這份“真情話題作文”是我用心制作的請您欣賞,請點擊進入查看更多我們的案例展示。寫作文需要學生在語言和結(jié)構(gòu)上做到完美,寫作是提高想象力的重要途徑之一。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外,還需要更多的練習。
一個尋常的冬日,我獨自一人在奶奶家門前的一條小巷子閑逛。風夾著雪,雪乘著風,仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球,肆無忌憚地鉆入我的袖口、脖頸,我趕忙將頭一縮,加快了腳步。
小巷盡頭是一個雜貨店,老板上了年紀了,卻是一個怪老頭。平日店里冷清,只有過年小孩買鞭炮時才熱鬧些,大概是他喜歡小孩子罷,只有在他們面前才會有些許和藹的流露。不過,也只是“些許”罷了,照樣不改他古怪的臭脾氣。有哪個小孩惹了他又沒有一雙飛毛腿,那就等著被他罵臭頭嘍。我這樣想著,繼續(xù)自顧自地向前走。
突然拐角處閃出兩個一大一小的身影,想必是父女倆。小女孩穿著一雙差不多蓋住她膝蓋的大靴子,身上披一件破舊的風衣,長長的袖子幾乎快拖到地面。那高個兒的父親一定是把他的衣服讓給了女孩,樣子更為寒酸:赤著腳,露著腿,身上只披著一塊破布,一身黑皮在破布的洞孔下發(fā)亮。他的眼睛無光,兩頰深陷,嘴唇干癟得可怕,一只干瘦得像雞爪的手卻用力地抓著一團像碎紙般的東西。這一大一小手中都抓著根木仗,我好一會兒才弄明白他倆是盲人。
兩人似是朝著雜貨店里去的,我抱著不妨看一看的想法停下了腳步。
“老板,買兩雙襪子,我們有錢?!彼f著便將那手展開,只見掌中一堆黑乎乎,油膩膩的紙幣。那老頭皺了皺眉頭,從柜中拿出雙手套戴上,這才接過錢細數(shù)。只是遲疑了一下,他便抬頭說:“錢……這錢好像不夠。嗯,只夠買一雙。”
父親臉上涂滿了失望,說:“那……好吧,就一雙吧。”
老頭轉(zhuǎn)身拿下一雙遞給他。他正欲往回走,又猛然想起什么似的,轉(zhuǎn)身問道:“這是什么顏色的?”“綠的。”“換一雙,嗯——紅的行嗎?”什么,盲人還在意顏色?多半那老頭兒也和我一般想法,很不耐煩地換了一雙遞給他。
“嘿,女兒,咱們也能穿上襪子嘍。”他邊說邊把女孩的一只瘦小的腳丫從靴中拿出,抬到自己的腿上。那紅得發(fā)紫的腳丫令人瞧見便不免心生憐憫。父親將一只紅襪夾在腋下捂了捂便摸索著給女兒穿上,嘴邊還不忘輕哄:“女兒乖乖,這可是你最喜歡的紅襪子哦!”但當他欲把另一只也給女兒穿上時,那女孩卻把另一只腳重新踏入靴中,說:“我只穿一只,爸爸穿另一只,我不穿?!?/p>
父親臉上滿是憐愛:“女兒乖,爸爸身體棒著哩,不怕冷,來,趕緊穿上。”
“我不要,說好一起穿的!”
“傻孩子,爸爸一個男子漢怎能穿紅襪子呢?”
“反正我不要,我要你穿!”女孩嘟起嘴,兩人僵持著。
“哦,不對,我眼兒有些花了,價錢給弄錯了,可以買兩雙的,剛剛好咧?!笔悄抢项^兒發(fā)話了,我驚疑地向他望去。當我看到他臉上幾乎從未有過的笑容時,我的吃驚和不解便煙消云散了。
“哦,是嗎……那好吧,這真的嗎?太好了!”父親顯得有些語無論次?!敖o,這雙黑的給你?!薄爸x了。”他接過來,把它們貼近臉摩挲著。
“爸爸也有襪子嘍。”那女孩臉上的笑意蕩漾開來,將自己另一只襪子穿上,一邊還不忘催促。
“快點!”
