狼來(lái)了觀后感匯集

你知道寫(xiě)作品名觀后感重點(diǎn)應(yīng)該放在哪里嗎？電影是長(zhǎng)久時(shí)光長(zhǎng)河里不可缺少的藝術(shù)之一，隨著觀看的繼續(xù)，會(huì)獲得相當(dāng)多想要分享的內(nèi)容。寫(xiě)下自己震撼的心理心理路程是一種非常好的方法，寫(xiě)作能力的提升可能通過(guò)寫(xiě)廣告語(yǔ)來(lái)得到展現(xiàn)，我們挑選出這篇優(yōu)質(zhì)的“狼來(lái)了觀后感”希望大家都能收獲滿滿，歡迎你來(lái)瀏覽愿這篇文章能夠給你帶來(lái)啟示并請(qǐng)與你的朋友分享！

狼來(lái)了觀后感 篇1

正如老雕所說(shuō)，他將大學(xué)課程小學(xué)講法，小學(xué)課程大學(xué)視野。此書(shū)看了2遍，如果早點(diǎn)看到此書(shū)就不會(huì)走那么多彎路了?，F(xiàn)在把一些書(shū)中商業(yè)心得進(jìn)行總結(jié)，希望更多高手看到此文，能糾正我錯(cuò)誤的地方。

課程逐章加深。

第一課念力。

本章內(nèi)容比較唯心，唯心主義者內(nèi)心都比較強(qiáng)大。

1、凡事只有正確的心態(tài)，才能引導(dǎo)出正確的結(jié)果，創(chuàng)富成功始于信念。

2、未思成，先思敗。真正的商業(yè)，是枯燥而乏味的，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)心的煎熬，是對(duì)人性的考驗(yàn)。所謂的成功故事都是“事后加料”。

3、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金不必太高，第一次創(chuàng)業(yè)失敗比例很大，太多錢有可能會(huì)加快創(chuàng)業(yè)的失敗，對(duì)心理打擊也不小。

4、勤奮、悟性、靈感、激情是創(chuàng)業(yè)者最大的資源優(yōu)勢(shì)，如果一直保有激情對(duì)其他資源進(jìn)行有效地整合，那么會(huì)增加成功的概率。

5、目標(biāo)太低，容易倦?。荒繕?biāo)過(guò)高，容易產(chǎn)生挫敗感。1000w是比較靠譜的目標(biāo)。成功前要保有自己的信心，要保護(hù)好自己的這份心態(tài)。在蟄伏的時(shí)候，一面埋頭做人，低調(diào)忍耐，勤勤懇懇，一方面要小火慢慢燒著雄心，不讓其熄滅。

6、未長(zhǎng)夜痛哭者，不足與語(yǔ)人生：知道自己為什么要?jiǎng)?chuàng)富。越早釋放自己，放松心態(tài)，反而越能賺到錢。

7、折善固執(zhí)：堅(jiān)持，是要在有視野的高度后堅(jiān)持！不能傻乎乎的干一件絕無(wú)成功的事，還硬扛硬挺。

8、好朋友勝過(guò)好學(xué)校，能通過(guò)好朋友們把視野開(kāi)闊。

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第二課統(tǒng)御力。

本章內(nèi)容講的是識(shí)人、用人與聚人的問(wèn)題。

1、識(shí)人、用人、信任、懲戒，這是人性的博弈。

2、善意的、寬容的、強(qiáng)硬的、簡(jiǎn)單明了的。具備此4項(xiàng)特點(diǎn)的將總會(huì)是贏家。

3、選人時(shí)的德與才。德：樂(lè)群性、聰慧性、穩(wěn)定性、特強(qiáng)性、興奮性、敢為性、有恒性、敏感性、懷疑性、幻想性、憂慮性、實(shí)驗(yàn)性、獨(dú)特性、自制性、緊張性，16種個(gè)性因素。才：專業(yè)技能。針對(duì)小企業(yè)，最具有效率成本最低的方式就是買一個(gè)專業(yè)人才測(cè)評(píng)軟件。

4、作為老板，主觀偏見(jiàn)太強(qiáng)，戴著有色眼鏡做觀察，就容易流失人才。

5、要避免“集體無(wú)意識(shí)”，當(dāng)最高決策發(fā)表意見(jiàn)是很，大多數(shù)人無(wú)條件接受，這是很危險(xiǎn)的。我們要保護(hù)公司里的“反調(diào)”，最著名的就是迪士尼干脆自己唱反調(diào)。一方面，要做到團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一理念，另一方面要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中反對(duì)的聲音。就是在“戰(zhàn)略”上，大家要彼此達(dá)成共識(shí)（團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心），而在“戰(zhàn)術(shù)”上，則要反復(fù)論證，鞭策博弈。

6、創(chuàng)業(yè)伙伴有血緣關(guān)系的，成功率較高。朋友關(guān)系的多會(huì)因?yàn)楦鞣N原因?qū)е率。ㄗ约后w會(huì)深刻，慘痛教訓(xùn)！）。

7、選一個(gè)能互補(bǔ)的搭檔，領(lǐng)導(dǎo)者將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，管理者將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。初創(chuàng)企業(yè)，很多時(shí)候所謂的?領(lǐng)導(dǎo)?就是對(duì)市場(chǎng)的判斷，對(duì)戰(zhàn)略的決策；所謂的?管理?很多時(shí)候代表著把產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)并賣掉。詳見(jiàn)jobs&woz、井深大和盛田昭夫。

8、一切政體中，最糟糕的不是獨(dú)裁，而是無(wú)政府狀態(tài)。同理，企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，最糟糕的不是獨(dú)裁，而是群龍無(wú)首的內(nèi)耗，所以股東持股切不能平均，需要有一個(gè)能拍板的人。

9、在合伙開(kāi)始時(shí)就要用協(xié)議的形式確立一個(gè)最終仲裁者，這是?硬件?；合作雙方的換位思考、妥協(xié)讓步，避免大部分沖突的是?軟件?。同理心也可以彼此相互學(xué)習(xí)中一起成長(zhǎng)的，除了本質(zhì)上的人品問(wèn)題，大部分沖突都是可以通過(guò)彼此妥協(xié)搞定的。

10、合伙人數(shù)量最好在2人，只要保持“無(wú)縫溝通”，就相對(duì)輕松。

11、初創(chuàng)企業(yè)的所有一切，都不如業(yè)務(wù)增長(zhǎng)重要，都不如現(xiàn)金流重要，都不如效率提高重要。所以要削減決策成本，需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號(hào)施令，令行禁止，快速突圍，達(dá)到最高效率，如果最具能力的人是自己，別有負(fù)擔(dān)，盡情獨(dú)裁吧！

12、草創(chuàng)時(shí)宜專制，壯大后宜開(kāi)明：初創(chuàng)小公司中的“民主”更趨向于“開(kāi)明”，但當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定階段，需要對(duì)大決策，采取更制度化、更系統(tǒng)的決策體系。

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第三課成長(zhǎng)力。

本課主要講創(chuàng)富的心態(tài)與企業(yè)規(guī)模的問(wèn)題。

1、己所不欲，勿施于人：打工都不在狀態(tài)，能做好老板么？打工如果為了討好別人，那只有老板一個(gè)人，討好的方式就是拼命幫他賺錢或者替他省錢。當(dāng)員工，不僅僅是站在員工角度揣測(cè)老板，更應(yīng)該站在老板角度審視員工，有了老板的眼光，我就知道該做什么不該做什么，怕什么不怕什么。

2、年輕人打工，唯一需要考慮的是，這家公司能讓你學(xué)習(xí)、鍛煉、成就一身武功。打工就是一個(gè)“聚功”的過(guò)程。3、30歲，至少35歲，一定要混到不要再去投簡(jiǎn)歷，而是人家主動(dòng)來(lái)挖你。鳥(niǎo)兒有四種：

1、笨鳥(niǎo)先飛（我媽從小跟我說(shuō)過(guò)最多的話）、笨鳥(niǎo)后飛、笨鳥(niǎo)不飛、笨鳥(niǎo)不飛下個(gè)蛋把希望寄托在蛋上。

4、生意人的本分就是多多賺錢，不賺錢的企業(yè)是不道德的，這是存在的必要條件。

5、越往高處走，越需要聚集式培養(yǎng)企業(yè)的核心能力。企業(yè)的核心能力的培養(yǎng)，永遠(yuǎn)是核心問(wèn)題。

6、做生意的固定成本需要通過(guò)途徑分擔(dān)出去。如：酒樓—高溢價(jià)、高毛利；快餐連鎖—不斷開(kāi)分店。創(chuàng)業(yè)者，最好選擇越窄越好的消費(fèi)者，選擇“超級(jí)細(xì)分市場(chǎng)”。

