幼兒園中班計(jì)劃合集

隨著科技的不斷發(fā)展文檔的數(shù)字化處理越來(lái)越普及，那么范文的使用就必不可少了。范文的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀兏玫卣归_(kāi)整體構(gòu)思，出于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了以下內(nèi)容：“幼兒園中班計(jì)劃”，讀完之后愿您有所收獲！

幼兒園中班計(jì)劃 篇1

十一月計(jì)劃

1、本月開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等多種活動(dòng)讓幼兒運(yùn)用多種感官感知生活中的“紅黃藍(lán)綠”，為他們提供廣闊的想象空間并，如：“紅彤彤的太陽(yáng)”、“黃澄澄的梨子”、“蔚藍(lán)色的天空”等。并通過(guò)觀察秋天的花草樹(shù)木、自己親自動(dòng)手制作花卉、與爸爸媽媽一起找秋天等活動(dòng)，讓幼兒感受大自然中美麗、豐富的色彩，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。

2、游戲：（1）鼓勵(lì)幼兒在游戲建筑區(qū)內(nèi)利用廢舊材料制作“一串紅”，豐富公園綠化。（2）結(jié)合課題，指導(dǎo)幼兒在建構(gòu)區(qū)內(nèi)利用廢舊牙膏盒、紙盒、彩紙等制作“汽車(chē)”，停放在“停車(chē)場(chǎng)”內(nèi)。

3、常規(guī)：（1）提醒幼兒能輕輕翻椅子，愛(ài)護(hù)自己的小椅子。（2）教育幼兒放學(xué)時(shí)能在自己的位置上安靜等待，不打鬧。（3）教育幼兒安靜傾聽(tīng)，不插嘴。

4、日常生活：（1）提醒個(gè)別幼兒能及時(shí)小便，不憋尿。（2）提醒幼兒專心吃點(diǎn)心，不玩牛奶包裝袋。（3）提醒個(gè)別幼兒不要趴著睡，不蒙頭睡。（4）教育幼兒擤完鼻涕后不亂扔紙巾。

5、環(huán)境：（1）收集生活中有“紅黃藍(lán)綠”不同色彩的照片或圖片，如：“紅彤彤的太陽(yáng)”、“黃澄澄的梨子”、“蔚藍(lán)色的天空”等，布置“紅黃藍(lán)綠”的主題墻。（2）把幼兒的樹(shù)葉添畫(huà)的作品裝飾到主題墻上，并在活動(dòng)室內(nèi)盡可能增添色彩絢麗的物體，豐富幼兒對(duì)色彩的體驗(yàn)。

6、家長(zhǎng)工作：（1）請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒在秋游中的快樂(lè)場(chǎng)景用照片或是視頻的形式記錄下來(lái)，并帶到幼兒園和同伴進(jìn)行分享；（2）請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同觀察大自然中豐富的色彩，收集各色的水果、花卉、種子等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。（3）家長(zhǎng)可以請(qǐng)幼兒一起整理夏季、秋季和冬季的衣物，感受不同季節(jié)中衣物的變化。

7、開(kāi)展秋季親子游活動(dòng)。

8、開(kāi)展“中班秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

9、做好幼師實(shí)習(xí)生的接待、指導(dǎo)工作。

小結(jié)

本月結(jié)合“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)，班級(jí)開(kāi)展了觀察落葉、樹(shù)葉添畫(huà)、制作一串紅等活動(dòng)。幫助幼兒感受秋天的色彩，進(jìn)一步了解秋天，并用幼兒制作的樹(shù)葉添畫(huà)和一串紅裝飾“紅黃藍(lán)綠”主題墻。教師還請(qǐng)幼兒帶來(lái)了各種黃色的水果，結(jié)合“香香的黃色”一課認(rèn)識(shí)、品嘗黃色的水果。

