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愛的教育讀書筆記抄寫8篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-08

書本教會(huì)了我們很多知識(shí)和道理,作者所寫的作品一定引起了大家的共鳴。?寫讀后感可以讓我們更好地反思自己以往的經(jīng)歷和生活,你知道在書寫讀后感的時(shí)候要考慮到哪些內(nèi)容嗎?想要了解“愛的教育讀書筆記抄寫”的資訊幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的整理會(huì)讓你滿意,歡迎您的到來我們希望為您帶來精彩的閱讀體驗(yàn)并收藏我們的網(wǎng)站!

愛的教育讀書筆記抄寫【篇1】

愛的教育十二月讀后感

這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》中的第十二個(gè)月。在這個(gè)月中安利柯懂得了勞動(dòng)人民的偉大之處,也學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)人民的做法??_菲用雪球打傷老人的事情同樣使安利柯受到了教育,他堅(jiān)信自己有勇于承擔(dān)過錯(cuò)的勇氣和力量。父親的教誨使他明白了要尊敬和愛戴將自己一生奉獻(xiàn)給孩子的老師,要像愛自己的父親一樣好好愛自己的老師,從中懂得了“老師”這個(gè)字眼的崇高和親切。還有每月例話中的主人公敘利亞,他為了使清苦度日的一家人過上好日子,竟然一連三個(gè)月都不睡,每天半夜幫父親抄給訂戶的封條······

在這個(gè)月中我體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛苦和勞累,還要向卡羅菲學(xué)習(xí)他知錯(cuò)就改的好品質(zhì),還要感恩我們的老師,她們?yōu)榱私虒?dǎo)我們付出了很多心血,還從每月例話中知道了父母教育我們的辛苦,所以我們要幫家長做一些力所能及的事情······

我多么希望每個(gè)人都懷揣一顆愛心和感恩之心啊,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好!

這個(gè)星期,我懷著崇敬的心情,讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》,深深地被小說中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說沒有任何的豪情壯語,也沒有任何虛偽的說教,卻通過對(duì)生活的樸素的描寫,使人感受到一個(gè)最根本的東西,愛。

給我印象最深的是《紳士與賣炭者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的,有一天,諾比斯和佩帝吵架了,諾比斯說佩帝的爸爸是個(gè)叫花子。晚上,佩帝把事講給爸爸聽,爸爸聽了就不理佩帝了。第二天,爸爸拉著佩帝的手去上學(xué)。老師知道這件事之后,把諾比斯的爸爸叫來了。諾比斯的爸爸叫諾比斯道歉,佩帝的爸爸說不用了,老師說這事就算了。讀了這篇文章之后,我為諾比斯的爸爸拍手叫好,因?yàn)橹Z比斯的爸爸不會(huì)因?yàn)樽约荷矸菡滟F而岐視別人。

愛就像空氣,充斥在生活的周圍,充滿了人的內(nèi)心,它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其實(shí),我們也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,感受和體驗(yàn)愛,學(xué)習(xí)付出愛。我想,面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基矗夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!?愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí),這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛,在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。

愛的教育讀書筆記抄寫【篇2】

《愛的教育》讀后感

    幸福路小學(xué) 五六班 劉少炎

今天,我從書柜里再次找出《愛的教育》這本書,我看了好幾個(gè)故事,有父親寫給兒子的信,有小主人公安利柯寫同學(xué)之間、學(xué)校、校長等其他故事。

讓我感觸最深的是父親寫給兒子的信中的一句話,那就是:那是勞動(dòng)的雙手,你不能說勞動(dòng)人的衣服臟。

還有讓我最感動(dòng)的是《倫巴底的小哨兵》這篇很感人的故事,故事里一個(gè)小男孩,為了保衛(wèi)祖國弱小的治安,而犧牲了。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我 ,這讓我有了目標(biāo),有了前進(jìn)的希望。 所以,我要趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),我希望我長大以后可以像倫巴底的小哨兵一樣保衛(wèi)祖國,可以把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大! 

