幸福課觀后感

欄目小編為您搜集整理的這篇“幸福課觀后感”內(nèi)容。在空閑時間，我們經(jīng)常會選擇看電影或者電視劇，觀后感是帶有個人色彩和主觀情緒的文字。這就需要我們靜下心來，動筆撰寫一份自己的觀后感，觀后感可以讓我們更好地思考人生提高我們對人生的認(rèn)識。我的意見對你是否有用請把它記下來方便以后查看！

幸福課觀后感(篇1)

幸福課，其實是積極心理學(xué)的一部分。與我們對物質(zhì)生活的研究、對人的行為和各種人文主義思想精神的研究相比，這種人文主義非常重視人的主觀情感和思想狀態(tài)。

為什么會想上幸福課呢？最近，我讀了很多書，突然發(fā)現(xiàn)人的發(fā)展與他的心理和精神狀態(tài)密切相關(guān)。比如，在考試中，較強(qiáng)的心理應(yīng)對能力是非常重要的，失戀后的應(yīng)對方式也是對一個人心理調(diào)整的反應(yīng)。只要你是一個堅強(qiáng)的人在你的心中，你將是不可戰(zhàn)勝的。面對挫折，你會越來越勇敢。面對任何**你也能毫無障礙地面對危險。這就是要有自己的思想和精神，有自己的原則！！

transform是變形的意思, trans是變化 form是形狀，這個老師舉了一個容器的例子，形狀就意味著你所接受的所有的思想在你頭腦中的形態(tài)。千變?nèi)f變不離其宗，萬事都是如此。世界在變化，我們不可能全部了解，變化多樣也不可能全部知道，人與人之間也有差別，我們總是在被五顏六色的世界晃花了眼睛，跟著潮流所謂fashion，但是卻很少有人關(guān)注自己的內(nèi)心。

非常認(rèn)同這個老師的觀點，認(rèn)識自己是認(rèn)識世界的第一步，如果你連自己都認(rèn)識了，那么你就會對這個世界是包容的，并且活的安逸自得，不會太在意所謂得失所謂成敗，而關(guān)注自己的成長！所以，當(dāng)我們急于學(xué)習(xí)各種各樣的東西時，重要的是我們要把他變成一種我們能在內(nèi)心接受并真正為自己所用的形式。

clip off是切掉的意思，他舉了米開朗琪羅創(chuàng)作大衛(wèi)的例子，生命的進(jìn)步不是在做加法而是減法。有得才有失，你只有明確自己不想要的才能找到真正想要的。剪掉那些生命中的外界的束縛，比如社會的普遍觀點，回歸自己的本真，懷著一顆好奇的心隨時去觀察世界，你要相信，自己永遠(yuǎn)只能是個問號，不足為句號。

他說有兩種性格的人比其他人更成功。一是他們相信自己可以做到，而且隨時都有信心。另一方面，他們比其他人更好奇，對周圍的世界、人和事問更多的問題。如果你一直在探索這個世界，你不會傲慢到認(rèn)為自己很好。以前我經(jīng)常去發(fā)根周圍的人比較，現(xiàn)在想想多么可笑，自己關(guān)注的一直都是名利之類的，而且每個人情況都吧一樣，比較沒意義。

而且現(xiàn)在，我關(guān)注的是自己現(xiàn)在自己做事情的態(tài)度，過去的無法比較，重要的是現(xiàn)在和將來，我會用自己現(xiàn)在的狀態(tài)來創(chuàng)造比以前更好的自己，所以以前很重視總接的我現(xiàn)在感覺少了些留戀，開始重視自己的will來行動??！

心態(tài)is what matters。真的，偶爾我**自己的現(xiàn)在，雖然是跟以前決定的，但是有很多人的守護(hù)才能夠走到現(xiàn)在，所以，真的很感恩，感謝那些指引我前進(jìn)路的人，所以我會更強(qiáng)大更進(jìn)步，幫助守護(hù)周圍的人。積極心理學(xué)也是一個方面，讓我學(xué)著讓自己內(nèi)心更強(qiáng)大，并且努力能夠給周圍的人帶去幸福，這才是十分重要的哈哈哈哈哈p>

一個人的總體幸福水平是相對穩(wěn)定的，但也可以改變。個人幸福感的水平從高到低波動，但總是在基線水平上波動。一些研究表明，這種影響主要包括以下三個因素：

遺傳因素、外部環(huán)境、abc。其中遺傳因素所占比例最高，約占50%。有些人生來就擁有比其他人更高的幸福感，而決定每個人幸福感基線水平的正是遺傳因素。外部環(huán)境也影響一個人的幸福水平，約占10%，影響程度不大，外在突發(fā)事件、財富、居住地、是否被某大學(xué)錄娶工作等等會帶來幸福水平的波動，但對個人總體幸福水平影響不大。

