俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升??墒牵覀兊挠讕熧Y料具體又有哪些內(nèi)容呢?經(jīng)過小編精心整理,推出小學(xué)教師德自我評價(jià),請閱讀,或許對你有所幫助!
自我評價(jià)需要將自己最美好的一面,毫無保留地表現(xiàn)出來,要令對方留下深刻的印象。下面是小學(xué)教師工作自我評價(jià),一起來看一下吧。
作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會(huì)寫下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
二、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長,使家長的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
但我從不言棄,我苦苦地耕耘著,辛勤地收獲著,在完成自己本職工作的同時(shí),我也不斷為自己充電。一年來,我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一,為學(xué)校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《張家界日報(bào)》上發(fā)表,指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊雜志上發(fā)表,在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座,在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。有論文獲得市、縣一等獎(jiǎng)。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。
總之,這些成績都是微不足道的,我的路還很長,我必須更加努力,爭取在以后的日子里,爭取做得更好。
時(shí)光飛逝,不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里,我滿懷信心,努力工作和不斷學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,使我獲益良多?,F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的.得與失,因?yàn)榛仡欁哌^的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師,當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn),但是從走上講臺的第一天開始,我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,于是無論多么忙,在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本校年長有經(jīng)驗(yàn)教師的課,還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓(xùn),從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這一年的時(shí)間里,忙碌伴隨著充實(shí),我一共在校開過兩節(jié)公開課,到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課,我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多,不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn):
第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,自己的品德非常重要。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦。
第二、在教學(xué)中,我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,做好課后反思,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己,也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外,我與學(xué)生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后,有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時(shí)過于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,我會(huì)不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。
在這半個(gè)學(xué)期里,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任了xx年級教研組長和班主任的職位,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系,與孩子打成一片,努力做好孩子們的好老師,好媽媽。班級管理中,我組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項(xiàng)工作,讓班干部做我的小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時(shí),我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的教師我今后的路還很長,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而探索”,我始終會(huì)持著一顆“積極,向上的熱心”,改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),讓自己在教育這條開滿鮮花的道路上越走越好!
20xx年,我校繼續(xù)落實(shí)國家和上海教育規(guī)劃綱要與上海市教育工作會(huì)議精神,圍繞以“多元發(fā)展人文見長”總目標(biāo),加強(qiáng)師德師風(fēng),提升人文素養(yǎng);深化主題教育,提高育人水平;加強(qiáng)教研組建設(shè),不斷提升教研品質(zhì),有效落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)工作,依據(jù)綠色指標(biāo),嘗試多元評價(jià),提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。優(yōu)化內(nèi)部管理,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)蓬勃向上的喜人態(tài)勢。
學(xué)校被評為:首批全國青少年校園籃球特色學(xué)校、上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)文明單位(文明校園)、“上海市小學(xué)英語閱讀課程開發(fā)與實(shí)踐研究項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)研究基地、上海市五四紅旗團(tuán)支部、20xx-20xx年度青年文明號、浦東新區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作示范校、浦東新區(qū)家庭教育示范校、浦東新區(qū)科技教育特色學(xué)校、浦東新區(qū)一級黨支部、新一輪浦東新區(qū)中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)行為規(guī)范示范校、浦東新區(qū)法制教育示范學(xué)校、基層優(yōu)秀少先隊(duì)組織等榮譽(yù)稱號。
