作為一名大學(xué)生,參加社團(tuán)活動(dòng)是我在大學(xué)生活中最難忘的經(jīng)歷之一。在參加了多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)之后,我深刻體會(huì)到了參加社團(tuán)活動(dòng)的重要性和意義,收獲也是豐富多彩的。
參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在參加社團(tuán)活動(dòng)的過程中,我不僅和同學(xué)們一起合作完成各項(xiàng)任務(wù),還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作、溝通和互相尊重。有一次,我和社團(tuán)的成員們要一起策劃一場(chǎng)活動(dòng),每個(gè)人都有自己的想法和建議,但是在經(jīng)過充分的討論和溝通之后,我們成功地完成了活動(dòng),并且取得了很好的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也讓我學(xué)會(huì)了怎樣和他人合作,如何尊重他人的意見和想法。
參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間。在大學(xué)生活中,我們不僅要完成課程上的學(xué)習(xí)任務(wù),還要參加各種社團(tuán)活動(dòng),要想在這兩者之間找到平衡,就需要學(xué)會(huì)管理時(shí)間。在參加社團(tuán)活動(dòng)的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理能力得到了很大的提高。有一次,我同時(shí)有考試和社團(tuán)活動(dòng)要處理,我利用晚上和周末的時(shí)間來復(fù)習(xí)備考,白天則集中精力參加社團(tuán)活動(dòng)。經(jīng)過這次經(jīng)歷,我深刻意識(shí)到了時(shí)間的寶貴和管理時(shí)間的重要性,也學(xué)會(huì)了如何有效地利用時(shí)間來完成自己的任務(wù)。
參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)還讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。在參加社團(tuán)活動(dòng)的過程中,我認(rèn)識(shí)了很多和我有相同愛好和興趣的同學(xué),我們一起討論問題、分享快樂,建立了深厚的友誼。有一次,我和社團(tuán)的成員們一起去參加了一個(gè)活動(dòng),雖然當(dāng)時(shí)遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但是在大家的共同努力下,我們成功地克服了困難,取得了勝利。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和友愛的力量,也讓我結(jié)識(shí)了很多好朋友。
參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是我大學(xué)生活中最珍貴的經(jīng)歷之一。通過參加社團(tuán)活動(dòng),我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和結(jié)識(shí)朋友,這些經(jīng)歷讓我收獲了很多,也讓我的大學(xué)生活變得豐富多彩。我相信,在未來的日子里,我會(huì)繼續(xù)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng),努力做出更大的貢獻(xiàn),也希望能夠結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友,讓我的大學(xué)生活更加精彩。
為了全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育,豐富校園文化生活,提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示我校的藝術(shù)風(fēng)采,我校成立了器樂興趣小組,本學(xué)期器樂興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),主要開展豎笛教學(xué)活動(dòng)。豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂器,它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn),增強(qiáng)音樂表現(xiàn)能力,尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運(yùn)用豎笛皆可起到良好的促進(jìn)作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)之余,學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動(dòng)作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個(gè)總結(jié)。
一、本學(xué)期開展的主要工作
1、掌握豎笛演奏的基本知識(shí)。
豎笛各部位名稱,吹奏的姿勢(shì),怎樣拿豎笛,吹奏的口形,豎笛演奏指法表,呼吸訓(xùn)練以及長(zhǎng)音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進(jìn)行豎笛音階練習(xí)。
練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性,能有效增強(qiáng)控制氣息強(qiáng)弱的能力,以及氣息與指法的配合度,又可以達(dá)到視唱練耳的目的。
3、進(jìn)行視譜練習(xí)。準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂曲,如《小夜曲》、《歡樂頌》、等,教師先范奏,然后帶領(lǐng)隊(duì)員一起吹奏,能吹奏簡(jiǎn)單的樂句乃至一個(gè)樂段后,學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教,注意分層次教學(xué),并對(duì)學(xué)生做出不同要求。
5、在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,上臺(tái)表演,在表演中獲得滿足感與成就感,進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、取得的主要成績(jī)
1、通過豎笛教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。學(xué)生拿到豎笛就被激發(fā)起習(xí)興趣,當(dāng)身臨其境欣賞到教師現(xiàn)場(chǎng)演奏后,很多學(xué)生躍躍欲試。孩子們生性好動(dòng)、自制能力弱,全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)豎笛,稍不注意,便會(huì)造成課堂秩序混亂,只有統(tǒng)一的指令、統(tǒng)一的動(dòng)作,才能使課堂秩序井然有序。教師先宣布“預(yù)備”、“吹奏”、“不發(fā)聲”、“放下樂器”等規(guī)范的指令,嚴(yán)格的進(jìn)行練習(xí),避免學(xué)生因?yàn)楹闷娑S便亂吹。
2、通過豎笛教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次上豎笛課先點(diǎn)名,發(fā)現(xiàn)沒帶豎笛的學(xué)生,立即問清原因,確保不再犯,學(xué)生只有每次都帶豎笛來上課,才能保證學(xué)習(xí)效果。在豎笛教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)了演奏豎笛的正確姿勢(shì)。即坐姿要端正,頭部微傾,兩眼平視,豎笛沿身體中線伸向前下方,與身體形成40-45度夾角,肩放松,兩臂自然下垂;吹奏前要洗凈雙手,手呈半握拳
形,兩手掌心相對(duì)成凹形,指肚按孔;雙唇呈微笑狀,放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水,用布擦凈,小心保管。
3、通過豎笛教學(xué),細(xì)致地對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。一支豎笛,十個(gè)人吹奏可能會(huì)有十種音色,在教學(xué)中,需要有充裕的時(shí)間對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行輔導(dǎo)。由于每周都安排了兩節(jié)課的時(shí)間,所以每個(gè)學(xué)生都得到了教師充分的指導(dǎo)。
4、通過豎笛教學(xué),解決了學(xué)生口風(fēng)的差異??陲L(fēng)的強(qiáng)弱就是氣流的壓力,在同一個(gè)音上,口風(fēng)強(qiáng),音偏高;口風(fēng)弱,音偏低。學(xué)生初學(xué)時(shí)因?yàn)閭€(gè)人口風(fēng)強(qiáng)弱不等,會(huì)造成音準(zhǔn)不一致,發(fā)出刺耳的聲音,通過逐一調(diào)音,能很好的解決這個(gè)問題,使學(xué)生聽辨音準(zhǔn),調(diào)節(jié)口風(fēng),達(dá)到音準(zhǔn)一致。
三、不足之處及改進(jìn)措施
1、有的學(xué)生的基本功沒練好,在演奏中有一定的困難??稍诜纸M練習(xí)后,各小組進(jìn)行展示,既可以檢驗(yàn)學(xué)生的演奏情況,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到自己在齊奏中的位臵、作用,以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
2、學(xué)生的表演能力不強(qiáng),心理素質(zhì)較差??稍诮虒W(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,上臺(tái)表演,在表演中既鍛煉了膽量同時(shí)又獲得滿足感與成就感,進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最近,我有幸參觀了一場(chǎng)精彩的小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。這次參觀不僅讓我感受到小學(xué)生們的無限活力和創(chuàng)造力,還深深地體會(huì)到了社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要性。接下來,我將詳細(xì)敘述這次參觀經(jīng)歷以及我的心得體會(huì)。
我們到達(dá)參觀的小學(xué)時(shí),正趕上學(xué)生們正在進(jìn)行社團(tuán)展示活動(dòng)。整個(gè)學(xué)校都洋溢著喜氣洋洋的氛圍,孩子們們穿著整齊的校服,熱情地向我們打招呼。參觀的第一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)是繪畫社團(tuán)。在繪畫室里,墻上掛滿了小學(xué)生們的作品。精湛的畫技和豐富的創(chuàng)意令人驚嘆,我?guī)缀醺杏X不出這些畫作是由一群小小年紀(jì)的孩子們創(chuàng)作的。園丁老師告訴我們,這個(gè)繪畫社團(tuán)是為了培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力,通過繪畫讓他們的想象力得到充分發(fā)揮。這次參觀讓我意識(shí)到,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)于他們?nèi)姘l(fā)展至關(guān)重要,而社團(tuán)活動(dòng)是提供這樣機(jī)會(huì)的絕佳途徑。
