一分鐘讀后感(通用十篇)

相信不少人閱讀了作者的作品之后，都能從中收獲不少。?用文字表達(dá)內(nèi)心的情感，可以讓我們更好地理解自己的內(nèi)心，請欣賞欄目小編為大家整理的“一分鐘讀后感”，相信您會在本文中收獲到不少有趣的觀點和靈感！

一分鐘讀后感(篇1)

本書介紹了通過利用三種工具：一分鐘目標(biāo)設(shè)定，一分鐘表揚(yáng)和一分鐘批評，達(dá)到與上下級、同事和客戶等暢通溝通，消除障礙，明確方向的目的，最終達(dá)到提高工作效率和業(yè)績的目標(biāo)。

目的與目標(biāo)不同，目的是抽象的，宏觀的，指對某件事所想要達(dá)到的結(jié)果，如我今年要拿下A客戶，這就是目的；目標(biāo)是具體的，微觀的，是可以量化的目的，如我今年要讓A客戶幫我貢獻(xiàn)50萬的回款，可見目的與目標(biāo)有共性，亦有個性，相關(guān)又有所區(qū)別，共性就是方向一致，著力于共同的結(jié)果，不同點在于目的的范疇更大，一般不可以量化，目標(biāo)的范疇較小，是可以量化，這就如戰(zhàn)略和戰(zhàn)役的關(guān)系。

與人相處，首先看名字是否有吸引力，然后看臉，最后根據(jù)別人的評價初步?jīng)Q定是否愿意與其繼續(xù)交往；同理，多年的讀書生涯也促成了我這種習(xí)慣，看一篇文章，讀一本書，能夠吸引我的一般就是名字，然后是封面的設(shè)計和排版；其次就是書評，三者中其中的任何一項有瑕疵都會影響我繼續(xù)閱讀的欲望。首先，《一分鐘經(jīng)理人》簡潔清新的名字會勾起我繼續(xù)讀下去的欲望，簡單的六個字直指主題，看到書名就可以知曉本書就是告訴你如何與人通過簡單的策略，把復(fù)雜的人際關(guān)系簡單化的過程；題目簡單明了，內(nèi)容自然也不能繁冗，本書恰恰就是短短100多頁就講明道理，讓人沒有負(fù)累感，試想一下，如果本書厚達(dá)300多頁，你還有興趣繼續(xù)閱讀嗎？其次，粗翻內(nèi)容，沒有錯字別字，排版設(shè)計中有常體，有黑體，有圖片，有要點，產(chǎn)生區(qū)別和層次感，讓大腦感受到不同的刺激，不至產(chǎn)生疲憊感；最后，看各位成功人士的書評，也讓我們對書的內(nèi)容產(chǎn)生期許，眾所周知，海爾的管理是非常成功的，總裁張瑞敏對本書也作了的高度評價，他推薦《一分鐘經(jīng)理人》成為所有經(jīng)理人的必需讀物，從而達(dá)到"日事日畢，日清日高"之目的，而這也是"OEC"管理的核心所在。

本書延續(xù)了斯賓塞·約翰遜的一貫風(fēng)格，以故事貫穿全文，把想對讀者表達(dá)的道理融匯進(jìn)故事之中，讀來生動有趣，絲絲入扣，不忍釋手，一氣呵成，在輕松愉悅的氛圍中領(lǐng)略了道理，也達(dá)到了作者的目的。

同樣的三種工具：一分鐘目標(biāo)，一分鐘表揚(yáng)和一分鐘批評，作者要求不能機(jī)械地運用，具體問題具體分析，對于不同年齡階段和經(jīng)驗的人，在大方向的指引下，也要采用靈活多變的手段，比如對于年長者，他的經(jīng)驗比較豐富，更多的是去激發(fā)他的內(nèi)心，讓他能夠自我肯定和自我稱贊；而對年輕人，則要一步步指引，就像特蘭奈爾和利維說的："當(dāng)一件事項開始時，他總是會花較多的時間與我在一起",然后循循善誘，啟發(fā)年輕人的思維，把他一步步引領(lǐng)到正確做事的軌道上來，和中國古代的"授之以魚，不如授之以漁"有異曲同工之妙。

無論是一分鐘目標(biāo)的制定，還是采用一分鐘表明和一分鐘批評的手段，其核心是簡短截說，直切主題，不拖泥帶水，如一分鐘目標(biāo)的制定不超過250字，清晰明了；當(dāng)你做對事或做錯事時，一分鐘經(jīng)理人會直接表達(dá)出自己的好惡，特別是一分鐘批評，更是反應(yīng)迅速，這和中國傳統(tǒng)為人處世中的含蓄，或繞彎子說話是截然不同的，這在實際工作中反應(yīng)出來的效果或許值得商榷。

