俗話(huà)說(shuō),磨刀不誤砍柴工。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?根據(jù)你的需要,小編精心整理了校園之聲廣播稿,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
:校園之聲廣播稿
開(kāi)場(chǎng)白
女:給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.
女:這里是海河初級(jí)中學(xué)心靈驛站廣播站
男:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合:大家好!
女:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲
男:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律
合:校園之聲廣播站又如期和您見(jiàn)面了!
女:我是播音員楊玲玲,
男:我是播音員許杰。下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,放松一下我們的心情。
酷束語(yǔ)
女:每一次相聚都是那么短暫
男:每一次懷想都是那么香甜
女:讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!
男:讓我們手牽著手。
女:讓我們肩并著肩。
男:同學(xué)們下次再見(jiàn)!
第:校園之聲廣播稿
a:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿,你可曾知道,我們就在你的身邊?今日的精彩,明天的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。
b:用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖,用我的筆記錄時(shí)間的脈搏,用我的聲音和你一起感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”。
a:我是播音員~
b:我是播音員~
a:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳
b:家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。
a:中新網(wǎng)西寧12月1日電 (張?zhí)砀?1日,記者在青海大通回族土族自治縣公安局(以下簡(jiǎn)稱(chēng):大通警方)召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上了解到,對(duì)于近日該縣發(fā)生的殺人后辱尸的故意殺人案,犯罪嫌疑人高學(xué)某已成功抓獲,并對(duì)案發(fā)后發(fā)布不實(shí)消息的當(dāng)事人將依法予以處理。
b:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待,有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,花開(kāi)花落,茶沉茶浮,文薈精華,與你浪跡文學(xué)世界。
歡迎收聽(tīng)《凡是,再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難,難在分寸。到什么時(shí)刻,你的意愿表達(dá)完畢,對(duì)方接收成功,進(jìn)一步,則適得其反,退一步,則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間,要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而判斷。女兒是小孩子,即使她一直叫下去,也沒(méi)人說(shuō),這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過(guò)分強(qiáng)求,旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。
最簡(jiǎn)單的例子,就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生,可能因心里住著別人,可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì),也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形,如果認(rèn)為值得,可以陪在她身邊,等。等她回心轉(zhuǎn)意,等她時(shí)過(guò)境遷,不時(shí)提醒她,還有人在這里,愛(ài)你;而最后一種,一旦表達(dá)明確,最好抽身離開(kāi),這樣做,至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再?lài)\歪下去,女生告你騷擾,或唯恐避之不及,也未可知。
我們大人,經(jīng)歷世事越多,有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈,做事有魄力。畏首畏尾,心有牽絆,還總冠冕堂皇地說(shuō),我是隨遇而安。我們要承認(rèn),做大多事情,是要結(jié)果的,無(wú)論好壞,無(wú)論早遲,我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此,安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧,就那么剛剛好的,一小下。足矣。
a:接下來(lái),帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每天早晨醒來(lái),意味著一次新生;晚上入睡時(shí),意味著這一天隨之消亡。 在醒來(lái)與入睡之間,是一天的黃金時(shí)間。 我們可能無(wú)法為一生做事情,卻能為一天而做
英國(guó)著名作家羅伯特·路易·史蒂文森說(shuō):“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山。”
任何人都可以保持一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。 任何人都可以勇敢地承擔(dān)起一天的責(zé)任。
任何人都可以一整天都快樂(lè),并用快樂(lè)感染周?chē)娜恕?任何人都可以在每一天把愛(ài)播撒。
任何人都可以克服一天里的恐懼,勇敢地應(yīng)對(duì)每一種情況。 任何人都可以友愛(ài)、寬容、周到、為別人著想一整天。 每一天,任何人都可以學(xué)到新的知識(shí),獲得一些成長(zhǎng)。
威廉·奧斯勒醫(yī)師指出,就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮,隔絕白晝的夜晚幫助我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)面對(duì)每一天的神奇詞匯:平靜。 生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。
當(dāng)我們失敗或者未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí),讓我們?cè)徸约?,思考并體會(huì)愛(ài)默生的這句名言:“努力完成每一天的事情,你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天,你要精神飽滿(mǎn)地迎接它,不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累?!鼻杏?,明天是另一個(gè)今天。
b:感悟生活、享受人生,讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》今天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí):
a:冬季出游注意:糾正喝酒取暖的觀(guān)念,酒精能使體表血循環(huán)增加,人感到“發(fā)熱”,實(shí)際卻丟失熱量。
b:秋冬怯火多飲青茶:常飲青茶如烏龍、鐵觀(guān)音等,有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。
a:冬季鍛煉:霧天不宜鍛煉。霧珠中含大量塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。
b:睡前三小時(shí)不要吃東西.會(huì)胖哦!
a:睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。
b:音樂(lè)像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái),又到了我們《校園音樂(lè)風(fēng)》的欄目時(shí)間,本期“校園音樂(lè)風(fēng)”我們給大家?guī)?lái)的歌曲是一首《我存在》
a:今天的校園之聲到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng),明天我們?cè)僖?jiàn)!
b:再見(jiàn)!
第:校園之聲廣播稿
親愛(ài)的同學(xué)們,校園之聲又和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師或同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
下面請(qǐng)聽(tīng)第一版塊“德育主題之我見(jiàn)”,為雷鋒精神而鼓掌。
許多年來(lái),總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著我們,他的精神使我們更加自強(qiáng),自信,使我們感到了能在這個(gè)美麗,優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得,使我們感覺(jué)到了應(yīng)該好好珍惜眼前的環(huán)境——他,就是雷鋒叔叔。
雷鋒,一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字,一個(gè)時(shí)代的象征,他勤儉節(jié)約,助人為樂(lè)和他的釘子精神,鼓勵(lì)了一代又一代人,他從小事做起,從自己力所能及的事情做起,用短短的一生譜寫(xiě)成一曲生命的贊歌。
雷鋒,出生在一個(gè)貧困的家庭里,長(zhǎng)大后,他走進(jìn)了軍營(yíng),部隊(duì)生活的改善并沒(méi)有改變他勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的精神,在部隊(duì),每年都會(huì)發(fā)軍需的日用品,如鞋,襪和衣服,可每次雷鋒都不用新的日用品,而是把他們都捐給了災(zāi)區(qū)和生活更困難的人,同志們見(jiàn)他總穿有補(bǔ)丁的舊衣服,就問(wèn)他為什么不穿新的,而雷鋒卻是這樣回答:“國(guó)家還不富裕,有許多人民此我更需要它們,我穿這件就足夠了?!崩卒h的這種精神“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊!難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素,而且他常說(shuō):“人的生命是有限的,為人民的服務(wù)是無(wú)限的,我一定要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的,有一次,在出差的路上,下起了暴雨,路上一位老大娘和他的孫女去探親,由于下雨,路上十分滑,雷鋒看見(jiàn)了,上去背上了老大娘和她的孫女,一直把他們送到親戚家,連一口水也沒(méi)喝就消失在茫茫雨簾中。
在學(xué)習(xí)上,他那“釘子”精神,也同樣鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏。
雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們已經(jīng)許多年了,而雷鋒精神,卻鼓勵(lì)著我們,激勵(lì)著我們,如今,我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化,可我們還是發(fā)展中的國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌......
狂天的校園之聲到此就要結(jié)束,希望一首《花仙子》能給你帶來(lái)好的心情。再見(jiàn)!
