中華誦讀寫講活動總結(jié)模板（5篇）

現(xiàn)代企業(yè)中文檔處理是辦公室工作的重要組成部分，人們紛紛選擇使用模板式的寫作范例來有效提升自己的寫作能力。?了解完整的結(jié)構(gòu)能夠幫助我們更好地展開論述，表達我們的觀點，幼兒教師教育網(wǎng)花費大量時間和精力把眾多資料整理成這篇“中華誦讀寫講活動總結(jié)”，希望您能夠認真閱讀并收藏此文備用！

中華誦讀寫講活動總結(jié)【篇1】

——羅場鎮(zhèn)初級中學(xué)校

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面深化省級文明城市創(chuàng)建活動，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的思想道德風(fēng)尚，營造青少年愛讀書、讀好書的良好氛圍，經(jīng)研究，決定在我校中小學(xué)開展2016年中華經(jīng)典誦讀活動。活動成效顯著，全校師生的精神面貌再次得到改善，學(xué)術(shù)校園建設(shè)成果得到鞏固和深化。

一、 高度重視，宣傳組織

中國古典詩文是我國民族文化的精華，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠。為了確保活動順利開展，我校辦公室下發(fā)了《關(guān)于在羅場鎮(zhèn)中開展“中華經(jīng)典誦讀”主題活動的通知》，對活動的開展提出了具體要求，各年級、各班和全校教職工紛紛響應(yīng)，制定了符合本校的學(xué)習(xí)計劃，保證了活動有序開展。

德育處利用班主任的有利優(yōu)勢，對“中華經(jīng)典誦讀”活動展開宣傳，國學(xué)之風(fēng)日益興起的今天，“中華經(jīng)典誦讀”活動一推出，就得到了老師和同學(xué)們的重視，越來越多的師生認為國學(xué)教育十分必要。各班將“經(jīng)典誦讀”納入考核范圍，全?！罢b讀經(jīng)典”之風(fēng)蔚然興起。

二、形式多樣，全校參與

為了一改經(jīng)典誦讀過去給人的枯燥無味，我校各班紛紛推出了許多別出心裁的活動形式，增加了“中華經(jīng)典誦讀”活動的趣味性，使得同學(xué)們愉快閱讀的同時，汲取了國學(xué)知識，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化之美。

開設(shè)經(jīng)典課堂。各班早自習(xí)均開設(shè)了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”專題時間段，為學(xué)生們講解經(jīng)典，領(lǐng)悟經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，同時，各班政治老師還利用思想品德課，把國學(xué)經(jīng)典故事當(dāng)作“道德講堂”的課程，在講述的同時，還向同學(xué)們傳達了中華民族傳統(tǒng)美德的深刻含義。形式多樣的課程內(nèi)容，深入顯出的經(jīng)典講解，為“中華經(jīng)典誦讀”活動打下良好鋪墊。

開展“經(jīng)典誦讀”比賽。我校根據(jù)學(xué)生年級的不同，設(shè)定了趣味多樣的經(jīng)典誦讀活動，短短十幾個字的唐詩宋詞都成為人們比拼的內(nèi)容，在比賽的過程中，人們對經(jīng)典的領(lǐng)悟更加深刻，記憶更加牢固。

開展“經(jīng)典誦讀決賽”活動。我校還開展了經(jīng)典誦讀決賽活動，別出心裁而又富于趣味性的排練后，同學(xué)們滿足了大家對于經(jīng)典的神秘心里，讓人們分享交流自己對于經(jīng)典的心得，表達了對于經(jīng)典學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟。

三、全校參與，成效顯著

“中華經(jīng)典誦讀”活動開展以來，全校師生熱情高漲。廣泛參與，首先是源于活動與大家崇尚經(jīng)典、想了解國學(xué)的心態(tài)不謀而合。其次，由于活動計劃的可操作性和良好的宣傳效果，學(xué)校為全民誦讀經(jīng)典營造了良好氛圍。

