班級(jí)述職(完整版十五篇)

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班級(jí)述職 篇1

《2017年三月份班級(jí)工作小結(jié)》可能是您在尋找幼兒園中班計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

中班幼兒的情感變化多變，有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)哭鬧，所以我們的主題中包含著很多情緒變化的課程。在第四周中，我們的主題有遞進(jìn)到勇敢的關(guān)鍵點(diǎn)。在幼兒通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)中去提升勇敢的意識(shí)，讓幼兒了解當(dāng)自己遇到困難時(shí)不害怕不逃避，而是拿出勇氣去想辦法面對(duì)。

三月有很多的節(jié)日，例如：學(xué)雷鋒日，三八婦女節(jié)，植樹(shù)節(jié)，感恩節(jié)等。我們選擇性的開(kāi)展了活動(dòng)——學(xué)雷鋒做好事，慶“三八”鮮花制作，“感恩節(jié)”系列專題活動(dòng)。這些活動(dòng)都等到了很好的反響，活動(dòng)中孩子們得到了大大的滿足，對(duì)以后的節(jié)日活動(dòng)做了良好的鋪墊。

三月的天氣變化忽冷忽熱，讓人摸不著頭腦。我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率，又提高了幼兒的自理能力。并經(jīng)常曬被子，每周紫外線消毒兩次，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

孩子們知道生氣與快樂(lè)是人人都會(huì)有的基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。了解導(dǎo)致生氣與快樂(lè)的主要原因，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂(lè)與排解不良情緒的基本方法。學(xué)習(xí)與小朋友互動(dòng)、分享與交流，增進(jìn)快樂(lè)的體驗(yàn)。知道勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕，增強(qiáng)克服困難和害怕的勇氣。學(xué)習(xí)表達(dá)自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。

班級(jí)述職 篇2

第三周總結(jié)

又是一年的陽(yáng)春三月，本盼著春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，但一場(chǎng)雪給那晴朗的天空蒙上了一層紗，顯得那么神秘陰森，又是一年的輪回，留戀的一年已經(jīng)過(guò)去，但那些美好的回憶始終留在我們的心間?？邕M(jìn)陽(yáng)春三月，新的一年就這樣悄無(wú)聲息的已經(jīng)走過(guò)了一程，展望未來(lái)，我們又要開(kāi)始新的蛻變，我們要背著我們的夢(mèng)尋生活的動(dòng)力，讓自己能一直前進(jìn)。

新的一學(xué)期已經(jīng)步入正軌，這一學(xué)期同學(xué)們上課的時(shí)間比上一學(xué)期少多了但同學(xué)們?nèi)匀挥胁恍概Φ膭蓬^。在這一學(xué)期里 我們學(xué)習(xí)高數(shù)的多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用，除了一些新的概念；比如：點(diǎn)集知識(shí)簡(jiǎn)介和多元函數(shù)的概念，同學(xué)們對(duì)其他的新知識(shí)都能舉一反三，將上學(xué)期知識(shí)應(yīng)用到這一個(gè)新的學(xué)期來(lái)，這讓老師講課變得容易一些，另外同學(xué)們有了學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 大家的學(xué)習(xí)積極性也變得更高了。這一學(xué)期我們有開(kāi)始學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論，我們可以感受到馬克思主義為什么是關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人類解放的科學(xué)；揭示世界物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律，讓我們認(rèn)識(shí)世界并改造世界，明白人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律。這將是我們的思想上的一次洗禮。另外我們又新開(kāi)了c++和電子電路。這些都需要同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待。

在生活上，同學(xué)們都有自己的規(guī)律，衣食住行及娛樂(lè)各不相同就說(shuō)同學(xué)們?cè)趯嬍依锏囊恍┣闆r吧，寢室就是同學(xué)的另一個(gè)家，不同的寢室有不同的溫馨，但在寢室安全用電是基本的要求，寢室里不允許用大功率用電器，因?yàn)檫@些大功率用電器存在很大的安全隱患，為了

不給同學(xué)們的安全打折，生活委員經(jīng)常到各個(gè)寢室查看，是否有學(xué)生違反規(guī)定，私自使用大功率用電器，同時(shí)其他班委做好帶頭作用。另外，身為六班的一員，大家都能做到相互幫助，因?yàn)槲覀兌贾缼椭鷦e人永遠(yuǎn)比向別人索取更快樂(lè)，幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美來(lái)構(gòu)成的，一個(gè)集體如果擁有這種美那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。相信我們六班會(huì)有更好的發(fā)展，讓我們六班的學(xué)生走在外面都能抬起頭自豪的說(shuō)我是六班的人。

強(qiáng)者總有強(qiáng)者的優(yōu)點(diǎn)，我們六班不是鋒芒畢露，實(shí)在是我們六班優(yōu)秀的光芒無(wú)法隱藏吧，但我們六班的優(yōu)秀品質(zhì)肯定能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。因?yàn)槲覀兌枷嘈帕?。歐耶?。。?/p>

班級(jí)述職 篇3

我班是一個(gè)思維活躍、充滿激情活力的集體，在20xx年度，我班的文體活動(dòng)同樣取得了驕人的成績(jī)。

1、每周的周三是團(tuán)日活動(dòng)，在我班團(tuán)委的不斷努力下，我班同學(xué)都積極參加每周的團(tuán)日活動(dòng)，不敷衍，不懈怠，積極傳達(dá)校團(tuán)委、院團(tuán)委的各項(xiàng)指示，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)每周周日是班會(huì)，我班在過(guò)去的一年里高度重視班會(huì)的重要性，在每次班會(huì)中班委都會(huì)總結(jié)本周工作并安排下一周的工作任務(wù)，班會(huì)的順利召開(kāi)為我班各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成起了一定的作用。

2、我班積極參加學(xué)校及院里的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較優(yōu)異的成績(jī)，在民族知識(shí)競(jìng)賽中我班獲得院集體第三名，黨知識(shí)競(jìng)賽獲得院集體第一名并代表院參加了全校的的比賽，在粉筆畫(huà)大賽中獲得院集體第一名，在兩次辯論賽中分別獲得集體第四名和集體第六名，在“迎新杯”和“歡送杯”籃球賽中都挺進(jìn)了前八強(qiáng)，在拔河比賽中獲得集體第二名。同時(shí)，我班同學(xué)在學(xué)校和院里的各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，如在校運(yùn)會(huì)中我班繆清同學(xué)獲得多項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、經(jīng)過(guò)我院激烈的競(jìng)選，我班以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的班會(huì)被我院選派參加了全校主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，正在等待評(píng)比結(jié)果的公布。我班的主題班會(huì)形式新穎，內(nèi)容豐富，深受院領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和同學(xué)們的歡迎。