接著,我們來到了音樂社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)生們正在排練一首激昂的樂曲,整齊的動(dòng)作和嘹亮的歌聲讓我為他們的表現(xiàn)點(diǎn)贊。指導(dǎo)老師告訴我,音樂社團(tuán)活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們對(duì)音樂的熱愛,更培養(yǎng)了他們的協(xié)作精神和紀(jì)律意識(shí)。通過音樂的表演,孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互相支持,這將在他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。我深深地認(rèn)識(shí)到,音樂不僅能提高孩子們的審美能力,更能培養(yǎng)他們的情感表現(xiàn)和社交技巧。
參觀的最后一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)。孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)充滿了熱情,他們把實(shí)驗(yàn)室布置得整潔而有序。在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,我看到了各種各樣的科學(xué)裝置和實(shí)驗(yàn)器材,還有孩子們自主設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。他們積極探索,互相幫助,困惑時(shí)也不怕嘗試,在追求科學(xué)真理的過程中收獲了無限樂趣??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,通過親身參與實(shí)驗(yàn)和探索,孩子們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、邏輯思維和解決問題的能力。
通過這次參觀,我充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的意義。社團(tuán)活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子們特定領(lǐng)域的興趣和技能,而且能夠全面發(fā)展他們的各個(gè)方面。在社團(tuán)活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了與人合作,學(xué)會(huì)了互相幫助,學(xué)會(huì)了尊重和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的自信心和表達(dá)能力,讓他們能夠敢于嘗試,勇于創(chuàng)新。社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了他們的學(xué)校生活,還為他們未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參觀完這次活動(dòng)后,我對(duì)小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我相信,在整個(gè)教育體系中,社團(tuán)活動(dòng)的重要性將變得越來越突出。因此,學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該共同關(guān)注和支持孩子們參加社團(tuán)活動(dòng)。通過社團(tuán)活動(dòng),孩子們可以充分發(fā)展自己的潛力,培養(yǎng)更多的技能,更好地適應(yīng)和面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
1、在活動(dòng)項(xiàng)目上求新。說到科技活動(dòng),我們首先想到的是車模、空模、船模等活動(dòng)項(xiàng)目,這類活動(dòng)學(xué)生非常而興趣,但這類活動(dòng)屬于簡(jiǎn)單的動(dòng)手拼裝活動(dòng),而且需要購(gòu)買器材,特別是學(xué)生的創(chuàng)新思維得不到更好的發(fā)展,所以科技樂翻天社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目主要趨向動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目,如針對(duì)我校學(xué)生在倒垃圾時(shí)經(jīng)常有拋灑滴漏的現(xiàn)象開展了“我設(shè)計(jì)的新型垃圾筒”活動(dòng)、結(jié)合現(xiàn)有生活中大量拋棄的物品開展了“衣著盛裝”設(shè)計(jì)活動(dòng),為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)如何增強(qiáng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性,我們開展了限定材料、限定時(shí)間的創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng),有“紙橋承重”、“雞蛋裝地球”、“超級(jí)搭建”等,總之,在活動(dòng)項(xiàng)目的選擇上我力求新而精,選擇學(xué)生喜愛的富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。
2、在活動(dòng)組織上求細(xì)。我將科技樂翻天社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間定為每周四下午第二節(jié)課,每周雖然只有一節(jié)活動(dòng)時(shí)間,但如何在現(xiàn)有的時(shí)間內(nèi)開展好活動(dòng),我認(rèn)為活動(dòng)組織要細(xì),因?yàn)樵陂_展一項(xiàng)活動(dòng)前要做一些材料、資料的準(zhǔn)備,像一些動(dòng)植物的種養(yǎng)還需要一段時(shí)間的觀察與管理,活動(dòng)后要寫收獲與體會(huì),而這些輔導(dǎo)老師不可能天天陪著你,所以我就發(fā)揮社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、社團(tuán)組長(zhǎng)的作用。社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目的選擇,每周二中午與輔導(dǎo)老師聯(lián)系活動(dòng)項(xiàng)目,協(xié)助老師準(zhǔn)備活動(dòng)材料等,平時(shí)督促學(xué)生完成各項(xiàng)活動(dòng),社團(tuán)組長(zhǎng)主要監(jiān)督和反饋本組學(xué)生活動(dòng)情況,及時(shí)幫助學(xué)生解決一些問題。
同時(shí),班主任王老師、語文劉老師也給了很大幫助與支持,活動(dòng)感想列入班級(jí)小練筆,小組活動(dòng)與班級(jí)常規(guī)評(píng)比相結(jié)合。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)要實(shí)。班級(jí)有一份社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)記錄單,由社長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)生每一次參加活動(dòng)的表現(xiàn)和活動(dòng)成績(jī)作評(píng)價(jià),當(dāng)學(xué)生活動(dòng)累計(jì)3個(gè)a級(jí)時(shí),科學(xué)課成績(jī)免考優(yōu)秀,當(dāng)學(xué)生活動(dòng)累計(jì)5個(gè)a級(jí)時(shí),就可以被評(píng)為一級(jí)科學(xué)小院士。上學(xué)期結(jié)束后,就有一大部分同學(xué)獲得免考獎(jiǎng)勵(lì)。
1、不求轟轟烈烈,只求耳濡目染。有一次,和雅韻飛社團(tuán)荊榮琴老師在交流社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候,我們最大的感受是帶領(lǐng)學(xué)生“玩”,不求學(xué)生有多大的發(fā)展,只要他們能快樂、自愿參加每一次活動(dòng),變被動(dòng)為主動(dòng)。就拿“我設(shè)計(jì)的新型垃圾筒”來說,諸嘉琪同學(xué)在完成校園垃圾筒設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,還針對(duì)小區(qū)垃圾筒經(jīng)常有撿垃圾的人去亂翻而設(shè)計(jì)了“防翻垃圾箱”;劉同嘉同學(xué)在完成活動(dòng)的基礎(chǔ)上,并沒有就此罷休,而是前后進(jìn)行了三次改造,最后設(shè)計(jì)了“班級(jí)抽拉式垃圾筒”,學(xué)生的作品雖然談不有多大的創(chuàng)意,但可以看出學(xué)生已經(jīng)把它作為自己的一種樂趣。
2不要追求結(jié)果,而要專注于過程。我不認(rèn)為學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有多大的發(fā)展,但我們應(yīng)該觀察學(xué)生在這個(gè)過程中的進(jìn)步。像“紙橋承重”、“雞蛋撞地球”、“超級(jí)搭建”這些限定材料、限定時(shí)間的創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng),在活動(dòng)之前,我組織學(xué)生先畫出制作方案圖,小組方案圖畫好后進(jìn)行交流,交流過程中師生分析結(jié)構(gòu)圖,在分析基礎(chǔ)上再次修改方案,然后組織學(xué)生開展操作競(jìng)賽,活動(dòng)完了以后,學(xué)生將自己的想法和收獲記錄下來,學(xué)生的這些感想記錄實(shí)際上就是一篇篇小實(shí)驗(yàn)作文,在整個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生會(huì)畫設(shè)計(jì)圖,了解了結(jié)構(gòu)圖,寫出了實(shí)驗(yàn)小文章,就連平時(shí)作文都不怎么會(huì)寫的學(xué)生也能寫上滿滿一張紙,當(dāng)然上學(xué)期我們社團(tuán)就有3篇這樣的文章發(fā)表在《科學(xué)大眾》、《動(dòng)手做》報(bào),我想這些都是學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,我們老師也會(huì)感到很欣慰。
3、只要付出就會(huì)有收獲。每周四下午第二節(jié)課本來是綜合實(shí)踐活動(dòng)課,綜合實(shí)踐活動(dòng)課沒有教材,但它作為一門課程有它的目標(biāo),經(jīng)過思考,我將綜合實(shí)踐活動(dòng)課培養(yǎng)的一些目標(biāo)納社團(tuán)活動(dòng);同時(shí),社團(tuán)在開展每一次活動(dòng)時(shí),就不是簡(jiǎn)單的開展一個(gè)競(jìng)賽、一個(gè)活動(dòng),而是通過一個(gè)活動(dòng)達(dá)到一定的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生一定的能力。如今年開學(xué)剛搞的“我是小小植物家”活動(dòng),它就屬于“人與自然”范疇,我設(shè)定的目標(biāo)為:
1、指導(dǎo)學(xué)生移栽3—5種野花野草,2、初步認(rèn)識(shí)植物的分類,3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、關(guān)愛生命的思想感情,4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力,這樣相互整合、相互促進(jìn)。這樣的活動(dòng),學(xué)生的態(tài)度是怎樣的呢?周二放學(xué)的時(shí)候天下著大雨,我下班正好從六(4)班走過,一學(xué)生正拿著杯子伸著手再外接水,當(dāng)我問他在干什么時(shí),學(xué)生忙讓我看看,老師,你看它(一棵野草)還能活嗎?