“咱們回家吧?!?/p>
兩個一大一小的身影再次踏入風雪中,雜貨店的老頭兒望著父女倆的背影,目送他們遠去。
在人生的短暫而漫長的道路中,給你快樂的也許是你的追求;讓你敬佩的也許是你的毅力;但是,讓你感動的必定是溫暖的真情。事物周圍彌漫著真情。
記得一個冬天的早上,我獨自走在大街上,街上行人很少。每個人都步履匆匆。地上一堆堆的積雪被陽光照射著,閃閃發(fā)亮。忽然,“撲通”一聲打破了沉寂的局面,人們都圍到了事發(fā)地點。
原來事情是這樣的:一個小伙子騎著自行車,提著一個飯盒,去醫(yī)院送飯,沒想到轉(zhuǎn)彎時車輪一打滑,車子翻了,還撞倒了一個中年男子,飯全灑了,湯汁濺到了男子的皮夾克上,圍觀群眾都想看接下來的好戲。
就在這時,事情發(fā)生了戲劇性的一幕。汽車的小伙子趕忙把中年男子扶起來,并不住的道歉:“對不起對不起,我是急著送飯才會撞倒你的!”男子卻說:“沒事沒事,我的皮夾克還嘗了個鮮呢!只是耽誤你送飯了?!?/p>
誰也沒料到事情會發(fā)展成現(xiàn)在這樣,頓時人們都沉默了。
飯盒里的飯菜把地上的一小片雪融化了,也融化了人們冷漠了一個冬天的心。一縷陽光照射過來,每個人心中都洋溢著溫暖。
真情是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;真情是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途的航船找到港灣;真情是一柄撐在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的萌庇;真情是一道飛架在天邊的彩虹,使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗!
古人曰:“天下大事,必作于細,天下難事,必成于易”
五月十二日,這是一個令全中國人民永遠都不會忘卻的日子。這一天,我們舉國同悲。雖然,我們沒有處在地震災(zāi)區(qū),但它卻給了我們和災(zāi)區(qū)人民一樣的震撼。我們很幸運,我們一直生活在一個平靜的地方,雖然有時會有一些小災(zāi)難,但從來都沒有嚇到過我們。唯有這一次的地震,讓我們真切地感受到了什么叫做恐懼,什么叫做珍惜。
那一天,天氣異常的熱,在感受到房屋晃動,頭昏地轉(zhuǎn)時。我們帶著驚慌失措的學生迅速撤離到了操場。火紅的太陽灸烤著大地,學生們都開始口渴起來,一個個稚嫩的聲音在喊著:“老師,我渴?!薄袄蠋煟蚁牒人??!薄藭r此刻,誰也不知道余震會何時發(fā)生,但是我們的后勤老師卻冒著生命危險沖進了辦公室,把里面的水拿出來讓學生喝。要知道我們的學??墒俏7垦?為了安撫驚慌的學生,許多的老師已經(jīng)是聲音嘶啞,嗓子干得快冒煙了。但是沒有一個老師去倒水喝,全都忍著,把機會讓給了學生。我們的老師,雖然沒有什么豪言壯語,沒有驚天地泣鬼神的壯舉,但他們那樸實的行動,卻更令人感動。這才是細微之處見真情,平凡之中見偉大。
我們的老師,是清貧的人,卻又是最無私的人。我們的工資并不高,除去生活所需,基本上是所剩無幾了,但在為災(zāi)區(qū)捐款的時候,卻又是那么的慷慨。50、100、200、300……數(shù)字并不能說明什么,但卻能看到老師們對災(zāi)區(qū)人民的那分真情。真情感人,我們的學生更令人感動,他們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人們捐出了自己的零花錢,摔碎了自己的存錢罐。地震過后,似乎所有的學生都長大了許多。
