小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)十二篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)給大家推薦的是一篇關(guān)于“小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)”的好文，文檔處理能力已成為職場素質(zhì)的重要組成部分，人們開始重視范文在寫作中的地位和作用。分析范文中的結(jié)論應(yīng)該根據(jù)事實(shí)和論據(jù)以增加說服力和可信度。范文的重點(diǎn)要從哪里把握呢？

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇1)

經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤耕耘和精心指導(dǎo)，小班的教學(xué)工作圓滿完成。在這個學(xué)期里，我注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和發(fā)展他們的認(rèn)知能力，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著的成效。

一、課程設(shè)計

為了更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，我精心設(shè)計了一套有針對性的課程。在語言課程中，我注重培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，通過游戲互動的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在數(shù)學(xué)課程中，我注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和邏輯思維能力，讓幼兒通過實(shí)際操作和游戲探索，深入理解數(shù)學(xué)的概念。在環(huán)境課程中，我注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，引導(dǎo)他們積極參與實(shí)踐活動，體驗(yàn)和探索自然的奧秘。通過精心設(shè)計的課程，幼兒的學(xué)習(xí)能力和興趣得到了有效提升。

二、教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，我靈活運(yùn)用了多種教學(xué)方法，以滿足幼兒的個體差異需求。我注重情感教育，關(guān)注幼兒的情感需求，通過情感交流和親情關(guān)懷，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我注重啟發(fā)教育，通過問題引導(dǎo)和啟發(fā)思考的方式，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考和解決問題的能力。我注重游戲教育，通過游戲和童話故事的方式，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，我培養(yǎng)了幼兒的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

三、教學(xué)活動

在本學(xué)期，我組織了豐富多彩的教學(xué)活動，旨在培養(yǎng)幼兒綜合能力和合作精神。例如，舉辦了世界動物日主題活動，通過觀察動物、制作手工、參觀動物園等方式，讓幼兒了解不同的動物，并培養(yǎng)了他們的動手能力和想象力。還組織了戶外運(yùn)動日活動，通過跑步、爬山、踢球等活動，培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。這些活動不僅豐富了幼兒的課外生活，還調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

四、評價與反思

通過對本學(xué)期教學(xué)工作的評價和反思，我認(rèn)為自己在小班教學(xué)工作中取得了不少成績。但也有一些不足之處需要進(jìn)一步改進(jìn)。我在布置作業(yè)時需要更加精確和有針對性，讓幼兒能夠更好地鞏固所學(xué)知識。我在教學(xué)過程中有時會過于關(guān)注知識傳授，而忽略了幼兒的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。我需要更加細(xì)心觀察幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。

小班第二學(xué)期的教學(xué)工作圓滿結(jié)束，通過本學(xué)期的努力和實(shí)踐，我不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為幼兒的全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。希望在接下來的學(xué)期里，我能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善教學(xué)工作，為幼兒的成長成才貢獻(xiàn)更大的力量。

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇2)

小班第二學(xué)期課堂教學(xué)工作總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語中，這學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了?；厥走^去的一個學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長，都經(jīng)歷了難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾個方面，對本學(xué)期的課堂作業(yè)做一個總結(jié)。

我們堅持“以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以尊重兒童的興趣和需求為標(biāo)準(zhǔn)，以積極探索、積極學(xué)習(xí)、積極建設(shè)、積極發(fā)展為核心，促進(jìn)兒童身心健康，全面“和諧發(fā)展”課程計劃的精神著眼于為兒??童的創(chuàng)造性發(fā)展提供空間，根據(jù)《綱要》和《條例》的要求，結(jié)合內(nèi)容制定和實(shí)施教學(xué)計劃新課程改革，著力從孩子的“近端發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。家長對幼兒園和老師的工作有了更深入的了解，對老師的教育非常支持和配合。男女同校可以幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，孩子的身體素質(zhì)得到了提升，能積極參加體育活動和比賽，有初步的自理意識。他們基本能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵抗力，認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，但個別孩子的身體素質(zhì)還比較差。我們應(yīng)該鼓勵他們積極參加體育鍛煉。并加強(qiáng)和保證運(yùn)動強(qiáng)度。

（2）語言和認(rèn)知方面

這個學(xué)期，大部分孩子已經(jīng)逐漸形成了使用普通話與老師和同學(xué)交流的方式，并且孩子的口語表達(dá)能力迅速提高，觀察能力、思維能力、分析判斷能力比以前有了進(jìn)一步的提高。但是，也有個別孩子還比較內(nèi)向、膽小、缺乏自信。針對這樣的情況，鼓勵并給予他們更多大膽表達(dá)自己的機(jī)會。

在教學(xué)活動中，用游戲的形式吸引孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子積極參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動，初步了解形狀、大小、物體的顏色，初步可以根據(jù)實(shí)物的特點(diǎn)進(jìn)行簡單的分類和排序；感知10以內(nèi)數(shù)量的分類排序；學(xué)習(xí)按特征交替排序和分類等。

孩子對科學(xué)充滿好奇，對了解事物的特征有濃厚的興趣，但知識面狹窄。在今后的教學(xué)活動中，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過孩子自主動手操作和嘗試，培養(yǎng)孩子的探索精神，豐富科學(xué)常識知識。

孩子們對音樂的感知能力比以前有了很大的提高，節(jié)奏感不斷增強(qiáng)。課程中注重培養(yǎng)孩子舞蹈動作的技巧和技巧，豐富形式多樣，鼓勵孩子通過自己掌握的舞蹈動作大膽創(chuàng)作和作曲，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力；此外，讓孩子有更多的機(jī)會欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)孩子的欣賞能力。

在美術(shù)方面，除了教學(xué)活動，我們通常利用課后時間讓孩子練習(xí)美術(shù)技能，比如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等練習(xí)，孩子們對美術(shù)和手工操作有著濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面，孩子們需要加強(qiáng)對色彩的大膽運(yùn)用，豐富孩子的想象力，通過各種方法讓孩子充分發(fā)展。雖然動手操作能力有所提高，但與手工相關(guān)的活動也要加強(qiáng)和滲透，手工的技能和技巧要逐步提高。

在我們的教育工作中，我們不斷得到家長的理解和支持，正是因?yàn)槲覀兤綍r工作中注重與家長的溝通和聯(lián)系。我們通過孩子成長檔案等方式與家長保持聯(lián)系，也通過電話、家訪等方式關(guān)心在家休養(yǎng)的孩子的情況。積極與家長溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心細(xì)致地解答他們的疑惑，讓家長全面深入了解本學(xué)期幼兒園、班級和老師的工作目的和方法.

