開學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024字

此時(shí)我們不妨通過(guò)寫觀后感來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感，寫觀后感時(shí)要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況與作品本身就事論事，你知道寫作品名觀后感要掌握什么格式嗎？這篇“開學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家搜集整理的，所有提供的信息僅供參考不得用于商業(yè)用途！

開學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇1】

9月1日，全國(guó)各地中小學(xué)開學(xué)的日子，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開學(xué)第一課》的大型節(jié)目。晚上，我和女兒早早地守在電視機(jī)旁等等節(jié)目的開始。

今年節(jié)目的主題就是“父母教會(huì)我”，強(qiáng)調(diào)的就是家庭教育的重要性。

孝道，我們中華民族的美德。如何把這個(gè)美德繼承發(fā)揚(yáng)光大呢我想首先我們作為父母要給孩子做好榜樣，上所施下所效。只有我們對(duì)自己的長(zhǎng)輩盡孝，孩子才可能對(duì)我們孝順。

秦勇用他和兒子的故事很好地詮釋了愛(ài)的真正含義。愛(ài)就是包容，愛(ài)就是堅(jiān)持，愛(ài)就是不放下。愛(ài)他就就是因?yàn)樗褪悄愕暮⒆?，不為其它。我們只要做到信任孩子，欣賞孩子，悅納孩子，在困難時(shí)幫忙孩子，孩子就必須會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。

我們中國(guó)號(hào)稱禮儀之邦，但就是此刻社會(huì)上多如牛毛的負(fù)面新聞讓我們不僅僅是對(duì)此產(chǎn)生了懷疑：我們真的就是禮儀之邦嗎我們作為父母又能為此做些什么呢我想作為父母，我們以身作則，做到不傷害、不妨礙自己、別人、社會(huì)，做個(gè)有德行的人。那么我們的孩子也會(huì)效仿，那樣我們的社會(huì)也將會(huì)就是完美的社會(huì)。

開學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇2】

幸福在哪里？幸福其實(shí)就在我們身邊！幸福就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里！

看到劉浩自信的幸福，堅(jiān)強(qiáng)不屈，自由的徜徉在音樂(lè)的海洋里是幸福的！媽媽的不屈給了小劉浩自信的.幸福，小劉浩的努力給了媽媽堅(jiān)強(qiáng)的方向。成龍老師說(shuō)的很好，不要嬌慣孩子！給孩子越多的物質(zhì)享受，孩子越不滿足！給孩子的物質(zhì)超出合理的界限越多，那么孩子離真正的幸福就會(huì)越遠(yuǎn)！家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子獲取幸福的能力，而不單單是物質(zhì)！告訴孩子付出越多，得到的幸福越多！堅(jiān)持付出，相信自己我一定有獨(dú)特的價(jià)值，不要對(duì)自己說(shuō)不可能，任何事情，從現(xiàn)在做一切多不算晚！相信自己最終會(huì)得到成功的！其實(shí)追求成功的過(guò)程，就是幸福！從李娜老師我們看到“不以物喜，不以己悲！”的境界，相信自己是最好的！只要今天比明天有進(jìn)步，你就是第一，超越自己是幸福的源泉！

最讓人感動(dòng)是最美女孩—孟佩杰，從她那里你會(huì)理解到什么是幸福！幸福就是積極生活的態(tài)度，幸福是用感恩的心去生活！幸福就是用心去奉獻(xiàn)，去付出！孟佩杰八歲開始就照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，正是她有用感恩的心、以積極的生活態(tài)度、用心去付出，才創(chuàng)造了人間奇跡！她用孝愛(ài)去奉獻(xiàn)，才創(chuàng)造了她的天使之心！她生活在幸福之中，她的幸福是踏踏實(shí)實(shí)的、是一針一線、是一勺一喂、是她每天的給養(yǎng)母捶腿捏背、是她用輪椅推過(guò)養(yǎng)母的日月輪回！她的幸福—我有個(gè)家就是最幸福的！對(duì)于天使的她，苦難多舛只是益發(fā)彰顯了她愛(ài)的偉大！她的媽媽是幸福的，同樣她的媽媽也是她的幸福。有愛(ài)就不孤獨(dú)，有愛(ài)就有幸福！

給予他人幫助是最美的，也是幸福的，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓他將快樂(lè)與人分享，人類的幸福就是天下大同，快樂(lè)一同分享！所以孩子在健康快樂(lè)成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)幫助別人和與人分享！

開學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇3】

昨天和孩子一起看了中央電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童舉辦的“開學(xué)第一課”節(jié)目，很受感動(dòng)和鼓舞。看著身邊的孩子，感受著自己的少年時(shí)期，在夢(mèng)想這個(gè)話題上我想法頗多。

我的青少年成長(zhǎng)時(shí)期是80-90年代，那個(gè)時(shí)期，父母的時(shí)間幾乎都是忙碌，每周只有一個(gè)周末用來(lái)休息。孩子們的時(shí)間相對(duì)很是寬裕，下午很早就下了課，作業(yè)也在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以做完，其余的時(shí)間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點(diǎn)，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。

那個(gè)時(shí)期，社會(huì)環(huán)境非常好，但物質(zhì)很匱乏，信息和知識(shí)僅停留在學(xué)校和廣播，或者連環(huán)畫小人書的范圍，電視對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)的事情。因此我們的課余興趣和活動(dòng)，多集中在由孩子們自發(fā)組織的娛樂(lè)活動(dòng)上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，當(dāng)然也不排除假小子或小尾巴的混入。整個(gè)青少年時(shí)期是愉快而充滿回憶的，當(dāng)然這是國(guó)家上幾代人的奮斗所賜予我們的幸福的一部分。

