聯(lián)誼心得體會(huì)熱門

聯(lián)誼心得體會(huì) 篇1

有幸參加了我校與道托中心小學(xué)聯(lián)誼學(xué)習(xí)活動(dòng)，雖然我這次去只是去聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，順便兼職拍些照片，但也算見(jiàn)識(shí)了一下世面，因?yàn)檫@可是我參加工作以來(lái)，第一次離開(kāi)沂水縣城參加的學(xué)習(xí)活動(dòng)，真的很慶幸！

我們是到道托中心校聽(tīng)的課，總共三節(jié)------語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)。我是教數(shù)學(xué)的，語(yǔ)文、音樂(lè)課的講課基本步驟及技巧我不太懂，也是我第一次聽(tīng)這樣的課，感覺(jué)很新鮮，下面就說(shuō)說(shuō)我的一些感受吧。

語(yǔ)文課是我校的劉老師講的一首詩(shī)《楓橋夜泊》，學(xué)生是五年級(jí)的學(xué)生。劉老師有感情的朗讀，營(yíng)造的氛圍以及準(zhǔn)確的引導(dǎo)，學(xué)生的用心思考、積極舉手，環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)與答，讓聽(tīng)課的所有老師與學(xué)生從一個(gè)“對(duì)”字深深的體會(huì)出作者張繼落第后的落寞與憂愁，整節(jié)課的設(shè)計(jì)流暢，隨著學(xué)生內(nèi)心體會(huì)的一步步加深自然的流淌出來(lái)，讓人感覺(jué)到一種憂愁的美。

數(shù)學(xué)課是道托中心小學(xué)的陳老師講的“6的乘法口訣”，是二年級(jí)上冊(cè)的課程，我也教二年級(jí)數(shù)學(xué)，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，對(duì)這節(jié)比較了解。總的說(shuō)來(lái)，我感覺(jué)整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)比較緊湊，能夠環(huán)環(huán)相扣，只是內(nèi)容有些多；課件設(shè)計(jì)的也干凈，只是加入的聲音有些刺耳，有點(diǎn)喧賓奪主的感覺(jué)；另外我感覺(jué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性方面不夠，太急促，整節(jié)課只是根據(jù)課件的流程、靠點(diǎn)擊鼠標(biāo)來(lái)講解，活潑性不夠，表演的意味多一些。當(dāng)然，僅是個(gè)人的看法。

音樂(lè)課也是我校的徐老師講的，這也是我第一次聽(tīng)徐老師唱歌，真的很動(dòng)聽(tīng)。徐老師非常注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自信心，可能是孩子們沒(méi)有正兒八經(jīng)地學(xué)五線譜，不太懂得樂(lè)理知識(shí)，又有些緊張，不敢張嘴唱，徐老師于是一次又一次的鼓勵(lì)學(xué)生：“唱錯(cuò)了不要緊，有老師在這給你們訂正呢，大膽唱！”鼓勵(lì)之下，孩子們張開(kāi)了嘴，聲音一次比一次大，最后連我這個(gè)自認(rèn)為是沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的人也差不多學(xué)會(huì)了，還學(xué)了一點(diǎn)音樂(lè)知識(shí)------連音符，也算有一些收獲，最后提出一點(diǎn)意見(jiàn)那就是：整堂課要結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該要給予學(xué)生鼓勵(lì)，然后明確告訴學(xué)生下課，有一個(gè)明確的結(jié)尾，感覺(jué)這樣這堂課才更圓滿。

這次出去學(xué)習(xí)受益匪淺，見(jiàn)識(shí)頗多，希望學(xué)校多提供給像我們這樣的缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)?，年輕需要學(xué)習(xí)，年輕需要鍛煉，年輕需要?dú)v練！

聯(lián)誼心得體會(huì) 篇2

一、背景介紹

近年來(lái)，我國(guó)各大高校紛紛開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生交流、拓寬人際關(guān)系、增進(jìn)友誼。作為參與者之一，我亦有幸參加了多個(gè)聯(lián)誼活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我不僅收獲了寶貴的友誼，還學(xué)到了一些重要的生活經(jīng)驗(yàn)。我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享一下我對(duì)聯(lián)誼活動(dòng)的心得體會(huì)。