以上是我們班這學(xué)期的工作總結(jié)。它將成為我們今后工作的方向，督促我們以嶄新的面貌在今后的工作中全力以赴。迎接新的挑戰(zhàn)。(____(省、市、區(qū)、縣)____(省、市、區(qū)、縣)道莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園)

小班第二學(xué)期安全總結(jié)

< p> 1。一日活動中的反思

1.堅持每日安全晨檢，檢查手頭是否有不安全物品，及時處理。 對于兒童服用的藥物，請家長注明藥名、藥名、劑量和服用方法。

2.在孩子的生活活動中，老師要時刻跟著他們，避免在馬桶上滑倒跌倒。孩子洗手時不要玩水，喝水時要注意冷熱水，以免燙傷。

3.告訴孩子不要亂動電器、電源，活動時不要推擠，來幼兒園要跟老師打招呼，離開幼兒園要說再見，讓老師知道如何避免幼兒迷路。 不要與陌生人一起離開公園或未經(jīng)允許離開公園，了解自助方法，并告訴孩子識別特殊數(shù)字的目的（例如：110、119、120）。

4.用餐時安全衛(wèi)生，要求孩子安靜進(jìn)食，以免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。 午睡時不要捂著頭睡覺，檢查孩子是否有異物（發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等），及時發(fā)現(xiàn)并處理。

5.在戶外活動中，不要擠壓、推擠或追逐。注意孩子穿著是否整齊，鞋帶是否系好，防止跌倒。

6.孩子離開幼兒園時，陌生人接孩子時應(yīng)仔細(xì)了解情況，經(jīng)家長同意后方可入住。 教師離開幼兒園時，檢查教室各個地方是否存在安全隱患和滯留兒童，發(fā)現(xiàn)后立即處理。

7.運(yùn)用多種形式開展防火、防震等演練。兒童的安全知識日益豐富，自我保護(hù)能力顯著提高。

2.對父母工作的反思

1.向家長宣傳安全教育的重要性和幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育和安全防范工作。

2.讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴孩子一些安全知識和一些預(yù)防措施，如：記住家庭住址、電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子認(rèn)準(zhǔn)方向，告誡幼兒不要輕信他人。

2.及時消除課堂上的不安全隱患，檢查教室的每個角落，將危險物品放置在兒童接觸不到的地方。

3.時刻用日常生活的方方面面對孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)孩子最初的安全意識和自我保護(hù)能力。

一句話，安全第一，對孩子說：“不看就放手，別擔(dān)心”。我們將盡最大努力保護(hù)兒童，預(yù)防事故，促進(jìn)他們的健康成長。

（____（省、市、區(qū)、縣）____（省、市、區(qū)、縣）道莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園）

小班工作總結(jié)

< p > 在繁忙的日程中，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。去年來幼兒園哭哭啼啼的孩子，馬上就要升入中學(xué)，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子，不禁回想起和他們一起生活收獲的最后一個學(xué)期……？？？記得開學(xué)時，我們的老師就已經(jīng)盡力為春節(jié)營造了一個熱鬧喜慶的課堂環(huán)境。 .當(dāng)我走進(jìn)我們的教室時，貼在窗戶上、掛在屋頂上的紅包里充滿了喜悅。孩子們在第一天早上進(jìn)園時，就會收到老師發(fā)來的真誠紅包。 “拆開看看，里面是什么？”聽完老師的話，孩子們迫不及待的打開紅包，拿出一張心形的粉色卡片，“咦，這是什么？”讀吧?！?家長和孩子都認(rèn)真地念著卡片上的祝福，“老師祝你××××，快謝謝老師。家長笑著告訴孩子們老師的祝福，孩子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后孩子們把紅包折好，小心翼翼地裝進(jìn)口袋。當(dāng)他們收到老師寄來的這個特殊的紅包時，他們對孩子們和他們的父母都很好。令人驚喜的是，老師和學(xué)生的強(qiáng)烈情感在我們身邊蕩漾，老師們此刻也感受到了付出的喜悅。教育環(huán)境是一個有趣的小世界，豐富了孩子的自然知識，激發(fā)孩子的探索精神。因此，我們與孩子們展開了一系列的探索和種植活動。在豆芽發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中，孩子們選擇自己喜歡的豆子種下寶寶，有的選擇黑豆寶寶，有的選擇黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶。 . .并喊出這些豆寶寶的名字。嬰兒被放入紙杯中，以免意外損壞它們。把水倒進(jìn)豆豆里，就看到邵亦杰和宮豪在水龍頭邊悄悄議論著，一個說：“水少放好！”，另一個說：“不行！你必須放” 豆豆寶寶多喝一點(diǎn)！” 吳啟明也上來道：“對，多放點(diǎn)！” ” 幾個孩子急忙問老師：“老師，你需要放多少水？” “我們不急著告訴孩子答案，就讓每個孩子按照他們自己的想法，并讓他們觀察每個孩子杯子里的水量。有的多，有的少，“那誰的豆豆好看？”孩子們課后肯定會探索更多的小秘密。 ？？？媽媽對孩子的愛是自然的、無私的，孩子享受著母愛，但他們?nèi)匀粺o法充分理解媽媽的愛 為了讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)到媽媽對他們的關(guān)愛，從小培養(yǎng)他們的感恩之心，我們利用借“3月8日婦女節(jié)”開展系列活動的契機(jī)：暢談“我的好媽媽”、“我是怎么長大的”、“媽媽不在家”、“愛的禮物”……什么時候和孩子們討論“媽媽為我們做了什么，為什么這么多”，孩子們給出了很多理由，用他們理解自己媽媽對他們的關(guān)心。隨后，在老師的指導(dǎo)下，孩子們說了很多關(guān)愛媽媽的方法，學(xué)習(xí)了各種愛的表達(dá)方式。這一刻，老師和同學(xué)們都感受到了母愛的偉大，充滿了對母親的感恩。？？？當(dāng)五彩繽紛的春天世界來臨，我們和孩子們一起走近春天，感受春天的絢麗，春天的宜人。我們一起來到公園的草地，孩子們的討論