這個(gè)時(shí)期，我們的夢(mèng)想就是天天快樂(lè)，很少有個(gè)體發(fā)現(xiàn)新的興趣，需要單獨(dú)深入追尋。個(gè)人的簡(jiǎn)單創(chuàng)造和開發(fā)也與集體活動(dòng)牢牢關(guān)聯(lián)，比如開發(fā)一種新的集體游戲，或動(dòng)手能力強(qiáng)的為大家提供制作諸如彈弓、火柴鏈子槍、捕魚網(wǎng)、捕蟬等工具的開發(fā)和制作。

打架是比我們大一些的孩子們事情，那個(gè)時(shí)候，有個(gè)高自己幾年級(jí)的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因?yàn)楦杏X(jué)腰桿可以硬一些。對(duì)于打架，我們這個(gè)階段的孩子既懼怕又無(wú)奈，每天有這么多快樂(lè)，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個(gè)時(shí)期的想法。

當(dāng)然，那個(gè)時(shí)期的朋友圈里也有一些異類，并且是我很敬重和詫異的異類。在我們都在上小學(xué)的時(shí)期，滿院子玩和跑的時(shí)候，他竟然可以和另一個(gè)同齡小伙伴，跨出大院子的活動(dòng)范圍（我們的大院子在河北），結(jié)伴去青島旅游，而且不需要父母陪同。同樣是他，可以從訂閱的天文雜志提供的信息上，自己郵購(gòu)玻璃鏡片和牛皮紙，自己動(dòng)手做出了天文望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了院子上方天空的另一番景象。這個(gè)哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時(shí)期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計(jì)，當(dāng)了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級(jí)技師，在企業(yè)深受重視。我對(duì)他的敬重和崇拜，在于他高于同齡人的視野和敢于自學(xué)、敢于追尋的精神。他的快樂(lè)一定是我們中最多的，并且他的快樂(lè)可以延續(xù)至今，仍然滋潤(rùn)著他的業(yè)余生活。而我們的快樂(lè)，則隨著青少年時(shí)期的離去，更換了若干種載體，成為了被社會(huì)公眾娛樂(lè)形式牽著跑的一份子。

隨著懵懵懂懂的擇校和專業(yè)學(xué)習(xí)，我的人生也進(jìn)入了成人的階段。在擇業(yè)這點(diǎn)上，文化程度不高的父母和我一樣茫然，擇業(yè)只是根據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)狀況來(lái)選擇的。限于時(shí)代的特征和地域信息，我和我身邊的人，腦袋里不可能對(duì)物質(zhì)世界的發(fā)展有清晰的理解，因此，夢(mèng)想成分多是集體性的和大眾化的。個(gè)人的能動(dòng)性在擇業(yè)這個(gè)事關(guān)夢(mèng)想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)，這是時(shí)代特征。

隨著就業(yè)和有了家庭、孩子，注意力被一層層分離出去，時(shí)間也被一塊塊割離開來(lái)，忙碌也成了我生活的主調(diào)。但隨著對(duì)職業(yè)、對(duì)生活、對(duì)世界認(rèn)識(shí)的加深，以及個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力的提高，我發(fā)覺(jué)自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時(shí)期想做而沒(méi)有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習(xí)，以及對(duì)社會(huì)服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺(jué)得個(gè)人夢(mèng)想過(guò)于脫離現(xiàn)實(shí)。即使這樣，追逐快樂(lè)，追逐興趣，追逐真知、依然不會(huì)停止，因?yàn)樯钪械囊徊糠謽?lè)趣肯定在那里，這是我們這代人的一個(gè)特征。

前面這些都是鋪墊，說(shuō)的是我們那個(gè)時(shí)期的孩子的成長(zhǎng)特征。70年代出生的孩子，和現(xiàn)在以及今后出生的孩子有不同，也有很多根本的相同。相同的是我們都很快樂(lè)，對(duì)70年代中期以前事情很少給予關(guān)注，成長(zhǎng)期是國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，國(guó)力高速提升的時(shí)期，我們基本都接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的是我們都很快樂(lè)。但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個(gè)兒時(shí)伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂(lè)趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂(lè)趣?？蓜e像我們這代人，到了擇業(yè)時(shí)，還不知道什么是擇業(yè)，未來(lái)的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂(lè)找自己。

國(guó)家的夢(mèng)想和個(gè)人的夢(mèng)想能合在一起，對(duì)國(guó)家和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是幸事。這點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)西方強(qiáng)國(guó)，在機(jī)械時(shí)代和電子時(shí)代，西方強(qiáng)國(guó)的國(guó)民參與度必然是超過(guò)世界上其他國(guó)家的。國(guó)家資金主持的尖端項(xiàng)目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項(xiàng)目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個(gè)基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。

我在想，那些個(gè)國(guó)家怎么會(huì)有那么多人參與進(jìn)來(lái)，老百姓敢玩飛機(jī)、玩輪船、玩火箭，玩汽車，玩的是五花八門，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標(biāo)，不斷有人參與解決問(wèn)題。他們這些專業(yè)知識(shí)都是從哪里得來(lái)的呢，他們?cè)趺淳透蚁敫腋赡?？我的理解是，除了民眾生活富足，有充裕的資金搞這些，更可能是他們的書店里專業(yè)的書籍要豐富的多吧，社會(huì)力量參與的也到位吧，也許在那些個(gè)國(guó)家一個(gè)普通勞動(dòng)者或者一個(gè)少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實(shí)施的數(shù)據(jù)，在市場(chǎng)產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計(jì)出草圖，再通過(guò)社會(huì)服務(wù)力量輔助制出成品來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的想法。

如果千萬(wàn)個(gè)腦袋都能這樣獲得快樂(lè)，這樣的國(guó)家怎么能不強(qiáng)大呢。我覺(jué)得，外部科技強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)，并不是與生俱來(lái)的，主要是其國(guó)民參與程度決定的，這個(gè)指標(biāo)絕對(duì)和國(guó)家對(duì)各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的群眾普及深度和市場(chǎng)的開放程度是有關(guān)的。一個(gè)擇業(yè)后才知道自己要做什么的成人和一個(gè)青少年時(shí)期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。