教師們,同學(xué)們:
大家好,歡迎大家收聽(tīng)“學(xué)校之聲”,今日是20xx年3月4日,此次學(xué)校之聲由我們一(一)班為大家主持,下頭請(qǐng)聽(tīng)第一版塊“德育主題之我見(jiàn)”,由播音員:甄,趙為您播頌文章:題目是《為雷鋒精神而鼓掌》,作者:王。
第一版塊:
為雷鋒精神而鼓掌
近年來(lái),總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著我們,他的精神使我們更加自強(qiáng),自信,使我們感到了能在這個(gè)美麗,優(yōu)越的學(xué)校里學(xué)習(xí)是多么難得,使我們感覺(jué)到了應(yīng)當(dāng)好好珍惜眼前的環(huán)境——他,就是洪戰(zhàn)輝,可是,經(jīng)過(guò)洪戰(zhàn)輝的感人事跡,我們難免會(huì)想到另外一個(gè)人——雷鋒叔叔。
雷鋒,一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字,一個(gè)時(shí)儀的象征,他勤儉節(jié)儉,助人為樂(lè)和他的釘子精神,鼓勵(lì)了一代又一代人,他從小事做起,從自我力所能及的事情做起,用短短的一生譜寫(xiě)成一曲生命的贊歌。
雷鋒,出生在一個(gè)貧困的家庭里,長(zhǎng)大后,他走進(jìn)了軍營(yíng),部隊(duì)生活的改善并沒(méi)有改變他勤儉節(jié)儉,艱苦奮斗的精神,在部隊(duì),每年都會(huì)發(fā)軍需的日用品,如鞋,襪和衣服,可每次雷鋒都不用新的日用品,而是把他們都捐給了災(zāi)區(qū)和生活更困難的人,同志們見(jiàn)他總穿有補(bǔ)丁的舊衣服,就問(wèn)他為什么不穿新的,而雷鋒卻是這樣回答:“國(guó)
家還不富裕,有許多人民此我更需要它們,我穿這件就足夠了?!崩卒h的這種精神“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊!難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎
雷鋒叔叔不僅僅在生活上艱苦樸素,并且他常說(shuō):“人的生命是有限的,為人民的服務(wù)是無(wú)限的,我必須要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的.,有一次,在出差的路上,下起了暴雨,路上一位老大娘和他的孫女去探親,由于下雨,路上十分滑,雷鋒看見(jiàn)了,上去背上了老大娘和她的孫女,一向把他們送到親戚家,連一口水也沒(méi)喝就消失在茫茫雨簾中。在學(xué)習(xí)上,他那“釘子”精神,也同樣鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏。
雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們已經(jīng)四十余年了,而雷鋒精神,卻鼓勵(lì)著我們,激勵(lì)著我們,如今,我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化,可我們還是發(fā)展中的國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌
連接語(yǔ):
告別了第一版塊,之后,面臨大家的是第二版塊,“和諧學(xué)校面面觀(guān)”,由播音員:王,劉為大家播音,題目是《學(xué)校面面觀(guān)》,作者:劉。
學(xué)校面面觀(guān)
xx中學(xué),只要你一進(jìn)大門(mén),便能夠看見(jiàn)綠樹(shù)成苗的學(xué)校,美麗的
花,粉紅的桃花,挺美的,但在近時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)有一股“邪氣”在我校盛行。
剛來(lái)學(xué)校時(shí),學(xué)校盛行,棒棒糖,盛行兩星期的時(shí)候,也就是在近段時(shí)間,學(xué)校盛行彩線(xiàn),一個(gè)個(gè)學(xué)生幾乎手里都拿著幾根或幾十根線(xiàn),在手里擺弄著,手腕里帶著一圈,雖然看著挺好看,但這卻拜壞了我校的校風(fēng),好像我們學(xué)校的學(xué)生根本就不懂校規(guī)似的,可是,我想這最終的解釋權(quán),應(yīng)歸屬我校走讀生,身為一個(gè)走讀生,是絕對(duì)不應(yīng)當(dāng)替住校生買(mǎi)東西的,而正是這些走讀生,才使我校時(shí)流行這,時(shí)流行那,應(yīng)對(duì)我們正上初中的學(xué)生,具有的特性就是:好奇,所以,抑止不住心里的那傷好奇,讓走讀生帶買(mǎi),這一系列的循環(huán)過(guò)程,不反拜壞過(guò)程,不反拜壞我們的校風(fēng),同時(shí),也影響了我校學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)成績(jī)有不少的壞影響。
“學(xué)校面面觀(guān)”字面意思是學(xué)校方方面面的影響,而內(nèi)層意思,則是學(xué)校方方面面觀(guān),讓我們朝著學(xué)校面面觀(guān)而奮斗吧!結(jié)束語(yǔ):
完美的時(shí)光總是留不住的,學(xué)校之聲與我共享,教師們,同學(xué)們讓我們下次再見(jiàn)!
老師們,同學(xué)們。下午好。今天是20xx年11月1日,歡迎收聽(tīng)今天的紅領(lǐng)巾廣播。今天給大家?guī)?lái)一篇來(lái)自余華的《麥田里》。
我在南方長(zhǎng)大成人,一年四季、一日三餐的食物都是大米,由于很少吃包子和餃子,這類(lèi)食物就經(jīng)常和節(jié)日有點(diǎn)關(guān)系了。小時(shí)候,當(dāng)我看到外科醫(yī)生的父親手里提著一塊豬肉,捧著一袋面粉走回家來(lái)時(shí),我就知道這一天是什么日子了。我小時(shí)候有很多節(jié)日,五月一日是勞動(dòng)節(jié),六月一日是兒童節(jié),七月一日是共產(chǎn)黨的生日,八月一日是共產(chǎn)黨軍隊(duì)的生日,十月一日是共產(chǎn)黨中國(guó)的生日,還有元旦和春節(jié),因?yàn)槲腋赣H是北方人,這些日子我就能吃到包子或者餃子。
那時(shí)候我家在一個(gè)名叫武原的小鎮(zhèn)上,我在窗前可以看到一片片的稻田,同時(shí)也能夠看到一小片的麥田,它在稻田的包圍中。這是我小時(shí)候見(jiàn)到的絕無(wú)僅有的一片麥田,也是我最熱愛(ài)的地方。我曾經(jīng)在這片麥田的中央做過(guò)一張床,是將正在生長(zhǎng)中的麥子踩倒后做成的,夏天的時(shí)候我時(shí)常獨(dú)自一人躺在那里。我沒(méi)有在稻田的中央做一張床是因?yàn)榈咎锢镉兴?,就是沒(méi)有水也是泥濘不堪,而麥田的地上總是干的。
那地方同時(shí)也成了我躲避父親追打的樂(lè)園。不知為何我經(jīng)常在午飯前讓父親生氣,當(dāng)我看到他舉起拳頭時(shí),立刻奪門(mén)而逃,跑到了我的麥田。躺在麥子之上,忍受著饑餓去想象那些美味無(wú)比的包子和餃子。那些咬一口就會(huì)流出肉汁的包子和餃子,它們就是我身旁的麥子做成的。這些我平時(shí)很少能夠吃到的、在我饑餓時(shí)的想象里成了信手拈來(lái)的食物。而對(duì)不遠(yuǎn)處的稻田里的稻子,我知道它們會(huì)成為熱氣騰騰的米飯,可是雖然我饑腸轆轆,對(duì)它們?nèi)匀徊恍家活櫋?/p>
我一直那么躺著,并且會(huì)入夢(mèng)鄉(xiāng)。等我睡一覺(jué)醒來(lái)時(shí),經(jīng)常是傍晚了,我就會(huì)聽(tīng)到父親的喊叫,父親到處在尋找我,他喊叫的聲音隨著天色逐漸暗淡下來(lái)變得越來(lái)越焦急。這時(shí)候我才偷偷爬出麥田,站在田埂上放聲大哭,讓父親聽(tīng)到我和看到我,然后等父親走到我身旁,我確定他不再生氣后,我就會(huì)傷心欲絕地提出要求,我說(shuō)我不想吃米飯,我想吃包子。
我父親每一次都滿(mǎn)足了我的要求,他會(huì)讓我爬到他的背上,讓我把眼淚流在他的脖子上,當(dāng)饑餓使我胃里有一種空洞的疼痛時(shí),父親將我背到了鎮(zhèn)上的點(diǎn)心店,讓我飽嘗了包子或者餃子的美味。
后來(lái)我父親發(fā)現(xiàn)了我的藏身之處。那一次還沒(méi)有到傍晚,他在田間的小路上走來(lái)走去,怒氣沖沖地喊叫著我的名字,威脅著我,說(shuō)如果我再不出去的話(huà),他就會(huì)永遠(yuǎn)不讓我回家。當(dāng)時(shí)我就躺在麥田里,我一點(diǎn)都不害怕,我知道父親不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。雖然他那時(shí)候怒氣十足,可是等到天色黑下來(lái)以后,他就會(huì)怒氣全消,就會(huì)焦急不安,然后就會(huì)讓我去吃上一頓包子。
讓我倒霉的是,一個(gè)農(nóng)民從我父親身旁走過(guò)去了,他在田埂上看到麥田里有一塊麥子倒下了,他就在嘴里抱怨著麥田里的麥子被一個(gè)王八蛋給踩倒了。他罵罵咧咧地走過(guò)去,他的話(huà)提醒了我的父親,這位外科醫(yī)生立刻知道他的兒子身藏何處了。于是我被父親從麥田里揪了出來(lái),那時(shí)候還是下午,天還沒(méi)有黑,我父親也還怒火未消,所以那一次我沒(méi)有像往常那樣因禍得福地飽嘗了一頓包子,而是飽嘗了皮肉之苦。
余華的《麥田》,寫(xiě)的是他童年的故事。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞陳奕迅的《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》。
播放《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》。
今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng)。我們下期再會(huì)。
開(kāi)場(chǎng)白
女:給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.
