讀書(shū)心得演講(精品七篇)

當(dāng)我們?cè)谀承┦虑樯汐@得很深的體會(huì)時(shí)，我們最好是靜下心來(lái)寫(xiě)一篇心得體會(huì)。撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助自己總結(jié)自己，一篇合格的心得體會(huì)都具有什么特質(zhì)呢？這里是欄目小編為您整理的最新關(guān)于“讀書(shū)心得演講”的范文，我們會(huì)逐步深入剖析該領(lǐng)域的重點(diǎn)以幫助您更好地掌握知識(shí)！

讀書(shū)心得演講 篇1

一開(kāi)始，我就被書(shū)的卷首語(yǔ)吸引住了，“希望能助你展出靈魂的翅膀，希望能沖破困難的圍剿，希望總讓你看到閃亮，希望是生活中美麗的結(jié)局……”，一句句充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)溫暖著我的心田，更有一種讓我想讀下去的欲望。

書(shū)中的故事給我留下了深刻的印象，主人公的精神值得學(xué)習(xí)。書(shū)的語(yǔ)言，言簡(jiǎn)意賅，富含哲理，而且每一頁(yè)下面都寫(xiě)著名言警句，發(fā)人深省，耐人尋味。它不僅增加了我閱讀的廣度和深度，還教會(huì)了我如何感恩、如何溝通、如何應(yīng)對(duì)挫折等。

每一個(gè)字，每一句話，每一段話，都深深印在我的腦海里。

讀著《演講與口才》，感覺(jué)自己就像故事中的主人公一樣，變得更理性，更富有活力，同時(shí)給我以如同山澗清泉一樣的清新感，使我受到了很深的教育與啟迪。

《演講與口才》是我的導(dǎo)師，始終指引著我前進(jìn)。它的故事很簡(jiǎn)單，但真相卻耐人尋味；它的詞匯更普通，卻顯示出非凡的意圖。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我的心田，手捧著它就如同捧著一束鮮花，愛(ài)不釋手。

待仔細(xì)“品嘗”后，方能聞出“書(shū)”中的味道。

讀書(shū)不在于多，而在于精。一頁(yè)一頁(yè)地讀，一頁(yè)一頁(yè)地享受，你就會(huì)融入故事，收獲書(shū)中的智慧，分享快樂(lè)。

書(shū)中的精華就在于告訴你生活的酸甜苦辣，讓自己掌握命運(yùn)，讓你重新認(rèn)識(shí)生命的高度與寬度。

總之，《演講與口才》帶給了我許多值得品味的東西。

拿著它，我，愛(ài)不釋手。

讀書(shū)心得演講 篇2

《演講與口才》讀后感1在我們的世界里，最常見(jiàn)、普通的也不過(guò)于講吧。沒(méi)有任何一個(gè)正常人不需要講話、不需要交流，也沒(méi)有任何一種工作不需要和別人打交道。人們交流思想感情最直接、最方便的方式就是語(yǔ)言。

言語(yǔ)貫穿于人的一生，是生存的基本手段。

在生活中，我們靠說(shuō)話維系親情，建立友情，追求愛(ài)情，生活因此變得豐富精彩，人生也由此更加意味無(wú)窮;在個(gè)人成長(zhǎng)中，我們以說(shuō)話獲取知識(shí)，增加個(gè)人魅力，不斷壯大自己，不斷追尋或提升自己的人生目標(biāo)，塑造個(gè)體的理想形象。相類(lèi)同的人，不同的說(shuō)話能力，自然會(huì)產(chǎn)生不同的效果，久而久之，這種效果由量變達(dá)到質(zhì)變，人生的命運(yùn)也就隨之改變了。由此，有位口才專(zhuān)家曾經(jīng)大膽斷言道：

“語(yǔ)言是人生命運(yùn)的紐帶?！蔽鞣接形徽苋艘舱J(rèn)為：“世間有一種成就可以使人很快完成偉業(yè)，并獲得世人的認(rèn)識(shí)，那就是說(shuō)話令人喜悅的能力。

"我們要私底下可以口若懸河，但我們一但在講臺(tái)上、在公共場(chǎng)所上講話時(shí)，有的人就不敢說(shuō)話、不會(huì)說(shuō)話。臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語(yǔ)無(wú)輪次。我們周?chē)泻艽笠徊糠秩瞬粫?huì)說(shuō)話，也不敢說(shuō)話。他們主要是害羞和害怕笑。

