誰的未來不迷茫作文

接下來的“誰的未來不迷茫作文”是幼兒教師教育網小編為您精心篩選的，作文是學生成功的重要工具之一，在考試中掌握好寫作技能對以后的生活都非常有用。注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升，作文通常都可以從哪些角度來寫呢？

誰的未來不迷茫作文(篇1)

背起行囊，遠走他方。背起的是責任，是向往，是未來。放下了離別的情愁，單曲的相思，親人的掛念，在家人們一束束殷切盼望的目光下，踏上旅程。

風馳電掣的列車搭載的不僅僅是乘車的人，更是他們奔赴遠方堅定的信心，是去挑戰(zhàn)困難的勇氣，是在迷茫青春中尋找光明的執(zhí)著。

我在彷徨，卻又在彷徨中起航；我在迷茫，卻也在無盡的海洋中尋找人生的方向；我在猶豫，在猶豫不定中做著艱難的決定。

可能十年后的自己也會像他們一樣，在新年的煙火未散、團圓的氣息未退之時，踏上挑戰(zhàn)生活的征程?？赡軙衲切┧^的白領一樣平平淡淡的了結此生。但是你真的甘于平凡嗎？

生長在陰暗角落的如米粒大小的青苔，卻也像牡丹那樣競相開放；扎根在險絕峭壁上的青松，即使彎曲，卻也“一枝獨秀”；而你，為什么要選擇放棄，選擇迷茫當借口，去掩飾外表的懦弱，去壓制深處的野心？

青春易逝，人生易老。別總拿“誰的青春不迷?！碑斃碛?，去拒絕本應屬于你的未來，去推卸你肩上應有的責任，去放下你本應追逐的夢想。

時光如梭，青絲變白發(fā)，或許只是瞬間，而你為什么不去珍惜屬于你的青春歲月？讓我們放下彷徨，走出迷茫，不再猶豫，去迎接，去實現，去完成，我們青春應有的未來、理想和挑戰(zhàn)，去享受我們那充滿激情活力的青春。

誰的未來不迷茫作文(篇2)

人們總是說活著要有目標，要知道自己該干什么，這樣才算是一個活著的人，要不然就是行尸走肉，漫無目的地游蕩。而我現在卻時常感到很迷茫，不知道自己該干什么，那是不是就說我是一塊行尸走肉呢？

我很喜歡打籃球，更喜歡上網。因此我平日里無時不刻不在想著這兩件事，一想起玩的時候的樣子就興奮無比，可一到玩的時候卻又感到心里空落落的。打球的時候還好一些，因為不停地在運動，所以沒法去想別的事。而坐在電腦桌前，大腦在思考怎樣通關時，也會突然陷入沉思，我該干什么？難道就這樣一直玩游戲？頓時就對游戲失去了興趣，可還是在不停地擺弄著。這是我就感到無比的迷茫，心里生出一種無名的恐懼。

我知道我們現在的任務是學習，等到將來長大了就能好好享受人生的歡樂了?？墒俏椰F在卻絲毫沒有看到未來的希望。整天就想著玩，可玩起來馬上又覺得沒勁，又失去了興趣。這樣我就陷入一種空洞的恐懼之中，我到底該干什么？心里亂糟糟的，因此做啥事也做不好。平日里想玩，學習落下去了；假日里玩了，又失去了興趣。我現在的生活已經進入了一個惡性循環(huán)，真是太倒霉了！

老爸很喜歡打牌，每天都泡在牌館里。為此我和我媽媽都沒少批評過他，覺得他不務正業(yè)，整日游手好閑，好吃懶做?？墒亲屑氁幌?，如果他不去打牌，那他又會對什么事感興趣呢？讓他去酗酒？顯然不可能。打球？下象棋？跳街舞？都不可能！因此可以說，他離開了牌就會變得和我一樣無事可做，煩得要死。想到這里，我便開始有些理解他了。

老天哪，你什么時候才能讓我走出迷茫，走出困惑，見到美好的未來呢？

誰的未來不迷茫作文(篇3)

我的手天生就有些與常人不同，我的手指不能完全的張開，骨頭有些彎曲，因此……我漸漸地感到自卑，沒自信。我父母以前是有帶我去接受治療，但也沒什么改善。我父母常說，沒影響生活作息就好，這些我都知道，但我依然很在意。

我在學校有學習跆拳道，在練習跆拳道的時候，我會很壓力，我害怕別人發(fā)現我的手的異樣，我害怕的們異樣的眼光。我喜歡跳舞，我其實很想去參與學校的舞蹈學會，但這雙手卻讓我止步了。我很討厭現在的自己，我不能夠肆無忌憚的去學習我喜歡的東西。漸漸的，每當我看見別人那雙美麗的雙手時，我會開始嫉妒，我會感到委屈，為什么偏偏是我！為什么！

我有明星夢，我想去實現它，但是……這雙手成為了我的阻礙。我想治愈我的雙手，我找父母討論，他們說不會影響生活就好。我找朋友討論，他們也無能為力。我第一次那么的無助，難道真的沒有治愈的可能了嗎？