就在這是,好幾個(gè)學(xué)生拿著自己的作品來給我看,我沿著教室兩邊的窗臺(tái)走了一邊,我發(fā)現(xiàn)全是學(xué)生自己移栽的作品,當(dāng)時(shí)心里真得很高興,因?yàn)?,學(xué)生已經(jīng)把社團(tuán)活動(dòng)作為自己的一項(xiàng)興趣。
當(dāng)我看了學(xué)生的作品,說實(shí)話,我也有好多不認(rèn)識(shí),怎么辦?問過中學(xué)生物老師,也不會(huì)準(zhǔn)確分類,怎么辦?在社團(tuán)活動(dòng)中,我常會(huì)感到自己知識(shí)的單薄,滿足不了需要,另外,希望名師講堂能增加一些講座,擴(kuò)大我們的視野。
社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)二:
高校社團(tuán)是校園文化的重要載體,是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生參與大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)具有重要意義。高校社區(qū)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、知識(shí)水平、自我意識(shí)、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面都發(fā)揮著不可替代的作用。
社團(tuán)的組織架構(gòu)包括正副會(huì)(社)長(zhǎng)、各部門的正副部長(zhǎng)以及普通干事,分工明確,各司其職,正所謂“麻雀雖小,五臟俱全”。在社團(tuán)中,無論擔(dān)任任何職位,都需要為了一個(gè)目標(biāo)與大家合作協(xié)商,無論是前期的籌備階段,還是活動(dòng)的實(shí)施階段,都要求每個(gè)人認(rèn)真地參與,無論擔(dān)任大領(lǐng)導(dǎo)還是小領(lǐng)導(dǎo),都鍛煉了一個(gè)人的活動(dòng)組織能力。擔(dān)任社長(zhǎng)一年來我感觸頗為深刻,自認(rèn)為得到了多方面的收獲,不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往方面得到鍛煉,而且擴(kuò)大了自己的知識(shí)面,促進(jìn)準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和定位,相信參與這些活動(dòng)所得的經(jīng)驗(yàn)將提高我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)社團(tuán)不同于其他組織,社團(tuán)作為非正式群體,在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢(shì)。遵守社團(tuán)的規(guī)范還要依賴于每個(gè)成員的自覺行為和自覺維護(hù),在這個(gè)過程中社團(tuán)成員學(xué)習(xí)到了慣例、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)容。
此外,我真正懂得了“什么是領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值?什么叫領(lǐng)導(dǎo)力”?領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。
作為社區(qū)的主要負(fù)責(zé)人,如果做好工作,對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力是非常明顯的,而最明顯的就是溝通能力大大提高。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者知道如何與他人溝通?!秾O子兵法》里面講:
一是道,二是天,三是地,四是將軍,五是法。前面有道,后有法,中間有天、地、人。一曰道,道者,令民于上同意者也,可以與之生,可以與之死而不畏危。
這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通??催^《亮劍》的人都知道,李云龍雖然沒有文化但是他會(huì)打仗,是個(gè)溝通高手,在大會(huì)上他會(huì)講大話,在小會(huì)上他會(huì)講小話。在歷史上,一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須善于溝通
拿破侖,溝通高手;列寧,演講高手;毛澤東,溝通高手。在社區(qū)活動(dòng)中,表現(xiàn)好的學(xué)生在溝通方面往往比其他學(xué)生稍好一些。當(dāng)然,這個(gè)溝通不是簡(jiǎn)單的說說空話,而更重要的是要體現(xiàn)在辦事情的能力上,要使得其他同學(xué)對(duì)自己能力表示肯定,才能建立一個(gè)良好的溝通,只有溝通能力搞好了,才能更好地體現(xiàn)出其領(lǐng)導(dǎo)力。
大學(xué)生就業(yè)問題已成為廣為關(guān)注的社會(huì)問題,提高大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是各高校教育的一項(xiàng)重要的工作,也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下,高校社團(tuán)在提高大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用越來越受到重視。因此,高校社團(tuán)在提高高校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中的作用具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
大學(xué)社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動(dòng),要想社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施得好,靠個(gè)人的力量是不夠的,無論是部分活動(dòng)還是項(xiàng)目活動(dòng),都要采用團(tuán)隊(duì)合作的形式,需要所有的社團(tuán)成員分工合作,這就考察了在社團(tuán)中每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,在活動(dòng)實(shí)施的過程中也鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。社團(tuán)本身也猶如一個(gè)小小的社會(huì),加入社團(tuán)就意味著自己成為了這個(gè)小社會(huì)的一份子,就要開始面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系,與社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人以及普通干事之間的相處也會(huì)提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。
也許大家都有體會(huì),我們做事情很難,可跟我們做人比起來卻算不了什么,正所謂“做事難,做人更難”。不論我們是在學(xué)校或者踏入社會(huì),都要認(rèn)清自我,時(shí)刻明確自己所處的位置,把自己該做的事情做好,古人說:“不在其位,不謀其政”,我們更應(yīng)該“得其時(shí),當(dāng)其位”。
在我們能力范圍內(nèi)的事情,千萬別說“不”,不在我們權(quán)限范圍內(nèi)的事情萬萬不可過問,不是在電視上常??吹竭@樣的畫面嗎?就是一個(gè)知道別人太多秘密的人總會(huì)被人家滅口,要知道:“是草都有根,是話都有因”。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,雖然“滅口”不現(xiàn)實(shí),但如果知道別人的太多秘密,肯定是惹人嫌的那種。還有一個(gè)很重要的問題,就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠,千萬不要“占著茅坑不拉屎”,要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖砀玫貫樗朔?wù)。
校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活,也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。它不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用,而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后,明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步,性格也變得更加開朗樂觀了。
我院在9月中旬的時(shí)候,隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束,院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開了招生納新工作,我也根據(jù)自己的興趣愛好成為我院籃球俱樂部的一員。當(dāng)我從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候,我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。
辦了一場(chǎng)開幕式,我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過程,成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下,我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問題并不是處理得很好,于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過程中,我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了,能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來,這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng),但是當(dāng)我們真正的參與到里面,從始至終的體會(huì)了這一舉辦的過程的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受,一個(gè)能夠體現(xiàn)自我能力,增強(qiáng)自信心的過程。
社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力,人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高,從而更易于成為角全面發(fā)展的個(gè)體,自身也更加和諧。
一、活動(dòng)目的:
為積極配合學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的社團(tuán)活動(dòng)月活動(dòng)更加豐富多彩,能夠在學(xué)校樹立起木鋒法學(xué)社的品牌,以及增進(jìn)和兄弟社團(tuán)之間的友誼、本社團(tuán)積極響應(yīng)此次活動(dòng),為有序進(jìn)行此次活動(dòng),充分貢獻(xiàn)我們的力量;為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的觀念,激發(fā)學(xué)法樂趣,提高法制意識(shí),宣傳法律文化,讓法更加貼近生活,為建設(shè)法治文明貢獻(xiàn)力量;為了活躍校園社團(tuán)氣氛,并使社團(tuán)活動(dòng)在同學(xué)間更加普及,豐富同學(xué)的法律文化生活,拓寬同學(xué)的法律視野,陶冶同學(xué)的法制情操,并使廣大同學(xué)可以得到實(shí)踐的機(jī)會(huì),以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律,了解法律,熱愛法律。