學(xué)生團(tuán)體獲榮譽(yù)14項(xiàng),教師個(gè)人各級各類獎(jiǎng)項(xiàng)30人次,論文發(fā)表12人次,學(xué)生各級各類獎(jiǎng)項(xiàng)220人次。
一、細(xì)管理促發(fā)展
1.重視黨建工作 ?加強(qiáng)師德建設(shè)
認(rèn)真落實(shí)上級要求,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效,堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合。加強(qiáng)師德建設(shè),發(fā)揮黨團(tuán)員教師的先進(jìn)性。以參與爭創(chuàng)全國文明城區(qū)建設(shè)為己任,提高學(xué)校在社會(huì)文明建設(shè)中的參與度。塑造學(xué)習(xí)型班子,顧全大局講合作,忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),立足講臺講效率。在管理上,既堅(jiān)持原則,又能關(guān)懷人、幫助人、理解人、尊重人、欣賞人、激勵(lì)人、影響人,成就人。以營造積極向上,合作奮進(jìn)的學(xué)校文化為導(dǎo)向,弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的學(xué)校精神,以良好學(xué)校的人文環(huán)境感染人,培養(yǎng)學(xué)生的成長。
2.夯實(shí)班子建設(shè) ?提高執(zhí)行能力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,責(zé)任意識和執(zhí)行力進(jìn)一步提升。行政例會(huì)找問題,講成效,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題、服務(wù)教師,樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任意識,形成了一支講實(shí)干、樂奉獻(xiàn)的能打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。進(jìn)一步完善科學(xué)、規(guī)范的工作流程,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起到了促進(jìn)作用,為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。
二、抓教學(xué)常規(guī)創(chuàng)特色
1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè) ?提高教學(xué)質(zhì)量
我們繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理,每周巡視校園,及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。規(guī)范作業(yè)預(yù)、復(fù)習(xí)要求、作業(yè)本書寫要求、作業(yè)批改要求等細(xì)則,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。通過要求參加區(qū)教研的教師及時(shí)撰寫反饋表,來傳達(dá)區(qū)教研室對學(xué)科教學(xué)的新要求、新思想。
2、開展課堂教學(xué)競賽 ?錘煉教師專業(yè)技能
為了促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高,本學(xué)期我校舉行了三輪教學(xué)比賽和教學(xué)展示。一是一至八教齡的“新秀杯”教學(xué)競賽,二是九至二十教齡的“菁華杯”教學(xué)競賽,二十至二十五教齡的“風(fēng)采杯”教學(xué)展示。全校教師全員參賽。涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、自然、品社等學(xué)科。全體參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極試教,全力投入比賽。經(jīng)過評委小組嚴(yán)格、公正、專業(yè)的評審,前兩輪的教學(xué)比賽有五十五位老師獲得各個(gè)等第的獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、實(shí)行等第制評價(jià) ?完善多元評價(jià)
等第制評價(jià)評價(jià)改革是推動(dòng)教育教學(xué)改革的重要途徑。通過等第制評價(jià)方式,使教師在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生,更加客觀科學(xué)地評價(jià)學(xué)生,使學(xué)生獲得更多的成功體驗(yàn)。我們將語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的學(xué)業(yè)評價(jià)等第制標(biāo)準(zhǔn)做成電子平臺,方面教師開展過程性評價(jià)。我們還在一年級試點(diǎn)電子成長手冊的工作。讓家長通過手機(jī)就能了解孩子各方面的情況。電子平臺的使用,使得等第制評價(jià)在操作方面更為便捷,促進(jìn)了評價(jià)的客觀性,積累下來的數(shù)據(jù)也能體現(xiàn)其價(jià)值。
4、師訓(xùn)研修一體 ?促進(jìn)教師專業(yè)成長
認(rèn)真落實(shí)教師十三五培訓(xùn)要求,以全員培訓(xùn)為重點(diǎn),以青年教師培養(yǎng)為抓手,以骨干輻射為龍頭,進(jìn)一步充分發(fā)揮校本的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,提升教師專業(yè)水平。開展了骨干講座、假期培訓(xùn)、新上崗教師培訓(xùn)等校本培訓(xùn);在帶教導(dǎo)師的支持配合努力下,繼續(xù)推進(jìn)實(shí)習(xí)生帶教工作、新教師培訓(xùn)、青藍(lán)工程、師徒結(jié)對工作,使新教師有所長進(jìn)。本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、英語、自然等學(xué)科繼續(xù)聘請學(xué)科專家、教研員,定期到校聽課指導(dǎo)青年骨干教師。
5、教育科研引領(lǐng) ?促進(jìn)教學(xué)變革
《二期課改背景下小學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》作為學(xué)校發(fā)展的龍頭課題,該課題的研究已進(jìn)入尾聲。完成了第三批校本課程教材的編寫工作。
《區(qū)域集團(tuán)化和學(xué)區(qū)化辦學(xué)》這個(gè)金楊學(xué)區(qū)化辦學(xué)項(xiàng)目,由沈校長負(fù)責(zé),本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn),取得了較好成效,尤其在課程共建、隊(duì)伍共研、對外輻射、資源共享方面更是成效顯著。
聚焦學(xué)生的發(fā)展,項(xiàng)目組盤點(diǎn)并匯總了“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”優(yōu)質(zhì)課程資源,優(yōu)秀教師資源,匯總后的優(yōu)質(zhì)課程更好地發(fā)揮了教育教學(xué)成效,惠澤學(xué)生的發(fā)展。聚焦教師的發(fā)展,項(xiàng)目組舉辦了各級各類的培訓(xùn)和活動(dòng),如名師講堂、骨干課堂、教師論壇等,并開展了豐富多樣的研討及研修活動(dòng),創(chuàng)設(shè)不同的途徑為金楊學(xué)區(qū)教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)平臺。立足于教學(xué)資源共享,實(shí)現(xiàn)互助共進(jìn),項(xiàng)目組組織各校完善了基礎(chǔ)教育教學(xué)資源庫,并在學(xué)區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌利用,讓各校的優(yōu)質(zhì)資源成為共享的資源,為實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的有效學(xué)習(xí)助力。
