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社會實踐不僅僅是印證和應用所學,更重要的是鍛煉能力和檢驗所學,能夠使學生反思后再進一步完善自己所學。你知道要怎么樣寫好大學生社會實踐活動鑒定。
評語。
1.x同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
2.踏實肯干，吃苦耐勞。有建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加保質(zhì)保量完成工作任務。
3.待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項。
規(guī)章制度。
實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤遲到早退現(xiàn)象并能與單位同事和睦相處交流融洽善于取長補短虛心好學注重團隊合作。
4.踏實肯干，吃苦耐勞。有建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
5.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，是名優(yōu)秀的實習生。
6.學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
7.該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
8.該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。
9.該同志謙虛謹慎，勤奮好學。能夠積極主動地學習政治業(yè)務知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結(jié)合，將理論有效地運用于實際工作中。
10.該同志愛崗敬業(yè)，認真負責。在單位組織的各項業(yè)務學習考核中均取得了不錯的成績。能保質(zhì)保量完成工作任務，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。
1.xx同志在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務。認真學習業(yè)務知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。
2.勤懇務實，擅長學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績提高大，業(yè)績開展迅速，或有效改進自己得工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新得崗位，在新得業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作須要調(diào)整工作方式和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時光精專業(yè)務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，提高很快，在新人中起到了榜樣作用。
3.該生在我**部實習期間，表現(xiàn)相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。
4.xxx同學在實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務。
5.該生有較高的素質(zhì)強烈的責任心真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!
6.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
7.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
8.xxx同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
9.x同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
10.xx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
11.xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
12.xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
13.xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
14.**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎!
15.xxx同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
16.xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
17.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
19.，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。
20.xxx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
1.該同學在我單位實習時期，工作積極自覺，學習仔細，尊敬師長，待人誠實，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并可以機動運用本身的專業(yè)知識處理工作中遇到的實踐艱辛。在實習時期得到指導和同事們的相同好評。
2.該同學工作積極自覺，學習仔細，尊敬師長，待人誠實，一年來實際水平及操作都有很大提高，盼望今后增強學習盡快成才。
3.該同學工作努力，能按師父懇求去工作，尊敬師長，一年來實際水平及操作技術均有提高，盼望今后愈加努力成為一個合格的建立人才。
4.該同學近一年來，自覺，踏實，肯干，和教師同事關系處置的很好，耐煩學習不停的努力工作，以提高的本身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成果。
6.有激烈的團隊認識及能為團隊提高提出合理化提議，全體展現(xiàn)良好。
7.該同學工作積極自覺，熱情，學習仔細，尊敬師長，一年來實際水平及操作技術均有很大提高，盼望今后連續(xù)努力成為國度有用之才。
8.該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的道德。實習態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。
9.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成工作。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作工作。
10.該學生嚴格遵守實習公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
12.該同學實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善。
13.于思考，能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作工作。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
14.該同學實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在會計領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
15.該同學在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
16.該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應有的精神和風采，圓滿完成了本次實習。
17.該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜踏實勤懇能吃苦，受到公司領導及同事的一致好評!
19.?。
20.該同學工作積該同學在實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)工作。
21.該同學工作努力，能按師父懇求去工作，尊敬師長，一年來實際水平及操作技術均有提高，盼望今后愈加努力成為一個合格的建立人才。
22.該同學在我單位實習時期，可以做到服從指導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技術運用到實踐工作當中。
23.該同學在我單位實習時期，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技術運用到實踐工作當中。
24.該同學在我單位實習時期，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將自己在學校所學到的知識技術運用到實踐工作當中。
25.該同學近一年來，工作自覺，踏實，肯干，和教師同事關系處置的很好，耐煩學習不停的努力工作，以提高的本身，遭到大家好評，望今后發(fā)揚成果。
26.該同學實習時期該員工仔細學習各類專業(yè)技術，嚴厲實行各項管理規(guī)則，積極參與相關競賽運動，能較好勝任各崗位需求，在月末評選中，多次拿得名次，并有激烈的團隊認識及能為團隊提高提出合理化提議，全體展現(xiàn)良好。
