恰同學(xué)少年觀后感模板14篇

從學(xué)習(xí)語文開始，作文就一直陪伴我們，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累對學(xué)生來說是十分重要的。我們的作文怎么樣才能寫的更好呢？以下是小編收集整理的“恰同學(xué)少年觀后感模板14篇”，請收藏好，以便下次再讀！

恰同學(xué)少年觀后感 篇1

讀了《恰同學(xué)少年》這本書后，我非常敬佩毛澤東讀書的專注。毛澤東有個(gè)毛病：性子太浮，做什么事情，旁邊稍微一吵，就容易分心。英語成績也不太好。所以他專門選了最吵、最鬧、人最多的南門口的街道上，坐在大樹下，捧著英語課本，一動(dòng)不動(dòng)地大聲朗讀著。讀得非常專注，旁若無人。

毛澤東知識(shí)已經(jīng)那么淵博了，作文在第一師范都是第一名的，可他還要改正自己的缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀。毛澤東做事情專心致志、努力做到更好的精神讓我敬佩。正是因?yàn)槊珴蓶|這幾點(diǎn)做得非常好，再加上他刻苦讀書，才成為了主席，換作我的話，旁邊稍微一吵，我立刻就被吸引過去了。

有一次放學(xué)后我在家里做作業(yè)，突然，窗外傳來了激烈的打罵聲，我以為這種聲音一會(huì)兒就沒了，但是它不僅沒有停止反而更激烈了，還伴隨著哭鬧聲。我懷著好奇心迫不及待地放下手中的筆，跑到窗前向樓下望去，看著看著，我想起還有很多作業(yè)沒做就走開了，可是心里總想著：他們?yōu)槭裁匆蚣?？那個(gè)環(huán)衛(wèi)老爺爺為什么這么狠心要打一個(gè)老太婆呢？想著想著，又忍不住去看。他們散了，我才趕快回去做作業(yè)，竟然不知不覺半個(gè)多時(shí)過去了。

不止毛澤東如此，很多名人都是這樣的。只有專心致志，不受外界影響，才能有所成就。

居里夫人小的時(shí)候，學(xué)習(xí)非常專心，不管周圍怎樣吵鬧，都分散不了她的注意力。有一次，她在學(xué)習(xí)，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌跳舞、做游戲，她就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下，她們悄悄地在居里夫人身后搭起幾張凳子。只要她一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，居里夫人讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像居里夫一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。居里夫人長大以后，成為了偉大的科學(xué)家。

我以后一定要像毛澤東那樣，做事專心致志，不受外界的影響，才能有所成就。

恰同學(xué)少年觀后感 篇2

前幾天晚上打開電視機(jī)，正好**《恰同學(xué)少年》這部反映毛澤東主席青年生活的電視劇，一看真的很有教育意義，現(xiàn)在很少看到這么精彩的電視劇。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！泵珴蓶|的一首《沁園春·長沙》不僅膾炙人口而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。一部以“同學(xué)少年”為主題，描寫青年毛澤東在湖南第一師范求學(xué)生涯的大型青春劇《恰同學(xué)少年》在央視一套**檔開播。

毛澤東的許多思想、做法是現(xiàn)在青少年學(xué)***樣，看時(shí)正**毛澤東和蕭子升徒步走湖南的情景，他們兩個(gè)沒有拿一分錢，徒步走到湖南的一個(gè)小鎮(zhèn)后，蕭子升寫對聯(lián)，毛澤東賣對聯(lián)，一個(gè)月回來的時(shí)候居然掙了不少錢。自從這件事以后，我的孩子們的教育問題就一直被提了出來。一旦遇到問題，他們就會(huì)退縮。他們應(yīng)該象毛澤東等人一樣，迎難而上，動(dòng)腦筋，想辦法，解決問題。應(yīng)該一個(gè)問題多動(dòng)動(dòng)腦筋思考幾次，說不定就有解決的好辦法。

“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮，與人斗，其樂無窮?！蔽覀冸m然沒有毛澤東的偉大氣魄和胸襟，但我認(rèn)為“與己斗，其樂無窮。”我們無法戰(zhàn)勝天地，無法戰(zhàn)勝別人，但我們可以戰(zhàn)勝自己。

自己戰(zhàn)勝自己，也是一場偉大的勝利。例如，由于工作忙（或借口），我最近沒有寫幾篇文章。別別人的工作不忙，我決定克服自己，爭取三天寫一篇稿子，提高自己的寫作能力。

雖然比起別人真是微不足道！

長沙城突遇一場大禍——1917年底，在**戰(zhàn)爭中被擊潰的三千北洋兵敗往長沙，意欲洗劫全城，城中卻空無一兵可資防守。危急時(shí)刻，毛澤東以驚人的膽略，率領(lǐng)二百名赤手空拳的一師學(xué)生軍，上演了一場精彩絕倫的“空城記”，一舉將三千潰兵全部繳槍。長沙城保住了，這真是一場膽的較量、智的生死較量。

從這件事上，顯示了毛澤東驚人的軍事才能和常人難比的膽略。為紅軍打敗國民黨，解放全國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從這件事看出，后天教育固然重要，先天的性格更是無法改變的。

象毛澤東這樣的膽略是別人學(xué)也學(xué)不來的。我們在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，應(yīng)該更加注重個(gè)性的發(fā)展。我們不僅要學(xué)好，還要培養(yǎng)孩子的興趣愛好。只有將來我們才能有一項(xiàng)技能。當(dāng)我們長大了，我們可以更好地發(fā)揮我們的才能，成為我們國家的支柱。毛澤東正是因?yàn)橛辛诵ｉL和楊老師的支持和幫助，才使他在青年時(shí)期獲得了卓越的軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)能力，使他能夠更加自心和強(qiáng)大地完成自己今后的歷史使命。

恰同學(xué)少年觀后感 篇3

直從我看了這部電視劇，對我的啟發(fā)很高，這部電視劇的幾位主角，都是少年，他們給我的印象很高，因?yàn)樗麄兦趭^好學(xué)、樂于助人、孝順父母、無私奉獻(xiàn)、善解人意。特別是他們勤奮好學(xué)的品質(zhì)，最讓我佩服。

