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最新能聞出孩子味的烏龜讀后感(通用五篇)

發(fā)布時間:2024-06-10

怎樣快速寫讀后感?讀后感書名讓所有人都印象深刻,它使所有人都明白了曾經(jīng)不知道的知識。?用筆記錄下感觸,今天編輯要向大家推薦一篇十分優(yōu)秀的文章“能聞出孩子味的烏龜讀后感”,我們提供這些有用的信息希望能為您的工作提供一些啟示!

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇1】

今天,我讀完了《能聞出孩子味的烏龜》一書,這本書是笑貓的日記,書中有兩個主人公:大烏龜和笑貓。我比較喜歡第九篇和第十一篇的日記,第九篇主要寫的是大烏龜趁馬小跳的姨媽睡覺的時候,對著她吹了一口氣,這口氣可以讓她的臉腫起來,除非離開馬小跳家,烏龜這是在幫馬小跳,假如我也會這一手多好啊,那我就好好制制那些不讓孩子玩的家長,讓他們也嘗嘗受苦的滋味。第十篇主要寫的是這次烏龜又露了一手,“破墻而入”,這一招只有在未明天之前用其余時間無效。啊!這只大烏龜可真的是神龜中的神龜,太厲害了!

還有在一個百年不遇的盛夏,笑貓在一個秘密山洞里乘涼,山洞里還有一只不請自來、來路不明的巨龜。本來,我只是把它當(dāng)作桌子或凳子,可是有一天我趴在它的背上睡覺,才發(fā)現(xiàn)它還可以做涼床。地包天是秘密山洞的???,這幾天因為天氣熱,所以它比平常來的更早了……

就這樣我一口氣讀完了這本書,這本書給我的啟發(fā)很大因為它說出了我們的心聲,讓我們懂得了珍惜童年,保持我們的童心。

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇2】

星期天,我讀了《能聞出孩子味的烏龜》這篇文章。這篇文章生動地敘述了一件很有趣的事情。

在一個百年一遇的盛夏,仿佛有什么神奇的事情注定將會發(fā)生,在一個炎熱的一天,一只背上印著甲骨文的烏龜突然闖入了“笑貓”的“秘密山洞”。笑貓把那只老烏龜當(dāng)作睡床和餐桌。老烏龜說他在這個世界上生活了幾千年。只要呆在有童趣的地方,老烏龜就可以永遠(yuǎn)活下去。

然而,在這個時代,像小孩子一樣的地方很少,于是老烏龜和笑貓開始了尋找像小孩子一樣的地方的旅程。

大千世界,孩子遍布世界每一個角落??墒?,擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢?“孩子味兒”,從字面上來看,意思就是孩子身上特有的味兒,不過,像書中馬小跳一樣既調(diào)皮、天真、活潑、大方,又誠實、好奇熱愛動物、樂于助人真是少之又少。

在這本書的書名中,我被它吸引了。因為“能聞出孩子味”實在是很神奇。特別喜歡烏龜?shù)囊痪湓挘?/p>

現(xiàn)在的孩子沒有了童心,是因為他們的快樂太少、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游,也變得不幽默、沒有了孩子味道?!蔽艺J(rèn)為,所有的孩子都很有孩子味,只不過在不同的環(huán)境影響下,我們的“孩子味”有了多多少少的改變。比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書里的馬小跳,有著親愛慈祥的媽媽,幽默、愛開玩笑的爸爸,在爸爸媽媽的培育下,馬小跳身上充滿了“孩子味”。

而笨女孩安琪兒呢?卻有著一個嘮叨的媽媽,整天逼著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讓安琪兒沒有了自由,就像一只小鳥被關(guān)在了籠子里。就算她再有“孩子味”,那么她的“孩子味”也被這樣一個嘮叨的媽媽扼殺了。

很多家長想望子成龍,望女成鳳,想讓孩子從小便學(xué)富五車,長大了有好的前途,這樣沒有錯。但你們想沒想過,孩子們在無法承受的狀態(tài)下把知識、道理硬往腦子里塞,不但不會有成效,反而會對你們這樣做法產(chǎn)生反感,因而打不到理想的效果。如果讓孩子在天空中自由飛翔,他們就會學(xué)到一些**知識,充滿童趣。

作為一個好孩子,我們明白,父母這樣做,雖然表面上是對我們關(guān)心,但他們有沒有想過,如果再這樣下去的話,有孩子味兒的孩子將會越來越少,孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛”孩子的父母親手扼殺殆盡!這是多么可怕的一個世界?。?/p>

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇3】

我看過《笑貓日記》全套。其中,我認(rèn)為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。為什么說這本書有趣呢?

