經(jīng)過深入調研和分析幼兒教師教育網(wǎng)編輯帶來了充滿新意的“幼兒園中班幼兒安全教育計劃”,在寫范文的時候會不會毫無頭緒呢?實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)辦公目標的必要條件之一是文檔撰寫,我們必須具備借鑒范文的能力。范文可以更快的讓我們?nèi)ヌ幚砦臋n文件,欲了解更多信息請繼續(xù)往下閱讀!
中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期,他們自我保護能力逐漸形成,安全意識逐漸建立,但還需要教師的引導和提醒,雖然經(jīng)過一年半的集體生活,但還需進行培養(yǎng)訓練。因此,根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,本學期開展一些相應的安全教育活動,以培養(yǎng)幼兒獨立自理能力為基礎,以加強常規(guī)訓練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安全防范意識。
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,嚴格幼兒的安全制度。
2.保證教室的通風、干凈,保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如有情況及時糾正。
5.戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面:
1.教育幼兒在家或在其他地方不爬陽臺。
2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動、玩玩具或玩游戲的時候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器,對于不安全的.電器不玩。玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7.通過認知活動,知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時不玩衣物等危險物品。
8.認識常見的交通標志,目的是當幼兒外出時,學會看清交通標志,學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。
9.教育幼兒危險的事情不做,同時加深幼兒對危險物品的認識。
10.分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自身的安全意識
11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
(三)、具體活動安排:
二月――三月:咪咪吃魚、小鬼當家、陽臺上的安全、不在馬路上玩耍。
四月――五月:蔬菜寶寶我愛你、美味的肉、蘿卜青菜我都愛、新鮮的魚。
一、指導思想
堅持“安全第一,預防為主”,以宣傳有關安全工作的法律、法規(guī)為主線,層層落實安全責任制,加強安全教育和培訓,強化監(jiān)督檢查,深入開展安全專項整治,促進幼兒園教育教學質量穩(wěn)步發(fā)展,始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。
二、教育目標
幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據(jù)中班幼兒的實際情況和實際水平,制定了本班的安全工作計劃,以提高幼兒自我保護能力為主要教育目標,并開展一些相應的安全教育活動。
三、教育措施
1、增強幼兒的自我保護意識。幼兒生活經(jīng)驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預測自己的行為。因此,事故常常會發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進行教育,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度,消除事故隱患。教師要加強晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。
3、加強身體鍛煉,增強孩子體能。由于體弱的幼兒不愛活動,造成自身動作的平衡、協(xié)調能力差,遇到情況反應慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
4、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。嚴格使用幼兒接送卡,做到有卡才能接孩子,別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊,家長園地,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。
5、進行安全工作自查。及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒幼兒不帶小玩具入睡,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,進一步強化幼兒的安全意識。
6、安全教育滲透于一日活動中。
(1)通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。
(2)專題教育教學,如有關火災、水災的預防和應對;特殊電話號碼的使用;怎樣預防雷電等。
一、教給安全防護知識
1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材,如讓幼兒認識交通標志,知道遵守交通規(guī)則等。