這部電視劇勤奮好學(xué)的少年有毛澤東主席等人。特別是毛澤東主席，他非常尊師，有一次，他在上課跟老師頂嘴，晚上的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，去老師家向老師道歉，初時(shí)，老師不肯原諒他，他就跪在老師家門口不起，過了許久，老師看他那么誠懇，就原諒他了。

這些少年非常愛國、愛人民。有一次，毛澤東主席帶領(lǐng)二百名學(xué)生軍去打倒敵人，他們身上沒有槍，用一個(gè)鐵桶放一些鞭炮，讓敵人誤以為是槍聲，然后大家一起說了一句話：“放下槍，不然你們?nèi)€(gè)人都要死。”這聲音在敵人的周圍回蕩著。那些敵人叫毛澤東主席他們下來談判，毛澤東主席堅(jiān)決要他們繳槍，而且一只不剩，后來，有位敵人的同伙揭發(fā)他們是湖南第一師范的學(xué)生，說他們沒有槍，他在向?qū)W生軍其余的人叫道：“你們沒有槍，如果真有就一槍射過來呀!”幸好，一群長沙城的警察下來援救，射了一槍給那個(gè)人，不然毛澤東主席他們就慘了。在這件事中，我非常佩服毛澤東主席他們的鎮(zhèn)定、冷靜。

這些少年的勇氣都很讓我佩服。我長大后一定要學(xué)他們一樣，做一樣，做個(gè)有勇氣、愛讀書的少年。

恰同學(xué)少年觀后感 篇4

么毛澤東同學(xué)行，我們卻不行?并不是我們不可以，而是因?yàn)槲覀冏陨砣狈芏嗪芏嗟挠職?堅(jiān)持和青春的熱血。

毛澤東同學(xué)在學(xué)生時(shí)代已經(jīng)給我們立了個(gè)楷模，相信學(xué)習(xí)，服務(wù)人民，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，奮斗的激情也會(huì)從我們向遠(yuǎn)方和未來無限的延展。當(dāng)成功的你回過頭來，看者那條你曾經(jīng)走過的道路，看者那一滴滴的淚痕和血跡，你恥笑當(dāng)日那個(gè)胸?zé)o大志的你。因?yàn)楫?dāng)年的你差點(diǎn)被懦弱奪取今天的成功!

《恰同學(xué)少年》告訴我們：我們要在人生之路上乘勝前進(jìn)，我們要選擇最能激發(fā)我們內(nèi)心深處潛能的環(huán)境，我們要多和那些志趣高雅、胸襟開闊、抱負(fù)遠(yuǎn)大的朋友交往，我們會(huì)在不知不覺中深受他們的感染，養(yǎng)成主動(dòng)積極奮發(fā)的精神，這樣的人生，肯定不會(huì)因碌碌無為而羞恥，因虛度年華而悔恨的。

恰同學(xué)少年讀后感【二】

2011年，是中國共產(chǎn)黨成立90周年，你還記得嗎?你還記得那個(gè)為中國人民贏得和平的，那個(gè)率領(lǐng)人民群眾登上了井岡山，領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向統(tǒng)一的人嗎?他就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。

他知錯(cuò)能改，古人程門立雪他袁門立雨 ，用誠心打動(dòng)了老師

他堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持冷水浴等有益運(yùn)動(dòng)

他心中有天，有地，有中國，有世界!

要正直，不要因?yàn)樽非筘?cái)富和名譽(yù)而失去尊嚴(yán)。就像蘭花一樣，雖然沒有牡丹那么出名，但他特殊的姿態(tài)所流露出的高貴氣質(zhì)令人難忘。

朋友之間的友誼很重要，但不能因?yàn)橛颜x而失去信心。任何信仰，無論何時(shí)何地，都不能因?yàn)閭€(gè)人利誼而被忽視。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。

學(xué)習(xí)一天一夜能完成的事情，我們要像毛澤東一樣，持之以恒，日積月累，珍惜每一天的學(xué)習(xí)。 不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。用有限的時(shí)間做更多的事情，為自己的目標(biāo)奮斗，每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣，有的偉大，有的平凡，但他們都是一樣的，都能讓人努力向他前進(jìn)。

利益、友誼、理想，怎樣正確的去面對?

少年強(qiáng)則國強(qiáng)無論怎樣，我們都是國家的一份子，國家的繁榮昌盛我們也應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任，只有我們不斷的進(jìn)步，不斷的強(qiáng)大，國家才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的強(qiáng)大?，F(xiàn)在的我們直至青春年華，是讀書學(xué)***好時(shí)機(jī)，錯(cuò)過了就不會(huì)再有，錯(cuò)過了就不會(huì)再來，時(shí)間是寶貴的，貴的什么人都買不到，好好學(xué)，好好干，做一個(gè)有用的人。

恰同學(xué)少年,在最搖擺不定之時(shí)，堅(jiān)定自己的理想，與國家一同進(jìn)步吧!

恰同學(xué)少年觀后感 篇5

祖國的未來掌握在我們手中。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，珍惜食物的質(zhì)量，做一個(gè)有用的人。恰同學(xué)少年觀后感800范文，歡迎閱讀。

恰同學(xué)少年觀后感800一：前些日子，老公愛上了**一套的《恰同學(xué)少年》，起初我沒有留意，也無心看那些讓人記掛下集的連續(xù)劇，最后，經(jīng)不住老公的連連喝彩和專注神情的**，陪他看了一集，沒想到也被吸引，并想起了自己的高中時(shí)代。那時(shí)的我也和毛澤東、周恩來一樣為國家擔(dān)憂、為中國底層群眾的命運(yùn)而憂慮，也曾經(jīng)如偉人般寫下求學(xué)銘言“為窮苦人之命運(yùn)而努力”，就這樣一直激勵(lì)著自己完成了高中學(xué)習(xí)，以全市文科第13名、全校第3名的成績踏入了自己夢想的中國政法大學(xué)。

在大學(xué)中我唯一的失敗是拒絕拉關(guān)系、不愿意因?yàn)槿朦h而和輔導(dǎo)員套近乎，因此，在高中時(shí)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出而被列為培養(yǎng)對象的我，在大學(xué)四年竟然沒有被輔導(dǎo)員通知上入黨積極分子培訓(xùn)班，這樣，臨近大學(xué)畢業(yè)時(shí)，由于不是共產(chǎn)黨員錯(cuò)失了進(jìn)入中紀(jì)委的機(jī)會(huì)。雖然加入中國共產(chǎn)黨一直是我的簡單想法，因?yàn)樗馕吨绺吆头瞰I(xiàn)，但我之所以選擇被動(dòng)入黨，是因?yàn)槲覅拹喝朦h前校園里存在的種種行為。黨是，我還天真地相信：

只要我表現(xiàn)好，只要我的工作符合真正共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)有發(fā)展黨員的伯樂。這種“守株待兔”的想法一直在畢業(yè)后的第5年才實(shí)現(xiàn)，那是在負(fù)責(zé)一個(gè)全國性的大型公益項(xiàng)目時(shí)，我幸運(yùn)地遇到了欣賞我個(gè)性及工作能力的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)推薦和幫助我閃電般加入了中國共產(chǎn)黨!

