我為您準(zhǔn)備的“螞蟻特工讀后感”會(huì)盡力滿足您的需要。讀后感，是我們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)積攢的方式之一，好的讀后感讓人受益終身，作者在作品中用流暢的語(yǔ)言，敘述了相關(guān)情節(jié)。是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。請(qǐng)記住將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接加入到您的書(shū)簽列表中！
《螞蟻特工》是一本非常有意思的兒童冒險(xiǎn)小說(shuō)。這本小說(shuō)的故事背景設(shè)定在一個(gè)蟲(chóng)子世界，講述了一群勇敢的螞蟻特工的故事。通過(guò)他們的冒險(xiǎn)和努力，他們成功地保護(hù)了自己的家園并解開(kāi)了一個(gè)巨大的陰謀。這本小說(shuō)不僅僅娛樂(lè)了讀者，還給他們帶來(lái)了許多有趣的發(fā)現(xiàn)和啟示。
這本小說(shuō)引人入勝的情節(jié)使我著迷。故事中充滿了驚險(xiǎn)的時(shí)刻和緊張的情節(jié)，讓我一直想知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。特工們?cè)诿鎸?duì)各種危險(xiǎn)的同時(shí)，也展現(xiàn)了他們的聰明才智和勇氣。他們從不輕易放棄，總是尋找解決問(wèn)題的辦法，這讓我對(duì)他們充滿了敬佩之情。
小說(shuō)中的角色形象也非常生動(dòng)。每個(gè)特工都有著自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)。螞蟻卡爾是一個(gè)機(jī)智勇敢的領(lǐng)導(dǎo)者，他總是能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)困難。而蟻?zhàn)迥人騽t展現(xiàn)出了女性的聰明和果斷。這些形象塑造得非常立體，讓讀者能夠與他們產(chǎn)生共鳴，并更好地理解他們的行為和決策。
除了引人入勝的情節(jié)和生動(dòng)的角色形象，這本書(shū)還帶給了我一些思考。故事中，螞蟻特工們要面對(duì)來(lái)自人類的威脅，他們需要保護(hù)自己的家園。這讓我想起了環(huán)境保護(hù)的重要性。我們身處的地球上有無(wú)數(shù)生物，每一個(gè)生物都扮演著重要的角色。我們應(yīng)該像螞蟻特工一樣，保護(hù)好我們的家園，不讓任何威脅破壞它。
另外，《螞蟻特工》也給了我一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的啟示。特工們只有通過(guò)緊密合作和相互幫助才能戰(zhàn)勝敵人。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和能力，只有齊心協(xié)力才能取得勝利。這讓我意識(shí)到在生活中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作中，只有與他人合作，我們才能更好地完成任務(wù)并取得成功。
《螞蟻特工》這本書(shū)給了我很多的驚喜和感動(dòng)。通過(guò)這個(gè)蟲(chóng)子世界的故事，我不僅僅享受了閱讀的樂(lè)趣，還學(xué)到了一些有趣的知識(shí)和思考。我相信這本書(shū)對(duì)于每個(gè)讀者而言都是非常有價(jià)值的。無(wú)論是兒童還是成年人，都能從中找到自己的樂(lè)趣和啟示。我期待著繼續(xù)閱讀更多關(guān)于螞蟻特工的故事。
《螞蟻特工》是一本令人著迷的小說(shuō)，它以動(dòng)物為主角，給讀者帶來(lái)了無(wú)限的想象空間。這本小說(shuō)通過(guò)深入細(xì)致的描寫(xiě)和生動(dòng)的情節(jié)，讓對(duì)于大自然中的小生物有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
故事的主人公是一只普通的螞蟻，他叫做安東尼。安東尼生活在一個(gè)平凡的蟻丘中，每天都在為了食物而辛勤努力。就在他平凡的生活中，一場(chǎng)突如其來(lái)的事故改變了他的命運(yùn)。一天，螞蟻丘突然受到了一支巨大的軍隊(duì)的進(jìn)攻，安東尼被軍隊(duì)俘虜。不過(guò)，幸運(yùn)的是他并沒(méi)有被當(dāng)作敵人，而是被訓(xùn)練成為一名特工。從此，安東尼踏上了一段充滿了危險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的旅程。
小說(shuō)以其獨(dú)特的視角，將讀者帶入了一個(gè)迷你世界中，讓看到了平凡的螞蟻們的生活和他們?yōu)榱松娑鎸?duì)的挑戰(zhàn)。通過(guò)主人公安東尼的眼睛，讀者可以深刻地感受到螞蟻們的聰明才智和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們以團(tuán)隊(duì)的形式合作，共同努力解決問(wèn)題，為了保護(hù)蟻丘而奮斗。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神教會(huì)了，只有團(tuán)結(jié)一心，才能應(yīng)對(duì)困難，戰(zhàn)勝一切。
故事情節(jié)緊湊、跌宕起伏，讓讀者愛(ài)不釋手。作者通過(guò)精心構(gòu)建的情節(jié)，讓在讀書(shū)的過(guò)程中時(shí)常感到緊張和充滿驚喜。安東尼面臨的困難和挑戰(zhàn)相當(dāng)多，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓人緊張不已。而他所做出的努力和付出，也讓為之動(dòng)容。這本小說(shuō)不僅是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，更是一部富有教育意義的作品。它告訴，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要勇敢面對(duì)，努力奮斗，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
同時(shí)，《螞蟻特工》也給了很多關(guān)于自然界的啟示。通過(guò)描寫(xiě)螞蟻的生活，發(fā)現(xiàn)螞蟻們是如何能夠和諧共處、互相幫助的。它們的努力和奉獻(xiàn)是無(wú)私的，一旦犧牲自己，也是為了整個(gè)蟻丘的利益。這讓思考人類社會(huì)是否也能夠有這樣的精神，是否能夠互相幫助，形成一個(gè)和諧的社會(huì)。
小編認(rèn)為，《螞蟻特工》是一本值得推薦的小說(shuō)。它以獨(dú)特的視角和生動(dòng)的情節(jié)，帶領(lǐng)進(jìn)入了一個(gè)奇妙的小世界。在這個(gè)小世界中，感受到了螞蟻的智慧和奉獻(xiàn)精神，也思考了人類社會(huì)的諸多問(wèn)題。這本小說(shuō)不僅給帶來(lái)了驚喜和樂(lè)趣，更讓在欣賞故事的同時(shí)，思考了許多重要的價(jià)值觀。閱讀《螞蟻特工》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這只是一個(gè)關(guān)于小螞蟻的故事，更是一個(gè)有關(guān)勇敢、團(tuán)隊(duì)合作和全人類命運(yùn)的故事。
《螞蟻特工》是一本引人入勝的冒險(xiǎn)小說(shuō)，講述了一群螞蟻因?yàn)樯衩氐脑虬l(fā)展出智慧和能力，成為勇敢而強(qiáng)大的特工部隊(duì)的故事。這本小說(shuō)通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和詳實(shí)的情節(jié)，讓讀者深入了解了螞蟻的世界，并展現(xiàn)了友愛(ài)、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
故事的主角是一只名叫彌爾頓的螞蟻。彌爾頓的蟻穴遭到了一只邪惡的蜘蛛的入侵，整個(gè)蟻穴面臨著被摧毀的危險(xiǎn)。在蟻后的指示下，彌爾頓帶領(lǐng)著一群螞蟻朋友們踏上了拯救家園的征程。他們必須在充滿危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的叢林中找到解救蟻穴的方法。
在蟻穴外，彌爾頓和他的朋友們遇到了經(jīng)過(guò)基因改造的螞蟻探險(xiǎn)家古典。古典告訴他們，蟻穴正在遭受一種神秘的病毒侵襲，只有通過(guò)找到一種特殊的植物來(lái)治愈病毒。于是，彌爾頓和他的伙伴們開(kāi)始了艱難的尋找之旅。
在這個(gè)旅程中，彌爾頓的團(tuán)隊(duì)遇到了各種困難和危險(xiǎn)。不僅有鱷魚(yú)、蜥蜴和食肉植物等生物的威脅，還有來(lái)自其他螞蟻群的敵意。但是，彌爾頓沒(méi)有放棄，他堅(jiān)信只有團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝一切困難。
在尋找的過(guò)程中，彌爾頓和他的伙伴們也發(fā)現(xiàn)了一些有趣而引人深思的事物。他們發(fā)現(xiàn)不同種類的螞蟻具備了不同的技能和才能，互相合作可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成任務(wù)。這也讓他們明白了合作的力量，并且在困境中更加緊密地聯(lián)系在一起。
最終，彌爾頓和他的團(tuán)隊(duì)成功找到了特殊的植物，并用它治愈了蟻穴中的螞蟻。再加上螞蟻探險(xiǎn)家古典的幫助，他們戰(zhàn)勝了邪惡的蜘蛛，保衛(wèi)了蟻穴。這個(gè)故事給我們展示了友愛(ài)、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作的力量，也告訴我們只要心懷信念，就能戰(zhàn)勝一切困難。
讀完這本書(shū)，我深深地被故事中螞蟻們的團(tuán)結(jié)和勇敢所打動(dòng)。這些小小的生物面對(duì)巨大的難題，卻毫不退縮地去尋找解決的辦法。他們之間的友愛(ài)和團(tuán)隊(duì)合作是他們成功的關(guān)鍵。通過(guò)這本書(shū)，我也意識(shí)到在我們的生活中，我們也需要友愛(ài)和團(tuán)隊(duì)合作，以達(dá)到更大的目標(biāo)。
除此之外，我也對(duì)螞蟻的世界有了更深入的了解。作者用生動(dòng)的描寫(xiě)將我們帶入了螞蟻們的生活，讓我們窺探了神奇而龐大的蟻世界。螞蟻們的分工合作、努力拼搏的精神給我留下了深刻的印象。
小編認(rèn)為，《螞蟻特工》是一本非常有趣和富有啟發(fā)性的書(shū)籍。它告訴我們友愛(ài)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并通過(guò)螞蟻的世界展示了這些品質(zhì)。我相信這本書(shū)會(huì)帶給讀者不僅是娛樂(lè)，更是一種思考和啟發(fā)，它會(huì)激發(fā)我們每個(gè)人內(nèi)心的勇氣和決心，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
《螞蟻特工》是一本引人入勝的科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)。作者巧妙地運(yùn)用了昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和世界觀，構(gòu)建了一個(gè)充滿想象力的世界。整個(gè)故事充滿了懸疑和緊張的氣氛，讓人過(guò)足了癮。
小說(shuō)以一只普通的螞蟻?zhàn)鳛橹鹘?，通過(guò)他的眼睛，我們可以看到一個(gè)和人類世界完全不同的蟻世界。螞蟻們分工明確，各司其職，每只螞蟻都有著自己獨(dú)特的能力和任務(wù)。主角螞蟻特工在這個(gè)世界中扮演著重要的角色，他們擁有超能力，可以完成各種任務(wù)。
故事開(kāi)始后，主角螞蟻特工被派遣去執(zhí)行一項(xiàng)危險(xiǎn)的任務(wù)，他需要潛入人類社會(huì)，獲取一種被稱為“螞蟻之王”的神秘物質(zhì)。這個(gè)任務(wù)對(duì)螞蟻特工來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儽仨殤?zhàn)勝巨大的困難和危險(xiǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，他們結(jié)識(shí)了一些不同的伙伴，每個(gè)人都有著不同的個(gè)性和能力。他們齊心協(xié)力，努力完成任務(wù)，克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
整個(gè)故事充滿了緊張和驚險(xiǎn)的情節(jié)。螞蟻特工們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的生死考驗(yàn)，他們和各種各樣的敵人展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。在這個(gè)旅程中，作者描繪了一系列扣人心弦的場(chǎng)景，讓讀者的心情也隨之起伏。每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，讀者都能夠感受到主角們的緊張和興奮。這種緊張感和刺激感使得整個(gè)故事非常吸引人。
在故事的螞蟻特工們成功地完成了任務(wù)，獲取了“螞蟻之王”。他們帶著這種神秘物質(zhì)返回了蟻世界，為整個(gè)蟻?zhàn)鍘?lái)了無(wú)盡的進(jìn)步和發(fā)展。這個(gè)結(jié)局給人留下了深刻的印象，也讓人們更進(jìn)一步思考了人與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系。
《螞蟻特工》這本小說(shuō)給我留下了深刻的印象。它不僅僅是一個(gè)刺激的冒險(xiǎn)故事，更是一部關(guān)于人類與自然界關(guān)系的思考。通過(guò)昆蟲(chóng)的視角，作者向我們展示了一個(gè)精彩而神秘的世界。他們擁有著獨(dú)特的能力和思維方式，能夠完成人類無(wú)法想象的任務(wù)。這讓我重新思考了生物多樣性的重要性和人類與自然界和諧共存的可能性。
小編認(rèn)為，《螞蟻特工》是一本值得一讀的科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)。它引人入勝的情節(jié)、緊張刺激的氣氛以及深刻的主題都讓它成為了一本優(yōu)秀的作品。讀完這本小說(shuō)后，我不禁想象著自己也成為了一只螞蟻特工，穿梭在各種環(huán)境中，完成各種任務(wù)。這種想象讓我對(duì)自然界充滿了敬畏和好奇，也讓我更加關(guān)注保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性。
通過(guò)這篇讀后感，我希望更多的人能夠了解并閱讀《螞蟻特工》這本書(shū)。無(wú)論是小說(shuō)的創(chuàng)意還是故事情節(jié)，都能夠給人帶來(lái)不同尋常的體驗(yàn)。讀完這本書(shū)后，你會(huì)對(duì)昆蟲(chóng)的世界有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你重新審視自己在自然界中的地位和責(zé)任。希望更多的人能夠讀到這本書(shū)，享受這段驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)旅程。
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讀后感可以引用相關(guān)的資料去寫(xiě)嗎？在讀了作者寫(xiě)的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)。我們可以針對(duì)自己感觸最深的內(nèi)容來(lái)將其撰寫(xiě)進(jìn)我們的讀后感中，這篇文章是我從網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真搜尋到的“別惹螞蟻?zhàn)x后感”。
我很喜歡《別惹螞蟻》這部動(dòng)畫(huà)片，所以我反復(fù)的看了兩三遍呢！
這部電影的主人公是盧卡斯，有一天，他突然變小了，蟻后決定讓他學(xué)著怎了當(dāng)一只螞蟻。幸好他遇到了母蟻霍瓦，魔法師佐克等朋友。這些朋友教會(huì)了他，團(tuán)結(jié)互助，不欺負(fù)弱小，幫助他成為了一只真正的螞蟻。最終他們戰(zhàn)勝了滅蟲(chóng)專家，盧卡斯也回到了自己的世界。
看完電影，我覺(jué)得最大的啟發(fā)是人要與動(dòng)物和諧相處。我們一起住在地球上面，我們要尊重自然、尊重生命、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。因?yàn)槲覀兌际亲匀坏囊环葑?，如果不善待小?dòng)物，就會(huì)傷害到自己！就像這次新型冠狀病毒一樣，我們吃了野生小動(dòng)物，結(jié)果換來(lái)了一次全球性的大疫情。除了反面的例子，還有正面的例子。就像我在海邊看過(guò)，有些志愿者幫助小海豹、小海龜清理身上的網(wǎng)。看到這一幕我很感動(dòng)。
我要向疫情里的最美逆行者學(xué)習(xí)！也要向保護(hù)動(dòng)物者學(xué)習(xí)！我希望將來(lái)也可以成為這些人的一部分！
今天，唐老師帶我們?nèi)嘁黄鹂戳艘徊拷凶觥秳e惹螞蟻》的電影，現(xiàn)在我就來(lái)講一講這部電影的主要內(nèi)容吧。
它主要是講一個(gè)小男孩觸動(dòng)了一個(gè)螞蟻窩，然后螞蟻巫師就把他給變小了，最后小男孩經(jīng)過(guò)了重重困難終于獲得了自由?？赐赀@部片子以后，我感覺(jué)到了什么才叫團(tuán)結(jié)。
第一：我知道了這個(gè)世界上不一定只有大個(gè)子才厲害，有的時(shí)候可能小個(gè)子有的時(shí)候才是最強(qiáng)大的。就比如說(shuō)我們班的戴德承吧，他雖然個(gè)子很矮，但是打起架來(lái)誰(shuí)都不是他的對(duì)手。再說(shuō)我們班的大高個(gè)羅淞元，他有的時(shí)候也會(huì)被戴德承打得落花流水。
第二：第一次見(jiàn)面的時(shí)候可不能亂說(shuō)別人有，可能他表現(xiàn)的很懶散，他其實(shí)是非常嚴(yán)肅的人。
第三：只要團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就會(huì)更大，可以擊敗一切東西。有的時(shí)候扔下同伴不管的人只有失敗。
第四：有的時(shí)候，在危急時(shí)刻你會(huì)奮不顧身的去救他人，這樣才能得到更多人的信任。
這部電影很好看，我建議其他小朋友也都來(lái)看一看。
觀“別惹螞蟻”有感——團(tuán)結(jié)就是力量
這是一部人與螞蟻?zhàn)鲬?zhàn)的故事，自從小豆丁變成與螞蟻一樣小了以后，通過(guò)作戰(zhàn)，知道了無(wú)論對(duì)手有多么的強(qiáng)大，只要大家心連心，合起來(lái)攻打敵人，肯定能打勝仗的！現(xiàn)在我把故事從頭說(shuō)起：
從前，有一個(gè)大個(gè)子欺負(fù)了一個(gè)小個(gè)子，還把他的褲褲給扯爛了，那個(gè)小男孩叫作小豆丁，結(jié)果小豆丁又欺負(fù)比自己還要弱小的東西——螞蟻。而當(dāng)時(shí)螞蟻人多力量大，最后永不放棄的螞蟻們創(chuàng)作了“神水”并且把小豆丁變成比螞蟻還要小的人了，后來(lái)小豆丁加入了螞蟻隊(duì)，并且懂得了蟻道，還一次連一次的打勝仗，國(guó)王為了獎(jiǎng)賞小豆丁，便給了小豆丁復(fù)原藥水，之后小豆丁為了感謝螞蟻他們便把一盒的“甜石”扔進(jìn)了蟻巢，這時(shí)我不禁流下了淚水，還有其中的一個(gè)片斷，其中小豆丁為了救朋友竟然把如此龐大的黃蜂給搬起來(lái)了，居然還抱住大黃蜂上了懸崖，這是多么可見(jiàn)的團(tuán)結(jié)友誼呀，如此可見(jiàn)，我們一定要懂得團(tuán)結(jié)，人多力量大嗎！
在這個(gè)片子里，我懂得了，我們不能欺負(fù)弱小的，還有人多力量大，無(wú)論你有多么的強(qiáng)大，我有多么的弱小，不過(guò)只要人多了，力量盒合在一起，一定能戰(zhàn)勝對(duì)手的，加油！
20xx年的最后一天，阮老師帶我們看了一部電影《別惹螞蟻》，故事講得是一個(gè)叫盧卡斯的小孩，因?yàn)槠圬?fù)螞蟻被螞蟻巫師變小了，并被螞蟻?zhàn)チ似饋?lái)。經(jīng)過(guò)蟻后的審判，盧卡斯和螞蟻們一起生活，在和螞蟻相處的日子里，他學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，變得勇敢，丟掉了膽小，最后和螞蟻們趕走了滅蟲(chóng)公司，恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
別惹螞蟻，它們是當(dāng)之無(wú)愧的勞動(dòng)者，它們有生命，有感情，它們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。其他動(dòng)物也不例外，可是，人們無(wú)情得踩踏、用殺蟲(chóng)劑噴殺螞蟻，每天都有成千上萬(wàn)個(gè)小生命消失，其他小動(dòng)物也被人類追趕、獵殺；從煙囪里冒出的滾滾濃煙、汽車排放的尾氣橫掃大街，這種環(huán)境讓小動(dòng)物們變異；墨西哥在海底開(kāi)采石油，途中油管爆裂，泄露的石油污染了附近的海域，使海洋生物不得安寧，瀕臨死亡，是人類打破了動(dòng)物們的和諧生活。
說(shuō)起保護(hù)動(dòng)物，我比盧卡斯做得好，盧卡斯欺負(fù)螞蟻，他用水槍，用他的腳給那群螞蟻帶來(lái)了差點(diǎn)滅頂?shù)臑?zāi)難，而我從不故意傷害螞蟻，有時(shí)我還會(huì)給它們喂食呢！我想螞蟻們收到了我的食物，一定會(huì)說(shuō)：”謝謝你！“如果我們獵殺完了貓，就沒(méi)有貓來(lái)捉老鼠，老鼠成災(zāi)，它們就會(huì)把我們的糧食偷光，到時(shí)候，我們吃什么呀？
從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，否則，我們?nèi)祟悓o(wú)法生存！
中秋節(jié)的假期里，如果我是一棵樹(shù)。老師安排了一項(xiàng)奇異的功課，讓大家去看看兩部電影叫《別惹螞蟻》或《蟻兵別傳》看完要寫(xiě)出觀后感，看的時(shí)候要特殊當(dāng)真，要不然就很難寫(xiě)出觀后感，自我先容，大家都很開(kāi)興。
我剛開(kāi)端看的時(shí)候，感到?jīng)]什么難看的，媽媽說(shuō)：“電影確切是前面不好看，到旁邊就越看越愛(ài)看了，我聽(tīng)了媽媽的話，地球媽媽的來(lái)信，認(rèn)真的看起了電影。
《別惹螞蟻》這部三維動(dòng)畫(huà)電影是美國(guó)華納兄弟電影公司出品的，小仙子。他講述了一個(gè)叫盧卡斯的小友人，感觸了一種神奇的魔藥后，我愛(ài)秋天，他的身材變得和螞蟻一樣大小，童話故事(2)，于是他進(jìn)入了螞蟻的神秘世界的奇遇之旅。
在我眼里，螞蟻是那么的小，那么的渺小，我從來(lái)都不知道螞蟻的世界。這部電影真是讓我大開(kāi)了眼界。讓我知道了許多螞蟻的常識(shí)，熱忱好客的荷花，紀(jì)律嚴(yán)明，大豐產(chǎn)，團(tuán)結(jié)一致的蟻群，球生存記，和空中的巨無(wú)霸――瓢蟲(chóng)之間的劇烈戰(zhàn)役……這些出色的鏡頭都給我留下了深入的印象。
盧卡斯原來(lái)跟我們一樣，對(duì)這些小小的生命是那么地鄙棄，滿不在乎，他用水槍，小喵喵之喵喵開(kāi)端粘人，用他的腳給那群螞蟻帶來(lái)了差點(diǎn)滅頂?shù)臑?zāi)害，尼爾斯騎鵝旅行記讀后感。就是進(jìn)入了蟻群，他仍是那么地狂妄，《中外神話故事》讀后感，說(shuō)他們是那么笨拙的螞蟻群，他感到作為人類，時(shí)時(shí)想著自己是理所當(dāng)然的，《有名童話故事》讀后感?？稍陂啔v了幾回危難，如在瓢蟲(chóng)的攻打，被田雞吞入肚子時(shí)，那些螞蟻還在捐軀地輔助他，他逐步轉(zhuǎn)變了本人的見(jiàn)解。
他還和螞蟻一起努力，讓殺蟲(chóng)的人撤回殺蟲(chóng)行動(dòng)，錄下了兔子，他贏得了螞蟻的尊重和信任，可口可樂(lè)誕生了。
螞蟻雖然那么渺小，二一班電子讀書(shū)筆記，但他們每一個(gè)都是實(shí)在的性命，我們要善待它們，尊敬它們，不要隨便損害他們，建黨90周年的變更，這才是一個(gè)協(xié)調(diào)的大天然。
螞蟻固然那么微小，但他們有極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)精神，貢獻(xiàn)精力，這些都值得咱們要學(xué)習(xí)的。
這部**真有意思，讓我理解的許多”慷慨而談，蒲公英。旁若無(wú)人，《查理跟巧克力工廠》瀏覽交換一。氣勢(shì)雄偉，讀《一條更大的魚(yú)》有感。
筆鋒銳利，釣魚(yú)。正有王郎拔劍斫地之概?！昂芏?
