洗刷刷中班教案模板

老師在正式上課之前需要寫好本學(xué)期教學(xué)教案課件，現(xiàn)在著手準(zhǔn)備教案課件也不遲。?教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該重視教案課件，以推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展。尋找好文章“洗刷刷中班教案”是不錯(cuò)的選擇，以下是我所學(xué)到的一些知識(shí)和技能希望能對(duì)您有所幫助！

洗刷刷中班教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用蔬果顏料進(jìn)行刷畫、想象，并添畫或完整的物體形象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

2、愿意向同伴介紹自己的想法，樂意與人交流。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

牙刷、圖畫模板、白紙、提前布置廚房環(huán)境、果汁

活動(dòng)過(guò)程：

一、鍋碗瓢盆洗刷刷

1、導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入

教師：小朋友，我們今天來(lái)到了哪里呢?(大屏幕出現(xiàn)廚房的圖片)

幼：廚房

師：那我們一起到廚房來(lái)洗刷刷吧!

教師和幼兒一起跳洗刷刷的舞蹈(跳舞時(shí)提醒幼兒散開，找個(gè)空地方，不碰撞)

2、舞蹈結(jié)束，教師請(qǐng)小朋友到前面椅子上

師：原來(lái)廚房里有那么多的鍋碗瓢盆需要我們洗，有些什么東西?(大屏幕出照片示)

幼：碗，杯子，筷子。。。

師：哇，原來(lái)有這么多東西要洗呢，那平時(shí)媽媽和奶奶洗碗的時(shí)候會(huì)用到什么啊?你見過(guò)的洗潔精是什么樣子的呢?(透明的，沒有顏色的)

師(出示各種蔬果洗潔精)：今天繆老師帶來(lái)了很特別的洗潔精，看看是什么顏色的呢?這紅色的洗潔精，可能是什么材料做出來(lái)的呢?(可讓幼兒聞一聞)黃色的是用什么材料做出來(lái)的呢?綠色的呢?

總結(jié)：原來(lái)不單是顏料和蠟筆有顏色，我們平時(shí)生活中也有許許多多的顏色。

3、教師示范作畫

師：今天，我們的這些鍋碗瓢盆就要用這些彩色洗潔精來(lái)洗一洗，洗出來(lái)會(huì)是什么樣子的呢?我們先來(lái)看看，繆老師今天洗的是什么東西啊?(碗或勺子筷子)那我們要用什么來(lái)洗呢?(小牙刷)(師示范，念兒歌：小牙刷，手中拿，盆中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，紙上刷一刷，左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，我們接下來(lái)用什么顏色來(lái)刷呢?第三遍與幼兒一起刷，提醒幼兒把鍋碗瓢盆都刷干凈)刷好的鍋碗瓢盆會(huì)是什么樣子的呢?我們來(lái)看一看，刷好的XX我們把它放在桌子上晾干，小朋友，你想來(lái)刷一刷嗎?你刷的時(shí)候要注意一定要把這些鍋碗瓢盆都刷上洗潔精，要小心刷到衣服上，什么顏色的牙刷呀要放到什么顏色的盆子里，刷好了之后，把上面的白紙拿掉，下面的白紙呢，放在桌子上晾干，刷好了以后，請(qǐng)小朋友坐到前面來(lái)，看，那邊還有很多的鍋碗瓢盆都是臟的，小朋友可以幫忙把它們刷干凈嗎?那你可以選你喜歡的一樣廚房用具來(lái)幫它洗一洗，刷一刷，輕輕的走到下面去把他們刷干凈吧!

4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

教師指導(dǎo)幼兒作畫，對(duì)不會(huì)拿刷子的幼兒做特別指導(dǎo)

二、鍋碗瓢盆變一變

1、集中幼兒，提問：

小朋友們的鍋碗瓢盆啊都已經(jīng)刷干凈了，現(xiàn)在讓它們晾晾干，那先來(lái)看看繆老師的，看看這些勺子像什么呢?他可以變成什么?哪里像XX，哪里像XX?那如果添上XX是不是會(huì)更像呢?還像什么?(幼兒看不出)那我們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再看看呢?

