸襟。

想想現(xiàn)在的自己，心中老是會(huì)對(duì)父母訴苦，可他們是長(zhǎng)輩，自己又不能怎么樣，有時(shí)只能憋在自己的心里。實(shí)在我們的父母，何嘗不會(huì)從嘴里說(shuō)出一些有哲理的話。

發(fā)作讀后感【篇9】

《傅雷家書(shū)》是一本傅雷和傅雷夫人寫(xiě)給兒子傅聰和傅聰女朋友的一封封家書(shū)，這些家書(shū)每一份都是父母對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和體現(xiàn)了傅雷一家的家庭的家景變化。

讀了這一本書(shū)我知道了傅雷是一個(gè)善于反思，勇于報(bào)歉，勇于改正錯(cuò)誤，善于學(xué)習(xí)，善于轉(zhuǎn)變角色，求知若渴，想跟上孩子的腳步的父親。這些長(zhǎng)處我們也需要去學(xué)習(xí)，這也是我們所缺乏的種種精神。

讀完這一本父母與兒子的家書(shū)寫(xiě)成的書(shū)我明白了許多許多，傅雷的童年十分痛苦，他對(duì)他的兒子也是十分的嚴(yán)肅，但他卻在努力的改正，使傅聰?shù)某扇撕谠絹?lái)越好，教他做人，與他交流藝術(shù)，把他原來(lái)的教育理念轉(zhuǎn)換成了新的。就比如己所不欲勿施于人，我們要為他人做出改變，改善我們的關(guān)系，使人間變得夸姣。

論我們經(jīng)受過(guò)什么風(fēng)雨，我們都要把最好的交給我們的親人。

發(fā)作讀后感【篇10】

每每下雨時(shí)，我都會(huì)趴在墻角邊觀察小螞蟻搬家，給小蝸牛們做房子。夏天靜靜地坐在樹(shù)下聽(tīng)著知了的鳴叫。常常在公園的林蔭道上發(fā)現(xiàn)一只金龜子綠色甲殼泛著金色的光，愜意的停歇。夜空中，一道細(xì)細(xì)的綠光在樹(shù)叢和夜幕間隱約閃爍，這是黑夜間提著燈籠的小精靈們。我是如此欣喜，因?yàn)檫@是我第一次看到這可愛(ài)的螢火蟲(chóng)。

當(dāng)我輕輕翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我被里面優(yōu)美的文字、細(xì)膩的刻畫(huà)所深深地吸引。它似乎我把帶進(jìn)了一個(gè)童話般的世界，帶進(jìn)了一個(gè)“蟲(chóng)人”的世界，他們每天上演著各自的電影。它們的生活是那樣的有趣、新奇。法布爾花了十年時(shí)間記錄了昆蟲(chóng)們的習(xí)性、喜好、本能，并珍視它們的生命。一座荒石園，里面住著作者和他所珍愛(ài)的“小精靈”。打開(kāi)這本書(shū)，就像走進(jìn)一個(gè)多彩的昆蟲(chóng)世界!你可以跟著蟬聆聽(tīng)它在日光中長(zhǎng)久不歇的歌唱;你可以隨著螢火蟲(chóng)一起在草叢間飛行，提著它那盞不滅的燈，忽上忽下，戲耍飛舞，在夏夜中玩耍。你還可以欣賞到舍腰蜂、礦蜂那精湛的建筑技藝，狼蛛那兇猛的捕食方式，園蛛那無(wú)與倫比的織網(wǎng)水平，蝎子們至死不渝的愛(ài)情……熱愛(ài)一切生命，他們盡是精靈。

在作家法布爾的筆下，小動(dòng)物們是如此的可愛(ài)。它們有一些是龐大的，有一些是弱小的，有些聰明，又有些殘忍。但是它們都有一顆善良的心。

“像哲學(xué)家一般的思，像藝術(shù)家一般的看，像文學(xué)家一般的寫(xiě)?！狈ú紶柟P下的昆蟲(chóng)世界是如此的奇妙，每天都充滿了新奇，我在作者的筆下感受這份快樂(lè)和幸福。