一個(gè)在青少年時(shí)期就能引導(dǎo)孩子們關(guān)注世界，提供條件讓青少年參與世界科技發(fā)展的民族比一個(gè)中青年時(shí)期才開始反省生活，重視科技的民族在時(shí)間反映上至少要提前10-，而且青少年時(shí)期的科技興趣與薪酬絕對(duì)無(wú)關(guān)，純興趣和純精力投入，干凈無(wú)雜，直抵目的。哪像中青年，瑣事一大堆，精力先被分走大半。單就興趣科技投入時(shí)間的累加上，3代人累計(jì)起來(lái)差距就拉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

這還沒(méi)有提到群體共鳴效應(yīng)，青少年時(shí)期的孩子們都是扎堆的，參與的人多了，舊的新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就有能力在青少年群體中擴(kuò)大、傳播和不斷延續(xù)，而這種在群體參與里的共鳴和碰撞，則是興趣科技存在的條件之一，也有可能成為青少年擇業(yè)的方向和夢(mèng)想的起點(diǎn)。中青年都是家務(wù)獨(dú)處，興趣科技很難有肥沃的土壤。

我們的生活也在逐漸富足，資金肯定不是問(wèn)題，生產(chǎn)應(yīng)該也不是問(wèn)題，怎么把閑余的資金和人力、物力引導(dǎo)到這上面來(lái)是個(gè)事。

西方人所說(shuō)的未來(lái)是中國(guó)在刷新世界發(fā)展史，應(yīng)該指的就是這個(gè)，他們是在按西方國(guó)民參與現(xiàn)代科技程度來(lái)看中國(guó)之未來(lái)，畢竟中國(guó)人的基數(shù)放在那里。因此，國(guó)之夢(mèng)，必然是國(guó)民參與度這個(gè)先行指標(biāo)要調(diào)動(dòng)起來(lái)，國(guó)民參與度的核心必然是青少年的參與深度和廣度。讓創(chuàng)新走出深宅大院，引導(dǎo)青少年真實(shí)接觸現(xiàn)代科技，讓青少年在書店就能實(shí)實(shí)在在的了解科學(xué)和生產(chǎn)，有想法就能走近開發(fā)創(chuàng)新，這才強(qiáng)國(guó)的'未來(lái)。

看看我們身邊，我的孩子和你們的孩子，業(yè)余時(shí)間不是在學(xué)英語(yǔ)，就是在學(xué)鋼琴，統(tǒng)統(tǒng)熟練工和拿來(lái)主義，對(duì)科技生產(chǎn)一問(wèn)不知，書店里給青少年的科普讀物僅停留在宣傳層面，給青少年自學(xué)自造而量身定制的專業(yè)書籍幾乎沒(méi)有，事關(guān)科技興趣的社會(huì)服務(wù)力量還沒(méi)有形成或還沒(méi)有關(guān)注這一塊，這種情況下是不是還有很多事情要做呢。

什么飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)？什么航母？你讓讓全民參與試試，根本不是個(gè)問(wèn)題，西方現(xiàn)代科技不就是這么一步步在民眾興趣科技的探討和碰撞中走出來(lái)的嗎。問(wèn)問(wèn)你上中學(xué)的孩子：飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和航母是怎么回事？他有多少相關(guān)資料？怎么造的？哪種結(jié)構(gòu)和原理最好？他有什么探討思路和想法？他能找誰(shuí)進(jìn)一步探討？如果他能嘗試回答這些問(wèn)題，未來(lái)就不是問(wèn)題。

如果問(wèn)我對(duì)身邊的什么實(shí)用科技感觸最深，我想想，首先絕對(duì)是電蚊拍，發(fā)明這個(gè)東西的腦袋絕對(duì)是夠聰明。太實(shí)用了，既能消滅蚊子，又能鍛煉身體，還不受蚊香之毒。啪啪聲中，絕對(duì)有成就感。再一個(gè)是豆?jié){機(jī)，太偉大了。早上一杯混合豆?jié){，營(yíng)養(yǎng)充分，頭晚泡好豆，其余讓它搞定，喝完出門，該忙啥忙啥。

另外還要對(duì)學(xué)校說(shuō)一些。如果老師像外星人一樣，只是把一些枯燥、沒(méi)有來(lái)源的符號(hào)硬塞進(jìn)孩子們的頭腦里，那么學(xué)校還有很多工作要做。每一點(diǎn)知識(shí)與這個(gè)世界都是相關(guān)的、有來(lái)龍去脈的，是這個(gè)世界有血有肉的一部分，有著因果關(guān)系。希望你們能把這些講清楚，并且能賦予這些知識(shí)活力和動(dòng)力。因?yàn)檫@事關(guān)乎我們孩子的夢(mèng)想。

開學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇4】

人生的扣子從一開始就要扣好。今年《開學(xué)第一課》的主題--父母教會(huì)我，通過(guò)模擬課堂形式，在孝、愛(ài)、禮三個(gè)篇章中，邀請(qǐng)了童話大王鄭淵潔、歌手容祖兒、來(lái)自震后災(zāi)區(qū)的藏族武藝班孩子和歌手秦勇與兒子大珍珠等做主講嘉賓，在節(jié)目體現(xiàn)形式上生動(dòng)、活潑、寓教于樂(lè)，為我們和孩子帶來(lái)的一次中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的心靈洗禮。

這其中給我印象最深的是歌手秦勇與兒子大珍珠之間那樣感人的父子親情。

黑豹樂(lè)隊(duì)作為我國(guó)早起最知名的搖滾樂(lè)隊(duì)，是我們這些家長(zhǎng)年輕時(shí)候的偶像，他們有飄逸的長(zhǎng)發(fā)，酷帥的皮衣，肆意瘋狂、無(wú)拘無(wú)束的舞臺(tái)上光彩照人。到今天我才第一次知道秦勇褪去光環(huán)，不再擔(dān)任黑豹主唱淡出歌壇的原因是是為了全身心的照顧并幫助患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練!