遺傳基因命中注定，外部環(huán)境難以**，那么難道我們就不能控制自己的生活了么?不能改善自己的幸福水平了么?事實不是這樣的，實際上，用情緒調(diào)節(jié)abc法來改善自己的認(rèn)知從而改善并提升個人的約占40%的幸福水平，因此，可以講，幸福在于我們?nèi)绾慰创钪械耐獠凯h(huán)境。

幸福是我們一生的目標(biāo)。成功只是幸福的一種手段。我國在改革開放近30年來，社會在創(chuàng)造了巨大財富的同時，也使得人民生活水平得以進(jìn)一步的提高，可是，令人疑惑的是，隨著物質(zhì)生活的改善人們的幸福感卻沒有得以改善，更沒有呈現(xiàn)增長態(tài)勢。在現(xiàn)代社會，各階層的貧富差距越來越大。除了金錢和權(quán)力，人們似乎什么都不崇拜。每個人都在追求以物質(zhì)財富為代表的成功。

然而，我們要知道，幸福并不是提倡你清心寡欲、也否認(rèn)追求物質(zhì)上的充裕與穩(wěn)定，關(guān)鍵的問和積累，那財富終將變**們獲得幸福的障礙。問題是，這種所謂的成功只是我們自己提高幸福感的手段和途徑，曾經(jīng)只注重物質(zhì)財富的獲取

建議:與朋友共處、聊天。

正確處理學(xué)習(xí)休息娛樂的關(guān)系，適度休息。

感恩。早上起來看了哈佛大學(xué)幸福公開課第5課，最近每天早起就看，希望積極心理學(xué)能在我的人生中起到干桿原理的作用，通過這個積極心理學(xué)能將我的人生軌道朝良好的循環(huán)模式發(fā)展。

有幾個觀點給了我震撼，一個是說思維里的狹窄通道，舉了個例子就是到我們遇見老虎時，這個時候狹窄通道會幫助我們逃離危險，但是到我們思戀的時候，如果還是在這個狹窄通道，就會在思念-悲傷中循環(huán)無法走出，擴(kuò)展模式是非常有用的。第二點是引用甘地的一個例子和一句話。be the change you want zhe world will be for example.

并自己動手做了個小實驗。people do what you do, people do not what you say。第三個是情境、環(huán)境對人的影響真的非常巨大。

有一些強(qiáng)有力的心理暗示在潛意識中起作用。例如，人類四分鐘跑一英里，許多心理學(xué)家做過實驗。人們對權(quán)威和環(huán)境的屈服是從眾的巨大效果。但我并沒有提到如何克服這些環(huán)境對自己的不利影響，所以我現(xiàn)在能做的就是盡我所能去引導(dǎo)這些不利環(huán)境，把自己放在一個有利和積極的環(huán)境中。正如人的身體免疫力，也許我們應(yīng)該加強(qiáng)我們的心理免疫力，正如這位老師說的，加強(qiáng)了我們的心理免疫力我們才能在這個dirty world發(fā)揮作用，而不是躲在溫室和象牙塔里。

第四，自私和道德不是一個概念。我們總是認(rèn)為幸福是自私和自責(zé)。他提到了這是個正游戲的概念，就是我的快樂不會讓別人的快樂減少，相反快樂是可以傳染的，并且說快樂是人的最高追求。當(dāng)然不是盲目樂觀，而是腳踏實地的樂觀。

并提出任何理論都應(yīng)該應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中，讓他發(fā)揮出來。

當(dāng)然這些理論并不是放之四海而皆準(zhǔn)的，比如說快樂可以傳染，但是對于某些嫉妒心強(qiáng)的人，看到別人好自己不開心的人，并不會傳染，反而會招來不必要的麻煩，他要求我們每天做幾件好事，自己會開心，但是對象應(yīng)該是那些健康的知道感恩，至少不會覺得你是為了討好他，因為現(xiàn)在的人都覺得善良的人是傻子或者是有所企圖?？鞓肥侨诵缘淖罡咦非?，可是每個人對快樂的定義不一樣，正如吃東西，有的人吃很多才快樂，有的人吃少就滿足，有點人一定要吃肉，有的人卻吃蔬菜水果。在中國，成就永遠(yuǎn)比幸福重要。

