最新班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案實(shí)用

幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，在有家長(zhǎng)參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫(xiě)好活動(dòng)方案。那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？下面是小編精心為你整理的“最新班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案實(shí)用”，希望對(duì)大家有所幫助。

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇1)

《爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生》主題班會(huì)

活動(dòng)主題：爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：2014年11月

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：1.通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2.通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程：

（1） 學(xué)習(xí)中小學(xué)生八大習(xí)慣培養(yǎng)中小學(xué)生的教育禮儀套路

（二）小學(xué)生文明禮儀兒歌

進(jìn)校背好書(shū)包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。

見(jiàn)了老師有禮貌，清晨問(wèn)早午問(wèn)好。

同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。

升旗，立正，升國(guó)旗，仰望。

少先隊(duì)員們敬禮并唱國(guó)歌。

熱愛(ài)祖國(guó)，牢記革命傳統(tǒng)。

上課鈴響進(jìn)教室，靜靜地坐著迎接老師。

站起來(lái)問(wèn)老師好，精力充沛地學(xué)習(xí)知識(shí)。

坐如鐘，站如松，堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)姿的姿勢(shì)。

上課前起立，提前準(zhǔn)備好用品。

上下樓梯向右走，說(shuō)話輕快。

環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。

做操，做操，站穩(wěn)安靜，動(dòng)作到位用力。

做好眼保健操，保證視力，準(zhǔn)確取穴不忘。

兩操堅(jiān)持志不移，努力達(dá)標(biāo)練身體。

集合集合活動(dòng)要守紀(jì)，隊(duì)伍排列“快靜齊”

不說(shuō)話來(lái)不亂擠，不亂走動(dòng)有秩序。

鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。

放學(xué)后環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)好崗位，每天值班做。

清理書(shū)桌把地掃，不讓紙屑到處跑。

課桌椅要擺放整齊，離開(kāi)學(xué)校要關(guān)好門窗。

在回家和上學(xué)的路上不要到處亂跑。記住安全第一。

向長(zhǎng)輩問(wèn)好，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

幫助父母做家務(wù)，愛(ài)的工作是最重要的。

睡覺(jué)前，要準(zhǔn)備好校服和圍巾。

（二）師：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。作為小學(xué)生，我們不能忘記這個(gè)傳統(tǒng)。我們應(yīng)該努力成為一個(gè)文明禮貌的學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范每天伴隨著我們。

1.師講歷史故事《孔融讓梨》。

2聽(tīng)了這個(gè)故事，學(xué)生們想，在我們的生活中，我們應(yīng)該如何對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

3.學(xué)生自由發(fā)言。

4文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。樹(shù)立一個(gè)人的良好形象，首先要講文明。那么，現(xiàn)代文明禮貌語(yǔ)言應(yīng)該注意什么呢？

5.日常用語(yǔ)介紹：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好......(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）。

6.班級(jí)里的同學(xué)有哪些不文明舉止和不禮貌現(xiàn)象呢？

a.遇見(jiàn)老師不打招呼

b.講臟話、罵人、打架

c.給同學(xué)起綽號(hào)

d.上課說(shuō)話

e.亂扔果皮、紙屑

f.課間活動(dòng)追逐、打鬧

7作為一個(gè)小學(xué)生，如果我發(fā)現(xiàn)自己或別人有上述問(wèn)題，我該怎么辦？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言，全班交流。）

老師總結(jié)：我們每個(gè)人都要嚴(yán)格文明言行，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。現(xiàn)在，老師對(duì)良好的道德習(xí)慣提出了十點(diǎn)要求

一、文明用語(yǔ)，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就問(wèn)，勤于思考。

四、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。

五、自己的事情自己做。

六、說(shuō)了就要努力去做。

七、及時(shí)感謝別人的幫助。

八、用過(guò)的東西放回原處。

九、集體的事情一起干。

十、干干凈凈迎接每一天。

我希望所有的學(xué)生都嚴(yán)格要求自己，努力成為一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。

三年級(jí)2班

禮儀教育主題班會(huì)

八溝中心小學(xué)

三年級(jí)2班

2014年11月

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇2)

《健康飲食從我做起》

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：食品安全滲透法制教育專題班會(huì)

老師：王母街道辦事處第三小學(xué)龍瑩

授課班級(jí)：民族小學(xué)四（3）班

授課時(shí)間：2015年11月27日上午第一節(jié)課課課

教學(xué)地點(diǎn)：望謨街民族小學(xué)教室

健康飲食 《健康飲食-從我做起》

《健康飲食從我做起》

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：食品安全滲透法制教育專題班會(huì)

老師：王母街道辦事處第三小學(xué)龍瑩

授課班級(jí)：民族小學(xué)四（3）班

授課時(shí)間：2015年11月27日上午第一節(jié)課課課

教學(xué)地點(diǎn)：望謨街民族小學(xué)教室

健康飲食從我做起

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解 “垃圾食品”對(duì)身體健康的影響，增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí)，樹(shù)立健康飲食觀念，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1了解飲食與健康的關(guān)系，注意自身健康；

2通過(guò)這次班會(huì)，我們可以了解食品安全的現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)鑒別垃圾食品，懂得如何用法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

能力目標(biāo)：能夠遠(yuǎn)離垃圾食品，科學(xué)合理地飲食。

情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí)，樹(shù)立健康飲食觀念。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

了解食品安全現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)識(shí)別垃圾食品，樹(shù)立健康飲食觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師：

課件、垃圾食品制作過(guò)程**。

2、學(xué)生調(diào)查：

（1） 調(diào)查地點(diǎn)：街頭攤位、學(xué)校附近的食品店、家附近的超市。

（2） 參與者：學(xué)生最喜歡的常見(jiàn)食物：辣醬條、燒烤、膨化食品、飲料等。

教學(xué)方法：教學(xué)法，組織學(xué)生討論

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入，揭示主題

1、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們好！今天能給大家開(kāi)個(gè)主題班會(huì)，龍老師特別高興。為了表達(dá)我的喜悅，我特意給你帶來(lái)了一些見(jiàn)面禮物。（出示各類零食）