討論：春天來了，小草蘇醒了，它想告訴我們什么？和它們一起看春花，感受春雨的樂趣，捉蝴蝶，放風(fēng)箏……盡情享受春天的樂趣。

當(dāng)“”來臨時，為了讓孩子們體驗(yàn)了成人勞動帶來的辛苦和快樂，我們會再次和孩子們一起玩耍。廚師。孩子們

興奮地做廚師帽，穿上圍裙；老師也是第一次揉面和搟面。師生們在勞動的熱潮中感受到了勞動的喜悅。當(dāng)熱騰騰的面條從鍋里出來時，孩子們的喜悅和激動是難以形容的。孩子們吃完自己做的面條，說好吃，一碗接一碗地吃。我們的老師也很熱情。興奮的我和孩子們一起體驗(yàn)了勞動的成就感。 ？？？ ““兒童節(jié)”是屬于孩子們的，我們和孩子們一起排練童話；和家長商量制作可愛的昆蟲服裝?！薄肮?jié)日那天，一群漂亮活潑的小昆蟲來了走到步行街，當(dāng)他們在舞臺上認(rèn)真自信地表演時，老師和家長們都為他們的成長感到由衷的喜悅。???以上就是我們和孩子們在這個學(xué)期共同經(jīng)歷的成長和喜悅。相信我們會收獲更多未來。

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇3)

小班美術(shù)教學(xué)小結(jié)

土官小學(xué)楊光希這個學(xué)期，我不僅擔(dān)任本班美術(shù)老師，還擔(dān)任美術(shù)興趣班老師這個類的。上學(xué)期小班的美術(shù)主要是培養(yǎng)孩子對美術(shù)的興趣。主要方式是上色、加色。整個學(xué)期，孩子們的繪畫水平有了一定的提高。本學(xué)期在培養(yǎng)孩子藝術(shù)興趣的基礎(chǔ)上，注重孩子知識和經(jīng)驗(yàn)的積累，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。我以引導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注重孩子的情感體驗(yàn)，與其他老師多交流了解孩子，積極觀察分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，適時以適當(dāng)?shù)姆绞浇毯⒆?給孩子技能和技能，讓孩子在心里畫畫，促進(jìn)孩子個性的發(fā)展。

孩子們從小就喜歡涂鴉，他們把涂鴉作為一種自由玩耍的活動。借助繪畫，孩子們可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，但小班的孩子年紀(jì)小，控制力差，繪畫水平低。他們正處于涂鴉時期。對藝術(shù)活動產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵。

1.豐富孩子的感性體驗(yàn)。

春天，它蘊(yùn)含著無限的奧秘和想象的空間。所以在美術(shù)教學(xué)的開展中，我盡量去捕捉孩子們感興趣的東西，讓他們用感官去看、摸、嘗、玩，在教學(xué)過程中，給孩子更多的觀察力，欣賞時間，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察，在孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子積累豐富的具體而直接的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子的繪畫欲望和熱愛繪畫的欲望。比如在畫“小蝸?！敝埃覀兿茸尲议L帶孩子去觀察小蝸牛，從它的形體、形狀、身上的紋理等方面對蝸牛有一個初步的認(rèn)識。不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還獲得了很多關(guān)于蝸牛的感性認(rèn)識，為畫“小蝸?！狈e累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并在畫面中更好的表達(dá)出來。

2.適當(dāng)示范。

小班孩子在美感和形象思維方面還處于啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表達(dá)能力。沒有過程沒有結(jié)果的情況，會讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不利于孩子藝術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。為了避免幼兒機(jī)械地模仿范式，我給孩子演示的時候，不要求他們模仿，而是分析要表現(xiàn)的東西，然后展示他們的主要輪廓。在這個過程中，我結(jié)合了本班孩子的年齡特點(diǎn)，用自編的兒歌幫助孩子更好地理解和表達(dá)事物。

3.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

小班孩子自我約束能力差，坐不住。他們總是喜歡在繪畫活動中自言自語。我多次提醒和控制他們，但他們?nèi)匀怀臭[，難以平靜。他們的繪畫水平也很低。我不能用繪畫自由地表達(dá)我的感受。所以在畫畫的時候，我總是鼓勵孩子邊說邊畫，盡情釋放自己的情緒，大膽地表達(dá)自己的感受。為此，我改變了以前的做法，相反，在繪畫活動中，我引導(dǎo)孩子一邊畫畫一邊說話，例如：畫孩子的身體時。孩子們一邊畫一邊說：“一條線是給媽媽的，一條線是給爸爸的，另一條線是手拉手畫的”，一邊畫一邊說，孩子們已經(jīng)掌握了繪畫技巧，可以釋放自己的感情.看，活動室有點(diǎn)亂，仔細(xì)看，孩子們很投入，生動有趣的畫作已經(jīng)完成。所以，在指導(dǎo)孩子畫畫的時候，引導(dǎo)孩子“說”是比較可行的。我允許他們在每次藝術(shù)活動后與同齡人交流和提問。比如，讓孩子們悄悄告訴旁邊的好朋友，“你在畫什么？他們在做什么？他們在哪里？”起到相互學(xué)習(xí)、相互影響的作用，從而促進(jìn)兒童大膽運(yùn)用色彩、大膽表達(dá)和想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平，發(fā)展兒童的口頭表達(dá)能力。其次，在指導(dǎo)幼兒畫毛毛蟲的不同動力時，我盡量采用保持“基本形狀”不變的方法，引導(dǎo)孩子讓毛毛蟲從不同的方向爬過來。通過多次示范、指導(dǎo)和練習(xí)，孩子們對此有了初步的認(rèn)識，孩子們可以從不同的方向變出想象中的毛毛蟲。所以對孩子繪畫的要求更高，讓孩子在原畫的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。

總之，在今后的美術(shù)教學(xué)活動中，還有很多地方值得我們?nèi)ヌ剿骱头此?。我會盡量探索適合孩子年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，讓他們在積極快樂的心情中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識，讓每個孩子都能在不同的層次上進(jìn)步。下學(xué)期，我會讓孩子們嘗試其他不同的繪畫方法，比如卷軸畫、吹畫、染紙畫、刮畫等，極大地激發(fā)了孩子的興趣和創(chuàng)造力。以孩子為本，不能把意志強(qiáng)加給孩子，要充分理解孩子，信任孩子，欣賞孩子，挖掘孩子的閃光點(diǎn)，關(guān)心孩子的創(chuàng)造潛能。