一分鐘經(jīng)理人在工作過程中所透出的幾個動作令我印象深刻：首先，談問題要具體，舉例要有針對性，對事不對人，做到"言行一致";其次，喜悅、高興也好，憤怒、生氣也罷，毫不掩飾，要讓當(dāng)事人明白自己的感受；再次，具體事例和深切感受之后，給當(dāng)事人幾十秒鐘的時間，讓他充分回味一下，以使這次談話對他的影響能深入骨髓，如布朗女士所說的"他的目光直對著我30秒";最后，經(jīng)理人一般都會擁抱、拍拍肩膀等動作，向當(dāng)事人表明，我永遠(yuǎn)與人是一個陣線上的，我也會做你永遠(yuǎn)的后盾，正如萊維所說："你會感覺到他是和你站在一起的"。

通篇完畢，觸心頗深，略陳陋見，蒙賜食糧，如美肴佳釀；內(nèi)容貼切，字字珠璣，趣味生動，茅塞頓開，嘆知悉尚晚；司治家者勿忘固有之禮教，求學(xué)者勿鶩時尚之紛華，教育者勿需粹其畢生之精華，求知者勿盡信書籍之全部，倘其中只言片語能為吾等所用，頓開駑鈍，觸之靈魂，插翅點睛，助力高飛，則已達(dá)其目的，幸哉興哉！

一分鐘讀后感(篇2)

讀著《一分鐘教師》，想起曾經(jīng)讀過的卡耐基的《成功之道》和珍妮特。沃斯的《學(xué)習(xí)的革命》，這兩本書風(fēng)靡一時，讀完都是熱血沸騰，以為人生從此改變。然而，這么多年過去，我依然在固有的軌道上前行，很難說我從內(nèi)心與行動上改變了多少。

我從中學(xué)起，每一個假期都這樣：開始時信誓旦旦，志向宏偉，好像什么夢想都可以在這個閑暇的時段里成為事實，而假期結(jié)束時，我知道現(xiàn)實就是折扣，夢想越大，折率越大。

我知道自己最大的優(yōu)點是樂觀向上，情緒良好，肯定自己，寬容別人。我很少抱怨，很少懈怠。每天醒來，會保持一種精神良好的狀態(tài)投入工作。但我的目標(biāo)過高，過全，樣樣式式想做好，實踐周期過長，再加之對自己缺乏有力的監(jiān)督，結(jié)果造成自我時間管理的嚴(yán)重危機(jī)。

我想起曾經(jīng)看過的一個人物專訪節(jié)目，那個總裁愛養(yǎng)鴿子，愛打高爾夫球，每周都在自己的愛好上投入一定的時間，但是事業(yè)經(jīng)營得非常好。他自信而瀟灑的生活姿態(tài)給我留下很深的印象。而我的狀況是：沒有時間作畫，沒有時間讀小說，甚至沒有時間去散步……我既想做好工作，又想盡母親的責(zé)任，還想享受學(xué)習(xí)和善待自己。我過得并不是快感十足的生活，因為我常常覺得自己在疲于奔命。

《一分鐘教師》書中最震撼我的一種教育觀念是：學(xué)會簡練、精確，樹立“一分鐘”意識，凡事做得有效率、有效益。無論是一分鐘目標(biāo)設(shè)定，還是一分鐘矯正，都需要簡單，明確，有力。

二、目標(biāo)簡明、扼要、易記、易實現(xiàn)且周期短。有組織地舍棄一些次要目標(biāo)。這樣，反而會如期地獲得快樂，獲得自信，獲得經(jīng)驗，如期實現(xiàn)目標(biāo)，使自己的心情和思維就會處在愉悅和敏捷的狀態(tài)。正如禪語中“活在當(dāng)下”的意思：人要活得明白，知道自己是誰，能夠做什么，想要做什么，正在做什么，有目標(biāo)，并且要愉快地去實現(xiàn)它。

三、要不斷地矯正自己的行為。發(fā)生偏差是正常的。阿波羅號是這樣登上月球的：“人一直在不停地操縱著火箭的方向，每當(dāng)火箭稍稍偏離了軌道，操作員就會立刻矯正火箭的方向?！蔽译m然一直讓自己的火箭運行著，但常常在疲憊中忽略目標(biāo)。缺少的不是勤奮，而是方向。缺少的不是夢想，而是有力的矯正。將時間放一些到矯正行為上，會幫助我贏得更多的發(fā)展時空。

四、“一分鐘”意識的培養(yǎng)要從日常的生活瑣事開始，有意識尋找諸如收拾書架、做家務(wù)等捷徑，逐漸培養(yǎng)一分鐘的理念。

《一分鐘教師》是本難得的好書，如此簡單，如此貼近，如果真能將本書消化，形成一分鐘思維習(xí)慣，人生的時間將在一定意義上成倍延長，生活質(zhì)量也將大幅度提高。