二、活動(dòng)時(shí)間:20**年十一月。
三、活動(dòng)地點(diǎn):待定。
四、參加人員:木鋒法學(xué)社內(nèi)部成員。
五、活動(dòng)步驟:
(一)社團(tuán)活動(dòng)月期間,木鋒法學(xué)社將組織“法律圖片展”,由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
2、這些圖片要可以吸引觀眾的眼光,引起大家的興趣。
3、要與我們大學(xué)生的生活息息相關(guān)。
4、要有解釋說明,圖片下附對(duì)圖片的一句評(píng)論,評(píng)論要求貼近圖片,健康向上;
5、另設(shè)留言板供大家留言。
(二)法律講堂,由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)。
1、正值祖國(guó)**華誕,為提升木鋒法學(xué)社在全校社團(tuán)中的影響力,更好的展示法學(xué)社的風(fēng)采,服務(wù)于全社同學(xué),我們特開展名師講堂系列講座活動(dòng)――法律講堂。我們將多方邀請(qǐng)文法學(xué)院老師為我社學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)術(shù)講座。本次系列講座的目的一方面在于培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)法學(xué)的興趣,針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)問題聘請(qǐng)相關(guān)老師以深入淺出的講解加深同學(xué)對(duì)相關(guān)問題的理解,同時(shí)學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用課堂知識(shí)的水平;另一方面,針對(duì)非文法學(xué)院但對(duì)法學(xué)有一定興趣的同學(xué),使他們能過盡早接觸法學(xué)相關(guān)知識(shí),對(duì)法學(xué)課程有一定的了解有助于同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)。
2、通過本次講座,我們預(yù)期取得的成果有:有助于提高同學(xué)們對(duì)法學(xué)課程的興趣;提升木鋒法學(xué)社作為一個(gè)學(xué)研類社團(tuán)在全校的影響力;使更多的人關(guān)注法學(xué),關(guān)注身邊實(shí)事熱點(diǎn),能過肩負(fù)起時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。
3、本次活動(dòng)主要以老師講座的形式進(jìn)行,圍繞如何應(yīng)用法學(xué),法學(xué)研究方法,培養(yǎng)法學(xué)興趣為主題,同時(shí)有學(xué)生論壇作為補(bǔ)充,使得在老師與學(xué)生中能夠開展有效的交流,在老師精彩的講座之后,每一位同學(xué)都能夠有一定的收獲,這不僅僅是對(duì)本專業(yè)的學(xué)生,對(duì)其他專業(yè)對(duì)法學(xué)有興趣的同學(xué)同樣有一定收獲。
(三)法律問卷調(diào)查,由宣傳策劃部負(fù)責(zé)。
1、提高學(xué)生素質(zhì),普及法律知識(shí),豐富校園文化。
3、隨著法治社會(huì)的到來,讓同學(xué)們了解認(rèn)識(shí)法律,掌握法律這個(gè)工具,是必須和急迫的。
4、調(diào)查的方式是發(fā)放和填答調(diào)查問卷。為了使調(diào)查能夠真實(shí)、客觀的反應(yīng)調(diào)查者的思想,由木鋒法學(xué)社宣傳策劃部設(shè)計(jì)的問卷要充分考慮被調(diào)查者的思維,對(duì)各個(gè)方面問題打亂編排,對(duì)相關(guān)法律專業(yè)術(shù)語用通俗易懂的文字表達(dá),問卷也充分注意到問題的中立性。本次調(diào)查不記名。被調(diào)查者回答問題的方式主要是采用封閉式的回答方式,即預(yù)先設(shè)計(jì)好四種可能答案,將這些答案全部列于問題下面,由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案。
5、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。木鋒人深信夢(mèng)想是飛翔的起點(diǎn),在未來的路途上,我們將繼續(xù)努力,不斷前行。
(四)模擬法庭,由秘書處負(fù)責(zé)。
1、在**年的11月,我們將迎來法律文化節(jié),為了配合好這項(xiàng)活動(dòng)的開展,同時(shí)豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活,木鋒法學(xué)社將發(fā)起并組建模擬法庭。
2、模擬法庭簡(jiǎn)介:模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等,以司法審判中的法庭審判為參照,模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與,將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐;通過分析和研究案例,模擬案件的處理,解釋法律規(guī)定,掌握案情與法律之間的關(guān)系,了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用,以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
3、活動(dòng)目的:通過這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié),對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練,在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
4、活動(dòng)預(yù)期效果:通過這次的模擬法庭活動(dòng),讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng),以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
六、注意事項(xiàng)。
1、活動(dòng)開展前準(zhǔn)備好所需物品。
2、宣傳策劃部負(fù)責(zé)寫好策劃書,并制作展板,宣傳本次活動(dòng)。
3、要提前布置好會(huì)場(chǎng)。
4、模擬法庭提前報(bào)名,選好人后分配角色,進(jìn)行彩排。
5、要注意各部之間的配合。
6、要把活動(dòng)具體化,責(zé)任到人,讓每個(gè)人都積極參與進(jìn)來。
7、各負(fù)責(zé)人及時(shí)聯(lián)絡(luò),有問題大家盡早解決。
1.社團(tuán)工作策劃書。
2.社團(tuán)參加社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)策劃書。
3.最新社團(tuán)招新策劃書。
4.學(xué)生社團(tuán)招新策劃書。
5.大學(xué)生社團(tuán)大會(huì)策劃書。
6.大學(xué)社團(tuán)策劃書。
8.大學(xué)社團(tuán)換屆策劃書。
9.社團(tuán)風(fēng)采展策劃書。
10.大學(xué)社團(tuán)招新策劃書。
第1篇:社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)格式
工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)總結(jié)一般分為:標(biāo)題、前言、正文、署名四部分。
(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,如《———年度個(gè)人工作總結(jié)》;"XX學(xué)院關(guān)于第X次本科教學(xué)水平評(píng)估工作總結(jié)"等等。
(2)前言。即寫在前面的話,工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將總結(jié)的中心內(nèi)容:主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。
(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體,一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì),實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問題,科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),文章是否中心突出,重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信,全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此,一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。
(4)結(jié)尾一般用精煉、簡(jiǎn)潔的語言寫明今后努力的方向,或者寫今后的打算。
(5)署名和日期。
第2篇:大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活,也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。不但能開闊眼界,增加人生閱歷,還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動(dòng)還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的"調(diào)味劑"與"潤(rùn)滑劑"。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用,
而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后,明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步,性格也變得更加開朗樂觀了。
我院在9月中旬的時(shí)候,隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束,院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開了招生納新工作,而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后,我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了社團(tuán),同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),施展自己的才華,鍛煉個(gè)人的能力,拓展人際關(guān)系,更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