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇4)

一、工作概述

在第二學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我作為小班教師，深入貫徹幼兒園的教育理念和教學(xué)大綱，以培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展為目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)工作，取得了一定的成績。

二、教育教學(xué)目標(biāo)的完成情況

1. 幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)：根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動，通過游戲、觀察、實(shí)踐等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了更多的數(shù)字、顏色、形狀和字母，并能運(yùn)用于實(shí)際生活中。

2. 語言表達(dá)的能力提高：通過講故事、唱兒歌、模仿等活動，不斷讓幼兒接觸到豐富的語言環(huán)境，在表達(dá)中培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維能力。

3. 動手能力和協(xié)作能力的培養(yǎng)：在手工制作和團(tuán)體活動中，我注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)作意識，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功的喜悅。

4. 完成課程計劃和教學(xué)安排：根據(jù)教學(xué)大綱和幼兒園的要求，我認(rèn)真?zhèn)湔n，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃，并按時完成課程的教學(xué)任務(wù)。

三、教育教學(xué)工作中存在的問題

1. 活動設(shè)計有待加強(qiáng)：盡管我注重多元化的教學(xué)方法，但在活動設(shè)計方面還有提升的空間。下學(xué)期，我將更加注重活動的創(chuàng)新和針對性，讓每個活動都能更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。

2. 個別幼兒需求沒有得到充分滿足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些幼兒的學(xué)習(xí)能力或興趣愛好與其他幼兒不同，我希望下學(xué)期能更多地開展個性化教育，滿足每個孩子的發(fā)展需求。

3. 與家長的溝通互動有待改進(jìn)：我意識到家長的參與是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)，但在與家長的溝通方面還存在不足。下學(xué)期，我將積極主動與家長進(jìn)行有效的互動，定期開展家長會和家校合作活動。

四、下學(xué)期的工作計劃

1. 完善活動設(shè)計：充分了解幼兒的需求和興趣，設(shè)計更加豐富多彩、有趣有用的教學(xué)活動，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。

2. 實(shí)施個性化教育：關(guān)注每個幼兒的特點(diǎn)和需求，通過靈活的教學(xué)方式，滿足每個孩子的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

3. 加強(qiáng)與家長的溝通合作：主動邀請家長參加教學(xué)活動和家長會，在日常交流中了解幼兒在家的表現(xiàn)和需求，與家長密切合作，共同促進(jìn)幼兒的成長。

4. 不斷提升教育教學(xué)能力：加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，讓每一堂課都更加精彩。

五、總結(jié)

第二學(xué)期的教育教學(xué)工作給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。感謝學(xué)校和家長的支持和信任，讓我能夠?yàn)槊恳粋€小班幼兒的成長貢獻(xiàn)一份力量。展望下學(xué)期的工作，我將繼續(xù)努力，為幼兒園的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇5)

時間如流水匆匆而過，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，新的一學(xué)期又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧！

1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，準(zhǔn)備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們所提倡的是，《在游戲中教學(xué)》從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇6)

幼兒園小班第二學(xué)期工作總結(jié)

時光荏苒，我們的工作即將結(jié)束。看著孩子們一天天長高，我知道我們的努力是值得的?；厥走@學(xué)期的工作和生活，每個孩子在幼兒園都取得了長足的進(jìn)步。為了以后更好的完成工作，提高看護(hù)和教育的質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I.班級概況

我們班有46個孩子。有個體差異，但在班上三位老師細(xì)心細(xì)致的教育和關(guān)愛下，這個班的孩子逐漸熟悉和喜歡幼兒園和教室環(huán)境，喜歡去幼兒園，喜歡老師，并學(xué)會與孩子友好地交流。 .

二。日常訓(xùn)練

孩子進(jìn)入幼兒園后，他們的日常幼兒園生活與家庭生活完全不同。對于小班的孩子來說，從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變是一個很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是孩子成長的關(guān)鍵時期。小班學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，將為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)孩子的規(guī)范意識，我們用直觀的標(biāo)記來識別他們的專屬物品，比如毛巾、杯子等。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子們基本能自覺遵守游戲規(guī)則，能按要求整理和歸還物品。為了讓孩子們盡快學(xué)會洗手和擦手，老師不僅教孩子們洗手的要領(lǐng)和步驟，還用童謠帶孩子們一起洗手。孩子們在幾天內(nèi)學(xué)會了這項(xiàng)生活技能。在一天的學(xué)習(xí)、玩耍、生活的過程中，我們訓(xùn)練孩子聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂知道現(xiàn)在該做什么。

三、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，其質(zhì)量直接影響幼兒園的聲譽(yù)和學(xué)生，幼兒所獲得的各個方面的發(fā)展也取決于它的實(shí)施。因此，有計劃、有目的、科學(xué)地制定和實(shí)施教育教學(xué)計劃是非常重要和關(guān)鍵的。在教學(xué)中，我們特意采用智力游戲、動手制作等方式，讓他們一起學(xué)習(xí)、玩耍、玩樂，在活動中培養(yǎng)幼兒??。的智慧。對于小班的孩子來說，游戲是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子在游戲中輕松快樂地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。在教學(xué)過程中，注重動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動孩子的積極性；我們將游戲貫穿于全天的活動中，充分發(fā)揮孩子的主動性和積極性，讓孩子在輕松快樂的游戲中學(xué)到更多知識，獲得更多技能。

4.安全道德教育工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，決定了各項(xiàng)工作能否順利開展。我的班級也一直在拉緊不容忽視的字符串。從新生開始，注重培養(yǎng)孩子的安全意識，引導(dǎo)孩子樹立科學(xué)穩(wěn)定的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力；用游戲化的集中教學(xué)活動，讓孩子明白“一不小心就會釀成大禍”和“做不到”的危險事情。孩子還小，懂得向大人求助也是必不可少的德育的發(fā)展是一個循序漸進(jìn)的過程，我們以身作則，用游戲、故事、多媒體示范、比較等方式，培養(yǎng)孩子尊老愛幼、有禮貌、有愛心愛惜花草樹木，有環(huán)保意識，不亂扔垃圾，樂于助人。通過戶外活動選擇設(shè)備，讓孩子加強(qiáng)合作意識。通過音樂活動讓孩子知道團(tuán)結(jié)是強(qiáng)大的。通過當(dāng)天活動的方方面面，讓孩子知道不罵人，學(xué)會使用禮貌用語，見到老師時打招呼，感謝別人的幫助，遇到不順心的時候說對不起故意撞到別人，回家時說再見。