三、立德樹人養(yǎng)成教育
緊緊圍繞教育部關(guān)于《20xx年全國教育工作會(huì)議》精神,以“立德樹人”、“多元發(fā)展 ?人文見長”十三五學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的人文德育發(fā)展為目標(biāo),以“一二三四模式”為工作思路,抓強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),抓實(shí)行規(guī)養(yǎng)成教育,抓牢“兩綱教育”,抓活德育實(shí)踐活動(dòng),抓深德育課題研究,努力實(shí)現(xiàn)了“全員育人、全程育人、全面育人”的德育實(shí)效。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) ?注重教育實(shí)效
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé),要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng),及時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)??茖W(xué)評價(jià)和量化班主任工作,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
本年度,針對一年級班主任、青年教師和全體班主任開展了題為《標(biāo)準(zhǔn)與方法》和《有效家長會(huì)》的講座。
結(jié)合班級“五項(xiàng)檢查”:午餐管理、衛(wèi)生評比、廣播操評比、行為規(guī)范評比、班級文化布置,通過年級組推薦,學(xué)校行政權(quán)重等形式,進(jìn)一步完善班主任工作的考核、評估、激勵(lì)機(jī)制,提高班主任工作積極性。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè) ?培養(yǎng)自主管理能力
通過溫馨班級建設(shè)、班級小崗位建設(shè),大隊(duì)部自主管理委員建設(shè)以及隊(duì)長學(xué)校等平臺,每月開展行規(guī)督察員會(huì)議、晨檢員會(huì)議、午餐管理員會(huì)議等,培養(yǎng)“小督查”、小干部的力度,發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校、班級管理中的作用,使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力量。
3、夯實(shí)行規(guī)教育 ?養(yǎng)成良好品質(zhì)
強(qiáng)化常規(guī)教育。繼續(xù)圍繞“愛”、“律”、“禮”、“勤”、“潔”五字德育目標(biāo),通過周德育重點(diǎn)的形式循環(huán)推進(jìn),穩(wěn)步落實(shí),努力夯實(shí)學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成。通過周周設(shè)重點(diǎn),周周有整改,周周有評比的形式,提升行規(guī)教育實(shí)效。通過班會(huì)課等把《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳教育落到實(shí)處。
狠抓實(shí)效。學(xué)生午餐管理中,狠抓“凈、靜”兩字狠抓飯盒凈(光盤)、手臉凈(衛(wèi)生)、走路排隊(duì)靜(餐前規(guī)范)、吃飯靜(飲食禮儀、健康教育)、飯碗靜(愛護(hù)公物),這幾方面的教育,提升學(xué)生的光盤節(jié)糧意識和文明用餐意識。另一方面狠抓學(xué)生“見臟就除”的衛(wèi)生意識,加強(qiáng)班級管理中的日巡視工作,以班級和走廊地面潔凈為檢查點(diǎn),通過多檢查,常反饋的形式,提升學(xué)生管好自己的桌肚,關(guān)注班級衛(wèi)生的意識。
4、深化主題教育 ?塑造德育亮點(diǎn)
通過爭創(chuàng)“浦東新區(qū)法治示范校”為抓手,落實(shí)好《青少年法治教育大綱》,健全法治教育的體制機(jī)制,對學(xué)生進(jìn)行交通安全、遵守公共秩序,網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等方面的法制教育,充分發(fā)揮法治的育人功能,規(guī)范校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)工作。樹立健康第一的教育理念,豐富實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。依托《家校共育中傳承中華傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究——新時(shí)代背景下“家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)”建設(shè)的探索》這一市級課題暨浦東新區(qū)家校社綜合治理子項(xiàng)目為抓手,開展家庭中傳承中華文明傳統(tǒng),家庭教育科學(xué)化的實(shí)踐研究,努力實(shí)踐家校教育合力。
5、領(lǐng)巾在閃耀 ?凸顯少先隊(duì)特色
充分發(fā)揮“領(lǐng)巾閃耀”公眾微信的宣傳作用,豐富學(xué)生的課余生活,建立健康活潑的校園文化氛圍。堅(jiān)持開展十分鐘隊(duì)會(huì)、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),借助這些平臺,讓隊(duì)員們有機(jī)會(huì)自己構(gòu)思、自己設(shè)計(jì)、自己組織、自己活動(dòng)來鍛煉自主能力,給予更多的隊(duì)員展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)。
本年度,開展了“書送友誼 愛助江孜”的活動(dòng),全校共募得書籍3000余本。并承辦浦東新區(qū)“書送友誼 愛助江孜”的起航儀式;學(xué)雷鋒愛心義賣活動(dòng);“領(lǐng)巾逐夢跟黨走”--二年級的入隊(duì)儀式;三年級十歲生日;與PSA上海當(dāng)代藝術(shù)博物館取得良好合作,先后帶領(lǐng)隊(duì)員4次進(jìn)場館參觀并學(xué)習(xí)絲網(wǎng)版畫;“童心閃耀 ?快樂成長”結(jié)業(yè)典禮。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作堅(jiān)持用人文的理念,人文的態(tài)度,對學(xué)生傾注人文的關(guān)懷;用人文的精神陶冶學(xué)生情操,使學(xué)生在掌握一定人文知識和養(yǎng)成人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上形成正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,成為具有完美人格的人,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
四、教育立體開放 ?輻射先進(jìn)文化
我們積極開展與外省市優(yōu)秀學(xué)校同行的教育教學(xué)交流活動(dòng)。今年,又有數(shù)批山東、浙江、安徽、廣東、山西等地的同行走進(jìn)我校,了解我校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),觀摩我校優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)和班主任管理工作。我校的語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、自然、品社等學(xué)科,也多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示,交流教研經(jīng)驗(yàn),受到一致好評。