老師：從你的表情來(lái)看，你經(jīng)常吃這些零食?？磥?lái)這些小吃的粉絲很多！我們今天要開(kāi)的主題班會(huì)是關(guān)與吃的。主題是健康飲食，從我做起。（出示課題,師板書(shū)課題）

2、 了解垃圾食品及其危害是很有啟發(fā)性的。

師：俗話說(shuō)“民以食為天,食以安為先”，一日三餐是人們生活中必不可少的。只有當(dāng)我們吃健康安全的食物，我們才能有一個(gè)健康的身體。

然而，如今越來(lái)越多的不法廠家只賺錢生產(chǎn)大量垃圾食品，忽視了人們的生死存亡。那么，同學(xué)們，當(dāng)你在享用種類繁多的美味佳肴時(shí)，你是否想到了安全問(wèn)題？把你調(diào)查到的情況跟大家分享一下！

1檢查學(xué)生對(duì)垃圾食品的調(diào)查，并說(shuō)出他們的名字。

2老師展示垃圾食品作為補(bǔ)充。

3、為何這些色、香、味俱全的食品會(huì)被作“垃圾食品”呢？我們來(lái)看一段**你就明白了。

（1） 以及**普通垃圾食品的生產(chǎn)過(guò)程**。

（2）、生談感受。

4、了解“垃圾食品”的概念及其特點(diǎn)。

就是因?yàn)橛羞@些黑心的廠商，才會(huì)出現(xiàn)這么多危害我們身體健康的垃圾食品，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一**片，具體了解垃圾食品的危害性。

（1） 看看大型食品安全事件。

（2）認(rèn)識(shí)“三無(wú)食品”

師：我們所說(shuō)的垃圾食品也被稱作“三無(wú)產(chǎn)品”， 就是沒(méi)有商標(biāo);沒(méi)有生產(chǎn)日期;沒(méi)有生產(chǎn)廠址的，通過(guò)不正規(guī)的制作方法或是過(guò)多地、非法地使用了添加劑制作出來(lái)食品。

5、認(rèn)識(shí)安全食品及其標(biāo)志。（課件出示各類安全食品）

老師：那么學(xué)生們，什么樣的食物是安全的？

（1）指名說(shuō)安全食品。

（2） 安全食品必須有什么標(biāo)簽。

6、鑒別垃圾食品的方法。

（1） 仔細(xì)檢查包裝標(biāo)簽、生產(chǎn)廠家地址、*、生產(chǎn)日期是否清楚、合格，并檢查市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（qs）；

（2） 如果你不買包裝不全、標(biāo)簽不明的食品，你應(yīng)該在能買到足夠的食品時(shí)進(jìn)行選擇和標(biāo)示，即不能夠買沒(méi)有安全商標(biāo)的食品；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒(méi)有工廠地址你不能買食物。你必須買綠色食品。

7、滲透法制教育：

為了吃上健康安全的綠色食品和懲罰缺乏社會(huì)公德的黑心商人，我們必須用知識(shí)武裝我們的頭腦，拿起法律的**捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)，靠綠色為我們脆弱的生命保駕起航。

（1）《中華人民共和國(guó)食品安全法》第二十四條制定食品安全標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)以保障公眾身體健康為宗旨，做到科學(xué)合理、安全可靠。

（2）《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保**》規(guī)定：消費(fèi)者有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者提供商品的**、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級(jí)、成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗(yàn)合格證明、使用方法說(shuō)明書(shū)、等有關(guān)情況。

三、豐富知識(shí)，**體驗(yàn)

我們現(xiàn)在已經(jīng)能鑒別垃圾食品和安全食品了，但要真正擁有健康的身體除了要遠(yuǎn)離垃圾食品，我們還要養(yǎng)成合理膳食、衛(wèi)生飲食的好習(xí)慣。

1食物金字塔（展食金字塔**）

寶塔里不同食物的數(shù)量告訴我們什么？（要合理搭配營(yíng)養(yǎng)）

2、飲食好習(xí)慣。（出示健康飲食習(xí)慣課件）

（1）講衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。

（2）識(shí)記健康飲食的常識(shí)。

四、飲食好習(xí)慣，知識(shí)大闖關(guān)

通過(guò)答疑強(qiáng)化食品安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五、總結(jié)收獲，愉快結(jié)束

師：通過(guò)這次班會(huì)的召開(kāi)，相信大家對(duì)食品安全有了一個(gè)更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，希望大家以后再購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，購(gòu)買綠色、安全的食品。同時(shí)，我希望你能把你學(xué)到的東西傳播給周圍的人，讓我們告別垃圾食品！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

健康飲食從我做起

垃圾食品：三無(wú)

安全食品：qs、綠色

《健康飲食-從我做起》

《健康飲食從我做起》

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：食品安全滲透法制教育專題班會(huì)

老師：王母街道辦事處第三小學(xué)龍瑩

授課班級(jí)：民族小學(xué)四（3）班

授課時(shí)間：2015年11月27日上午第一節(jié)課課課

教學(xué)地點(diǎn)：望謨街民族小學(xué)教室

健康飲食

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇3)

，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng)。

（五）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度啊

（六）評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

我們應(yīng)該參與規(guī)范的遵守。要想成為文明小學(xué)生，就要用規(guī)范的鏡子。時(shí)時(shí)刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學(xué)在這方面做得很好，下面我們來(lái)夸夸他們，老師這里有獎(jiǎng)品，我們發(fā)給他們。發(fā)獎(jiǎng)（略）