時(shí)至今日，隨著組織管理全單位黨員統(tǒng)籌性、宏觀工作的增多，我漸漸困惑起來：周圍的共產(chǎn)黨員們是為什么而入黨?他們是否真正了解入黨的意義并為我們的國家、社會(huì)、集體履行著黨員的義務(wù)?

他們是否思想都很崇高、道德都很完善?是否入黨僅僅為了提拔等個(gè)人利益呢?真正的樸素的入黨動(dòng)機(jī)在現(xiàn)在的中國還有嗎?

是否還有人為長征而珍惜目前的幸福生活杜絕奢侈?是否還有共產(chǎn)黨員為前人的拋頭顱、灑熱血而感動(dòng)落淚?是否還有新黨員面對中國共產(chǎn)黨黨旗宣誓時(shí)，心中升騰起莊嚴(yán)和責(zé)任?

前天，看新聞聯(lián)播在大力宣傳各地觀眾收看《恰同學(xué)少年》電視劇的觀后感時(shí)，突然明白了中宣部的意圖，原來，我們的社會(huì)已經(jīng)嚴(yán)重缺失了一個(gè)時(shí)代的信仰，我們有良知的共產(chǎn)黨員們也和我一樣在為世風(fēng)日下、當(dāng)代黨員責(zé)任內(nèi)容的空虛而迷惑和無奈。

一人或少數(shù)人雖無力回天，但“星星之火，可以燎原”，真誠期待社會(huì)風(fēng)俗的良善和人際關(guān)系的和諧，讓良知不再尷尬、讓熱情不再冷卻。

恰同學(xué)少年觀后感800二：在那時(shí)，我們中國是一個(gè)多么貧窮的年代啊!如果沒有像毛澤東他們那樣的有志之士，我們有怎樣談強(qiáng)大發(fā)達(dá)啊!

就連普通的衣食住行都成困難，我很清楚的記得蔡和森和劉俊卿那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭吵，他們兩個(gè)把飯倒掉了本無關(guān)蔡和森的事!但蔡和森卻憤怒了，因?yàn)樗氲降氖怯卸嗌偃嗽谌淌莛囸I啊!他撿起了窩窩頭，沒有多說什么!

這時(shí)，徐特立先生走過來，默默地和蔡和森一起吃飯！

所有的學(xué)生都被感動(dòng)了。徐先生的無言批評使劉俊卿感到羞恥。

當(dāng)時(shí)，我真的很感動(dòng)！我的鼻子酸了，眼淚在眼眶里打滾。

想想現(xiàn)實(shí)生活，在學(xué)校食堂里，每天都有一大桶食物被倒出來。如果食物不好吃，就會(huì)倒出來。當(dāng)我們?nèi)龤q時(shí)，我們將背誦“憫農(nóng)”詩。可見食物來之不易。

飯從**來呀?米飯首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的裝好，用貨車運(yùn)到各大商場，米的過程就這么麻煩，何況菜呢?我們中國人口是全世界人口最多的，但是我們的國土才排第三，如果人人都這樣浪費(fèi)，后果不堪設(shè)想。

想想這里，我們應(yīng)該珍惜每一滴水，每一口食物

劉俊卿不僅花錢買了一雙昂貴的鞋子，這樣的奢侈行為讓我很不喜歡，而且我們身邊經(jīng)常有人誰更有錢？誰的衣服是名牌？哪家餐館的菜最貴？

我們應(yīng)該學(xué)***席、蔡和森……他們也是貧困出生，他們卻知道省吃儉用……一個(gè)又一個(gè)的精彩片段實(shí)在是太多了!完全無法用語言來全部描述。

祖國的未來掌握在我們手中。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，珍惜食物的質(zhì)量，做一個(gè)有用的人。

恰同學(xué)少年觀后感800三：前幾天晚上打開電視機(jī)，正好**《恰同學(xué)少年》這部反映毛澤東主席青年生活的電視劇，一看真的很有教育意義，現(xiàn)在很少看到這么精彩的電視劇。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒?！泵珴蓶|的一首《沁園春·長沙》不僅膾炙人口而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。一部以“同學(xué)少年”為主題，描寫青年毛澤東在湖南第一師范求學(xué)生涯的大型青春劇《恰同學(xué)少年》在央視一套**檔開播。

毛澤東的許多思想、做法是現(xiàn)在青少年學(xué)***樣，看時(shí)正**毛澤東和蕭子升徒步走湖南的情景，他們兩個(gè)沒有拿一分錢，徒步走到湖南的一個(gè)小鎮(zhèn)后，蕭子升寫對聯(lián)，毛澤東賣對聯(lián)，一個(gè)月回來的時(shí)候居然掙了不少錢。自從這件事以后，我的孩子們的教育問題就一直被提了出來。一旦遇到問題，他們就會(huì)退縮。他們應(yīng)該象毛澤東等人一樣，迎難而上，動(dòng)腦筋，想辦法，解決問題。應(yīng)該一個(gè)問題多動(dòng)動(dòng)腦筋思考幾次，說不定就有解決的好辦法。

“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮，與人斗，其樂無窮。”我們雖然沒有毛澤東的偉大氣魄和胸襟，但我認(rèn)為“與己斗，其樂無窮?！蔽覀儫o法戰(zhàn)勝天地，無法戰(zhàn)勝別人，但我們可以戰(zhàn)勝自己。

自己戰(zhàn)勝自己，也是一場偉大的勝利。比如說我，最近由于工作忙(也可以說是借口)，沒有寫過幾篇稿件。別別人的工作不忙，我決定克服自己，爭取三天寫一篇稿子，提高自己的寫作能力。

雖然比起別人真是微不足道!