我們身邊的部分人，沒(méi)開(kāi)口便怕人笑，若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，造成這種不敢說(shuō)話的原因，不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑，也有可能是因其他許多原因：

1、 可能是因?yàn)閺男∪狈w生活，習(xí)慣了孤獨(dú)，不了解人，不去理解人；

二、可能是因炒在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果，便吸取“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”、因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;

三、可能是自己覺(jué)得口才較笨，各自往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法。

對(duì)于這種膽怯，我們可以從以下幾個(gè)方面加以糾正：

1、 請(qǐng)仔細(xì)記住并回憶你以前被嘲笑過(guò)的事實(shí)。

二、解剖事實(shí)，分析情理，尋求解決途徑。

三、正確地對(duì)待生活中遭遇的是非問(wèn)題。要克服害羞、膽怯、自卑、優(yōu)柔寡斷等心理障礙，解決怕笑心理。

同樣克服羞怯我們也可通過(guò)以下幾個(gè)方法來(lái)克制：

一、想像自己是完美的化身。

2、 大膽的表現(xiàn)來(lái)自于沒(méi)有自信的肌肉，需要經(jīng)常堅(jiān)持鍛煉。

三、進(jìn)行想像練習(xí)。

平常不要拘泥，要多多參與，多參加活動(dòng)，多與人接觸，做好一件事情，不忘自己慶祝一番。確信自己一定會(huì)成功，摒棄一切不利的想法。調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵(lì)。

廣義上講，口語(yǔ)表達(dá)能力還應(yīng)包括方言、外語(yǔ)、社會(huì)口才等。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大，人們對(duì)口語(yǔ)表達(dá)能力的要求越來(lái)越高，越來(lái)越全面。

在信息時(shí)代高速發(fā)展的今天，隨著通信手段的日益現(xiàn)代化，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，以及人與人之間的密切關(guān)系和通信，在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，說(shuō)話扮演著越來(lái)越重要的角色。戴爾*卡耐基說(shuō)過(guò)：“假如你的口才好……可以使大家喜歡你，可以結(jié)交好的朋友，可以開(kāi)辟前程，使你獲得滿意。

“有許多人，因?yàn)樗朴谵o令，因此而擢升了職位……有許多人因此而獲得榮譽(yù)，獲得厚利。你不要以為這是小節(jié)，你的一生，有一大半的影響，產(chǎn)生于說(shuō)話的藝術(shù)”

《演講與口才》讀后感2口才是一種藝術(shù)， 一門(mén)科學(xué)， 一種能力的表現(xiàn)， 這是我看完這本書(shū)后的體會(huì)。 以前我覺(jué)得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但看完這本書(shū)，我明白了，其實(shí)并不是真的，它不僅僅是從表面上理解演講的意義和口才。

該書(shū)闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特點(diǎn)和基本原則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)、言語(yǔ)、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道口才在現(xiàn)代社會(huì)的重要地位。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。

一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。

在我們這個(gè)世界上，人們交流思想感情最直接、最方便的方式就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液樱坏驹谥v臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。有些人不敢說(shuō)話，害怕被人嘲笑。

如果和陌生人在一起更沉默，沉默到。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，***個(gè)人，對(duì)別人不太了解;可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;可能是覺(jué)得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法。

不管原因是什么，只有一件事，那就是克服自己的心理障礙。

要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣;要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣;演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開(kāi)，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸 30 秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。 我認(rèn)為雖為演講就是要想講、敢講、多講。說(shuō)話就是要有欲望，也就是說(shuō)，要有表達(dá)的欲望，如果沒(méi)有說(shuō)話的欲望，就永遠(yuǎn)不可能把口才練好。

可以說(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì)、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。然而，言語(yǔ)的沖動(dòng)是原始的。有些人就是沒(méi)有機(jī)會(huì)。就像一個(gè)沉默的人，一旦喝醉，他就會(huì)談?wù)摼?。葡萄就是催化劑，也是打開(kāi)話匣子的鑰匙。

如果你想說(shuō)話，你需要接受訓(xùn)練。一旦你第一次說(shuō)話，你就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng)。所以， 培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺(tái)。 演講課是一門(mén)實(shí)踐課。

如果我們只講理論，不在臺(tái)上發(fā)言，那么最好的理論就是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果。敢于登臺(tái)，大膽發(fā)聲，才能達(dá)到真正的效果。所以說(shuō)，演講關(guān)關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。

演講的根本問(wèn)題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。

所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái)、走上臺(tái)、講出來(lái)練起。 口才是講出來(lái)的，說(shuō)出來(lái)的，只有多說(shuō)，多講，才能不斷提高演講水平和能力。要學(xué)會(huì)與人溝通，平時(shí)主動(dòng)地與人交流，多拉拉家常，也就是多散講，這是練就口才的捷徑。

說(shuō)多了，也就順了。也要多參加演講的聚會(huì)，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì)，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高。不管什么場(chǎng)合，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō)，就當(dāng)仁不讓?zhuān)酒饋?lái)，說(shuō)出來(lái)。

提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力。

總之，要開(kāi)口，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會(huì)有收獲。 讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)!