27.該同學工作積極自覺，熱情，學習仔細，尊敬師長，一年來實際水平及操作技術均有很大提高，盼望今后連續(xù)努力成為國度有用之才。
28.該同學工作積極自覺仔細，好學肯動腦，尊敬師長，一年來實際水平操作技術都有很大提高，盼望今后連續(xù)努力爭取更大提高。
29.該同學在實習時期，在工作時期一向積極自覺，仔細學習業(yè)務知識在很短的時刻里就控制了工作的要點與技術，并把他們合理的運用在工作中，并能自覺向老員工學習補充本身的不夠，在其擔任業(yè)務工作中作到了嚴厲仔細高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習義務。
30.該同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
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本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。
我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問
1. ××老師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結(jié)合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。
2. 在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。
3. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
4. 該同志在生活中，想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
5. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
6. ×××同志注重學習，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了校黨組交辦的各項工作任務，其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點。
7. ×××同志注重政治理論學習，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務，其分管的**管理、政策法規(guī)、****等工作都取得了可喜的成績。
8. 該同志人生目的明確，信念堅定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，不愧是一個好同志。
9. 該同志自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)?？搓P于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。教學上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。
10. 作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。
11. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
12. 教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
13. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務學習，認真學習貫徹黨的教育方針、政策，認真學習了江澤民的“三個代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領導，團結(jié)同志，關愛學生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。
14. ××老師細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬尊重待人熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看查找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。
15. 該同志工作勤勤懇懇，扎扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來Ji發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。
16. ××老師思想作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作自主勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的舒心。
17. ××老師且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。
18. ××老師有有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律;業(yè)務學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。老師都喜歡。
19. ××老師踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學生學面點，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學學學服裝美學??作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚??”都喜歡找她傾訴聊天。
20. ××老師一貫認真服從安排，扎扎盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認仔積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習。進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結(jié)合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作?？傊?，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學年的工作。
幼兒園語言活動評語
【篇1：幼兒園語言教學評價表】
幼兒園語言教學能力評價表
【篇2：幼兒園評課評語】
【篇3：幼兒園語言課評課稿】
美術課《歡歡喜喜過大年》評課稿王老師執(zhí)教的《歡歡喜喜過大年》是一節(jié)形式多樣的美術課，從整體上來看，教學思路
清晰，目標明確，教學中突出了幼兒的主體地位，注重培養(yǎng)學生的各種能力，課堂開放，富
有活力，在教學內(nèi)容，教學思路，組織形式上都體現(xiàn)了新的教學理念，是一堂讓學生感興趣，
綜合性很強的一堂課。
一、選材與時令緊密結(jié)合眼下正值年關，選擇《歡歡喜喜過大年》這一題材符合實際需求，幫助幼兒進一步了解
中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習俗，對幼兒進行中國傳統(tǒng)文化教育非常有意義。在音樂的選擇上，緊
扣主題，感覺恰到好處。
二、教學態(tài)度嚴謹，課前準備充分王老師的教學態(tài)度非常嚴謹，課前準備充分，課堂思路清晰，技能技法術語專業(yè)，沒有
教學遺漏現(xiàn)象；另外教學目標明確，重難點把握得當，課堂結(jié)構(gòu)合理，說明王老師在課前認
真透徹地研究教材，提前反復研究哪些方法學生更容易接受，下足了功夫。
三、教學方式具有開放性興趣是學習美術的基本動力之一。本節(jié)課突出美術課的趣味性，充分發(fā)揮美術教學特有
的魅力，使教學內(nèi)容與學生的情意和認知特征相適應，呈現(xiàn)活潑多樣的形式和教學方式，改
變美術課過去過于注重技法傳授的傾向，激發(fā)幼兒的學習興趣，形成對美術課良好的態(tài)度，
調(diào)動其學習積極性。
四、教學內(nèi)容新穎實用王老師根據(jù)教學需要，自行設計的美術活動，不僅僅局限于書本上固有的知識，是對平 時美術教研和課堂教學的檢驗。讓幼兒的美術活動與實際生活相結(jié)合，提高幼兒創(chuàng)作能力，
激發(fā)參與活動的興趣。給予了幼兒更大的發(fā)揮空間，充分調(diào)動了幼兒的學習積極性。
五、學習方式與區(qū)域教學有機結(jié)合，使幼兒學習具有自主性
1、本次活動與區(qū)域活動有機結(jié)合，幼兒自主選擇創(chuàng)作形式。學習中注意使每個幼兒都能
獲得充分發(fā)揮自己特長的機會，以增強幼兒興趣，更好地滿足其成就需要。
2、讓學習具有挑戰(zhàn)性，最后的環(huán)節(jié)讓幼兒在玩開槍的游戲中體驗“油彩分離”這一技法
的神奇，再次激起了課堂教學的高潮。使幼兒學習后能獲得滿足感；擴大了學習的自主性，
使幼兒能獨立自主地參與活動，增強了幼兒的自尊滿足。
3、及時展示已經(jīng)完成的幼兒作品，促進學生積極完成的興趣。教師肯定的評價，使幼兒
形成積極向上的態(tài)度，以促進其學習積極性的調(diào)動，達到幼兒心理滿足。 總之，在本節(jié)課中教師素質(zhì)良好，語言表達清晰，操作示范熟練，基本功扎實，學生積
極參與，體現(xiàn)面向全體學生。而幼兒在這樣輕松，和諧，開放的學習活動中，樂于嘗試，學
習到美術的知識與技能，品嘗到了美術活動的樂趣，身心得到舒展，情感得到釋放。在賞評的同時，我也有以下幾個思考：
1、本節(jié)活動幼兒積極性很高，由于年齡小，幼兒愛動、好奇，課堂容易亂，在教學中你
是怎樣組織孩子呢？