在“手足口病”流行期間，我們通過電話家訪、傳單等方式，向家長宣傳科學(xué)防治“手足口病”知識，受到了廣大家長的好評。父母。同時，每位老師也每天早上對班上的孩子進(jìn)行晨檢。面對這些瑣碎的工作，我們不厭其煩，把它們做好。讓父母放心，他們的孩子每天都在花園里。小班的家長對孩子比較習(xí)慣，每天總有很多叮囑。我們可以對他們有耐心，熱情地向家長匯報孩子們在幼兒園的日常生活，了解孩子們在家里的表現(xiàn)。這加深了家長們對幼兒園的了解，讓家長們感受到老師們更值得信賴、更尊重、更積極配合我們的工作，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

V.父母的工作

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子的楷模。因此，我們非常重視家長的工作。我們設(shè)立了家庭聯(lián)系欄目，為家長提供每周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、教育知識。召開家長會也是我們交流的一種方式。我們召開了家長會，討論了很多問題，達(dá)成了共識；此外，我們還開展了家長開放活動，邀請家長一起來園里參與游戲，讓家長在活動中互相觀察和互動。了解孩子的手腦情況，了解孩子在幼兒園的一些表現(xiàn)和活動，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對于一些特殊的孩子，我們也注重跟蹤觀察，積極與家長溝通，同步回家，共同教育孩子。

這個學(xué)期結(jié)束，我班的孩子們學(xué)到了很多生活技能，養(yǎng)成了一些良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，為他們以后的成長奠定了基礎(chǔ)。 良好的基礎(chǔ)。 教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)娜獾耐度搿?只要我們從始至終對幼兒充滿愛心、耐心、細(xì)心，孩子們就會健康快樂地成長。 一個孩子在身體和心理上都長大了。 看，孩子們學(xué)會了穿衣、疊被子，學(xué)會了唱歌和跳舞，懂得了自己的事，也明白了自己犯錯要主動認(rèn)錯、改正。 我們欣喜若狂。 這個學(xué)期，我們按照師德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 在為父母服務(wù)的心中，每一項(xiàng)任務(wù)都認(rèn)真完成。

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇7)

隨著時間的推移，小班的第二個學(xué)期也馬上要結(jié)束了。在這個學(xué)期里，我和孩子們一起經(jīng)歷了許多美好的時刻，收獲了豐富的成長和進(jìn)步?，F(xiàn)在，我將就本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行一次總結(jié)，以便更好地提高我的教學(xué)水平。

這個學(xué)期，我以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)中注重形式多樣、趣味性強(qiáng)的活動。我積極參與孩子們的游戲和互動，通過引入繪本、游戲、角色扮演等多種教學(xué)工具，讓孩子們在輕松愉快中獲得知識。

對于語言的學(xué)習(xí)，我注重營造語言環(huán)境。每天，我努力跟孩子們有趣的對話，用簡單、生動的語言向他們介紹新的單詞和表達(dá)方式。同時，我還鼓勵孩子們用英語來描述自己的日常生活，提高他們的語言表達(dá)能力。這種交流的形式，不僅鍛煉了孩子們的語言技能，也增強(qiáng)了他們的自信心。

在數(shù)學(xué)方面，我注重培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力。我通過數(shù)學(xué)游戲、拼圖等活動，讓孩子們親身參與，學(xué)以致用。我鼓勵他們自己解決問題，思考不同的解決方法。在這個過程中，孩子們養(yǎng)成了條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性的思考習(xí)慣。

另外，在美術(shù)、音樂、體育等方面的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)欣賞力和審美能力。通過教授一些簡單的繪畫技巧，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力。在音樂方面，我引導(dǎo)他們用聲音來表達(dá)情感。在體育課上，我注重鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。

我還注重教育孩子們的情商和社交能力。我抓住每一個教學(xué)機(jī)會，給予孩子們自主選擇、解決沖突的機(jī)會，培養(yǎng)他們的交流能力和與他人合作的能力。通過幫助他們學(xué)會關(guān)心和理解他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

通過這個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到每個孩子的個性差異和興趣愛好的重要性。我在教學(xué)中盡量設(shè)立不同的小組任務(wù)和游戲，滿足孩子們的不同需求，激發(fā)他們的積極性。在教學(xué)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了孩子們的個性特點(diǎn)，并充分發(fā)揮他們的潛能。

小編認(rèn)為，通過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我進(jìn)一步提高了我的教學(xué)能力。我相信，只有通過持續(xù)的探索和努力，才能更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，讓他們在快樂中成長。我期待著下一個學(xué)期的到來，為孩子們帶來更多精彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇8)

第二學(xué)期幼兒園小班工作總結(jié)

一：班級管理總結(jié)。

孩子一天天長大，日子一天天過去。看著孩子從BB的樣子變成眼前的淘氣包，是一種成就感，同時又多了幾分擔(dān)心。這個班的學(xué)生總數(shù)有34個孩子。男孩和女孩的比例不是很好，而且大部分是男孩。其中一半的平均年齡在4歲半左右。

了解幼兒園一天的一般順序。班上孩子的思想品德和素質(zhì)教育不斷提高，德、智、體、美、勞等方面均衡發(fā)展。很欣慰孩子們在我們班的常規(guī)訓(xùn)練中非常聽話、聽話。文明，注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、教育教學(xué)

1.通過教育活動提高孩子的能力。

老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在語言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展等方面都有了明顯的提高。

從語言發(fā)展的角度來看，孩子的表達(dá)能力得到了提高，詞匯量也有所增加。大多數(shù)孩子可以用簡單的語言表達(dá)自己的意見，但他們的聽力能力需要加強(qiáng)。

從數(shù)學(xué)發(fā)展的角度看，邏輯思維發(fā)展到了一定程度。對數(shù)字有一定的了解，對空間方位有初步的了解。對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。

從藝術(shù)發(fā)展的角度來看，兒童的音樂水平有所發(fā)展，具有一定的音樂感。繪圖能力得到提高，可以繪制簡單的圖形和對象。孩子的動手能力也在發(fā)展，但應(yīng)該給孩子更多的動手機(jī)會。