五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）

我們每個(gè)人都要嚴(yán)格文明的言行，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

六、活動(dòng)延伸：

下課后，收集講文明禮貌的典型人物，向下周的班會(huì)報(bào)告。

【第五部分：為理想的主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃而努力】

一、班會(huì)目的：

1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確的態(tài)度面對(duì)生活中的挫折。

2讓學(xué)生明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很多努力的。

三。使學(xué)生敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，積極尋求幫助，達(dá)到理想的另一面。

4鼓勵(lì)全班同學(xué)，全力以赴爭(zhēng)取高考勝利。

二、班會(huì)形式

游戲、演講、師生交流、學(xué)生交流。

三、主持人

班級(jí)主要班干

四、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室，多**輔助。

五、班會(huì)流程

1、回憶童年夢(mèng)想

這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主，提到夢(mèng)想，童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想。展望未來(lái)，讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)始

2、游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征。每個(gè)人都想摘這朵幸福之花。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。

游戲是殘酷的，能達(dá)到要求的人可以跑到勝利的終點(diǎn)，達(dá)不到要求的人將被淘汰。生活是一樣的，適者生存，適者生存。因此，只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇4)

佳縣佳蘆鎮(zhèn)中心小學(xué)申海軍

一、教學(xué)目的

1通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

2、人人爭(zhēng)做“文明禮儀小學(xué)生”。

二、教學(xué)形式

小品表演、小組討論、寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1重點(diǎn)：提高學(xué)生的文明禮貌意識(shí)。

2難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識(shí)融入日常行為和實(shí)踐中，形成文明習(xí)慣。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

鉛筆、畫(huà)紙、小品表演。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

學(xué)生，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的文明素質(zhì)有了更高的要求。所以，我們從小就要做文明人。今天，我們就來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。

（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

1、小品表演——《沖沖遲到》

小貼士：好好看看小品里的小學(xué)生都做了些什么？

小品簡(jiǎn)介：

時(shí)間：課堂上。

人物：沖沖、老師和同學(xué)們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤?，教室門被踢開(kāi)了，沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。

2、討論交流：（以小組形式）

（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？

（2） 老師和學(xué)生為什么看著他？

……3、小結(jié)：

上課遲到時(shí)這樣沖進(jìn)教室是不禮貌的。可惜沖沖沒(méi)意識(shí)到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。

4、小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》

提示：仔細(xì)檢查素描中兩個(gè)學(xué)生的言行。

小品簡(jiǎn)介：

時(shí)間：下午放學(xué)后。

人物：文文，強(qiáng)強(qiáng)，正義的爸爸。

內(nèi)容：剛剛生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)去他家做客。

開(kāi)門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門?？尚约钡膹?qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：

“謝謝叔叔?！比缓蟛沤舆^(guò)蘋果。

5、討論交流：（以小組形式）

文文和強(qiáng)強(qiáng)，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？

……6、教師小結(jié)：

拜訪別人的家是一種禮儀。在訪問(wèn)同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長(zhǎng)，就像小品中的文文，這樣才會(huì)被別人稱贊和喜歡。

7、訓(xùn)練：

（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，寫(xiě)一寫(xiě)或畫(huà)一畫(huà)心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。

（2） 討論與交流：（分組）

想想，自己想成為一名禮儀小學(xué)生，我們?cè)谑裁捶矫?，?yīng)該怎么去努力呢？

引導(dǎo)學(xué)生理解：見(jiàn)老師禮貌，主動(dòng)問(wèn)好。

鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。

作業(yè)書(shū)寫(xiě)不潦草，有錯(cuò)必改掉。

見(jiàn)到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。

團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。

（三）總結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個(gè)“禮儀小學(xué)生”。希望大家自覺(jué)地把自己培養(yǎng)成文明小學(xué)生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤(rùn)滑油”，希望大家爭(zhēng)做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的文明小學(xué)生。

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇5)

太湖縣大石鄉(xiāng)大明小學(xué)陽(yáng)艷霞

活動(dòng)背景：如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，接受的是和顏悅色的鼓勵(lì)和贊賞教育，久而久之，學(xué)生的“抗挫折”的心理承受能力退化，一旦在學(xué)習(xí)或生活中遇到挫折，就會(huì)變得不堪一擊，甚至走向自我毀滅，近年，學(xué)生受挫自殺事件時(shí)有報(bào)道，不得不讓我們重新審視一個(gè)教育術(shù)語(yǔ)——挫折教育。

設(shè)計(jì)理念：教育是為了使學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和人生觀，為學(xué)生將來(lái)適應(yīng)學(xué)校生活和參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。六年級(jí)學(xué)生將面臨一個(gè)全新的環(huán)境和更大的競(jìng)爭(zhēng)。緊張的學(xué)習(xí)使許多學(xué)生的心理變得敏感和脆弱。

本課主要是針對(duì)六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的挫折設(shè)計(jì)的，旨在通過(guò)案例分析、名人故事名人名言和集體討論，引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中體驗(yàn)、領(lǐng)悟挫折的正面意義和存在價(jià)值，讓學(xué)生樂(lè)觀面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折，學(xué)會(huì)從挫折中汲取力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，通過(guò)活動(dòng)訴說(shuō)自己的苦衷；

2通過(guò)討論和交流，讓學(xué)生掌握正確的方法面對(duì)挫折；

三。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從名人故事和身邊故事中汲取力量，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)挫折的價(jià)值。

主要內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，引入主題；交流挫折經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)解困方法；了解名人的故事，汲取力量和勇氣；感悟挫折存在的價(jià)值；交流名人名言，制作信心卡。

主要形式:用**渲染氣氛，以情景游戲調(diào)動(dòng)積極主動(dòng)性，分組交流名人故事、名人名言，進(jìn)行典型案例分析，并制作信心卡片等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集名人面對(duì)挫折的故事和名言，制作課件，制作心形卡片，演唱相關(guān)歌曲。

活動(dòng)過(guò)程:

一、分享歌曲，導(dǎo)入主題。

1.欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

2.小游戲，了解什么是挫折。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲和游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，營(yíng)造輕松、開(kāi)放的氛圍。同時(shí)，學(xué)生可以在游戲中體驗(yàn)挫折感、挫折感和成功的喜悅。）

二、交流挫折經(jīng)歷。

1. 用一句話說(shuō)出或者寫(xiě)出自己最受打擊的事情和受挫時(shí)的感受。

學(xué)習(xí)挫折人際交往挫折情感挫折

2. 案例分析。

她遇到了什么挫折？她是如何面對(duì)的？請(qǐng)給她一些建議。

3.交流緩解受挫感的方法。

質(zhì)疑:人人都有挫折嗎?

