建筑構(gòu)造課件3篇

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的東西，這就要老師好好去自己教案課件了。優(yōu)秀的教案需要教師不斷地精心打磨，如何寫優(yōu)質(zhì)課的教案？出于您的請(qǐng)求我們編輯了“建筑構(gòu)造課件”，希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴笇?dǎo)！

建筑構(gòu)造課件(篇1)

在現(xiàn)代社會(huì)中，建筑構(gòu)造課程對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)和工程技術(shù)方面的知識(shí)至關(guān)重要。通過建筑構(gòu)造課程，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到建筑構(gòu)造的基本原理和技術(shù)，了解不同材料的特點(diǎn)以及其在建筑中的應(yīng)用，培養(yǎng)和提升他們的設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)施能力。本文將詳細(xì)介紹建筑構(gòu)造課件的內(nèi)容和重要性。

一、建筑構(gòu)造課件的內(nèi)容

建筑構(gòu)造課件包含多個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生們?nèi)媪私饨ㄖ锏臉?gòu)造原理以及實(shí)施方法。以下是建筑構(gòu)造課件的主要內(nèi)容：

1. 建筑結(jié)構(gòu)的基本概念和分類：建筑結(jié)構(gòu)是建筑物的骨架和支撐系統(tǒng)，不同類型的建筑物具有不同的結(jié)構(gòu)形式，如框架結(jié)構(gòu)、懸挑結(jié)構(gòu)、殼體結(jié)構(gòu)等。建筑構(gòu)造課件將詳細(xì)介紹各種結(jié)構(gòu)類型的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。

2. 材料力學(xué)和建筑材料的性質(zhì)：建筑材料是構(gòu)造實(shí)施過程中不可或缺的一部分，課件將介紹材料的物理和力學(xué)性質(zhì)，如強(qiáng)度、剛度、可塑性等，以及不同材料的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍，如鋼材、混凝土、磚石等。

3. 建筑構(gòu)造系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理和計(jì)算方法：建筑構(gòu)造需要遵循一定的設(shè)計(jì)原則和計(jì)算方法，以確保建筑物的結(jié)構(gòu)安全可靠。課件將介紹各種結(jié)構(gòu)元素的強(qiáng)度計(jì)算、受力分析、位移控制等相關(guān)知識(shí)，并提供相關(guān)案例進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和練習(xí)。

4. 建筑構(gòu)造的施工過程和技術(shù)：建筑構(gòu)造的實(shí)施過程需要掌握一系列的施工技術(shù)和方法。課件將介紹各種建筑施工過程中的常見問題和解決方案，如基礎(chǔ)施工、墻體施工、梁柱施工、屋面施工等。

二、建筑構(gòu)造課件的重要性

建筑構(gòu)造課件對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握建筑構(gòu)造的知識(shí)和技能具有重要意義。以下是建筑構(gòu)造課件的重要性：

1. 提高設(shè)計(jì)能力：通過學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造課程，學(xué)生們可以更好地理解建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理和計(jì)算方法，提高他們的設(shè)計(jì)能力。他們可以對(duì)不同結(jié)構(gòu)類型的建筑物進(jìn)行合理的選擇和設(shè)計(jì)，考慮結(jié)構(gòu)的安全性、經(jīng)濟(jì)性和可行性。

2. 增強(qiáng)工程實(shí)施能力：建筑構(gòu)造課件還注重培養(yǎng)學(xué)生們的工程實(shí)施能力。學(xué)生們需要了解施工過程中的實(shí)際問題和技術(shù)細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)和解決各種施工難題的方法，以確保建筑物的結(jié)構(gòu)質(zhì)量和施工進(jìn)度。

3. 增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：建筑構(gòu)造課程不僅注重理論學(xué)習(xí)，還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作。學(xué)生們將有機(jī)會(huì)參與實(shí)際工程項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練，通過施工模擬和工地參觀等形式，親身體驗(yàn)和掌握建筑構(gòu)造的實(shí)際操作流程，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

4. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力：建筑構(gòu)造課程常常需要學(xué)生們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成一項(xiàng)建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和施工。這有助于培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力，提高溝通和合作的技巧。

建筑構(gòu)造課程作為建筑設(shè)計(jì)和工程技術(shù)專業(yè)的重要一環(huán)，對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握建筑構(gòu)造的知識(shí)和技能至關(guān)重要。通過詳細(xì)的課件內(nèi)容和實(shí)踐操作，學(xué)生們可以提高設(shè)計(jì)能力、增強(qiáng)工程實(shí)施能力、增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，為未來的建筑事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

建筑構(gòu)造課件(篇2)

建筑構(gòu)造是建筑學(xué)中的重要課程之一，它主要研究建筑物的結(jié)構(gòu)組成、構(gòu)件設(shè)計(jì)、材料選用以及施工技術(shù)等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造課程，學(xué)生將能夠掌握建筑物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解各類構(gòu)件的設(shè)計(jì)原理以及施工過程中需要注意的問題。下面將詳細(xì)介紹建筑構(gòu)造課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

建筑構(gòu)造課件的內(nèi)容涵蓋了建筑物的結(jié)構(gòu)組成和構(gòu)件設(shè)計(jì)。在建筑構(gòu)造課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到建筑物的結(jié)構(gòu)類型，如框架結(jié)構(gòu)、殼膜結(jié)構(gòu)和懸挑結(jié)構(gòu)等。通過學(xué)習(xí)這些結(jié)構(gòu)類型的原理和應(yīng)用，學(xué)生能夠有效地選擇適合不同場(chǎng)所和需求的結(jié)構(gòu)類型。學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造還要了解各類構(gòu)件的設(shè)計(jì)原理，如梁柱的選擇和設(shè)計(jì)、墻體結(jié)構(gòu)的構(gòu)造、屋面和地板的設(shè)計(jì)等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，學(xué)生可以系統(tǒng)地了解建筑物的結(jié)構(gòu)組成和構(gòu)件設(shè)計(jì)。

建筑構(gòu)造課件還包括了材料選用的內(nèi)容。建筑物的結(jié)構(gòu)和構(gòu)件設(shè)計(jì)需要合理選用各類建筑材料，如混凝土、鋼材、木材和磚石等。在建筑構(gòu)造課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到各類建筑材料的特點(diǎn)和使用方法。例如，學(xué)生將了解到混凝土的強(qiáng)度、耐久性和施工工藝等方面的知識(shí)；了解到鋼材的強(qiáng)度、可塑性和抗腐蝕性等特點(diǎn)；了解到木材的可加工性、抗震性和阻燃性等特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，學(xué)生可以選擇合適的材料來設(shè)計(jì)建筑物的結(jié)構(gòu)和構(gòu)件。

建筑構(gòu)造課件還包括了施工技術(shù)的內(nèi)容。建筑物的結(jié)構(gòu)和構(gòu)件設(shè)計(jì)需要在施工過程中加以實(shí)施，因此學(xué)生需要了解施工技術(shù)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。例如，學(xué)生將學(xué)習(xí)到施工中的澆筑、架設(shè)和連接等技術(shù)；學(xué)習(xí)到建筑物的預(yù)制和拼裝技術(shù)；學(xué)習(xí)到建筑物的防水和保溫技術(shù)等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，學(xué)生能夠提高施工質(zhì)量，確保建筑物的結(jié)構(gòu)和構(gòu)件能夠達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

在學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造課程時(shí)，學(xué)生可以采用以下幾種方法來提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生可以積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。通過與同學(xué)和教師的交流，學(xué)生可以更好地理解和掌握建筑構(gòu)造的知識(shí)。學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)地操作。通過親自去施工現(xiàn)場(chǎng)或參觀建筑物，學(xué)生可以親身體驗(yàn)建筑構(gòu)造的過程和技術(shù)。通過參與一些實(shí)地操作，如搭建模型或進(jìn)行簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更好地熟悉建筑構(gòu)造的基本原理。學(xué)生還可以借助計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)來學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造知識(shí)?？梢岳糜?jì)算機(jī)軟件進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的模擬，通過網(wǎng)絡(luò)搜索和瀏覽相關(guān)資料來拓寬知識(shí)面。

小編認(rèn)為，建筑構(gòu)造課件是建筑學(xué)中的重要課程之一，它涵蓋了建筑物的結(jié)構(gòu)組成、構(gòu)件設(shè)計(jì)、材料選用以及施工技術(shù)等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造，學(xué)生可以掌握建筑物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解各類構(gòu)件的設(shè)計(jì)原理以及施工過程中需要注意的問題。通過合理選用建筑材料和施工技術(shù)，學(xué)生能夠設(shè)計(jì)和施工出更加安全、耐久和美觀的建筑物。因此，建筑構(gòu)造課件在培養(yǎng)具有建筑設(shè)計(jì)和施工能力的學(xué)生方面起到了重要的作用。

建筑構(gòu)造課件(篇3)

建筑構(gòu)造是建筑學(xué)科的重要組成部分，它是指建筑物中各種構(gòu)件的結(jié)構(gòu)和組合方式，涉及到建筑材料的選取、構(gòu)建方法的設(shè)計(jì)以及建筑物的穩(wěn)定性和安全性等方面。作為一門專業(yè)課程，建筑構(gòu)造通過課件來進(jìn)行教學(xué)。本文將詳細(xì)探討建筑構(gòu)造課件的內(nèi)容和作用。

一、建筑構(gòu)造課件的內(nèi)容

1. 構(gòu)造材料：建筑構(gòu)造課件首先介紹各種常見的構(gòu)造材料，比如混凝土、磚石、鋼鐵等，包括它們的特點(diǎn)、性能和應(yīng)用范圍等方面。通過課件的展示，學(xué)生可以了解不同材料的特點(diǎn)以及在建筑構(gòu)造中的具體應(yīng)用。

2. 構(gòu)件構(gòu)造：課件還會(huì)詳細(xì)介紹各種常見的建筑構(gòu)件的構(gòu)造方式，比如墻、柱、梁、樓板等。通過動(dòng)態(tài)圖像和文字說明，學(xué)生可以了解各種構(gòu)件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們?cè)诮ㄖ衅鸬降淖饔谩?/p>

3. 熱力學(xué)性能：建筑構(gòu)造不僅涉及到建筑物的穩(wěn)定性和安全性，還涉及到建筑的熱力學(xué)性能。課件會(huì)介紹建筑構(gòu)造中的保溫、隔熱、通風(fēng)等問題，并提供相關(guān)的計(jì)算方法和案例，讓學(xué)生了解如何合理設(shè)計(jì)建筑的熱力學(xué)性能。

4. 建筑結(jié)構(gòu)分析：建筑構(gòu)造課件還會(huì)介紹建筑結(jié)構(gòu)的分析方法，比如靜力學(xué)分析、動(dòng)力學(xué)分析等。通過實(shí)例分析，學(xué)生可以了解不同建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素。

5. 結(jié)構(gòu)施工技術(shù)：建筑構(gòu)造課件中還會(huì)包含一些關(guān)于結(jié)構(gòu)施工技術(shù)的內(nèi)容，比如混凝土澆筑、鋼結(jié)構(gòu)安裝等。學(xué)生通過課件的展示可以了解結(jié)構(gòu)施工中需要注意的問題以及具體的施工方法。

二、建筑構(gòu)造課件的作用

1. 知識(shí)傳遞：建筑構(gòu)造課件通過圖像、動(dòng)畫和文字等方式展示建筑構(gòu)造的相關(guān)知識(shí)，可以幫助學(xué)生更直觀地了解建筑構(gòu)造的原理和方法。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，課件可以更加生動(dòng)和具體地呈現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容，更易于學(xué)生理解和記憶。

2. 自主學(xué)習(xí)：建筑構(gòu)造課件可以提供給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以在自己的時(shí)間和空間里通過課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)的進(jìn)度和重點(diǎn)，更好地提高學(xué)習(xí)效果。

3. 實(shí)踐指導(dǎo)：建筑構(gòu)造課件中可以包含一些實(shí)際案例和計(jì)算方法，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過課件的演示和練習(xí)，學(xué)生可以提前了解真實(shí)的建筑構(gòu)造問題，并提供解決問題的思路和方法。

4. 強(qiáng)化訓(xùn)練：建筑構(gòu)造課件還可以提供一些練習(xí)和測(cè)試的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過不斷的練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)建筑構(gòu)造知識(shí)的理解和掌握，并提高解決實(shí)際問題的能力。

小編認(rèn)為，建筑構(gòu)造課件是一種重要的教學(xué)工具，它通過圖像、動(dòng)畫和文字等多媒體形式展示建筑構(gòu)造的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生更加直觀地理解和掌握建筑構(gòu)造的知識(shí)。通過課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)、進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高自己的綜合能力。因此，建筑構(gòu)造課件在建筑教育中具有重要的作用。

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中國(guó)建筑課件范文

每位老師上課前都需要準(zhǔn)備教案和課件。我們需要靜下心來撰寫教案和制作課件。只要教案和課件設(shè)計(jì)得優(yōu)秀，老師們還能從中認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)過程中的不足之處。在編寫教案和制作課件時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)方面：首先，確保教案和課件內(nèi)容與教學(xué)要求相符；其次，要考慮教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生群體的特點(diǎn)，從而靈活調(diào)整教學(xué)策略；此外，要注重教學(xué)資源的選擇和利用，以增加教學(xué)的多樣性和吸引力；還應(yīng)注意教案和課件的布局和設(shè)計(jì)，確保信息的清晰易懂；最后，要及時(shí)更新教案和課件，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我們的網(wǎng)站為您深入剖析了“中國(guó)建筑課件”的相關(guān)內(nèi)容，希望能成為您的讀書驛站并受到您的收藏！

中國(guó)建筑課件 篇1

課標(biāo)摘引：

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于必修5冊(cè)實(shí)用類文本的有關(guān)敘述是：從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)。

而實(shí)用類文本閱讀的評(píng)價(jià)，著重考察學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的準(zhǔn)確解讀，以及對(duì)文本信息的篩選和處理能力。

文本分析：

《中國(guó)建筑的特征》隸屬必修五第四單元，是自然科學(xué)小論文，屬于實(shí)用類文本。在文章中，作者首先指出了中國(guó)建筑體系是獨(dú)特的，接著，作者將中國(guó)建筑的基本特征概括為九點(diǎn)，然后，作者提出了中國(guó)建筑的“文法”問題，最后，作者提出了“各民族的建筑之間的‘可譯性’問題”。無論是從全文來看，還是從每一部分來說，都條分縷析。所以，理清思路，歸納概括文章的要點(diǎn)，是突破本文的關(guān)鍵。

另外，本文中作者所提出了諸如 “文法”、“可譯性”等新概念，對(duì)它們的準(zhǔn)確理解不同于文學(xué)類文本，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及實(shí)際情況，須從局部?jī)?nèi)容的分層歸納上去解決問題的。

學(xué)情分析：

本文的教學(xué)對(duì)象是高二的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)過《宇宙的邊疆》等自然科學(xué)小論文。因此，學(xué)生對(duì)這種科學(xué)小論文已經(jīng)有一定的了解，知道其論述的嚴(yán)謹(jǐn)性，和語言的簡(jiǎn)介性。但對(duì)于文中提出的諸如“文法”、“可譯性”等新概念，對(duì)其的準(zhǔn)確理解還需要引導(dǎo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)生能夠抓住關(guān)鍵詞概括并說出中國(guó)建筑的特征和其中蘊(yùn)含的邏輯順序，能夠解釋“文法”“詞匯”以及“可譯性”概念的含義，說出本文的寫作意圖。

2、根據(jù)自然科小論文富在文學(xué)性的特點(diǎn)，能夠找出本文運(yùn)用的比喻句，結(jié)合上下文說說其表達(dá)效果。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、抓住關(guān)鍵詞概括并說出中國(guó)建筑的特征和其中蘊(yùn)含的邏輯順序，能夠解釋“文法”“詞匯”以及“可譯性”概念的含義，說出本文的寫作意圖。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)建筑術(shù)語如“所”“斗拱”“舉架”的理解。

評(píng)任任務(wù)：

1、通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)果展示，完成文本研讀部分的第1、2、3、4等四問題，來達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)一。

2、通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)果展示，完成文本研讀部分的第5題，來達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)二。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

教學(xué)流程 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、課前導(dǎo)入 導(dǎo)入：(幻燈片展示著名建筑圖片)人們常說，世界上有三種不需要語言交流就可以達(dá)到心靈溝通的事物。那就是音樂、美術(shù)與建筑。剛才給同學(xué)們看的圖片是不是很美呢?它的魅力何在?

中國(guó)建筑課件 篇2

本文的教學(xué)對(duì)象是高二的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)過《宇宙的邊疆》等自然科學(xué)小論文。因此，學(xué)生對(duì)這種科學(xué)小論文已經(jīng)有必須的了解，明白其論述的嚴(yán)謹(jǐn)性，和語言的簡(jiǎn)介性。但對(duì)于文中提出的諸如“文法”、“可譯性”等新概念，對(duì)其的準(zhǔn)確理解還需要引導(dǎo)。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于必修5冊(cè)實(shí)用類文本的有關(guān)敘述是：從整體上把握文本資料，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)。而實(shí)用類文本閱讀的評(píng)價(jià)，著重考察學(xué)生對(duì)文本資料的準(zhǔn)確解讀，以及對(duì)文本信息的篩選和處理潛力。

知識(shí)教育目標(biāo)：①理清文章思路，明確中國(guó)國(guó)建筑的特征。②根據(jù)分層，歸納概括“文法”“可譯性”等重點(diǎn)詞句的含義。

潛力培養(yǎng)目標(biāo)：①學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。②透過對(duì)課文的一些主要資料和觀點(diǎn)展開討論，提高學(xué)生探究問題的潛力。

情感培養(yǎng)目標(biāo)：透過學(xué)習(xí)，提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美潛力。激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)：

根據(jù)自然科學(xué)小論文的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將本文的重難點(diǎn)制定如下：

教學(xué)重點(diǎn)：把握文章整體結(jié)構(gòu)，理清思路，掌握中國(guó)建筑的九大特征以及中國(guó)建筑的“文法”。

教學(xué)難點(diǎn)：一，對(duì)建筑術(shù)語如“所”“斗拱”“舉架”的理解。二、對(duì)作者提出的新概念“文法”“詞匯”以及“可譯性”的理解。

㈠教學(xué)方式：

學(xué)習(xí)說明文，主要讓學(xué)生了解文章所講述的資料，學(xué)習(xí)說明文簡(jiǎn)潔明了的語言，并把學(xué)到的技巧運(yùn)用于平時(shí)的寫作中。還要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的自主探究潛力。為了使本文的教與學(xué)到達(dá)最佳的效果，本文主要采取以下的教學(xué)方法：

1、三讀：透過在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上瀏覽、精讀、研讀三步讓學(xué)生逐漸深入地掌握課文知識(shí)。

2、設(shè)置情境：在課堂上，利用課件和視頻增強(qiáng)直觀性，讓學(xué)生更真切地了解說明對(duì)象。

3、問題討論：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。

4、課外探究：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和尋找現(xiàn)實(shí)生活中的建筑，比較他們與中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)。

㈡學(xué)習(xí)方法：

精讀研究法：學(xué)生透過仔細(xì)閱讀揣摩課文，深化對(duì)中國(guó)建筑的特征的認(rèn)識(shí)。

比較學(xué)習(xí)法：把中國(guó)的傳統(tǒng)建筑與西方的建筑進(jìn)行比較，讓學(xué)生更深刻地了解中國(guó)建筑的特征。

多媒體課件。

視頻。一段介紹中國(guó)古代建筑特征的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

㈠課前預(yù)習(xí)：

1、通讀課文，初步了解課文資料。

1、導(dǎo)入：

利用視頻《中國(guó)古代建筑的瑰寶——唐代木亭模型》來引入全文，并且讓學(xué)生更加鮮明地感知“斗拱”這一概念，以及明確中國(guó)建筑的發(fā)展脈絡(luò)以及現(xiàn)代的傳承。

利用幻燈片展示各種建筑導(dǎo)入本文，揭示課題，并交代文體，指出其與記敘文的不同。而且簡(jiǎn)要地介紹作者。這樣做有利于增強(qiáng)學(xué)生和直觀感受，對(duì)學(xué)習(xí)說明文有極大的好處。

這一個(gè)步驟所需時(shí)間不多，主要目的是讓學(xué)生一開始就認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)本文與過去學(xué)習(xí)記敘性文字有了區(qū)別，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步了解本文的說明對(duì)象。

讓學(xué)生快速瀏覽課文，歸納全文思路。速讀之前，老師予以指導(dǎo)：這其實(shí)就是給文章分段，然后總結(jié)段意。明確本文先寫什么，然后寫什么，之后寫什么，最后寫什么。這個(gè)問題難度不大，大部分學(xué)生能快速、獨(dú)立解決。

我們了解了本文的行文思路，但是“中國(guó)建筑的具體特征”卻還撲朔迷離。要想解決這個(gè)問題，就務(wù)必分析每一段的具體資料。鑒于此，我給大家出了兩道思考題，透過問題激發(fā)學(xué)生思考的欲望。第一組研究第一題，第二組研究第二題，給大家3分鐘時(shí)間，同桌互助合作完成這項(xiàng)任務(wù)。

這兩道題是：

1、請(qǐng)把梁思成先生所總結(jié)的中國(guó)建筑的9大特征，再?gòu)?個(gè)角度高度概括一下。并據(jù)此，復(fù)述中國(guó)建筑的特征。

2、怎樣理解作者提出的“中國(guó)建筑的‘文法’”

在學(xué)生討論的時(shí)候，老師巡視教室，透過詢問了解狀況，給予點(diǎn)撥。在學(xué)生回答的時(shí)候，遇到分類歸納不準(zhǔn)確的狀況時(shí)，能夠人物為例來類比指導(dǎo);在學(xué)生復(fù)述的時(shí)候，大屏幕出現(xiàn)故宮圖片，創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的問題多表現(xiàn)為表述嗦、拖沓，這就需要老師提前明確方法;

關(guān)于文法問題，老師首先用多媒體展示出方法指導(dǎo)：那里運(yùn)用了比喻手法，那么只需找出對(duì)應(yīng)的本體，就解決問題了。學(xué)生的問題更多表此刻不夠全面，表述比較混亂，邏輯性不強(qiáng)，我就事先強(qiáng)調(diào)學(xué)生用筆寫出來。從而，在與同桌的討論中探究中保障答案的全面性，在書面的調(diào)整中加強(qiáng)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。透過這兩道題的設(shè)置，有效地鍛煉了學(xué)生對(duì)文本信息篩選和加工潛力，不僅僅讓學(xué)生明確了中國(guó)建筑的特征，加強(qiáng)了文化厚度;而且鍛煉了學(xué)生對(duì)使用類文本的歸納概括潛力，提高了做題技巧。至此，學(xué)習(xí)目標(biāo)基本達(dá)成。

這篇文章出自科學(xué)大師之手，除觀點(diǎn)確實(shí)、敘說嚴(yán)謹(jǐn)之外，文筆也兼有理趣和情趣。例如本文之中就有許多生動(dòng)形象的比喻句，請(qǐng)大家找出來，并結(jié)合上下文，說說運(yùn)用比喻說明的表達(dá)效果。

【設(shè)計(jì)過程及目的】：

這個(gè)問題是學(xué)生在初中二年級(jí)的時(shí)候就掌握的說明文語言的生動(dòng)準(zhǔn)確性，那里要求學(xué)生獨(dú)立思考，注意語言表述的準(zhǔn)確性、流暢性。最后，引導(dǎo)學(xué)生歸納答題模式。(老師首先板書答題模式：即①把……比喻成……②生動(dòng)形象的說明了……)這個(gè)過程旨在引導(dǎo)學(xué)生透過對(duì)一些精彩比喻句的賞析，讓學(xué)生體會(huì)本文敘述說明語言形象生動(dòng)的特點(diǎn)。

5、比較探究：

利用幻燈片展示西方建筑和中國(guó)傳統(tǒng)建筑，讓學(xué)生分析它們不同的建筑特點(diǎn)。以此來加深學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特征的認(rèn)識(shí)，以及中國(guó)建筑發(fā)展中的兼收并蓄問題。

本著考察學(xué)生對(duì)文本資料的準(zhǔn)確解讀，以及對(duì)文本信息的篩選和處理潛力的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定以下檢測(cè)題目。

2、閱讀文章倒數(shù)第2自然段，思考：怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”

7、課外拓展：

關(guān)注家鄉(xiāng)的建筑，能夠選取家鄉(xiāng)保存完好的傳統(tǒng)建筑，也能夠選取有代表性的現(xiàn)代建筑，介紹這些建筑的特點(diǎn)。

中國(guó)建筑課件 篇3

發(fā)展獨(dú)立閱讀能力。從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。根據(jù)語境揣摩語句含義，體會(huì)語言表達(dá)效果。善于透視關(guān)鍵語詞所傳遞的語言信息，逐漸形成簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、清晰的語言風(fēng)格，對(duì)提高閱讀和寫作小論文的能力，是十分有益的。

1.引導(dǎo)學(xué)生理清文章線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。

2.學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。

3.通過對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開討論，提高學(xué)生探究問題的能力。

合作探究，學(xué)習(xí)科普文章的語言特色，能夠在說明文或議論文寫作中有意識(shí)的學(xué)習(xí)借鑒。

了解中國(guó)古代建筑的特征，提高對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的審美能力，同時(shí)激發(fā)自己對(duì)我國(guó)建筑文化的熱愛之情。