在《別惹螞蟻》中，小男孩盧卡斯遇到很多不順心后事，還被鄰居不停地欺負(fù)。盧卡斯的怒氣沒(méi)處灑，最后就發(fā)泄在比他小的螞蟻身上。這讓螞蟻王國(guó)很狠盧卡斯，并決定教訓(xùn)盧卡斯。
一天晚上，螞蟻薩克把研制出來(lái)的神奇藥水倒進(jìn)盧卡斯的耳朵里，使盧卡斯變成螞蟻那么小，并把他帶回了螞蟻王國(guó)。在王國(guó)里，盧卡斯開(kāi)始做苦工，并學(xué)習(xí)如何在昆蟲(chóng)世界生存下來(lái)。在王國(guó)的幼兒園里，一次比賽活動(dòng)，讓盧卡斯感受到螞蟻很團(tuán)結(jié)。而在一起生活的過(guò)程中，盧卡斯和螞蟻們成為好朋友，盧卡斯也漸漸懂得人生的意義。
后來(lái)，在王國(guó)受到攻擊的時(shí)候，盧卡斯勇敢地伸出援助之手，拯救了陷入危機(jī)的昆蟲(chóng)世界，也受到螞蟻的信任，最終他變回了自己。
從影片中，我感受到，動(dòng)物是人類的朋友，我們必須善待動(dòng)物。我們也不能輕視動(dòng)物，其實(shí)它們的力量很大、很神奇，或許有的時(shí)候是人類所無(wú)法想象的。
從影片中，我再次感受到，團(tuán)結(jié)的力量是很大的。就像影片中，有個(gè)大塊頭總是欺負(fù)小孩子，當(dāng)盧卡斯組織小孩子們團(tuán)結(jié)起來(lái)后，大塊頭也害怕了。另外從螞蟻身上，更能看到團(tuán)結(jié)就是力量。同時(shí)，我也想到，我們班在拔河等活動(dòng)中，體現(xiàn)的就是團(tuán)結(jié)精神。因此，無(wú)論干什么，只要講團(tuán)結(jié)，就會(huì)有力量。
看了《別惹螞蟻》這部外國(guó)動(dòng)畫(huà)片，才理解了“蛻變”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的漢字包含著蘊(yùn)意。
原先，只覺(jué)得主人翁盧卡斯是個(gè)十惡不赦的搗蛋鬼，沒(méi)本事，被別人欺負(fù)，卻無(wú)所顧忌地那螞蟻來(lái)撒氣。螞蟻的窩，螞蟻的穴，被盧卡斯帶來(lái)的“大型洪水”沖得一塌糊涂。他卻不以為然，甚至要聯(lián)合“殺蟲(chóng)集團(tuán)”消滅螞蟻，而去獲得他所謂的“世界和諧”。螞蟻們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的家園，在夜深人靜之時(shí)，用藥水把盧卡斯變小。于是，一場(chǎng)蛻變注入整部電影。
我們共同見(jiàn)證著盧卡斯的“金蟬脫殼”。盧卡斯剛進(jìn)入“蟻?zhàn)濉睍r(shí)，免不了一些不適應(yīng)，免不了一些小差錯(cuò)。漸漸地，他在螞蟻們的生活里，學(xué)會(huì)了勇氣，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)，他收獲了友情，品嘗到了人生的樂(lè)趣。也許這一切是注定的，盧卡斯憑借他的聰明才智與堅(jiān)韌不拔的毅力，奪得了所有螞蟻的信賴，最終帶著成熟回到了人類世界。
他成長(zhǎng)了許多，不再挑剔，不再暴躁，不再凌受恥辱，展現(xiàn)給我們的是一個(gè)有門面擔(dān)當(dāng)，有理想抱負(fù)的陽(yáng)光少年。古人云：近朱者赤，近墨者黑。盧卡斯的行動(dòng)詮釋了這些。最后，他以彩虹糖結(jié)束了影片，這當(dāng)然不無(wú)道理，其中，有螞蟻們對(duì)美好的憧憬。
你是否也在蛻變呢?
盧卡斯剛剛搬到新家，就受到其他鄰居家小孩的欺負(fù)，自己的爸爸媽媽也去度假了，家里只有奶奶和姐姐，奶奶根本就不管盧卡斯，姐姐也根本不理會(huì)盧卡斯，就連殺蟲(chóng)公司里的員工都瞧不起他。因此，盧卡斯把所有受到的氣都潵到螞蟻穴，用水管沖它們，還得它們糧食短缺，還要四處逃命，甚至還有的螞蟻死了。
螞蟻們?yōu)榱藞?bào)復(fù)盧卡斯，由魔法師制作出了一種藥水，螞蟻們半夜爬到盧卡斯的床上，把藥水滴到他的耳朵里，使盧卡斯變小，螞蟻們把盧卡斯拉去了它們的螞蟻穴，里面有成千上萬(wàn)的螞蟻，還有蟻后，蟻后在里面是最大的，是螞蟻們的母親，因此，蟻后的權(quán)利也就越大，盧卡斯一來(lái)到這，就被一些螞蟻攻擊，因?yàn)楸R卡斯毀了它們的家園，但蟻后說(shuō)它們是善良的，所以要開(kāi)導(dǎo)盧卡斯。
從此，盧卡斯就成了螞蟻的一員，開(kāi)始過(guò)著和螞蟻一樣的生活。可盧卡斯根本就瞧不起它們，盧卡斯一直都很消極，他沒(méi)有意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量，在一次任務(wù)中，因?yàn)樗缓臀浵佉黄饒F(tuán)結(jié)合作而沒(méi)有能完成任務(wù)，螞蟻們沒(méi)有怪他，而是安慰他，理解他，可盧卡斯不理會(huì)它們，認(rèn)為自己和它們不一樣，自己只有兩條腿而螞蟻們有六條腿。
伴隨著螞蟻們生活了一段時(shí)間，盧卡斯開(kāi)始有了慢慢的變化，知道團(tuán)結(jié)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于個(gè)人的力量，他也可以放開(kāi)自己，把自己的后背留跟隊(duì)友。
一天，殺蟲(chóng)公司的一名員工過(guò)來(lái)要消滅螞蟻們，它們和盧卡斯團(tuán)結(jié)的力量打跑了那名員工，被打得滿頭大包還被蜜蜂追的到處跑。螞蟻們認(rèn)為盧卡斯已經(jīng)改變了，于是給了他解藥，盧卡斯變了回去，他的朋友們也開(kāi)始跟他一起玩。
看了這部電影，知道了，團(tuán)結(jié)就是力量。美好的時(shí)光往往過(guò)得很快，還沒(méi)來(lái)得急體會(huì)就沒(méi)了，所以要珍惜時(shí)光。
這部影片講述了一個(gè)叫盧卡斯的小朋友，他被螞蟻從耳朵里滴進(jìn)一種神奇的藥水后，他的身體變得和螞蟻一樣大小，于是他進(jìn)入了螞蟻的神秘世界的奇遇之旅。
在我的眼里，螞蟻是那么的微不足道，我也從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)螞蟻世界的情形。這部電影真是讓我大開(kāi)了眼界。熱情好客的荷娃，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的蟻群，和空中的巨無(wú)霸——瓢蟲(chóng)的激烈戰(zhàn)斗……這些精彩的鏡頭都給我留下了深刻的印象。
盧卡斯和我一樣，對(duì)這些小小的生命是那么地輕視，他用水槍，用他的腳給那群螞蟻帶來(lái)了滅頂?shù)臑?zāi)難。雖然進(jìn)入了蟻群，但他還是那么地傲慢，說(shuō)他們是愚蠢的螞蟻群，他覺(jué)得作為人類，時(shí)時(shí)想著自己是天經(jīng)地義的?？稍诮?jīng)歷了幾次危難，如馬蜂的攻擊，被青蛙吞入肚子時(shí)，那些螞蟻還在舍身地幫助他，他逐漸改變了自己的看法。他還和螞蟻們齊心協(xié)力使殺蟲(chóng)人取消了殺蟲(chóng)行動(dòng)，他贏得了螞蟻的尊重。
螞蟻雖然那么渺小，但他們每一個(gè)都是真實(shí)的生命，我們要善待它們，尊重它們，這才是一個(gè)和諧的大自然。
螞蟻雖然那么渺小，但他們有極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)精神，奉獻(xiàn)精神，那是我要努力學(xué)習(xí)的。
閱讀作者的作品我們就能從中收獲古人的智慧。?讀完文章后要領(lǐng)會(huì)其中的深度思想，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯考慮到您的需求精心為您制作了這份“露著襯衫角的小螞蟻?zhàn)x后感”，如果您想節(jié)省時(shí)間建議您收藏本頁(yè)以備查詢！
當(dāng)你打開(kāi)《露著襯衫角的小螞蟻》這本書(shū)后，你一定會(huì)沉浸在昆蟲(chóng)的奇妙世界！你會(huì)見(jiàn)到主人公吉吉諾，你一定會(huì)喜歡上善良的螞蟻保姆福斯卡，忠誠(chéng)的大頭和大鉗，你還會(huì)看見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的小昆蟲(chóng)。
作者的想法是多么絢麗多彩呀！三個(gè)淘氣的小孩，居然變成了三個(gè)小昆蟲(chóng)。吉吉諾變成了螞蟻后竟然想統(tǒng)治所有的昆蟲(chóng)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他的家園遭到了可惡的紅螞蟻的攻擊，導(dǎo)致家毀人亡。迫使他開(kāi)始了波折的流浪生活。在他流浪的過(guò)程中，他遇到了許多不可思議的事，也交到了許多朋友。大家千萬(wàn)不要認(rèn)為昆蟲(chóng)是微不足道的。書(shū)本里的那些可愛(ài)的小昆蟲(chóng)是多么熱情友好??！在他變成螞蟻后的奇幻經(jīng)歷后，吉吉諾不知不覺(jué)地開(kāi)始想念媽媽了，為了能回到溫暖的家里，看望他那可憐的媽媽，他在水黽、大樹(shù)蜂幼蟲(chóng)的幫助下，終于見(jiàn)到了他日夜思念的媽媽！但可惜的是，他的家人并沒(méi)有認(rèn)出他，反倒誤認(rèn)為是可惡的跳蚤。吉吉諾傷心地再次離開(kāi)了家，又來(lái)到蜂巢中，他和大鉗受到了蜂王的盛情款待，還目睹了兩位新蜂王為了王位流血斗爭(zhēng)的恐怖情景。最讓人感到意外的是吉吉諾和變成毛毛蟲(chóng)的姐姐焦?fàn)柤鹊闹胤辍Ｒ粭l毛毛蟲(chóng)竟然是一只小螞蟻的姐姐，太神奇了！
變成了螞蟻的吉吉諾懂得了昆蟲(chóng)世界的許多奧妙，這次經(jīng)歷使他受益匪淺。
合上書(shū)本，我也開(kāi)始幻想。如果我也變成一只螞蟻，會(huì)發(fā)生哪些奇妙的經(jīng)歷呢？
利用清明假期，我讀完了班級(jí)推薦書(shū)《露著襯衫角的小螞蟻》。
在這本書(shū)中我不僅看到了自已的影子，更讓我領(lǐng)悟到了深刻的生活哲理。曾經(jīng)我和主人公吉吉諾一樣厭惡過(guò)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，我想讓自已變成一只小鳥(niǎo)，像它一樣在天空中無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地飛翔，不用背單詞，不用做卷子，不用去補(bǔ)習(xí)班……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。直到我讀完吉吉諾的故事后，我知道了，原來(lái)動(dòng)物們的世界并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，那樣無(wú)憂無(wú)慮。它們也需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)大自已，保護(hù)自已。吉吉諾剛變成螞蟻時(shí)，并不懂得如何去當(dāng)一只螞蟻，他總是把人類做事的方法用到螞蟻的身上，但事事都是錯(cuò)的，受到了很大的打擊。但經(jīng)過(guò)觀察和努力學(xué)習(xí)螞蟻的生存知識(shí)，他終于學(xué)會(huì)如何去做一只好螞蟻。最后憑借著他的智慧、勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來(lái)又被擁戴為“小白旗皇帝”登上了至高無(wú)上的寶座。
通過(guò)閱讀《露著襯衫角的小螞蟻》，它讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，無(wú)論是人類還是動(dòng)物的生活，其實(shí)都是不容易的，都要通過(guò)努力地學(xué)習(xí)知識(shí)才能更好的生存。在這世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，付出的同時(shí)也意味著得到了回報(bào)！
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：一分耕耘一分收獲，一分努力一分進(jìn)步，一分堅(jiān)持一分成績(jī)，一分付出一分回報(bào)。
今天我給大家介紹一本特別有意思的書(shū)，那就是意大利作家萬(wàn)巴寫(xiě)的《露著襯衫角的小螞蟻》。
一開(kāi)始我是給書(shū)名深深吸引住了，所以就買來(lái)看看。哪知道才看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，一口氣讀完了全篇。原來(lái)這個(gè)露襯衫角的小螞蟻原本是一個(gè)名叫吉吉諾的小男孩。他跟我一樣，是名小學(xué)生。但他很不愛(ài)學(xué)習(xí)，寧愿變成一只螞蟻，也不愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果，他就神奇般地變成了一只小螞蟻。之前他穿了一件媽媽改過(guò)的短褲，所以總露出襯衫角，后來(lái)變成了小螞蟻也沒(méi)能改變，襯衫角依舊露在外面，看上去就像掛著一面小白旗。在吉吉諾的心中，螞蟻總是列隊(duì)出行，不干任何事兒，從早到晚地東游西逛，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但事實(shí)上當(dāng)上了小螞蟻還是要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。在善良的福斯卡太太教育下，他學(xué)會(huì)了許多，作為螞蟻必須具備集體主義精神和完美無(wú)暇的組織性及嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)比的紀(jì)律性，充分展現(xiàn)出螞蟻一簇的優(yōu)點(diǎn)——勤勞勇敢。最終吉吉諾由一只默默無(wú)聞地小螞蟻?zhàn)兂闪藢④?，后?lái)又被螞蟻們擁戴為“小白旗皇帝”，登上了至高無(wú)上的寶座。吉吉諾雖然聰明勇敢，很快就熟悉和適應(yīng)了螞蟻生存的環(huán)境，但他因?yàn)橛腥说拇竽X，就自作聰明，到處指手畫(huà)腳，以為什么都懂，結(jié)果碰了很多釘子，吃了許多苦頭，讓人啼笑皆非。有時(shí)候，也有悲傷。為了他，老教授和福斯卡太太都去世了。“小白旗皇帝”痛哭了一場(chǎng)。吃一塹，長(zhǎng)一智，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)波折后吉吉諾吸取了教訓(xùn)，終于猛然醒悟，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
整本書(shū)故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，語(yǔ)言妙趣橫生。不但向我們展示了一個(gè)美麗動(dòng)人的童話故事，還向我們介紹了許多昆蟲(chóng)知識(shí)，好似一本有趣無(wú)比的科普讀物。大家快來(lái)讀吧。
利用清明假期，我讀完了班級(jí)推薦書(shū)《露著襯衫角的小螞蟻》。
在這本書(shū)中我不僅看到了自已的影子，更讓我領(lǐng)悟到了深刻的生活哲理。曾經(jīng)我和主人公吉吉諾一樣厭惡過(guò)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，我想讓自已變成一只小鳥(niǎo)，像它一樣在天空中無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地飛翔，不用背單詞，不用做卷子，不用去補(bǔ)習(xí)班……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。直到我讀完吉吉諾的故事后，我知道了，原來(lái)動(dòng)物們的世界并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，那樣無(wú)憂無(wú)慮。它們也需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)大自已，保護(hù)自已。吉吉諾剛變成螞蟻時(shí)，并不懂得如何去當(dāng)一只螞蟻，他總是把人類做事的方法用到螞蟻的身上，但事事都是錯(cuò)的，受到了很大的打擊。但經(jīng)過(guò)觀察和努力學(xué)習(xí)螞蟻的生存知識(shí)，他終于學(xué)會(huì)如何去做一只好螞蟻。最后憑借著他的智慧、勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來(lái)又被擁戴為“小白旗皇帝”登上了至高無(wú)上的寶座。
通過(guò)閱讀《露著襯衫角的小螞蟻》，它讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，無(wú)論是人類還是動(dòng)物的生活，其實(shí)都是不容易的，都要通過(guò)努力地學(xué)習(xí)知識(shí)才能更好的生存。在這世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，付出的同時(shí)也意味著得到了回報(bào)！
小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)父母講起香港富商李嘉誠(chéng)的事跡，而且每次都是在父母的連聲贊嘆中結(jié)束這個(gè)話題，所以從小我就對(duì)李嘉誠(chéng)先生有著發(fā)自內(nèi)心的崇拜。可是一直以來(lái)都沒(méi)有看過(guò)他的傳記，最近趁著學(xué)院舉辦“我讀我悅”的讀書(shū)活動(dòng)，從圖書(shū)館借來(lái)了《李嘉誠(chéng)傳》，連夜拜讀，獲益非淺。
一貫低調(diào)的李嘉誠(chéng)很少出現(xiàn)在媒體，在外界眼中他有著濃厚神秘的色彩。說(shuō)其神秘亦很平常，高高的額頭，寬大的黑邊眼鏡，和藹可親的笑容還有專注時(shí)的那種精明，無(wú)疑平常之中有一種脫熟的氣質(zhì)。這種氣質(zhì)源于生活的謹(jǐn)慎，名利的淡泊，還有那大風(fēng)大浪所歷練出的那種成熟。
原則，何謂原則，原則就是無(wú)論事情發(fā)展到任何境地都不能違背的規(guī)矩。在大售樓花蔚然成風(fēng)的浪潮下，李嘉誠(chéng)堅(jiān)持自己的原則“穩(wěn)健中求發(fā)展，發(fā)展中不忘穩(wěn)健”資金再緊，李嘉誠(chéng)寧可少建或不建，也不賣樓花或貸款加速建房進(jìn)度;當(dāng)時(shí)地產(chǎn)界的許多人士，認(rèn)為李嘉誠(chéng)的作風(fēng)過(guò)于保守，但李嘉誠(chéng)始終保持清醒的頭腦，買空賣空是做生意的大忌，投機(jī)地產(chǎn)猶如投機(jī)股市，“一夜暴富”的后面，往往就是“一朝破產(chǎn)”。大家都知道做生意不能夠“跟風(fēng)”，可是在暴利的引誘下，大多數(shù)的生意人還是“忘本”了。當(dāng)時(shí)，有一金融系統(tǒng)，叫“明德銀號(hào)”他也參與房地產(chǎn)投機(jī)，大量淘空儲(chǔ)戶存款，使自己沒(méi)有流動(dòng)資金，喪失償債能力，于是，明德銀號(hào)發(fā)生擠提宣告破產(chǎn)。明德銀號(hào)的破產(chǎn)，加劇了存戶恐慌心理，擠提風(fēng)潮由此爆發(fā)，迅速蔓延到一系列銀行，不少銀行雖未倒閉，卻只能“茍延殘喘”興旺熾盛的房地產(chǎn)業(yè)一落千丈，樓價(jià)暴跌，炒家全部斷臂折翼，血本無(wú)歸。靠銀行貸款支撐的地產(chǎn)商紛紛破產(chǎn)。此時(shí)，堅(jiān)持原則的李嘉誠(chéng)卻仍在地產(chǎn)低潮中穩(wěn)步拓展。在大李嘉誠(chéng)傳讀后感1000字售樓花買空賣空暴利引誘下，李嘉誠(chéng)能夠堅(jiān)持自己的原則實(shí)為不易，佩服，真的很佩服!