女:這里是初級(jí)中學(xué)心靈驛站廣播站
男:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合:大家好!
女:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲
男:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律
合:校園之聲廣播站又如期和您見(jiàn)面了!
女:我是播音員楊玲玲,
男:我是播音員許杰。下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,放松一下我們的心情。
結(jié)束語(yǔ)
女:每一次相聚都是那么短暫
男:每一次懷想都是那么香甜
女:讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!
男:讓我們手牽著手。
女:讓我們肩并著肩。
男:同學(xué)們下次再見(jiàn)!
最簡(jiǎn)單的例子,就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生,可能因心里住著別人,可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì),也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形,如果認(rèn)為值得,可以陪在她身邊,等。等她回心轉(zhuǎn)意,等她時(shí)過(guò)境遷,不時(shí)提醒她,還有人在這里,愛(ài)你;而最后一種,一旦表達(dá)明確,最好抽身離開(kāi),這樣做,至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再?lài)\歪下去,女生告你騷擾,或唯恐避之不及,也未可知。
我們大人,經(jīng)歷世事越多,有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈,做事有魄力。畏首畏尾,心有牽絆,還總冠冕堂皇地說(shuō),我是隨遇而安。我們要承認(rèn),做大多事情,是要結(jié)果的,無(wú)論好壞,無(wú)論早遲,我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此,安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧,就那么剛剛好的,一小下。足矣。
A:接下來(lái),帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每天早晨醒來(lái),意味著一次新生;晚上入睡時(shí),意味著這一天隨之消亡。 在醒來(lái)與入睡之間,是一天的黃金時(shí)間。 我們可能無(wú)法為一生做事情,卻能為一天而做。
英國(guó)著名作家羅伯特?路易絲?史蒂文森說(shuō):“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山?!?/p>
任何人都可以保持一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。 任何人都可以勇敢地承擔(dān)起一天的責(zé)任。
任何人都可以一整天都快樂(lè),并用快樂(lè)感染周?chē)娜恕?任何人都可以在每一天把愛(ài)播撒。
任何人都可以克服一天里的恐懼,勇敢地應(yīng)對(duì)每一種情況。 任何人都可以友愛(ài)、寬容、周到、為別人著想一整天。 每一天,任何人都可以學(xué)到新的知識(shí),獲得一些成長(zhǎng)。
威廉·奧斯勒醫(yī)師指出,就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮,隔絕白晝的夜晚幫助我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)面對(duì)每一天的神奇詞匯:平靜。 生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。
當(dāng)我們失敗或者未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí),讓我們?cè)徸约海伎疾Ⅲw會(huì)愛(ài)默生的這句名言:“努力完成每一天的事情,你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天,你要精神飽滿(mǎn)地迎接它,不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累?!鼻杏?,明天是另一個(gè)今天。
B:感悟生活、享受人生,讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》今天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí):
A:冬季出游注意:糾正喝酒取暖的觀(guān)念,酒精能使體表血循環(huán)增加,人感到“發(fā)熱”,實(shí)際卻丟失熱量。
B:秋冬怯火多飲青茶:常飲青茶如烏龍、鐵觀(guān)音等,有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。
A:冬季鍛煉:霧天不宜鍛煉。霧珠中含大量塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。
B:睡前三小時(shí)不要吃東西.會(huì)胖哦!
A:睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。
B:音樂(lè)像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái),又到了我們《校園音樂(lè)風(fēng)》的欄目時(shí)間,本期“校園音樂(lè)風(fēng)”我們給大家?guī)?lái)的歌曲是一首《我存在》
A:今天的校園之聲到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng),明天我們?cè)僖?jiàn)!
B:再見(jiàn)!
合:老師們、同學(xué)們,大家中午好!
a:隨著這歡快的樂(lè)曲聲,校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人a。
b:我是主持人b。很高興走進(jìn)播音室,為大家播音。今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑惺澜缡傲?、環(huán)保話(huà)題、你點(diǎn)我播。
齊:世界之大,無(wú)奇不有。
b:首先,我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目世界拾零。
a:(1)用蛇按摩
在以色列北部的一家水療店里,顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說(shuō),只要顧客能夠消除最初的疑慮,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服,并能緩解肌肉酸痛。
b:(2)“種”出來(lái)的椅子
遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載,用榆樹(shù)種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對(duì)稱(chēng)。在吳先生家附近的田地里,記者還看見(jiàn)了另外6把正在栽種的椅子,其中一把已經(jīng)可以收割了,其余5把也已成型。
a:(3)怪魚(yú)會(huì)走路
魚(yú)用“腿”來(lái)行走、嘴里長(zhǎng)滿(mǎn)牙齒、“皮膚”光滑硬化,且長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚(yú)你見(jiàn)過(guò)嗎?貴州省遵義市市民張中剛,日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚(yú)。此魚(yú)大約有4兩重,用手觸摸魚(yú)的任何部位,此魚(yú)的所有鰭立即展開(kāi),尾鰭便開(kāi)始左右作小幅度的擺動(dòng),身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng)。
合:接下來(lái),我們要說(shuō)的話(huà)題是《環(huán)保,讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與》。
a:一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事:他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息,看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩,你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答,這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。
回國(guó)后,這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊,也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步,那女孩吃過(guò)冰淇淋,也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶,學(xué)者便問(wèn)她:“小朋友,你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō):“媽媽說(shuō),城管叔叔就在那邊,亂扔要罰錢(qián)的!”
b:通過(guò)這兩件小事,那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨:兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀(guān)念竟有如此的差距!
a:今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西,一個(gè)包裝袋、一個(gè)紙團(tuán)和一個(gè)瓶蓋。這說(shuō)明,我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺(jué)參與環(huán)保的意識(shí)需要增強(qiáng)。
首先,我們要提倡簡(jiǎn)樸生活,遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染
b:1.節(jié)約資源,循環(huán)使用
一個(gè)來(lái)自溫州的全國(guó)人大代表陳飛把一個(gè)竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長(zhǎng)義。菜籃上面寫(xiě)著“綠色菜籃,保護(hù)生態(tài),節(jié)能減排,從我做起?!钡茸謽?。一個(gè)菜籃子使用一次可以減少6個(gè)塑料袋的污染,一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊,既環(huán)保,又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場(chǎng),小到菜市、攤點(diǎn),禁止向購(gòu)物者無(wú)償提供各種質(zhì)地的塑料袋,實(shí)行有償使用塑料袋和可降解的布袋。在德國(guó),青年們正以挎布袋購(gòu)物為榮,讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來(lái)吧!
a:(2)節(jié)約糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。吃飯時(shí)吃多少盛多少。
b:(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品,紙張盡量正反兩面使用。
a:(4)隨手關(guān)燈,節(jié)約用電,使用節(jié)能型燈具。
b:(5)給垃圾分類(lèi)。我們可以做些力所能及的工作,如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類(lèi)賣(mài)給廢品回收者。
a:(6)回收廢電池。千萬(wàn)不要亂丟廢電池,把它們收集起來(lái),到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。
b:其次,拒絕無(wú)形殺手,保護(hù)身體健康
(1)少用室內(nèi)殺蟲(chóng)劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時(shí),含有的重金屬元素和有毒物會(huì)損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等,甚至?xí)掳?,更不要點(diǎn)蚊香,可不要在殺死蟲(chóng)子的同時(shí)傷害了自己!
