支教生的演講稿(匯集6篇)

下面是小編為您準備的“支教生的演講稿”相關(guān)內(nèi)容敬請查看。山高有攀頭，路遠有奔頭，為了在演講臺上取得成功。演講稿可以幫助我們更好地控制演講的時間，在演講稿中要盡可能多的使用短句子。下面的信息只是提供參考請大家仔細閱讀！

支教生的演講稿【篇1】

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

我來自xx市xxxx小學，我叫xxx，我從事美術(shù)教育工作。

三月，油菜花綻放的季節(jié)啊，我們青羊的第一批支教老師到xxx來了。肩負青羊教委的殷切期望，攜著青羊教師的風采，我們來了。

踏上二小的土地就受到了二小領導和師生們的夾道歡迎！

掌聲里、歡呼聲里，我感動了。教師，是一個神圣的字眼，而支教更是無比光榮的，在接下來的一段時間里，我們付出再多也是應該的，再苦再累也值得。看著眼前的可愛的孩子們，一次次的責任感與使命感，若潮水般撞擊著心靈！我能做什么呢？我又能為孩子們做些什么呢？

從車上搬下行李后，二小的x校長、x主任、大隊輔導x老師，x老師和x老師，熱心的他們就不停歇地為我們忙活著，親切得就跟一家人似的。作為外地支教教師，我們在二小有了自己的宿舍。粉刷一新的套房雖說不大，但足夠我倆住的了，我跟張馨一人一間臥室。臥室里，新購置的衣柜等生活日用品幾乎一應俱全了，真地要感謝二小的領導們。最令人意外的是在宿舍里竟然可以上網(wǎng)，有了這個保證，我們就可以及時的利用網(wǎng)絡資源備課及吸收新的營養(yǎng)，真把我倆給樂壞了呃！生怕我們對住宿條件不滿意，二小的領導們還一個勁地問我們還需要些什么，還說缺什么東西就跟劉老師講，不用客氣的……

第一次到外鄉(xiāng)工作，這份熱情讓我們對這次出外工作充滿了期待。每天都被這里的人們感動著，收獲著豐足的自信與快樂！

工作之余，行走在鎮(zhèn)上，體味那份樸質(zhì)與平和，心里暖暖的。一邊走，我一邊想：壽安二小的領導和師生們，在這樣的三月，依水有緣與你們工作生活在一起，真是榮幸啊。

我們與二小大隊部共同開展的活動之一是——唱響《感恩的心》與校工會一起策劃了三八婦女節(jié)的活動之二是——愛在我心中。

肩負重任，作為支教老師，在教學方面我們也正在努力打造一個快樂而有成效的課堂氛圍。我們深知，孩子就像一張白紙一樣，你怎么涂，他便是什么樣子。正因為這樣，在進行美術(shù)課堂教學時，我總能全面鼓勵學生動起來，畫上去。不讓一個孩子有畏難情緒，不讓一個孩子被團隊拋棄。同時也能尊重孩子的愿望，潛移默化地進行審美教育，把美的種子撒播在孩子們空曠的心田里。當然，因為能力有限，我們的工作應該還存在許多問題，希望在以后的工作中，能得到蒲江教育局領導與二小同事的指點與幫助。

支教生的演講稿【篇2】

很榮幸能得到這次發(fā)言的機會，和以往和情況不同的是，這次還是我自己要求發(fā)言的，并且也做了準備，因為我有一些話要說。

首先，非常幸運在自己年輕的時候就能遇到這么一群才華橫溢并且具有責任感的大家，其次我要感謝這一個月大家的行為，因為大家在某種程度上也算是兌現(xiàn)了今年三月份的承諾。

三月份的時候我曾在MD小學說過這個暑假會有很多大哥哥，大姐姐來教音樂、美術(shù)、體育還有英語，當孩子們聽到英語的時候，都很興奮，因為他們之前都沒學過，這點是我們大家后來做到的；三月份的白都小學，學生要我打籃球給他們看，當時我騙他們說，上了大學就能打好籃球，后來，是我們保守了這個善意的謊言；三月份，我到白路小學的時候，跟龍校長說過，這次會帶體育器材過來，這個也是我們承諾做到了。三月份，我去中學說過，這個暑假會有很多志愿者過來，就像我們現(xiàn)在看到的，這一切都真實的發(fā)生了，謝謝每一位。

