初二作文600字10篇

編輯今天要向大家介紹一些和“初二作文”相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的時候，想必大家都接觸過作文吧，通過寫作來增強(qiáng)文學(xué)創(chuàng)作的素質(zhì)是必要的。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。請馬上將此頁面收藏方便未來再次查看！

初二作文(篇1)

吃這個米粒的時候，突然想起國慶割米的趣事。之后親身經(jīng)歷了農(nóng)民干農(nóng)活的艱辛。

那是一個炎熱的中午，陽光刺透了人們的眼睛，許多人躲在屋里休息。但是這個時候，一些爺爺奶奶正在稻田里收割水稻。我很驚訝，但是好奇心壓倒了我的驚訝，于是我跟了上去。我們走了一半，太陽讓我抽煙。過了一會兒，我們到達(dá)了田野。環(huán)顧四周，稻田是金色的。陽光普照后，稻田就像一片金色的海洋。在高聳的群山中，它看起來金色而美麗！奶奶給了我一把小鐮刀。但是，我對鐮刀有點生疏了，姐姐打開了我的心扉。給了我一個示范。不一會兒，我就學(xué)會了。我彎著腰，彎著背，左手拿著鐮刀，右手拿著米扎在地下，中間一用力，“咔嚓”，斷了。我高興地夸道：“我沒那么傻！”說到玩，我拿起鐮刀，飛快地開始干活。不一會兒，我“承包”了一大片稻田。但是，因為我太努力了，拇指上起了一個很大的水泡，讓我只能喊疼。

這是，呃，最深刻的童年記憶。那時候我才真正意識到“誰懂中國菜，每一粒都難。”從此以后，我不會再浪費(fèi)我飯碗里的每一粒米。

初二作文(篇2)

后來，小男孩在日記里寫下了這樣的詩句：

“我留戀著，永遠(yuǎn)地留戀著你的眼神。”

“你的眼神，帶給我思索和美好的回憶?！?/p>

“你的哞哞的聲響仿佛一首童謠那么古老、悠揚(yáng)而纏綿。”

“你的堅定、穩(wěn)重的步履仿佛鏗鏘的旋律?！?/p>

“你們催人奮進(jìn)，給我力量和自信?！?/p>

“你以草為伴，為生、為命?！?/p>

“甚至有比這更為強(qiáng)大的力量鼓舞著我，激勵著我，鞭策著我?！?/p>

有一次，小男孩回家，

再一次來到他和它伙伴們遺棄的地方。

他感到局促不安。

他四處尋找水牛的足跡和熟悉的田埂。

他想站在高一點的地方張望遠(yuǎn)方，好看一看田野里更遠(yuǎn)一點的村里人的影子。

他沒有做到，

但有一種可能：小男孩想在這個空地上為水牛立一個雕像，

在雕像的基座上寫下：

“霞光永遠(yuǎn)普照希望的耕耘者”

是的，田野里應(yīng)該有一座雕像，一頭水牛耕耘的雕像。

它將于霞光相輝映，直到永遠(yuǎn)——

初二作文(篇3)

自然界一切都是人類的老師，鳥兒教會了人類發(fā)明了飛機(jī)，蝙蝠教會了人類發(fā)明了雷達(dá)……

有一段時間，我學(xué)習(xí)主動性差，自然考試也是經(jīng)常掛紅燈，我的心情很是失落，每當(dāng)有人問起我的成績時，我總是強(qiáng)裝笑臉敷衍著說“還行”，不愿意和與別人說話，害怕別人揭起內(nèi)心傷痛。我很孤單，感覺自己的未來一片黑暗，盡管知道必須向前，但每一次前進(jìn)均沒有進(jìn)步，這讓我的信心一點點在減少，直到消失。

但是，自從我去了一次奶奶家，我的信心又重新回來了。

奶奶家是我的安樂窩。放假遠(yuǎn)離了爸媽的叨嘮，一到奶奶家便如釋重負(fù)。我打開電視沒天沒夜的看，過了幾天，發(fā)現(xiàn)太無聊了，出去走了一圈，看見奶奶正拿著一根長竹竿，很是好奇，湊過去一看，原來是在去除蜘蛛網(wǎng)，我見狀便主動幫忙，舞著竹竿玩耍起來，小雞也樂壞了，它們爭先恐后的搶吃落在地上的蜘蛛，不一會兒，所有蜘蛛網(wǎng)全被我清理完畢。

