留守兒童觀后感十篇

你現(xiàn)在正在為作品名觀后感而煩惱？觀后感是呈現(xiàn)我們對作品的自然反應精神的顯性化，寫觀后感可以提高對你所看到的事情的認知，我們認為這篇“留守兒童觀后感”文章非常適合廣大讀者閱讀，我們的網(wǎng)站提供了豐富的內(nèi)容期待您的探索！

留守兒童觀后感 篇1

前幾天，我看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺。

《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導致受傷，當石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節(jié)！看到老師和小伙伴們對自己的呵護與照料，石頭也由一開始時的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！

看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對幸福有了全新的認識和理解。

兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動令我非常感動。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節(jié)來臨之際，誰不想念自己的父母呢？誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個孩子，她決定獨自留在異鄉(xiāng)；她決定放棄與父母想見的機會，僅僅是想讓她的學生度過一個快樂的春節(jié)。艾老師想到的常常都是自己的學生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對他的關心和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。

仔細想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因為我認為，幸?？梢允且痪浔頁P，是一個微笑，是一個動作，甚至是觀賞那日落的美景！

幸福其實無處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實，幸福就在他們身邊，請仔細地發(fā)現(xiàn)它，品味它。

上學前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。

一句句平凡的言語卻帶給我們不平凡的感動！

換一種角度去品味幸福，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊……

上海市浦東新區(qū)六灶中學初一:張櫻

留守兒童觀后感 篇2

今天，學校組織我們觀看了一部兒童劇，《留守兒童》。

劇中的留守兒童有條件富裕的，也有家庭條件貧困的.。但是，他們也有一個共同點：他們都很少見到自己的爸爸。他們每個人都渴望見到自己的爸爸。但是他們只有在過年的時候才能見到。其中有一個留守兒童“石頭”竟有三年未見自己的爸爸?！笆^”很想念自己的爸爸。在冬天，他堆了一個很想爸爸的雪人。當一個和爸爸一起工作的同鄉(xiāng)替爸爸捎信說，今年會回來過年時，“石頭”特別激動，很開心。但是因為腳手架坍塌，“石頭”的爸爸受傷了，今年有回不來和他過年了。艾老師和同學們決定瞞住這個事實。但紙是包不住火的，事實的真相還是被“石頭”知道了?！笆^”并沒有哭，也沒有鬧，讓人覺得他長大了。但我覺得，其實“石頭”的心是非常難過的，他的希望又落空了。在艾老師的幫助下，“石頭”很快的融入集體，而且艾老師與同學一塊兒和過年。在他們正準備過年的時候，“石頭”的爸爸打電話來了，他要回來和“石頭”一起過年的?！笆^”知道后，特別高興，艾老師與同學也替他感到高興。

看完后，我們被劇中的人物和故事深深地震撼住了，充滿了感動。與劇中的情況相比，我們是幸福的。每天，我們都能見到自己的的爸爸媽媽，卻依舊不滿足，整天嚷嚷要這要那，一不高興就要發(fā)脾氣。假設，我們的爸爸媽媽也想劇中的留守兒童的爸爸媽媽一樣，長年在外工作，那么我們必會缺少他們的關懷，我們也定會渴望他們回家。

父母是偉大的。他們將自己的孩子養(yǎng)育成人。他們不求回報，只望孩子能夠好好的孝敬他們。我們應該換個方式、態(tài)度對待父母。我們應該處處為父母照相，對父母好一點，做到尊敬父母，孝敬父母！

留守兒童觀后感 篇3

當記者問到某個男孩時：小朋友，你家都有幾個人呢？

小朋友的回答卻是：。

看到這里，真不敢想象當初要是選擇讓布布跟爺爺奶奶生活的話，是不是也會跟這個小朋友一樣。

把自己的爸爸媽媽都能忘記掉了呢。

既然生下小孩，就要盡自己最大的努力讓孩子跟著父母一起成長。

孩子的童年就這么幾年，過了就過了。。當以后我們有時間了，有條件了，想補償也補償不回來了。

有些孩子長大后，當他們一起討論小時候跟爸爸媽媽怎么樣的時候，那些留守兒童卻無法體會這種滋味。

然而，家長們在一起討論孩子的時候，那些父母也不能體會當初他們小孩的那些童真。

這時候，那些父母會不會覺得很遺憾，為什么在孩子最需要父母的時候，我們卻不在他們身邊。

現(xiàn)在，對于女兒，我卻很欣慰。因為當她早上醒來沒看到我們的時候，她都會問:爸爸呢？媽媽呢？

這就說明，我們在她心里是有一定存在的，是比較重要的'。

然而，我們做為父母能夠享受跟兒女一起成長的過程，是幸福的。

在這里，非常感謝公公，婆婆，為了我們小一輩，還離鄉(xiāng)背井的來這里打工。

也非常感謝爸爸，媽媽，操勞了我們做兒女的，還要操勞著兒女們的下一代。

留守兒童觀后感 篇4

每學期的《開學第一課》都會有不同的主題，而這學期的主題是關愛留守兒童。

在《開學第一課》里讓我印象最深刻的人物就是陳佳妮。她在點軍區(qū)的一所小學上學。與其他學生不同的是，因為她是一個留守兒童，她的父母也去遠方工作，而佳妮和奶奶住在一起。