今年是我個人第四次下鄉(xiāng)，第三次到來了，昨天還有人問我，明年還來不來，其實每年都會有人這樣問，但是每次我都只是說不知道，但是卻一路走了下來，也有很多說一定會繼續(xù)來，甚至計劃好了所有行程的人，卻因為這樣或那樣的原因沒有來了，所以之前給學生承諾的老師們，記住我們的承諾，因為學生是一直在等待我們的承諾的。

至于我是否會繼續(xù)，我現(xiàn)在想說的是，其實公益已經(jīng)不是我要做的一件事，公益已經(jīng)是我的一種生活態(tài)度，一種可以融入到平時各種生活的態(tài)度，下鄉(xiāng)支教也是這樣。

想談論的更多的是公益，而不是下鄉(xiāng)支教，因為對于下鄉(xiāng)，大家每個人都有了自己最深刻的認識和理解。很多人都會選擇明年不再過來，但是我相信，明年大家到了暑假都會開始關(guān)注下鄉(xiāng)支教，因為有一年夏天，我們做過這些事，這些關(guān)注其實就是一種公益態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。當我們每個人開始做出這種努力的時候，我們身邊的人也會開始效仿，當很多人開始努力一點點的時候，這個社會也就會得到更多的改善。

我不喜歡那些以說幾句而覺得時髦的人，更不喜歡整天抱怨社會和生活的人，無論怎么抱怨，其實生活連我們是誰都不知道，只有實干者和行動的人才能受到應有的尊重。所以拋棄那些不切實際的言語，當我們改變不了的時候，我們能做的還有尊重和行動，尊重任何人是很好的行為方式，降低自己和期望，讓自己心靈回到現(xiàn)實當中來，付出可以受到別人尊重的行為。

有了這種態(tài)度和行為，不僅是我們自己，我們身邊的人也會因為我們行為而感到自豪，就像我們過去一個目的行為一樣，我想肯定有我們的某位朋友和你提到了“偉大”這個詞。但是，當我們回顧這個月的時間，發(fā)現(xiàn)其實和“偉大”并不能聯(lián)系上，更多的時候，我們并沒有做多少。

但是有幾點還是可以證實的，有這么一群人確實到了這邊，做了一些事，至于這些事的重要程度已經(jīng)不僅僅是我們自己的評判了，這個暑假有很多雙眼睛在看著我們，課堂上的學生，寨子上的村名，我們身邊的隊友，還有背后默默支持我們的家人，還有為我們親情付出的“天使投資人”，還有很多關(guān)心這些事的人，在這些人眼中，這個月，我們就是一群實干家，理應受到尊重。至于落差，更多的是我們的內(nèi)心的落差。

所以，我們對這一個月需要做出公正的評價，包括這個月當中的人和事，不能因為我們疲倦和情緒而做出了錯誤的判斷。每個人都需要及時的找個時間來回味這個月，并且是冷靜的分析這個月自己的收獲，是行為上的收獲，或物質(zhì)上的收獲，或意識上的收獲，在生命經(jīng)驗上的收獲，得出結(jié)論，我們成長在哪里。在此，再次呼吁大家務必做這件事，這樣這個月的行為才能在意識當中得到升華。

再談到“偉大”這個詞，其實不僅僅是我們，任何人在付出行為的時候都不一定能將個體行為與“偉大”聯(lián)系在一起，但是當這么多才華橫溢的人坐在一起來談這個詞的時候，還是因為我們付出行為之后的談論，其實相對于外面的人來說，我們就是一樣“偉大”的人，更何況還有天的人等著模仿這種行為，等著去被我們影響，所以，相信自己的行為和這種行為的力量吧！

因此，肯請大家在之后能夠給更多的人提供方便，讓更多的人收獲這種行為。在回到之后，機構(gòu)還有一系列的行為要服務于明年的志愿者，如果可以，希望大家能夠參與到這種影響當中來，為了幫助更多的年輕人去山里幫助幫助孩子，不為任何個人和組織利益，希望大家意識到。最后送一句話給大家，青春價值在于幫助別人的過程中提升自我，生命的意義在于奉獻。

支教生的演講稿【篇3】

今天在潘校長的帶領下，我校為來自德州學院的六位支教大學生舉行了“歡送支教教師交流大會”。 一轉(zhuǎn)眼四個月過去了，六位大學生結(jié)束了在我校的支教工作與生活。這些充滿朝氣與活力的年輕教師經(jīng)歷了成長、收獲與感動，同時也為們學校注入了滿滿的青春正能量!

