三年級(jí)小日記錦集

在數(shù)字化的辦公環(huán)境中我們每天都需要完成多個(gè)文檔處理任務(wù)，通過(guò)很多優(yōu)質(zhì)范文作為例子來(lái)提高我們寫(xiě)文章的效率。閱讀范文可以拓寬我們對(duì)法律和法規(guī)的知識(shí)面，怎么樣才能高效率地寫(xiě)出一篇范文呢？根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)小編幫您找到了以下有價(jià)值的資料：“三年級(jí)小日記”，愿您在這里找到自己喜歡的書(shū)籍和作者掌握自己的閱讀節(jié)奏！

三年級(jí)小日記(篇1)

《小攝影師》續(xù)寫(xiě)8篇-三年級(jí)上冊(cè)作文

1.《小攝影師》續(xù)寫(xiě)李源源

第二天，高爾基又坐在窗前，一邊工作一邊等著小男孩。等了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有等到小男孩。這時(shí)，嘩嘩嘩，下起了雨，雖然已經(jīng)等了很長(zhǎng)時(shí)間了。但是高爾基依然不放棄，因?yàn)樗嘈判∧泻?huì)回來(lái)的。

過(guò)了一會(huì)兒，雨下得更大了，這時(shí)，小男孩來(lái)了，小男孩一進(jìn)來(lái)高爾基就看見(jiàn)他身上濕淋淋的，還打著哆嗦呢！你怎么了？高爾基說(shuō)。小男孩說(shuō)：我出門(mén)一會(huì)兒就下起了雨，沒(méi)帶傘，就淋成了這樣。高爾基聽(tīng)了趕緊讓秘書(shū)倒了一杯熱水給小男孩。

高爾基又?jǐn)[好姿勢(shì)，小男孩咔咔咔照了幾張相，臨走時(shí)小男孩跟高爾基告別，高爾基還給了小男孩一把傘。

過(guò)了幾天，門(mén)外來(lái)了一個(gè)人，他給高爾基送了一個(gè)包裹，是一把傘和一封信。高爾基打開(kāi)信，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的高爾基同志，我已經(jīng)把照片貼在了墻報(bào)上，這次非常感謝您的配合，謝謝您，親愛(ài)的高爾基同志！

點(diǎn)評(píng)：故事續(xù)寫(xiě)情節(jié)豐富，語(yǔ)句通順，靈活使用幾種引用對(duì)話(huà)的形式，如果這是一次考試題目的話(huà)，你的作文可以進(jìn)入一類(lèi)文里，很棒！

2.《小攝影師》續(xù)寫(xiě)趙振婷

高爾基一直等小男孩來(lái)為他照相，就這樣，他每天做一會(huì)兒工作就控出頭看一看，生怕小男孩來(lái)了，但沒(méi)有讓小男孩進(jìn)來(lái)?？墒牵看胃郀柣爻鲱^來(lái)，就會(huì)每次失望。一個(gè)月過(guò)去了，高爾基還記著小男孩，他每天都告訴秘書(shū)：只要來(lái)了小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)。他生怕秘書(shū)忘了。

有一天，高爾基同樣在工作。突然，秘書(shū)進(jìn)來(lái)了，秘書(shū)說(shuō)有小男孩為高爾基寫(xiě)的信，高爾基趕快打開(kāi)信，上面寫(xiě)著：

親愛(ài)的高爾基同志：

1928年4月4日我到您家里為您照相，可我忘了帶膠卷了，我很對(duì)不起您。我希望您原諒我，我12日會(huì)來(lái)，希望您能讓我進(jìn)去，謝謝！

12號(hào)到了，小男孩真來(lái)了，高爾基親自去接小男孩，小男孩為高爾基照了相說(shuō)：謝謝您！

點(diǎn)評(píng)：第一自然段通過(guò)高爾基的行為寫(xiě)出了他期盼小男孩再次到訪(fǎng)、擔(dān)心孩子因沒(méi)有完成照相任務(wù)而傷心的心情。