1.這是一篇較長(zhǎng)的課文，條理清晰，文字簡(jiǎn)練，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生快速與讀后，篩取主要信息，分清層次，理解文章的主要內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，并挖掘自然科學(xué)論文后隱含的人文內(nèi)涵。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：欣賞中國(guó)四大名樓和四合院的圖片，并根據(jù)圖片說說中國(guó)建筑的有些什么特征。

導(dǎo)引：中國(guó)的建筑可謂博大精深，剛才我們只是見識(shí)了一鱗半爪，下面讓我們跟著梁思成先生更深入地走進(jìn)中國(guó)建筑之中，感受中國(guó)建筑的特征。

【明確】這篇說明文具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明的特點(diǎn)，把握好本文的 篇章結(jié)構(gòu)，便于讀懂課文。

第一部分(1--2段)從地域分布和歷史跨度方面說明中國(guó)建筑的影響，可以看作是引論。

第二部分(3--13段)中國(guó)建筑的九大特征，是文章的主體部分。

第三部分(14--17段)探討中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法，揭示“為什么“的問題，進(jìn)一步深化了談?wù)摰闹黝}。

第四部分(18--20段)提倡熟悉中國(guó)建筑的“文法“和“詞匯“，在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揚(yáng)光大我們民族優(yōu)良的建筑傳統(tǒng)，可以看作是結(jié)語。

2. 信息篩選提煉訓(xùn)練。

以第二部分為例，合作探究，篩選整合提煉信息，分組四大組的同學(xué)梳理特征。請(qǐng)找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，用自己的語言簡(jiǎn)要?dú)w納這些特點(diǎn)。

注意：把“長(zhǎng)文章讀短”，篩選主要信息，提煉勾畫文中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句并加以概括

(一)單個(gè)建筑由立體結(jié)構(gòu)分三部分。

(四)斗拱：柱梁交接處，層層挑出，斗是方形，拱是弓形，減少剪力，有 裝飾性。顯著特征。

(五)舉架形成屋頂斜坡彎曲面。

(六)屋頂：有四面坡，四角翹起，有壯麗的裝飾性。主要特征。

(七)朱紅彩繪，用色最大膽。

(八)結(jié)構(gòu)部分成為裝飾。

中國(guó)建筑課件 篇4

這是一篇科普作品，屬于建筑學(xué)小論文。

文章運(yùn)用簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、明晰的語言，通俗易懂地闡明了中國(guó)建筑體系在世界各民族數(shù)千年文化史中的地位、地理分布、構(gòu)成年代和歷史好處，重點(diǎn)概況了中國(guó)建筑在結(jié)構(gòu)和裝飾上的基本特征，提出了中國(guó)建筑學(xué)的“文法”理論，以及各世界各民族建筑之間的“可譯性”問題，是梁思成建筑美學(xué)思想的具體體現(xiàn)。

作為中國(guó)近現(xiàn)代建筑史上的一代宗師，著名的建筑史學(xué)家、建筑教育家和建筑學(xué)家，梁思成學(xué)匯古今，融貫中西，一生留下眾多的學(xué)術(shù)著作，其中不僅僅涉及到中國(guó)建筑史、古建筑保護(hù)、城市規(guī)劃、建筑創(chuàng)作和建筑教育等學(xué)術(shù)領(lǐng)域，而且廣泛涉及到建筑美學(xué)領(lǐng)域。梁思成的建筑美學(xué)思想，帶有中國(guó)建筑師的典型群體特征，主要表此刻：

立基于強(qiáng)烈的民族文化復(fù)興意識(shí)和民族精神的審美意識(shí)；

以“體形環(huán)境”為內(nèi)核，追求社會(huì)、歷史和環(huán)境的和諧統(tǒng)一的藝術(shù)精神；

兼收并蓄的藝術(shù)態(tài)度；

以辨證統(tǒng)一觀念為特征的系統(tǒng)美學(xué)思想。

梁思成上述思想，在這篇文質(zhì)柔美的小論文中，有著確鑿的彰顯。認(rèn)真品讀課文，不僅僅能收獲有關(guān)中國(guó)建筑學(xué)的科學(xué)知識(shí)，而且能從作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎鲋?，感受到作者心中涌?dòng)的強(qiáng)烈的民族情懷和高雅獨(dú)特的審美境界。

梁思成家學(xué)淵源，深受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶浸染，且學(xué)貫中西，養(yǎng)成了謹(jǐn)嚴(yán)的治學(xué)風(fēng)格。探究這篇小論文的語言運(yùn)用，對(duì)于忽視漢語基本功訓(xùn)練的同學(xué)，是學(xué)習(xí)品味語言，錘煉文字的典范教材。善于透視關(guān)鍵語詞所傳遞的語言信息，逐漸構(gòu)成簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、清晰的語言風(fēng)格，對(duì)提高閱讀和寫作小論文的潛力，是十分有益的。

題目“中國(guó)建筑的特征”，簡(jiǎn)潔，嚴(yán)密，醒目，層次分明，中心詞“特征”二字統(tǒng)攝全文，是關(guān)鍵的信息點(diǎn)，可引導(dǎo)學(xué)生由透視“特征”內(nèi)涵入手，探究文本的資料。

【提示】題目“中國(guó)建筑的特征”，偏正短語。中心詞“特征”，指事物作為標(biāo)志的顯著特色。定語邏輯嚴(yán)密，分為兩個(gè)層面：“建筑”一詞，界定了作者研究的專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域；“中國(guó)”一詞，氣宇軒昂，視野宏觀，表現(xiàn)了作者作為中國(guó)建筑學(xué)一代宗師開闊的視角和強(qiáng)烈自豪的民族情感。

【提示】從“世界各民族數(shù)千年文化史”、“分布到很廣大的地區(qū)”、“最遲在公元前15世紀(jì)”、“一向保留到了近代”、“35來”等語言信息分析，梁思成引入“特征”的概念并全面展開闡述，反映了作者宏觀開闊的歷史觀和文化觀，從世界文化史的角度討論中國(guó)建筑的特征，構(gòu)成了這篇小論文的獨(dú)特視角。

【提示】作者按照事理順序?qū)χ袊?guó)建筑的九大特征進(jìn)行高度概括，邏輯上先總后分，先主后次，從結(jié)構(gòu)特征到裝飾特征，層次簡(jiǎn)潔嚴(yán)密。對(duì)特征突出部分用“最顯著”、“最主要”、“最大膽”等修飾語加以界定。這一部分是課文的主體部分，由建筑物“下部的臺(tái)基、中間的房屋和上部屋頂”的主要構(gòu)成作為基本特征的第一點(diǎn)，再依序分別從結(jié)構(gòu)原則、方法，斗拱、舉折、舉架的結(jié)構(gòu)特征和裝飾特征以及屋頂、顏色、構(gòu)件和材料的裝飾特征，一一作了清晰的介紹，條理十分清楚。

【提示】小論文中，要做到形象而又準(zhǔn)確地說明事物，務(wù)必注意語言的錘煉。梁思成善于運(yùn)用高度概況的語詞，來表達(dá)理性的思考。如“拘束性”、“靈活性”、“多樣性”、“可譯性”等詞語，具有相當(dāng)豐富的內(nèi)涵。同時(shí)，他也善于運(yùn)用形象的比喻，深入淺出的闡述說明事物的性質(zhì)和關(guān)系。

如“這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個(gè)體系，或是大同小異，如弟兄之同屬于一家的關(guān)系”，形象地闡述了中國(guó)建筑與世界其他地區(qū)的建筑在文化史上的親緣關(guān)系。

如“文法”和“詞匯”的形象比喻，不僅僅是梁思成對(duì)建筑學(xué)理論的“慣例法式“和建筑構(gòu)件、要素的形象概括，也奠定了梁思成具有中國(guó)特點(diǎn)的“建筑符號(hào)學(xué)美學(xué)”的理論基礎(chǔ)。

【提示】梁思成并非一味復(fù)古之人，他一生致力于追求“為中國(guó)創(chuàng)造新建筑”的宏偉事業(yè)。在這篇小論文中，他并不是孤立地封閉地討論中國(guó)建筑的“特征”，而是將建筑“特征”的外延延伸到文化的層面，拓寬到“各民族的建筑之間”，拓展到“不同的民族”、“不同的時(shí)代”進(jìn)行對(duì)照聯(lián)系。并在理論上提出“可譯性”概念，辨證地看待世界建筑的共性和個(gè)性。深入探究“可譯性”的內(nèi)涵，可從中感受到梁思成做為一代建筑宗師“各美其美，美美與共”（費(fèi)孝通語）的大文化觀。

【提示】據(jù)歷史記載，北京和平解放之前，毛澤東曾秘密派人拜訪梁思成，請(qǐng)教北平城內(nèi)歷史古跡的保護(hù)問題。解放初期，梁思成曾就保護(hù)北京城墻奔走呼吁，并為此蒙受不公正對(duì)待。梁思成在他的文章中，反復(fù)表達(dá)的思想是強(qiáng)烈的民族精神和愛國(guó)情懷。他呼吁：“中國(guó)建筑的個(gè)性乃即我民族之性格”，“一國(guó)一族之建筑適反鑒其物質(zhì)精神、繼往開來之面貌”。他滿懷憂患意識(shí)地提醒后人：“一個(gè)東方古國(guó)的城市，在建筑上，如果完全失掉自己藝術(shù)特性，在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的。因這事實(shí)明顯的代表為我們文化衰落消失的現(xiàn)象”（《中國(guó)建筑史》）。我們透過品讀這篇小論文，研究透視其中一些關(guān)鍵語詞所傳遞的信息，感受到梁思成強(qiáng)烈的民族情懷和高尚的審美境界。

中國(guó)建筑課件 篇5

《中國(guó)建筑的特征》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)?

梁思成(1901—1972)，我國(guó)著名建筑學(xué)家，清華大學(xué)教授，廣東省新會(huì)縣人。194月20日生于日本，19至1923年就學(xué)于北京清華學(xué)校，1924年赴美留學(xué)入康乃爾大學(xué)，1927年獲賓夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士，1927年、1928年在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。1928年回國(guó)。

【教學(xué)目標(biāo)】?

一、知識(shí)與能力?

1、引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。?2、幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。?二、過程與方法

1、指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。?2、通過對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開討論，提高學(xué)生探究問題的能力。?三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情，并通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美能力。?【教學(xué)重點(diǎn)】

1、引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。?

2、學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】?

1、幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。?2、通過對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開討論，提高學(xué)生探究問題的能力?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課?

1、我們的文化寶庫(kù)中有許許多多和房屋建筑有關(guān)的成語。(學(xué)生七嘴八舌、脫口而出)教師在黑板上做好記錄：

金碧輝煌、美輪美奐?(這兩個(gè)成語需要特別注意字：“碧”“輪”)?

鱗次櫛比、登堂入室(鱗次櫛比，是形容房屋很多的。登堂入室，后來的意思成了學(xué)問或技能由淺入深達(dá)到很高的水平。)

2、北京清華園中有一座雕像，被人稱為這所著名大學(xué)中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼鏡，正微微地笑著，平靜，坦然，好像剛剛走出家門，到他創(chuàng)建50周年的清華建筑系去上班。今天我們就來學(xué)習(xí)梁先生的一篇科普文章《中國(guó)建筑的特征》(板書課題)。

導(dǎo)引：可引導(dǎo)學(xué)生由透視“特征”內(nèi)涵入手，指導(dǎo)學(xué)生如何快速閱讀課文，探究文本的內(nèi)容，以把握課文核心信息。

“特征”的限定范疇：題目“中國(guó)建筑的特征”，偏正短語，簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、醒目、層次分明。中心詞“特征”二字統(tǒng)攝全文，是關(guān)鍵的信息點(diǎn)，指事物作為標(biāo)志的顯著特色。定語邏輯嚴(yán)密，分為兩個(gè)層面：“建筑”一詞，界定了作者研究的專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域;“中國(guó)”一詞，氣宇軒昂，視野宏觀，表現(xiàn)了作者作為中國(guó)建筑學(xué)一代宗師開闊的視角和強(qiáng)烈自豪的民族情感。?

導(dǎo)引：我們就從黑板上這10個(gè)成語入手來總結(jié)中國(guó)建筑的特征?

(1)從顏色上，我們中國(guó)建筑以哪些顏色為主色調(diào)?(鮮艷的紅、綠、黃)師：(老師邊勾畫成語中有關(guān)顏色的詞語)的確如此，大紅、大綠、大黃是我們中國(guó)大型建筑的主色調(diào)，譬如故宮!再者，從裝飾來看，雕刻、繪畫、塑像融合其中。?

(2)下面我們來欣賞中國(guó)四大名樓和四合院的圖片，并根據(jù)圖片了解一些中國(guó)建筑的特征。

①第一幅：岳陽樓。(師解說：黃色琉璃瓦、紅色木質(zhì)主體;上還點(diǎn)綴吉祥獸雕塑;房檐是典型的鉤心斗角!)

請(qǐng)學(xué)生仿照教師解說來敘述下面一幅圖片，②第二幅：滕王閣。(綠色琉璃瓦，紅色木質(zhì)主體，有雕梁畫棟，房頂還有動(dòng)物雕塑。)

③第三幅：蓬萊閣。(有雕梁畫棟，柱子上有楹聯(lián)。)師：看到楹聯(lián)了，其實(shí)這也是中國(guó)建筑裝飾的一個(gè)特點(diǎn)，下一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)妍。④第四幅：黃鶴樓。(黃頂，紅木支撐，每一層還都有回廊。)導(dǎo)引：接下來看一個(gè)四合院，聽著解說看大屏幕。

解說：四合院在建筑上有一套固定的規(guī)格：北面是正房，東西是廂房，南面是倒座，東西南北四面都是房子，中間是天井，整體由廊子貫通。坐北朝南，北邊的就是正房，南邊是南廂房，東邊的房子叫東廂房，西邊的叫西廂房。

老式中國(guó)家庭居住在四合院時(shí)，老人住北房(上房)，中間為大客廳(中堂間)，長(zhǎng)子住東廂，次子住西廂，傭人住倒座房，女兒住后院，互不影響。

導(dǎo)引：中國(guó)的建筑可謂博大精深，剛才我們只是見識(shí)了一鱗半爪，下面讓我們跟著梁思成先生更深入地走進(jìn)中國(guó)建筑之中，感受中國(guó)建筑的特征。

四、探究課文檢測(cè)學(xué)生理解程度?

1、導(dǎo)引：梁思成先生向我們講了中國(guó)建筑的9大特征，在早讀預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)把這9大特征概括為三個(gè)角度。(大屏幕出現(xiàn)問題)?概括需要注意全面、準(zhǔn)確、精煉。(給大家3分鐘時(shí)間，同桌互助合作完成這項(xiàng)任務(wù)。)

2、導(dǎo)引：時(shí)間到，我請(qǐng)兩組代表回答問題，男生代表一組，女生代表一組。雖然總說“女士?jī)?yōu)先”，但沖鋒陷陣的時(shí)候當(dāng)然是男子漢大丈夫挺身而出了。

(男生：①②③是中國(guó)建筑的構(gòu)成，④⑤⑥中國(guó)建筑的結(jié)構(gòu)，⑦⑧⑨是中國(guó)建筑的裝飾

女生：①②是從總體上來談中國(guó)建筑的，③④⑤屬于結(jié)構(gòu)特征，⑥⑦⑧⑨屬于裝飾特征。)

中國(guó)建筑課件 篇6

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)教育目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。

2．幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。

2．通過對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開討論，提高學(xué)生探究問題的能力。

三、德育滲透目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情。

四、美育滲透目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美能力。

重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1．引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。

2．學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。

難點(diǎn)：

1．幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2．通過對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開討論，提高學(xué)生探究問題的能力。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)步驟

一、明確目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。

2．幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3．學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。

二、整體感知

1．導(dǎo)入新課

北京清華園中有一座雕像，被人稱為這所著名大學(xué)中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼鏡，正微微地笑著，平靜，坦然，好像剛剛走出家門，到他創(chuàng)建50周年的清華建筑系去上班。今天我們就來學(xué)習(xí)梁先生的一篇科普文章《中國(guó)建筑的特征》（板書課題）。

2．作者簡(jiǎn)介

梁思成（1901—1972），我國(guó)著

中國(guó)建筑課件 篇7

中國(guó)建筑的特征

［教學(xué)目標(biāo)］

1．培養(yǎng)善于透視關(guān)鍵語言信息的能力。

2．逐漸簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、清晰的語言風(fēng)格。

［教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)］

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生由透視“特征”內(nèi)涵入手，探究文本內(nèi)容。

難點(diǎn)：探究“特征”的外延、思想內(nèi)核與美學(xué)價(jià)值。

［教學(xué)過程］

題目“中國(guó)建筑的特征”，簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、醒目、層次分明。中心詞“特征”二字統(tǒng)攝全文，是關(guān)鍵的信息點(diǎn)，可引導(dǎo)學(xué)生由透視“特征”內(nèi)涵入手，探究文本的內(nèi)容。

一、“特征”的限定范疇

題目“中國(guó)建筑的特征”，偏正短語。中心詞“特征”，指事物作為標(biāo)志的顯著特色。定語邏輯嚴(yán)密，分為兩個(gè)層面：“建筑”一詞，界定了作者研究的專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域；“中國(guó)”一詞，氣宇軒昂，視野宏觀，表現(xiàn)了作者作為中國(guó)建筑學(xué)一代宗師開闊的視角和強(qiáng)烈自豪的民族情感。

二、“特征”概念的引入

從“世界各民族數(shù)千年文化史”、“分布到很廣大的地區(qū)”、“最遲在公元前15世紀(jì)”、“一直保留到了近代”、“3500年來”等語言信息分析，梁思成引入“特征”的概念并全面展開闡述，反映了作者宏觀開闊的歷史觀和文化觀，從世界文化史的角度討論中國(guó)建筑的特征，構(gòu)成了這篇小論文的獨(dú)特視角。

三、“特征”的要點(diǎn)及其邏輯分布

作者按照事理順序?qū)χ袊?guó)建筑的九大特征進(jìn)行高度概括，邏輯上先總后分，先主后次，從結(jié)構(gòu)特征到裝飾特征，層次簡(jiǎn)潔嚴(yán)密。對(duì)特征突出部分用“最顯著”、“最主要”、“最大膽”等修飾語加以界定。這一部分是課文的主體部分，由建筑物“下部的臺(tái)基、中間的房屋和上部屋頂”的主要構(gòu)成作為基本特征的第一點(diǎn)，再依序分別從結(jié)構(gòu)原則、方法，斗拱、舉折、舉架的結(jié)構(gòu)特征和裝飾特征以及屋頂、顏色、構(gòu)件和材料的裝飾特征，一一作了清晰的介紹，條理十分清楚。

四、“特征”的形象表述

小論文中，要做到形象而又準(zhǔn)確地說明事物，必須注意語言的錘煉。梁思成善于運(yùn)用高度概括的語詞，來表達(dá)理性的思考。如“拘束性”、“靈活性”、“多樣性”、“可譯性”等詞語，具有相當(dāng)豐富的內(nèi)涵。同時(shí)，他也善于運(yùn)用形象的比喻，深入淺出的闡述說明事物的性質(zhì)和關(guān)系。

如“這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個(gè)體系，或是大同小異，如弟兄之同屬于一家的關(guān)系”，形象地闡述了中國(guó)建筑與世界其他地區(qū)的建筑在文化史上的親緣關(guān)系。

如“文法”和“詞匯”的形象比喻，不僅是梁思成對(duì)建筑學(xué)理論的“慣例法式”和建筑構(gòu)件、要素的形象概括，也奠定了梁思成具有中國(guó)特點(diǎn)的“建筑符號(hào)學(xué)美學(xué)”的理論基礎(chǔ)。

五、“特征”的外延

梁思成并非一味復(fù)古之人，他一生

建筑設(shè)計(jì)課件范本9篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特地為你收集整理“建筑設(shè)計(jì)課件范本9篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

建筑設(shè)計(jì)課件 篇1

第1.0.1條?為保證宿舍建筑設(shè)計(jì)符合適用、安全、衛(wèi)生的基本要求，特制定本規(guī)范。

第1.0.2條?本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)和工礦區(qū)新建、改建和擴(kuò)建的宿舍建筑設(shè)計(jì)。

第1.0.3條?宿舍建筑設(shè)計(jì)必須遵循國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)建筑工程的方針政策和面積定額。

第1.0.4條?宿舍建筑設(shè)計(jì)除執(zhí)行本規(guī)范外，尚應(yīng)符合《民用建筑設(shè)計(jì)通則》，以及國(guó)家或?qū)I(yè)部門頒布的有關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定。

第2.0.1條?宿舍用地宜選擇有日照條件，通風(fēng)良好，場(chǎng)地干燥，便于排水的地段；應(yīng)避免噪聲和各種污染源的影響，并應(yīng)符合有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

第2.0.2條?宿舍應(yīng)接近生活服務(wù)設(shè)施，如食堂、小賣部、文娛活動(dòng)室、浴室、開水間等，其距離不宜超過250m。

第2.0.3條?宿舍附近宜有小型活動(dòng)場(chǎng)地、集中綠化用地、曬衣設(shè)施及自行車存放處等。

第2.0.4條?宿舍的日照間距應(yīng)按各地城鎮(zhèn)規(guī)劃主管部門的規(guī)定執(zhí)行。

第2.0.5條?宿舍區(qū)內(nèi)避免過境汽車穿行。

第3.1.1條?宿舍內(nèi)居室宜成組布置，每組規(guī)模不宜過大。每組或若干組居室應(yīng)設(shè)廁所、盥洗室或衛(wèi)生間。每幢宿舍宜設(shè)管理室、公共活動(dòng)室和涼曬空間。廁所、盥洗室和公共用房的位置應(yīng)避免對(duì)居室產(chǎn)生干擾。

第3.1.2條?宿舍多數(shù)的居室應(yīng)有良好朝向。炎熱地區(qū)朝西的居室應(yīng)有遮陽設(shè)施。

第3.1.3條?宿舍內(nèi)的居室和輔助用房應(yīng)有直接自然通風(fēng)條件；嚴(yán)寒地區(qū)的居室和輔助用房冬季應(yīng)有通風(fēng)道等有效的換氣措施。

第3.1.4條?宿舍的居室、管理室、公共活動(dòng)室、公用廚房等應(yīng)有直接自然采光，其窗地面積比不應(yīng)小于1/7。

第3.2.1條?宿舍居室按其使用要求分為甲、乙、丙三類。各類居室的人均居住面積不應(yīng)小于表

3.2.1的規(guī)定。

第3.2.2條?居室的床位布置尺寸不應(yīng)小于下列規(guī)定：

一、兩個(gè)單床長(zhǎng)邊之間的距離0.50m。

二、兩床床頭之間的距離0.10m。

三、兩排床之間的走道寬度1.10m。

第3.2.3條?居室應(yīng)有貯藏空間，嚴(yán)寒，寒冷和溫暖地區(qū)平均每人貯藏量不宜小于0.45m3；炎熱地區(qū)不宜小于0.35m3。

注：①一人居室的面積指標(biāo)和功能標(biāo)準(zhǔn)，按國(guó)家規(guī)定或?qū)嶋H需要確定。

②居室包括睡眠和學(xué)習(xí)合用或分隔為兩部分組成的空間。

第3.2.4條?設(shè)固定書架時(shí)，其凈深不應(yīng)小于0.25m，每格凈高不應(yīng)低于0.30m。設(shè)壁柜時(shí)，其進(jìn)深不應(yīng)小于0.50m。設(shè)固定箱子架時(shí)，每格凈空不宜小于0.80m(長(zhǎng))、0.60m(寬)、0.45m(高)。

第3.2.5條?居室不應(yīng)布置在地下室；不宜布置在半地下室。

第3.3.1條?廁所集中設(shè)置時(shí)，應(yīng)設(shè)前室或經(jīng)盥洗室穿入，廁所門不宜與居室門相對(duì)。廁所、盥洗室與最遠(yuǎn)居室的距離不宜大于20m。

第3.3.2條?廁所、盥洗室衛(wèi)生設(shè)備的數(shù)量應(yīng)根據(jù)每層居住人數(shù)確定，設(shè)備數(shù)量不應(yīng)少于表3.3.2的規(guī)定。

第3.3.3條?居室內(nèi)附設(shè)的衛(wèi)生間，其面積不應(yīng)小于2m2，使用人數(shù)在4人及4人以上時(shí)，廁所與盥洗應(yīng)分隔設(shè)置。

②盥洗室設(shè)置洗衣機(jī)專用位置時(shí)，應(yīng)設(shè)相應(yīng)的給、排水設(shè)施和單相三孔插座。

第3.3.4條?無直接自然通風(fēng)的衛(wèi)生間和嚴(yán)寒地區(qū)的廁所，必須設(shè)置自然通風(fēng)道。

第3.3.5條?炎熱地區(qū)應(yīng)在宿舍內(nèi)設(shè)淋浴設(shè)施，每個(gè)浴位服務(wù)人數(shù)不應(yīng)超過20人；其它地區(qū)可根據(jù)條件設(shè)分散或集中的淋浴設(shè)施，每個(gè)浴位服務(wù)人數(shù)不宜超過30人。