潘校長對六位教師寄予了真摯的希望，鼓勵她們繼續(xù)學習，增強自身業(yè)務能力，爭取早日成為一名骨干教師。在相互交流中，這幾位初出茅廬的年輕教師也為我們分享了她們的支教感悟和對學校教育工作的獨到見解。

于浩艷老師感慨道到:時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已結(jié)束。感謝各位前輩老師的關(guān)懷與幫助。無法忘記在這里遇到的每一個可愛的人。你們讓我有了職業(yè)幸福感。再次感謝實驗一小全體師生，是你們和我一起成長和歷練!

張歡歡老師在這這短短的四個月里感受到學校老師的關(guān)愛。聽到了很多優(yōu)秀老師的講課，漸漸掌握了管理學生的方法。她非常感謝寧津一小這個大家庭，雖然要離開了但這四個月的經(jīng)歷，是她人生中難忘的一筆寶貴財富。

鹿馨丹老師在領導的關(guān)懷和同事的幫助下很快的適應了在我校的工作與生活。在班級管理上班主任給了她很大的幫助，教給她許多管理班級的小方法;在教研活動和與辦公室老師們交流中學到了一些教學方法;在學?；顒又畜w會到了學校的特色與風采。在這里她深深也體會到了自己的價值。讓她明白一切努力都不是白費的，支教的工作是充實的。除了沉甸甸的收獲，還有對學校，對老師，對學生們的不舍……

張薔薇老師在這段支教生活里體會到了老師和學生們帶給她的無數(shù)的感動和鼓舞。給她們的教學工作帶來了無窮的信心和力量。在這四個月里，張老師擔任過過一二年級的數(shù)學以及一年級養(yǎng)成和五年級健康教學的工作。這讓她收獲了許多可愛的孩子。她還成功的讓一個孩子與他敞開心扉，不再調(diào)皮，能安安穩(wěn)穩(wěn)的上課積極完成作業(yè)。

通過參加學校的曬課活動和“重規(guī)律 講方法”的講座，她學到了很多優(yōu)秀的教育教學方法。在與教師的溝通交流中，從他們身上汲取了許多優(yōu)秀品質(zhì)和教學與管理經(jīng)驗。這四個月的經(jīng)歷，值得她一生珍惜和追憶。

劉淑嫻老師非常敬佩學校領導的求真務實，以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神和認真負責的工作態(tài)度。作為一名支教教師，她深深感到了這次支教活動帶給她的深刻意義。認識到加強自身學習的緊迫性，更要不斷完善和提高自己，為做一名出色的人民教師時刻做好準備。

四個月的實習工作雖然短暫卻給給周珂老師留下了美好深刻的回憶。她在教學水平、教學技能、學生管理水平等方面都得到了很好的鍛煉，為今后參加工作打下了良好的基礎。她感慨到:學校不論從硬件還是軟件上來說都是一所非常好的學校，在這里的每一位老師都給了我很多關(guān)懷和照顧。我相信不論以后走到哪里都不會忘記，都會將這所學校銘記于心!

兩位年級主任感受到了她們的成長，也感受到她們身上的年輕活力與工作熱情!

在充滿溫暖與收獲的掌聲中結(jié)束了我們的交流，感謝六位優(yōu)秀的支教教師在她們最芬芳的年華留給了我們美好的記憶，讓我們感受到了青春的力量，看到了教育的美好明天與希望!

支教生的演講稿【篇4】

尊敬的各位支教老師，讓我再親切的叫你們一聲：潔瑩、曉靜、媛媛、星星、育恒、柏毅、美杰，你們好!

你們馬上就要返回母校了，四個月來，你們工作認真負責，較好的完成了教學任務，在此，我代表祖師廟小學的全體師生對你們的辛勤付出表示衷心的感謝!

你們是支教的優(yōu)秀者，你們滿懷熱情，一頭扎進支教生活，你們工作認真負責，生活嚴于律己，給孩子做出了表率，在教室里看到你們認真上課的身影，在自習課上能看到你們輔導孩子的親切畫面，在運動場上，看到你們和孩子們一塊玩樂的動人 場景，無不處處激勵著孩子們。你們用淵博的知識教育學生，用嫻熟的技能影響著學生，用積極的心態(tài)感染著學生，你們是我們祖師廟小__學一批寶貴的財富，在此，同學們!讓我們齊聲把電子屏的寄語大聲的喊出來吧：真情支教，哺育桃李，支教老師，我們愛你!讓我們深深的向老師鞠躬--90度禮!

我們沒有豐厚的禮物送給你們，只能把“優(yōu)秀支教教師”的榮譽證頒發(fā)給你們，但是，你們對學校所做的貢獻，將會在我校的教育史上留下濃墨重彩的一筆!