這時，我看見有一只漏網(wǎng)的小蜘蛛又向上爬，開始織網(wǎng)，可并不順利，才織一點點，一陣風(fēng)吹過又?jǐn)嗔?。見此，忽然感慨這只可憐的蜘蛛命運(yùn)怎和我一樣，永遠(yuǎn)不會成功。我便進(jìn)了屋，下午，我出來透氣時又見那只小蜘蛛還在結(jié)網(wǎng)，晚上去瞧瞧它時，這只小蜘蛛還真是有點毅力，仍然在織網(wǎng)，不過嘛，我心里暗暗想到，你和我一樣是不會成功的，伴你的只有失敗。當(dāng)我第二天起床再去看這只可憐的小蜘蛛時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那只網(wǎng)已經(jīng)編織好了。

它多么美麗多么動人，在朝陽的映照下閃閃發(fā)光，這是小蜘蛛成功的果實。

一只小小的蜘蛛不輕言放棄，鍥而不舍，終于取得了成功。我又豈能輕言放棄，自信油然而生，我將堅持不懈，持之以恒，制定計劃，每日進(jìn)步一點點，我堅信成功一定屬于我，謝謝你，我的好朋友-小蜘蛛。

初二作文(篇4)

近日忙里偷閑，友人見了，邀我到萬綠湖風(fēng)景區(qū)游覽萬綠戶風(fēng)光，于是應(yīng)邀友人之約，去萬綠湖風(fēng)景區(qū)游玩，一日勾留，收獲了許許多多詩情畫意，萬綠湖的美妙，就在于湖中有島，湖中的島有數(shù)百個，俗稱：“千島湖”，這些島嶼都是屬于人工島，但是島上林木蔥郁，云氣氤氳，有幾分《山海經(jīng)》里面的蓬萊仙島的韻味：島外水域開闊，煙波浩淼，白鳥起落，頗有滄海那滄桑的氣象；周圍的湖岸，要么遠(yuǎn)在天邊，要么近在眼前，遠(yuǎn)處峰嶺起伏，近處崗巒連綿，山與水結(jié)合得和諧而不失親切。

先乘船還島而游弋。船如一葦，在水上漂的輕快而又瀟灑，站在島嶼上的風(fēng)景，時時都在變化，一處石磯臨水，一處長橋臥波；一處漫波緩和，生密密綠綠的淺草，點點零星的野花，織就滿坡的錦繡；一處陡坡聳立，巖石蒼勁，其上青松森然。朝四處看，猶如在欣賞一幅次第展開的長山水卷，一處山水一色，一處危巖瘦硬；一處疏林丘睿，曲溪深澗，仿佛凝固了深厚的清幽，一處危峰崔嵬，石作灰褐，紋理正是披麻皴。船繞一道彎，依然看見遠(yuǎn)處的幾方田疇，林木掩映下，屋舍儼然，似聞雞鳴狗吠之聲，見了這些景物，便覺得身臨陶淵明筆下的桃花源里。船疾駛，景換形，眼前一閃而過，很象一幅又一幅有斷有連的宋代渲淡的山水畫，令人想起荊浩、蘇家兄弟、董源、米家父子，范寬……想起古人論繪畫水平，有平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)三法，三法均可在這里找到證據(jù)。大自然的作為，既可以具有原創(chuàng)性，又時時顯示出獨創(chuàng)的個性，每一片風(fēng)景都有屬于自己的個性，都算得上是典范。大自然決不抄襲自己，而人的作品倒是往往有著這個毛病。這就是大自然實在的風(fēng)景與人的畫家作品的區(qū)別。

午后，在一座小島上的客舍小憩，一覺醒來，便覺得清爽極了，屋外有些熱鬧了，可以聽見鳥類清脆鳴聲和蟬的煩躁鳴叫，我于是越發(fā)感到此地清幽。扭頭朝外看，見幾竿翠竹在窗欞前扶疏，蝶飛翩翩，頗有幾分鄭板橋的水墨畫的韻味。心中忽有詩意萌動，就作出了一首詩詞：