4、平時(shí)我班班委積極策劃并組織各種班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)，如：元旦聯(lián)歡晚會(huì)，班級(jí)聚餐等等。以班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我班同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與班委之間、宿舍與宿舍之間的關(guān)系，以便于以后班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展。

5、除了本班活動(dòng)外，我班還多次和其他班級(jí)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，如：和11級(jí)教育技術(shù)班的聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了我班的凝聚力，讓我班同學(xué)充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、交往的魅力。同時(shí)，也增進(jìn)了我班與其他班級(jí)的關(guān)系，增廣了我班同學(xué)的友誼圈，為以后工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

班級(jí)述職 篇4

說(shuō)真話，上一個(gè)周太累了：進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，每天的備課量和作業(yè)量是新授課的好幾倍，加上上周有一個(gè)閱讀和作文考試，一個(gè)人批了將近400份作文，寫(xiě)了三個(gè)總結(jié)，還都不是糊弄寫(xiě)的，周二的那天晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)……需要這樣的一個(gè)周末。

周五的下午總是象在戰(zhàn)斗：中午學(xué)生睡覺(jué)的時(shí)候快速的批閱作業(yè)，下午第一節(jié)課的時(shí)候要去開(kāi)辦主任會(huì)議，整整一節(jié)課，要被布置很多作業(yè)，第二節(jié)課要去聽(tīng)課，第三節(jié)課又要去上課，總算把學(xué)生送走，整理一下自己的業(yè)務(wù)，回家也是暮色沉沉了。

上兩個(gè)周的總結(jié)是班長(zhǎng)車金翼總結(jié)的，出現(xiàn)的問(wèn)題主要在于住校生的紀(jì)律。

此刻讓我就著這明媚的陽(yáng)光，分析上周的情況：

一、白天的紀(jì)律和衛(wèi)生，沒(méi)有任何問(wèn)題，無(wú)可爭(zhēng)議第一名。

二、夜間的紀(jì)律還是有問(wèn)題：

1、下晚自習(xí)時(shí)忘記關(guān)燈。

2、常毅在宿舍吃泡面。

看似小事，都隱藏著大的問(wèn)題，初二開(kāi)始分化，如今很多班級(jí)的住校男生已經(jīng)問(wèn)題重重，上周只有有10名初二男生被勸退宿。比如常毅吃泡面，反應(yīng)的問(wèn)題是：他吃晚飯了嗎?他的零花錢(qián)從哪里來(lái)?他的洗刷和休息時(shí)間從何而來(lái)?透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，我覺(jué)得有問(wèn)題。夜間紀(jì)律和衛(wèi)生第7名。

三、活動(dòng)加分：

剛剛結(jié)束的班級(jí)文化墻的布置上，在總設(shè)計(jì)師老王的指導(dǎo)之下，在朱鈺涵、周子鶴、車林如等大力下注下，耗資120元，還有諸多心血澆灌之下，我們班級(jí)的“民族風(fēng)”一舉獲得第一名，據(jù)說(shuō)比請(qǐng)廣告公司制作的都好呢!感謝這些同學(xué)，特別是朱鈺涵同學(xué)，很有審美情趣。

四、學(xué)習(xí)：

進(jìn)入復(fù)習(xí)，學(xué)生的狀態(tài)整體不錯(cuò)，積極性也比較高，在各種小測(cè)中學(xué)生比較突出。但也有個(gè)別同學(xué)不夠理想。

昨天下午自習(xí)期間我看到陳昊翔的地理很是不行。

地理老師病了，希望家長(zhǎng)多督促孩子高效學(xué)習(xí)。

感謝大家關(guān)注你們的孩子，我們的學(xué)生!

班級(jí)述職 篇5

一個(gè)良好的班集體，可以對(duì)其成員進(jìn)行強(qiáng)有力的感化、影響和強(qiáng)制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點(diǎn)：首先，良好班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的重要環(huán)境；其次，良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要條件；再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會(huì)自發(fā)形成，而要在班級(jí)建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來(lái)。身為一班之長(zhǎng)，班級(jí)的“形象代言人”，在班主任由于工作重心的原因

無(wú)法顧及每個(gè)班的班級(jí)建設(shè)的情況下，班級(jí)的首席執(zhí)行官——班長(zhǎng)，就一肩挑起了班級(jí)建設(shè)的重要任務(wù)。在這里，就結(jié)合本人一年班長(zhǎng)的實(shí)際經(jīng)歷談一談怎樣建設(shè)一個(gè)班級(jí)的某些問(wèn)題。

一、班長(zhǎng)的自身建設(shè)以及班干部隊(duì)伍的建設(shè)

之所以把班長(zhǎng)的自身建設(shè)放在所有問(wèn)題之首，是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)作為全班同學(xué)的帶頭人，既是聯(lián)系輔導(dǎo)員老師和全班同學(xué)之間的橋梁和紐帶，又是班級(jí)各項(xiàng)工作的組織者和執(zhí)行者。班長(zhǎng)作用發(fā)揮的好壞對(duì)整個(gè)班級(jí)建設(shè)有著舉足輕重的作用。首先，班長(zhǎng)應(yīng)該明確做班長(zhǎng)的指導(dǎo)思想是“為大家服務(wù)，同時(shí)鍛煉自我能力”。有些人選擇當(dāng)班長(zhǎng)完全是源于自身想得到鍛煉，這想法并沒(méi)有錯(cuò)，但全班同學(xué)選出來(lái)的班長(zhǎng)按照民意注定要為全班同學(xué)服務(wù)的。而且應(yīng)該把“為大家服務(wù)”擺在首位，鍛煉自我能力放在其次。其次，班長(zhǎng)要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。一般說(shuō)來(lái)，要使全班同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)信服，班長(zhǎng)自身的業(yè)務(wù)水平一定要高，盡量在學(xué)習(xí)上、校級(jí)的各種競(jìng)賽中取得好成績(jī)，此外班長(zhǎng)一定要把自己的理論水平提高到一定的高度，這樣才能形成自己的班級(jí)建設(shè)理念。第三，班長(zhǎng)一定要具備良好的溝通能力，溝通本班與本年級(jí)，溝通自己與全班同學(xué)，同時(shí)通過(guò)各種方法不斷加深與全班的感情，為日后的班級(jí)建設(shè)打造良好的外部條件和內(nèi)部條件，第四，確立班集體目標(biāo)，由于目標(biāo)具有導(dǎo)向、凝聚和激勵(lì)的作用。目標(biāo)是集體的發(fā)展前景，是班集體的凝聚核心。所以班長(zhǎng)一定要制定一個(gè)符合本班實(shí)際情況的班級(jí)目標(biāo)。