我也根據(jù)自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團(tuán),有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團(tuán)的時(shí)間并不長(zhǎng),之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中,社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu),社團(tuán)活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是,直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部,從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候,我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了,再次回首的時(shí)候,我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅,更多的是滿足感與成就感。
前不久,我們籃球俱樂部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的"對(duì)"爭(zhēng)霸賽,由于我進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng),也并未參加過什么大型活動(dòng),所以在起初籌備活動(dòng)的工作中,我感到很茫然,不知道該從哪里入手,不知該從何處開始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谝慌灾笇?dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開幕式寫一個(gè)流程,在此之前我從未接觸過類似的工作,當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候,我感到一絲恐慌,我不知道流程中到底該有些什么程序,是什么樣的精細(xì)程度,但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是,我開始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問、學(xué)習(xí),向班里的同學(xué)征求好的意見、建議。最后,在我們的共同努力下,終于成功的舉辦了一場(chǎng)開幕式,我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過程,成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下,我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問題并不是處理得很好,于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過程中,我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了,能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來,這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng),但是當(dāng)我們真正的參與到里面,從始至終的體會(huì)了這一舉辦的過程的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受,一個(gè)能夠體現(xiàn)自我能力,增強(qiáng)自信心的過程。
社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的,加入社團(tuán)讓我感受到實(shí)踐出真知,長(zhǎng)才干,參與服務(wù)活動(dòng)有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn)的熱情,有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力,人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高,從而更易于成為角全面發(fā)展的個(gè)體,自身也更加和諧。
第3篇:社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
在過去幾個(gè)月中,通過社團(tuán)中各位的辛勤與付出中,與大家共同快樂地度過了一年的時(shí)間,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼,回眸望過去的一幕幕,在不知不覺中充實(shí)自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候,社團(tuán)部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作。
在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們,還有每月的獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)候我們部門負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫表格工作等。工作無小事,事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過的時(shí)間里,我腳踏實(shí)地做了一些工作,但由于自己水平和經(jīng)驗(yàn)不足還存在著一定的問題還必須地努力爭(zhēng)取更好??傊?,因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),使我大學(xué)里不斷的展示自我,提升自我,團(tuán)結(jié),和諧默契
在一個(gè)學(xué)期的工作中,主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí),增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流,使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí),互相借鑒。在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下,對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批,現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡(jiǎn)介如下:
一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高,各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配,人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn),各部門協(xié)調(diào)合作,從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。
二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活,各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng),得到廣大學(xué)生的好評(píng),也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。
三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向,有理論研究的,有做學(xué)術(shù)的,有做公益的,有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門共建,或與其他院系社團(tuán)合作等等。
在本學(xué)期,我部也取得了一些成績(jī),在各社團(tuán)的交流,活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作,但工作中仍存在一些問題:
一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少,致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。
二、在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn),今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃,嚴(yán)格審批,取消一些沒有明確主題和意義不大的活動(dòng)。
三、在與其他部門合作上也存在一些問題,由于在很多工作上與其他部門有交集,部門合作也顯得尤為重要,各部門很好的合作,才能將工作做得更好。
一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作,也更加深信我們能做好自己的工作,把自己的工作做得更好。在今后的工作中,我部門人員將團(tuán)結(jié)合作,把自己的工作做的更好。
折紙活動(dòng)是美術(shù)活動(dòng)中的一部分,也是小朋友們非常喜歡的藝術(shù)活動(dòng),通過折紙活動(dòng),能鍛煉手的觸感和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,培養(yǎng)小朋友的注意力;通過紙張的千變?nèi)f化,可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維能力和對(duì)自然界事物的模仿和概括能力;由于折紙的過程是將點(diǎn)、角、線等反復(fù)重合折疊,構(gòu)成三角形、正方形、菱形等各種形狀,也有益于兒童建立幾何和數(shù)理概念,增強(qiáng)對(duì)三維空間的理解和想象。
一、選擇趣味性的題材
選擇折紙題材,要從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā),力求選擇能夠激發(fā)孩子興趣,促使孩子展開聯(lián)想的題材,讓孩子在積極的情緒中參加活動(dòng)。常見的動(dòng)物類題材有:“小兔子”、“小熊”、“鯉魚”、“烏龜”、“孔雀”、“蝴蝶”、“小猴子”等,植物類題材有:
“玉米” 、“落葉”、“郁金香”、“牽?;ā钡?,工藝類題材有:“海盜面具”、“花瓶”、“花鐘”等,人物類題材有:“圣誕老人”、“小天使”等,其他題材有:
“彩虹橋”、 “五彩星星”等。這些題材既是孩子生活實(shí)踐中常能碰到的,又因它們?cè)煨推嫣厣鷦?dòng)活潑,適合孩子的“味口”,很受他們歡迎。
二、激發(fā)活動(dòng)興趣
在折紙活動(dòng)中,教師要充分發(fā)揮教具,語言及其他活動(dòng)形式對(duì)孩子興趣的誘發(fā),調(diào)動(dòng)作用,始終把孩子的注意力控制在活動(dòng)本身,以提高活動(dòng)的實(shí)效性,增強(qiáng)活動(dòng)的效果,最常用的活動(dòng)方法如“猜謎語”、“念兒歌”、“講故事”、“聽**”,或出示實(shí)物、**等,以吸引孩子。如在教孩子們折小杯子將正方形折成三角形時(shí),我說:“兩個(gè)角是好朋友,兩個(gè)朋友碰碰頭。
”很快,孩子們都會(huì)了;在折杯底時(shí),我又說:“一個(gè)角朋友要到另一邊去玩玩?!焙芸?,孩子們都理解了;在折杯沿時(shí),我又說:
“打開小嘴唇,張開大嘴巴,裝滿小杯子,咕嚕咕嚕喝個(gè)飽。”在兒歌中,孩子們興趣盎然地一同折著,玩著?!拔页晒α?!