讀書(shū)心得演講 篇3

讀完一個(gè)周末的下午，我獨(dú)自坐在窗前，天空下著小雨，望著窗外一片迷霧，我的思緒久久不能平靜下來(lái)。今天，我終于把《陶行知教育思想》一口氣讀完了。陶行知的教育思想和人格魅力深深打動(dòng)了我。

作為一名走在課程改革前沿的教育工作者，我從他的教育理論和實(shí)踐中得到了許多有益的啟示。

踏入神圣的三尺講臺(tái)十幾年來(lái)，我時(shí)常思考著這么一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能算一名好教師呢？怎樣才能得到孩子們的愛(ài)戴呢？

當(dāng)我讀到《陶行知教育思想》時(shí)，我找到了答案，那就是愛(ài)滿天下?！皭?ài)滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦；“熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這是陶行知的人生格言；“為了孩子，甘為駱駝，于人有益，牛馬也做?！被叵胛覀儸F(xiàn)在的教育中，老師似乎把更多的關(guān)愛(ài)給了優(yōu)等生，忽略了更需要我們關(guān)心的后進(jìn)生。

我還記得何書(shū)記在開(kāi)學(xué)不久的一年級(jí)教師論壇上說(shuō)過(guò)的話：不要輕易放棄學(xué)生。這些話深深烙在我的腦海里，我無(wú)數(shù)次地對(duì)自己說(shuō)：

我一定做得到。然而，現(xiàn)實(shí)一次又一次地?cái)[在我面前。我耐心的解釋?zhuān)孟駴](méi)有讓我班上的一些特殊學(xué)生改變。我想從我父母那里找到解決辦法。其中一個(gè)人這樣對(duì)我說(shuō)：

老師，我們家孩子腦子笨，書(shū)肯定是讀不出來(lái)了，看他讀拼音讀生字都著急，麻煩老師給照顧一下在學(xué)校不受別人欺負(fù)就行了。當(dāng)他長(zhǎng)大要學(xué)手藝或是讓他接管我的小店時(shí)，別提他能在生意忙的時(shí)候給我一個(gè)開(kāi)始。聽(tīng)了他的話，我楞住了，人家家長(zhǎng)都是這個(gè)意思，那我究竟是放棄還是堅(jiān)持，放棄一個(gè)差生可以把更多的精力放在其他孩子身上，但如果在一年級(jí)他就被定位為差生，那以后的路他將怎么走下去？

對(duì)一個(gè)才只有

六、七歲的孩子來(lái)說(shuō)這未免也太殘忍了。我也有孩子，不到兩歲，他那么小，卻充滿了我所有的希望。我的學(xué)生也一樣，他們何嘗又不是我的孩子呢，他們的人生才剛剛邁出第一步………想到這里，我更加肯定了自己的決定，在我的心里永遠(yuǎn)也不會(huì)再有差生。

于是我主動(dòng)找家長(zhǎng)做工作，改變了家長(zhǎng)的觀念，得到了他們的支持和配合，并根據(jù)實(shí)際情況，制定了幫扶差異計(jì)劃，付出了更多的愛(ài)心幫助這部分學(xué)生找到了自己，一定要堅(jiān)持不落后。因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)心，所以我真誠(chéng)的對(duì)學(xué)生微笑；因?yàn)檫@份愛(ài)心，所以我滿懷希望的夸獎(jiǎng)學(xué)生；因?yàn)檫@份愛(ài)心，所以我心平氣和的寬容學(xué)生。如果教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，則永遠(yuǎn)不可能使他們敞開(kāi)自己的心扉，吐露心中的積怨和秘密，更談不上解除心理負(fù)擔(dān)，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

沒(méi)有愛(ài)的教育是無(wú)源之水，無(wú)本之木。沒(méi)有愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)成為教育家。也許我不能成為一名教育家，但我必須成為一名好老師。