不養(yǎng)兒不知父母恩。父母是孩子人生最初的榜樣，孩子單純的就像一張白紙，父母的一言一行都看在孩子的眼里。秦勇說(shuō)了一句話讓我感觸很深--既然無(wú)法決定孩子生下來(lái)的樣子，就用愛(ài)去改變他將來(lái)的樣子。

這也讓我們深刻反省，我們普通的父母在日常教育中，本能的懷著對(duì)于下一代深深的愛(ài)，時(shí)常關(guān)注孩子是否吃得好、穿的帥、玩的是否開心，孩子們多多少少都帶有小皇帝、小公主的任性、撒嬌脾氣。就如本節(jié)目中提及的孝、愛(ài)、禮三個(gè)課題一樣，我們家長(zhǎng)有必要也有責(zé)任通過(guò)言傳身教，教會(huì)孩子孝順家長(zhǎng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、學(xué)會(huì)包容、能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

盡管《開學(xué)第一課》開播6年，這是我第一次陪孩子看，也是我們家長(zhǎng)教育孩子的重要一課。

開學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇5】

昨天和孩子一起看了**電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童舉辦的“開學(xué)第一”節(jié)目，很受感動(dòng)和鼓舞。看著身邊的孩子，感受自己的青春，我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)話題有很多想法。

我的青少年成長(zhǎng)時(shí)期是80-90年代，那個(gè)時(shí)期，父母的時(shí)間幾乎都是忙碌，每周只有一個(gè)周末用來(lái)休息。孩子們的時(shí)間相對(duì)很是寬裕，下午很早就下了，作業(yè)也在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以做完，其余的時(shí)間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點(diǎn)，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。

當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境很好，但物質(zhì)非常匱乏。信息和知識(shí)只停留在學(xué)校和電臺(tái)，或漫畫書的范圍內(nèi)。電視對(duì)家庭來(lái)說(shuō)還是一件很遙遠(yuǎn)的事情。因此，我們剩下的興趣和活動(dòng)大多集中在孩子們自發(fā)組織的娛樂(lè)活動(dòng)上，這些活動(dòng)通常是一群男孩和女孩，玩著各自的游戲。當(dāng)然，我們不排除引入假小子或小尾巴。整個(gè)青春期都是快樂(lè)的，充滿了回憶，當(dāng)然，這也是前幾代國(guó)家?jiàn)^斗給人的快樂(lè)的一部分。

在這個(gè)時(shí)期，我們的夢(mèng)想是每天都快樂(lè)。很少有人找到新的興趣愛(ài)好，需要獨(dú)立追求。個(gè)體的簡(jiǎn)單創(chuàng)造和發(fā)展也與集體活動(dòng)密切相關(guān)，比如開發(fā)新的集體游戲，或者開發(fā)和生產(chǎn)彈弓、火柴鏈槍、魚網(wǎng)、蟬等工具。

打架是比我們大一些的孩子們事情，那個(gè)時(shí)候，有個(gè)高自己幾年級(jí)的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因?yàn)楦杏X(jué)腰桿可以硬一些。對(duì)于打架，我們這個(gè)階段的孩子既懼怕又無(wú)奈，每天有這么多快樂(lè)，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個(gè)時(shí)期的想法。

當(dāng)然，那個(gè)時(shí)期的朋友圈里也有一些異類，并且是我很敬重和詫異的異類。我們都上小學(xué)的時(shí)候，在滿院子玩跑步的時(shí)候，他能和另一個(gè)同齡的小伙伴一起走出大院（我們的大院在河北）的活動(dòng)范圍，在沒(méi)有父母陪伴的情況下結(jié)伴去青島旅游。同樣，他也可以從訂閱的天文學(xué)雜志提供的信息中郵寄訂購(gòu)玻璃鏡片和牛皮紙，自己制作天文望遠(yuǎn)鏡，這樣我就可以在院子上方的天空中看到另一個(gè)場(chǎng)景。

這個(gè)哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時(shí)期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計(jì)，當(dāng)了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級(jí)技師，在企業(yè)深受重視。我對(duì)他的尊敬和崇拜，在于他比同齡人有更高的眼光和自修、追求的敬神。

他的幸福一定是我們大多數(shù)人的幸福，他的幸福可以延續(xù)到今天，依然滋養(yǎng)著他的業(yè)余生活。但我們的幸福，隨著青年時(shí)期的離去，已經(jīng)改變了幾種載體，成為了以社會(huì)公共娛樂(lè)形式為主導(dǎo)的一部分。

隨著對(duì)學(xué)校和專業(yè)學(xué)習(xí)的無(wú)知選擇，我的生活也進(jìn)入了**的階段。在擇業(yè)方面，我的父母文化程度低，我也很茫然。擇業(yè)只能根據(jù)當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)情況。受時(shí)代特征和地域信息的限制，我和我周圍的人不可能在頭腦中對(duì)物質(zhì)世界的發(fā)展有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。因此，夢(mèng)境的元素大多是集體的和受歡迎的。

個(gè)人的能動(dòng)性在擇業(yè)這個(gè)事關(guān)夢(mèng)想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)，這是時(shí)代特征。

隨著就業(yè)與家庭、子女、注意力的分離，時(shí)間也被切斷，忙碌成了我生活的主旋律。但隨著對(duì)職業(yè)、對(duì)生活、對(duì)世界認(rèn)識(shí)的加深，以及個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力的提高，我發(fā)覺(jué)自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時(shí)期想做而沒(méi)有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習(xí)，以及對(duì)社會(huì)服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺(jué)得個(gè)人夢(mèng)想過(guò)于脫離現(xiàn)實(shí)。即使這樣，追逐快樂(lè)，追逐興趣，追逐真知、依然不會(huì)停止，因?yàn)樯钪械囊徊糠謽?lè)趣肯定在那里，這是我們這代人的一個(gè)特征。

