制定方案考驗(yàn)我們?nèi)婵创挛锏哪芰?，為了更快的完成工作進(jìn)度。需要制定相應(yīng)方案，優(yōu)秀的方案是什么樣子的？幼兒教師教育網(wǎng)根據(jù)您的指導(dǎo)為您搜集整理了一篇對應(yīng)的“幼兒園特色活動(dòng)方案”，希望這能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)和工作熱情！
圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。
活動(dòng)內(nèi)容：導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流。
活動(dòng)過程：
一.導(dǎo)入主題。
1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?
2.圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?
3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
二.觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?
2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。
小朋友還能想出什么花紋?
3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?
4.邊觀察，邊演示。
1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)。
2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。
5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6)撕去襪子后面的雙面膠。
7)找到另一半的朋友粘起來。
三.創(chuàng)作表現(xiàn)。
1.小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?
2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
1)粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。
2)畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3)先畫花紋再裝扮。
4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。
3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?
四.展示交流。
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。
圣誕老爺爺給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。
幼兒園是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和能力的重要場所，為了激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力，幼兒園開展了一系列具有特色的閱讀活動(dòng)。下面就讓我們一起來了解一下這些活動(dòng)的方案。
首先，在每周的閱讀時(shí)間里，幼兒園準(zhǔn)備了一個(gè)小角落，擺放了各種繪本和故事書，供孩子們選擇閱讀。同時(shí)，老師會帶領(lǐng)幼兒一起朗讀故事，培養(yǎng)他們的語感和表達(dá)能力。此外，每個(gè)孩子還有一個(gè)閱讀小本子，他們可以在每本書的最后一頁記下自己的感受和所學(xué)到的知識。這樣的活動(dòng)讓孩子們在閱讀中得到啟發(fā)和享受，同時(shí)培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣。
其次，幼兒園開展了“變身小作家”活動(dòng)。每個(gè)周末，老師會給每個(gè)孩子一個(gè)主題，要求他們寫一篇小故事。孩子們可以根據(jù)自己的想象和實(shí)際經(jīng)歷創(chuàng)作故事，通過書寫來表達(dá)自己的思想和感受。在寫作過程中，老師會給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。完成后，孩子們會互相交流和分享自己的作品，這對他們來說是一次展示自己才華的機(jī)會。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了自己的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
此外，幼兒園還開展了一次書展，為孩子們提供了更廣闊的閱讀空間。書展上擺放了各類兒童讀物，如繪本、圖畫書、科普書等。孩子們可以自由選擇自己感興趣的書籍，閱讀并借閱回家。同時(shí)，書展上還設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲，比如繪本故事情景還原、識字拼圖等，這不僅增加了活動(dòng)的趣味性，還幫助孩子們更好地理解書中的故事和知識。
另外，幼兒園還組織了一次親子閱讀活動(dòng)，目的是鼓勵(lì)家長與孩子一起參與閱讀。在活動(dòng)中，家長和孩子可以一起選擇圖書、朗讀故事、討論故事情節(jié)等。通過親子閱讀活動(dòng)，家長與孩子之間的互動(dòng)得以增強(qiáng)，同時(shí)也加強(qiáng)了孩子對閱讀的興趣和認(rèn)知。
最后，幼兒園還設(shè)置了“小書蟲”評定活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們多讀書、讀好書。孩子們可以自愿參與評定，每季度評選出一批“小書蟲”，并為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書和小獎(jiǎng)品。這樣的活動(dòng)激發(fā)了孩子們對閱讀的競爭性，同時(shí)也幫助孩子們樹立了正確的閱讀價(jià)值觀。
通過幼兒園閱讀特色活動(dòng)的開展，孩子們得到了有效的閱讀培養(yǎng)，他們的閱讀興趣和能力也得到了極大的提高。這些活動(dòng)豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中收獲知識和快樂。
幼兒園籃球特色活動(dòng)方案
籃球作為一項(xiàng)大眾體育運(yùn)動(dòng)，對于幼兒的身心發(fā)展具有積極的影響。在幼兒園中開展籃球特色活動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識，還能夠讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作和競爭的樂趣。在這篇文章中，我們將詳細(xì)探討幼兒園籃球特色活動(dòng)的方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的基本運(yùn)球、投籃和傳接球技巧。
2. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力、靈活性和運(yùn)動(dòng)感知能力。
3. 激發(fā)幼兒對籃球的興趣，提升他們參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 籃球基本技巧的教學(xué)
在活動(dòng)開始前，教師應(yīng)簡明扼要地向幼兒介紹籃球的由來、規(guī)則和基本技巧，例如運(yùn)球、投籃和傳接球。接下來，通過示范和講解的方式，引導(dǎo)幼兒掌握這些基本技巧。教師還可以使用各種提示和教具，讓幼兒更好地理解和掌握這些技巧。
2. 小組協(xié)作游戲
為了培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識，可以組織一些小組協(xié)作游戲。例如，將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組站在不同的位置，然后依次傳球，最后投籃得分。這樣的游戲可以讓幼兒感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并激發(fā)他們的競爭意識。
3. 創(chuàng)意籃球比賽
為了增加活動(dòng)的趣味性，可以組織一些創(chuàng)意籃球比賽。例如，可以設(shè)置一個(gè)特殊的籃筐，要求幼兒在不同位置進(jìn)行投籃，通過籃筐中不同的形狀獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。這樣的比賽能夠鍛煉幼兒的投籃準(zhǔn)確性和判斷力，同時(shí)也增加了比賽的趣味性。
4. 籃球智力游戲
為了培養(yǎng)幼兒的智力和思維能力，可以設(shè)計(jì)一些籃球智力游戲。例如，可以在籃球場內(nèi)設(shè)置一些障礙物，要求幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將籃球傳送到指定位置。這樣的游戲能夠讓幼兒思考如何克服障礙，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
三、活動(dòng)實(shí)施
1. 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的選擇
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，應(yīng)合理選擇活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)?；@球特色活動(dòng)應(yīng)在戶外進(jìn)行，避免幼兒在室內(nèi)活動(dòng)中可能引起的安全問題。同時(shí)，應(yīng)根據(jù)天氣情況選擇合適的時(shí)間，避免惡劣天氣對活動(dòng)的影響。
2. 活動(dòng)設(shè)備的準(zhǔn)備
為了保證活動(dòng)的有效性，應(yīng)提前準(zhǔn)備好所需的籃球、籃筐、傳球器等設(shè)備。同時(shí)，為了保證幼兒的安全，應(yīng)確?；@球場地的平整和無障礙物。
3. 活動(dòng)的安全管理
在活動(dòng)中，教師應(yīng)始終關(guān)注幼兒的安全。例如，在幼兒進(jìn)行投籃訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)確保其他幼兒離投籃區(qū)域一定的距離，防止意外發(fā)生。同時(shí)，教師應(yīng)提醒幼兒正確使用籃球和籃球設(shè)備，避免損壞和傷害。
四、活動(dòng)評估
1. 幼兒的技能評估
在活動(dòng)結(jié)束后，教師可以通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和運(yùn)動(dòng)技能，評估他們對籃球基本技巧的掌握程度。
2. 幼兒的反饋評估
教師也可以通過與幼兒的交流和觀察，了解他們對籃球特色活動(dòng)的興趣和參與程度，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
通過以上的籃球特色活動(dòng)方案，幼兒園可以為幼兒提供一個(gè)積極、健康、有趣的籃球參與體驗(yàn)。這樣的活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展，還能夠培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識，讓幼兒在活動(dòng)中獲得快樂和成長。
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每一個(gè)節(jié)日都是一場文化盛宴，準(zhǔn)備迎接父親節(jié)的到來吧。為了讓此次活動(dòng)更好的開展，幼兒園小朋友更好的參與進(jìn)來，我們不得不提前做一些準(zhǔn)備，就是寫活動(dòng)方案，所以優(yōu)質(zhì)的幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園父親節(jié)特色活動(dòng)方案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)內(nèi)容：
游戲一：
群爸力量大（拔河）參加人數(shù)：32人（每班各10人）。
【游戲內(nèi)容】
將爸爸們分成兩隊(duì)，以3局2勝的方式?jīng)Q出勝負(fù)，獲勝的獲得團(tuán)隊(duì)冠軍，其次獲得亞軍。
游戲二：
老爸，向前沖（滑板車）參加人數(shù)：16人（每班各8人）
【游戲內(nèi)容】
將參加的爸爸分成四組進(jìn)行，爸爸匍匐在滑板上從起點(diǎn)線出發(fā)，用手支撐地面向終點(diǎn)滑行，按時(shí)間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。道具：滑板車8個(gè)。
游戲三：
我的老爸最海量。
參加人數(shù)：16人（每班各8人）
【游戲內(nèi)容】
在規(guī)定1分鐘內(nèi)，暢飲溫開水，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。
游戲四：
我的老爸力氣大（扳手腕）參加人數(shù)：16人（每班各8人）。
【游戲內(nèi)容】
爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面為勝，勝利的為冠軍，其次為亞軍。
游戲五：
我的老爸有力量（俯臥撐）參加人數(shù)：16人（每班各10人）。
【游戲內(nèi)容】
參加人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個(gè)數(shù)多的前8名為冠軍，其他則為亞軍。
游戲六：
老爸，向前跳（跳遠(yuǎn)）參加人數(shù)：16人（每班各10人）。
【游戲內(nèi)容】
參加人員在規(guī)定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠(yuǎn)的前8名為冠軍，其他則為亞軍。
活動(dòng)要求：
1、每個(gè)游戲均由爸爸參加，每個(gè)爸爸參加2個(gè)游戲。
2、每個(gè)游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎(jiǎng)。
3、安全第一，快樂相隨。
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個(gè)國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。
一、時(shí)間：
xx年06月21日，農(nóng)歷五月初六，星期日
二、地點(diǎn)：
幼兒園園內(nèi)
三、主題釋義：
我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)
4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
【設(shè)計(jì)意圖】
每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸， 并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動(dòng)過程】
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2.引導(dǎo)幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒......