在余震不斷的日子里,我們值住讀部的老師更是心系學生。羅老師自制了簡易的地震儀,以便時時觀測余震。那些日子里,他們幾乎是通宵不合眼,守著學生。一個個的眼睛熬得和兔子的眼睛一樣紅,從他們的嘴里卻從未吐出過埋怨的字眼。有一個晚上,余震特別厲害。半夜的時候,老師和學生們從住讀部里撤出來,只能到操場上睡覺。安頓好學生后,老師們就再也沒合過眼,拿著書,拿著扇子為孩子們扇蚊子。第二天天亮了,他們才看到自己的身上布滿了蚊蟲盯咬的疙瘩,沒人叫過一聲苦。
還有年輕的萬源源老師在那段時間里,幾乎是以校為家,夜夜伴著孩子們,他似乎忘了自己還有一個年幼的孩子需要他在身邊。感人的故事還有很多,很多,在我們身邊還在繼續(xù)發(fā)生。我們的老師用真誠的愛關(guān)心著孩子們,用愛溫暖著孩子們幼小的心靈,在他們的心靈上播種了愛的種子。愛會一代一代延續(xù)……
曾經(jīng)有位名人說過:“把每一件簡單的事做好了就是不簡單,把每一件平凡的事做好了就是不平凡。”
細微之處見人心、見真情、見精神。我們的事跡于平凡之處見偉大,于細微之中顯精神,譜寫了一曲蕩氣回腸的新時代師德之歌。
那就是一本回憶錄,在我孤獨時,你讓我回憶過去;在我勞累時,你代我重返童年;讓我有一顆童心;在我遇到困難時,你總會給我鼓勵,給我安慰,給我講那些偉人的故事,讓我不言敗,不喪失靈魂……回憶,是含淚的微笑,我哭過,也曾無數(shù)次地感動過,可是,在我心中留下那深深的烙印卻是你那高大的背影。
那是上小學的時候,一天下午,我們在上自習,忽然間大片大片烏云滾滾而來。天霎那間黑了下來。頃刻,便下起了傾盆大雨,望著窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上,想到自己沒帶傘,我便不禁fa起愁來。放學后,我站在教學樓的門口,望著門外的大雨絲毫沒停的意思,便狠狠心,準備往外沖,可當我剛剛邁出幾步時。有一只手拽住了我的胳膊,將我拉了回來。她驚奇的看著我說:“這么大的雨。你還敢往外沖,不淋透了才怪呢!”我告訴她自己沒帶傘,只能往外沖·姐姐聽后,立刻撐開手中的傘,把我拉到傘下。爽快地說:“來,我把你送到車站去!”
于是,我倆就在這一把小小的年下。一步一步地向車站走去,這個雨天格外的冷,而在這把小傘下我卻感到無比的溫暖。
到車站后,車久久不來,我讓姐姐先走,可她卻執(zhí)意要把我送上車才走。又過了好久。終于來了一輛車,那車緩緩地向我們開來。姐姐把我送到車門口。正當我準備向她說聲謝謝時。她卻默默地走了。當車輪緩緩行駛時,我透過車窗望著她的背影,我清晰的看到了那個姐姐。她另一邊肩膀己被雨水參濕透了。我的眼睛模糊了……
后來,我再也沒有見過這位姐姐??墒?,這件事讓我明白了許多,作為一名學生,不僅要有優(yōu)秀的學習成績,還要有一顆善良的心。在別人遇到困難時。我們應(yīng)伸出那友善的雙乎,哪怕只是那一把小小的傘,也會給別人帶去一份溫暖、一片真情、一片希望!我是多么想再見到那位姐姐?。《嘞雽λf聲:謝謝??!
真,是一個故事情節(jié);真,是一份溫暖;真,是你的行為讓我感動了。
那一幕,你深深的烙在了我的回憶錄里!
“謝謝你啦!要不是你們,我們家的被子肯定被淋得不成樣子啦。”上周五回家時,爸爸對家屬院的門衛(wèi)叔叔連聲感謝。
上周五是我們學校組織春游的日子。清晨,太陽公公一早就露出了笑臉,看起來應(yīng)該是一個好天氣,媽媽就把被子曬到了院子里,然后把興高采烈的我送到學校,急急忙忙地上班去了。
都說夏季的天氣象孩子的臉————說變就變,誰知春季里也有這樣的天。上午還是陽光明媚,過了中午,就在我們春游活動快結(jié)束的時候,天空忽然下起了雨!開始漂著細絲,慢慢的成了水珠,很有越下越大的氣勢。
爸爸媽媽都在單位呢,他們一方面想著我在戶外,一方面想著家里的被子正在院子里“淋浴”,心急如焚。關(guān)鍵時刻爸爸挺身而出,開上汽車先到春游地點接住我,慌忙就往家趕,一路上望著車外越下越大的雨,不停嘆息:這下被子可真成了落湯雞!