”“我折好了!”當(dāng)孩子們看著一張張的彩紙?jiān)谧约旱氖种凶兂梢恢恢恍”訒r(shí),別提有多興奮了。
讓孩子們熱愛折疊,教師首先要熱愛折疊,并且要善于學(xué)習(xí)。我們可以用老師和孩子們的折紙來裝飾活動(dòng)室,紙作節(jié)目道具、**、頭飾等。如:
用許多的“褲子”可以插成“慶豐收”節(jié)目里的麥穗;用“紙杯”“花瓶”,“茶壺”,等可以作為“娃娃過家家”中的道具;用“狐貍”“老虎頭”、“孔雀”、“新疆帽”等可以作為游戲或兒童劇的頭飾等,這樣不僅能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,而且增強(qiáng)了他們對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。另外,為發(fā)揮孩子表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力及對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,我讓孩子用白紙把作品折好,然后根據(jù)自己的喜好用彩筆,涂上漂亮的具有個(gè)性化的色彩。這樣就避免了彩紙的色彩單調(diào)和呆板,使每一件作品都變得清新而充滿靈氣。例如,造紙:
蝴蝶。孩子們各顯神通裝飾的色彩,有素雅的,有華麗的,有深沉的,有明亮的,裝飾的圖案更是五彩紛呈。我把這些作品掛在活動(dòng)室的墻上,就像一群美麗的蝴蝶飛進(jìn)了活動(dòng)室。
孩子們情不自禁地喊道:“我們的教室真漂亮”。
三、運(yùn)用多種方法演示講解
要教兒童折紙,教師必須做好示范和講解。通常教師的范例紙以比孩子的紙大3——4倍為宜,并且力求色彩鮮艷,富于美感。示范時(shí),教師先把作品一次性完整示范一次,然后分步驟逐項(xiàng)示范。
對(duì)于折制過程中的難點(diǎn)、重點(diǎn),要適當(dāng)增加示范的次數(shù),并指明折紙的部位,折痕的長(zhǎng)短、中心點(diǎn)的位置及各部分之間的比例關(guān)系,既保證圓滿完成每次折紙作品,又要注意鍛煉孩子的觀察力、注意力以及做事的認(rèn)真程度。在進(jìn)行范例示范的過程中要逐步滲透折紙理論知識(shí)的傳授,如對(duì)邊折、對(duì)角折、集中一角折、雙正方形折三角形折的概念,折痕線、剪開線、示意線的表示方法等,教孩子了解簡(jiǎn)單的折紙概念,掌握常用的折紙技能,讓孩子在實(shí)踐中有意無意地豐富理論儲(chǔ)備,強(qiáng)化訓(xùn)練效果,為他們以后的折紙活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
因?yàn)檎奂埖幕咎攸c(diǎn),特別是在教孩子們折紙的時(shí)候,與其教他們折紙,不如讓他們從第一折開始學(xué)習(xí)。平時(shí)在教孩子折紙時(shí),我們大多數(shù)人每折一次,孩子都要折。這樣,孩子也許能很快掌握折疊法,但這不會(huì)讓他體會(huì)到自己發(fā)明折疊法的樂趣。
因此,應(yīng)先把已折疊好的成品拿到孩子面前,讓他按著順序一折一折地打開,從中找出是到底是按著什么順序才折成的。然后,讓他一點(diǎn)點(diǎn)去摸索,大人要多鼓勵(lì),讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣,千萬不可笑話孩子的“四不象”!
四、注重個(gè)別指導(dǎo)
由于各種原因,孩子們之間存在一些差異。對(duì)于折紙活動(dòng)中能力稍落后的孩子,教師要對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),也可以讓折得好的孩子給他們當(dāng)老師,對(duì)他們始終給予信任,寬容之心,關(guān)心,愛護(hù)他們,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,使每位孩子在寬松和諧的環(huán)境中獲得共同發(fā)展。當(dāng)然,對(duì)于少數(shù)接受緩慢的孩子,我請(qǐng)附近的朋友來教他們,讓每個(gè)孩子都能以師生互動(dòng)的形式獲得成功。
“有了成功的體驗(yàn),才能幫助孩子積累更強(qiáng)的自信心。”這是教育的非常重要的原則。
在這次的實(shí)訓(xùn)中我們小組做的是有關(guān)大學(xué)活動(dòng)滿意度的社會(huì)調(diào)查,針對(duì)我校在校的大二、大三(大一剛?cè)雽W(xué),沒參加社團(tuán)的人任何活動(dòng),不計(jì)入調(diào)查對(duì)象)加入過社團(tuán)的同學(xué)的調(diào)查報(bào)告。由于我本身是一社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng),對(duì)很多社團(tuán)有著就多的聯(lián)系,熟人較多才,調(diào)查起來比較的方便,自己也是從大一社團(tuán)干事開始做起的,對(duì)于社團(tuán)的活動(dòng)相當(dāng)了解。
在此次調(diào)查中我的任務(wù)主要是聯(lián)系所有社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng),部長(zhǎng)要求他們幫忙填寫調(diào)查報(bào)告。在很多社團(tuán)的幫助下我們組完成了所有的調(diào)查問卷(其中包括街頭訪問)。但有些社團(tuán)電話打不通聯(lián)系不到或聯(lián)系到了我們組的成員去做調(diào)查問卷時(shí)不填最后一項(xiàng)的問題(簡(jiǎn)答題)。
從我們組調(diào)查訪問回的信息上來看,所有社團(tuán)的活動(dòng)較少,宣傳的不到位,人員的散漫,一些活動(dòng)的策劃較好但受到人員、資金、學(xué)校方面等的限制。
加入社團(tuán)的類型大部分是學(xué)術(shù)科技類與公益實(shí)踐類、語言文學(xué)類為主,文體藝術(shù)類較少,影響了文體藝術(shù)社團(tuán)的人數(shù)(影響1:文體藝術(shù)類社團(tuán)之前的規(guī)模較小,影響不大,不遠(yuǎn)加入。2:文體藝術(shù)的活動(dòng)分較其他社團(tuán)少,在同等條件下能展現(xiàn)自己的才華的程度上,傾向于學(xué)術(shù)科技類與公益實(shí)踐類、語言文學(xué)類。
所有調(diào)查問卷的提社團(tuán)建設(shè)問題都是活動(dòng)較少,不能充分發(fā)揮自己的才能,失去了加入本社團(tuán)的動(dòng)力與興趣。要求加大社團(tuán)活動(dòng)。
對(duì)于這次的調(diào)查問卷總體上是比較滿意的,完成效果良好,問卷的有效性較高。
活動(dòng)地點(diǎn):寧波大紅鷹學(xué)院內(nèi)(注:校園以外活動(dòng)需特別提交申請(qǐng)書)。
五、活動(dòng)宣傳方式。
(一)橫幅宣傳方式(暫定)。
制作2條橫幅,圖書館一條,高職籃球場(chǎng)一條。
(二)廣播宣傳方式。
活動(dòng)時(shí)間起在校廣播站播音時(shí)間段播放有關(guān)活動(dòng)月開幕式的宣傳標(biāo)語,以及近期的活動(dòng)安排。
(三)宣傳方式。
(1)部門干事下榻班級(jí)宣傳或以宣傳單形式宣傳。
(四)噴繪宣傳方式。
大型噴繪一張,掛在院門口的廣告架上(暫定)。
(五)海報(bào)宣傳方式(暫定)。
在學(xué)院里張貼海報(bào),另外在1個(gè)食堂和圖書館張貼宣傳海報(bào)。
(六)內(nèi)部宣傳方式。
(七)網(wǎng)絡(luò)宣傳。
(八)活動(dòng)當(dāng)天宣傳攻勢(shì)。
活動(dòng)舉辦當(dāng)天,運(yùn)用引導(dǎo)的戰(zhàn)略,進(jìn)行面對(duì)面宣傳,從而增加基層宣傳力度。
六、活動(dòng)開展。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1.策劃階段。
2.宣傳階段。
經(jīng)過策劃部和宣傳部的討論,采用多種方式讓學(xué)生們了解并參與活動(dòng)月(詳見七、活動(dòng)宣傳方式)。
召集各部門干部以及各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)參加本屆精品月動(dòng)員大會(huì),由理事長(zhǎng)主持,宣傳關(guān)于本屆活動(dòng)月的相關(guān)信息,鼓勵(lì)每個(gè)協(xié)會(huì)都能參與進(jìn)來。
3.項(xiàng)目申報(bào)階段。
報(bào)名資格:(1)凡本院社聯(lián)所屬協(xié)會(huì)部門均有報(bào)名資格;
參加本次活動(dòng)的協(xié)會(huì)部門必須保證活動(dòng)期間本協(xié)會(huì)部門的正常運(yùn)作;
(3)參加本次活動(dòng)的協(xié)會(huì)將服從理事團(tuán)的工作要求,如有問題直接向理事團(tuán)提出,經(jīng)討論后所得出的解決方案將無條件實(shí)施。
4.活動(dòng)審核階段。
具有報(bào)名資格的協(xié)會(huì)需填寫活動(dòng)申請(qǐng)表,各部門給各自負(fù)責(zé)的協(xié)會(huì)發(fā)放相關(guān)電子表,院外活動(dòng)的協(xié)會(huì)則要特別提交申請(qǐng)書。
上交的活動(dòng)申請(qǐng)表及活動(dòng)方案由相關(guān)部門負(fù)責(zé)審核,受理申請(qǐng)后遞交理事會(huì)通過才能作最終審批。完成審核后,將結(jié)果及時(shí)告知申請(qǐng)的協(xié)會(huì)。