“中華經(jīng)典誦讀”活動是我校師生思想道德建設(shè)的又一個嶄新嘗試，它的意義也是不可忽視的。

1、改善了我校的校園文化

誦讀活動的開展，全校師生的精神面貌得到較大的改觀，“一伸手一彎腰”、尊師重道、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德再度復(fù)蘇，良好的風(fēng)氣逐步形成，有效地促進了我校精神文明建設(shè)工作的進步。

2提高了師生的思想道德素質(zhì)。

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，對廣大干部群眾、尤其是青少年進行了愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。從而激發(fā)大家作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)大家高遠的志向和博大的胸懷。

經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與建設(shè)“大氣、開放、精致、和諧”新寬甸的目標結(jié)合起來，建設(shè)環(huán)境秀美、人文底蘊豐厚的新山城。

中華誦讀寫講活動總結(jié)【篇2】

為了傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。11月1號和2號，我校舉辦了“品味經(jīng)典，傳承美德” 班級經(jīng)典誦讀比賽。

part.1

臺前 27個參賽班級展現(xiàn)出形式多樣、各具特色的朗誦風(fēng)采，或慷慨激昂，或清麗婉約，或鏗鏘有力，或深情款款。青春的旋律揚起愛國的風(fēng)帆，澎湃的詩情回蕩在教室內(nèi)外，唯美的語言誦出了中華五千年的文化精髓，真摯的感情展現(xiàn)了新一代青年學(xué)生的良好精神風(fēng)采。

比賽現(xiàn)場

二年段三年段

四年段五年段

六年段part.2

幕后精彩表演的背后，一定是一次次的辛苦！

“傳統(tǒng)文化是每一個中國人的根，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子們愛傳統(tǒng)文化、懂傳統(tǒng)文化”。本次經(jīng)典閱讀比賽作為我校學(xué)生基本語文素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。這次比賽，不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，陶冶了大家的情操，也讓同學(xué)們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更進一步的認識。

中華誦讀寫講活動總結(jié)【篇3】

第一，誦讀活動形式多樣。班上組織了一場紙牌游戲。小組、個人或師生輪流朗誦一首或一首詩；每學(xué)期，學(xué)校組織“閱讀節(jié)”，開展賽詩會或詩詞朗誦會，看誰背得多，吟得多。形式分為口試和筆答。

第二，給詩詞配畫比賽。具體形式為：每人給自己喜歡的詩送一幅畫，以班級為單位進行初選。

每班推薦5首優(yōu)秀詩畫參加系評。學(xué)期末開展一次詩配畫比賽。優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗展示。

第三，組建“中華經(jīng)典朗誦大賽”，篩選音色好、形象佳、興趣濃的學(xué)生參與。積極參加全市組織的一系列藝術(shù)節(jié)活動。

3、建立班級個性化藏書架，給書架命名，選好圖書管理員，統(tǒng)計藏書目錄，安排圖書管理員作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

4、開展“好書共讀”活動。學(xué)校將根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點，購買適合學(xué)生閱讀的好書，分發(fā)到每各班級。同時，要求語文教師進行有針對性的閱讀指導(dǎo)。

指導(dǎo)用好《采蜜集》閱讀筆記本，以筆記促閱讀。讀書筆記：書名、閱讀時間、內(nèi)容節(jié)選或經(jīng)歷、家長評價、教師評價等。

5要腳踏實地地開展日?；顒?，讀經(jīng)典就是文字的積累。積累絕非一朝一夕之事。周作詩是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的一種好方法。

具體做法是：充分利用多種**和網(wǎng)絡(luò)手段。每周背誦并理解一首新詩。組長會檢查并記錄。

語文老師每天抽出5分鐘時間，為學(xué)生搭建一個閱讀平臺，讓學(xué)生喜歡展現(xiàn)美麗的閱讀，美麗的背影，及時鼓勵優(yōu)秀學(xué)生。讓學(xué)生能背得瑯瑯上口、津津有味。