(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)挫折，并選取六年級(jí)學(xué)生即將面臨的典型事例，引起學(xué)生情感上的共鳴。)

三、共享名人的故事。

1．出示課件中的名人故事。

2．分組交流名人的挫折故事。

三。從每組中選出一名代表作簡(jiǎn)要報(bào)告。

小結(jié)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么能看到彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。

（設(shè)計(jì)意圖：用名人的真實(shí)故事感染學(xué)生，讓學(xué)生在感情交流中學(xué)會(huì)力量和勇氣，挑戰(zhàn)挫折）

四、感謝挫折。

1.學(xué)生根據(jù)情景想象《孩子摔倒之后》。

質(zhì)疑：要想成功學(xué)會(huì)走路，不摔跤行嗎？

2.感悟故事。

故事一：一只小鳥(niǎo)在艱難的脫殼，一個(gè)好孩子幫他從沉重的殼里爬出來(lái)，幾天后，小鳥(niǎo)死了。因?yàn)槌錾鷷r(shí)缺乏訓(xùn)練，它的翅膀不能飛，餓死了。（有些挫折是生存所必需的）

故事二：老師的**講述了無(wú)臂鋼琴家劉偉的故事。（即使再大的挫折，堅(jiān)強(qiáng)的人也只是感謝）

3.小結(jié):

失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么?！獝?ài)迪生

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)情境想象和對(duì)故事的感知，讓學(xué)生了解挫折的兩面性和挫折的價(jià)值。）

五、互贈(zèng)名言，制作信心卡。

1.分組交流收集的名言。

2.制作信心卡。在自心卡上，寫(xiě)下你最喜歡的挫折語(yǔ)錄，或者你自己的凡人格言。

3.贈(zèng)送信心卡。

（設(shè)計(jì)意圖：交流名言、制作信心卡，提升學(xué)生精神）

六、結(jié)束活動(dòng)。

1. 結(jié)束語(yǔ)。

同學(xué)們，人的一生不可能一帆風(fēng)順，挫折在所難免，我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光；人的一生如洪水奔流，不遇著暗礁難以激起美麗的浪花，只有微笑面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩；當(dāng)挫折感的絆腳石出現(xiàn)在你前進(jìn)的路上時(shí)，踏上它，把他變成墊腳石。面對(duì)挫折，請(qǐng)相信：陽(yáng)光總是風(fēng)雨過(guò)后！

2.齊唱《真心英雄》。

（設(shè)計(jì)意圖：在豪邁的歌聲中結(jié)束活動(dòng)，讓學(xué)生充滿信心，勇敢迎接隨時(shí)來(lái)敲門的挫折，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。）

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇6)

在歡慶元旦到來(lái)之際,同學(xué)之間互送新年賀詞,互贈(zèng)新年禮物,以歌舞、游戲等活潑輕松的形式進(jìn)行慶祝元旦。下面是小編給大家?guī)?lái)的元旦班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【5篇】，以供大家參考!

元旦班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇1

為了喜迎元旦佳節(jié)，本班定于_月_日召開(kāi)慶元旦班會(huì)。

活動(dòng)目的:

1、歡慶元旦到來(lái)之際，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，讓他們?cè)谛履暝S下新愿望，定下新目標(biāo)，從而向著目標(biāo)不斷努力。

2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受新年的歡樂(lè),用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

4、通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

活動(dòng)程序：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白（寧宇靜、楊展鵬）

寧：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好

寧：又是一度雪花飛揚(yáng)，

楊：又是一年四季芬芳

寧：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年元旦就要來(lái)臨；

楊：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們偉大祖國(guó)的春天，這是我們1041的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；

寧：今天，我們相聚在這里，享受春天帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光；楊：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；

寧：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；

楊：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！

合：向20__快樂(lè)出發(fā)慶元旦班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、齊唱校歌

三、節(jié)目開(kāi)始：

1、歌曲合唱《相親相愛(ài)》石玉雯、寧宇靜、苗澳國(guó)、趙浩楠

2、魔術(shù)表演馬強(qiáng)

3、歌曲《弟子規(guī)》石玉雯

4、相聲《吹?！否R強(qiáng)、王宗基

5、歌曲合唱《素顏》寧宇靜、石玉雯

6、小品郝佳帥、石玉雯、邢芳行

7、歌曲《荷塘月色》寧一波、李巖葒

8、魔術(shù)表演石震、邢芳行

9、歌曲《你是我的眼》趙浩楠

10、悠悠球表演于冠廷

11、電子琴獨(dú)奏《夢(mèng)中的婚禮》石玉雯

12、小品《瘋狂炒作團(tuán)3》

13、游戲：占領(lǐng)陣地

14、游戲：擊鼓傳花（背景音樂(lè)后舍男孩分開(kāi)旅行）

15、游戲：雙龍戲珠

16、游戲：心有靈犀

四、結(jié)束語(yǔ)

班主任發(fā)言并和同學(xué)們交流活動(dòng)心得。

元旦班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：在辭舊迎新歡度節(jié)日的同時(shí)，不忘祖國(guó)苦難的歷史和不屈不撓的`革命斗爭(zhēng)歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨之情，同時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都能參與班級(jí)主題活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)主題：辭舊迎新又一年