7、從“創(chuàng)造價(jià)值的角度倒推，形成價(jià)值鏈，先確定我們的消費(fèi)者特征。從消費(fèi)者的特征考慮和分析出如何形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。

8、在不斷擴(kuò)大消費(fèi)人群時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)隨著擴(kuò)大，如kfc需要瘋漲的客流量才行。而大酒樓模式的生意，確定人群細(xì)分后，即鎖定目標(biāo)做出差異化，自然就形成了競(jìng)爭(zhēng)力。

9、請(qǐng)管理人員要懂得一分錢一分貨，而且最好從現(xiàn)有行業(yè)中挖人，要挖就挖一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

10、在類kfc企業(yè)中，以犧牲“特色化”來(lái)快速獲取更多人群，要把握好并控制住加工原料的核心權(quán)，不能被容易復(fù)制或抄襲。這種企業(yè)需要高段位的管理人員，故成功率較低。

11、給自己做減法，去掉不切實(shí)際和過(guò)分低的目標(biāo)，尋找到真正適合自己的目標(biāo)區(qū)間。

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第四課財(cái)物力。

這章主要講解了企業(yè)的成長(zhǎng)空間和成本的控制問(wèn)題。

1、女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行。一定要選擇具有成長(zhǎng)空間的行業(yè)。轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)飯館利潤(rùn)豐厚，但是增長(zhǎng)率低下，雖有加盟模式，但需要管理水平很高。寧愿選擇毛利潤(rùn)低，卻增長(zhǎng)率高的行業(yè)。

2、凈資產(chǎn)收益率=利潤(rùn)率*資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率（r=m*v）。提高r的途徑有3種：

1、提高利潤(rùn)率（提高利潤(rùn)率的時(shí)候會(huì)面臨很多行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)者，讓我們很難提高利潤(rùn)），2、提高資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率（利潤(rùn)都用在了流動(dòng)上，別讓利潤(rùn)死在邊上，例子國(guó)美電器）。

3、借更多的錢（這點(diǎn)老雕沒(méi)有講，請(qǐng)牛逼的人員幫忙解釋下）。

3、初創(chuàng)者需要靈活變換的能力，如果將資源拴在一根繩子上，很有可能脫不開(kāi)身心，如開(kāi)飯館?？偟膩?lái)說(shuō)就是別被套牢。

4、現(xiàn)金流對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是第一重要的，能活下來(lái)是第一要義。啥能給你賺出維持運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)金流，就先干啥（請(qǐng)看《基業(yè)常青》一書(shū)）。

5、在公司建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度，不浪費(fèi)一點(diǎn)資源。根據(jù)生意模式將資金投入到可能產(chǎn)生收入的地方，而不是花在務(wù)虛的地方。深度挖掘可節(jié)省下來(lái)的成本（如打印機(jī)紙張），把錢花在讓顧客看得到的地方，投在利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)上。

6、告訴員工，省下來(lái)的成本會(huì)還給他們。

【安公公賣鞋的例子】。

1、資金運(yùn)用的結(jié)構(gòu)不同，讓兩者形成天差地別的結(jié)果。

2、在創(chuàng)業(yè)前，依據(jù)環(huán)境，思考“可做”、“能做”、“想做”三者的交匯點(diǎn)這是第一步。

3、提高資金的使用次數(shù)，讓每一毛錢都轉(zhuǎn)起來(lái)。盡量不要將資金沉淀在實(shí)體硬件上，如開(kāi)網(wǎng)吧。

4、計(jì)算利潤(rùn)要考慮當(dāng)前環(huán)境下的固定成本和變動(dòng)成本，固定成本—是指不隨著銷售數(shù)量的增加而變化的固定開(kāi)銷。變動(dòng)成本—是指隨著每買一個(gè)商品，而隨之改變的成本。眼鏡店、美容院等都是變動(dòng)成本低固定成本高的模式，這種模式下的盈虧平衡點(diǎn)對(duì)商家尤為重要，睜大眼睛分清“暴利”“暴賠”的買賣。

5、在做決策時(shí)，要通過(guò)計(jì)算，盡可能知道在買賣哪些環(huán)節(jié)在推動(dòng)著決策進(jìn)程。

6、此例子中出現(xiàn)的公式：利潤(rùn)率=總利潤(rùn)率/總銷售額。

貢獻(xiàn)利潤(rùn)=銷售價(jià)格-變動(dòng)成本。

盈虧平衡點(diǎn)=固定成本/貢獻(xiàn)利潤(rùn)。

凈利潤(rùn)=（實(shí)際銷售量-盈虧平衡點(diǎn)）*貢獻(xiàn)利潤(rùn)。

杠桿率=貢獻(xiàn)利潤(rùn)/凈利潤(rùn)。

每增加x銷售量時(shí)的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)=凈利潤(rùn)*（營(yíng)業(yè)額百分比*杠桿率+100%）。

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第五課前瞻力。

本章內(nèi)容講解了看問(wèn)題的角度問(wèn)題。

1、做企業(yè)要保持高角度的視野，不要將自己定格在已知的水平上。

2、企業(yè)存在基礎(chǔ)和目的是盈利，關(guān)鍵是創(chuàng)造價(jià)值。howtodoit?——。

1、分析你的企業(yè)所在的產(chǎn)業(yè)鏈。

2、分析企業(yè)的價(jià)值鏈。

3、產(chǎn)業(yè)鏈：往往產(chǎn)業(yè)鏈越往下走，越需要整合各種環(huán)節(jié)，此時(shí)品牌才會(huì)體現(xiàn)出價(jià)值。產(chǎn)業(yè)鏈如果在系統(tǒng)整合位置，創(chuàng)造品牌會(huì)帶來(lái)最高利潤(rùn)。但大多數(shù)產(chǎn)業(yè)都不需要建立品牌，如設(shè)計(jì)公司，則應(yīng)該著眼于人才戰(zhàn)略，建立企業(yè)文化，多培訓(xùn)、洗腦。在分析完產(chǎn)業(yè)鏈，就會(huì)找到企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)了。

4、價(jià)值鏈：請(qǐng)問(wèn)自己你給產(chǎn)業(yè)鏈下游，提供了什么“價(jià)值”。在確定了提高價(jià)值后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)“鏈?zhǔn)健钡姆植技?xì)節(jié)，如定位、設(shè)計(jì)等等。又例如代工廠的鏈，就是提高生產(chǎn)率、提高產(chǎn)品質(zhì)量等等。當(dāng)然也有整合各種產(chǎn)業(yè)鏈的“垂直整合”，也有收購(gòu)并購(gòu)?fù)悘S商獲得規(guī)模效益的“水平整合”。在做價(jià)值鏈細(xì)節(jié)的時(shí)候，要經(jīng)?；氐疆a(chǎn)業(yè)鏈上審視自己的視野。

5、只有產(chǎn)業(yè)鏈末端的系統(tǒng)集成者才需要建立品牌?？慈魏纹髽I(yè)問(wèn)題，都先站在產(chǎn)業(yè)鏈，然后站在價(jià)值鏈看核心競(jìng)爭(zhēng)力，在核心競(jìng)爭(zhēng)力的高度上看品牌、營(yíng)銷、成本控制。

6、從價(jià)值鏈上找核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)際上就似乎一個(gè)找尋差異化的過(guò)程。如果沒(méi)有差異化，很容易失敗。

7、取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)——產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈、核心競(jìng)爭(zhēng)力。

8、藍(lán)海戰(zhàn)略：除了是一種相對(duì)微觀思想以外，更給出了非常切實(shí)可行的尺子。紅海：競(jìng)爭(zhēng)慘烈，通常已經(jīng)是“充分競(jìng)爭(zhēng)”狀態(tài)，業(yè)內(nèi)平均利潤(rùn)低，存活者都比較辛苦。紅海的核心特點(diǎn)：市場(chǎng)增長(zhǎng)緩慢，各個(gè)企業(yè)所占份額，基本鎖定，動(dòng)態(tài)平衡。藍(lán)海是確立在紅海上的戰(zhàn)略思想，所在領(lǐng)域，競(jìng)爭(zhēng)不充分，但記住這還不是“藍(lán)海戰(zhàn)略”。

【zara例子】。

藍(lán)海戰(zhàn)略一大特征：偷梁換柱。把顧客不是很注意的環(huán)節(jié)，大刀闊斧砍掉，或者極力減少。將省下來(lái)的成本，狠狠砸在目標(biāo)顧客最能感覺(jué)到“價(jià)值”的環(huán)節(jié)。

1、zara砍形象代言，減少?gòu)V告，減少單品生產(chǎn)量等等，大幅增加的是高級(jí)賣場(chǎng)地點(diǎn)，做乘法的是服裝款式的多樣性。