(教師把幼兒說(shuō)的用圖畫記錄下來(lái)，示范兩到三個(gè))

小朋友想不想把你的鍋碗瓢盆來(lái)變一變呢?小朋友等一會(huì)拿到你的畫，把你的畫先怎么樣?(看一看)看一看它像什么，最后，跟老師一樣，用添畫的方法讓你的化變得更漂亮。

2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

指導(dǎo)幼兒將刷出來(lái)的圖形進(jìn)行想象，變出事物，變好后

3、評(píng)價(jià)活動(dòng)

師：畫好的小朋友快把你的畫給客人老師和別的小朋友看看吧，你也可以去看看別的小朋友的畫，去跟別人說(shuō)一說(shuō)你變的是什么?

幼個(gè)別到前面介紹自己變出來(lái)的東西

師：接下來(lái)我們拿著畫跟教室里的小朋友去講一講吧!

活動(dòng)反思：

今天在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)小朋友操作的積極性比較高，但是我在引導(dǎo)這一塊做的并不夠，應(yīng)該讓幼兒四個(gè)方向充分想象思考，讓他們多說(shuō)一些，多想一些，然后選1-2個(gè)添畫一下，在過(guò)程中我也可以用引導(dǎo)語(yǔ)“哪里添畫上什么，會(huì)更像什么”來(lái)充分引導(dǎo)幼兒，效果會(huì)更好。最后講評(píng)環(huán)節(jié)我只是帶領(lǐng)小朋友看一看他們變得是什么，缺少一個(gè)講評(píng)小結(jié)。

洗刷刷中班教案(篇2)

設(shè)計(jì)意圖：

“教育源自幼兒生活”。孩子們都經(jīng)常聽大人們說(shuō)要愛護(hù)牙齒，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設(shè)計(jì)的課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒?dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識(shí)牙齒的功能;二、認(rèn)識(shí)齲齒的和愛護(hù)牙齒;三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒。活動(dòng)采用了了解原因、經(jīng)驗(yàn)交流、親身體驗(yàn)、表述總結(jié)等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解牙齒的作用和保護(hù)牙齒一些簡(jiǎn)單常識(shí)，知道保護(hù)牙齒。

2.掌握正確的刷牙方法。

3.培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)如何刷牙

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法，并知道如何保護(hù)自己的牙齒

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件。

2.每人小鏡子一面?？诒⒀浪⒁桓?。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

觀看動(dòng)畫片：《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。

師：今天給小朋友們帶來(lái)了一部好看的動(dòng)畫片，我們一起來(lái)欣賞吧!

1.看片斷(一)

師提問：皮皮睡覺前都做了些什么?

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?

2.看片斷(二)

師提問：你看到了什么?

牙齒遭到破壞會(huì)受得了嗎?

接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢?

3.看片斷(三)

師提問：牙齒為什么逃跑了?(因?yàn)椴凰⒀?，?huì)齲齒，牙齒生氣了就逃跑了)

沒有了牙齒，人會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒回答牙齒的用處)

3.牙齒有哪些作用呢?幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。(咀嚼、發(fā)音、美觀)

4.小結(jié)：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物;還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們說(shuō)話清楚;讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護(hù)牙齒。

(二)探究保護(hù)牙齒的方法

1.小朋友們有蛀牙嗎?請(qǐng)幼兒同伴間互相看看、說(shuō)說(shuō)。

2.自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。

3.出示課件圖片，認(rèn)知齲齒。

師：牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，那么該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?小朋友和小伙伴討論一下吧!

4.結(jié)合課件圖片，教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。

5.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動(dòng)畫一起學(xué)刷牙。

6.看完動(dòng)畫課件，老師結(jié)合模型帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

(老師先示范，再請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)

7.表演《刷牙歌》

(三)活動(dòng)結(jié)束：

1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗(yàn)鞏固正確的刷牙方法。

2、幼兒刷牙，老師巡視指導(dǎo)。

洗刷刷中班教案(篇3)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在引導(dǎo)幼兒用肢體表達(dá)刷子特征的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)音樂活動(dòng)的愉悅。

2、在聆聽不同樂曲性質(zhì)的過(guò)程中，提升幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種各樣的刷子、音樂。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身活動(dòng)，教師與幼兒共同跳我愛洗澡