但做好“一分鐘”，看起來簡單，真正見效需要持之以恒的思考和行動，無論是對人，還是對己。美國總統(tǒng)威爾遜關(guān)于“演講的準(zhǔn)備”有一段精彩論述：“我講10分鐘的話，那么我要準(zhǔn)備一個星期，15分鐘需要3天，半小時需要兩天，一小時的話，現(xiàn)在就可以講?！?/p>

為了“一分鐘”的言簡意賅，為了“一分鐘”的高效運轉(zhuǎn)，要付出我們的一生，要堅持我們的一生，方能獲得永恒的歡樂。

一分鐘讀后感(篇3)

當(dāng)青年人如約而至?xí)r，看見班杰明的房子雖然寬敞，房間里卻亂糟糟。班杰明用一分鐘的時間收拾好房間，向青年人干杯后就要請青年人走，正當(dāng)青年人疑惑不解的時候，班杰明說 ：“你進(jìn)來又有一分鐘了”青年人沉思了一會兒，悟出了班杰明的意思。

“只要把握住每一分鐘，也就把握住了理想的人生”這句話久久的在我腦海里回蕩，這句話說的多好啊!一分鐘，或許很短，但再短的時間也能做一件事。例如：

倒一杯水；從櫥柜里拿一個面包；寫一段話；做一個簡單的盤子。這些事情都可以在一分鐘內(nèi)完成。在這一分鐘里，你可能吃飽了；你可能補(bǔ)充了營養(yǎng)；你可能獲得了新知識；你可能在笑。

在一分鐘里，你又收獲到了什么?一分鐘雖然很簡短，但是在這一分鐘里 ，你或許會珍惜，或許會浪費掉?，F(xiàn)在許多年輕人把時間浪費在喝酒、抽煙和打架上。

這些不法行為上。何不把每天的每一分鐘認(rèn)真對待、珍惜，用來做對你以后美好前途有益的事上面呢?何不抽出時間來認(rèn)認(rèn)真真、好好的做呢?

在簡短的一分鐘里，你如果正在做抽煙、喝酒、打架。之類的事，在后一分鐘里，你可能將被送進(jìn)斷送你人生道路的監(jiān)獄;相反，你如果正在認(rèn)真閱讀書本，迎接你的將是多彩的人生。俗話說，一寸光陰就是一寸**，很難買到。

所以，請珍惜和認(rèn)真對待每一天，每一分鐘，每一秒。

一分鐘讀后感(篇4)

【篇一：讀《寶貴的一分鐘》有感】

我讀完了《寶貴的一分鐘》后，懂得了一分鐘的價值，我要珍惜每一分鐘。

時間就是財富。當(dāng)我讀了“激光一分鐘可走一千八百公里。最快的電子計算機(jī)一分鐘能運算就是一次”時，這巨大的數(shù)據(jù)是我驚訝得吐舌頭。

我想：一分鐘能做那么多事情，能為國家創(chuàng)造多少財富！時間就是生命。

醫(yī)生在搶救垂危病人時，總是爭分奪秒，從死神手中奪回生命。

時間就是勝利。在戰(zhàn)場上，指揮員和戰(zhàn)士必須及時掌握飛機(jī)。及時他們耽擱一分鐘，也會導(dǎo)致可怕的后果。在熊熊大火中，消防隊員沖上來一分鐘，阻止火勢蔓延。

時間就是知識。偉大的科學(xué)家牛頓從小抓緊時間動腦筋，學(xué)知識；我國著名的大畫家齊白石，“從不叫一日閑過”，他幾十年如一日的堅持作畫，從不間斷。

實踐是寶貴的。我們應(yīng)該抓住每一分鐘學(xué)習(xí)知識，做一個珍惜時間的人。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我把這就名言作為我的座右銘。

【篇二：讀《寶貴的一分鐘》有感】

暑假里，我讀完了《寶貴的一分鐘》這本書。它讓我懂得時間就是財富。

爸爸告訴我，商場如戰(zhàn)場。我不知道這是什么意思。他還告訴我，如果一個商人違約，甚至遲到幾分鐘，后果不堪設(shè)想。我認(rèn)為對于企業(yè)來說，時間象征財富——時間就是金錢。

醫(yī)生搶救病人，抓住每一分鐘，抓住每一秒。他們不知道自己奪回了多少生命，讓許多家庭再次快樂起來——時間就是生命。

在熊熊大火中，消防隊員提前一分鐘趕來阻止火勢蔓延——時間就是勝利。

科學(xué)家們抓緊時間研究。中國書法家王羲之從來沒有閑著過。幾十年來，他一直在練習(xí)漢字——時間就是知識。

再想想我自己，哎……

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話深深地印在我的腦海里。我決定以后做什么都要合理安排，這樣每一分鐘都不會溜走。