我選擇了教育就選擇了付出愛(ài)，也勢(shì)必會(huì)收獲愛(ài)。我會(huì)用愛(ài)的實(shí)踐寫(xiě)下自己珍貴而值得回味的一頁(yè)。

陶行知先生的教育思想和教育實(shí)踐，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。全面提高素質(zhì)，使自己成為精神世界的開(kāi)拓者、智慧領(lǐng)域的播種者、人類(lèi)文明的傳播者。在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)實(shí)踐和理解，把它內(nèi)化為自己的思想，對(duì)每一個(gè)孩子的生命負(fù)責(zé)。

并不斷發(fā)展，弘揚(yáng)“陶夫子”的精神，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

讀書(shū)心得演講 篇4

演講是件非常有意思的事情。好的演講就像一副藝術(shù)品，你能感受到演講者對(duì)演講本身的精雕細(xì)琢；但是有些演講，你可能覺(jué)得枯燥乏味，興趣索然，甚至昏昏欲睡，糟糕的演講會(huì)讓人深刻感覺(jué)到時(shí)間可貴，不能浪費(fèi)。

很多朋友會(huì)覺(jué)得演講似乎并不是自己必需的技能，這看起來(lái)無(wú)關(guān)于自己的家庭教育、職場(chǎng)技能，然而在實(shí)際生活工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都存在驚喜：比如說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的時(shí)候，公司偶爾的上臺(tái)，會(huì)議中的發(fā)言，婚禮上的致詞，特別對(duì)于管理者而言，演講更是一項(xiàng)必備技能。

而且我覺(jué)得演講如果是宏觀，溝通則為微觀；我們和伴侶、和孩子以及在公司里的溝通，其實(shí)都可以用到書(shū)里演講的方法。所以對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，學(xué)了高效演講里的方法，對(duì)自己的溝通一定是有幫助的，一旦我們的溝通變得有邏輯條理，對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，也會(huì)模仿我們的方法，對(duì)于他的溝通會(huì)起到很好的幫助。

常聽(tīng)樊登讀書(shū)的書(shū)友都經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一個(gè)詞：工具化。工具化可以很好的幫助我們學(xué)習(xí)一個(gè)技能的基礎(chǔ)，它就像是一個(gè)模板，只要按照這個(gè)模板去演講，大部分時(shí)候我們就可以做一個(gè)像模像樣的演講了。

正好我做了多年的培訓(xùn)，對(duì)于演講還算有一些心得，所以在這里給大家三個(gè)關(guān)于演講的小建議：

一、坡道很重要。這是決定聽(tīng)眾是否愿意往下聽(tīng)的關(guān)鍵，假設(shè)沒(méi)有好的坡道，即使你后續(xù)有很好的內(nèi)容，也很難把所有聽(tīng)眾的感官都聚焦在你身上。所以強(qiáng)烈推薦大家在演講前去設(shè)計(jì)一個(gè)好的坡道，樊登老師講了很多的例子，書(shū)友們可以去書(shū)中找答案，溫故而知新；當(dāng)然網(wǎng)上有很多TED演講的視頻，他們很多人設(shè)計(jì)的坡道就很有意思，值得我們?nèi)ツ７聦W(xué)習(xí)；

二、多去看一些好的演講視頻。我們可以學(xué)習(xí)樊登老師講課的結(jié)構(gòu)和邏輯，而且我推薦大家盡量看視頻，因?yàn)榭梢詫W(xué)到樊登老師的一些面部表情和手勢(shì)動(dòng)作，每個(gè)細(xì)節(jié)的打磨都可以提升一場(chǎng)演講的品質(zhì)，這對(duì)于你在臺(tái)上或者會(huì)議上的演講很有幫助，免得自己的纖纖玉手和大長(zhǎng)腿無(wú)處安放；

三、刻意練習(xí)?？桃饩毩?xí)中說(shuō)：最杰出的人，練習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)。我們看起來(lái)在臺(tái)上侃侃而談、無(wú)心插柳的人，背后都做過(guò)精心的設(shè)計(jì)。我們可以嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)題目，用坡道——發(fā)現(xiàn)——甜點(diǎn)的架構(gòu)去設(shè)計(jì)一段演講內(nèi)容，對(duì)著鏡子不斷的練習(xí)，然后不斷的上臺(tái)。許多朋友會(huì)說(shuō)：我上臺(tái)很緊張，大腦一片空白。這就需要不斷的上臺(tái)去減少緊張感。注意是減少，而不是完全的消除。我想沒(méi)人可以做到完全不緊張，但我們可以提高面對(duì)緊張時(shí)的反脆弱能力。

最后，如果想提升演講或者溝通的能力，樊登讀書(shū)里有大量這樣的書(shū)籍解讀，相信看完后會(huì)對(duì)你大有裨益。重要的是每天都去進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，畢竟千里之行，始于足下嘛。

讀書(shū)心得演講 篇5

1.