a:(2)營(yíng)造安靜的環(huán)境。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;少聽(tīng)搖滾音樂(lè);下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。
b(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好,勤開(kāi)窗,勤打掃衛(wèi)生。
a:(4)防止病從口入。不食用過(guò)期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。
b(5)不邊走邊吃,不亂丟亂拋,不隨地吐痰,為他人為自己營(yíng)造清潔文明的環(huán)境,人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢,自然也就益壽延年。
a:同學(xué)們,讓我們加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí),增加環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣,我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)?!?。
合:我們相信:綠色與時(shí)尚同行,環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!
b:同學(xué)們,歌是我們的最?lèi)?ài),現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
a:最后,我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>
b:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
a:希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。本次播音結(jié)束。再見(jiàn)
校園之聲廣播稿范文
第2篇 《校園之聲》廣播站廣播稿
《校園之聲》廣播站廣播稿(女)在這個(gè)世界上,通常有兩種人,一種人用心向上,斗志昂揚(yáng),做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣,整天跟在別人后面走,生怕自我走錯(cuò)了路,做起事情來(lái)卻沒(méi)有一件成功的。比較一下,隊(duì)員們,你自我屬于哪種人
(男)不管你屬于哪種人,有一個(gè)事實(shí)你要清楚:這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人,即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士,也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是,他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡(jiǎn)單,除了自我的不懈努力外,就是自信。
(女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時(shí)候他還不明白失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,明白自我將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪,感到自我的未來(lái)很渺茫,總覺(jué)得自我不如別人。
“上帝啊,為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆,“我看不到小鳥(niǎo),看不到樹(shù)木,看不見(jiàn)顏色。失去了光明,我還能干什么”
他的親人和朋友,還有許多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車(chē)的時(shí)候,常常有人為他讓座。當(dāng)他過(guò)馬路的時(shí)候,會(huì)有人來(lái)攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。
直到有一天,一件事情改變了他對(duì)自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話(huà):“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,因?yàn)樯系蹅€(gè)性喜愛(ài)他的芬芳?!?/p>
“我真的是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果嗎”他懷疑地問(wèn)萊恩神甫。
“是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋(píng)果,在自卑和悲觀(guān)失望中度過(guò)他的一生?!比R恩神甫輕輕地回答。
“多謝你,神甫,你讓我找到了力量?!北说酶吲d地對(duì)神甫說(shuō)道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自我的特殊鐘愛(ài),于是開(kāi)始振作起來(lái)。若干年后,他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。
上帝明白了這件事后,笑著說(shuō):“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒(méi)有放下過(guò)任何蘋(píng)果?!?/p>
(男)彼得是身體有缺陷的孩子,他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開(kāi)始的時(shí)候,他對(duì)自我失去了信心,悲觀(guān)地認(rèn)為自我的世界會(huì)一向黑暗下去。當(dāng)他聽(tīng)了神甫的話(huà)后,深受啟發(fā),認(rèn)識(shí)到自我并不是一個(gè)被丟棄的孩子,就應(yīng)勇敢地振作起來(lái)。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人,度過(guò)了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。
其實(shí),在我們生活的周?chē)?,還有許多像彼得這樣的人,他們雖然眼睛看不見(jiàn),或者不能走路,或者不能說(shuō)話(huà),但是這些勇敢的人始終相信自我的潛力,他們奮斗著,甚至做出了比健全的人更出色的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人,激勵(lì)了大家一齊努力。這些人,不正像我們經(jīng)常說(shuō)的“是金子總會(huì)發(fā)光”嗎
雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處,但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”,你要永遠(yuǎn)相信自我是最棒的。
(女)以前有個(gè)小女孩感到自卑,因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢(xún),醫(yī)生問(wèn)她疤痕有多大,別人看得到嗎女孩回答說(shuō)疤痕不大,而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。
醫(yī)生感到不可理解,便問(wèn)她:“既然蓋住了,為什么還耿耿于懷呢”
女孩很無(wú)奈地回答說(shuō):“我比別人多了一塊疤,怎能不自卑和苦惱呢”
這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾,覺(jué)得自我處處不如別人,做什么事情都沒(méi)有信心,當(dāng)然,她的生活也就一向是黯淡的。其實(shí),這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來(lái),又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒(méi)有因此而自卑,反倒各自都闖出一番輝煌的成就!
所以說(shuō),自卑就像是加在心靈上的一把鎖,它鎖住了人的開(kāi)朗與勇敢,也鎖住了人的前途。沒(méi)有自信,便沒(méi)有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人,首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能,使不可能成為毫無(wú)期望。一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。當(dāng)你滿(mǎn)懷信心地對(duì)自我說(shuō)“我必須能行”時(shí),無(wú)論多大的困難都會(huì)迎刃而解。
(男)當(dāng)然,值得提醒大家的是,自信不是那種盲目的樂(lè)觀(guān),更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周?chē)娜瞬蝗缱晕业幕A(chǔ)上的,一旦有人超過(guò)自我,而自我無(wú)法再持續(xù)領(lǐng)先地位,自信心便轟然倒塌。
(合)所以,如果你想過(guò)一種燦爛的日子,如果你想結(jié)交更多的朋友,那就記?。簰侀_(kāi)心靈上自卑的枷鎖,主動(dòng)走向陽(yáng)光,用行動(dòng)證明自我的自信。
最后我要感謝大家的收聽(tīng),下期再見(jiàn),拜拜!
《校園之聲》廣播站廣播稿篇2a:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿,你可曾明白,我們就在你的身邊?今日的精彩,明天的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。
b:用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖,用我的筆記錄時(shí)光的脈搏,用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”。
a:我是播音員~
b:我是播音員~
a:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳
b:家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。
a:校園之聲為您帶來(lái)最新的時(shí)事新聞、了解校園動(dòng)態(tài)、享受完美生活,下方讓我們一齊走進(jìn)《校園聚焦》
b:有一朵花開(kāi)的時(shí)光需要去等待,有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,花開(kāi)花落,茶沉茶浮,文薈精華,與你浪跡文學(xué)世界。
歡迎收聽(tīng)《凡是,再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難,難在分寸。到什么時(shí)刻,你的意愿表達(dá)完畢,對(duì)方接收成功,進(jìn)一步,則適得其反,退一步,則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間,要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子,即使她一向叫下去,也沒(méi)人說(shuō),這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過(guò)分強(qiáng)求,旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。
最簡(jiǎn)單的例子,就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生,可能因心里住著別人,可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì),也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形,如果認(rèn)為值得,能夠陪在她身邊,等。等她回心轉(zhuǎn)意,等她時(shí)過(guò)境遷,不時(shí)提醒她,還有人在那里,愛(ài)你;而最后一種,一旦表達(dá)明確,最好抽身離開(kāi),這樣做,至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再?lài)\歪下去,女生告你騷擾,或唯恐避之不及,也未可知。
我們大人,經(jīng)歷世事越多,有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈,做事有魄力。畏首畏尾,心有牽絆,還總冠冕堂皇地說(shuō),我是隨遇而安。我們要承認(rèn),做大多事情,是要結(jié)果的,無(wú)論好壞,無(wú)論早遲,我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此,安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧,就那么剛剛好的,一小下。足矣。
a:接下來(lái),帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來(lái),意味著一次新生;晚上入睡時(shí),意味著這一天隨之消亡。在醒來(lái)與入睡之間,是一天的黃金時(shí)光。我們可能無(wú)法為一生做事情,卻能為一天而做。
英國(guó)著名作家羅伯特史蒂文森說(shuō):“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山?!?/p>
任何人都能夠持續(xù)一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。任何人都能夠勇敢地承擔(dān)起一天的職責(zé)。
任何人都能夠一整天都快樂(lè),并用快樂(lè)感染周?chē)娜?。任何人都能夠在每一天把?ài)播撒。
任何人都能夠克服一天里的恐懼,勇敢地應(yīng)對(duì)每一種狀況。任何人都能夠友愛(ài)、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天,任何人都能夠?qū)W到新的知識(shí),獲得一些成長(zhǎng)。
威廉?奧斯勒醫(yī)師指出,就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮,隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應(yīng)對(duì)每一天的神奇詞匯:平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。
當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),讓我們?cè)徸晕?,思考并體會(huì)愛(ài)默生的這句名言:“努力完成每一天的事情,你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天,你要精神飽滿(mǎn)地迎接它,不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累?!鼻杏洠魈焓橇硪粋€(gè)這天。
b:感悟生活、享受人生,讓我們一齊走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí):
a:冬季出游注意:糾正喝酒取暖的觀(guān)念,酒精能使體表血循環(huán)增加,人感到“發(fā)熱”,實(shí)際卻丟失熱量。
b:秋冬怯火多飲青茶:常飲青茶如烏龍、鐵觀(guān)音等,有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。
a:冬季鍛煉:霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。
b:睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖哦!
a:睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。
b:音樂(lè)像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái),又到了我們《校園音樂(lè)風(fēng)》的欄目時(shí)光,本期“校園音樂(lè)風(fēng)”我們給大家?guī)?lái)的歌曲是一首《我存在》
a:這天的校園之聲到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng),明天我們?cè)僖?jiàn)!
b:再見(jiàn)!