二、聯(lián)誼活動(dòng)的意義

聯(lián)誼活動(dòng)為青年學(xué)子提供了一個(gè)與他人交流互動(dòng)的平臺(tái)。在這里，可以結(jié)識(shí)不同學(xué)校、不同專業(yè)、不同背景的同齡人，聽(tīng)取他們的見(jiàn)解與經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊自己的眼界。同時(shí)，聯(lián)誼活動(dòng)也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、加強(qiáng)人際關(guān)系技能的重要途徑。在團(tuán)隊(duì)游戲和合作項(xiàng)目中，必須與其他隊(duì)員緊密配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以提升自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、準(zhǔn)備階段

在參加聯(lián)誼活動(dòng)之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。需要了解活動(dòng)的主題和形式，以便合理安排自己的行程和裝備。要熟悉活動(dòng)的具體內(nèi)容和規(guī)則，這樣才能更好地與其他參與者進(jìn)行交流和合作。要做好心理建設(shè)工作，保持積極的心態(tài)和良好的精神狀態(tài)。聯(lián)誼活動(dòng)通常會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，只有充滿信心和韌勁的心理才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和壓力。

四、交流與溝通

參加聯(lián)誼活動(dòng)時(shí)，與人交流和溝通是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，積極主動(dòng)地與他人交流可以更好地建立親密關(guān)系和友誼。在與其他參與者交談時(shí)，我經(jīng)常主動(dòng)詢問(wèn)對(duì)方的背景、興趣和經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)他們的故事和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，與他們進(jìn)行互動(dòng)和討論。通過(guò)這樣的交流，我與許多志同道合的朋友建立了深厚的情誼。

五、團(tuán)隊(duì)合作

在聯(lián)誼活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的一環(huán)。無(wú)論是團(tuán)隊(duì)游戲還是合作項(xiàng)目，都需要隊(duì)員之間的密切配合和默契協(xié)作。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，要善于發(fā)現(xiàn)隊(duì)友的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向目標(biāo)邁進(jìn)。另外，需要在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，對(duì)待每一個(gè)隊(duì)友都要保持耐心、禮貌和友好。只有這樣，才能形成一個(gè)和諧、高效的團(tuán)隊(duì)。

六、心得總結(jié)

參加聯(lián)誼活動(dòng)是我大學(xué)生活中難以忘懷的一部分。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的朋友，收獲了寶貴的友誼，還提高了自己的交際和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，這些經(jīng)歷也讓我深刻理解到，人與人之間的交流與溝通是構(gòu)筑友誼和團(tuán)隊(duì)的橋梁，只有積極主動(dòng)地付出和傾聽(tīng)，才能打破隔閡，彼此理解與尊重。通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)，我也意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)，只有在一個(gè)和諧、包容的環(huán)境中才能最大限度地發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

七、展望

通過(guò)與其他高校的學(xué)子交流和合作，我深刻體會(huì)到了全球化時(shí)代合作與交流的重要性。未來(lái)，我希望能夠參加更多的聯(lián)誼活動(dòng)，與國(guó)內(nèi)外的學(xué)子們共同探討問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)這樣的交流與合作，我將會(huì)拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的成就奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、結(jié)語(yǔ)

聯(lián)誼心得體會(huì)是我通過(guò)參與聯(lián)誼活動(dòng)所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的總結(jié)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅為我今后的學(xué)習(xí)和工作生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我變得更加開(kāi)放和自信。通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)，我體驗(yàn)到了合作的樂(lè)趣、團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的珍貴。我將珍藏這份寶貴的經(jīng)歷，時(shí)刻銘記聯(lián)誼活動(dòng)對(duì)我的影響，并將其延續(xù)和傳承下去。

聯(lián)誼心得體會(huì) 篇3

青龍二小牧詠梅

2011年5月24號(hào)早上六點(diǎn)鐘，李校長(zhǎng)和崔校長(zhǎng)帶領(lǐng)青龍二小的所有班主任來(lái)到了美麗的鳳崗縣龍泉二小聽(tīng)了幾位老師的講課。此次前往，真是不虛此行。課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。