原則無(wú)處不在，生活中，工作中，交朋友，處親人……都要遵循一定的原則，為什么我要把原則放在第一位，只因他重要，而且相當(dāng)重要。有了原則就有了生活的坐標(biāo)，做人，做事都會(huì)有根，一步一腳印。有人會(huì)說(shuō)，“人是有血有肉有感情的，要堅(jiān)持原則太難了”知道很難，這誰(shuí)都知道。但要有所成就，就要承受這份壓力。人的性格是不可以改變的，但人的行為是可以改變的，行為的改變建立在原則的基礎(chǔ)上。比如，凌晨時(shí)刻當(dāng)行至十字路口時(shí)，紅燈亮了，你會(huì)怎樣?雖然此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有車輛過(guò)往，但還要停下，這就是原則。這就是生活中任何情況下不能夠違背的定律。
誠(chéng)信，是做生意過(guò)程中最受關(guān)注的詞匯，商人統(tǒng)常把誠(chéng)信作為自己的行為準(zhǔn)則?！罢\(chéng)者不偽，信者不欺，言必行，行必果”誠(chéng)信的震懾力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了商業(yè)的范疇，已經(jīng)滲入生活的各各角落，一個(gè)不講誠(chéng)信的人是會(huì)被人們所唾棄。也有許多商家以誠(chéng)信做偽裝進(jìn)行商業(yè)欺詐，這注定不會(huì)長(zhǎng)久的。在香港，認(rèn)錢不認(rèn)人“拜金主義”盛行的年代，李嘉誠(chéng)在缺乏資金沒(méi)有擔(dān)保人的情況下，獲得了歐洲批發(fā)商提前付清的貨款，從而解決了資金問(wèn)題，如果李嘉誠(chéng)不能履行合同，那無(wú)疑全部的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)落在這位批發(fā)商的頭上，也就是說(shuō)這位歐洲批發(fā)商承擔(dān)了全部風(fēng)險(xiǎn)。為什么這位批發(fā)商對(duì)李嘉誠(chéng)這樣信任?追其源由，就是誠(chéng)信，李嘉誠(chéng)從此對(duì)誠(chéng)信更是篤信不移。誠(chéng)信為李嘉誠(chéng)贏得了歐洲市場(chǎng)。塑膠花為李嘉誠(chéng)贏得平生的第一桶金，也贏得了“塑膠花大王”的稱號(hào)，從而使其進(jìn)軍房地產(chǎn)市場(chǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新思維，一個(gè)企業(yè)做的再大也是在“創(chuàng)業(yè)”，是投資再投資的一個(gè)過(guò)程，經(jīng)營(yíng)者是沒(méi)有多少流動(dòng)資金的，一只有商界準(zhǔn)備收山的些老前輩才擁有豐厚的資金。經(jīng)營(yíng)者本沒(méi)有“守業(yè)”二字，創(chuàng)業(yè)換個(gè)角度就是創(chuàng)新，企業(yè)要不斷的創(chuàng)新才不會(huì)被行業(yè)淘汰?！笆貥I(yè)”如果企業(yè)做到了守業(yè)二字的話也就面臨破產(chǎn)的邊緣，很簡(jiǎn)單，要不自己革命，要不被人革命。創(chuàng)新是有風(fēng)險(xiǎn)的，將軍無(wú)能累壞千軍，創(chuàng)新的成敗除了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作之外，更需要的是領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和膽識(shí)，想在商業(yè)鼎沸的年代里做一名真正的弄潮兒，就必需具有這種品質(zhì)。正所謂運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。
李嘉誠(chéng)是一名時(shí)代的弄潮兒也是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，做出的每一次決定都是在運(yùn)籌帷幄之中。當(dāng)時(shí)做塑膠玩具，日常用品的業(yè)務(wù)已使李嘉誠(chéng)忙的不亦樂(lè)乎，但他并不滿足，眾多的塑膠廠中他只不過(guò)是一平庸之輩，他渴望有個(gè)新突破。正是創(chuàng)新思維使他完成了這次突破，并且擁有“塑膠花大王”的稱號(hào)。塑膠花彌補(bǔ)了植物花澆水，施肥等環(huán)節(jié)，很快被快節(jié)奏的港人所接受，幾乎是在數(shù)周之間，香港大街小巷的花卉店，擺滿了李嘉誠(chéng)的塑膠花。尋常百姓家、大小公司的寫(xiě)字樓，甚至汽車駕駛室，都能看到塑膠花的倩影，塑膠花開(kāi)遍香江。李嘉誠(chéng)成為了塑膠業(yè)的泰斗。這次的創(chuàng)新，是一次極其成功的創(chuàng)新，改變他一生的創(chuàng)新。敢為天下先的李嘉誠(chéng)不僅有膽識(shí)還有智慧。
讀《李嘉誠(chéng)傳》，收獲遠(yuǎn)比你想象中的要多得多。
今天我給大家介紹一本特別有意思的書(shū)，那就是意大利作家萬(wàn)巴寫(xiě)的《露著襯衫角的小螞蟻》。
一開(kāi)始，我被這本書(shū)的書(shū)名吸引了，所以我買了它。哪知道才看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，一口氣讀完了全篇。原來(lái)，這只襯衫角的小螞蟻原來(lái)是一個(gè)叫吉吉諾的小男孩。
他跟我一樣，是名中小學(xué)生。但他不太喜歡學(xué)習(xí)。他寧愿做一只螞蟻也不愿學(xué)習(xí)。結(jié)果，他就神奇般地變成了一只小螞蟻。
之前他穿了一件媽媽改正的短褲，所以總露出襯衫角，后來(lái)變成了小螞蟻也沒(méi)能改變，襯衫角依舊露在外面，看上去就像掛著一面小白旗。在吉爾吉諾的心目中，螞蟻總是排著隊(duì)，無(wú)所事事，從早到晚游蕩，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但事實(shí)上當(dāng)上了小螞蟻還是要學(xué)***本領(lǐng)。
在福斯卡太太的良好教育下，他學(xué)到了很多東西。作為一只螞蟻，他必須具有集體主義精神、完善的組織和嚴(yán)格的紀(jì)律，充分發(fā)揮螞蟻的優(yōu)勢(shì)——勤奮和勇敢。最終吉吉諾由一只默默無(wú)聞地小螞蟻?zhàn)兂闪藢④?，后?lái)又被螞蟻們擁護(hù)為“小白旗皇帝”，登上了至高無(wú)上的寶座。吉吉諾盡管聰慧勇敢，很快就相熟和適應(yīng)了螞蟻生存的環(huán)境，但他因?yàn)橛腥说拇竽X，就自作聰慧，到處比手劃腳，以為什么都懂，結(jié)果碰了很多釘子，吃了許多苦頭，讓人啼笑皆非。
有時(shí)候，也有哀痛。為了他，老教授和福斯卡太太都逝世了。“小白旗皇帝”痛哭了一場(chǎng)。
吃一塹，長(zhǎng)一智，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)曲折后吉吉諾吸取了教訓(xùn)，終于猛然醒悟，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)***孩子。
整本書(shū)故事情節(jié)驚險(xiǎn)波折，語(yǔ)言妙不可言。它不僅向我們展示了一個(gè)美麗動(dòng)人的童話，還向我們介紹了許多昆蟲(chóng)知識(shí)，就像一本有趣的科學(xué)書(shū)籍。大家快來(lái)讀吧。
讀書(shū)是我們驅(qū)散生活中不愉快最好的方式和手段，在閱讀了作者寫(xiě)的作品后，好像突然感悟了一些事情。你最近是否想要寫(xiě)一篇作品讀后感呢？編輯特別為您精選的“紅螞蟻?zhàn)x后感”一定能夠讓您滿意。
紅螞蟻與黑螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感
《紅螞蟻與黑螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本關(guān)于自然生態(tài)以及生命意志的啟示錄。它用生動(dòng)的語(yǔ)言，描寫(xiě)出了一組螞蟻?zhàn)迦涸谄渥匀簧钜?guī)律中所發(fā)生的種族風(fēng)云，生態(tài)律條與生命意志都得到了深刻的揭示與闡述。讀完這本書(shū)，讓人深受觸動(dòng)，也讓人對(duì)大自然的偉大與生命的意義有了更加的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，這本書(shū)的核心是生態(tài)規(guī)律。在這個(gè)小小的螞蟻世界中，紅螞蟻和黑螞蟻之間的斗爭(zhēng)無(wú)處不在，這兩個(gè)蟻種分別在幾個(gè)地方進(jìn)行的生活中，以及他們的巢穴、食物、同伴等各方面展開(kāi)了緊張的爭(zhēng)斗。但正是這種爭(zhēng)斗，共創(chuàng)了一個(gè)有序的生態(tài)系統(tǒng)。紅螞蟻、黑螞蟻和他們周邊的許多其他小生物之間并不是對(duì)立的。他們之間的關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的，有競(jìng)爭(zhēng)也有合作，有攻擊也有互助，這些都是生態(tài)系統(tǒng)本來(lái)規(guī)律的表現(xiàn)。生態(tài)規(guī)律的重要性在于它的普遍性，它不僅僅存在于小小的螞蟻國(guó)度，也以各種形式存在于我們的人類社會(huì)的方方面面。
其次，這本書(shū)的另一大亮點(diǎn)就是對(duì)生命意志的深刻探究。每一個(gè)螞蟻在這個(gè)小小世界中都有自己勇敢的地方，也有自己膽怯的時(shí)候。它們通過(guò)不斷的奮斗來(lái)證明自己的價(jià)值和存在。這些和我們?nèi)祟惷鎸?duì)生活中的各種磨難有何不同呢？正是本書(shū)揭示了生命意志的力量和生命的尊嚴(yán)。螞蟻的世界不同于人類的世界，但是它對(duì)抗食物缺乏、異族間的競(jìng)爭(zhēng)等等環(huán)境條件進(jìn)行著生死的決斗。人類面對(duì)的生存壓力是別樣的，生命意志更加重要。就是因?yàn)槊總€(gè)人都擁有生命的尊嚴(yán)，所以才有了不屈不撓的意志力量，才有了不屈不撓的生命信仰。每個(gè)螞蟻都有自己的角色，但正是這個(gè)角色使螞蟻們更加堅(jiān)定了自己的信念和生存意志。
總之，《紅螞蟻與黑螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本啟示我們對(duì)大自然的敬畏、對(duì)生態(tài)規(guī)律的尊重以及生命意志的重視的書(shū)籍。 它弘揚(yáng)的人類生命的尊嚴(yán)，對(duì)人類社會(huì)的啟示和鼓舞是無(wú)以倫比的。讓我們?cè)诟惺艿轿浵伿澜绲钠婷钪畷r(shí)，思考人類生命的意義與發(fā)展的方向。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾，他是第一位在自然環(huán)境中鉆研昆蟲(chóng)的法國(guó)科學(xué)家。我在課余光陰導(dǎo)語(yǔ)了《昆蟲(chóng)記》后，認(rèn)為特別好看！我最喜愛(ài)看的那一篇寫(xiě)的是“戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻”。
我看了“戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻”這篇之后，知道了紅螞蟻很多事情都不會(huì)做，如：它不會(huì)照應(yīng)自己的孩子；放在眼前的食物不會(huì)吃；干家務(wù)活和尋找食物也不會(huì)做，這些全都依靠黑螞蟻來(lái)完成。黑螞蟻要干這么多的事情，真是可憐。紅螞蟻會(huì)做的事情只有惟一一件，那就是打仗。它們打起仗來(lái)，比世界上任何螞蟻都要兇猛呢。黑螞蟻要依靠紅螞蟻來(lái)保護(hù)他們，紅螞蟻要依靠黑螞蟻來(lái)贊助他們完成吃飯、照應(yīng)孩子等事情。
看了這篇文章后，我明白了，紅螞蟻和黑螞蟻互相依靠，它們各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才干生存下去，螞蟻如此，動(dòng)物如此，仁攀類亦如此。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，發(fā)揮長(zhǎng)處，避免短處，仁攀類才會(huì)不斷地進(jìn)步，世界才會(huì)變得更加美好。
今天,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《法布爾昆蟲(chóng)記之戰(zhàn)爭(zhēng)狂——紅螞蟻》。
世界上最厲害的螞蟻就是紅螞蟻。紅螞蟻什么都不會(huì)干,連吃飯都不是自己吃,難道它們不吃飯等著餓死嗎?不是的,紅螞蟻有奴隸,奴隸就是黑螞蟻,黑螞蟻從小到大,一直到死為止都要忠誠(chéng)于紅螞蟻?zhàn)鍪?。紅螞蟻只會(huì)打仗,他們打起仗來(lái)比世界上任何螞蟻都勇敢、兇猛。
紅螞蟻像嬰兒似的張開(kāi)嘴巴一口一口地吃著黑螞蟻喂給它們的食物?！拔也皇亲屇銈儼训貟吒蓛魡?你們到底在干什么?喂過(guò)孩子了嗎……”紅螞蟻一邊吃著東西一邊不停地指使黑螞蟻干這干那。
其實(shí)動(dòng)物界總會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),弱肉強(qiáng)食不能避免。黑螞蟻弱小是紅螞蟻的奴隸,紅螞蟻懶惰、兇猛是黑螞蟻的主人。我們要做既聰明又能干、勇敢又勤勞的人。
20xx.8.17
我讀了一本書(shū)，名字叫戰(zhàn)神紅螞蟻。他的作者是法國(guó)的動(dòng)物學(xué)家法布爾。
這本書(shū)告訴我，紅螞蟻也叫法老蟻，他們喜歡在潮濕的洞穴里生活，紅螞蟻的生命力極強(qiáng)。有一次我在我的爺爺家發(fā)現(xiàn)一只紅螞蟻，我就踩它，踩了十幾次都沒(méi)踩死它。
紅螞蟻有極強(qiáng)的記憶力，能清楚地記得回家的路。它們?nèi)プズ谖浵伒臅r(shí)候路過(guò)一條小河，就在這時(shí)刮起了大風(fēng)，好多紅螞蟻被刮進(jìn)小溪里去了，它們回來(lái)又碰到大風(fēng)，又有一大半的紅螞蟻被刮進(jìn)小溪，它們?nèi)サ挠?00多只紅螞蟻，現(xiàn)在只有200多只紅螞蟻了，最后它們還是順利的回到家里了。
紅螞蟻喜歡香甜的食物。它們不會(huì)找食物，不會(huì)生兒育女，然而它們就抓住黑螞蟻當(dāng)奴隸，給它們找食物，給他們打掃房間唉，我覺(jué)得黑螞蟻好可憐呀!
它們最厲害的武器是嘴上的大顎。他們?nèi)プズ谖浵伒臅r(shí)候，就用他嘴上的大顎去攻擊，用嘴巴咬住黑螞蟻把它們丟到外面去。接著，它們就去搶奪黑螞蟻的蛹。
這本書(shū)告訴我們，做事只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得成功。
螞蟻，在我們?nèi)说男哪恐?，根本不算什么。但?dāng)我讀了《昆蟲(chóng)記2》這本書(shū)，我才知道，螞蟻也是有優(yōu)點(diǎn)的，在它們的字典中，從來(lái)就沒(méi)有“半途而廢”這個(gè)詞。
紅螞蟻們一般是家中的主人，而黑螞蟻則是他們的奴隸。這些黑螞蟻太可憐了，從出生一直到老死為止，它們都必須效忠于紅螞蟻，為紅螞蟻?zhàn)鍪隆?/p>
別看紅螞蟻在家里什么都不干，連放在面前的食物也不會(huì)自己吃，但他們打起仗來(lái)，比世界上任何螞蟻都勇敢，都兇猛。
紅螞蟻又要捕捉新奴隸了，它們排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)!不管路上遇到什么困難，它們都會(huì)勇敢地去面對(duì)，沒(méi)有一只紅螞蟻半途而廢。到了池塘，突然刮起了一陣強(qiáng)風(fēng)，許多紅螞蟻士兵被強(qiáng)風(fēng)吹進(jìn)了池塘里，雖然失去戰(zhàn)友的紅螞蟻非常傷心，但它們調(diào)整了情緒，接著行進(jìn)。
讀到這里，我很感動(dòng)。記得小時(shí)候，我吵著要學(xué)鋼琴，媽媽只好答應(yīng)，還給我買了一架鋼琴。學(xué)了幾年，我覺(jué)得沒(méi)意思了，又跟媽媽撒嬌，不想學(xué)了。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“好吧!反正感不感興趣，是你說(shuō)了算，既然你對(duì)鋼琴?zèng)]有興趣了，那媽媽也不好強(qiáng)迫你，那就不學(xué)了吧!”現(xiàn)在的鋼琴上積滿了灰塵，我心中也有著不少遺憾?？戳思t螞蟻的行為后，我明白了，只有經(jīng)過(guò)不懈努力，才能到達(dá)成功的彼岸。學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
我應(yīng)該向紅螞蟻學(xué)習(xí)，不能半途而廢。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書(shū)筆記,要用切身,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事闡明從“讀”出的道理.因此,讀后感中既要寫(xiě)“讀”,又要寫(xiě)“感”,既要敘述,又必須說(shuō)理.敘述是議論的基礎(chǔ),議論又是敘述的深化,二者必須結(jié)合.讀后感以“感”為主.要適當(dāng)?shù)匾迷?當(dāng)然引用不能太多,應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主.在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫(xiě)法,議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理,事例不宜多,引用原文要簡(jiǎn)潔.在結(jié)構(gòu)上,一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫(xiě)感受后,結(jié)尾又回扣“讀”.寫(xiě)讀后感一般應(yīng)做到三點(diǎn)：1、要讀懂原文的內(nèi)容.“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感.因此,讀是至關(guān)重要的.只有通過(guò)讀,抓住了原文的重要內(nèi)容,才會(huì)寫(xiě)出自己的真實(shí)體會(huì).2、寫(xiě)自己體會(huì)最深刻的部分.一篇文章敘述的內(nèi)容很多,要抓住文章中你自己體會(huì)最深的內(nèi)容來(lái)寫(xiě).體會(huì)不深,感想不豐富,讀后感就寫(xiě)不成功.
中午放學(xué)后我拿著媽媽給我的一張借書(shū)卡就去書(shū)店借書(shū)。我先看到的書(shū)是《法布爾昆蟲(chóng)記之戰(zhàn)斗狂—紅螞蟻》的書(shū)，于是我把它借了回來(lái)我坐在家里用了快一個(gè)小時(shí)的光陰看完了這本書(shū)。我現(xiàn)在就給你說(shuō)說(shuō)《法布爾昆蟲(chóng)記之戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻》的讀后感。
本故事主要講了：紅螞蟻好吃懶做，，而敲粵得連食物都不自己吃，當(dāng)奴隸們都老了的時(shí)候，紅螞蟻就翻山越嶺去搶黑螞蟻的幼蟲(chóng)，等幼蟲(chóng)變成黑螞蟻后，又成為紅螞蟻的奴隸。紅螞蟻還有一種特殊的能力是不管它們走了多遠(yuǎn)哪怕是幾千里幾萬(wàn)里紅螞蟻們都會(huì)原路返回的。那是因?yàn)榧t螞蟻沒(méi)走幾厘米噴出一些東西作為記號(hào)，就算是被洪水沖走也會(huì)留下回來(lái)一些氣味。紅螞蟻們就是遵照這些氣味原路返回的。黑螞蟻奴隸一天不如一天了，紅螞蟻們要再捕捉一些黑螞蟻幼蟲(chóng)當(dāng)奴隸，紅螞蟻們來(lái)到河邊，突然刮起了大風(fēng)把大量的紅螞蟻吹進(jìn)了河里成了魚(yú)兒的每餐。紅螞蟻持續(xù)前進(jìn)到了紅螞蟻的窩，把所有的黑螞蟻的幼蟲(chóng)放在嘴里，噙著幼蟲(chóng)回了家。
我知道了我們不能像紅螞蟻那樣好吃懶做，但要學(xué)習(xí)它們打仗時(shí)的那種精神。這就是我的讀后感，怎么樣?
今天，我讀了一篇很有意思的文章——《紅螞蟻》。它是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》中的一篇。
在這篇文章里，法布爾告訴了我們關(guān)于紅螞蟻的兩個(gè)秘密。紅螞蟻不會(huì)生兒育女也不會(huì)自己找吃的，但是它們卻有一個(gè)最強(qiáng)大也是最卑鄙的本領(lǐng)：它們會(huì)把黑螞蟻的孩子們都搶過(guò)來(lái)，再把它們養(yǎng)大，讓它們淪為自己的奴隸，為它們效力。就這樣，生存問(wèn)題靠著簡(jiǎn)單的暴力輕而易舉的解決了!可是，這么聰明的紅螞蟻卻不能靠直覺(jué)認(rèn)出回家的路，他們是靠記住來(lái)時(shí)路上的景物來(lái)記路的。在紅螞蟻回家的路上，如果你用一片葉子把它們截到別的地方，它們就會(huì)迷路再也回不了家了!
讀著這篇《紅螞蟻》，一個(gè)活生生的'紅螞蟻家族在我眼前出現(xiàn)了。我親眼看著它們?nèi)屝∥浵?，看著它們找不到回家的路……太有意思?
我以前也觀察過(guò)很多昆蟲(chóng)，卻沒(méi)有像法布爾一樣收獲這么多的秘密。是啊，我不喜歡蟲(chóng)子，我總怕蟲(chóng)子們傷害我所以不是把他們弄死就是跟它們保持一定距離;我不可能整天都不能出去玩而是都在看蟲(chóng)子;我更不想用我的零用錢去養(yǎng)我要觀察的蟲(chóng)子……所以我沒(méi)有一點(diǎn)收獲。而法布爾能戰(zhàn)勝困難，不怕付出，堅(jiān)持不懈，所以他想要的他都得到了，而且他還把這些成果和我們一起來(lái)分享。一切真知都來(lái)自于生活，我應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾，用細(xì)心的觀察，專心的研究，用心的態(tài)度去做事，我相信的收獲將來(lái)也會(huì)一樣多。
這種螞蟻不會(huì)哺育兒女，也不善于尋找食物，哪怕食物伸手可及也不會(huì)拿，所以必須有人伺候他們吃飯，幫他們料理家務(wù)。紅螞蟻偷別人的孩子，讓他們?yōu)樽约旱牟孔宸?wù)。遭到劫掠的是其他種類的螞蟻鄰居，紅螞蟻把它們的蛹后回來(lái)，蛹孵化后就成為了陌生人家中干活賣力的傭人了。”
我們看到這一段，一定會(huì)非常痛恨紅螞蟻，憐惜它們的鄰居——黑螞蟻。即使紅螞蟻如果不這樣做就會(huì)死亡，但我還是會(huì)討厭它們，因?yàn)樗鼈優(yōu)榱俗约海蜌埧岬淖e人的孩子當(dāng)自己的奴隸。它們讓我想到了八國(guó)聯(lián)軍侵占中國(guó)，火燒圓明園，它們也是法西斯主義者。
“黑蟻紅蟻混戰(zhàn)在一起，一方要保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)，另一方則竭力要把它奪走，真是觸目驚心。不過(guò)交戰(zhàn)雙方的力量過(guò)于懸殊，結(jié)果毫無(wú)懸念，紅螞蟻大獲全勝?！?/p>
看到紅黑螞蟻戰(zhàn)斗場(chǎng)面如此壯觀，我不禁想到古代那些對(duì)戰(zhàn)斗和戰(zhàn)爭(zhēng)有著瘋狂熱愛(ài)的人。這些熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，神話中有阿瑞斯，現(xiàn)實(shí)中--，昆蟲(chóng)中有紅螞蟻。
讀完這個(gè)章節(jié)后，我產(chǎn)生了許多對(duì)螞蟻不一樣的看法。首先，以前我認(rèn)為螞蟻是一種非常熱愛(ài)和平的昆蟲(chóng)，現(xiàn)在才明白了，螞蟻像人一樣，有的熱愛(ài)和平，有的熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)，人類中，有一些人靠盜劫為生，昆蟲(chóng)中同樣如此。其次，以前我認(rèn)為螞蟻非常軟弱，因?yàn)槲颐看屋p輕地碰一下它們，它們就立刻逃跑，不會(huì)反擊。
然而，其實(shí)每一位螞蟻都是蠻橫的地頭蛇，它們逃跑只是因?yàn)閷?duì)人類的恐懼，在它們的思想上已經(jīng)根深蒂固，但如果遇到敢來(lái)侵犯的昆蟲(chóng)，它們一個(gè)個(gè)就會(huì)抱著必死的心，與敵人們瘋狂戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸，有的勝利歸來(lái)，它們的形象在我心目中發(fā)生了天翻地覆的變化。
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》之《紅螞蟻》。主要寫(xiě)了作者對(duì)動(dòng)物為什么走到陌生的地方還能回來(lái)感到很疑惑。
為此，法布爾決定用紅螞蟻來(lái)實(shí)驗(yàn)。他跟蹤長(zhǎng)約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪，不會(huì)生活，去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活，令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來(lái)到了一個(gè)黑蟻窩。只見(jiàn)紅蟻們迅速鉆進(jìn)黑蟻窩，將卵搶到手，黑蟻和紅蟻展開(kāi)了戰(zhàn)斗，紅蟻們?nèi)〉脛倮?，打道回府。但這些貪婪的家伙格外愚蠢，它們?nèi)r(shí)走那條路，回來(lái)還走那條路，常常丟了性命。
此外，法布爾還做了很多實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們不是依靠嗅覺(jué)回到家的，而是靠視覺(jué)以及記憶力。作者又想了解它們的記憶力是如何的靈敏，便拿另外一種峰作實(shí)驗(yàn)。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來(lái)的地點(diǎn)放到了別的地方，但它們很快就找到了……于是，他驗(yàn)證了自己的猜測(cè)！
看到書(shū)中的紅螞蟻團(tuán)結(jié)一心，使我想到了四年級(jí)所學(xué)課文中的螞蟻，依靠聰明機(jī)智和團(tuán)結(jié)一心挽救了自己。我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該要團(tuán)結(jié)智慧，但不能像紅蟻一樣貪婪霸道，把“別人的孩子”搶來(lái)。我們要勤勞善良、樂(lè)于助人，我們要同甘共苦、努力奮斗……同時(shí)，我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前，但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動(dòng)腦筋，墨守成規(guī)，認(rèn)準(zhǔn)一條死路。
法布爾還讓我想到了竺可楨，通過(guò)常年的精確觀察，掌握了氣候變化的規(guī)律。它們一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，做了再做。他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望勝于饑餓的人對(duì)面包的渴求，一直堅(jiān)持努力，用事實(shí)說(shuō)話！我也要努力成為他們那樣的人，加油！
不知道你有沒(méi)有寫(xiě)作文的好習(xí)慣，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的，作文只會(huì)寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭怎么辦？推薦你看看以下的最新螞蟻投降讀后感，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！
《螞蟻不投降》讀后感
“螞蟻不投降”，是一本激勵(lì)人心的勵(lì)志書(shū)，也是一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)和生存的實(shí)踐手冊(cè)。在這個(gè)社會(huì)，遇到困難時(shí)，有時(shí)我們會(huì)感到無(wú)助，但是螞蟻不一樣，它們?cè)谧匀恢惺且粋€(gè)勝利者。螞蟻勤勞、敏捷、機(jī)智、持之以恒，被譽(yù)為最能適應(yīng)自然環(huán)境的動(dòng)物之一。那么我們?cè)谏虡I(yè)和生活中，是否也可以向螞蟻一樣堅(jiān)韌、勇敢、善于適應(yīng)環(huán)境去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？
這本書(shū)的基調(diào)是樂(lè)觀的。在各種無(wú)解的情況中，螞蟻都能夠利用自己的智慧找到解決的辦法。作者在書(shū)中以有趣的故事告訴我們，如果我們不投降，不屈服，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力會(huì)創(chuàng)造出奇跡。尤其是在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中，堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)幾乎是成功的關(guān)鍵。沒(méi)有哪個(gè)公司是一開(kāi)始就順利發(fā)展起來(lái)的，但堅(jiān)守自己的夢(mèng)想和信念，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，持之以恒的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自我調(diào)整，才能夠成為真正的領(lǐng)袖。
同時(shí)，書(shū)中也提到了讓我們創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值的重要性。在這個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，企業(yè)需要有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，同樣的，每個(gè)人也需要有自己的核心技能。我們要做好自己的本職工作，不斷提高自己的知識(shí)和技能，用優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)證明自己。這樣才能夠更好的發(fā)揮自己的潛能，獲得更多的機(jī)會(huì)。
