芝麻開門讀后感通用

關于“芝麻開門讀后感”我們整理出了以下的相關知識點，作品是作者埃爾熱寫的，讀后很讓人感動，令人感慨良多。寫一篇讀后感將內心的感受抒發(fā)出來分享出來，請在瀏覽器收藏夾中添加本頁以便下次閱讀！

芝麻開門讀后感 篇1

《芝麻開門》是講一個叫張?zhí)斓男∨笥褟奈髁鳛承W轉到了大鐘亭小學后的故事。

張?zhí)煸谒模?）班。她的中文老師姓徐。她和藹可親，從不生學生的氣。她的數學老師姓李。他也是校長。

張?zhí)斓膶W***很好，但是不喜歡說話。張?zhí)煲舱J識很多同學，比如遲速、李強、朱巖等，他最好的朋友是遲速。他和智洙之間發(fā)生的一件事讓我覺得很有趣。事情是這樣的：

告訴張?zhí)焖矚g**模型。張?zhí)烊ヒ粋€小販那里看有沒有**型號。小販說不行，張?zhí)旌苁?。第二天經過小商販的時候，小商販告訴他，他有了一個“真家伙”，讓他下午5:30到他店里。

之后，第二節(jié)課下課后，張?zhí)彀堰t速拉到廁所里，告訴他小商販有“真家伙”，正巧被李強、朱巖聽到了，他們一起在中午放學后制定了計劃：張?zhí)旌瓦t速跟小商販接觸，李強繞到小商販后面，朱巖在不遠處的**亭準備撥打110。

下午放學后，他們按計劃來到小販那里。小販那出一把**來，他接過一看，一個中年人路過，看見他手里拿著**就抓住了，說是他的槍。張?zhí)旌瓦t速就認為小商販和中年男子在騙他們的錢，然后，他們發(fā)生了一些爭執(zhí)，把小商販的攤子弄壞了，小商販把李強抓住了，讓他賠錢，李強被小商販推倒在地上，正巧，李校長下班經過這里，就讓李強喊著上醫(yī)院，后來110也來了，原來是朱巖把遲速擋中年男子的動作當成了報警的信號，就打了110，110的警察來之后一看，原來是**，原來是場誤會。

芝麻開門讀后感 篇2

一本好書，可以影響到我們的做人、做事。它就像一位老師，時時刻刻的激勵和鞭策我們奮進。

與《芝麻開門》結緣是在暑假的一天，我去逛書店，無意間看見這本《芝麻開門》。我翻開看了看，覺得挺有趣的，就買了下來。后來整個暑假我?guī)缀醵荚诳催@本書，百看不厭。

《芝麻開門》講述了一群孩子豐富多彩的生活：有開心，有悲傷，有苦澀，有歡樂……

在《芝麻開門》中每個孩子都有自己的一個稱號,比如“元帥”遲速，“新聞外交部發(fā)言人”尹露露，“服裝設計師”孫新悅，“候補將軍”張?zhí)臁麄兠恳粋€都有自己的故事，每個人都是獨一無二的！

當然，他們也有一些缺點。比如說，張?zhí)斓牟蛔孕牛顝姵煽兊牟焕硐?，遲速有些偏科和近視等等，就連老師們也有一些不足。比如，徐老師一開始對李強他們的不夠重視，何老師愛出風頭，李校長總愛諷刺學生，等等。但是，后來他們都一一改正了，不是嗎？所以，有缺點沒什么大不了的，只要改正了就好。

在我看來，《芝麻開門》是一本好讀、耐讀的書，它述說了一個班集體，一群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師和幾個都市普通家庭在一年中，發(fā)生的故事。