除了贊美，更多的是沉思，從中我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽(tīng)課體會(huì)：

一、對(duì)課堂教學(xué)的思考

授課教師能從全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾，他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。

此外，課堂充滿了流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流并存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思并存，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。師生的情感和個(gè)**融其中。現(xiàn)實(shí)生活走進(jìn)課堂。學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索。

二、今后努力方向

我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自**，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。新課程實(shí)施后，對(duì)老師的要求越來(lái)越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語(yǔ)文教師，要不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。而所有這些，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論，要走理論加實(shí)踐的道路，要讓新課程理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。

要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

聽(tīng)課使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。

聯(lián)誼心得體會(huì) 篇4

20ｘｘ年10月29日清晨，我校語(yǔ)文教研組成員一行，踏著金秋的腳步，奔向我縣西南邊陲重鎮(zhèn)——高釀鎮(zhèn)，邁入了向往已久的凸洞小學(xué)。凸洞小學(xué)位于天柱縣202國(guó)道天錦段高速公路旁。我校尾隨織云小學(xué)迎風(fēng)而至。

剛進(jìn)校門，一片干凈整潔、寧?kù)o祥和、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的山明鳥鳴校園立刻映入我們的眼簾。

我們一下車即受到了該校領(lǐng)導(dǎo)、教師的熱情歡迎，經(jīng)過(guò)學(xué)生身邊時(shí)，一聲聲甜潤(rùn)真誠(chéng)的“老師好！”的童聲的招呼，令我們仿佛進(jìn)入了熟悉的樂(lè)園，該校經(jīng)過(guò)多次更新擴(kuò)建，一幅樸實(shí)的校園風(fēng)光展現(xiàn)在我們眼前。進(jìn)入內(nèi)部，更令我們打開(kāi)眼界。

走廊清潔文靜，墻上總在恰當(dāng)位置呈現(xiàn)出一塊塊內(nèi)容充實(shí)有趣、字跡優(yōu)美、**并茂的黑板墻報(bào)。走進(jìn)教室，簡(jiǎn)潔、大方，身后畫著一幅引人入勝的文化墻報(bào)，映入眼簾。班報(bào)上，有教師流暢的文風(fēng)，有學(xué)生認(rèn)真的描述，有學(xué)生大膽的創(chuàng)作，有教師的淳淳寄語(yǔ)。

這面墻，室內(nèi)外，處處閃現(xiàn)著師生的智慧，師生間的默契，總能看到教師辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，學(xué)生奮斗的足跡。接著，在第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)課時(shí)間分別聽(tīng)了織云小學(xué)蔣麗老師的六年級(jí)語(yǔ)文課，凸洞小學(xué)楊勝根老師的四年級(jí)數(shù)學(xué)課，三團(tuán)小學(xué)楊小玲老師的數(shù)學(xué)課。在這次教學(xué)觀摩課中，語(yǔ)文老師領(lǐng)著與課師生瞻仰了海邊銅像雕塑，品讀了老人與海鷗的深厚情誼，在動(dòng)情的樂(lè)曲聲中，加上老師聲情并茂的解說(shuō)，師生幾乎含著熱淚與海鷗一起送別老人。

數(shù)學(xué)老師帶著師生逛著商場(chǎng)，用數(shù)學(xué)知識(shí)解答了生活中求總價(jià)、求路程，進(jìn)而導(dǎo)出了求單價(jià)、求數(shù)量、求時(shí)間、求速度的解決問(wèn)題的方法，在讀“資料”中理解了其中的相關(guān)概念，在計(jì)算實(shí)踐中理解、運(yùn)用了數(shù)量關(guān)系。英語(yǔ)教師帶著師生由“商場(chǎng)購(gòu)物”轉(zhuǎn)入了“美味餐廳”，帶著師生進(jìn)餐廳“點(diǎn)餐”，輕松學(xué)會(huì)了“面條”、“湯”、“牛肉”、“雞肉”等英語(yǔ)單詞，一起用新學(xué)單詞熟練“點(diǎn)餐”，享受了一回人間“美味”。在這些觀摩課中，充滿激情、熱情，帶著親切、關(guān)愛(ài)的老師們教學(xué)學(xué)生學(xué)會(huì)了知識(shí)，教給了學(xué)生靈活學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的方法和手段，滲透了對(duì)學(xué)生的情感和養(yǎng)成教育。