愛的教育讀書筆記抄寫【篇3】

《愛的教育》讀后感

今天我讀了《愛的教育》這本書,受益匪淺,感想很多……

《愛的教育》這本書的內(nèi)容新穎別致,情節(jié)跌宕起伏,字里行間充滿著情感,讓我時(shí)時(shí)流下動(dòng)情的淚水……在這本書中,愛就像一望無際的大海,無邊無際:又像浩瀚的天空,無限寬闊……書中為父親著想的敘利亞,為了減輕父親的勞累,等自己完成了功課,趁父親熟睡時(shí),他又幫父親再寫五百個(gè)字條,幫全家多賺三元錢,他一直偷偷地幫父親抄寫,直到因自己成績下滑、父親痛罵自己,他還在一直堅(jiān)持著……多么讓人感動(dòng)的父子之情啊!

再比如,大家都說古路非是吝嗇鬼,視錢如命。當(dāng)他不小心用雪球打傷老人的眼睛后,竟把自己看的比生命還重要的集郵本送給了老人。這是多么讓人敬佩的事情?。∈┨┗谴蠹叶记撇黄鸬娜?,他長得傻傻的,并且腦子還特別笨,讓人想不到的是有次考試他居然考了第二名……情節(jié)真是跌宕起伏,懸念跌生……

當(dāng)然《愛的教育》里面的故事除了充滿情感之外,我感覺到從那些文章當(dāng)中還學(xué)到了做什么事情必須要有恒心這個(gè)真理,我認(rèn)為那樣才能把每件事情做好……

愛的教育讀書筆記抄寫【篇4】

愛的教育讀后感

《愛的教育》中有許多故事都讓我很感動(dòng),最讓我感動(dòng)的是第三篇《突發(fā)事件》。

開學(xué)的第三天,安利柯和父親一起去學(xué)校,看見校門口擠滿了人。原來是一個(gè)一年級(jí)的小男孩突然掙脫母親的手,摔在馬路上。正好有一輛馬車從遠(yuǎn)處駛來。勇敢的洛佩蒂飛快的跑過去救下了小男孩,而自己的腳卻被車子軋傷。他醒來后第一句話就是問:我的書包在哪兒?

洛佩蒂的不顧自己的安危,勇敢地去保護(hù)別人的精神很使我感動(dòng)。在自己受傷時(shí),還是沒有忘了學(xué)習(xí),他這種學(xué)習(xí)精神很讓我佩服,而我自己和洛佩蒂相比差得太遠(yuǎn)了。還有一次,我作業(yè)沒寫完就去玩電腦,最后媽媽嚴(yán)厲批評(píng)后我才去寫作業(yè)。我要向洛佩蒂學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、樂于助人、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

愛的教育讀書筆記抄寫【篇5】

愛的教育讀后感3000字

對(duì)《愛的教育》說——上學(xué)的時(shí)候,看到你立在學(xué)校的書架上;上班后看到你在單位的書架上;逛書店的時(shí)候,看到你在書店的書架上不知道有多少次無動(dòng)于衷,說不清多少次與你擦肩而過。今天的我,要說得只有遺憾,假如我第一次看到你就走進(jìn)你的世界,我的心會(huì)怎樣;假如我十二年前就抓住你,能減少我剛走上工作崗位后的多少困惑;假如我后來不再錯(cuò)過你,我前進(jìn)的足跡中又該減少多少個(gè)坑坑洼洼、曲曲折折我想說的除了遺憾還是遺憾幸運(yùn)的是我今天抓住了你,偶然的幸運(yùn)使我深深的實(shí)實(shí)在在的抓住了你,給我們大家?guī)硇疫\(yùn)、快樂、