2、藍(lán)海戰(zhàn)略的企業(yè)，是基于對(duì)原有市場(chǎng)的顧客進(jìn)行客戶價(jià)值的重大突破。所謂藍(lán)海戰(zhàn)略的行為，就是對(duì)原有成本結(jié)構(gòu)的迅速重組。

3、藍(lán)?！覀兺ǔ７褐改硞€(gè)“突破”，也許是新行業(yè)，也許是新技術(shù)等等，這些泛指藍(lán)海。

4、戰(zhàn)略——首先是一條完整的鏈條，以對(duì)手難以模仿的差異化價(jià)值組合，而整體創(chuàng)造價(jià)值的戰(zhàn)術(shù)集合體。

5、任何能歸結(jié)為一個(gè)產(chǎn)品或技術(shù)環(huán)節(jié)的一招鮮的創(chuàng)新，都不能稱為戰(zhàn)略。戰(zhàn)略是讓對(duì)手難以模仿的差異化價(jià)值組合。

6、戰(zhàn)略不是站在今天看未來(lái)，而是站在未來(lái)看今天。戰(zhàn)略是系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的、可執(zhí)行的。

7、戰(zhàn)略必須要考量你的“運(yùn)營(yíng)”和“團(tuán)隊(duì)”因素，因?yàn)閮烧吆蛻?zhàn)略一起，影響著“執(zhí)行”。只有戰(zhàn)略影響到運(yùn)營(yíng)，運(yùn)營(yíng)指揮了團(tuán)隊(duì)，最后團(tuán)隊(duì)修正了戰(zhàn)略，這個(gè)“環(huán)形滾動(dòng)”才控制和完成了“執(zhí)行”。

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第六課決斷力。

本章主要講生意的隨機(jī)應(yīng)變和戰(zhàn)略手藝化。

1、自廢武功，切掉自己以前認(rèn)為的長(zhǎng)處是很痛苦的。但是想修煉高段位武功，就需要犧牲。（我想到了笑傲江湖里的林平之與東方不敗，都是有膽識(shí)的人?。?。

2、機(jī)會(huì)是有成本的。面對(duì)種種機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該抓住大機(jī)會(huì)，放棄小機(jī)會(huì)，更應(yīng)剔除貌似機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)——這個(gè)問(wèn)題不考慮，李嘉誠(chéng)當(dāng)年可能捏一輩子的塑料花。但是”機(jī)會(huì)成本“是個(gè)令人抓狂的問(wèn)題，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不可能精確印證，只有事后才能隱約推測(cè)。

3、成功的創(chuàng)業(yè)者，無(wú)論性格如何，都至少擁有一點(diǎn)特征；尋常人沒(méi)有的想象力，而且是能獲得一部分人認(rèn)同的想象力。

4、調(diào)研——底線是不帶主觀色彩，不加主觀判斷，完全靠大量數(shù)據(jù)采集和數(shù)學(xué)模型來(lái)得出結(jié)論。小企業(yè)不適合這樣”沙盤(pán)推演“的邏輯思維，他們不是在做調(diào)研，而是不自覺(jué)的找尋支持自己邏輯正確的證據(jù)。（感同身受，mba的家伙創(chuàng)業(yè)很難是一個(gè)道理）。

5、創(chuàng)業(yè)前所謂的”調(diào)研“和”沙盤(pán)推演“都是扯淡，有3關(guān)過(guò)不了：

1、數(shù)據(jù)采集關(guān)（燒錢，根本沒(méi)有這個(gè)專業(yè)的實(shí)力）；

2、數(shù)學(xué)模型關(guān)（采集完數(shù)據(jù)不會(huì)算，彷佛就說(shuō)中國(guó)人市場(chǎng)13億可以做一樣）；

3、自身心智關(guān)（人性的弱點(diǎn)，心理缺陷）。

6、個(gè)人創(chuàng)業(yè)，分析太多反而誤事，靠直覺(jué)，更容易成功。在商業(yè)投資里也是，針對(duì)中小企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資，恰恰是不能太依靠邏輯的。

7、mba，想讀還沒(méi)讀的，最好等創(chuàng)業(yè)到了一定地步，發(fā)現(xiàn)自己遇到瓶頸了，去讀emba才有用。mba訓(xùn)練人的理性思維，但是創(chuàng)業(yè)人就需要瘋狂的想象力和激情。

8、大多數(shù)成功的企業(yè)家，性格都不好賭。生意人的賭性其實(shí)是問(wèn)題的決策能力。這種超強(qiáng)的決策能力，是時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)錘煉出來(lái)的下意識(shí)能力。

9、戰(zhàn)略的形成，通常是事前適當(dāng)考慮，事中邊干邊學(xué)，事后總結(jié)提高，這個(gè)過(guò)程，體現(xiàn)的是一個(gè)順勢(shì)而為的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)調(diào)適過(guò)程，這也是明茲伯格《戰(zhàn)略手藝化》一文的根本思想所在。

10、初創(chuàng)企業(yè)更注重”機(jī)會(huì)導(dǎo)向“，成熟企業(yè)更適合”戰(zhàn)略導(dǎo)向“。打游擊是沒(méi)有錯(cuò)，從概率上說(shuō)，死守才可怕。

【如何開(kāi)創(chuàng)意產(chǎn)品專賣店例子】。

1、給出建議，在品牌沒(méi)有打響前，產(chǎn)品不能增加溢價(jià)前，可以包裝設(shè)計(jì)師，包裝一個(gè)人遠(yuǎn)比包裝一個(gè)品牌來(lái)的快，且節(jié)約了很多的成本。（現(xiàn)在許多設(shè)計(jì)師自創(chuàng)品牌出現(xiàn)，正迎合幾年前此條建議）。

2、這種模式比較難，也是需要高段位的管理人員。

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第七課競(jìng)爭(zhēng)力。

本章教你怎么樣打造“核心競(jìng)爭(zhēng)力”

1、在理解藍(lán)海戰(zhàn)略后，可以配合考慮消費(fèi)者的消費(fèi)鏈。即從顧客的購(gòu)買過(guò)程來(lái)推導(dǎo)消費(fèi)鏈，并且在價(jià)值鏈上找到發(fā)力點(diǎn)。做到這但首先要變成消費(fèi)者的眼光，來(lái)看待“消費(fèi)者的消費(fèi)鏈”。

2、在消費(fèi)者關(guān)注的購(gòu)買環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵發(fā)力點(diǎn)，對(duì)于商家來(lái)說(shuō)是成本，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是“價(jià)值”。

3、沒(méi)有什么”純產(chǎn)品“與”純服務(wù)“，產(chǎn)品與服務(wù)都是混雜在一起的。

4、在開(kāi)”戰(zhàn)略會(huì)“的時(shí)候，核心在于，讓信息充分傳達(dá)。讓?xiě)?zhàn)略層面的溝通，充分體現(xiàn)。這個(gè)戰(zhàn)略會(huì)，重點(diǎn)在于：堅(jiān)決不探討和戰(zhàn)略不相關(guān)的東西，只探討相關(guān)的東西。

5、選誰(shuí)參加”戰(zhàn)略會(huì)“，片區(qū)主管具有承上啟下的作用，接近前線，但也不被前線栓死。

6、做生意，拼到最后，就是拼對(duì)目標(biāo)客戶群理解的深刻與否。

7、初創(chuàng)小資金企業(yè)，更重要的是機(jī)會(huì)導(dǎo)向與商業(yè)嗅覺(jué)。當(dāng)公司已經(jīng)成熟，有了完整的公司架構(gòu)，則需要一個(gè)清晰的戰(zhàn)略。

8、聚焦越窄，越容易發(fā)力。

9、根據(jù)制定的戰(zhàn)略來(lái)進(jìn)行人員篩選和分配工作?！币蚴抡胰恕岸皇恰币蛉嗽O(shè)事“。

10、在戰(zhàn)略上運(yùn)轉(zhuǎn)的戰(zhàn)術(shù)，會(huì)不斷的自我成長(zhǎng)，自我強(qiáng)大起來(lái)。

11、在消費(fèi)鏈中找到可以大幅發(fā)力的點(diǎn)，并通過(guò)這點(diǎn)來(lái)形成良好的客戶口碑（與眾不同別出心裁）。

12、在營(yíng)銷產(chǎn)品時(shí)，找到顧客對(duì)產(chǎn)品最關(guān)心的一點(diǎn)并發(fā)力（如藝術(shù)品、寶石價(jià)格是觸發(fā)點(diǎn)），能形成不錯(cuò)的效果。但在制定這種戰(zhàn)術(shù)時(shí)，一定要符合戰(zhàn)略（道）德主旨，不可亂了大局。