【篇三：《寶貴的一分鐘》讀后感作文】

讀了《寶貴的一分鐘》之后，懂得了一分鐘的價值，我要珍惜一分鐘。

時間就是財富。當(dāng)我知道“激光一分鐘可以走一千八百萬公里，最快的電子計算機(jī)一分鐘能運算九十億次”時，這巨大的婁據(jù)使我驚訝得呆了，我想原來在這短短的一分鐘之內(nèi)能做這么多的事，能為國家創(chuàng)造多少財富??！

時間就是生命。醫(yī)生在搶救生命危險的病人時，總是爭分奪秒地從死神手中奪回生命。

時間就是勝利。在戰(zhàn)場上，指導(dǎo)員必須及時掌握飛機(jī)。及時耽擱一分鐘，也會造成可怕的后果。

時間就是知識。牛頓是一位偉大的科學(xué)家，他年輕時就學(xué)會了知識

時間像針尖上的一滴水，一去不復(fù)返。人的一生要活得有價值，得去珍惜時間，給生命留下美好的未來，去創(chuàng)造一個耀煌的世界，去尋找閃閃發(fā)光的未來。時間來去匆匆，從現(xiàn)實出發(fā)，從你自己的角度出發(fā)。

我不知道我以前浪費了多少分鐘?，F(xiàn)在我要珍惜每一分鐘，學(xué)習(xí)知識，為自己創(chuàng)造更美好的未來。我不會讓一分鐘從我眼前溜走，手中劃過。美好的光輝等著我呢！珍惜眼前的一切吧！

【篇四：讀《寶貴的一分鐘》有感】

讀完《寶貴的一分鐘》這篇文章，我懂得了一分鐘的價值，懂得了時間的寶貴。

“激光一分鐘可以走1800公里，最快的電子計算機(jī)一分鐘能運算90億次?！笨吹轿恼轮辛信e的這些數(shù)據(jù)，我驚訝得吐了吐舌頭。為了搶救危重病人，醫(yī)生抓住每一分每一秒。他們不知道死神奪回了多少生命。在這個時候，時間就是生命。

在熊熊烈火中，如果消防隊員提前一分鐘趕到，就能阻止火勢蔓延。在這個時候，時間就是勝利。牛頓、愛因斯坦和居里夫人都是捕捉時間的模型。她們的成功告訴我們時間就是知識。

以前，我對時間根本就不在乎。媽媽曾經(jīng)對我講過一分鐘的故事，可我總是說：“短短的一分鐘，做不了多少事，有什么可寶貴的？

”現(xiàn)在，知道了時間的寶貴。每天放學(xué)回家，我先做作業(yè)，然后再做其他事情。晚飯后，我得看一會兒課外書。不管我做什么，我都能合理安排，一分鐘也不會溜走。

“一寸光陰一寸金，寸金難耐買寸光陰”我把這句名言當(dāng)作我自己的座右銘，深深銘刻我的心中，永遠(yuǎn)不會忘記。

【篇五：讀《寶貴的一分鐘》有感】

今天，我讀了《寶貴的一分鐘》這篇文章，使我真正認(rèn)識到了時間的寶貴。

這篇文章告訴我們，激光可以在一分鐘內(nèi)走1800公里，最快的計算機(jī)可以計算出90億次我驚訝地看到的數(shù)據(jù)。但最令我震驚的是，文章中寫到醫(yī)生為了搶救病人而爭分奪秒，在寶貴的一分鐘里，不知從死神那兒搶回了多少條生命；我們的消防隊員早來一分鐘，就可以阻止熊熊大火的蔓延，減少人民財產(chǎn)的損失……

想不到短短的一分鐘竟然如此重要。過去，雖然老師和父母經(jīng)常給我講一分鐘的故事，但我沒有意識到時間的重要性，所以我根本不在乎這短短的一分鐘。有時我在做作業(yè)，小伙伴來找我玩。

我想：反正時間多得很，先去玩一會兒也沒什么事。等我出去玩了，又覺得多玩一分鐘也沒關(guān)系，等會兒做作業(yè)來得及。

直到很晚了，我才想起作業(yè)還沒有做完，就匆匆地草率了事。看完這篇文章，我現(xiàn)在覺得一分鐘之內(nèi)，其實我可以做很多有意義的事情，比如：我一分鐘可以做20多道算術(shù)口語題，我可以掃地，我可以瀏覽一篇文章等等。

我以前這樣白白地浪費時間多可惜呀！因此，我認(rèn)為我們的孩子應(yīng)該珍惜每一分每一秒，不要讓時間白白流失。

【篇六：《寶貴的一分鐘》讀后感】

“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨?！敝膶W(xué)家魯迅這樣說。時間非常寶貴，光是24小時的差別就不可小視，那短短的一分鐘又如何呢？