不知你是否和我一樣，在眾人面前演講時(shí)，看到下面的聽(tīng)眾心不在焉，有的顧著玩手機(jī)；有的在睡覺(jué)；有的和身邊人說(shuō)說(shuō)叨叨不停，會(huì)有種微微的難過(guò)和失落感。

我上大學(xué)時(shí)，班里包括我在內(nèi)有大約30多個(gè)學(xué)生。每天，大家都是準(zhǔn)點(diǎn)上下課，從未遲到過(guò)。

后來(lái)，我們的班忽然有了一個(gè)新的課程，物理課。這門(mén)課是我最喜歡的課，只可惜老師教的有點(diǎn)無(wú)味無(wú)趣。

這門(mén)課剛開(kāi)始上課的時(shí)候，似乎所有學(xué)生靜靜的大坐下來(lái)，用功聽(tīng)課。然而，有些學(xué)生漸漸得開(kāi)始到課休息中喜歡逃課，并且，來(lái)聽(tīng)課也一天又比一天少，直到后來(lái)僅剩我和另外個(gè)好朋友兩人。

可這其實(shí)并不意味著是那老師并不優(yōu)秀，因?yàn)楝F(xiàn)在作為老師的我之后，也才明白想讓學(xué)生能靜下心來(lái)聽(tīng)我們的講課，真并不是一件簡(jiǎn)單的事。

遇到這種情況時(shí)，難免能令我們微微得感到難過(guò)和失落。因此，我這幾年來(lái)，我一直不斷學(xué)習(xí)，并一直尋找一個(gè)演講的好方法。

一天一天的學(xué)習(xí)，忽然看到朋友介紹的一本叫《TED演講的秘密》，讓我對(duì)于演講才有了一個(gè)新的認(rèn)知和體會(huì)。

2.

TED是一個(gè)非營(yíng)利性組織，致力于傳播極具價(jià)值和啟發(fā)性的觀點(diǎn)。在TED的舞臺(tái)上，每年都會(huì)由來(lái)自各地的精英分享他們對(duì)世界的思考。微軟創(chuàng)始人，比爾·蓋茨也曾在這舞臺(tái)上做過(guò)演講。

杰瑞米?多諾萬(wàn)，TEDx大會(huì)組織者和演講者，寫(xiě)的《TED演講的秘密》實(shí)在令人對(duì)于演講的技巧打開(kāi)了一扇門(mén)。

這本書(shū)里面提到的重要部分，主要有3個(gè)觀點(diǎn)

1.專(zhuān)注于傳播一個(gè)觀點(diǎn)

在有限的演講時(shí)間里，如果觀點(diǎn)龐雜，那對(duì)于每個(gè)觀點(diǎn)的闡釋就必然會(huì)不足，聽(tīng)眾也沒(méi)法一下子記住那么多。不管內(nèi)容如何豐富，整個(gè)演講必須始終圍繞著一個(gè)核心觀點(diǎn)展開(kāi)。

2. 提出行動(dòng)導(dǎo)向的號(hào)召

最直接的方法就是提出一些門(mén)檻低的、能夠快速做到的“小行動(dòng)”，并點(diǎn)明行動(dòng)背后蘊(yùn)藏的價(jià)值，賦予觀眾一種想要改變的沖動(dòng)和使命感。試試用“去做某件事，會(huì)怎樣”的結(jié)構(gòu)來(lái)幫助自己思考。

3. 要真心熱愛(ài)自己所講

當(dāng)談?wù)摰侥阏嬲裏釔?ài)的事物的時(shí)候，緊張和膽怯的情緒會(huì)煙消云散，你產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的、想與他人分享的'愿望。

在這個(gè)觀點(diǎn)里，我們其實(shí)可以結(jié)論出好演講的一個(gè)秘密，不僅要專(zhuān)注于講出一個(gè)觀點(diǎn)，但你還須有一刻非常熱愛(ài)自己所講的心，影響你的聽(tīng)眾并且把他們帶入到你的演講里。

3.