【小區(qū)賣鋪例子】。

1、泰森策略——資金實(shí)力的雄厚比拼；劉翔策略：能力增長(zhǎng)的快慢比拼。

2、小區(qū)賣鋪的例子說(shuō)明了，依靠對(duì)人群的分析，發(fā)掘新的價(jià)值主張?？吹叫碌臋C(jī)會(huì)——培養(yǎng)新的能力——又會(huì)有空間看到更新的機(jī)會(huì)。。螺旋式上升。

3、如何發(fā)展？如何擺脫競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？

1、分析自己目前所在的細(xì)分市場(chǎng)，尤其判斷自己目前的”價(jià)值主張是什么。

2、深挖現(xiàn)有的細(xì)分市場(chǎng)，并盡量延伸這個(gè)細(xì)分市場(chǎng)。

3、在眼神中，帶來(lái)新的能力，換回新的理解，并發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)。

4、拓展出新的細(xì)分市場(chǎng)，重新定位自己的價(jià)值主張。

5、拓展新能力的同時(shí)，壁壘逐漸形成。

【擦車子例子】。

1、企業(yè)家的責(zé)任，就是在變化來(lái)臨時(shí)做出最佳應(yīng)對(duì)，騰挪登頂。

2、在防守中，即使損害近期的利潤(rùn)也不用擔(dān)心。

【安公公例子】。

在很多一錘子買賣下，要盡可能的挖掘隱藏利潤(rùn)模式，達(dá)成可持續(xù)的共生狀態(tài)。

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第八課洞察力。

商業(yè)模式的行業(yè)本質(zhì)。

1、“劃地為佬”細(xì)分一塊市場(chǎng)，在里面當(dāng)老大。第一：“研究對(duì)手”，核心在于把誰(shuí)當(dāng)成對(duì)手，通過(guò)各種開(kāi)放式、發(fā)散性的對(duì)手目錄中找到的靈感，并進(jìn)行混搭。第二：分析顧客，例子-特侖蘇的產(chǎn)地牌、氣候牌、產(chǎn)量牌都和傳統(tǒng)牛奶的競(jìng)爭(zhēng)鏈條不同。

2、價(jià)值鏈?zhǔn)欠治龉ぞ?，?jìng)爭(zhēng)鏈?zhǔn)蔷唧w實(shí)施；價(jià)值鏈?zhǔn)撬伎挤椒?，?jìng)爭(zhēng)鏈?zhǔn)前l(fā)力手段。價(jià)值鏈?zhǔn)强俊凹臃ā绷_列出各種價(jià)值產(chǎn)生的“道”，競(jìng)爭(zhēng)鏈?zhǔn)怯谩皽p法”兌現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的“術(shù)”。

3、品牌就是講故事，講故事的技巧就在于三個(gè)字“附著力”。品牌建設(shè)從狹義來(lái)講，是價(jià)值鏈末游的環(huán)節(jié)，如我們通產(chǎn)理解是“廣告+公關(guān)”的一環(huán)，則我們需要討論重點(diǎn)的是，如何建設(shè)的更有效率，即付出盡量少代價(jià)，帶來(lái)更多的“正面的銘記”。

4、奢侈品出“炫耀性消費(fèi)”價(jià)值外，還有一個(gè)特別重要的價(jià)值即“美學(xué)價(jià)值”。

5、美“學(xué)”體驗(yàn)的重點(diǎn)，在于把美提煉出來(lái)，用理論的方式，發(fā)表宣言，完成風(fēng)格訴求，這時(shí)，就能找到知音——也就是認(rèn)同你那一套理論的一大群人。

6、品牌互動(dòng)，要講究“門當(dāng)戶對(duì)”，否則只能被人“吃豆腐”（這里講的天宇的春哥例子很搞笑?。?。

7、健身中心的行業(yè)本質(zhì)在于社交。

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第九課批判力。

這章主要講了要有獨(dú)立思考能力，人云亦云會(huì)死的很慘。

1、品牌、創(chuàng)新、質(zhì)量這些東西，只是一味藥。凡藥皆毒，要不要添加，還要因病而定。

2、大體上，世界上的企業(yè)可以分為兩種：“復(fù)雜系統(tǒng)型”和“頻繁交易型”，前者代表波音飛機(jī)，后者代表寶潔的“海飛絲”。

3、品牌在“復(fù)雜系統(tǒng)型”的企業(yè)交易中，基本起不到作用。

4、“因特爾”其實(shí)是“穿越型”打法，從“復(fù)雜交易型”穿越到“頻繁交易型”作戰(zhàn)。

5、把“創(chuàng)新“理解為核心技術(shù)的研發(fā)突破，就太傻了，小公司更適合從”小“處發(fā)力。

6、質(zhì)量，往往不是顧客追求的最重要價(jià)值，更不是唯一的價(jià)值。

7、要拿著”批判的眼光“去聽(tīng)課、讀書(shū)！否則”盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)“。

-------end-------------------。

很難得遇上這樣一本奇書(shū)，短短的篇幅能涵括這么多知識(shí)點(diǎn)，而且讀起來(lái)不累人。不管創(chuàng)業(yè)與否，或者是否從事商業(yè)領(lǐng)域，這本書(shū)能使人更了解商業(yè)運(yùn)作，了解身邊周圍的世界。如需深化閱讀可以找德魯克、明茲伯格、科特勒等人的書(shū)閱讀。

狼來(lái)了觀后感 篇2

從前，有一個(gè)牧羊人每天趕著他的羊到村外很遠(yuǎn)的地方去吃草。一個(gè)人呆著很無(wú)聊，就想點(diǎn)新鮮事樂(lè)一樂(lè)，于是他便大聲喊起來(lái)；“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”村里人聽(tīng)到喊聲后，都急忙拿著工具跑來(lái)。

當(dāng)他們看到山上沒(méi)有狼時(shí)，就擦去額頭上的汗水，說(shuō)不出話來(lái)。

幾個(gè)星期后，放羊娃又想戲弄大家，許多人跑來(lái)，最后又都怒去沖沖的回去。

有一天，狼真的來(lái)了。，竄入羊群，張開(kāi)血盆大口猛咬。放羊娃嚇得驚慌失措，對(duì)著村里拼命呼喊。村民們聽(tīng)到喊聲，以為他又在撒謊，就不理他了。結(jié)果，放羊娃的羊全被狼給吃掉了。

從這篇寓言故事中我們學(xué)到了；《狼來(lái)了》已經(jīng)成為了謊言的代號(hào)，說(shuō)謊的后果不僅會(huì)讓人失去最寶貴的招牛視虼爍凍鰬k重的代價(jià)，就像故事里的放羊娃。所以我們大家一定要做一個(gè)諏?shí)?v信用的好孩子。

今天我看了一本書(shū)《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：

一個(gè)淘氣的小男孩獨(dú)自在山坡上放羊。他覺(jué)得無(wú)聊，就對(duì)村子里的人喊道：“狼來(lái)了！”！狼來(lái)了！

”村民們急忙跑了出來(lái)，受騙后非常生氣地走了。幾天后，小男孩又在山上放羊了。這一次，狼真的來(lái)了。小男孩大叫：

“狼來(lái)了！”可是再?zèng)]有人相信他了。

有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)謊，可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“諏?shí)是噎h(huán)n優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點(diǎn)就是諏?shí)?rdquo;看來(lái)這個(gè)故事我更加理解媽媽說(shuō)的話，我以后不會(huì)學(xué)故事里的小男孩，做一個(gè)不撒謊，諏?shí)的好孩子?

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這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。

一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了！狼來(lái)了！真的！

這次狼真的來(lái)了！”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。

我們應(yīng)該諏?shí)一谢因爲(wèi)無(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人.