前面這些都是鋪墊，說(shuō)的是我們那個(gè)時(shí)期的孩子的成長(zhǎng)特征。上世紀(jì)70年代出生的孩子與現(xiàn)在和將來(lái)出生的孩子不同，有許多根本的相似之處。同樣的，我們都很快樂(lè)。上世紀(jì)70年代中期以前，我們很少注意事情，增長(zhǎng)期是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)力迅速提高的是期。我們基本上接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的是，我們非常高興。

但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個(gè)兒時(shí)伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂(lè)趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂(lè)趣?？蓜e像我們這代人，到了擇業(yè)時(shí)，還不知道什么是擇業(yè)，未來(lái)的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂(lè)找自己。

國(guó)家的夢(mèng)想和個(gè)人的夢(mèng)想能合在一起，對(duì)國(guó)家和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是幸事。這點(diǎn)應(yīng)該學(xué)***強(qiáng)國(guó)，在機(jī)械時(shí)代和電子時(shí)代，西方強(qiáng)國(guó)的國(guó)民參與度必然是超過(guò)世界上其他國(guó)家的。國(guó)家資金主持的尖端項(xiàng)目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項(xiàng)目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個(gè)基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。

我在想，那些個(gè)國(guó)家怎么會(huì)有那么多人參與進(jìn)來(lái)，老百姓敢玩飛機(jī)、玩輪船、玩火箭，玩汽車，玩的是五花八門，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標(biāo)，不斷有人參與解決問(wèn)題。他們這些專業(yè)知識(shí)都是從**得來(lái)的呢，他們?cè)趺淳透蚁敫腋赡?？我的理解是，除了民眾生活富足，有充裕的資金搞這些，更可能是他們的書店里專業(yè)的書籍要豐富的多吧，社會(huì)力量參與的也到位吧，也許在那些個(gè)國(guó)家一個(gè)普通勞動(dòng)者或者一個(gè)少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實(shí)施的數(shù)據(jù)，在市場(chǎng)產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計(jì)出草圖，再通過(guò)社會(huì)服務(wù)力量輔助制出成品來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的想法。

如果千萬(wàn)個(gè)腦袋都能這樣獲得快樂(lè)，這樣的國(guó)家怎么能不強(qiáng)大呢。我覺(jué)得，外部科技強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)，并不是與生俱來(lái)的，主要是其國(guó)民參與程度決定的，這個(gè)指標(biāo)絕對(duì)和國(guó)家對(duì)各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的群眾普及深度和市場(chǎng)的開放程度是有關(guān)的。一個(gè)擇業(yè)后才知道自己要做什么的**和一個(gè)青少年時(shí)期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。

一個(gè)在青少年時(shí)期就能引導(dǎo)孩子們關(guān)注世界，提供條讓青少年參與世界科技發(fā)展的民族比一個(gè)中青年時(shí)期才開始反省生活，重視科技的民族在時(shí)間反映上至少要提前10-20年，而且青少年時(shí)期的科技興趣與薪酬絕對(duì)無(wú)關(guān)，純興趣和純精力投入，干凈無(wú)雜，直抵目的。哪像中青年，瑣事一大堆，精力先被分走大半。單就興趣科技投入時(shí)間的累加上，3代人累計(jì)起來(lái)差距就拉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

這還沒(méi)有提到群體共鳴效應(yīng)，青少年時(shí)期的孩子們都是扎堆的，參與的人多了，舊的新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就有能力在青少年群體中擴(kuò)大、傳播和不斷延續(xù)，而這種在群體參與里的共鳴和碰撞，則是興趣科技存在的條之一，也有可能成為青少年擇業(yè)的方向和夢(mèng)想的起點(diǎn)。中青年都是家務(wù)獨(dú)處，興趣科技很難有肥沃的土壤。

我們的生活也在逐漸富足，資金肯定不是問(wèn)題，生產(chǎn)應(yīng)該也不是問(wèn)題，怎么把閑余的資金和人力、物力引導(dǎo)到這上面來(lái)是個(gè)事。

西方人所說(shuō)的未來(lái)是中國(guó)在刷新世界發(fā)展史，應(yīng)該指的就是這個(gè)，他們是在按西方國(guó)民參與現(xiàn)代科技程度來(lái)看中國(guó)之未來(lái)，畢竟中國(guó)人的基數(shù)放在那里。因此，國(guó)之夢(mèng)，必然是國(guó)民參與度這個(gè)先行指標(biāo)要調(diào)動(dòng)起來(lái)，國(guó)民參與度的核心必然是青少年的參與深度和廣度。讓創(chuàng)新走出深宅大院，引導(dǎo)青少年真實(shí)接觸現(xiàn)代科技，讓青少年在書店就能實(shí)實(shí)在在的了解科學(xué)和生產(chǎn)，有想法就能走近開發(fā)創(chuàng)新，這才強(qiáng)國(guó)的未來(lái)。

看看我們身邊，我的孩子和你們的孩子，業(yè)余時(shí)間不是在學(xué)英語(yǔ)，就是在學(xué)鋼琴，統(tǒng)統(tǒng)熟練工和拿來(lái)主義，對(duì)科技生產(chǎn)一問(wèn)不知，書店里給青少年的科普讀物僅停留在宣傳層面，給青少年自學(xué)自造而量身定制的專業(yè)書籍幾乎沒(méi)有，事關(guān)科技興趣的社會(huì)服務(wù)力量還沒(méi)有形成或還沒(méi)有關(guān)注這一塊，這種情況下是不是還有很多事情要做呢。

什么飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)？什么航母？你讓讓全民參與試試，根本不是個(gè)問(wèn)題，西方現(xiàn)代科技不就是這么一步步在民眾興趣科技的**和碰撞中走出來(lái)的嗎。

問(wèn)問(wèn)你上中學(xué)的孩子：飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和航母是怎么回事？他有多少相關(guān)資料？