當然咯，這也是我們的生活中的真實寫照。

芝麻開門讀后感 篇3

上個月，爸爸給我買了三本書，《芝麻開門》就是其中一本。我花了差不多一個月的時間才讀完了這本長篇校園小說。

這本書講述了大鐘亭小學四（一）班同學們的一件件趣事。四（一）班是一個快樂的集體。主人公有從西流灣小學轉到大鐘亭小學的男孩張?zhí)?、心眼比炮筒粗的姜珊、膽小的中隊長尹露露、小小服裝設計師孫新悅、熱心腸的李強、研究生的徐老師、“羅納爾多”孟可文、想當元帥的遲速……這個集體非常團結，有一次大鐘亭小學組織足球比賽，四（一）班上場的同學們都非常團結，之后大獲全勝。這個集體也非常關心老師，徐老師要生小寶寶了，四（一）班的全班同學都一起去看望徐老師，平時還叫徐老師注意身體。這個集體也非常友善，同學們發(fā)生一點小矛盾，中隊長尹露露立刻來勸架，于是同學們馬上就和好了。

在平時生活中我們也有可能遇到這樣的事情,比如拔河比賽，只要我們團結，就會贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認真地學習，不讓老師操心。所以，我們要學習四（一）班這個集體的精神。

芝麻開門讀后感 篇4

星期天我正在寫作業(yè)。突然，媽媽走過來說：“鄭皓天和其他小朋友來找你玩，你想的話就去玩吧?！蔽倚睦飫e提多高興了，于是和他們一起出去玩捉迷藏。

游戲開始了，我們先用石頭、剪子、布，誰輸了，誰就逮。結果皓天輸了于是皓天把眼睛擋住了我們慌忙地向四處跑去，不一會我們藏好了，于是皓天開始找了，皓天先到花園的中心，四處張望，嘴里還說：“別藏了我已經看見你了快出來吧！”我心里想：“哼，我才上不了當呢?！蔽摇斑鳌钡膬陕暎┨煲詾檫@里沒有人，就走了，于是，我慢慢的爬向“王國”，我贏了，我心里自暗的喊著。

皓天到來花園的右邊去找其他人了，皓天找呀找，怎么也找不到，我們看到了在心里笑了起來，這時花園不遠處第四層樓的大窗戶的底下露出小辨，皓天判斷那是小紅。于是，皓天跑向那一棟樓的第四層。一看果然是小紅，小紅只好跟著皓天去找外四個人，這時皓天從樓上往花園里看，看到一位穿紅衣服的小孩趴在花園里，皓天和小紅急忙跑向花園，一看，原來是小毛，小毛也只好跟著皓天和小紅去找其余三個人。走著走著，小毛突然發(fā)現水池里面有小剛的倒影，于是他抬頭一看，小剛正在一棵小樹上。

最后，我和晶晶贏了。戲結束了，我們戀戀不舍的分手了。捉迷藏這個游戲真好玩。

芝麻開門讀后感 篇5

童年是美好的。它就像一個裝滿糖果、苦中藥和珍貴記憶的籃子。

這些天來，我讀了《芝麻開門》一書。這是關于一個三年級學生張?zhí)锇岬搅硪凰鶎W校，并意識到一些樂于助人和可愛的孩子。在這個4 (1)班的大群學生中，有想當元帥的胖女孩姜山、小服裝設計師孫欣悅、初中隊長軍露露、熱心的李強和幫助父母約會的陳陽。他們快樂，忠誠，一起成長。雖然他們不明白，但正是因為這種性格，我們經常笑。

我認為這本書教會了我很多，但是它教會了我在課堂上互相幫助和團結。這讓我意識到老師的好意和父母的培養(yǎng)，這讓我下定決心要成為一名好學生。

在四年級的時候，我哭了，笑了，在書里和同學一起長大。從來不明智，但決心學好它，這是因為“芝麻開門”一直在感染我。當我讀完它時，我的心有點不愿意放棄它。這是因為這個童心未泯的“芝麻開門”一直牽動著我的心，讓我讀了之后想往下看，難以忘懷。