“激光一分鐘可以走一千八百萬公里，最快的計算器一分鐘可以運算九十億次?！边@數(shù)據(jù)使我驚訝得吐了吐舌頭。

在機(jī)場，每多停一分鐘，就會給國家造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。在這個時候，一分鐘就是金錢。醫(yī)生為了拯救病人，爭分奪秒地和死神作斗爭，不知挽救了多少人的性命，多少家庭的幸福，這時的一分鐘就是生命。如果警察遲到一分鐘，嫌疑犯可能會逃跑。如果消防隊員提前一分鐘沖進(jìn)熊熊大火中，他們可能會阻止火勢的蔓延。此時，一分鐘就是勝利。

在課堂上，如果你再仔細(xì)聽一分鐘，你就能掌握一分鐘的知識。此時，一分鐘就是知識。

讀了這篇文章，我深深地體會到，時間就是金錢，時間就是生命，時間就是勝利，時間就是知識，時間就是財富。“誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。”時間是這樣地慷慨大度，可如果你辜負(fù)了它，它也不會善待你。

我們應(yīng)該抓緊分分秒秒的時間投入到學(xué)習(xí)、生活和工作之中，不能讓時間一分一秒地從手指縫間悠閑地流走。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們一定要學(xué)會利用時間，做時間的主人。

【篇七：《寶貴的一分鐘》讀后感】

高原的白云駕著無聲的歲月飄游而至，度過了壓得喘不過氣的七月，終于迎來了辛勤汗水的回報，我如愿獲得了到理想學(xué)府學(xué)***會，生命之船再一次起航，開始了我初中生活新的篇章。

走進(jìn)初中，站在新的起跑線上，我看著剛讀完的《寶貴的一分鐘》，感慨萬千。

回首身后的路，在風(fēng)雨交加中，我一步一步走來，面對天空，我感到內(nèi)疚。

似水流年，一切都來不及準(zhǔn)備就匆匆跌入了中學(xué)生活的激流之中。然而，緊張有序的生活節(jié)奏容不得我有絲毫的懈怠，面對廣闊浩瀚的知識海洋時的那種茫然無知感更不容我放松自己。

走進(jìn)初中，才懂得夢想與現(xiàn)實的差距。我知道有春花未必有秋實，但理智讓我明白命運的未卜，所有的夢想都是海市蜃樓。我不愿再幻想中度過一個絢麗的春，而收獲一個荒蕪的秋。

于是，我不再等待，也不再徘徊。我堅信我的未來不是夢，我會真心把握生命里的每一分鐘，用自己的雙手創(chuàng)造現(xiàn)在和未來。

路，坎坷依舊，曲折依舊，而我，也依舊。我依舊會追隨我的夢想，奔向前方。

或許失意的遠(yuǎn)方仍有迷途的風(fēng)雨，吹散我如潮的激情，打濕我躊躇滿志的征程，但青春不相信眼淚，有誰能說，太陽曾相信烏云？只要真誠投入，那未來將成為我生命主旋律中最鏗鏘有力的音符。我期待著一次新的嘗試，渴望著一次新的超越。

詩人不是曾意味深長地說過：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？畢竟一個嶄新亮麗的春正在孕育，一個新的自我正在努力開拓著屬于自己的綠洲！

【篇八：《寶貴的一分鐘》讀后感】

我家有一本《寶貴的一分鐘》這本書，是媽媽從漢唐書城買回來的，每天寫完作業(yè)沒事閑下就讀這本書。一個月下來，我就讀完了，我讀完《寶貴的一分鐘》后，懂得了一分鐘的價值，我要珍惜每一分鐘。時間就是財富。

當(dāng)我讀完“激光一分鐘可以走一千八百萬里路，最快的電子計算機(jī)一分鐘能就能運算九時億”時，這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝的吐舌頭。我想：一分鐘能做那么多事情，能為國家創(chuàng)造多少財富！

時間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時，總是爭分奪秒，從死神手里奪回生命。

時間就是勝利。在硝煙煙滾滾的戰(zhàn)場上，指揮員必須及時的把握機(jī)會，哪怕耽誤一分鐘，都有可能招致可怕的后果。在熊熊大火之中，消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘，就可以阻止住火勢的蔓延。

時間就是知識。偉大的科學(xué)家牛頓從小抓緊時間學(xué)知識；我國著名的畫家齊白石，“從不叫一日閑過”，有幾十年如一日地堅持作畫，從不間斷。

時間，是多么寶貴，我們因該抓緊每一分鐘學(xué)***知識，做一個珍惜時間的人。

以前，我對一分鐘并不在乎。浪費了不知多少個分鐘，現(xiàn)在，我改掉了這個缺點。每天放學(xué)，回家就做作業(yè)。

小朋友來找我玩兒，我對他們說，我必須做完作業(yè)才能玩兒呢！晚上，吃晚飯，還要看會兒課外書，不讓一分鐘溜走。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我把這句名言作為我的座右銘！