你要是追求happiness，環(huán)境會覺得你不物正業(yè)，不求上進(jìn)，輿-論的大環(huán)境會讓你不再快樂，這就是價值觀的不一樣吧。這是一個復(fù)雜的社會，你要為自己的理論、或者信仰、或者價值標(biāo)準(zhǔn)去奮斗，甚至去戰(zhàn)斗流血犧牲的時候，你還能說 i am happy嗎?當(dāng)然他提到了快樂不是終點，只是說快樂之所以重要，是因為它能讓我們的生活工作更有效率的解決問題。

這個是一個比較新的idear，我一直追求快樂，卻把這個當(dāng)作了終點，后來陷入了惡性循環(huán)，因為為了快樂而快樂，就會被大眾和社會拋棄，那么你就不會快樂了。所以保持快樂是為了更好的促進(jìn)自己融入社會，融入工作，融入和別人的relationship。人生有up and downs，積極的情緒會使我們更平滑的走過這些坎坷，成為最好的自己。

ps：很希望自己能用英文寫作，發(fā)現(xiàn)英語還是要加強(qiáng)啊，因為很多好的書，好的電影，好的語言，翻譯過來就變味了。而且不能夠直接和作者對話實在是遺憾不方便埃好好學(xué)習(xí)語言吧，這當(dāng)然只是工具，但是真的很重要。

幸福課觀后感(篇2)

《哈佛大學(xué)幸福課觀后感》

最近，我有幸參加了哈佛大學(xué)開設(shè)的一門幸福課程，這是一次令我受益匪淺的經(jīng)歷。在這堂課上，我學(xué)到了很多關(guān)于幸福的知識，也開始思考人生中真正重要的事情。

這門幸福課程并不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)術(shù)課程，而是一門關(guān)于生活態(tài)度和心靈成長的課程。在課堂上，我們沒有被要求死記硬背的知識，而是被鼓勵進(jìn)行自我反思和內(nèi)心的探索。我們學(xué)習(xí)了如何保持積極的態(tài)度，如何培養(yǎng)自己的感恩之心，如何處理人際關(guān)系等等。這些看似簡單的道理，卻往往在我們的日常生活中被忽視。

在課程進(jìn)行過程中，我最深刻的體會莫過于學(xué)會了珍惜當(dāng)下。過去，我常常為未來的事情而憂慮，為過去的遺憾而懊惱，卻十分稀缺地珍惜眼前的美好時光。通過這門課程，我懂得了只有把握當(dāng)下，才能真正感受到生活的美好和幸福。

另外一個讓我印象深刻的是學(xué)會感恩。雖然我們的生活中有太多不如意的事情，但只要我們有一顆感恩的心，就能發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物。我學(xué)會了把每一次感恩之情都寫下來，這樣不僅讓我更加珍惜生活，也讓我更容易感受到幸福的氛圍。

在課程的結(jié)尾，我們收到了一個任務(wù)，就是在接下來的一周里，將所學(xué)到的幸福知識應(yīng)用在自己的生活中。于是，在這一周里，我開始每天寫下自己的感恩之心，并在日記里記錄下自己的心情變化。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)變得更加樂觀，更加平和，也更加容易感受到幸福的存在。

參加哈佛大學(xué)幸福課程是我近年來做的一個最正確的決定。通過這門課程，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幸福的知識，更重要的是，我在生活中找到了更多的快樂和滿足。我相信，只要保持積極的態(tài)度，持續(xù)感恩的心，我們就能在生活中找到屬于自己的幸福之路。這一次的經(jīng)歷，讓我對未來充滿信心，也更加珍惜眼前的一切。希望每一個人都能通過學(xué)習(xí)幸福課程，找到屬于自己的幸福之路。

幸福課觀后感(篇3)

內(nèi)容簡介：是一本感動心靈的書，這是一本獲得力量的書，這是一本點燃熱情和理想的書！看看這些像你我一樣的普通人，能否激活你早已怠倦的心；看看這些普通人絕不普通的經(jīng)歷，能否照亮你迷失已久的路?！缎腋Ｕn:資深女記者采訪手記》文章是《中國青年報》資深女記者8年作品精選，都曾引起很大社會反響，幾乎都被中央電視臺、北京電視臺、湖南衛(wèi)視等追拍，或被《讀者》《青年文摘》《文摘報》等轉(zhuǎn)載。

幸福課的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：漫漫人生，每個人都不可避免地會面臨悲傷的時刻，比如經(jīng)歷失敗或失去，但我們依然可以活得幸福。事實上，期盼無時無刻的快樂，只會帶來失望和不滿，并最終導(dǎo)致負(fù)面情緒的產(chǎn)生。