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月30日下午

四：節(jié)目主持人：寧靖暉、張亦珩

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲、舞蹈、故事、謎語(yǔ)、器樂(lè)等節(jié)目。

2、教室布置有濃厚的節(jié)日氣氛。

六、活動(dòng)過(guò)程：

甲：敬愛(ài)的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：光陰似箭

乙：日月如梭

合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20__年的最后的一個(gè)月了

甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻

乙：我們感到無(wú)比快樂(lè)！

甲：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，

乙：小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，

甲：地球，又繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，

乙：我們啊，又長(zhǎng)大了一歲。

甲：看，新年，向我們敞開(kāi)了大門。

乙：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

合：下面請(qǐng)聽(tīng)由朱莉、王婷、何琳、張韻、李杰怡給我們帶來(lái)的小合唱《我怎樣長(zhǎng)大》。

甲：日歷帶著祝愿、帶著囑托

乙：又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，

甲：冬天又翱翔著矯健的雄鷹

乙：拉近了我們成長(zhǎng)的距離……

甲：春天又向我們走來(lái)，

乙：染紅了我們快樂(lè)的生活

合：新的一年又來(lái)到了。

甲：新年是什么？

乙：新年是什么？

合：讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)張怡的歌聲《四季童趣》。

甲：新年就是無(wú)限的期待與歡樂(lè)

乙：元旦節(jié)是美麗的，也是快樂(lè)的請(qǐng)欣賞劉欣怡的電子琴獨(dú)奏《粉刷匠》。

甲：懷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈

乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞寧靖暉給大家表演的笛子獨(dú)奏《我是一個(gè)兵》。

甲：大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎，我們今天的謎語(yǔ)是由甘友州、謝運(yùn)來(lái)、田開(kāi)陽(yáng)、陳忠亮、魯議、許凡秋實(shí)、王少瑞、張宇婷、歐國(guó)宇、陳凱、邱雨明、文開(kāi)陽(yáng)、劉欣他們來(lái)出題。

甲：在過(guò)去的一年里，我們一起播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，

乙：我們一起收獲秋天的碩果，感受嚴(yán)冬的凜冽。

甲：在過(guò)去的一年里，我們聽(tīng)說(shuō)了許許多多的故事，

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)羅宇陽(yáng)給大家?guī)?lái)的故事《無(wú)面菩薩》

甲：我們是快樂(lè)的天使

乙：我們是幸福的一代

甲：爸爸、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)

乙：老師用愛(ài)教育我們成長(zhǎng)

甲：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育

乙：我們的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教誨

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

甲：是他們?yōu)槲覀兘】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)付出了心血，讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感謝。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)王家豪、黎松霖、曾雨逸、李小薇、謝小倩、廖琪帶來(lái)的歌曲《采菱》。

甲：新年是播種的時(shí)刻

乙：新年是希望的開(kāi)始

合：讓我們?cè)S下新的愿望，定下新的目標(biāo)

甲：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞由張琴、唐欣悅、李小薇演唱的歌曲《我是少年阿凡提》。

乙：20__年，新的一年即將來(lái)到

甲：美好的春天，就要來(lái)到眼前。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞張亦珩給大家?guī)?lái)的舞蹈。

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

乙：下面請(qǐng)欣賞王朗給大家表演跆拳道。

甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

甲：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

乙：今天，讓我們一起來(lái)欣賞張佳怡、張藝涵帶來(lái)的舞蹈《NOBADY》

甲：愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮昌盛，如春天般生機(jī)盎然。

乙：最后，讓我們齊唱《新年好》

甲：祝老師新年快樂(lè)，工作順利

乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)

合：“我與歲月共成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束

元旦班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇3

一．活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

2.讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

3.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二．活動(dòng)地點(diǎn)：二（2）班教室。

三．活動(dòng)準(zhǔn)備

1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2．主持人做好準(zhǔn)備。

3．準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。

四．活動(dòng)過(guò)程：

1.儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2.主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以最大的激情，唱起來(lái)吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。

全班齊唱《新年好》

3.班主任致新年賀詞。

親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4.新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。

（1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？

（2）中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗？

（3）你還知道哪些國(guó)家是怎樣過(guò)新年的？

5.游戲1：沖破封鎖線

（在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）

6.游戲2：詞語(yǔ)連珠,

（就是先說(shuō)個(gè)詞語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接詞語(yǔ)，接不上的看著處罰就可以了，挺有意思。）

7.乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。

甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè)。

甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《魯冰花》掌聲歡迎。

8.班主任總結(jié)。

今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)。二2班慶元旦主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

元旦班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)主題活動(dòng)讓學(xué)生知道元旦的由來(lái)，以及一些過(guò)新年的習(xí)俗。通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集資料

2、節(jié)目編排

3、制作powerpoint

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：全體起立、出旗、敬禮

合：唱團(tuán)歌。

甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以的激情，唱起來(lái)吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。請(qǐng)欣賞歌舞表演《迎新年》

合：我們小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了新年，掌聲歡迎同學(xué)的豎笛合奏《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

甲：在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。讓我們一起欣賞樂(lè)曲《江南小曲》

乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊

乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè)。

甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙：我們是那么的可愛(ài)，我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》

甲：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。

乙：但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)，新愿望。

甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽(yáng)光下歡笑。

乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰！

合：請(qǐng)聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》

甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

乙：在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè)的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂(lè)的節(jié)日》。

甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

合：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20__送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20__年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

合：六年（4）班主題班會(huì)慶元旦迎新年活動(dòng)到此結(jié)束。

元旦班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇5

活動(dòng)主題：“辭舊迎新，放飛夢(mèng)想”

活動(dòng)目的：通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)行出旗儀式。

二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天，是我們共同走過(guò)了一年的終點(diǎn)，也是我們暢想新一年的開(kāi)始。今天，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺(tái)。

2、主持人：我們的班級(jí)，一個(gè)溫馨的班集體，一個(gè)充滿真誠(chéng)的家園。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演。