一分鐘讀后感(篇5)

聊城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)麻莊小學(xué)延安高級講師梁玉新

讀完《寶貴的一分鐘》這篇文章，我懂得了一分鐘的價值,懂得了時間的寶貴。

“激光一分鐘可以走1800公里。最快的電子計算機(jī)每分鐘可以運行90億次?！边@數(shù)據(jù)讓我驚訝地吐了吐舌頭。

醫(yī)生為搶救危重的病人， 爭分奪秒，不知從死神手中奪回了多少人的生命，讓許多家庭重新獲得了幸福———時間就是生命。在熊熊大火中，如果消防隊員提前一分鐘趕到，就能阻止火勢的蔓延——時間就是勝利?？茖W(xué)家牛頓、愛因斯坦、居里和魯迅都是珍惜時間的典范。

我國著名大書法家王羲之，也從“不教一日閑過”，幾十年如一日地堅持練字，從不間斷———時間就是知識。

以前，我對時間根本不在乎。媽媽曾經(jīng)對我講過一分鐘的故事，可我總是說: “短短的一分鐘，做不了什么事，有什么可貴的？

”我做作業(yè)可“忙”了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼著歌。好朋友來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒影了。玩夠了才重新做作業(yè)。

現(xiàn)在，我知道時間的價值，去改變?nèi)秉c。每天放學(xué)，回家先做作業(yè)。好朋友來和我玩。我對他們說，我必須再玩之前完成作業(yè)！

晚上，吃完飯，還要看會兒課外書。不論做什么事，我都能合理安排時間，不讓一分鐘溜走。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我把這句話作為座右銘，深深地銘刻在我的心中。

一分鐘讀后感(篇6)

今天，馬老師的課讓我明白了：時間是一個無價之寶。

老師先講如果銀行給你86400美元，讓你一天用完，一天24個小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，將這些分分秒秒乘起來正好等于86400，如果你把每一小時，每一分鐘和每一秒都合理運用上，就相當(dāng)于收獲到了一筆巨大的財富。

讀完了《一分鐘》這篇閱讀后，通過淺顯的故事，更讓我懂得了時間是寶貴的，把握住生命中的每一分鐘就把握了理想的人生，生活中不要在浪費每一分鐘，每一秒。

在以前，我覺得時間一點也不重要，過了今天還會有明天，過了明天還會有后天。就這樣一直拖拖拉拉，磨磨蹭蹭?？墒菍W(xué)習(xí)了馬老師的珍惜時間的這一課，我懂得了時間是寶貴的，要珍惜每一分，每一秒，要學(xué)會和時間一起賽跑。

時間就是這樣的，時間也不僅僅屬于我的，也屬于所有人，我只要學(xué)會珍惜它、使用它，而不去白白的浪費它，那么它將為我們創(chuàng)造無限財富！

一切全由自己決定，我必須珍惜時間，從今天起我一定要和時間賽跑！

一分鐘讀后感(篇7)

最開始給我印象最深的是看到占了一頁紙的一句話“自我感覺良好的人才能做出優(yōu)秀的業(yè)績”。確實是當(dāng)自己認(rèn)為感覺良好的時候自己就會以很好的狀態(tài)去面對所遇到的任何事情?！兑环昼娊?jīng)理》的主題思想：

世界上所有的經(jīng)理似乎不是注重績效，就是注重人。每周一天上午回顧上周、制訂下周計劃。一線決策由下屬做！

心情愉快才會工作有效；工作要注意量、更要主要質(zhì)！

下面我們分講一下：

一分鐘目標(biāo)：就你的目標(biāo)達(dá)成一致意見。 在新員工發(fā)現(xiàn)問題的時候可以讓他從行為的角度來描述發(fā)生了什么，而不是從個人態(tài)度和感覺來說，因為重要的是改變現(xiàn)在而不是去抱怨，當(dāng)我們不知道應(yīng)該如何改變的時候那么要用理性的思維來描述自己希望的情況是怎樣的，只有做最好才能得到想要的結(jié)果，就像我們員工只要一有問題就會馬上上報，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的幫助，希望領(lǐng)導(dǎo)能立馬告訴解決方案，其實領(lǐng)導(dǎo)也是在不停地溝通后才能得到方案，因此不如我們直接和相關(guān)部門溝通，既能第一時間得到答案，又能節(jié)省領(lǐng)導(dǎo)的時間。

提高工作效率。在設(shè)定目標(biāo)之前，請大家充分討論并提出建議，讓大家知道我們的目標(biāo)是什么，這樣大家都能努力工作，但是一旦設(shè)定了目標(biāo)，就必須100%完成。