本月初的親子游開(kāi)展的十分順利，孩子們期盼已久的秋游最終圓滿地劃上了句號(hào)。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅豐富了孩子們外出的經(jīng)驗(yàn)，還進(jìn)一步加深了家長(zhǎng)、幼兒、教師三者間的交流。幼兒還帶來(lái)了自己秋季外出游玩的照片來(lái)和大家分享，教師將照片用展板的形式展示在班級(jí)門(mén)口。

氣溫逐漸下降，幼兒的衣服也越穿越多。教師通過(guò)“衣服的變化”一課幫助幼兒了解夏季和秋季衣物的不同，并教育幼兒要即使添減衣物。教師教給幼兒將棉毛衫塞進(jìn)棉毛褲的方法，每次上完廁所都會(huì)提醒幼兒自己嘗試，然后教師再逐一檢查，保證孩子的肚子不受涼。吃飯時(shí)要求幼兒加快速度，防止飯菜變冷，個(gè)別幼兒需要教師特別關(guān)注，提醒他吃飯時(shí)不講話不玩耍。

我班幼兒在“中班秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”中表現(xiàn)積極，每個(gè)人都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力比賽，感受合作、競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。雖說(shuō)不是每個(gè)人都拿到了獎(jiǎng)，但孩子們的體驗(yàn)確實(shí)真實(shí)而可貴的。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，教師還組織幼兒進(jìn)行了總結(jié)，討論成功的原因，反思失敗的原因。

本月班級(jí)中還來(lái)了兩位新的實(shí)習(xí)老師，她們將和孩子們共同度過(guò)一個(gè)月。

幼兒園中班計(jì)劃 篇2

1、配合園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。

2、開(kāi)展“美麗的春天”主題教育，組織幼兒開(kāi)展“親親大自然——我和春天有個(gè)約會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3、強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4、及時(shí)更新《家長(zhǎng)園地欄》，做好家訪工作。

5、認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)主題墻飾。

主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友，了解樹(shù)和花的秘密。讓幼兒在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一起感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂(lè)，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

主題目標(biāo)：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、游戲、操作等活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。

1、利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。

2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。

3、協(xié)助孩子做好“樹(shù)的`朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹(shù)的朋友。

4、讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。

1、在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。

2、布置“我的樹(shù)朋友”專欄。

3、布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫(huà)作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

4、布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來(lái)。

幼兒園中班計(jì)劃 篇3

體育游戲可以鍛煉孩子們的身體機(jī)能，提高身體素質(zhì)。幼兒園中班體育計(jì)劃如下，快隨小編一起來(lái)了解下。

幼兒園中班體育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間，讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感，讓幼兒在快樂(lè)輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。

二、具體目標(biāo)：

1.提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性。

2.加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。

3.在豐富的游戲活動(dòng)中，通過(guò)走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的.身體素質(zhì)和機(jī)能。

4.樂(lè)于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。

三、具體措施：

1.合理安排幼兒的一日活動(dòng)，利用適宜時(shí)間開(kāi)展各種類(lèi)型的體育游戲。

2.保證幼兒充足的游戲時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動(dòng)性，適時(shí)參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