第3.3.6條?宿舍內(nèi)宜在主要出入口設(shè)置管理室、其面積不應(yīng)小于8m2。

第3.3.7條?宿舍內(nèi)設(shè)置公共活動(dòng)室時(shí)，100人以下，人均面積為0.30m2；101人以上，人均面積為0.20m2。公共活動(dòng)室的最小面積不宜小于30m2。

第3.3.8條?宿舍內(nèi)設(shè)公用廚房時(shí)，其面積不應(yīng)小于6平方米。無集中供應(yīng)開水時(shí)，宿舍內(nèi)應(yīng)設(shè)燒水間。公用廚房和燒水間應(yīng)有排煙氣設(shè)施。

第3.3.9條?宿舍內(nèi)設(shè)隔離室時(shí)，按100人設(shè)一個(gè)床位計(jì)算，隔離室應(yīng)設(shè)專用廁所和單獨(dú)出入口。

第3.4.1條?居室的層高在采用單層床時(shí)，不應(yīng)高于2.80m；采用雙層床時(shí)不應(yīng)高于3.30m。

第3.4.2條?居室的凈高在采用單層床時(shí)，不應(yīng)低于2.50m；采用雙層床時(shí)不應(yīng)低于3m。

第3.4.3條?輔助用房的凈高不應(yīng)低于2.50m。

第3.5.1條?宿舍安全出口數(shù)不應(yīng)少于兩個(gè)，但九層及九層以下，每層建筑面積不超過300m2、每層總?cè)藬?shù)不超過30人的宿舍，可設(shè)一個(gè)樓梯。

第3.5.2條?通廊式宿舍和單元式宿舍樓梯間的設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、通廊式宿舍，七層至十一層應(yīng)設(shè)封閉樓梯間，十二層及十二層以上的應(yīng)設(shè)防煙樓梯間。

二、單元式宿舍，十二層至十八層應(yīng)設(shè)封閉樓梯間，十九層及十九層以上應(yīng)設(shè)防煙樓梯間。七層及七層以上各單元的樓梯間均應(yīng)通至平屋頂。但十層以下的宿舍，在每層居室通向樓梯間的出入口處有乙級(jí)防火門分隔時(shí)，則該樓梯間可不通至單層頂。

第3.5.3條?宿舍最高居住層的樓地面距入口層地面的高度大于20米時(shí)，應(yīng)設(shè)電梯。

第3.5.4條?嚴(yán)寒地區(qū)宿舍的出入口應(yīng)設(shè)防寒門斗，保溫門或其他防寒設(shè)施。

第3.6.1條?宿舍宜設(shè)陽臺(tái)、平臺(tái)或其它晾曬設(shè)施。

第3.6.2條?宿舍出入口上部的陽臺(tái)和高層宿舍的陽臺(tái)，應(yīng)做有組織排水。頂層陽臺(tái)應(yīng)設(shè)雨罩。

第3.6.3條?四層及四層以上的宿舍，宜設(shè)垃圾管道。

第3.7.1條?居室的窗應(yīng)設(shè)吊掛窗簾的設(shè)施。衛(wèi)生間、洗浴室和廁所的窗應(yīng)有遮擋視線的措施。

第3.7.2條?居室和輔助用房的門洞口寬度不應(yīng)小于0.90m。陽臺(tái)門和居室內(nèi)附設(shè)的衛(wèi)生間，其門洞口寬度不應(yīng)小于0.70m。設(shè)亮窗的門洞口高度不應(yīng)低于2.40m，不設(shè)亮窗的不應(yīng)低于2m。

第4.0.1條?宿舍應(yīng)設(shè)給排水系統(tǒng)。

第4.0.2條?采暖的宿舍宜采用集中供熱系統(tǒng)。采用火等供暖的宿舍應(yīng)有出屋頂?shù)臒煹馈?/p>

第4.0.3條?每居室內(nèi)設(shè)電氣插座不應(yīng)少于兩處。公共活動(dòng)室、●洗室應(yīng)設(shè)單相三孔插座。

第4.0.4條?宿舍內(nèi)宜設(shè)公用電話。高層宿舍應(yīng)預(yù)埋電話電纜管，并在每層預(yù)埋接線盒。

建筑設(shè)計(jì)課件 篇2

第1.0.1條??為適應(yīng)檔案館建設(shè)的需要，使檔案館建筑設(shè)計(jì)符合功能、安全、衛(wèi)生等方面的基本要求，制訂本規(guī)范。

第1.0.2條??本規(guī)范適用于新建、改建、擴(kuò)建的國(guó)家綜合性檔案館(以下簡(jiǎn)稱檔案館)的建筑設(shè)計(jì)。

第1.0.3條??檔案館分特級(jí)、甲級(jí)、乙級(jí)三個(gè)等級(jí)。不同等級(jí)檔案館設(shè)計(jì)的耐火等級(jí)要求及適用范圍應(yīng)符合表1.0.3的規(guī)定。

檔案館等級(jí)與耐火等級(jí)要求及適用范圍表1.0.3等級(jí)特級(jí)甲級(jí)乙級(jí)耐火等級(jí)一級(jí)一級(jí)二級(jí)適用范圍中央國(guó)家級(jí)檔案館省、自治區(qū)、直轄市、單列市檔案館地(市)級(jí)及縣(市)檔案館

第1.0.4條??位于地震基本烈度七度以上(含七度)地區(qū)應(yīng)按基本烈度設(shè)防，地震基本烈度六度地區(qū)重要城市的檔案館庫(kù)區(qū)建筑可按七度設(shè)防。

第1.0.5條??檔案館建筑設(shè)計(jì)除應(yīng)符合本規(guī)范外，尚應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

收集、保管、提供利用檔案資料的基地和信息中心。

第2.0.2條??綜合性檔案館 comprehensive archives

檔案館的一種類型。收集、保管、提供利用多種門類檔案資料的檔案館。

第2.0.3條??專門檔案館 special archives

檔案館的一種類型。收集、整理、保管、提供利用某一專業(yè)領(lǐng)域或某種特殊載體形態(tài)檔案資料的檔案館。

第2.0.4條??國(guó)家級(jí)檔案館 national archives

收藏黨和國(guó)家中央機(jī)構(gòu)的和具有全國(guó)意義檔案的并經(jīng)國(guó)家檔案行政主管部門會(huì)同有關(guān)部門批準(zhǔn)建立的檔案館。

第2.0.5條??庫(kù)區(qū) repository

檔案庫(kù)房及為其服務(wù)的交通通道占用的區(qū)域的總稱。

第2.0.6條??館區(qū) archive area

檔案館各類業(yè)務(wù)用房及附屬公共設(shè)施所占的整個(gè)區(qū)域。

第2.0.7條??檔案庫(kù) storehouse for archives

檔案館中專為存放檔案所建的房舍。

第2.0.8條??查閱檔案用房 search room

辦理檔案查閱手續(xù)，存放查閱檔案的檢索工具和閱覽檔案等所用的房舍。

第2.0.9條??利用者 searcher

查閱利用檔案的人員。

第2.0.10條??緩沖間 buffer room

在進(jìn)入庫(kù)區(qū)或庫(kù)房的入口處，為減少外界氣候條件對(duì)庫(kù)內(nèi)的直接影響而建的溝通庫(kù)內(nèi)外并能密閉的過渡房間。

第2.0.11條??封閉外廊 closed corridor

在檔案庫(kù)外建的用墻和窗與外界隔開的走廊(一面或多面以及繞一圈的環(huán)廊)，以減少外界氣候?qū)n案庫(kù)的直接影響。

第2.0.12條??檔案裝具 equipment for storing archives第3.0.1條檔案館館址選擇應(yīng)納入并符合城市規(guī)劃的總體要求。第3.0.2條檔案館的館址應(yīng)符合下列要求：

1.館址應(yīng)遠(yuǎn)離易燃、易爆場(chǎng)所，不應(yīng)設(shè)在有污染腐蝕性氣體源的下風(fēng)向；

2.館址應(yīng)選擇地勢(shì)較高、場(chǎng)地干燥、排水通暢、空氣流通和環(huán)境安靜的地段；

3.館址應(yīng)建在交通方便、便于利用，且城市公用設(shè)施比較完備的地區(qū)。高壓輸電線不得架空穿過館區(qū)。

第3.0.3條檔案館的總平面布置應(yīng)符合下列要求：

1.檔案館建筑宜獨(dú)立建造、自成體系。當(dāng)確需合建時(shí)，應(yīng)符合本規(guī)范的規(guī)定；

2.總平面布置應(yīng)根據(jù)近遠(yuǎn)期建設(shè)計(jì)劃的要求，宜進(jìn)行一次規(guī)劃、建設(shè)，也可分期建設(shè)；

3.館區(qū)內(nèi)道路布置應(yīng)便于檔案的運(yùn)送、裝卸，并應(yīng)符合消防和疏散要求；

4.館區(qū)應(yīng)留有綠化用地；

5.館區(qū)內(nèi)應(yīng)設(shè)停車場(chǎng)等公共設(shè)施；

6.館區(qū)內(nèi)建筑及道路應(yīng)符合無障礙設(shè)計(jì)要求。

第四章 建筑設(shè)計(jì)4.1一般規(guī)定第4.1.1條檔案館的建筑設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)不同等級(jí)、不同規(guī)模和職能配置各類用房，可由檔案庫(kù)、查閱檔案、檔案業(yè)務(wù)和技術(shù)、辦公和輔助等用房組成。第4.1.2條檔案館的建筑布局應(yīng)按照功能分區(qū)的原則，布置各類用房位置，力求達(dá)到功能合理，流程便捷，解決內(nèi)外相互間的聯(lián)系與分隔，避免交叉。各部分之間檔案?jìng)魉筒粦?yīng)通過露天通道。有溫濕度要求的房間應(yīng)集中或分區(qū)集中布置。第4.1.3條檔案館建筑設(shè)計(jì)應(yīng)使各類檔案及資料保管安全、調(diào)閱方便；查閱環(huán)境應(yīng)安靜；工作人員應(yīng)有必要的工作條件。館區(qū)建筑主要用房應(yīng)具有良好的朝向。第4.1.4條查閱檔案、檔案業(yè)務(wù)和技術(shù)用房設(shè)計(jì)為四層及四層以上時(shí)，應(yīng)設(shè)電梯。超過兩層的檔案庫(kù)應(yīng)設(shè)垂直運(yùn)輸設(shè)備。第4.1.5條檔案庫(kù)設(shè)于地下時(shí)，必須采取防潮、防水措施；必須設(shè)置機(jī)械通風(fēng)或空調(diào)設(shè)備。4.2檔案庫(kù)第4.2.1條??檔案庫(kù)應(yīng)集中布置，自成一區(qū)。庫(kù)區(qū)內(nèi)不應(yīng)設(shè)置其他用房，其他用房之間的交通也不得穿越庫(kù)區(qū)。第4.2.2條??庫(kù)區(qū)的平面布局應(yīng)簡(jiǎn)單緊湊。

第4.2.3條??庫(kù)區(qū)或庫(kù)房入口處應(yīng)設(shè)緩沖間，其面積不應(yīng)小于6m2；當(dāng)設(shè)專用封閉外廊時(shí)，可不再設(shè)緩沖間。

第4.2.4條??庫(kù)區(qū)內(nèi)比庫(kù)區(qū)外樓地面應(yīng)高出20mm。當(dāng)采用水消防時(shí)，應(yīng)設(shè)置排水口。

第4.2.5條??每個(gè)檔案庫(kù)應(yīng)設(shè)兩個(gè)獨(dú)立的出入口，且不宜采用串通或套間布置方式。

第4.2.6條??檔案庫(kù)凈高不應(yīng)低于2.40m。當(dāng)有梁和通風(fēng)管道時(shí)，其局部?jī)舾卟粦?yīng)低于2.20m。

第4.2.7條??檔案庫(kù)應(yīng)減少外墻面積，圍護(hù)結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)其使用的要求及室內(nèi)溫濕度、當(dāng)?shù)厥彝鈿庀笥?jì)算參數(shù)和有無采暖、通風(fēng)、空調(diào)設(shè)備等具體情況，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，合理確定其構(gòu)造，并應(yīng)符合下列要求：

1.當(dāng)需要設(shè)置采暖設(shè)備時(shí)，圍護(hù)結(jié)構(gòu)的總熱阻值應(yīng)按現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》(gb50176)規(guī)定計(jì)算所得的最小總熱阻再增加20%～30%進(jìn)行設(shè)計(jì)；

2.當(dāng)需要設(shè)置空氣調(diào)節(jié)設(shè)備時(shí)，圍護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱系數(shù)應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《采暖通風(fēng)和空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》(gbj19)的規(guī)定；

3.當(dāng)不設(shè)采暖、通風(fēng)和空氣調(diào)節(jié)設(shè)備時(shí)，房屋的外墻和屋頂?shù)目偀嶙璺謩e不得小于0.66(m2.k)/w和0.90(m2.k)/w。

第4.2.8條??庫(kù)房屋頂應(yīng)采取保溫隔熱措施，并應(yīng)符合下列要求：

1.平屋頂上采用架空層時(shí)，應(yīng)做好基層保溫隔熱層；架空層高度不應(yīng)小于0.30m；并應(yīng)通風(fēng)流暢；

2.炎熱多雨地區(qū)，采用坡屋頂時(shí)，屋頂內(nèi)應(yīng)通風(fēng)流暢；其下層屋頂板，應(yīng)采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)并做好防漏水處理。

第4.2.9條??檔案庫(kù)門應(yīng)為保溫門；窗應(yīng)為雙層窗，開啟扇應(yīng)有密閉措施；當(dāng)采用高窗時(shí)，墻的下部應(yīng)增設(shè)通風(fēng)口，通風(fēng)口應(yīng)設(shè)金屬網(wǎng)，并應(yīng)有密閉的可開啟保溫門。

第4.2.10條??檔案庫(kù)每開間的窗洞面積與外墻面積比不應(yīng)大于1:10，檔案庫(kù)不得采用跨層或跨間的通長(zhǎng)窗。

第4.2.11條??庫(kù)房?jī)?nèi)檔案裝具布置應(yīng)成行地垂直于有窗的墻面，外墻采光窗宜與檔案裝具間的通道相對(duì)應(yīng)，當(dāng)無窗時(shí)應(yīng)與管道通風(fēng)孔開口方向相對(duì)應(yīng)。第4.2.12條??裝具排列的各部分尺寸：主通道凈寬不應(yīng)小于1.00m，兩行裝具間凈寬不應(yīng)小于0.80m，裝具端部與墻的間隔不應(yīng)小于0.60m.第4.2.13條??各類裝具的檔案存儲(chǔ)定額的計(jì)算指標(biāo)，應(yīng)按平均每卷厚度為15mm計(jì)算，并應(yīng)符合下列要求：

1.五節(jié)檔案架每平方米(使用面積)不得小于2.70m或180卷；

2.雙面檔案架每平方米(使用面積)不得小于3.30m或220卷；

3.密集架每平方米(使用面積)不得小于7.20m或480卷。

第4.2.14條??檔案庫(kù)樓面均布活荷載應(yīng)為5kn/m2。采用密集架時(shí)，不應(yīng)小于12kn/m2，或按實(shí)際需要確定。

第4.2.15條??供垂直運(yùn)輸檔案、資料的電梯，其位置應(yīng)臨近檔案庫(kù)，但應(yīng)在防火門外；當(dāng)設(shè)置垂直傳送設(shè)施時(shí)，豎井應(yīng)封閉，其圍護(hù)結(jié)構(gòu)應(yīng)為耐火極限不低于2h的非燃燒體，門應(yīng)為甲級(jí)防火門。

第4.2.16條??當(dāng)檔案庫(kù)與其他用房同層布置且樓地面有高差時(shí)，應(yīng)采用坡道連通。

第4.2.17條 ??母片庫(kù)不應(yīng)設(shè)外窗；當(dāng)設(shè)外窗時(shí)，應(yīng)有良好的遮光設(shè)施。

第4.2.18條 ??珍貴檔案存儲(chǔ)應(yīng)專設(shè)珍藏庫(kù)。4.3查閱檔案用房

第4.3.1條查閱檔案用房可由接待室、查閱登記室、目錄室、普通閱覽室、專用閱覽室、縮微閱覽室、聲像室、展覽廳、復(fù)印室和休息室等組成。規(guī)模較小的檔案館根據(jù)使用要求可合并設(shè)置。第4.3.2條閱覽室設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列要求：

2.窗宜設(shè)遮陽設(shè)施；

3.單面采光的閱覽室進(jìn)深與窗墻高度比不應(yīng)大于2:1；雙面采光不應(yīng)大于4:1；

4.室內(nèi)應(yīng)有自然通風(fēng)；

5.每個(gè)閱覽座位使用面積：普通閱覽室每座不應(yīng)小于3.5m2；專用閱覽室不應(yīng)小于4.0m2座。若采用單間時(shí)，房間面積不應(yīng)小于12.0m2；

6.室內(nèi)應(yīng)設(shè)置自動(dòng)防盜監(jiān)控系統(tǒng)。

第4.3.3條縮微閱覽室設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列要求：

1.朝向以北向?yàn)橐?，避免朝西?/p>

2.不宜設(shè)在地下室；

3.宜采用間接照明，閱覽桌上應(yīng)設(shè)局部照明；

4.室內(nèi)應(yīng)設(shè)空調(diào)或機(jī)械通風(fēng)設(shè)備。

4.4檔案業(yè)務(wù)和技術(shù)用房第4.4.1條??檔案業(yè)務(wù)和技術(shù)用房可由縮微用房、翻拍洗印用房、計(jì)算機(jī)房、靜電復(fù)印室、翻版膠印室、理化試驗(yàn)室、聲像檔案技術(shù)處理室、中心控制室、裱糊室、裝訂室、接收室、除塵室、熏蒸室、去酸室以及整理編目室、編研室、出版發(fā)行室等組成。應(yīng)根據(jù)檔案館的等級(jí)、規(guī)模和實(shí)際需要選擇設(shè)置上述用房。第4.4.2條??縮微用房可包括資料編排室、縮微攝影室(分大型機(jī)室和小型機(jī)室)、沖洗處理室、配藥和化驗(yàn)室、質(zhì)量檢測(cè)室、校對(duì)編目室、拷貝復(fù)印室、放大還原室、縮微膠片庫(kù)和備品庫(kù)等。非縮微復(fù)制中心，可縮小規(guī)模，結(jié)合需要組織配套用房。第4.4.3條??縮微用房宜設(shè)于首層，應(yīng)自成一區(qū)，并應(yīng)符合下列要求：

1.縮微攝影室應(yīng)遠(yuǎn)離振源，防空氣污染。各設(shè)備之間嚴(yán)禁燈光干擾。室內(nèi)地面應(yīng)堅(jiān)實(shí)平整，便于清洗，墻面不宜采用白色或強(qiáng)反射面。

2.拷貝復(fù)印室應(yīng)環(huán)境清潔。地面應(yīng)防止產(chǎn)生靜電。門窗應(yīng)密閉，防紫外光照射；應(yīng)有強(qiáng)制排風(fēng)和空氣凈化設(shè)施；

3.沖洗處理室應(yīng)嚴(yán)密遮光；室內(nèi)墻裙、地面和管道應(yīng)采取防護(hù)措施；應(yīng)有上下水，并應(yīng)有滿足沖洗工藝要求的水質(zhì)、水壓和水量設(shè)施設(shè)備；室外應(yīng)設(shè)污水處理池。

第4.4.4條??翻拍洗印用房應(yīng)包括翻拍室、沖洗室、印像放大室、水洗烘干室。其中翻拍室和沖洗室可與縮微用房的縮微攝影室和沖洗處理室合用。第4.4.5條??靜電復(fù)印室設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列要求：

1.靜電復(fù)印室不應(yīng)設(shè)于縮微用房和計(jì)算機(jī)房區(qū)域內(nèi)。規(guī)模較大的檔案館除集中設(shè)置專供內(nèi)部使用的復(fù)印室外，還宜另設(shè)對(duì)外服務(wù)的復(fù)印室，其位置宜臨近查閱檔案用房設(shè)置；

2.每臺(tái)復(fù)印機(jī)的使用面積應(yīng)按8m2計(jì)算；

3.應(yīng)設(shè)獨(dú)立的機(jī)械排風(fēng)裝置。

第4.4.6條??中心控制室設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列要求：

1.宜設(shè)在首層主要入口附近；

2.室內(nèi)應(yīng)設(shè)空調(diào)或局部空調(diào)；

3.與其他用房的隔墻，其耐火極限不應(yīng)低于2.0h，樓板不應(yīng)低于1.5h，隔墻上的門應(yīng)采用甲級(jí)防火門。

第4.4.7條??熏蒸室設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列要求：

2.應(yīng)采用單獨(dú)的密閉門；

3.應(yīng)設(shè)有單獨(dú)的直達(dá)屋面外的排氣管道。根據(jù)使用藥品本身的比重，排氣管道室內(nèi)開口應(yīng)設(shè)在中部或頂部，廢氣排放應(yīng)符合環(huán)境保護(hù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；

4.室內(nèi)頂棚、墻面及樓、地面材料應(yīng)易于清潔。為便于沖洗，宜設(shè)專用的熏蒸設(shè)備。

第4.4.8條??裱糊室內(nèi)應(yīng)設(shè)加熱電源、上下水設(shè)施，并應(yīng)采取相應(yīng)的安全防護(hù)措施。每個(gè)工作人員使用面積不應(yīng)小于10m2。第4.4.9條??裝訂室內(nèi)應(yīng)設(shè)計(jì)擺放裁紙刀、壓力機(jī)及裝訂機(jī)的位置。每個(gè)工作人員使用面積不應(yīng)小于8m2。

第4.4.10條??整理編目室、編研室、出版發(fā)行室，每個(gè)工作人員使用面積不應(yīng)小于10m2，室內(nèi)宜設(shè)固定壁柜。4.5辦公和輔助用房

第4.5.1條辦公和輔助用房宜由公共服務(wù)用房、辦公室、會(huì)議室、文印打字室、值班室、電話機(jī)房、空調(diào)機(jī)房、變電配電室、貯藏室及廁所等組成。不同等級(jí)、不同規(guī)模的檔案館可根據(jù)需要設(shè)置上述用房。第4.5.2條辦公室宜設(shè)置存放工具書的位置或固定壁柜。第五章 檔案防護(hù)5.1防護(hù)內(nèi)容第5.1.1條防護(hù)內(nèi)容應(yīng)包括外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫、隔熱，溫濕度要求，防潮、防水、防日光及紫外線照射，防塵、防污染、防有害生物(霉、蟲、鼠等)和防盜等。

第5.1.2條溫濕度要求應(yīng)根據(jù)檔案的重要性和載體等因素區(qū)別對(duì)待。

第5.1.3條視聽、縮微等非紙質(zhì)檔案貯存庫(kù)設(shè)計(jì)，除應(yīng)答合本規(guī)范有關(guān)規(guī)定外，尚應(yīng)根據(jù)使用保管的特殊要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。

5.2溫濕度要求第5.2.1條??特級(jí)、甲級(jí)檔案館宜采用空調(diào)或局部空調(diào)，乙級(jí)檔案館可采用局部空調(diào)。

第5.2.2條??檔案庫(kù)房的溫濕度要求應(yīng)符合表5.2.2的規(guī)定。

在選定溫、濕度后，每晝夜波動(dòng)幅度要求溫度不得大于±2℃、相對(duì)濕度不得大于±5%。

檔案庫(kù)房的溫濕度要求表5.2.2 溫濕度范圍采暖期夏季溫度14~24℃不小于14℃不大于24℃相對(duì)濕度45%~60%不小于45%不大于60%

第5.2.3條??各類技術(shù)用房溫濕度要求應(yīng)符合表5.2.3的規(guī)定。

各類技術(shù)用房溫濕度要求表5.2.3用房名稱溫度相對(duì)濕度裱糊室18~28℃50%~70%保護(hù)技術(shù)試驗(yàn)室18~28℃40%~60%復(fù)印室18~28℃50%~65%聲像室20~25℃50%~60%閱覽室18~28℃-磁帶庫(kù)14~24℃40%~60%展覽廳14~28℃45%~60%工作間(拍照、拷貝、校對(duì)、閱讀)18~28℃40%~60%膠片庫(kù)拷貝片14~24℃40%~60%母片13~15℃35%~45%5.3防潮和防水

第5.3.1條館區(qū)內(nèi)應(yīng)排水通暢，防止積水。第5.3.2條室內(nèi)地面應(yīng)高出室外地面，不小于0.50m，并應(yīng)符合下列要求：

1.采用填實(shí)地面時(shí)，應(yīng)有防潮措施；

2.采用架空地面時(shí)，架空層凈高不應(yīng)小于0.45m，架空層下部的地面宜用簡(jiǎn)易防水地面，并高出室外地面不小于0.15m，做不小于1%的排水坡度。架空層上部的地面宜采取適當(dāng)?shù)母舫贝胧＜芸諏拥耐鈮?yīng)做通風(fēng)孔，風(fēng)口處裝金屬網(wǎng)及可開啟的小門。