《校園之聲》廣播站廣播稿篇3一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男1:有一朵花開(kāi)的時(shí)光需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
女1:花開(kāi)花落茶沉茶??;
女2:情緒積蓄味道幾何
停頓20秒
男1:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又如期和你見(jiàn)面了,尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男2:我是播音員1234
停頓10秒——音樂(lè)停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1:英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道:“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景,就說(shuō)那但是是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2:是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?!防?,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,期望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè)——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢,緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎樣那么難,其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法,這天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。
男1:由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi),對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外,你有沒(méi)有注意到自我的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡!
男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來(lái),無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái),或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1:三、“回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí),回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時(shí)光。
男1;四、“譯讀”,即在閱讀過(guò)程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,透過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2:聽(tīng)了以上介紹,大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂(lè)般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方???大家好,“佳作欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面了
停頓5秒(播放音樂(lè)“童年”)
女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的'時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》:
男1;我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。
女1:人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到那里,同學(xué)們,你是否想到了自我的理想?
男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自我的天空。青年是祖國(guó)的期望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自我的明天。
男1:有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開(kāi)始,如果不僅僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
女2:前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自我的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再完美,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?
男2:梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
音樂(lè)繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”
男1:常有人問(wèn)“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取,命運(yùn)究竟是失敗者的借口,還是無(wú)法抗拒的結(jié)局。”接下來(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
男2:命運(yùn),是一個(gè)人,他隨時(shí)隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。
女1:命運(yùn),是能夠掌握的,在每個(gè)人的心中,有著不一樣的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
女2:命運(yùn),你看不見(jiàn)他,但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白。一是上天,另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
女1:命運(yùn),是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
(隔5秒)
男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;
男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。
女1:命運(yùn),就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。
男1:命運(yùn),就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆,只有自我能夠掌握。
五、結(jié)束:
男2:這天,我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn),講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)光像指尖劃過(guò)的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,這天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽(tīng),繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!
播放音樂(lè)
李銀萍:當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起,您是否在側(cè)耳聆聽(tīng)
李雨洪:當(dāng)稚嫩的聲音傳來(lái),是否愿意分享您的關(guān)注
李銀萍:我愿付出一份真誠(chéng),為您打造溫馨世界
李雨洪:我愿拿出百分的用心,為您帶來(lái)快樂(lè)時(shí)光
李銀萍:每個(gè)星期,相同的時(shí)間
李雨洪:不一樣的感受,一樣的精彩
(合)“校園之聲”,期待您的關(guān)注與支持!
李銀萍:尊敬的各位老師
李雨洪:親愛(ài)的各位同學(xué)
(合):大家下午好!這里是太平三中校園之聲廣播站。
李銀萍:今天是XX年12月27日。星期二
李雨洪:我是播音員XXX
李銀萍:我是播音員XXX
李雨洪:這期的校園廣播由我們來(lái)主持,歡迎大家收聽(tīng)。
李銀萍:首先為大家介紹下今天的主要內(nèi)容,首先是《元旦送祝福》,接著是《如何備考》,然后是文苑漫步,欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》,最后是《音樂(lè)時(shí)空》。
李雨洪:又是一個(gè)新的元旦,又是一個(gè)新的開(kāi)始,在此之際,我們廣播站全體人員在此送祝福了。
李銀萍:元旦表示年新的一年,新的開(kāi)始,萬(wàn)事從頭起,良好的開(kāi)端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者。
李雨洪:零時(shí)的鐘聲響徹天涯,新年的列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。它馱去一個(gè)難忘的歲月,迎來(lái)了又一度火紅的年華。祝你新年快樂(lè)!
李銀萍:思念是抹不去得一縷青煙,飄飄渺渺,籠罩你我,而祝福是甜甜地醉意,彌漫心田,無(wú)邊無(wú)際。愿節(jié)日的愉快伴你一生。
李雨洪:祝你百事可樂(lè),萬(wàn)事芬達(dá),心情雪碧,一周七喜,天天娃哈哈,年年高樂(lè)高。元旦快樂(lè)!
李銀萍:讓平安坐上開(kāi)往春天的地鐵,讓快樂(lè)與你不見(jiàn)不散,讓祝福與吉祥一個(gè)都不能少,讓你的溫馨和浪漫沒(méi)完沒(méi)了!祝新年快樂(lè)!
李雨洪:新春快樂(lè),我的朋友!愿你~年年圓滿(mǎn)如意,月月事事順心,日日喜悅無(wú)憂(yōu),時(shí)時(shí)高興歡喜,刻刻充滿(mǎn)朝氣,祝福你!
李銀萍:每一年的今天,都是一個(gè)全新的開(kāi)始,任世事變幻,時(shí)光流轉(zhuǎn)。幸福、平安、快樂(lè)、健康永遠(yuǎn)伴隨你左右。
李雨洪:鐘聲是我的問(wèn)候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,美酒是我的飛吻,清風(fēng)是我的擁抱,快樂(lè)是我的禮物!
李銀萍:新年好!祝新年心情好,身體好,一切順心。
李雨洪:這一季有我最深的思念。就讓風(fēng)捎去滿(mǎn)心的祝福,綴滿(mǎn)你甜蜜的夢(mèng)境。祝你擁有一個(gè)燦爛的新年!
李銀萍:下周四五,我們將迎來(lái)期末考試,想必有很多同學(xué)對(duì)考試總有一些擔(dān)心,比如說(shuō)考試的時(shí)候過(guò)于緊張,心情難以平靜下來(lái),那該怎么辦呢?