從讀寫能力的發(fā)展來看，孩子的詞匯積累增加了。在課堂上，孩子們非常感興趣，愿意參加各種識字游戲，讓孩子們在游戲中交出很多角色，為孩子們的閱讀打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.我們非常重視課堂常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

我班的安全教育也是重中之重。我們引導(dǎo)孩子隨時關(guān)注身邊的危險地方，講解戶外活動的正確方法，讓他們先了解哪些地方可能有危險，應(yīng)該怎么玩？認(rèn)真排查班上不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)、早解決上下樓梯，玩游戲。不推人、常剪指甲、不抓人等。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立吃飯、上廁所、入睡、穿脫脫衣等良好習(xí)慣褲子，自己疊被子，讓孩子知道自己的事情需要自己做。

3。我們注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。 通過一個學(xué)期的努力，對幼兒園的各種活動都充滿了興趣，能積極參與各種教學(xué)活動，喜歡參加操作性強(qiáng)的活動，比如美術(shù)活動、音樂活動等. 能學(xué)會用普通話表達(dá)和交流，大部分孩子能大膽表達(dá)自己的意見，對自己進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿興趣和熱情，愿意在小組面前講話和表演勇敢地。每周都會有課余時間讓孩子們跳不同的舞蹈，豐富他們的舞蹈感。

三、育兒工作：

1.關(guān)注孩子的身心健康。

我們把育兒工作放在重要位置，關(guān)注每一個孩子，觀察他們的情緒變化，每天早上和中午通過撫摸和擁抱孩子來檢查孩子。了解您孩子的身體狀況和精神面貌。隨時與孩子溝通，了解他們的情況，讓孩子感受到被關(guān)注的溫暖。

2.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒。

教師必須每天按規(guī)定對桌椅、室內(nèi)等進(jìn)行清潔消毒。防止細(xì)菌和病毒的傳播。每周對玩具和教室進(jìn)行清潔，確保孩子們在清潔、清潔的環(huán)境中生活和成長。

四。家長工作

在居家工作中，我們始終積極與家長溝通，及時向家長介紹幼兒園的工作情況和孩子在幼兒園的情況，并讓家長了解孩子在家的情況。我們還通過“家長角”和“學(xué)校通訊”及時為家長提供一些信息，幫助家長及時了解班級情況。通過一個學(xué)期的家訪，（范文老師）我們和星星建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任和支持。從家長友好的微笑和信任的眼神中，我們相信只有與孩子和家長共同努力，共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

衷心感謝我們班的家長們在這個學(xué)期的配合。沒有父母的支持和鼓勵，很多方面的工作和活動都難以開展。我也有一個地方可以審查工作。有時父母的溝通不夠及時。

《家庭聯(lián)系手冊》鼓勵家長向老師反饋孩子在家的情況。下學(xué)期我們將更加努力做好學(xué)前教育工作，給孩子更多完整的愛。

V.和諧的同事關(guān)系

這幾個學(xué)期我們班的教職工變化很大，我對此有深刻的理解。三者合作的重要性，我們還處于相互磨合的階段，俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先，我覺得一個班的三個人一定要齊心協(xié)力，互相幫助，才能齊心協(xié)力，努力工作，才能順利開展工作。我可以說我們做得很好！我們堅持“我跌，你撿，錯我指，相互合作，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。這為我們班的“可持續(xù)發(fā)展”奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名小班主任，我的經(jīng)驗(yàn)很少，想不到也做不到的事情還有很多，所以想向別人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?？傊?，快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在快樂中成長是幼兒教師的責(zé)任。

6.本學(xué)期學(xué)校開展的各項(xiàng)活動總結(jié)：

“兒童故事大賽”本班躍居小組第三名，成績好，會繼續(xù)發(fā)展孩子的語言能力。

“母親節(jié)活動”參與率達(dá)到80%。不少媽媽表示非常感動，支持幼兒園舉辦這樣的活動。部分家長沒有參加活動。下一次，將鼓勵孩子和家長參與活動。

“兒童自理能力示范”當(dāng)天，很多孩子和家長一起看到了孩子的能力示范，都很開心。

《六日藝術(shù)展》給孩子一個舞臺，因?yàn)楹⒆酉矚g唱歌、唱歌、跳舞等，活動的互動促進(jìn)了孩子的技能。我們班的孩子很棒。

“家長開放日”正在等待舉辦，期待家長們的參與。

7.未來努力的方向是：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)商務(wù)學(xué)習(xí)，全面有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對兒童的研究，熟悉和靈活運(yùn)用兒童的年齡特點(diǎn)，提高組織活動質(zhì)量。

3.充分發(fā)揮我校兩位老師的協(xié)同奉獻(xiàn)精神，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)安全防范，增強(qiáng)兒童自我保護(hù)意識。

5.加強(qiáng)對教學(xué)方法的探討，努力探索具有個人特色的教學(xué)方法。

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇9)

---- 2019年第二學(xué)期幼兒園小班音樂教學(xué)總結(jié)

結(jié)語

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xxxx幼兒園小班音樂教學(xué)小結(jié)

小二班劉愛青

幼兒期是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵時期藝術(shù)教育。對于年幼的孩子來說，喚起孩子對音樂的興趣尤為重要，所以這學(xué)期我著重講了如何喚起孩子對音樂的興趣，努力為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓孩子生活在舒適的環(huán)境中。和優(yōu)美的環(huán)境。如何在愉快、積極的環(huán)境中參與音樂教學(xué)活動來激發(fā)孩子對音樂的興趣，對孩子進(jìn)行早期藝術(shù)教育，如何激發(fā)孩子對音樂的興趣，我從以下幾個方面入手：

1、在音樂欣賞中，激發(fā)孩子的興趣

可以讓人開心，可以安撫人心。如何喚起孩子對音樂的興趣，首先要選擇好的音樂，讓孩子在聽的過程中，感受音樂的美妙，這樣一開始，我們總能聽到一些節(jié)奏明顯，旋律優(yōu)美的歌曲在我們的教室里，讓孩子們可以在一天的活動中伴隨著音樂。在他們玩游戲的時候，我會播放一些輕快的音樂，讓孩子們在活動中感到----特別開心。當(dāng)他們吃午飯時，我會播放一些更輕松的音樂，讓孩子們開心用餐，伴隨著優(yōu)美、安靜的搖籃曲，他們自然會進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂之美的東西。其次，讓孩子了解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過程中，這是一首縮短的欣賞音樂。孩子們在欣賞音樂的同時，跟著老師跟著音樂，模仿各種擺錘動作的動作表演，讓他們體會到A段的節(jié)奏均勻，非常悅耳，配合各種手表的伸展、輕柔動作店員感知、理解音樂優(yōu)美、舒緩的本質(zhì)。事實(shí)上，在聆聽的過程中，孩子們已經(jīng)沉浸在音樂中，被音樂所吸引和感染。并且對這種音樂有一個大致的了解，這也是激發(fā)孩子對音樂的興趣不可或缺的一環(huán)。