佳妮除了喜歡學***最喜歡的就是繪畫了，可這次上繪畫課的時候，老師出了題目之后，佳妮卻遲遲不動筆，因為老師出的是“我最愛的人”，可是佳妮卻不記得父母的樣子了，因為佳妮的爸爸媽媽已經(jīng)好幾年沒有回家了。

我們也有很多像佳妮這樣的孩子。他們渴望得到父母的關愛，也渴望有父母陪伴，渴望與父母分享快樂與悲傷。像佳妮這樣的孩子通常都很安靜內(nèi)向，因為他們沒有父母的陪伴和愛。也許他們只是缺少愛。

今天看完《開學第一課》后’我感覺到了留守兒童是多么可憐，多么孤獨，多么缺少關愛??！以前我不覺得有父母陪伴的生活很幸福，有時候甚至有些厭煩父母、討厭父母?？勺詮目戳恕堕_學第一課》以后，我才知道有父母陪伴的生活多么珍貴??！

我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，請您們多陪陪我們吧”！

留守兒童觀后感 篇5

在周一，我們學校組織我們大家**了一部**劇《留守的孩子》，在這部劇中，我們學到了很多，我們也由衷的感受到了留守孩子的一種渴望，一種渴望父母回家的眼神。

留守兒童從小缺乏爸爸媽媽們的愛，他們因為各種原因和父母分隔兩地，他們雨爺爺奶奶一起生活，雖然爺爺奶奶也很疼愛他們，但是他們依舊缺少了那一份應該得到卻得不到的愛。

留守兒童的生活十分艱辛，他們因為沒有了父母的照顧，所以他們從小承擔起家中頂梁柱的作用，不僅要學會照顧自己，還要照顧年老的爺爺奶奶。留守兒童天天盼著，盼著父母能回來看看自己，哪怕只有一段時間，只要能看到父母熟悉的面孔，他們就會滿足。

劇中有許多個留守兒童，石頭是其中一個，他因為自己的爸爸三年沒有回來看自己而感到很難過，以至于和自己的同伴們相處不融洽，看著別人的爸爸媽媽寫信回來說過年會回來，石頭的內(nèi)心別提有多難受了。

突然，當石頭知道自己的爸爸即將回來陪伴自己過年時，他那無比高興的神情讓我們每一個人都由衷的為他高興，正當他滿心歡喜，與伙伴們和睦相處時，意外卻發(fā)生了，石頭的爸爸因工作而受傷住院，他又墜入低谷，他恢復了之前的絕望，一個人失聲痛哭。。。。。。

當然在最后，石頭的爸爸依舊坐上了回家的火車，石頭也終于可以和自己的爸爸相聚。留守兒童的生活與我們真是天差地別，我們從小有家長的愛護，從來不用擔心家中的生計問題，我們衣來伸手，飯來張口，但有時我們卻不懂得感恩，不懂得回報父母，我認為我們作為一名中學生，應該努力學習他們這些留守兒童的品質(zhì)，面對困難時的敢于承擔，為做一名優(yōu)秀的中學生而努力！

留守兒童觀后感 篇6

今天下午我們?nèi)ビ^看了話劇——《留守兒童》。

這部話劇的主要人物有：“艾老師”、“石頭”、“帥哥”、“算盤”、“秀才”、“雪人爸爸”等等。快過年了，外出打工的父母都要回家了，孩子們的苦日子終于要到頭了。帥哥的爸爸是包工頭，讓人從城里帶來一只3G手機。帥哥在眾人面前炫富并且羞辱石頭，石頭一怒之下把帥哥的手機摔在了地上。這時艾老師出現(xiàn)了，她在并不知情的情況下訓了石頭一頓，并且說要告訴他爸爸，讓他爸爸教訓他。這時石頭一邊捶打著地面一邊哭喊道：“我寧愿我爸爸每天都打我?！?/p>