從前，有一個(gè)牧羊人每天趕著他的羊到村外很遠(yuǎn)的地方去吃草。一個(gè)人呆著很無(wú)聊，就想點(diǎn)新鮮事樂(lè)一樂(lè)，于是他便大聲喊起來(lái)；“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”村里人聽(tīng)到喊聲后，都急忙拿著工具跑來(lái)。

當(dāng)他們看到山上沒(méi)有狼時(shí)，就擦去額頭上的汗水，說(shuō)不出話來(lái)。

幾個(gè)星期后，放羊娃又想戲弄大家，許多人跑來(lái)，最后又都怒去沖沖的回去。

有一天，狼真的來(lái)了。，竄入羊群，張開(kāi)血盆大口猛咬。放羊娃嚇得驚慌失措，對(duì)著村里拼命呼喊。村民們聽(tīng)到喊聲，以為他又在撒謊，就不理他了。結(jié)果，放羊娃的羊全被狼給吃掉了。

從這篇寓言故事中我們學(xué)到了；《狼來(lái)了》已經(jīng)成為了謊言的代號(hào)，說(shuō)謊的后果不僅會(huì)讓人失去最寶貴的誠(chéng)信，而且會(huì)因此付出慘重的代價(jià)，就像故事里的放羊娃。所以我們都要做誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

今天我看了一本書(shū)《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：

一個(gè)淘氣的小男孩獨(dú)自在山坡上放羊。他覺(jué)得無(wú)聊，就對(duì)村子里的人喊道：“狼來(lái)了！”！狼來(lái)了！

”村民們急忙跑了出來(lái)，受騙后非常生氣地走了。幾天后，小男孩又在山上放羊了。這一次，狼真的來(lái)了。小男孩大叫：

“狼來(lái)了！”可是再?zèng)]有人相信他了。

有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)謊，可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點(diǎn)就是誠(chéng)實(shí)?！笨磥?lái)這個(gè)故事我更加理解媽媽說(shuō)的話，我以后不會(huì)學(xué)故事里的小男孩，做一個(gè)不撒謊，誠(chéng)實(shí)的好孩子。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。

一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了！狼來(lái)了！真的！

這次狼真的來(lái)了！”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。

我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)闊o(wú)聊而捉弄?jiǎng)e人

狼來(lái)了觀后感 篇3

我非常喜歡看書(shū)，一有時(shí)間我就看書(shū)，所以大家都叫我“小書(shū)迷”

這不，最近我又迷上了一本叫《狼來(lái)了》的故事，非常好看。

故事是這樣的：有一個(gè)牧童，他非常喜歡逗人玩。有一次，他帶著綿羊上山去吃草。沒(méi)過(guò)多久，牧童就覺(jué)得無(wú)聊，便想出一個(gè)鬼點(diǎn)子，他對(duì)著山下村子大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”。村民們聽(tīng)到喊聲便拿起武器，跑到山上一看，結(jié)果一只狼也沒(méi)有看到，而牧童卻哈哈大笑道：“你們上當(dāng)了”村民們氣呼呼地跑回家，過(guò)一會(huì)兒牧童又喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”村民們又拿起武器往山上趕，結(jié)果又大失所望。又過(guò)一會(huì)兒，狼真的來(lái)了，牧童急忙跑去喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”大聲喊，他喊破嗓子，也沒(méi)有人上山來(lái)，他只有眼睜睜地看著自己的羊一只一只被狼吃掉了。

從這則寓言中我明白，我們不應(yīng)該撒謊，因?yàn)槿鲋e會(huì)丟掉我們“最值錢的東西”就像牧童一樣，他撒了一次又一次的謊，使大家不再相信他，到最后牧童的羊全部被吃掉了，小命也差點(diǎn)沒(méi)了。

生活當(dāng)中也是一樣。如果你撒了謊，朋友就會(huì)離你遠(yuǎn)去，親人也會(huì)很失望和傷心，更重要的是無(wú)論你說(shuō)什么，大家都不會(huì)相信你了。牧童因?yàn)槿鲋e而付出了慘重的代價(jià)，其實(shí)在我們身邊也有許多這樣的“小牧童”呢！就說(shuō)我們班吳小琪吧！她二三年級(jí)成績(jī)都是在班里名列前茅，作業(yè)很工整，也按時(shí)交?？墒堑搅怂哪昙?jí)，我們發(fā)現(xiàn)她變了，變成了我們“不認(rèn)識(shí)”的吳小琪。她開(kāi)始不交作業(yè)，上半個(gè)學(xué)期她都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的犯下的錯(cuò)。終于有一天，她那可惡的“黑爪”竟然伸向語(yǔ)文作業(yè)的頭上。班主任決定查個(gè)水落石出，她當(dāng)著全班的面冷笑地對(duì)他說(shuō)：“班長(zhǎng)你的作業(yè)本呢？”班主任笑咪咪地問(wèn)?！昂谜遥?，好找！”“那好，我到你家去把作業(yè)本取回來(lái)，反正我的時(shí)間多”。班主任笑著說(shuō)道?！拔摇孟瘛皇峭凇瓕?xiě)字臺(tái)上，我…忘了放在那里了”。狐貍的尾巴終于露出來(lái)了。班主任繼續(xù)追問(wèn)道：“那我跟著你到你家去找，反正我的時(shí)間多的是”。吳小琪終于失敗了，承認(rèn)自己在撒謊。她的班長(zhǎng)職位被撤掉了，大家也對(duì)她失去了信任，沒(méi)有人愿意跟她玩了，這就是撒謊的代價(jià)。

撒謊能給你帶來(lái)一時(shí)的好處，但也會(huì)帶給你一世的悲傷和后悔，所以我們一定要記?。翰灰蝗鲋e所誘惑！

狼來(lái)了觀后感 篇4

暑假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這本書(shū)講述的是一個(gè)叫小豆豆的孩子從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的故事。

小豆豆是一個(gè)非常淘氣的孩子，上了小學(xué)一年級(jí)以后還被退學(xué)了一次，是因?yàn)樯险n的時(shí)候不停地把桌子上的蓋子打開(kāi)再關(guān)上，打開(kāi)再關(guān)上，發(fā)出啪嗒的聲音。她上課的時(shí)候還站在窗戶旁邊，在宣傳藝人路過(guò)的時(shí)候讓他們演奏曲子，搞的別的學(xué)生都來(lái)看，讓老師沒(méi)法上課。她上美術(shù)課的時(shí)候，把畫(huà)畫(huà)出紙，畫(huà)到桌子上……沒(méi)辦法，小豆豆只能轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校。

這歡樂(lè)的時(shí)光持續(xù)了很久，一直到小豆豆三年級(jí)，美國(guó)向日本東京投下燃燒彈，巴學(xué)園被燒成一邊灰燼。

讀完這本書(shū)，我的感想是：小豆豆是一個(gè)從小就和別人想的不一樣的孩子，是在大人眼里淘氣的孩子。她上了巴學(xué)園以后，變成了一個(gè)乖巧，聽(tīng)話的好孩子。讀完這本書(shū)，我得到一個(gè)道理：再不聽(tīng)話的孩子只要好好培養(yǎng)，就能變成好孩子。

狼來(lái)了觀后感 篇5

《狼來(lái)了》的故事我以前讀過(guò)，今天再讀，仍然很有收獲。

這個(gè)故事講的是，從前有個(gè)牧童，他非常調(diào)皮，一天他去牧羊，他想：反正我沒(méi)什么事兒，就捉弄捉弄山下的人吧！于是，他大喊道：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”山下的人一聽(tīng)，可慌了神了，要知道當(dāng)時(shí)一只羊要值多少錢呀！

他們急急忙忙地跑上山，一看，小羊們安詳?shù)爻灾?，小牧童悠閑地吹著口哨，大家氣憤極了。

騙了一次人，小牧童覺(jué)得很有意思，第二天他用同樣的手法又騙了大家一次。

第三天，狼真的來(lái)了，不論小牧童再怎么喊，人們都以為他又在說(shuō)謊，不再來(lái)幫他了。結(jié)果，羊都被吃了，那個(gè)小牧童呢，也并被大灰狼給咬死了。

這個(gè)故事告訴我們：不能說(shuō)謊，假如我們說(shuō)一次兩次謊，到第三次的時(shí)候，人們就不相信你了，哪怕你說(shuō)的是真話。說(shuō)謊最終害的是自己。

這個(gè)故事短小簡(jiǎn)單，但是道理深刻，它能讓人受益終生。它告誡人們，說(shuō)謊的危害和后果，教育人們要誠(chéng)實(shí)做人，這對(duì)我們兒童更為重要。我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

狼來(lái)了觀后感 篇6

中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，上下有著50的歷史，是世界四大文明古國(guó)之一，因此，中國(guó)的歷史，是不能不了解的，如要更好地了解中國(guó)的歷史，中國(guó)古典四大名著是不能不讀的。

中國(guó)古典四大名著包括：《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》和《水滸傳》這四部書(shū)，以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出了一幅幅歷史畫(huà)卷，其中以《西游記》是我的最愛(ài)。

《西游記》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，它取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。它運(yùn)用輕松明快，幽默詼諧的語(yǔ)言，塑造出神通廣大，敢于反抗的孫悟空的`形象，反映了人民群眾要求掙脫人身束縛，追求自由的愿望。

在這一部書(shū)中，留給我印象最深的是沙和尚。

他與世無(wú)爭(zhēng)，任勞任怨，雖然在故事中他的情節(jié)不多，但是如果沒(méi)有他的話，這個(gè)故事就無(wú)法進(jìn)行了，當(dāng)孫悟空，豬八戒外出打怪的時(shí)候，就需要他來(lái)保護(hù)師傅;當(dāng)孫悟空與豬八戒吵架的時(shí)候，就要他來(lái)出面調(diào)解。而且，像挑行李等活都是沙和尚來(lái)做，對(duì)于他的這種精神我很欽佩。

然而，在我們的生活中，不也只缺少了這種精神嗎?