3、主持人：首先給大家?guī)?lái)的是同學(xué)們歌曲展示節(jié)目

4、小組展示。

5、主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)有趣的（猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎）活動(dòng)，答對(duì)有獎(jiǎng)哦！請(qǐng)大家注意：只有聽(tīng)到出題的同學(xué)說(shuō)“搶答”，才可以舉手，如果同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)視為無(wú)效。

6、主持人：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè)。

7、主持人：下面請(qǐng)各小組代表帶來(lái)的節(jié)目，以此表達(dá)我們的感謝。

8、主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)辭舊迎新的日子里，讓我們寫(xiě)下自己新年的愿望，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福。（音樂(lè)ppt）

9、請(qǐng)老師為我們獻(xiàn)上新年致辭和講話。

10、齊唱《新年快樂(lè)》

11、主持人：同學(xué)們，努力吧！希望我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績(jī)，更上一層樓！“辭舊迎新、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

四、進(jìn)行退旗儀式。

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇7)

《珍愛(ài)生命拒絕毒品》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目的：1．宣傳禁毒知識(shí)，抵制毒品侵害。2通過(guò)**禁毒展覽、閱讀資料、自編自演小品、討論等活動(dòng)，讓學(xué)生了解毒品對(duì)人體的危害。

三。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到吸毒不僅危害人的身心健康，而且危害他人，影響社會(huì)秩序。因此，在中國(guó)，吸毒被認(rèn)為是一種違法行為。如果吸毒和販毒不再是非法的，那就是犯罪行為。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1組織學(xué)生參觀邵陽(yáng)禁毒教育基地禁毒展覽。2．排練小品：《深淵》。

本文講述了一個(gè)中學(xué)生從逃課、抽煙、交壞朋友、被吸毒者、毒販引誘、吸毒上癮、走上犯罪道路的故事。3.關(guān)于主題班會(huì)議的課件。課件進(jìn)一步展示了毒品的種類、危害以及歷史上的禁毒斗爭(zhēng)。

4．環(huán)境布置活動(dòng)步驟：活動(dòng)一：組織學(xué)生參觀禁毒展，在參觀過(guò)程中要求學(xué)生做好筆記。

活動(dòng)二：活動(dòng)育人主持人：今天我們班召開(kāi)主題班會(huì)《珍愛(ài)生命拒絕毒品》。

上午我們大家參觀了禁毒教育展，通過(guò)參觀大家已經(jīng)初步了解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的認(rèn)識(shí)毒品的危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，使我們大家健康成長(zhǎng)，請(qǐng)大家首先**由我們班的幾位同學(xué)自編自演的小品《深淵》。活動(dòng)3：學(xué)生**表演4：

全班同學(xué)分組討論，討論上午參觀的禁毒教育展和剛才的小品表演的感受。主持人：同學(xué)們，今天參觀了禁毒展和小品《深淵》表演，對(duì)毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)，就在這次班會(huì)課上談一談，不必長(zhǎng)篇大論，一句感想、一點(diǎn)體會(huì)、一句表態(tài)的話都行，現(xiàn)在誰(shuí)先發(fā)言。

學(xué)生1?？赐陝偛诺难莩觯乙庾R(shí)到再次逃課的嚴(yán)重后果。學(xué)生2.

逃學(xué)不僅使我們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且使我們接觸到許多壞事，使壞人可以利用它。學(xué)生3。剛才看完演出后，我意識(shí)到吸煙的危害。它為毒販創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

學(xué)生4.我們應(yīng)該加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)不良心理因素的抵抗能力。學(xué)生5.

通過(guò)剛才的演出，我意識(shí)到毒品對(duì)人的危害是相當(dāng)嚴(yán)重的，無(wú)論是精神上還是身體上。我們應(yīng)該有意識(shí)地遠(yuǎn)離它。學(xué)生6?？赐暄莩龊?，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)诮慌笥褧r(shí)要小心。

活動(dòng)五：使用課件幫助學(xué)生回憶早上參觀的部分禁毒展覽。版塊一：

毒品的種類。版塊二：毒品的歷史.

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的歌謠《請(qǐng)君莫畏大炮子》。版塊三：毒品的危害.

1.毀滅自己；2.危及家人；3.

危害社會(huì)第四節(jié)：遠(yuǎn)離毒品。通過(guò)一組動(dòng)畫(huà)片顯示毒品是不可觸摸的。

第五節(jié)：向毒品宣戰(zhàn)?；顒?dòng)六：

主持人：通過(guò)**剛才課件展示的**大家都有什么感想？請(qǐng)大家談一談。

學(xué)生甲：通過(guò)上午的參觀和剛才的**，使我了解不同的毒品攝入體內(nèi)，都有各自的毒副反應(yīng)及產(chǎn)生戒斷癥狀，對(duì)健康形成直接而嚴(yán)重的損害，甚至吸毒過(guò)量以至死亡。所以吸毒是毀滅自己。

學(xué)生乙：毒品對(duì)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的影響，濫用毒品可導(dǎo)致多種并發(fā)癥的發(fā)生。學(xué)生丙：

毒品不僅對(duì)人體造成極大的傷害，而且由于生理和心理上的依賴，成為毒品的奴隸。學(xué)生?。洪L(zhǎng)期以來(lái)，吸毒精神消沉，人不象人，鬼也不象鬼。

因此，有人告誡吸毒者：“吸進(jìn)是白色粉末，吐出來(lái)的卻是自己的生命。”學(xué)生戊：

一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購(gòu)買毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會(huì)變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)。學(xué)生自我：吸毒和犯罪就像孿生兄弟。

吸毒人員為了獲取毒資，往往無(wú)視道德和法律，犯下嚴(yán)重危害人民生命和社會(huì)治序的犯罪行為。學(xué)生庚：我們現(xiàn)在作為一個(gè)中學(xué)生首先要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓那些不良習(xí)慣遠(yuǎn)離自己，才能使自己自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，不受毒品的侵害。