李雨洪:不用擔(dān)心,今天我們就給大家傳授幾招。
李銀萍:有人說(shuō),考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),斗智又斗勇。作為一名考生,如果你面臨心理危機(jī)或精神緊張,你可做以下保健操:坐在椅子上,挺直腰背,把右手兩個(gè)手指放在額頭上,大拇指輕輕放在鼻子右側(cè),另一只手放在左側(cè)。隨著大拇指運(yùn)動(dòng)深呼吸4秒鐘;用拇指和食指捏住兩個(gè)鼻孔4秒鐘,放開(kāi)左側(cè)鼻孔深吸氣,然后慢慢出氣4秒鐘;深吸氣,捏住鼻子4秒鐘,然后兩個(gè)鼻孔一起出氣4秒鐘。如此要重復(fù)做4次。危機(jī)自會(huì)解除,答卷時(shí)即可得心應(yīng)手,理繁入簡(jiǎn)而且應(yīng)變不亂。
李雨洪:打開(kāi)考卷,多數(shù)考生都會(huì)緊張得心跳加快,甚至全身發(fā)抖,一籌莫展。這時(shí)千萬(wàn)不要害怕,可緩緩地做幾次深呼吸,讓心慢慢地平靜下來(lái),在密封線(xiàn)外填好該填的項(xiàng)目,再把考卷從頭至尾瀏覽一遍,然后從你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快進(jìn)入角色,便會(huì)發(fā)揮自如,成功在望。
李銀萍:試卷答完后,少不了檢查這一步驟。一般地說(shuō),見(jiàn)到試題的第一反應(yīng)往往比較可靠。但答題前要認(rèn)真審題,尤其是對(duì)選擇題、判斷題,要有勇氣以"一錘定音"為好。檢查一下有無(wú)筆誤,不要為區(qū)區(qū)一兩分的小題猶豫不決,絞腦耗時(shí),以至因小失大,影響做分?jǐn)?shù)較高的題目。
李雨洪:每場(chǎng)考試,會(huì)有少數(shù)考生提前交卷,無(wú)形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力,使他們感到緊張、忙亂,因而容易出錯(cuò)。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素,不為所動(dòng),按自己的安排行事。盡可能用足考試時(shí)間,多爭(zhēng)一分之差,有可能使你有金榜題名的機(jī)會(huì)。祝同學(xué)們考出好成績(jī)。
李銀萍:一.如何備考
第一.做好知識(shí)上的準(zhǔn)備
在考前的這段時(shí)間首先要對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),對(duì)以前做過(guò)的試題特別是以前做錯(cuò)的再做一遍,再做一些期中模擬試題,還有老師發(fā)的真題都要系統(tǒng)的練一遍,熟練掌握各種題型的演變。
第二.心理上合理的定位
對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué),我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由
相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位,不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊張,過(guò)低則會(huì)太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái),認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿(mǎn)信心,力求考試的正常發(fā)揮。
勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人,只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了,那就滿(mǎn)懷信心的迎接期中檢測(cè),交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。
李雨洪:二.認(rèn)識(shí)考試恐懼癥
很多同學(xué)在學(xué)校里感覺(jué)到不快樂(lè),由此而產(chǎn)生很多的心理問(wèn)題,很大部分的原因是來(lái)源于對(duì)考試的不正確認(rèn)識(shí),因此,我們首先來(lái)聊一聊考試。
進(jìn)入中學(xué),從初一到初三,就是一個(gè)不斷加速的過(guò)程。而一次又一次的考試,則是這種心理加速的助推器。中學(xué)生心理承受力有限,考試恐懼便成為中學(xué)階段最普遍也是最突出的心理健康問(wèn)題之一。
考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學(xué)生的命根??己昧耍瑢W(xué)校表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)肯定,同學(xué)羨慕;考砸了,老師不滿(mǎn)意,家長(zhǎng)要批評(píng),周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì)側(cè)目??荚嚳謶值挠绊懖恢辉诳荚嚦煽?jī),它在客觀(guān)上還強(qiáng)化了學(xué)生厭學(xué)、排斥學(xué)校的心態(tài),更重要的在于它滋長(zhǎng)了學(xué)生只能接受成功、不能接受挫折的心理。
中學(xué)生的考試恐懼癥,有學(xué)校的原因,也有家庭和社會(huì)的原因,全社會(huì)都要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理減壓。老師應(yīng)該更多地站在學(xué)生的角度,站在符合青少年心理成長(zhǎng)規(guī)律的立場(chǎng)上看待教學(xué)和考試,不能單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,盡量在學(xué)校里營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍。不能讓“考試恐懼癥”湮沒(méi)了孩子們應(yīng)有的笑聲。
李銀萍:三.考試后的心態(tài)調(diào)整
期中考試已經(jīng)結(jié)束,各門(mén)功課的考試成績(jī)的也已經(jīng)陸續(xù)公布,這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們的情緒可以用“幾家歡樂(lè)幾家愁”來(lái)形容了。愁什么呢?一愁自己的學(xué)業(yè)太離譜;二愁自己的面子往哪擱;三愁老師不怒而威的臉色。
這時(shí)候考試后的心態(tài)調(diào)節(jié)就尤其重要,因?yàn)檫@不僅會(huì)影響同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)的積極性,而且會(huì)影響以后的考試狀態(tài)。那如何調(diào)整期中考后的心態(tài)呢?
李雨洪:第一、理智分析情境,正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后,尤其是一些大的考試后,許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力,這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等,尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切,再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較,因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí),你可以先分析一下:自己是否刻苦努力了,是否盡自己的全力了,如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求,就不必再過(guò)多地責(zé)備自己,你不妨可這樣思考:只要我盡力了,我的心里就是坦然的。
李銀萍:第二、理智分析試卷,正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾?,都要?duì)各門(mén)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目,應(yīng)寫(xiě)出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了,要找出原因,錯(cuò)在那里,為什么錯(cuò)?以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī),我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。
李雨洪:第三、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng),這種心情是可以理解的,考試后輕松一下,放松放松,發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的,但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外,對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了??荚嚭罂山Y(jié)合試卷,對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。
李銀萍:第四、多角度看名次,學(xué)會(huì)辯證地分析問(wèn)題。如果每個(gè)人都還想保持原來(lái)在班上的名次是不可能的,不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué),很少體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對(duì)多角度看名次,因此還要對(duì)自己縱向比較一下,自己是否進(jìn)步了,掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上,否則就很難繼續(xù)進(jìn)步,有些人可能還要盲目樂(lè)觀(guān),一點(diǎn)點(diǎn)退步。
李雨洪:第五、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗,無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔,它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),因此,你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí),并想法去接受它、適應(yīng)它。
李銀萍:第六、制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢,未為晚也?!闭{(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃,安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成,一步登天,要有短期的目標(biāo),能使自己有成功的體驗(yàn),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”,如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”,那么經(jīng)過(guò)我們努力,這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低,就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。
李雨洪:記住:事在人為,自己盡力,問(wèn)心無(wú)愧就好。不必自責(zé),也不必自棄,振作起來(lái),繼續(xù)努力就好。祝大家每天都有個(gè)好心情。
(合):文苑漫步李銀萍:這里有美
麗動(dòng)人的文字,帶給您唯美的體驗(yàn);
李雨洪:這里有耐人尋味的.哲理,帶給您深刻的感悟
(合):文苑漫步,一個(gè)與心靈對(duì)話(huà)的世界
校園之聲廣播稿2
甲:同一片藍(lán)天,有不同的心情,乙:同一個(gè)校園,有不同的心語(yǔ)。
甲:校園之聲,傾聽(tīng)你的聲音,訴說(shuō)我的心聲。
乙:在這里讓快樂(lè)倍增,讓?xiě)n愁減半。
合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們讓你的生活更加精彩,《校園之聲》廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲:我是播音員
乙:我是播音員
甲:今天是XX年11月19日,農(nóng)歷十月初六,星期一。
乙:今天廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》
甲:做人要誠(chéng)實(shí)守信。
乙:做事要嚴(yán)己寬人。
甲:在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好兒女,在社會(huì)做個(gè)好公民,是我們所應(yīng)該做的。
乙:是的,我認(rèn)為:我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
甲:對(duì)??!我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德,有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。
你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎?
乙:當(dāng)然可以6一諾千金》說(shuō)的是:漢朝有個(gè)叫季布的人,他非常講信用,因此大家很信任他,認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái),季布遇到了危險(xiǎn),許多人都來(lái)幫助他,使他安度難關(guān)。
甲:哦,看來(lái),處處講誠(chéng)信,不僅能得到他人的尊重,也能使自己受益無(wú)窮??!今天,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善,人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙:試想,如果社會(huì)上充滿(mǎn)了謊話(huà)、假貨、詐騙,人們還怎么能正常地生活?所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
甲:你說(shuō)得對(duì)!那么,在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?
乙:想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì),你就必須做到以下幾點(diǎn):
一、要做到表里如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律,無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩,光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn),認(rèn)真改正,不隱瞞、不掩蓋、不推卸,而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況,不能赴約或晚到,必須及時(shí)告知對(duì)方,取得對(duì)方的諒解。
甲:聽(tīng)你講了這么多,我倒想起這樣一件事了:
有一次,小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是,小明的奶奶突然心臟病發(fā)作,疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院。可是他已經(jīng)和小剛約好出去打籃球,他就打了個(gè)電話(huà)給小剛,說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了,取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
乙:我想:同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事,一定都知道以后該怎么做,才算有誠(chéng)信了吧!那么,你能跟大家說(shuō)說(shuō):倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎?
甲:意義可大著呢!隨著社會(huì)的發(fā)展,人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信,才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信,不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng),還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用,既能使顧客得到良好的服務(wù),也為這個(gè)商店贏得了好名聲,帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用,就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴(lài),樹(shù)立良好的企業(yè)形象,使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生,但是,我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起,養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì),將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地!