作為老師的我，我以前只會(huì)把講課當(dāng)做是一個(gè)我每天的職務(wù)。每天給學(xué)生講幾個(gè)小時(shí)的課，講完就下班，這么簡(jiǎn)單的一份工作。

我于是從來(lái)都不會(huì)想過(guò)，這幾個(gè)鐘頭里的課是否能給學(xué)生帶來(lái)任何價(jià)值，至少能令他們真正記住我所講的內(nèi)容。

每次我在舞臺(tái)上演講，似乎都能看到有些學(xué)生趴著睡；有的玩手機(jī)；有的和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，我都把它認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情。

直到看完這本書(shū)之后，我才明白想要有好的演講除了掌握好技巧以外，我們必須有一顆非常熱愛(ài)所講的心。

因?yàn)楫?dāng)有了這顆心之后，我們才能會(huì)更自然的與聽(tīng)眾建立磁場(chǎng)，提高氣氛，演講在友好的氣氛中進(jìn)行。

有些時(shí)候，當(dāng)我們希望通過(guò)言語(yǔ)去打動(dòng)對(duì)方或者的得到認(rèn)可時(shí)，我們講的內(nèi)容除了有合理性和參考性，所表達(dá)出的東西也要真實(shí)。

因此，無(wú)論你從事什么職業(yè)，銷(xiāo)售，老師，培訓(xùn)師，等等。這本《TED演講的秘密》值得你花心思去看，掌握演講的核心觀點(diǎn)，令你的聽(tīng)眾能更感受到你的影響力。

讀書(shū)心得演講 篇6

有關(guān)讀書(shū)體會(huì)的演講稿

有關(guān)讀書(shū)體會(huì)的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)，是我們每個(gè)人的精神食糧。它不僅能給我們帶來(lái)身體上的享受，還能讓我們的心靈得到陶冶。總之，是一個(gè)好朋友，他總是帶給我們知識(shí)和智慧。

讀書(shū)喜若狂

我從小就十分愛(ài)讀書(shū)。記得我讀過(guò)的第一本書(shū)是印有許多圖畫(huà)的小畫(huà)冊(cè)，里面的圖畫(huà)我看得津津有味。有時(shí)我還會(huì)續(xù)編這些小故事，編著編著，這些主人公好像就在我身旁一樣，這是我第一次感覺(jué)到了書(shū)的美妙，也讓我第一次體會(huì)到了文字的魅力是那么的獨(dú)特。

之后我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣，可能我這一生就注定要和書(shū)成為好朋友吧!我只要一天不讀書(shū)，就會(huì)覺(jué)得生活中好像少了一點(diǎn)什么東西似的。書(shū)帶給了我很大滿足感。

我和我的書(shū)是我最好的朋友和伙伴。它教會(huì)了我很多知識(shí)。

當(dāng)我在讀《三國(guó)演義》時(shí)，會(huì)由衷的為這些亂世中的英雄而鼓掌;當(dāng)我們?cè)谧x《紅樓夢(mèng)》時(shí)，會(huì)不禁為林黛玉那悲凄的愛(ài)情而嘆息;當(dāng)我們?cè)谧x《西游記》時(shí)，會(huì)不由自主的為那一個(gè)個(gè)栩栩如生的角色而贊嘆不已。無(wú)論是**還是名著，它們都是如此迷人，給我們無(wú)盡的快樂(lè)和無(wú)盡的知識(shí)。

在我讀過(guò)的書(shū)籍中，給我留下印象最深的就是：曉玲叮當(dāng)?shù)摹抖．?dāng)?shù)哪Хā废盗袌D書(shū)。作者以詼諧、有趣的手法講述了身邊的故事，讓我們懂得了“快樂(lè)是要自己努力才能獲得。

”、“學(xué)會(huì)原諒別人，就是學(xué)會(huì)了解自己?！钡鹊览?/p>

書(shū)香留心頭

到現(xiàn)在，我看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越廣泛了。從小畫(huà)冊(cè)到童話，從童話到兒童讀物，從兒童讀物到世界名著，我都讀過(guò)。我始終堅(jiān)持著這樣一個(gè)原則：

1。每天讀半個(gè)小時(shí)，理解文章，忘記第二天！

2。積累好的字句，學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)！

3。學(xué)會(huì)擴(kuò)展自己的知識(shí)，讓自己知道更多，知道更多！

讀書(shū)，如窗戶，能開(kāi)闊視野；讀書(shū)，如明燈，能指引前進(jìn)；讀書(shū)，如蠟燭，能照亮生命

有關(guān)讀書(shū)體會(huì)的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是我們的良師益友，它能帶給我們豐富的知識(shí)和無(wú)限的快樂(lè)。