2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育,引導幼兒觀察圖片、觀看電視,了解安全信息,并引導幼兒講述圖片或電視中看到的火災及發(fā)生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力,并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。
3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活常識,知道哪些東西是危險的,會傷害身體,不能亂碰,如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。
4、通過圖片、錄像教給幼兒流感(如甲型h1n1流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的知識教育,并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人的食物等。
5、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識,以提高孩子們的自護意識和自護能力。如:發(fā)生火災時應該如何自救,被壞人拐騙時如何逃脫等。
6、組織幼兒進行消防、防震自救演練,掌握逃生自救技能。
二、把好一日活動安全關
1、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。
2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。
3、隨機制止幼兒的不安全行為,如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。
三、家園配合
1、通過家長會、家教欄、家訪、qq群等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性,正確知識和方法,及如何為幼兒創(chuàng)設安全的教育和生活環(huán)境,使家長成為園外安全教育的教師,負責實施家庭中的安全教育,取得家園教育的一致性,時刻做到:家園密切配合,為幼兒創(chuàng)設安全的教育和生活環(huán)境。
2、發(fā)放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。
3、嚴格執(zhí)行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名,托他人帶的電話告知當班教師,得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。
1、教師應該做到:
1、堅持每天早上檢查。確保兒童不要將危險物品帶入公園。嚴格的兒童安全制度,防止燙傷、傷害、藥物中毒,防止異物進入耳朵、鼻子、氣管,防止兒童走失。
2、吃飯時要注意,防止燙傷孩子。在給孩子上湯之前一定要先把湯熱一下,然后給他們端上來。
3、給孩子吃藥。把藥放在孩子拿不到的地方,寫下孩子的名字。根據(jù)家長的服藥要求,保證用藥及時準確,嚴禁錯藥或漏藥。
4、堅持每天中午體檢,防止孩子將異物帶入臥室,防止異物進入耳、鼻、口。不管中午誰值班,一定要照顧好孩子,午休的時候不要怠慢孩子,尤其是吃藥的孩子。檢查孩子是否有蒙眼等不良睡眠習慣,并及時糾正。
5、保證教室通風清潔,保證墻角材料的安全衛(wèi)生,定期給玩具消毒。
6、及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
7、嚴格寫好檢驗記錄,及時清點數(shù)量和物品。
8、在戶外活動中,教師要認真檢查活動場所的安全,及時消除不安全因素,保證兒童的安全,活動結束后不要忘記帶兒童用品。
9、培養(yǎng)孩子的自我保護能力,與家長密切配合,強化預防意識。
10、嚴格執(zhí)行幼兒園交通規(guī)章制度。把孩子交給父母。
11、最后一節(jié)和下午一節(jié)課的老師離開公園時要檢查班級里的每一個地方,如水、電、門、窗和貴重物品。
12、老師在工作中要時刻保持警惕,把安全放在第一位,眼睛遠離孩子,孩子去哪里,老師的眼睛就去哪里。
兩個。就幼兒要做的事而言:
為了安全,需要有良好的秩序。良好秩序的形成來源于孩子日常行為規(guī)范的培養(yǎng)。對于孩子,要嚴格要求,從點滴做起,努力奮斗。培養(yǎng)孩子的自我保護能力,強化預防意識,讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。孩子們每天至少需要在公園里排隊10次。我們希望秩序井然,對孩子提出要求,用小紅花獎勵他們
1、加強日常教育,秩序井然,自覺排隊洗手、喝水、小便。
2、保證上下樓梯的安全,讓孩子不會推拉或跳樓梯。
3、孩子知道不跟陌生人一起去,不吃陌生人的食物,也知道不能隨便離開大人或群體。
4、孩子們知道不要把手放在門下,桌子和椅子之間,以免受傷。
5、在戶外活動中玩大型玩具時,兒童不要推或擠,互相監(jiān)督,拿儀器時互相幫助,以確保兒童的安全。
6、知道不能碰電器插座等電器,使用剪刀要注意安全,懂得正確使用剪刀。
7、知道不放紙團,紐扣等。在你的耳朵和鼻子里,不要把異物放進嘴里。
8、在教學活動中滲透相關的安全知識,讓孩子知道110、120、119急救電話的號碼和用途,在緊急情況下能夠呼救,從而在有限的程度上消除不安全因素。
在我們的工作中,一定要時刻保持警惕,把安全放在第一位,眼睛盯著幼兒,孩子到哪里,老師的眼睛就到哪里。營造與安全教育相關的活動環(huán)境,針對兒童開展健康安全教育及相關活動,讓兒童掌握一些自我保護技能,提高保護能力。幼兒園日常生活、教育教學活動、游戲等每一個環(huán)節(jié)都很自然地開展各種活動,通過各種活動可以幫助孩子了解簡單的自我保護知識和方法,真正保證他們的安全。