當我們趕回家屬院時,院子里雨朦朦、空蕩蕩的。咦!被子呢?難道是媽媽先回來了?不可能呀,媽媽單位遠,又沒有車,不會回來的這么快。我和爸爸正在納悶,聽到門衛(wèi)叔叔喊:“吳征,你們家被子在這兒呢。”跑進門衛(wèi)室一看,我們家的被子就放在值班床上,疊的整整齊齊的。“剛開始下雨的時候,別人家都忙著往回收衣物,就你們家的被子沒人收,想著肯定是不在家,我就先收過來了。你們回來了,就抱走吧?!遍T衛(wèi)叔叔憨厚地說。
于是就出現(xiàn)了開頭的那種情況。
這雖然是件小事,卻讓我感受到真情無處不在。
如何在作文中抒發(fā)真情,這是不少同學非常發(fā)愁的問題。其實真情并不難寫,它就在我們身邊。比如你在生活中說一句“真讓人發(fā)愁啊”,這“愁”字就是一種情感。你身邊的人可以通過你的聲音、動作、神態(tài)看到你的情感。好朋友在這時還會主動來問你:“為什么愁啊?”你可以告訴他們,臨近中考,面對鋪天蓋地襲來的習題考試,怎么做也做不完,恨不得自己多生幾只手,能不愁嗎?朋友知道了你的心事,肯定會開導(dǎo)你一番,讓你重新鼓起勇氣……這是我們生活中常見的場景。你把“真讓人發(fā)愁啊”這句話寫進作文中,這就是抒情,屬于直抒胸臆??商热魡螁蝸磉@么一句,干巴巴幾個字,讀者既聽不到你的聲音又看不到你的表情神態(tài),更不可能找你詢問愁的緣由,無法感同身受,自然會覺得非??斩?。如果全文都是這種空洞的抒情,這樣的文章又怎么會感情真摯呢?這就是作文不同于生活的地方,“真情”是一個非常抽象的概念,作文中的抒情得通過一些載體,運用一些方法,輔之以必要的語言、神態(tài)、動作等描寫手段以及相應(yīng)事例的鋪墊交代,通過這樣的氛圍營造,文字世界中的情感才會感動人心。
肯定會有同學問,老師您說“真情”這種非常抽象的東西,能直接寫它嗎?我給大家支一著:化虛為實,將抽象的情感具體化、形象化?!皩崱?,即是指轉(zhuǎn)化為可以通過視覺、聽覺、觸覺等看得見、聽得到、摸得著的東西。這方面的例子在古詩詞中不勝枚舉。比如,李煜的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”之所以引發(fā)廣泛共鳴而千古傳誦,就在于這一句以水喻愁,巧妙地將愁思的綿綿不絕、無窮無盡與滔滔江水聯(lián)系在一起,以實寫虛,有形有聲有色,把“愁”字立體化、形象化了,讓人不由自主地陷入這奔涌而出的憂愁中。人的愁思固然內(nèi)涵各異,但我們都會通過此句聯(lián)想起自己的愁思,誰在憂愁之時不是覺得這愁猶如滔滔巨浪劈面而來,不可阻擋呢?這也給同學們攻克作文的抒情“堡壘”提供了一個思路:借鑒名家的作品,學習名家的抒情技法,不管是古代的還是現(xiàn)代的,不管是詩歌、小說、散文還是其他體裁,只要我們用心學習,寫出一篇情感充沛的作文不是難事。
拓展演練
1、是誰的腳步總是在悄悄地前行,走過小巷的街角,穿過城市的馬路,在公園的荷花池中留下一串腳印,讓一個金風送爽的秋熬成一個寒風蕭瑟的冬?
最快的腳步不是跨越,而是繼續(xù);最慢的腳步不是蹣跚,而是徘徊。
平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
匆忙的人啊,請停下你匆匆的腳步,將自己變成閑暇的拾荒阿婆,救救幼小的孩子,也救救我們自己!