5.場(chǎng)地申請(qǐng)。
(1)關(guān)于校內(nèi)活動(dòng):由協(xié)會(huì)填報(bào)申請(qǐng)表,經(jīng)批準(zhǔn)予以開展。
關(guān)于校外活動(dòng):需特別提交申請(qǐng)書,并且需要特別注意安全問題。
(3)嚴(yán)禁以校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的名義私借場(chǎng)地。
6.贊助經(jīng)費(fèi)籌集階段。
此項(xiàng)由外聯(lián)部和財(cái)務(wù)部完成。
(二)活動(dòng)舉辦階段。
1.活動(dòng)流程。
(1)。
寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)第一屆活動(dòng)月開幕式——個(gè)性達(dá)人秀。
時(shí)間:20xx年4月1日。
寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)第一屆活動(dòng)月閉幕式暨表彰大會(huì)。
時(shí)間:20xx年5月1日(暫定)。
地點(diǎn):活動(dòng)中心五樓(暫定)。
精品月娛樂周-協(xié)會(huì)部門活動(dòng)。
時(shí)間:20xx年4月5日——20xx年4月12日。
地點(diǎn):寧波大紅鷹學(xué)院內(nèi)。
(3)精品月文化周-我與理想通行致詞比賽。
時(shí)間:20xx年4月15日——20xx年4月25日。
地點(diǎn):寧波大紅鷹學(xué)院內(nèi)。
2.活動(dòng)過程的監(jiān)督。
各部門負(fù)責(zé)對(duì)分屬的協(xié)會(huì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,隨時(shí)聯(lián)系各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),了解活動(dòng)的進(jìn)程,并為協(xié)會(huì)活動(dòng)提供各方面的幫助。此外還要做好活動(dòng)過程中的資料收集,包括通訊稿件,活動(dòng)照片。
(三)活動(dòng)后續(xù)階段。
1.協(xié)會(huì)部門考核。
活動(dòng)月結(jié)束后由人力資源部負(fù)責(zé)對(duì)參加本次活動(dòng)的協(xié)會(huì)進(jìn)行考核,將納入每學(xué)期協(xié)會(huì)考核的一部分,從而加強(qiáng)各個(gè)協(xié)會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。
2.協(xié)會(huì)部門活動(dòng)總結(jié)的提交。
各個(gè)協(xié)會(huì)在活動(dòng)月各類活動(dòng)之后,必須去相關(guān)部門領(lǐng)取活動(dòng)反饋表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交反饋表以及活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
活動(dòng)月結(jié)束后,理事會(huì)將開會(huì)總結(jié)本屆活動(dòng)月的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)在活動(dòng)中有優(yōu)異工作表現(xiàn)的協(xié)會(huì)鼓勵(lì),并且樹立優(yōu)秀協(xié)會(huì)的榜樣,此外鞭策部分不合格的協(xié)會(huì),形成一種優(yōu)差氛圍,加強(qiáng)協(xié)會(huì)間的競(jìng)爭(zhēng)力。通過本次會(huì)議,提高了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的自身素質(zhì),使協(xié)會(huì)良性競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力。
4.活動(dòng)月相關(guān)資料的保存。
由辦公室負(fù)責(zé)收集本屆活動(dòng)月的相關(guān)資料,可以作為下屆活動(dòng)月或者其它大型活動(dòng)的參考資料。經(jīng)辦公室審核,宣傳部將部分電子稿和照片,更新到寧波大紅鷹學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站中。
七、活動(dòng)細(xì)節(jié)問題。
(一)活動(dòng)月參與活動(dòng)協(xié)會(huì)報(bào)名問題。
原則上是各個(gè)協(xié)會(huì)以自愿報(bào)名參加本屆精品月活動(dòng),但鼓勵(lì)全部協(xié)會(huì)都要參與到本屆活動(dòng)月中,展現(xiàn)出各個(gè)協(xié)會(huì)的風(fēng)采。
(二)活動(dòng)月活動(dòng)安排問題。
原則上在活動(dòng)周,各協(xié)會(huì)的活動(dòng)在辦公室會(huì)有明確的時(shí)間安排,但可能會(huì)存在部分協(xié)會(huì)脫離約計(jì)安排,并造成同一天出現(xiàn)多個(gè)協(xié)會(huì)舉辦活動(dòng)。各部門應(yīng)隨時(shí)了解各協(xié)會(huì)的活動(dòng)安排,如出現(xiàn)此類情況,要及時(shí)上報(bào)理事會(huì),待理事會(huì)作出調(diào)整,被調(diào)整的協(xié)會(huì)將服從安排。
由辦公室負(fù)責(zé)本屆活動(dòng)月的安全問題,而各部長(zhǎng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)則是部門協(xié)會(huì)活動(dòng)的主要安全負(fù)責(zé)人。
八、活動(dòng)總結(jié)。
九·附錄(個(gè)性達(dá)人秀才藝大賽晚會(huì)策劃書,我與理想通行致詞比賽策劃書)。
附件1。
指揮組。
1.全面負(fù)責(zé)活動(dòng)月中的管理工作,并主持召開各類相關(guān)會(huì)議。
2.指導(dǎo)、督促各部門在本屆精品月中開展工作。
會(huì)務(wù)組。
1.負(fù)責(zé)本屆活動(dòng)月的總體策劃方案(策劃部)。
2.項(xiàng)目申報(bào)(各部門負(fù)責(zé)所屬協(xié)會(huì))。
3.活動(dòng)審核。
活動(dòng)月活動(dòng)審核(辦公室)。
活動(dòng)周活動(dòng)審核(策劃部)。
4.活動(dòng)通訊稿(辦公室)。
5.活動(dòng)時(shí)所用物品的整理及保管工作(辦公室)。
6.宣傳單、節(jié)目單、邀請(qǐng)函的打印以及發(fā)放(辦公室、策劃部)。
7.活動(dòng)結(jié)束后相關(guān)資料的收集和保存(辦公室)。
財(cái)務(wù)組。
1.本屆活動(dòng)月的贊助經(jīng)費(fèi)籌集(外聯(lián)部)。
2.對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)的財(cái)務(wù)申請(qǐng)進(jìn)行審核(財(cái)務(wù)部)。
3.對(duì)本屆活動(dòng)月的財(cái)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌安排(財(cái)務(wù)部)。
宣傳組。
1.本屆活動(dòng)月宣傳所需的相關(guān)海報(bào)、宣傳單、節(jié)目單、邀請(qǐng)函、噴繪、橫幅制作(宣傳部)。
3.張貼活動(dòng)月相關(guān)海報(bào)(各部門協(xié)助)。
2.負(fù)責(zé)本屆活動(dòng)月活動(dòng)的拍攝工作,并做到及時(shí)把本屆精品月活動(dòng)進(jìn)程更新到網(wǎng)頁(yè)中(宣傳部)。
聯(lián)絡(luò)組。
1.統(tǒng)計(jì)社聯(lián)部門以及協(xié)會(huì)節(jié)目單(外聯(lián)部)。
2.負(fù)責(zé)聯(lián)系其他分院協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、分院理事(副理事和辦公室)。
3.聯(lián)系寧波各大高校分院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)參加本屆精品月(外聯(lián)部)。
4.負(fù)責(zé)聯(lián)系參加活動(dòng)的老師(外聯(lián)部)。
考核組。
1.對(duì)各協(xié)會(huì)及部門的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督(辦公室)。
2.對(duì)參加本屆活動(dòng)月活動(dòng)的協(xié)會(huì)進(jìn)行考核(辦公室)。
一、活動(dòng)背景。
讓各家社團(tuán)在活動(dòng)月中更好的展示各自的生機(jī)與活力,更好的展示山西大學(xué)豐富多彩的社團(tuán)文化,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),積極活躍學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),通過不同類別社團(tuán)開展的內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),弘揚(yáng)建設(shè)和諧校園的風(fēng)貌,烘托校園人文氛圍,展現(xiàn)各類社團(tuán)的新風(fēng)采,給社團(tuán)活動(dòng)月一個(gè)良好的開頭。