班干隊(duì)伍建設(shè)的好壞對(duì)班長(zhǎng)日后工作開(kāi)展起重要作用。班干部作為班長(zhǎng)的助手，是班級(jí)的骨干和核心。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一支素質(zhì)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有活力，能獨(dú)立工作的干部隊(duì)伍。班長(zhǎng)針對(duì)班干隊(duì)伍一定要作好以下工作：一是向他們灌輸自己的班級(jí)建設(shè)理念，力爭(zhēng)與他們?nèi)〉谜J(rèn)識(shí)上的一致；

二是嚴(yán)格要求各位班委干部，要求他們具有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。三是可以組織全體班干部走出去和人家交流。班干部是全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生的，由于各方面的原因，選舉出來(lái)的班干部不可能立即就做得讓人滿意。要更好的帶領(lǐng)班干隊(duì)伍開(kāi)展班級(jí)建設(shè)工作，對(duì)班干隊(duì)伍的建設(shè)是班級(jí)建設(shè)一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

二、班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，或整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它是班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生言論、行動(dòng)的精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風(fēng)發(fā)端于輿論的形成。一個(gè)班集體的輿論持久地發(fā)生作用，就會(huì)形成這個(gè)班的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無(wú)形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對(duì)鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用。班風(fēng)的特點(diǎn)在于自覺(jué)性和持久性。全班絕大多數(shù)甚至全體同學(xué)自覺(jué)的堅(jiān)持某種良好行為，就會(huì)在某方面形成好的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是在班委

會(huì)長(zhǎng)期培養(yǎng)下逐步形成起來(lái)的，在實(shí)踐中應(yīng)做好以下幾方面的工作：第一，強(qiáng)化集體觀念抓輿論。集體輿論的監(jiān)督，能夠鍛煉同學(xué)的性格，培養(yǎng)同學(xué)的意志，能夠培養(yǎng)同學(xué)好的個(gè)人行為習(xí)慣，能夠培養(yǎng)同學(xué)對(duì)集體的自豪感和責(zé)任感。良好的集體輿論，既是班風(fēng)建設(shè)的一個(gè)內(nèi)容，也是班風(fēng)的表現(xiàn)形式之一。因此，在班風(fēng)建設(shè)中，要大造輿論，來(lái)強(qiáng)化班風(fēng)的約束和激勵(lì)作用，強(qiáng)化班級(jí)成員的集體意識(shí)。第二，明確目標(biāo)抓導(dǎo)向。班級(jí)奮斗目標(biāo)，是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱及主導(dǎo)向。目標(biāo)一旦確定，就要牢牢把握，把它變成全班同學(xué)的自覺(jué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)過(guò)程中，班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容就會(huì)不斷得到充實(shí)和完善。第三，堅(jiān)持“三化”抓常規(guī)。即堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、科學(xué)化抓好班級(jí)常規(guī)工作。抓好常規(guī)既是班級(jí)管理的一個(gè)重要內(nèi)容，也是班風(fēng)建設(shè)最有效的一個(gè)途徑。我們知道，班風(fēng)往往帶來(lái)的是班級(jí)成員的一種自覺(jué)行為，而規(guī)章制

度是帶有強(qiáng)制性的。但任何自覺(jué)行為都是在強(qiáng)制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)努力逐步發(fā)展而來(lái)。常規(guī)是班風(fēng)的直接表現(xiàn)。因此，在班風(fēng)建設(shè)中，必須依靠常規(guī)工作的“三化”，通過(guò)校規(guī)、校紀(jì)、班規(guī)、班約，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循、有章可依，從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。第四，優(yōu)化學(xué)風(fēng)抓核心。學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行。班風(fēng)建設(shè)的成敗，首先是體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上，一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)的形成，正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、動(dòng)機(jī)和動(dòng)力的具體體現(xiàn)。因此，班風(fēng)建設(shè)，必須以樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)為核心，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。第五，發(fā)揮班級(jí)特長(zhǎng)，班級(jí)特長(zhǎng)是本班區(qū)別其他班的專長(zhǎng)，班級(jí)專長(zhǎng)給同學(xué)們帶來(lái)的集體榮譽(yù)感最強(qiáng)，使同學(xué)們有較強(qiáng)的自豪感。這樣有利于良好班風(fēng)的形成。

三學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問(wèn)題便是氛圍的營(yíng)造。那要怎么樣才能營(yíng)造一個(gè)令人滿意的氛圍呢？首先應(yīng)該利用輿論的力量，班委會(huì)應(yīng)該在班上極力營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)這樣的大環(huán)境下，學(xué)習(xí)也許是我們最好的出路。而一旦學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來(lái)以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就自然而然的提高了；其次要嚴(yán)抓、狠抓考勤工作。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：高中生比較成熟，只要給他們自由，讓他們自我管理就行了。然而事實(shí)上，總有那么一部分同學(xué)自制力比較差，通宵上網(wǎng)、玩電腦游戲耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，于是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見(jiàn)不到他的人影。面對(duì)這樣的情況，班委會(huì)考勤一定要嚴(yán)，決不能礙于情面包庇他。如果不嚴(yán)格要求這些同學(xué)，帶來(lái)的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的：不僅這些同學(xué)獨(dú)自高唱：“差就讓它差到底吧”，而且可能還會(huì)帶著其他同學(xué)一起玩，他們就徹徹底底的發(fā)揮了“老鼠屎”作用。期末考試不殘不忍睹沒(méi)才怪呢！。教師應(yīng)利用煽動(dòng)性語(yǔ)言在班上宣傳造勢(shì)：只有好好學(xué)習(xí)才是我們最好的出路。進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。只要營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍就不怕班級(jí)的成績(jī)上不去，就不怕期末考試。