精彩的課堂展示了無(wú)固定方法的學(xué)與教的教育實(shí)踐。正是有這些默默奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的教師們的努力，才能為社會(huì)輸送了一批批社會(huì)和國(guó)家需要的各種建設(shè)者和**人。

接下來(lái)，在織云小學(xué)與凸洞小學(xué)聯(lián)隊(duì)和三團(tuán)小學(xué)的籃球友誼賽中，看出了我們從教者的頑強(qiáng)拼搏的精神，看出了我們同一戰(zhàn)線者們共同的愛(ài)好和追求。在不懈的激戰(zhàn)中，新時(shí)期教師的激情得到了釋放，中青年教師的熱情得到了燃燒。在友誼、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)域，我們公平競(jìng)爭(zhēng)，攜手共進(jìn)。

這項(xiàng)教學(xué)和研究是我們努力的起點(diǎn)，也是我們運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。今后，我們將繼續(xù)奮斗在教育第一線，著眼未來(lái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，努力提高。為了祖國(guó)繁榮，為了民族興盛，我們將繼續(xù)保持滿腔熱情，昂揚(yáng)斗志，在教育的百花園中，做好園丁，培育出更多更優(yōu)秀的祖國(guó)花朵。

三團(tuán)小學(xué)教師：黃明燎

20ｘｘ年10月28日

聯(lián)誼心得體會(huì) 篇5

近期，我參加了一個(gè)聯(lián)誼活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次聯(lián)誼中，我不僅享受到了與許多新朋友相識(shí)相知的快樂(lè)，也意識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。以下是我從這次聯(lián)誼中得到的一些深刻體會(huì)。

聯(lián)誼活動(dòng)為我打開(kāi)了一個(gè)嶄新的社交平臺(tái)。我在這次聯(lián)誼中遇到了許多素未謀面的朋友，為了共同的興趣和目標(biāo)而聚在一起。這讓我意識(shí)到，社交網(wǎng)絡(luò)不僅僅限于已經(jīng)認(rèn)識(shí)的人，通過(guò)參加這樣的活動(dòng)，可以認(rèn)識(shí)到更多志同道合的朋友。在聊天和互動(dòng)過(guò)程中，了解彼此的背景和興趣愛(ài)好，這讓更加親近。

聯(lián)誼活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)展人際交往能力的機(jī)會(huì)。參與聯(lián)誼活動(dòng)不僅需要勇氣去認(rèn)識(shí)新人，還需要展示自己的通行能力和社交技巧。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)與別人交流會(huì)讓對(duì)方對(duì)我有更好的印象。同時(shí)，傾聽(tīng)是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。通過(guò)傾聽(tīng)他人的需求和想法，可以更好地理解對(duì)方，并且在交流中展現(xiàn)出尊重和關(guān)心。我還學(xué)會(huì)了主動(dòng)提出幫助的建議，這會(huì)讓對(duì)方感受到我的真誠(chéng)和關(guān)懷。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸意識(shí)到，在人際交往中，互動(dòng)和理解是非常重要的。

參加聯(lián)誼活動(dòng)讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量。在整個(gè)聯(lián)誼過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)結(jié)一致，協(xié)作順利，才能收獲更多。一起分工合作，每個(gè)人都扮演著不同的角色。有人負(fù)責(zé)籌備活動(dòng)，有人負(fù)責(zé)組織游戲，有人負(fù)責(zé)宣傳。通過(guò)的共同努力，成功地舉辦了一個(gè)富有意義和趣味的聯(lián)誼活動(dòng)。這向我展示了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。

這次聯(lián)誼讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了為他人付出的價(jià)值。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，我看到許多人主動(dòng)為他人提供了幫助。不論是提供幫助，還是接受幫助，每一個(gè)人都感到很開(kāi)心和滿足。這次聯(lián)誼讓我意識(shí)到，對(duì)他人的貢獻(xiàn)不僅僅是為了自己，也是為了共同的利益和幸福。