長沙城突遇一場大禍——1917年底，在**戰(zhàn)爭中被擊潰的三千北洋兵敗往長沙，意欲洗劫全城，城中卻空無一兵可資防守。危急時(shí)刻，毛澤東以驚人的膽略，率領(lǐng)二百名赤手空拳的一師學(xué)生軍，上演了一場精彩絕倫的“空城記”，一舉將三千潰兵全部繳槍。長沙城保住了，這真是一場膽的較量、智的生死較量。

從這件事上，顯示了毛澤東驚人的軍事才能和常人難比的膽略。為紅軍打敗國民黨，解放全國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從這件事看出，后天教育固然重要，先天的性格更是無法改變的。

象毛澤東這樣的膽略是別人學(xué)也學(xué)不來的。我們在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，應(yīng)該更加注重個(gè)性的發(fā)展。我們不僅要學(xué)好，還要培養(yǎng)孩子的興趣愛好。只有將來我們才能有一項(xiàng)技能。當(dāng)我們長大了，我們可以更好地發(fā)揮我們的才能，成為我們國家的支柱。毛澤東正是因?yàn)橛辛诵ｉL和楊老師的支持和幫助，才使他在青年時(shí)期獲得了卓越的軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)能力，使他能夠更加自心和強(qiáng)大地完成自己今后的歷史使命。

恰同學(xué)少年觀后感 篇6

獨(dú)立寒秋，湘江北去，桔子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟毛澤東 《沁園春.

長沙》我們處于一個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)，可曾有毛潤之的意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字？

恰同學(xué)少年。我們在一個(gè)自由如風(fēng)的年代，享受著青春的揮霍。有的人，在圖書館，縱橫書海，靈魂與世界共同呼吸，思想與先賢碰撞交流；有的人，和自己喜歡的人肆意漫步花海，月上柳梢頭，人約黃昏后；有的人，在體育場上，揮灑汗水，痛過，累過，哭過，笑過；有的人，整天呆在寢室，在虛擬的世界醉生夢死，大有洞中不知?dú)q，世上已千年的味道；有的人，只是隨波逐流的走著，被動(dòng)的隨著其他人的腳步，茫然的飄著，飄著；有的人……無論哪種生活方式，都是自己的選擇，沒有對錯(cuò)，沒有好壞，只是，那是不是你想要的生活？

換言之，今天的這種生活，是給你帶來未來的道路，你想要什么？

我們也迷茫了，在漆黑的夜晚，摸索著向前，卻不知該去哪里。在那個(gè)諸侯割據(jù)，列強(qiáng)跋扈的年代，同樣有一個(gè)人，和我們有同樣的年紀(jì)，有同樣的疑惑。當(dāng)老師問起他的理想是什么的時(shí)候，他說，我不知道。

楊昌濟(jì)老師在課堂上問起他的學(xué)生，毛潤之的時(shí)候，毛潤之如是說。

但是，他沒有彷徨，沒有墮落，他書寫著自己的人生，就像最開始的時(shí)候，他的恩師送他的八個(gè)字：“修學(xué)儲(chǔ)能，先博后淵”。在國家動(dòng)蕩，黎民處于水深火熱的背景下，修身齊家治國平天下，不再是略顯單薄的理想，而是一份沉甸甸的責(zé)任。

亂世出英雄，是如此，但是還有一句話，叫做疾風(fēng)知?jiǎng)挪?。在那個(gè)時(shí)代，他就是風(fēng)中永不低頭的大樹。他在星夜里挑燈夜讀，在清晨縱情背誦，他細(xì)細(xì)品味中華的幾千年的歷史積淀，，品味中華八荒六合的大好河山。

不僅如此，他在冬天洗了個(gè)冷水澡，刺骨的寒風(fēng)磨礪了他的鋼鐵意志，在足球場上奔跑跳躍，激情如火。

年輕人總是有年輕人的共同問題，特別是像毛潤之這樣有才華的人。那份驕傲還只是在血肉里，沒有沉淀到骨髓里，造就錚錚鐵骨。就像楊昌濟(jì)批評他的那四個(gè)字：

自以為是。年輕的毛潤之沒有堅(jiān)持他自以為是的堅(jiān)持。他跑去找袁吉留先生道歉。大雨中，雨水沖走的不僅是兩位師徒之間的矛盾，還有年幼輕浮的矛潤之。

那一夜，站著的那一夜，思考的那一夜，是化繭成蝶的那一夜。

志同道合的好友一起總是可以做到別人眼里的奇跡。二十八畫生公開交友的告示，結(jié)交了湖南一代那么多的有志之士。年輕的心在一起，心與心的旋律奏出華麗的旋律。

他們的閱讀協(xié)會(huì)是一個(gè)靈魂的集合，有著共同的信仰和共同的主題，這就是美和美的吸引力。在那次讀書會(huì)上，他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，把當(dāng)時(shí)成千上萬的侯爵搞得一團(tuán)糟。就像楊昌濟(jì)老師說的，這樣的時(shí)間，他要多少有多少。

共同成長，總是一件令人心醉的事。

讀萬卷書行萬里路，只是讀書是不行的。毛潤之同好友蔡和森在暑期出游，看看，走走，體驗(yàn)世間百態(tài)，理解萬民憂樂。那次出游，我想更多的是不同于書生視角的人生，那黑暗的人生。

不僅是悲天憫人，更是敢教日月?lián)Q新天的豪情壯志。

袁世凱在第二十一條上的署名，孔昭綬校長的講話，以及校長繼任校長的逝世。這些都促進(jìn)了毛潤之的生長。鮮血和淚水是他理解世界殘酷的最好催化劑。迷茫過，掙扎過，就是解脫。

他決定，以武裝力量改變世道，權(quán)力，是自己爭取的 。

反思我們當(dāng)代大學(xué)生，在同樣的年紀(jì)，做著怎樣的事？我們是要反思了，是要改變了，我們要為我們的人生負(fù)責(zé)。做自己想要做的事，學(xué)自己想要學(xué)的知識(shí)和技能。

在這么困難的高中，我們來了，千軍萬馬過了高考的獨(dú)木橋，我們犧牲了，我們終于倒在了一條小石路上。在那些憧憬大學(xué)的歲月里，我們曾經(jīng)想想過這樣那樣的場景，但現(xiàn)在得生活又是怎樣的呢？我們計(jì)好大學(xué)一定要做的事，又完成了哪樣？

如果你可以很驕傲的說，我的大學(xué)，就是我想要的大學(xué)。那么，請繼續(xù)讓它有個(gè)華麗的謝幕。如果不是，那么就轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在，還不晚。

勿忘初心，奇跡只會(huì)發(fā)生在相信它的人身上。努力去飛翔吧！

最后，謹(jǐn)以梁啟超先生的《少年中國說》作為結(jié)尾。

今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng).少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步.