石頭是多么希望他的爸爸能夠回來，然而，石頭的爸爸已經(jīng)三年沒有回來了。由于在缺少父愛，所有石頭從小就養(yǎng)成了孤僻的性格。在艾老師開設“留守之家”的時候，他非但沒有融合進這個集體，還把對父親的恨全撒到了同學的身上。后來，石頭得知他父親即將從上海回來，就爬到帥哥家的墻頭上去看他父親回來了沒有，帥哥污蔑石頭要偷他家的鞭炮，就和石頭吵起來了，帥哥一邊跑一邊嚷：石頭要偷我家的鞭炮，抓小偷啊……石頭聽見后馬上就從墻頭跳下來并真的拿走了他家的鞭炮，還點燃了鞭炮。當石頭得意洋洋的放完鞭炮走出來時，被大伙逮了個正著，帥哥看見石頭就像憤怒的公牛一樣撲過去跟石頭扭打在一起，艾老師看見后沖過來拉石頭，結(jié)果被石頭弄崴了腳，石頭也跑掉了。

天色漸漸暗了下來，艾老師忍著痛去找石頭，在找到石頭后，石頭向艾老師述說了他的痛苦，并且告訴艾老師他父親即將回來，所以才爬上帥哥家的墻頭等爸爸，并不是去偷帥哥家的鞭炮。之后幾天，石頭性情大變，漸漸融入了“留守之家”并且搬進了那里。這時，艾老師收到消息說石頭的爸爸在工地出了腳手架坍塌事故，雖然沒有生命危險但是受傷了，也許今年不能回來過年了。不過石頭并不知道。艾老師讓“留守之家”的所有同學都順著他，讓他開心，讓他快樂。雖然眾人努力隱瞞著石頭爸爸受傷不能回來過年的事實，但是紙包不住火，石頭還是知道了真相。不過，石頭這一次很堅強，沒有流一滴眼淚。艾老師決定不回自己的家陪父母過年而是留下來陪石頭過年。馬上就要大年三十了，石頭的父親從上海打電話來說可以回來陪石頭過年了，不用說，石頭的父親回來了，陪石頭過了一個快樂的新年。從這場話劇中我得到一個啟示：如果每個老師都像艾老師那樣關注學生的心理，釋放學生心理的壓力，普天之下就會沒有像石頭那樣性格孤僻的孩子了；也不能像帥哥那樣一味的炫富，而不顧及他人的感受；

我更要呼吁出門在外打工的爸爸媽媽們，常回家看看。

留守兒童觀后感 篇7

生命因知足而幸福

現(xiàn)今我們的衣食住行，樣樣不用煩惱；父母天天把我們當做掌上明珠一樣看待，過著衣來伸手、飯來張口的幸福日子。然而，在偏遠貧困的村莊，卻有不同的一天。貧困村的孩子們很小，但他們都向往山外的美麗世界。

他們只想能負擔得起學習，吃飯，享受和諧的生活

在這兒，不會有霓虹的閃亮，只有昏黃的燈泡一閃一暗，在這兒，不會有華麗的高樓，只會有破爛不堪的茅草屋搖搖墜墜；在這兒，不會有母親暖暖的話語，只會有不遠處大黃狗驚心的吠叫……

這本書講述了26個留守兒童的困苦生活，他們們平均年齡只有9歲，但卻要擔起很重的家庭勞務，220篇日記，雖然文采一般，算不上什么優(yōu)秀作文，但在每一篇日記的背后，都隱藏著一顆柔軟而脆弱的心，21幅用劣質(zhì)水彩筆畫出的夢想圖，21個發(fā)自內(nèi)心的單純愿望，12封寫給爸爸媽媽的信，全國5800萬留守兒童的生活寫照。

這里的生活是困苦的、是難熬的。他們承擔起了這個時候不該承擔的責任，每天都在努力工作，但就像山上的草和樹一樣，他們自由了，卻忘記了痛苦。來自家庭的溫暖和來自社會的愛是如此遙遠。城里的孩子都是幸?？鞓返幕幽耆A，而這些留守兒童卻是飄萍一般的草樣年華。

親情對我們來說很容易，但對那些留守兒童來說卻是一種奢侈。

留守兒童的教育也是非常落后。我們都知道知識改變命運，但這句話對留守兒童來說是空話。他們?nèi)狈θ轿坏谋O(jiān)督，再加上思念父母，還有家里的勞務繁忙，以至于對學***自制力、上進心和自覺性。

在一些條件好的地方，父母越來越愛孩子?？梢哉f，它們害怕在嘴里融化，在手上干燥。但這些留守兒童很小就沒有父母的疼愛，反而要做父母該做的事；當樹上第一片枯葉落下時，父母們便千叮嚀萬囑咐地給孩子們添衣加褲。剛有雪花報到，孩子們便個個成了“小企鵝”，而留守兒童沒有溫暖的衣服，也沒有父母的呵護。