父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自己還是個(gè)孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動(dòng)中來，咱們一起來重溫兒時(shí)的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧！
一、節(jié)日的由來
世界上的第一個(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
3、通過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年6月xx日----中班、小小班
xx年6月xx日----大班、小班
上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)
四、活動(dòng)流程：
8:00-8:30 晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動(dòng)。
9:00-10:20 班級教學(xué)活動(dòng)觀摩。
10:20-11:00 戶外活動(dòng)：親子水槍大戰(zhàn)
1)集體大合唱《我有一個(gè)好爸爸》
2)體能熱身
3)堡壘大戰(zhàn)
4)野人舞
5)親子自由大戰(zhàn)
五、溫馨提示
1. 水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、 太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動(dòng)。
2. 活動(dòng)當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋，并請參與活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。
3.活動(dòng)當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。
設(shè)計(jì)意圖：每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的20xx幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)策劃方案情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實(shí)，父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。為此，我們年級組特開展了“我老爸最棒”的趣味運(yùn)動(dòng)會，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
活動(dòng)時(shí)間：6月份的第三個(gè)星期天
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場
活動(dòng)內(nèi)容：
游戲一：群爸力量大(拔河) 參加人數(shù)：32人(每班各10人)
【游戲內(nèi)容】將爸爸們分成兩隊(duì)，以3局2勝的方式?jīng)Q出勝負(fù)，獲勝的獲得團(tuán)隊(duì)冠軍，其次獲得亞軍。
游戲二：老爸，向前沖(滑板車) 參加人數(shù)：16人(每班各8人)
【游戲內(nèi)容】將參加的爸爸分成四組進(jìn)行，爸爸匍匐在滑板上從起點(diǎn)線出發(fā)，用手支撐地面向終點(diǎn)滑行，按時(shí)間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。 道具：滑板車8個(gè)
游戲三：我的老爸最海量
參加人數(shù)：16人(每班各8人)
【游戲內(nèi)容】在規(guī)定1分鐘內(nèi)，暢飲溫開水，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。
游戲四：我的老爸力氣大(扳手腕) 參加人數(shù)：16人(每班各8人)
【游戲內(nèi)容】爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面為勝，勝利的為冠軍，其次為亞軍。
游戲五：我的老爸有力量(俯臥撐) 參加人數(shù)：16人(每班各10人)
【游戲內(nèi)容】參加人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個(gè)數(shù)多的前8名為冠軍，其他則為亞軍。
游戲六：老爸，向前跳(跳遠(yuǎn)) 參加人數(shù)：16人(每班各10人)
【游戲內(nèi)容】參加人員在規(guī)定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠(yuǎn)的前8名為冠軍，其他則為亞軍。
游戲七：威力角斗士(斗雞) 參加人數(shù)：16人(每班各10人)
【游戲內(nèi)容】兩人為一組，在規(guī)定的圈內(nèi)以斗雞的方式站好，聽到裁判的口哨聲雙方開始用力推擠對方，誰最先被推擠到圈外為亞軍，留守圈內(nèi)的為冠軍。 活動(dòng)要求：
1、每個(gè)游戲均由爸爸參加，每個(gè)爸爸參加2個(gè)游戲。 2、每個(gè)游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎(jiǎng)。 3、安全第一，快樂相隨。
幼兒園定期開展活動(dòng)，對幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，沒有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開心高興一整天。為了活動(dòng)可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？小編花時(shí)間特意編輯了幼兒園小班特色活動(dòng)方案精選，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
活動(dòng)要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。
3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）
2、小皮球人手一份
3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同
活動(dòng)過程：
一、調(diào)動(dòng)身心
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！
二、分散活動(dòng)
1、自選活動(dòng)
（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。
（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。
（3）鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
2、一球多玩
師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）
三、升旗：
提醒幼兒抬頭，眼看國旗
四、集中活動(dòng)
1、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。
2、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。
活動(dòng)結(jié)束：
1、組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開火車。
2、提醒幼兒活動(dòng)后擦汗，喝小半杯水。
小班主題活動(dòng)方案—我快樂
毛街幼兒園賈燕
設(shè)計(jì)意圖：
一次性物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染，根據(jù)新綱要的要求，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，從中獲得快樂，既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識，讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂趣，因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒嘗試用廢舊材料自制玩具，增進(jìn)環(huán)保與創(chuàng)新意識。
2、鞏固幼兒練習(xí)不同的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、在情景式的游戲活動(dòng)中發(fā)展綜合能力，積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“蛋糕媽媽”(教師自制的玩具)
2、一次性紙盤若干，放于教室四周。
3、彩色紙：紅黃綠、圓形、方形、三角形紙片若干。
活動(dòng)過程：
(一)扮演角色。在音樂游戲中參與活動(dòng)，產(chǎn)生興趣。
1、教師頭頂“蛋糕媽媽”扮演角色，幼兒跟著“蛋糕媽媽”在“生日快樂”的音樂聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)室。
2、跟著“蛋糕媽媽”找個(gè)地方坐下來。
(二)通過與彩紙寶寶做游戲掌握撕紙的技能。
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的想象。
(1)今天“蛋糕媽媽”過生日，心里真高興，想好好打扮一下。教師出示彩紙，撕成彩條給“蛋糕媽媽”穿上，問：媽媽穿的裙子是怎么做的呀?(彩條寶寶)向小朋友問好。
(2)看這些彩條還會唱歌，跳舞呢。
讓幼兒仔細(xì)觀察老師撕彩條，聽聲音，并學(xué)一學(xué)。
師：他們跳舞啦!跳呀跳呀，跳到頭頂上，變成什么?(小辮子)，跳到身上變成什么?(花花衣、花花褲……)
2、在游戲的情景中學(xué)習(xí)撕紙的技能
(1)彩紙寶寶說小朋友真聰明，它還可以變成……它還可以變成花花片，想知道它是怎樣變的嗎?
(2)教師把彩紙折一折，撕成小花片，請幼兒伸出小手跟老師學(xué)一學(xué)。
(3)請寶寶也去找一些彩紙，把它變成花片片吧，幼兒隨便找個(gè)地方坐下來撕紙玩耍。
(4)“寶寶們，快來呀，花片片要跳舞啦”教師拿出事先準(zhǔn)備好的各種圖形的彩紙片片往空中一撒，激起幼兒游戲的熱情。
爬一爬，找一找，紅色的花片片在哪里?(幼兒找到地上紅片片舉起給媽媽看……)
(三)用給盤子寶寶穿彩衣的游戲，掌握粘貼的方法
1、放錄音“哭聲”，問“聽誰在哭呀?”(帶幼兒四處找)，哦，原來是盤子寶寶在哭!問一問盤子寶寶在哭什么呀?(幼兒齊問……
盤子寶寶：“媽媽今天過生日，我們都要去參加，可沒有漂亮的衣服(哭)”
老師問幼兒：“你們說怎么辦呢?”(幼兒想各種辦法)
2、那好吧，我們來為盤子寶穿彩衣吧，你們?nèi)我饽靡粋€(gè)盤子寶寶，可以用地上的彩紙片片，也可以自己撕紙片片，彩條給盤子寶寶貼上，并告訴盤子寶寶，你給它穿什么樣的衣服。
(四)在與盤子寶寶做游戲過程中，感受幫助他人的快樂。
1、“問一問，盤子寶寶滿意嗎?高興嗎?新衣服漂亮嗎?”幼兒和盤子寶寶對話。
2、盤子寶寶好高興，我們帶盤子寶寶參加蛋糕媽媽的生日好嗎?在生日快樂的歌聲中，幼兒一起唱生日歌，吹生日蠟燭，并和盤子寶寶、蛋糕媽媽愉快地過生日(蛋糕媽媽看到盤子寶寶很驚訝，稱贊小朋友的手真巧，謝謝小朋友)
(五)活動(dòng)延伸
我和盤子寶寶做游戲(室外玩飛碟)。
一、活動(dòng)意義
《xx》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動(dòng)。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來，我們希望通過開展這次親子活動(dòng)，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對媽媽的祝賀。
二、活動(dòng)主題
我愛媽媽。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
2、通過和媽媽的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)方案幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)方案。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地。
五、具體活動(dòng)方案
(一)場地安排：
1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動(dòng)。
2、中班及大班以年級組為單位在活動(dòng)室開展活動(dòng)。
(二)活動(dòng)流程：
1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。
2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。
3、親子游戲幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
4、獻(xiàn)朵花兒給媽媽。
一、指導(dǎo)思想：
幼兒園應(yīng)該是一所充滿詩意的學(xué)校，是一個(gè)質(zhì)樸、純真的世界，這里充滿童話與幻想，這里展示追求與創(chuàng)造。我們以“一切為了幼兒，構(gòu)建和諧樂園”為宗旨，以特色創(chuàng)建為載體，立足本土資源開發(fā)，以自制農(nóng)村特色的教玩具和開發(fā)利用鄉(xiāng)土音樂資源為突破口，力爭將幼兒園建成一所充滿“詩意、活力、和諧”的具有本土氣息的農(nóng)村幼兒樂園。
二、研究目標(biāo)：
1、通過鄉(xiāng)土材料的投放，激發(fā)幼兒游戲興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2、通過研究，提高教師挖掘游戲素材的能力，形成具有鮮明地方特色，反映地方文化，同時(shí)也滿足了幼兒的發(fā)展。
3、通過研究，建構(gòu)一套適合小班實(shí)際、具有本土文化特色的園本課程。
三、教研內(nèi)容與要求：
1、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，以鄉(xiāng)土資源在區(qū)角游戲中的途徑與方法為側(cè)重點(diǎn)，開展主題背景下區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐與探索，圍繞每月開展的主題活動(dòng)，思考鄉(xiāng)土材料在墻面、地面、空間的有效利用，凸顯鄉(xiāng)土材料的多元價(jià)值、多樣性、層次性和挑戰(zhàn)性，從而滿足不同幼兒發(fā)展的需要，體現(xiàn)區(qū)角游戲的價(jià)值。
2、通過集體研討等形式，在共同收集創(chuàng)設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息的區(qū)角游戲材料的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息區(qū)角游戲的實(shí)踐研討活動(dòng)。通過活動(dòng)，幫助教師更好的利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行區(qū)角游戲，使活動(dòng)材料能更有效的利用，發(fā)揮鄉(xiāng)土材料的最大價(jià)值。
3、認(rèn)真撰寫鄉(xiāng)土區(qū)角游戲的方案設(shè)計(jì)、觀察與記錄，設(shè)計(jì)能體現(xiàn)鄉(xiāng)土資源利用的途徑，反思能體現(xiàn)鄉(xiāng)土材料利用的效果，有效性。
4、撰寫有一定質(zhì)量的有關(guān)鄉(xiāng)土教育內(nèi)容的教養(yǎng)筆記、教學(xué)案例、專題小結(jié)等，提高反思能力。為豐富幼兒園課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料。
四、具體安排：略
小班年級組
得到更好的發(fā)展。
活動(dòng)意圖：
針對現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差，家長呵護(hù)較多，而寶寶們的物品都是買來的，沒有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象，我們設(shè)計(jì)了利用廢舊布條，廢舊毛線，制作粘貼活動(dòng)，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力，及精細(xì)動(dòng)作，廢物利用，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心。
活動(dòng)名稱：特色粘貼畫
活動(dòng)目的：
1、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情。
2、通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環(huán)保材料、廢舊材料等對幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。