這不是一篇作文，我只是想借此抒發(fā)我的煩惱。另外，我想請問大家，我有什么方法來解決問題嗎？

誰的未來不迷茫作文(篇4)

或許，每一個高中生都有本人的空想，就在這空想的背后勞累的勤奮著。可是我呢？盡管同動作高中生，但是我對將來不過感覺到莫名的誘惑。

學習要靠勤奮，學習也要靠步驟，最重大的依然是意思。我對學習一點覺得也沒有，不過為了啥原由，我不能不學習。雖然云云，但是我也依然是用盡我的全力來支持著成績。起首，我并沒有感覺啥，不過糊里糊涂的過著。然而，此刻，我，卻特別的無奈。

我找不到可以應對學習的步驟，找不到可以勤奮的原由，也找不到可以看清將來的勇氣。

所以我，誘惑！

所以我，無奈！

所以我，舍棄！

所以我，針扎！

所以我，哀嘆！

不是我對將來沒有勇氣，不是我對將來沒有企圖，不過此刻的我，多了太多的迂曲。面臨學習，以至是本人，都是灰色的。只是是因為何，只是是因為何

學習欠好，對我們學生來講，即是一種定理遺失將來。每條分叉路口，即是一種將來，學習是那條廣闊的藍天之路，可是我卻在什么地方迷了路。

怎么做，我才會回到準確的途中；究竟怎么做，我才不會那么的苦痛于學習；究竟應當何如，我才不會對將來誘惑到云云深的風光。

原來，我不過一只蜉蝣，漂游在天下之間，誘惑，總會離開烏云吧。

誰的未來不迷茫作文(篇5)

迷茫地，無助地，向著沒有目的的遠方。在美麗的彩燈下，我看見了，一個個與我擦肩而過，帶有憂愁的親人，但，我不明白。

在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無的感覺到他，卻總抓不住。這種感覺使我無助。每一次努力學習，可又經不住生活中的誘惑，離開學習的課本。

再次發(fā)誓努力學習，為了成績而努力，而有時會忘記學習的目的究竟是什么，或許沒有目的。學習很努力，而考試完便拋在腦后，很少再提起，將那段經歷埋在記憶深處。未曾想過，學校的生活如此，而以后干嘛。離開校園后，又能干什么，未來又有什么目標或打算。

初三了，考試一次又一次地臨近，時光像水一樣流過，或許每個人都在迷茫地前進。每天騎自行車上學下學，時間一點點地流失，可我還是沒有目標的前進，更不知未來要如何。

迷茫，是我現在的困擾。時光流逝，一天又一天過去，走一步是一步。未來迷茫，卻又空明。似乎明白了目的，又似乎沒有抓住未來的目標。學習是現在的重點目標，可過了初三，又以什么為目標？未來真是迷茫。

回想到親人的憂愁，或許他們當時也在迷茫，未來沒有人知道會如何?？捎植恢撊绾斡游磥恚绾伟l(fā)展。無論多迷茫，時間都不會停留，到時也將過去了。

迷茫的未來，讓我在迷茫中成長與歷練吧。

誰的未來不迷茫作文(篇6)

人物篇：（1）姓名：夏星燦

年齡：12

性別：女

星座：雙魚座

身世：爸爸是企業(yè)家，媽媽是一名會計師。

人物性格特點：總是喜歡可愛又呆萌的微笑，自嘲表面上溫柔可人，爆發(fā)起來就是星火山。學習成績在班上穩(wěn)定的保持在前5名中，有時候會犯點花癡，也有的時候會有點矯情。自信的時候額前的斜劉?？倳敲磶洑獾乃σ幌?。

相貌特征：杏眼，長睫毛，瓜子臉，蒜頭鼻，嘴巴有點大。

（2）姓名：方亦晴

年齡：12

性別：女

星座：白羊座

身世：爸爸是一名設計師，媽媽是一名律師。

人物性格特點：說話不經大腦思考，想到什么來什么，人緣挺好，直性子，暴脾氣，口才和當律師的媽媽一樣好。生氣的時候愛嘟著嘴，開心的時候就會賣萌，臉說變就變。有點孩子氣，生氣的時候比星火山還星火山呢。表面上是大大咧咧的，但內心卻很細膩。學習成績穩(wěn)定的保持在前3名中。

相貌特征：丹鳳眼，長睫毛，杏仁形臉型，希臘鼻，櫻桃小口

（3）姓名：祝如愿

年齡：12

性別：女

星座：金牛座

身世：爸爸是一名醫(yī)生，媽媽是一名老師。

人物性格特點：比較老實，可靠，有點摳門。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，總是咯咯咯地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，也真夠嗆！不過，在她臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。學習成績穩(wěn)定地保持在前10名。