讀了以上關(guān)于“腳步”的幾則語句,你一定有不少的感悟。請以“的腳步”為題寫一篇文章。
“只要人人獻出一點愛,世界將會成美好的人間……”我走在大街上,聽著旁邊服裝店里傳出的歌聲,我腦子里又浮現(xiàn)出那感人的一幕:
那是一個風雨交加的下午,一位老奶奶正吃力地推著一輛三輪車過著橋。那調(diào)皮的娃娃似乎非要和她作對,年邁的老奶奶已無力抵抗,摔了一跤,車子往下滑著,老奶奶無助地呻吟著:“車啊,車啊,我的車啊……”這時,一位眼疾手快的小伙子抓住了車,推了上來,我想可能是她兒子吧?!按竽?,您沒事吧!”我呆住了原來只是一位與老奶奶素不相識的陌生人?。 鞍?。”小伙子摔了一跤。我愣了一會兒,才想起來去扶他們。
“小姑娘,還是讓俺來吧!”一為笑容可鞠的大伯說到。隨即,把他們扶了起來。我們一塊把老奶奶送了回家。我和大伯叔叔對視了幾下,邊分道揚鑣了。我不禁想到:如果人人都像這么有愛心,世界上還會有小偷,還會有邪教組織嗎?一個個美滿的家庭還會支離破碎嗎?不,不會。此時,雨下地更大了,仿佛更在為剛剛的一幕鼓掌。
“這是人間的春風,幸福之花處處開遍……”熟悉的歌聲再次想起。這首歌是對愛的啟蒙,對愛的啟蒙,也是對愛的源泉的栓解。
俗話說:歲寒知松柏,患難見真情。的確,只有在你摔倒的時候扶你一把的人才與你有真正的感情。真情有很多種,但最無私最默默無聞的就要屬親情了。
記憶的大門緩緩打開……
那天,我和平時一樣騎著自行車去上學,一切都和平時一樣,天高云淡,多么美麗。在寬敞的馬路邊,我騎著自行車,心情格外舒暢,心想:騎車上學真好?。〖炔挥脭D那沙丁魚罐頭似的'公交車,又可以鍛煉身體,真是魚和熊掌都得到了。
在我沾沾自喜的同時,漸漸感覺越騎越吃力了。“可能是因為上坡了吧?!蔽易匝宰哉Z的說道。我緊握住車頭,身體前傾,兩腳緩慢而費力地向前蹬。但踏板像一個大力士似的頂著我的腳,使我瞪不下去。汗水像斷了線的珍珠似的從我額頭上流淌下來,真是累死“寶寶”了。我連忙從車上下來摸了摸輪胎,呀!輪胎像泄了氣的氣球似的軟綿綿的,這使我很納悶,剛才出來的時候還有氣啊,現(xiàn)在怎么就沒氣了呢?最終,我斷定是爆胎了。我只好推自行車到學校了。
費了九牛二虎之力,我終于將自行車推到了學校。但是,我放學后難道還要將自行車嗎?我打電話向媽媽求助,但媽媽也無能為力,看來我只能將自行車推回去了。這使我很焦慮,手中的書一會拿起一會放下,眼睛不停地看著手里的表。
終于,我熬到了放學。心急如焚的我像一支離弦的箭似的沖進了自行車棚,在琳瑯滿目的自行車中找出了我的那輛,習慣性地捏了捏輪胎,咦!自行車怎么氣又滿了呢!我忽然覺得自己的心情好轉(zhuǎn)了,仿佛在干燥的沙漠里看到了一塊誘人的綠洲。但在高興的同時,心中又產(chǎn)生了無數(shù)個問號:是誰幫我加滿氣呢?為什么要幫我加滿氣呢?不過管他的呢,能回家就好了。
回到家后,我第一時間將神秘事件的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著說:“你想知道是誰幫你的忙嗎?”“難道是您?”“呵呵,很意外吧!”原來,媽媽接到了我的電話后,為了讓我能放學盡快回家,不在路上耽誤時間,心急如焚地趕到學校,幫我把自行車拉到附近去修理。媽媽,你為了我,不辭辛勞的特地趕來學校。一股暖流涌進我心里。
母親啊,你是港灣,我是輪船,狂風巨浪來了,除了您,誰是我在無邊際大海的歸宿?