5.4防日光直射和紫外線照射第5.4.1條檔案庫(kù)、查閱檔案及其他技術(shù)用房應(yīng)防日光直射，并均應(yīng)消除紫外線對(duì)檔案、資料的危害。第5.4.2條檔案庫(kù)和查閱檔案等用房采用人工照明時(shí)，宜選乳白色燈罩的白熾燈。當(dāng)采用熒光燈時(shí)，應(yīng)有過濾紫外線和安全防火措施。5.5防塵和防污染第5.5.1條檔案館的綠化設(shè)計(jì)，應(yīng)有防塵、凈化空氣、降溫、防噪聲等措施。第5.5.2條空氣中有害氣體含量超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的地區(qū)，其通風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)采取凈化措施。第5.5.3條鍋爐房、除塵室、熏蒸室、試驗(yàn)室以及洗印暗室等用房的位置應(yīng)合理安排，并結(jié)合需要設(shè)置通風(fēng)裝置。第5.5.4條檔案庫(kù)樓地面應(yīng)光潔、平整、耐磨。其他內(nèi)部裝修、裝具和固定家具等設(shè)計(jì)應(yīng)表面平整、構(gòu)造簡(jiǎn)潔。5.6防蛀和防鼠第5.6.1條管道通過墻壁或樓、地面處均應(yīng)用不燃材料填塞密實(shí)，其他墻身孔洞也應(yīng)采取防護(hù)措施，底層地面應(yīng)采用堅(jiān)實(shí)地坪。第5.6.2條庫(kù)房門與地面的縫隙不應(yīng)大于5mm，且宜采用金屬門或下緣包鐵皮的木門。第5.6.3條檔案館應(yīng)設(shè)熏蒸室或其他殺蟲設(shè)施。第5.6.4條檔案庫(kù)外窗的開啟扇應(yīng)設(shè)紗窗。5.7防盜

第5.7.1條檔案館的外門及首層外窗均應(yīng)有可靠的安全防護(hù)設(shè)施。

第5.7.2條特級(jí)、甲級(jí)檔案館應(yīng)設(shè)防盜報(bào)警裝置及視屏監(jiān)視系統(tǒng)。

第六章 防火設(shè)計(jì)

第6.0.1條??檔案館建筑防火設(shè)計(jì)，除應(yīng)符合本規(guī)范的規(guī)定外，尚應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。

第6.0.2條??檔案庫(kù)區(qū)中同一防火分區(qū)內(nèi)的庫(kù)房之間的隔墻均應(yīng)采用耐火極限不低于3.0h的防火墻，防火分區(qū)間及庫(kù)區(qū)與其他部分之間的墻應(yīng)采用耐火極限不少于4.0h的防火墻，其他內(nèi)部隔墻可采用用耐火極限不低于2.0h的不燃燒體。檔案庫(kù)中樓板的耐火極限不應(yīng)低于1.5h。

第6.0.3條??特級(jí)、甲級(jí)檔案館的檔案庫(kù)、縮微用房、空調(diào)機(jī)房等房間應(yīng)設(shè)置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警設(shè)施。

第6.0.4條??庫(kù)區(qū)外應(yīng)設(shè)室外消防給水系統(tǒng)。特級(jí)、甲級(jí)檔案館中的珍藏庫(kù)和非紙質(zhì)檔案庫(kù)應(yīng)設(shè)惰性氣體滅火系統(tǒng)。特級(jí)、甲級(jí)檔案館中的其他檔案庫(kù)房、檔案業(yè)務(wù)用房和技術(shù)用房，乙級(jí)檔案館中的檔案庫(kù)房可采用水噴霧滅火系統(tǒng)或非鹵代烷氣體滅火系統(tǒng)。

第6.0.5條??檔案庫(kù)內(nèi)嚴(yán)禁設(shè)置明火設(shè)施。檔案裝具宜采用不燃燒材料或難燃燒材料制成。

第6.0.6條??檔案館庫(kù)區(qū)建筑及每個(gè)防火分區(qū)通往室外的安全出口不應(yīng)少于2個(gè)。

第6.0.7條??庫(kù)區(qū)內(nèi)設(shè)置樓梯時(shí)，應(yīng)采用封閉樓梯間，門應(yīng)采用不低于乙級(jí)的防火門。

第6.0.8條??庫(kù)區(qū)緩沖間及檔案庫(kù)的門均應(yīng)向疏散方向開啟，并應(yīng)為甲級(jí)防火門。

第6.0.9條??檔案館內(nèi)建筑應(yīng)按現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》(gbj140)的規(guī)定，配置建筑滅火器。

第7.1.1條館區(qū)內(nèi)應(yīng)設(shè)給排水系統(tǒng)。

第7.1.2條庫(kù)房?jī)?nèi)不應(yīng)設(shè)置除消防以外的給水點(diǎn)，給、排水管道不應(yīng)穿越庫(kù)區(qū)。

第7.1.3條上下水立管不應(yīng)安裝在與檔案庫(kù)相鄰的內(nèi)墻上。

第7.1.4條各類用房的污水排放，應(yīng)符合國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。

第7.2.1條??檔案庫(kù)及業(yè)務(wù)和技術(shù)用房設(shè)置空調(diào)時(shí)，室內(nèi)溫濕度要求應(yīng)符合本規(guī)范表5.2.2、表5.2.3、表7.2.1的規(guī)定。冬夏季庫(kù)內(nèi)溫濕度要求表7.2.1用房名稱干球溫度(℃)相對(duì)濕度(%)通風(fēng)換氣次數(shù)(次/h)冬季夏季檔案庫(kù)不小于14不大于2445~600.5~1縮微母片庫(kù)不小于13不大于1535~45-縮微拷貝片庫(kù)不小于14不大于2440~60-保護(hù)技術(shù)試驗(yàn)及縮微工作用房不小于18不大于2840~60-閱覽室不小于18不大于28-1~1.5展覽廳不小于14不大于2845~60-裱糊室不小于18不大于2850~70-其他技術(shù)用房不小于18---

第7.2.2條??檔案庫(kù)冬季設(shè)采暖時(shí)，室內(nèi)干球溫度不應(yīng)小于14℃，相對(duì)濕度應(yīng)為45%～60%；不設(shè)采暖時(shí)，室內(nèi)相對(duì)濕度應(yīng)為45%～60%。

第7.2.3條??檔案庫(kù)不宜采用以水、汽為熱媒的采暖系統(tǒng)。確需采用時(shí)，應(yīng)采取有效措施，嚴(yán)防漏水、漏汽，且采暖系統(tǒng)不應(yīng)有過熱現(xiàn)象。第7.2.4條??通風(fēng)、空調(diào)管道系統(tǒng)應(yīng)有氣密性良好的進(jìn)排風(fēng)口，洞口與室外應(yīng)有密閉措施。

第7.2.5條??空調(diào)設(shè)備應(yīng)設(shè)在專門房間內(nèi)，機(jī)房門應(yīng)為甲級(jí)防火門。

第7.2.6條??母片庫(kù)應(yīng)設(shè)獨(dú)立的空調(diào)系統(tǒng)。

第7.2.7條??熏蒸室應(yīng)在室內(nèi)外分設(shè)控制開關(guān)，其排風(fēng)管道不應(yīng)穿越其他用房。

第7.3.1條??庫(kù)區(qū)電源總開關(guān)應(yīng)設(shè)于庫(kù)區(qū)外，庫(kù)房的電源開關(guān)應(yīng)設(shè)于庫(kù)房外，并應(yīng)設(shè)有防止漏電的安全保護(hù)裝置。

第7.3.2條??控制導(dǎo)線及檔案庫(kù)供電導(dǎo)線應(yīng)用銅芯導(dǎo)線。

第7.3.3條??檔案庫(kù)、計(jì)算機(jī)房和縮微用房配電線路宜采取穿金屬管暗敷方式。

第7.3.4條??空調(diào)設(shè)施和電熱裝置應(yīng)單獨(dú)設(shè)置配電線路，并應(yīng)穿金屬管保護(hù)。

第7.3.5條??檔案庫(kù)燈具型式及安裝位置應(yīng)與裝具布置相配合?？s微閱覽室、計(jì)算機(jī)房照明設(shè)計(jì)宜防止顯示屏出現(xiàn)燈具影像和反射眩光。

第7.3.6條??檔案館照明的照度標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)符合表7.3.6的規(guī)定。

照度標(biāo)準(zhǔn)表7.3.6房間名稱參考平面照度(lx)閱覽室0.75m不低于150出納臺(tái)0.75m不低于100檔案庫(kù)離地垂直面0.25m不低于50修裱、編目室0.75m不低于150計(jì)算機(jī)房0.75m不低于200

第7.3.7條??特級(jí)、甲級(jí)檔案館應(yīng)為二級(jí)防雷建筑物，乙級(jí)檔案館應(yīng)為三級(jí)防雷建筑物。

建筑設(shè)計(jì)課件 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察建筑的基礎(chǔ)上，感受、了解建筑物的外觀、房頂、窗戶等造型的豐富變化，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望。

2、選擇自己喜歡的方式嘗試設(shè)計(jì)建筑，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt課件，投影儀，電腦。

2、設(shè)置繪畫區(qū)、拼貼區(qū)、泥工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)，各個(gè)區(qū)提供相應(yīng)的操作材料。

活動(dòng)過程：

1、欣賞建筑，感受造型的變化

(1)感受建筑物高低、方圓、形狀等外形的豐富變化

①引入：前段時(shí)間老師去外地旅游，發(fā)現(xiàn)那里的建筑可真漂亮，你們想去看一看嗎

②播放課件出示建筑圖片，讓幼兒初步觀察欣賞，感受建筑物的外形變化。

③教師提問：你最喜歡哪一個(gè)建筑，它是什么樣子的

(2)觀察建筑物頂端的形狀、色彩、裝飾等豐富變化。

①過渡：你們觀察得真仔細(xì)，這些建筑的外形看上去是各種各樣的，變化豐富。其實(shí)，這些建筑除了外形不同，還有很多地方也是不一樣的，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)呢

②播放課件，出示建筑圖片讓幼兒觀察。

③教師提問：這些建筑的頂是什么樣子的

④教師小結(jié)：建筑物最明顯的不同就是它們的頂部的變化，各種各樣不同的頂，才使這些建筑物看上去更加漂亮、豐富。

(3)觀察建筑物外部裝飾的豐富變化。

①教師過渡：人們?cè)谠O(shè)計(jì)建筑時(shí)，為了使建筑物更加的美觀，往往會(huì)在建筑上設(shè)計(jì)一些圖形，你見過嗎

②播放課件，出示建筑圖片讓幼兒觀察。

③教師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么

(4)教師總結(jié)：小朋友，在我們的周圍有很多的建筑都很漂亮，可能我們并沒有仔細(xì)地看過。只要大家用心觀察，用自己的亮眼去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多漂亮的建筑。

2、設(shè)計(jì)建筑，體驗(yàn)成功與快樂。

(1)你喜歡這些漂亮的建筑嗎

(2)啟發(fā)幼兒想想：你最想用什么方法設(shè)計(jì)建筑。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的想法，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流。

(4)幼兒根據(jù)自己選擇的方式，到各個(gè)操作區(qū)設(shè)計(jì)建筑。

(5)交流感受：你是選擇用什么方法設(shè)計(jì)建筑的

(6)啟發(fā)幼兒說說：從今天設(shè)計(jì)建筑的過程中學(xué)到了什么本領(lǐng)。

活動(dòng)延伸：

1、孩子設(shè)計(jì)建筑需要一定的時(shí)間，可以根據(jù)孩子的興趣、需要來決定操作的時(shí)間，活動(dòng)之后，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)展示作品，組織孩子欣賞、交流。

2、利用區(qū)域活動(dòng)、晨間交往等時(shí)間，可以組織孩子嘗試選擇其他方式設(shè)計(jì)建筑。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的重點(diǎn)定位在觀察，觀察也是之后進(jìn)行表現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以通過層層深入地引導(dǎo)孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn)，孩子確實(shí)能夠并且十分樂意表達(dá)對(duì)建筑的理解。!出自:屈老.師!同時(shí)準(zhǔn)備方便、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動(dòng)與多媒體教學(xué)結(jié)合的意義所在。然而，孩子設(shè)計(jì)建筑的表現(xiàn)過程是需要一定時(shí)間的，這似乎又與我們通常所理解的一個(gè)集中活動(dòng)要把握的時(shí)間范圍有所出入。由于活動(dòng)的第二大環(huán)節(jié)是孩子自選區(qū)域創(chuàng)造表現(xiàn)，我想，這個(gè)活動(dòng)既可以看作一個(gè)集中活動(dòng)，又可以看作一個(gè)半日活動(dòng)、或分幾教時(shí)完成的活動(dòng)，我們可以根據(jù)孩子的興趣、需要來把握操作、表現(xiàn)的時(shí)間。

建筑設(shè)計(jì)課件 篇4

第1.0.1條 為了使托兒所、幼兒園的建筑設(shè)計(jì)能滿足安全、衛(wèi)生和使用功能等方面的基本要求，特制訂本規(guī)范。

第1.0.2條 本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)及工礦區(qū)新建、擴(kuò)建和改建的托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)。鄉(xiāng)村的托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)可參照?qǐng)?zhí)行。

第1.0.3條 托兒所、幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教育的機(jī)構(gòu)。接納三周歲以下幼兒的為托兒所，接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。

二、單獨(dú)的托兒所的規(guī)模以不超過5個(gè)班為宜。

三、托兒所、幼兒園每班人數(shù)：

1.托兒所：乳兒班及托兒小、中班15～20人，托兒大班21～25人。

2.幼兒園：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

托兒所、幼兒園的建筑設(shè)計(jì)除執(zhí)行本規(guī)范外，尚應(yīng)執(zhí)行《民用建筑設(shè)計(jì)通則》以及國(guó)家和專業(yè)部門頒布的有關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定。

四個(gè)班以上的托兒所、幼兒園應(yīng)有獨(dú)立的建筑基地，并應(yīng)根據(jù)城鎮(zhèn)及工礦區(qū)的建設(shè)規(guī)劃合理安排布點(diǎn)。托兒所、幼兒園的規(guī)模在三個(gè)班以下時(shí)，也可設(shè)于居住建筑物的底層，但應(yīng)有獨(dú)立的出入口和相應(yīng)的室外游戲場(chǎng)地及安全防護(hù)設(shè)施。

第2.1.2條 托兒所、幼兒園的基地選擇應(yīng)滿足下列要求：

一、應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。

二、方便家長(zhǎng)接送，避免交通干擾。

三、日照充足，場(chǎng)地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化地帶。

四、能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場(chǎng)地的布置提供必要條件。

托兒所、幼兒園應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地及雜物院等進(jìn)行總體布置，做到功能分區(qū)合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。

第2.2.2條 總用地面積應(yīng)按照國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第2.2.3條 托兒所、幼兒園室外游戲場(chǎng)地應(yīng)滿足下列要求：

一、必須設(shè)置各班專用的室外游戲場(chǎng)地。每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于60m2。各游戲場(chǎng)地之間宜采取分隔措施。

二、應(yīng)有全園共用的室外游戲場(chǎng)地，其面積不宜小于下式計(jì)算值：

注：1.180、20、1為常數(shù)、N為班數(shù)(乳兒班不計(jì))。

室外共用游戲場(chǎng)地應(yīng)考慮設(shè)置游戲器具、30m跑道、沙坑、洗手池和貯水深度不超過0.3m的戲水池等。

第2.2.4條 托兒所、幼兒園宜有集中綠化用地面積，并嚴(yán)禁種植有毒、帶刺的植物。

托兒所、幼兒園宜在供應(yīng)區(qū)內(nèi)設(shè)置雜物院，并單獨(dú)設(shè)置對(duì)外出入口?；剡吔?、游戲場(chǎng)地、綠化等用的圍護(hù)、遮攔設(shè)施，應(yīng)安全、美觀、通透。

第3.1.1條 托兒所、幼兒園的建筑熱工設(shè)計(jì)應(yīng)與地區(qū)氣候相適應(yīng)，并應(yīng)符合《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)程》中的分區(qū)要求及有關(guān)規(guī)定。

第3.1.2條 托兒所、幼兒園的生活用房必須按第3.2.1條、第3.3.1條的規(guī)定設(shè)置。服務(wù)、供應(yīng)用房可按不同的規(guī)模進(jìn)行設(shè)置。

一、生活用房包括活動(dòng)室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間(包括廁所、盥洗、洗浴)、衣帽貯藏室、音體活動(dòng)室等。全日制托兒所、幼兒園的活動(dòng)室與寢室宜合并設(shè)置。

二、服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、保育員值宿室、教職工辦公室、會(huì)議室、值班室(包括收發(fā)室)及教職工廁所、浴室等。全日制托兒所、幼兒園不設(shè)保育員值宿室。

三、供應(yīng)用房包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫(kù)房等。

第3.1.3條平面布置應(yīng)功能分區(qū)明確，避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散。

第3.1.4條 嚴(yán)禁將幼兒生活用房設(shè)在地下室或半地下室。

第3.1.5條 生活用房的室內(nèi)凈高不應(yīng)低于表3.1.5的規(guī)定。

注：特殊形狀的頂棚、最低處距地面凈高不應(yīng)低于2.20m。

第3.1.6條 托兒所、幼兒園的建筑造型及室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的特點(diǎn)。

托兒所、幼兒園的生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)刈詈萌照辗轿唬M足冬至日底層滿窗日照不少于3h(小時(shí))的要求，溫暖地區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應(yīng)避免朝西，否則應(yīng)設(shè)遮陽設(shè)施。

第3.1.8條 建筑側(cè)窗采光的窗地面積之比，不應(yīng)小于表3.1.8的規(guī)定。

注：?jiǎn)蝹?cè)采光時(shí)，房間進(jìn)深與窗上口距地面高度的比值不宜大于2.5。

音體活動(dòng)室、活動(dòng)室、寢室、隔離室等房間的室內(nèi)允許噪聲級(jí)不應(yīng)大于50dB，間隔墻及樓板的空氣聲計(jì)權(quán)隔聲量RW不應(yīng)小于40dB，樓板的計(jì)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)化撞擊聲壓級(jí)nT'W不應(yīng)大于75dB。

第3.2.1條 幼兒園生活用房面積不應(yīng)小于表3.2.1的規(guī)定。

第3.2.2條 寄宿制幼兒園的活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、衣帽貯藏室應(yīng)設(shè)計(jì)成每班獨(dú)立使用的生活單元。

第3.2.3條 單側(cè)采光的活動(dòng)室，其進(jìn)深不宜超過6.60m。樓層活動(dòng)室宜設(shè)置室外活動(dòng)的露臺(tái)或陽臺(tái)，但不應(yīng)遮擋底層生活用房的日照。

第3.2.4條 幼兒衛(wèi)生間應(yīng)滿足下列規(guī)定：

一、衛(wèi)生間應(yīng)臨近活動(dòng)室和寢室，廁所和盥洗應(yīng)分間或分隔，并應(yīng)有直接的自然通風(fēng)。

注：1.全日制幼兒園活動(dòng)室與寢室合并設(shè)置時(shí)，其面積按兩者面積之和的80%計(jì) 算。

2.全日制幼兒園(或寄宿制幼兒園集中設(shè)置洗浴設(shè)施時(shí))每班的衛(wèi)生間面積可減少2m2。寄宿制托兒所、幼兒園集中設(shè)置洗浴室時(shí)，面積應(yīng)按規(guī)模的大小確

定。

3.實(shí)驗(yàn)性或示范性幼兒園，可適當(dāng)增設(shè)某些專業(yè)用房和設(shè)備，其使用面積按設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求設(shè)置。

二、盥洗池的.高度為0.50～0.55m，寬度為0.40～0.45m，水龍頭的間距為0.35～0.4m。

三、無論采用溝槽式或坐蹲式大便器均應(yīng)有1.2m高的架空隔板，并加設(shè)幼兒扶手。每個(gè)廁位的平面尺寸為0.80m×0.70m，溝槽式的槽寬為0.16～0.18m，坐式便器高度為0.25～0.30m。

四、炎熱地區(qū)各班的衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)沖涼浴室。熱水洗浴設(shè)施宜集中設(shè)置，凡分設(shè)于班內(nèi)的應(yīng)為獨(dú)立的浴室。

第3.2.5條 每班衛(wèi)生間的衛(wèi)生設(shè)備數(shù)量不應(yīng)少于表3.2.5的規(guī)定。

污水池(個(gè))大便器或溝槽(個(gè)或位)小便槽(位)盥洗臺(tái)(水龍頭、個(gè))淋浴(位)

第3.2.6條 供保教人員使用的廁所宜就近集中，或在班內(nèi)分隔設(shè)置。

第3.2.7條 音體活動(dòng)室的位置宜臨近生活用房，不應(yīng)和服務(wù)、供應(yīng)用房混設(shè)在一起。單獨(dú)設(shè)置時(shí)，宜用連廊與主體建筑連通。

托兒所分為乳兒班和托兒班。乳兒班的房間設(shè)置和最小使用面積應(yīng)符合表3.3.1的規(guī)定，托兒班的生活用房面積及有關(guān)規(guī)定與幼兒園相同。

乳兒班和托兒班的生活用房均應(yīng)設(shè)計(jì)成每班獨(dú)立使用的生活單元。托兒所和幼兒園合建時(shí)，托兒生活部分應(yīng)單獨(dú)分區(qū)，并設(shè)單獨(dú)的出入口。

第3.3.3條 喂奶室、配乳室應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、喂奶室、配乳室應(yīng)臨近乳兒室，喂奶室還應(yīng)靠近對(duì)外出入口。

二、喂奶室、配乳室應(yīng)設(shè)洗滌盆。配乳室應(yīng)有加熱設(shè)施。使用有污染性的燃料時(shí)，應(yīng)有獨(dú)立的通風(fēng)、排煙系統(tǒng)。

第3.3.4條 乳兒班衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)洗滌池二個(gè)，污水池一個(gè)及保育人員的廁位一個(gè)(兼作倒糞池)。

第3.4.1條 服務(wù)用房的使用面積不應(yīng)小于表3.4.1的規(guī)定。

醫(yī)務(wù)保健室和隔離室宜相鄰設(shè)置，幼兒生活用房應(yīng)有適當(dāng)距離。如為樓房時(shí)，應(yīng)設(shè)在底層。醫(yī)務(wù)保健室和隔離室應(yīng)設(shè)上、下水設(shè)施；隔離室應(yīng)設(shè)獨(dú)立的廁所。

第3.4.3條 晨檢室宜設(shè)在建筑物的主出入口處。

第3.4.4條 幼兒與職工洗浴設(shè)施不宜共用。

第3.5.1條 供應(yīng)用房的使用面積不應(yīng)小于表3.5.1的規(guī)定。

第3.5.2條 廚房設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定。

一、托兒所、幼兒園的廚房與職工廚房合建時(shí)，其面積可略小于兩部分面積之和。

二、廚房?jī)?nèi)設(shè)有主副食加工機(jī)械時(shí)，可適當(dāng)增加主副食加工間的使用面積。

三、因各地燃料不同，燒火間是否設(shè)置及使用面積大小，均應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r確定。

四、托兒所、幼兒園為樓房時(shí)，宜設(shè)置小型垂直提升食梯。

第3.6.1條 托兒所、幼兒園建筑的防火設(shè)計(jì)除應(yīng)執(zhí)行國(guó)家建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范外，尚應(yīng)符合本節(jié)的規(guī)定。

托兒所、幼兒園的兒童用房在一、二級(jí)耐火等級(jí)的建筑中，不應(yīng)設(shè)在四層及四層以上；三級(jí)耐火等級(jí)的建筑不應(yīng)設(shè)在三層及三層以上；四級(jí)耐火等級(jí)的建筑不應(yīng)超過一層。平屋頂可做為安全避難和室外游戲場(chǎng)地，但應(yīng)有防護(hù)設(shè)施。

第3.6.3條 主體建筑走廊凈寬度不應(yīng)小于表3.6.3的規(guī)定。

第3.6.4條 在幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不應(yīng)設(shè)有臺(tái)階。必要時(shí)可設(shè)防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于1:12。

第3.6.5條 樓梯、扶手、欄桿和踏步應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、樓梯除設(shè)成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，其高度不應(yīng)大于0.60m。

二、樓梯欄桿垂直線飾間的凈距不應(yīng)大于0.11m。當(dāng)樓梯井凈寬度大于0.20m時(shí)，必須采取安全措施。

三、樓梯踏步的高度不應(yīng)大于0.15m，寬度不應(yīng)小于0.26m。

四、在嚴(yán)寒、寒冷地區(qū)設(shè)置的室外安全疏散樓梯，應(yīng)有防滑措施。

第3.6.6條 活動(dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室應(yīng)設(shè)雙扇平開門，其寬度不應(yīng)小于1.20m。疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門、彈簧門和推拉門。

乳兒室、活動(dòng)室、寢室及音體活動(dòng)室宜為暖性、彈性地面。幼兒經(jīng)常出入的通道應(yīng)為防滑地面。衛(wèi)生間應(yīng)為易清洗、不滲水并防滑的地面。

第3.7.2條 嚴(yán)寒、寒冷地區(qū)主體建筑的主要出入口應(yīng)設(shè)擋風(fēng)門斗，其雙層門中心距離不應(yīng)小于1.6m。幼兒經(jīng)常出入的門應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、在距地0.60～1.20m高度內(nèi)，不應(yīng)裝易碎玻璃。

二、在距地0.70m處，宜加設(shè)幼兒專用拉手。

三、門的雙面均宜平滑、無棱角。

四、不應(yīng)設(shè)置門坎和彈簧門。

五、外門宜設(shè)紗門。

一、活動(dòng)室、音體活動(dòng)室的窗臺(tái)距地面高度不宜大于0.60m。樓層無室外陽臺(tái)時(shí)，應(yīng)設(shè)護(hù)欄。距地面1.30m內(nèi)不應(yīng)設(shè)平開窗。