4.和平行班互換游戲。

5.充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn)。

四、具體游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：

游戲主題：走、平衡

游戲名稱：快樂(lè)的小青蛙

游戲名稱：在平衡木上走

游戲名稱:修橋

游戲名稱：平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營(yíng)》

游戲名稱：連體人

游戲名稱：腳步變變變

游戲名稱：螞蟻排隊(duì)走

游戲名稱：過(guò)橋

游戲名稱：運(yùn)磚

游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走

游戲主題：跑

游戲名稱：石頭人

游戲名稱：小馬跑

游戲名稱：小鳥(niǎo)壘窩

游戲名稱：切西瓜

游戲名稱：吸紙跑

游戲名稱：快樂(lè)運(yùn)動(dòng)喜羊羊

游戲名稱：玩鞋盒

游戲名稱：躲貓貓

游戲名稱：我比球快

游戲名稱：魔毯

游戲名稱：貓捉老鼠

游戲主題：跳

游戲名稱：跳圈

游戲名稱：雙腳夾包跳

游戲名稱：花樣跳

游戲名稱：小兔摘菜

游戲名稱：助跑跨跳

游戲名稱：跳皮筋

游戲名稱：跳皮筋

游戲名稱：有趣的跳

游戲名稱：跳水運(yùn)動(dòng)員

游戲名稱：學(xué)劉翔哥哥來(lái)跨欄

幼兒園中班計(jì)劃 篇4

本班這學(xué)期新插班幼兒有六位，兩位教師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，唱歌聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)能力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，表現(xiàn)出愉快的情緒。 語(yǔ)言表達(dá)連貫性和思維能力都有所提高，但思維還不夠廣，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒都能有興趣的作畫(huà)，但畫(huà)面布局不夠豐富，色彩也不夠鮮艷，能夠積極參與體育活動(dòng)，拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練，幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng)。

本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下

二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

（一）、健康

1 在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。

2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能迅速收拾、整理物品。

5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

6、能關(guān)注自己的健康，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。

7、有關(guān)心他人的意識(shí)。

8、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉?；緞?dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確

（二）、語(yǔ)言

1、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。

3、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。

4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

（三）、科學(xué)

1、幫助

幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)钪械哪承┛萍籍a(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

3、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

4、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類(lèi)。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。

（四）、社會(huì)

1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。

2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。

3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

（五）、藝術(shù)

1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

7、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

8、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。

三、家園工作

做好家園聯(lián)系工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。開(kāi)展相關(guān)的講座、活動(dòng)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì)，歡迎有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了6名新生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的.進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼

兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。

這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

幼兒園中班計(jì)劃 篇5

幼兒園中班的班務(wù)計(jì)劃范文

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過(guò)幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下：

一.教育工作

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。

1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽(tīng)清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。

5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的`動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇?，?ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

二.保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

三.家長(zhǎng)工作

1.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。

四.環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。

幼兒園中班計(jì)劃 篇6

班級(jí)：中一班

活動(dòng)**：在螞蟻的主題活動(dòng)中，孩子們十分喜歡故事《快樂(lè)螞蟻》。我們?cè)诒硌輩^(qū)討論了如何完成故事表演，所以孩子們積極行動(dòng)起來(lái)。

有的參與劇本設(shè)計(jì)，有的參加服裝設(shè)計(jì)，還有的收集道具……在一段時(shí)間的準(zhǔn)備中，孩子們對(duì)故事情節(jié)有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)角色的語(yǔ)言及他們之間的對(duì)話十分感興趣，于是引發(fā)了我們對(duì)角色語(yǔ)言的**，本次活動(dòng)主要想豐富幼兒語(yǔ)言，提高他們根據(jù)角色運(yùn)用語(yǔ)言的能力，使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、表情、肢體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)激發(fā)孩子們的表演欲望和參與表演的興趣，發(fā)展他們的審美力。

一、生活活動(dòng)

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒天氣熱時(shí)能根據(jù)自己的需求主動(dòng)喝水，戶外動(dòng)活動(dòng)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的避暑方法：到陰涼的地方去活動(dòng)。

2引導(dǎo)孩子有秩序地吃自己的飯，不要挑食。

二、區(qū)域活動(dòng)

美工區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：

1它可以用cd、紙盒等手工制作。

2喜歡參加平面創(chuàng)意活動(dòng)，大膽粘貼活動(dòng)。

3、積極參加收拾整理活動(dòng)。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1引導(dǎo)兒童充分利用輔助材料，制作不同的藝術(shù)形式。