4、通過粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
5、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂、標(biāo)簽等。
2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。
3、事先通知好家長，讓他們做到心中有數(shù)。
4、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作（做成樣品或繪制成圖樣）。
活動(dòng)過程：
1、教師給孩子及家長展示老師的作品，說明這是布藝粘貼畫，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。
2、教師展示粘貼方法（家長注意學(xué)習(xí)粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼）。
3、家長指導(dǎo)時(shí)，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會，家長的幫助要適時(shí)，恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫。
4、作品展示，寶寶互相觀看作品。
設(shè)計(jì)思路
在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)。感恩母親節(jié)是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。
前期活動(dòng)
1．談話活動(dòng)：我的好媽媽。
2．結(jié)合世界微笑日進(jìn)行社會活動(dòng)《蝸牛的微笑》。
2．語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。
3．音樂活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《笑一個(gè)吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4．美術(shù)活動(dòng)：手工制作小花，繪畫媽媽和我。
活動(dòng)目標(biāo)
1．和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。
2．體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。
3．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．組織幼兒熟練演唱歌曲。
2．母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂。
3．向家長發(fā)出邀請函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。
4．收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5．布置活動(dòng)環(huán)境。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)--歡迎媽媽的到來
家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎？
幼：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來！
教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。
二、欣賞圖片--世上只有媽媽好
1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個(gè)美麗的世界。小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：謝謝你，媽媽！
2．師：這是誰？
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在干什么？
幼：喂它的小寶寶吃蟲子。
師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：謝謝你，媽媽！
3．師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀？
幼：是大象。
師：小象怎么了？
幼：它累了。
師：原來小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長合作)。
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢？
幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。
師：對，是一直彎著腰的，長時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：謝謝你，媽媽。因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。
4．師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢？
幼：是它的寶寶。
師：對，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的？
幼：用翅膀保護(hù)著它們。
師：對，雞媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎？(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)
師：小朋友看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：謝謝你，媽媽！
5．師：這只小狗在做什么呢？原來小狗的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶遥透鷭寢屔鷼?？其?shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了？
幼：沒有。
師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：媽媽，謝謝你！
二、家長講話--媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的媽媽的故事。
XXX媽媽(個(gè)體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關(guān)心和幫助。
XXX小朋友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
XXX小朋友的媽媽(教師)：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。
三、家庭活動(dòng)展示--做關(guān)心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
1．幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問題)請媽媽說一說當(dāng)時(shí)的感受。
2．幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長聽。
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。
四、表演活動(dòng)--祝媽媽節(jié)日快樂
1．歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2．兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。
3．歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。
4．兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物小花(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上小花。
5．歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻?；顒?dòng)在動(dòng)聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結(jié)束。
五、活動(dòng)總結(jié)
母親節(jié)是我們小二班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，也是第一次向家長開放的活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開放活動(dòng)，以溫馨、感人、熱烈的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)。
1.活動(dòng)的第一部分，以回顧5月8日世界微笑日的活動(dòng)片段，帶孩子唱歌曲《笑一個(gè)吧》，把微笑送給媽媽，作為第一件母親節(jié)的禮物，渲染了活動(dòng)氣氛，調(diào)動(dòng)了孩子興趣。緊接著以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入，立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L在身邊，興奮引起的躁動(dòng)，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過來。畫面親切感人，動(dòng)物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果，讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。
2.家長講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。
3.照片展示部分是幼兒最喜愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們該怎樣做？與上面的活動(dòng)緊密銜接起來。幼兒家庭活動(dòng)的照片展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注。有的幫助媽媽掃地；有的幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過照片，促使幼兒相互學(xué)習(xí)，給予媽媽更多的關(guān)心。
4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌，使得現(xiàn)場洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂每一天》被恰到好處地安排在欣賞歌曲《小烏鴉》愛媽媽的后邊的朗誦，突出了寶寶長大后，媽媽老了，我們該怎么辦？（學(xué)習(xí)小烏鴉，不離開媽媽，關(guān)心媽媽，帶媽媽去看病等）效果非常好。
5.制作禮物微笑，很好地和活動(dòng)的開始部分相呼應(yīng)，讓幼兒用已有經(jīng)驗(yàn)輕松地動(dòng)手制作禮物，又能很好地和微笑日的活動(dòng)銜接，再一次突出了溫馨五月，感恩母親節(jié)主題的意義。
6.最后的送禮物和結(jié)束部分選用歌曲《魯冰花》，再次釣起家長和孩子的情感互動(dòng)；親情濃濃，韻味縈繞。
六個(gè)板塊，活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友共同渡過了一個(gè)美好的母親節(jié)。
附：兒歌
《健康快樂每一天》
師：我對神說，讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂。神說，行，但只能4天，
幼：春、夏、秋、冬。
師：神說，嗯，那就3天，
幼：昨天、今天、明天。
師：神說，不，那就2天，
幼：白天、黑天。
師：神說，不不，只能是1天，
幼：那就是每一天，祝媽媽健康、快樂每一天！
《我和媽媽》
如果媽媽是天空，
我就是白云。
如果媽媽是太陽，
我就是小草。
如果媽媽是森林，
我就是小鳥。
如果媽媽是土地，
我就是花朵。
如果媽媽是海洋，
我就是一條小船。
如果媽媽是高山，
我就是山上的小樹。
如果媽媽是小河，
我就是一條小魚，
永遠(yuǎn)和媽媽在一起。
設(shè)計(jì)思路：
為了豐富、充實(shí)科學(xué)角，我們除了設(shè)計(jì)了“聞一聞”、“拼一拼”、“認(rèn)一認(rèn)”小欄目，又用廢舊罐頭瓶經(jīng)洗刷消毒后，盛上各種調(diào)味品擺了上去，這引起了孩子們的極大的興趣，都爭著搶著來看、來問。我們抓住時(shí)機(jī)，以“嘗一嘗”為本次的活動(dòng)主題，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)一：“品嘗各種調(diào)味品”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺各種不同的味道。
2、豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、夸張的大舌頭圖片一幅;幼兒分成四組，洗凈手坐好。
2、每組一套用小碟盛放的調(diào)味品，筷子若干。
活動(dòng)過程：
1、出示“舌頭”圖片，通過自編的故事“病人吃藥”，引出課題。
2、引導(dǎo)幼兒觀察說出桌子上的調(diào)味品是什么樣子的。
3、幼兒自由品嘗，相互交流所嘗出的味道。根據(jù)故事要求，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己品嘗出的味道。
4、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。
活動(dòng)二：“品嘗各種味道的小食品”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在初步了解各種味道的基礎(chǔ)上進(jìn)行品嘗，培養(yǎng)幼兒細(xì)細(xì)品嘗食物的好習(xí)慣。
2、發(fā)展幼兒的感知能力及口語表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒“有好吃的，大家一起分享”的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每名幼兒自帶一二種小食品。
2、每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。
3、幼兒洗凈手;每人一把小匙。
活動(dòng)過程：
1、以小小“自助餐”的形式來激發(fā)幼兒的興趣，引出課題。
2、請幼兒觀察并說出桌上的食品名字。
3、幼兒開始品嘗食品并相互交流嘗出的味道，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己所品出的味道。
4、請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出自己還嘗過什么食品，是什么味道的，以及自己最喜歡什么味道。
活動(dòng)三：“拌涼菜”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親自動(dòng)手操作，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種不同味道的調(diào)味品。
2、已切好的數(shù)量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。
3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼兒洗凈手坐好。
活動(dòng)過程：
1、以“開涼菜館”為由聘請全班幼兒做廚師，激發(fā)幼兒興趣。
2、在動(dòng)手之前讓幼兒認(rèn)識各種調(diào)味品，并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。
3、幼兒自選材料進(jìn)行配料、拌菜。
4、品嘗自己的勞動(dòng)成果，說出自己用的什么調(diào)料。
5、相互品嘗并說出所嘗出的味道。
各個(gè)地方的兒童節(jié)經(jīng)常會開展一些不同的活動(dòng)，準(zhǔn)備好了本年度的幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案沒有，活動(dòng)方案是將具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則等，你覺得好的幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案應(yīng)該具備哪些條件？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼兒園特色六一活動(dòng)策劃方案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。
對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來進(jìn)一步的吸引家長的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。