二、開刷子舞會(huì)，幼兒學(xué)習(xí)用各種動(dòng)作表現(xiàn)刷子的特征。

1、出示刷子，引起幼兒的興趣。幼兒玩刷子。

告訴你們一個(gè)好消息哎，今天我的洗刷刷專賣店開業(yè)了，店里面專門賣各種各樣的刷子，歡迎大家來(lái)參觀。

2、幼兒玩刷子。

3、討論刷子的用途，學(xué)習(xí)用刷子的動(dòng)作。

幼兒回答問題并做出動(dòng)作。

三、通過(guò)小鍋刷與雨刷的不同音樂的體驗(yàn)，幼兒感受音樂節(jié)奏的快與慢。

1、教師隨三拍子音樂做小鍋刷轉(zhuǎn)圈動(dòng)作。

2、幼兒猜老師表演的是哪一種刷子，并展示動(dòng)作。

3、幼兒隨音樂來(lái)舞蹈。你可以用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)轉(zhuǎn)圈圈。

4、幼兒嘗試正反轉(zhuǎn)圈。

5、小朋友，在我們的生活中還有哪些刷子呢?你知道小雨刷是怎么工作的嗎?幼兒編雨刷的動(dòng)作，并集體學(xué)習(xí)。

6、幼兒隨喜刷刷的音樂表演小雨刷的動(dòng)作。

7、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作較好的幼兒上來(lái)表演。

8、比較不同這個(gè)洗刷刷的音樂跟我們剛才聽的小鍋刷的音樂一樣嗎?有什么不一樣?

四、刷子寶寶找朋友與客人老師一起舞蹈。

刷子寶寶很能干，也很愿意幫助別人，現(xiàn)在請(qǐng)刷子寶寶去找你的好，朋友，兩個(gè)好朋友在一起，互相刷，看哪個(gè)刷子寶寶跳得最棒。

洗刷刷中班教案(篇4)

中班健康活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃：霜刷教學(xué)計(jì)劃

中班保健活動(dòng)擦洗刷教學(xué)計(jì)劃主要包括設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)要點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等,以了解牙齒的作用和保護(hù)牙齒,一些簡(jiǎn)單的常識(shí),知道保護(hù)牙齒,掌握正確的刷牙方法,適合幼兒園的老師參加中班的健康活動(dòng)課,來(lái)看看磨砂刷的教案.設(shè)計(jì)方案：

“教育來(lái)自幼兒的生活”.孩子們經(jīng)常聽大人說(shuō)想照顧自己的牙齒,但是他們的行為并不那么活躍,因此他們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)中既充滿樂趣又受教育.動(dòng)畫是幼兒最有趣的形式之一.

通過(guò)使用多**設(shè)計(jì)的課件,它在活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用,孩子們對(duì)此非常感興趣.該活動(dòng)分為三個(gè)主要部分.首先,認(rèn)識(shí)牙齒的功能；其次,認(rèn)清齲齒,愛牙齒；第三,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法.

這三個(gè)鏈接是明確分開和連鎖的.讓孩子了解牙齒,了解齲齒的成因和危害,并積極保護(hù)牙齒.該活動(dòng)采用理解原因,經(jīng)驗(yàn)交流,個(gè)人經(jīng)驗(yàn),演講和總結(jié)等教學(xué)方法,以便兒童可以在許多方面進(jìn)行感知和感受,從而將知識(shí)內(nèi)化為幼兒的積極行為.

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解牙齒的功能和一些保護(hù)牙齒的常識(shí)，知道如何保護(hù)牙齒

2.掌握正確的刷牙方法.

三。培養(yǎng)兒童良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣

4教育孩子養(yǎng)成良好的清潔習(xí)慣

5.初步了解健康常識(shí).

活動(dòng)重點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，了解保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)會(huì)刷牙

活動(dòng)難度：掌握正確的刷牙方法，懂得保護(hù)牙齒

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多**課件.