二、所有外窗均應(yīng)加設(shè)紗窗?；顒?dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室及隔離室的窗應(yīng)有遮光設(shè)施。

第3.7.4條 陽臺(tái)、屋頂平臺(tái)的護(hù)欄凈高不應(yīng)小于1.20m，內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。護(hù)欄宜采用垂直線飾，其凈空距離不應(yīng)大于0.11m。

幼兒經(jīng)常接觸的1.30m以下的室外墻面不應(yīng)粗糙，室內(nèi)墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻角、窗臺(tái)、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角。

第3.7.6條 活動(dòng)室和音體活動(dòng)室的室內(nèi)墻面，應(yīng)具有展示教材、作品和環(huán)境布置的條件。

第4.1.1條 托兒所、幼兒園應(yīng)設(shè)室內(nèi)給水排水系統(tǒng)。衛(wèi)生設(shè)備的選型及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，均應(yīng)符合幼兒的需要。

第4.1.2條 有熱源條件時(shí)可設(shè)置或預(yù)留熱水供應(yīng)系統(tǒng)。

采暖區(qū)托兒所、幼兒園應(yīng)用低溫?zé)崴胁膳?。熱媒溫度不宜超過95～70℃。幼兒用房的散熱器必須采取防護(hù)措施。不具備集中采暖條件的二層以下房屋用壁爐、火墻采暖時(shí)，必須有高出屋面的通風(fēng)、排煙等措施。

第4.2.2條 托兒所、幼兒園與其它建筑共用集中采暖時(shí)，宜有過渡季節(jié)采暖設(shè)施。

第4.2.3條 托兒所、幼兒園生活用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。廚房、衛(wèi)生間等均應(yīng)設(shè)置獨(dú)立的通風(fēng)系統(tǒng)。

音體活動(dòng)室、活動(dòng)室、寢室、乳兒室、辦公室、喂奶室、醫(yī)務(wù)保健室、隔離室201.5

第4.2.4條 主要房間室內(nèi)采暖計(jì)算溫度及每小時(shí)換氣次數(shù)不應(yīng)低于表4.2.4的規(guī)定。

第4.3.1條 幼兒用房選用的燈具應(yīng)避免眩光。寄宿制托兒所、幼兒園的寢室宜設(shè)置夜間巡視照明設(shè)施。

活動(dòng)室、乳兒室、音體活動(dòng)室、醫(yī)務(wù)保健室、隔離室及辦公用房宜采用日光色光源的燈具照明，其余場(chǎng)所可采用白熾燈照明。當(dāng)用熒光燈照明時(shí)，應(yīng)盡量減少頻閃效應(yīng)的影響。醫(yī)務(wù)保健室和幼兒生活用活可設(shè)置紫外線燈具。

第4.3.3條 照度標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)低于表4.3.3的規(guī)定。

第4.3.4條 活動(dòng)室、音體活動(dòng)室可根據(jù)需要，預(yù)留電視天線插座，并設(shè)置帶接地孔的、安全密閉的、安裝高度不低于1.70m的電源插座。

第4.3.5條 在供應(yīng)用房的電氣設(shè)計(jì)中應(yīng)為各種機(jī)電和電熱設(shè)備提供或預(yù)留電源。

第4.3.6條 托兒所、幼兒園應(yīng)設(shè)置電話、電鈴。

3.活動(dòng)室：供幼兒室內(nèi)游戲、進(jìn)餐、上課等日?；顒?dòng)的用房。

5.乳兒室：托兒所中供乳兒班玩耍、睡眠等日常生活的用房。

8.音體活動(dòng)室：進(jìn)行室內(nèi)音樂、體育游戲、節(jié)目、娛樂等活動(dòng)的用房。

一、執(zhí)行本規(guī)范條文時(shí)，要求嚴(yán)格程度的用詞說明如下，以便在執(zhí)行過程中區(qū)別對(duì)待。

反面詞一般采用“嚴(yán)禁”。

2.表示嚴(yán)格，在正常情況下均應(yīng)這樣做的用詞。

正面詞一般采用“應(yīng)”；

反面詞一般采用“不應(yīng)”或“不得”。

3.表示允許稍有選擇、在條件許可時(shí)首先應(yīng)這樣做的用詞：

正面詞一般采用“宜”；

反面詞一般采用“不宜”。

4.表示一般情況下均應(yīng)這樣作，但硬性規(guī)定這樣作有困難時(shí)，采用“應(yīng)盡量”。

5.表示允許有選擇，在一定條件下可以這樣作的，采用“可”。

二、條文中指明必須按其它有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范執(zhí)行的寫法為：

“應(yīng)按……執(zhí)行”或“應(yīng)符合……要求或規(guī)定”。非必須按所指定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范執(zhí)行的寫法為“可參照……執(zhí)行”。

建筑設(shè)計(jì)課件 篇5

第5.1.1條?文化館建筑應(yīng)設(shè)室內(nèi)給水排水系統(tǒng)。

第5.1.2條?群眾活動(dòng)部分及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)部分應(yīng)設(shè)置開水或消毒水供應(yīng)設(shè)施。

第5.1.3條?文化館建筑應(yīng)分層設(shè)置廁所。

第二節(jié) 采暖與通風(fēng)

第5.2.1條?采暖地區(qū)文化館宜采用熱水采暖。兒童活動(dòng)房間的散熱器應(yīng)采取防護(hù)措施。

第5.2.2條?文化館各種房間的采暖室內(nèi)計(jì)算溫度應(yīng)符合表5.2.2的規(guī)定。

一般游藝室16～18乒乓球類游藝室14～16綜合排練室18～20

第5.2.3條?各類用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。當(dāng)不能滿足要求時(shí)，可設(shè)機(jī)械排風(fēng)。

第5.2.4條?廁所應(yīng)有獨(dú)立的通風(fēng)排氣設(shè)施。

第5.3.1條?一般規(guī)模的文化館宜為低壓配電。其總配電裝置應(yīng)設(shè)于管理和進(jìn)出線方便的部位。

第5.3.2條?文化館各類用房的電氣設(shè)計(jì)應(yīng)考慮房間需要互換和增加設(shè)備內(nèi)容的可能性。

第5.3.3條?配電線路應(yīng)按不同用電場(chǎng)所適當(dāng)分開。對(duì)群眾活動(dòng)部分、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)部分、專業(yè)工作和行政管理部分，應(yīng)根據(jù)規(guī)模和使用要求，分別劃分支路。

20～50舞臺(tái)應(yīng)設(shè)工作照明游藝用房游藝室50～100?交誼用房舞廳、茶座50～100?展覽用房展覽廳（廊）75～150宜設(shè)局部照明閱覽用房閱覽室75～150宜設(shè)局部照明學(xué)習(xí)

第5.3.8條?文化館建筑應(yīng)設(shè)置工作專用電話及公用電話。

建筑設(shè)計(jì)課件 篇6

大班美術(shù)活動(dòng)教案及反思《小小建筑設(shè)計(jì)師》

幼兒園大班藝術(shù)教案：小小建筑設(shè)計(jì)師

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀察建筑的基礎(chǔ)上，感受、了解建筑物的外觀、房頂、窗戶等造型的豐富變化，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望。

2．選擇自己喜歡的方式嘗試設(shè)計(jì)建筑，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt課件，投影儀，電腦。

2、設(shè)置繪畫區(qū)、拼貼區(qū)、泥工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)，各個(gè)區(qū)提供相應(yīng)的操作材料。

活動(dòng)過程：

1、欣賞建筑，感受造型的變化

（1）感受建筑物高低、方圓、形狀等外形的豐富變化

①引入：前段時(shí)間老師去外地旅游，發(fā)現(xiàn)那里的建筑可真漂亮，你們想去看一看嗎？今天，杭老師把這些建筑的照片帶來了，想和大家一起看看，好嗎？

②播放課件出示建筑圖片，讓幼兒初步觀察欣賞，感受建筑物的外形變化。

③教師提問：你最喜歡哪一個(gè)建筑，它是什么樣子的？在欣賞過程中，教師根據(jù)幼兒的回答用課件放大建筑圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀察，積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒發(fā)現(xiàn)建筑物有的是方方的、一層一層疊得很高；有的像一座塔，越高的地方就越細(xì)；有的是左右兩邊一樣、是對(duì)稱的；有的像一朵荷花……

（2）觀察建筑物頂端的形狀、色彩、裝飾等豐富變化。

①過渡：你們觀察得真仔細(xì)，這些建筑的外形看上去是各種各樣的，變化豐富。其實(shí)，這些建筑除了外形不同，還有很多地方也是不一樣的，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)呢？讓我們?cè)賮砜匆恍┙ㄖ伞Ｕ?qǐng)你們觀察這些建筑的頂有什么不一樣？

②播放課件，出示建筑圖片讓幼兒觀察。

③教師提問：這些建筑的頂是什么樣子的？它們形狀有什么不同？顏色有什么不同？裝飾有什么不同？你最喜歡哪一個(gè)建筑的頂部設(shè)計(jì)？利用課件放大圖片，讓幼兒進(jìn)行仔細(xì)的觀察，圍繞教師所提出的問題進(jìn)行分類對(duì)比觀察，引導(dǎo)幼兒對(duì)建筑頂部設(shè)計(jì)有層層深入的了解，同時(shí)幫助幼兒掌握由大到小、由表及里的觀察方法。

④教師小結(jié)：建筑物最明顯的不同就是它們的頂部的變化，各種各樣不同的頂，才使這些建筑物看上去更加漂亮、豐富。

（3）觀察建筑物外部裝飾的豐富變化。

①教師過渡：人們?cè)谠O(shè)計(jì)建筑時(shí)，為了使建筑物更加的美觀，往往會(huì)在建筑上設(shè)計(jì)一些圖形，你見過嗎？在我們的生活周圍你有這樣的發(fā)現(xiàn)呢？

②播放課件，出示建筑圖片讓幼兒觀察。

③教師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？

（4）教師總結(jié)：小朋友，在我們的周圍有很多的建筑都很漂亮，可能我們并沒有仔細(xì)地看過。只要大家用心觀察，用自己的亮眼去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多漂亮的建筑。

2、設(shè)計(jì)建筑，體驗(yàn)成功與快樂。

（1）你喜歡這些漂亮的建筑嗎？你想不想也來當(dāng)一回建筑師來設(shè)計(jì)建筑呀？

（2）啟發(fā)幼兒想想：你最想用什么方法設(shè)計(jì)建筑。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的想法，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流。

（4）幼兒根據(jù)自己選擇的方式，到各個(gè)操作區(qū)設(shè)計(jì)建筑。

（5）交流感受：你是選擇用什么方法設(shè)計(jì)建筑的？設(shè)計(jì)建筑時(shí)你碰到什么問題了？是怎么解決的？你的心情怎么樣？

（6）啟發(fā)幼兒說說：從今天設(shè)計(jì)建筑的過程中學(xué)到了什么本領(lǐng)。

活動(dòng)延伸：

1、孩子設(shè)計(jì)建筑需要一定的時(shí)間，可以根據(jù)孩子的興趣、需要來決定操作的時(shí)間，活動(dòng)之后，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)展示作品，組織孩子欣賞、交流。

2、利用區(qū)域活動(dòng)、晨間交往等時(shí)間，可以組織孩子嘗試選擇其他方式設(shè)計(jì)建筑。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的重點(diǎn)定位在觀察，觀察也是之后進(jìn)行表現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以通過層層深入地引導(dǎo)孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn)，孩子確實(shí)能夠并且十分樂意表達(dá)對(duì)建筑的理解。同時(shí)準(zhǔn)備方便、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動(dòng)與多媒體教學(xué)結(jié)合的意義所在。然而，孩子設(shè)計(jì)建筑的表現(xiàn)過程是需要一定時(shí)間的，這似乎又與我們通常所理解的一個(gè)集中活動(dòng)要把握的時(shí)間范圍有所出入。由于活動(dòng)的第二大環(huán)節(jié)是孩子自選區(qū)域創(chuàng)造表現(xiàn)，我想，這個(gè)活動(dòng)既可以看作一個(gè)集中活動(dòng)，又可以看作一個(gè)半日活動(dòng)、或分幾教時(shí)完成的活動(dòng)，我們可以根據(jù)孩子的興趣、需要來把握操作、表現(xiàn)的時(shí)間。

建筑設(shè)計(jì)課件 篇7

第1.0.1條??為確保中小學(xué)、中等師范、幼兒師范的學(xué)校建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量，創(chuàng)造適合青少年德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的學(xué)校環(huán)境，特制定本規(guī)范。

第1.0.2條??本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)、工礦區(qū)新建、改建和擴(kuò)建的普通中小學(xué)校、中等師范學(xué)校和幼兒師范學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)。

第1.0.3條??學(xué)校建筑設(shè)計(jì)應(yīng)滿足教學(xué)功能要求，有利于學(xué)生安全及身心健康，合理安排學(xué)校用地。

第1.0.4條??學(xué)校建筑設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)各地區(qū)氣候和地理差異、經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展水平、各民族人民生活習(xí)慣及傳統(tǒng)等因素，因地制宜地進(jìn)行設(shè)計(jì)。

第1.0.5條??學(xué)校建筑設(shè)計(jì)除執(zhí)行本規(guī)范的規(guī)定外，尚應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求。

第2.1.1條??學(xué)校校址選擇應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、校址應(yīng)選擇在陽光充足、空氣流通、場(chǎng)地干燥、排水通暢、地勢(shì)較高的地段。校內(nèi)應(yīng)有布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的場(chǎng)地和提供設(shè)置給水排水及供電設(shè)施的條件。

二、學(xué)校宜設(shè)在無污染的地段。學(xué)校與各類污染源的距離應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)防護(hù)距離的規(guī)定。

三、學(xué)校主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m；與機(jī)動(dòng)車流量超過每小時(shí)270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80m，當(dāng)小于80m時(shí)，必須采取有效的隔聲措施。

四、學(xué)校不宜與市場(chǎng)、公共娛樂場(chǎng)所，醫(yī)院太平間等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康以及危及學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰。

五、校區(qū)內(nèi)不得有架空高壓輸電線穿過。

六、中學(xué)服務(wù)半徑不宜大于1000m；小學(xué)服務(wù)半徑不宜大于500m。走讀小學(xué)生不應(yīng)跨過城鎮(zhèn)干道、公路及鐵路。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，不受此限制。

第2.2.1條??學(xué)校用地應(yīng)包括建筑用地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和綠化用地三部分。各部分用地的劃分應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、建筑用地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、綠化用地之間有綠化帶隔離者，應(yīng)劃至綠化帶邊緣；無綠化帶隔離者，應(yīng)以道路中心????線為界。

二、學(xué)校建筑用地應(yīng)包括建筑占地面積、建筑物周圍通道、房前屋后的零星綠地、小片課間活動(dòng)場(chǎng)地。

三、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)包括體育課、課間操及課外體育活動(dòng)的整片運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

四、學(xué)校綠化用地應(yīng)包括成片綠地和室外自然科學(xué)園地。

第2.2.2條??學(xué)校建筑用地的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、學(xué)校的建筑容積率可根據(jù)其性質(zhì)、建筑用地和建筑面積的多少確定。小學(xué)不宜大于0.8；中學(xué)不宜大于0.9；中師、幼師不宜大于0.7。

二、中師、幼師應(yīng)有供全體學(xué)生住宿的宿舍用地。有住宿生的中學(xué)宜有部分學(xué)生住宿用地。

三、學(xué)校的自行車棚用地應(yīng)根據(jù)城鎮(zhèn)交通情況決定。

四、在采暖地區(qū)，當(dāng)學(xué)校建在無城鎮(zhèn)集中供熱的地段時(shí)，應(yīng)留有鍋爐房、燃料、灰渣的堆放用地。

第2.2.3條??學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：

第2.3.1條??學(xué)校應(yīng)有總平面設(shè)計(jì)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。

第2.3.2條??教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。

第2.3.3條??風(fēng)雨操場(chǎng)應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布置。

第2.3.4條??音樂教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。

第2.3.5條??學(xué)校的校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機(jī)動(dòng)車流量每小時(shí)超過300輛的道路。校門處應(yīng)留出一定緩沖距離。

第2.3.6條??建筑物的間距應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。

二、南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h。

三、兩排教室的長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m。教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于25m。

第2.3.7條??植物園地的肥料堆積發(fā)酵場(chǎng)及小動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)不得污染水源和臨近建筑物。

建筑設(shè)計(jì)課件 篇8

4.1.4?老年人建筑層數(shù)宜為三層及三層以下；四層及四層以上應(yīng)設(shè)電梯。

4.2.l?老年人居住建筑出人口，宜采取陽面開門。出人口內(nèi)外應(yīng)留有不小于1.50m×l.50m的輪椅回旋面積。

4.2.3?老年人建筑出人口門前平臺(tái)與室外地面高差不宜大于0.40m，并應(yīng)采用緩坡臺(tái)階和坡道過渡。

4.2.4?緩坡臺(tái)階踏步踢面高不宜大于120mm，踏面寬不宜小于380mmm，坡道坡度不宜大于1/12。臺(tái)階與坡道兩側(cè)應(yīng)設(shè)欄桿扶手。

4.3.l?老年人居住建筑過廳應(yīng)具備輪椅、擔(dān)架回旋條件，并應(yīng)符合下列要求：

l?戶室內(nèi)門廳部位應(yīng)具備設(shè)置更衣、換鞋用櫥柜和椅凳的空間。

2?戶室內(nèi)面對(duì)走道的門與門、門與鄰墻之間的距離，不應(yīng)小于o.50m，應(yīng)保證輪椅回旋和門扇開啟空間。

3?戶室內(nèi)通過式走道凈寬不應(yīng)小于1.20m。

4.3.2?老年人公共建筑，通過式走道凈寬不宜小于1.80m。

4.3.3?老年人出人經(jīng)由的過廳、走道、房間不得設(shè)門坎，地面不宜有高差。

4.3.4?通過式走道兩側(cè)墻面0.90m和o.65m高處宜設(shè)φ40～50mm的圓桿橫向扶手，扶手離墻表面間距40mm；走道兩側(cè)墻面下部應(yīng)設(shè)0.35m高的護(hù)墻板。

4.4.2?老年人使用的樓梯間，其樓梯段凈寬不得小于1.20m，不得采用扇形踏步，不得在平臺(tái)區(qū)內(nèi)設(shè)踏步。

4.4.3?緩坡樓梯踏步踏面寬度，居住建筑不應(yīng)小于300mm，公共建筑不應(yīng)小于320mm；踏面高度，居住建筑不應(yīng)大于150mm，公共建筑不應(yīng)大于130mm。踏面前緣宜設(shè)高度不大于3mm的異色防滑警示條，踏面前緣前凸不宜大于10mm。

4.4.4?不設(shè)電梯的三層及三層以下老年人建筑宜兼設(shè)坡道，坡道凈寬不宜小于1.50m，坡道長(zhǎng)度不宜大于12.00mm，坡度不宜大于1/12。坡道設(shè)計(jì)應(yīng)符合現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設(shè)計(jì)規(guī)范》jgj?50的有關(guān)規(guī)定。并應(yīng)符合下列要求：

l?坡道轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)設(shè)休息平臺(tái)，休息平臺(tái)凈深度不得小于1.50m。

2?在坡道的起點(diǎn)及終點(diǎn)，應(yīng)留有深度不小于l.50m的輪椅緩沖地帶。

3?坡道側(cè)面凌空時(shí)，在欄桿下端宜設(shè)高度不小于50mm的安全檔臺(tái)。

4.4.5?樓梯與坡道兩側(cè)離地高0.90m和0.65m處應(yīng)設(shè)連續(xù)的欄桿與扶手，沿墻一側(cè)扶手應(yīng)水平延伸。扶手設(shè)計(jì)應(yīng)符合本規(guī)范第4.3.4條的規(guī)定。扶手宜選用優(yōu)質(zhì)木料或手感較好的其他材料制作。

4.4.6?設(shè)電梯的老年人建筑，電梯廳及轎廂尺度必須保證輪椅和急救擔(dān)架進(jìn)出方便，轎廂沿周邊離地0.90m和0.65m高處設(shè)介助安全扶手。電梯速度宜選用慢速度，梯門宜采用慢關(guān)閉，并內(nèi)裝電視監(jiān)控系統(tǒng)。

4.7.1?老年住宅、老年公寓、老人院應(yīng)設(shè)緊鄰臥室的獨(dú)用衛(wèi)生間，配置三件衛(wèi)生潔具，其面積不宜小于5.00m2。

4.7.5?獨(dú)用衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)坐便器、洗面盆和浴盆淋浴器。坐便器高度不應(yīng)大于0.40m，浴盆及淋浴坐椅高度不應(yīng)大于0.40m。浴盆一端應(yīng)設(shè)不小于0.30m寬度坐臺(tái)。

4.7.6?公用衛(wèi)生間廁位間平面尺寸不宜小于1.20m×2.00m，內(nèi)設(shè)0.40m高的坐便器。

4.7.7?衛(wèi)生間內(nèi)與坐便器相鄰墻面應(yīng)設(shè)水平高0.70m的“l(fā)”形安全扶手或“?∏’形落地式安全扶手。貼墻浴盆的墻面應(yīng)設(shè)水平高度0.60m的“l(fā)”形安全扶手，水盆一側(cè)貼墻設(shè)安全扶手。

4.8.l?老年人居住建筑的起居室或臥室應(yīng)設(shè)陽臺(tái)，陽臺(tái)凈深度不宜小于1.50m。

4.8.2?老人療養(yǎng)室、老人病房宜設(shè)凈深度不小于1.50m的陽臺(tái)。

4.8.3?陽臺(tái)欄桿扶手高度不應(yīng)小于1.10m，寒冷和嚴(yán)寒地區(qū)宜設(shè)封閉式陽臺(tái)。頂層陽臺(tái)應(yīng)設(shè)雨篷。陽臺(tái)板底或側(cè)壁，應(yīng)設(shè)可升降的晾曬衣物設(shè)施。

4.8.4?供老人活動(dòng)的屋頂平臺(tái)或屋頂花園，其屋頂女兒墻護(hù)欄高度不應(yīng)小于1.10m；出平臺(tái)的屋頂突出物，其高度不應(yīng)小于0.60m。

4.9.l?老年人建筑公用外門凈寬不得小于1.10m。

4.9.2?老年人住宅戶門和內(nèi)門（含廚房門、衛(wèi)生間門、陽臺(tái)門）通行凈寬不得小于0.80m。

4.10.l?老年人建筑內(nèi)部墻體陽角部位，宜做成圓角或切角，且在1.80m高度以下做與墻體粉刷齊平的護(hù)角。

4.10.4?老年人居室不宜設(shè)吊柜，應(yīng)設(shè)貼壁式貯藏壁櫥。每人應(yīng)有1.00m3?以上的貯藏空間。

5.0.3?老年人居住建筑居室之間應(yīng)有良好隔聲處理和噪聲控制。允許噪聲級(jí)不應(yīng)大于45db，空氣隔聲不應(yīng)小于50db，撞擊聲不應(yīng)大于75db。

5.o.5?老年人居室夜間通向衛(wèi)生間的走道、上下樓梯平臺(tái)與踏步聯(lián)結(jié)部位，在其臨墻離地高o.40m處宜設(shè)燈光照明。

5.0.6?起居室、臥室應(yīng)設(shè)多用安全電源插座，每室宜設(shè)兩組，插孔離地高度宜為o.60～o.80m；廚房、衛(wèi)生間宜各設(shè)三組，插孔離地高度宜為0.80～1.00m。

5.0.9?電源開關(guān)應(yīng)選用寬板防漏電式按鍵開關(guān)，高度離地宜為1.00～1.20m。

5.0.10?老年人居住建筑每戶應(yīng)設(shè)電話，居室及衛(wèi)生間廁位旁應(yīng)設(shè)緊急呼救按扭。

5.0.11?老人院床頭應(yīng)設(shè)呼叫對(duì)講系統(tǒng)、床頭照明燈和安全電源插座。

建筑設(shè)計(jì)課件 篇9

本年度承擔(dān)了園林12級(jí)本科的《園林工程制圖》課程，本課程計(jì)劃學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)40時(shí)，實(shí)踐教學(xué)32學(xué)時(shí)。在理論教學(xué)中，根據(jù)學(xué)校本科教學(xué)的特點(diǎn)，突出講授所需要的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，做到講清、講細(xì)，讓學(xué)生完全理解和掌握。在實(shí)踐教學(xué)中，一律按規(guī)范要求從嚴(yán)要求，養(yǎng)成學(xué)生良好的制圖規(guī)范與習(xí)慣。

本次主要講授的是軸測(cè)圖投影這個(gè)章節(jié)，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采用講授和制圖練習(xí)相結(jié)合的方式，進(jìn)行教授。采用講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)一部分習(xí)題，從而使該節(jié)課所講授內(nèi)容都可以得到實(shí)踐加深。這樣使得每位同學(xué)都能掌握該章節(jié)理論的同時(shí)也加強(qiáng)了實(shí)踐的練習(xí)，為后面課程的學(xué)習(xí)打下一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。另外，通過以往的教授經(jīng)驗(yàn)，本次教學(xué)加強(qiáng)了園林相關(guān)課程的引入與講解，使同學(xué)們真正掌握該門課程內(nèi)容的同時(shí)，了解到在整個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中與其他課程的相關(guān)性。