怎么造的？哪種結(jié)構(gòu)和原理最好？他有什么**思路和想法？

他能找誰(shuí)進(jìn)一步**？如果他能嘗試回答這些問(wèn)題，未來(lái)就不是問(wèn)題。

如果問(wèn)我對(duì)身邊的什么實(shí)用科技感觸最深，我想想，首先絕對(duì)是電蚊拍，發(fā)明這個(gè)東西的腦袋絕對(duì)是夠聰明。太實(shí)用了，既能消滅蚊子，又能鍛煉身體，還不受蚊香之毒。啪啪聲中，絕對(duì)有成就感。

再一個(gè)是豆?jié){機(jī)，太偉大了。早上一杯混合豆?jié){，營(yíng)養(yǎng)充分，頭晚泡好豆，其余讓它搞定，喝完出門，該忙啥忙啥。

另外還要對(duì)學(xué)校說(shuō)一些。如果老師像外星人一樣，只是把一些枯燥、沒(méi)有的符號(hào)硬塞進(jìn)孩子們的頭腦里，那么學(xué)校還有很多工作要做。每一點(diǎn)知識(shí)與這個(gè)世界都是相關(guān)的、有來(lái)龍去脈的，是這個(gè)世界有血有肉的一部分，有著因果關(guān)系。

希望你們能把這些講清楚，并且能賦予這些知識(shí)活力和動(dòng)力。因?yàn)檫@事關(guān)乎我們孩子的夢(mèng)想。

開學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇6】

家長(zhǎng)開學(xué)第一課觀后感（一）：

昨晚與兒子**了央視一套綜合頻道的《開學(xué)第一課》節(jié)目。節(jié)目分為三章：孝、禮、愛(ài)。它以強(qiáng)大結(jié)尾，將整個(gè)節(jié)目與嘉賓演講、人物故事、藝術(shù)表演和互動(dòng)游戲融為一體。

生活的鈕扣應(yīng)該從一開始就扣上。這句話讓我們明白，家庭教育和父母的言行非常重要。就如童話大王劉淵潔講述他與兒子的故事一樣，比如把好吃的先讓給父母，盡量陪伴父母，為父母洗一次腳，你做到了，孩子的在旁邊也就看到了，以后他也會(huì)這樣孝順你，所以一些事情務(wù)必從此刻做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。其中最令我們感動(dòng)的就是搖滾爸爸秦勇十年前，毅然退出舞臺(tái)，只為陪伴患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子大珍珠，他們攜手克服困難，相互陪伴，一齊長(zhǎng)大的故事，給我們都上了一堂充滿愛(ài)的課，不僅僅僅只是表達(dá)了父母之愛(ài)，更是教會(huì)孩子愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)生命。

個(gè)性是他兒子竟然與他哥們之稱，關(guān)系是如此融洽，可想想我們和孩子之間簡(jiǎn)直像玩貓和老鼠的游戲，值行我們學(xué)習(xí)啊

透過(guò)**《開學(xué)第一課》，我覺(jué)得我們做父母的要以身作則，做一名有職責(zé)與使命感、傳播愛(ài)的使者，做孩子的指南針和好榜樣。

家長(zhǎng)開學(xué)第一課觀后感（二）：

9月1日，全國(guó)各地中小學(xué)開學(xué)的日子，教育部和**電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開學(xué)第一課》的大型節(jié)目。晚上，我和女兒早早地守在電視機(jī)旁等等節(jié)目的開始。

今年節(jié)目的主題是我的父母教我家庭教育的重要性。

孝道，我們中華民族的美德。如何把這個(gè)美德繼承發(fā)揚(yáng)光大呢我想首先我們作為父母要給孩子做好榜樣，上所施下所效。只有我們對(duì)自己的長(zhǎng)輩盡孝，孩子才可能對(duì)我們孝順。

秦勇用他和兒子的故事很好地詮釋了愛(ài)的真正含義。愛(ài)是包容，愛(ài)是堅(jiān)持，愛(ài)是不放下。愛(ài)他就是因?yàn)樗悄愕暮⒆?，不為其它?/p>

我們只要做到信任孩子，欣賞孩子，悅納孩子，在困難時(shí)幫忙孩子，孩子就必須會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。

我們中國(guó)號(hào)稱禮儀之邦，但是此刻社會(huì)上多如牛毛的負(fù)面新聞讓我們不僅僅對(duì)此產(chǎn)生了懷疑：我們真的是禮儀之邦嗎我們作為父母又能為此做些什么呢我想作為父母，我們以身作則，做到不傷害、不妨礙自己、別人、社會(huì)，做個(gè)有德行的人。然后我們的孩子也會(huì)效仿，我們的社會(huì)也會(huì)完美。

家長(zhǎng)開學(xué)第一課觀后感（三）：

這天，中小學(xué)生結(jié)束假期，開學(xué)回歸學(xué)校課堂。今年秋季的《開學(xué)第一課》觀后感作文，主題是父母教會(huì)了我什么。童話之王講孝道，前主唱秦勇講愛(ài)情，青年歌手容祖兒講儀式主題。

我深信，這個(gè)主題不是給孩子上第一課，而是在開學(xué)前給家長(zhǎng)補(bǔ)課。作為家長(zhǎng)，你教孩子什么是討論，更重要的是，折磨。

至于親子倫理，有一個(gè)經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)笑話：在父母眼里，總有一個(gè)完美的孩子，名字是別人的孩子。逆向推斷，每個(gè)孩子眼中是否也有一雙完美的父母，而他們的名字，叫做別人家的父母呢

作為一個(gè)天生的生活導(dǎo)師的孩子，沒(méi)有唯一的答案就是如何引導(dǎo)孩子唱出命運(yùn)的好聲音。唯一已知的答案是，當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，質(zhì)疑父母處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段時(shí)，作為父母，恐怕會(huì)有很大的挫敗感。這種挫敗感往往來(lái)自于缺乏愛(ài)和教育。