2、本節(jié)是一節(jié)以展示為主的美術形式綜合課，在課堂中是否可以再加入其他形式呢？ 以上這些是我對《歡歡喜喜過大年》一課的不成熟看法，也許有些膚淺，也許有不當和
錯誤的地方，懇請各位老師給予批評指正，謝謝。篇2：中班語言活動評課記錄 中班語言活動《春天》評課記錄隨著《綱要》如火如荼的實施，“以幼兒為主體”的探究活動已成為教師們又一追捧的內(nèi)
容，使得學習成為幼兒主體性、能動性、獨立性、創(chuàng)造性不斷生成、發(fā)展和提升的過程。聽 了李老師的語言活動《春天》，更好的向我們詮釋著這一新的標桿?！洞禾臁愤@首詩歌以它優(yōu)美的節(jié)奏和樸素的語言，贊美著春天的美麗、大自然的神奇，
引導幼兒用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、體驗春天的特征。
一、創(chuàng)設了探究的氛圍有探究才有創(chuàng)造，有疑問才有發(fā)現(xiàn)。教師整個活動中沒有以“教”的形式出現(xiàn)，而是以
幼兒的“探”為活動主要形式。活動通過讓幼兒觀察，自己在春游時拍攝的照片導入，吸引
幼兒興趣，然后通過一個個具有引導性的提問幫助幼兒理解詩歌表達的意境，引導他們發(fā)現(xiàn)
春天的變化。采用分段和整體學習的方法幫助幼兒記憶詩歌的內(nèi)容，起到了很好的效果。通
過大屏幕展示，加上配樂的詩歌朗誦，效果很好。
二、充分發(fā)揮幼兒的自主性。活動中，教師至始至終是幼兒的支持者、合作者、指導者。教師精心制作了大圖書，根
據(jù)詩歌內(nèi)容繪畫了“彩色的書”、“會笑的書”和“會唱的書”，采用自制大圖書讓幼兒通過具
體、直觀的畫面理解詩歌的內(nèi)容。通過幼兒觀察閱讀，引入主題。然后通過一個個具有引導
性的提問幫助幼兒理解詩歌表達的意境，特別是在“會笑的書”時引導幼兒發(fā)現(xiàn)春天里小池
塘為什么笑？小朋友為什么笑？引導他們 發(fā)現(xiàn)春天的變化。
通過本次活動我覺的在活動前的準備是非常重要的，充分的準備是成功的一半，在活動
中，對許多的突發(fā)狀況需要教師進行及時的調(diào)整，做到隨機應變、臨危不亂。在引導幼兒探
究學習的時候，應該做到根據(jù)幼兒的興趣、需要選擇探究內(nèi)容，使之貼近幼兒生活，能夠依
據(jù)探究目標為幼兒提供具有適宜結(jié)構(gòu)的材料，并努力創(chuàng)設寬松的探究氛圍。做到這樣的引導
方式，我們離幼兒真正的自主學習就不再遙遠了。篇3：幼兒園評課記錄 聽課記錄表幼兒園聽課記錄表幼兒園聽課記錄表貿(mào)易廳幼兒園聽課記錄表聽課記錄表幼兒園聽課記錄表幼兒園聽課記錄表
篇4：中班語言《春天的電話》評課稿 文檔 中班語言《春天的電話》評課稿沈繼華 山東省幼兒園課程指導幼兒用書中《春天的電話》是中班下冊的一片語言故事，它以形
象生動的童話語言描述了，春天到來后小黑熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公雞之間互相
打電話報春邀約一起玩的故事。通過他們之間的互幫互助，讓幼兒們體驗朋友之間的互相幫
助的情感，以及簡略記憶它們有規(guī)律的電話號碼，并且?guī)椭變簜兏兄禾斓牡絹?。?*老師的課我覺得有以下幾個方面不錯：
1、講課時的情感非常豐富，語言包滿有吸引力，成功的調(diào)動了幼兒們的注意力；
2、講課過程流暢，儀態(tài)自然大方；
3、一步一步循序漸進，從開始的感知春天的到來，到最后慢慢升華為對朋友之間互幫互助的情感與學習。
經(jīng)過聽課我想提出以下幾點建議：
1、在開始的導入部分可以直接點明主題春天，再通過播放春天的圖片，讓幼兒感受春天的到來。并且在觀察圖片的過程中不宜過快。有關春天到來的圖片可以再明確一點，
原圖片表明的春天特征不太顯眼，圖片背景太雜亂，對幼兒觀察圖片有干擾。
2、在講故事的過程中，可以邊講故事邊出示故事的基本場景掛圖或圖片，幫助幼兒理解和記憶。在打電話時，可以邊說電話號碼邊出示數(shù)字，幫助幼兒記憶和更直接的尋找 規(guī)律。
3、整堂活動課鼓勵性的語言太少，導致幼兒在參與活動的積極性方面熱情不高。建議多說一些鼓勵性的語言。鼓勵性語言花樣不宜過少。
4、在幼兒表演故事的過程中，老師可以事前請搭班老師幫忙一起組織游戲的開展，自己一人開展時太過忙亂。照顧不到所有的小朋友。再讓部分小朋友表演的過程中，應讓
所有的其他小朋友都參與進表演當中，可以讓他們復述故事內(nèi)容。而不是讓大多數(shù)沒有參與
表演的小朋友在下邊無所事事，導致課堂紀律出現(xiàn)一點混亂。
5、最后的集體游戲之前應先講明游戲規(guī)則，從而不會導致課堂的混亂和安全事故的發(fā)生。 6、最后活動延伸的不夠，沒有讓幼兒理解學習到朋友之間互幫互助的情感就匆匆結(jié)束了活動，有點可惜?？梢园炎詈蟮慕Y(jié)尾游戲改成談話活動，讓幼兒說說小動物之間的友
誼互幫互助，教師作總結(jié)并延伸到小朋友身上，幫助幼兒學習并感受互幫互助的情感。
7、最后，應明確活動的主題，根據(jù)主題內(nèi)容制定活動過程，有重有輕。不要一概而論，導致活動主題模糊和不明確。篇5：幼兒園大班語言說課稿幼兒園大班語言說課稿《鵝大哥出門》卓尼縣幼兒園 馬紅燕各位評委老師好， 我說課的題目是大班語言文學活動《鵝大哥出門》，我將從設計思路、
活動目標、活動準備、教學法以及活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。
一、說設計思路
《鵝大哥出門》這個故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的大白鵝為主要角色，講
述了一只大白鵝驕傲不懂禮貌的故事，特別是鵝大哥之前“紅紅的帽子，雪白的羽毛”和之
后的“一只大黑鵝”對比這個情節(jié)既讓人覺得有趣又符合幼兒的年齡特點，在生活中我們常
常會看到一些自高自大的人，特別是現(xiàn)在獨生子女較多，比較以我為中心，我覺得這個故事
既符合幼兒的年齡特點又符合孩子們現(xiàn)在的心理而且也符合＜綱要＞中的教育要求，即教育
幼兒使用禮貌語言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習慣．
二、說活動目標
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對教育活動起導向作用。＜綱要＞語言領域中出：
發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個是他們想說，敢說，喜歡說的環(huán)境。在新《綱要》中，活動
教育提出了“幼兒園的教育活動，應以教師帶領幼兒共同創(chuàng)設適應幼兒年齡特點的，豐富多
彩的，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗，實踐、創(chuàng)造，促進幼兒身心
和諧發(fā)展的一種教育活動?！币虼?，在整個活動中都以幼兒的自主參與活動為主，教師在活動 中起一個引導者和支持者的作用，和孩子共同活動感受，我從認知、能力和情感三方面提 出
了本次活動的目標。
1.認知上：使幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎上，初步學會復述故事 ，豐富詞匯“神氣、
樂滋滋”
2.能力上：積極參與故事情節(jié)的討論，愿意大膽表達自己的想法。 3.情感上：懂得不能驕傲，不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱
三、說活動準備
為了此次活動的組織符合幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性、活動性的協(xié)調(diào)
統(tǒng)一，寓教育于生活情景游戲之中，我做了以下兩方面的準備： 1.物質(zhì)上的準備
我給小朋友準備了多媒體課件《鵝大哥出門》， 大白鵝、小雞、小鴨的頭飾，這是為了
讓幼兒更能進入到游戲角色當中，幫助幼兒理解故事
2.知識的準備 ：我讓幼兒先認識鵝大哥，了解鵝的基本特征，練習鵝的走路姿
四、說教法、學法：
教育心理學認為：“學習者。同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更準確
有效掌握學習對象?！薄毒V要》強調(diào)幼兒是中心，教育活動應以幼兒的學習、興趣，尤其是幼
兒的經(jīng)驗來進行，（學決定教〉在活動中教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。根
據(jù)幼兒的學習情況，本次活動我運用了情景教學法，角色游戲法、課件演示法、提問法。
1、情景教學法：我嘗試打破以往僅用圖片進行故事教學的傳統(tǒng)模式，而是根據(jù)故事內(nèi)容，
為幼兒創(chuàng)設情境，讓幼兒模仿鵝的走路姿勢，就仿佛置身于真實的環(huán)境中，知道鵝大哥的自
傲，體驗鵝大哥自高自大的后果，這種效果是與以前僅通過圖片理解故事的效果是完全不一
樣。 2、課件演示法：幼兒通過觀看多媒體課件《鵝大哥出門》發(fā)展孩子的觀察力，激發(fā)孩子
的復述故事的能力。
3、角色游戲法： 角色游戲是幼兒最喜歡的活動，讓他們自己來扮演這一角色，不僅能
增強幼兒參與活動的興趣還能充分讓他們表現(xiàn)自我、大膽說話。
4、提問法：在教學中，我嘗試改變以往的語言教學總是先講完故事再進行提問的模式，
而采取將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、開發(fā)性的提問如：鵝大哥為什么
會掉進河里呢？我們能不能學他啊？為什么？等這些問題既能啟發(fā)幼兒的思維，又能讓幼兒
根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表達自己的想法。，引導幼兒有目的、有順序地仔細觀察、激發(fā)幼兒說的
興趣，創(chuàng)造幼兒說的空間
說學法：
整個活動我遵循幼兒的學習規(guī)律和年齡特點，以幼兒為主體，變過去的“要我學”為現(xiàn)
在的“我要學”，圍繞目標，突出重點，克服難點。創(chuàng)造條件讓幼兒自己參與活動，不僅提高