幸福課的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：“他們從最卑微處奮起，他們在最不幸中挺身，人生最難時，不迷失、不沉淪，不自棄……”這是一本記錄弱者生活軌跡的書，這又是一本講述強(qiáng)者成長足跡、心路歷程的書它告訴我們：人，可以由改變態(tài)度而改變自己的命運(yùn)。用平民化的視角展現(xiàn)平民的生活。這些普通人的幸福真切而實在，在感動我們的同時，更給予我們靈魂上的洗禮和啟迪。從最卑微中奮起！從最不幸中挺身！中國社會問題最真實的披露。中國普通人生活最平實的領(lǐng)悟。

幸福課觀后感(篇4)

整個閱讀過程對我來說，最大的啟發(fā)應(yīng)該是如何變得更快樂。很多時候我們都認(rèn)為當(dāng)我們得到我們想要的，比如說得到夢寐以求的工作，或者完成某項任務(wù)，或者獲得某個獎項，或者得到喜歡的人的回應(yīng)，兩人順利在一起，以為這樣我們就會一直幸福快樂下去。但是事實并不是像我們想的一樣，誠然，我們達(dá)成一個目標(biāo)的時候，我們會覺得幸?？鞓?，而這種時刻卻是短暫的，我們的情緒隨著時間馬上就低落，甚至比我們沒有實現(xiàn)目標(biāo)時還要低落。

和幾個考上招教的同學(xué)交流時，發(fā)現(xiàn)大三畢業(yè)那會兒我們想的就是順利考上招教，被錄取的那幾天的確開心幸福了一陣，但是這種興奮感維持了幾天就消失了，生活還是回到原先的平淡。又比如說剛上學(xué)的前兩周，我們的確為新的環(huán)境和新的生活幸福開心了一陣，但是這種新鮮感，幸福感隨著每周重復(fù)的教學(xué)生活日復(fù)一日的沖淡，而機(jī)械生活繁忙時，快樂幸福對于大多數(shù)人簡直無從談起。也許在別人眼里，我不應(yīng)該不開心，成功地考上了理想的職業(yè)，也與自己的專業(yè)對口，遇到了一群無辜的學(xué)生，學(xué)校也是一面旗幟潛在的學(xué)校，生活似乎一直很幸福。

但是寒假休息近來卻發(fā)現(xiàn)自己越來越不安，覺得身邊的朋友都不自己過得比自己精彩，別人一個月掙的錢比自己半年掙得還要多，別人今年又去了某某城市，出入各種場合，實現(xiàn)了好多夢想，買心儀的車子，好不精彩，而我只能圍著學(xué)校轉(zhuǎn)圈，每天都是兩點一線，甚至能望到20年后自己的水平，覺得人生好無趣，好可怕，身邊的朋友好多都要結(jié)婚了，家人的暗示也越來越多，安排相親，呵呵，自己不得不考慮這方面，可是自己的職業(yè)性質(zhì)，仿佛好像限制自己了，太穩(wěn)定會說沒有上進(jìn)心，甚至沒有其他職業(yè)的女性的工資高，用老人的話是永遠(yuǎn)都給你吊著一口氣，就是餓不死，整個人像被上了一把大的枷鎖，覺得幸福從來就不是自己的附屬物，后來直到看到第二部分的幸福相對論中：“幸福并不是實現(xiàn)目標(biāo)而是擁有目標(biāo)時才豁然開朗”。上面說出我們每個人都有一個“幸?；鶖?shù)”，如果有一個二維坐標(biāo)軸，x軸代表時間，y軸是我們的幸福指數(shù)，我們?nèi)粘Ｋ幍臓顟B(tài)即為我們的幸?；鶖?shù)，它是一個常數(shù)值。

當(dāng)我們實現(xiàn)一個目標(biāo)時，幸福值就會上升達(dá)到一個頂峰，但是實現(xiàn)之后幸福值就會降低，甚至降到比原先的幸?；鶖?shù)還低。判斷一個人的不快樂取決于快樂的基數(shù)而不是峰值。然而，每個人的幸福基數(shù)是不同的。有的人高，有的人低，那么如何提高幸福的基數(shù)呢？答案是追求你想要的，享受這個過程。

分析一下，覺得自己最近之所以惴惴不安，不快樂的主要原因還是對于自己未來的不確定，不知道工作之后的一步該如何走。正如書上說：“當(dāng)你有方向時，你就會快樂”。

而在尋找方向這一點上我個人的感覺是:“確定你可以做的事，然后確定你想做的事，然后確定你最想做的事，最后確定你最想最想做的事；“生命太過短暫，做自己想做的事，及時行樂”。別人的東西是人家的，而自己的幸福感是他們不能剝奪的，羨慕別人，不如活在當(dāng)下。