每面都有一面小鏡子，一對(duì)杯子和牙刷

活動(dòng)程序：

（1）進(jìn)**動(dòng)：

**動(dòng)畫：《牙齒逃跑了》指導(dǎo)孩子了解牙齒的使用.

老師：今天，我給孩子們帶來(lái)了漂亮的動(dòng)畫片。讓我們一起享受吧！

1.看一下夾子（1）

老師的問題：皮皮睡覺前做了什么？

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？

2.看一下夾子（2）

老師的問題：你看到了什么？

牙齒會(huì)損壞嗎？

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？

3.看一下夾子（3）

老師的問題：為什么牙齒會(huì)脫落？（因?yàn)槟凰⒀溃砸裂?，如果您的牙齒發(fā)火，您會(huì)逃跑）

沒有牙齒的人會(huì)怎樣？ （指導(dǎo)孩子回答使用牙齒）

3.牙齒的作用是什么？孩子們討論答案，老師展示課件**來(lái)展示牙齒的功能

小結(jié)：可以用很多牙齒，可以幫助咬和和咀嚼食物；它還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們說(shuō)清楚；讓我們變得美麗。因此，孩子們一定要注意牙齒的保護(hù)

（2）探索保護(hù)牙齒的方法

1.孩子有蛀牙嗎？請(qǐng)彼此看著對(duì)方,并互相交談.

2每個(gè)人都拿著一面小鏡子看看有沒有毒牙

3.展示課件**并識(shí)別齲齒.

老師：牙齒很有用。我們必須保護(hù)我們的牙齒。我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)他們？讓我們與孩子和朋友聊天！

4結(jié)合課件**，老師總結(jié)了保護(hù)牙齒的方法：早晚刷牙，不咬硬物，少吃糖，定期檢查

5.今天,我們將學(xué)習(xí)正確的刷牙方法.**課件《樂樂學(xué)刷牙》每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)與動(dòng)畫一起刷牙.

6動(dòng)畫課件結(jié)束后，老師結(jié)合模型指導(dǎo)孩子們練習(xí)正確的刷牙方法

（老師先示范，然后讓一些孩子試一試）

7.性能《刷牙歌》

（3）活動(dòng)結(jié)束：

1. * *一種刷牙方法* *，孩子將在* *提示* *中驗(yàn)證正確的刷牙方法

2孩子們?cè)诶蠋熝策壍闹笇?dǎo)下刷牙

洗刷刷中班教案(篇5)

設(shè)計(jì)意圖：

"教育源自幼兒生活"。孩子們都經(jīng)常聽大人們說(shuō)要愛護(hù)牙齒，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設(shè)計(jì)的課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。

一、認(rèn)識(shí)牙齒的功能;

二、認(rèn)識(shí)齲齒的和愛護(hù)牙齒;

三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒。活動(dòng)采用了了解原因、經(jīng)驗(yàn)交流、親身體驗(yàn)、表述總結(jié)等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解牙齒的作用和保護(hù)牙齒一些簡(jiǎn)單常識(shí)，知道保護(hù)牙齒。

2.掌握正確的刷牙方法。

3.培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)如何刷牙

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法，并知道如何保護(hù)自己的牙齒

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件。

2.每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

觀看動(dòng)畫片：《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。

師：今天給小朋友們帶來(lái)了一部好看的動(dòng)畫片，我們一起來(lái)欣賞吧!

1.看片斷(一)

師提問：皮皮睡覺前都做了些什么?

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?

2.看片斷(二)

師提問：你看到了什么?

牙齒遭到破壞會(huì)受得了嗎?

接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢?

3.看片斷(三)

師提問：牙齒為什么逃跑了?(因?yàn)椴凰⒀?，?huì)齲齒，牙齒生氣了就逃跑了)

沒有了牙齒，人會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒回答牙齒的用處)

3.牙齒有哪些作用呢?幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。(咀嚼、發(fā)音、美觀)

4.小結(jié)：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物;還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們說(shuō)話清楚;讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護(hù)牙齒。

(三)探究保護(hù)牙齒的方法

1.小朋友們有蛀牙嗎?請(qǐng)幼兒同伴間互相看看、說(shuō)說(shuō)。

2.自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。

3. 出示課件圖片，認(rèn)知齲齒。

師：牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，那么該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?小朋友和小伙伴討論一下吧!

4. 結(jié)合課件圖片，教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。

5. 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動(dòng)畫一起學(xué)刷牙。

6.看完動(dòng)畫課件，老師結(jié)合模型帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

(老師先示范，再請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)

7.表演《刷牙歌》

(四)活動(dòng)結(jié)束：

1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗(yàn)鞏固正確的刷牙方法。

2、幼兒刷牙，老師巡視指導(dǎo)。

幼兒園教案《洗刷刷中班教案模板》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了洗刷刷中班教案專題，希望您能喜歡！