了認識，鍛煉了能力
，更讓幼兒體會到了成功的喜悅，本次活動我采用了談話法，趣味游戲
法 。
1.談話法：在活動中適當?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維，有利于幼兒獲得新知識和發(fā)展
智力，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和較好的語言習慣。
2.趣味游戲法：陶行知老先生說：“做中教，做中學，做中求進步”，幼兒在游戲中，邊
游戲邊聯(lián)系故事中的語句，正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導綱要》中提出的“語言能力是在運用
過程中發(fā)展起來的”。
五、說活動過程
在活動中以激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標將多種教學形式相結(jié)合，使幼兒能始終處索 的狀態(tài)，為了完成本節(jié)的教學目標，我是這樣安排的：
一、激發(fā)興趣，導入活動詩歌是幼兒最喜歡的藝術活動，是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。用詩歌《詠鵝》導入兒
的注意力，引出大白鵝。
師：小朋友們老師想問一個問題，這首詩歌是說得誰??？那誰又能說說大白鵝長什么樣
個別幼兒說說）說的同時，出示圖片。 那誰愿意表演一下鵝大哥走路的樣子呢？（其余幼兒跟著學）讓幼兒在看看、學學、程
中加深對鵝大哥的了解，也為下面理解故事作鋪墊。 教師小結(jié)：雪白的羽毛，長長的脖子，頭上有頂紅色的帽子。鵝走路，總是昂著頭，脖
子，一搖一擺的，很高傲的樣子（豐富詞匯“神氣”）
二、出示多媒體課件《鵝大哥出門》 ，幼兒理解故事： 1、猜想
有一只神氣的白鵝，長得很漂亮，可是后來怎么變成了大黑鵝呢？這是為什么呢？（幼
兒猜想）
2.出示多媒體課件《鵝大哥出門》，讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。 3.師問：小朋友們，我是鵝大哥，誰可以告訴我，我為什么變成了大黑鵝呢？請幼兒回
答，給他們表現(xiàn)自我的機會，正如綱要中所說,語言學習具有個別化特點,
教師應充分利用各種機會,引導幼兒積極運用語言進行交往.在幼兒大膽表達自己的想法后,
教師小結(jié),原來是鵝大哥太驕傲\太神氣了.教師小結(jié)，原來是鵝大哥太驕傲，太神氣了。從而突破了教學重點，懂得不能驕傲不能
欺負弱小的道理。
三、依次出示故事角色頭飾，老師講述故事（教師操縱角色頭飾教幼兒學講故事）講
完后問：
“我大步往前走 第一次遇見了誰?說了什么?” 鵝大哥看見自己的倒影心里怎么樣？它是怎么說的?（理解樂滋滋）
“后來我又遇見誰了?說了什么“我是怎樣變成大黑鵝的?”用形象的頭飾吸引幼兒的注意力，讓幼兒跟著老師講述角色 的對話，鍛煉幼兒的膽量，提高語言表達能力，進一步理解故事內(nèi)容。
四、分角色游戲，讓幼兒扮演角色，在游戲中學會復述故事，在情境中體驗。心理研究
表明，人在主動積極參與的活動后，記憶力比平時提高很多倍，因此，這個活動讓孩子自己
親自參加，體驗活動的樂趣。通過以上環(huán)節(jié)，突破了用完整的語言復述故事這個難點。
五、出示多媒體課件《鵝大哥出門》，同時提問幼兒跟著課件畫面復述故事，對復述好的
幼兒給以肯定和表揚。通過以上環(huán)節(jié)，突破了用完整的語言復述故事這個難點。
幼兒園教學點評評語
幼兒園教學點評
【第1條：幼兒園老師對幼兒結(jié)束的點評】【第2條：幼兒園幼兒點評大全】
幼兒園小班幼兒感言大全
1.你為人誠實、善良、有愛心、樂于助人。老師和孩子都非常喜歡你。如果你再大膽一點，你一定會是一個人人都愛的好孩子。
2. 雖然你又高又大，但你是個害羞的男孩。你為人正直，愛學習。在生活中你有很強的照顧自己的能力。如果你更專注于活動，你會更好。
3.你活潑善良。你是每天早上第一個來幼兒園的人。你可以和孩子們和睦相處。如果你積極參與活動，老師會更喜歡你。
4.你是個乖巧能干的女孩子。上課時，老師總能看到你專注的眼神。在每一項活動中，你都表現(xiàn)得非常好。我相信當你晉升到中產(chǎn)階級時，你會表現(xiàn)得很好。
5.你是個聰明、有主見、口齒伶俐的小女孩，不管老師叫你做什么——唱歌、講故事、回答問題……，你都可以大方地笑著做，老師喜歡你這樣，如果你能團結(jié)和與孩子們的友誼一定會更好。
6.你是一個活潑可愛的小男孩，好奇心強，喜歡新奇事物，喜歡玩戶外游戲。進入中班后，老師希望你做一個聰明懂事的好孩子。
7.你是一個內(nèi)向的孩子，誠實和善良永遠是你的長處。如果你敢于表達自己，就會有更多的優(yōu)勢讓老師去發(fā)現(xiàn)。
8. 洋洋是個頑皮好動的孩子，愛說笑，正義感強，樂于助人。希望這顆美麗的心永遠陪伴著你，進入中產(chǎn)階級后，你會有更好的表現(xiàn)。
9.你是一個誠實善良的孩子，喜歡與不公作斗爭，喜歡幫助他人，關心集體。我很高興看到你一天天進步。希望你們以后能有更大的進步。
10.你是個聰明又有點調(diào)皮的小男孩，喜歡聽你講故事，但是看到你上課心不在焉，老師著急。希望以后你能對自己嚴格一點，讓大家給你點贊。
11. 你聰明、有能力、有競爭力，而且你喜歡在任何事情上都領先。這是一個優(yōu)勢，但如果這個優(yōu)勢損害了你和孩子之間的和諧，那就不好了。老師希望你能和孩子們一起進步。
12. 害羞的小姑娘，做事總是認真的，歌聲真美，舞姿也很美，快要上中班了，老師送你禮物：自信心。相信自己，你是最棒的。
13．你靈巧的小手總能“換”出各種有趣的東西，大眼睛總藏著一點你好，一年的小班生活即將結(jié)束，老師很高興看到你的進步，來吧on，我相信你會更好。
14. 你比較活潑。老師看到你經(jīng)常和朋友有說有笑，真心為你高興。只要你多參加體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。
15.乖巧可愛的小姑娘，我喜歡聽你甜美的聲音，看你優(yōu)美的舞姿。你在“6月1日”節(jié)日的服裝表演中做得很好。繼續(xù)努力，你會更好。
16.丹丹，你是個乖巧可愛的孩子，充滿愛心，樂于助人。你喜歡學習和使用你的大腦，但遇到困難你會哭。情況不妙。老師要你做一個勇敢的小女孩。
17. 誠實和善良是你的長處。開動腦筋，舉手回答問題是你需要做的。老師希望你在學習上有更好的表現(xiàn)。
18.洋洋是個有愛心的孩子。當孩子遇到困難時，你總是可以伸出援助之手。希望你永遠有一顆善良的心。老師希望你升入中學后學習成績會更好。
19.你是一個活潑好動的孩子。在課外活動中，你總能看到自己快樂的身影。如果你把這份熱情用在學習上，你一定會是一個受人喜愛的好孩子。
20、璐璐，你的聰明懂事讓老師很開心，你對朋友的關心和幫助讓老師很感動；你的好學讓老師很佩服，加油，你會更好的。
21.小毅聰明、懂事、能干、有愛心，各方面都出類拔萃，領導能力強。老師為你感到驕傲。我相信你晉升中產(chǎn)后會表現(xiàn)得更好。
22.你是個懂事的女孩，每天早上你都要低頭跟老師打招呼，相信這個優(yōu)勢會讓你贏得很多朋友，努力工作，你會更好。
23.活潑可愛的小姑娘，這一年你進步很大。你可以打扮自己，唱動聽的歌……只要你每天多吃一點，不挑食，你就是一個聰明健康的孩子。 .
24. 你是個聰明的孩子。你全身心投入到游戲中。當你背誦童謠時，每個人都為你鼓掌。希望你升入中學后能有更好的表現(xiàn)。
25.你活潑開朗，愛說笑，喜歡幫助別人，有正義感。如果你能更專注于學習，你將是一個聰明能干的男孩。
26. 一個有禮貌、有愛心的小女孩，做事總是認真的。你知道嗎？你畫得好，唱得好。加油，你會更好。
27、榮榮是個懂事的孩子，有正義感和愛心。獨立性強，愛學習，有禮貌，希望你晉升中產(chǎn)后能有更好的表現(xiàn)。
28. 菲菲是個聰明能干的小女孩。你純潔善良的心和你的笑容一樣美麗。你的想象力豐富，思維活躍，理解力和表達能力強。祝你以后有更好的表現(xiàn)。
29. 一個愛關心別人的小女孩，你的歌聲很美，你的舞姿很美，你的動手能力也很強。希望你升入中學后，身上會有更多的閃光點。
30.“洋洋真有本事！洋洋真有本事！”小伙伴又在夸你了！你太有能力了！我喜歡開動腦筋，我可以自己做我自己的事情，我會幫助有困難的孩子。我的朋友都說他們喜歡和你一起玩。陽陽先生希望你們能安靜的聽別人的，一起努力？
31．雨雨，你是一個漂亮、聰明、聰明的小女孩。你在幼兒園就學會了自己吃飯，這太棒了。幼兒園是你的家。幼兒園里有愛你的老師、媽媽和孩子。大家都想告訴你，新的一年可以天天去幼兒園保持身體健康嗎？
32．凌宇，你是一個內(nèi)向而精致的小男孩。你在幼兒園學會了自己吃飯。你有一雙干練靈巧的手。是你擁有這些靈巧的雙手。你學會了穿褲子和自己畫畫。畫畫，很神奇。老師可以在課堂上和你討論一些事情并大聲回答問題嗎？老師相信你可以做到。
33．文宇，你是個可愛的小女孩。每天早上，老師都能看到你微笑著說“早上好！”你可以和你的朋友相處融洽，并有良好的飲食習慣。文宇，你上課答題的時候能不能大聲一點？老師相信你一定能做到的
34.你是一個很有禮貌的女孩，寫作和語言能力很強。你在幼兒園就學會了和孩子們分享快樂。老師是你的朋友，遇到困難老師也很愿意幫助你，加油！老師在等你？
35. 超級超級！你聰明、有主見、思維活躍、口齒伶俐，是一名教師的助手。你樂于參加集體活動，體育活動中總能看到你，課堂上總能看到你熱情地舉手發(fā)言。新的一年，老師希望你的情商和智商一樣好。
36．你是一個聰明可愛的小男孩，喜歡與人交往，對英語很感興趣。良好的飲食習慣，這學期你的動手能力有了很大的提高，自己學會了穿褲子。老師真為你高興。希望大家在新的一年里，在集體中大膽地表達自己。
37． Coco，你是個聰明活潑大方的小女孩。你跳得很美，唱得很美，做自己的事，還幫孩子脫衣服。每個人都非常喜歡你。老師希望你們再接再厲，相信你們以后會更好！