當(dāng)今社會(huì)，像沙和尚一類的“老黃?！睂?shí)在太少了!誰(shuí)誠(chéng)實(shí)，誰(shuí)善良，誰(shuí)就容易被欺騙!想一想改革開(kāi)放的時(shí)代吧!那時(shí)候，中國(guó)就因?yàn)橛辛诉@種任勞任怨的人才會(huì)在改革開(kāi)放的大路上邁開(kāi)如此堅(jiān)定而又穩(wěn)重的步伐!也正因?yàn)橛辛诉@樣的人才會(huì)在社會(huì)主義建設(shè)上打下堅(jiān)固的地基!

不僅僅是《西游記》那精彩的語(yǔ)言讓我們回味，那沙和尚的精神更應(yīng)該讓我們深思!

讓我們?cè)谏钏贾笠廊惶ぬ?shí)實(shí)的做好每一件小事，只有這樣，中國(guó)人才會(huì)昂起自豪的頭顱!!!

一部眾所周知，百看不厭的名著——《西游記》，贏得了不知多少人的喜愛(ài).也是這部名著使我的生活充滿了趣味。

狼來(lái)了觀后感 篇7

俗話說(shuō)得好：“誠(chéng)實(shí)是立人之本，亦是立國(guó)之本?！?事實(shí)上的確如此：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，就好比是墻上的蘆葦，終究是站不穩(wěn)腳跟的。

恰似今天——老師在垃圾桶旁看到了一個(gè)還未扔進(jìn)桶里的面包包裝紙。出人意料的是，老師問(wèn)是誰(shuí)干的，全班竟無(wú)一人承認(rèn)，不論老師怎么說(shuō)，都無(wú)濟(jì)于事。不知那人是害怕有損名譽(yù)，還是害怕被罰掃地。其實(shí)，他根本不曉得自己雖然保住了所謂的名譽(yù)，但也同時(shí)失去了比身份、形象更珍貴的東西——誠(chéng)實(shí)。

誠(chéng)實(shí)與否是對(duì)良知的考驗(yàn)，沒(méi)有任何一個(gè)人能躲開(kāi)道德的譴責(zé)。如果那個(gè)人是我，我絕不會(huì)默不作聲，我會(huì)坦然承認(rèn)，擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，因?yàn)檫@是心靈上的一種解脫。一個(gè)背著沉重的責(zé)難累贅的人，他的心靈將會(huì)無(wú)法釋放，無(wú)法遠(yuǎn)行。

我想大家都知道《狼來(lái)了》的故事吧？劇中小牧童一次一次地說(shuō)謊，一次一次地欺騙別人，最后被狼吃了都沒(méi)人來(lái)救他。我們的生活也就如同這樣：有時(shí)做錯(cuò)了事，為避免受罰，會(huì)說(shuō)一些謊話。同學(xué)們，說(shuō)謊是極其不對(duì)的，如果你喜歡說(shuō)謊，那么，大家就會(huì)遠(yuǎn)離你，就會(huì)不信任你。所以說(shuō)，說(shuō)謊是十分可怕的。

因此，我由衷地希望那位同學(xué)能夠主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。生活到處都是陽(yáng)光，只是有時(shí)候被我們陰郁的心所遮擋。敞開(kāi)心扉，勇于承擔(dān)，溫暖的陽(yáng)光才會(huì)射入你的心靈。

讓我們以“私得為立身之本，公德為服務(wù)社會(huì)國(guó)家之本?！眮?lái)筑起“人格長(zhǎng)城”學(xué)做“真人”吧！

狼來(lái)了觀后感 篇8

狼來(lái)了-我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持

這個(gè)夏天，我讀了一本名叫《狼來(lái)了》的書(shū)。故事的開(kāi)始，是一個(gè)小男孩看著一群綿羊，他的工作是看守它們，還要抵御可能出現(xiàn)的狼。

小男孩身穿一件藍(lán)色的工作服，挎著一個(gè)小籃子，里面裝著一些吃的。他用一根木制的棍子，完成著巡視的任務(wù)。一天天過(guò)去，小男孩發(fā)現(xiàn)，這些被他看守的綿羊因?yàn)樗谋Ｗo(hù)，成群結(jié)隊(duì)、健康茁壯地成長(zhǎng)著。

幸福的日子總是那么短暫。從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隱隱的狼叫聲，小男孩緊張地跑去查看。但是，只是樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響的聲音。小男孩一方面松了口氣，但在心里卻有些不舒服。

第二天，狼的叫聲再次傳來(lái)。小男孩仍然緊張地跑去查看，但依舊沒(méi)能看到狼的蹤影。這一次，小男孩的心里更加不安。

第三天，狼的叫聲再次傳來(lái)。但這一次，小男孩并沒(méi)有象往常一樣去查看，他心想，“不去管它，等它真的來(lái)了再說(shuō)吧！”當(dāng)真的狼來(lái)了，奔向綿羊群的時(shí)候，小男孩卻發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)來(lái)不及了。

小男孩迅速清醒過(guò)來(lái)，意識(shí)到自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。他明白了，一個(gè)人的信譽(yù)是很珍貴的。因?yàn)樗?jīng)撒過(guò)謊，所以別人不再相信他，對(duì)他逐漸失去了信任。

這個(gè)故事給了我很多的啟示。無(wú)論做什么事情，一定要真誠(chéng)可信，說(shuō)到做到。常常會(huì)犯錯(cuò)誤，也許并不是故意的，但只要坦誠(chéng)正直，承認(rèn)錯(cuò)誤，并積極改正，還是能夠得到別人的原諒的。這樣，的信譽(yù)才會(huì)越來(lái)越好。

通過(guò)這本書(shū)，我還學(xué)到了一件重要的事情：堅(jiān)持。當(dāng)小男孩看到綿羊安全成長(zhǎng)的時(shí)候，他并沒(méi)有因?yàn)閺奈匆?jiàn)過(guò)狼而放松警惕，相反，他堅(jiān)守崗位，不辜負(fù)那些對(duì)他的信任。在生活中也需要有這樣的精神，不輕易放棄，堅(jiān)持做好每一件事情。

讀完《狼來(lái)了》后，我深深感到，一個(gè)人的信譽(yù)和堅(jiān)持是非常重要的。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，贏得別人的尊重和信任。同時(shí)，也需要時(shí)刻警惕，避免做出錯(cuò)誤的決策，以免失去的信譽(yù)。因?yàn)?，狼?lái)了的時(shí)候，就再?zèng)]有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了。

狼來(lái)了-真相的價(jià)值

有一本書(shū)名叫《狼來(lái)了》，故事的始末，真相的重要性給了我很深的啟示。

故事開(kāi)始于一個(gè)小男孩對(duì)一個(gè)綿羊群守夜的故事。小男孩自擔(dān)任看守綿羊的職責(zé)起，沒(méi)有遇到過(guò)一只狼。每天，他堅(jiān)守在崗位上，用心看守著綿羊。就在這個(gè)穩(wěn)定的日子里，狼來(lái)到了。

在小男孩第一次聽(tīng)到狼的叫聲時(shí)，他激動(dòng)地跑去查看，卻發(fā)現(xiàn)狼是虛張聲勢(shì)。第二次，也是如此。而當(dāng)?shù)谌卫堑慕新晜鱽?lái)時(shí)，小男孩才毫不在意地繼續(xù)巡查著。就在他心安理得地度過(guò)時(shí)，狼真的出現(xiàn)了。可是，沒(méi)有人相信他，因?yàn)樗啻胃嬖V別人狼來(lái)了，卻是虛驚一場(chǎng)。這次綿羊遭遇真正的危險(xiǎn)，而小男孩也付出了慘痛的代價(jià)。

故事的結(jié)尾，我被深深地感動(dòng)著。這個(gè)故事給了我一個(gè)非常重要的啟示：真相的價(jià)值。

小男孩并沒(méi)有因?yàn)橹皫状蔚奶擉@而終止對(duì)綿羊的看守，也沒(méi)有因?yàn)閯e人的質(zhì)疑而放棄自己的責(zé)任。他只是因?yàn)樽约旱奶摷訇愂龆チ诵湃?。這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓我明白，只有通過(guò)真誠(chéng)和真實(shí)的表達(dá)，才能贏得別人的信任和尊重。雖然有時(shí)候會(huì)說(shuō)一些不準(zhǔn)確的話，但只有誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，并積極改正，才能重新獲得別人的信任。

同時(shí)，這個(gè)故事也教會(huì)了我一個(gè)道理：真相并不總是那么容易讓人接受，但它卻是無(wú)價(jià)的。不能因?yàn)樵?jīng)的錯(cuò)誤而否認(rèn)說(shuō)的真相，只有勇敢面對(duì)，才能真正理解它的價(jià)值。因?yàn)?，?dāng)真相被否認(rèn)和忽視時(shí)，會(huì)面臨更大的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。