少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初生，齊道大光;河出伏流，一瀉汪洋.潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張.

奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老;壯哉，我中國少年，與國無疆！

恰同學(xué)少年觀后感 篇7

“衡山西，岳麓東，城南講學(xué)峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)。多材自昔夸熊封。男兒努力蔚為萬夫雄?！?/p>

翻開《恰同學(xué)少年》這本書，首先看到的是這樣幾句鏗鏘有力的詞。這是民國初期，湖南第一師范的校歌。這本書介紹的就是當(dāng)時(shí)毛澤東、蔡和森、蕭子升這樣一群學(xué)子，在第一師范眾多思想開明的老師的指導(dǎo)下，努力讀書，開拓眼界，探索救國道路的故事?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”。在民國初創(chuàng)，百廢待興的時(shí)期，湖南第一師范匯聚了大量學(xué)識(shí)淵博、思想開明、師德高尚的老師。如英國留學(xué)歸來，學(xué)貫東西，以“欲栽大木拄長天”明志的板倉先生楊昌濟(jì)；如求學(xué)日本，望“得天下英才而教之”，力圖改革國民的孔昭綬。這些學(xué)者深刻的認(rèn)識(shí)到：民智未開，國必落后！只有開民智，興教育，提高全體國民的素質(zhì)，這，才是民族生存之根本，中華強(qiáng)盛之源泉！于是，他們懷著無限的熱情，在第一師范這片熱土上，把畢身之所學(xué)教授給學(xué)生。

從他們身上，我看到的是積極進(jìn)步的思想正在迸發(fā)！

“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步，少年雄于地球，則中國雄于地球?！币粠煹男@里，梁任公先生的《少年中國說》不絕于耳。以毛澤東為首的一群學(xué)子認(rèn)識(shí)到，如今國之強(qiáng)盛，國之未來，不在他人，而全在我少年。故今日之學(xué)子不可如往日之秀才，讀死書，死讀書。而應(yīng)該關(guān)心時(shí)事，以學(xué)生之力量，開拓思維之新領(lǐng)地，書寫時(shí)代之新篇章。于是，他們成立讀書會(huì)，積極交流，大有發(fā)展千古文化之濫觴的趨勢；他們談?wù)摃r(shí)事，關(guān)心國家，力圖改變今日之積貧積弱之局面；他們拋開世俗，不拘小節(jié)，把那些酸腐的陳年舊俗都踩在腳下。

從他們身上，我看到了一股新興的力量正在不斷的發(fā)展壯大。

我認(rèn)為，書里表達(dá)的三點(diǎn)是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。修學(xué)儲(chǔ)能，經(jīng)世致用。與現(xiàn)在相比，前輩們讀書的目的要比我們現(xiàn)在明確許多。一個(gè)人讀書，是貯備知識(shí)，更是鍛煉能力。在求學(xué)的路上，如果光是能力素質(zhì)強(qiáng)而學(xué)問修養(yǎng)不夠，就無法約束自己，這樣還可能造成一種破壞性的能力，相反，如果一個(gè)人光是注重書本知識(shí)，卻不注重自己的實(shí)踐能力，那樣學(xué)到的知識(shí)就成了死知識(shí)，毫無價(jià)值。修身治國平天下，而簡樸乃修身之本。一粥一飯，當(dāng)思來之不易。毛澤東為了買到新書，為了訂閱報(bào)紙，不舍得買鞋穿，沒有紙作就裁剪報(bào)紙的空白處作為草稿紙；蔡和森自知家境貧困，每到周末便到街上給人擦皮鞋以賺錢補(bǔ)貼家用，因?yàn)榘阉娘埐私o妹妹吃，自己去吃同學(xué)剩下的而遭到人羞辱，“貧而好學(xué)，窮且益堅(jiān)”便是對他的評價(jià)；作為湖南省議會(huì)副議長的徐特立，他每次都跟學(xué)生一樣，吃不要錢的學(xué)生食堂，只為把錢節(jié)省出來創(chuàng)辦免費(fèi)的學(xué)校。他們珍惜每一件東西，愛護(hù)每一次的勞動(dòng)成果。讓我從精神上明白怎樣勤儉節(jié)約，從行動(dòng)上開始自己的修身之路。

“文明其精神，野蠻其體魄?！边@是毛澤東在這本書里的觀點(diǎn)。從古以來，中國的教育，可謂從來沒有把體育放在眼里。顏回、賈誼、王勃、盧照鄰，這些古之文人哪一個(gè)不是才華橫溢！可是他們卻短命?。∮谑侵荒芙o歷史留下一頁頁遺憾。沒有健康的身體，學(xué)得再多，學(xué)問再大，可是命都保不住，又有什么用呢！古希臘的斯巴達(dá)人，人數(shù)少，卻能稱霸希臘。因?yàn)樗麄儾粌H重視精神之文明，更崇尚野蠻之體魄。這本書里提到毛澤東從青少年時(shí)期重視體育。讓我明白在學(xué)校當(dāng)中不要一味啃書本，而要注意身體鍛煉，應(yīng)該要多參加鍛煉，應(yīng)該要“文明其精神，野蠻其體魄?！币谏眢w健康的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)效率提高，使自己學(xué)到更多的知識(shí)。