陽陽，你的性格和你的名字一樣響亮。你聰明、活潑，對體育活動感興趣。您可以積極參與每一項體育活動，也可以將這種熱情傳遞給其他孩子，讓他們也能積極參與活動。老師祝大家在新的一年里養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，
38.梁宇，你是個聽話乖巧的姑娘。別看你有多小。
【第三部分：幼兒園老師點評】
幼兒園幼兒園老師點評
可愛的寶寶，你總是缺勤，這讓很多老師思考、思考和期待，你知道嗎？老師想念你咿呀學語的天真表情，想念你作為小老師給孩子指揮的可愛動作，想念你聽老師唱歌時專注的表情？？我好想你，真的好想你！寶貝，下學期繼續(xù)上幼兒園，好嗎？
你聰明漂亮，可以做很多事：學很多童謠歌曲，自己穿鞋，自己上廁所，老師的好幫手，搬椅子、打包玩具、分發(fā)糖果、拿東西，一切都做得又快又好。希望新學期你能開開心心上幼兒園，開開心心過好每一天！
你是一個活潑可愛、愛笑的小男孩。即使你做錯了什么，老師批評你，你也會露出天真的笑容。你也喜歡跟老師開玩笑，踩老師的鞋，用臟手摸老師的褲子，這是你永遠不會厭倦的游戲。新的一年，希望你保持純真可愛的笑容，和老師開玩笑的同時，專心學習唱歌，好嗎？
你嬌小可愛，被老師寵愛寵愛，聰明到學了這么多東西：自己吃飯，自己上廁所，唱歌跳舞和老師一起做早操，有禮貌
p>
向老師問好，再見，太好了！老師衷心希望你在新的一年里更加勇敢大方！
你是一個天真可愛的小女孩。你喜歡唱歌跳舞。一聽到音樂，就跟著節(jié)奏跳舞唱歌，勇敢地展示給孩子們看。你取得了很大的進步?？梢砸粋€人吃飯，一個人上廁所，太棒了！老師衷心祝愿您新的一年更加積極快樂！
幼兒園結(jié)束感言
1.你是一個很有能力的小女孩。 你熱情、聰明、上課認真、說話積極、響亮，各方面都很好。你是朋友學習的好榜樣。老師相信，有你的自信和努力，你一定會成為一個全面發(fā)展的孩子！
2.你畫得很好。 你是一個熱情活潑的小女孩。你工作認真、認真。你也非常有能力照顧好自己。希望你在以后的學習中能積極發(fā)言。老師相信你一定會取得更大的進步！
3.你對游戲如此投入，真的很棒！你活潑可愛，是個愛工作的好孩子。老師真的很喜歡你。如果提高了自理能力，就可以在課堂上更加認真，多練習動手操作。老師相信你在學習上也會有很大的成就。改善。 4、你是一個熱愛工作的好孩子，是老師的小幫手！活潑可愛，可以在園子里聽老師的話，和小伙伴們好好相處，好好畫畫，積極參與游戲，真是太棒了。以后的學習中，如果你能大膽地說出來，有不懂的地方可以提出問題，那么老師會更滿意。
5。每次都能完成老師布置的任務，真是太神奇了。 你聰明懂事，口語交際能力強，溝通能力也比以前強很多，真是太好了。如果能在以后的學習和生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更好了！
6.你的膽子大了，太厲害了！你是個懂事又聽話的好孩子。你總能很好地完成老師布置的任務，上課還能舉手發(fā)言，太棒了！如果以后在學習和生活上能更勇敢更大膽一點，那就更好了！
7.活潑好動，理解力強，語言能力強，是你最出色的表現(xiàn)。 在課堂上，老師總能看到你好奇的眼神，聽到你響亮的答案。太奇妙了！如果能在以后的學習和生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更好了！
8.你的畫太棒了。你真是個細心認真的好孩子。 你懂事聽話，上課認真，勇敢，能回答老師提出的問題，喜歡和孩子交流。如果你以后能更加積極地學習，你的成績肯定會提高更多。
9.我喜歡你在孩子們面前大聲回答老師的問題。 你是一個乖巧懂事的孩子，有良好的午睡習慣和學習習慣。您也可以積極參與游戲。如果你以后能更勇敢一點，老師相信你會更好！
10.你如此參與游戲活動真是太棒了。 你是個聽話的孩子，不愛說話，但你上課總是很認真，有良好的午餐習慣，這很好。以后如果你能積極主動，有不懂的地方問問題，老師相信你一定能趕上其他小朋友的！
11.你做事很投入。你真是一個認真細心的好孩子。 你是一個深受大家喜愛的好孩子。你上課很認真。雖然平時話不多，但是老師知道你掌握了很多知識，真是太好了。孩子們，要更加自信勇敢，老師相信你一定會表現(xiàn)得更好。
12.當你是一名“警察”時，你有多酷！你是個聰明活潑的好孩子。上課時可以認真聽，答題很好。你在各個方面都取得了很大的進步，這真的很了不起。 如果你以后能在這個領域多練習，而不是熱衷于“玩具”，那么老師相信你一定會表現(xiàn)得更好。
13.作為“娃娃屋”的媽媽，你既熱情又負責。 你是一個活潑好動的孩子，各方面能力都很強。同時，你也是老師的小幫手。老師真的很喜歡！如果你能和同齡人相處，在課堂上更認真，老師會更滿意。
14.你的繪畫和手工操作很棒！你是一個認真、細心、有責任心的孩子，各方面能力都很強。老師和孩子都非常喜歡你。 希望你在以后的學習中更加自信，更加努力，一定會成為真正的“好孩子”！
15。作為一名“醫(yī)生”，你是多么的認真！你是一個善良、懂事、聽話的孩子。你上課很認真，回答問題很大聲，玩游戲
花七月：月月是個可愛的小女孩，她平時喜歡跟老師講她的快樂雖然我有時會玩一點脾氣，聽大人的話也是很有道理的。希望在新的一年里通過自己的努力取得更大的進步。高希杰：小杰可以和孩子們相處得很好。他雖然脾氣很固執(zhí)，但做事很認真，能有始有終，平時在活動上也比較有創(chuàng)意。希望在新的一年里保持自己的優(yōu)勢，取得更大的進步。
吳亦凡：通過一個學期的集體生活，凡凡的孩子進步很大，愛上了幼兒園。平時，他們也可以主動跟老師打招呼，和孩子們交流。老師希望大家在新的一年認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。
錢思穎：你是個可愛的小女孩，能做自己的事，樂于幫助其他孩子。語言表達也得到了一定程度的發(fā)展。希望在新的一年里積極舉手發(fā)言。
吳亦菲：你是個懂事的小女孩。在父母和老師的幫助下，你現(xiàn)在越來越喜歡上幼兒園，愿意參加老師組織的各種活動。希望你能堅持每天上幼兒園，在新的一年里取得新的進步。陳立銳：你是個特別調(diào)皮的小男孩。你通常很聰明很聰明，你會盡力幫助老師。希望新的一年你能和孩子好好相處，不吵不鬧，做一個人人都愛的好孩子。鞠曾子：你是個聰明懂事的小女孩，你可以和朋友相處融洽，樂于幫助其他孩子，通常會問你的大腦為什么。希望大家在新的一年里努力不遲到不早退，取得更大的進步。陸宇奇：你是個乖巧懂事的小女孩，平時很衛(wèi)生。能和小伙伴相處融洽，能做對其他孩子有幫助的事情。堅持幼兒園，積極參加教師組織的各項活動。恭喜你被評為好孩子。希望在新的一年里，你能改掉遇到麻煩時哭的習慣，老師會更喜歡你。
于新宇：你是個比較聰明懂事的孩子，可以堅持上幼兒園，上課認真聽講，在老師的指導下動動腦筋。積極參加幼兒園的各項活動。通過一個學期的集體生活，我在各個方面都取得了長足的進步。希望在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習慣，做一個全面發(fā)展的好孩子。
胡辰逸：你是個倔強任性的小女孩。你熱心幫助每一個孩子，也可以主動幫助老師做力所能及的事情。希望新的一年能和朋友好好相處，不要為了玩具而爭吵。老師相信大家會更喜歡你。
王浩東：你是一個活潑、好動、聰明的小男孩。您可以在課堂上積極使用大腦來回答問題。你也樂于幫助其他孩子，喜歡幫助老師。希望新的一年，你在玩游戲的時候能和你的朋友謙虛一點，老師會更喜歡你。
幼兒園小朋友點評
活潑好動，理解力和語言能力強，是你最出色的表現(xiàn)。在課堂上，老師總能看到你好奇的眼神，聽到你響亮的答案。太奇妙了！如果能在以后的學習和生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更好了！
你是一個很棒的圖畫，一個非常細心和認真的男孩。你懂事聽話，上課認真，勇敢，能回答老師提出的問題，喜歡和孩子交流。如果你以后能更加積極地學習，你的成績肯定會提高更多。
您參與游戲活動的程度令人驚訝。你是個聽話的孩子，不愛說話，但上課總是很認真，午飯習慣也很好，真是太好了。以后如果你能積極主動，有不懂的地方問問題，老師相信你一定能趕上其他小朋友的！
你做事很敬業(yè)。你真是一個認真細心的好孩子。你是人人都愛的好孩子，上課認真。雖然平時話不多，但是老師知道你掌握了很多知識，真是太好了。孩子們，要更加自信勇敢，老師相信你一定會表現(xiàn)得更好。
你是個很有能力的小女孩。你熱情、聰明、上課認真、說話積極、響亮，各方面都很好，是你朋友學習的好榜樣。老師相信，憑著你的自信和努力，你一定會成為一個全面發(fā)展的學生。發(fā)育良好的孩子！
你畫得真好。你是一個熱情活潑的小女孩。你工作認真、認真。你也非常有能力照顧好自己。你上課也很認真。你在各個方面都有很大的進步。希望你在以后的學習中能積極發(fā)言。老師相信你一定會取得更大的進步！
你如此投入游戲真是太好了！你活潑可愛，是個愛工作的好孩子。老師真的很喜歡你。如果提高了自理能力，就可以在課堂上更加認真，多練習動手操作。老師相信你在學習上也會有很大的成就。改善。
你是一個熱愛工作的好孩子，也是老師的小幫手！活潑可愛，可以在園子里聽老師的話，和小伙伴們好好相處，好好畫畫，積極參與游戲，真是太棒了。以后的學習中，如果你能大膽地說出來，有不懂的地方可以提出問題，那么老師會更滿意。
很神奇，你每次都能完成老師布置的任務。你聰明懂事，口語表達能力強，溝通能力也比以前強了很多，真是太好了。如果能在以后的學習和生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更好了！你變得更大膽了，這太棒了！你是個懂事又聽話的好孩子。你總能很好地完成老師布置的任務，上課還能舉手發(fā)言，太棒了！如果以后在學習和生活上能更勇敢更大膽一點，那就更好了！
1. 你思想純樸，待人隨和，誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛，知識面較寬，對自然，人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學習認真，上進心也強。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強者，勝利者!