第二，激發(fā)孩子對音樂教學(xué)的興趣

在小班的音樂教學(xué)中，一些抽象的音樂知識似乎掌握在孩子們的手中。聽一些故事，我只知道表面不知道里面，如何把一些枯燥的音樂知識變成具體的形象，讓孩子們?nèi)菀桌斫夂陀洃?，我?jīng)常用一些小故事來引導(dǎo)他們。例如：練習(xí)音階時，我會讓孩子們先聽故事。遠(yuǎn)處有一座漂亮的房子。屋前有一排臺階。 , 每次踩到--------步都會發(fā)出好聽的聲音，就是當(dāng)你上到山頂?shù)臅r候，小貓覺得很有趣，然后從上面走下來，小貓會用這些聲音唱歌，所以小貓很喜歡，從低到高，從高到低。講完故事后，我讓孩子們扮演一只小貓的角色，上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在有趣的練習(xí)中逐漸掌握不同的音樂。按照這個思路，每當(dāng)他們遇到新的困難，當(dāng)我了解樂理知識的時候，我就會編一些故事，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，讓孩子容易接受，他們也會覺得這樣學(xué)習(xí)音樂很有興趣。 .

三、在音樂游戲中，激發(fā)孩子對音樂的興趣

在小班的音樂教學(xué)中，因?yàn)樾“嗟暮⒆幽挲g較小，比較適合用于在音樂游戲中學(xué)習(xí)音樂。這個學(xué)期，我們接觸到了音樂游戲。例如：在學(xué)習(xí)音樂游戲“經(jīng)營一家家”的過程中，我先讓孩子們回家看看他們的父母是如何管理房子的，重點(diǎn)是他們的父母是如何做飯和炒菜的。經(jīng)過這些做飯做飯的經(jīng)歷，我們學(xué)會了《假裝在家》這首歌，然后根據(jù)歌詞，我們玩了一個假裝回家的音樂游戲，讓他們穿上圍裙，做一個有愛心的媽媽。嬰兒在他們的懷里。他們以鏟子為父，隨著音樂的節(jié)奏做飯。他們真的像有能力的父母。煮完小菜后，他們會喊“我可以吃飯了”，然后喂給寶寶吃，----這些對于年幼的孩子學(xué)習(xí)這首歌和幫助他們背誦歌詞很有幫助。這首歌，他們的興趣也很高。

在這學(xué)期的訓(xùn)練中，大部分孩子都非常開心地跟著老師學(xué)唱歌，聽巧合的音樂做動作，有時也安靜的坐在那里聽音樂等等。表明孩子們已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了初步的興趣，但這僅僅是開始。遠(yuǎn)不能沉迷于音樂，懂音樂。我只能在此基礎(chǔ)上更加努力，讓孩子們在音樂中成長。在藝術(shù)道路上茁壯成長。

幼兒園小班，搖籃曲，兒童，節(jié)奏，音樂

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小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇10)

又一年的暑假即將來臨，我們的學(xué)期即將結(jié)束。回首這學(xué)期的工作和生活，三位老師克服種種困難，讓班級活動有條不紊地進(jìn)行著。本學(xué)期，我們根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合班內(nèi)孩子的實(shí)際發(fā)展水平、年齡差異等特點(diǎn)，合理制定了《班級計劃》，積極開展各項(xiàng)探索性主題活動。活動。并將《綱要》精神落實(shí)到一日活動中，促進(jìn)兒童身心活潑健康成長。通過一個學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1. 班級概況

本學(xué)期教、育人員無變動，他們還是和以前一樣的三位老師。 ，班級工作也有條不紊地進(jìn)行著。本學(xué)期舉辦了2場家長學(xué)?；顒印⒔處煿_課活動、家長開放日活動、6月1日自助餐活動。每一項(xiàng)活動都是在三位老師和孩子們的密切配合下完成的。當(dāng)然，每一項(xiàng)活動都進(jìn)行得很順利，圓滿結(jié)束。

2. 成績

現(xiàn)在的小孩子都是獨(dú)生子女，家長們都很喜歡。獨(dú)立，那么這六個月，我們主要培養(yǎng)孩子的動手能力，從小做起，從我做起，逐漸讓每個孩子主動去嘗試在活動中得到鍛煉，很多孩子都能參加回家時主動詢問 幫助父母做一些力所能及的簡單事情。在孩子逐漸獨(dú)立的基礎(chǔ)上，我們也在培養(yǎng)孩子進(jìn)行自我管理。每天，我們都會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，挑選一臺小班長，讓小班長成為孩子們心中的榜樣，讓小班長派發(fā)玩具，以此來激勵其他學(xué)步的孩子們充滿信心地競爭。要優(yōu)秀！半個學(xué)期過去了，基本上每個孩子都當(dāng)了一個小班長，在課堂活動中發(fā)展并取得了成功感。

半學(xué)期以來，我們?nèi)匀粓猿殖烤殻粌H鍛煉了孩子的身體，還培養(yǎng)了他們堅強(qiáng)的意志。針對小班小朋友的身體系統(tǒng)，近6個月新增了“跳繩”、“UFO”等新的運(yùn)動游戲，在原有活動的基礎(chǔ)上增加了更多花樣，大大提高了孩子們的興趣。

在一日活動中，游戲仍然是主要焦點(diǎn)。通過短篇故事和豐富的練習(xí)，孩子們可以直觀地獲得更多的知識。目前，孩子們探索的興趣和目的正在逐步加強(qiáng)。他們認(rèn)真對待老師教的東西，并主動嘗試。 98%以上的孩子能以積極的心情參與各種活動，遇到困難會主動告訴老師或向朋友尋求幫助。