3.《小攝影師》續(xù)寫(xiě)沈仕昂

后來(lái)，男孩把所有東西都準(zhǔn)備齊全，又重新回去找到高爾基，按他的吩咐完成了照相，照完相男孩高興地說(shuō)：謝謝您。然后迅速坐上電車(chē)回到學(xué)校，把照片貼在墻報(bào)上，圓滿(mǎn)地完成了老師交給他的任務(wù)，也實(shí)現(xiàn)了他自己的愿望。

點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句通順，情節(jié)設(shè)計(jì)合理，圍繞中心，不羅嗦。

4.《小攝影師》續(xù)寫(xiě)欒政軒

晚上，小男孩滿(mǎn)頭大汗地跑進(jìn)高爾基家。激動(dòng)地說(shuō)：看！我拿回膠卷了！我們開(kāi)始照吧。高爾基摸摸小男孩的頭說(shuō)。于是，高爾基馬上擺回原來(lái)的動(dòng)作。咔嚓！小男孩終于拍下了高爾基看報(bào)紙的一幕。

小男孩高興地說(shuō)：謝謝您的配合！我們下次再見(jiàn)吧。

高爾基說(shuō)：再見(jiàn)！

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了小男孩和高爾基的心理活動(dòng)。這是在仿照《灰雀》一課的方法寫(xiě)嗎？能把課上學(xué)到的寫(xiě)作技巧用到自己的小練筆中，很棒！

5.《小攝影師》續(xù)寫(xiě)任金宇

三年級(jí)小日記(篇2)

每天放學(xué)，我都是乘坐公交車(chē)回家。平時(shí)，爸爸媽媽總是叮囑我，放學(xué)回家時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)，不能亂跑。

有一次，我坐在車(chē)上，往窗外看去，看見(jiàn)一個(gè)渾身血淋淋的人躺在馬路中間，樣子可怕極了。我想：這一定是不守交通規(guī)則造成的慘禍！從此，我更加遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路更加小心翼翼。

平時(shí)爸爸媽媽老手都在跟我說(shuō)很多關(guān)于交通安全方面的事故，要我上下班的時(shí)候都要注意安全。要按照交通規(guī)則，這樣才能保證安全。

我以后也一定要好好的遵守交通規(guī)則，給同學(xué)們一個(gè)好的榜樣。不讓爸爸媽媽擔(dān)心。

三年級(jí)小日記(篇3)

明天是除夕，是我的生日。前幾天爸爸、媽媽都在抗雪，沒(méi)空給我買(mǎi)禮物。今天雨雪仍在不停地下，媽媽陪我來(lái)到玩具店里選生日禮物。

店里的玩具真是琳瑯滿(mǎn)目，有遙控賽車(chē)、陀螺、溜溜球、車(chē)?！?，我終于在一堆玩具中發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的變形金剛，變形金剛的種類(lèi)有很多，我都快挑花眼了，挑啊挑，我最后選中了一個(gè)叫“雷震天”的變形金剛，它的外殼是黃色的，保險(xiǎn)杠和車(chē)框是黑色的，一會(huì)兒能變成一輛悍馬H2，一會(huì)兒又能變成一個(gè)變形金剛，簡(jiǎn)直酷斃了！

我非常喜歡它，但我更喜愛(ài)送我禮物的爸媽?zhuān)?/p>

三年級(jí)小日記(篇4)

今天的天氣真是好極了，我正好在今天有時(shí)間可以下去玩玩，真是太好了！

不幸的是，之前剛剛下過(guò)雨，地上積滿(mǎn)了水，玩起來(lái)的時(shí)候不太好，因?yàn)槲覀兺嬗螒虻臅r(shí)候總是要跑跑跳跳的，由于媽媽說(shuō)我跑起步來(lái)總是要把臟水濺到身上，臟死了！哎！沒(méi)有辦法，不過(guò)，玩還是要玩地!總之，這點(diǎn)是難不倒我的！哈哈！辦法先不告訴你，我自有妙計(jì)?？傊痪湓?huà)，先找到別的朋友們?nèi)ネ嬗螒颉?/p>