還有一點(diǎn)，本書(shū)不僅僅是業(yè)界人士的必讀之作，對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)，也是一本很好的常識(shí)性圖書(shū)。很多商業(yè)術(shù)語(yǔ)，很多行業(yè)獨(dú)有的概念在書(shū)中都有詳細(xì)的解釋，不論是在商界還是在普通人的生活中，都能夠收獲一定的啟示。
總之，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論面對(duì)多么艱難的挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)定持之以恒、勇往直前，不投降，就一定能夠最終取得成功。這就是《螞蟻不投降》所要告訴我們的，這也是這本書(shū)最值得我們學(xué)習(xí)的地方。讀完這本書(shū)，我們就像孔子所說(shuō)的那樣：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?；蛟S在不同的環(huán)境和時(shí)代里，這些內(nèi)容也會(huì)有所不同，但是，《螞蟻不投降》提供的，或許是一上人應(yīng)該具備的堅(jiān)韌和毅力，它正是激勵(lì)永恒的源泉。
團(tuán)結(jié)就是力量。通過(guò)閱讀這本《螞蟻不投降》之后，我知道了團(tuán)結(jié)加上智慧，弱者一樣可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者。
《螞蟻不投降》這本書(shū)主要講的是一只叫費(fèi)爾達(dá)的螞蟻與它的小伙伴們同心協(xié)力打敗壞螞蟻奧特羅卡，保衛(wèi)自己家園的故事。為了得到更多的奴隸，壞螞蟻奧特羅卡將攻擊費(fèi)爾達(dá)居住的巢穴。可是蟻穴還沒(méi)有蓋好，小伙伴們都來(lái)幫忙，大家齊心協(xié)力，蟻穴終于蓋好了，最后打敗了奧特羅卡，救出了奴隸。
讀完這本書(shū)，我不由得想到了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的四年一班，在侯老師的帶領(lǐng)下，大家融洽相處，友好合作，彼此互相幫助，共同進(jìn)步。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，我們要昂首闊步，并始終向前邁進(jìn)。
這是一本童話書(shū)，但不只是一本童話書(shū)。我建議你們都讀一下。因?yàn)樗嬖V了我們：一滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
老師點(diǎn)評(píng)：本文首先總結(jié)故事內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了。接著很明確地提出自己的觀點(diǎn)“面對(duì)學(xué)習(xí)中的一道道難題和生活中的一個(gè)個(gè)困難，我們昂首闊步，始終向前”。
全文流暢、自然、生動(dòng)，是一個(gè)很好的練習(xí)。
《螞蟻不投降》是一本充滿著感悟的書(shū)籍，它告訴我們生活中那些看似渺小的力量也能夠產(chǎn)生轟轟烈烈的影響。簡(jiǎn)單而純粹的人生哲理，通過(guò)對(duì)“螞蟻”這一簡(jiǎn)單生物的不懈追求，向我們闡述了一條又一條真理?！段浵伈煌督怠分械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴不僅讓我們看到了深刻的“偏見(jiàn)”與“經(jīng)驗(yàn)”，也讓我們看到了強(qiáng)大的“信任”，“優(yōu)越”與“實(shí)干”。下面我們就一起來(lái)看看這本十分有意義的書(shū)籍吧！
“螞蟻不投降”，這是本震撼人心的書(shū)籍。如果人們“膽怯地放棄”了自己的夢(mèng)想、追求和責(zé)任，那么這樣的人會(huì)陷入人生中的泥潭，難以跳出。但是，如果只是像那些“螞蟻”一樣堅(jiān)定地走下去，就有可能攀登到一個(gè)嶄新的高度，挑戰(zhàn)自我，獲得新的機(jī)遇?？偟膩?lái)說(shuō)，螞蟻的精神代表了一種堅(jiān)定執(zhí)著的力量，這種力量可以征服一切難關(guān)，不畏任何威脅，也展示給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的姿態(tài)。
我們都知道，螞蟻是十分勤勞的生物。它們?nèi)硇牡赝度氲阶约旱墓ぷ鳟?dāng)中。螞蟻可以前后左右地搬運(yùn)十多倍于自己體重的食物，它們可以長(zhǎng)時(shí)間不休息地工作。大多數(shù)人都沒(méi)有充分地發(fā)掘出自己的潛能，我們徘徊在平淡的生活中，缺少成就感和創(chuàng)造力。螞蟻不管面對(duì)什么困難，都能夠克服這些困難，毫不畏懼地面對(duì)這些困難，這是我們需要學(xué)習(xí)的精神。我們需要堅(jiān)持持久，克服恐懼和疲憊，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
此外，螞蟻這種小生物具有令人敬佩的拼搏精神。螞蟻在面臨任何的困難時(shí)，都會(huì)選擇不退縮地奮斗，只要不放棄，就一定有成功的一天。從這里可以看出來(lái)，成功不是偶然的，而是需要付出最真摯的感情，提供最勤奮的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的。這也是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和潛心體會(huì)的一種態(tài)度。
螞蟻的這種“拼搏精神”也體現(xiàn)在它們的組織生活上。螞蟻都生活在一個(gè)龐大的群體中，但它們絕不為了自己的利益而犧牲整個(gè)群體的利益。相反，它們時(shí)刻都在為群體的利益著想，為整個(gè)群體而奮斗?！蔽浵伈煌督怠睍?shū)中的螞蟻力量，不僅僅是憑借著個(gè)體的力量的存在，更展現(xiàn)了群體的力量。螞蟻懂得利用群體的力量，有效的激發(fā)集體的能量，將“團(tuán)隊(duì)的力量”發(fā)揮到了極致。人們?cè)谏?、工作中遇到的大小困難，也許都可以在團(tuán)隊(duì)的力量下得到解決。
“螞蟻不投降”這本書(shū)能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的信念，給了我們信心。只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服一切困難。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作、人生的道路上，只要我們有信心，就一定可以成功。人生的道路上充滿了艱難曲折，但如果我們有信心，就能夠克服這些困難，迎接更好的明天，獲得更多的成功。
總之，《螞蟻不投降》這本書(shū)深入人心，生動(dòng)形象的闡述了一種人生態(tài)度，意味深長(zhǎng)，讓人重新認(rèn)識(shí)到在生命中永不言敗的力量。人們應(yīng)該秉承螞蟻的精神，努力追求自己的夢(mèng)想，不斷挑戰(zhàn)自我，將自己的能力發(fā)揮到極致。讓我們都從現(xiàn)在開(kāi)始，銘記著“螞蟻不投降”的精神，勇攀高峰！
螞蟻是地球上眾多生命中很渺小的一個(gè)，我們?nèi)祟惻c之相比是當(dāng)之無(wú)愧的龐然大物。然而正是這些看似渺小的生命卻創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
它們團(tuán)結(jié)、勇敢、勤勞、聰明，能扛動(dòng)比自己大得多的東西，能撼動(dòng)大樹(shù)。它們用自己的行動(dòng)證明了它們的強(qiáng)大。
看似弱不禁風(fēng)的它，卻擁有主角的光環(huán)，一個(gè)不起眼的石頭房，在它的改造下最后變成了豪華的別墅，它用智慧保護(hù)了蟻卵，從一個(gè)小小的隊(duì)伍，最后在它的帶領(lǐng)下變成龐大的軍隊(duì)。它就是這本書(shū)的主人公費(fèi)爾達(dá)。 它非常機(jī)智，不管遇到什么困難它都不會(huì)退縮，而是堅(jiān)持不懈的去完成。但是費(fèi)爾達(dá)卻打敗了蜘蛛，為什么費(fèi)爾達(dá)會(huì)打敗蜘蛛呢？是因?yàn)橛職狻?/p>
勇氣可以使它們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)可以激發(fā)它們身體里的一股力量這股力量就是勇氣。我最喜歡的一篇是費(fèi)爾達(dá)給蟻寶寶喂食，蟻寶寶看見(jiàn)費(fèi)爾達(dá)來(lái)喂食，它們爭(zhēng)先恐后的搶食場(chǎng)面十分壯觀......它用它的機(jī)智認(rèn)識(shí)了許多朋友，大甲蟲(chóng)，小熱拉，羅卜它們齊心協(xié)力打敗了奧特洛卡保衛(wèi)了自己和大家的家園......
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，只要我們團(tuán)結(jié)勇敢，一定可以打敗對(duì)手，就像書(shū)中的螞蟻一樣，即使這些螞蟻的對(duì)手很強(qiáng)大，而它們卻很渺小，但是，那些螞蟻們同心協(xié)力，最后打敗了對(duì)手，這就是團(tuán)結(jié)勇敢的力量。
螞蟻是地球上數(shù)量多的昆蟲(chóng)，人們到處都可以看到它們忙忙碌碌的景象。
雖然螞蟻是地球上眾多生命中最渺小的一個(gè)，視力也是很差，只能分辨十厘米以內(nèi)的物體簡(jiǎn)單形狀，但是它們十分的團(tuán)結(jié)。
本文中的費(fèi)爾達(dá)，他帶領(lǐng)著一支出色的隊(duì)伍，來(lái)走向面對(duì)的大工程，它們其中一只螞蟻沒(méi)有分工明確，沒(méi)有互相團(tuán)結(jié)，經(jīng)過(guò)費(fèi)爾達(dá)的耐心講解，才明白一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌，一個(gè)人是不可以建起一座樓房的，當(dāng)它加入許多人并互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。才可以建成一座堅(jiān)不可摧的樓房，所以，單絲不成線，獨(dú)木不成林，單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多的事業(yè)，沒(méi)錯(cuò)，團(tuán)結(jié)就是力量。
共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量，快來(lái)和你的伙伴們一起團(tuán)結(jié)一致吧！
螞蟻不投降，講了一只螞蟻――費(fèi)爾達(dá)的故事。它逃離了危險(xiǎn)后，遇到了一個(gè)螞蟻媽媽，費(fèi)爾達(dá)幫助了可憐的螞蟻媽媽，幫它干所有媽媽該干的事，后來(lái)，螞蟻媽媽有了一大群卵，它們都變成了螞蟻，螞蟻們建造了一座巨大的城堡，它們和森林的朋友們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，把可惡的奧特羅卡趕走了。
費(fèi)爾達(dá)和它的伙伴們都很聰明、機(jī)智、勇敢比如，費(fèi)爾達(dá)機(jī)智、勇敢：智斗蜘蛛的時(shí)候它毫不慌張，而是想辦法讓自己作文逃出了這里；蜘蛛有求必應(yīng)、知恩圖報(bào)；當(dāng)奧特羅卡派出傘兵的時(shí)候，蜘蛛和它的子女們把城堡包圍起來(lái)，不讓奧特羅卡派出的那些神秘傘兵們，進(jìn)入螞蟻的城堡。
螞蟻們十分有趣，它們竟然宣布，兩方在地上或者地下發(fā)出的挑戰(zhàn)居然是：誰(shuí)先打造好地上（地下）城堡，可是，另人驚訝的是，它們?cè)谑奶熘?，提前完成并結(jié)束了這次挑戰(zhàn)。
最終，螞蟻們打敗了奧特羅卡，把它們趕出了森林。
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，叫說(shuō)反話，就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞，比如：我是誰(shuí)。選手就要回答：誰(shuí)是我。要有選手，要比誰(shuí)先說(shuō)，而且要說(shuō)對(duì)，那個(gè)人就可以加1分。
比賽開(kāi)始了，馬天澤自告奮勇地走上臺(tái)了，而女生呢？陳希妍被大家騙上了臺(tái)。她好像不情愿似的，把頭扭向另一邊。第一個(gè)詞是人間，兩位選手毫不猶豫地說(shuō)：間人！大家本以為是平局，沒(méi)想到居然是可惡的馬天澤加了一分，哼！聲音大就叫正確嗎？陳希妍氣得直跺腳。
第二個(gè)詞是狗咬我，陳希妍搶先說(shuō)：我咬狗！哈哈哈哈哈！臺(tái)下的同學(xué)們一陣狂笑。所以陳希妍加了一分，第三個(gè)詞是注視我。聽(tīng)起來(lái)還好像很順口，可是倒過(guò)來(lái)念呢？讓我們來(lái)看看選手們的表現(xiàn)吧！選手們?cè)谡f(shuō)，同學(xué)們也在說(shuō)，女同學(xué)幫助陳希妍說(shuō)，男同學(xué)幫助馬天澤說(shuō)，所以，臺(tái)上臺(tái)下亂成了一鍋粥，然后，大家一起說(shuō)：注視我！
哈哈哈哈！笑死我了！哈哈！大家笑得直拍桌子，有的居然笑出了眼淚。
嘿嘿！笑一笑，十年少嘛！下一個(gè)詞語(yǔ)是孤僻的我，選手們先思索了幾秒，后來(lái)一起說(shuō)：我的僻孤！本來(lái)還是一起說(shuō)的，可是偏偏馬天澤加了分。女生們有的生氣地拍桌子，有的氣得直跺腳。
比賽結(jié)束了，可大家仍然沉浸在歡樂(lè)之中。因?yàn)橛颜x第一，比賽第二嘛！
在閱讀時(shí)，我們能夠全身心地進(jìn)入書(shū)中的世界，這是一種非常幸福的體驗(yàn)。最近，我重新讀了一遍一位作者的作品，這讓我有了一些新的感悟。讀后感不光是表達(dá)自己的真情實(shí)感，更是記錄了我對(duì)作品的感受和思考。因此，今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家整理了一篇關(guān)于"螞蟻?zhàn)x后感"的文章，希望能夠幫到您，如果您需要了解某個(gè)領(lǐng)域的信息，請(qǐng)先參考本文！
你小時(shí)候有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有朋友，還被別人欺負(fù)的時(shí)候呢？電影《別惹螞蟻》的主人盧卡斯就是這樣一個(gè)可悲的小孩。他忍無(wú)可忍，一怒之下，就拿起水槍，開(kāi)始攻擊比他弱小的螞蟻，，蟻法師為了避免蟻巢無(wú)時(shí)無(wú)刻的“禍從天降”，便將盧卡斯變得跟螞蟻一般大小，還要將他訓(xùn)練得跟螞蟻一樣生活。
在一次團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中，需要躍過(guò)裂縫。螞蟻們都是手拉手，一起翻過(guò)去，躍過(guò)去?？墒潜R卡斯卻執(zhí)意一個(gè)人跳，結(jié)果摔了下去。螞蟻們團(tuán)結(jié)一心，成功跨過(guò)裂縫；而盧卡斯認(rèn)為隊(duì)友會(huì)拖他后腿，不愿和大家手拉手，才付出了慘痛的代價(jià)，也使他長(zhǎng)了一次記性。
在一次螞蟻與蒼蠅交戰(zhàn)之中，有一只大蒼蠅一心想吃掉盧卡斯，盧卡斯在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小炸藥，就不顧隊(duì)友死活，點(diǎn)燃了炸藥。雖說(shuō)炸死了蒼蠅，可是也誤傷了來(lái)救他的蟻法師，如果來(lái)救他的人更多，離炸藥更近，豈不是誤傷甚至誤殺更多隊(duì)友？盧卡斯太自私自利了。
在螞蟻們團(tuán)結(jié)一心的熏陶下，過(guò)了一段時(shí)間，盧卡斯變得越來(lái)越心胸開(kāi)闊，會(huì)為別人著想。比方說(shuō)當(dāng)蟻法師的女友被不能動(dòng)彈的蒼蠅壓倒在地時(shí)，盧卡斯沒(méi)有自己逃跑，而是用自己的智慧舉起蒼蠅，將它救起來(lái)。盧卡斯還與螞蟻漸漸成為朋友，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗了想消滅這個(gè)蟻巢的除蟲(chóng)專家。最后螞蟻們很敬重他，蟻法師將他變回了原樣。
想想看，從今往后，他可能還會(huì)被壞人欺負(fù)，但他一定會(huì)想辦法與同伴一起解決；如果他在工作上有什么困難，一定不會(huì)一個(gè)人埋頭苦干，而是會(huì)發(fā)動(dòng)大家，群策群力，一起解決。
不要自私自利，團(tuán)結(jié)一心才是對(duì)的。
爸爸整天工作，不僅白天工作，晚上也工作。我始終不明白，爸爸為什么工作起來(lái)這么賣力，不不分晝夜地庰拼命掙錢？讀了蠶和螞蟻這篇*，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在一邊它在想：
生活在這個(gè)世界上就是吃桑葉。它從竹片爬下來(lái)，開(kāi)始過(guò)起那“不是工作”的日子。后來(lái)它遇到了一只螞蟻螞蟻問(wèn)它：
“你為什么這么瘦？”它說(shuō)：“我恨透了吃桑葉這個(gè)工作。
”螞蟻忍不住笑了，說(shuō)：“不要工作，這個(gè)等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶到螞蟻王國(guó)參觀。
蠶看到螞蟻拼命工作，全神貫注，終于知道自己錯(cuò)了。
爸爸工作那么努力，就像螞蟻一樣，生活是有意義的，快樂(lè)的。相反，整天無(wú)所事事的人看起來(lái)很放松，但實(shí)際上卻很無(wú)聊。這樣的生活毫無(wú)意義，就像無(wú)精打采的蠶。
爸爸在一篇*里說(shuō)過(guò)：“生命既然只有一次，又是那樣的短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下工夫呢？這意味著我們必須抓住每一天，努力學(xué)習(xí)和工作。
”將來(lái)，我也要想爸爸那樣，抓住每一個(gè)今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。
一天，我閑著沒(méi)事，就隨便找來(lái)一本書(shū)來(lái)看。無(wú)意中看到了一篇文章－《螞蟻和蜜》。這篇文章引起了我極大的興趣：螞蟻怎么會(huì)和蜜有關(guān)?要知道，螞蟻去吃蜜，那等于是飛蛾撲火－自取滅亡。于是，我迫不急待地看了起來(lái)。文中講了這樣一件事：一群螞蟻為了吃蜜而陷入了甜甜的蜜海之中，可后來(lái)者不顧前車之鑒，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。就這樣，一攤小小的蜜中競(jìng)有了無(wú)數(shù)只螞蟻的尸體。
同樣，在社會(huì)中，有些人為了貪小便宜而丟失了自己的性命。我們隊(duì)的王禮勇就是個(gè)很好的例子。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，趁著這么好的日子,我就出來(lái)散散步。突然,我看見(jiàn)兩個(gè)人。走進(jìn)一看，原來(lái)是同隊(duì)的王禮勇。我問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”“管你屁事?！辈挥孟?，他們肯定是在偷鐵。我說(shuō)：“你們是不是在偷鐵?”“是又怎樣，難道你把我吃了不成?！蔽冶鞠氪蠛耙宦?，但想到我們是同隊(duì)的，也就沒(méi)管他了。不一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了王禮勇，他正被一個(gè)高大的人追打著。我想：他準(zhǔn)是偷鐵不成，被人家發(fā)現(xiàn)了。果然，他被那人惡打了一頓，鐵也被收了。這就是貪小便宜的下場(chǎng)。
任何人都是如此，貪小便宜的人不會(huì)有好果子吃。
一只小小的螞蟻竟影響了一個(gè)將軍甚至一個(gè)民俗的命運(yùn)，你相信嗎？就有一個(gè)這樣的故事：
那是公元十四世紀(jì)的一只普普通通的螞蟻。
一位將軍被強(qiáng)大的敵人大派了，他的軍隊(duì)潰不成軍。他也被迫躺在一個(gè)廢氣不用的馬槽里躲避敵人的搜捕。
那時(shí)螞蟻也恰好在那個(gè)馬槽里搬玉米，他的一舉一動(dòng)，都看在將軍的眼里。
那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧？第一次螞蟻把玉米稍稍頂起，很快又掉下來(lái)。螞蟻沒(méi)有一絲猶豫，開(kāi)始了再次的努力。
將軍注視著螞蟻的一切。兩次、三次、四次將軍默默的數(shù)到了第六十九次，每次都會(huì)凋落下來(lái)，將軍想：螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是證明。就在這是，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻在嘗試了第七十次的時(shí)候把玉米粒終于推過(guò)了墻頭馬槽的壁。將軍感動(dòng)了
從這只螞蟻身上，將軍找回了信心，從整軍隊(duì)，把敵人打的落花流水。這位將軍就是十四世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們覺(jué)得這個(gè)故事告訴我們什么呢？是的，這個(gè)故事告訴我們堅(jiān)持到最后就是成功，就像一句俗語(yǔ)所說(shuō)的：世上無(wú)難事，只怕有心人。自信是成功的第一秘訣。
今天，我接著昨天的故事看。又看到了一個(gè)有趣的、令人感慨的故事。這個(gè)故事主要講了有一只螞蟻，想周游世界。故事的名字叫做————《好吹牛的螞蟻》。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：從前，有一只小螞蟻。她對(duì)自己的姐妹們說(shuō)：“我生下來(lái)就是做大事情的！”于是，這只小螞蟻便爬上了地球儀。心想：這就是一個(gè)地球。至今為止，還沒(méi)有一只螞蟻?zhàn)鲞^(guò)環(huán)球旅行。這項(xiàng)任務(wù)就只好交給我了。就這樣，這只螞蟻在地球儀上開(kāi)展了環(huán)球活動(dòng)。在螞蟻剛剛爬完半個(gè)地球儀的時(shí)候，她沒(méi)有站穩(wěn)，掉了下來(lái)。但是，她回到自己的家里的時(shí)候，仍然向別人講述們她那非凡的'環(huán)球旅行。她越說(shuō)越大，幾乎誰(shuí)都相信了。
我看完了以后，真為這只螞蟻臉紅她竟然說(shuō)自己環(huán)游了整個(gè)地球！她沒(méi)有爬完整個(gè)地球儀，就已經(jīng)這么洋洋得意了，如果他爬完了整個(gè)地球儀的話，那她回有多驕傲呀！我想：在我們每一個(gè)人的身邊，可能都會(huì)有想她這種螞蟻的人。這只螞蟻就是他們的影子。我們身邊的這種人比比皆是。他們吹牛的時(shí)候，甚至都不感覺(jué)到臉紅。我們不能自夸自大，自吹自擂，自以為是，要用自己的真本領(lǐng)！
又是一部動(dòng)畫(huà)片，深深地吸引了我的眼球，老師說(shuō)這是男生的電影，我看完后，這果然是給男生看的電影。小豆丁是個(gè)想變得強(qiáng)大的人，正是這部電影的主人公之一，他一直都被別人欺凌，“我強(qiáng)大，你軟弱”，這句話是小豆丁想變得強(qiáng)大起來(lái)，因?yàn)榭傆腥瞬煌５仄圬?fù)他，而他卻無(wú)能為力，為了消除憤怒，他就把螞蟻窩當(dāng)作出氣筒，意想不到的事情發(fā)生了，他突然變得很小，大小如螞蟻一般，螞蟻們把他帶回了“基地”，接著就是接受審判的時(shí)候了。
他曾經(jīng)殺死了不少的螞蟻，讓他們不停的修巢穴，仁慈的蟻后沒(méi)有讓螞蟻們吃了他，而是讓他當(dāng)一只“螞蟻”，讓他體驗(yàn)螞蟻生活的不易，剛開(kāi)始他絞盡腦汁想逃走，但每次都失敗了，甲是他的老師，主要是教他怎樣當(dāng)一只螞蟻，甲對(duì)人類充滿了好奇，因此她很樂(lè)意教他，但乙討厭他，甚至是恨他。
在這里今天他討厭這里，但又過(guò)了今天，他開(kāi)始喜歡上了這里，一場(chǎng)大戰(zhàn)降臨，螞蟻和蚊子軍的戰(zhàn)斗，顯然螞蟻們不是他們的對(duì)手，甲為了保護(hù)他，被抓走了，在逃跑的路上，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鞭炮，于是他點(diǎn)燃了它，本來(lái)他是想炸死那只蚊子，誰(shuí)知弄巧成拙，蚊子大軍很以為是鳴金收兵的號(hào)令。
他間接地成為了螞蟻的大英雄。這才只是一場(chǎng)小小的戰(zhàn)斗，滅蟲(chóng)專家殺來(lái)了，殺蟲(chóng)噴霧繚繞在空中，在螞蟻和蚊子等昆蟲(chóng)的努力下，他們成功的擊敗了滅蟲(chóng)專家。從這部電影中我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量勝過(guò)天，在他們的共同努力下，闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。同時(shí)我們也應(yīng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、昆蟲(chóng)，和它們合睦共處。
利用清明假期，我讀完了班級(jí)推薦書(shū)《露著襯衫角的小螞蟻》。
在這本書(shū)中我不僅看到了自已的影子，更讓我領(lǐng)悟到了深刻的生活哲理。曾經(jīng)我和主人公吉吉諾一樣厭惡過(guò)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，我想讓自已變成一只小鳥(niǎo)，像它一樣在天空中無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地飛翔，不用背單詞，不用做卷子，不用去補(bǔ)習(xí)班……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。直到我讀完吉吉諾的故事后，我知道了，原來(lái)動(dòng)物們的世界并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，那樣無(wú)憂無(wú)慮。它們也需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)大自已，保護(hù)自已。吉吉諾剛變成螞蟻時(shí)，并不懂得如何去當(dāng)一只螞蟻，他總是把人類做事的方法用到螞蟻的身上，但事事都是錯(cuò)的，受到了很大的打擊。但經(jīng)過(guò)觀察和努力學(xué)習(xí)螞蟻的生存知識(shí)，他終于學(xué)會(huì)如何去做一只好螞蟻。最后憑借著他的智慧、勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來(lái)又被擁戴為“小白旗皇帝”登上了至高無(wú)上的寶座。
通過(guò)閱讀《露著襯衫角的小螞蟻》，它讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，無(wú)論是人類還是動(dòng)物的生活，其實(shí)都是不容易的，都要通過(guò)努力地學(xué)習(xí)知識(shí)才能更好的生存。在這世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，付出的同時(shí)也意味著得到了回報(bào)！
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀!我讀了后，心情久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來(lái)同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語(yǔ)老師也不例外。就在這一天，英語(yǔ)老師命令我們，說(shuō)：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫(huà)出一幅鄉(xiāng)村的圖畫(huà)!”話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“那么畫(huà)鄉(xiāng)村怎么辦呢?”聽(tīng)了后，我心里想：畫(huà)畫(huà)我只是一般，從來(lái)都沒(méi)有重視過(guò)，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無(wú)其事的樣子，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。同學(xué)們聽(tīng)完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來(lái)。于是，我一針見(jiàn)血對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，我的繪畫(huà)技術(shù)差勁了，只會(huì)令你們失望的，所以不能找我了!”組員們聽(tīng)完后，沒(méi)精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣?；貋?lái)家里后，我撲在床上，細(xì)心回想起剛才的情景，覺(jué)得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來(lái)了，我忍不住跟她說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，聽(tīng)后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們是六人小組，畫(huà)畫(huà)應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對(duì)呀，而且你的.組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫(huà)畫(huà)好!”終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫(huà)了出來(lái)。
通過(guò)這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母、支持我的同學(xué)失望的!