一分鐘的表揚(yáng)：一開始就告訴人們你會對他們的工作給予反饋。鴿子和鯨魚的例子讓我知道，對于成功的訓(xùn)練員來說，重要的是展示他們所做得正確的是情——一開始，他們只是大致正確，并逐漸引導(dǎo)他們做得越來越漂亮。并對這些作對的行為進(jìn)行強(qiáng)化。

前臺大多是剛踏入社會或工作經(jīng)驗不多的大學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)一旦對工作有了反饋，就會立即提高工作的主人翁意識和責(zé)任感。告訴他們，他們作對了什么——要具體。 具體的事情得到表揚(yáng)，那么員工就會不斷強(qiáng)化此種行為，并延續(xù)到其他工作和生活中，進(jìn)而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，很多良好的行為習(xí)慣的組成就是一名優(yōu)秀的人才，如果我們這樣做，那么大家在學(xué)校中就不僅僅是在工作生活而是在工作中學(xué)習(xí)，以后不論走到那個工作崗位都是優(yōu)秀的人。

一分鐘的批評：事先明確地告訴他們應(yīng)該做什么。告訴他們犯了什么錯誤——要具體。

記住，批語后，事情就算過去了。目標(biāo)導(dǎo)向行為，結(jié)果鞏固了行為夾心批評法：表揚(yáng)批評表揚(yáng)，批評對人不對。

總之，作為一名管理者，在公司的日常經(jīng)營管理中作為一個整體，一定要有一個高水平的統(tǒng)籌安排工作。制定理想的目標(biāo)，制定合適的制度，合理管理員工的工作，都來自于長期的觀察和思考。要全面了解整個部門的工作流程、各個環(huán)節(jié)以及員工的性格和能力，還有很長的路要走。大多數(shù)人都不是自己要給自己找事情做，而是工作或生活逼出來的，只要能學(xué)到東西，我們就要調(diào)整好心態(tài)等著接受折磨。

是的，抱怨解決不了問題。只有得到別人的認(rèn)可和威信，才能立即解決問題。在我們的工作中，批評多，表揚(yáng)少，有時會打擊大家的工作熱情，提出意見的積極份子也會少。工作的反饋來自于不斷的交流。設(shè)計和有效的溝通可以讓員工感到溫暖，獲得我們需要的信息，幫助每個人更好地工作。

經(jīng)理是員工接觸最頻繁的人。他們的言行，甚至工作和生活都深受管理者的影響。因此，一份有壓力的工作，或者一份似乎沒有出路的工作，實際上對管理者的要求更高。

一分鐘讀后感(篇8)

一分鐘》讀后感

請一分鐘，很多人不這么認(rèn)為，一分鐘能做什么？浪費一分鐘又有關(guān)系呢？今天，我讀了著名教育家本杰明的一分鐘故事，意識到一分鐘是如此寶貴，我可以完成許多事情。

有一次，本杰明收到一個年輕人的建議。待那位青年人如約而至?xí)r，班杰明的房間令青年大吃一驚，因為班杰明的房間太亂了。沒待青年開口，班明杰就招呼道：

“我的房間太亂了，請你在外面等一分鐘再進(jìn)來吧?！?/p>

一分鐘后，本杰明打開門，年輕人立刻看到了另一幕。房間變得井然有序，有兩杯剛倒的紅酒?？墒沁€沒等青年說話，班杰明非?？蜌獾卣f：“干杯，你可以走了。

”青年人馬上說道：“可是……”“這些……難道還不夠，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。”班杰明微笑地說道。

看到這，我想到自己平時媽媽叫我起床，我說再等一分鐘，叫我學(xué)***再等一分鐘，時間就這樣隨著無數(shù)個一分鐘悄悄流逝了，太可惜了。有句名言：時間就是金錢，時間就是生命。

從現(xiàn)在起，我會珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，努力工作，成長為一個優(yōu)秀的人。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

一分鐘讀后感(篇9)

讀著《一分鐘教師》，想起曾經(jīng)讀過的卡耐基的《成功之道》和珍妮特。沃斯的《學(xué)習(xí)的革命》，這兩本書風(fēng)靡一時，讀完都是熱血沸騰，以為人生從此改變。然而，這么多年過去，我依然在固有的軌道上前行，很難說我從內(nèi)心與行動上改變了多少。

我從中學(xué)起，每一個假期都這樣：開始時信誓旦旦，志向宏偉，好像什么夢想都可以在這個閑暇的時段里成為事實，而假期結(jié)束時，我知道現(xiàn)實就是折扣，夢想越大，折率越大。

我知道自己最大的優(yōu)點是樂觀向上，情緒良好，肯定自己，寬容別人。我很少抱怨，很少懈怠。每天醒來，會保持一種精神良好的狀態(tài)投入工作。但我的目標(biāo)過高，過全，樣樣式式想做好，實踐周期過長，再加之對自己缺乏有力的監(jiān)督，結(jié)果造成自我時間管理的嚴(yán)重危機(jī)。