碧江水流兮滿山青，滿懷綠意兮似桃源。

客家依稀兮蝴蝶夢，夢中山水兮意逍遙。

心在桃源兮翠竹青，鳥鳴蟬躁兮境清幽。

竿竿翠竹兮蝶飛舞，身處蓬萊兮景美妙。

下午，沿島上土徑游走，地面凹凸不平，路徑彎曲不直，隨意游賞，走出了許多野情野趣。滿目慌草長蔓，喬木灌木，大多仍是天然狀態(tài)，有著原始?xì)庀ⅲ瓦B已具老態(tài)的枇杷、荔枝，也是比較古老的品種，嘗一嘗從枇杷樹上摘下的果實，味道酸酸甜甜的，令人想起一去不復(fù)返的往昔。林中有鳥，鳥也十分逍遙；草中有蟲，蟲也十分自在。就連拂心拂面的野風(fēng)，也是似乎從中世紀(jì)吹來的?；臎鲆灿忻赖囊幻?，甚至比起現(xiàn)代人所處的繁華熱鬧的環(huán)境來，荒涼的環(huán)境是更能撫慰靈魂的美。千萬不可改變這一片荒涼?；臎鲆簿褪巧形幢辉闾５淖匀弧；臎鎏幨蔷嚯x上帝最近的距離。現(xiàn)代人已經(jīng)感受繁華、熱鬧太多了，應(yīng)接的器官刺激太強(qiáng)烈了，難免心煩意亂，精神疲憊，很需要換一換環(huán)境，去體驗一下荒涼，在大自然寧謐安詳里泡一泡……

黃昏時分，再回船中游湖，發(fā)現(xiàn)傍晚的萬綠湖比起白天來，更美麗。湖中依稀看見幾只大白鵝和幾只鴛鴦，在落日籠罩的湖中來回游泳，太陽西斜，緩緩垂落，恰如一頂金色的皇冠，連同水中的影子成雙成對，兩岸柳書排成了一條綠色長廊，隨風(fēng)拂起萬千枝條，遙看天邊，晚霞布滿了天空，一大片云朵在落日的余輝照映下燒得火紅火紅的，遠(yuǎn)處的屋舍飄起了一縷縷黑溜溜炊煙，“日出而作，日落而息”“朝而往，暮而歸”這是客家人的既忙碌又平凡的生活的寫照，看看不遠(yuǎn)處的大沙灘，真有些似小沙漠的感覺，“沙漠孤煙直，長河落日圓”也許這是初夏的黃昏的韻味所在吧……

近晚回城，友人懇切挽留，讓我留宿一夜，說，萬綠湖的清晨、黃昏都很美，月色更美。我覺得，萬綠湖的朝霞、晚霞一定是鮮艷燦爛的，讓人陶醉其中，而月光下的萬綠湖一定將是一首盛滿耐讀的朦朧詩。果不出我所料，晚飯過后，與友人一起夜游湖邊月色，明月當(dāng)空，月下的萬綠湖比起白天來，更加有詩意。雖然是初夏，湖水水勢不夠豐盈，但是在夜色中倒是有一種氣勢。湖邊亮著昏暗的燈光，身邊不遠(yuǎn)處是一片草地，時不時的飄飛著亮著綠色光亮的螢火蟲，這些可愛的小生靈給月下的萬綠湖增加了一份詩意的神秘……威風(fēng)吹來，月色下的平靜湖面上乏起了一陣微微的、無聲無息的漣漪，讓人流連往返。也許這就是夜色中的萬綠湖韻味的所在吧！

后記：從萬綠湖回來，感觸良多，其中之一就是，現(xiàn)代人已經(jīng)接觸現(xiàn)代城市的繁華、熱鬧太多了！難免心煩意亂，精神疲憊，很需要換一換環(huán)境，去體驗一下荒涼與原始的環(huán)境，在大自然寧謐安詳里泡一泡……

初二作文(篇5)