蟻的故事的情節(jié)非常簡(jiǎn)單，小說(shuō)也比較短，故事發(fā)生在1979年左右，故事的主人公是一個(gè)高中生，畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，然后在鄉(xiāng)里當(dāng)了民辦教師，后來(lái)由于別人走后門把他擠下來(lái)了，然后他心情很不好，你記得那個(gè)偷家里吃的那個(gè)女孩了吧，她是一個(gè)農(nóng)村女孩，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但人非常好，非常漂亮，暗戀這個(gè)民辦教師，然后這個(gè)民辦教師就和這個(gè)女孩戀愛(ài)了，因?yàn)槟莻€(gè)年代在落后的農(nóng)村根本沒(méi)自由戀愛(ài)這個(gè)說(shuō)法，他們偷偷的戀愛(ài)遭到了村里人很大的非議，尤其那個(gè)女孩的父親非常反對(duì)，也覺(jué)得偷偷的戀愛(ài)太讓他丟臉，這個(gè)女孩頂住了所有的壓力和他在一起，可是沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)民辦教師由于他叔叔當(dāng)軍官專業(yè)回他們縣城，就給他走后門安排了一個(gè)當(dāng)記者的工作，這個(gè)民辦教師人還是很有才華，總體來(lái)說(shuō)也是個(gè)好人，不過(guò)他非常羨慕當(dāng)城市人。當(dāng)他做了記者以后，他原來(lái)的高中同學(xué)女同學(xué)，人也很漂亮，屬于那種較現(xiàn)代的，是這個(gè)縣城的播音員，她喜歡上了這個(gè)民辦教師，民辦教師最后在權(quán)衡了這兩個(gè)女孩之后選擇了這個(gè)播音員，和那個(gè)女孩分手了，那個(gè)女孩傷心欲絕，沒(méi)過(guò)幾天就和村里一個(gè)苦苦追求她很久的農(nóng)村青年結(jié)婚了。于是民辦教師和這個(gè)播音員在一起了，可是好景不長(zhǎng)，他走后門當(dāng)記者的事情被人揭發(fā)了，他于是又被打回了農(nóng)村，結(jié)果這個(gè)播音員雖然喜歡這個(gè)民辦教師，但由于不想當(dāng)農(nóng)民，最后和他分手了，最后這個(gè)民辦教師既失去了播音員，又失去了非常愛(ài)她的農(nóng)村女孩，在村民們罵他沒(méi)良心的罵聲中回到了農(nóng)村。他后悔之極，悔恨自己沒(méi)良心，失去了他最愛(ài)的人和愛(ài)他的人。。。。。
看完這個(gè)小說(shuō)我感慨良多，做人要對(duì)得起自己的良心。從這個(gè)民辦教師后來(lái)的醒悟中，也提到了，他失去了最寶貴的東西。自己擁有的不知道珍惜，等到失去了才追悔莫及，世界上最痛苦的事莫過(guò)如此。這又讓我聯(lián)想到了你和我，我差一點(diǎn)就失去了你。幸虧在我的真心和計(jì)謀之下，才把你的心給拉了回來(lái)。真是感慨萬(wàn)千埃我覺(jué)得我們的故事不是比小說(shuō)的情節(jié)還要驚心動(dòng)魄嗎，還要令人思緒萬(wàn)千嗎，不過(guò)我們沒(méi)有寫(xiě)成小說(shuō)而已?，F(xiàn)在我一點(diǎn)都不羨慕那些電視、電影和小說(shuō)中的愛(ài)情故事，因?yàn)槲业膼?ài)情比那些還要精彩，還要珍貴。
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是鶴立雞群呀！我讀了后，心境久久不能平靜下來(lái)。這篇文章首要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來(lái)火伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難依然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，聯(lián)合一致的精力。想到這，我情不自禁地想起一件丟人的事。
有一次，因?yàn)樵蹅?05班要上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，所以同學(xué)們有必要要做好充沛的預(yù)備。而咱們的英語(yǔ)教師也不破例。就在這一天，英語(yǔ)教師指令咱們，說(shuō)：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一同協(xié)作畫(huà)出一幅村莊的圖像！”話音剛落，同學(xué)們立刻依照教師的叮嚀，分紅一個(gè)個(gè)六人小組。而咱們的六人小組便是鄰近的同學(xué)組成的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“那么畫(huà)村莊怎么辦呢？”聽(tīng)了后，我心里想：畫(huà)畫(huà)我僅僅一般，歷來(lái)都沒(méi)有注重過(guò)，所以這就別“費(fèi)事”我了。所以，我偽裝泰然自若的姿態(tài)，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。同學(xué)們聽(tīng)完這句話，眼睛都不謀而合地投射到我這里來(lái)。所以，我言必有中對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，我的繪畫(huà)技能差勁了，只會(huì)令你們絕望的，所以不能找我了！”組員們聽(tīng)完后，垂頭喪氣，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣。回來(lái)家里后，我撲在床上，仔細(xì)回想起方才的情形，覺(jué)得很羞愧，很懊悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來(lái)了，我不由得跟她說(shuō)了方才發(fā)作的工作，聽(tīng)后，媽媽苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“你們是六人小組，畫(huà)畫(huà)應(yīng)該要聯(lián)合一致地協(xié)作才對(duì)呀，并且你的組員那么支撐你，所以你應(yīng)該好好愛(ài)惜，不令他們絕望，齊心協(xié)力把畫(huà)畫(huà)好！”總算，我覺(jué)悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的村莊完完全全畫(huà)了出來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我汲取了深入的經(jīng)驗(yàn)，懂得了今后必定要和他人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令爸爸媽媽、支撐我的同學(xué)絕望的！
我很喜歡看《書(shū)本里的螞蟻》這本書(shū)，它里面有24個(gè)小故事，它們都非常有趣，非常奇幻，我在里面學(xué)到了很多知識(shí)和道理。
這本書(shū)里，我最喜歡的小故事是：
1、給烏鴉的罰單。大家都覺(jué)得警察阿龍給烏鴉開(kāi)罰單很可笑，但是，阿龍給烏鴉了一次機(jī)會(huì)，結(jié)果烏鴉真的做到了。這個(gè)故事讓我學(xué)到了，要給犯錯(cuò)的人一個(gè)機(jī)會(huì)讓他改正錯(cuò)誤。
2、書(shū)本里的螞蟻。這個(gè)故事很神奇，螞蟻?zhàn)寱?shū)里的字學(xué)會(huì)了走路，讓書(shū)里的故事變得每天都不一樣。這個(gè)故事讓我知道了不能小看一本書(shū)，要是每天把書(shū)看一遍，就會(huì)學(xué)到新的知識(shí)。
3、大鯨魚(yú)在海邊。大鯨魚(yú)在沙灘上回不了大海，小動(dòng)物們都很熱心的來(lái)幫助它，想到了很多的辦法，最后，大鯨魚(yú)回到了大海。我學(xué)到了，如果別人遇到困難，我一定要想辦法幫助他。如果別人幫助了我，我一定要說(shuō)一聲：“謝謝?！币遣徽f(shuō)謝謝，幫助我的人下一次就不會(huì)幫助我了。
可能很多人在讀完了一個(gè)故事或者書(shū)時(shí)都會(huì)有些感想吧，而我也在讀了兩只螞蟻這個(gè)故事以后，就有了點(diǎn)感想。
整片故事講了兩只螞蟻去完成一同項(xiàng)任務(wù)，但在途中有一塊石頭擋住了它們的去路，其中有一只螞蟻就迅速的沖到大石頭前，不動(dòng)腦筋的一個(gè)勁往上爬，但他最后爬了一次，兩次，三次終于還是大汗淋漓的爬了上去，當(dāng)我讀到這里時(shí)，心里就想：“如果是我，我就不會(huì)這么不動(dòng)腦筋肯定會(huì)想一些辦法，可我也有這樣不動(dòng)腦筋魯莽行動(dòng)的時(shí)候。比如說(shuō)，有一次我放學(xué)回家沒(méi)帶鑰匙，我到了家門前敲了幾下門但沒(méi)有反應(yīng)可能是在睡覺(jué)，然后我就一個(gè)勁的踹門，希望屋里的人能聽(tīng)到有人在敲門出來(lái)開(kāi)門。但過(guò)了很久都沒(méi)反應(yīng)，我忍不住使勁的踢了一下門，但最后還把門給踹壞了。不過(guò)我還是挺佩服他堅(jiān)持不懈的精神。”
然后，又到第二只螞蟻了，這只螞蟻卻輕輕松松的過(guò)去了，知道他是怎樣過(guò)去的嗎？雖然他跟前面的一只螞蟻的體質(zhì)不同，他爬了一次，兩次，三次......他不論怎么樣也爬不上去，但是他憑著自己的聰明智慧，想到了繞道而行這個(gè)辦法，所以就這么輕松的過(guò)去了。當(dāng)我讀到這里時(shí)又覺(jué)得這只螞蟻的確很聰明，居然想到繞道而行。然而回想起來(lái)我也還是有這樣聰明的時(shí)候。那一次我一人在家泡方便面時(shí)，大水瓶里面沒(méi)有足夠的水了，這時(shí)我突然靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法，頃刻間，只見(jiàn)我右手提著燒水的水壺左手正捏著開(kāi)水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來(lái)。就這樣，我燒著水終于吃到了方便面。
當(dāng)我讀完后又悟出了一個(gè)道理：我們要聰明做事，不要太莽撞了，這樣對(duì)我們一點(diǎn)好處都沒(méi)有，只有無(wú)盡的壞處。但又不全是這樣，兩只螞蟻他們各有所長(zhǎng)，第一只螞蟻身體強(qiáng)健，而第二只螞蟻又非常的聰明，所以我相信他們一定能克服重重困難，完成任務(wù)。
《露著襯衫角的小螞蟻》作者是意大利著名兒童文學(xué)家和詩(shī)人萬(wàn)巴。
書(shū)中講述的是三個(gè)小孩子不愿意學(xué)習(xí)，甚至厭惡和討厭學(xué)習(xí)。主人公吉吉諾穿著開(kāi)襠褲，襯衫角露在外面，而且是個(gè)貪玩逃學(xué)的小學(xué)生，他非常羨慕螞蟻無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活，結(jié)果不經(jīng)意中，他竟然如愿以償?shù)刈兂闪宋浵?。他打仗很勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來(lái)又被擁戴為“小白旗皇帝登上了至高無(wú)上的寶座。他經(jīng)歷了背叛、自作聰明、碰釘子、吃苦頭這一連串的波折打擊后，真正成為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
讀完這本書(shū)后，我受到了很大的啟發(fā)。大多數(shù)的孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，每天都想著玩，我也不例外，學(xué)習(xí)那么枯燥無(wú)趣，誰(shuí)又能快樂(lè)呢。都幻想著能變成小動(dòng)物多好呀！不用刻苦的學(xué)習(xí)、無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活，但《露著襯衫角的小螞蟻》告訴我們，并不是你想得那么簡(jiǎn)單。雖然我們?nèi)祟惷恳惶於己苄量啵珓?dòng)物也是一樣的，他們甚至比人類更辛苦。
就像小螞蟻吉吉諾一樣，當(dāng)他變成螞蟻后才知道，并不是他自己想象的那樣，不用學(xué)習(xí)，只是享受。開(kāi)始，吉吉諾并不懂得如何去當(dāng)一只螞蟻，他總是把人類做事的方法用到螞蟻的身上，但事事都是錯(cuò)的，受到很大打擊。但經(jīng)過(guò)觀察和努力學(xué)習(xí)生存知識(shí)，最后他終于學(xué)會(huì)如何去做一只好螞蟻。因?yàn)樗腔?、打仗很勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來(lái)又被擁戴為“小白旗皇帝”登上了至高無(wú)上的寶座。
《露著襯衫角的小螞蟻》讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論是人類、動(dòng)物、昆蟲(chóng)，都生活的不容易。都要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)才能做一個(gè)合格的人或動(dòng)物。人類辛苦，其實(shí)螞蟻比人類甚至更要辛苦，也有很多生存知識(shí)要學(xué)，如若你不努力學(xué)會(huì)，就會(huì)被死亡奪去生命。
我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
今天我給大家介紹一本特別有意思的書(shū)，那就是意大利作家萬(wàn)巴寫(xiě)的《露著襯衫角的小螞蟻》。
一開(kāi)始我是給書(shū)名深深吸引住了，所以就買來(lái)看看。哪知道才看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，一口氣讀完了全篇。原來(lái)這個(gè)露襯衫角的小螞蟻原本是一個(gè)名叫吉吉諾的小男孩。他跟我一樣，是名小學(xué)生。但他很不愛(ài)學(xué)習(xí)，寧愿變成一只螞蟻，也不愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果，他就神奇般地變成了一只小螞蟻。之前他穿了一件媽媽改過(guò)的短褲，所以總露出襯衫角，后來(lái)變成了小螞蟻也沒(méi)能改變，襯衫角依舊露在外面，看上去就像掛著一面小白旗。在吉吉諾的心中，螞蟻總是列隊(duì)出行，不干任何事兒，從早到晚地東游西逛，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但事實(shí)上當(dāng)上了小螞蟻還是要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。在善良的福斯卡太太教育下，他學(xué)會(huì)了許多，作為螞蟻必須具備集體主義精神和完美無(wú)暇的組織性及嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)比的紀(jì)律性，充分展現(xiàn)出螞蟻一簇的優(yōu)點(diǎn)——勤勞勇敢。最終吉吉諾由一只默默無(wú)聞地小螞蟻?zhàn)兂闪藢④?，后?lái)又被螞蟻們擁戴為“小白旗皇帝”，登上了至高無(wú)上的寶座。吉吉諾雖然聰明勇敢，很快就熟悉和適應(yīng)了螞蟻生存的環(huán)境，但他因?yàn)橛腥说拇竽X，就自作聰明，到處指手畫(huà)腳，以為什么都懂，結(jié)果碰了很多釘子，吃了許多苦頭，讓人啼笑皆非。有時(shí)候，也有悲傷。為了他，老教授和福斯卡太太都去世了。“小白旗皇帝”痛哭了一場(chǎng)。吃一塹，長(zhǎng)一智，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)波折后吉吉諾吸取了教訓(xùn)，終于猛然醒悟，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
整本書(shū)故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，語(yǔ)言妙趣橫生。不但向我們展示了一個(gè)美麗動(dòng)人的童話故事，還向我們介紹了許多昆蟲(chóng)知識(shí)，好似一本有趣無(wú)比的科普讀物。大家快來(lái)讀吧。
最近老師讓我們讀《書(shū)本里的螞蟻》這本書(shū)，要寫(xiě)讀后感。我在家里看了看里面的故事，其中我最喜歡的故事是《書(shū)本里的螞蟻》，這個(gè)故事。
這個(gè)故事里講的意思就是 一只小螞蟻爬到了一朵花里面，一個(gè)小姑娘走過(guò)來(lái)覺(jué)得這朵花太美麗了，忍不住想把小花摘下來(lái)，小姑娘輕輕的小心翼翼的把小花摘下來(lái)，把它拿到家里去，她把小花輕輕的放到一本舊書(shū)里去，過(guò)了一段時(shí)間小姑娘又想起了美麗的小花，就打開(kāi)書(shū)又看了看，咦？小姑娘發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新故事她一口氣把那個(gè)故事都完了，因?yàn)樾∥浵佋跁?shū)本里走來(lái)走去，字也跟著走來(lái)走去，所以小姑娘看見(jiàn)的故事是新的！第二天，小姑娘忍不住又翻開(kāi)書(shū)，讓小姑娘很驚訝的是，居然故事又是一個(gè)新的，所以小姑娘每天看的故事都是新的，以后那個(gè)小姑娘再也沒(méi)有買過(guò)故事書(shū)！
這個(gè)故事讓我感到很高興，我也很想要那樣的一本神奇的故事書(shū)呀！
在這個(gè)寒假我讀了一本名叫《螞蟻王國(guó)真相》，讀了這本書(shū)，我深有感觸。
這本書(shū)講述的是兩足怪——人類應(yīng)威脅了螞蟻的生存，一只名叫“笨蛋”的螞蟻用他老師“貓博士”的秘密**——分染酶讓大量及他們?nèi)叶疾∷懒?，全世界都爆發(fā)了相當(dāng)嚴(yán)重級(jí)致命的瘟疫?？墒且矝](méi)想到這次瘟疫爆發(fā)的原因是因?yàn)槿祟悺按罅俊睔埡ξ浵仯?/p>
大量的兒子小量不小心把一塊肉扔到了院子里的青石板上，引的一群螞蟻圍了上來(lái)，齊心協(xié)力搬運(yùn)這塊肉。螞蟻們分工明確：拉得拉，推得推。
一點(diǎn)一點(diǎn)的向前走，后來(lái)又圍了一圈螞蟻，它們搬運(yùn)的速度越來(lái)越快了。但不久之后，這些螞蟻被大量發(fā)現(xiàn)，其中很多人拿著裝滿熱水的熱水壺殺死螞蟻。他拿起熱水壺往青石板盤的縫隙里倒開(kāi)水，螞蟻們慘遭厄運(yùn)，他們的身體被碾碎，他們的身體支離破碎，血肉模糊。
看著這場(chǎng)景，海邊開(kāi)會(huì)的螞蟻露出震驚的眼神；螞蟻工人們?cè)陔娨暸猿泽@的眼神；螞蟻**的孩子們恐懼的眼神；指揮中心螞蟻們憤怒的眼神……那次災(zāi)難后的螞蟻們哭泣著……所有螞蟻都在極度的悲傷之中。愚蠢的憤怒，仇恨的復(fù)仇，會(huì)有他后來(lái)的行為，愚蠢的老師貓博士用他的忍心拯救了兩足怪物，從此人類和螞蟻和平地生存了下來(lái)。
讀完這本書(shū)，我深深地感到我們應(yīng)該從另一個(gè)角度來(lái)思考。如果你是一只螞蟻，你愿意被殺嗎？螞蟻在渺小，但他也是生命??！今后，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，給所有的生命一個(gè)適合他的生活的環(huán)境，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
再說(shuō)了，這樣做其實(shí)也是給我們創(chuàng)造生存的機(jī)會(huì)，如果環(huán)境被破壞，天天都會(huì)有自然災(zāi)害，這樣我們也活不了！
也許人類世界之外還有一個(gè)神秘的螞蟻王國(guó)。但我們必須知道，即使是最小的螞蟻也有和人類一樣的力量！
我希望你能讀這本書(shū)，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境！
六年級(jí):何宇狄
遇見(jiàn)一本好書(shū)，有時(shí)一下子就能拓寬我們的眼界。這個(gè)時(shí)候不妨動(dòng)筆把自己的心得收獲寫(xiě)進(jìn)讀后感里，我們寫(xiě)讀后感的時(shí)候，在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。作品中哪一幕情節(jié)讓你感覺(jué)心靈受到了觸動(dòng)呢？有請(qǐng)駐留片刻，欄目小編為你推薦螞蟻西瓜讀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
《螞蟻和西瓜》講得是一群螞蟻和一塊西瓜的故事。這一群螞蟻，為了一個(gè)共同的目標(biāo)把西瓜搬回家，反復(fù)上演著分享和分擔(dān)的故事。他們分享著甜美的西瓜，分享著勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，分享著協(xié)作帶來(lái)的成功。他們分擔(dān)著西瓜搬不動(dòng)的困惑，分擔(dān)著搬西瓜的不同工種，分擔(dān)著西瓜太多帶來(lái)的儲(chǔ)藏室的擁擠。
我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，向螞蟻一樣遇到困難要想辦法去克服，這樣才會(huì)把事情做得更好！
從從很小的時(shí)候我就得她講故事，大多是我們小時(shí)侯常聽(tīng)的那些，如龜兔賽跑、猴子撈月亮、小紅帽我覺(jué)得這些故事得以代代相傳是因?yàn)檫@些故事雖然短小卻蘊(yùn)含著深厚的道理、小哲學(xué)，所以我愿意也經(jīng)常給她講這些故事。
從從她從出生到現(xiàn)在我每天在睡覺(jué)前會(huì)給她背一段三字經(jīng)或一、兩首唐詩(shī)。從她會(huì)翻書(shū)起我就給她買了許多色彩鮮艷、圖案豐富的經(jīng)典老故事，并且給她買了洪恩學(xué)英語(yǔ)和三字經(jīng)等一系列光盤，讓她可以多方面接觸各種不同種類的知識(shí)。古今中外各有不同，我不指望孩子能懂或者融會(huì)貫通，只希望孩子能從小多接觸一些不同的知識(shí)，這對(duì)她將來(lái)長(zhǎng)大進(jìn)一步學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)學(xué)以致用是有一定作用的。所以，我這個(gè)專職媽媽每周會(huì)講同一個(gè)故事并用我認(rèn)為她能懂的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作給她講述。開(kāi)始她只是認(rèn)真地聽(tīng)，后來(lái)她就能很快地接述我所講的故事、唐詩(shī)或三字經(jīng)等。她現(xiàn)在更喜歡看故事，或者從書(shū)上、DVD，總之喜歡能看到的故事，并且學(xué)者書(shū)上或DVD上的各種動(dòng)作給我們即興表演。
現(xiàn)在，從從很喜歡唱歌、學(xué)英語(yǔ)，并且對(duì)動(dòng)物、家里常用到或看到的物品的英語(yǔ)名稱尤為熱衷。所以，我在給孩子書(shū)本這種死教材的同時(shí)會(huì)帶她親身去接觸或參觀可以讓她見(jiàn)到、摸到的或教材。從從也很愿意去動(dòng)物園，因?yàn)閯?dòng)物園里的很多動(dòng)物她都能用英語(yǔ)說(shuō)出它們的名字，這讓她很有成就感。