真情有很多種,但永遠不要忽視掉最無私最默默無聞的親情。
很是詫異于現(xiàn)今的人們,即使是隔壁鄰居,也少有了那種“低頭不見,抬頭見”的情份。由于現(xiàn)代社會的快速發(fā)展,社會的競爭激烈,文化娛樂活動的不斷豐富,人們似乎已經(jīng)不再在意于鄰里間彼此的情感交流。每當回到家中,更多的時候是關(guān)閉著大門,躺在沙發(fā)上看電視,坐在電腦前沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里,有的甚至是邀上幾個人搓上了麻將,全然沒有了那種大家伙兒坐在一起,說說心里話,談?wù)劅┬氖碌拈e情了。于是,鄰里之間似乎生分、疏遠了很多,沒了那種“遠親不如近鄰”的感覺。
記得小時,雖然是一家一戶一個小庭院,但是大人總是喜歡在晚飯后串串門兒,嘮叨一些家常話,一天的煩惱與疲憊似乎就在談笑間消失。而我們這些小孩子,也總是走東家,鬧西家,在大人的罵聲中留下歡樂的笑聲,玩得開心極了。
很是懷戀那樣的時光,它停留在我的記憶里,是一份美好的回憶。如今,大家都已經(jīng)住上商品房,現(xiàn)代化的設(shè)備一應(yīng)俱全,但是進進出出一把鎖,外加一道防盜門。有的時候,彼此住在門對門,卻不知姓什名什,客氣的點點頭,不客氣的還會為了芝麻、綠豆大的小事吵鬧不休,真有一種“老死不相往來”的味道。這就是現(xiàn)在的鄰居?這就是文明社會的鄰居情誼?
其實,并不是人們已經(jīng)變得冷漠,并不是人們不再有真情。只要真誠地付出,只要肯邁出第一步,打開那扇緊閉的大門,也就是敞開了心扉,你將收獲到意料不到的歡樂。大到你遇到困難需要救助時,小到下雨時屋外晾曬的衣服……你都會發(fā)現(xiàn)總有感動的事情發(fā)生。這才是人與人之間真誠的交往,才是鄰里之間該有的情緣。
很是希望我的孩子能擁有我們一樣的童年,不必整天面對著電視畫面和毫無生命的玩具;我也希望自己能像我們的父母輩一樣,能有愿意真心相助的鄰居。我想,只要人人都奉獻出自己的愛心,多一些寬容與諒解,少一些爭執(zhí)與苛求,你就會擁有一個能帶給你歡樂的好鄰居。
為了自己,為了孩子,為了這個文明的社會,讓我們用真心換真情吧!
愛,有許許多多,同學之間的友愛,師生之間的關(guān)愛,父母對子女之間的疼愛,動物之間的情感……愛雖然看不見,但卻無處不在。
在我三年級的時候,我們操場是一般人很多,所以跑道上有時會有人摔倒而我們卻不太去留意。
記得那一次,是個陽光明媚的上午,鳥兒正在歡快地唱歌。在體育課上,我們在練習跑步,當我們班開始練習時,陳晞跑過去,突然躥出來了一個人,“咚”一聲,她摔倒了。原先明亮的天空,突然變得昏暗了,而之前歡快地鳥叫聲也停止了,一切都十分安靜。在這幾分安靜中,我看見一直沉默不語的史家豪跑上去,扶起陳晞,向教室走去……
下課后,我發(fā)現(xiàn)史家豪在教室里蹲著,正在小心翼翼地給陳晞的傷口消著毒,口中還時不時地問:“同桌,你疼不疼呢?”