以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場具體的表演。
僅供參考！
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的`所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；
(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等
(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)
6)材料樣品
活動(dòng)衫
宣傳頁
條幅
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）
4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。
1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。
2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家長進(jìn)行晨檢、洗手，并在活動(dòng)室做準(zhǔn)備活動(dòng)。李老師進(jìn)行簡單注意事項(xiàng)的說明。
3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊(duì)，家長在幼兒后面排隊(duì)到院子里面準(zhǔn)備排成方隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)行升旗儀式。刁老師前面帶隊(duì)，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。
4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊(duì)，家長站在小朋友的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會（潘啟文家長、張婉琪家長）站在小朋友后面，幫助組織家長。觀看升旗儀式。
5、聽園長阿姨講話。
6、刁老師帶孩子離開回室內(nèi)，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面。
一、室內(nèi)部分：
在活動(dòng)室進(jìn)行親子器械操展示。
家長圍著活動(dòng)室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂，刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長。王老師隨時(shí)觀察院子A組做操情況，當(dāng)火把節(jié)音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動(dòng)室，請小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊(duì)準(zhǔn)備外出做操。
二、做操時(shí)人員安排：
xxx
三、分發(fā)禮物，安全離園。
活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒和家長回室內(nèi)喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領(lǐng)取禮物離園。
班級錄像志愿者：張爸爸班級照像志愿者：潘爸爸
指導(dǎo)思想：
為增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和表演能力，增進(jìn)家長與孩子的情感，我們大班組特此舉行“陽光童年七彩show”活動(dòng)，為我園的小朋友提供展現(xiàn)才能的舞臺空間，將“健康、自信、參與、合作”這個(gè)主題融于指尖的創(chuàng)意展現(xiàn)中，通過設(shè)計(jì)環(huán)保服飾、造型廢舊酒瓶、裝飾日常彩旗這三大主題活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動(dòng)校園文化的建設(shè)，“陽光童年 七彩show”幼兒慶六一活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒和家長充分發(fā)揮想象力，利用日常的材料設(shè)計(jì)服裝。
2.通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保、創(chuàng)新意識。
3.鍛煉幼兒的動(dòng)手、想象、創(chuàng)新、合作等能力，讓環(huán)保意識深深扎根在孩子們的心里。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：
地點(diǎn)：xx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園北邊戶外場地、大班各班教室
參與對象：
大班全體教師、幼兒與家長
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.報(bào)名分組準(zhǔn)備：xx年5月19號——5月21號
（1）由各班教師做好家長宣傳、報(bào)名工作，統(tǒng)計(jì)參加幼兒人數(shù)，根據(jù)親子意愿將幼兒分成時(shí)裝表演組（10人）、瓶子造型組（10人）、彩旗涂鴉組（其余幼兒），規(guī)劃方案《“陽光童年 七彩show”幼兒慶六一活動(dòng)方案》。
（2）各班確定本班表演主題、準(zhǔn)備表演音樂。
時(shí)裝秀主題：大一班 花花世界
· 大二班 幻想科技
· 大三班 海底遐想
· 大四班 森林狂想
· 大五班 水果味道
瓶子造型色彩分配：大一班 藍(lán)色系
·· 大二班 綠色系
·· 大三班 黃橙系
·· 大四班 紅色系
·· 大五班 藍(lán)綠系
彩旗涂鴉各班將每面旗確定主題（這個(gè)可以由兩個(gè)合作的家庭自主匯報(bào)，老師將重復(fù)的調(diào)整）
2.設(shè)計(jì)理念、材料分發(fā)：xx年5月21號——5月22號
（1）時(shí)裝秀、彩旗繪畫的家長將所制作服裝的圖片或形式反饋給班級教師，避免重復(fù)。
（2）我們能提供的材料：雙面膠、透明膠、皺紋紙、橡皮墊、卡紙、各種顏料等。
（3）家長在家將服裝做成半成品，在活動(dòng)當(dāng)天帶到制作現(xiàn)場進(jìn)行最后的收尾、穿戴、化妝和頭飾等活動(dòng)（1小時(shí)的時(shí)間）。老師在班級準(zhǔn)備好雙面膠、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。
在家長和孩子共同完成好作品后，到紅毯上集中進(jìn)行時(shí)裝走秀，可以親子走秀也可孩子自己走秀。為了走臺效果，制作的服裝要頭飾、首飾、各種裝飾品齊全，結(jié)實(shí)耐用，能夠順利穿脫，達(dá)到最精致化效果（節(jié)目完成后會留下服裝進(jìn)行展出）。
3.設(shè)計(jì)審查和時(shí)裝排練：xx年5月25號——5月27號
根據(jù)選擇的音樂進(jìn)行走秀排練，讓孩子能夠順利完成演出。對家長的制作過程要及時(shí)審查，讓作品大氣、創(chuàng)新、不易損壞。
4.場地布置：xx年5月27號
（二）精神準(zhǔn)備：
各班及時(shí)召開家長會，提前選出圖片開拓家長的思路，講清活動(dòng)安排和當(dāng)天流程，方便家長配合活動(dòng)的開展。
活動(dòng)安排：
1.xx年5月28日正式演出。
2.8:25 幼兒、家長、教師到達(dá)戶外場地。
3.8:30 活動(dòng)開始、園領(lǐng)導(dǎo)講話
4.8:45 三個(gè)主題活動(dòng)開展（將椅子擺好看秀的位置）
5.9:40 ——9:50三個(gè)主題活動(dòng)人員分別合影、擺放、懸掛
4.9:50——10:00瓶子造型、彩旗涂鴉人員就坐，時(shí)裝秀人員做好準(zhǔn)備
5.10:00——10:30時(shí)裝秀表演
6.10:40活動(dòng)結(jié)束，各班教師及家長清理活動(dòng)場地，各班分發(fā)六一禮物，組織幼兒有序離開活動(dòng)場地。
人員分工：
1. 現(xiàn)場指揮：周xx
2. 三個(gè)主題組組長
時(shí)裝秀 杜xx（各班留一名教師在班內(nèi)負(fù)責(zé)）
瓶子造型 夏xx（各班一名教師）
彩旗涂鴉 張xx（各班一名教師）
3. 主持人：魏xx（寫稿）
4. 音響：王xx（選音樂）
5. 照相、攝像：張潔等后勤人員（各班找家長志愿者照相、錄像）
2024活動(dòng)馬上就要到來了，順理成章的我們要開始做一份活動(dòng)方案了?；顒?dòng)方案可以保障活動(dòng)的順利開展，是的，這次的活動(dòng)方案是不會被我們落下的！你們了解多少活動(dòng)方案呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為你收集整理“幼兒園特色活動(dòng)方案”，供你參考和使用，請收藏和分享。
幼兒園大班書法特色班教育活動(dòng)安排
項(xiàng)目
時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)建議
第
一
周
培養(yǎng)幼兒對書法產(chǎn)生興趣。
學(xué)習(xí)正確的書寫姿式和書寫結(jié)構(gòu)（執(zhí)筆方法）。
班上老師平時(shí)利用角區(qū)活動(dòng)提醒提示幼兒。
第
二
周
教幼兒重點(diǎn)掌握點(diǎn)、橫的正確書寫。
1、點(diǎn)（，）形似小蝌蚪；
2、橫（）形似扁擔(dān)，從左至右行筆，均稱且直。
班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)。
第
三
周
教幼兒掌握豎和撇的正確寫法。
1、豎（|）：形似別針，垂直、均稱，收筆時(shí)成針狀；
2、撇（）：開似大刀，落筆重，行筆均有力，起筆輕快。
班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)
第
四
周
教幼兒掌握捺和提的正確寫法。
1、捺（）：落筆頓，行筆勻，起筆提筆快且有力；
2、提（）：落筆重，起筆快有力。
班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)
項(xiàng)目
時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)建議
第
一
周
教幼兒掌握橫折和豎鉤的寫法。
1、橫折（）：寫橫行筆均稱，勻速至折時(shí)微頓筆，寫豎勻速垂直不露鋒；
2、豎鉤（）：
班上老師平時(shí)利用角區(qū)活動(dòng)提醒提示幼兒。
第
二
周
教幼兒掌握基本筆劃橫折鉤（右）豎彎鉤的寫法。
1、橫折鉤（）；
2、豎彎鉤（）。
班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)。
第
三
周
教幼兒學(xué)習(xí)并正確書寫字母。
學(xué)習(xí)字母：a,b,c,d,e,f,g的書寫方式。
班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)
第
四
周
教幼兒掌握字母的寫法。
學(xué)習(xí)字母：h,i,j,k,l,m,n的書寫格式。
班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)
項(xiàng)目
時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)建議
第
一
周
教幼兒掌握字母的寫法。
學(xué)習(xí)字母：o,p,q,r,s,t的書寫格式和筆順。
班上老師配合講解練習(xí)。
第
二
周
教幼兒掌握字母的寫法。
學(xué)習(xí)字母：w,v,u,x,y,z的書寫格式。
班上老師配合講解練習(xí)。
第
三
周
教幼兒掌握偏旁的寫法，認(rèn)識偏旁的組合。
學(xué)習(xí)偏旁：
的正確寫法和在字中的位置。
班上老師配合講解練習(xí)。
第
四
周
教幼兒偏旁的寫法，認(rèn)識了解偏旁在字中的組合位置。
學(xué)習(xí)偏旁：
的正確寫法。
班上老師配合講解練習(xí)。
項(xiàng)目
時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)建議
第
一
周
培養(yǎng)幼兒正確書寫了解偏旁在字中的位置。
學(xué)習(xí)偏旁：
的寫法。
老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。
第
二
周
培養(yǎng)幼兒正確書寫了解偏旁在字中的位置。
學(xué)習(xí)偏旁：
的寫法。
老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。
第
三
周
培養(yǎng)幼兒正確書寫了解偏旁在漢字中的位置。
學(xué)習(xí)偏旁：
的寫法。
老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。
第
四
周
培養(yǎng)幼兒掌握正確的收寫結(jié)構(gòu)和方法。
學(xué)習(xí)字的結(jié)構(gòu)：
1、從左到右：（江、休）（左右結(jié)構(gòu)）
2、從上到下：（尖、字）（上下結(jié)構(gòu)）
3、從外到內(nèi)：（邊、進(jìn)）（半包圍結(jié)構(gòu)）
老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。
活動(dòng)意圖：
針對現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差，家長呵護(hù)較多，而寶寶們的物品都是買來的，沒有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象，我們設(shè)計(jì)了利用廢舊布條，廢舊毛線，制作粘貼活動(dòng)，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力，及精細(xì)動(dòng)作，廢物利用，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心。
活動(dòng)名稱：特色粘貼畫
活動(dòng)目的：
1、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情。
2、通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環(huán)保材料、廢舊材料等對幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。
4、通過粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
5、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂、標(biāo)簽等。
2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。
3、事先通知好家長，讓他們做到心中有數(shù)。
4、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作（做成樣品或繪制成圖樣）。
活動(dòng)過程：
1、教師給孩子及家長展示老師的作品，說明這是布藝粘貼畫，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。
2、教師展示粘貼方法（家長注意學(xué)習(xí)粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼）。
3、家長指導(dǎo)時(shí)，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會，家長的幫助要適時(shí)，恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫。
4、作品展示，寶寶互相觀看作品。
設(shè)計(jì)思路：
為了豐富、充實(shí)科學(xué)角，我們除了設(shè)計(jì)了“聞一聞”、“拼一拼”、“認(rèn)一認(rèn)”小欄目，又用廢舊罐頭瓶經(jīng)洗刷消毒后，盛上各種調(diào)味品擺了上去，這引起了孩子們的極大的興趣，都爭著搶著來看、來問。我們抓住時(shí)機(jī)，以“嘗一嘗”為本次的活動(dòng)主題，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)一：“品嘗各種調(diào)味品”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺各種不同的味道。
2、豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、夸張的大舌頭圖片一幅;幼兒分成四組，洗凈手坐好。
2、每組一套用小碟盛放的調(diào)味品，筷子若干。
活動(dòng)過程：
1、出示“舌頭”圖片，通過自編的故事“病人吃藥”，引出課題。
2、引導(dǎo)幼兒觀察說出桌子上的調(diào)味品是什么樣子的。
3、幼兒自由品嘗，相互交流所嘗出的味道。根據(jù)故事要求，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己品嘗出的味道。