這次我們拿到《螞蟻和西瓜》的故事書(shū)時(shí)，從從開(kāi)始就很興奮，因?yàn)樗牢鞴虾臀浵伒膯卧~，我給她講了三遍故事還意猶未盡，最后因?yàn)樘Я瞬坏貌环艞墶５诙煳以俳o她講的時(shí)候，問(wèn)她：從從，螞蟻為什么搬動(dòng)西瓜呀？她奶聲奶氣地告訴我西瓜太沉了，螞蟻搬不動(dòng)我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很高興，因?yàn)樗龔妮p重的角度詮釋了她心中這個(gè)故事的含義，我覺(jué)得我的女兒從現(xiàn)在起已經(jīng)慢慢地運(yùn)用她自己的哲理去解釋她所接觸到的事了，她在成長(zhǎng)、在進(jìn)步。這就是我們這些家長(zhǎng)最希望看到的結(jié)果，這不就是看書(shū)的初衷嗎？
左后愿我們的小寶貝都能在快樂(lè)、輕松的環(huán)境中汲取他們以后人生中所需的各種知識(shí)養(yǎng)分，在不久的將來(lái)能長(zhǎng)成一個(gè)無(wú)愧于己的有用之材。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，汝將上下而求索！
今天我和媽媽共同讀了一本很有意思的繪本《螞蟻和西瓜》這個(gè)故事是這樣的：
在一個(gè)好熱的夏天的下午，螞蟻們發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜。它們一嘗，發(fā)現(xiàn)西瓜真好吃，一只小螞蟻說(shuō)：這么好吃的西瓜，讓我們搬回家吧。于是它們就開(kāi)始嗨吆、嗨吆的搬起來(lái)，但是怎么也搬不動(dòng)。這時(shí)有一只小螞蟻說(shuō)：讓我們快把大家都喊來(lái)吧！于是這只小螞蟻就急急忙忙的跑回家，在家門口大聲喊：喂，在草地上發(fā)現(xiàn)好東西了，我們都趕快去搬吧！這時(shí)正在施工的小螞蟻、正在忙著種植蘑菇的小螞蟻、還有正在吃巧克力和餅干的螞蟻等等一聽(tīng)到屋外小螞蟻的喊聲都趕快放下手中的活，呼呼的涌向屋外，朝草地跑去。
小螞蟻跑在路上，互相催促著快點(diǎn)、快點(diǎn)，一會(huì)兒，它們到了草地上，看到了鮮紅鮮紅的西瓜，哇，太棒了它們一起歡呼起來(lái)。于是它們一起使勁，一二、嗨吆一二、嗨吆，可是怎么還是搬不動(dòng)呀？這可怎么辦呢？一只小螞蟻提議：讓我們用鏟子鏟成一塊一塊的，這樣我們就好搬了。于是，一些小螞蟻上到西瓜上把鏟好的西瓜往下運(yùn)，下面的小螞蟻把西瓜一塊一塊的往家運(yùn)。
它們搬呀搬，終于家里全放滿了西瓜，再也放不下了，一只小螞蟻說(shuō)：剩下的讓我們吃掉吧！于是小螞蟻們開(kāi)始吃起來(lái)，它們吃呀吃呀，吃的太飽了，小螞蟻們一個(gè)個(gè)的都捂著鼓鼓的肚皮說(shuō)。西瓜吃完了，小螞蟻們看著彎彎的、滑滑的西瓜皮說(shuō)：這個(gè)東西讓我們運(yùn)回家當(dāng)滑梯吧。你看，小螞蟻們?cè)谖鞴匣萆贤娴亩喔吲d?。?/p>
這就是《螞蟻和西瓜》的故事，是不是很好玩、很有趣呀？在這個(gè)故事里，小螞蟻們是多么團(tuán)結(jié)、多么友好、多么勤勞，又是多么聰明、多么可愛(ài)呀！
今天，我看了一本書(shū)《螞蟻和西瓜》。
在一個(gè)好熱好熱的中午，有幾只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊好大的西瓜，他趕緊去喊同伴們來(lái)搬西瓜。螞蟻用觸角點(diǎn)點(diǎn)同伴的的觸角，告訴他有西瓜。同伴也點(diǎn)點(diǎn)觸角表示知道了。很快，所有的同伴都知道了，都急忙跑到那兒。
開(kāi)始抬西瓜了，螞蟻同伴們嗨喲嗨喲的使勁抬西瓜，呀！怎么西瓜一動(dòng)也不動(dòng)，看來(lái)是太重了，螞蟻同伴們根本抬不動(dòng)。這時(shí)候，聰明的螞蟻開(kāi)始想辦法。
一只螞蟻拿來(lái)了一個(gè)小鏟子，螞蟻同伴們開(kāi)始拿小鏟子鏟起西瓜了。上面的螞蟻鏟，下邊的螞蟻吃，很快，西瓜就比剛才少多了，螞蟻同伴們又開(kāi)始抬起來(lái)。嗨喲嗨喲，咦，怎么還不動(dòng)？原來(lái)，還是太重。這時(shí)候，聰明的螞蟻又開(kāi)始想辦法。
螞蟻們開(kāi)始吃西瓜，每個(gè)人都放開(kāi)肚皮吃，螞蟻同伴們一個(gè)個(gè)肚子圓溜溜的，像個(gè)大肚婆。吃呀吃呀，西瓜漸漸變成了一架漂亮的滑梯，螞蟻同伴們?cè)诨萆匣聛?lái)爬上去，快活極了！看來(lái)，螞蟻們還真團(tuán)結(jié)，我要向他們學(xué)習(xí)，和同伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)！還有螞蟻們愛(ài)動(dòng)腦筋想辦法，我也要向他們學(xué)習(xí)！
蔣勁宇
有一天，一群可愛(ài)的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大西瓜，高興極了！可是，它們左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)。
于是，它們回到洞穴，叫來(lái)了一群螞蟻來(lái)幫忙?？伤鼈冞€是搬不動(dòng)西瓜，怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候，螞蟻們想出了一個(gè)辦法，大螞蟻和小螞蟻都拿著一個(gè)小鏟子，把西瓜一大塊一大塊地挖了起來(lái)，然后，各自把一塊塊西瓜搬進(jìn)洞里。
可是，還有一大半的西瓜沒(méi)搬，它們的洞里已經(jīng)裝滿了西瓜。沒(méi)辦法，大家只好把西瓜一口口吃掉，飽餐一頓。吃完了西瓜，螞蟻們的肚子變得好大好大。吃完留下的西瓜皮該怎么辦呢？大家想了想，決定把西瓜皮變成一個(gè)滑滑梯。
就這樣，有些螞蟻拿著葉子往下滑，有些螞蟻把西瓜皮當(dāng)成了游泳池，拿著游泳圈在西瓜皮上滑來(lái)滑去。
多么開(kāi)心的一天?。∥浵亗兺娴每砷_(kāi)心了。螞蟻們這種團(tuán)結(jié)的力量，值得我們學(xué)習(xí)。
《螞蟻和西瓜》是一本非常有趣的書(shū)，講得是：在一個(gè)烈日炎炎的早上，幾只小螞蟻在草地上發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜，他們爬了上去，嘗了一口真甜，想把西瓜搬回家。嗨喲，嗨喲，他們用盡了力氣，可是這塊西瓜紋絲不動(dòng)。一只螞蟻邊跑邊說(shuō)：我回去把大家叫來(lái)。
在螞蟻窩里，有的螞蟻在修鞋；有的正在施工；有的在種蘑菇；還有的在玩耍，各干其事。一聽(tīng)到有大西瓜，大家像閃電一樣沖了出去，大伙兒來(lái)到西瓜旁，齊心協(xié)力費(fèi)了九牛二虎之力，還是搬不動(dòng)。于是，它們想到了一個(gè)兩全其美的辦法。把大西瓜用鏟子分成小塊，然后一塊一塊往家里搬，剩下的就地飽餐一頓。
幾個(gè)螞蟻的力量很小，大伙齊心協(xié)力力量是無(wú)窮的。螞蟻們靠集體的力量和集體的智慧解決了難題，順利把西瓜搬運(yùn)到家里，這就是眾人拾柴火焰高的道理。作為班級(jí)的一分子，應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。班級(jí)有活動(dòng)或者是有任務(wù)時(shí)，大家要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，人人參與，才會(huì)感受到快樂(lè)，分享到集體的幸福。
胡伊靈
這是一節(jié)特別的閱讀課。林老師帶著我們閱讀了一本繪本，名叫《螞蟻和西瓜》。這本繪本寫(xiě)了螞蟻運(yùn)西瓜的故事。螞蟻偵察兵來(lái)到了一片草地，發(fā)現(xiàn)了一塊紅彤彤的大西瓜。它們這下可高興壞了，急忙回到蟻巢告訴大家這個(gè)好消息。大伙們一聽(tīng)，趕緊跑到外面，千方百計(jì)地想要把西瓜運(yùn)走。終于，領(lǐng)頭的螞蟻想出了辦法：既然我們運(yùn)不走西瓜，可以把西瓜變成小塊再運(yùn)回去呀！于是，在大家的齊心協(xié)力下，大西瓜被螞蟻們運(yùn)回了家。
螞蟻們這么小，卻能搬動(dòng)大西瓜，更何況我們呢？它們聰明、勤勞、團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗鼈兪冀K都是一個(gè)團(tuán)體行動(dòng)，沒(méi)有一只螞蟻是單打獨(dú)斗的。它們能夠成功，因?yàn)樗鼈儓?jiān)持不懈。有時(shí)候，我們卻是因?yàn)橐恍┬±щy就半途而廢。螞蟻們呢？它們會(huì)想出解決的辦法，難道我們連螞蟻都比不過(guò)嗎？
同在一個(gè)地球上，連螞蟻都比我們聰明嗎？沒(méi)有，它們只不過(guò)是有團(tuán)結(jié)合作的精神而已。眾人拾柴火焰高，和身邊的同學(xué)友愛(ài)相處，我們也能做到！
最近我和媽媽一起讀了《螞蟻和西瓜》這本書(shū)，里邊有明亮鮮艷的話面，簡(jiǎn)潔活潑的語(yǔ)言，一起想辦法的各種創(chuàng)意，充滿想象力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的歡樂(lè)。我特別喜歡這本書(shū)！
在一個(gè)炎熱的夏天，四只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大西瓜，可他們想盡了辦法和用盡了力氣也沒(méi)法把他拿下，后來(lái)他們叫來(lái)親朋好友一起想辦法。大家搬呀搬，把家里裝滿后，又痛快的美餐一頓，還可以玩西瓜皮滑梯。螞蟻們遇到困難，無(wú)所畏懼，一起努力解決難題，一起分享的簡(jiǎn)單快樂(lè)。我覺(jué)得，生活中我們也要這樣，遇到困難不要怕，想想辦法，總會(huì)解決的。
西瓜對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)就像是一座大山，螞蟻就像是愚公，最終他們通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，把這座大山移開(kāi)。這群小螞蟻深深的打動(dòng)了我，讓我明白了做事要?jiǎng)幽X子，只憑一個(gè)人的力量是不夠的，遇到困難要互相幫助，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，才能把事情做好，好東西要大家一起分享，做一個(gè)快樂(lè)的孩子。
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本周有許許多多開(kāi)心的事情接連發(fā)生，不必說(shuō)我們班的體操比賽經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的競(jìng)技，光榮的擠進(jìn)前四強(qiáng)；也不必說(shuō)我們班被當(dāng)選為學(xué)校第35屆冬運(yùn)會(huì)的彩旗隊(duì)；單是星期五放學(xué)前班主任大發(fā)慈悲，獎(jiǎng)勵(lì)我觀看的那場(chǎng)電影動(dòng)畫(huà)片，是我最最開(kāi)心的事了！
當(dāng)張老師突然告知我們，因?yàn)槲覀冊(cè)隗w操比賽中出彩的表現(xiàn)，要放一部電影作為獎(jiǎng)賞的時(shí)候，我們?nèi)后w“同仁”都激動(dòng)得“發(fā)瘋了”，因?yàn)檫@是史無(wú)前例的活動(dòng)??！與那么多的同學(xué)一起一起看電影，那是一件多么開(kāi)心快樂(lè)的事啊，如饑似渴的同學(xué)們?cè)缫寻材筒蛔∧穷w迫不及待的心了，盡管上了一節(jié)又一節(jié)的課，同學(xué)們依然精神抖擻，期待著《別惹螞蟻》這部動(dòng)漫電影。
《別惹螞蟻》這部電影真是太好看了，不但劇情精彩搞笑，而且蘊(yùn)含著豐富的“營(yíng)養(yǎng)”。劇中講述的是一個(gè)長(zhǎng)得矮小的小男孩——盧卡森，經(jīng)常被同齡人欺負(fù)，于是便將氣撒在螞蟻身上，用水搶去破壞螞蟻的巢穴，之后被懂巫術(shù)的螞蟻用藥物將他變得如螞蟻大小，并把他帶到了螞蟻的王國(guó)給他教訓(xùn)?？缮屏嫉南伜蟛](méi)有報(bào)復(fù)殺死他，而是給了他一個(gè)重新改過(guò)的機(jī)會(huì)。
在一次覓食中，螞蟻們分為兩隊(duì)進(jìn)行比賽，因?yàn)椴幌裎浵佊至煌龋軌蛑绷⑴缐?，盧卡森最后輸?shù)袅吮荣?，但之后遭到了馬蜂的襲擊，盧卡森的好朋友霍娃被馬蜂壓住了，霍娃叫盧卡森快走，不要管他，但盧卡森并沒(méi)有舍棄好朋友，他竟如螞蟻一樣舉起了比自己大10倍的龐然大物，還可以“飛檐走壁”，之前的盧卡森孤僻自私，總是一個(gè)人在家打游戲，當(dāng)殺蟲(chóng)專家來(lái)臨之際，盧卡森摔領(lǐng)著螞蟻與黃蜂共同抗敵，大家萬(wàn)眾一心，同仇敵愾，最終戰(zhàn)勝了殺蟲(chóng)專家。
后來(lái)，正義善良的螞蟻們，又將他變回原來(lái)的樣子，并送他回家。回家后的盧卡森，再也不是從前那個(gè)膽小狹隘的小屁孩了，而是變得勇敢無(wú)畏，善良友好，關(guān)愛(ài)弱小，陽(yáng)光快樂(lè)的小小男子漢了。
從別惹螞蟻中，我學(xué)會(huì)了盧卡森不拋棄同伴，不放棄同伴，勇敢面對(duì)強(qiáng)敵，同仇敵愾，萬(wàn)眾一心的進(jìn)取精神。教會(huì)我不要持強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己弱小的生物，要與那些弱小的生物和平共處，正如盧卡森變小后，螞蟻們接納了盧卡森。
短短的一部電影使我開(kāi)心，使我激動(dòng)，是我若有所思，使我感慨萬(wàn)千！
在《別惹螞蟻》的這部片子里有良多片斷都讓我們認(rèn)為團(tuán)結(jié)，在這部電影里有一個(gè)處所我感到無(wú)比地體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)就是力氣，小男孩和一只螞蟻，跑到了黃蜂的巢，因?yàn)闇缦x(chóng)專家要來(lái)毀滅所有的昆蟲(chóng)，由于有一只黃蜂被滅蟲(chóng)專家的毒藥給毒逝世了所以黃蜂們決議和螞蟻們一起配合，還來(lái)了一只螢火蟲(chóng)跟另外一只昆蟲(chóng)也參加了，最后戰(zhàn)勝了滅蟲(chóng)專家。
我覺(jué)得這部電影告知了咱們不要容易地去惹螞蟻，而且螞蟻是有感情的文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。我們不能去損壞它們的感情，我曉得有一種螞蟻它們過(guò)河或者過(guò)小溪，都會(huì)抱在一起變成一個(gè)球滾到對(duì)岸。
這就闡明螞蟻的情感和我們?nèi)祟愐粯由睿挥心阌杏職馐澜缟嫌锌赡苋欢徊豢赡?，有一次我在外面察看螞蟻，我撒了許多的餅干渣，其中我放了一塊很大的餅干在紅螞蟻洞口想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。忽然有三只紅螞蟻爬了出來(lái)，有兩只螞蟻在搬食物，有一只回到了洞里讓所有的錯(cuò)誤都過(guò)來(lái)搬食品了，其中那塊大的餅干四五只紅螞蟻群策群力的把它搬回了洞，這也解釋螞蟻們十分的團(tuán)結(jié)。
星期二的中午，我們班的班主任葉老師給同學(xué)們搜了一部電影——《別惹螞蟻》。我懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始**了。
片中主要講了有一個(gè)小男孩兒，叫盧卡斯，許多人都叫他“花生豆兒”?；ㄉㄉ矚g無(wú)憂無(wú)慮地出去玩，但這年頭，一個(gè)名叫史蒂夫的胖男孩經(jīng)常欺負(fù)他，讓別人不再和他玩，所以他就是不出去?；ㄉ箖簺](méi)有了朋友，孤獨(dú)寂寞每一天都跟著他。
當(dāng)他感到無(wú)聊的時(shí)候，他拿了一把水槍噴在蟻巢里。螞蟻的家和食物甚至一些螞蟻也被沖走了。螞蟻們非常憎恨花生豆兒，就給他起了一個(gè)名字叫“毀滅者”。一只名叫祖克的螞蟻用魔法制成了一種藥水。它派了一只螞蟻把藥水滴進(jìn)花生的耳朵里。花生花生立刻成了一個(gè)只有螞蟻那么大的惡棍。
兩只螞蟻把他帶進(jìn)了巢穴，殘酷的生活迫使他和螞蟻一起生活。蟻王讓寥（liao)娃教花生豆兒螞蟻的本領(lǐng)。在寥化的幫助下，花生成功地學(xué)會(huì)了爬墻和為他人著想。
打敗了敵人，拯救了螞蟻王國(guó)。蟻王給花生豆兒取了個(gè)名字叫洛凱。最后，祖克幫助花生恢復(fù)了原來(lái)的形狀和家。
這部電影告訴我：一個(gè)人的力量是渺（miao)小的，只有團(tuán)結(jié)的力量才是堅(jiān)不可摧的，真是“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)。”??！
今天，我和媽媽看了一部電影名叫《別惹螞蟻》。
這部電影的詳細(xì)劇情是：有一位名字叫盧卡斯的10歲小男孩因?yàn)閯偘岬侥吧男录?，遇到了許多苦惱的事情：在學(xué)校沒(méi)交到一個(gè)朋友、在家里還老被姐姐蒂凡妮取笑、父母又忙著計(jì)劃結(jié)婚紀(jì)念日旅行完全忽略他、連最要好的奶奶也為八卦雜志上講的外星人入侵憂心忡忡。
更糟的是，鄰居史蒂夫還欺負(fù)盧卡斯！盧卡斯非常生氣，他用水槍摧毀了螞蟻王國(guó)。還叫了滅蟲(chóng)專家消滅螞蟻。
螞蟻巫師薩克十分憤怒，決定要讓盧卡斯受到懲罰，便研制了縮小藥水。
晚上，盧卡斯睡著了。薩克帶著一群螞蟻爬到了盧卡斯床上，在盧卡斯的耳中滴入縮小藥水，被抬入了蟻窩，突然有一天，”偵察兵“螞蟻看見(jiàn)一個(gè)人身穿盔甲，拿著各種消滅蟲(chóng)子的藥劑，想要襲擊蟻窩，立即召集馬蜂們聯(lián)合進(jìn)攻。但螞蟻和黃蜂的襲擊對(duì)他來(lái)說(shuō)并不管用。他噴灑殺蟲(chóng)劑時(shí)，許多黃蜂倒在地上死了。
盧卡斯把縮小藥水放入一只針筒里，飛進(jìn)他的身體里扎了一針，瞬間變得小小的，就逃跑了。巫師薩克給了盧卡斯放大后的藥水，他變回了原來(lái)的尺寸。史蒂夫又來(lái)欺負(fù)他，盧卡斯用智慧打敗了他。
看了這部電影，我的感觸很深，別人欺負(fù)了你，你不能學(xué)別人的樣子，欺負(fù)比自己更加弱小的人。但要跟打你的人講道理，幫他改正這個(gè)錯(cuò)誤，以免他一次又一次犯錯(cuò)，還想幫比自己弱的人！
在《別惹螞蟻》中，小男孩盧卡斯遇到很多不順心后事，還被鄰居不停地欺負(fù)。盧卡斯的憤怒沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，他終于發(fā)泄到比他小的螞蟻身上。這讓螞蟻王國(guó)對(duì)盧卡斯非常殘酷，決定教訓(xùn)盧卡斯。
一天晚上，螞蟻薩克把魔法藥水倒進(jìn)盧卡斯的耳朵里，使盧卡斯小得像只螞蟻，并把他帶回螞蟻王國(guó)。在王國(guó)里，盧卡斯開(kāi)始努力工作，學(xué)會(huì)在昆蟲(chóng)世界里生存。在王國(guó)幼兒園，一場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)讓盧卡斯感受到了螞蟻的團(tuán)結(jié)。
在一起生活的過(guò)程中，盧卡斯和螞蟻成了好朋友，盧卡斯逐漸懂得了生活的意義。
后來(lái)，當(dāng)王國(guó)受到攻擊時(shí)，盧卡斯勇敢地伸出援助之手，拯救了處于危機(jī)中的昆蟲(chóng)世界，得到了螞蟻的信任。最后，他變成了自己。
從影片中，我覺(jué)得動(dòng)物是人類的朋友，我們必須善待動(dòng)物。我們不能輕視動(dòng)物。事實(shí)上，它們是強(qiáng)大和神奇的，有時(shí)是難以想象的。
從影片中，我再次感受到團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。就像電影里一樣，有個(gè)大塊頭總是欺負(fù)孩子。當(dāng)盧卡斯組織孩子們團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，大個(gè)子很害怕。另外從螞蟻身上，更能看到團(tuán)結(jié)就是力量。
同時(shí)，我也認(rèn)為在拔河等活動(dòng)中，我們班體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)精神。因此，無(wú)論做什么，只要講團(tuán)結(jié)，就有力量。
從前有個(gè)人，他的名字叫盧卡斯。他有一個(gè)像花生果一樣的小腦袋，還有一個(gè)瘦小的身子，整天被那些強(qiáng)壯的人欺負(fù)。有一次還把他－的內(nèi)褲給扒了，所以盧卡斯有著滿腔怒火。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，盧卡斯是正在玩水槍，有時(shí)還看看正在覓食的螞蟻，于是他想：即使我打不過(guò)那群人，出不了這口惡氣，那么一群群小小螞蟻我總打的過(guò)吧。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，盧卡斯拿起水槍就向螞蟻射擊，水就像大炮一樣轟向它們，頓時(shí)一片汪洋。
第二天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，瘦小的盧卡斯正在給花花草草們澆水。這時(shí)，一個(gè)鞭炮把盧卡斯嚇了一跳，盧卡斯一看，又是那群強(qiáng)壯的人，這時(shí)又一個(gè)鞭炮向盧卡斯扔來(lái)，那個(gè)鞭炮被風(fēng)給吹滅了。這時(shí)，盧卡斯生氣了，拿起澆花用的高壓水槍就射向螞蟻，頓時(shí)，洪水淹了螞蟻窩，螞蟻們正在窩里干活時(shí)，看見(jiàn)洪水來(lái)了，都倉(cāng)皇而逃了。巫師、佐克、霍娃知道危機(jī)有第二次就有第三次，于是費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦，研制了一種可以讓人變小的藥水。
那天晚上，天打著雷，佐克和霍娃跑進(jìn)了盧卡斯的家，往他耳朵滴了一滴那種藥水。突然，天空一聲巨響，盧卡斯從夢(mèng)中醒來(lái)，“咦？我怎么在沙漠??？”又隨著一聲巨響，盧卡斯被嚇了一跳，跌了下去，掉到了薯片里面。奇跡發(fā)生了，盧卡斯竟然變小了。然后霍娃帶著一群螞蟻將盧卡斯劫持了。
到了螞蟻窩了以后，螞蟻們沒(méi)有傷害盧卡斯，卻讓他過(guò)上了螞蟻的生活。首先，開(kāi)始的是歷覓食訓(xùn)練，螞蟻教練把一群螞蟻和盧卡斯分成紅黃兩隊(duì)。當(dāng)螞蟻教練一聲令下，螞蟻們沖向食物，但是有一條狹谷擋住了它們的去路，螞蟻們也沒(méi)放棄，它們用自己的身體當(dāng)橋躍過(guò)峽谷，而盧卡斯卻滿懷信心地說(shuō)：“我可以。”說(shuō)罷，他跳了過(guò)去，可是沒(méi)想到他卻掉了下去，還好有一根樹(shù)枝掛住了他，當(dāng)樹(shù)枝快斷地時(shí)候，螞蟻們?cè)谶@千鈞一發(fā)之際，把盧卡斯救了上來(lái)，接著又用自己的身體做成一把彈弓把所有螞蟻彈了過(guò)去，可是盧卡斯不會(huì)爬墻，所以輸了這場(chǎng)比賽。