陳晞抽泣著說:“不疼了,我沒有事。”
上課了,我時不時地往他們的方向瞟。我發(fā)現(xiàn)史家豪自己坐在位子上,讓陳晞把受了傷的腿放在自己的大腿上,我看著,心里暖暖的。
在這件事中,我感受到了同學之間要互相關(guān)心,互相關(guān)愛。愛,十分偉大,像春天里剛抽出的嫩芽,像夏天的樹蔭,像秋天里累累的果實,像冬天里的一份溫暖……
人間處處有真情。關(guān)愛他人是一種幸福,感受被他人關(guān)愛更是一種幸福,一種感動。
我校四零三班有一個女孩叫盛心怡,中等個子,長得白白凈凈、文文弱弱。平時她總是梳著一條馬尾辮,穿得干干凈凈,安安靜靜地坐在自己的座位上,看書、做作業(yè),除了上廁所、去專用教室上課,她從不離開座位。這不是因為她過于安靜,而是因為她小時候患了小兒麻痹癥,落下雙腿殘疾,無法像正常人一樣自如行走。
每當去專用教室上課,她的老師都會抱起她一步一步吃力地走,上樓梯、下樓梯、走過道、進教室,再輕輕地放下來,直到她穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谝巫由希砰L長舒口氣,安心地離開。每當看到這樣的情景,我總是有一種說不出的感動涌上心頭,老師呼哧呼哧的喘氣聲仿佛就響在我的耳邊。
上廁所,對我們來說是多么簡單的事情,可是對于盛心怡來說就難于上青天了。每天在差不多的時間里,總會看到403班有三個女孩,一個在左、一個在右、一個在前,她們攙扶著盛心怡艱難地走向廁所。從教室到廁所,十幾步的距離,她們要走很久很久。由于盛心怡的雙腿使不出一點力氣,所以整個人的重量全都落在攙扶的同學身上。為了安全到達廁所,她們每一步都走得小心翼翼。
剛?cè)雽W時,我看到女廁所里放了一個木制馬桶,覺得很奇怪。后來才知道這是學校專門給盛心怡準備的——因為她的腿使不上力氣,不能蹲下來。好不容易來到廁所,等著她們的還有一項艱巨的工程:拖、擦、穿。然后再重復(fù)來時的艱苦,慢慢地挪回教室。對我們來說再輕松不過的一件事,對于盛心怡,對于那三個可愛的女孩,卻是一次萬里長征!而她們每天都在重復(fù)著這樣的長征!
愛心傳遞著愛心,愛心激勵著信心。盛心怡用她優(yōu)異的成績向所有幫助她的老師、同學交出了一份滿意的答卷,那試卷上一個個鮮明奪目的紅勾都在傳達盛心怡——這個可憐又可敬的女孩的心聲,我聽見了,她的同學、老師聽見了,她的父母、親人聽見了,全世界有愛心的人都聽見了,她在大聲疾呼:謝謝你們!我會珍惜我所擁有的一切,好好學習,好好生活!
有一首歌唱得好:“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間?!笔茄?,只要我們每一個人都獻出一點點愛,那融匯在一起的將是何等磅礴的大愛呀!我們的整個世界都將會沐浴在愛的陽光下。
看到這個話題,心中一片迷茫,竟不知該如何下筆。水——一向熟悉的伙伴,此刻卻讓我感到陌生了許多。窗外雷聲轟鳴,一道閃電劃過天際,撕開黑夜的面紗。瓢潑大雨從天上飛流而下。豆大的雨點打在窗上,“噼啪噼啪”如同凌亂的馬蹄聲。望著窗外,遠處一只路燈發(fā)出微弱的光芒。就在那盞路燈下!我的視線模糊了……