班級(jí)述職 篇6

工作千頭萬(wàn)緒，難免會(huì)有一些地方顧此失彼。回憶在營(yíng)業(yè)廳的工作，有勝利，有失敗，又歡快，也有苦惱。過(guò)去的一周中，在領(lǐng)導(dǎo)及班組的關(guān)心與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫忙下，我的工作力量有了更大的提高，現(xiàn)將一周來(lái)的工作小結(jié)如下：

聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳是公司的窗口。在聯(lián)通公司營(yíng)業(yè)廳前臺(tái)工作，接觸客戶多，需要協(xié)調(diào)的事情多，除了正常的收費(fèi)、辦理業(yè)務(wù)等工作外，在接待用戶、開(kāi)展業(yè)務(wù)、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解沖突、詢問(wèn)、受理投訴等也發(fā)揮著重要作用。

這一周來(lái)，各方面都有了很大的進(jìn)步.在辦理業(yè)務(wù)和解答客戶問(wèn)題方面積存了許多閱歷，能夠準(zhǔn)時(shí)精確的為客戶供應(yīng)滿足的效勞。工作中嚴(yán)格要求自己，保持很強(qiáng)的責(zé)任心，慎重的工作態(tài)度和良好的心態(tài)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和協(xié)調(diào)力量。工作中，熱忱效勞，做到以誠(chéng)相待、以心換心;靠一點(diǎn)一滴的細(xì)致工作贏得客戶的信任。

在這么多天的工作中必定存在這肯定的問(wèn)題，主要有一下幾點(diǎn)：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)操作上都比擬慢。

與其他營(yíng)業(yè)員相比，我的學(xué)習(xí)速度的確偏慢。這其中雖然有客觀上的困難，但更多的還是自己主觀上的.緣由。在今后的工作中要學(xué)習(xí)的東西還有許多，應(yīng)對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，盡快盡好的把握新的學(xué)問(wèn)和技能。

二、對(duì)于寧波方言應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)把握。

雖然在度過(guò)了好多年，但由于自己學(xué)習(xí)寧波話的意識(shí)不夠，加之朋友，親戚多為講一般話者，結(jié)果四年下來(lái)寧波話雖然聽(tīng)懂已不成問(wèn)題，可在與年長(zhǎng)的顧客溝通時(shí)由于自己不懂講寧波話，對(duì)方一般話聽(tīng)力又較差，給溝通帶來(lái)一些困難。在今后的工作中寧波話也是一項(xiàng)比擬重要的技能，應(yīng)引起自己重視。

三、有些效勞標(biāo)準(zhǔn)做的還不到位。

比方唱收唱付，微笑待客等，雖然看似只是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，但實(shí)際上關(guān)系著營(yíng)業(yè)廳的效勞質(zhì)量和企業(yè)形象。有時(shí)這些效勞標(biāo)準(zhǔn)我并沒(méi)有完全做到，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下。我也熟悉到了這些標(biāo)準(zhǔn)的重要性，并進(jìn)展了改良。

四、工作的條理性還應(yīng)加強(qiáng)。

在有時(shí)顧客比擬多的狀況下，我簡(jiǎn)單消失手忙腳亂的現(xiàn)象，影響了我的效勞質(zhì)量。在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)工作進(jìn)展合理的安排。

班級(jí)述職 篇7

本學(xué)期，本人擔(dān)任三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦與自豪著的感覺(jué)。

作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新譏學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，而體會(huì)遵守觃范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的訃識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課埻紈律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)不教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，而進(jìn)行積極教育，譏學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活勱，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身亍班級(jí)的各種活勱中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，而會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)

生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)認(rèn)論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活勱，戒者跟部分學(xué)生談心地方式，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。

第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探認(rèn)教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常認(rèn)論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用慫樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

不此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生情況，而及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選不班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任劣理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活勱時(shí)，積極發(fā)勱學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活勱的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至亍成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紈律悵較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升，而且在團(tuán)委組織的其他活勱中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的劤力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些慪躁，對(duì)亍學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)劤力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

班級(jí)述職 篇8

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為了響應(yīng)創(chuàng)建書(shū)香校園的號(hào)召，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣、讀書(shū)能力和讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書(shū)樂(lè)趣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

1、建立班級(jí)書(shū)架。

學(xué)期初由班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書(shū)館借來(lái)一些書(shū)放到班級(jí)的書(shū)架里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了多充實(shí)圖書(shū)的數(shù)量和內(nèi)容，去還從家里帶來(lái)上百本自己孩子的藏書(shū)放到書(shū)架上供學(xué)生自由借閱。為了讓班級(jí)的圖書(shū)時(shí)換時(shí)新，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來(lái)閱讀，每人帶一本書(shū)到班級(jí)里與同學(xué)交換，這樣一本書(shū)就可以換六十來(lái)本，既可以方便學(xué)生自己課余閱讀，又可以與同學(xué)互通有無(wú)。為了更好的保管圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用率，我們還成立了“班級(jí)圖書(shū)管委會(huì)”，確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、做好摘抄筆記。

不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，要求學(xué)生每讀完一本書(shū)，都要做好摘抄筆記，把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄，并用一句簡(jiǎn)短的話來(lái)概括文章的中心或讀完書(shū)的感悟或心得。并于每天的早讀課開(kāi)辟出一個(gè)晨誦時(shí)間，讓學(xué)生輪流進(jìn)行交流，或是向同學(xué)推薦好書(shū)。這樣，在學(xué)生對(duì)閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū)，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)記錄感想，反復(fù)賞析。

3、落實(shí)閱讀時(shí)間：

每天早上早讀課前為班級(jí)集體晨誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章、優(yōu)美詞句。每天的早讀課上請(qǐng)一至兩名

同學(xué)上講臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書(shū)，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書(shū)的心得。中午一點(diǎn)半到兩點(diǎn)這一段時(shí)間為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書(shū)籍。在節(jié)假里鼓勵(lì)學(xué)生到市圖書(shū)館借閱圖書(shū)。

4、鼓勵(lì)親子共讀。

為了讓孩子在家也有個(gè)看書(shū)、讀書(shū)的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書(shū)香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書(shū)館的借書(shū)證，經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書(shū)，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊。

5、制定獎(jiǎng)勵(lì)制度。

對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。配合學(xué)校進(jìn)行“小書(shū)迷”評(píng)選。