2.引導(dǎo)兒童根據(jù)人物大膽想象并體現(xiàn)自己的獨(dú)特想法。

3.指導(dǎo)兒童整理使用過(guò)的材料，并在清潔后將其放回原處。

表演區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：

1根據(jù)故事情節(jié)，大膽想象，創(chuàng)造性表現(xiàn)。

2我可以自己解決演出中的一些問(wèn)題。

三。試著和你的搭檔一起表演，體驗(yàn)參與表演活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1引導(dǎo)幼兒在表演中創(chuàng)造豐富的角色語(yǔ)言。

2、能積極配合同伴進(jìn)行表演。

三。能夠合理安排角色，自行準(zhǔn)備道具。

建筑區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：

1、能堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。

2積極配合同行完成建設(shè)任務(wù)。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒克服困難，想辦法解決搭建中的問(wèn)題。

2感受積木的置換關(guān)系，充分利用曲線積木。

3、做好搭建記錄。

娃娃餐廳

活動(dòng)目標(biāo)：

1正確使用餐具、炊具，積極參加餐廳游戲。

2、可以拼擺出簡(jiǎn)單的造型，制作拼盤(pán)。

3、豐富游戲內(nèi)容。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、能切出想要的形狀，進(jìn)行拼擺、烹飪。

2主動(dòng)招待客人，友好游戲。

圖書(shū)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真的翻看圖書(shū)，邊看邊講，富有語(yǔ)氣。

2、能將圖書(shū)分類(lèi)、收放整齊。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、認(rèn)真講述《青蛙佛露格》的故事。

2、活動(dòng)后主動(dòng)收拾整理圖書(shū)。

三、集體教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：表演活動(dòng)《快樂(lè)螞蟻1》

活動(dòng)目標(biāo)：

1喜歡參加演出活動(dòng)，積極參與線路設(shè)計(jì)。

2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表演技巧，能有心情、有表情。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、幼兒自己繪畫(huà)的劇本。

2、自制表演服裝、道具。

3、記錄紙、水彩筆。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們熟悉故事的主要情節(jié)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引入主題

1、介紹今天的任務(wù)：表演《快樂(lè)螞蟻1》。

2、提問(wèn)部分：他們說(shuō)了什么？他們會(huì)怎么說(shuō)？你會(huì)怎么表演？

3、請(qǐng)小朋友試一試。

（二）分組討論臺(tái)詞

1、討論：他們說(shuō)了什么？試一試。

2記下這些臺(tái)詞：（蝸牛，蟬，螞蟻）。

3、小組中表演，確定角色。

（三）表演交流

1、分小組表演，幼兒**。

2、提問(wèn)：誰(shuí)的臺(tái)詞最好？為什么？你來(lái)試一試。

3、總結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)。

（四）小組創(chuàng)作：指導(dǎo)幼兒穿好服裝，道具在小組中表演。

（五）小結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)方法

（六）活動(dòng)延伸

繼續(xù)在表演區(qū)完成排練，利用下次教育活動(dòng)完成《快樂(lè)螞蟻2》。

四、戶外活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動(dòng)。

2正確使用各種汽車(chē)，遵守游戲規(guī)則。

3、能積極參加收拾整理活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

課間操1、幼兒廣播操

2、彩綢操

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、動(dòng)作到位，有精神的做操。

2、積極參加隊(duì)行變化，體會(huì)隊(duì)行變化的快樂(lè)。

3、有良好的收拾整理習(xí)慣，自己收好彩綢。

區(qū)域體育游戲活動(dòng)

負(fù)責(zé)區(qū)域：車(chē)區(qū)

材料：自行車(chē)、搖籃、手推車(chē)、滑板車(chē)、汽車(chē)；

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、正確使用各種車(chē)。

2知道自己的路，遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

三。注意安全，有自我保護(hù)意識(shí)。

4根據(jù)比賽情況，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒園中班計(jì)劃 篇7

日期項(xiàng)目星期一

星期二星期三

星期四星期五

反思與調(diào)整

生活 內(nèi)容

排隊(duì)喝水。

觀察與指導(dǎo)