我認(rèn)為，要想讀懂一本書就應(yīng)該學(xué)習(xí)書中人物的精神，并且把書中的理論付諸實(shí)踐。在讀了這本書之后，我邀請身邊志同道合的朋友，成立讀書會(huì)，開始了更多的校園活動(dòng)，并以書中的學(xué)子們?yōu)榘駱樱P(guān)心國家，胸懷天下。

“亂以尚武平天下，治以修文化人心”。目前的中國以和平崛起作為國策，在這個(gè)和平穩(wěn)定的大環(huán)境下，我們當(dāng)以學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)為己任，同時(shí)強(qiáng)身健體，走在科學(xué)創(chuàng)新的前端，為中國之強(qiáng)盛而不懈努力。

恰同學(xué)少年觀后感 篇8

剛讀這本書時(shí)，我認(rèn)為年少時(shí)的毛澤東只是一個(gè)性質(zhì)頑劣、桀驁不馴的學(xué)生，盡管他文章寫得很好，很有文采，但是，他在課堂上與老師頂嘴，一怒之下還摔門跑了出去，根本就沒有把老師放在眼里。但當(dāng)我看到結(jié)局時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他用自己的智慧和勇氣和老師頂嘴，拯救了整個(gè)長沙市。

毛澤東值得我們學(xué)習(xí)。例如，他樂觀開朗。例如，他是聰明和杰出的。比如，他知道家里的錢不夠，但他還是堅(jiān)持要去北京努力學(xué)習(xí)。這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讀完這本書，我學(xué)到了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)不要沮喪，要以樂觀開朗的態(tài)度面對困難。有一個(gè)故事是這樣講的：

中國著名畫家俞仲林擅長畫牡丹。有一次，有人親手買了一朵牡丹，回來后高興地掛在客廳里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因?yàn)檫@朵花沒有畫完全，缺了一部分，而牡丹代表富貴，缺了一邊，豈不是富貴不全嗎？此人一看也大為吃驚，認(rèn)為牡丹缺了一邊總是不妥，拿回去準(zhǔn)備請俞仲林重畫一幅。

俞仲林聽了他的理由，靈機(jī)一動(dòng)，告訴這個(gè)買主，牡丹代表富貴，缺了一邊，不就是富貴無邊嗎？那人聽了俞仲林的解釋，高高興興地拿著**回去了。

其實(shí)在生活中也應(yīng)該這樣，比如做作業(yè)時(shí)，遇到了不會(huì)做的題，應(yīng)該詢問老師或同學(xué)，不能一個(gè)人坐在座位上咬半天筆頭，寫不出一個(gè)字來，要每天都保持一顆積極向上的心，這樣才能取得好成績。

恰同學(xué)少年觀后感 篇9

時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間又是少先隊(duì)建隊(duì)日的舉行，那說起少先隊(duì)建隊(duì)日，小伙伴們知道是什么嗎?通過了解少先隊(duì)建隊(duì)日，我們同樣會(huì)有著許多的感悟感想，且印象深刻。能感受到少先隊(duì)建隊(duì)日的真正意義與價(jià)值的展現(xiàn)，而以下則是本人內(nèi)心的感慨之言以及反思。

對于今年的少先隊(duì)建隊(duì)日，我們可以感受到歲月無情，流年似水，驀然回首，我們偉大的民族已經(jīng)經(jīng)歷了五千年的滄桑歲月。多少興衰，多少歡樂，已成為歷史。作為祖國未來希望的青少年，我們更是要承受起重任，樹立遠(yuǎn)大的理想，為此付出行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化，塑造優(yōu)秀的自己，為祖國繼續(xù)有更好的未來儲(chǔ)備好自己，努力拼搏貢獻(xiàn)，展現(xiàn)自身最好的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)理想。

青少年的我們，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)槲覀冃腋５纳钍歉锩鼞?zhàn)士用他們的一切換來的，所以，我們都要有一顆愛國心。愛國，是每一個(gè)中華民族的人都應(yīng)該做到的事情，我們是祖國的花朵，所以我們更是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)有所作為的人，將來承擔(dān)重任，報(bào)效祖國，實(shí)現(xiàn)自己最有意義的價(jià)值，收獲精彩的人生。

此次的少先隊(duì)建隊(duì)日，我們每個(gè)人都有自己深刻的感悟及體會(huì)，作為一名學(xué)生，祖國未來的希望，為了祖國的將來，為了不辱中華使命，我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書，天天向上，為祖國創(chuàng)造出一個(gè)更輝煌的明天。而作為接班人的我們，也要去好好地了解祖國的歷史，規(guī)劃未來，認(rèn)真感悟國家興亡，匹夫有責(zé)”，中華民族之責(zé)任，全在我少年！除此之外，了解了少先隊(duì)建隊(duì)日，對于我們在校的學(xué)生，熱愛祖國”不一定要?dú)鈮焉胶?，但我們可以懷著敬愛，高昂地唱出國歌；“服?wù)人民”不一定要驚天動(dòng)地，我們可以力所能及，從小事做起；專注于科學(xué)，熱心于勞動(dòng)，讓無知與懶惰遠(yuǎn)去。樹立榮辱觀，讓年輕而有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動(dòng)，去創(chuàng)造更好的未來而加油努力！

恰同學(xué)少年觀后感 篇10

看過很多電視劇，看完后不是為牽強(qiáng)的劇情而震撼，就是為那虛構(gòu)的事實(shí)報(bào)以閑適的遺忘。但是，自從看了這不電影后我的心境得到升華，它的精神也一直和我靈魂對悟，讓我的性情和劇情吻合，甚至實(shí)施進(jìn)行自我精神駁準(zhǔn)!