幾年前，豆瓣上有個(gè)極品小組，名曰父母皆禍害，鮮明地扯起了反對(duì)父母的大旗，引發(fā)了廣泛的關(guān)注而討論。這組人聚集了一群在親子關(guān)系中受挫的年輕人。他們?cè)谛〗M中宣稱，反對(duì)不是目的，而是在小道的前提下，有意識(shí)地抵制腐朽、無(wú)知、無(wú)理父母的桎梏。

按照倫理綱常，如此杯葛父母，似乎有些大逆不道。但這個(gè)大逆不道的小組討論的話題，與這天《開學(xué)第一課》的主題，倒是相得益彰為人父母，你到底教會(huì)了孩子什么是孝、愛(ài)、禮，還是腐朽、無(wú)知明白孩子們反對(duì)什么，才能明白就應(yīng)教會(huì)孩子什么。

校園里的禮崩樂(lè)壞，孩子價(jià)值觀的扭曲異變，與家長(zhǎng)的教育，有著密不可分的關(guān)系。不可否認(rèn)的是，這是個(gè)粗鄙的時(shí)代。品行和節(jié)操、原則和底線，成了被遺落的珍珠。

殊不知，這對(duì)于孩子甚至未來(lái)而言，才是最珍貴的財(cái)富。

家長(zhǎng)傳遞什么樣的價(jià)值觀給老師送禮，教孩子如何獲得虛榮心，教孩子如何靈活運(yùn)用職場(chǎng)潛規(guī)則的生存策略，已經(jīng)成為童話世界中的攻勢(shì)策略。而傳輸這種價(jià)值觀，則是來(lái)自靈魂深處的自卑：當(dāng)下的惡劣不堪環(huán)境，必然成為孩子們未來(lái)要應(yīng)對(duì)的野蠻叢林。

狼爸、鷹媽的野蠻和粗暴，竟然能夠受到推崇和抬舉，不得不說(shuō)，這是人類禮貌所不能解讀，也是不可理喻的返祖反智現(xiàn)象。

父母教會(huì)了我們什么借孩子之口來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，能否引發(fā)父母?jìng)兊纳钏己头词∧剡@開學(xué)第一課能受到父母?jìng)兊闹匾晢徇€是繼續(xù)剛愎和自負(fù)下去

是要成為孩子的良師益友，還是成為父母皆禍患里的受批判者;是要立起寫著光榮和夢(mèng)想的父輩旗幟，還是羅織埋葬理性與個(gè)性的腐朽裹尸布。父母?jìng)兩虾眠@《開學(xué)第一課》，回答好父母教會(huì)了我們什么這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論對(duì)孩子的成長(zhǎng)還是對(duì)時(shí)代的變遷，都很重要。父母教給孩子的東西決定了他們禮貌的身體里流著什么樣的血。

家長(zhǎng)開學(xué)第一課觀后感（四）：

今年的《開學(xué)第一課》圍繞著父母對(duì)孩子的教育而展開，圍繞著孝，愛(ài)，禮，強(qiáng)四個(gè)方面給孩子們構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)而充滿趣味的課堂。不管是鄭淵潔所講述的身教勝過(guò)言傳，或是秦勇用愛(ài)陪伴孩子度過(guò)疾病的艱難歲月，又或者是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)始終是最重要的一環(huán)。

孩子是父母的鏡子，他們的一切行為都是從家長(zhǎng)身上學(xué)***。就像鄭淵潔所說(shuō)，他將新買的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為父母，我們有義務(wù)和責(zé)任為孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

這些都是從小事做起的，通過(guò)我們的實(shí)踐向孩子們傳遞積極的信息，教會(huì)孩子們?nèi)绾涡㈨樌先?，如何?duì)待身邊的每一個(gè)人。

《行善戒》里曾說(shuō)到，愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也。它也告訴我們，對(duì)孩子的愛(ài)是不夠的。盲目的溺愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛(ài)，是為了孩子健康的成長(zhǎng)，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放下對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。

孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長(zhǎng)大，也許只要好好活著，也許只是能開口說(shuō)話。但他并沒(méi)有放下對(duì)孩子的教育，花費(fèi)了多于常人百倍的時(shí)間和精力，也要教會(huì)孩子騎自行車。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著失望與痛苦，也一向堅(jiān)持著。

所以我們才能看到大珍珠慢慢的長(zhǎng)大，與正常孩子之間的差距越來(lái)越小。愛(ài)不僅僅僅是包容，更是在經(jīng)歷了種種痛苦和失望之后，也對(duì)未來(lái)充滿信心的堅(jiān)持。

家長(zhǎng)開學(xué)第一課觀后感（五）：

長(zhǎng)征，是一部中國(guó)工農(nóng)紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)史書!長(zhǎng)征，更是一座中國(guó)革命史上的不朽豐碑!

1933年，紅軍在反擊國(guó)民黨第五圍剿時(shí)失利，1934年10月，紅軍被迫撤出**革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這便是長(zhǎng)征的開始。在經(jīng)歷了兩年的艱苦路途后，1936年10月，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的紅軍

二、四方面軍與紅一方面軍在甘肅會(huì)寧地區(qū)會(huì)師，宣告了長(zhǎng)征的勝利。

單從時(shí)間表上看，長(zhǎng)征但是如此，但只要細(xì)細(xì)的了解，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。紅軍一共轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，全程兩萬(wàn)五千里，那時(shí)環(huán)境相當(dāng)艱苦，紅軍沒(méi)有充足的軍需**，沒(méi)有充饑的食物，陷入了槍林彈雨與人饑馬困交織的境地，他們以草充饑，煮地而食，又要披星戴月，披荊斬棘，經(jīng)歷了千百次的戰(zhàn)斗，最終才獲得了勝利。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺巍迤騰細(xì)浪，烏蒙滂沱走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千秋雪，三軍過(guò)后盡開顏。毛主席向我們展示了一副激昂雄渾的畫卷。在長(zhǎng)征的途中，紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，突破了敵人一道道實(shí)槍重荷的關(guān)口，用行動(dòng)不知寫下多少可歌可泣事，用生命留下不知多少驚心動(dòng)魄魂。