本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外，還增加了體能和合唱兩門藝術(shù)課。孩子們可以積極參與每個班級，孩子們在藝術(shù)課上。同時，有教學(xué)老師和幼兒園老師全程跟蹤協(xié)助，確保孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我班的孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，在原有的基礎(chǔ)上更善于用文字表達(dá)自己的想法。主動說出自己的要求或向老師尋求幫助。每天，家長可以主動、清楚地向老師解釋自己要向老師解釋的內(nèi)容，也可以在日常生活中主動表達(dá)自己的情緒。

在生活中，我班的孩子們非常善于觀察周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)環(huán)境和生活中的異?？梢灾鲃酉蚶蠋焾蟾妗Ｔ诟鞣N觀察的過程中，孩子的分析比較能力得到了提高，還可以對周圍的物體進(jìn)行分類、匹配、排序。更好地理解事物的屬性以及清楚地表達(dá)它們的能力。 （如：物體的大小、長度、顏色等。）

3.家長工作

1.積極與家長溝通。充分利用早會和上課時間與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。

2.利用博客、作業(yè)練習(xí)冊、電話、家長會等形式進(jìn)行交流。讓我們更好地了解孩子在家的各種情況，有針對性地進(jìn)行孩子的教育，也促進(jìn)了與家長的相互理解和信任。

3、本學(xué)期舉辦的“家長開放日”，邀請家長到課堂觀看孩子的半天活動，讓家長體驗(yàn)孩子的半天生活。本次活動受到了家長的好評，也較好地實(shí)現(xiàn)了家庭同步教育。

4.與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園教育任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高家長和社會對學(xué)前教育工作的認(rèn)識和認(rèn)識，配合幼兒園做好育兒教育工作。

四、今后的努力方向

教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)娜獾耐度搿?隨著孩子年齡的增長，我們不僅要教給他們知識，還要教給他們生活經(jīng)驗(yàn)、良好習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。 或許我們今天的工作還存在一些不足。 在今后的工作中，要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。 在教學(xué)中，把握教與學(xué)的尺度，堅持啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)更多孩子的動手能力，配合推廣教育，讓每一個孩子學(xué)得滿意，學(xué)得成功； 在生活中，多了解孩子，關(guān)注孩子的需求。 滿足他們的需要，給予他們更多的無微不至的關(guān)懷，讓每一個孩子在生活中都能感受到老師對他們的愛； 所以他們更愛我們班，在這個大團(tuán)體中度過了充實(shí)快樂的童年！

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇11)

石龍小學(xué)xx—xx學(xué)年度下期科學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析由于孩子們年齡小，環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

二、教村分析

本冊教材共分為四個單元，其中第一單元和第二單元各有2個活動，第三單元和第四單元各有5個活動。

1.拜訪動物單元主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察小動物，使學(xué)生了解其各自的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

2.五彩植物單元主引導(dǎo)學(xué)生觀察各種植物，探索種子的秘密，了解植物的生長環(huán)境。

3.探索自然單元是引導(dǎo)學(xué)生親近大自然，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。

4.身邊科學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生探索身邊的物品和材料，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)探索的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.正確引導(dǎo)學(xué)生感知、觀察、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象，以滿足其好奇心，幫助他們獲得關(guān)于客觀世界萬物的豐富經(jīng)驗(yàn)，形成初步認(rèn)識。

2.培養(yǎng)幼兒對待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度，學(xué)習(xí)簡單的探索客觀事物的方式方法，發(fā)展他們的認(rèn)知能力。

四、主要教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學(xué)活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

五、課時安排

活動1：動物的冬天1課時活動2：動物與科學(xué)發(fā)明1課時活動3：大樹的作用1課時活動4：樹葉為什么是綠色的1課時活動5：變色的光1課時活動6：不會掉的墊板1課時活動7：云的形成1課時活動:8火山爆發(fā)1課時活動9：海底世界1課時活動10：會游泳的皮球1課時活動11：天上的飛機(jī)1課時活動12：紙環(huán)王1課時活動13：地球的引力1課時

另外安排機(jī)動課時3課時

小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(篇12)

這個學(xué)期，我可以嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)、做教師，不計較個人得失.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，兢兢業(yè)業(yè)，組織開展班級各項(xiàng)活動，深受家長和孩子的喜愛?？偨Y(jié)如下：

這學(xué)期我在教小班。能虛心聽取他人意見，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真組織安排班級日常工作。做好家長工作和課堂環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計。能根據(jù)班內(nèi)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和班內(nèi)工作情況，制定合適的班級計劃，組織開展豐富多彩的具有班級特色的豐富活動。如：親子活動、主題活動；家長開放日活動；節(jié)日教育活動；開展親子手工活動等。每個活動都可以根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行設(shè)計，激發(fā)孩子探索和學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

在日常工作中，能耐心細(xì)致地照顧孩子的日常生活，加強(qiáng)對孩子自理能力的培養(yǎng)，教孩子如何疊衣服整齊，幫助孩子糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣。積極教育和培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)孩子的安全意識。我平時積極向孩子宣傳預(yù)防疾病的知識和方法，并認(rèn)真記錄孩子每天的出勤情況。積極進(jìn)行體育鍛煉，培養(yǎng)孩子身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中，注意培養(yǎng)孩子的安全意識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

在教育教學(xué)方面，我能深刻體會到時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念在不斷更新變革，我所掌握的知識已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我非常注重商務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用業(yè)余時間閱讀學(xué)前教育相關(guān)的雜志和書籍，了解最新的學(xué)前教育動態(tài)，研究學(xué)前教育雜志上的文章，了解學(xué)前教育改革的新動向，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視學(xué)前教育對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的動手能力。向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，認(rèn)真做筆記。與其他老師討論教育中遇到的一些問題，嘗試學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平

在育兒工作方面，我可以深知育兒工作的重要性 性，我視每一位家長為我的朋友，本著我的原則用心與他們溝通。處處站在父母的立場上思考，認(rèn)真細(xì)致地做好父母。通過家長會和家訪，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作。 《國土聯(lián)絡(luò)卡》每月發(fā)放一次，不僅詳細(xì)匯報幼兒園孩子的情況，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議；讓家長了解我們班的活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)，同時增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參與集體活動的興趣。因此，課堂作業(yè)得到了家長的支持和好評。

下學(xué)期，我將以更好的工作態(tài)度和工作精神投入到工作中，給孩子一個快樂的天堂。通過這學(xué)期的工作，我有幸學(xué)到了很多，也深刻體會到，只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思考、多測試，才能做得更好，不辜負(fù)每一位求知的學(xué)子。孩子。

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