乙;真是聽(tīng)君一席話(huà)——?jiǎng)僮x十年書(shū)??!我從你的話(huà)語(yǔ)中,明白了許多做人的道理。真要謝謝你了。
甲:上周衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果公布:每次評(píng)分有五個(gè)評(píng)委,每班按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,剩下三個(gè)評(píng)委得分的總和為每班的最后得分。
乙:學(xué)前小班:128、157、157、167、158、總分:472
甲:學(xué)前大班:125、165、160、161、158、總分:479
乙:一(1)班:131、159、164、168、162、總分:485
甲:一(2)班:131、160、159、163、173總分:482
乙:二年級(jí):121、159、154、157、157、總分:468
甲:三年級(jí):160、128、159、160、161、總分:479
乙:四年級(jí):156、125、160、162、164、總分:478
甲:五年級(jí):126、163、157、154、152、總分:463
乙:六年級(jí):128、157、153、161、154、總分:464
乙:本周是一(1)班得分最高,請(qǐng)播音結(jié)束后交接衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
甲:音樂(lè)像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。
請(qǐng)欣賞歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》。
乙:伴隨著這優(yōu)美的樂(lè)曲,聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,謝謝你們的收聽(tīng),我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!
校園之聲廣播稿3
A:多變的天氣,會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞?
B:多變的環(huán)境,會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?
是的,一切總在變,但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的:清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
A:我是×××;
B:我是×××。
A:因?yàn)槲覀兩钪?,所以我們擁有著,因?yàn)閾碛辛?,所以我們幸福著,給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。
擁有這世間,美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái),我們總是希望得到很多,讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過(guò)隙一樣短暫,生命在擁有和失去之間,不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽(yáng),你還有星光的照耀;失去了金錢(qián),還會(huì)得到友情;當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候,你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí),倍加珍惜;失去了,就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn),權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。
擁有誠(chéng)實(shí),就舍棄了虛偽;擁有充實(shí),就舍棄了無(wú)聊;擁有踏實(shí),就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄,還是意外地失去,只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛校谝恍r(shí)候,大度地舍棄不也是一種境界嗎?
欲望太多,反成了累贅,還有什么比擁有淡泊的心胸,更能讓自己充實(shí)、滿(mǎn)足呢?
選擇淡泊,然后準(zhǔn)備走一段山路。
B:是啊,細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少,但在擁有的同時(shí),我們也不應(yīng)忘記珍惜,畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程,下面帶給大家的是《只能陪你一程》。
只能陪你一程
春天的雨夜,好友提出告辭,我堅(jiān)持要送他到車(chē)站。
最終,他攔住了我:“送君千里,終須一別。你反正只能陪我一程,就在門(mén)口止步吧?!?/p>
我尊重他的意見(jiàn)。
每一個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母,希望他們長(zhǎng)命百歲,但你再孝順?biāo)麄?,他們也?huì)走在你前面,你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,然而,你再高大,總有一天你也要走在他們的前面,你只能陪兒女一程;你擁有一個(gè)心心相印的妻子,但是,她前面二十多年屬于父母,后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割,你只能陪妻子一程;你看重朋友之間兩肋插刀的友誼,然而,不是朋友離開(kāi)你,就是你離開(kāi)朋友,你只能陪朋友一程……
因?yàn)橹荒芘闳艘怀蹋銘?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí),你的關(guān)愛(ài)要成為一只蘋(píng)果;他們寒冷時(shí),你的呵護(hù)要變成一件棉衣;他們快樂(lè)時(shí),你的笑容應(yīng)該是最燦爛的;他們傷心時(shí),你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著:黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁粒﹨s無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。
因?yàn)橹荒芘闳艘怀?,你也?yīng)該學(xué)會(huì)放棄。你父母只能扶養(yǎng)你長(zhǎng)大,你不要期望他們是你永遠(yuǎn)的拐杖,可以支撐你全部的人生;兒女只是與你血肉相連的孩子,而不是你的奴隸,你要懂得尊重他們的人生選擇;妻子向你奉獻(xiàn)了愛(ài)情,但她的生命不是愛(ài)情的抵押品,你應(yīng)該給她必要的私人空間;朋友可以溫暖你,但這種溫暖應(yīng)該是開(kāi)放的,你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……
你只是別人生命中的過(guò)客,只能與人共走一段路,這注定了你給予別人的有限性,又怎能要求別人無(wú)限付出?
A:最后要送給大家一首《此情可待》,希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂(lè)心情和健康身體。
合:老師們、同學(xué)們,大家中午好!
陳美琳:隨著這歡快的樂(lè)曲聲,校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人陳美琳。
肖真藝:我是主持人肖真藝。很高興走進(jìn)播音室,為大家播音。今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑惺澜缡傲?、環(huán)保話(huà)題、你點(diǎn)我播。
齊:世界之大,無(wú)奇不有。
肖真藝:首先,我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目"世界拾零"。
陳美琳:(1)用蛇按摩
在以色列北部的一家水療店里,顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說(shuō),只要顧客能夠消除最初的疑慮,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服,并能緩解肌肉酸痛。
肖真藝:(2) “種”出來(lái)的椅子
遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載,用榆樹(shù)種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對(duì)稱(chēng)。在吳先生家附近的田地里,記者還看見(jiàn)了另外6把正在栽種的椅子,其中一把已經(jīng)可以收割了,其余5把也已成型。
陳美琳:(3)怪魚(yú)會(huì)走路
魚(yú)用“腿”來(lái)行走、嘴里長(zhǎng)滿(mǎn)牙齒、“皮膚”光滑硬化,且長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚(yú)你見(jiàn)過(guò)嗎?貴州省遵義市市民張中剛,日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚(yú)。此魚(yú)大約有4兩重,用手觸摸魚(yú)的任何部位,此魚(yú)的所有鰭立即展開(kāi),尾鰭便開(kāi)始左右作小幅度的擺動(dòng),身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng)。
合:接下來(lái),我們要說(shuō)的話(huà)題是《環(huán)保,讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與》。
陳美琳:一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事:他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息,看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩,你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答,這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。
回國(guó)后,這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊,也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步,那女孩吃過(guò)冰淇淋,也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶,學(xué)者便問(wèn)她:“小朋友,你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō):“媽媽說(shuō),城管叔叔就在那邊,亂扔要罰錢(qián)的!”
肖真藝:通過(guò)這兩件小事,那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨:兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀(guān)念竟有如此的差距!
陳美琳:今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西,一個(gè)包裝袋、一個(gè)紙團(tuán)和一個(gè)瓶蓋。這說(shuō)明,我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺(jué)參與環(huán)保的意識(shí)需要增強(qiáng)。
首先,我們要提倡簡(jiǎn)樸生活,遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染
肖真藝:1.節(jié)約資源,循環(huán)使用
一個(gè)來(lái)自溫州的全國(guó)人大代表陳飛把一個(gè)竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長(zhǎng)義。菜籃上面寫(xiě)著“綠色菜籃,保護(hù)生態(tài),節(jié)能減排,從我做起?!钡茸謽?。一個(gè)菜籃子使用一次可以減少商場(chǎng),小到菜市、攤點(diǎn),禁止向購(gòu)物者無(wú)償提供各種質(zhì)地的塑料袋,實(shí)行有償使用塑料袋和可降解的布袋。 在德國(guó),青年們正以挎布袋購(gòu)物為榮,讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來(lái)吧!
陳美琳:(2)節(jié)約糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。吃飯時(shí)吃多少盛多少。
肖真藝:(筷子等消費(fèi)品,紙張盡量正反兩面使用。
陳美琳:(4)隨手關(guān)燈,節(jié)約用電,使用節(jié)能型燈具。
肖真藝:(廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類(lèi)賣(mài)給廢品回收者。
陳美琳:(6)回收廢電池。千萬(wàn)不要亂丟廢電池,把它們收集起來(lái),到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。
肖真藝:其次,拒絕無(wú)形殺手,保護(hù)身體健康
(骨骼、皮膚等,甚至?xí)掳?,更不要點(diǎn)蚊香,可不要在殺死蟲(chóng)子的同時(shí)傷害了自己!
陳美琳:(2)營(yíng)造安靜的環(huán)境。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;少聽(tīng)搖滾音樂(lè);下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。
肖真藝(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好,勤開(kāi)窗,勤打掃衛(wèi)生。
陳美琳:(變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。
肖真藝(5)不邊走邊吃,不亂丟亂拋,不隨地吐痰,為他人為自己營(yíng)造清潔文明的環(huán)境,人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢,自然也就益壽延年。
陳美琳:同學(xué)們,讓我們加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí),增加環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣,我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)校”。
合:我們相信:綠色與時(shí)尚同行,環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!