支教是神圣的，支教是光榮的，愿你們能有空?；貋砜纯?，?；貋碜咦?，常在_縣教科局網(wǎng)上關(guān)注我校的發(fā)展，我們永遠忘不了你們，讓我們再一次說了一聲：老師，謝謝你們!

最后祝給位支教老師能學業(yè)有成，幸福平安，健康美麗!

支教生的演講稿【篇5】

每個人都有夢想，談到夢想，可大可小，大到國家民族復興的中國夢，小到個人金榜題名的大學夢。而作為一名西部計劃志愿者，“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”，用一年不長的時間，做一件對三都有深遠意義的事，這就是我的中國夢。

xxxx年7月28日，帶著志愿者的滿腔熱血和對水鄉(xiāng)大地的無限憧憬，我和我的7名隊友來到了三都水族自治縣，這個像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。巍巍堯人山，綿延都柳江，這里是燦若鳳羽的山水風光之都；甲骨活化石，東方情人節(jié)，這里是古老神秘的水族風情之都；神秘產(chǎn)蛋崖，特色馬尾繡，這里是獨特樸素的特色風物之都。多民族文化的潤澤儒養(yǎng)，讓這片土地平添了幾多神秘，也孕育了這里勤勞勇敢、生生不息的人民。在這里，我們與“畬山為田、飯稻羹魚”的水鄉(xiāng)人朝夕相處，他們的淳樸與熱情讓我們堅信：在三都拼搏奉獻的這一年，定將成為我們最無悔的青春篇章！

“人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休?！睘槿藥煟覀儽匈F州教育精神。我們積極聽課，勤學多問，向老教師學習教學經(jīng)驗；我們查閱資料，認真?zhèn)湔n，多少個深夜凌晨，我們卻仍在為那45分鐘的課堂熬夜奮戰(zhàn)；我們創(chuàng)新課堂形式，與學生建立良好的師生關(guān)系，讓學生在快樂中學習成長；我們相信，每個孩子都是一?；ǖ姆N子，只不過花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，而有的花卻需要漫長的等待，所以我們會細心呵護每一粒種子，靜等花開，或許有些種子永遠不會開花，因為他是一顆參天大樹！

在課余，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務是我們的主旋律，已記不清多少個周末假期，我們?nèi)栽诜e極走訪鄉(xiāng)村學校，調(diào)研基礎教育；我們“跟著學生回家”，對貧困學生進行實地走訪。貴州山多路險，每次下鄉(xiāng)的路途對于我們來說都是艱難的：且不說不通車的地方，踩著腳底的水泡一走便是三四個小時的山路；即便通車，一腳油門也是一個彎，這讓即使在坐車方面也算是身經(jīng)百戰(zhàn)的我也逃不過頭暈目眩，印象最深的一次要數(shù)今年3月份去都江鎮(zhèn)小腦小學的那次了，那幾天天空總漂著雨，山路濕滑，當車子開到一個彎道和上坡的結(jié)合處時突然打滑，暈眩中的我一把抓住隊友的手，清晰地感受著車身在劇烈顫抖，司機吃力的把著方向盤，稍有不慎就有可能翻下陡峭的山崖，那一刻，驚魂未定的我內(nèi)心有了微妙的變化，“來這里為了什么？做這些能得到什么？用生命去支教，值得嗎？”這些念頭在我心里打轉(zhuǎn)，久久不能平靜。車子最終沖過了那段險境，下車走進校門，滿身泥巴的孩子迎面向我們跑來，他們對我們燦爛的微笑，他們大聲地說：“老師好”，這一刻，我明白了，我明白了我來這里的意義，我要盡我所能，讓這些燦爛的笑臉永遠燦爛，這就是意義之所在。

于是，我們通過自身開辟積累的愛心平臺發(fā)布需求信息，爭取資助。截至目前，我們已幫助全縣10余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計14所學校的20xx余名學生獲得棉衣、棉被、文具等愛心物資50余萬元，幫助全縣80名貧困生獲得近10萬元的理工滴滴go助學金。在這里，我還要分享一個好消息，就在前幾天，我們?yōu)槿湘?zhèn)行償小學、三洞鄉(xiāng)信望小學、都江鎮(zhèn)怎雷小學、小腦小學申請的快樂運動場已經(jīng)通過審核，不久的將來，孩子們就能用上設備齊全的運動場了。