1、觀察幼兒排隊(duì)喝水的情況。

2提醒孩子們喝多少，倒多少。

運(yùn)動(dòng)內(nèi)容

集體游戲

老狼老狼幾點(diǎn)了

長(zhǎng)臂人老鼠籠

小魚(yú)游弄堂游戲

分散活動(dòng)

輪胎、竹梯、平衡木板、小推車(chē)、貨物、水瓶等輪胎、長(zhǎng)木凳、體操墊、彩色鉆圈（2個(gè)）、創(chuàng)意紙箱等大滑梯、小滑梯、繩子等

輪胎、沙包、紙球、飛碟等

觀察引導(dǎo)玉米球、障礙箱、障礙瓶、橡皮筋、彈跳床、人力車(chē)等

1觀察兒童在狹窄物體上行走時(shí)的平衡能力。

2、知道運(yùn)動(dòng)后先洗手，再喝水。

特殊天氣

根據(jù)幼兒園特殊天氣運(yùn)行計(jì)劃

游戲內(nèi)容

建構(gòu)天地

我型我秀

建構(gòu)天地

我型我秀

開(kāi)心小鎮(zhèn)

觀察重點(diǎn)

1、觀察幼兒能否合作與同伴一起游戲。

2、關(guān)注幼兒玩拼搭積木時(shí)的創(chuàng)作能力。

學(xué)習(xí)主題

火辣辣的夏天

1在夏天觀察各種自然現(xiàn)象，體會(huì)夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。

2了解植物和動(dòng)物如何適應(yīng)季節(jié)的變化，以及人們?nèi)绾我愿鞣N方式度過(guò)夏天。

個(gè)別學(xué)習(xí)

內(nèi)容漂亮的扇子、制作西瓜、雷雨

觀察與指導(dǎo)

1、1、觀察兒童是否能用前后折疊的方法制作扇子。

2引導(dǎo)孩子們用各種材料裝飾扇子。

*集體學(xué)習(xí)

大雨和小雨

（偏藝術(shù)領(lǐng)域—**）

夏季服裝秀

（偏藝術(shù)領(lǐng)域-美術(shù)）

荷花姐姐的傘

（偏語(yǔ)言領(lǐng)域）

夏天的朋友

(偏科學(xué)領(lǐng)域)

親子搭建

（啟愛(ài)特色課程）

家園共育

1、和孩子一起說(shuō)說(shuō)夏天里有什么防暑降溫的好辦法。

2、觀察發(fā)現(xiàn)夏天氣溫的變化以及人們穿著的變化。

幼兒園中班計(jì)劃 篇8

一、班級(jí)情況分析：

我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì)，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待提高。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途、材料分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)5—7種圖形。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。

社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，培養(yǎng)了初步的是非感、愛(ài)憎感等等。

本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：

二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)

1、本學(xué)期我班教學(xué)工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教育依據(jù)，以《細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進(jìn)一步熟悉《快樂(lè)與發(fā)展》教材，深入體會(huì)其中的精髓，尋找有效的途徑，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來(lái)。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

三、保教工作內(nèi)容及主要措施：

健康領(lǐng)域：

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習(xí)慣。

(3)會(huì)用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

(1)安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。學(xué)會(huì)自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量。

(2)正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

(3)逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。

(4)養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫 衣服的能力

(1)安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。

(2)生病時(shí)，愿意接受治療并能注意休息。

(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫 衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

(4)正確區(qū)分鞋的左右，會(huì)系鞋帶。

4、學(xué)做值日生：

(1)學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

(2)給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。

(3)學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角。

(4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)

(1)生長(zhǎng)發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。減少肥胖兒的發(fā)生。

(2)動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

(3)具有一定的抵抗疾病的能力。

(4)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其作用。

(5)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;懂得快樂(lè)有益于健康的道理。

(6)培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。

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