01/總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習宣傳習近平總書記關于安全生產(chǎn)的重要論述和習近平總書記在浙江考察時的重要講話精神,對標“重要窗口”新目標新定位,集中開展安全生產(chǎn)教育培訓、隱患排查整治、安全科普宣傳等一系列宣傳教育活動,增強師生安全知識和應急逃生能力,提升師生安全素養(yǎng),落實校園安全生產(chǎn)主體責任,為XX教育提質行動營造良好的安全氛圍。
02/活動主題、時間
1、活動主題:消除安全隱患,筑牢安全防線
2、活動時間:20XX年6月
03/“安全生產(chǎn)月”活動內(nèi)容
1、學習貫徹習近平總書記關于安全生產(chǎn)重要論述
各校要在6月份至少安排1次理論學習,以專題學習會、研討會等形式,學習習近平總書記關于安全生產(chǎn)重要論述,牢固樹立安全發(fā)展理念,切實增強從根本上消除事故隱患的思想自覺和行動自覺。
2、著力打造安全文化作品
各校根據(jù)自身情況,充分發(fā)動廣大學生,重點圍繞安全活動主題,制作一批公益廣告宣傳畫(手抄報)、硬筆書法、繪畫、攝影、微電影或微視頻等安全生產(chǎn)文化作品(12個班級以下的學校各報送1-2份,12-30個班級的學校各報送2-3份,30個班級以上的學校各報送3-5份)。以上作品規(guī)格不限,于6月20日前上報。廣告宣傳畫(手抄報)、硬筆書法、繪畫(在作品的背面注明學校、學生姓名、作品名稱和指導師),原件送縣教育局安全科;攝影作品、微電影、微視頻(注明學校、學生姓名、作品名稱和指導師),發(fā)縣教育局安全科季樂樂釘釘處??h教育局將評出各類作品一、二、三等獎各若干名和活動優(yōu)秀指導師若干名。同時,選送優(yōu)秀作品參加滿分市、省級評比。
3、開展主題宣傳活動
各校要結合本地、本校實際情況,利用本單位微信公眾號、黑板報、LED顯示屏等,集中開展安全知識宣傳。同時,充分發(fā)動廣大師生,積極參與中國應急信息網(wǎng)、全國“安全生產(chǎn)月”官網(wǎng)等平臺上的知識競賽活動;在抖音平臺參與“我是安全明白人”話題。
4、全面加強安全隱患排查
各校要結合防汛防臺、防溺水、交通、消防、食品、校車等安全重點工作,在6月份完成一次全面的安全隱患排查工作,并利用好安全管控平臺,及時整改,實現(xiàn)閉環(huán)管理。
5、大力拓寬安全生產(chǎn)宣傳教育覆蓋面
各校要將安全教育內(nèi)容融入教育教學和班隊活動計劃,指定安全教育干部,將安全生產(chǎn)月系列活動抓實落地。
04/工作要求
1、加強組織領導。各校要高度重視宣傳教育在校園安全管理中的基礎性作用。加強組織領導,精心部署,制定實施方案,落實活動經(jīng)費,確?;顒佑行蜷_展。
2、加強工作實效。各校要把安全生產(chǎn)月、安全生產(chǎn)萬里行活動和日常安全教育工作有機結合起來。要根據(jù)當前安全工作特點,加強與防范學生溺水、防臺防汛、消防安全、食品安全、校車安全、乘梯安全、校園欺凌、反恐防暴、防詐騙等工作相結合,進一步豐富“安全生產(chǎn)月”的內(nèi)涵,確保安全宣傳教育活動取得實效。
3、加強統(tǒng)籌謀劃。各校要提早謀劃,加強溝通協(xié)調,暢通渠道,建立健全定期溝通機制,及時和聯(lián)動單位商討工作。
4、加強信息報送?;顒悠陂g,各校各園于每周三前用拼圖+文字報送一周內(nèi)“安全生產(chǎn)月”活動及相關工作開展情況,并于7月2日前填報《XX縣教育局20XX年安全生產(chǎn)月活動匯總表》,發(fā)縣教育局安全科季樂樂釘釘處。
一、歌曲引題,了解哄騙
(幼兒隨音樂《小兔乖乖》進入教室)
提問:
1、“這首大家都熟悉的《小兔乖乖》,講了一個什么故事呢?
2、小兔子開門了嗎?
3、小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的?
教師小結:小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進來瞧一瞧,判斷出這不是媽媽的尾巴。小兔子真聰明,遇到問題不慌不忙,動腦筋想辦法,值得我們學習。
提問:如果你一個人在家,有人來敲門,你會怎么做呢?(引導幼兒聯(lián)系實際思考判斷。并通過追問:是所有的人敲門都不開嗎?進一步引導幼兒判別自己的親朋好友等熟悉的人會開門,不認識的人就不開門。)
教師小結:我們不認識,不熟悉的人稱為“陌生人”。
討論:為什么不給陌生人開門?(會騙人、會偷東西、會把小孩帶走……)
教師小結:對,陌生人有可能是壞人,我們不能輕易相信陌生人。
(中班幼兒對《小兔乖乖》這個故事及歌曲都非常熟悉,這樣導入開門見山讓幼兒對“哄騙行為”有了初步的感知,并通過問題層層遞進,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大灰狼哄騙小兔子的方法及小兔子沉著冷靜處理問題的做法。同時引出“陌生人”的概念。)
二、觀看事例,引發(fā)思考
1、看一看,說一說
播放視頻《不跟陌生人走》,到“阿姨想帶小雨走”停止。
提問:
(1)如果你是小雨,會跟那位阿姨走嗎?
(2)為什么?
我們看一下小雨到底會怎樣做,繼續(xù)播放視頻,請幼兒看完后提問:
(1)那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢?
(2)這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認識嗎?
教師小結:無論別人怎么說,只要你不認識的人都是陌生人,陌生人都不能輕易相信。(通過引發(fā)幼兒思考,讓幼兒進一步了解“陌生人”的含義。)
(3)小雨的好朋友用了什么辦法救小雨呀?
(4)我們怎樣判斷陌生人說的話是真是假呢?