《恰同學(xué)少年》給我們帶來了一種力量，一種召喚，一種深刻的思想和追求，這些美好品質(zhì)不僅改造著那個(gè)時(shí)代，同時(shí)也影響著當(dāng)代直至永遠(yuǎn)!《恰同學(xué)少年》在物欲橫流，理想?yún)T乏的今天推出，不僅給了繁碌的現(xiàn)代人以休息安憩的時(shí)刻，更多的應(yīng)該是給予了現(xiàn)代人尤其是年青人缺少的精神營養(yǎng)和靈魂糧食。

以毛澤東，蔡和森，蕭子升，為主的一群清貧學(xué)子，胸懷寬闊，志向鴻鵠，憂國憂民，簡樸立身，文明精神，野蠻體魄，勇敢奮斗，意氣風(fēng)發(fā)，理想崇高，浩浩蕩蕩，激勵(lì)著劇中人物，也鼓勵(lì)著我們的激情，劇中的一切一切，都深深的印在了我們的心上，劇中所反映出來的，正是我們整個(gè)中國所缺少的，也是這個(gè)社會(huì)所缺少的。

立鴻鵠志向，毛澤東等在一師的第一堂課上的就是關(guān)于“我的理想”的表述，這無不讓我們知道“立志”在我們的人生道路上是何等的重要，只要有了堅(jiān)定的志向，我們才有了方向，才能在無際的大海里成功的到達(dá)彼岸，它就像一盞燈，照亮前方的路，引我們走向黎明，這啟示著我們，如果沒有志向，我們就會(huì)在我們的人生道路上止步不前。

理想，他們年輕的學(xué)子不是淺薄的一切向錢看的價(jià)值觀，不是無憂衣食住行的低微思想，而是為了全體勞苦大眾的幸福和不合理而揮灑熱血的豪邁情懷。在理想和現(xiàn)實(shí)沖突時(shí)，他們，選擇崇高的理想而顛覆著既存的堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)，看他們高聲朗誦梁啟超的《少年中國說》的情景，他們激昂自己的命運(yùn)與中國的命運(yùn)緊緊相連，他們將改造中國，改變命運(yùn)當(dāng)成自己的責(zé)任，把命運(yùn)和國家前途緊緊相連在一起，讓靈魂和壯志一同燃燒!

文明精神，野蠻體魄，讓青春激蕩風(fēng)采，一向是毛澤東倡導(dǎo)的，當(dāng)我們看到《恰同學(xué)少年》的劇情中毛澤東指揮學(xué)生志愿軍的場景，我們的心情一定特別澎湃吧!他們用自己激蕩的青春來應(yīng)對殘忍的年代，用智慧和汗水來書寫偉大的歷程!

他們的理想壯志和我們所缺少的優(yōu)秀品質(zhì)處處閃現(xiàn)，難道看完此劇后，我們只有閑適休息，心靈娛樂和單純的感動(dòng)?當(dāng)然不止……

恰同學(xué)少年觀后感 篇11

追憶往昔崢嶸歲月，今又為何感到迷茫？江山代有人才出，上下求索。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。

不知道這些年如何混過來的，但自從我看了電視劇《恰同學(xué)少年》，我就知道，我的是生活變了。遙想風(fēng)華正茂的少年，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是何等的酣暢與瀟灑，難忘教書育人的先生們，自閉桃源稱太古，欲栽大木豎長天的開明高尚與坦蕩無私。我不只一次懷疑現(xiàn)實(shí)，懷疑中國當(dāng)前的教育制度，懷疑當(dāng)代的同學(xué)少年。如今艱難探求，卻恐迷失在這茫茫人海。

理想似乎離我們青少年越來越遠(yuǎn)了，作為在蜜罐中泡大的一代，是否失去了什么呢？鄧穎超說過：“希望你們不是貪圖安逸，坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)，造福人類的一代；不是因循守舊，墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的餓一代，而是向往明天，創(chuàng)造未來大一代。”故我今日之少年若昏昏噩噩，貪圖安逸，碌碌無為，那么誰來擔(dān)負(fù)起民族振興只大任，誰來完成先烈們的革命思想？人的一生不可虛度。

誠然，我們處的時(shí)代是一個(gè)和平年代，我們不需要用刺刀和子彈去筑造新中國，不必用鮮血換來一個(gè)嶄新的世界，但我們必須明白：國家仍很貧窮，民眾仍很愚昧，思想觀念仍很落后，物質(zhì)上的利益正蠱惑國民的心智。所以說我們要做的事情有很多，社會(huì)上的一切不公平與不合理都必須被改變。梁啟超有言：故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！

詠長夜，攀北斗；蝶戀花，夢難求；書翻千秋史，談盡古今愁。

名與利，莫問候；書并劍，到心頭；揮毫萬山紅，舉臂托飛舟。

最后我想借孔昭綬校長在“明恥大會(huì)”上所致辭結(jié)尾：同學(xué)們，我們必須拿出十倍的精神，百倍的努力，勵(lì)精圖治，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華！

恰同學(xué)少年觀后感 篇12

隨著“八一”節(jié)的到來，各種歷史回顧的影片又拉開了帷幕。而在眾多的影片中，《恰同學(xué)少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心靈，給予我無限的斗志……

它是一部摧人向上的健康作品。讓我看到的是陽光和青春活力，積極向上的精神和胸懷祖國的氣魄，充分展現(xiàn)了中華民族有志青年的意氣風(fēng)發(fā)，看得人眼前一亮。

《恰同學(xué)少年》吸引我的另一點(diǎn)是跟大多青春劇一樣，這部戲充滿了俊男美女，但跟韓劇和其它偶像劇所不同的是，劇中人物個(gè)個(gè)清新自然，造型樸實(shí)干凈，行為大方坦然，沒有矯揉造作“裝酷耍帥”的橋段，整部電視劇給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺?？春蠼o了我無限的憧憬。

這部電視劇也使我想起即將離開的大學(xué)校園，正在工作崗位上實(shí)習(xí)的我這才明白大學(xué)的光陰是最珍貴的。好懷念大一的生活，好想念我的母校，好想念我的老師、同學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)，一幕幕，大一的點(diǎn)滴在腦海中閃現(xiàn)。還會(huì)想起那條熟悉的街道，那熟悉的計(jì)算機(jī)樓，那熟悉的教室，春天里的綠草坪，夏天里的花海，秋天里的落葉，冬天里的皚皚白雪……那是充滿爛漫幻想的時(shí)候啊，有我們太多的憧憬，我們也曾有過那樣的雄心壯志，也曾有以天下為已任的偉大抱負(fù)和崇高理想，但缺少了那份前無古人后無來者的英雄氣概。

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。夢里無數(shù)徜徉，卻不能回頭。這就是人生的無奈罷。如果時(shí)光再重來，大一的生活又會(huì)是什么樣呢？我想《恰同學(xué)少年》這部電視劇給了我們更多的詮釋，那種久違的青春活力，那種久違的理想主義，那種不容陰暗的堂堂正氣，那種對教育、對中國的未來深深的反思和憂患，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感，我想不光是我，每一個(gè)收看的觀眾，都會(huì)為之震撼。