俗話說：“愛子之心，人皆有之。”但是，愛而不教，愛而無度，澆灌失當，結(jié)出的往往是惡果。

“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰?！边@話還是說得有道理的。父母不能虧了孩子，更不能慣了孩子。

這本書讓我知道在社會的角落里有一些人渴望被愛?，F(xiàn)實社會的每一個人都在為自己的幸福打拼著，每天忙碌的身影在大街上來來回回，他們無暇顧及那個角落；成功人士們站在成功的高度上俯瞰這個社會，他們也永遠不會留意在這個社會的角落里有這樣一群等待著愛的孩子們。父母給了他們生命，卻沒有給他們好的生活。

我們應該盡我們所能，呼吁更多的人關注他們，以便他們能夠在未來為這個社會做出貢獻。

留守兒童觀后感 篇8

前幾天，我看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺。

《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導致受傷，當石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節(jié)！看到老師和朋友的關心和照顧，石頭也從一開始的孤獨變成了一個群體。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！

看著石頭的笑臉，艾老師安慰的眼神讓我對幸福有了新的認識。

兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動令我非常感動。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節(jié)來臨之際，誰不想念自己的父母呢？

誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了孩子，她決定一個人呆在異國他鄉(xiāng)；為了讓學生們過一個快樂的春節(jié)，她決定放棄和父母見面的機會。艾老師想到的常常都是自己的學生。

我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對他的關心和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。

仔細想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因為我認為幸?？梢允且环N贊美，一個微笑，一個動作，甚至日落的美麗！

幸福其實無處不在。那些經(jīng)常抱怨自己不幸福的人，其實幸福就在他們身邊，請仔細尋找并品嘗。

上學前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學們，辛苦啦。讓我感覺更溫暖；在回家的路上，交警說：你回家，注意安全。讓我倍感幸福。

平凡的話語帶給我們非凡的感動！

從另一個角度去品味幸福，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊

留守兒童觀后感 篇9

日記中的這些孩子文筆不好，由于忙碌和困頓，一些文字有些稚嫩，甚至還有錯別字。

但就是在這些不很工整和稚嫩的文字中，我看到了孩子們貧乏的生活和困惑的心靈，不能再吃了，再吃明天就不夠了、爸爸媽媽太不愛我們了，我們這么大，還要上山干活、我會照顧好弟弟，媽媽不用擔心，這樣的句子一次次進入我的眼中。

孩子們的一幅幅畫，期盼著父母的到來;一張張臉，都寫著貧乏的生活;一行行字，向往著家人的團圓!

我知道，離開父母很痛苦，雖然我沒有這樣的經(jīng)歷，可他們是我最親的人。我從小和他們在一起，和他們玩耍、嬉戲。那些孩子們很樂觀，我很佩服他們，能夠不氣餒、不放棄。

想啊!想啊!想啊!想得口水直流三千尺，想吃個包子難于上九天!、餓著肚子，一直挨到下午放學。我餓得好像連腸子都不在了。、奶奶的背簍里有好吃的，特別吸引我的是一塊西瓜。、爸爸沒有寄錢回來，連買菜都成問題。、媽媽，你到底什么時候給我買鞋啊?、值得驕傲的是，十歲那年，我真的過生日了!這些句子，讓我淚流滿面。

我真的要向他們學習，學習他們那種不氣餒、不放棄、樂觀向上的精神。

留守兒童觀后感 篇10

當記者問一個男孩：你家有多少人，小朋友？

孩子們的答案是：4個人，爺爺、奶奶和我還有靈芝。

看到這里，真不敢想象當初要是選擇讓布布跟爺爺奶奶生活的話，是不是也會跟這個小朋友一樣。

把自己的爸爸媽媽都能忘記掉了呢。

既然生下小孩，就要盡自己最大的努力讓孩子跟著父母一起成長。

孩子的童年就這么幾年，過了就過了。。當以后我們有時間了，有條件了，想補償也補償不回來了。

有些孩子長大后，當他們一起討論小時候跟爸爸媽媽怎么樣的時候，那些留守兒童卻無法體會這種滋味。

然而，家長們在一起討論孩子的時候，那些父母也不能體會當初他們小孩的那些童真。

這時，那些父母會不會感到遺憾，為什么我們不在身邊的時候，他們的孩子最需要他們的父母。

現(xiàn)在，對于女兒，我卻很欣慰。因為當她早上醒來沒看見我們時，她會問：爸爸呢？媽媽呢？

這說明我們在她的心里有一定的存在，這一點更重要。

然而，做為父母，我們可以享受與孩子一起成長的過程，我們很快樂。

在這里，非常感謝您，公公婆婆，為我們的年輕一代，也為了離開祖國來到這里工作。

也非常感謝爸爸，媽媽，操勞了我們做兒女的，還要操勞著兒女們的下一代。

你們辛苦了！