4、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。
活動(dòng)二：“品嘗各種味道的小食品”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在初步了解各種味道的基礎(chǔ)上進(jìn)行品嘗，培養(yǎng)幼兒細(xì)細(xì)品嘗食物的好習(xí)慣。
2、發(fā)展幼兒的感知能力及口語表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒“有好吃的，大家一起分享”的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每名幼兒自帶一二種小食品。
2、每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。
3、幼兒洗凈手;每人一把小匙。
活動(dòng)過程：
1、以小小“自助餐”的形式來激發(fā)幼兒的興趣，引出課題。
2、請幼兒觀察并說出桌上的食品名字。
3、幼兒開始品嘗食品并相互交流嘗出的味道，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己所品出的味道。
4、請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出自己還嘗過什么食品，是什么味道的，以及自己最喜歡什么味道。
活動(dòng)三：“拌涼菜”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親自動(dòng)手操作，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種不同味道的調(diào)味品。
2、已切好的數(shù)量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。
3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼兒洗凈手坐好。
活動(dòng)過程：
1、以“開涼菜館”為由聘請全班幼兒做廚師，激發(fā)幼兒興趣。
2、在動(dòng)手之前讓幼兒認(rèn)識各種調(diào)味品，并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。
3、幼兒自選材料進(jìn)行配料、拌菜。
4、品嘗自己的勞動(dòng)成果，說出自己用的什么調(diào)料。
5、相互品嘗并說出所嘗出的味道。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極并且喜歡參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)滑板開車帶來的快樂。
2、能集中注意力，靈活反應(yīng)，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識，能夠遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：滑板若干，標(biāo)志桶，紅綠燈指示牌。
活動(dòng)過程：
1、熱身
教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。
2、出示滑板車，引起幼兒的興趣。
指導(dǎo)語：老師帶來了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。
3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。
指導(dǎo)語：
待會我會給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車，你們自己玩一玩，到時(shí)告訴老師你的滑板車是怎么玩的呢?
(教師小結(jié)：教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表揚(yáng)????
分享的時(shí)候注意常規(guī)，順序有先后，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學(xué)的內(nèi)容)
4、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動(dòng)。
5、游戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。
任務(wù)與要求：
今天我們要用滑板車玩一個(gè)游戲，你們當(dāng)汽車司機(jī)，駕駛滑板車。老師說“向前開”，你們就向前開;老師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?dòng)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞，保持一定距離，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。各路縱隊(duì)集體游戲2-3次。
6、游戲競賽(激發(fā)整堂課的高潮)
幼兒分成幾組，
開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標(biāo)志桶)，還要注意看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，以接力賽的形式進(jìn)行，最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。
指導(dǎo)要點(diǎn)：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面，在途中不允許撞車，撞車的司機(jī)淘汰出局。
7、放松活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打太極。
8、教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場。
根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和美術(shù)繪畫水平、動(dòng)手能力和想象能力加上中班的幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，在幼兒園對美術(shù)課有了一定的了解，積累了部分作畫和手工方面的經(jīng)驗(yàn)。因此在提高幼兒對美術(shù)方面的興趣外，進(jìn)一步提高她們的繪畫和手工能力，所以本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：
一、培養(yǎng)和提高幼兒對繪畫的興趣：
1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，相信自己也能繪畫，也可以會出好看的作品。
（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
（3）經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。
2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。患纯梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；也可以教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。還可以讓幼兒嘗試用水粉顏料來作畫或添畫。
二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓(xùn)練
教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的'含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。中班幼兒作畫時(shí)，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。
2、色彩的訓(xùn)練
中班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng)，但部分幼兒不能正確說出它們的名稱，有時(shí)也不會或不能將某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時(shí)，不會進(jìn)行色彩的搭配，不是隨意拿起一支筆或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底，不會考慮畫面的整體效果。
因此，在教學(xué)過程中將要有意識地引導(dǎo)幼兒多認(rèn)識幾種顏色的名稱，逐步區(qū)分冷暖色調(diào)，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識漸變色），同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，著重強(qiáng)調(diào)幼兒不要涂到輪廓線的外邊去。
三、重視美術(shù)活動(dòng)的常規(guī)教育
1、加強(qiáng)幼兒正確的畫畫姿勢的訓(xùn)練，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會幼兒認(rèn)識和使用多種繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣，如安靜作畫，活動(dòng)后能主動(dòng)整理自己的繪畫工具。
以上是我針對中班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作，雖然很艱難，但我將自己的最大的努力做好這一項(xiàng)工作，用正確的態(tài)度及科學(xué)合理的教學(xué)方法教授幼兒一些簡單繪畫技巧，希望她們在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)不同的樂趣及陶冶積極的情操。
20xx年9月12日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：墻畫
2、勞動(dòng)工具抹布等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
觀察圖片：各種墻壁
提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?
小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。
二、展開
1.觀察講述《雪白的墻壁》
(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。
提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。
(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。
提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?
教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
提問：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?
教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅(jiān)決制止。
(4)經(jīng)過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。
提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。
教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。
三、結(jié)束活動(dòng)
講評，以表揚(yáng)、肯定的語氣，從回答問題、勞動(dòng)積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià)。
六、活動(dòng)過程：
整體活動(dòng)流程：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日(星期四)
活動(dòng)地點(diǎn)：包頭鐵西幼兒園大活動(dòng)教室
活動(dòng)流程：
1、9：20家長準(zhǔn)時(shí)入園
2、9：30～12：3020xx年春節(jié)活動(dòng)：(共180分鐘)
1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》
2>園長致新年賀詞
3>小(中)班表演《吉祥娃娃》
4>大班表演《新年大吉》
5>學(xué)前班表演《新年快樂》
6>親子紙漿畫制作
7>全勤寶貝頒獎(jiǎng)儀式
8>抽獎(jiǎng)
9>親子包餃子
10>自助餐
3、12：30家長帶幼兒有序離園
具體節(jié)目表：
1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時(shí)間)
2、9：35——9：40，園長致新年賀詞，15分鐘
3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘
4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘
5、9：50——9：55，學(xué)前班表演《新年快樂》，5分鐘
6、9：55——11：25，親子活動(dòng)：紙漿畫制作，1.5小時(shí)
7、11：25——11：40，頒獎(jiǎng)儀式：鐵西幼兒園_年下半學(xué)期全勤寶寶，15分鐘
8、11：40——11：55，抽獎(jiǎng)活動(dòng)，15分鐘
9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘
10、12：00——12：15，親子活動(dòng)：包餃子，15分鐘
11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘
12、12：55，家長有秩序帶幼兒離園
一、美術(shù)特色種類：
水粉畫。
二、研究時(shí)間：
—— 20xx年11月至20xx年1月
繪畫時(shí)間——每周繪畫兩課時(shí)(根據(jù)繪畫內(nèi)容的難易程度進(jìn)行調(diào)整)
三、問題的提出：
《綱要》指出：“各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性和活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中?！彼郛嫿虒W(xué)作為一種主要的繪畫類型，已成為幼兒園繪畫教學(xué)的重要形式;水粉畫教學(xué)深受幼兒園小朋友喜歡，本學(xué)期我們將水粉畫技能融入課程之中，結(jié)合本班的實(shí)際情況，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能。
我們認(rèn)為水粉畫教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動(dòng)能力，及技能技巧水平。在水粉畫活動(dòng)中，幼兒更能夠感受到成功，對自己更加充滿信心，也有利于培養(yǎng)幼兒對作品的感受及欣賞能力。
四、研究的主要內(nèi)容：
1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)識水粉畫工具，知道它們的用法。要求幼兒按蠟筆畫的繪畫形式，先勾線再涂水粉顏料，幼兒畫的非常拘謹(jǐn)。例如：《粉掌》、《可愛的熊貓》、《草地上的小白兔》等。
2.通過對名畫的欣賞提高對色彩的觀察感受力，區(qū)別色彩的深淺、冷暖對比。例如：《向日葵》(欣賞)、《大碗島的星期天》(欣賞)。
在技能方面，學(xué)會用點(diǎn)、擺、厚涂等技能方法，體會漸變色的特點(diǎn)。例如：《草地上的小白兔》、《向日葵》、《仙人掌》等。在熟練的掌握水粉畫工具的使用，有一定的自主能力的同時(shí)，要增強(qiáng)幼兒活動(dòng)信心,激發(fā)幼兒進(jìn)行水粉畫的興趣，讓幼兒能夠自主的開展水粉畫活動(dòng),以情景畫形式表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。
3.除了對色彩的感知認(rèn)識之外，我們也提供各種動(dòng)物的圖片，讓他們進(jìn)行觀察、分解。例如，熊分成三個(gè)部分，頭、身體和四肢，而頭上又有五官和人是一樣的，這樣一分解加上對熊的各種姿態(tài)的欣賞，畫熊對與孩子們來講并不是一件難事了。通過拼一拼、擺一擺，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭，身體、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊，同時(shí)讓幼兒掌握了對于較復(fù)雜的形體，可采用結(jié)構(gòu)分解的方法，把完整的物體分解成幾部分，然后一部分，一部分地添加形成整體。通過這樣的觀察孩子們呈現(xiàn)出的作品豐富多彩。
這種繪畫形式是不是最適合幼兒，是不是最好的，我們還在摸索和總結(jié)中，希望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫創(chuàng)作方法，讓我們的孩子們能畫出最美的畫!