現(xiàn)在是我們上奧數(shù)課的休息時(shí)間，一些同學(xué)提出玩真假地雷，我舉雙手贊成，好！我們要開(kāi)始了！先是楊雅竹來(lái)抓我們，楊雅竹看中了一個(gè)人，那個(gè)人是張斌，眼看楊雅竹的手就要碰到張斌了！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，張斌突然喊出兩個(gè)字：地雷！楊雅竹停了下來(lái)，問(wèn)道：真的？假的？嗯，讓我想想。張斌思索了一會(huì)兒，他趁楊雅竹不注意的時(shí)候，突然說(shuō)出了：假的！嗖！張斌立刻脫身，楊雅竹上當(dāng)了！瞧瞧她那生氣的樣子，真是氣壞了，哈哈！結(jié)果，張斌可是要慘了，因?yàn)闂钛胖裆鷼饬?，她飛快的跑著，她一直在追張斌，根本不理我們，一分多鐘之后，張斌被抓住了。

我們一直在跑著跳著，快樂(lè)的玩耍著，現(xiàn)在輪到李彥誠(chéng)來(lái)抓我們，一個(gè)人從他的身邊跑過(guò)，他試圖抓住那個(gè)人，結(jié)果撲了個(gè)空，沒(méi)抓著，又有一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，他剛要伸抓住那個(gè)人，那人突然說(shuō)了句：地雷！李彥誠(chéng)只好停下來(lái)，問(wèn)他：是真的還是假的？嗯，真的！說(shuō)了真的的人不能動(dòng)，只能等待別人救他。

我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了快樂(lè)的玩耍，因?yàn)椋蠋熃形覀兓厝ド险n去了，哦！真是太好玩兒了！我真想再玩兒一下！哦！

今天的日記結(jié)束了，我們下次再見(jiàn)哦！

三年級(jí)小日記(篇5)

5月10日星期四晴

一天，我們?nèi)ッ利惖霓r(nóng)場(chǎng)玩。突然，發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊西瓜地，那些小西瓜穿著綠油油的衣裳，可美麗了。小西瓜穿的衣服上，繡著碧綠的花紋，一條條花紋像一條條波浪似的。它的頭發(fā)可可愛(ài)了，一條彎彎的，一圈圈地展開(kāi)，多么像一條條番薯藤一樣彎。

一把刀切下去，小西瓜破開(kāi)了，露出紅紅的笑臉，它的臉上總是長(zhǎng)滿(mǎn)了豆豆，黑黑的，比瓜子肉還要大很多呢！它還有一些白豆豆，可愛(ài)極了！還是吃了再說(shuō)吧！哈哈

三年級(jí)小日記(篇6)

今天，是我最最開(kāi)心的一天，我學(xué)習(xí)了昂立少兒劍橋英語(yǔ)，下午，小陳老師和木瓜姐姐給我們上了一堂生動(dòng)有趣的小主持人課.

第一堂課是木瓜姐姐給我們上的.木瓜胖乎乎的十分可愛(ài)，她的聲音溫柔親切，木瓜姐姐是南方人，她們那里盛產(chǎn)一種叫木瓜的水果，甜甜的還美容，她很喜歡吃，所以大家叫她木瓜姐姐.木瓜姐姐教我們說(shuō)繞口令，讓我們自己介紹自己，并告訴我們對(duì)自己要有信心，不要害羞，要得體大方，要做一名優(yōu)秀的主持人就要好好學(xué)習(xí).