肖真藝:同學(xué)們,歌是我們的最?lèi)?ài),現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
陳美琳:最后,我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>
肖真藝:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
陳美琳:希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。本次播音結(jié)束。再見(jiàn)
校園之聲廣播稿
等時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,等我們都漸漸長(zhǎng)大,等我們?cè)诨厥?,才發(fā)覺(jué)生命中永遠(yuǎn)不會(huì)變的是青春的色彩。
記得有人說(shuō)過(guò),最美的季節(jié)是青春。而在青春中,我們的朋友陪著我們度過(guò)了人生中最不理智的時(shí)光,陪我們做了許多瘋狂的事,說(shuō)了很多銘記一生的話(huà),走過(guò)了生命中最美麗的青蔥歲月。這些記憶,這些朋友,可能會(huì)陪我們走一輩子。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,我們還會(huì)想起這些,也會(huì)發(fā)覺(jué)無(wú)論我們離青春的時(shí)光多遙遠(yuǎn),我們青春的色彩依舊未改變。
我們喜歡做一些不切實(shí)際的夢(mèng),并堅(jiān)信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)它。我們有時(shí)候會(huì)傻傻的認(rèn)為,張揚(yáng)是時(shí)代賦予我們的特權(quán),我們會(huì)會(huì)笑的輕狂,我們會(huì)不羈,我們的心永遠(yuǎn)積極向上,充滿(mǎn)陽(yáng)光。寫(xiě)寫(xiě)滿(mǎn)懷激情的文章,聽(tīng)些節(jié)奏歡快的音樂(lè),說(shuō)一些壯志豪情的話(huà)。一切的一切在我們看來(lái)都是那么的美好。我深信這青春的色彩,永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
我始終堅(jiān)信,不會(huì)變的是青春的色彩。
童話(huà)劇情上演,在某天在一次遇見(jiàn),我們的臉一如從前沒(méi)變。
校園之聲廣播稿,盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。
(音樂(lè)3分鐘)
李銀萍:當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起,您是否在側(cè)耳聆聽(tīng)
李雨洪:當(dāng)稚嫩的聲音傳來(lái),是否愿意分享您的關(guān)注
李銀萍:我愿付出一份真誠(chéng),為您打造溫馨世界
李雨洪::我愿拿出百分的用心,為您帶來(lái)快樂(lè)時(shí)光
李銀萍:每個(gè)星期,相同的時(shí)間
李雨洪:不一樣的感受,一樣的精彩
(合)“校園之聲”,期待您的關(guān)注與支持!
李銀萍: 尊敬的各位老師
李雨洪: 親愛(ài)的各位同學(xué)
(合):大家下午好!這里是太平三中校園之聲廣播站。
李銀萍: 今天是XX年12月27日。星期二
李雨洪:我是播音員xxx
李銀萍:我是播音員xxx
李雨洪:這期的校園廣播由我們來(lái)主持,歡迎大家收聽(tīng)。
李銀萍:首先為大家介紹下今天的主要內(nèi)容,首先是《元旦送祝?!?,接著是《如何備考》,然后是文苑漫步,欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》,最后是《音樂(lè)時(shí)空》。
甲:總有一句問(wèn)候,讓我們的心時(shí)刻感受著溫暖;
乙:總有一次祝福,讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福;
甲:總有一陣關(guān)心,讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng);
乙:本期《校園之聲》廣播站又和大家見(jiàn)面了。
甲:請(qǐng)大家欣賞中文美文《寬容是陽(yáng)光》。
乙:哲學(xué)家康德說(shuō):“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?!眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了,我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞,那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
甲:現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙,他說(shuō):“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè),即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處?!痹鲪簩?duì)方,恨不得食肉寢皮敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁??▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”,憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手,而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
乙:狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,發(fā)“從此吃素”的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺凈盡,羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,其勢(shì)不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關(guān)進(jìn)柵欄,兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友,這是更高境界的寬容。
甲:林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng),后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn),議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們?!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些寬容,公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在,可讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全,可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你的意志,磨亮了你生命的鋒芒。
乙:“雖然我不同意你的觀(guān)點(diǎn),但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話(huà)的權(quán)利?!边@句話(huà)很多人都知道,它包含了寬容的民主性?xún)?nèi)核。良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)。惡語(yǔ)傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
甲:寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。
乙:與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
甲:與眾人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點(diǎn)前朝公文時(shí),發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件??蓜⑿銓?duì)此視而不見(jiàn),不顧眾臣反對(duì),全部付之一炬。他不計(jì)前嫌,可化敵為友,壯大自己的力量,終成帝業(yè)。這把火,燒毀了嫌隙,也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
乙:你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒?,正是你的力量讓?duì)手恐慌。你更要知道,石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話(huà),正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出曼妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào),只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷;言語(yǔ)刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈僨張,最容易引發(fā)“高血壓病”。“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕?!卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話(huà)。
甲:寬容是一首優(yōu)美的、動(dòng)聽(tīng)的歌,它給寬容的發(fā)出者也帶來(lái)好心情。也許它的效應(yīng)不再眼下卻在將來(lái),不管怎樣卻是美好的。
乙:文章欣賞到這里,下面為同學(xué)們盤(pán)點(diǎn)中考狀元的6點(diǎn)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
甲:一、每天保證8小時(shí)睡眠
晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
乙:二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注
玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市,而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界,只有我的手和腦與課本交流。
甲:三、堅(jiān)持體育鍛煉
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來(lái)越弱,學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
乙:四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂(lè)趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
甲:五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處
每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
乙:六、注意整理
學(xué)習(xí)過(guò)程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí),東找西翻,不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
甲:本期“校園之聲”就到這里,下周再見(jiàn)!
乙:再見(jiàn)!
喜歡《校園之聲廣播稿》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了校園之聲廣播稿專(zhuān)題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
欄目小編整理了多篇文章,其中“校園之聲廣播稿”非常出色。在現(xiàn)代職場(chǎng)中,處理各種辦公文檔已經(jīng)成為必不可少的技能之一,學(xué)習(xí)范文模板可以培養(yǎng)寫(xiě)作者的批判性思維能力。通過(guò)模仿范文的寫(xiě)作框架,我能更好地掌握寫(xiě)作技巧。那么,優(yōu)秀的范文會(huì)突出哪些重點(diǎn)呢?...
范文的價(jià)值在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作技能方面得到了充分的驗(yàn)證,觀(guān)察范文的行文規(guī)范,會(huì)讓我們受益匪淺,大家平時(shí)有空的時(shí)候多來(lái)讀讀范文吧?幼兒教師教育網(wǎng)編輯對(duì)“校園之聲廣播稿”問(wèn)題進(jìn)行了深入研究并整理了相關(guān)資料,讓我們與他人分享我們的才華智慧和愛(ài)!...
根據(jù)我們的推薦,“校園之聲廣播稿”一文實(shí)為難得一見(jiàn)的文章,其所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容之豐富,再次印證了準(zhǔn)確性和規(guī)范性文檔的重要性??紤]到在某些情況下可能需要參考標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,借鑒范文更是一種有效的方法。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)背誦范文,以完善自己的寫(xiě)作技能。那么,有哪些值得借鑒的范文呢?讓我們一起來(lái)探討一下。...
大部分人都能寫(xiě)出自己的總結(jié)計(jì)劃感想之類(lèi)的文章,很多時(shí)候會(huì)找一些范文來(lái)參考。按照范文的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)寫(xiě),我們就不會(huì)重復(fù)犯錯(cuò),經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)連續(xù)的篩選和修改我們最終推出了最新的“校園之聲廣播稿”,希望能為你提供有意義的信息建議你將其收藏起來(lái)!...
出于您的需求我搜集了以下信息:“校園之聲廣播稿”供您參考,有些人非常頭疼寫(xiě)文檔這個(gè)事情,在不知道如何下筆時(shí),我們可以學(xué)習(xí)一些范文的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)范文可以讓我們把握寫(xiě)作主線(xiàn)和文筆的多樣性。你還在好奇怎么樣能找到優(yōu)秀的范文嗎?...
最新更新