吳姐姐講歷史故事讀后感(收藏五篇)

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吳姐姐講歷史故事讀后感 篇1

歷史就像古人留下的一面鏡子，讓我們看到了前人的豐功偉績和當(dāng)時社會形勢的種種教誨?？纯礆v史，使人明智。事實上，歷史并不遙遠(yuǎn)，它可以與當(dāng)今社會融為一體，這樣我們就可以避免走彎路，引導(dǎo)我們前進(jìn)。

《吳姐姐講歷史故事》講述的從中國人類起源一直到明末清初的歷史故事。它詳細(xì)描寫了王朝的興衰，將人物形象表達(dá)得淋漓盡致，使人們能夠跟隨作者的敘述，體驗人物的喜怒哀樂，以及歷史上一些重要人物的善惡事跡。

書中的歷史故事精彩豐富，我情不自禁。從開天辟地開始，就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良的智慧。我也很佩服程嬰、荊軻、田橫等英雄的精神。

愛民如子的漢武帝，至圣先師——孔子。歷史上有許多壞人，如殘酷的紂王、周幽王、陰險的龐涓、春秋時期的五霸。

歷史是多么的滄桑！但從滄桑中，我們也能找出一些規(guī)律來：每個國家的開始都是弱小的，但是經(jīng)過賢明君主的治理，便逐漸強(qiáng)大起來，隨著國家的逐漸強(qiáng)大，許多君主逐漸驕傲起來，疏遠(yuǎn)賢臣，親近小人，最后國家由強(qiáng)大漸漸衰落，最后走向滅亡。

新的王朝就取而代之，并又逐漸強(qiáng)大，逐漸弱小，最后又滅亡了……

讀了《吳姐姐講歷史故事》使我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠(yuǎn)佞，明辨是非，做一個真正的君子！

吳姐姐講歷史故事讀后感 篇2

不知怎的，自從那次寫完想象類的作文以后，我就特別愛胡思亂想，這不吃過早飯，我拿起一本《吳姐姐講歷史故事》這本書，興致勃勃，安安靜靜地坐在陽臺上津津有味地讀了起來。

翻看第一頁，認(rèn)識了正直的黃帝，他的剛正不阿令我欽佩不已；然后我了解到了盤古開天辟地的那一份豪邁；也了解了炎黃子孫的來歷。接著，我又跟著作者的腳步，來到了那個歷史悠久，腹有詩書氣自華的朝代明朝

在明朝我認(rèn)識了當(dāng)時精煉，能干的女強(qiáng)人張?zhí)?，了解了她的一生，在她?dāng)太子妃的時候，她就深受公公和婆婆的喜愛，她所生下的的兒子朱瞻基（明宣宗）也被稱為吉祥之兆，可張氏這輩子做過最錯的事，就是讓孫氏進(jìn)宮。緊接著，我又了解了孫后的一生，她進(jìn)宮時是一位懵懂的少女，可就是因為深宮的手段太多，而讓她笑里藏刀，每每看到她欺負(fù)胡皇后時，我都忍不住拍腿，為胡皇后打抱不平。我還認(rèn)識了沉迷于孫氏美色中的明宣宗朱瞻基，還有那位剛正不阿的明英宗。突然，一個聲音打破了這般安靜又祥和的氛圍。

9：50了，要去上課了！媽媽大聲說道，是呀！回想起剛才的歷史之旅，我不禁笑起來。

吳姐姐講歷史故事讀后感 篇3

收到《吳姐姐講歷史故事唐五代》時，我很開心，很開心，興沖沖地拿給兒子**，昊也很興奮，因為，此時的他正在看《林漢達(dá)的中國歷史》，他對歷史很是感興趣，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。一個晚上給他講了畫圣吳道子、詩人王維和李白，昊聽得津津有味，邊聽邊不停地咨詢我相關(guān)的歷史知識，對這本書做一個延伸閱讀，我明白這本書已經(jīng)深深地吸引了昊，一個對歷史剛剛啟蒙的孩子！

非常感謝吳姐姐講歷史這本書，它通過通俗易懂的文字，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?yán)肅的、枯燥的歷史變成一個個小的系統(tǒng)的歷史故事來講解給孩子們，把唐朝時期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩詞當(dāng)中，融入到了每一個詩人、詞人的生平歷史小故事當(dāng)中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結(jié)合了當(dāng)時的朝廷的現(xiàn)狀，盛何以為盛，衰何以衰！正如書開頭所寫：本書內(nèi)容上起遠(yuǎn)古下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富于教益的人和事，寫成一系列輕松而富于情致的短篇故事。