2. 如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報，把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧，你會做得更好。
3. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎 老師贈你一句話:要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
4. 大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
5. 樸實真誠活潑開朗相得益彰，便成了一個獨特的你，喜歡是你帶給同學們的共同感受。在學習上還較為認真。希望新的學年里，樹立新的目標，讓加倍的認真努力書寫下你新一年的輝煌。
6. 在你的帶領下，同學們的生活變得更為豐富多彩，認真負責而又將活動安排得妥帖實在不容易，但你卻可以做到。希望在新的學年里，用你的熱情和能力給同學們帶來更多的歡笑，也希望你在個方面的能力得到更大的提升。
7. 該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高的學生。
8. 該生學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面。
9. 該生認真遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
10. 你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
11. 該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。
12. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，是位綜合素質(zhì)高的學生。
13. 該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
14. 注重能力的全面發(fā)展，于是你就成了班上的大忙人，同學們往往只能看到你匆匆的背影。為了提高班上的物理成績，絞盡腦汁的想辦法不辭辛勞的忙補課，口碑好可是班上對你的最高嘉獎。希望更合理的安排好時間，將生活過得忙而不亂。
15. 靜靜的躲在被子里睡覺，靜靜的看書，應該還有靜靜的吃零食吧，這可是你在班的形象特征。安靜依然有著和諧的人際關系，做到這一點可真不容易。如果能夠更積極的參與活動，與老師同學多交流，凈重就有了更多的活力。另外，請一定別忘了飲食的規(guī)律性，這是健康的基本保障。
幼兒園大班幼兒畢業(yè)評語
你是一個聰明、懂事、好學、有禮貌的好孩子，你的上進心很強，學習積極性很高，拼音和數(shù)學練習做得好，每次老師布置的任務，你都能認真的完成。
每天你總是一副笑瞇瞇的表情，讓我們感受到你是多么的開心快樂。你天真可愛，喜歡聽故事、自編自演，象個小演員。
要上小學了，老師相信你上小學后會更加活潑更加大膽，積極表現(xiàn)自己，相信你會更棒的！老師在心里默默地為你加油，希望你像一個男子漢一樣，大膽地想，大膽地說，大膽地做，好嗎？
???幼兒園
年月日
幼兒教師教學反思
通過學習“如何把握好學前教育的專業(yè)方向”講座和察觀其它幼兒的發(fā)展和布置，讓我在心里有很多的反思。
當今大家都很提倡蒙氏教學，從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域引導幼兒的學習與發(fā)展，我們要關注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，理解幼兒的學習方式和特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。
從健康方面，我學得我們老師要根據(jù)季節(jié)變化和孩子的體質(zhì)方面，細心的去照顧好每一個幼兒，多讓幼兒進行體能和體操鍛煉，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈活性。但要找一些適合幼兒的體操，結(jié)合幼兒身心發(fā)展的律動去引導幼兒做，讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和衛(wèi)生習慣，為幼兒創(chuàng)設安全的生活環(huán)境，提供必要的保護措施和安全教育很重要。
語言方面：為孩子創(chuàng)造說話的機會，和不愛交流的孩子多溝通，利用教育性很強的兒歌和故事去引領幼兒的語言表達能力，還可以通過游戲和表演鍛煉孩子的表達能力。引導幼兒文明用語。
社會方面:鼓勵幼兒與人交往，處理好人際關系，遵守社會行為規(guī)則。
科學方面：要經(jīng)常帶幼兒接觸大自然。激發(fā)好奇心與探究欲望。要給幼兒的區(qū)角種上一些植物，幼兒更直接的去觀察。
藝術方面：要用專來的手法引導幼兒創(chuàng)造美的藝術作品和幼兒一起感受，發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文環(huán)境中美的事物。
我決定要有主題，有創(chuàng)意的好好規(guī)劃我們班的區(qū)角展示，用專業(yè)的方法去引領我們的幼兒學習。
金鼎安邦幼兒園
董麗 幼兒教師培訓心得體會
這次我參加了教育局組織的教師培訓，雖然占用了雙休日兩天時間，但是我覺得是非常值得的，感覺大有收獲。首先要感謝教育局的領導給我們組織的培訓機會，再次感謝園長給我了這次來之不易的機會，讓我學到了更多新的理念和知識。
隨著社會的不斷發(fā)展，我們的生活日新月異，教育理念也在不斷的更新。我們只有不斷的去學習，不斷的去努力，做好身邊的每一件事，才能不會被這個先進的時代和競爭激烈的社會所淘汰。
這次聽了教育局領導的講話，讓我明白了今后幼教呈業(yè)的發(fā)展方向。要做一名稱職優(yōu)秀的幼兒教師，必須有豐富的專業(yè)知識和技能，拿到教師職稱，才算是一名合格的幼兒教師。豐富的專業(yè)知識是需要我們每個人不斷的去學習的，俗話說的好：活動老，學到老。才能跟上社會的步伐，我聆聽了張園長的精彩講座，理論和實踐相結(jié)合讓我們學到了更多知識。確實引領了我們許多老師和我們的幼兒園。為我們的幼教事業(yè)起到了表率，打破傳統(tǒng)的教學模式是當今時代發(fā)展的趨向，創(chuàng)新的觀念和創(chuàng)新的思想是值得我們每個老師和幼兒園去深思的。
當回到我們的園所，我們腦海里還在想著講座的一些重要話語，我思考著怎么去讓我們的不足一點點改變，。從我做起，從現(xiàn)在做起，我要用我的行動去感染我身邊的每一個人。
金鼎安邦幼兒園
董麗
孩子們升上中班后，我們發(fā)現(xiàn)他們交往的欲望越來越強烈了。無論是上課還是進餐的時候，他們總有說不完的話題，在孩子們不斷的嘈鬧聲中，我們試著去制止，但似乎效果不佳，我們也以前嘗試放任一次，看孩子們是否有說到自動停止的時候，結(jié)果讓我們大失所望。在一次次的失敗中，我們不得不冷靜下來尋思恰當?shù)慕逃椒ā?/p>
要尋找適當?shù)慕逃椒ǎ覀兪紫纫私庵邪嗪⒆拥哪挲g特點。翻開久違的《幼兒心理學》，我發(fā)現(xiàn)這么一段話：“中班的孩子已經(jīng)適應了幼兒園的生活，加上身心各方面的發(fā)展，因此顯得十分活潑好動，他們喜歡與人交往、喜歡游戲?！碑斘覀兞私饬撕⒆拥男睦硖攸c后，對于孩子們之前的表現(xiàn)，我們會覺得理所當然，我們要做的是怎樣正確地引導孩子，而不再是一味地責備孩子了。
曾幾何時我們因急于布置好教室環(huán)境和制作教玩具而忽略了孩子們的心理需要；又是什么時候腦中只想著自己的工作而敷衍孩子對自己講的貼心話，作為一線的教師，我們在忙著備課、制作教具、布置環(huán)境的同時，真就應好好地靜下心來聆聽童聲、研讀孩子、走進孩子、支持孩子。只有在尊重、理解孩子的基礎上進行的教育才是真正貼合孩子需要的教育。
這天林林、星星、超超等幾個孩子又興高采烈地來到了建筑區(qū)。近一周來他們已十分默契，有的搭橋，有的搭建公路，有的搭建停車場……十幾分鐘過去了，孩子們的搭建興趣漸漸減弱了，有的在玩玩具車，有的則東張西望無所事事。
透過一連幾天的觀察，我明白這是因為孩子們受生活經(jīng)驗的局限，無法將游戲深入下去。我意識到這正是引導孩子拓展游戲資料的好時機。于是，我拿起一輛小汽車放在橋上行駛并故意讓車從橋上掉下去。借此問孩子們車為什么會掉下去，怎樣才能防止車從橋上掉下去。林林靈機一動，順手拿起一根作橋面的長條積木立在橋邊，當作橋的護欄，我表揚他想出了好辦法。然后，我讓他也拿一輛小汽車與我的小汽車在橋面上相向而行，兩車相遇時，孩子們發(fā)現(xiàn)橋面太窄了，林林又趕緊把那根已作護欄的積木放下來作橋面。這時，其他幼兒趕緊去找長條積木，但空手而歸。我問：“橋的護欄是什么樣的”小超說：“是一根一根豎起來的?！彼脑捥嵝蚜舜蠹?，他們趕緊找來小圓柱體積木搭起了橋的護欄。
在歡聲笑語中孩子們的汽車從橋上駛過，開上了公路，我繼續(xù)和孩子們邊玩邊聊：“哎呀，車多了，很有可能發(fā)生交通堵塞，你們有解決的辦法嗎”召召推薦道：“那咱們就搭一個環(huán)島和一個十字路口吧?！庇谑牵⒆觽冇置β档貙ふ疫m宜的材料，饒有興趣地繼續(xù)搭建……