兒時看過畫龍點睛的故事，總是向往著有一天自己也能有“點睛”的本領(lǐng)，給墻上的巨龍點上眼睛，便可讓其翱翔九天。

喝過海蠣豆腐湯嗎？海蠣便是這湯的“點睛”，是湯的魂魄，原本腥氣浮躁的海蠣，入了湯中，便多了一份厚重；原來單調(diào)、平靜的豆腐湯，因此也多了一絲生氣，好像一顆石子落入了湖中央，蕩漾開來令人流連忘返的水波。

夏日的午后，是沉悶靜寂的。但只要一起風(fēng)，就不一樣了?？茨俏绾蟮呐L(fēng)奔跑在陽光的間隙中，安靜的世界“呼”的活了起來，樹葉撩撥著太陽，咯咯直笑。風(fēng)，是夏日午后的“點睛”。

我是多么的向往點睛啊，它是圍棋中的手筋，可以一步逆轉(zhuǎn)局勢?？墒庆o下心來仔細(xì)想想，如果沒有先前所下的棋做鋪墊，手筋再妙，也無用武之地。人們常說“千軍易得，一將難求”但如果空有滿腦子兵法，卻沒有軍隊來馳騁沙場，又有何用呢？不過一個光桿司令。

那絕妙的點睛背后，必定有一條畫得栩栩如生的龍啊！原來我一心追求的“點睛”，不過是把“龍”的優(yōu)勢放大，以達(dá)到更上層樓的效果罷了。若不是那位畫家畫出了一條活靈活現(xiàn)的龍，那“點睛”也不過是平平無奇的一筆罷了。

說到底，點睛其實就是畫龍的一部分而已，若一心只求點睛，而忽略了“畫龍”，最后只會落得一個竹籃打水一場空的結(jié)果。

萬物的生機(jī)勃勃離不開太陽，但若沒有了萬物，讓太陽孤零零地立在死寂，浩瀚的宇宙中，又談何生機(jī)呢？

初二作文(篇6)

在古希臘神話中，有一個英雄叫安泰。他的力量來自地球，只要它在地球上，它就會無邊無際，但一旦他離開地球，神圣的力量就會消失。最后，他在空中被赫拉克斯勒死。這個神話告訴我們，無論你多么強(qiáng)大，你都必須腳踏實地，否則一切都是浮云。

給我舉個例子。當(dāng)我第一次上初中的時候，我做了家庭作業(yè)，上課時聽得很認(rèn)真，所以第一次大考試的成績非常理想。然而，到了第二學(xué)期和第三學(xué)期，我開始浮躁起來，不想聽課，覺得無聊，不重要，作業(yè)也不寫自己，或者抄寫學(xué)生，或者直接抄答案，這些都導(dǎo)致我在各個科目的成績直線下降。到了第四學(xué)期，我知道我不能再這樣墮落下去了，學(xué)習(xí)是為了我自己，做膚淺的功夫是沒有效果的，所以我又開始沉溺于內(nèi)心，不去想任何事情，腳踏實地地去做每一個家庭作業(yè)，結(jié)果并不出人意料，我真的取得了很大的進(jìn)步。

事實上，無論是誰，無論你做什么，你都必須腳踏實地，否則你就無法實現(xiàn)你的夢想。沒有科學(xué)家的卓越，就不會有飛機(jī)、火箭、電腦和手機(jī)。雖然偉大的創(chuàng)造總是來自夢想，但每個夢想的實現(xiàn)都離不開腳踏實地的工作。

我將是地球之子，永遠(yuǎn)腳踏實地，即使遇到挫折，即使遇到誘惑，我也愿意回首，勇往直前！

初二作文(篇7)

今天早上六點就醒了，打開臺燈，拿起床頭的書本又翻了幾下——期中考試，心里多多少少有點緊張和沒底氣。沒一會兒，就聽見父母房間里的那個鬧鐘“鈴……”地響了起來；有一會兒，沒聲了；再一會兒，就聽見“踢踢踏踏”的腳步聲從我房門口經(jīng)過，接下來就聽見廚房傳來的“鍋碗瓢盆進(jìn)行曲”了。