搭上記憶的飛船,讓時間倒流,回到幾年前的一幕幕。放學了,我背起書包,誰知剛走到教室門口,老天竟傷心地留起了眼淚??戳丝词直?,現(xiàn)在六點鐘,反正還早,再等一會吧,等雨停了再走。我回到教室,便津津有味地看起了書?!暗未鸬未稹卑殡S著窗外的雨聲,時針奏起來了合唱曲。天,好像有人在為他上色似的,越來越黑。一看手表七點了!可老天卻仍沒停止哭泣,反而越哭越兇了。我不禁抱怨道:“真是天公不作美啊,啥事不下,非在個時候”班級里的學生也越來越少,五個,四個……此時的心情正如這天氣一般糟透了,如果媽媽來接我該有多好啊,別妄想了,媽媽上班這么忙平時就很少關(guān)心我,她沒時間!我的心里酸酸的。我背上書包沖出教室,一路狂奔,任雨點打在我臉上,落在我的身上。看見身邊的同學同學跟媽媽在傘下,臉上寫滿了快樂與幸福,眼淚噙在眼里。我怕停下狂奔的腳步,獨自走在雨中,任憑濺起的泥水打臟腳上的新鞋。忽然,在遠處,一盞路燈下,有一個孤單的身影,那背影好熟悉,好像是……不可能。沒有停下腳步,朝那盞路燈的方向走去,那個人的輪廓越來越明顯,真的是她?!皨?,你不是在上班嗎,你怎么來了?”我驚訝的問道?!拔抑滥銢]帶傘,跟同事?lián)Q了各班,就趕過來了,等急了了吧。走,回家去?!甭牭竭@話,不知為什么,我的心里澀澀的,難受中卻又夾雜著絲絲甘甜。媽媽拿過我的書包,一只手摟著我的肩膀,那一刻,再也抑制不住內(nèi)心的情緒,不爭氣的眼淚滑過臉頰,流過嘴邊。這時的眼淚沒了以往的苦澀,更多的是甜蜜。我想這應(yīng)該就是幸福的味道吧。望著媽媽,我才發(fā)現(xiàn),媽媽有白頭發(fā)了,眼角也多了許多皺紋。這是歲月的痕跡,更是辛苦的刻痕??!我明白了,什么都明白了。我拿過媽媽手中的書包,抱著媽媽的手臂,幸福地笑了。
她是一個沉默寡言的學生,對什么事都漠不關(guān)心。在同學打鬧的時候,她總是坐在椅子上望著外面的風景。
她喜歡窗邊的那棵槐樹,喜歡聞槐花幽幽的香氣,喜歡槐樹碧綠的葉子喜歡從葉子間撒落下來的陽光。
冬天來了,槐樹的葉子已經(jīng)落光,只剩下光禿禿的樹枝,原來在樹上的鳥兒也在呼呼的北風中飛去。她覺得自己的整個世界一片灰暗,連槐樹也拋棄了她,陽光直直地落在她的書本上,她覺得是那樣的刺眼。
班主任為此很是著急,這個學生自從放學以來就整日郁郁寡歡,這可是他教學二十多年來從未遇到過的問題。于是班主任嘗試去了解她,通過她身邊的寥寥無幾的朋友才知道,她的父親在她七歲的時候罹命于車禍,母親因為負擔過重而把丟給了外婆,自己在一個夜晚走了。她和外婆相依為命,過早經(jīng)歷太多事情的她就變得對人冷淡,變得不喜歡笑,覺得自己再沒有春天。
班主任得知這一切后,多次打草稿,想和她談一談,但每次見到她冷漠的面孔之后,到嘴邊的話便不自覺地咽了回去,想說又不知該從何說起。
春天來了,一切恢復(fù)了生機。大地上開滿五顏六色的花朵,槐樹長出了嫩芽。看到前的場景,她不自覺地有了好的心情,分不清臉頰上多了兩個淺淺的笑靨。她忘我地陶醉在這如詩如畫的美景中,輕輕地撫摸著花瓣。
班主任老師走到她的面前,問:“你知道這些是什么花嗎?”班主任的聲音有些輕顫,汗水順著他的皺紋緩緩流下,緊張地從兜中拿出一塊手帕,擦了擦額頭的汗珠?!班牛嵌涫区S尾花,那朵是鈴蘭,這朵是郁金香……”她邊說邊指著,聲音輕脆得如百靈鳥的歌喉般動聽。“那,你能找出一朵不開的嗎?”她遲鈍地搖了搖頭:“沒有……”“為什么它們都在春天開放呢?”她瞪大了眼睛,向老師保證第二天把答案告訴他。
當她第二天拿著查好的資料來回答老師的時候,老師笑著遞給她一張泛黃的照片,上面有力的寫著一行字:沒有一朵花會錯過春天。
她的眼睛濕潤了。在她無助的時候,沒有人理解她。只有老師,用這有力的話擊破了她心中的屏障;只有老師,用不一樣的真情融化了她心中的堅冰。
多年以后,她也做了老師,也遇到這樣的學生。她也問了學生這樣一個問題,當學生帶著答案來找她的時候,她把照片遞給學生,上面的字跡不變。只是,多了一行字:用真情融化心中的堅冰,你會迎來春天。
這個她便是我的正在當老師的媽媽……
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