在我們的生活中，很多人習(xí)慣于同時做很多事情，而讓我們快樂的重要事情就是簡化生活。學(xué)會滿足，知足者常樂樂。

二七區(qū)培育小學(xué)

2013年2月

幸福課觀后感(篇5)

星期五下午，咱們整體五年級來到了階梯課室，觀看開學(xué)第一課。本年的開學(xué)第一課主題為“夸姣在哪里”，并以一個富麗的開場團(tuán)體秀擺開的帷幕。

在節(jié)目中，敘述了許多動人心弦的故事：一個10歲的盲童竟然能彈出悅耳的鋼琴曲，還拿到了許多的鋼琴獎項、網(wǎng)球運(yùn)動員李娜背面艱苦的故事、最美的女孩以及最美的媽媽……這一個個故事是那么的簡略普通，卻足以讓人感動，讓人震懾，讓人流淚。

看了開學(xué)第一課，我領(lǐng)會到了什么叫真實的夸姣，知道了不管你是赤貧仍是賦有，只需你的心里是高興的，充滿著陽光，就必定能感觸到夸姣；夸姣在不同的時分，有可能會不同，但是意義永遠(yuǎn)是相同的，并且，夸姣就在咱們的身邊，出路永遠(yuǎn)是光亮的。夸姣不必定要有財富才干具有，它是自己用雙手去爭奪回來的。只需一句安慰，一句交心的表彰和一次尊重和關(guān)心，就會讓人感到夸姣倍增，夸姣其實真的非常簡略。

我要自傲，我必定有共同的才能，他們能夠，我也必定能。我要達(dá)觀，高興就有夸姣，它比什么都重要。我要生長，健康高興生長比成果愈加重要。夸姣是溫暖的關(guān)愛，是贊許，夸姣無處不在，得到夸姣很簡略。

幸福課觀后感(篇6)

幸福密碼

在《開學(xué)第一課》中，告訴了我很多關(guān)于幸福的故事，我認(rèn)識了一個名叫王中華的老師，因為他為學(xué)生做了很多事情，所以學(xué)生很喜歡他，舍不得離開他，他很幸福，學(xué)生也很幸福。爸爸告訴我，這就是奉獻(xiàn)，并且說奉獻(xiàn)就是幸福。我不知道什么是奉獻(xiàn)。爸爸讓我想想最普通的清潔工。

清潔工人？我記得我每天上學(xué)的時候總是看到路很干凈。我也覺得誰把路打掃得這么干凈。后來我才知道這是清潔工叔叔阿姨的功勞。

下雨天，他們不怕風(fēng)雨。他們?nèi)栽陲L(fēng)雨中努力工作。風(fēng)掀開了他們的雨衣，雨淋濕了他們的衣服，汗水夾雜著他們身上的雨水，但他們?nèi)匀辉噲D清掃道路。雨過天晴，馬路干凈了，路上行人慢慢多了，可是清潔工叔叔阿姨的衣服已經(jīng)濕透了，但他們看著干凈的馬路，歡快行走的行人，清潔工叔叔阿姨露出了快樂的笑容。

路上的行人也露出快樂的笑容。我想這就是爸爸說的奉獻(xiàn)就是幸福吧!

下雪時，他們的工作更重。他們想把路上的雪清理干凈，但是怎么處理這么多雪呢？清潔工叔叔阿姨沒有害怕，他們依然在那兒干活。雪打在他們身上，他們辛苦的把雪運(yùn)走，有的叔叔阿姨手上都有了凍瘡，都已經(jīng)裂開了流血了，可是他們還在那兒任勞任怨的掃雪，運(yùn)走。

讓道路變得干凈，人們可以安全地走在路上，愉快地欣賞雪后的美景，這時，清潔工的叔叔阿姨也露出了幸福的笑容。他們覺得這就是幸福。

我的生活很幸福，但我想向那些為社會做出貢獻(xiàn)的叔叔阿姨學(xué)習(xí)。我也想得到奉獻(xiàn)之后的幸福。這是我的幸福密碼！

學(xué)校：海安縣海師附小

幸福課觀后感(篇7)

今日，我在校園觀看了《開學(xué)第一課夸姣》。這節(jié)課要點敘述了自傲的鋼琴盲童劉浩、重慶跳太空舞步的校園師生和帶著養(yǎng)母上學(xué)的孟佩杰故事。其間讓我最感動的是鋼琴盲童劉浩和帶著養(yǎng)母上學(xué)的孟佩杰。