其中最有代表性的，當(dāng)數(shù)四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。就拿飛奪瀘定橋來(lái)說(shuō)，22名紅軍突擊戰(zhàn)士，早將生命置之度外，他們冒著敵人的槍林彈雨，艱難地在只剩光溜溜的鐵索的瀘定橋上行進(jìn)，最終消滅了對(duì)岸的守?cái)常瑠Z取瀘定橋。當(dāng)時(shí)，他們命懸一線，橋下是奔騰呼嘯的大渡河，稍有不慎就會(huì)墜入滔滔河流，但英勇的紅軍戰(zhàn)士為了長(zhǎng)征的勝利，沒(méi)有絲毫的猶豫和懼怕，勇往直前，正所謂狹路相逢勇者勝，紅軍不愧為勝利之師。

紅軍驍勇善戰(zhàn)，但又不失人性關(guān)懷。在穿越一望無(wú)際的草地時(shí)，到處是能夠吞噬生命的沼澤泥潭，危機(jī)四伏，紅軍戰(zhàn)士們表現(xiàn)出了可貴的團(tuán)結(jié)互助精神，他們相扶相攜，共度難關(guān)。記得在小學(xué)語(yǔ)文課本中的《金色的魚鉤》、《永遠(yuǎn)的豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》等描述紅軍翻雪山過(guò)草地的課文，都記錄了紅軍讓出食糧，扶老弱的生動(dòng)事例。

《永遠(yuǎn)的豐碑》描述的是一位老軍需處長(zhǎng)將棉衣分

發(fā)給每一個(gè)戰(zhàn)士，自己卻被凍死行軍路上，與大山融成一座不朽的豐碑的感人故事。

昨日晚上8點(diǎn)我和兒子一齊鎖定**一套，**了《開學(xué)第一課》。一共講了三節(jié)課，第一課，乘著夢(mèng)想的翅膀，由孩子們熟悉的撒貝寧和迷你彬主持。神舟女飛行員王亞平講述了她的夢(mèng)想，就是自己的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)融合在一齊的驕傲和自豪，她說(shuō)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但是只要努力，就必須能夠觸摸得到。

八一跳傘隊(duì)隊(duì)員付麗娟說(shuō)跳傘的感覺(jué)個(gè)性自由，沒(méi)有束縛，每一天早上的跑步要用毅力堅(jiān)持下去。一群了不起的孩子，為了目標(biāo)，一向在訓(xùn)練場(chǎng)上堅(jiān)持。任何一個(gè)夢(mèng)想，在成功之前，都要付出努力。

第二課，夢(mèng)想就是動(dòng)力。讓自己的夢(mèng)想在廣闊天空翱翔，一曲《飛得更高》隨著**唱響。章子怡講道，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是一種幸福，一曲《自由飛翔》再次響起，亞宇隨著電視機(jī)的歌聲唱起來(lái)。

**最美舞者廖智講述了她如何在夢(mèng)想的道路上堅(jiān)持，對(duì)堅(jiān)持的感受，對(duì)夢(mèng)想的領(lǐng)悟。一曲《怒放的生命》響起，生命能發(fā)出無(wú)窮的力量，點(diǎn)燃這份力量就是夢(mèng)想。第三課，有夢(mèng)想就能出彩。

鋼琴家郎朗講，機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，就算是替補(bǔ)，也有出彩的機(jī)會(huì)。同時(shí)孩子的健康成長(zhǎng)，是爸媽最大的夢(mèng)想。加油站女工鄭亞波，為了孩子能像正常人一樣成長(zhǎng)，決不放下，她對(duì)兒子說(shuō)，即使全世界都放下你，媽媽也不會(huì)放下

你的。最后退休老師潘其華說(shuō)，她的每一個(gè)學(xué)生都是她的驕傲。

我和兒子一向看到節(jié)目結(jié)束，其中有感動(dòng)，有流淚。兒子說(shuō)，電視里有好多學(xué)生都流下了眼淚。看節(jié)目時(shí)，我和兒子拿筆一齊用心的記著，兒子說(shuō)，要認(rèn)真記下來(lái)，看完還要寫感想。

這次還是由媽媽代筆寫了。兒子，媽媽期望你以后自己拿起筆來(lái)記下來(lái)所看所想。兒子，讓我們放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力吧。

家長(zhǎng)開學(xué)第一課觀后感（七）：

2014年，在***主席號(hào)召推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的大背景下，《開學(xué)第一課》第一次引入家風(fēng)教育的元素，以父母教會(huì)我為主題，旨在透過(guò)以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表達(dá)和傳承孝心、禮儀等中華傳統(tǒng)美德和仁愛(ài)、自強(qiáng)的完美品格，對(duì)青少年進(jìn)行立德樹人的核心價(jià)值觀教育。節(jié)目分為孝、禮、愛(ài)三個(gè)篇章，以強(qiáng)作為尾聲，在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)選取了超多來(lái)自各行各業(yè)的普通人和明星嘉賓一齊展示家風(fēng)的力量;此外今年除撒貝寧、王小丫外，還有深受全國(guó)小朋友歡迎的、以前的大拇哥何炅，央視新聞主播、睿智姐姐張泉靈加入主持陣營(yíng);同時(shí)節(jié)目還引入了創(chuàng)新環(huán)節(jié)說(shuō)文解字，并透過(guò)大頭兒子和小頭爸爸兩個(gè)**人物的對(duì)話來(lái)闡釋各篇章主題字的構(gòu)成和含義，從本源上開啟主題。節(jié)目力求以生動(dòng)、活潑、多元化的方式寓教于樂(lè)，帶領(lǐng)全國(guó)中小學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的優(yōu)秀***完美品質(zhì);