在書中，你可以找到你自己的童年！此外，我也明白一個道理:孩子快樂時的權利，一個孩子，說什么，做什么，什么都不要太多，但是孩子應該知道，在享受快樂的同時，要學會，做好承受的準備。隨著時代的發(fā)展，孩子們有越來越多的快樂方式和內容，孩子們不得不忍受越來越多的快樂。成長并不容易也不困難，但是成長是一個不可避免的規(guī)律，成長是世界上最幸福的事情。

芝麻開門讀后感 篇6

暑假里我讀了《芝麻開門》，這本書是江蘇作家祁智寫的。主人公張?zhí)焓谴箸娡ばW的轉學新生，來到四（1）班結識了很多新朋友，有想當元帥的遲速、小小服裝設計師孫新悅、胖女孩姜姍、愛踢足球的孟可文……這本書主要講了四（1）班發(fā)生的各種有趣的故事：有學***煩惱，有同學之間的不愉快，有鬧出的大笑話，還有班集體的團結友愛。

這群活潑可愛的孩子們一起快樂地成長著。《芝麻開門》不僅適合孩子閱讀，也適合家長閱讀，確實是一本非常好看的書。對我教育意義最大的是第八章：

媽媽生氣了。講的是有一天張?zhí)煲ド稀皧W林匹克學校數學班”，媽媽想要他一個人打車去，可張?zhí)炷懽犹∷詻]有答應。媽媽很生氣。她攔下一輛出租車，把張?zhí)旌统鲎廛嚵粼谠?，但她轉身離開了。

這一章讓我明白，我不能依賴父母做任何事情，學會處理我遇到的各種問題和麻煩。父母早晚有一天會離我們而去，到時候能靠的就只有自己了?？赐旰?，我知道了很多真相，我也知道學生們應該團結起來，互相幫助。

4（1）班就是我們的例子。我們應該向他們學習。

芝麻開門讀后感 篇7

今天我閱讀了《芝麻開門》這本書中“語文課”這一篇，感到非常有趣，其中最有趣的就是說一位又粗心又大意的同學，叫李強，因為他經常不記得下一節(jié)應該上什么課，甚至連課程表都不見了，但他卻非常聰明伶利，為什么說他聰明伶利呢？因為他會通過聽老師的腳步聲來確定下面上什么課。比如徐老師的步伐很快、李校長的腳步聲很輕、教體育的何老師腳步很重、而音樂老師高雪的腳步聲總是一響一悶等。

看到這里時不由使我想起我們的老師來，趙老師教我們語文的時候，語調是抑揚頓挫，聲情并茂，象一個大作家；而夏老師教數學時抽象嚴謹，由如一個嚴肅的科學家；葛老師一串一串清脆流利的英文讓我們羨慕和佩服。

看過這篇文章，給我最大啟發(fā)的是：聰明才智是人人都有的本領，只要你細心觀察你身邊的物和事，天天你都會有新發(fā)現。大家快來讀這本書吧!

芝麻開門讀后感 篇8

前幾天，我把《芝麻開門》這本書看完了?！吨ヂ殚_門》講述了一個班集體，一群有個性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。

轉學的男孩子張?zhí)?，走進了大鐘亭小學，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂著，金色的童年，處處都有四（1）班，

從這本書中，我看到老師對學生無微不至的關懷，同學們情同手足的幫助。特別是書中的李強、對同學是多么的熱心；姜珊原來成績不好，是班里的差生，后來通過她堅持不懈的努力，學習成績終于提高了。她用自己的親身體驗，安慰因考試失利的尹露露，失敗，成功；再失敗，再成功，直至徹底成功。

這本書更讓我懂得：學習并不難，只要認真，只要肯花時間，什么難題都能迎刃而解。我也要通過找出自己的不足，找出自己和其他同學的差距，努力提高自己的成績，將來做一個對國家有用的人。

芝麻開門讀后感 篇9

凡卡讀后感范文【一】

今天，我讀完了凡卡這本書以后。眼前有一張**：一個寒冷的夜晚，在一盞小油燈下，一個和我差不多大的孩子正在哭泣，拿著筆給鄉(xiāng)下的爺爺寫信。

讀后感讀了《芝麻開門》讓我能保持一顆童真的心!