劉浩本年10歲，是一個瞎子，但他很喜愛鋼琴。盡管他什么都看不見，但是他還堅持學(xué)習(xí)鋼琴。他媽媽為了能讓他看譜便利，就幫他針了幾本盲譜，讓他用手摸著看譜。劉浩很自傲的說：我的抱負(fù)是當(dāng)一名鋼琴家，我的夸姣就在身邊。在這樣艱苦的條件下，劉浩的鋼琴還學(xué)得這么好。想想我自己也在操練鋼琴，每次練鋼琴，我都覺得很苦很累，所以感覺不到鋼琴的趣味。比照劉浩，我真的很羞愧。往后我要向他學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累盡力學(xué)好鋼琴。

孟佩杰五歲的時分，父親就離去，母親把她送給劉芳英撫育。不幸的是，她8歲時，養(yǎng)母半身不遂，養(yǎng)父離家出走。自此以后，孟佩杰就一邊上學(xué)，一邊照料養(yǎng)母的日子起居十多年。她讀大學(xué)也把養(yǎng)母帶在身邊。孟佩杰表明，自己的夸姣便是期望媽媽能健健康康。我要向她學(xué)習(xí)，好好孝順爸爸媽媽。

夸姣如一杯淡淡的茶，盡管身在其間，但要細(xì)細(xì)品味。越多的人共享就會有越多的高興！夸姣是要發(fā)明的，發(fā)明夸姣，具有自傲才會有更夸姣的未來！

幸福課觀后感(篇8)

聽見敲門聲，母親立即打開門，看見穿著校服的曦曦妹妹滿頭大汗的站在門外，一疊聲地說："婆婆，快開電視，老師讓回來看**一臺的《開學(xué)第一課》，看后要寫作文的。"我忙打開電視，時間剛剛好。

以前都沒有看過，既然老師要求的，我想可以和曦曦一起**；沒有想到看完后的我，眼睛紅腫，大受感染。于是我也去了解了《開學(xué)第一課》。

《開學(xué)第一課》是教育部與**電視臺合作的一項大型公益節(jié)目。從xx年秋季起，每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》。這一節(jié)目針對中小學(xué)生的特點而設(shè)計，按學(xué)生們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利于增強(qiáng)教育的針對性；每年都是針對當(dāng)年最重要的事件選定節(jié)目內(nèi)容，有利于增進(jìn)教育的實效性。

xx年，首屆《開學(xué)第一課》在汶川大**和北京奧運(yùn)會的背景下，以"知識守護(hù)生命"為主題，對全國孩子們進(jìn)行應(yīng)急避險教育和生命意識教育。

xx年，《開學(xué)第一課》在新中國成立60周年背景下，以"愛，讓中國更美麗"為主題，為全國中小學(xué)生展示了一臺愛的主題班會。

xx年，第三屆《開學(xué)第一課》的主題是"我的夢中國夢"，節(jié)目分為"我的夢"、"堅持夢想"、"探索夢想"、"中國夢"4個篇章。

今年xx年的第一課將以“幸福”為主題，在孩子、家長、學(xué)校、社會的全景視野中，**“如何讓中國孩子擁有幸?！薄?/p>

今年的《開學(xué)第一課》，**了幸福，邀請了很多孩子和家長都熟悉的人，到節(jié)目里，講述自己對于幸福的理解和詮釋。最讓我印象深刻的是重慶的是生們在太空中翩翩起舞，和養(yǎng)母一起上學(xué)的“最美女孩”孟佩杰的故事，震撼了人們的心，留下了感動的淚水，也回味著幸福的滋味。

在我看來，幸福很簡單：家庭的健康，朋友的幸福，工作的順利，孩子的成長。。。我一直自覺自己就是一個幸福的小女人，呵呵！

曦曦后來的作文讓我知道，她也喜歡這期的內(nèi)容，因為她看到了她從節(jié)目中看到的、聽到的、感受到的真情，從字里行間，真正想到了什么是幸福？自己的幸福在**？讓我很欣慰。。。。。。

新學(xué)期新氣象，希望姐姐曦曦有一個快樂的學(xué)期，快樂的生活，健康的成長，快樂的讓自己朝著目標(biāo)邁進(jìn)！

幸福課觀后感(篇9)

《走進(jìn)課堂——磨課的幸?！芬粫钦闩擅麕熍囵B(yǎng)工作站學(xué)員們努力學(xué)習(xí)、深入研究、幸福成長的記錄，真實地反映了他們“化蛹為蝶”歷程中的痛苦、快樂而又雋永的感受。通讀全書之后，我感受最深的有以下幾點。

1、磨課的重要性

美國法律經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育心理學(xué)家波斯納曾將教師的成長公式概括為：成長=經(jīng)驗+反思。這的確是很有道理的。