除了物資，我們還開創(chuàng)“理工支夢班”，通過舞蹈、器樂、書法等課程為水鄉(xiāng)孩子編織七彩童夢；我們設立微笑小屋，親情陪伴，溫暖留守兒童；我們積極開展七彩課堂，通過豐富多彩的課堂形式讓學生在快樂中傳承民族文化。

我們積極尋訪身邊榜樣，向榜樣學習，傳遞榜樣正能量。在尋訪全國師德標兵陸永康老師時，陸老師寄語我們：一如既往用寬容心去做人，用責任心去做事，堅持并且執(zhí)著于自己的夢想。我們在此也鄭重承諾：我們將做一群負責任的老師，做一群負責任的志愿者，用青春為水鄉(xiāng)的建設和發(fā)展添磚加瓦，用青春助力三都中國夢的實現(xiàn)，因為這就是我們的中國夢。

支教歲月已過半，掐指一算只剩不到三個月的時間，離去的日期愈近，對水鄉(xiāng)的不舍就愈濃。一年水鄉(xiāng)行，一生水鄉(xiāng)情，黔楚的地理距離割不斷我們對水鄉(xiāng)的愛戀，而這片美麗的土地已然成為了我們一生的思念。

“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”鏗鏘的旋律仍在激蕩，心中的熱血還在沸騰，而我們對于水鄉(xiāng)的愛也將永不止步。

支教生的演講稿【篇6】

尊敬的領導、老師和各位親愛的同學們：

大家好！我要感謝組織這次支教座談會的機會，讓我能夠與大家共同探討關(guān)于支教的主題。以及，我希望通過我的發(fā)言能夠表達對支教事業(yè)的熱愛與認同，與大家分享我的支教經(jīng)歷和體會。

對于我來說，支教是一次非常珍貴的經(jīng)歷。當我第一次走進偏遠山區(qū)的小學時，我被周圍的環(huán)境所震撼，原本對于教育的認知在那一刻都得到了重新定義。那里的小朋友們長期處于資源匱乏的環(huán)境中，他們無法享受到良好的學習條件，大多數(shù)人甚至連水和電這樣的基本生活條件都無法滿足。而我作為支教志愿者，第一次真正意識到教育的重要性和對于孩子們的未來意義。

在這段時間里，我與學生們建立起了深厚的情感紐帶。每一天，我都會盡我所能給他們帶去知識和關(guān)懷，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們一起在教室里學習，在操場上玩耍，在課堂上討論。通過親身的互動和交流，我深刻認識到，支教不僅是一種教育行為，更是一種心靈的交流和靈魂的碰撞。

在我和學生們的相處過程中，我看到了他們因為我的鼓勵和支持而變得更加自信和積極向上。他們通過勤奮學習提高了自己的成績，在各方面都展現(xiàn)出了巨大的進步。我的心中，充滿了對他們的愛和驕傲。與他們相處的過程中，我深入了解到，每個孩子都是有潛能的，只要給予他們合適的教育環(huán)境和機會，他們就能夠展現(xiàn)出非凡的才能。

但同時，我也面臨了很多的困難和挑戰(zhàn)。偏遠的地理位置和交通不便給我的支教工作帶來了很多不便。在艱苦的條件下，我不得不調(diào)整自己的生活方式和學習方法，逐漸適應這個全新的環(huán)境。我學會了與別人分享資源，珍惜每一份幫助和關(guān)愛。我也逐漸明白，支教并不是一蹴而就的事情，它需要堅持和持之以恒的行動。我要敦促每一個支教志愿者都要以一顆堅定的心態(tài)踏入每一個教室，為孩子們奉獻真愛和真誠。

支教也給我開闊了眼界，讓我更加深入了解到教育事業(yè)的重要性和緊迫性。教育是我們國家和民族的希望所在，有著重要的戰(zhàn)略地位。我們需要給予每一個孩子公平而有效的教育機會，構(gòu)建一個更加美好的未來。因此，我希望能夠借此機會呼吁社會各界關(guān)注支教事業(yè)，為支教提供更多的資源和支持。

支教之旅雖然艱苦，但也是快樂的。通過支教，我發(fā)現(xiàn)了自己對教育的熱愛和執(zhí)著。盡管未來的道路還將充滿艱難和挑戰(zhàn)，但我始終相信，只要堅持下去，付出努力，我們一定能夠用我們的愛和力量，改變孩子們的命運，建設一個更加美好的社會。

我希望我的發(fā)言能夠喚起大家對于支教的關(guān)注和參與。讓我們一起攜起手來，共同投身于這個偉大的事業(yè)，讓每個孩子都能夠享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育！

小編感謝您的閱讀！