引導幼兒通過討論得出一些常用的判別方法,如:給家里人打電話,詢問警察,找老師幫忙等等。
2、想一想,辯一辯
教師接著提問:如果小雨真的被帶走的話,會有什么后果?(教師引導幼兒根據(jù)故事情節(jié),對后果進行推測,教師及時梳理歸納幼兒的觀點,并分享給全體幼兒,從而讓幼兒明白跟陌生人走的嚴重后果,堅定幼兒不跟陌生人走的信念,牢固樹立防范意識。)
三、律動表演,鞏固認識
播放歌曲《我不上你的當》,請幼兒邊聽歌曲邊跟隨音樂表演。
(伴隨詼諧幽默的歌詞,在輕松歡快的氣氛中表演,讓幼兒放松一下思考所帶來的緊張情緒,并再次增強幼兒不上當受騙的意識。)
四、判斷推測,引發(fā)討論
播放情景一:陌生人給小朋友玩具。
提問:如果你遇到這種情況,你會怎么做?
播放情景二:陌生人給小朋友好東西吃。
提問:遇到這種情況你會怎么做?
播放情景三:陌生人帶小朋友找爸爸。
問題:你會怎么做?
教師小結:美麗的森林里也有害蟲,我們的身邊也會有壞人。遇到事情要多動腦筋,陌生人的話不輕易相信,陌生人的要求不隨便答應。分清好壞不上當,做個機智勇敢的好寶寶。
(通過畫面再現(xiàn)場景幫助幼兒理解當時的情境,引導幼兒綜合利用已有經(jīng)驗分析判斷正確的行為,使不輕信陌生人的意識再次植根在幼兒心中。這一環(huán)節(jié)使幼兒的綜合分析判斷能力及解決實際問題的能力得到了提升。)
五、角色扮演,真實體驗
組織幼兒進行角色扮演游戲“陌生人我不怕”,增強應對“陌生人”的經(jīng)驗。
(1)教師扮演陌生人進行游戲。陌生人給小朋友好東西吃、帶小朋友買玩具、帶小朋友找媽媽等幾種方法騙小朋友走,幼兒想辦法應對陌生人,并想辦法求助。
(2)讓能力強的幼兒扮演陌生人再次進行游戲,進一步提升幼兒的防范意識。
教師小結:在生活中,我們要時刻注意防范陌生人,不要輕易相信陌生人的話,不能隨便跟他們走,遇到事情要機智勇敢想辦法,才不會上陌生人的當。
(在最后一個環(huán)節(jié)組織幼兒運用角色扮演的方法體驗如何應對陌生人,這樣做不僅是順應幼兒游戲的天性,也是幼兒沉著冷靜處理問題的模擬練習,更體現(xiàn)了“幼兒的經(jīng)驗是在運用中建立起來的”這條原則,真正實現(xiàn)了由經(jīng)驗到行為的轉化。)
一、指導思想
要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,就要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。幼兒是祖國的未來,民族的希望,他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動,有強烈的好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的能力和體力都十分有限,動作的靈敏性和協(xié)調性較差,又缺乏生活經(jīng)驗,因此,幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果,往往會誘發(fā)危險因素,對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況,我們xx班兩位老師制定了這一學期的安全教育工作計劃。
二、工作目標
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學習預防危險、自我保護的簡單知識,幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
三、具體措施
1.通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設計等活動,加強幼兒的安全教育。
引導幼兒學習保護自身安全,增強安全意識。根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。
此外,在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育圖片,讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中,時刻提醒幼兒注意安全。
2.引導幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生。
孩子還小,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導,因此,在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
四、具體安全事項教育
1.在公共場所不與陌生人說話,提高警惕心。
2.認識日常生活中安全標志。
(1)教育幼兒認識安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(2)了解緊急電話的用途。
幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識。安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作,如果抓不好安全工作,其他工作根本就沒有意義。因此,根據(jù)班級幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動。
一、指導思想:
《幼兒教育新綱要》指出:“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己?!睘橹笇枷搿?/p>
二、班況分析:
我班現(xiàn)有幼兒39名,其中女生18名,男生21名。中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,在新的學期的里,為了使幼兒身心得到健康良好的發(fā)展,安全保護意識更強,我們將著重開展幼兒安全知識教育,提高幼兒的自我保護技能。
三、安全工作目標的制定:
1、建立班級良好常規(guī),切實做好班級日常活動、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強安全教育,提高安全意識及自我保護能力。
首先,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒。并采取一系列措施,做好安全防范工作。
(一)通過標記,潛移默化。
首先,每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖,并讓幼兒認識這些標志,以經(jīng)常提示幼兒。
(二)記特殊的號碼。
讓幼兒了解簡單的自救技能,讓幼兒背出家里的電話號碼,家庭住址等,并學習正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。
(三)在幼兒方面做到:
1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。
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