6、取得的成績(jī)。

通過(guò)開(kāi)展書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，大大提高了學(xué)生閱讀書(shū)籍的興趣，大大的提高了學(xué)生的語(yǔ)文閱讀水平，作文水平也有了一定的進(jìn)步，如：我班的張斌同學(xué)在教育辦舉行的六項(xiàng)技能競(jìng)賽中獲得寫(xiě)作單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，我班的小記者所撰寫(xiě)的文章獲得指導(dǎo)老師的好評(píng)。 “小荷才露尖尖角”，我們欣喜地看到，株株幼苗在書(shū)香的淋浴下茁壯成長(zhǎng)。其實(shí)，我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生一生中讀書(shū)生涯一個(gè)起點(diǎn)，我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)書(shū)、知書(shū)、懂書(shū)、用書(shū)的人，引領(lǐng)學(xué)生行走在書(shū)香的大道上。

班級(jí)述職 篇9

我是方北小學(xué)六年級(jí)一班的班干部張一涵。平時(shí)我團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)校，我是老師的得力小助手;在班里，我是同學(xué)的知心朋友;在家里，我是父母的好孩子。我年年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生，第一屆、第二屆及第三屆的十佳少先隊(duì)員和優(yōu)秀班干部。我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)，在學(xué)校擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)。

我成績(jī)優(yōu)秀，我的作文寫(xiě)得很好：我在““從郵票看祖國(guó)成長(zhǎng)”征文活動(dòng)中”榮獲一等獎(jiǎng);在“裕華區(qū)“愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起”征文活動(dòng)中”成績(jī)優(yōu)異，榮獲二等獎(jiǎng)。而且我在班里的作文都被同學(xué)當(dāng)做范文!

我不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且多才多藝，我在2022年獲得了全國(guó)音樂(lè)考級(jí)鋼琴八級(jí)的證書(shū);在2022年““珠江愷撒堡”全國(guó)青少年鋼琴大賽”中獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。我喜歡講故事，在““改革開(kāi)放三十年”讀書(shū)教育活動(dòng)講故事比賽中”獲得三等獎(jiǎng)。我愛(ài)集郵，利用寒暑假時(shí)間我會(huì)做一些集郵頁(yè)，我做的《美麗的愿望》的集郵頁(yè)參加了2022年石家莊市的集郵展覽;在““紀(jì)念建國(guó)60周年”郵票設(shè)計(jì)大賽”中獲得三等獎(jiǎng);在紀(jì)念建國(guó)60周年集郵教育活動(dòng)中，被評(píng)為“祖國(guó)成長(zhǎng)集郵星”

班級(jí)述職 篇10

********學(xué)院

*****班工作總結(jié)

班年x月x日******* 20xx

******班工作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如梭，白駒過(guò)隙間我們的步子邁進(jìn)了大三下學(xué)期。大學(xué)生活中，我們帶著滿腔的熱情努力學(xué)習(xí)，積極工作，熱情參加活動(dòng)??回首時(shí)，我們留下了對(duì)激情燃燒歲月的無(wú)限美好回憶,同時(shí)我們也在為我們的未來(lái)高瞻遠(yuǎn)矚。

一直以來(lái)，我們*****班在校、院兩級(jí)黨委、團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班委會(huì)、團(tuán)支部的精心組織下，經(jīng)過(guò)全班二十九名同學(xué)的共同積極努力，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體活動(dòng)等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)。我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，努力開(kāi)展班級(jí)建設(shè)工作，并根據(jù)同學(xué)們的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織了各類豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的效果，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的高度好評(píng)和認(rèn)可。

現(xiàn)將我班的各項(xiàng)工作和成績(jī)匯報(bào)如下：

一、工作建設(shè)

（一）班級(jí)制度建設(shè)

1、班委會(huì)由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員、體育委員等組成。班委會(huì)各委員要各盡其職，互相協(xié)助、互相支持、互通信息，帶領(lǐng)大家與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

2、班級(jí)建立與班級(jí)規(guī)章制度相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀評(píng)選，做好先進(jìn)表彰工作和不良風(fēng)氣的批評(píng)教育工作。督促全班同學(xué)制定每學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)期總結(jié)，在評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金等做到公平民主。

3、搞好班級(jí)團(tuán)支部、班委會(huì)的自身建設(shè)，抓好班級(jí)政治、學(xué)習(xí)、科技、文化、體育社團(tuán)組織的組建與運(yùn)作，發(fā)揮班干部的先鋒表率作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

（二）提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)

為了營(yíng)造良好的班級(jí)思想氛圍，我們的黨建工作一直沒(méi)有放松過(guò)。我們組織同學(xué)們學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”精神，并帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了校黨委宣傳部制作的學(xué)習(xí)黨員精神版面，同學(xué)們都深受鼓舞并寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。與此同時(shí)，同學(xué)們還積極參加了上學(xué)期學(xué)校團(tuán)代會(huì)志愿者工作，為團(tuán)代會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。

1、發(fā)展入黨積極分子方面，我們的篩選格外細(xì)心，仍然是本著公平、公正、公開(kāi)的原則。到本學(xué)期為止我班總共發(fā)展入黨積極分子**等15人，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的51.7%。

2、發(fā)展預(yù)備黨員方面，我們班共發(fā)展預(yù)備黨員**等4人，總共占班級(jí)總?cè)藬?shù)的13.7%。

（三）突出班級(jí)集體觀念，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

在入學(xué)之初輔導(dǎo)員吳曉琴老師就向全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，使班級(jí)擁有了良好的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，同學(xué)們的共同努力是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

面對(duì)英語(yǔ)等級(jí)考試，全體同學(xué)都刻苦努力、積極備戰(zhàn)。為了提高大家的英語(yǔ)水平，我們經(jīng)常呼吁同學(xué)們堅(jiān)持每天英語(yǔ)早讀。為了給大家創(chuàng)造一個(gè)共同的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)年中，同學(xué)們還積極參加了很多英語(yǔ)四級(jí)講座。功夫不負(fù)有心人，在29名同學(xué)中共有23名通過(guò)了四級(jí)考試，通過(guò)率高達(dá)79.3%。

對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們更是懷著飽滿的熱情。我班多次利用課余時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法交流會(huì)，使同學(xué)們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。上學(xué)期，我們還組織同學(xué)參加了計(jì)算機(jī)等級(jí)講座，目前我班共有11名同學(xué)已經(jīng)通過(guò)了計(jì)算機(jī)二、三等級(jí)考試，這對(duì)同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作有很大的幫助。

通過(guò)同學(xué)們的努力，我們班級(jí)被校、院分別表彰為“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班集體”和“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)勝班集體”。