五、實(shí)施步驟：
13、粉掌、
1.知道花瓶與粉掌的外形特征，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)花瓶與花。
2.敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。
向日葵(欣賞)、欣賞梵高的作品《向日葵》，感受作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條。
14、向日葵、
1.創(chuàng)作“我心目中的向日葵”，學(xué)會色彩的初步運(yùn)用。
2.能繪畫出不同姿態(tài)的向日葵，掌握深淺顏色變化。
15、仙人掌
1.嘗試用水粉畫仙人掌，學(xué)習(xí)用提鋒的手法畫出仙人掌的刺。
2.觀察仙人掌用繪畫的形式來表現(xiàn)仙人掌的獨(dú)特形態(tài)。
1.欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，感受色彩帶來的神奇感覺。
2.初步積累對色調(diào)的認(rèn)識和理解，并運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。
16、可愛的熊貓
1.通過觀察熊貓，嘗試用水粉筆畫出熊貓的明顯特征。
2.知道熊貓是中國的國寶，并對熊貓產(chǎn)生喜愛之情。
17、草地上的小白兔
1.想象美麗的草地，用綠色系列表現(xiàn)草地，學(xué)會畫簡易小白兔。
2.用綠、藍(lán)、黃表現(xiàn)草地的近深遠(yuǎn)淡，積累用色經(jīng)驗(yàn)。
18、格子布上的湯匙
1.觀察、熟悉湯匙的基本特征，表現(xiàn)各個(gè)不同角度的湯匙。
2.通過欣賞格子襯布，感受色彩搭配的神奇效果。
19、草地上的小熊
1.觀察、欣賞小熊的各種動(dòng)態(tài)，嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種有趣的動(dòng)態(tài)。
2.初步積累畫四肢動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。大碗島的星期天(欣賞)
1.通過欣賞名畫，感受大碗島美麗的景色，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。
2.模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。
20、魚
1.能通過觀察和想象大膽的運(yùn)用水粉表現(xiàn)各種魚類，并運(yùn)用點(diǎn)、線及簡單的圖案進(jìn)行裝飾。
2.能夠體驗(yàn)并感受水粉畫帶來的樂趣。
一、 指導(dǎo)思想
為了切實(shí)開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)體育文化，傳播民族體育文化信息，培養(yǎng)“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項(xiàng)目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內(nèi)容。并制訂幼兒園體育特色活動(dòng)方案。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂鍛煉一小時(shí)。
2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行各年級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
三、工作措施
1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。
3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊(duì)，準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。
4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么：
1.重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對爸爸的愛。
2.難點(diǎn)目標(biāo)：工整的完成作品。
二、活動(dòng)時(shí)間
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
四、活動(dòng)方案
1.回憶心目中爸爸做事的樣子
(1)說說自己的爸爸最喜歡做什么事?
(2)爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的?
(3)爸爸做完事情后會做些什么事呢?
2.父親節(jié)我送爸爸什么禮物?
3.畫畫前的引導(dǎo)
(1)父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
(2)要求：
a.合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。
b.保持畫紙的干凈。
c.色彩鮮艷。
4.幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
5.作品展覽
請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒……
父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
深秋來臨，一片片樹葉往下落，本班孩子撿拾樹葉玩，為了孩子的興趣，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，加深孩子對樹葉的認(rèn)識和感知，進(jìn)一步提高孩子的繪畫能力，培養(yǎng)孩子的仔細(xì)觀察力和審美情趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。
2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。
3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會畫樹葉
活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：樹葉的實(shí)物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙
幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆
活動(dòng)過程:
一、激趣導(dǎo)入
讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂，教師問：“小樹快長大離不開誰呀?”(樹葉，樹根，樹干)“那大樹的寶寶是誰呀?”(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?
二、觀看樹葉
1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。
2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)
3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。
4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)
5、導(dǎo)入畫樹葉
三、學(xué)畫樹葉
1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟
2、孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)
3、孩子練習(xí)畫樹葉
四、游戲“給樹媽媽穿衣服”
1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。
2、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎?
3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。
4、作業(yè)展示：評選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。
五、戶外尋樹葉
在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。
教學(xué)反思
在《畫樹葉》的活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我首先考慮到中班孩子注意力不能長久的特點(diǎn)，利用了課件，實(shí)物，游戲的方法來吸引孩子的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與性。在學(xué)畫之前，先讓孩子觀察樹葉的顏色和形狀，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，并讓他們摸一摸深化感知樹葉的構(gòu)造，為孩子的繪畫奠定良好的基礎(chǔ)。在游戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，又陶冶了孩子的審美情趣，同時(shí)讓孩子心中有關(guān)愛樹木的意識。
本活動(dòng)教師使用兒童化的語言，讓孩子易接受，富有童趣，師幼配合默契，互動(dòng)性強(qiáng)，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。
為在全園范圍內(nèi)營造尊師重教、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，讓廣大教職工度過一個(gè)愉快而有意義的教師節(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。我園決定在9月9日下午開展趣味游戲活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
本次活動(dòng)由幼兒園黨支部、辦公室、工會、團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)落實(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月9日下2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
縣體育館
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)人椅
(二)鏈接加速
(三)三人四足
游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人：徐中蘭師仲梅劉琴熊書琴
游戲活動(dòng)工作人員：趙正明何宜威
五、活動(dòng)安排及要求：
(一)辦公室負(fù)責(zé)標(biāo)語及新聞報(bào)道。
(二)團(tuán)支部負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持。
(三)體育教師負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)的開展及場地的布置。
(四)后勤負(fù)責(zé)物資的購買和發(fā)放。(獎(jiǎng)品由保教主任統(tǒng)一在后勤工作人員處領(lǐng)取)。
(五)幼兒園全體教職工兩點(diǎn)半以前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)體育館，不允許帶孩子進(jìn)場、不得遲到、早退。
(六)要求著運(yùn)動(dòng)裝，平底鞋，穿高跟鞋者取消活動(dòng)資格。
(七)聽從指揮，注意安全。
(八)活動(dòng)結(jié)束后，保教主任組織本部人員清理場地。
六、活動(dòng)過程：
1、請園長講話。
2、主持人講解活動(dòng)規(guī)則。
3、開展趣味游戲活動(dòng)。
節(jié)日是世界民俗文化的重要組成部分，端午節(jié)如期而至。為了確?；顒?dòng)能順利進(jìn)行，不出差錯(cuò)，有一步可不能忘記，那就是先做好方案，怎么才能寫好一篇全面的端午節(jié)活動(dòng)方案呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“2024端午節(jié)特色主題活動(dòng)方案幼兒園中班”，僅供參考，希望能為您提供參考！
為了更好地發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代社會相融合， 唱響"我們的節(jié)日"主題，給古老的節(jié)日注入新的因子，讓社區(qū)居民以貼近現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)代的方式來過好端午節(jié)，近而引導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，促進(jìn)人與自然和諧相處，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，我社區(qū)特組織如下活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二 包粽子比賽
時(shí)間：6月20日
地點(diǎn)：工農(nóng)院街18號
參加人員：社區(qū)老年居民、轄區(qū)孤寡老人、低保戶、。
活動(dòng)目的：社區(qū)舉辦這次活動(dòng)希望通過比賽，既讓大家繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的知識，又增進(jìn)社區(qū)與居民之間的感情。把粽子送給社區(qū)孤寡聞老人、低保戶，把傳統(tǒng)節(jié)日的意義又進(jìn)行了深化，以此來增加社區(qū)的凝聚力。。
比賽細(xì)則：
1. 每位參賽者包2斤糯米，比時(shí)間、質(zhì)量、外觀、口味。
2. 米、蘆葉居委會準(zhǔn)備，盆、勺子等輔助工具自帶。
3. 粽子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。
4. 最后評出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
5. 包好的粽子送給社區(qū)孤寡聞老人，低保戶。
二、吃粽子
請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
三、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)背景：
端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天，幼兒園有義務(wù)讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而了解中華博大文化。同時(shí)，在3—6歲兒童教育指南中，也明確指出，幼兒要能夠感知生活。臨近端午節(jié)，幼兒園可以操作如下工作：
1、結(jié)合端午節(jié)相關(guān)情況對小中大班的孩子開展端午節(jié)主題活動(dòng)的教學(xué)課堂。
1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。
2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，為什么要吃，要帶什么，可以有什么用處。要孩子學(xué)習(xí)一則關(guān)于端午節(jié)的兒歌，回到家中，展示給家長。
3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長介紹端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。并要求小朋友回到家長家中以后，向家人轉(zhuǎn)述。
2、幼兒園師生共制端午五色長命縷(也可稱為五彩繩)。
1)幼兒園根據(jù)人數(shù)來提前準(zhǔn)備五色彩線(紅綠黃白黑)和剪刀。
2)幼兒園老師和孩子在端午前共同制作。
話術(shù)：小朋友們好!大家知道老師手中拿的是什么嗎?老師手中啊，拿著的是五種顏色的彩線，這個(gè)彩線，老師等會要和小朋友們一起把他制作成手鏈，帶在手上，大家愿意嗎?那現(xiàn)在啊，老師就把彩線發(fā)給小朋友，小朋友們和老師一起來做五色彩線的手鏈，也叫做五色長命縷。這個(gè)手鏈可不是一般的手鏈，因?yàn)樵谶^幾天呢，就要過端午節(jié)了，大家還記得老師給你們講過的端午節(jié)的故事嗎?過端午節(jié)就一定要帶五色彩鏈。小朋友們愿意和老師一起來做嗎?我們現(xiàn)在一起動(dòng)手制作吧!