二、主辦單位。
共青團(tuán)山西大學(xué)委員會(huì)。
山西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
三、承辦單位。
山西大學(xué)所有注冊(cè)社團(tuán)。
四、策劃單位。
山西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)部。
五、贊助單位。
待定。
六、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月9日9:30到12:00。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
山西大學(xué)初民廣場(chǎng)。
八、活動(dòng)流程。
第一階段前期準(zhǔn)備。
1、申請(qǐng)審批。
在3月31前由活動(dòng)部落實(shí)策劃并交到主席團(tuán)成員和團(tuán)委老師處審核。
在4月3日之前由秘書處落實(shí)場(chǎng)地、借用物品以及電源的申請(qǐng)工作。
2、落實(shí)贊助。
在4月5日之前由外聯(lián)部落實(shí)物品和資金的籌備工作。(包括:贊助資金,申請(qǐng)資金。)。
3、落實(shí)宣傳工作。
由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)、展板、通訊稿的制作與展出;由信息部負(fù)責(zé)社聯(lián)網(wǎng)站的宣傳及新聞采訪工作。
由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系山大電臺(tái)提前播報(bào)有關(guān)傳統(tǒng)文化月的新聞與事宜。
4、細(xì)節(jié)準(zhǔn)備工作。
(1)在4月5日召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人大會(huì),通報(bào)開幕式情況,就具體細(xì)節(jié)和相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行商討確定。在部長(zhǎng)級(jí)例會(huì)上由主席團(tuán)通報(bào)活動(dòng)情況,并安排各部任務(wù),實(shí)行部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
(2)各部按照以上準(zhǔn)備工作逐條落實(shí)。社聯(lián)秘書處向受邀嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函(提前三天)。
(3)在社聯(lián)內(nèi)部的主持人中選拔出四個(gè)主持人負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的主持。
(4)在4月7日召開部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議,核實(shí)各部準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況,做開幕式前最后的部署與安排。
(5)4月7日秘書處向所有社團(tuán)下發(fā)通知,要求各社團(tuán)于開幕式當(dāng)日9點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)集合。
(6)4月7日各部部長(zhǎng)通知所有部員于活動(dòng)當(dāng)日早上8時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)集合,進(jìn)行場(chǎng)地布置(包括各種物品的擺放、掛橫幅、桌凳的擺放以及在圖書館下路兩旁要展示的社團(tuán)的帳篷的搭建等等)及活動(dòng)安排。
第二階段開幕式正式開始。
09:40與會(huì)代表到場(chǎng)完畢。
09:50受邀嘉賓、主席團(tuán)成員入場(chǎng)。
10:00主持人宣布開幕式正式開始。
b、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭。
c、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席致詞。
d、由到場(chǎng)職位嘉賓宣布社團(tuán)活動(dòng)月開幕并剪彩。
e、各家要展示的社團(tuán)開始各自的表演。
11:50由主持人宣布開幕式結(jié)束并合影留念。
第三階段后期工作。
活動(dòng)部:負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)清理,包括地毯的撤除、音響設(shè)備的回送。
宣傳部:撰寫通訊稿并及時(shí)送達(dá),后期展板的制作,擺放。
信息部:照片篩選、上傳社聯(lián)網(wǎng)站,在團(tuán)委網(wǎng)站和社聯(lián)網(wǎng)站發(fā)布新聞。
其余各部:負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)人員的疏散,確保到場(chǎng)人員有序撤離。
九、所需物品。
略。
十、應(yīng)急預(yù)案。
1、若遭遇不可抗天氣,看清況由秘書處決定是否延期,并另行通知。
2、在會(huì)場(chǎng)安排一些較專業(yè)人員,負(fù)責(zé)在設(shè)備出問題是的修理。
3、準(zhǔn)備備用線路,預(yù)防停電事故的發(fā)生。
山西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
山西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
二〇一一年三月。
本學(xué)期豎笛興趣小組隊(duì)員來自二、四、六年級(jí)的部分同學(xué),共有學(xué)生22人,活動(dòng)15次?,F(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié):
一、輔導(dǎo)內(nèi)容:
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),我把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn),同時(shí)加強(qiáng)了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí),為避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理,我在做好基本教學(xué)的同時(shí),還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生吹奏一些簡(jiǎn)單優(yōu)美的歌曲,在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨(dú)奏,看一些合奏表演,學(xué)習(xí)他們的吹奏的技巧。
二、出勤情況:
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn),做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假?;顒?dòng)開始前實(shí)行點(diǎn)名制,及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況,本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
三、管理情況:
為了便于管理,我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話,讓他們自覺遵守紀(jì)律,鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些,課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí),增強(qiáng)手指的靈活,大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此,在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
四、學(xué)習(xí)成效:
通過這學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會(huì)了幾首曲子《生日快樂歌》、《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》。
五、存在問題及下學(xué)期打算:
盡管有了一些進(jìn)步,但還是存在著一些問題:
(1) 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。
(2) 高音的吹奏不到位。
(3) 姿勢(shì)有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算:在進(jìn)一步加強(qiáng)基本訓(xùn)練的同時(shí),盡自己最大的努力提高學(xué)生演奏水平和效果。
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