當(dāng)霍瓦和盧卡斯正在散步的時(shí)候，一大群一大群的馬蜂往這邊飛來(lái)，這時(shí)號(hào)角響了，成千上萬(wàn)只螞蟻跑了出來(lái)，有的用石頭砸，有的用大炮轟。這時(shí)霍娃被馬蜂抓了，佐克叫盧卡斯去救它，可是盧卡斯膽小，就往草叢里跑，一只大馬蜂對(duì)盧卡斯緊追不舍，路卡是發(fā)現(xiàn)了之前那根鞭炮，結(jié)果靠鏡子的反光，把鞭炮點(diǎn)著了，最后大馬蜂被炸死了。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者概括了電影《別惹螞蟻》，在細(xì)節(jié)描寫(xiě)上處理的很到位，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。棒！
別惹螞蟻觀后感昨天下午，我和爸爸媽媽一起看了《別惹螞蟻》這部電影。這部電影講了一個(gè)小男孩被別人欺負(fù)后用水沖垮了螞蟻窩，還用腳踩到了好幾只螞蟻，因此，螞蟻中的巫師造出了能讓人變小的藥，跑到小男孩耳朵上，在里面滴了一滴，小男孩就變得和螞蟻一樣小了。巫師帶他去了蟻群。蟻后說(shuō)讓這個(gè)小男孩成為螞蟻家族的一員。小男孩同意了。
后來(lái)，他和螞蟻打敗了殺死螞蟻的大煙鬼。最后，那個(gè)巫師給了小男孩解藥，又讓他變回了人形。這部電影讓我明白了幾個(gè)道理：
當(dāng)我們被欺負(fù)時(shí)，我們不能把憤怒發(fā)泄到別人身上，而是安慰自己，讓自己變得更強(qiáng)大。堅(jiān)強(qiáng)之后，我們不再欺負(fù)別人，但也不再讓別人欺負(fù)我們。另外，我也明白，我們不能以強(qiáng)凌弱，以強(qiáng)凌弱，或者用暴力控制暴力來(lái)解決問(wèn)題，因?yàn)楸┝κ且环N很壞的習(xí)慣，暴力可能會(huì)造成傷害甚至死亡。最后，我明白了只要有更多的人，就會(huì)有更多的力量。只有人多了，你才能想出一個(gè)好主意。俗話說(shuō)：
“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，也是指人多力量大。
動(dòng)漫電影《別惹螞蟻》講述了一個(gè)經(jīng)常受人欺負(fù)的孩子杰克閑著沒(méi)事就折騰自己家附近的螞蟻窩，搞得螞蟻們苦不堪言，結(jié)果螞蟻用一種藥劑把杰克身軀變得跟螞蟻一樣大，并且讓杰克親身體驗(yàn)了當(dāng)螞蟻的滋味。當(dāng)杰克感受到螞蟻團(tuán)結(jié)有愛(ài)的美好情懷時(shí)，他和螞蟻一起驅(qū)趕前來(lái)滅蟲(chóng)的工人。
看完這部電影，給了我們很多啟示。在我們的生活中，很多孩子或多或少受到欺負(fù)和嘲笑。那些欺負(fù)人的人自以為自身強(qiáng)大就可以胡作非為，卻沒(méi)有想到受人欺負(fù)的滋味是多不好受。同時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不知道如何照顧小動(dòng)物。踩螞蟻應(yīng)該是很常見(jiàn)的事情。很可能它們不僅會(huì)踩到螞蟻，還會(huì)制造各種昆蟲(chóng)和小動(dòng)物。
我不知道這些小動(dòng)物對(duì)他們沒(méi)有怨恨，但只是因?yàn)樗麄兊娜跣∈艿搅藗?，不?yīng)該受到傷害。
世界如此之大，有那么多比人類更強(qiáng)大的生命。是不是因?yàn)槿祟惖能浫酰艜?huì)肆意殺戮。顯然不是，在這些方面是不是應(yīng)該引發(fā)人們的反思。有時(shí)候昆蟲(chóng)真的很煩人。例如，蚊子叮咬人傳播疾病。但生活在遠(yuǎn)方的螞蟻真的很煩人嗎？
總之，懂得愛(ài)小動(dòng)物是一種美德。我們不能完全避免殺死動(dòng)物。例如，我們應(yīng)該吃各種各樣的動(dòng)物肉，但我們可以盡可能地保護(hù)它們。
讀書(shū)的好處有很多，其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界，作品是一本令人受益匪淺的好書(shū)。我們不妨利用閑暇時(shí)間寫(xiě)一篇讀后感，如何從小的感悟著手撰寫(xiě)作品讀后感呢？欄目特意為你整理2023《頭腦特工隊(duì)》讀后感，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！
今天我剛剛讀完了一本法國(guó)名著《三個(gè)火槍手》，一共751頁(yè)的內(nèi)容。
讀完他確實(shí)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，這里面有太多的.生詞，很多已經(jīng)從現(xiàn)代字典里徹底消失了。但讀完以后我卻希看他還能再續(xù)751頁(yè)。這本書(shū)精確的展現(xiàn)了中世紀(jì)晚期歐洲的一個(gè)活生生畫(huà)面，從身居高位的朝臣到終日碌碌的草根。故事以伯明翰公爵與法國(guó)王后之間的秘密的愛(ài)情導(dǎo)抽國(guó)王與紅衣主教之間的明爭(zhēng)冷戰(zhàn)，確切的說(shuō)是國(guó)王的火槍手為保護(hù)王后而與主教間的名爭(zhēng)冷戰(zhàn)。
一個(gè)年輕人追隨父親的愿看夢(mèng)想成為一名國(guó)王的火槍手，一個(gè)真正的勇士。他幸運(yùn)的結(jié)交到最為勇敢的忠誠(chéng)的三個(gè)朋友后卻不幸的卷進(jìn)了宮庭陰謀。國(guó)王與紅衣主教衛(wèi)隊(duì)間或明或暗的斗爭(zhēng)給故事增添了很多有趣的因素。狡猾的主教，無(wú)敵的國(guó)王，兇殘的迷拉迪，聰明的火槍手，浪漫的公爵，所有的他們給我們了一出在歐洲糟糕歷史背景下的出色盡倫大戲。實(shí)際上我覺(jué)得很難定義這是一出戲劇還是悲劇。盡管對(duì)我們幸運(yùn)的火槍手兄弟們來(lái)說(shuō)有個(gè)完美的結(jié)局，達(dá)達(dá)尼昂成了國(guó)王火槍手的副隊(duì)長(zhǎng)，阿托斯與代理訴訟人的寡婦結(jié)婚，關(guān)鍵是她有一個(gè)八十萬(wàn)矣矩的錢柜在向我們的火槍手兄弟招手。連阿托斯的仆人都如夢(mèng)以償?shù)恼驹诮疬叴篑R車后面。但仍有很多人死在這一連串陰謀的背后，僅僅由于伯爵和王后一次秘密的約會(huì)。這些人的命運(yùn)浮浮沉沉盡盡為了滿足一些大人物的私欲，為此甚至連戰(zhàn)爭(zhēng)都在所難免。
從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是盡對(duì)的悲劇。但對(duì)比今天的我們，我們不也一樣無(wú)法確定是否我們的命運(yùn)完全操縱在別人的手里，甚至那些人根本不知道我們的存在。但轉(zhuǎn)念一想，假如沒(méi)有這些陰謀我們的主人翁怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)他成為一名另人敬仰的火槍手的夢(mèng)想。小說(shuō)究竟是小說(shuō)，但通過(guò)他可以有機(jī)會(huì)一睽我們當(dāng)今的社會(huì)和生活。
時(shí)光帶不走優(yōu)雅，生活永遠(yuǎn)慈悲！我們用一生追求，如何成為一個(gè)生活家，生活的藝術(shù)家。
很喜歡的一本書(shū)，終于拍成了電影，昨天去影院看《頭腦特工隊(duì)》的時(shí)候看到《小王子》是今天上映，但是今天還沒(méi)有時(shí)間去看，明天一定要抽空去看一下。其實(shí)今天是為了總結(jié)一下《頭腦特攻隊(duì)》的觀影感受。昨天晚上20：00的場(chǎng)次，空蕩蕩的影廳算我們一共只有六個(gè)人，合伙包場(chǎng)的節(jié)奏，不知道為什么一個(gè)評(píng)價(jià)蠻好的影片硬是沒(méi)人看。
挺有意思的一部電影，給我留下的印象也很深，尤其是茉莉去舊金山的新學(xué)校的第一天開(kāi)始，也是整部電影開(kāi)始高潮的地方，我已經(jīng)被電影里的人物帶入了那個(gè)大腦中。導(dǎo)演成功的讓我討厭了“憂憂”，好像所有的事情都是她搞砸的，我恨不得已經(jīng)把眉毛擰的跟“怒奴”一樣了！我真想不要憂憂了！但是我轉(zhuǎn)念想，如果沒(méi)有“憂憂”，茉莉的生活會(huì)怎么樣？一直處于極端的狀態(tài)么？不是快樂(lè)的大笑就是生氣發(fā)怒，那她就沒(méi)有靜下來(lái)發(fā)泄自己的委屈的時(shí)候了。果然到最后，憂憂發(fā)揮了巨大的作用。辛巴為我解開(kāi)了我一直不能理解的一個(gè)點(diǎn)，為什么只有憂憂能把茉莉離家出走的“點(diǎn)子”燈泡從控臺(tái)上拿下來(lái)？他說(shuō)“因?yàn)橹挥袘n憂會(huì)為未來(lái)?yè)?dān)憂啊！樂(lè)樂(lè)想到未來(lái)是美好的，即使出走也會(huì)有快樂(lè)的未來(lái)，怒怒只有憤怒，只有憂憂擔(dān)心離家出走后的結(jié)果不好，你說(shuō)呢？”成長(zhǎng)就是一場(chǎng)旅程，我們?cè)诼飞蠒?huì)遇到開(kāi)心的，不開(kāi)心的，恐懼的，厭惡的，但是我們還是一路走來(lái)了，我們隨著列車的越走越遠(yuǎn)，漸漸忘記了許多令我們開(kāi)心的、傷心的事，甚至有些記憶將永遠(yuǎn)不復(fù)存在，但是我們邊走，又邊組建了新的記憶世界。晚安，愿每個(gè)人的童心都能躲在潛意識(shí)里，而不是記憶埋葬場(chǎng)。
在短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，影片卻給人帶來(lái)無(wú)盡的歡笑與心酸，然而，這種喜劇卻與周星馳的有很大不同，周氏喜劇主要是靠無(wú)厘頭語(yǔ)言來(lái)取得喜劇效果，而卓別林的卻完全憑靠滑稽性的動(dòng)作和情節(jié)取勝(也許這與當(dāng)時(shí)電影還處于默片時(shí)代有關(guān)系)。喜歡卓別林扮演的小人物角色，在那一個(gè)個(gè)小人物身上，閃現(xiàn)著的卻是人性的光輝和普世的價(jià)值與情感。面對(duì)生存的困境，他會(huì)竭盡辦法堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?面對(duì)心愛(ài)女人的賞臉，他寧愿出去幫人掃雪掙錢以備除夕夜的晚餐，甚至在滿心期待的時(shí)刻會(huì)幻想美好的宴會(huì)，(這種心情我相信只要戀愛(ài)過(guò)的人都曾經(jīng)有過(guò)類似的幻想。)
影片雖不長(zhǎng)，僅有一小時(shí)十分鐘，但影片卻給人留下了眾多經(jīng)典搞笑的場(chǎng)景，諸如兩個(gè)人爭(zhēng)槍卻把槍口始終對(duì)著另一個(gè)人的場(chǎng)面，又如帶著狗跳舞、用叉子和面包作跳舞狀的那幾段，以及最后在小木屋里驚險(xiǎn)的場(chǎng)面等等，看著看著，不禁讓人捧腹大笑。
但影片不像一般的純粹搞笑片，它在給觀眾帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)的同時(shí)，也讓觀眾在捧腹大笑之余，產(chǎn)生一種對(duì)底層小人物命運(yùn)的關(guān)注與同情。例如，在饑餓困擾的時(shí)候，吉姆由于神志不清所產(chǎn)生的幻覺(jué)，把卓別林當(dāng)作雞，想殺了他來(lái)填補(bǔ)饑餓。當(dāng)看到這一場(chǎng)景時(shí)，不禁產(chǎn)生一種莫名的悲哀，也許那種幻覺(jué)根本就不是由于神志不清，而是從根本上反映了人性潛意識(shí)中的一種求生的本能。我又不禁想起了上世紀(jì)60年代三年貧困時(shí)期曾發(fā)生在中國(guó)大地上的一幕幕人吃人的慘景。我們并不能去責(zé)備誰(shuí)，當(dāng)人的生存都成問(wèn)題時(shí)，道德又有何用?也許這就是人的求生本能所致。正如今年發(fā)生的汶川大地震時(shí)，范美忠老師在那種非常時(shí)刻做出了有違社會(huì)公認(rèn)的所謂“道德”的舉動(dòng)，頓時(shí)引起軒然大波，國(guó)內(nèi)一片罵聲如潮，也有不少人為其辯護(hù)。對(duì)此我只能用一句話，也許這也是他作為一個(gè)人所擁有的求生本能的緣固吧，在那種非常時(shí)刻，我們無(wú)權(quán)要求他做出驚天動(dòng)地的英雄事跡。
兩天前，我觀看了《頭腦特工隊(duì)》這部電影。
電影的主人公萊莉是一個(gè)11歲的女孩。她有一個(gè)快樂(lè)的童年。從小生活在一個(gè)幸福的家庭里。在她的大腦中有樂(lè)、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個(gè)小人。這五個(gè)小人各司其職，但唯獨(dú)憂憂“無(wú)用”，沒(méi)有人知道她能干什么，憂憂自已也想讓萊莉開(kāi)心，但她自已很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自已的負(fù)面情緒。我們不可能任何時(shí)候都會(huì)充滿陽(yáng)光，都能用笑容來(lái)解決問(wèn)題。我們希望歡樂(lè)，抵觸悲傷。對(duì)那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時(shí)候是“負(fù)面情緒”給我們力量。
試問(wèn)，有誰(shuí)的成功不歷經(jīng)坎坷?誰(shuí)在人生之路上沒(méi)有哭過(guò)、怕過(guò)、怒過(guò)、厭過(guò)?哭過(guò)，我們深刻銘記教訓(xùn)，同一道坎兒，不會(huì)再跌第二次;怕過(guò)，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆;怒過(guò)，那是一種發(fā)泄，同時(shí)也警告他人我是有底線的;厭過(guò)，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有個(gè)性的。
我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂(lè)、懼、愛(ài)、惡;見(jiàn)欲、聽(tīng)欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最后是彩色的而不是單純的快樂(lè)呢?
因?yàn)樗^(guò)，哭過(guò)，得到過(guò)，失去過(guò)。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過(guò)，方能明白得到的可貴，悲傷過(guò)才能了解快樂(lè)的真諦!
無(wú)論快樂(lè)與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!
片中有個(gè)場(chǎng)景，是那些在廢墟里堆著的一個(gè)個(gè)記憶球，都還會(huì)在joy的觸碰下熠熠閃光，重現(xiàn)著當(dāng)年的溫度與色彩，然而它們的主人卻都已經(jīng)不記得了?？赡芎芏嗳硕紩?huì)為此感到惋惜，我卻并不這么覺(jué)得。我一直很慶幸有些事我可以想不起來(lái)，因?yàn)檫z忘就像一種自我保護(hù)機(jī)制，那些被我們親手埋葬掉的并不只是歡樂(lè)，更多的則是憂愁，苦悶與絕望。如果能讓我不記起后者，我心甘情愿將與之相關(guān)連的一切都通通忘掉。
就像對(duì)一個(gè)小時(shí)候受過(guò)欺凌的人來(lái)說(shuō)，可能他的整個(gè)中學(xué)時(shí)期都是晦暗無(wú)光的，即使是中間夾雜著的短暫而微小的快樂(lè)，他也不愿意無(wú)端想起。而對(duì)于一段結(jié)束得異常狼狽不堪的戀情，也沒(méi)有人想要一直記得前任當(dāng)初對(duì)自己說(shuō)過(guò)的情話，因?yàn)槟切┨鹈鄣亩Z(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不過(guò)最終背叛劈腿所帶來(lái)的傷害。如果我們無(wú)法剝離記憶，那就只能選擇連根拔起。
這個(gè)過(guò)程可能一開(kāi)始只是自己強(qiáng)迫自己忘記，但等過(guò)了幾年，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是真的什么都記不得了。即使你翻開(kāi)當(dāng)時(shí)所寫(xiě)的日記，聽(tīng)到曾經(jīng)單曲循環(huán)的歌曲，都未必能想起自己當(dāng)時(shí)紛繁復(fù)雜的心情。很多記憶就這么在你的有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的逃避中消磨掉了。
雖然快樂(lè)的經(jīng)歷無(wú)法復(fù)制，但快樂(lè)的體驗(yàn)卻是可以再現(xiàn)的。就像成年后升職加薪后的雀躍就并不一定比小學(xué)春游前的興奮來(lái)的少，下一段戀情的開(kāi)花結(jié)果也會(huì)比之前的慘淡收?qǐng)鰜?lái)的更心滿意足。然而如果我們記得太多，就一定不會(huì)快樂(lè)，不管過(guò)去的記憶是好是壞。
所以，還是那句俗的不能再俗的老話，珍惜現(xiàn)在吧，相信這也是這套遺忘機(jī)制的初衷所在，努力讓現(xiàn)在的自己活的開(kāi)心充實(shí)才是最重要的。
10月13日晚上，我?guī)е畠汉蛢鹤尤ル娪霸河^看了電影《頭腦特工隊(duì)》。
作為皮克斯的忠實(shí)影迷，該動(dòng)畫(huà)工作室出品的每部動(dòng)畫(huà)片我?guī)缀醵寂阒⒆涌催^(guò)至少兩遍。其中，《頭腦特工隊(duì)》幾乎是皮克斯動(dòng)畫(huà)片中情節(jié)最簡(jiǎn)單的一部，然而，卻讓我?guī)锥攘鳒I。
本片主人公是一個(gè)叫萊莉的11歲小女孩，一直過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年生活，但隨著父母從明尼蘇達(dá)搬到舊金山，面對(duì)新學(xué)校的不適，面對(duì)舊閨蜜的疏遠(yuǎn)，面對(duì)父母因?yàn)楣ぷ髅β祵?dǎo)致的淡漠，她的情緒變得很負(fù)面，卻一直壓抑這種負(fù)面情緒，故意做出積極樂(lè)觀正能量的樣子，最后終于某個(gè)夜晚，在怒火中爆發(fā)，在噩夢(mèng)中驚醒，偷了母親的錢離家出走。走到半路上，突然醒悟，于是回家。
影片小主人公外在世界的經(jīng)歷非常簡(jiǎn)單，但小主人公內(nèi)心世界的探索卻極為復(fù)雜，細(xì)膩，微妙。萊莉大腦中有五個(gè)情緒小專員:喜樂(lè)(樂(lè)樂(lè))、憂傷(憂憂)、憤怒(怒怒)、厭惡(厭厭)、恐懼(怕怕)，它們主導(dǎo)著萊莉?qū)ν獠渴澜绲姆磻?yīng)，它們之間的沖突、和解、協(xié)作，演繹得既富有科學(xué)邏輯性的真實(shí)，又富有文學(xué)戲劇性的美善，實(shí)在是難得精品。
我留意觀察到，此片之所以能以理服人、以情感人，與導(dǎo)演彼得·道格特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及導(dǎo)演女兒艾莉的成長(zhǎng)經(jīng)歷息息相關(guān)。道格特讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他父母舉家搬到丹麥住了一年，以方便他父親學(xué)習(xí)卡爾·尼爾森的贊美詩(shī)音樂(lè)。道格特的兩個(gè)妹妹當(dāng)時(shí)都過(guò)的比較輕松，但他卻掉隊(duì)了。這種感覺(jué)一直持續(xù)到他上高中的最后階段。
“那是我人生中最艱難的一段時(shí)光?！彼f(shuō)，“突然之間，砰地一聲，你童年那種田園詩(shī)一樣的肥皂泡就那么破了。你開(kāi)始意識(shí)到，你做的每件事情，你的穿衣戴帽，你說(shuō)的每一句話，別人都在品頭論足……我一直覺(jué)得自己笨拙、羞澀，因此，我在某種程度上縮回了我自己的小世界?！?/p>
后來(lái)，道格特也為人父母，在20__年末，他注意到，自己11歲的女兒艾莉正在經(jīng)歷類似的轉(zhuǎn)變。“她開(kāi)始變得越來(lái)越安靜，越來(lái)越內(nèi)向。老實(shí)說(shuō)，這種情況在我自己心里引起了很大的不安和恐懼……大家都知道，成長(zhǎng)是一件不容易的事，而看到我女兒的成長(zhǎng)，打開(kāi)了我的記憶之門，讓我會(huì)想到自己成長(zhǎng)的過(guò)程是如此艱辛，所以，我希望這部電影能讓大家都有共鳴，回想成長(zhǎng)的經(jīng)歷……”
道格特的分享讓我特別感動(dòng)，難怪我在本片的很多情景中，看到了《飛屋環(huán)游記》式的溫柔懷舊，看到了《玩具總動(dòng)員》式的堅(jiān)貞友情，看到了《怪獸電力公司》式的價(jià)值反思----如果說(shuō)，《怪獸電力公司》指出真正的電力能量不是來(lái)自恐懼，而是來(lái)自歡樂(lè)，那么，《頭腦特工隊(duì)》就更甚一籌，指出真正的情感健康，不是來(lái)自營(yíng)造膚淺的歡樂(lè)，而是直面深邃的悲傷。
不過(guò)，如果僅僅如大多影評(píng)所解讀的，認(rèn)為本片的主題是“鼓勵(lì)孩子要敞開(kāi)真實(shí)自我，要表達(dá)悲傷情緒，要坦然接受失喪……”，我覺(jué)得又失之片面和單薄。僅僅到此為止嗎?
我思考的問(wèn)題是:在怎樣一種更深層面的人際互動(dòng)下，才可以幫助孩子自由的敞開(kāi)真實(shí)自我，勇敢的表達(dá)悲傷情緒?
每人都有“被忽略被遮蔽的內(nèi)在小孩”
以小主人公萊莉?yàn)槔?，她為什么要離家出走?其實(shí)是方方面面孤獨(dú)體驗(yàn)的疊加。我們能看到，萊莉在新學(xué)校新班級(jí)做自我介紹時(shí)，從強(qiáng)顏歡笑(象征“我情緒很好”)轉(zhuǎn)到失聲痛哭(象征“我情緒不好”)時(shí)，并非沒(méi)有敞開(kāi)真實(shí)的自我，也并非沒(méi)有表達(dá)悲傷的情緒。
但很可惜，當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何同學(xué)(包括老師)走上去擁抱安慰她;集體活動(dòng)午餐時(shí)，沒(méi)有人搭理陪伴她;冰球比賽受挫時(shí)，沒(méi)有人鼓勵(lì)扶持她，再加上舊閨蜜有了新伙伴，對(duì)她沒(méi)有任何噓寒問(wèn)暖;父母也因?yàn)楣ぷ髅β惮嵤聼﹣y而忽略她，最后，她只能通過(guò)離家出走的方式來(lái)懷念從前——從前父母、從前同學(xué)、從前老師的愛(ài)。
那么，她為什么要半路回家?因?yàn)榻柚鸁o(wú)數(shù)溫馨美好的童年點(diǎn)滴回憶(情感賬戶)，她始終相信爸爸媽媽是愛(ài)她的。所以，她回家后才能勇敢而自由地敞開(kāi)心扉:“我知道你們希望我開(kāi)心，但我真的很想念明尼蘇達(dá)……”這時(shí)，她的父母反應(yīng)和新同學(xué)們完全不一樣，他們緊緊將她攬入懷中，心有戚戚地說(shuō):“其實(shí)我們也和你一樣，懷念美麗的森林，懷念自家的后院，懷念你溜冰的春湖……”
在相擁而泣的愛(ài)中，萊莉所有的懷舊悲傷都化作更深的成長(zhǎng)喜樂(lè)。
但我們不妨設(shè)想一下，如果萊莉回到家，真實(shí)表達(dá)悲傷情緒后，換來(lái)的是父母的憤怒、諷刺、冷漠或道德批判的話，萊莉還會(huì)敞開(kāi)心扉嗎?