6提倡按年級開展閱讀交流會。

（1）師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以交流和體驗他們所看到的有趣或精彩的故事。

（2）生生活動交流。讀同一本書的學(xué)生選擇好書的內(nèi)容組織排練。它可以表現(xiàn)為繪畫的形式，也可以表現(xiàn)為表演片段的形式，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

四、收獲和體會

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

（1） 通過實踐，我們初步探索出了一條符合我校實際的國學(xué)經(jīng)典閱讀方式，營造了學(xué)校文化氛圍。

（2） 初步建立了國學(xué)經(jīng)典閱讀教材體系和學(xué)生評價體系，探索了教師指導(dǎo)方法，培養(yǎng)了一批骨干學(xué)生。

（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

（1） 在閱讀實踐中，我們可以感受到中國經(jīng)典的魅力，提高記憶，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。

（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進各門功課的學(xué)。

（3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

中華誦讀寫講活動總結(jié)【篇4】

2豐富多彩的少先隊活動為全校師生的健康成長搭建了一個大舞臺。校園文化建設(shè)一直是我校不懈的工程，在長期的積累中沉淀出了一種具有自己特色的文化。它翻滾著我校八十年悠久文化的輝煌與厚重，傳承著中國五千年文化的博大與精深……我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時，在豐富多彩的少先隊活動中滲透思想政治教育及道德規(guī)范，豐厚學(xué)生的文化內(nèi)涵，使他們在健康濃郁的文化氛圍中茁壯成長。

其中一個位置：第一次讀書節(jié)系列活動，是為了讓更多的學(xué)生熱愛閱讀，閱讀好書——與經(jīng)典相結(jié)合，為生活打下良好的基礎(chǔ)；與名著為伴，塑造美好心靈。學(xué)校希望通過這次讀書節(jié)活動，激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，并在校園中掀起一股讀書的熱潮。

本次活動要求學(xué)生閱讀推薦圖書、報刊、網(wǎng)上資料，用眼觀察、用腦思考、用心感受發(fā)生在學(xué)習(xí)和生活中的點點滴滴，發(fā)揮想象力，用筆和語言描繪心中的和諧生活、和諧社會。推薦書目包括歷史文化知識、道德修養(yǎng)、傳記、文學(xué)藝術(shù)、科普知識和生活常識。豐富多彩的讀書節(jié)活動為學(xué)生展示才華、鍛煉能力提供了舞臺。

孩子們還迫切希望有下一屆“希望書市”，可見他們非常喜歡這一類活動。我們也將不斷完善 “讀書節(jié)”活動，讓它成為校園的一項經(jīng)典活動！ 陣地之二：

傳統(tǒng)節(jié)日系列活動（1）“六一”文藝匯演一年一度的“六一”文藝匯演是全校孩子們歡心鼓舞的盛節(jié)。39個班級在班主任的精心組織與輔導(dǎo)下，形式多樣、異彩紛呈的節(jié)目，營造了一個隆重、熱鬧的大舞臺，孩子們快樂極了！他們在自己的節(jié)日里得到鍛煉、成功、快樂和經(jīng)驗。

600多名學(xué)生參加了演出。演出規(guī)模宏大，氣氛熱烈，可以說明星爭光，百花齊放?。?）校

3、 四年級英語講故事、短劇表演比賽，每節(jié)課經(jīng)過精心準備，選出精彩節(jié)目參加比賽。在比賽中，選手們用準確的發(fā)音，優(yōu)美的語調(diào)配以豐富的表情講述了個個生動有趣的故事，不時逗得觀眾們哈哈大笑，也贏得了陣陣掌聲。比賽在輕松愉快的氣氛中結(jié)束，英語短劇《the wolf is ***ing狼來了》、《little red riding hood（小紅帽）》，故事《super rabbit（超級兔子）》等獲得一等獎。