今年,學(xué)校相繼接待了全國校長、骨干教師代表團(tuán)來訪;山西晉中百名名師學(xué)科培訓(xùn);安徽省合肥經(jīng)開區(qū)教師為期兩個(gè)月的培訓(xùn)等等。還接待了中英數(shù)學(xué)交流項(xiàng)目英國代表團(tuán)政府官員、交流教師一行為期四天的交流活動(dòng);“同根同心-香港初中及高小學(xué)生內(nèi)地交流計(jì)劃系列團(tuán)”活動(dòng)。
這樣的交流鍛煉了教師教育教學(xué)技能,輻射學(xué)校辦學(xué)優(yōu)秀的改革經(jīng)驗(yàn),傳播先進(jìn)的教育思想和學(xué)校文化,吸納優(yōu)質(zhì)的教育信息,每一次都給代表團(tuán)留下深刻、美好的印象。
五、后勤高效實(shí)事 ?保障優(yōu)質(zhì)服務(wù)
嚴(yán)格規(guī)范地履行崗位職責(zé),提升“服務(wù)育人”的工作標(biāo)準(zhǔn)與要求,勤奮務(wù)實(shí)、協(xié)調(diào)配合,高效落實(shí)各項(xiàng)后勤服務(wù)與保障。
完善兩個(gè)校區(qū)總務(wù)后勤的服務(wù)保障機(jī)制和功能,實(shí)施“規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作標(biāo)準(zhǔn),全方位地服務(wù)于教育教學(xué)工作和全校師生,提高管理和服務(wù)水準(zhǔn)。
根據(jù)學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃,制定和完善學(xué)校配套建設(shè)目標(biāo),加強(qiáng)校園硬件、軟件的配套建設(shè),優(yōu)化校園環(huán)境;配合上級主管部門落實(shí)“一場兩館”、“城鄉(xiāng)一體化大網(wǎng)改造”的調(diào)研、設(shè)計(jì)、招投標(biāo);20xx年暑期,帶領(lǐng)總務(wù)、信息團(tuán)隊(duì)冒著酷暑認(rèn)真做好各項(xiàng)工程的協(xié)調(diào)監(jiān)管工作,盡心盡責(zé)的完成了視聽教室、多功能圖書閱覽室、體育館的“一場兩館”的標(biāo)準(zhǔn)化改建以及校園網(wǎng)改造;著力改善辦學(xué)條件、校園環(huán)境與校園文化,增強(qiáng)生機(jī)盎然、文化氛圍濃郁的校園環(huán)境。
認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》和上級部門有關(guān)經(jīng)費(fèi)預(yù)算與使用的文件精神,規(guī)范執(zhí)行部門預(yù)算、政府采購制度;有效落實(shí)部門預(yù)算計(jì)劃,加強(qiáng)各類經(jīng)費(fèi)的收支管理與內(nèi)控機(jī)制,修訂學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度;加強(qiáng)學(xué)校日常財(cái)務(wù)運(yùn)行中的制度建設(shè)、決策程序和過程管理,完善各類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的立項(xiàng)和審批制度。
加強(qiáng)資產(chǎn)管理,規(guī)范執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)校資產(chǎn)管理制度與規(guī)定;加強(qiáng)配套性設(shè)施設(shè)備地配置;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作,重點(diǎn)圍繞日常安全管理、上放學(xué)時(shí)段學(xué)生交通安全保障、校園設(shè)施安全、消防安全、師生餐飲管理、學(xué)生飲用水等方面嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理制度和安全預(yù)案,積極開展安全演練;進(jìn)一步完善人防、物防、技防的安全措施,嚴(yán)格有序地做好外來人員地接待、登記、掛牌,加強(qiáng)校園巡視、夜間檢查;繼續(xù)積極創(chuàng)建“上海市安全文明校園”。
我們?nèi)w教職員工在學(xué)校發(fā)展的征程中,步履堅(jiān)定,充滿自信。始終不懈的,是追求卓越、銳意創(chuàng)新的精神;是兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)勤勉的態(tài)度,是對教育夢想的追求和踐行。
“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,愛國愛黨,進(jìn)取上進(jìn)。
我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自我的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在重要思想理論研討會(huì)上的講話》,并思考“我如何在自我的崗位上實(shí)踐的思想”我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章,努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。所以,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種本事的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生本事發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水平,努力構(gòu)成自我的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和教師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。
我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績,……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)教師,根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,異常關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級體中。注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。經(jīng)過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺地成為團(tuán)體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報(bào),讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,期望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了良
好的督促作用。
一學(xué)期來,我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展。所以教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),恐怕每個(gè)人都有自我的認(rèn)識。我認(rèn)為:
一、師德是教育工作者的靈魂