（四）同學(xué)積極參加活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力

“泱泱海闊憑魚(yú)躍，朗朗天高任鳥(niǎo)飛”。大學(xué)班級(jí)活動(dòng)給我們提供了一個(gè)施展才華的廣闊舞臺(tái)的同時(shí)，增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力。在幾個(gè)學(xué)期里我們班取得了院活動(dòng)搏擊操的第一名；自律文明月被評(píng)為自律文明優(yōu)勝班級(jí)；萬(wàn)米接力2等獎(jiǎng)；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班級(jí)體；在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比中多次獲得“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生優(yōu)勝班集體”；在我院特色組織學(xué)風(fēng)管理委員會(huì)舉辦的表彰大會(huì)中，曾獲得“遵規(guī)守紀(jì)優(yōu)勝班集體” 和“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)勝班集體”。同學(xué)在校級(jí)法律大賽中取得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的成績(jī)。而且在學(xué)生工作中我們同學(xué)班積極參與，在學(xué)生組織中，我班產(chǎn)生了院學(xué)生會(huì)主席、秘書(shū)長(zhǎng)、社團(tuán)部部長(zhǎng)、公關(guān)部部長(zhǎng)和各其他組織的學(xué)生帶頭人。由于在活動(dòng)中的優(yōu)良表現(xiàn)和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，在20xx年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”，最給我們鼓舞的是在xx年x月，我們工業(yè)101班團(tuán)支部被學(xué)校授予“先進(jìn)團(tuán)支部”。

二、工作總結(jié)

在上一學(xué)年的工作中，注重了對(duì)整個(gè)班集體的帶領(lǐng)，但忽視了對(duì)個(gè)別同學(xué)的及時(shí)幫助，這導(dǎo)致我班同學(xué)發(fā)展水平差距較大；存在紀(jì)律、出勤等問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，要從以下三個(gè)方面著手解決：

(一)班委要進(jìn)一步抓好紀(jì)律、出勤工作，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的集體意識(shí)，樹(shù)立班級(jí)全局觀念。

(二)加強(qiáng)班干部同每一位同學(xué)的聯(lián)系交往，使班團(tuán)干部能夠在日常生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。做到以整體帶動(dòng)個(gè)體、以個(gè)體提升整體，努力做到不使一位同學(xué)掉隊(duì)。

(三)在全班進(jìn)一步營(yíng)造“比學(xué)趕幫”的氛圍，并以此促進(jìn)全班同學(xué)的共同進(jìn)步。同時(shí)積極鼓勵(lì)同學(xué)力所能及為班級(jí)做貢獻(xiàn)，并培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加熱愛(ài)班集體。

在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我班雖然各方面成績(jī)均比較突出，為全班同學(xué)提供了學(xué)習(xí)和生活等各方面的貼心服務(wù)，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和客觀條件的局限，使得我們?cè)诓糠止ぷ髦须y免出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。對(duì)此，在新的學(xué)期里，我們繼續(xù)以黨的思想為指導(dǎo)，全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，為學(xué)校學(xué)院的和諧發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)，不斷把班級(jí)各項(xiàng)工作全面推向前進(jìn)，創(chuàng)造新的更大的成績(jī)。

******學(xué)院

******1班

20xx年x月x日

班級(jí)述職 篇11

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、水杯，會(huì)自己用餐。

在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。

二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)紅花，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。

三、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用講故事和肢體語(yǔ)言，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)時(shí)，加上我們才藝表演訓(xùn)練，孩子們都非常樂(lè)意用舞蹈的肢體動(dòng)作來(lái)展示出來(lái)，這樣孩子們很愛(ài)學(xué)這門(mén)課了。有時(shí)候孩子們還會(huì)自己也會(huì)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)表達(dá)詩(shī)意。感覺(jué)分成不錯(cuò)!

班級(jí)述職 篇12

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間真的好快，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束。作為班長(zhǎng)，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在過(guò)去的4個(gè)多月里，我在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在?院學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下，帶領(lǐng),,,,,,班委積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，做好班長(zhǎng)工作，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下： 工作總結(jié)：

一、緊抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。

1.雖然說(shuō)我們已經(jīng)上了大學(xué)，但我們依舊是學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)，不能本末倒置。因此班委名單剛宣布不久，我就開(kāi)始找學(xué)委談話，讓她首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，早晚自習(xí)提前到教室，樹(shù)立好榜樣，讓同學(xué)們有個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，帶動(dòng)和激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。

2.我召集班委進(jìn)行組建班委以來(lái)的第一次例會(huì)，開(kāi)會(huì)大家一致同意：作為班委我們一定要起到的帶頭作用，努力做到不曠課，上課不玩手機(jī)、不看閑書(shū)、不睡覺(jué)、認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，不抄、不讓人代寫(xiě)、不冒名頂替。在班委的帶動(dòng)下，在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

3.因?yàn)樵趧傞_(kāi)始院里并沒(méi)有安排晚自習(xí)，為了避免大家產(chǎn)生上大學(xué)后沒(méi)了父母的管教、督促，以為一上大學(xué)就可以毫無(wú)顧忌地玩的錯(cuò)誤思想，把大好時(shí)光用來(lái)上網(wǎng)吧、看小說(shuō)、玩游戲，荒廢人生。鑒于這種情況，作為班長(zhǎng)我有義務(wù)去好好“管教”同學(xué)們，于是我要求每位同學(xué)必須上晚自習(xí)，由學(xué)委負(fù)責(zé)采取簽到的措施。于由于我們和,,,,班共用一個(gè)教室上早自習(xí)，為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在征求了帶班的意見(jiàn)以及經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、主席的同意以后，我決定讓大家在五號(hào)教學(xué)樓,,,,教室上晚自習(xí)。雖然說(shuō)晚飯后爬樓梯比較累，但大家都戲說(shuō)“飯后百步走，有利于身體健康”。教師并不大，一個(gè)班的同學(xué)不寬不擠剛剛好，大家都覺(jué)得有家一般的溫暖，很是溫馨。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高。