本次英語講故事與短劇表演比賽旨在為學(xué)生提供一個英語口語表達的舞臺，促進學(xué)校英語口語的普及和提高。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（3）“校園清潔大行動”——學(xué)雷鋒活動3月6日，組織全校學(xué)生學(xué)雷鋒活動。

利用中午休息時間，全校師生開展“校園清潔大行動”，消滅校園內(nèi)及周邊的“牛皮癬”、垃圾死角，學(xué)生們自帶水桶、抹布、掃把，在各自分配到的地段忙碌起來。在校園的走廊上，教室里，隨處可見學(xué)生們用地拖拖地，拿抹布擦玻璃、擦門窗，各班的教師也加入了清潔校園的隊伍。經(jīng)過師生的共同努力，校園變得干凈了，空氣也變得清新了。

在熱火朝天的活動中，讓學(xué)生體驗勞動的快樂?。?）“廉政文化進校園”專題教育活動

5、 六年級開展校園廉政文化專項教育活動。利用主題隊會活動、思品課、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播等陣地對“廉政文化進校園” 活動進行宣傳教育。組織以“廉政文化”為主題的宣傳漫畫 、書法比賽。

通過這一系列活動，讓廉政文化深入人心。

三、關(guān)注生命，儲蓄健康為認真貫徹全國安全教育精神，進一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，居安思危，未雨綢繆，學(xué)校本著對學(xué)生高度負責(zé)的精神，堅決杜絕一切安全隱患，努力為學(xué)生健康成長創(chuàng)造安全、健康的教育環(huán)境，打造“平安校園”。利用每日新聞廣播時間進行安全健康教育，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，通俗易懂，如“關(guān)愛生命，關(guān)注睡眠，睡得好，身體好”“生活科學(xué)，少患感冒，預(yù)防感冒十種方法”“珍愛生命，關(guān)注視力健康”等內(nèi)容。舉行“親近綠色食品，遠離油炸食品”簽名學(xué)生簽名儀式，增強學(xué)生的健康防范意識。

組織學(xué)生聽“安全教育”講座，掌握基本的交通安全知識。并將學(xué)校安全管理要求告知家長，讓廣大家長接受教育。

中華誦讀寫講活動總結(jié)【篇5】

各位老師，全體同學(xué)們：

首先我向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀。

我校可以說是首屆中華經(jīng)典詩文誦讀活動已落下帷幕。本次誦讀活動從前期策劃到具體實施，都得到了語文教研組的大力支持，尤其是這一周來，早晚我們都能聽到同學(xué)們誦讀經(jīng)典的朗朗書聲；夜色降臨后，也能聽到語文教師指導(dǎo)學(xué)生誦讀的領(lǐng)讀聲。今天的經(jīng)典詩文誦讀現(xiàn)場展示活動，掀起我校誦讀經(jīng)典的高潮。 ?每一次大型活動，都是師生體現(xiàn)素質(zhì)、展示風(fēng)采的平臺。通過本次誦讀活動，我們欣喜的看到，學(xué)校有一支團結(jié)向上的教師團隊，有一批積極參與、在班級內(nèi)勇于爭當(dāng)“小演員”、為班級爭光爭榮譽的優(yōu)秀學(xué)生。正是由于你們充分利用時間，合理利用時間，在教、學(xué)任務(wù)如此繁重情況下的辛勤付出，本次經(jīng)典誦讀活動才能取得圓滿成功。

本次經(jīng)典誦讀活動，各年級都充分展示了自己的年級特色，一批選材貼切、內(nèi)涵豐富、創(chuàng)意獨特的經(jīng)典誦讀節(jié)目脫穎而出。三年級的《三字經(jīng)》，選材于中華千古流傳的著名詩詞，結(jié)合年級語文教學(xué)綜合性學(xué)習(xí)，以唱誦結(jié)合的形式展現(xiàn)出了磅薄氣勢。三年級組的《童話伴我成長》，創(chuàng)意獨具匠心，準備充分，孩子們的表演精彩紛呈，引起了全校學(xué)生的共鳴，實屬精品。學(xué)前班的積極參與，使得全校學(xué)生的參與率達到了100﹪，也在他們幼小的心靈深處埋下了詩的啟蒙和經(jīng)典的種子。