每天起床，總有一份營養(yǎng)全面的早餐放在我的餐桌上，如果此時你羨慕地感嘆：“你的媽媽對你真好！”我會回答：“不不不不，‘營養(yǎng)早餐’的制做者，是我的爸爸?！?/p>

我的爸爸為了我的學(xué)習(xí)和生活，放棄了自己的工作。你們可別以為天天呆在家里挺舒服的，我的爸爸其實也希望自己能夠擁有一份成功的事業(yè)，但是一見在寄宿制學(xué)校里又哭又鬧的我，還是一狠心一跺腳，甩下了自己的工作，當(dāng)起了全職的“主父”。

但“主父”一當(dāng)，我爸爸可練就了一手好廚藝。學(xué)習(xí)日里，出門前有一頓營養(yǎng)早餐，回到家又有一頓豐盛晚餐。晚餐結(jié)束后還“附贈”水果呢！每每見到我狼吞虎咽的樣子，爸爸總是嗔怪地說：“記得留點給我和媽媽！”但當(dāng)我一本正經(jīng)地把水果分成三分的時候，爸爸卻又把他們?nèi)慷纪平o我：“來，快把他們‘消滅’掉吧?！碑?dāng)我飽餐一頓拍拍肚子回屋寫作業(yè)了，廚房里又開始演奏“交響曲”了……

今天早上，爸爸陪我吃完了早餐，對我擺了擺手說：“不要緊張！我睡覺去了啊?！蔽冶持鴷敌χ隽碎T——這個“口是心非”的老爸！自從又一次放學(xué)回家后爸爸對我發(fā)表了一次“你早上過馬路怎么那么不小心”以及“現(xiàn)在的卡車司機(jī)怎么開車”的長達(dá)十分鐘的演講后，我就知道每天早上我一出門，自己的行蹤就被站在后陽臺的老爸看得一清二楚。

想必，再過一會，爸爸去就該跑去菜市場琢磨晚上該給我燒什么菜了吧！老爸，別以為女兒不了解你，其實，女兒心里可是裝滿了你給我的愛和那些溫暖的小細(xì)節(jié)，根據(jù)這些“線索”，女兒我可是對你了如指掌呢！

初二作文(篇8)

清明的風(fēng)，吹起了塵土，吹起了風(fēng)沙，吹得人睜不開眼睛。清明的風(fēng)，吹得煦暖而迷蒙，吹得人愁思百轉(zhuǎn)，也吹起了我對遙遠(yuǎn)的對小白兔笨笨的懷念。

笨笨是只小白兔，很乖，又很笨的兔子。它是同學(xué)送我的禮物。它和我初次見面的時候，我便察覺了它的笨，我?guī)哌^一面鏡子時，它便動也不動，目不轉(zhuǎn)睛地呆呆地望著那面鏡子中的它。我笑著說：“你這只笨兔子！”于是，我就給它取名“笨笨”。

我喜歡把笨笨從籠子里放出來，同我玩耍。我把菜葉擺在它面前，它不要，卻舔起我拿白菜的手來。很仔細(xì)，笨笨的舔著。我用手摩挲著它柔軟的毛，“你這么喜歡我，我也很喜歡你，你一定要陪伴我久一點，你能遵守這個諾言嗎”它專注的抬起頭來看著我，呆呆的，好像聽懂了我的話。我撲哧一聲笑了。

但我沒想到，笨笨失言了。那天早上，我醒來時，想象以前一樣要給它道早安。但它卻沒搭理我，一動也不動。它死了，死因不明。我歇斯底里地放聲大哭：“你這只笨兔子，我們說好了的啊，你為什么不遵守呢”可惜，它聽不到了，我真的好想再看一看它那呆呆的目光，摸一摸它的毛，可惜一切已隨風(fēng)而逝……

清明，我懷念的不是我離去的親人。而是笨笨，我淚如雨下地寫下這篇文章，腦海里回映著我與笨笨的點點滴滴。

清明，風(fēng)吹起的思念遙遠(yuǎn)而飄忽……

初二作文(篇9)