相貌特征：標準眼，短睫毛，申字臉，鞍鼻，弓字口

（4）姓名：蕭以純

年齡：12

性別：女

星座：摩羯座

身世：爸爸是一名公務員，媽媽是一名記者。

人物性格特點：她喜歡穿著米白色的衣服，對待學習一絲不茍，向來是個學霸。以前很少說話，但遇到她們之后，開朗了許多，也變得愛笑起來。有點小心眼。學習保持在前8名內。

相貌特征：丹鳳眼，短睫毛，瓜子臉，懸膽鼻，嘴巴較大。

（5）姓名：陳筱琪年齡：12性別：女星座：射手座身世：爸爸是企業(yè)家，媽媽是一名編劇，和陳筱佑是兄妹。人物性格特點：哥哥在11月22日23:50出生，她卻在11月23日00:00出生，和哥哥的性格剛好相反，最喜歡和哥哥一起玩，傷心的時候也去找哥哥，什么時候都去找哥哥。和方亦晴是好姐妹，同樣豪爽，同樣愛笑。成績在前10名以內。相貌特征：杏眼，長睫毛，甲字形臉，蒜頭鼻，四字口。

（6）姓名：陳筱佑年齡：12性別：男星座：天蝎座身世：爸爸是企業(yè)家，媽媽是一名編劇，和陳筱琪是兄妹。人物性格特點：總是給人很神秘的感覺，內心總是很細膩。雖然在外面有點冷酷，但在家里卻是暖男一枚，者總是被妹妹稱為陰陽臉。和他在一起的時間長了，就會發(fā)現其實他人也蠻好的。成績在前5名。相貌特征：標準眼，長睫毛，甲字形臉，鞍鼻，四字口。

（7）姓名：唐飛辰年齡：12性別：男星座：水瓶座身世：爸爸是一名醫(yī)生，媽媽是歌手。人物性格特點：喜歡搞怪，和陳筱佑是好哥們，上課的時候總是胡思亂想，一下課就出去玩，但是成績沒話說，總是在前5名。

（8）姓名：李杰年齡：12性別：男

（9）姓名：盧子軒年齡：12性別：男

（未完待續(xù)）

五年級:chrystal

誰的未來不迷茫作文(篇7)

無頭蒼蠅還會亂撞。像我這樣的人，有頭有尾有手有腳卻不知道該怎么走。

還有兩個月的時間人生中第一個分岔路口就要到了，腦子里忽然閃過一幅圖畫——在一個分岔路口之后，一條路滿是人流。另一條路只有一個人。

我應該就是那個孤獨的人了吧，都百米沖刺了。我還在糾結是要看書還是先玩會兒手機。我知道我這樣的人沒什么未來。

只是抽風的時候會想起曾經答應過媽媽的那些話，內心糾結著要不要這么做。我甚至不知道讀書還有什么意義。如果只是為了填飽肚子。

上次我跟媽說還要不要讀書這件事，我媽把我抽罵了一頓。而后從她口中出來的話讓我覺得真是一點意思都沒有。

我想過就此下去看一步走一步，試著相信上天自有安排。我也試過放手一搏給自己一個未來。

看一步走一步這句話，讓我腦海中閃現出幾個頹廢的畫面。黑色質感的。幫忙別無選擇的時候人們不都是走一步看一步的嗎。多我一個不多。

曾經試著想要放手拼一把的時候心里想的全部都是我爸媽，我努力給自己創(chuàng)建一個永恒的動力，我告訴自己做的這一切都是為了爸媽，這是使命。

我以為能讓我走多久呢，到現在也不過如此。這種強逼的感覺讓我身心俱疲。心里又有一個念頭說不行就算了吧。

我迷茫的未來啊，我真想穿過時空隧道。看看那時候的我，到底是在街頭撿垃圾的拾荒者還是蹲在地上行討的乞丐。

誰的未來不迷茫作文(篇8)

通往成功的道路不止一條。

人們可以想象在許多答案中找到最標準的答案是多么困難。

沒有人的路注定是平坦的，總會有陷阱，總會有野獸，總會有岔路口。

中考對初中生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。每個人都會幻想他未來的生活和夢想。

在過去，每個學生在高中入學考試前都顯得緊張和嚴肅，并且會比以前更加努力。每當我看到那些高年級學生和高年級學生如此努力地學習，我就想知道他們是否會很累。我以后會像他們一樣嗎？然而，事實并非如此。

三年級是我最害怕的，因為我害怕迎接挑戰(zhàn)。在我進入三年級的那天，我開始擔心:我會像那些高年級學生和高年級姐妹一樣夜以繼日地學習嗎？會一直有壓迫感嗎？

時間，告訴我不是這樣。作為一名三年級學生，年齡在增長，外貌在變化，一切似乎都在變化。然而，先前想象的緊張和壓迫的感覺并沒有來到我的面前。相反，我感覺很放松。我不是一個好學生，但我也不是一個壞學生。然而，我不知道為什么，我越是接近高中入學考試，我越是想逃避學習，越是渴望教室之外的世界。

我也幻想自己的生活，我也有自己的夢想。我不想為我的夢想努力工作，好像我只是覺得太多的家庭作業(yè)讓我無法承受。因此，我想逃離讓我窒息的學習壓力。我絕望地尋找自由，逃離了老師和父母的束縛。

現在我迷失了方向，失去了目標，我的夢想也模糊了。

現在我站在同一個地方，茫然地望著我看不見的路。