那是因為這本書中有一只大烏龜已經(jīng)活了大約一千萬年了。這只大烏龜能聞到孩子們的氣味。因為它能聞到孩子的氣味,所以它能活這么久??墒乾F(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒,只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒,大烏龜聞著味兒就可以找到他們。

烏龜在天沒亮?xí)r,可以穿墻而過;向人吐一口氣,就可以讓人的嘴腫起來;堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠,當(dāng)成了“餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了,它就會吃不下飯。

也有笑貓,笑貓,笑貓,顧名思義,笑貓,它可以笑,笑,鬼臉,笑,笑,甚至笑而不笑。還有一只金馬狗,叫地包天,是一只非常喜歡搞笑貓的母狗,但是他非常喜歡大蒜。這本書里的人物都很有趣,故事更有趣。

它是關(guān)于一只大烏龜?shù)教帉ふ艺嬲暮⒆硬⒃噲D聞到他們的味道。笑貓有一個秘密山洞,就在翠湖公園里。有一次,雨下得很大,淹沒了笑貓的秘密洞穴。里面有一英尺深的水,沒有辦法生活。

幸運的是,一只大烏龜讓笑貓坐在自己的身上,游啊游啊游,最后游出了山洞,游到了馬小跳的家。馬小跳和父母熱情款待烏龜和笑貓。后來,馬小跳的父母要去旅游。沒有人照顧馬小跳、笑貓和烏龜。馬小跳的媽媽只好把他們送給馬小跳的顧馬,杜真子的媽媽。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)***表”,這張計劃表可把馬小跳和杜真子害慘了。

這下,烏龜看不下去了,就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你不能小看這口氣。這是一千萬年來海龜胃里積聚的氣體。它是一種能使人的嘴腫起來的氣體。

結(jié)果,把杜真子的媽媽嚇壞了,嚇得她趕緊離開家,只能用**“遠(yuǎn)程控制”了烏龜是因為能聞到孩子味兒才能找到馬小跳的,如果馬小跳沒有孩子味兒的話,那全世界的小孩子都不會有孩子味兒了。你可能會問,孩子們的口味是什么?事實上,我不知道孩子們的品味是什么。我只知道有童趣的孩子才是真正的孩子。

真正的孩子眼中有一種純真的感覺,真正的孩子有自己的小秘密,這些小秘密是無辜的,是孩子們不能對別人說的。讀了這本書,我有一個疑問,就是現(xiàn)在的孩子為什么沒有童趣?也許是因為孩子的壓力太大,提前長大。

如果我說了算,我會讓所有老師少給學(xué)生布置作業(yè)。

我真的認(rèn)為孩子是天真的,孩子是不會長大的。因為每個孩子年齡越大,他遇到的麻煩就越多。他永遠(yuǎn)不會長大,也永遠(yuǎn)不會有麻煩。我的感覺是,孩子應(yīng)該有孩子的味道,而不是向大人學(xué)習(xí)。

比如,如果大人想喝酒,大人想抽煙等等,孩子就不應(yīng)該學(xué)。孩子們有自己的品味,天真、可愛、孩子氣、淘氣、活潑。每個人都應(yīng)該有自己的特點。不要事事跟著別人。

假期中,我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》,看到這個書名時,便引起了我的無限遐想孩子為究竟是什么味呢?有人想,孩子味就是孩子身上的味道;有人想,孩子味就是調(diào)皮;有人想,孩子味就是活潑;還有人想,孩子味就是好奇心強、有責(zé)任心、樂于助人。