4.在期末考試來(lái)臨之際，在我的組織下各班委，好多同學(xué)都在為大家找復(fù)習(xí)資料，將一些電子版的復(fù)習(xí)資料上傳班級(jí)郵箱供大家下載：并且組織班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)整理筆記，讓大家參考，開(kāi)展“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，帶動(dòng)全班同學(xué)共同奮進(jìn)。同時(shí)作為一個(gè)班長(zhǎng)，發(fā)揮自己人際關(guān)系比較廣的優(yōu)勢(shì)，多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，從一些失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在班會(huì)中傳達(dá)給每一位同學(xué)。在每次別的提前考試的學(xué)院中找認(rèn)識(shí)的同學(xué)詢問(wèn)考試情況并且提前告訴同學(xué)們，讓大家做到心中有數(shù)，到時(shí)候不忙、不慌、不亂。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了,,,,,班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

二、積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)紀(jì)律建設(shè)、文化建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、班委建設(shè)。

1.建設(shè)一個(gè)有組織，有紀(jì)律的班級(jí)是極其重要的，為此，經(jīng)過(guò)班委的討論，

同學(xué)們的探討，制定了,,,,,班的班風(fēng)，并且和考評(píng)掛鉤。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行，在一定程度上增強(qiáng)了班級(jí)的紀(jì)律性，大家都做到了遵守班級(jí)紀(jì)律要求：早晚自習(xí)不遲到早退，開(kāi)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不無(wú)故不到，有事和班長(zhǎng)、學(xué)委請(qǐng)假;另外，我們還在每次的班級(jí)例會(huì)上強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律性，使班級(jí)紀(jì)律深入人心。

2.為了增加班級(jí)凝聚力，建設(shè)班級(jí)文化，收集同學(xué)們對(duì)班委工作的意見(jiàn)和建議，我在軍訓(xùn)之初就創(chuàng)建屬于我們自己的家園：班級(jí)QQ群，班級(jí)郵箱，以及飛信聯(lián)系網(wǎng)路，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。通過(guò)這些平臺(tái)，既讓大家增進(jìn)了相互之間的認(rèn)識(shí)和了解，也便于大家交流大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的感想，每天的所見(jiàn)所聞、所感所想，同時(shí)也及時(shí)上傳班里。

3.在思想作風(fēng)建設(shè)方面，為了多留意觀察注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問(wèn)題，在輔導(dǎo)員的建議下，我建立了宿舍班委負(fù)責(zé)制，即每個(gè)班委負(fù)責(zé)一個(gè)或兩個(gè)宿舍，讓各個(gè)班委深入各個(gè)宿舍、深入每一位同學(xué)，并給每個(gè)宿舍發(fā)放宿舍情況統(tǒng)計(jì)表，做到責(zé)任明確到人。同時(shí)自己也通過(guò)串訪宿舍、班級(jí)QQ(大家的日志，空間說(shuō)說(shuō)等)，以及對(duì)同學(xué)們言行的觀察、向一些同學(xué)了解情況等方式，對(duì)于思想作風(fēng)出現(xiàn)某些不和諧、某些錯(cuò)誤思想的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行談話、聊天，盡力糾正其做法，讓其意識(shí)到這些行為、思想對(duì)個(gè)人、班級(jí)學(xué)風(fēng)、形象和榮譽(yù)的影響。如果無(wú)效，就準(zhǔn)備由代辦或輔導(dǎo)員為其做思想教育(很慶幸這一步并沒(méi)有實(shí)施過(guò))。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過(guò)一些問(wèn)題。

4.增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)揮全體班委的帶頭作用。我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)定期召開(kāi)班委例會(huì)，討論工作上的問(wèn)題、總結(jié)開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。

5.與兄弟班級(jí)班委特別是班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)的溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)班本班的更好發(fā)展。

三、關(guān)注同學(xué)們的日常生活，與每位同學(xué)保持友好的關(guān)系。

班級(jí)述職 篇13

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的潛力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒持續(xù)良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來(lái)的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的群眾生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開(kāi)始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束潛力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們就應(yīng)要重視的問(wèn)題。

二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子，還你一顆大樹(shù)”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理潛力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作。透過(guò)電話、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊狀況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須進(jìn)步，我們也立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。

三、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的.首位”。我們透過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒明白什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情能夠做，什么事情不能夠做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且明白如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他明白這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。

幼兒園里無(wú)小事，安全職責(zé)重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

班級(jí)述職 篇14

期末總結(jié)

——10樓宇2班

一、 班級(jí)總體情況：

自上大二以來(lái)，在輔導(dǎo)員、老師、同學(xué)們共同的努力下，10樓宇2 班總體向良性方向發(fā)展，在學(xué)習(xí)、生活、工作各方面都有條不紊地進(jìn)行著。雖然各方面都還存在著一些瑕疵，但這并不能掩蓋我們對(duì)建設(shè)和諧班級(jí)的決心。相信在不久的將來(lái)，班級(jí)會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互利的良好班集體。

1、 考勤方面：

這學(xué)期開(kāi)學(xué)一段時(shí)間班級(jí)考勤方面出現(xiàn)有較多同學(xué)課、遲到、早退的不良現(xiàn)象。并存在有同學(xué)經(jīng)常缺勤的情況。通過(guò)輔導(dǎo)員的談話和班委的監(jiān)督，這一情況在很短一段時(shí)間就得到好轉(zhuǎn)。近短時(shí)間班級(jí)的出勤率都超過(guò)90%。以后班委也承諾將嚴(yán)抓考勤，營(yíng)造良好的考勤氛圍。

2、 學(xué)習(xí)方面：

上課氛圍很活躍，對(duì)老師提出的問(wèn)題同學(xué)們都積極思考，回答。并按時(shí)按量的完成老師布置的作業(yè)。任課老師對(duì)我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)給予認(rèn)可。雖然還存在一小部分上課睡覺(jué)、玩手機(jī)等不好現(xiàn)象。但總體來(lái)說(shuō)，這并不能掩蓋同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望。

3、 活動(dòng)方面：

上大二以來(lái)，由于學(xué)習(xí)，和時(shí)間沖突班級(jí)集體活動(dòng)開(kāi)展較少，在組織和策劃活動(dòng)的過(guò)程中，班委和同學(xué)學(xué)的意見(jiàn)很難達(dá)到一

致，所以活動(dòng)的開(kāi)展也有一定的阻力。但這不影響班委和同學(xué)之間良好的關(guān)系。在以后組織班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，班委會(huì)征求老師和同學(xué)們的意見(jiàn)。保證活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)班級(jí)有一個(gè)和很好的促進(jìn)作用。努力工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