活動(dòng)七：主持人：通過(guò)剛才這些學(xué)生的發(fā)言，我們知道：

毒品危害身心健康，危害人民和社會(huì)。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品。

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇8)

活動(dòng)主題：《愛(ài)心回報(bào)》

活動(dòng)形式：討論、調(diào)查、唱歌、表演、歌伴舞、詩(shī)歌、游戲、小品、合唱

活動(dòng)依據(jù)：《德育》讀本

活動(dòng)目的：

(1)幫助學(xué)生提高愛(ài)父母的意識(shí)。

(2)使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。

(3)明白孝敬父母的道理。

(4)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課前排練活動(dòng)，組織學(xué)生參與。

活動(dòng)人數(shù)：全班58人

主持人：4人

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)場(chǎng)白

1.主持人1，2人間最美是親情。

主持人3，4養(yǎng)育之恩永不忘。

主持人1234齊：實(shí)驗(yàn)小學(xué)201班“愛(ài)心回報(bào)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(二)“愛(ài)的回顧”篇：

主持人1：小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的哺育，甘露的滋潤(rùn)

主持人2：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育，細(xì)心的呵護(hù)

主持人3：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛(ài)我的爸爸、媽媽就開(kāi)始為我繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷妹帧?/p>

主持人4：同學(xué)們：你們誰(shuí)知道自己名字的含義?

4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。

2.主持人1：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄予了家長(zhǎng)深切的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)。

主持人2：請(qǐng)欣賞葫蘆絲和書(shū)法表演

二：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

3.主持人1：父母用一個(gè)“愛(ài)”字將我們握在手里，掛在心頭，那你們有沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻將他們掛牽呢?

主持人2：接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?

主持人3：你知道爸爸媽媽的生日嗎?

主持人4：通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎?(生說(shuō))

主持人3：是啊，爸爸媽媽對(duì)我們的付出遠(yuǎn)比我們對(duì)爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我講得對(duì)嗎?

主持人2：其實(shí)我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

主持人1：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛(ài)自己的孩子

主持人4：爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用歌聲來(lái)感受爸爸媽媽的愛(ài)吧!

主持人1234齊：請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

4.主持人3：用歌聲可以表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)

主持人4：用實(shí)際行動(dòng)也可以表達(dá)你的愛(ài)

主持人3，4齊：下面請(qǐng)欣賞幾個(gè)小片段

5.主持人1：我們每個(gè)同學(xué)都做得很好，現(xiàn)在有幾位小朋友想說(shuō)說(shuō)他們的心愿

主持人2：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《心愿》

6.主持人4：我們用歌聲用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)

主持人1：我們也可以用舞蹈來(lái)展現(xiàn)另一種愛(ài)

主持人1，4齊：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我的好媽媽》

7.主持人1：春雨有多深的愛(ài)

主持人2：盛開(kāi)的鮮花最明白

主持人3：父母有多深的愛(ài)

主持人4：孩子的心里最明白

主持人1：我們的慈母

主持人2：我們的嚴(yán)父

主持人3：我們親愛(ài)的爸爸

主持人4：我們慈愛(ài)的媽媽

主持人3：您的孩子不會(huì)忘記您對(duì)他們的愛(ài)

主持人2：您無(wú)私的愛(ài)

主持人1：您偉大的愛(ài)

主持人1234齊：您高尚而純潔的愛(ài)

主持人4：請(qǐng)欣賞《爸爸媽媽的愛(ài)》

8.主持人2：看了那么多同學(xué)的表演，有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫(huà)了畫(huà)像，讓我們來(lái)欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧

9.主持人1，2：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還有決議

主持人3，4：我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!

齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長(zhǎng)大，

扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話。

為我勤勞，總把我牽掛。

我愛(ài)好媽媽，我愛(ài)好爸爸。

班委會(huì)決議

10.同學(xué)們：

從今天起，為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，班委會(huì)號(hào)召每個(gè)隊(duì)員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛(ài)心。同學(xué)們你們能做到嗎?

讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次的班隊(duì)活動(dòng)吧~~~~~

11.主持人1234齊：201班《愛(ài)心回報(bào)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

一：爸爸媽媽下班回家時(shí)

一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

c：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?

二：添飯，媽媽也添飯時(shí)

爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時(shí)，我準(zhǔn)備再添一點(diǎn)飯，媽媽也準(zhǔn)備添飯。

c：同學(xué)們，你們覺(jué)得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)

三：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)

一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子)爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。

c：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢?(指名回答)

心愿

學(xué)生3我有一個(gè)小小的心愿

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇9)

一、活動(dòng)名稱：感謝有你——我的母親

二、活動(dòng)目的：

1、了解母親為我們的成長(zhǎng)付出的辛勞和心血。

2讓學(xué)生感受母愛(ài)，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與偉大，從而產(chǎn)生感恩之情。

三。學(xué)會(huì)向母親表達(dá)你的愛(ài)和感激之情。

三、設(shè)計(jì)依據(jù)：

小學(xué)階段的孩子思維還處在“自我中心”階段，往往不能站在別人的角度想問(wèn)題，而且由于獨(dú)生子女能得到來(lái)自各方面的關(guān)愛(ài)，他們習(xí)慣于別人的關(guān)心和尊重，而忽視向關(guān)愛(ài)自己的人回饋關(guān)愛(ài)，表達(dá)感激。

針對(duì)這種情況，藉此母親節(jié)，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解母親、感受母親，并懷著一顆感恩的心在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中，從一點(diǎn)一滴做起去感恩母親。

四、活動(dòng)過(guò)程

一、了解母愛(ài)

1、師：同學(xué)們我們都有一個(gè)最親最近的人，那就是——媽媽，回想一下，你們從呱呱落地長(zhǎng)到現(xiàn)在這么大，你能說(shuō)說(shuō)媽媽為了你的長(zhǎng)大付出了多少辛勞的勞動(dòng)嗎？我們首先來(lái)看一**片