當(dāng)讀了這本書我才明白,原來孩子味兒就是有童心,有童心的孩子才會有快樂的,有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺,有童心的孩子才會有孩子味。而馬小跳和他的幾個小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。

這本書講述了:笑貓與老老鼠遇到一只神奇的萬年龜,它是一只背上刻有甲骨文,能聞出孩子味兒的萬年烏龜。來到孩子們中間,是因為他只呆在孩子般的地方生活,它的心永遠(yuǎn)不會老。

但現(xiàn)在孩子們的氣味越來越少了。烏龜聞到千里之外孩子們的濃烈氣味,就一路走來。雨夜,烏龜帶著孩子的味道來到馬小跳家。他們看到家長總是逼孩子上補習(xí)班、做堆積如山的家庭作業(yè)所以,萬年龜略失小計,將姨媽趕走了。

最后,萬年龜感慨,隨著世界的變化,望子成龍的家長越來越多了,世上便沒有多少的孩子擁有童年了。

這讓我不由自主地想起一個故事:這是一個天真可愛的小女孩,她原本是很十分快樂的,但是由于她的家長不讓她閱讀課外書,假日休息時讓她做數(shù)不清的作業(yè),不但不給她制作自己喜歡的手工,還給她請補***她簡直成了學(xué)***器,一天到晚都在學(xué)習(xí)。大年初一,她終于受不了了??蓱z的女孩留下一封信,從十幾層樓跳下來自殺!

哎!她可真是生不如死啊!

難道那些家長們沒想過,如果你是一個小孩,被家長無情地關(guān)在家里學(xué)習(xí),猶如監(jiān)獄里的犯人一樣,不給出去玩,不能去和別的孩子享受陽光的玩暖,整天關(guān)在屋子里;就像關(guān)在籠子里的鳥一樣,本該在天空中快樂地飛翔啊,可被關(guān)在籠子里,無論如何掙扎也沒人看你一眼。如果是你,你能忍受嗎?我堅信你的答案一定是:

不!可是那些家長為什么就不能將心比心!他們總是以愛的名義,常常會以對我們的**做出這樣的回答為借口:

“一切都是為了孩子好”,他們肆無忌憚地去傷害孩子,讓世界上的孩子味兒越來越少,孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒,都是這些自以為是的大人啊!

而書中的馬小跳性格開朗,活潑,好動。孩子味很濃,他有親愛的寶貝兒媽媽,愛開玩笑的風(fēng)趣爸爸,.在這樣一個溫馨的環(huán)境中成長,身上能沒孩子味嗎?

但是安琪兒和杜真子,雖然現(xiàn)在很孩子氣,但媽媽每天都讓她在家里學(xué)東西。還不讓安琪兒和杜真子看自己喜歡的書。這樣做,反而會使她厭倦讀書。

在這樣的環(huán)境中成長,即使孩子的味覺很強,也很快就會被消滅。

這本書讓我很有感觸,就像烏龜大師說的,大自然希望孩子在**前看起來像孩子。如果打亂了這個次序,就會造成一些果子早熟,這些早熟的果子既不豐滿,也不甜美,而且很快就會腐爛。作為一個孩子,我們明白,父母這么做,是對孩子適得其反,如果再這樣下去的話,有孩子味兒的孩子將會越來越少,孩子們活潑還奇,富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡,這是多么可怕呀!

多么希望大人們能明白這一點,給我們更多的理解和寬容,讓我們在一個自由輕松的環(huán)境中,健康快樂的成長吧!

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇4】

讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后,我突然覺得現(xiàn)在的孩子沒有孩子樣兒!

有一只活過許多年的烏龜能聞出孩子味兒,他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有孩子味兒的人太少了?,F(xiàn)在的孩子沒有童真是因為大人自私了,雖然他們都是以愛的名義。

讀了這本書,無不讓我感受到:這個時代的孩子沒有快樂,都是因為爸爸媽媽不懂我們的心。我們喜歡看課外書,父母說這是閑書;我們喜歡接觸大自然,父母很擔(dān)心;我們……其實,大自然就是孩子最好的課堂。

但這不就說明大人一定是錯的。不過,要給孩子適宜的私人空間,讓孩子有一個孩子樣兒,否則,孩子就像提前在鍋里炒來炒去了。

在實際生活中,媽媽常會帶我去公園,和大自然來個親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹,看到了依依多情的楊柳,看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時候在田野里玩耍的故事,還了解了許多植物的名稱。大自然真神奇!