通過(guò)這本書(shū)，我明白了真相的重要性。需要擁有誠(chéng)實(shí)、勇敢的品質(zhì)，不斷追求真實(shí)的分享和表達(dá)。只有這樣，才能贏得別人的尊重，也能保護(hù)自己的信譽(yù)。因?yàn)?，真相是無(wú)法被否認(rèn)和忽視的，它會(huì)永遠(yuǎn)存在，并引導(dǎo)走向更好的未來(lái)。

狼來(lái)了-負(fù)責(zé)任的態(tài)度

夏天來(lái)臨，我拿到一本名叫《狼來(lái)了》的書(shū)，故事中的主人公教會(huì)了我一個(gè)重要的道理：負(fù)責(zé)任。

在故事的開(kāi)始，小男孩背著籃子穿過(guò)那片綠色的牧場(chǎng)，成為一群綿羊的看守。他的使命是保護(hù)這些可愛(ài)的動(dòng)物免受狼的傷害。每天，小男孩都按時(shí)巡視著，確保綿羊們能夠平安度過(guò)每一天。

有一天，小男孩聽(tīng)到了從未聽(tīng)過(guò)的聲音——狼的叫聲。不知道狼是否真的來(lái)了，他迅速跑去查看，發(fā)現(xiàn)只是一片寧?kù)o的樹(shù)林。第二天，小男孩再次聽(tīng)到了狼的聲音，他忍不住又一次奔跑去查看，卻依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)狼的蹤跡。第三天，小男孩仍然聽(tīng)到了“狼來(lái)了”的聲音，但這次他決定不再去管它，以為又是虛驚一場(chǎng)。當(dāng)狼真的到來(lái)時(shí)，小男孩追遍了整個(gè)大草原，卻發(fā)現(xiàn)來(lái)不及保護(hù)綿羊了。

當(dāng)狼來(lái)的時(shí)候，小男孩明白了自己的錯(cuò)誤。他誤導(dǎo)了大家，失去了自己的信譽(yù)，綿羊們也遭到了危險(xiǎn)。他深深地意識(shí)到，負(fù)責(zé)任是多么重要。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了《狼來(lái)了》的真正含義。每個(gè)人都應(yīng)該像小男孩一樣，對(duì)自己負(fù)責(zé)任。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)自律的態(tài)度，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

負(fù)責(zé)任意味著要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作盡心盡力。當(dāng)答應(yīng)了某件事，就要全力以赴地去完成它。不能因?yàn)槔щy而退縮，不能因?yàn)槠诙艞?。只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

當(dāng)以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待工作時(shí)，才能贏得別人的尊重和信任。負(fù)責(zé)任的態(tài)度體現(xiàn)了的成熟和可靠，讓在工作中展現(xiàn)出自己的價(jià)值。同時(shí)，負(fù)責(zé)任也是一種對(duì)自己的尊重，通過(guò)努力工作，可以盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，保護(hù)好自己的信譽(yù)。

《狼來(lái)了》教會(huì)了我一個(gè)重要的道理：負(fù)責(zé)任。我將銘記在心，時(shí)刻保持自己的自律和責(zé)任感。只有這樣，我才能夠在學(xué)校中取得優(yōu)異的成績(jī)，在生活中做出有意義的貢獻(xiàn)。無(wú)論遇到什么困難，我都要勇敢面對(duì)，永不放棄，因?yàn)槲蚁嘈牛粋€(gè)負(fù)責(zé)任的人能夠取得最終的勝利。

狼來(lái)了-友情的力量

我讀了一本書(shū)叫《狼來(lái)了》，里面的故事給了我很多的啟示，尤其是關(guān)于友情的力量。

故事開(kāi)始于一個(gè)小男孩看守一群綿羊的故事。小男孩曾經(jīng)守護(hù)綿羊很長(zhǎng)時(shí)間，終于，一只狼真的來(lái)了。當(dāng)小男孩喊狼來(lái)了時(shí)，沒(méi)有人相信他，以為他再次是一個(gè)小詭計(jì)。于是，小男孩失去了他的信任和幫助。終于，小男孩和綿羊一起遭受了真正的狼的襲擊。

這個(gè)故事深深震撼了我。它給了我一個(gè)深刻的啟示：友情的力量。

在故事中，小男孩經(jīng)歷了一次又一次的誤解和孤立。他曾經(jīng)是羊群中的一員，但在他失去了信任后，他感到非常孤獨(dú)和無(wú)助。在狼真正襲擊綿羊的時(shí)候，綿羊發(fā)現(xiàn)了他們?cè)?jīng)的守護(hù)者遭受了攻擊。他們一致主動(dòng)幫助小男孩，控制住了狼，保護(hù)了他們自己。從這個(gè)故事中，我明白了友情的力量。

友情可以使人們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，克服困難。當(dāng)受到傷害或面臨困境時(shí)，的朋友可以給予幫助和支持。他們的陪伴和幫助，可以伴隨度過(guò)難關(guān)，讓感到溫暖和安全。

同時(shí)，友情還可以改變的心態(tài)。當(dāng)遭遇失敗或受到打擊時(shí)，朋友們的支持和鼓勵(lì)可以讓重新找到信心和勇氣。他們的支持可以激發(fā)積極面對(duì)問(wèn)題，勇往直前。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了友情的力量。友情是一種寶貴的財(cái)富，它可以幫助克服困難，改變自己的態(tài)度和行為。應(yīng)該珍惜的朋友，更加主動(dòng)地關(guān)心和幫助他們。因?yàn)?，?dāng)遇到困難時(shí)，友情是最可靠的支持。

我希望通過(guò)我的努力，我能夠成為一個(gè)對(duì)朋友真誠(chéng)負(fù)責(zé)，樂(lè)于幫助他人的人。我學(xué)會(huì)了關(guān)心和理解，我明白了友情的力量。無(wú)論是在學(xué)校還是生活中，我都愿意幫助他人，以友善的態(tài)度面對(duì)困難，并與朋友一起度過(guò)每一天，追求更好的未來(lái)。

狼來(lái)了-團(tuán)隊(duì)的力量

在讀完《狼來(lái)了》之后，我更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)的力量。這本書(shū)中，小男孩擔(dān)任看守一群綿羊的工作。他負(fù)責(zé)保護(hù)綿羊免受狼的傷害，但因?yàn)樵?jīng)說(shuō)過(guò)虛假的狼來(lái)了，最終導(dǎo)致真正的狼來(lái)了時(shí)沒(méi)有人相信他，綿羊們?cè)獾搅宋ｋU(xiǎn)。

如果有一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)幫助小男孩，情況將會(huì)完全不同。團(tuán)隊(duì)的支持可以提供額外的眼睛和耳朵，確保小男孩收到及時(shí)的警告，更好地保護(hù)綿羊。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，小男孩可以減輕自己的負(fù)擔(dān)，并且可以得到更多的建議和幫助。

團(tuán)隊(duì)彼此協(xié)作，可以發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，減少每個(gè)人的缺點(diǎn)，并共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)可以激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，因?yàn)槊總€(gè)人都可以分享和貢獻(xiàn)自己的觀點(diǎn)和想法。

在這個(gè)故事中，綿羊們的團(tuán)結(jié)也更加強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)小男孩失去信任時(shí)，綿羊們沒(méi)有因此而放棄對(duì)他的支持。相反，他們意識(shí)到他們的錯(cuò)誤，并積極地幫助小男孩應(yīng)對(duì)真正的危險(xiǎn)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量最終拯救了綿羊們和小男孩。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。在學(xué)校和生活中，參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)可以培養(yǎng)我的協(xié)作能力，并給我?guī)?lái)更多的機(jī)會(huì)

狼來(lái)了觀后感 篇9

讀后感現(xiàn)在已經(jīng)成為了老師們?cè)u(píng)定學(xué)生是否認(rèn)真讀書(shū)的憑證，那么怎樣寫(xiě)讀后感才能取得高分呢?下面小編給大家推薦狼來(lái)了讀后感范文，希望能給大家參考。

這個(gè)故事大概內(nèi)容的是：一個(gè)放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來(lái)了，大人們就急匆匆的來(lái)幫他，才知道他是說(shuō)謊，最后，狼終于來(lái)了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的生命!