二、 宿舍情況：

1、 宿舍關(guān)系：宿舍舍友關(guān)系很和諧。

2、 宿舍活動(dòng)；宿舍活動(dòng)很豐富，經(jīng)常組織一起打籃球，騎自行

車，爬山、兼職、購(gòu)物……。同學(xué)們都享受這些活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、 宿舍紀(jì)律：同學(xué)們?cè)谒奚岫紘?yán)格遵守宿舍的紀(jì)律，不使用高

功率電器。保持宿舍的干凈整潔。雖然存在一些晚熄燈的情況，但近來(lái)這情況在同學(xué)相互監(jiān)督下，得到了好轉(zhuǎn)。

三、 學(xué)生情況：

1、 學(xué)習(xí)方面：

開(kāi)學(xué)期間，在學(xué)習(xí)方面發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)有較嚴(yán)重的厭學(xué)

情緒。該生上課積極行不高，且經(jīng)常遲到、早退、曠課。經(jīng)班委的調(diào)查，該生出現(xiàn)這情況是由于玩電腦游戲?qū)е滤卟蛔悖瑥亩霈F(xiàn)這些情況。經(jīng)過(guò)班委與該生督促和溝通該生也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，在近來(lái)一段時(shí)間表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。

2、 感情方面：

班級(jí)學(xué)生存在有談戀愛(ài)的情況，但并未出現(xiàn)把自己局限在兩個(gè)人世界中，對(duì)周圍事物不聞不問(wèn)的情況。這些學(xué)生較好地

把握了戀愛(ài)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)上還是很有積極性的，學(xué)習(xí)上也基本達(dá)到授課老師的要求。

3、 心理方面；

心理方面沒(méi)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)存在厭世情緒（不合群），但出現(xiàn)有同學(xué)膽小，交際能力有所欠缺。在以后班委們會(huì)和這些同學(xué)多溝通，多交流。增強(qiáng)他們的膽量和交際能力。盡最大努力做到班級(jí)同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目標(biāo)。讓每個(gè)同學(xué)都在大學(xué)有所收獲，有所提高。

4、 經(jīng)濟(jì)方面；

由于班級(jí)80%同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，班級(jí)活動(dòng)也量力而行。并

沒(méi)出現(xiàn)有些同學(xué)應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)困難因怕花錢(qián)不敢參加班級(jí)集體活動(dòng)的情況。班級(jí)經(jīng)常有同學(xué)在節(jié)假日去兼職，這不僅可以為父母分擔(dān)一些壓力，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力。同時(shí)班里也沒(méi)出現(xiàn)因經(jīng)濟(jì)困難而異常自卑的同學(xué)。班委也會(huì)經(jīng)常注意一些困難同學(xué)，給予他們一些力所能及的幫助和關(guān)心。

四、 安全隱患

由于班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作、心理都不存在嚴(yán)重的

問(wèn)題。并且具有一定的安全常識(shí)。注重學(xué)校規(guī)章制度。所以不存在較大的安全隱患。但我們班同學(xué)也不會(huì)掉以輕心。安全是排在第一位的。我們會(huì)在生活中積極參加安全講座，從中吸取教訓(xùn)，防范于未然。

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班級(jí)述職 篇15

班長(zhǎng)工作總結(jié)時(shí)間就像流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間大二就接近尾聲了，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活，我也由最初的青澀和懵懂變得漸漸成熟了，在這一個(gè)學(xué)期的工作中我收獲了很多。

我很榮幸能在一開(kāi)學(xué)就得到班上同學(xué)的信任，被推選擔(dān)任了班長(zhǎng)這一重要職位，我知道一旦當(dāng)上了班長(zhǎng)，那我代表的就是我們整個(gè)班級(jí)，并且要帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使我們班級(jí)蒸蒸日上，雖然我以前沒(méi)做過(guò)班級(jí)工作，但我有信心能做好！在剛上任時(shí)，確實(shí)感到工作不好開(kāi)展，很多方面多考慮的不周到，不過(guò)好在有著教官的指導(dǎo)以及班委們的配合，最重要的是同學(xué)們的理解與支持，使我們戰(zhàn)勝了重重困難，讓我沒(méi)有辜負(fù)大家的信任，從這一學(xué)年的表現(xiàn)來(lái)看，我們班的整體情況還是很好的。

我這一學(xué)期的工作主要分位三個(gè)方面：第一是處理班級(jí)與學(xué)校，學(xué)院之間的相關(guān)事宜；第二是協(xié)調(diào)好各班委開(kāi)展工作；第三是組織和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。在處理班級(jí)與學(xué)校，學(xué)院之間的相關(guān)事宜方面主要是帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校，學(xué)院舉辦的活動(dòng)以及一些工作方面的事宜；在協(xié)調(diào)好各班委開(kāi)展工作方面，主要是將任務(wù)分配給各班委，同時(shí)在過(guò)程中督促班委的工作情況；在組織和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)方面，這一學(xué)期我主要是組織了一些聚餐和出游活動(dòng)，和體育委員，生活委員商討關(guān)于開(kāi)展班級(jí)體育比賽，比如舉辦“迎新杯”籃球賽賽

在同學(xué)們的大力支持下，我們班的春游活動(dòng)和聚餐舉辦的非常成功，在春游活動(dòng)中大家相互合作，互幫互助，每個(gè)人都參與其中；此次活動(dòng)使得我們班的同學(xué)心情得到放松，在豐富了課余生活的同時(shí)，更有利于班級(jí)成員更好的投入學(xué)習(xí)生活中去。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我首先搞好自己的學(xué)習(xí)，并獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。并與班上同學(xué)并肩作戰(zhàn)，參加全國(guó)“造價(jià)員”考試，全班同學(xué)23人參加考試，全部考取全國(guó)“造價(jià)員”證書(shū)，這是可喜可賀的。我們班同學(xué)為豐富專業(yè)技能，參加學(xué)?？萍蓟顒?dòng)周的建筑模型大賽，也取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。

事事都有兩面性，在工作成績(jī)優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改進(jìn)的地方。比如：如何進(jìn)一步提高班級(jí)工作的效率，如何增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼，如何進(jìn)一步活躍班級(jí)氣氛？

相信在學(xué)年的工作中，我一定會(huì)帶領(lǐng)我們班變得越來(lái)越好！我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。展望未來(lái)的班級(jí)工作，我會(huì)根據(jù)學(xué)院要求和班級(jí)需求來(lái)制定下學(xué)期的工作計(jì)劃，避免并克服工作上的不足，帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)走向更輝煌的明天！

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