之所以說偶然,是因?yàn)槲也]有打算要去細(xì)細(xì)品讀這本書,只因?yàn)樗痰谋睅煷蟀娴恼Z文三年級(jí)上冊(cè)中有一篇課文《意大利的愛國少年》的注釋中寫著“節(jié)選自阿米契斯(意大利)的《愛的教育》”學(xué)習(xí)課文時(shí)我只是像平常一樣的向?qū)W生推薦“同學(xué)們課下可以找這本書來讀一讀”便沒有再放在心上。幸運(yùn)的是哪一天我路過新華書店時(shí),走進(jìn)新華書店,又一次偶然看到了這本書,當(dāng)時(shí)拿出來也只是隨意翻翻,真正吸引我走進(jìn)去的是一封安利柯的父親寫給兒子的信,父親在信中,很嚴(yán)肅的告訴兒子,為什么要尊敬母親,怎樣尊敬母親。我讀過很多這種題材的書,《傅雷家書》也讀過,可是這封樸素的信,使我產(chǎn)生了一種相見恨晚的感覺,我想讀給我的學(xué)生聽多么適合。因?yàn)樗麄兒桶怖虏畈欢嗤g,但是他們有時(shí)候?qū)Υ改傅膽B(tài)度比安利柯的情況要嚴(yán)重的多,有的甚至小小年紀(jì)與父母吵架,有的言談之中不滿意,甚至看不起自己的母親,有的甚至母親接自己,在深秋的寒風(fēng)中凍得發(fā)抖,兒子卻對(duì)母親說出“凍死你才好呢!”我買了不同版本的《愛的教育》獎(jiǎng)勵(lì)給幾個(gè)愛讀書的學(xué)生,而且在班里讀了這封信,又把個(gè)別的學(xué)生叫到我的辦公室,單獨(dú)讀給他聽,然后和他交流后來又和家長取得聯(lián)系,他的媽媽親口向我說起了孩子的轉(zhuǎn)變。開始,認(rèn)為這本書是教育孩子有愛心,學(xué)會(huì)愛父母,愛別人的繼續(xù)讀下去我才發(fā)現(xiàn),這樣的認(rèn)為太膚淺了,因?yàn)槲覐陌怖赂改傅淖龇ㄖ懈惺艿搅?,孩子存在一切問題的根源,是因?yàn)橛袝r(shí)候我們做大人的還不知道,是誰首先缺少了真正的愛心,而需要接受《愛的教育》。有的家長當(dāng)著孩子的面就口無遮攔地對(duì)老師說孩子的一些缺點(diǎn),甚至當(dāng)著小朋友,或客人的面張口就說孩子的短處,當(dāng)時(shí)真的感覺到孩子有時(shí)是多么弱小,多么無助,有些做法對(duì)他們來說多么不公平或者當(dāng)父母在質(zhì)問孩子的時(shí)候,“我說了多少遍為什么你忘帶?我怎么對(duì)你說的,你為什么寫不好?我不是讓你好好檢查為什么還出錯(cuò)?為什么不好好寫?我囑咐你多少遍了,為什么記不住?你為什么不動(dòng)腦筋?”用孩子自己在日記中的話說“嘮叨地我的頭都快炸了”我們大人有沒有冷靜的問一下自己“為什么,孩子會(huì)有這些問題?”根源在哪兒?三年級(jí)的孩子存在缺點(diǎn),學(xué)習(xí)中做事中遇到困難也是很正常的,我們大人給了這幼小的心靈多少力量的源泉,多少耐心的幫助,孩子不如別人,是他自己不想嗎?他做不到除了人之間的正常差異,有沒有大人的根源呢?我們以一次家長的簽字為例,有的家長讀了孩子稚嫩的作文,認(rèn)認(rèn)真真和孩子分析了原因,幫助孩子改正了不足,還激勵(lì)孩子的努力方向,簽字滿滿的工工整整的。家長是多付出了一些精力,可是孩子得到的是什么?得到了力量,得到了方法,得到了新的目標(biāo),從失敗中得到了成功的體驗(yàn),得到了父母真正的細(xì)膩的愛,可以說受益無窮。可是有的家長只寫了兩個(gè)字“讀了。”此為惜墨如金者;“寫得太少”“不認(rèn)真”“不會(huì)想象”“想象力太差”“不會(huì)寫”此為批評(píng)者;還有“多讀多寫”“多動(dòng)腦筋”“多想象”這也可以算指正者了。咱們冷靜的比一比,這一次簽字給孩子帶來的差距有多大。如果說其他方面的恐怕會(huì)更多,所以對(duì)孩子的愛,什么是真正的愛,怎樣愛,什么時(shí)候孩子最需要你的真正的愛有許多困惑在《愛的教育》中能找到現(xiàn)成的答案,從中深刻的思考也可以使我們得到更多的啟示。所以我覺得這本書中更多內(nèi)容是需要讀給每個(gè)家長聽的,于是我要求我們班每個(gè)家長要和孩子一起讀《愛的教育》,共同接受愛的洗禮。爸爸媽媽孩子都要寫出讀后感。