事實上，教師磨礪的過程實一個不斷反思、修正和積累經(jīng)驗的過程。作為一個對自己的專業(yè)發(fā)展抱有期待的教師，如若只是囿于讀書、教書，而不能自覺、及時地反思、梳理教學(xué)中的成敗得失，從中深入地反觀教學(xué)理念，那他就很難在一定時間內(nèi)，有效實現(xiàn)自己對專業(yè)發(fā)展所抱有的那種期待。

綜觀全書，這些名師的案例和見解都是以自己的教學(xué)實踐為基礎(chǔ)的，讓人感同身受。天長小學(xué)的尹瑾老師在《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》磨課隨筆中這樣寫到“磨課的過程是痛苦的，有試教失敗后失落的痛，有自我感覺環(huán)節(jié)設(shè)計獨(dú)具匠心卻不得不將其割舍的痛，更有絞盡腦汁卻仍無法突破的痛……”這樣的話語，真是讓人有深深的感觸啊。

好的教訓(xùn)就像葡萄在桶里發(fā)酵、降解和沉淀，需要五年、十年甚至更長的時間。只有經(jīng)過長時間的質(zhì)的飛躍，我們才能在那一刻擁有乙二醇的芬芳。好酒是釀出來的，好課是磨出來的。我們一定很羨慕那些特級教師，優(yōu)秀教師們能很好地“悟課”，能把課上得出神入化，達(dá)到很好的教學(xué)效果，可他們有誰不是經(jīng)歷了多年的釀造，才換得課堂上的爐火純青呢？

胡玨老師在《盤古開天地》一課的教學(xué)反思中，結(jié)合自己釀造過程體會到的一段話對我們也深有啟發(fā)：磨課其實是一個不斷追求卓越的過程，由此對著名特級教師王崧舟老師所說的“磨課千遍也不厭倦”的名言有了進(jìn)一步的體會。是啊，像王崧舟這樣功底厚實，教藝高超的特級教師，尚且磨課千遍也不厭倦，那更何況我們呢？

2、磨課的關(guān)鍵點

一門成功的研磨課程需要三個核心要素：自我反省、同伴幫助和專業(yè)指導(dǎo)。磨課是要付出代價的，但付出代價未必是好課。這讓我想起了本學(xué)期，我們承擔(dān)的市語文教研活動“單元推進(jìn)式”課例教學(xué)，對于這樣一種全新的語文教學(xué)展示，我們也磨了一次又一次的課，其中當(dāng)然不乏自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)這三個要素的保證，磨課活動也的確市有序有效地開展了，但是就我個人來說，我始終覺得自己的一次又一次磨課是不斷在提升在進(jìn)步，最終要說成功和滿意卻是未必。

所以磨合課的重要一點就是碰撞就是提升，這是在過程中的。無論采用哪些方式進(jìn)行，磨課的主要指向不外乎肯定優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)問題，拿出對策，重要的是引發(fā)大家的智慧碰撞。打磨課以使原本模糊而混亂的東西，逐漸清晰起來。

磨課，當(dāng)然是在追求成功。但是，說實話，課最終在展示后，或得到好評，或受到質(zhì)疑，那都是暫時的，有時候成功顯然有一定的偶然因素，它不會陪你走過一生，然而一次切實有效的磨課經(jīng)歷，會使你一生受用。

磨課，有老師將其歸納為“五磨”：磨目標(biāo)，磨教材，磨環(huán)節(jié)，磨學(xué)生，磨細(xì)節(jié)。王燕驊認(rèn)為，粉磨教材是基礎(chǔ)，磨練學(xué)生是關(guān)鍵。

回想自己在“單元推進(jìn)式”教學(xué)磨課中，一開始就是迷茫，對于整個單元的整體把握，這些年實際教學(xué)中是有感覺的，也確實是在開展單元導(dǎo)讀的，但是要拿到臺面上來的正規(guī)的單元導(dǎo)讀該怎么開展呢？心中卻是一點兒底都沒有。一開始甚至想到了類似于《藝術(shù)人生》節(jié)目中的開場白，**啊詩歌啊**啊來展示父母之愛，感受父母之愛，注重人文內(nèi)涵，卻忽略了本單元最重要的語文學(xué)***的指引，第一次研討一交流就立馬被否定了。

所以第一個研磨目標(biāo)非常重要。如果目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，會導(dǎo)致整個教學(xué)的偏差。一次次研討交流試教之后之后，才有了逐漸正確清晰的目標(biāo)，情感上要激發(fā)學(xué)生整單元的學(xué)***；明確學(xué)***容，使得學(xué)生能夠在選材上開闊思路；能夠讓學(xué)生在本單元學(xué)***的指引自覺主動地去關(guān)注課前課后的相關(guān)提示，為自己的學(xué)***一個大的脈絡(luò)把握方向走勢。通過這一輪磨合，我總結(jié)并告誡自己幾點：