發(fā)作讀后感【篇11】

在世界各地，哪里不見(jiàn)藝術(shù)的足跡，何處不見(jiàn)藝術(shù)的蹤跡。在世界的寶庫(kù)里，有很多中國(guó)的經(jīng)典作品，還有很多外國(guó)的藝術(shù)，都深受人們的喜愛(ài)，這將成為人們的精神財(cái)富。

本影片的主人公，是一位淘氣，頑皮，花樣不斷的小家伙，他機(jī)智，勇敢，喜歡冒險(xiǎn)，夢(mèng)想著干一番驚天動(dòng)地大事業(yè)。

湯姆·索亞是一位被姨媽收養(yǎng)的少年，他厭惡家庭，學(xué)校乃至社會(huì)的那種呆板枯燥，毫無(wú)生氣的生活，總喜歡冒險(xiǎn)。于是，他和伙伴開(kāi)始了一系列的尋寶活動(dòng)。結(jié)果，陰差陽(yáng)錯(cuò)的撞見(jiàn)了一名殺人越貨的罪犯，取得了不少收獲。

在湯姆和喬奇逃離了大人的啰嗦和束縛之后，他們?cè)谟拿赖脑鹿庀?，沒(méi)有了昔日的約束。與大自然的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)相伴，這是多么快樂(lè)，多么愜意的事啊！與其說(shuō)他們向往做海盜，不如說(shuō)他們向往的是一種順應(yīng)天性，以自然為伴的自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的生活方式。

是他，讓我們懂得了要勇敢面對(duì)困難與挫折；是他，讓我們知道了要用心去珍惜生活；是他，讓我們學(xué)會(huì)了一個(gè)孩子所必要的好奇心。要問(wèn)他是誰(shuí)？他就是我們最好的朋友——湯姆·索亞······

河南安陽(yáng)文峰區(qū)安陽(yáng)市第六十六中學(xué)六年級(jí):拽拽泡泡兔

發(fā)作讀后感【篇12】

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名文學(xué)家法布爾的一部杰出作品，他在一生中的大部分時(shí)間都是用來(lái)觀察昆蟲(chóng)的，這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)的世界。

《昆蟲(chóng)記》介紹了許多小昆蟲(chóng)，如：蜜蜂、毛蟲(chóng)、蛾、蜘蛛等，其中我對(duì)《狼蛛》這篇最感興趣，狼蛛是一種可怕的毒蜘蛛，它不會(huì)結(jié)網(wǎng)捕獵，而是在地上挖一個(gè)洞穴生活，用它那兩顆毒牙捕獲食物。狼蛛的身體由頭、胸部和腹部組成，腹部夾著褐色的條紋和黑色的絨毛，它有八條腿，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，四只眼睛可怕極了。

我也最喜歡螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光，在夏天的夜晚，它們?cè)诓輩仓杏问?，像一盞盞小燈籠。它有六只小腿，色彩斑斕的外衣，它的身體呈棕栗色，胸部是粉紅色，非常可愛(ài)!

我們?nèi)祟?lèi)往往會(huì)忽略一些微小的生命，雖然人類(lèi)在生物鏈的頂端，但是昆蟲(chóng)也是生物鏈中不可缺少的一環(huán)。如果沒(méi)有了昆蟲(chóng)，生物鏈就會(huì)被打破，我們?nèi)祟?lèi)也就生存不下去了，所以要愛(ài)護(hù)動(dòng)物!

讀完了《昆蟲(chóng)記》讓我知道了要多去探所大自然的奧秘，善于觀察，發(fā)現(xiàn)事物，會(huì)讓你有意想不到的收獲，就像法布爾小時(shí)候堅(jiān)持對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀，才把他引進(jìn)了科學(xué)的殿堂，成為一位偉大的科學(xué)家。