課程的總體教授進(jìn)度由易到難，即從制圖標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定講起，讓學(xué)生掌握基本的制圖規(guī)范，教授學(xué)生如何繪制平面圖形，掌握基本的點(diǎn)、線、面的三面投影，再教授學(xué)生如何識(shí)別與繪制立體的投影，包括基本軸測(cè)圖的繪制以及組合體圖形的繪制，最后教授學(xué)生剖面圖、斷面圖、建筑平面圖的識(shí)別與繪制。在平時(shí)的作業(yè)當(dāng)中，加大學(xué)生仿宋字、植物平面投影圖、線條圖的繪制，使學(xué)生們能夠在學(xué)好工程制圖課程的同時(shí)為園林設(shè)計(jì)初步、園林藝術(shù)課程及園林建筑等課程打好繪圖的基礎(chǔ)。

從同學(xué)們完成的多次作業(yè)來看，部分同學(xué)們對(duì)于習(xí)題集上的內(nèi)容還存在一定的困難，因此每次授課時(shí)，特別留出一節(jié)課程進(jìn)行疑難講解，使同學(xué)們能夠盡量將所學(xué)內(nèi)容消化掉。

從本學(xué)期考試成績(jī)上分析，大部分同學(xué)基本能夠掌握所學(xué)內(nèi)容，但由于本課程對(duì)學(xué)生空間幾何思維能力要求較強(qiáng)，部分同學(xué)還存在一定的問題。

講解，平時(shí)加大學(xué)生的習(xí)題練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生基本制圖識(shí)圖的能力。

總之，通過這學(xué)期的教學(xué)工作，使我了解到了課堂所講授的內(nèi)容應(yīng)該考慮學(xué)生的接受與理解程度，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流。同時(shí)，也為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我近一步做好工作奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

一級(jí)建造師盤課件

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？推薦你看看以下的一級(jí)建造師盤課件，供你參考，希望能夠幫助到大家。

一級(jí)建造師盤課件【篇1】

公路一級(jí)建造師是公路建設(shè)領(lǐng)域的重要角色，他們是負(fù)責(zé)公路設(shè)計(jì)、施工監(jiān)督和質(zhì)量控制的專業(yè)人員。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，交通建設(shè)得到了快速發(fā)展和改善，公路建設(shè)質(zhì)量也成為了關(guān)注的焦點(diǎn)。公路一級(jí)建造師的職責(zé)不僅僅是完成工程建設(shè)，還需要考慮到道路使用者的安全、環(huán)保等多個(gè)方面。以下是幾個(gè)主題范文，以探討公路一級(jí)建造師的角色和重要性。

主題一：公路建設(shè)質(zhì)量的保障

公路建設(shè)是人民生產(chǎn)和生活的重要基礎(chǔ)設(shè)施。而公路建設(shè)的質(zhì)量不僅影響著人們的生活品質(zhì)，還關(guān)系到國(guó)家的戰(zhàn)略安全。因此，保障公路建設(shè)質(zhì)量顯得尤為重要。公路項(xiàng)目的建設(shè)必須要經(jīng)過科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理環(huán)節(jié)，公路一級(jí)建造師在其中扮演了重要的角色。

公路一級(jí)建造師的職責(zé)是對(duì)工程的質(zhì)量、安全和施工管理等方面進(jìn)行全面監(jiān)督和控制，確保公路工程質(zhì)量達(dá)到設(shè)計(jì)要求，達(dá)到國(guó)家的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。公路一級(jí)建造師需要從工程設(shè)計(jì)、選材、施工、檢驗(yàn)等各個(gè)方面出發(fā)，嚴(yán)格把控工程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保公路工程質(zhì)量穩(wěn)定可靠，并且能夠經(jīng)得起實(shí)際使用的考驗(yàn)。

主題二：公路的環(huán)保問題

公路建設(shè)不僅要考慮到公路施工方面的問題，還要考慮到環(huán)保方面的問題。在公路建設(shè)過程中，會(huì)產(chǎn)生大量的建筑垃圾和廢水、廢氣等污染物。如果不及時(shí)采取措施，就會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成嚴(yán)重的危害。公路一級(jí)建造師需要對(duì)公路的環(huán)境保護(hù)工作進(jìn)行全面檢查和監(jiān)督，確保公路建設(shè)工程環(huán)境保護(hù)措施落實(shí)到位。

同時(shí)，公路一級(jí)建造師還要考慮道路通行中車輛尾氣、噪音等對(duì)周邊環(huán)境的影響。為了保護(hù)環(huán)境，公路一級(jí)建造師需要采用科學(xué)的設(shè)計(jì)理念，在建設(shè)公路的同時(shí)也要注重對(duì)環(huán)境的保護(hù)。

主題三：公路的安全問題

公路是人們出行的重要通道，而公路的安全就顯得尤為重要。車輛行駛在公路上，出現(xiàn)交通事故的概率是存在的。公路一級(jí)建造師需要考慮交通流量、道路標(biāo)識(shí)和交通安全設(shè)施等方面的問題，嚴(yán)格把控各個(gè)施工環(huán)節(jié)，從而確保公路的安全性。

公路建設(shè)工程的安全評(píng)估也是公路一級(jí)建造師的重要職責(zé)之一。公路工程的安全評(píng)估需要從工程結(jié)構(gòu)、地理環(huán)境、車輛運(yùn)行、交通安全等多個(gè)方面考慮。公路一級(jí)建造師要對(duì)工程建設(shè)安全監(jiān)督進(jìn)行全面的考慮，確保道路使用者的安全出行。

總 結(jié)：

公路一級(jí)建造師的角色十分重要，他們是公路建設(shè)工程中的質(zhì)量監(jiān)督者、環(huán)保監(jiān)督者和安全監(jiān)督者，承擔(dān)著建設(shè)科學(xué)、環(huán)保和安全公路的重任。在日常工作中，公路一級(jí)建造師需要嚴(yán)格把控施工過程中的各項(xiàng)指標(biāo)和質(zhì)量要求，用細(xì)致的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量管理，為公路建設(shè)質(zhì)量、環(huán)保和安全提供可靠的保障。

一級(jí)建造師盤課件【篇2】

一級(jí)建造師沖刺課程是為了幫助學(xué)員復(fù)習(xí)備考一級(jí)建造師考試而設(shè)計(jì)的。該課程包含重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解、歷年真題的分析和解答、考試技巧的分享等多個(gè)方面。通過參與沖刺課程，學(xué)員可以系統(tǒng)性地回顧所學(xué)知識(shí)，并且提升考試策略，從而更有信心地應(yīng)對(duì)一級(jí)建造師考試。

一級(jí)建造師是國(guó)家頒發(fā)的最高工程建設(shè)領(lǐng)域的職業(yè)資格證書，對(duì)考生的知識(shí)水平、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)都有著較高的要求?？荚噧?nèi)容涉及建設(shè)工程管理、工程項(xiàng)目管理、施工組織管理、工程質(zhì)量管理、工程安全管理、工程合同管理等多個(gè)方面。在備考過程中，考生需要熟悉相關(guān)法律法規(guī)、掌握現(xiàn)代工程項(xiàng)目管理理論和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且能夠應(yīng)用管理工具和技能進(jìn)行管理工作。

針對(duì)苛刻的考試要求，沖刺課程的目的就是為了幫助考生迅速提高得分率，讓他們更有自信地迎接考試挑戰(zhàn)。具體地說，沖刺課程的主要特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

一、知識(shí)點(diǎn)全面深入：沖刺課程所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)基本上是考試范圍內(nèi)的全部，既有基礎(chǔ)知識(shí)也有難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)，覆蓋面廣，深入透徹。

二、練習(xí)題目豐富實(shí)用：沖刺課程為學(xué)員提供了大量真題和模擬題，通過這些題目的訓(xùn)練，讓學(xué)員熟悉考試題型和形式，增強(qiáng)考試信心。

三、答題技巧解析：在沖刺課程中，老師會(huì)針對(duì)不同的考試題型和知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)員介紹一些解題技巧和答題方法，讓學(xué)員在考試中能夠更加得心應(yīng)手。

四、實(shí)戰(zhàn)演練提升：課程中設(shè)置了許多針對(duì)真實(shí)工程項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)演練，提高學(xué)員的綜合能力，訓(xùn)練學(xué)員的項(xiàng)目管理和技術(shù)膽略，以應(yīng)對(duì)實(shí)際工作環(huán)境中的挑戰(zhàn)。

五、備考資料完備：在課程中提供了豐富的備考資料和教材，幫助學(xué)員系統(tǒng)性地整理鞏固所學(xué)知識(shí)，為考試做好充分準(zhǔn)備。

通過參加沖刺課程，學(xué)員能夠得到老師的輔導(dǎo)指導(dǎo)，更好的掌握一級(jí)建造師考試知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，提升自己的考試水平。在考試中，學(xué)員可以迅速地理清思路、抓住核心思想，快速解題得分?？傊?，沖刺課程是備考一級(jí)建造師考試必不可少的重要環(huán)節(jié)，只有學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透，才能成功地通過考試，提升自我職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

一級(jí)建造師盤課件【篇3】

（注：該范文由語言AI助手生成，僅供參考）

公路一級(jí)建造師課件

公路建設(shè)是當(dāng)前重要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之一，公路一級(jí)建造師職業(yè)是擁有一定工程管理經(jīng)驗(yàn)和技能，承擔(dān)公路建設(shè)和管理的專業(yè)技術(shù)人員。公路一級(jí)建造師課件是公路一級(jí)建造師考試培訓(xùn)體系中的重要組成部分，涵蓋了道路工程建設(shè)與管理、材料與設(shè)備、生態(tài)與環(huán)保等多個(gè)方面。下面我們將著重介紹公路一級(jí)建造師課件的主題及相關(guān)內(nèi)容。

一、道路工程建設(shè)與管理

公路建設(shè)是國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要一環(huán)，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善人民生活水平都具有重要作用。公路一級(jí)建造師的職責(zé)之一是負(fù)責(zé)公路工程建設(shè)和管理。因此，公路一級(jí)建造師課件中道路工程建設(shè)與管理是其中的重要主題。涵蓋了道路建設(shè)設(shè)計(jì)、工程管理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程監(jiān)理等知識(shí)點(diǎn)。

二、材料與設(shè)備

公路建設(shè)中涉及到許多材料和設(shè)備，不同的材料和設(shè)備品質(zhì)直接影響著公路的質(zhì)量和使用壽命。因此，材料與設(shè)備是公路一級(jí)建造師課件的重要主題。課件中涵蓋了材料的種類、選用原則、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和施工要求，同時(shí)還包括了一些重要的公路建設(shè)設(shè)備，如壓路機(jī)、振動(dòng)器等。

三、生態(tài)與環(huán)保

公路建設(shè)需要充分考慮生態(tài)與環(huán)保因素，保護(hù)自然環(huán)境，防治公路建設(shè)過程中出現(xiàn)的環(huán)境污染問題。因此，生態(tài)與環(huán)保是公路一級(jí)建造師課件的重要主題。課件中應(yīng)涵蓋公路建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法規(guī)和政策、環(huán)保施工技術(shù)要求、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等方面的知識(shí)。

四、公路工程質(zhì)量檢測(cè)及管理

公路工程建設(shè)質(zhì)量檢測(cè)和管理對(duì)于保證公路工程建設(shè)質(zhì)量具有非常重要的作用。公路一級(jí)建造師課件中的公路工程質(zhì)量檢測(cè)及管理是一個(gè)非常重要的主題。涵蓋了常用檢測(cè)方法、檢測(cè)原理、檢測(cè)技術(shù)和檢測(cè)流程等方面的內(nèi)容。

以上主題只是公路一級(jí)建造師課件的一部分內(nèi)容，從中我們可以看出公路一級(jí)建造師課件具有比較廣泛的覆蓋面，幾乎包括了公路建設(shè)與管理中的所有方面。公路建設(shè)是國(guó)家基建工程的重要組成部分，而公路一級(jí)建造師的職業(yè)是公路工程的核心力量。因此，對(duì)于從事公路建設(shè)和管理工作的專業(yè)人士而言，公路一級(jí)建造師課件所包含的內(nèi)容具有非常重要的實(shí)用價(jià)值。

一級(jí)建造師盤課件【篇4】

公路一級(jí)建造師是公路建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)人才，具備設(shè)計(jì)、施工、管理等方面的能力。公路建設(shè)對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義，因此公路一級(jí)建造師的角色也備受重視。下面將從以下幾個(gè)方面展開，分別為公路建設(shè)、公路一級(jí)建造師的職責(zé)、特點(diǎn)及必備能力等方面進(jìn)行闡述。

一、公路建設(shè)

公路建設(shè)是指按照國(guó)家規(guī)定對(duì)公路進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、勘察、施工、監(jiān)理等過程的整個(gè)過程。公路建設(shè)是國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，建設(shè)好公路不僅增加了人們的出行便利，還帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。公路建設(shè)需要專業(yè)的人才來進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造等工作，而公路一級(jí)建造師就是其中的一個(gè)重要職業(yè)。

二、公路一級(jí)建造師的職責(zé)

公路一級(jí)建造師是公路建設(shè)工程項(xiàng)目中具有總設(shè)計(jì)師、總監(jiān)理師等職稱的專家，是公路建設(shè)的管理者和實(shí)際工作執(zhí)行者。公路一級(jí)建造師的職責(zé)包括：

1. 公路建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等過程的全面負(fù)責(zé)；

2. 對(duì)公路建設(shè)中的技術(shù)、質(zhì)量、安全等方面進(jìn)行管理和監(jiān)督；

3. 協(xié)調(diào)施工過程中與相關(guān)部門的合作；

4. 對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的資金、用料、工期等方面進(jìn)行管理和控制；

5. 對(duì)項(xiàng)目的成本進(jìn)行掌控，保證項(xiàng)目的安全、高效、保質(zhì)、節(jié)約。

三、公路一級(jí)建造師的特點(diǎn)

公路一級(jí)建造師在進(jìn)行公路建設(shè)過程中，具有一定的特點(diǎn)，包括：

1. 專業(yè)知識(shí)強(qiáng)：公路一級(jí)建造師要掌握公路建設(shè)的專業(yè)知識(shí)，具有分析和解決問題的能力。

2. 經(jīng)驗(yàn)豐富：公路一級(jí)建造師需要具有豐富的公路建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，了解各種公路建設(shè)的工藝方法、技術(shù)等。

3. 組織能力強(qiáng)：公路一級(jí)建造師需要具有組織能力，對(duì)公路建設(shè)項(xiàng)目分配工作、管理工作等都需要有一定的組織能力。

4. 溝通能力強(qiáng)：公路一級(jí)建造師需要與各個(gè)部門進(jìn)行交流溝通，從而使得項(xiàng)目能夠得到更好的推進(jìn)和協(xié)作。

五、公路一級(jí)建造師的必備能力

公路一級(jí)建造師在進(jìn)行公路建設(shè)過程中，需要具備以下能力：

1. 具有公路建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，熟悉公路的設(shè)計(jì)、勘察、施工等各個(gè)環(huán)節(jié)；

2. 具有較好的組織管理能力，能夠科學(xué)合理地分配人力、物力、財(cái)力等資源；

3. 具有分析解決問題的能力，能夠靈活應(yīng)對(duì)各種變化；

4. 具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠有效協(xié)調(diào)各個(gè)部門進(jìn)行高效的團(tuán)隊(duì)合作。

總之，公路一級(jí)建造師作為公路建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)人才，具備著非常重要的角色。公路一級(jí)建造師應(yīng)當(dāng)熟悉公路建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)還應(yīng)該具備良好的溝通和組織管理能力，能夠和各個(gè)部門進(jìn)行高效的溝通和協(xié)作，為公路建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一級(jí)建造師盤課件【篇5】

主題：公路一級(jí)建造師的職責(zé)、技能和挑戰(zhàn)

作為一級(jí)建造師中較為專業(yè)的一個(gè)領(lǐng)域，公路建造師的職責(zé)和技能更加具體化和明確化。公路建造師需要熟練掌握公路建設(shè)相關(guān)的技術(shù)和知識(shí)，具備規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等方面的能力，以及良好的溝通、協(xié)調(diào)和管理能力。本文將從以下三個(gè)方面來分析公路一級(jí)建造師的職責(zé)、技能和挑戰(zhàn)。

一、職責(zé)

公路一級(jí)建造師的職責(zé)主要是進(jìn)行公路建設(shè)相關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理和管理等工作。具體來講，以下是公路建造師的主要職責(zé)：

1.制定公路建設(shè)方案：公路建造師需要對(duì)項(xiàng)目的具體情況進(jìn)行全面評(píng)估，制定符合要求和標(biāo)準(zhǔn)的公路建設(shè)方案，并且合理地規(guī)劃路線、設(shè)計(jì)交通標(biāo)志、信號(hào)系統(tǒng)等。

2.負(fù)責(zé)公路設(shè)計(jì)：公路建造師需要對(duì)公路的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估和審核，包括路基、路面、橋梁、隧道、排水、照明、信息化等方面的設(shè)計(jì)。

3.負(fù)責(zé)施工管理：公路建造師需要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)密、全面的管理，確保項(xiàng)目施工的順利進(jìn)行，質(zhì)量得到有效保障。

4.進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督：公路建造師需要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督，包括施工質(zhì)量監(jiān)督、工程安全監(jiān)督、環(huán)境保護(hù)監(jiān)督等。

5.負(fù)責(zé)驗(yàn)收和移交：公路建造師需要對(duì)整個(gè)公路項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收和移交，確保項(xiàng)目的質(zhì)量符合要求，并逐步引入運(yùn)營(yíng)期。

二、技能

公路一級(jí)建造師需要掌握的技能主要包括建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)施工及質(zhì)量控制、項(xiàng)目管理、場(chǎng)地管理等。具體來說，以下是公路建造師需要掌握的技能：

1.熟悉公路建設(shè)的理論和技術(shù)：能夠熟練掌握公路建設(shè)的相關(guān)理論和技術(shù)體系，包括公路工程專業(yè)知識(shí)、公路建設(shè)質(zhì)量安全、環(huán)保要求等方面的內(nèi)容。

2.較強(qiáng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力：能夠根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，進(jìn)行全面的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，并制定可行的實(shí)施方案。

3.項(xiàng)目管理能力：具備項(xiàng)目管理的能力和造價(jià)管理的能力，能夠?qū)κ┕み^程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)調(diào)、監(jiān)控和控制，確保項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)和要求。

4.優(yōu)秀的溝通和協(xié)調(diào)能力：能夠與項(xiàng)目組成員、設(shè)計(jì)師、施工單位等各方面進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，對(duì)公路項(xiàng)目進(jìn)行全面的管理。

5.良好的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)能力：具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和替代方案設(shè)計(jì)的能力，能夠?qū)?xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效控制。

三、挑戰(zhàn)

公路一級(jí)建造師往往需要面對(duì)的挑戰(zhàn)是多方面的，其中包括質(zhì)量、安全、環(huán)保、成本等方面的挑戰(zhàn)。具體來講，以下是公路建造師需要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)：

1.質(zhì)量挑戰(zhàn)：在公路建設(shè)過程中，公路建造師需要對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，并對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和審查，確保項(xiàng)目的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)和要求。

2.安全挑戰(zhàn)：公路建設(shè)施工過程中安全事故的發(fā)生往往會(huì)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度和成本造成不良的影響，公路建造師需要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面的安全監(jiān)控和預(yù)防措施的規(guī)劃，以保證項(xiàng)目的正常進(jìn)行。

3.環(huán)保挑戰(zhàn)：公路建設(shè)過程中需要對(duì)環(huán)境造成的影響進(jìn)行評(píng)估和減輕，公路建造師需要逐步引入環(huán)保的標(biāo)準(zhǔn)和要求，并針對(duì)特殊情況進(jìn)行環(huán)保技術(shù)的應(yīng)對(duì)。

4.成本挑戰(zhàn)：公路建設(shè)的成本經(jīng)常面臨較大的壓力，公路建造師需要對(duì)成本進(jìn)行分析和控制，逐步降低建設(shè)成本。

總之，作為一級(jí)建造師中的重要領(lǐng)域，公路一級(jí)建造師的職責(zé)和技能更加具體和專業(yè)。面對(duì)多方面的挑戰(zhàn)，公路建造師需要具備全面、專業(yè)的素質(zhì)和能力，才能夠面對(duì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，保證公路建設(shè)的成功。

一級(jí)建造師盤課件【篇6】

一級(jí)建造師沖刺課件

隨著我國(guó)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，建造師已成為這個(gè)行業(yè)中不可或缺的重要角色，而成為一名合格的一級(jí)建造師更是目前許多建筑從業(yè)者所追求的職業(yè)目標(biāo)。尤其是在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，擁有一級(jí)建造師資格證書的人更能在眾多求職者中脫穎而出。但想要通過考試獲得一級(jí)建造師資格證書，并不是一件容易的事情，需要考生充分準(zhǔn)備并參加一些課程輔導(dǎo)和模擬考試。這里，我們將簡(jiǎn)要介紹一下一級(jí)建造師沖刺課件的相關(guān)主題。

一、一級(jí)建造師考試備考策略

備考是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又繁瑣的過程，建造師考試也不例外。備考過程中，考生們應(yīng)該牢記：沒有捷徑可走，只有慢慢踏實(shí)地走路，方能走到終點(diǎn)。

在備考過程中，選擇適合自己的備考機(jī)構(gòu)和教師很重要。選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀的培訓(xùn)師，能夠讓我們更快更好地掌握考試所需的知識(shí)和技能，有利于備考的效率和成果。此外，還應(yīng)通過課程學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的考試技能和應(yīng)試能力，策略上應(yīng)注重做到科學(xué)、合理和實(shí)際，不盲從不偏離。

二、一級(jí)建造師考試經(jīng)驗(yàn)分享

成功的人都有其成功的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在考試過程中，成功的考生肯定有許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

在準(zhǔn)備考試期間，我們還可以和其他考生或老師進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和技能，了解考試的趨勢(shì)和出題規(guī)律，以此加強(qiáng)自己的備考效果。在考試過程中，還應(yīng)注意堅(jiān)持考試規(guī)則，認(rèn)真答題，盡量避免簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，保持冷靜和自信心態(tài)。這樣才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得理想的成績(jī)。

三、一級(jí)建造師考試技巧

在考試過程中，合適的策略和技巧也非常重要，它們能夠幫助你更好地應(yīng)對(duì)考試所需的問題和挑戰(zhàn)。

如考生在答題時(shí)可以采用順推逆推法，這種方法可以更好的幫助我們縮小答題范圍，并在比較有可能的幾個(gè)答案中選擇最正確的答案。此外，在考試過程中，還應(yīng)注意時(shí)間分配，按照題目分值和難易程度有條不紊的進(jìn)行答題，盡量避免時(shí)間不足或者時(shí)間在一些細(xì)節(jié)問題上花費(fèi)太多的情況，提高答題效率，更好地把握考試節(jié)奏。

總之，一級(jí)建造師沖刺課件的相關(guān)主題包括備考策略、考試經(jīng)驗(yàn)分享和考試技巧，這些都是幫助考生在備考和考試過程中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得優(yōu)異的成績(jī)的重要因素。希望所有考生都能夠通過自身的努力和不懈的付出取得理想的一級(jí)建造師證書。

一級(jí)建造師盤課件【篇7】

一級(jí)建造師在線課件指的是一種通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)提供給一級(jí)建造師考試學(xué)習(xí)的電子教學(xué)資料。隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及與應(yīng)用，在線課件已經(jīng)成為一種流行的學(xué)習(xí)方法，方便了學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地獲取知識(shí)并進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面將詳細(xì)介紹一級(jí)建造師在線課件的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

首先，一級(jí)建造師在線課件具有豐富的教育資源。在線課件通常包括教材、課程錄像、視頻講解、考試真題等，這些資源能夠滿足學(xué)習(xí)者全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。在線課件還可以隨時(shí)更新，及時(shí)提供最新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)習(xí)者緊跟考試大綱和時(shí)事動(dòng)態(tài)。

其次，一級(jí)建造師在線課件具有靈活的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)者無需受限于傳統(tǒng)教室學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，只需通過電腦或手機(jī)等終端設(shè)備，就能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者可以按照自己的進(jìn)度和時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受其他因素的干擾，提高了學(xué)習(xí)效率。

再次，一級(jí)建造師在線課件提供了多樣的學(xué)習(xí)方式。除了文字、圖片等傳統(tǒng)媒體外，在線課件還通過音頻、視頻等多媒體形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更加形象直觀地讓學(xué)習(xí)者理解和掌握知識(shí)。在線課件還可以設(shè)置練習(xí)題、交互答疑等功能，幫助學(xué)習(xí)者鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

此外，一級(jí)建造師在線課件還具有即時(shí)交流和互動(dòng)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)者可以通過在線課件平臺(tái)與教師和其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和問題，借助集體智慧解決難題，提高學(xué)習(xí)效果。教師也可以通過在線課件平臺(tái)及時(shí)回答學(xué)習(xí)者的疑問和問題，與學(xué)習(xí)者保持緊密的聯(lián)系。

另外，一級(jí)建造師在線課件還可以進(jìn)行學(xué)習(xí)過程和成果的監(jiān)測(cè)和評(píng)估。在線課件可以記錄學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)行為，為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。同時(shí)，在線課件也可以設(shè)置測(cè)驗(yàn)、考試等形式的評(píng)估，對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行量化，幫助學(xué)習(xí)者及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果和不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