二、反思《愛的教育》

愛的教育讀書筆記抄寫【篇6】

《愛的教育》讀后感

《愛的教育》原名《心》,是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部少兒小說,全文以歌頌愛為整部小說的主題,作者充滿熱情的抒寫了人世間最偉大的愛,本書以日記的形式通過講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,感人肺腑。

《愛的教育》雖然每篇篇幅不長,但每一篇都有一個(gè)感人的故事。“愛”一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼,人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得越來越美好,越來越能互相關(guān)心。

愛是什么?人與人之間互相關(guān)愛,互相團(tuán)結(jié),互相敞開心扉。

本書以孩童的眼光書寫他們的眼中的世界,老師的愛心、班長代洛西的樂于助人、華梯尼的虛榮狹隘、克洛西的堅(jiān)強(qiáng)不息等等,小說以安利柯天真的眼光審視這身邊的美與丑,善與惡,用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活中愛就像空氣,在無聲無息的包圍著我們,但我們卻認(rèn)識(shí)不道一點(diǎn),我們對(duì)父母的嘮叨視而不見,甚至厭煩,辜負(fù)了父母對(duì)我們的愛。讀了這本書我意識(shí)到自己的行為是多么的不該呀!走入安利柯的生活,目睹了他們的生活學(xué)習(xí),知道了他們的怎么去愛,我發(fā)現(xiàn)愛中包含了太多太多的東西。譬如對(duì)生活的追求。愛是一種感受,愛是一種信仰,愛是一種追求.......

讀了《愛的教育》,使我受益匪淺,內(nèi)心震感很深,做人要做一個(gè)勇敢,正直的,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。

愛的教育讀書筆記抄寫【篇7】

《愛的教育》讀后感

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸,那就是——愛。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。 愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?!稅鄣慕逃纷钗业?,并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間,都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛的理解。這種情感是普通的,確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評(píng)為愛的魔法書的原因?!稅鄣慕逃犯嬖V我們:高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然,每個(gè)人的人生閱歷都不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的,同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,就連我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。讀了《愛的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。

愛的教育讀書筆記抄寫【篇8】

《愛的教育》讀后感

首先謝謝惠子老師向我們家長和孩子推薦了這本好書!我和孩一起用心地把這本深入人心的書看完了,讓我們受益非淺。

《愛的教育》一書是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇文章,主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章,哪一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑,使得全世界各國都公認(rèn)此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版。

書是以一個(gè)孩子的口吻寫的,其中夾雜了母親、父親的教育,通篇洋溢著愛與人文關(guān)懷。比如《貧民》一節(jié)中,父親教育安利柯對(duì)于求乞的人要有所給予,培養(yǎng)他對(duì)弱者的同情心?!缎∈场芬还?jié)中,安利柯看到小石匠身上的白灰沾到了椅背上要用手去拭,被父親制止了;后來父親告訴安利柯阻止他是為了怕給小石匠難看,并且,“勞動(dòng)者身上是沒有齷齪的”,以此培養(yǎng)安利柯對(duì)勞動(dòng)者的尊重。象《雪球》一節(jié)教導(dǎo)人要誠實(shí),《少年鼓手》則教導(dǎo)人要愛國,《玩具火車》告訴我們友誼的可貴。《勞動(dòng)者中有朋友》則告訴孩子要有博愛的精神?!渡倌晔軇渍隆穭t講榮譽(yù),《火災(zāi)》講勇氣,等等??傊?,按照人類的基本的道德要求、人格理想來培養(yǎng)、教育孩子。書中不少篇章,如每月例話,都是一個(gè)完整的故事,寓教于故事中,讀起來讓人感動(dòng),其中幾篇,我讀來也是熱淚盈眶,如《少年筆耕》、《爸爸的看護(hù)者》、《六千英里尋母》等。

是啊!愛是人類的永恒話題,是人類最基本的情感,而在教育中,愛更是教育的靈魂和生命。對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育,是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求。愛需要教育,教育也需要愛。

讓我們?yōu)榱俗尯⒆幽軗碛幸粋€(gè)美好的明天,共同努力吧!

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