第二堂課是小陳老師的課，小陳老師瘦瘦的，眼睛大大的，特別搞笑，他教我們朗讀(奧運(yùn)小詩(shī))，告訴我們讀的時(shí)候要有感情，吐字要清晰，聲音要洪亮，小陳老師教我們做主持要愛(ài)心，有禮貌，要學(xué)會(huì)觀察，他讓我們模仿吃蛋糕的樣子，同學(xué)們都做的非常靦腆，小陳老師搖搖頭告訴我們，真正的表演是需要投入和夸張的，我聽(tīng)了大吃一驚，做了一些非常夸張的動(dòng)作，小陳老師表?yè)P(yáng)我做的非常好.(那些是媽媽最不喜歡的，但表演就不一樣了)

不知不覺(jué)下課了，我戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校，我非常喜歡小主持人課.

三年級(jí)小日記(篇7)

今天是國(guó)慶假期的開(kāi)始，我要來(lái)種綠豆啦!

第一天，我先抓一把飽滿(mǎn)的綠豆們放入大盆子里，倒入水，等待著它們的發(fā)芽。看著泡在水里的綠豆，我不禁自言自語(yǔ)起來(lái)：“可愛(ài)的綠豆寶寶們，你們可要快快長(zhǎng)大啊!

第二天，有些已經(jīng)從中間的白線(xiàn)中鉆出來(lái)了，大概有1厘米左右。長(zhǎng)出來(lái)的豆芽東張西望的，好像還在說(shuō)：這個(gè)世界有什么好玩的東西呢?”

過(guò)了兩三天，綠豆已經(jīng)完全不一樣了，長(zhǎng)出來(lái)的芽都超過(guò)5厘米了，而且個(gè)個(gè)都昂首挺胸，好似堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士們。我暗想道：豆芽們長(zhǎng)得可真好啊。

又過(guò)了兩天，我又來(lái)陽(yáng)臺(tái)看它們我驚訝了!它們居然都長(zhǎng)出了小葉子，顏色是黃綠色的，像一把把小小的剪刀?，F(xiàn)在的長(zhǎng)度比原來(lái)的長(zhǎng)多了，都已經(jīng)有十幾厘米了。我高興的一蹦三尺高，邊蹦邊說(shuō)道：“綠豆們終于長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的芽，我真太高興了!”

綠豆們就是這樣長(zhǎng)大的，看著它們，我十分高興。

三年級(jí)小日記(篇8)

我們班每個(gè)周五的下午都有一節(jié)科學(xué)課?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們靜息好等老師來(lái)上課，只見(jiàn)老師抬著一個(gè)大盤(pán)子笑瞇瞇地走進(jìn)教室，放下盤(pán)子后說(shuō)：“大家看，這小車(chē)要是不用手接觸，它可以移動(dòng)嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)“不可以，它靜止在地上，不用手給它推力，它是不會(huì)移動(dòng)的?！边€有的說(shuō)：“可以的，把它放在斜坡上，不給力，它也能滑下去?！?/p>

老師聽(tīng)后哈哈大笑，不住夸我們會(huì)動(dòng)腦筋，還說(shuō)我們還可以有更多的辦法使小汽車(chē)動(dòng)起來(lái)，說(shuō)著她就把材料擺在講桌上，我看到許多繩子、磁鐵和小汽車(chē)等。老師說(shuō)：“我們可以利用這些材料來(lái)實(shí)踐一下，你們就能想出更多的辦法?！苯又蠋煱褜?shí)驗(yàn)器材發(fā)到每個(gè)小組。我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，首先一個(gè)同學(xué)用繩子牽著小車(chē)，可以不用手碰著小車(chē)而讓它動(dòng)起來(lái)；接著另一個(gè)同學(xué)用磁鐵接近小車(chē)，發(fā)現(xiàn)有一股力，借助這股力的牽引，也可以讓小鐵車(chē)動(dòng)起來(lái)；最后，我們居然想出用嘴巴吹氣的方法，也做到手不碰車(chē)而使他移動(dòng)。大家在興奮的實(shí)踐活動(dòng)中操作著，思考著，開(kāi)心極了。

通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)讓我們知道，碰到問(wèn)題親自動(dòng)手去實(shí)踐操作，多思考、多動(dòng)腦，一定能找到解決它的辦法。我喜歡這一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，這種動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)課真有趣！