綜上所述，一級(jí)建造師在線課件是一種便捷、靈活且多樣的學(xué)習(xí)方式。它通過豐富的教育資源、靈活的學(xué)習(xí)方式、多樣的學(xué)習(xí)方式、即時(shí)的交流互動(dòng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)估，幫助學(xué)習(xí)者更好地準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)一級(jí)建造師考試。在線課件未來的發(fā)展無疑將更加智能化、個(gè)性化，為學(xué)習(xí)者提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和服務(wù)。

一級(jí)建造師盤課件【篇8】

一級(jí)建造師音頻課件：突破時(shí)間與空間限制的學(xué)習(xí)利器

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和智能設(shè)備的普及，傳統(tǒng)教育方式正逐漸向在線學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。作為一種高效便捷的學(xué)習(xí)工具，音頻課件在一級(jí)建造師考試備考中發(fā)揮著重要作用。本文將從多個(gè)方面詳細(xì)揭示一級(jí)建造師音頻課件的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)以及如何利用其提高備考效率。

一級(jí)建造師音頻課件不僅僅是一種學(xué)習(xí)工具，更是一種專門針對(duì)一級(jí)建造師考試內(nèi)容設(shè)計(jì)的音頻教材。其特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

首先，一級(jí)建造師音頻課件注重內(nèi)容全面和系統(tǒng)性。針對(duì)一級(jí)建造師考試大綱內(nèi)容進(jìn)行的整理和梳理，以全面、系統(tǒng)地呈現(xiàn)考試所需的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過精心設(shè)計(jì)的課件結(jié)構(gòu)和緊湊的學(xué)習(xí)過程，可以幫助考生快速融匯貫通各個(gè)考試知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)盲區(qū)。

其次，一級(jí)建造師音頻課件具備靈活豐富的學(xué)習(xí)形式。課件通?；谡鎸?shí)的考試場(chǎng)景，融入了案例分析、解題技巧、習(xí)題訓(xùn)練等內(nèi)容，旨在幫助考生理解和掌握知識(shí)，提高解題能力。通過多種學(xué)習(xí)形式的交替，音頻課件能夠增加學(xué)習(xí)的趣味性和可行性，讓考生在不同場(chǎng)景下自由選擇學(xué)習(xí)方式。

此外，一級(jí)建造師音頻課件充分利用了音頻的特點(diǎn)，突破了時(shí)間和空間的限制。考生可以利用碎片化的時(shí)間，在上班、通勤、健身等空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。只需攜帶一個(gè)手機(jī)或其他可播放音頻的設(shè)備，就能隨時(shí)隨地進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。這為備考提供了極大的便利，尤其適合那些時(shí)間緊張的考生。

那么，一級(jí)建造師音頻課件的優(yōu)勢(shì)又體現(xiàn)在哪些方面呢？

首先，音頻課件可以幫助考生抓住重點(diǎn)。相比于紙質(zhì)教材，音頻課件可以將重點(diǎn)知識(shí)以語音形式呈現(xiàn)，通過聲音的重復(fù)和強(qiáng)調(diào)，使考生更容易記憶和理解。在備考中，時(shí)長(zhǎng)較短的音頻片段可以多次重復(fù)聽，在考點(diǎn)上逐漸形成記憶，提高備考效果。

其次，音頻課件可以幫助考生提高學(xué)習(xí)效率。在一級(jí)建造師備考中，面對(duì)龐大的考試內(nèi)容，考生需要充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。音頻課件的優(yōu)勢(shì)在于可以打破時(shí)間限制，無論何時(shí)何地都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)?？忌梢詫⒙犚魳?、行走的時(shí)間利用起來，通過與音頻課件的結(jié)合，高效利用每一刻。

最后，音頻課件可以幫助考生提高解題能力。通過音頻課件中的解題技巧和案例分析，考生可以更好地理解題目意圖，把握答題思路。音頻課件中常常會(huì)設(shè)置模擬考場(chǎng)的情景，考生可以通過參與其中，提前感受考試氛圍，增強(qiáng)應(yīng)試能力。

如何利用一級(jí)建造師音頻課件提高備考效率呢？

首先，要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。可以根據(jù)自身的工作和生活安排，安排專門的學(xué)習(xí)時(shí)間段。比如在通勤的時(shí)候，結(jié)合聽音樂的時(shí)間，選擇相應(yīng)的音頻課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間可以提高學(xué)習(xí)效率，確保備考工作專心、有序地進(jìn)行。

其次，要注意綜合聽力和筆記能力的培養(yǎng)。為了更好地吸收和掌握音頻課件中的知識(shí)點(diǎn)，考生可以邊聽邊記要點(diǎn)或重點(diǎn)，或者利用間隙時(shí)間整理筆記，以便日后復(fù)習(xí)。通過綜合聽力和記筆記的訓(xùn)練，考生可以有效提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

最后，要注意多次聽一份音頻課件。不管是為了保持記憶的新鮮度，還是為了更深入地理解知識(shí)點(diǎn)，都建議考生多次聽同一個(gè)音頻課件。每次聽的時(shí)候可以有不同的聽力重點(diǎn)，以此來提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知和領(lǐng)悟。

總之，一級(jí)建造師音頻課件是一種高效的學(xué)習(xí)工具，對(duì)于備考一級(jí)建造師考試有著重要的意義?？忌梢岳闷淙嫦到y(tǒng)的內(nèi)容和靈活豐富的學(xué)習(xí)形式，突破時(shí)間與空間的限制，提高備考效率。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)聽力和筆記能力，多次聽一份音頻課件是利用音頻課件提高備考效率的有效方法。相信通過合理的利用音頻課件，考生們一定能在備考中取得更好的成績(jī)！

建造師課件(匯編十四篇)

這篇文章主要介紹了一下“建造師課件”希望大家能夠喜歡，我們將積極拓展您的思路和思維模式。教案課件是老師不可缺少的課件，所以在寫的時(shí)候老師們就要花點(diǎn)時(shí)間咯。?教師們必須完善教案課件，以確保課堂內(nèi)容更加生動(dòng)。

建造師課件【篇1】

一級(jí)建造師沖刺課程是為了幫助學(xué)員復(fù)習(xí)備考一級(jí)建造師考試而設(shè)計(jì)的。該課程包含重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解、歷年真題的分析和解答、考試技巧的分享等多個(gè)方面。通過參與沖刺課程，學(xué)員可以系統(tǒng)性地回顧所學(xué)知識(shí)，并且提升考試策略，從而更有信心地應(yīng)對(duì)一級(jí)建造師考試。

一級(jí)建造師是國(guó)家頒發(fā)的最高工程建設(shè)領(lǐng)域的職業(yè)資格證書，對(duì)考生的知識(shí)水平、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)都有著較高的要求?？荚噧?nèi)容涉及建設(shè)工程管理、工程項(xiàng)目管理、施工組織管理、工程質(zhì)量管理、工程安全管理、工程合同管理等多個(gè)方面。在備考過程中，考生需要熟悉相關(guān)法律法規(guī)、掌握現(xiàn)代工程項(xiàng)目管理理論和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且能夠應(yīng)用管理工具和技能進(jìn)行管理工作。

針對(duì)苛刻的考試要求，沖刺課程的目的就是為了幫助考生迅速提高得分率，讓他們更有自信地迎接考試挑戰(zhàn)。具體地說，沖刺課程的主要特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

一、知識(shí)點(diǎn)全面深入：沖刺課程所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)基本上是考試范圍內(nèi)的全部，既有基礎(chǔ)知識(shí)也有難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)，覆蓋面廣，深入透徹。

二、練習(xí)題目豐富實(shí)用：沖刺課程為學(xué)員提供了大量真題和模擬題，通過這些題目的訓(xùn)練，讓學(xué)員熟悉考試題型和形式，增強(qiáng)考試信心。

三、答題技巧解析：在沖刺課程中，老師會(huì)針對(duì)不同的考試題型和知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)員介紹一些解題技巧和答題方法，讓學(xué)員在考試中能夠更加得心應(yīng)手。

四、實(shí)戰(zhàn)演練提升：課程中設(shè)置了許多針對(duì)真實(shí)工程項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)演練，提高學(xué)員的綜合能力，訓(xùn)練學(xué)員的項(xiàng)目管理和技術(shù)膽略，以應(yīng)對(duì)實(shí)際工作環(huán)境中的挑戰(zhàn)。

五、備考資料完備：在課程中提供了豐富的備考資料和教材，幫助學(xué)員系統(tǒng)性地整理鞏固所學(xué)知識(shí)，為考試做好充分準(zhǔn)備。

通過參加沖刺課程，學(xué)員能夠得到老師的輔導(dǎo)指導(dǎo)，更好的掌握一級(jí)建造師考試知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，提升自己的考試水平。在考試中，學(xué)員可以迅速地理清思路、抓住核心思想，快速解題得分。總之，沖刺課程是備考一級(jí)建造師考試必不可少的重要環(huán)節(jié)，只有學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透，才能成功地通過考試，提升自我職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

建造師課件【篇2】

一級(jí)建造師沖刺課件

隨著我國(guó)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，建造師已成為這個(gè)行業(yè)中不可或缺的重要角色，而成為一名合格的一級(jí)建造師更是目前許多建筑從業(yè)者所追求的職業(yè)目標(biāo)。尤其是在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，擁有一級(jí)建造師資格證書的人更能在眾多求職者中脫穎而出。但想要通過考試獲得一級(jí)建造師資格證書，并不是一件容易的事情，需要考生充分準(zhǔn)備并參加一些課程輔導(dǎo)和模擬考試。這里，我們將簡(jiǎn)要介紹一下一級(jí)建造師沖刺課件的相關(guān)主題。

一、一級(jí)建造師考試備考策略

備考是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又繁瑣的過程，建造師考試也不例外。備考過程中，考生們應(yīng)該牢記：沒有捷徑可走，只有慢慢踏實(shí)地走路，方能走到終點(diǎn)。

在備考過程中，選擇適合自己的備考機(jī)構(gòu)和教師很重要。選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀的培訓(xùn)師，能夠讓我們更快更好地掌握考試所需的知識(shí)和技能，有利于備考的效率和成果。此外，還應(yīng)通過課程學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的考試技能和應(yīng)試能力，策略上應(yīng)注重做到科學(xué)、合理和實(shí)際，不盲從不偏離。

二、一級(jí)建造師考試經(jīng)驗(yàn)分享

成功的人都有其成功的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在考試過程中，成功的考生肯定有許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

在準(zhǔn)備考試期間，我們還可以和其他考生或老師進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和技能，了解考試的趨勢(shì)和出題規(guī)律，以此加強(qiáng)自己的備考效果。在考試過程中，還應(yīng)注意堅(jiān)持考試規(guī)則，認(rèn)真答題，盡量避免簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，保持冷靜和自信心態(tài)。這樣才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得理想的成績(jī)。

三、一級(jí)建造師考試技巧

在考試過程中，合適的策略和技巧也非常重要，它們能夠幫助你更好地應(yīng)對(duì)考試所需的問題和挑戰(zhàn)。

如考生在答題時(shí)可以采用順推逆推法，這種方法可以更好的幫助我們縮小答題范圍，并在比較有可能的幾個(gè)答案中選擇最正確的答案。此外，在考試過程中，還應(yīng)注意時(shí)間分配，按照題目分值和難易程度有條不紊的進(jìn)行答題，盡量避免時(shí)間不足或者時(shí)間在一些細(xì)節(jié)問題上花費(fèi)太多的情況，提高答題效率，更好地把握考試節(jié)奏。

總之，一級(jí)建造師沖刺課件的相關(guān)主題包括備考策略、考試經(jīng)驗(yàn)分享和考試技巧，這些都是幫助考生在備考和考試過程中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得優(yōu)異的成績(jī)的重要因素。希望所有考生都能夠通過自身的努力和不懈的付出取得理想的一級(jí)建造師證書。

建造師課件【篇3】

建造師是在施工領(lǐng)域中扮演重要角色的人士，他們通常是參與工程編制，施工管理及驗(yàn)收等多項(xiàng)任務(wù)的專業(yè)人才。要成為一名合格的建造師，必須具備強(qiáng)大的專業(yè)技能和知識(shí)積累，這就需要建造師課件的學(xué)習(xí)與研究。

建造師課件是指專業(yè)教學(xué)資料，它包含了建造領(lǐng)域的各種理論、技術(shù)和實(shí)踐知識(shí)，是建造師備考和升職晉級(jí)的必備工具。通常來說，建造師課件包含兩個(gè)層次的內(nèi)容：一是理論知識(shí)，如建筑工程安全管理、工程質(zhì)量管理、工程造價(jià)管理、工程規(guī)劃管理等。二是實(shí)踐技能，如工程施工管理、施工現(xiàn)場(chǎng)管理、工程質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)范、工程材料檢驗(yàn)方法等。

建造師課件的學(xué)習(xí)需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 定期更新自己的建造師課件。建造行業(yè)在不斷發(fā)展變化，課件也需要不斷更新來適應(yīng)市場(chǎng)變化和技術(shù)進(jìn)步。

2. 學(xué)習(xí)建造師課件時(shí)要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，只有理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能幫助建造師更好的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作。

3. 建造師課件的學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃性和系統(tǒng)性，建造師要有一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并注重學(xué)習(xí)方法和技巧，才能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

4. 參加建造師培訓(xùn)課程，這有助于建造師了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和最新的施工技術(shù)，同時(shí)還能與其他建造師交流經(jīng)驗(yàn)和互幫互助。

5. 多做練習(xí)和模擬試題，這能夠檢驗(yàn)建造師的理論水平和實(shí)踐技能，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自身不足，并加以改進(jìn)。

總的來說，建造師課件是建造師必備的教學(xué)工具，建造師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課件的內(nèi)容，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，有計(jì)劃地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并參加培訓(xùn)和練習(xí)活動(dòng)，才能提高自己的專業(yè)能力，更好地服務(wù)于建筑工程的施工管理工作。

建造師課件【篇4】

公路一級(jí)建造師課件 - 為專業(yè)工程師的精益求精之路導(dǎo)言：公路一級(jí)建造師課程是培養(yǎng)專業(yè)公路工程師的關(guān)鍵學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。通過這門課程，學(xué)員將掌握公路工程設(shè)計(jì)、施工、管理的知識(shí)和技能，成為能夠承擔(dān)大型公路項(xiàng)目的核心人才。本文將詳細(xì)介紹公路一級(jí)建造師課件的內(nèi)容，展示給讀者一個(gè)充滿生機(jī)與活力的培養(yǎng)工程師的學(xué)習(xí)之路。第一部分：建筑基礎(chǔ)知識(shí)公路一級(jí)建造師課程的第一部分集中在建筑基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。建筑基礎(chǔ)知識(shí)是工程師的基本功，涉及土木工程、力學(xué)、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。學(xué)員將深入了解土壤力學(xué)、建筑材料的特性和用途、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原理等。課程設(shè)置了大量的案例分析和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，以幫助學(xué)員理解和應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。第二部分：公路工程設(shè)計(jì)公路工程設(shè)計(jì)是課程中的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)員將學(xué)習(xí)道路設(shè)計(jì)的原則和方法，包括水平和垂直線形設(shè)計(jì)、交通標(biāo)志和標(biāo)線的設(shè)置、路基和路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。此外，還將學(xué)習(xí)地質(zhì)勘察和環(huán)境影響評(píng)價(jià)方面的知識(shí)，以做好公路設(shè)計(jì)的前期工作。通過實(shí)際案例的分析和模擬設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)員將培養(yǎng)出獨(dú)立設(shè)計(jì)公路的能力。第三部分：公路工程施工公路工程施工是學(xué)員在課程中需要掌握的又一個(gè)重要技能。學(xué)員將學(xué)習(xí)道路施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括土工基礎(chǔ)處理、路基填筑、路面鋪設(shè)、橋梁建設(shè)等。課程還注重培養(yǎng)學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)管理能力，包括施工計(jì)劃編制、資源優(yōu)化、施工組織和安全管理等。通過實(shí)地考察和實(shí)踐操作，學(xué)員將熟悉和掌握公路工程施工的實(shí)際操作。第四部分：公路工程管理公路工程管理是公路一級(jí)建造師的核心能力之一。學(xué)員將學(xué)習(xí)公路工程項(xiàng)目管理的理論和方法，包括招投標(biāo)管理、合同管理、進(jìn)度控制、質(zhì)量管理等方面的知識(shí)。課程重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)代工程管理理念和技術(shù)的引入，包括信息化管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等。通過實(shí)際案例的分析和項(xiàng)目模擬，學(xué)員將培養(yǎng)出公路工程管理的實(shí)際操作能力。結(jié)語：公路一級(jí)建造師課件的設(shè)計(jì)目標(biāo)是培養(yǎng)出全面專業(yè)的公路工程師。通過豐富的課程內(nèi)容和實(shí)踐操作，學(xué)員將全面掌握公路工程設(shè)計(jì)、施工和管理的知識(shí)和技能。課程不僅注重理論學(xué)習(xí)，也注重實(shí)際操作和案例分析，以培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性和機(jī)遇的領(lǐng)域中，公路一級(jí)建造師課程將成為學(xué)員跨越職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一步，為他們贏得更廣闊的職業(yè)空間和輝煌的事業(yè)。

建造師課件【篇5】

公路一級(jí)建造師課件主題范文：公路工程建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加速，公路交通在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為公路工程建設(shè)中的關(guān)鍵角色，公路一級(jí)建造師不僅需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要緊跟時(shí)代潮流，關(guān)注可持續(xù)發(fā)展的未來趨勢(shì)，致力于打造更加優(yōu)質(zhì)、安全、環(huán)保的公路工程。

一、公路工程建設(shè)對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的影響

公路工程建設(shè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程中的重要一環(huán)。優(yōu)質(zhì)的公路網(wǎng)可以促進(jìn)城市之間的貿(mào)易和人口流動(dòng)，加速區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。然而，不合理的公路規(guī)劃和建設(shè)可能會(huì)帶來環(huán)境和社會(huì)的破壞。例如，大量土地的占用、生態(tài)系統(tǒng)的破壞、水土流失、噪音和排放物的污染等，都是公路工程建設(shè)中需要關(guān)注的問題。

因此，公路工程建設(shè)需要注重可持續(xù)發(fā)展。例如，規(guī)劃時(shí)需要重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，避免過度占用土地，充分考慮公路對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，并采取相應(yīng)的措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在建設(shè)過程中，需要嚴(yán)格控制噪音、污染和振動(dòng)等對(duì)周邊居民和環(huán)境的影響。同時(shí)，在使用和維護(hù)階段，需要注意道路安全和環(huán)保要求，減少對(duì)生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境的負(fù)面影響。

二、公路工程建設(shè)如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

公路工程建設(shè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要采取多種措施，包括：合理規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì)、綠色施工、智能化管理、全面維護(hù)等。具體舉措如下：

1.合理規(guī)劃

在公路工程的規(guī)劃階段，需要做到合理確定工程范圍和道路布局，將公路建設(shè)納入符合政策、法規(guī)和社會(huì)公眾期望的宏觀規(guī)劃體系。同時(shí)，也需要關(guān)注自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)等方面的影響。例如，荒漠地區(qū)的公路要切實(shí)考慮其對(duì)當(dāng)?shù)厮Y源的影響，城市周邊地區(qū)的公路要綜合考慮其與區(qū)域城市規(guī)劃的契合度，以及與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)、歷史文化風(fēng)貌等方面的銜接。

2.科學(xué)設(shè)計(jì)

公路工程建設(shè)需要科學(xué)設(shè)計(jì)，力求高效安全和節(jié)能環(huán)保。例如，在線設(shè)計(jì)中需要以節(jié)能減排為方向進(jìn)行優(yōu)化；梯形斷面等公路題型應(yīng)考慮交通流量、車速和安全等多個(gè)因素的同時(shí)，對(duì)可能出現(xiàn)的事故點(diǎn)做更細(xì)致的排查分析；隧道工程中需要考慮防火、防水和排氣等因素等。

3.綠色施工

綠色施工是公路工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。綠色施工是指在公路工程的主體結(jié)構(gòu)、設(shè)備及機(jī)械使用、材料等方面采用更環(huán)保的施工方式，減小或消除對(duì)生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境的負(fù)面影響。例如，在施工過程中合理使用地質(zhì)資源，節(jié)約水、電等資源，減少灰塵、噪音等污染物的排放，清理施工現(xiàn)場(chǎng)的廢棄物等。

4.智能化管理

公路工程建設(shè)還需要智能化管理。使用先進(jìn)技術(shù)設(shè)備和信息系統(tǒng)，對(duì)道路行駛狀態(tài)、車流、損壞、排水、隧道進(jìn)出口通行等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。這可以使管理者及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，快速做出處理，加強(qiáng)對(duì)公路工程設(shè)施的保養(yǎng)維護(hù)，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，切實(shí)保障公路交通的安全和暢行。

5.全面維護(hù)

公路工程建設(shè)后的維護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。定期進(jìn)行道路檢測(cè)和評(píng)估，對(duì)路面、橋梁、隧道、排水系統(tǒng)等設(shè)施進(jìn)行維修保養(yǎng)，減少設(shè)施的故障和事故發(fā)生。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要及時(shí)處理。

三、結(jié)語

在公路工程建設(shè)過程中，公路一級(jí)建造師要深入貫徹可持續(xù)發(fā)展的理念，關(guān)注環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)三方面的影響，更加注重公路工程的安全、環(huán)保和可持續(xù)性。公路工程建設(shè)要堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)、綠色施工、智能管理和全面維護(hù)等措施，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，確保公路工程健康可持續(xù)發(fā)展。

建造師課件【篇6】

一級(jí)建造師講義課件是一本非常重要的工具書，它為一級(jí)建造師考試的學(xué)員提供了必要的知識(shí)和技能，旨在幫助他們通過考試并成為合格的一級(jí)建造師。

一級(jí)建造師講義課件以建筑工程為主題，內(nèi)容包括建筑設(shè)計(jì)、施工組織、材料、結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟(jì)和管理等方面。從概論到專業(yè)知識(shí)，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，全面系統(tǒng)地介紹了一級(jí)建造師考試的全部知識(shí)點(diǎn)。

一級(jí)建造師講義課件不僅涵蓋了考試所需的知識(shí)，還包括了大量實(shí)際施工中的技巧，如施工組織方案、工藝流程、質(zhì)量控制、安全管理等。這使得考生不僅僅有理論知識(shí)，還能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的問題。

一級(jí)建造師講義課件的優(yōu)點(diǎn)還在于其用語生動(dòng)且易于理解，尤其適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。它有大量的配圖和案例，讓讀者能夠直觀地理解概念和原理。同時(shí)，為了使內(nèi)容更加易于消化，一級(jí)建造師講義課件在章節(jié)后面附加了重點(diǎn)提示和練習(xí)題等，幫助讀者鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

在實(shí)際應(yīng)用方面，一級(jí)建造師講義課件也非常便利。它體積小、易于攜帶，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，更加適合于忙碌的一級(jí)建造師學(xué)員。

總之，一級(jí)建造師講義課件是一本簡(jiǎn)單易懂而又全面系統(tǒng)的工具書，它不僅為一級(jí)建造師考試提供了必要的知識(shí)和技能，也為行業(yè)內(nèi)初學(xué)者和實(shí)際施工中相關(guān)人員提供了參考和指導(dǎo)。無論從哪個(gè)角度來看，一級(jí)建造師講義課件都是不可或缺的重要資料。

建造師課件【篇7】

一級(jí)建造師實(shí)務(wù)課件是一種非常重要的學(xué)習(xí)資料，它包含了建造師考試所需的全部知識(shí)點(diǎn)，為考生提供了系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在這些課件中，涵蓋了建筑工程管理、建筑工程法規(guī)、建筑經(jīng)濟(jì)、建筑材料、建筑施工、工程造價(jià)、工程項(xiàng)目管理等方面的內(nèi)容，每一部分都是在真實(shí)工程實(shí)務(wù)中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在一級(jí)建造師實(shí)務(wù)課件中，建筑工程管理是一個(gè)非常重要的內(nèi)容。它涵蓋了工程項(xiàng)目組織管理、工程項(xiàng)目合同管理、工程協(xié)調(diào)管理、工程變更管理等方面的內(nèi)容。建造師需要具備對(duì)工程項(xiàng)目的全面管理能力，能夠有效地協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的關(guān)系，確保工程項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成。

建筑工程法規(guī)是建造師考試必不可少的知識(shí)點(diǎn)。在建筑工程中，要遵守一系列法律法規(guī)和相關(guān)政策，保證建筑工程的合法合規(guī)進(jìn)行。建造師需要熟悉建筑法律法規(guī)，保證工程項(xiàng)目的合法進(jìn)行，避免因?yàn)椴欢?guī)定而造成的違法行為。

建筑經(jīng)濟(jì)也是建造師考試的一項(xiàng)重要內(nèi)容。建造師需要對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行合理控制，確保工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。課件中包含了成本管理、預(yù)算管理、投標(biāo)管理等內(nèi)容，幫助建筑師掌握經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提高工程項(xiàng)目的盈利能力。