*在課堂上，千萬不要讓孩子們花費(fèi)時間和精力去搞清楚老師的要求。教師的教學(xué)指導(dǎo)必須簡潔明了，少廢話！我在公開課教學(xué)中的緊張與平時輕松的教學(xué)完全不同。為什么？告誡2*課的設(shè)計不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是要擺正課堂在我心中的位置，擺正學(xué)生在我心中的位置。

告誡3*必須要抓準(zhǔn)年段的特點，才能真正提高學(xué)生的學(xué)***，千萬不能把學(xué)生當(dāng)成零起點。課堂教學(xué)設(shè)計很多，但考試質(zhì)量往往不高。其中一個原因是我們忽視了課堂上的書面練習(xí)，所以我們必須加強(qiáng)課堂上的書面練習(xí)。5*自己的課堂應(yīng)對能力要增強(qiáng)，訓(xùn)練自己具備迅速解讀學(xué)生信息的能力，備課磨課時把批改、評價、矯正的行為前置，這樣才能有的放矢，提高磨課的效能。

幸福課觀后感(篇10)

“夸姣是什么？”當(dāng)姐姐問我夸姣是什么的時分，我無知的搖搖頭，由于我從來沒有想過夸姣是什么！

我總是領(lǐng)會著他人的夸姣，而忘記了自己的夸姣。 本來夸姣能夠很簡略。 當(dāng)我坐在亮堂的教室，用心傾聽教師講課，享受著這夸姣的全部，我感觸到了這便是夸姣。 當(dāng)媽媽帶我去商場，給我買漂亮衣服，心愛的布娃娃，甘旨的零食等等時，我感觸到了這便是夸姣。

當(dāng)我遇到了困難，爸爸媽媽耐心腸為我解說，幫我處理，我感觸到了這便是夸姣。 我身邊有和我同齡的人，他們和我相同享受著爸爸媽媽心愛的夸姣，但咱們身邊也有一些留守兒童，卻沒有爸爸媽媽的關(guān)心和心愛。

其間有一個便是我的表妹，她的.爸媽終年在外打工，很少回家，總是把她和爺爺奶奶丟在家里。當(dāng)她悲傷時沒有人安慰，當(dāng)她遇到困難時沒有人為她解說，她總是孤零零的一個人，沒有爸爸媽媽陪在身邊。盡管她的物質(zhì)日子是充分的，但是她的心靈是空無的。

夸姣其實很簡略，便是我愛的人和愛我的人，都在我的身邊，高興地日子這便是夸姣！

幸福課觀后感(篇11)

今天，我在學(xué)校觀看了《開學(xué)第一課——幸?！贰＿@節(jié)課重點講述了自信的鋼琴盲童劉浩、重慶跳太空舞步的校園師生和帶著養(yǎng)母上學(xué)的孟佩杰故事。其中讓我最感動的是鋼琴盲童劉浩和帶著養(yǎng)母上學(xué)的孟佩杰。

劉浩今年10歲，是一個瞎子，但他很喜歡鋼琴。雖然他什么都看不見，但是他還堅持學(xué)習(xí)鋼琴。他媽媽為了能讓他看譜方便，就幫他針了幾本盲譜，讓他用手摸著看譜。劉浩很自信的說：“我的理想是當(dāng)一名鋼琴家，我的幸福就在身邊。”在這樣艱苦的條件下，劉浩的鋼琴還學(xué)得這么好。想想我自己也在練習(xí)鋼琴，每次練鋼琴，我都覺得很苦很累，所以感覺不到鋼琴的樂趣。對比劉浩，我真的很慚愧。今后我要向他學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累努力學(xué)好鋼琴。

孟佩杰五歲的時候，父親就離去，母親把她送給劉芳英撫養(yǎng)。不幸的是，她8歲時，養(yǎng)母半身不遂，養(yǎng)父離家出走。自此以后，孟佩杰就一邊上學(xué)，一邊照顧養(yǎng)母的生活起居十多年。她讀大學(xué)也把養(yǎng)母帶在身邊。孟佩杰表示，自己的幸福就是希望媽媽能健健康康。我要向她學(xué)習(xí)，好好孝順父母。

幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味。越多的人分享就會有越多的快樂！幸福是要創(chuàng)造的，創(chuàng)造幸福，擁有自信才會有更美好的未來！