萊莉的這種離家出走經(jīng)歷，在我自己的童年和少年經(jīng)歷中反復(fù)出現(xiàn)。我們上一代父母是比較悲哀的，本來(lái)自身就積壓了很多百孔千瘡的負(fù)面情緒——比如我父親，童年遭遇家庭變故、青春遭遇浩劫，前途遭遇他人排擠，信仰遭遇徹底破產(chǎn)，婚姻遭遇激烈沖突，既不懂得如何經(jīng)營(yíng)夫妻關(guān)系，更不懂得如何經(jīng)營(yíng)親子關(guān)系，所以很多無(wú)處泄憤的怨氣和怒氣都轉(zhuǎn)向了比自己更弱勢(shì)的兒女。
大約也是在萊莉這個(gè)年齡，有一天中午，我父親因?yàn)橐患苄〉氖掳盐抑刂剞陕淞艘环?，平時(shí)遇到這種情況，我都是忍氣吞聲、忍辱負(fù)重，也就過(guò)去了。但那一次，面對(duì)那些辱罵嘲笑之語(yǔ)，我實(shí)在忍無(wú)可忍，哭著跑了出去。
我家附近300米處就是長(zhǎng)江，我在長(zhǎng)江碼頭上一邊哭一邊徘徊，最后情緒平靜后才躡手躡腳地走回去，父親只是冷眼看著我:“還敢跑!有本事你就別回來(lái)啊!”我心頭一哆嗦，只得聽(tīng)著他的嘲諷繼續(xù)唯唯諾諾，但卻暗暗發(fā)誓:“這真是自取其辱，永遠(yuǎn)不要再哭，永遠(yuǎn)不要當(dāng)弱者，眼淚沒(méi)有任何價(jià)值!”
后來(lái)，在16歲那年夏天，和17歲那年夏天，我又分別有兩次離家出走的殘酷經(jīng)歷，一次是夜半坐車私逃，一次是夜半投江自殺，但這兩次都未遂，而后果也更加慘烈，我也更加封閉。
所以，不難回答，為什么孩童(甚至包括成人)要隱藏真實(shí)的自我，回避悲傷情緒?因?yàn)楸绕鹣矘?lè)，悲傷是內(nèi)心最脆弱也最柔軟的情感，也是最容易被傷得體無(wú)完膚的情感。一旦坦露后，如果不被接納和理解，反而遭遇冷漠或嘲笑，自身就會(huì)不再輕易繼續(xù)坦露，而是用很多的盔甲將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)武裝起來(lái)，變得設(shè)防、強(qiáng)悍、冷峻、堅(jiān)硬、過(guò)度獨(dú)立孤傲……
所以，孩童敞開(kāi)真實(shí)自我的程度，與他們父母(包括老師、同學(xué)、親友)無(wú)條件接納的程度是成正比的。從年齡差異角度，青少年比孩童更不容易敞開(kāi)一些;而從性別差異角度，男孩比女孩，男人比女人又更不容易敞開(kāi)一些。在這個(gè)看似不得不帶著各種面具各種標(biāo)簽各種身份生存的時(shí)代，其實(shí)，每一個(gè)人心中，都有一個(gè)“被遮蔽被忽略的內(nèi)在小孩”。
蘇芮有一首極為風(fēng)靡的歌，叫《親愛(ài)的小孩》，歌詞觸動(dòng)出了無(wú)數(shù)人的成長(zhǎng)體驗(yàn):“小小的小孩今天有沒(méi)有哭/是否朋友都已經(jīng)離去/留下了帶不走的孤獨(dú)/漂亮的小孩今天有沒(méi)有哭/是否弄臟了美麗的衣服/卻找不到別人傾訴/聰明的小孩今天有沒(méi)有哭/是否遺失了心愛(ài)的禮物/在風(fēng)中尋找從清晨到日暮/我親愛(ài)的小孩/是否讓風(fēng)吹熄了蠟燭/在黑暗中獨(dú)自漫步/親愛(ài)的小孩快快擦干你的淚珠/我愿意陪伴你走上回家的路……”
其實(shí)，這首歌的詞作者楊立德是一位，他說(shuō)創(chuàng)作此歌是想提醒大家，每個(gè)人從小長(zhǎng)到大，怎樣才能一步步走向回家的路?我們從哪里來(lái)?要到哪里去?
《頭腦特工隊(duì)》的主題依舊是成長(zhǎng)。這聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)說(shuō)爛了的話題，然而這回不同的是，這個(gè)故事幫助我們重新認(rèn)識(shí)自己，我們的情緒，我們?nèi)绾伪磺榫w挾持，我們?yōu)楹螘?huì)遺忘，甚至包括為什么聽(tīng)了一首滑板鞋你就會(huì)一直在腦子里摩擦摩擦。
這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程不再限于riley克服了種.種不適面對(duì)新生活，也不限于父母?jìng)兛催^(guò)后釋?xiě)蚜撕⒆咏K將變成有獨(dú)立意志的個(gè)體離自己而去的現(xiàn)實(shí)。
這個(gè)成長(zhǎng)更是我們?cè)谶@個(gè)故事后對(duì)自己的全新認(rèn)識(shí)。
其一，接納每一種情緒。
我們總是渴望歡樂(lè)抵抗悲傷，贊揚(yáng)樂(lè)觀嘲弄消極。社會(huì)文化鼓勵(lì)我們做一個(gè)活潑外向、積極陽(yáng)光的正能量人類，然而并不是每個(gè)人的人設(shè)都是joy坐鎮(zhèn)中央，帶著“ican fix it”的自信笑容排除萬(wàn)難。
更多時(shí)候，是生命中的那些“負(fù)面情緒”給我們力量：悲傷讓我們深刻，去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，去增加生命的分量;恐懼使我們未雨綢繆，小心駛得萬(wàn)年船;憤怒為我們劃出底線，警告外敵不可侵犯;厭惡決定品格，阻擋我們跟風(fēng)從眾失去自我?？鞓?lè)的確讓我們過(guò)得更好，但很多時(shí)候，盲目的樂(lè)觀卻無(wú)濟(jì)于事。它是燒過(guò)天際短暫的流星，絢爛耀目，然而亙古不變的卻是深邃廣博的幽暗天幕。
有趣的是，在最開(kāi)始的設(shè)計(jì)中，制作團(tuán)隊(duì)是讓joy和fear一起飛出了總部結(jié)伴冒險(xiǎn)，然而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)故事順不下去——他們想讓joy在這段經(jīng)歷中有所頓悟，去做一些從前不會(huì)去做的事，但fear無(wú)法完成這個(gè)使命。在把故事推翻重來(lái)的過(guò)程中他們發(fā)現(xiàn)，只有sadness能夠給joy上這么一課。
也許我們一開(kāi)始也都像單純的joy一樣，不能明白sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力，并沒(méi)有讓人生變得完美。人的成長(zhǎng)中會(huì)有很多的艱難時(shí)刻，任你看一千遍滑稽電影也無(wú)法度過(guò)，而這個(gè)時(shí)候找個(gè)安靜的角落大哭一場(chǎng)，卻能幫你滿血復(fù)活重新再戰(zhàn)。于是最后我們終將走過(guò)joy的路，明白悲傷也是生命的一部分，很多時(shí)候是sadness將你引向光明。
每種情緒都塑造著我們。接納它們，才能真正地接納自己。
今天由本院職員團(tuán)隊(duì)KimYejin來(lái)推薦有意思的電影。聽(tīng)說(shuō)她看了我也很想看一部電影。我覺(jué)得大家也看完她的觀后感就會(huì)想看的。
今天要介紹留下印象最深刻的一部動(dòng)漫電影。
我本來(lái)不喜歡國(guó)外電影，是因?yàn)楹苡憛捒醋帜?。但是，我?duì)電影的題材感興趣，評(píng)價(jià)也很不錯(cuò)，所以為了看這部電影，我就和男朋友一起去。
電影內(nèi)容是在人的腦袋里控制情緒的樂(lè)樂(lè)(Joy)、憂憂(Sadness)、怒怒(Anger)、厭厭(Disgust)、怕怕(Fear)這五個(gè)情緒的故事。電影的主角‘萊莉’出生的時(shí)候這些情緒跟著他一起存在，它們起到保護(hù)‘萊莉’情緒的作用。
萊莉搬家后為了適應(yīng)新的環(huán)境，情緒們也忙活，但是不小心憂憂(Sadness)和樂(lè)樂(lè)(Joy)脫離情緒控制本部，
因此在萊莉的情緒上發(fā)生很大的變化。對(duì)萊莉來(lái)說(shuō)，沒(méi)有樂(lè)樂(lè)(Joy)，就不會(huì)開(kāi)心，沒(méi)有憂憂(Sadness)，也不會(huì)悲傷，
所以脫離的兩個(gè)情緒為能夠快速回到本部保護(hù)萊莉而努力。
看著電影想出現(xiàn)很多想法。有意思是有意思，但到結(jié)尾使我很悲傷。在評(píng)價(jià)上很多人說(shuō)以前的動(dòng)漫電影都強(qiáng)調(diào)笑、樂(lè)、福，但這部電影卻強(qiáng)調(diào)可以哭。我覺(jué)得這個(gè)評(píng)價(jià)最貼切。
這部電影是不僅下次有機(jī)會(huì)，還想再看，也想給很多人推薦。有些人看著看著就睡覺(jué)，但是我從頭到尾集中看了。因?yàn)椴シ艜r(shí)間不長(zhǎng)，所以更好看。
還有，萊莉想象中的朋友‘BingBong’因?yàn)樗?，我有時(shí)候笑，也有時(shí)候哭。
于是每個(gè)被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭(zhēng)我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經(jīng)的小天使死哪了？這好像是個(gè)很突然的過(guò)程，我們失去童年，父母失去了無(wú)憂無(wú)慮的我們。
這并不是一個(gè)拍給兒童看的成長(zhǎng)故事。對(duì)于那些還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，這五個(gè)情緒小人加起來(lái)恐怕還比不上一個(gè)能賣萌的大白。然而對(duì)于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場(chǎng)內(nèi)心冒險(xiǎn)，充滿了太多讓人會(huì)心一笑或是細(xì)思恐極的巧思。
《頭腦特工隊(duì)》的制作團(tuán)隊(duì)大多數(shù)都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過(guò)：別長(zhǎng)大啊，如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在我們親密無(wú)間的時(shí)刻多好。
本片制片人JonasRivera說(shuō)過(guò)：“身為父母，有很多的時(shí)刻我都希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停下來(lái)。但那并不對(duì)。那不是我們作為父母的職責(zé)，我們的職責(zé)是為他們指引前路。”于是有了結(jié)尾一家人淚中帶笑的相擁。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失去。失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個(gè)性之島。然而失去是成長(zhǎng)不可分割的一部分，這是個(gè)悲欣交集的過(guò)程。
當(dāng)失去來(lái)臨，我們需要告別。有時(shí)候我們用徹底忘記來(lái)告別，有時(shí)候我們?cè)趶U墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無(wú)雜質(zhì)，交織的情緒讓回憶開(kāi)始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗(yàn)歡樂(lè)的可貴；背負(fù)過(guò)沉重，才能擁有真正的輕松。
從單純走向復(fù)雜，從孩童變成大人，還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的“青春期”，這終究還是個(gè)陽(yáng)光燦爛的故事。
“哇”，伴隨著一記響亮的哭聲，一個(gè)小嬰兒出生了，可是，又有誰(shuí)知道她的大腦里也有五個(gè)小人“降臨”了呢！
那個(gè)小嬰兒漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)可愛(ài)的寶寶。她的名字叫萊莉，她的腦海里的小人分別是一臉憂郁的憂憂，一生氣就會(huì)著火的怒怒，討厭一切的厭厭和開(kāi)心的樂(lè)樂(lè)，還有見(jiàn)什么都害怕的怕怕。我最喜歡的就是長(zhǎng)著一張厭世臉的厭厭了——她有著一張綠綠的苦瓜臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛把她那雙大大的綠突顯了出來(lái)，那一頭干脆利索的短發(fā)充分顯示了她的精明能干。她無(wú)疑就是我眼中《頭腦特工隊(duì)》中最美麗動(dòng)人的一個(gè)角色了。
《頭腦特工隊(duì)》向我們展示了一個(gè)多姿多彩，豐富無(wú)比的腦內(nèi)，我不得不贊嘆它的神奇好玩，真是令我“腦洞大開(kāi)”?。”热缭跐撘庾R(shí)區(qū)，里面有著萊莉最黑暗的記憶，令我膽戰(zhàn)心驚；思維列車，在大腦里飛快穿梭，看得我眼花繚亂。對(duì)了！還有幻想樂(lè)園呢！一片片薯?xiàng)l森林，讓我恨不得變身飛進(jìn)去吃個(gè)夠，一座座云朵屋，讓我忍不住地幻想著躺在上面是什么滋味？云朵屋邊還有紙牌屋，一座座壯觀地矗立著。我也好想擁有一座幻想樂(lè)園?。?/p>
說(shuō)起精彩的情節(jié)，就不能少了冰棒和樂(lè)樂(lè)一起坐上火箭從記憶場(chǎng)往上沖的場(chǎng)景了。那時(shí)，他們一起大聲唱：“你的好是誰(shuí)？冰棒，冰棒……”努力用歌聲發(fā)動(dòng)著火箭，他們嘗試了一次又一次都沒(méi)有能夠飛上去，冰棒的身子也在一點(diǎn)點(diǎn)消失。他們繼續(xù)更加賣力地唱著歌，火箭上的彩虹更加有力了，冰棒看了看樂(lè)樂(lè)，一臉悲壯地跳了下去，樂(lè)樂(lè)沖上了斷崖。樂(lè)樂(lè)一看，冰棒不見(jiàn)了。斷崖下，那個(gè)一路陪伴她的可愛(ài)的冰棒在樂(lè)樂(lè)的面前一點(diǎn)一滴慢慢地消失了……那一瞬間，空氣也仿佛寧?kù)o了，只有樂(lè)樂(lè)在斷崖上無(wú)助地哭泣……
冰棒，是萊莉大腦中的幻想伙伴，曾經(jīng)陪伴萊莉渡過(guò)了許多的時(shí)光，就因?yàn)槿R莉漸漸長(zhǎng)大了，“很久沒(méi)有召喚他了”，他就這樣消失在了萊莉的大腦深處。
莫非，我們的就是這樣一個(gè)伴隨著失去的過(guò)程？甚至在失去一些我們認(rèn)為很重要的東西的時(shí)候，連我們都不曾察覺(jué)？正是在這樣的失去中，我們漸漸長(zhǎng)大，去獲得更多重要的東西，人生就是這么美妙！
作者：黃睿馨，浙江省瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
萊莉從出生到慢慢長(zhǎng)大，腦海中的五種情緒快樂(lè)、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷一直在調(diào)配著茉莉的日常生活，后來(lái)因?yàn)楦赣H工作原因舉家搬遷到舊金山，萊莉只得和熟悉的中西部生活說(shuō)再見(jiàn)。然而搬來(lái)舊金山，全新的環(huán)境與生活都需要萊莉適應(yīng)，混亂漸漸在心里滋生。
感受每一種情緒的存在
情緒每時(shí)每刻都在我們腦海中出現(xiàn)，隨著我們的接觸的人，事，貌似每種情緒都會(huì)在我們腦海中不斷地出現(xiàn)，茉莉小時(shí)候，基本都是快樂(lè)的回憶?？墒前徇^(guò)家之后，讓她從熟悉的環(huán)境中一下子切換了出來(lái)，可茉莉卻一下子沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)候，做父母的也沒(méi)有感知到茉莉的恐懼與悲傷，恐懼與悲傷積累多了變成了憤怒，最后她開(kāi)始厭惡父母。兒時(shí)的那些夢(mèng)想、快樂(lè)記憶一下子都消失了。如果茉莉可以感受到這些情緒，并和爸爸媽媽表達(dá)。最后她也不會(huì)想離家出走。憤怒與厭惡達(dá)到極點(diǎn)的時(shí)候，人可以做出很多我們想象不到的事情，而我們將情緒轉(zhuǎn)為憂傷，去抒發(fā)出來(lái)，這時(shí)候反而讓我們平靜下來(lái)。所以，要適時(shí)表達(dá)自己的憂傷，將自己的情緒表達(dá)出來(lái)。
不要忽視任何積累快樂(lè)的經(jīng)歷
每個(gè)人慢慢地長(zhǎng)大，所有的快樂(lè)、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷都會(huì)形成記憶球存在于我們的潛意識(shí)中。所以，會(huì)有很多人長(zhǎng)大了不自信，缺乏安全感，對(duì)生活總是一副愛(ài)答不理的樣子。這其實(shí)和小時(shí)候的經(jīng)歷是息息相關(guān)的。如果一個(gè)孩子從小的經(jīng)歷充滿了快樂(lè)，遇到悲傷的時(shí)候，也能夠慢慢抹平。這個(gè)孩子長(zhǎng)大后會(huì)快樂(lè)陽(yáng)光很多。所以，作為父母，應(yīng)該關(guān)注孩子每一個(gè)情緒產(chǎn)生的原因，讓孩子們正視這些情緒。這樣，他（她）長(zhǎng)大后遇到任何事情而產(chǎn)生的情緒就都能夠駕馭嘍！
所以，不要做情緒的奴隸，要做情緒的主人。
作文是很重要的一項(xiàng)基本的能力，寫(xiě)作是用真情實(shí)感來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。好的作文能讓你獲得更好的名次。寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎？你不妨看看螞蟻日記(熱門4篇)，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。
朋友，你想知道螞蟻是怎么生活的嗎？那你就跟我來(lái)吧！群居在草地上的螞蟻，想必大家都不知道，認(rèn)識(shí)它的原因也可能是因?yàn)樗莻€(gè)“大力士”。
今天中午，我在樓下無(wú)意中看見(jiàn)一只螞蟻。這只螞蟻見(jiàn)到一粒飯，于是他試著把飯粒搬起來(lái)，螞蟻不愧為昆蟲(chóng)的“大力士”一下子把飯粒搬起來(lái)，可是走不遠(yuǎn)就沒(méi)力氣了，于是它喊了五、六只螞蟻來(lái)搬粒飯。果然人多力量大，一下子就把飯粒搬起來(lái)了，可它們又遇到了一個(gè)新問(wèn)題——怎么把飯粒放進(jìn)洞里。
這個(gè)問(wèn)題讓螞蟻想了很久，最后，一只螞蟻把米咬天。把飯粒放進(jìn)去。這飯粒應(yīng)該是獻(xiàn)給蟻王吧，不然誰(shuí)愛(ài)這么窮追不舍一粒飯粒？我想，如果它們不團(tuán)結(jié)合作，不然哪來(lái)的螞蟻王國(guó)！
我愿意牽著你的手到螞蟻國(guó)逛逛。
今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的力氣很大，能搬起比自己大好多的東西。
中午，我在打乒乓球，突然看見(jiàn)有群螞蟻在搬食回家，可是，地點(diǎn)不一樣，而且很特殊，是在我家的衛(wèi)生間邊上，我一看，驚了一下。家里怎么會(huì)有螞蟻呢?我順著螞蟻群看了一下，原來(lái)是我吃的龍眼掉了一點(diǎn)到地上去了，才惹來(lái)這么多的螞蟻。它們?nèi)跣〉纳眢w居然能搬起比自己大幾十倍的東西，而且還排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我的心中有了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這些螞蟻要把龍眼搬到哪里去，好奇心使我蹲下來(lái)仔細(xì)的觀察著它們。我在螞蟻隊(duì)伍中灑了一點(diǎn)水，一些螞蟻就開(kāi)始亂了，好像找不到了方向。不一會(huì)兒，螞蟻隊(duì)伍又連了起來(lái)。我不相信它們能搬起這么大的東西，故意扔了一個(gè)龍眼核擋在了大軍前面。一群螞蟻搬起它就往前走了，我瞪大了眼睛，沒(méi)想到螞蟻這么厲害。
晚上我上網(wǎng)查了下資料，由于它們平時(shí)都生活在一個(gè)蟻巢中，所以這種交流方式比其他膜翅目的昆蟲(chóng)發(fā)育的要好，一個(gè)螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了食物，它就會(huì)在回家的路上留下一路的氣味，，其他的螞蟻就會(huì)沿著這條路線去找食物，并不斷地加強(qiáng)氣味。如果這里的食物被采集完了，沒(méi)有螞蟻再來(lái)，氣味就會(huì)逐漸消散。
只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多的驚喜哦!
“我炒，我炒，我炒炒！”瞧，無(wú)聊的我正在炒著豆子。呀，手沒(méi)端穩(wěn)掉了兩顆豆子。我沒(méi)去“理睬”這兩顆圓溜溜的小綠豆子，只把香噴噴的菜端上了飯桌。我的記性實(shí)在差，端了菜忘了筷，我又趕緊往廚房走去，把筷子拿過(guò)來(lái)了又忘在菜里放鹽巴，我又沖進(jìn)廚房去拿鹽巴。
突然，我看見(jiàn)地板上有一只小螞蟻正圍著那兩顆小豆子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好象要吃那兩顆豆子。這時(shí)來(lái)了一只特大的蟑螂，小螞蟻看見(jiàn)了這么大的個(gè)頭，有點(diǎn)心虛于是就往后退了幾步。那只特大的蟑螂一直“張牙舞爪”地?cái)[酷，向那只小不拉丁的螞蟻進(jìn)攻；小螞蟻也不甘勢(shì)弱，壯著膽子向前邁了幾步。當(dāng)那只蟑螂正要把小螞蟻消滅時(shí)，從遠(yuǎn)處來(lái)了一大群螞蟻，把那只蟑螂圍住了。那只蟑螂愣住了，那只小螞蟻看到了自己的朋友來(lái)了“手舞足蹈”。最后螞蟻們凱旋而歸，它們帶著戰(zhàn)利品――豆子回到了巢穴。瞧，它們還哼著歌呢！
它們給我的啟示是：團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不論什么困難都難不倒的！
我們也要像螞蟻一樣，團(tuán)結(jié)就是力量！
今天，媽媽帶我到錢瓜山游玩，走在林蔭道上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一些小東西在爬動(dòng)，走近一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家，于是，我輕輕蹲下，仔細(xì)看了起來(lái)。
螞蟻全是呈黑色，身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，身上長(zhǎng)著六只腳，爬起來(lái)敏捷自如，近看腹部還有一圈棕色條紋。它們有的銜著卵，有的叼著食物，有的抬著寶寶。我仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一個(gè)緊跟一個(gè)向前走，秩序井然，如是誰(shuí)掉隊(duì)了，旁邊的伙伴就會(huì)過(guò)來(lái)，用觸角輕輕碰那個(gè)掉隊(duì)的螞蟻的觸角，于是那只螞蟻便立即跟上隊(duì)伍。這時(shí)，不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng)，螞蟻們立刻沖了上去，緊緊抓住毛毛蟲(chóng)，用小鉗子似的嘴在毛毛蟲(chóng)身上亂咬，痛的毛毛蟲(chóng)直打滾，一下子就把扒它身上的螞蟻甩下來(lái)好多只，但螞蟻們不屈不撓，又搬來(lái)更多援兵，它們?cè)诿x(chóng)身上咬出了好多口子，經(jīng)過(guò)幾分鐘的激烈搏斗，毛毛蟲(chóng)終于被螞蟻們打敗身亡了。接著，螞蟻們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在下面抬，不一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)就被螞蟻們搬到了它們的新家。
通過(guò)這次觀察螞蟻大戰(zhàn)毛毛蟲(chóng)，我明白了一個(gè)道理，“團(tuán)結(jié)就是力量”。今后在遇到困難時(shí)，大家只要堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
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