建筑材料和建筑施工也是一級(jí)建造師實(shí)務(wù)課件中的重點(diǎn)內(nèi)容。建造師需要了解各種建筑材料的性能和特點(diǎn)，合理選擇材料，確保工程項(xiàng)目的質(zhì)量。同時(shí)，建筑師需要掌握建筑施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，了解施工技術(shù)和施工流程，確保工程項(xiàng)目按照計(jì)劃進(jìn)行。

一級(jí)建造師實(shí)務(wù)課件是建造師考試的必備學(xué)習(xí)資料，它包含了建筑工程管理、建筑工程法規(guī)、建筑經(jīng)濟(jì)、建筑材料、建筑施工等方面的內(nèi)容，幫助建筑師全面系統(tǒng)地掌握建筑工程知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些課件，建造師可以提高自己的工程管理能力和專業(yè)水平，為未來的工程實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

建造師課件【篇8】

一級(jí)建造師市政課件制作指南

一級(jí)建造師市政課件是培訓(xùn)中不可或缺的重要組成部分。通過市政課件的展示，可以更加生動(dòng)、具體地介紹相關(guān)的市政工程知識(shí)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。然而，制作一級(jí)建造師市政課件需要注意以下幾個(gè)方面，以保證內(nèi)容的詳細(xì)、具體和生動(dòng)。

首先，市政課件應(yīng)包含詳細(xì)且全面的內(nèi)容。一級(jí)建造師市政考試內(nèi)容繁雜，包含道路工程、橋梁工程、排水工程等方面的知識(shí)。因此，在制作市政課件時(shí)，需要細(xì)心梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，將重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的整理和總結(jié)，確保課件內(nèi)容的全面性。比如，在介紹道路工程時(shí)，可以從道路建設(shè)的分類、設(shè)計(jì)原則、施工工藝等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，以滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

其次，市政課件應(yīng)具體而言簡(jiǎn)意賅。市政工程涵蓋了很多具體的項(xiàng)目和實(shí)施細(xì)節(jié)，如路面材料的選擇、邊坡的施工和排水設(shè)施的設(shè)計(jì)等。為了使學(xué)員更好地理解這些細(xì)節(jié)，課件應(yīng)該以具體的案例、圖片和圖表進(jìn)行說明，以增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)際感受。同時(shí)，在設(shè)計(jì)市政課件的內(nèi)容和語言時(shí)，需要言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)，避免內(nèi)容過于龐雜和復(fù)雜，以免給學(xué)員造成困擾。

第三，市政課件應(yīng)采用多媒體手段，使之更加生動(dòng)。市政課件的呈現(xiàn)方式?jīng)Q定了學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的接受程度和記憶深度。為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，課件設(shè)計(jì)應(yīng)融入多媒體手段，如動(dòng)畫、音頻和視頻等，以增加視聽刺激，提高學(xué)習(xí)效果。比如，在介紹排水工程時(shí)，可以通過視頻展示一些成功的排水施工案例，讓學(xué)員更加直觀地了解相關(guān)工程的實(shí)施過程和效果。

最后，市政課件應(yīng)注重互動(dòng)和實(shí)踐。紙上得來終覺淺，課程的實(shí)際操作和互動(dòng)才能更好地幫助學(xué)員掌握相關(guān)知識(shí)。市政課件的制作應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例和練習(xí)題，讓學(xué)員通過與課件的互動(dòng)來鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。比如，在設(shè)計(jì)互動(dòng)題時(shí)，可以設(shè)置一些道路工程的實(shí)際問題，讓學(xué)員進(jìn)行思考和分析，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化和應(yīng)用。

綜上所述，一級(jí)建造師市政課件的制作需要注意內(nèi)容的詳細(xì)、具體和生動(dòng)，需要從內(nèi)容的全面性、具體性和多媒體方式上進(jìn)行設(shè)計(jì)。只有在這些方面的努力下，市政課件才能更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。希望以上的指南能夠?qū)χ谱饕患?jí)建造師市政課件的同仁們有所幫助。

建造師課件【篇9】

一級(jí)建造師沖刺課件

一級(jí)建造師是國(guó)家最高等級(jí)的建筑工程專業(yè)技術(shù)人才，其認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)很高，需要嚴(yán)格的資格審核和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，才能參加一級(jí)建造師的考試。一級(jí)建造師考試涉及面比較廣，需要掌握的知識(shí)點(diǎn)也很多，考試難度也比較大，要想一次性通過考試，需要全方位的準(zhǔn)備和規(guī)劃。本文將從一級(jí)建造師考試主題、備考重點(diǎn)和備考策略等方面，為大家詳細(xì)介紹一級(jí)建造師沖刺課件。

一、一級(jí)建造師考試的主題

1.規(guī)劃設(shè)計(jì)：包括城市規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃等一系列規(guī)劃分析。

2.工程建設(shè)：包括工程概況、項(xiàng)目建設(shè)、招投標(biāo)等一系列建設(shè)內(nèi)容。

3.工程管理：包括資金籌集、施工管理、施工計(jì)劃等一系列管理問題。

4.工程技術(shù)：包括工程測(cè)量、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料工藝等一系列專業(yè)技術(shù)問題。

二、備考重點(diǎn)

1.知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)

一級(jí)建造師考試涉及的知識(shí)點(diǎn)比較廣泛，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比較多，因此需要建立一個(gè)完整的知識(shí)點(diǎn)庫(kù)，對(duì)考試所涉及的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理。

2.重點(diǎn)突破

備考階段，需要重點(diǎn)突破一些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。包括規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程管理和工程技術(shù)等方面的一些重點(diǎn)問題，需要逐一攻克。

3.題型分析

在備考過程中，需要對(duì)一級(jí)建造師考試類型進(jìn)行分析和總結(jié)。這有助于了解考試的難度、試題類型和答題技巧，有助于備考者更加精準(zhǔn)地定位自己要著重學(xué)習(xí)的考試內(nèi)容。

4.考前輔導(dǎo)

備考階段完畢，考前輔導(dǎo)顯得尤為重要。需要選擇一些有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的鞏固和答題技巧的提升。

三、備考策略

1.查看歷年試題

一級(jí)建造師考試歷年試題具有很高的參考價(jià)值?？忌梢酝ㄟ^查看歷年試題，了解一級(jí)建造師考試涉及的知識(shí)點(diǎn)和試題類型，有助于提高備考的針對(duì)性和有效性。

2.精細(xì)復(fù)習(xí)

一級(jí)建造師考試需要掌握大量的知識(shí)點(diǎn)，因此需要進(jìn)行精細(xì)復(fù)習(xí)。備考者可以將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照知識(shí)點(diǎn)的難度和重要性進(jìn)行分階段的復(fù)習(xí)和鞏固。

3.答題技巧

一級(jí)建造師考試的試題類型比較多，需要備考者具備豐富的答題技巧和應(yīng)對(duì)方法。在備考的同時(shí)，需要掌握一些答題技巧，例如多看幾遍題目，重點(diǎn)把握關(guān)鍵信息，主動(dòng)分析答案選項(xiàng)等。

4.保持冷靜

備考到最后階段，需要時(shí)刻保持冷靜和心態(tài)平和。面對(duì)考試的緊張情緒，需要保持積極的心態(tài)，多適當(dāng)鍛煉身體，保證身心健康，為考試做好準(zhǔn)備。

總之，一級(jí)建造師考試需要具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫淇疾呗??？忌枰J(rèn)真?zhèn)淇?，集中心思，開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)，制定合理的備考計(jì)劃，并根據(jù)復(fù)試的題型進(jìn)行模擬練習(xí)和答題技巧的訓(xùn)練，提高自己的答題水平和綜合實(shí)力，確保一次性通過考試。

建造師課件【篇10】

王英一級(jí)建造師課件：建筑業(yè)必備的學(xué)習(xí)工具

建筑業(yè)作為現(xiàn)代社會(huì)重要的產(chǎn)業(yè)之一，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為了確保建筑工程的質(zhì)量和安全，建筑師在設(shè)計(jì)和施工過程中必須具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。而王英一級(jí)建造師課件則成為了其學(xué)習(xí)的重要工具，本文將詳細(xì)介紹這一課件并提出一些相關(guān)建議。

王英一級(jí)建造師課件是一套用于培養(yǎng)和提高建筑師專業(yè)技能的學(xué)習(xí)材料。課件內(nèi)容豐富，包含了建筑工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等各個(gè)方面的知識(shí)。通過課件的學(xué)習(xí)，建筑師可以系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。課件采用了多媒體技術(shù)，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)和具體。

首先，王英一級(jí)建造師課件覆蓋了全面的建筑知識(shí)。建筑工程作為一項(xiàng)綜合性的工程，需要建筑師具備廣泛的知識(shí)。課件從建筑工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。例如，在規(guī)劃方面，課件會(huì)介紹如何進(jìn)行土地評(píng)估、選址分析等工作；在設(shè)計(jì)方面，課件會(huì)詳解建筑設(shè)計(jì)的原則和方法；在施工方面，課件會(huì)介紹施工工藝和質(zhì)量控制等方面的內(nèi)容。通過課件的學(xué)習(xí)，建筑師可以全面了解和掌握建筑工程的各個(gè)環(huán)節(jié)，為實(shí)際工作提供支持。

其次，王英一級(jí)建造師課件注重實(shí)際應(yīng)用。與傳統(tǒng)的教材相比，這套課件采用了大量的實(shí)例和案例分析，使學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)際工作。例如，在介紹建筑設(shè)計(jì)方法時(shí)，課件會(huì)以具體的項(xiàng)目為例，詳細(xì)說明設(shè)計(jì)的過程和考慮因素；在介紹施工工藝時(shí)，課件會(huì)以實(shí)際項(xiàng)目為例，講解每個(gè)環(huán)節(jié)的操作和注意事項(xiàng)。這些實(shí)例和案例的引入，可以幫助學(xué)員更好地理解和掌握建筑工程的相關(guān)知識(shí)，提升自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

此外，王英一級(jí)建造師課件注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力。建筑工程是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程，建筑師不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。課件將建筑工程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)的整合，強(qiáng)調(diào)了不同環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和協(xié)作。通過學(xué)習(xí)課件，建筑師可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和項(xiàng)目管理能力，提高工作效率和質(zhì)量。

最后，對(duì)于學(xué)習(xí)王英一級(jí)建造師課件的建議。首先，要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。課件中包含了大量的理論知識(shí)，但要想真正掌握，還需要通過實(shí)踐進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。建議學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的操作和實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力。其次，要注重學(xué)習(xí)方法的掌握。學(xué)員可以充分利用課件中的案例和習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，可以結(jié)合其他學(xué)習(xí)資源，如書籍、培訓(xùn)等，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)和提高。

綜上所述，王英一級(jí)建造師課件是建筑師學(xué)習(xí)的重要工具，通過學(xué)習(xí)課件，建筑師可以全面了解和掌握建筑工程的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。然而，課件只是學(xué)習(xí)的輔助工具，學(xué)員還需注重實(shí)踐和學(xué)習(xí)方法的掌握，才能真正成為一名合格的建筑師。

建造師課件【篇11】

公路一級(jí)建造師是公路建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)人才，具備設(shè)計(jì)、施工、管理等方面的能力。公路建設(shè)對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義，因此公路一級(jí)建造師的角色也備受重視。下面將從以下幾個(gè)方面展開，分別為公路建設(shè)、公路一級(jí)建造師的職責(zé)、特點(diǎn)及必備能力等方面進(jìn)行闡述。

一、公路建設(shè)

公路建設(shè)是指按照國(guó)家規(guī)定對(duì)公路進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、勘察、施工、監(jiān)理等過程的整個(gè)過程。公路建設(shè)是國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，建設(shè)好公路不僅增加了人們的出行便利，還帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。公路建設(shè)需要專業(yè)的人才來進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造等工作，而公路一級(jí)建造師就是其中的一個(gè)重要職業(yè)。

二、公路一級(jí)建造師的職責(zé)

公路一級(jí)建造師是公路建設(shè)工程項(xiàng)目中具有總設(shè)計(jì)師、總監(jiān)理師等職稱的專家，是公路建設(shè)的管理者和實(shí)際工作執(zhí)行者。公路一級(jí)建造師的職責(zé)包括：

1. 公路建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等過程的全面負(fù)責(zé)；

2. 對(duì)公路建設(shè)中的技術(shù)、質(zhì)量、安全等方面進(jìn)行管理和監(jiān)督；

3. 協(xié)調(diào)施工過程中與相關(guān)部門的合作；

4. 對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的資金、用料、工期等方面進(jìn)行管理和控制；

5. 對(duì)項(xiàng)目的成本進(jìn)行掌控，保證項(xiàng)目的安全、高效、保質(zhì)、節(jié)約。

三、公路一級(jí)建造師的特點(diǎn)

公路一級(jí)建造師在進(jìn)行公路建設(shè)過程中，具有一定的特點(diǎn)，包括：

1. 專業(yè)知識(shí)強(qiáng)：公路一級(jí)建造師要掌握公路建設(shè)的專業(yè)知識(shí)，具有分析和解決問題的能力。

2. 經(jīng)驗(yàn)豐富：公路一級(jí)建造師需要具有豐富的公路建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，了解各種公路建設(shè)的工藝方法、技術(shù)等。

3. 組織能力強(qiáng)：公路一級(jí)建造師需要具有組織能力，對(duì)公路建設(shè)項(xiàng)目分配工作、管理工作等都需要有一定的組織能力。

4. 溝通能力強(qiáng)：公路一級(jí)建造師需要與各個(gè)部門進(jìn)行交流溝通，從而使得項(xiàng)目能夠得到更好的推進(jìn)和協(xié)作。

五、公路一級(jí)建造師的必備能力

公路一級(jí)建造師在進(jìn)行公路建設(shè)過程中，需要具備以下能力：

1. 具有公路建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，熟悉公路的設(shè)計(jì)、勘察、施工等各個(gè)環(huán)節(jié)；

2. 具有較好的組織管理能力，能夠科學(xué)合理地分配人力、物力、財(cái)力等資源；

3. 具有分析解決問題的能力，能夠靈活應(yīng)對(duì)各種變化；

4. 具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠有效協(xié)調(diào)各個(gè)部門進(jìn)行高效的團(tuán)隊(duì)合作。

總之，公路一級(jí)建造師作為公路建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)人才，具備著非常重要的角色。公路一級(jí)建造師應(yīng)當(dāng)熟悉公路建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)還應(yīng)該具備良好的溝通和組織管理能力，能夠和各個(gè)部門進(jìn)行高效的溝通和協(xié)作，為公路建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

建造師課件【篇12】

一級(jí)建造師機(jī)電課件的重要性及應(yīng)用

一級(jí)建造師機(jī)電課件是現(xiàn)代建筑工程中必不可少的教育工具，其具有詳細(xì)、具體和生動(dòng)的特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)者提供了全面系統(tǒng)的知識(shí)。在建筑工程中，機(jī)電設(shè)備是非常重要的組成部分，而一級(jí)建造師機(jī)電課件的使用可以有效地幫助學(xué)習(xí)者掌握機(jī)電工程的基本知識(shí)和專業(yè)技能。

一級(jí)建造師機(jī)電課件的詳細(xì)性為學(xué)習(xí)者提供了全面的知識(shí)背景。在學(xué)習(xí)機(jī)電工程的過程中，學(xué)習(xí)者需要了解建筑中的各種機(jī)電設(shè)備的分類、性能、安裝和維護(hù)等方面的知識(shí)。一級(jí)建造師機(jī)電課件通過詳細(xì)且全面的介紹，使學(xué)習(xí)者能夠更好地理解各種機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行原理和應(yīng)用領(lǐng)域。例如，課件可以通過圖表或動(dòng)畫展示不同設(shè)備的結(jié)構(gòu)和組成部分，以幫助學(xué)習(xí)者理解其工作原理和安裝要求。

一級(jí)建造師機(jī)電課件的具體性有利于學(xué)習(xí)者的實(shí)踐操作。理論知識(shí)是建筑工程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但在實(shí)際操作中，學(xué)習(xí)者還需要具備一定的實(shí)踐能力。一級(jí)建造師機(jī)電課件可以通過模擬實(shí)際場(chǎng)景或提供具體案例來幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)踐操作。例如，課件可以設(shè)計(jì)一些模擬實(shí)際工程情況的練習(xí)題，讓學(xué)習(xí)者在虛擬環(huán)境中進(jìn)行操作，以便熟悉機(jī)電設(shè)備的安裝和調(diào)試過程。

一級(jí)建造師機(jī)電課件的生動(dòng)性可以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，課件可以通過圖像、聲音和視頻等多媒體形式進(jìn)行展示，使學(xué)習(xí)者更容易理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。例如，課件可以使用動(dòng)畫演示不同設(shè)備的運(yùn)行過程，通過生動(dòng)的圖像和聲音，幫助學(xué)習(xí)者形象地理解相應(yīng)的原理和操作步驟。一級(jí)建造師機(jī)電課件還可以提供案例分析和實(shí)際工程的參考，幫助學(xué)習(xí)者將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。

一級(jí)建造師機(jī)電課件在現(xiàn)代建筑工程中的應(yīng)用是非常重要的。其詳細(xì)、具體且生動(dòng)的特點(diǎn)，使得學(xué)習(xí)者能夠全面地了解和掌握機(jī)電工程的相關(guān)知識(shí)和技能。通過對(duì)一級(jí)建造師機(jī)電課件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，學(xué)習(xí)者可以提高自己的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在建筑工程領(lǐng)域中取得更好的發(fā)展。

建造師課件【篇13】

環(huán)球一級(jí)建造師課程是一門旨在培養(yǎng)專業(yè)建筑方面技能的高級(jí)教育課程。它旨在幫助學(xué)員掌握建筑設(shè)計(jì)、建筑施工和工程管理等方面的知識(shí)和技能，以成為頂尖的建筑師和工程師。本文將詳細(xì)介紹環(huán)球一級(jí)建造師課程的內(nèi)容和特點(diǎn)。

環(huán)球一級(jí)建造師課程的內(nèi)容非常豐富多樣。首先，它涵蓋了建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。學(xué)員將學(xué)習(xí)建筑圖紙的閱讀和理解，了解建筑設(shè)計(jì)中的常見概念和術(shù)語。他們還將學(xué)習(xí)使用CAD和其他設(shè)計(jì)軟件，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)和模擬。通過這些學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠獨(dú)立完成建筑設(shè)計(jì)方案，并運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和想象力。

其次，環(huán)球一級(jí)建造師課程還包括建筑施工的技術(shù)知識(shí)。學(xué)員將學(xué)習(xí)建筑材料的選擇和使用，了解不同建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和優(yōu)劣。他們將學(xué)習(xí)建筑施工中的基本工藝和技術(shù)，如混凝土澆筑、砌筑和安裝。通過實(shí)踐和實(shí)地考察，學(xué)員將親身體驗(yàn)建筑施工的過程，并學(xué)會(huì)解決施工中的各種問題和挑戰(zhàn)。

此外，環(huán)球一級(jí)建造師課程還包括工程管理的知識(shí)和技巧。學(xué)員將學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的基本理論和方法，如項(xiàng)目計(jì)劃、進(jìn)度管理和成本控制。他們還將學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理和溝通技巧，以便有效地領(lǐng)導(dǎo)和管理建筑項(xiàng)目。通過模擬實(shí)踐和案例分析，學(xué)員將學(xué)會(huì)分析和解決工程項(xiàng)目中的管理問題，提高自己的決策能力和組織能力。

環(huán)球一級(jí)建造師課程的特點(diǎn)之一是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和應(yīng)用。課程設(shè)置了大量的實(shí)踐和實(shí)地考察活動(dòng)，學(xué)員將有機(jī)會(huì)親身參與建筑設(shè)計(jì)和施工的過程。通過與真實(shí)項(xiàng)目的接觸，學(xué)員將更好地了解建筑行業(yè)的實(shí)際情況和要求，培養(yǎng)實(shí)際操作的能力。

另一個(gè)特點(diǎn)是國(guó)際化和全球視野。環(huán)球一級(jí)建造師課程不僅涵蓋了國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)的知識(shí)和技能，還介紹了國(guó)際建筑標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的建筑技術(shù)。學(xué)員將學(xué)習(xí)國(guó)際建筑項(xiàng)目的案例，了解不同國(guó)家和地區(qū)的建筑文化和建筑特點(diǎn)。通過與來自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)員的交流和合作，學(xué)員將開闊自己的眼界，提高跨文化交流和合作的能力。

總之，環(huán)球一級(jí)建造師課程是一門以培養(yǎng)專業(yè)建筑方面技能為目標(biāo)的高級(jí)教育課程。通過學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、建筑施工和工程管理等方面的知識(shí)和技能，學(xué)員將成為頂尖的建筑師和工程師。該課程的內(nèi)容豐富多樣，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和應(yīng)用，具有國(guó)際化和全球視野。通過環(huán)球一級(jí)建造師課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將成為行業(yè)中的佼佼者，并為建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

建造師課件【篇14】

一級(jí)建造師實(shí)物課件的重要性及其應(yīng)用

在現(xiàn)代社會(huì)中，建筑行業(yè)扮演著至關(guān)重要的角色。為了確保建筑項(xiàng)目能夠安全、高效地進(jìn)行，一級(jí)建造師的職位顯得尤為重要。一級(jí)建造師需要掌握廣泛的專業(yè)知識(shí)和技能，并且熟悉各種建筑材料、工藝和設(shè)備。而為了幫助一級(jí)建造師更好地進(jìn)行培訓(xùn)和教學(xué)，實(shí)物課件成為了一種重要的教學(xué)工具。本文將詳細(xì)介紹一級(jí)建造師實(shí)物課件的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)以及在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

一、一級(jí)建造師實(shí)物課件的特點(diǎn)：

1.生動(dòng)具體：通過一級(jí)建造師實(shí)物課件，可以直觀地展示各種建筑材料、工藝和設(shè)備，幫助學(xué)員們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。相比于紙質(zhì)教材或者幻燈片，實(shí)物課件更具有直觀性和可操作性，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣。

2.全面系統(tǒng)：一級(jí)建造師實(shí)物課件涵蓋了建筑領(lǐng)域的各個(gè)方面，從基礎(chǔ)的混凝土工程到高級(jí)的鋼結(jié)構(gòu)工程等。它能夠提供全面且系統(tǒng)的知識(shí)，使學(xué)員對(duì)建筑工程有一個(gè)全面的了解。

3.實(shí)用性強(qiáng)：一級(jí)建造師實(shí)物課件能夠模擬實(shí)際建筑工地的情景，讓學(xué)員們通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)各類建筑工藝和設(shè)備的使用。這使得學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠更好地理解相關(guān)知識(shí)，并能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。

二、一級(jí)建造師實(shí)物課件的優(yōu)勢(shì)：

1.提高學(xué)習(xí)效果：利用一級(jí)建造師實(shí)物課件進(jìn)行教學(xué)，可以有效提高學(xué)員們的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)閷?shí)物課件能夠直觀地展示建筑材料、工藝和設(shè)備，學(xué)員可以通過親自操作來加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，從而更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中。

2.節(jié)省成本和時(shí)間：一級(jí)建造師實(shí)物課件能夠有效地替代傳統(tǒng)的實(shí)物展示，從而節(jié)省了成本和時(shí)間。傳統(tǒng)的實(shí)物展示需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和成本來搜集、準(zhǔn)備和維護(hù)實(shí)物，而實(shí)物課件則可以通過數(shù)字化的方式來呈現(xiàn)，更加方便快捷。

3.靈活性強(qiáng)：一級(jí)建造師實(shí)物課件可以進(jìn)行靈活的更新和調(diào)整，以適應(yīng)不斷變化的建筑行業(yè)需求。通過更新實(shí)物課件的內(nèi)容和設(shè)備，可以保證學(xué)員們獲得最新、最準(zhǔn)確的建筑知識(shí)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

三、實(shí)際應(yīng)用中的重要性：

1.提高工作素質(zhì)：一級(jí)建造師實(shí)物課件為一級(jí)建造師提供了一個(gè)良好的培訓(xùn)平臺(tái)，通過對(duì)各種實(shí)際操作的學(xué)習(xí)和練習(xí)，可以提高一級(jí)建造師的工作素質(zhì)和實(shí)踐能力。

2.促進(jìn)工程質(zhì)量：一級(jí)建造師實(shí)物課件能夠幫助學(xué)員更好地掌握各類建筑工藝和設(shè)備的使用方法，從而提高施工過程中的準(zhǔn)確性和效率。這將有助于提高工程質(zhì)量，降低事故風(fēng)險(xiǎn)。

3.推動(dòng)行業(yè)發(fā)展：通過一級(jí)建造師實(shí)物課件的應(yīng)用，可以推動(dòng)整個(gè)建筑行業(yè)的發(fā)展。因?yàn)橐患?jí)建造師是行業(yè)中的核心人才，他們的專業(yè)知識(shí)和技能的提高將直接促進(jìn)建筑行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

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一級(jí)建造師實(shí)物課件作為一種重要的教學(xué)工具，對(duì)于提高一級(jí)建造師的工作素質(zhì)、促進(jìn)工程質(zhì)量和推動(dòng)行業(yè)發(fā)展都具有重要意義。它的生動(dòng)具體、全面系統(tǒng)、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，以及提高學(xué)習(xí)效果、節(jié)省成本和時(shí)間以及具備靈活性等優(yōu)勢(shì)，使得一級(jí)建造師實(shí)物課件成為現(xiàn)代建筑教育不可或缺的一部分。相信在不久的將來，一級(jí)建造師實(shí)物課件將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用，并為建筑行業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

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