【設(shè)計(jì)意圖：直觀地讓學(xué)生了解媽媽為了讓孩子歡快的長(zhǎng)大，她們付出了很多辛勤的勞動(dòng)，她們不求回報(bào)，不辭辛勞地工作著，勞累著，但是她們還是那么幸福歡快?！?/p>

2、師：你能結(jié)合你的生活來(lái)說(shuō)說(shuō)你的媽媽為你做了什么？電腦屏幕依次顯示相關(guān)句子。學(xué)生們說(shuō)他們母親為自己做了什么

當(dāng)我的時(shí)候，媽媽

[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道自己能成長(zhǎng)這么大，是因?yàn)閶寢屧谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)自己，應(yīng)該感恩母親?！?/p>

二、感受母愛(ài)

1老師：媽媽為你做了很多。你想說(shuō)什么？

[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受母愛(ài)，表達(dá)對(duì)母親的感激之情。】

2、小組配樂(lè)朗誦散文《媽媽》。

【設(shè)計(jì)意圖：渲染感人氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒?！?/p>

3、過(guò)渡：孩子們，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，你們歡快地長(zhǎng)大著，母愛(ài)是最偉大的，最純潔的。讓我們來(lái)看看偉大的母愛(ài)。老師：學(xué)生們，你想對(duì)這些母親說(shuō)些什么？

【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子更進(jìn)一步了解到母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)感動(dòng)天地，感動(dòng)世界上所有的人，每一個(gè)還有母親的孩子應(yīng)該感到幸福，應(yīng)該好好地愛(ài)自己的母親?！?/p>

4、師小結(jié)：世界上每一個(gè)母親都是愛(ài)孩子的，在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，母親可以用自己的生命來(lái)保護(hù)自己的孩子，多么無(wú)私的愛(ài)啊！

三、感恩母愛(ài)

1老師：古今中外，許多有識(shí)之士對(duì)母親充滿感恩之情，對(duì)母親盡孝。讓我們讀一下這些格言：

世界上所有的榮耀和驕傲都來(lái)自母親?！郀柣?/p>

世界上其它一切都是虛幻的。只有母愛(ài)才是真正永恒的?！樟心凡?/p>

為什么母親的溫柔觸動(dòng)了人們的眼淚？因?yàn)槟赣H在孩子身上的勞動(dòng)是沒(méi)有代價(jià)的。———鈴木健二

全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每個(gè)母親都有一顆純潔的心?！萏芈?/p>

[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗讀，體會(huì)名人對(duì)母親的感恩之情，喚起學(xué)生對(duì)母親的深深愛(ài)?！?/p>

2、小聲**《世上只有媽媽好》，師：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，你們都有疼你愛(ài)你的好媽媽，就要珍惜媽媽對(duì)你們的愛(ài)，同時(shí)也要回報(bào)媽媽的愛(ài)，常懷感恩的心，讓媽媽感受到你對(duì)她的愛(ài)。你打算在母親節(jié)為你媽媽做什么？

【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子用行動(dòng)回報(bào)母愛(ài)，把愛(ài)變成生活中的實(shí)際行動(dòng)?！?/p>

四、總結(jié)升華

一個(gè)不懂得感恩的人就像一條不能呼吸的魚(yú)，一刻也活不下來(lái)；懂得感恩的人，就像花兒遇見(jiàn)蜜蜂，像沙漠遇見(jiàn)綠洲，像千里馬遇見(jiàn)伯樂(lè)。世界是如此美麗！讓我們懷著感恩的心，對(duì)著世界放聲歌唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在歌聲中回味母愛(ài)，用一顆感恩的心去善待自己那可敬可親的媽媽?！?/p>

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇10)

【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】注意每個(gè)人的參與，注意活動(dòng)的順序，結(jié)合實(shí)際。

【主持人】班主任

【活動(dòng)地點(diǎn)】初二（1）班

【活動(dòng)過(guò)程】

主持人語(yǔ)：

班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).

二、由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《是對(duì)還是錯(cuò)》

班主任：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。

”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞習(xí)慣會(huì)誤導(dǎo)我們的行為，甚至?xí)刮覀冋`入歧途。那么，我們的做法或習(xí)慣是否符合規(guī)范？

讓我們進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面的陳述是真是假。

（1） 考試時(shí)間到了。我的鋼筆不見(jiàn)了。小龍不在。我要用他

（2） 不進(jìn)入第二大廳意味著不進(jìn)入游戲廳和舞廳

（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。（√）

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5） 路邊有廢紙或其他垃圾，反正沒(méi)人看見(jiàn)

（6） 按時(shí)到校，不遲到，早退，曠課。（√）

（7） 上課太累了，我躺在桌子上睡了一會(huì)兒

（8） 有人不小心踩到你的腳，立刻向你道歉。你說(shuō)沒(méi)問(wèn)題（√）

（9） 保持教室和校園干凈美麗。教室、校園內(nèi)不得追逐、喧嘩，維護(hù)學(xué)校秩序（√）

（10） 晚上該休息的時(shí)候我睡不著覺(jué)，所以我要出去散散步，然后再睡

（11） 在我們前面是我們的老師。我們繞道走，免得跟他打招呼

（12） 不罵人，不罵人，不打架，不賭博。不涉足不適合未成年人的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）

（14） 你排隊(duì)的時(shí)候可以發(fā)出很大的噪音，只要你不被老師看見(jiàn)。（╳）

四、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

（班長(zhǎng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

4學(xué)生要穿整齊、樸素大方，男生不要留長(zhǎng)發(fā)，女生不要穿高跟鞋。

5按時(shí)到校，不遲到，早退，曠課。

wel***e to

download !!!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最新班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案實(shí)用》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案專題，希望您能喜歡！