我想起曾經(jīng)看過的一個人物專訪節(jié)目，那個總裁愛養(yǎng)鴿子，愛打高爾夫球，每周都在自己的愛好上投入一定的時間，但是事業(yè)經(jīng)營得非常好。他自信而瀟灑的生活姿態(tài)給我留下很深的印象。而我的狀況是：沒有時間作畫，沒有時間讀小說，甚至沒有時間去散步我既想做好工作，又想盡母親的責(zé)任，還想享受學(xué)習(xí)和善待自己。我過得并不是快感十足的生活，因為我常常覺得自己在疲于奔命。

《一分鐘教師》書中最震撼我的一種教育觀念是：學(xué)會簡練、精確，樹立一分鐘意識，凡事做得有效率、有效益。無論是一分鐘目標(biāo)設(shè)定，還是一分鐘矯正，都需要簡單，明確，有力。

一、自身要樹立時間觀念。從自身的小事做起，培養(yǎng)起自己做事干練、精簡的作風(fēng)，進(jìn)而將其帶入教學(xué)工作中，用最精簡的語言和表達(dá)方式傳授給學(xué)生最多的知識。

二、目標(biāo)簡明、扼要、易記、易實現(xiàn)且周期短。有組織地舍棄一些次要目標(biāo)。這樣，反而會如期地獲得快樂，獲得自信，獲得經(jīng)驗，如期實現(xiàn)目標(biāo)，使自己的心情和思維就會處在愉悅和敏捷的狀態(tài)。正如禪語中活在當(dāng)下的意思：人要活得明白，知道自己是誰，能夠做什么，想要做什么，正在做什么，有目標(biāo)，并且要愉快地去實現(xiàn)它。

三、要不斷地矯正自己的行為。發(fā)生偏差是正常的。阿波羅號是這樣登上月球的：人一直在不停地操縱著火箭的方向，每當(dāng)火箭稍稍偏離了軌道，操作員就會立刻矯正火箭的方向。我雖然一直讓自己的火箭運行著，但常常在疲憊中忽略目標(biāo)。缺少的不是勤奮，而是方向。缺少的不是夢想，而是有力的矯正。將時間放一些到矯正行為上，會幫助我贏得更多的發(fā)展時空。

四、一分鐘意識的培養(yǎng)要從日常的生活瑣事開始，有意識尋找諸如收拾書架、做家務(wù)等捷徑，逐漸培養(yǎng)一分鐘的理念。

《一分鐘教師》是本難得的好書，如此簡單，如此貼近，如果真能將本書消化，形成一分鐘思維習(xí)慣，人生的時間將在一定意義上成倍延長，生活質(zhì)量也將大幅度提高。

但做好一分鐘，看起來簡單，真正見效需要持之以恒的思考和行動，無論是對人，還是對己。美國總統(tǒng)威爾遜關(guān)于演講的準(zhǔn)備有一段精彩論述：我講10分鐘的話，那么我要準(zhǔn)備一個星期，15分鐘需要3天，半小時需要兩天，一小時的話，現(xiàn)在就可以講。

為了一分鐘的言簡意賅，為了一分鐘的高效運轉(zhuǎn)，要付出我們的一生，要堅持我們的一生，方能獲得永恒的歡樂。

一分鐘讀后感(篇10)

光會學(xué)習(xí)可不行，我們還要去閱讀著名作者的好文章！

寒假里我也讀了很多書《山海經(jīng)》、《混血豺王》……這些書我都非常喜歡，可它們?nèi)圆荒芘旁谖业臅竦谝幻?，而排在我的書榜第一名的是《一分鐘破案》?/p>

聽完了這個書名，我就很好奇，有可以一分鐘就破掉案的偵探嗎？于是我的手就隨著書香精靈的搖擺翻開了這本書……

這本書不僅故事很好看，而且人物簡介我也非常喜歡！而我最喜歡的是里面一位姓夏名洛克的偵探，從名字上來聽，我就能聽出他是一個非常非常厲害的私家偵探！

翻開這本書的目錄，我第一眼看到的就是《黎明前死神在召喚》。

這個故事主要講的是夏洛克與他的助手柯小南一起去南方Q市原始森林。剛來到那里，他們就發(fā)現(xiàn)一位躺在樹下的尸體，經(jīng)過仔細(xì)的檢查和明確的證據(jù)，夏洛克有知道兇手在哪兒了！

看完這個故事，我的心想，夏洛克真是太厲害了，不愧是夏洛·克福爾摩斯的一半！

如果你也想要去了解這本書的其他內(nèi)容，就跟我一起翻開這本考驗邏輯思維的書吧！