通過本次誦讀活動，我們也看到了一些不盡人意之處，對各年級提出以下建議。 ?首先，選材方面。有些年級的選材與“經(jīng)典”這一要求還有差距。我們舉辦誦讀的目的，就是將五千年的中華經(jīng)典文化代代傳承，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典中感悟歷史、拓展思維，升華生命。六年級的選材非常貼切本次活動主題，但有些年級組的選取的材料還算不上經(jīng)典。

其次，創(chuàng)意方面。比起上學(xué)期“七一”的詩歌朗讀活動已有很大突破，誦讀成果表現(xiàn)形式更加豐富。但仍有個別年級的展示還停留于齊背詩文，形式上略顯單調(diào)。

第三，指導(dǎo)方面。如果教師們對學(xué)生誦讀技巧指導(dǎo)更到位一些，更細致一些，有些節(jié)目的展示效果會更好。

第四，參與方面。學(xué)校的每一次大型活動，是給每一位學(xué)生展示自我的舞臺，希望大家能給每一位學(xué)生上臺的機會，參與的范圍更廣一些，參與的時間更長一些。為了我校的經(jīng)典誦讀具有長效性，為以后的經(jīng)典誦讀與校本教材的開發(fā)提供可行的現(xiàn)實的基礎(chǔ)，我再提出如下建議：

首先思想要領(lǐng)先，行動要迅速。經(jīng)典誦讀活動是教育部、國家語委于9月正式啟動的。其目的就是在全社會開展文化經(jīng)典誦讀活動，使廣大人民群眾，特別是廣大青少年，進一步加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明，在弘揚中整合創(chuàng)新。在今天的經(jīng)典誦讀后，我希望語文教研組抓住這個良好的機會，借鑒本次活動的經(jīng)驗，組織語文組成員盡快投入到校本教材的開發(fā)當(dāng)中去，分年級規(guī)定了各年段保底的誦讀篇目，并要求人人過關(guān)。態(tài)度決定高度，希望語文教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足實際，精心部署，做到思想領(lǐng)先，認識到位，行動迅速，做好經(jīng)典誦讀校本課程校本教材的編制工作。我校要堅持“人人參與、普及提高”的原則，積極組織多種活動，全方位、多層次、多領(lǐng)域地促進經(jīng)典誦讀活動健康發(fā)展。

堅持把經(jīng)典誦讀活動作為常規(guī)工作的主要內(nèi)容之一，認真組織開展專項檢查，及時通報進展情況，交流經(jīng)驗，推動活動的深入開展。要針對學(xué)校實際和學(xué)生認知的水平，分層次、分階段地確定閱讀內(nèi)容，

實現(xiàn)經(jīng)典誦讀的課程化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化和規(guī)范化，保證誦讀效果。要堅持把經(jīng)典誦讀活動與教育教學(xué)活動相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與實施素質(zhì)教育相結(jié)合，與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，充分發(fā)揮文化經(jīng)典的育人功能。將來要在校園內(nèi)營造了濃郁的經(jīng)典文化氛圍，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生的心靈，讓學(xué)生時時處處都接受經(jīng)典的熏陶，體味經(jīng)典的無窮魅力。

中華文化經(jīng)典是五千年文明的精髓，開展中華經(jīng)典誦讀活動，百利而無一害。誦讀經(jīng)典詩文，讓學(xué)生在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，也陶冶了美的情操，感受到中華文化的獨特魅力，進一步激發(fā)了同學(xué)們誦讀詩文的積極性，為“書香校園”增添了濃厚的教育氛圍，讓校園生活多姿多彩。讓經(jīng)典誦讀活動成為我校的文化品牌。

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