3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長命縷的時(shí)候，告訴小朋友其含義，并由小朋友帶回家中一條，送給家中的家長朋友。
話術(shù)：爸爸媽媽，您看我手中拿的是什么呢?老師說再過兩天就要過端午節(jié)了，過端午節(jié)呢就要帶這個(gè)，這個(gè)叫做五色長命縷，帶上這個(gè)，可以平安幸福。爸爸媽媽每天照顧我可辛苦了，這條五色長命縷送給媽媽(奶奶)。
3、邀請家長一起來園過端午。
端午節(jié)就要到了，為了讓小朋友們了解端午節(jié)的由來和意義，我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節(jié)。
1)端午節(jié)邀請各班家長或者家長代表一起來園過端午。
2)幼兒園提前準(zhǔn)備過端午的材料。
3)由各班幼兒園老師自己先在活動(dòng)開始之前給大家講解端午節(jié)的來源，再請家長說說自己對端午節(jié)的看法。
4)家長和孩子可以一起包粽子，一起做五色長命縷，并且要求每個(gè)孩子為自己的家長戴上長命縷。
5)家長和孩子合影留念。
4、我和爸爸一起過端午
再過幾天(6月19日)就是父親節(jié)了，爸爸是家里的頂梁柱，也是我心中的大偶像。所以，在父親節(jié)來臨的時(shí)候，我要和爸爸一起過端午。感謝爸爸對我的教育，感謝爸爸為我們掙錢，照顧一家人。
1)邀請爸爸來園過端午
2)讓小朋友們說說爸爸的工作，說說爸爸最擅長的事，也可以有個(gè)主題班會，
3)小朋友們?yōu)榘职殖赘?，祝爸爸們父親節(jié)快樂
4)老師發(fā)言，對爸爸們節(jié)日的到來表示祝賀;并提出希望。孩子們正是在成長的關(guān)鍵階段，爸爸對于每一個(gè)孩子都是異常重要的，爸爸們要在平日忙碌的工作和生計(jì)奔波中，多留一些時(shí)間給孩子，讓孩子們享受快樂的父愛，將會對孩子的教育產(chǎn)生很大的影響。
5)媽媽代表發(fā)言，爸爸做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。感謝爸爸，并邀請媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。
6)小朋友獻(xiàn)祝福，小朋友將提前準(zhǔn)備的自制小賀卡，送給爸爸，感謝爸爸對自己的照顧和養(yǎng)育。
7)爸爸和孩子的親子互動(dòng)。
8)爸爸和孩子們一起編五色長命縷(也可由爸爸和孩子們一起包粽子)。
9)園長致詞。
5、端午好運(yùn)寶寶五彩傳好運(yùn)送吉祥
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午的五色長命縷更是吉祥如意的象征，端午節(jié)就要到了，可能很多人都在忙碌，不記得或不能夠來過這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，作為專業(yè)的幼兒園，我們有必要讓每一個(gè)當(dāng)代的孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日并且傳承中國的傳統(tǒng)節(jié)日，更有必要通過我們幼兒園的孩子，將端午的吉祥平安如意送給盡可能多的人。讓更多的.人知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，并且能夠得到端午節(jié)的美好寓意。
1)活動(dòng)準(zhǔn)備：讓孩子提前了解端午節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，了解五色長命縷的意義和用途。準(zhǔn)備相應(yīng)的五色彩線(紅綠黃白黑)，分配給各班。制作一些手工的帶有幼兒園名字和祝福的小標(biāo)簽和訂書機(jī)和書訂。老師挑選口語表達(dá)能力比較好的一部分孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練。
2)園內(nèi)活動(dòng)過程：由老師和孩子共同制作五色長命縷，將小標(biāo)簽用訂書機(jī)訂在長命縷上。
3)園外話術(shù)：您好!我是某某幼兒園的小朋友某某，我們老師說再過兩天就是端午節(jié)，端午節(jié)吃粽子帶彩繩插艾草，彩繩也叫五色長命縷，能夠帶給你好運(yùn)。今天呢，我就把它送給你，祝你有個(gè)好運(yùn)氣!要記得，我是某某幼兒園的好運(yùn)寶寶某某某哦!
4)園外活動(dòng)：老師分成小組，分別帶領(lǐng)孩子到不同的區(qū)域，傳好運(yùn)送吉祥。見到不同的人，都可以送上，并且要求和接受的人合影留念。
5)后期影像制作：幼兒園將收集到的傳好運(yùn)送吉祥的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報(bào)，并且注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。
園所宣傳：宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義和國際意義，呼吁人們重視國有傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們了解中華文化。
條幅：家園粽歡樂共贏為孩子———某某幼兒園
端午粽香家園情深———某某幼兒園
粽葉飄香話端午，相聚某某(幼兒園名字)家園情
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化共筑中華之夢———某某幼兒園
系某某(幼兒園名字)彩繩過吉祥端午———某某幼兒園
窗承中國夢，快樂端午情———某某幼兒園
小手牽大手溫情過端午———某某幼兒園
端午祝福短信：
端午節(jié)，賽龍舟，賽出龍馬好精神，吃粽子，吃出強(qiáng)壯好身體，掛艾葉，掛出幸福好運(yùn)來，祝你端午快樂，吃個(gè)粽子，甜甜蜜蜜的過日子!預(yù)祝某某小朋友全家端午快樂!
一、背景材料：
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
4、參加班級的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
略
一年一度的端午節(jié)年馬上就要到了，五一小長假之后辛勞的員工們又迎來了短暫的假期，很多人都已經(jīng)提前計(jì)劃好了，親友聚會、外出游玩，或者宅在家里好好地休息一下。但在這端午節(jié)前夕，為了感謝這一年來悠逸佳所有員工的辛勤努力，我公司特意策劃了這次的端午狂歡活動(dòng)，希望大家能夠在工作之余，感受到別樣的企業(yè)文化和樂趣!
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月2日
二、活動(dòng)目的：
提高企業(yè)知名度，擴(kuò)大社會影響力，加強(qiáng)與員工與企業(yè)的感情聯(lián)系，同時(shí)向外宣傳和諧團(tuán)結(jié)的企業(yè)文化，從而在取得一定社會效益的同事提升企業(yè)效益。
三、活動(dòng)主體：
悠逸佳冰淇淋店
四、主題活動(dòng)
1、騎自行車比賽：
我們在貴陽市小車河濕地公園舉行比賽，所有員工在規(guī)定時(shí)間到達(dá)目的地獲得冠軍的員工可以獲得現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)200元、第二名150元、第三名100元。這樣的自行車比賽讓悠逸佳員工們充分感受到了"團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇挺進(jìn)"的精神，也讓他們以這次比賽為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中能夠?yàn)榱擞埔菁驯苛艿陥F(tuán)隊(duì)奮勇拼搏。
2、端午大餐：
端午節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日，不能少了好吃美味的粽子。我們安排大家在單位食堂親手來制作的各種口味的粽子就是例牌主菜了，平時(shí)大家可能會在家用高壓鍋或者蒸籠自己在家包粽子做，但現(xiàn)在的人們過節(jié)好多就是在外面餐館里用餐了，這次我們號召大家一起包粽子，吃粽子，體驗(yàn)一下企業(yè)大家庭的氛圍，一起分享辛勤努力的果實(shí)，想必這一餐定會讓大家十分享受與回味，值得留戀。五、端午文藝節(jié)目互動(dòng)欣賞流程流行歌曲：《最炫民族風(fēng)》
主持：小楊的歌曲唱的怎么樣?有沒有明星的風(fēng)范?哪位來評價(jià)一下(出列回答者贈送小禮品，限1人)?聽完了流行歌曲的快節(jié)奏，下面該來一曲異鄉(xiāng)情調(diào)的戲曲啦。有請莫老四來為我們大家展示一下他的抒情歌喉。
獨(dú)唱現(xiàn)代京?。骸缎沦F妃醉酒》有獎(jiǎng)小游戲
五、游戲內(nèi)容
(1)愚公移山游戲道具：
乒乓球(20個(gè))、粗吸管(4根)、盆子(2個(gè))游戲規(guī)則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個(gè)乒乓球從A盆移入B盆，A盆、B盆相距4米，移動(dòng)過程中雙手不能碰球，否則犯規(guī)不算，要重新移取。最先移完10個(gè)球一方獲勝(上好佳)?；顒?dòng)人數(shù)：2人，安排兩組。
(2)端午文化及企業(yè)文化"智力大沖浪
游戲規(guī)則：由主持人口述事先準(zhǔn)備好的關(guān)于端午文化和企業(yè)文化(包括企業(yè)精神、業(yè)務(wù)辦理等)的題目，在場的人都可以搶答，答對者送精美禮品一份，答錯(cuò)者罰酒一杯。
(3)"愛"字大比拼
游戲規(guī)則：將活動(dòng)參加人員自由分為兩組進(jìn)行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有"愛"字，堅(jiān)持到最后的一方獲勝。
(4)夾氣球
游戲道具：氣球(4個(gè))
游戲規(guī)則：將活動(dòng)參加人員自由分為兩組排成兩隊(duì)，每人將手背在身后，從第一個(gè)人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個(gè)，逐個(gè)傳遞，最先傳完的一組獲勝。(口香糖)
(5)謝幕合唱：《難忘今宵》
六、策劃的主題語：
青夏深情，端午狂歡
七、活動(dòng)參與對象：
公司全體職員、員工家屬和群眾及消費(fèi)者(不包括自行車活動(dòng))
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
主持人1人歌手及演員2人晚會編導(dǎo)1人化妝造型化師2名。
舞臺燈光音響費(fèi)用(依場地而定)
禮品、現(xiàn)場布置依現(xiàn)場而定
服裝依數(shù)量而定，端午晚餐依場地而定
九、選擇媒介：
海報(bào)：根據(jù)公司總體安排。
場內(nèi)外廣告牌宣傳：總體要求：活動(dòng)公布一定要提前、準(zhǔn)確無誤，排版美觀大方，主題突出?，F(xiàn)場氣氛布置：總體要求：節(jié)日氣氛隆重、濃厚、大氣。(單獨(dú)出臺方案，在此略。)
十、活動(dòng)總結(jié)：
此項(xiàng)活動(dòng)是我們員工進(jìn)入公司以來組織的第一項(xiàng)集體娛樂活動(dòng)，希望通過這次聯(lián)歡活動(dòng)，不但體會到了博大的中國文化韻味，并且增進(jìn)了各部門新工之間的了解，增強(qiáng)了大家的團(tuán)體合作精神，娛樂的同時(shí)也能培養(yǎng)了大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質(zhì)，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。此次活動(dòng)以游戲互動(dòng)為主線，中間穿插一些企業(yè)文化知識大比拼，并對游戲的獲勝者進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使參賽者樂在其中。
一、活動(dòng)主題：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)目的：
1、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。
2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類。
3、通過對家人、鄰居、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
4、通過親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。
5、通過自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月26日——6月6日
四、活動(dòng)對象：
五年級全體學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、舉辦一次端午節(jié)知識競賽
五年級每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)
五年級每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級的同學(xué)聽，講故事時(shí)間為5月29日晨會課時(shí)間。(請一、二年級班主任拍好照片。)
五(1)對應(yīng)一(1)一(2)一(3)
五(2)對應(yīng)一(4)一(5)一(6)
五(3)對應(yīng)二(1)二(2)二(3)
五(4)對應(yīng)二(4)二(5)二(6)
3、學(xué)包一個(gè)屈原愛國粽子
五年級班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片。