我想起了我一年級(jí)時(shí)因作業(yè)沒(méi)做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當(dāng)場(chǎng)撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來(lái)，撒謊的代價(jià)多么嚴(yán)重啊!我從此再也沒(méi)撒謊過(guò)，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

今天我看了一本書(shū)《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：一個(gè)淘氣的小男孩獨(dú)自在山坡上放羊，這天他覺(jué)得很無(wú)聊，就對(duì)著村子喊：狼來(lái)了!狼來(lái)了!”村民們急忙跑了出來(lái)，受騙后非常生氣地走了。過(guò)了幾天，小男孩又在山上放羊，這次狼真的來(lái)了。小男孩大叫：“狼來(lái)了!”可是再?zèng)]有人相信他了。

寒假里，我看了一本寓言大全，里面有成百上千的寓言小故事，但令我印象最深的一篇是《愛(ài)說(shuō)假話的小孩》。小時(shí)候我就聽(tīng)媽媽講過(guò)這個(gè)故事，它又叫《狼來(lái)了》，那時(shí)我還小，聽(tīng)了只知道害怕狼，現(xiàn)在重讀，我更深刻地理解了這個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是有個(gè)放羊的小孩很喜歡捉弄人，總是愛(ài)在山坡上大喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”。一連幾次，大人們都趕忙來(lái)搭救，然后又搖著頭下山。后來(lái)，大人們不再上當(dāng)了，但是狼卻真的來(lái)了，小孩無(wú)論如何呼救，大人們以為他又在說(shuō)謊，就接著干自己的事，沒(méi)人來(lái)救小孩的羊，羊都讓狼咬死了。

讀完這個(gè)故事，我不禁想起了幾個(gè)月前的一件事：那時(shí)我養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，放學(xué)后總是跟同學(xué)邊走邊玩，本來(lái)從學(xué)?；丶抑灰昼?，但我有時(shí)半個(gè)小時(shí)也到不了家。媽媽問(wèn)我為什么這么晚才回來(lái)，我就撒謊說(shuō)做值日，或是留下來(lái)幫老師的忙了。但有一次，我的謊言被揭穿了，我說(shuō)留下幫老師做班務(wù)了，可同學(xué)的媽媽在路上看到我在玩，而且已經(jīng)告訴了媽媽。媽媽訓(xùn)了我一頓，讓我老實(shí)了一段時(shí)間。

六一兒童節(jié)前，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)留下做準(zhǔn)備工作，因此我又回家晚了。媽媽問(wèn)我原因，我理直氣壯地說(shuō)：“老師讓我?guī)兔?lái)著!”沒(méi)想到媽媽卻不信了：“是真的嗎?你不是又玩去了吧?”

我看了《伊索寓言》里的故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：一天，有個(gè)男孩在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，決定拿狼來(lái)吃羊了開(kāi)玩笑。他喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”山下的農(nóng)夫聽(tīng)到了，急忙趕上來(lái)，可是一只狼都沒(méi)有看見(jiàn)，就生氣地說(shuō)：“你這調(diào)皮的孩子，搞什么?好好放你的羊?！?/p>

第二天，男孩又大喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”農(nóng)夫放下手中的農(nóng)活，急忙趕到山上，結(jié)果他們又被騙了。大家惱怒地告訴男孩：“不要再撒謊了，否則我們就不管你了。”男孩卻沒(méi)把大家的話放在心上。

第三天，狼真的來(lái)了。這一次男孩拼命大喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”山下的農(nóng)夫們聽(tīng)到后理都不理。男孩見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，急得邊哭邊喊：“狼真的來(lái)了!”山下的農(nóng)夫們笑道：“裝得還真像!”男孩眼睜睜地看著狼把自己的羊吃得一只不剩。男孩為自己的惡作劇付出了代價(jià)。

這是一個(gè)小時(shí)候媽媽就給我講過(guò)的故事，這個(gè)故事告訴我們：千萬(wàn)不要撒謊，不然時(shí)間長(zhǎng)了以后，你的假話沒(méi)有人相信，就連你的真話，最后別人也不會(huì)相信了。當(dāng)危險(xiǎn)真的來(lái)臨的時(shí)候，就再也有人會(huì)來(lái)幫助你了。

題目，題目有正副標(biāo)題之分。

正標(biāo)題一般圍繞中心來(lái)擬(可寫(xiě)可不寫(xiě))。

副標(biāo)題一般指所讀的書(shū)。副標(biāo)題可以用《×××讀后感》，《讀×××有感》。

第一段:。

(1)終于讀完了《……》這本書(shū)，令我感觸頗深，這本書(shū)使我意識(shí)到……的重要性。

(2)今天我懷著......(無(wú)比激動(dòng))的心情讀了《......》，讀完之后心情久久不能平復(fù)。

(3)老師介紹《……》這本書(shū)時(shí)我不以為然，沒(méi)想到讀完之后，給我的震撼卻如此之大。

(4)在這幾天看的書(shū)中，給我印象最深刻的就是《》，令我忍不住想要寫(xiě)些我的感想。

然后概括性的說(shuō)一下給你的啟發(fā)和感觸。

第二段:概括文章的主要內(nèi)容，尤其是重點(diǎn)情節(jié)要詳細(xì)說(shuō)，再說(shuō)說(shuō)你深受感動(dòng)的地方，適當(dāng)加幾句啟發(fā)，這樣可以體現(xiàn)出文章連貫，不會(huì)感到突兀(重要的是老師會(huì)感覺(jué)你十分認(rèn)真的讀了書(shū))。

第三段:分析材料，總結(jié)下讀完的感慨，對(duì)重要的材料要具體分析，然后寫(xiě)出自己的啟發(fā)。

最后一段：總結(jié)、升華全文。

(1)回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)對(duì)你的啟發(fā)。

(2)提出希望，發(fā)出號(hào)召。

狼來(lái)了觀后感 篇10

看到三毛寫(xiě)的那篇啞奴，我真的哭的快不行了，為什么老是這樣，越善良的人卻是越可憐，他們的生命都不屬于自己，他們所做的一切都是為了他們的主人，他們一點(diǎn)幸福的權(quán)利都沒(méi)有，他們沒(méi)法反抗，他們吃著那樣的食物，他們被當(dāng)做畜生還不如的動(dòng)物看待。可是天知道他們有多么的善良，有多么的，這種不平等的關(guān)系在撒哈拉威似乎是很正常的，可是，人生來(lái)的不平等是那樣的殘酷，被人奴役著，不知道受著怎樣的'虐待，我真的無(wú)法想象，我真的很難過(guò)，我知道，不可能全世界的人都是幸福的，可是我還是那么的希望全世界的人都可以過(guò)上像我一樣的生活，至少我是幸福的，或許在物質(zhì)上并沒(méi)有十分十分的富有。

可是，我至少還有去完成我的夢(mèng)想的權(quán)利，去追求屬于我自己的幸福的權(quán)利啊，我有愛(ài)我的爸爸媽媽和好朋友，我不愁吃穿，我還可以上大學(xué)，這樣就夠了，就很幸福了，我還可以大膽的去追求我想要的，去做好多好多的事情，可是，啞奴們卻是那樣的可憐。()但是他們都不覺(jué)得是平等的。

我不明白在上個(gè)世紀(jì)的70年代為什么還會(huì)有那樣的奴役的政策，不明白為什么大家還是那么的不平等，我永遠(yuǎn)都不想和那些惡心的有錢人交際，如果可以的話。自以為很高大可是在我眼里卻是一坨糞的人們。

可是，那些都是無(wú)法改變的事實(shí)。因?yàn)槲覀兌凡贿^(guò)社會(huì)。

狼來(lái)了觀后感 篇11

這篇童話中的主人公是一個(gè)小牧童。他每天趕著羊群到山頂去放羊。由于太悶，他想出戲弄村民的惡作劇。第一次他喊“狼來(lái)拉，狼來(lái)拉……”，結(jié)果村民拿起鋤頭等工具，趕到山頂，才知道是小牧童的惡作劇。小牧童很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次……，村民們已經(jīng)知道是小牧童故意制造的，久而久之，就都不去理他啦。有一天狼真的來(lái)了，他拼命地叫喊，村民們卻沒(méi)有一個(gè)來(lái)，沒(méi)有人相信他的話了，他被狼吃掉了。這無(wú)疑是一個(gè)實(shí)施戒謊教育的故事，之所以流傳廣泛，人們往往從道德教育的必要性來(lái)解釋。然而我們說(shuō)，這個(gè)故事之所以有如此強(qiáng)大的生命力，原因絕非如此簡(jiǎn)單。它所蘊(yùn)含的觸動(dòng)靈魂的力量，幾乎使所有的孩子聽(tīng)到以后都產(chǎn)生了終生難忘的深刻印象。我也給我們班上的孩子講過(guò)這個(gè)故事，引起了強(qiáng)烈反應(yīng)。

這個(gè)童話也使我想到了“誠(chéng)信”。一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就必須要有“誠(chéng)信”，它是為人之道，做人之本。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，老實(shí)，“信”就是信用、守信。如果一個(gè)人有“誠(chéng)信”那么他會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋好友的信賴，會(huì)愿意與你交朋友，當(dāng)成知己;如果一個(gè)人失去了“誠(chéng)信”，那么他會(huì)失去一切，甚至自由和生命。