我是一位樂(lè)觀向上，熱愛(ài)讀書(shū)的小女孩，有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，一有空就拿出書(shū)本來(lái)讀書(shū)，課余時(shí)間、雙休日、寒暑假時(shí)間更是我閱讀的好時(shí)機(jī)，充分利用好讀書(shū)時(shí)間。讀書(shū)時(shí)坐姿要端正。做到“心到、眼到、口到”，要用心去讀，歸類(lèi)摘抄精彩語(yǔ)段、好詞好句、反復(fù)誦讀，銘記在心，碰到不認(rèn)識(shí)的字，不懂意思的詞語(yǔ)，多利用工具書(shū)：

成語(yǔ)字典，新華字典等。

平時(shí)多和同學(xué)們交換好書(shū)，與大家一起分享。在學(xué)校里，我們需要和學(xué)生就課外閱讀進(jìn)行交流，這樣我們才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，這對(duì)我們自己有很大的幫助。定期定量閱讀書(shū)籍和各種報(bào)刊，及各種優(yōu)秀作文集，閱讀書(shū)籍內(nèi)容廣泛，童話、寓言、**、詩(shī)歌等，總之，堅(jiān)持讀書(shū)和反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題方法，并及時(shí)將個(gè)人讀書(shū)心得和讀后感寫(xiě)下來(lái)。

在閱讀過(guò)程中，我挑選出了好的單詞和句子，積累了豐富精彩的段落，使我的寫(xiě)作能力有了明顯的提高。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí)，更拓展了我的視野，讓我把課文中所學(xué)到的和課外閱讀知識(shí)相結(jié)合，能寫(xiě)好較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

我積極參加各種閱讀活動(dòng)。我喜歡閱讀，閱讀好書(shū)的好習(xí)慣讓我受益匪淺。并在各種速度活動(dòng)中成績(jī)突出，曾獲“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)，蘇州市蒲公英作文大賽二等獎(jiǎng)，寫(xiě)的20余篇習(xí)作發(fā)表在省市各級(jí)各類(lèi)雜志上。

書(shū)籍是知識(shí)的海洋，它能把我?guī)胫R(shí)的王國(guó)，使我快樂(lè)。我相信只要我們堅(jiān)持不懈，我們就能成為一個(gè)好學(xué)生。

有關(guān)讀書(shū)體會(huì)的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)是知識(shí)的海洋，正如杜甫所說(shuō)，破千卷書(shū)可以行千里。每天放學(xué)，熱愛(ài)讀書(shū)的我便早早訂好了讀書(shū)計(jì)劃。

我按照讀書(shū)計(jì)劃讀了湯素蘭的《小巫婆真美麗》、《高爾基的童年》、《小天使海蒂》，王一梅的《大狼托克打**》等一些書(shū)。

我最喜歡的是蜻蜓發(fā)夾的故事。從前，有一個(gè)女孩叫璐璐。在她七歲生日那天，奶奶給了她一個(gè)蜻蜓發(fā)夾。璐璐喜歡，甚至睡在枕頭上，但蜻蜓發(fā)夾不喜歡她，于是有一天，璐璐沒(méi)醒，她悄悄地飛走了。

它飛過(guò)池塘，荷花阻止了它，讓蜻蜓發(fā)夾住在這里，所以它同意了。很快，蜻蜓的發(fā)夾掉了下來(lái)，它的身體生銹了，露水的眼睛不再清澈，它傷心地哭了。螃蟹問(wèn)她家在**，想把它帶回去。

她說(shuō)她的家在一個(gè)叫璐璐的小女孩的頭上。螃蟹就把它放到了草原，忽然，璐璐發(fā)現(xiàn)了它，把它拾起來(lái)，蜻蜓發(fā)夾對(duì)她說(shuō)：“我再也不離開(kāi)你了。

”從此以后，璐璐和蜻蜓發(fā)夾再也沒(méi)分開(kāi)過(guò)。

我讀了這個(gè)故事知道了：我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)就是知識(shí)的海洋，也是我們的百寶箱，只要我們打開(kāi)百寶箱就能學(xué)到許多知識(shí)。

有關(guān)讀書(shū)體會(huì)的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，陶冶情操，有力于我們寫(xiě)作文……古往今來(lái)，人們以識(shí)字為驕傲。