國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,僅有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以往說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自我首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。孔子說得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?/p>
任何教育的結(jié)果,都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不一樣的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。今日的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生種.種矛盾。倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)立和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說,這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵
在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都僅有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)夢想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自我不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是經(jīng)過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
教師對學(xué)生的愛,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,所以愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中,我們對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是正直、公正、坦蕩、無私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。
在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快簡便的學(xué)習(xí),我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,重學(xué)法指導(dǎo),重語言運(yùn)用,重合作意識的培養(yǎng),重情感交流。在新課標(biāo)下,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的教師。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
愛是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,用愛去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué),是一曲愛的奉獻(xiàn),我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。
一、愛崗敬業(yè),倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚
隨著盛夏的腳步悄然而逝,已經(jīng)從最初的新人到現(xiàn)在懂得教師身上所肩負(fù)的責(zé)任重大。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚既是我校全體教師共同擁有的品質(zhì),更是個(gè)人在教師這一平竭力保持的必備風(fēng)范。一年來,我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求,在愛崗敬業(yè)的總思想的體的教學(xué)實(shí)踐中對照每一條師德建設(shè)要求,努力提升自己的師德品格。
在育人思想上,堅(jiān)持以人為本;在工作態(tài)上,強(qiáng)化自律意識;在培養(yǎng)目標(biāo)上,樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上,信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上,時(shí)刻以型的教育教學(xué)方針,使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。與此同時(shí),以十足的熱情積極參與
二、學(xué)習(xí)反思,探索先進(jìn)的教學(xué)理念
月硤石片“師德建設(shè)匯報(bào)演出”的舞臺上展現(xiàn)出我校青年教師的風(fēng)采,這些對自我素質(zhì)和風(fēng)尚的提升有很大幫助。在如今的時(shí)代環(huán)境里,一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì),必須不斷增加知識的廣度和深度。務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。因此,我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中,我便利的網(wǎng)絡(luò)資源,采用多媒體和視頻進(jìn)行教學(xué)。
在班級管理中,也制作多媒體來增加班會(huì)課的趣味性。一有空閑地名優(yōu)教師的個(gè)人博客,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,同時(shí)也為自己建了一個(gè)“陌上花開”教學(xué)博客,年,并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走,力爭走得更遠(yuǎn)、更光明。
三、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟
思自己在某一堂課、某一個(gè)環(huán)節(jié)中的得失,在失敗與成功中,積累教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一名有著四年黨齡的青年教師,從上崗第一天起,我便深切地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大,而提高政治思基本前提。一年來,我不忘入黨誓詞,永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè),自覺學(xué)習(xí)黨的__大精神和“三個(gè)代表”的重月開展的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”中,我本著實(shí)事求是、勤學(xué)勤思的精神,努力做好活動(dòng)期間的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)水平。
四、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
聽專家講座,及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)心得,并積極思考如何將科學(xué)發(fā)展觀的思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谌耍鳛樾陆處?,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩(wěn)講自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
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