4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)
五年級每班出三張小報(bào)。
5、寫一副屈原愛國書法作品
五年級每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。
6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會PPT，并利用晨會課進(jìn)行宣講
五年級每班制作一個(gè)PPT。
備注：所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱：394347643@qq、com)
隨著時(shí)鐘的轉(zhuǎn)不停歇，今年的父親節(jié)如約而至。為了確保此次幼兒園父親節(jié)活動(dòng)可以成功舉辦，順利進(jìn)行，提前準(zhǔn)備活動(dòng)方案讓我們有備無患，那么幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案要怎么制定呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)特色方案范文2024”，希望能對您有所幫助，請收藏。
活動(dòng)目的：
1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。
2、通過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣
活動(dòng)時(shí)間：X年6月11日-X年6月17日
活動(dòng)流程：
6月11日：召開班主任會議，部署活動(dòng)安排。
活動(dòng)以班級為單位組織，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。
6月12日：下午各班召開關(guān)于"關(guān)心孩子他爸"的媽媽座談會。
6月13日：中午，召開老師們的"關(guān)心老爸"的座談會。
6月14日：幼兒繪畫"我來畫爸爸"
6月15日：布置畫展
6月16日：老爸，看你的
1. 教師講故事(父親節(jié)的由來)
父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個(gè)弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關(guān)心著孩子們的成長，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關(guān)愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動(dòng)，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。1972年，在各方的強(qiáng)烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個(gè)節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》
2."力量老爸"
父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗?？简?yàn)爸爸們的身體素質(zhì)，要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與"我是好爸爸"的評選。
3."爸爸擂臺"
本環(huán)節(jié)將寶寶平時(shí)的習(xí)慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關(guān)的問題同時(shí)公布給老爸、老媽。看答案的相似度，考驗(yàn)爸爸們平時(shí)對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與"我是好爸爸"的評選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?
4."角色反串"
本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時(shí)2分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分?？简?yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長角色體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參與"我是好爸爸"的評選。
5. "親情對對碰"
本環(huán)節(jié)開設(shè)和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強(qiáng)寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計(jì)積分參與"我是好爸爸"的評選。
a："騎大馬"寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)行爬行比賽，先到終點(diǎn)獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計(jì)分。
b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。
6. 請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑牛耐凶约簩⒆拥淖８Ｅc期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享。同時(shí)寶寶和媽媽現(xiàn)場贈送自作禮物給爸爸。
7.按積分評選出"我是好爸爸"獲得幼兒園獎(jiǎng)品。邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。
8.參觀幼兒"我來畫爸爸"畫展。
教學(xué)反思：
設(shè)計(jì)構(gòu)想：
父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會甚少，借父親節(jié)之際，通過"父愛如山"活動(dòng)，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個(gè)國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。
一、時(shí)間：
xx年06月21日，農(nóng)歷五月初六，星期日
二、地點(diǎn)：
幼兒園園內(nèi)
三、主題釋義：
我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)
4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案、幼兒園父親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)：大班歡慶父親節(jié)親子活動(dòng)！父親節(jié)就快要到了，幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會到父愛的偉大，準(zhǔn)備了一系列的父親節(jié)親子活動(dòng)，看看這個(gè)大班父親節(jié)親子活動(dòng)，希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個(gè)父親節(jié)活動(dòng)方案！
一、主持人致詞：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
為了慶祝這份如山般堅(jiān)強(qiáng)，如海般博大，寬厚、永恒的愛，今天我們在這里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動(dòng)，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉大的父親過上一個(gè)開心、愉快的節(jié)日！
二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。
三、親子游戲：梳頭。
游戲規(guī)則：每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求干凈、扎老即可。
四、猜謎游戲。
規(guī)則：看哪位家長或是寶貝舉手動(dòng)作快為準(zhǔn)，猜中有獎(jiǎng)！
五、親子游戲：吃西瓜
規(guī)則：一個(gè)西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準(zhǔn)碰，以快為先。
六、親子游戲：大鞋與小鞋
規(guī)則：從起點(diǎn)到終點(diǎn)，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。
七、幼兒說祝福語。
八、合影留念。
一、 活動(dòng)時(shí)間：
6月16日—6月17日
二、 活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)刺激親情消費(fèi)，提升企業(yè)的良好品牌形象。
2、拉動(dòng)消費(fèi)量，競爭市場份額。
3、加大E餐銷售量，提高各店的營業(yè)創(chuàng)收。
三、活動(dòng)主題：
心系父親節(jié)，勇麗一家親。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
勇麗美食城、勇麗海鮮城、勇麗海鮮廣場、勇麗法爾春天餐廳
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)期間，各店迎賓人員對來店消費(fèi)的中老年男性送上節(jié)日祝福“您好，節(jié)日快樂”。
2、活動(dòng)期間，各店增加播放《報(bào)答一生》《父親》這兩首曲目。
3、活動(dòng)期間，訂勇麗E餐均有好禮相送。凡電話訂餐消費(fèi)滿688元免費(fèi)贈送勇麗E餐撲克牌4副，凡電話訂餐消費(fèi)滿888元免費(fèi)贈送勇麗E餐及時(shí)送VIP會員金卡一張，各店做好登記，財(cái)務(wù)備存。
4、活動(dòng)期間各店廚政部推出幾款父親節(jié)愛心套餐，價(jià)格各店可根據(jù)自己的具體情況而定，菜式以健康，營養(yǎng)為主，菜品名體現(xiàn)父愛（參考：感恩之愛、父愛如山、父愛似水、父子情深）。并且主推一道父親節(jié)特色菜品。
5、活動(dòng)期間到店內(nèi)消費(fèi)的客人，單桌消費(fèi)滿800元可獲贈免費(fèi)全家福（10寸塑封）一張，各店做好登記，財(cái)務(wù)備存。
6、企劃部統(tǒng)一利用短信平臺給客戶發(fā)送父親節(jié)祝福短信：“心系父親節(jié)，勇麗一家親，多款父親節(jié)愛心套餐溫情推出，勇麗餐飲祝天下所有父親節(jié)日快樂！”
六、宣傳事宜：
1、管理公司企劃部負(fù)責(zé)刻制父親節(jié)橫幅，每店一條，內(nèi)容“心系父親節(jié)，勇麗一家親”，并與6月15日之前送至各店。
2、管理公司企劃部于6月16日統(tǒng)一為各店客戶發(fā)送父親節(jié)祝福短信，“心系父親節(jié)，勇麗一家親，多款父親節(jié)愛心套餐溫情推出，勇麗餐飲祝天下所有父親節(jié)日快樂！”。
七、注意事項(xiàng)：
1、各店認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，根據(jù)方案對員工進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn)。
2、各店活動(dòng)期間充分做好拍照、洗照工作，增加創(chuàng)收點(diǎn)。
3、積分卡活動(dòng)、贈券活動(dòng)與此活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。
一、主持人致詞：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
為了慶祝這份如山般堅(jiān)強(qiáng)，如海般博大，寬厚、永恒的愛，今天我們在這里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動(dòng)，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉大的父親過上一個(gè)開心、愉快的節(jié)日!
二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。
三、親子游戲：梳頭。
游戲規(guī)則：每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求干凈、扎老即可。
四、猜謎游戲。
規(guī)則：看哪位家長或是寶貝舉手動(dòng)作快為準(zhǔn)，猜中有獎(jiǎng)!
五、親子游戲：吃西瓜
規(guī)則：一個(gè)西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準(zhǔn)碰，以快為先。
六、親子游戲：大鞋與小鞋
規(guī)則：從起點(diǎn)到終點(diǎn)，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。
七、幼兒說。
八、合影留念。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園特色活動(dòng)方案(3篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園特色活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！
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