孩子是祖國的花朵,父母就像護花使者。讓我們互相尊重,互相理解,真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友,也要體會到父母對我們的操勞、擔(dān)心才好啊!

能聞出孩子味的'烏龜讀后感400字【二】

暑假里我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》??吹竭@書名時,引起了我無限的遐想,孩子味究竟是怎么樣的?

讀了這本書,我才知道,孩子味就是有童心,有童心才會有一個快樂、真實的童年。這本書主要講了:馬小跳的爸爸媽媽去海島度過結(jié)婚紀(jì)念日,讓杜真子的媽媽照顧他們。杜真子的媽媽給馬小跳們制定了一張時間表,這可苦了他們,除了睡覺、吃飯的時間,其余就是寫作業(yè)、看書,烏龜實在看不下去了,吹了口仙氣,讓杜真子媽媽的臉腫起來,嚇得她不敢再次進這個家門,只能用“遠(yuǎn)程電話”監(jiān)控他們。書中烏龜說的一句話給我留下了深刻的印象:“現(xiàn)在的孩子沒有了童心,是因為他們的快樂太少、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游,也變得不幽默,沒有了孩子味道。”是呀,我們現(xiàn)在這種孩子能玩的時間太少,整天都是學(xué)習(xí),一點樂趣都沒有,臉上總是掛著憂愁和煩惱,沒有朋友,沒有快樂,口中念的,心中想的,腦中記的全是學(xué)習(xí)!作業(yè)!想快樂也快樂不起來,都缺少了孩子因擁有的單純、開朗的性格。

其實我們可以多一點課外活動,到大自然中去尋找快樂,從中還能探索發(fā)現(xiàn)到一些特別的知識。讓我們一起適當(dāng)?shù)厝セ顒踊顒?,去尋找快樂,尋找童?

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇5】

今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》,里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。

一只神奇的烏龜來到了一個神秘的洞穴,英雄在那里嘲笑貓。烏龜說,只要生活在一個孩子氣的地方,心永遠(yuǎn)不會老。但現(xiàn)在越來越少了孩子般的地方。烏龜只聞到了氣味,發(fā)現(xiàn)了有趣的貓和孩子們的秘密洞穴。

一天,在深夜的大雨中,烏龜一路聞到孩子們的氣味來到馬小跳家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了。

烏龜至少在這個世界上生活了幾千年。他的背上刻著甲骨文,像一條小魚。不僅如此,這只烏龜還有神奇的技能。它可以嗅出哪些孩子有童趣,了解很多教育理念,贏得孩子們的愛和信任。

在書中,馬小跳是最孩子氣的,而天使,雖然她現(xiàn)在也很孩子氣,但媽媽每天都讓她在家里學(xué)東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書。這樣做,反而會使她厭倦讀書。

在這樣的環(huán)境中成長,即使孩子的味覺很強,也很快就會被消滅。

現(xiàn)在有很多家長像安琪兒的媽媽一樣,讓孩子學(xué)這個,學(xué)那個,上很多輔導(dǎo)班,根本沒時間輕輕松松地玩,本來很孩子氣的,現(xiàn)在慢慢就累壞了。失去了童年的快樂,讓美好的童年變得黑暗。這是多么殘忍得事情啊!

有孩子味,才有真正童年的純真和快樂。

烏龜大師說,大自然希望孩子在死前看起來像孩子。如果這個秩序被破壞,一些水果就會變得早熟。這些早熟的水果既不豐滿也不甜,很快就會腐爛。希望大人能理解這一點,給我們更多的理解和包容,讓我們在自由輕松的環(huán)境中成長,健康快樂!