中班孩子已有一些自主游戲的經(jīng)驗和選取適合的游戲材料的潛力。但由于受年齡特點和生活經(jīng)驗的限制，游戲往往很難深入，這就需要教師選取適當?shù)臅r機加以引導，并創(chuàng)設必須的情境喚起孩子的生活經(jīng)驗，使游戲情節(jié)不斷拓展：引導幼兒主動尋找解決問題的方法，并循序漸進地啟發(fā)他們挑戰(zhàn)難度更高的搭建活動。
幼兒園大班幼兒評語
你是個活潑好動的孩子，這個學期你有了很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓，進區(qū)活動時，你能做到認真走線，安靜進區(qū)，并專注地操作每一份材料。如果你在上課、進餐時也能象進區(qū)活動那樣投入，不開小差的話，那就更好了。
你是個可愛的乖寶貝，你加入我們這個大家庭才短短的幾個月，由于你年齡小，老師、阿姨給予你更多的關心和照顧，使你逐漸適應了集體生活并提高了自理能力，老師為你的進步感到高興，希望你下學期繼續(xù)努力，爭取在學習和生活上都有更出色的表現(xiàn)。
你是個聰明活潑的孩子，你的語言表達能力較強，能用普通話清楚地回答老師提出的問題。在識字游戲活動中，你能積極參與，因此，你跟許多字寶寶交上了朋友。但你有時比較好動，不能很好地管住自己的小腳和小嘴，進餐時喜歡離開座位或講話，這可不好哦，老師相信你下學期一定會改正的，對嗎? 你比上學期更活潑開朗了，上課時，你能勇敢地舉起小手，回答老師提出的問題;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;在進區(qū)活動中，你能遵守常規(guī)要求，認真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M步，老師真高興，如果你進餐時能吃得稍快一點就更好了，加油，老師相信你一定能做到的。
每天早上見到你上幼兒園，是老師最開心的一件事，你悅耳的聲音、甜甜的笑臉，常惹得老師忍不住親你的小臉。這學期老師還欣喜地看到琳琳進步了，你變得更加活潑大方了，能在集體面前大膽地表演。若你上課時能再積極些，讓大家經(jīng)常聽到你清脆動聽的聲音，那就更棒了。
你是個熱心、有正義感的孩子，你喜歡關注同伴們身邊發(fā)生的事情，當小朋友有困難時，你會主動地幫忙;當發(fā)現(xiàn)小朋友做錯事時，你會馬上告訴老師，你真是老師的小助手。這學期你還對舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣，如果你在學習方面能再積極些、主動些，老師相信你一定會更棒的。
你的小手越來越能干了，你不但學會了自己的事情自己做，還會幫老師收拾玩具和學習材料;在學習方面，你也有一定的進步，你和越來越多的字寶寶交了朋友，你一點一滴的進步，老師都替你高興，繼續(xù)努力吧，老師相信你下學期一
定會有更好的表現(xiàn)的。
研究生實踐活動評語
【第一部分：研究生教學實踐點評】
桂林理工大學
研究生教學實踐評語表
【篇二：教學實踐評語】
教學實習表點評：教研組意見：
該生在教學實踐過程中，能夠刻苦鉆研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學方法，在教學實踐過程中認真鉆研教學大綱和教材，備課認真，態(tài)度負責，其助教工作受到學生的支持與稱贊?？傮w上，較好地完成了教學實踐任務。
導師評語：
該生對待教學實踐工作，態(tài)度正確，認真負責。在整個教學實踐過程中，認真聽講，認真?zhèn)湔n，能主動獲取信息，豐富教學內(nèi)容。對于分配的教學任務表現(xiàn)出高度熱忱，講課思想性科學性正確，語言表達清楚、流暢、準確，組織教學能力較強，教學效果好；并能考慮到不同層次學生的需要，鼓勵學生在學習中不斷進步。
教學實踐工作中，表現(xiàn)優(yōu)秀。
學術講座考核表評語：
導師評語：
該同學在碩士研究生的課程學習期間，態(tài)度端正，目的明確，在自我刻苦努力學習專業(yè)知識的同時，參與各項實踐環(huán)節(jié)。特別是積極參加各種學術活動與專題討論會，認真聽取學術報告，勤做筆記，大膽提問，并能夠結(jié)合自身學習，與教授專家交流心得體會，積累了大量專業(yè)知識，拓寬個人眼界。總體上，該生比較高的達到了研究生學術講座考核的要求。
【第三部分：社會實踐單位評審意見匯總】
在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實***職責,以馬列主義##思想,鄧小平理論為指導,嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以愛心,細心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.
在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交**記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解．
該同學在我科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，能理論聯(lián)系實際，操作中嚴格執(zhí)行“三查七對”，熟練掌握本科室常見疾病的護理常規(guī)，對病人如親人，希望在以后的實習生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。《社會實踐單位鑒定評語范文》 內(nèi)容簡介：
社會實踐單位自2007年6月1日起在我單位實習一個月。在實踐中，她的出色表現(xiàn)得到了領導和同事的一致好評和肯定。 ***積極主動，態(tài)度端正。
在實踐中，她積極要求向各部門學習，并努力在多方面開闊自己的視野。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。
這種積極的工作態(tài)度得到了各部門工作人員的高度贊揚
該同學在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
學生在實習過程中能積極探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，相互配合。在這里表現(xiàn)出色，體現(xiàn)了應有的精神風貌，圓滿完成了實習任務。
該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評！
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加班完成任務。
能夠靈活地將在校學習的知識運用到具體工作中，保質(zhì)保量完成任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工
都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
范文一1、完成了認知實習的學習使命，深入公司運營中找到理論于與實際的差距，積極學習專業(yè)知識，并補習了原來的基本操作的一些知識，主動學習了實戰(zhàn)書籍。
2它完成了從認知實踐的旁觀者身份向參與企業(yè)的經(jīng)營者身份的轉(zhuǎn)變。
3、積極與周圍人溝通工作以外的社會問題，獲取更多做人的道理，為邁進社會做準備，此積極探索心態(tài)值得贊許。
范文二同志一直在××實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務。認真學習專業(yè)知識，在很短的時間內(nèi)掌握工作的重點和技巧，并將其合理運用于工作中。
能夠積極向老員工學習，彌補自己的不足。積極工作，認真學習，尊重他人，真誠待人，能服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能靈活運用所學專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。
一年來，理論水平和操作技能都有了很大的提高。實習期間，受到領導和同事的高度贊揚。
在實習期間，我是一名優(yōu)秀的教學專家，相信在今后的工作中，我會取的優(yōu)異的成績。
xx實習期為一個月。xx同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實
實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加班完成任務。
能夠靈活地將在校學習的知識運用到具體工作中，保質(zhì)保量完成任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的應用當中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇心和興趣，虛心勸告和勇氣。
隨時調(diào)整自己，努力成長，做個好人。積極爭取實習任務，實習報告符合標準，達到實習目的。勤奮好學，遵守工廠規(guī)章制度，帶來先進的管理理念
工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