恰同學(xué)少年觀后感 篇13

不知何時(shí)，窗外已是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，時(shí)急時(shí)緩，張揚(yáng)又不失風(fēng)度。飄飄灑灑，大氣，瀟灑，痛快！

花了好些日子看完了電視劇《恰同學(xué)少年》，很是激動(dòng)，很是興奮。就像窗外的雪一樣，舒暢極了！

快步走到窗前，伸出手去，涼涼的……

屋外人們打得不可開交，白菜梆子震得窗戶紙嘩拉拉的響，屋里卻有一個(gè)人倒立于墻壁，雙手觸地，一頁一頁的翻著書本，濺在上面的一滴滴汗珠見證了其的用功與專注。輕輕地一躍，輕輕地一站。穩(wěn)穩(wěn)地扔掉水面上的菜葉子，一飲而盡，像一個(gè)大俠。

拎起滿是補(bǔ)丁的外套，推門而出，一句“東鄉(xiāng)打西鄉(xiāng)，西鄉(xiāng)打東鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)打老鄉(xiāng)，劃不來呦”給滿腹怨言的人們留下了一個(gè)不解而又難解的深思后，慢慢的下了樓，像一個(gè)哲學(xué)家。他，就是毛澤東。

心懷天下，心有千難萬疑，路漫漫其修遠(yuǎn)，他將上下而求索。他敢于批評那些被世人視為學(xué)校的學(xué)校，敢于退出任何他不想上的學(xué)校。他只對做一個(gè)有用的人負(fù)責(zé)。

入學(xué)考試，坦然的交卷，坦然的等待放榜，即使只剩下前三名的榜未放，他也能夠與朋友靜坐，大嚼特嚼臭豆腐，笑道：是你的終究是你的，不是你的你強(qiáng)求也莫用。仲老說他的文章嘰哩哇啦，好不含蓄，鋒芒畢露。

板倉先生說，他有勇氣，心胸很深，幾年后他將成為一件非凡的**。

他心胸開闊，不恥下問，敢于旁征博引。他向老師推薦了蕭子升的好話，真為他高興。他能夠坦蕩的說出“蔡和森，誰不知道你，鐵路學(xué)堂的第一名，蔡大才子啊，太棒了！

”坦誠的眼神，真摯的目光見賢思齊。他寧愿花錢買報(bào)紙，也不愿穿露腳趾的破布鞋。但他決不會(huì)因?yàn)樨毟F而自卑。他在籃球場上馳騁，善于與任交談。

他能夠穿著一身補(bǔ)丁與滿身華服的陶斯詠談天說地，他能夠?qū)χ梢曀娜?，依舊用堅(jiān)定地眼神相談。這就是毛澤東，從來不會(huì)自卑，從來不會(huì)妒忌他人，因?yàn)樗男闹锌偸羌覈偸谴蟊ж?fù)，總是天下。沒有自己的心的人不會(huì)無病呻吟。

因此，他總是精力充沛，專注，令人難忘。他有勇氣一手拿著長袍，一手拿著帽子下山。鎮(zhèn)靜的神情，堅(jiān)定有力的眼神，不費(fèi)一兵一卒，救長沙于危難中。

他更有血有肉，自己食不果腹，依然送燒餅給小女孩，用一腔淚水于深情悼詞易永畦，他孝順父母，謹(jǐn)記母訓(xùn)，努力求學(xué)，做了一個(gè)有用的人。他為了事業(yè)，可以不談男女私情，真心求學(xué)，實(shí)意做事。在蔡和森、向警予的指導(dǎo)下，在陶斯詠淚流滿面的陰影下，他能夠理性地理解：

他和陶斯詠間只是純粹的友誼。陶斯詠夢見了她的浪漫，而他是忠于自己的責(zé)任，所以他不欠對方。有同樣的事業(yè)，同樣的抱負(fù)，同樣的理想，同樣的信念，只是有同樣的感覺。

即“嚶其鳴也也，求其友也”。

恰同學(xué)少年，當(dāng)如此瀟灑，明朗，豪邁！

恰同學(xué)少年觀后感 篇14

《就認(rèn)這個(gè)理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》剛剛落下帷幕，我看了《恰同學(xué)少年》就被它深深吸引，它是一部摧人向上的健康作品?！肚⊥瑢W(xué)少年》讓我看到的是陽光和青春活力，積極向上的精神和胸懷祖國的氣魄，充分展現(xiàn)了中華民族有志青年的意氣風(fēng)發(fā)，看得人眼前一亮。

該節(jié)目吸引我的另一點(diǎn)是跟大多青春節(jié)目一樣，這部節(jié)目充滿了俊男美女，節(jié)目中人物個(gè)個(gè)清新自然，造型樸實(shí)干凈，行為大方坦然，沒有矯揉造作“裝酷耍帥”的橋段，整部節(jié)目給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺。

這部節(jié)目也使我想起剛剛離開的大學(xué)校園，走上工作崗位后才明白那段的光陰是最珍貴的。好懷念大學(xué)生活，好想念我的母校，好想念我的同學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)，一幕幕，大學(xué)的點(diǎn)滴在腦海中閃現(xiàn)。還會(huì)想起那花園的假山和噴泉，那秋天里紅紅火火的海棠，雪天里冰涼的景色，那是充滿爛漫幻想的時(shí)候啊，我們太多的憧憬，卻自以為自己已經(jīng)長大成人……我們也曾有過那樣的雄心壯志，也曾有以天下為已任的偉大抱負(fù)和崇高理想，但缺少了那份前無古人后無來者的英雄氣概。

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。夢里無數(shù)徜徉，卻不能回頭。這就是人生的無奈罷。如果時(shí)光再重來，大學(xué)生活又會(huì)是什么樣呢?我想《恰同學(xué)少年》這部節(jié)目給了我們更多的詮釋，那種久違的青春活力，那種久違的理想主義，那種不容陰暗的堂堂正氣，那種對教育、對中國的未來深深的反思和憂患，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感，我想不光是我，每一個(gè)收看的觀眾，都要為之震撼吧!