通過(guò)參加這次聯(lián)誼活動(dòng)，我不僅得到了快樂(lè)和滿足，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。從與新朋友的相識(shí)相知到團(tuán)結(jié)合作的重要性，再到為他人付出的價(jià)值，這次聯(lián)誼活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我相信，將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常生活中，我將能夠建立更多有意義且持久的關(guān)系，同時(shí)也能夠更好地與他人合作。通過(guò)這次聯(lián)誼，我明白了一個(gè)重要的道理：只有團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，才能在這個(gè)世界上取得更多的成就和幸福。

聯(lián)誼心得體會(huì) 篇6

兔場(chǎng)小學(xué)：梅秀云

2014年5月16日，是個(gè)難忘的日子，都勻市沙寨中心完小、京舟小學(xué)到我開(kāi)展三校聯(lián)誼教研活動(dòng)，這次教研活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)我有很大的啟發(fā)，懂得更多的教育教學(xué)方法，**我的所得：

沙寨中心完小金昌磊老師所上的二年級(jí)數(shù)學(xué)《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》情景創(chuàng)設(shè)貼切有趣，課例開(kāi)始，猜氣球，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，課件小正方體的展示，使學(xué)生懂得數(shù)數(shù)方法：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，一百一百地?cái)?shù)的方法，借助計(jì)算器，引導(dǎo)學(xué)生自主**十進(jìn)制，滿十進(jìn)一的方法，注重?cái)?shù)感的培養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，練習(xí)設(shè)計(jì)多樣化，適合低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的，整節(jié)課都在興趣范圍中學(xué)習(xí)，金老師上課大方得體，有感染力，把激情帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，課堂上，不斷用自己的眼神、語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍，把歡樂(lè)帶進(jìn)課堂。用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來(lái)?yè)軇?dòng)學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂(lè)學(xué)中漸漸做到會(huì)學(xué)、善學(xué)，懂得了《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。

其次，金老師語(yǔ)言基本功扎實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)純正，口語(yǔ)恰當(dāng)流利親切入耳。課堂上先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格這些都給我留下了深刻的印象。

我的深思：在推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)的今天，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)習(xí)等方面，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。要積極倡導(dǎo)自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)互相啟發(fā)、共同**，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)、學(xué)有所得，培養(yǎng)他們合作精神和協(xié)作能力。

自主學(xué)習(xí)是教師實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是發(fā)展的主體，是教學(xué)的基礎(chǔ)。我們教師要保護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)笇W(xué)，樂(lè)學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

要改變學(xué)生接受式的學(xué)習(xí)方式，改變教師灌輸式教學(xué)方式，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但教師的主導(dǎo)作用絕對(duì)不應(yīng)該因?yàn)樘岢珜W(xué)生的自主學(xué)習(xí)而削弱。教師應(yīng)該盡可能尊重和要求學(xué)生。一是實(shí)行教學(xué)民主，賦予學(xué)生更多的自主權(quán)，賦予學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利；二是嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予有力的引導(dǎo)和引導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效的、高效的學(xué)習(xí)。

提供交互式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也就是創(chuàng)造氛圍、空間，提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、人人都有提問(wèn)、發(fā)表、交流、展示的機(jī)會(huì)。再者，要精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生自學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立思考。要組織好合作學(xué)習(xí)，不僅要在互動(dòng)中深入引導(dǎo)學(xué)習(xí)，而且要因材施教，加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo)。

組織全班交流，加強(qiáng)交流中的指導(dǎo)和規(guī)范，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

總之，通過(guò)這次活動(dòng)和與其它老師的教流，我發(fā)現(xiàn)了我的教育教學(xué)工作中存在的許多問(wèn)題和不足；通過(guò)相互比較，我們發(fā)現(xiàn)了工作中的漏洞。所以，在今后的工作中我會(huì)努力補(bǔ)充自己的不足，希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己，促進(jìn)在教育教學(xué)質(zhì)量上提高。