故事之間相互關(guān)聯(lián)，前后貫通，連綴起來，即成一部規(guī)模頗大的中國通史！

《吳姐姐講歷史故事》真的是一套好書！雖然它對于二年級的孩子獨(dú)立閱讀還有一定的困難，因為對歷史知識的欠缺，可能理解不夠透徹，需要家長陪讀或者是家長讀給孩子聽，但是這些不影響這本書的精彩，通觀全書，我認(rèn)為把整個唐朝的畫家、詩人、英雄、奸賊與整個唐朝的興衰串在一起，結(jié)構(gòu)性和解讀性非常巧妙！

再次感謝喆媽和公益閱讀的相關(guān)工作人員！你們辛苦了！

吳姐姐講歷史故事讀后感（二）

這段時間，我看完了借來的《吳姐姐講歷史故事》4冊和6冊。這個故事中的唐代人物和故事深深地吸引了我。

當(dāng)我讀到第四卷時，我欽佩隋文帝楊堅的聰明才智。他建立了隋朝，統(tǒng)一了中國。他第一次在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)了多民族的統(tǒng)一。他開創(chuàng)了科舉考試制度，制定了律法。

開啟了隋唐盛世之門。我也痛恨隋煬帝楊廣的鋪張浪費(fèi)，但同時也對他計劃修建的大運(yùn)河感到驚訝。大運(yùn)河連接長江、黃河、海河、淮河和錢塘江。

它使人們交通便利，實現(xiàn)了貨物的運(yùn)輸，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隋煬帝有功也有過，金無足尺，人無完人讓我知道正確看待歷史。

吳姐姐講歷史故事讀后感 篇4

這個寒假，我讀了一本特別有趣的書，名叫《吳姐姐講歷史故事》。

這本書內(nèi)容上起遠(yuǎn)古，下終明代中葉，它選取這段歷史中富于教益的人和事，匯集成一系列輕松而富有情致的小故事。故事之間相互勾連，前后貫通，連綴起來，就成一套中國歷史書了。

我看的是這本，只是其中的一冊，講的是隋唐部分。

這本書，首先寫了那個殘暴的隋煬帝，看得我心中充滿了認(rèn)憤，最后，他的暴行引起了全國民眾的不滿，紛紛揭竿起義。有一次，民眾被他趕押去修宮殿，他不但不給民工吃飽飯，而且還挑剔，讓大伙拆了重建，而且，還因為有的人上廁所，就把大家關(guān)進(jìn)牢房，甚至斬首示眾，可見他有多殘暴，他的暴行最后導(dǎo)致了眾叛親離，連他的守衛(wèi)都出賣了他，制造假令牌，讓老百姓推翻了這個王朝。

還讓我認(rèn)識了和煬帝完全不同的另一個皇帝，最英明的皇帝——李世民。他在沒有當(dāng)上皇帝之前，就是一個非常體恤下屬的人，在自己的衛(wèi)兵遭到埋伏時，會為陣亡的將士們傷心，為了挽救部隊，不顧自己生死，連夜騎馬，把部隊召回。最后得到大家的擁護(hù)成為了一代名君。

真如書中說的“水可載舟，變可覆舟”啊。

讀了這本書，不但讓我看到了各種英雄豪杰的豐功偉業(yè)，各朝各代皇帝臣子的百樣百貌，而且豐富對我國歷史人物的全方面的認(rèn)識。我喜歡這本書，大家有空都來看看吧。

吳姐姐講歷史故事讀后感 篇5

看完《吳姐姐講歷史故事》這本書后，我有很大感觸，這里面講了很多有趣的故事，但在這里面，唯獨(dú)“孔融讓梨”這一篇故事最能讓我銘記于心。

在孔融四歲的時候，就懂得了“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”借此來把大梨讓給哥哥?？兹谶@么小就能做出這樣的事，這讓我十分感動，這一點也很值得我去學(xué)習(xí)。

當(dāng)孔融十歲時，他只身前去拜訪李膺，并借此給李膺留下了很好的印象，李膺也因此很賞識孔融的才華，認(rèn)為孔融將來肯定會有一番作為。

三年后，孔融的父親去世了，孔融哀痛萬分，鄰里都稱贊孔融孝順。

孔融是個有氣節(jié)的讀書人，他對宦官的作為非常不齒。有一天黨人張儉被官吏捉拿，張儉情急之下跑到孔家，并在孔融的幫助下在孔家逗留了幾天才走。張儉逃走之后，地方官便把孔家兩兄弟抓了起來。兩兄弟為了保護(hù)對方都爭著去坐牢，最后母親也吵著要為兩個兒子承擔(dān)過錯。最后朝廷決定由哥哥坐牢來承擔(dān)過錯。他們?nèi)覡幩赖牧x行傳遍天下。

這個故事讓我懂得應(yīng)該敬愛兄長，在我們的大家庭中不去計較個人得失。