項羽，昔日的楚霸王，多么的威風，多么的不可一世!但因為與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個烏江自刎的下場。歸根結底，正是他叛逆猶豫的性格，讓他錯失了刺殺劉邦的機會。

就這樣，一個唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲!多么的殘忍!

項羽沒想到，他看到的只是劉邦的計劃。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節(jié)”。

我們大家生活在快樂的世界里，當我讀了祁智的這本書后，我覺得更快樂了.

暑假里爸爸給我買了一本《三毛流浪記》。這本書是張樂平爺爺在七十多年前寫的。這是一本漫畫故事書。我一看到這個只有三根頭發(fā)的小男孩，就立刻愛上了他，迫不及待地想看。

卡秋莎，瑪絲洛娃從一個天真純潔的姑娘到一個行尸走肉般的妓女的墮落過程，就是對這個吃人的黑暗社會的極其有力的揭露。

這本書講述了一個班集體.一個有個性和才情的孩子.轉學男孩張?zhí)?走進全市最好的小學--大鐘亭小學,他結識了想當元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設計師孫新悅`少年老成的中隊長君露露`熱心腸的李強`幫爸媽約會的楊晨......

在這個可愛的集體里,他和伙伴們快樂著`承擔著`成長著.金色的童年,處處都有四(1)班學生的身影.

有一次，元帥挑選了20名學生去軍訓.第一天軍訓完后，四(1)班學生就對"狠心腸"的教官表示不滿，說教官"臉上長豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨".教官走后，他們又依依不舍.

這本書主要講了散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的卓爾草原上，那里臥著一匹母狼，夕陽把它孤獨的影子拉得很長，它從中午就臥在這里了，一動不動的待了幾個小時，很希望有只黃鹿或山羊什么的動物來這里飲鹽堿水，這樣他就可以享受一頓晚餐了。這匹母狼名叫紫蘭，紫蘭是頭一次懷孕，第一次做母親的責任，過了很久，紫蘭到一個叫做郎帕的寨子前，有一個養(yǎng)鹿場，那里有活蹦亂跳的馬鹿想起鹿仔，鹿仔那正在流動的鹿血，可以讓紫蘭的乳房膨脹起來。紫蘭想讓自己的寶寶喝到膨脹的乳汁，在一次爭斗中，紫蘭還差一點在分娩的時候喪失了性命，也許因為有幸運保護所以才避免了災難吧!

芝麻開門讀后感 篇10

剛看到這個書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事。可當我翻開書時，才知道《芝麻開門》的門里是個妙趣橫生的校園故事。

《芝麻開門》這本書主要講了在西流灣小學學習的張?zhí)燹D到了大鐘亭小學學習發(fā)生的事。在《芝麻開門》里有精通軍事、想當元帥的遲速；有心胸寬闊、胖得像巨無霸的女孩姜珊；有了不起的小服裝設計師孫新悅；有穩(wěn)重、想法新穎的中隊長尹露露；有熱心腸、帶全班同學免費游泳的李強；有跟蹤爸爸媽媽，幫爸爸媽媽和好的楊晨

在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當成了心理壓力測試表。全班同學圍著這個小不點展開了測試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學都壓在了歐陽峰身上。如果是我，可能已經受不了了。當徐老師趕到時，對歐陽峰說：這是測試心理的，又不是測試體重！當然不動了。歐陽峰自言自語：可我擔心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級好笑。

我也有一群可愛的同學，在我們班里，每個人都有缺點和優(yōu)點：黃鑄衍個子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動。趙彬凱成績差，但他講義氣雖然每個人都有缺點，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級爭光。

在我們的班集體里，經常也會發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認為這樣很好。如果一個人得罪了另一個人，他們互相記恨著別人，那班級就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂而美好。