在實習期間，我努力工作，努力學習，踏實肯干。善于思考，能夠舉一反三。。能夠靈活地將在校學習的知識運用到具體工作中，保質(zhì)保量完成任務。
同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
部門鑒定:實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。 在實習期間，符合大學生實習的要求、工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能主動學習和請教他人，更加細心認真，能完成指導員和領導交辦的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處融洽，能融入團隊合作，體現(xiàn)了學校德育和智育的高水平。
學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加班完成任務，沒有怨言，顯示出學校扎實的德育工作。
能夠?qū)⒃谛W習的知識靈活運用到具體工作中，具有較強的適應性。同時，學生可以遵守公司的規(guī)章制度。實習期間，他從未無故曠工、遲到早退。
xx同志積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她積極要求向各部門學習，努力在多方面開闊視野。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。
通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極的工作態(tài)度得到了各部門的高度評價。
xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維；他具有一定的開拓創(chuàng)新精神，接受新事物速度快，涉及領域廣，在工程計算領域不斷探索，有自己的想法和想法。能服從指揮，認真敬業(yè)，責任心強，工作效率高，堅決執(zhí)行公司指示。
在時間緊的情況下，加班加點，保質(zhì)保量完成任務。
xx同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。
希望xx同
我們將繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)和完善，為以后的祖國建設打下堅實的基礎。
***同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。實習期間，受到領導和同事的高度贊揚。
俞樹悅生動活潑開朗你總是給老師和孩子帶來歡笑，學校認真你是老師最喜歡的孩子，但我們總是做一些小蝸牛慢的事情，希望長大一歲，可以做得更快，老師相信你可以做到。
張江陰你是一個害羞的小男孩，總是沉默無私的奉獻，老師喜歡跟你聊天希望你能和很多老師談談，成為一個男人，老師想看你的進步。
李曉芳的微笑是你給老師的最深刻的印象，你總是笑著說老師早上好，總是幫助困難的孩子，像一個大姐姐，是一個好幫手老師。新年即將到來，希望你們繼續(xù)努力。
趙家琦慷慨可愛的你，是一個好行為的女孩，聰明才是班上的小人，禮貌是老師發(fā)現(xiàn)在你身上的另一個優(yōu)勢，我希望你能保持。加油
楊岑英俊帥你是老師的小寶貝，看到你長大了一路與我們的笑聲和生活的苦澀，老師希望你能得到更好和更好，老師樂觀哦，加油。的 你是一個好孩子，誠實是老師發(fā)現(xiàn)在你身體最大的優(yōu)勢，你善待人民，孩子們就像你，我希望長大一歲，你可以開朗，老師樂觀你，
葉林宇你是一個可愛的小女孩，你好心，經(jīng)常幫助孩子，老師和孩子都像你一樣，但你的勇氣還不夠大，希望你能大膽表達自己的想法。
孫家成你是一個很酷的小男孩，因為你不是很多，總是很酷的樣子，老師真的想和你很酷的聊天，我希望你能告訴你有趣的事情與孩子告訴老師讓老師也分享你的幸福還好，老師期待著哦
張明珍你是一個非常活潑的小女孩，對老師很小的朋友帶來了很多的歡樂，老師也知道你是一個好姐姐，但老師也想讓你做一個班聽仔細聽孩子，活潑的是很好，但有些時候有一點認真的知道，老師知道你可以做到。
康雅生害羞地服從你，雖然剛剛來到我們班，但你對老師的理性和順從留下了深刻的印象， 你是一個學期趕上其他孩子，老師的努力也在眼中，老師希望你能持之以恒的努力，老師相信你做。
冉敏行為明智的你一直很辛苦，你從來不給老師和孩子有問題，經(jīng)常幫助困難的孩子，是一個非常愛的小家伙。女孩。祝你新年快樂。
肖中輝是一個英俊的男人，有幫助，老師喜歡你，但我們的小家伙有一個壞的問題是老師不能說你不好，只要老師指出你的缺點，你必須哭泣。這不是男人應該有的一些行為哦，老師希望新的一年你可以擺脫這種壞習慣，老師樂觀你哦
盧思一你是一個很酷的小男孩，非常注重自己的形象，也很講健康，通常你也喜歡在班上表現(xiàn)自己的才華，給老師和孩子帶來歡笑，新年老師想要你可以健康成長。
高嘉樂你是一個內(nèi)向的小男孩，通常你的話不多，但是這是一個很有動力的孩子，老師希望我們能夠早點上學，不要遲到，你還有一個學期 有必要成為一個學生，讓我們用一個學期來糾正你的睡眠問題，加油哦。
邵永軍勇敢你，是一只小猴子，什么事情喜歡學習，但你必須知道一些壞事不能學習，學習時間的技巧必須努力學習，你是一個聰明的孩子，老師我相信你。
東悅山梁美麗你是一個可愛的孩子，你的聰明和聰明，讓老師覺得如果你有這樣的妹妹怎么樣，新年希望我的小妹妹健康成長。
你是一個可愛的小男孩，你是聰明，善良，熱情，孩子們喜歡與你交朋友，但你沒有足夠的時間來集中注意力。新年即將到來，希望你能每天學習。
孫奇你的微班笑總是帶來溫暖，你的熱情給予希望，美麗可愛你是一個小班教師，保持你自己的個性，你會得到更好和更好。當新的一年到來時，老師希望你夢想成真。
陸婷美麗慷慨你，是一個非常個人的小女孩，認真你，明智的你， 活潑的你，可愛的你，老師已經(jīng)看到了。永遠無憂的老師是給你祝福，健康成長是你的希望的老師，良好的學習是老師對你的期望。
楊明明智，慷慨你是老師最喜歡的孩子，班級積極演講，家庭作業(yè)也很嚴肅，這個詞也很美麗寫，但同時你是個小小的女孩，總是想要你問，想要長大一歲，你可以更多。明智。
張倩你是一個聰明的小女孩，做的事情非常自己的特點，也很自己的個性，班也很活躍，老師希望你能保持自己的個性，同時遵守課堂紀律，讓更好的
Feiyun可愛聰明你是一個小女孩幫助別人，你的個性很好，從來沒有和孩子爭吵，明智你經(jīng)常幫助老師，是老師的幫手，新年，老師希望快快成長高，吃更多白飯，
陳娜你是一個樂觀和強壯的孩子，明智你很可愛，但當課堂不夠積極，老師希望你能經(jīng)常舉手說話，所以老師會很高興，因為我 娜娜的聲音很好聽到老師希望聽到，你可以做到正確。
這是一個可愛的孩子，你還是一個非常熱情的孩子經(jīng)常幫助老師做事情，謝謝你，你的聲音也很好聽，當你唱的嚴重表情經(jīng)常出現(xiàn)在老師的心中，希望你可以經(jīng)常唱，老師期待著哦
陳紅小美人老師可以喜歡你，你看起來像一個美麗的舞蹈，就像一個美麗的孔雀，你的微笑也是美麗的，像太陽在冬天，你的歌曲像鳥嘴的聲音可以聽到和新的一年是up，你會很高興。
張旭你是一個很酷的女孩，慷慨可愛你是班上的小班，你會很多事情，而且很聰明，老師教你基本可以學習，老師很開心，希望長大一個歲的你可以越來越大。
林杰你是一個頑皮的小男孩，但你很聰明，老師喜歡你，但你有一個壞習慣是挑剔的人，每種蔬菜都有他的營養(yǎng)價值，不得不吃不可挑剔的食客，或總統(tǒng)是不高噢，你長大了，你要擺脫這個壞哦。
王陽害羞你是 一個小男孩，你的微笑非常溫暖，老師希望你的勇氣更大，學校情節(jié)和一些，老師你的聲音很好聽，希望經(jīng)常聽到你的聲音。
孟秋你是一個很個人的孩子，很聰明，老師可以喜歡你，今年你的進步是偉大的，老師很高興，我希望你能保持它，老師期待你的更大的進步，老師樂觀你，加油哦。
范浩活潑可愛的你是一個可愛的孩子，你是聰明，善良，孩子們喜歡你非常好的朋友，老師也喜歡和你交朋友，希望新的一年你可以有更大的進步，快樂新年。
葉俊害羞的你，是一個很酷的小男孩，你經(jīng)常表現(xiàn)得很酷，老師喜歡你，下學期你不在這里學習，老師希望在新學校你可以高興地學習健康成長，免費看到老師哦，老師會想念你。
王恩平你是一個內(nèi)向但非常有能力的小女孩，你能做的很好，老師喜歡你，你是太少了，希望長大一歲你可以經(jīng)常和老 師談談你的心，老師想和你成為一個好朋友，
梅倩琳你是一個美麗而慷慨的女孩，有益的是你的優(yōu)勢，微笑是你經(jīng)常做的事情，你的微笑經(jīng)常讓老師和孩子溫暖，我希望你可以總是微笑已經(jīng)快樂和無憂無慮。
戴思奇你是一個漂亮的小女孩，孩子們喜歡和你成為朋友，到了新年，你長大了一歲，老師的第一年我希望你能健康快樂，快樂，快樂新一年哦。 周亞飛你是一個快樂的小女孩，老師，你是非常高興，新的一年，驕傲的希望你可以長大健康，同事也希望你可以無憂無慮，更美麗的月亮。新年你想加油哦。
郭蘇南你是一個害羞的男孩，你很安靜，孩子也喜歡你，新年，你長大了一歲，老師想長大你可以開朗，老師說話，老師，但想和你做朋友很好
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