暑假里我讀了一本《能聞出孩子味兒的烏龜》的故事書,書中的主人公有馬小跳、唐飛、杜真子、毛超、張達(dá)、安琪兒、還有烏龜、笑貓、老老鼠和地包天。他們是不是也能過一個快樂的暑假呢?

世界上有一只1000萬歲的海龜。他只住在一個孩子氣的地方,所以他不會變老?,F(xiàn)在孩子們的氣味越來越少了。烏龜聞到了氣味,找到了他們的秘密洞穴。在大雨滂沱的深夜,一路聞著孩子味兒的烏龜來到了馬小跳的家。

一個不同尋常的暑假就這樣開始了。

當(dāng)烏龜來到馬小跳家的時候,正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結(jié)婚紀(jì)念日去了。馬小跳一個人在家。這時,馬小跳的表妹杜真子和媽媽來了。杜真子的母親已經(jīng)為他們安排了一周的學(xué)習(xí)。要求他倆每天 6 個小時的睡覺時間,3 個小時的吃飯時間,其余的時間就是寫作業(yè)、看書,并準(zhǔn)備了一箱子的書讓他們讀。

烏龜看到這一切,把自己放在肚子里一千年。這時,杜真子媽媽的嘴腫了。烏龜說:“每當(dāng)杜真子的媽媽來到馬小跳家時,她的嘴就會腫起來,離開他家時嘴就好了。

”這天,馬小跳醒來發(fā)現(xiàn)烏龜不見了。事實上,馬小跳和杜真子知道烏龜有穿墻的能力,但他們?nèi)匀灰惶鞗]有發(fā)現(xiàn)烏龜。第二天早上,烏龜回來了。馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)要秘密行動。杜真子的笑貓問烏龜能不能找到馬小跳和他們?

烏龜說:“他們身上有一股濃濃的孩子味兒,他們走到那我到能找到他們。”

這個故事很有趣,我覺得烏龜就像一個魔術(shù)大師。杜真子的媽媽每天讓他們這樣學(xué)***不對,就像馬小跳的爸爸說的那樣:“暑假上這個班,上那個班,給孩子留這么多的作業(yè),還不如不放假呢?

”但是,有些家長說這是對孩子的愛??蔀觚斦f:“有些家長以愛的名義讓孩子天天學(xué)習(xí),這樣孩子會失去許多童年的快樂。

”所以,烏龜說現(xiàn)在的孩子味越來越少了。我覺著,烏龜大師說的很對,很有道理,孩子就是孩子,不能為了學(xué)***去童年的快樂!我們要學(xué)會合理的運用時間,既要好好學(xué)***能失去童年的快樂。

希望家長能了解我們孩子的心情,幫助我們找到更多的童趣。

這個故事里有很多角色:烏龜:它是一種只聞得出孩子味道的烏龜。它不知道自己活了多少年。

馬小跳:他非常喜歡動物,喜歡和它們一起玩。笑貓:

它是一只微笑的貓。它嘲笑,微笑,笑,笑,笑,笑,笑,笑,笑,不笑。杜真子:她是個天真的女孩,她和表妹一見面就會打架。

“烏龜吐出的一口氣”這幾天,馬小跳的爸爸要去外地過幾天。杜真子的媽媽和杜真子要到馬小跳的家里來看著馬小跳,給馬小跳做飯,杜真子的媽媽管馬小跳和杜真子管的很嚴(yán),她每天都要帶很多書來給馬小跳他們看,不讓他們出去玩,烏龜再也看不下去了,這天深夜,烏龜用它的穿墻術(shù)來到,了杜真子媽媽的屋子里,向她吐了一口氣,這可不是一般的氣,這口氣可以讓杜真子的媽媽在馬小跳的家里時,嘴就會腫的很厲害,但出去就沒事。我也有這種經(jīng)歷。一個暑假,我媽媽讓我瘋狂地在家做作業(yè)。我真的想告訴這些成年人:

我們也是需要玩的!

讀了這本書,我覺得我的媽媽還算好的,雖然沒有馬小跳的媽媽那么好,但總比杜真子的媽媽好多了!總之,我要感謝我媽媽對我的養(yǎng)育之恩。

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