我認(rèn)為，讀書(shū)應(yīng)該要：

愛(ài)書(shū)中國(guó)的魯迅看書(shū)前都要：先把手洗干凈，再將書(shū)講仔細(xì)的品讀。我們也要學(xué)習(xí)魯迅愛(ài)書(shū)如愛(ài)生活的方式。

有一次，妹妹把我的書(shū)拿出來(lái)，剛剛拿出來(lái)我還沒(méi)在意，可是過(guò)了一會(huì)兒，她哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：她把我的書(shū)弄壞了，當(dāng)時(shí)我就生氣了……

不動(dòng)墨不讀書(shū)

現(xiàn)在全省提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)就是邊讀書(shū)邊讀邊畫(huà)，邊思教，讀書(shū)把你的體會(huì)寫(xiě)在旁邊?，F(xiàn)在我已弄成了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣，例如寒假時(shí)我在小豆豆這本書(shū)，在書(shū)上邊讀邊畫(huà)，寫(xiě)出了自己的體會(huì)到現(xiàn)在還記憶猶新。

理解書(shū)意

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這是一種方法，我們要真正理解書(shū)意，掌握其精髓才能別人的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己的東西，為我所用。例如，讀書(shū)時(shí)的好詞好句，時(shí)常拿出來(lái)品讀久而久之，我們就會(huì)記出這些東西把它牢記在心。

記得書(shū)記得書(shū)，理解書(shū)的意意和內(nèi)容。記住書(shū)就是記住要點(diǎn)、好單詞和好句子?！皶?shū)中自有**屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)中有自己的**屋和顏如玉，我們要認(rèn)真讀書(shū)，好好讀書(shū)，記住書(shū)中意思理解書(shū)中的意思。

用心讀讀書(shū)要用心讀，不能想這想那?！澳纤急毕霟o(wú)安著。”讀書(shū)時(shí)坐在桌前心里什么也不想，只有安心下來(lái)才能學(xué)到知識(shí)。

如果你坐在辦公桌前思考西方、東方和思想，即使在閱讀之后，你也學(xué)不到知識(shí)。讀書(shū)還要“思人患不明，患足以不學(xué)，即學(xué)患不行?！敝灰眯淖x就可以把學(xué)的知識(shí)牢記心中。

讀書(shū)要多思，多想，多學(xué)，多記，虛心求教才是真正的讀書(shū)。

讀書(shū)心得演講 篇7

我作為臺(tái)下的觀眾對(duì)這次的比賽有很多的感觸。此次活動(dòng)秩序井然，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置大方得體，有主題橫幅、音響、投影儀等設(shè)備齊全，工作做的很全面?；顒?dòng)開(kāi)場(chǎng)形式新穎，引人入勝，這正表現(xiàn)了中泰化學(xué)青年一代所具有的智慧與財(cái)富。各位選手能夠站在臺(tái)上面對(duì)眾多的觀眾，他們?nèi)钥梢员砬樽匀纭⒉粊y方寸的陳述自己的觀點(diǎn)與想法。這份自信與勇氣就已經(jīng)值得我們?yōu)槠浜炔?。選手們結(jié)合自身的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷，以幻燈片形式將其展現(xiàn)給大家，他們?cè)谠V說(shuō)著自己與企業(yè)共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷。這次的比賽我也見(jiàn)到了許多的新面孔，他們用自己的激情與奔放，博 彩與優(yōu)雅為我們帶來(lái)了精彩的瞬間。每位選手的演講各具特色，有的以小品開(kāi)場(chǎng)，有的以歌聲、輕音樂(lè)入場(chǎng)，有的與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)問(wèn)答，形式多樣，為演講比賽增添了色彩，我們已經(jīng)被他們精彩的演講所感染、所吸引，這樣精彩的演講比賽仿佛將現(xiàn)場(chǎng)的每位觀眾帶到了另一個(gè)別樣的精彩世界。不論什么形式的演講都離不開(kāi)一個(gè)共同的主題---------我是中泰化學(xué)人，我光榮、驕傲、自豪。

每位選手講演的字里行間都透露著對(duì)企業(yè)的信任與熱愛(ài)，他們堅(jiān)信自己的選擇是正確的。觀看了這次演講比賽之后，我獲益匪淺。有位選手在演講中說(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)、則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)立于世界?！彼?，我們?cè)谶@良好的演講比賽觀后感企業(yè)環(huán)境下與優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，為企業(yè)今后的長(zhǎng)足發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！