時光的流逝，沖刷著我的記憶。但有些回憶，它早已在我的腦海中根深蒂固，使我至今難以忘懷。

——題記

在一個晴朗的周末上午，家中例行進(jìn)行著大掃除。而我則仰臥在陽臺上，沐浴著溫暖的陽光，享受著片刻的寧靜。

“唉，這些老照片太占地方了。馬上找個時間把它送樓下車庫里去?！蔽覌尡е晦种赜趾竦南嗥瑑?，將其放在一旁，口中不住地抱怨著。哎，照片？！我饒有興趣地將它捧了過來，緩緩地翻閱起來?？呻S之，一股懷戀之情便在我的腦海中油然而生。

瞧，這張！這是我和我爸媽在黃山前拍攝的照片。嘿，看那一張！那是我和我姐姐在普陀山前的合影。那時的我笑得多么燦爛呀，一瞬間，我便被當(dāng)時自己的笑容感化了。當(dāng)時一幕幕的景象猶如放電影一般在我的腦中來回地播放著。我不禁笑了起來，想起當(dāng)年的歲月是多么多彩。

這時，一張我未曾見到的照片從頁與頁的縫褶中掉落下來。我俯身一看，只見著一張我與奶奶并肩站的照片，這張照片上竟已布滿灰塵，我不禁痛惜不已。輕輕拾起它，用手緩緩地拂去上面的灰塵，這下照片上的人物就更顯光彩了。我與奶奶身旁雖別無它景，但卻比其他照片更讓我震撼。奶奶那精神煥發(fā)的面容與我那充滿稚氣的笑臉。讓我的思想不禁追溯到了十年前。那時奶奶可比現(xiàn)在年輕精神多了，家中的活全由她一人一手操勞著，可奶奶卻不知疲憊，仿佛永遠(yuǎn)都不會累似的。而我也是那樣的不知憂愁，天天活在快樂的世界里。而如今，奶奶老了，我卻長大了?？粗棠棠侨找鏉u跛的身姿，我的眼睛濕潤了。

我輕輕握起那照片，緩緩放入口袋。心中早已有了千言萬語，可卻說不出來。懷戀之情，就在這老照片中，油然而生……

過去的光陰是美好的。因此不論世事如何變化，我們都應(yīng)該堅守那份過去的記憶。

——后記

初二作文(篇10)

──并不是所有的付出都有回報，也并不是所有的罪惡都是發(fā)自內(nèi)心。

在這個世界上，上帝對大多數(shù)人都是不公平的，有些人他們付出畢生的心血換來的只是等待，等待著死亡的降臨，有人說人性本善，如同一張白紙，是世界決定這它的純潔，也有人說，人性本惡，是世界的真善美感化了它。我認(rèn)為人本無性是這個復(fù)雜的社會給予他們不同的性格。并不是所有人生來就會感恩，也不是所有人生來就會殺人，危害社會。往往是社會上一些黑暗才導(dǎo)致了悲劇的人生。

有些人天資聰穎，但卻用錯了地方，只因一絲罪惡涌上心頭導(dǎo)致他們走向罪惡。他們也和普通人一樣，他們也渴望成功，也渴望感謝，但是他們感覺世界仿佛就是要和他們作對，他們那脆弱的心靈在低谷徘徊，終于他們適應(yīng)了黑暗，開始沉淪走向犯罪，走向萬惡。他們覺得世界如此待他，他必將奉還，于是他們開始報復(fù)社會，也正是如此促進(jìn)了下一批罪惡的誕生。

一個犯了錯的人，一開始為自己的罪惡開始感到后悔，他們需要一雙原諒和包容的雙手將他們從黑暗中拽出，但是如果此時他人不斷的唾罵著他，使他不斷的累積負(fù)面情緒。那么他就會開始漸漸默認(rèn)這種行為，在他們心中已經(jīng)感覺到了無所謂，既然大家都罵我、討厭我，我為何不一走到底，正是這種消極的情緒充斥這他們的心靈，可真當(dāng)被制裁是時，他們才知道當(dāng)初沒有一個好朋友去勸阻，而是唾罵，他們感受到了前所未有的無助和冷漠，正是這種極端造就了他們，所以在你批評那些傷天害理的人同時也去想想自己的所作所為可能造成什么。