五年級下冊日記系列

你覺得什么樣的作文才算是好作文？作文是我們學寫作的一個必經(jīng)之路，寫作可以讓我們在閑暇之余培養(yǎng)一項有趣的愛好。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費一定時間的，欄目小編為大家整理了“五年級下冊日記”的一些實用知識供大家參考，如果您需要再次訪問本頁請及時收藏！

五年級下冊日記(篇1)

五年級下冊語文第八單元作文：珍愛生命平安出行

珍愛生命，平安出行是我們每個人都會的一句口頭禪。但是這一句話的重要性是我們必須體會到的。

近幾年，我國連連不斷的發(fā)生交通事故，每次，對世界來說都是一種損失。想一想，那些因交通事故而喪失生命的人，不也是損失的一次美好的光陰。假如，世界上沒有汽車，那被交通事故無情的奪去生命的人會少；假如，沒有摩托車，人們沒有快捷的交通工具，那么因交通事故而喪失生命的人會更少；假如，連自行車都沒有，人們有限的在路上散步，那這個世界將是多么美好，和平??！可是，沒有汽車，我國的事業(yè)會百病纏身；若沒有摩托車，住在鄉(xiāng)村的人又怎么可以來往于城市之間呢；若沒有自行車，那我們?nèi)ポ^遠的地方則會走的筋疲力盡。有沒有交通工具對我們來說都會有損失，所以我們一定要牢記珍愛生命，平安出行。

人的生命只有一次，所以會有生命第一，學習第二這一說法。若沒有生命，無論你學習再好也無濟于事。所以牢記珍愛生命，平安出行。

過馬路要注意車輛的多少，車輛的快慢，不要因為一時大意而使悲慘的一幕再次發(fā)生。若本是一點點雞毛蒜皮小事，那我們就不要把他搞成轟轟烈烈的大事，就比如是本來只是一點小的誤會，而卻變成了嚴重的傷害。我想我們因該把心放寬一點，煙消云散見日明。

為了一點小事而爭論不休，我想這也太不應該了吧，總之都是交通隱患呀！奉勸大家切記這八個字珍愛生命，平安出行，這可是我們生命的保障呀！

五年級下冊日記(篇2)

邵氏手搟面大揭秘-五年級下冊作文

嘿呦！嘿呦！廚房里傳來一陣陣勞動號子，怎么回事呢？哈哈！是我在制作手搟面呢！想必聽到這兒，你一定流口水了吧！福利來啦！我來分享分享邵氏手搟面的獨門秘籍吧！

第一步拌粉

我從廚房里找出了一袋面粉，嘿，還挺沉的！接著，我抓了一些面粉，放在一個大臉盆里。這些面粉又白又細，有些面粉還調(diào)皮地粘在了我的手上，我猶如戴上了一雙白手套！接著，我加了一些水，是為了讓面粉能成團，為了增味，我又放了幾粒鹽。

第二步揉面

嘿呦！嘿呦！為了把臉盆里的食材揉成一個面團，我使出了全身的力氣，人也不由自主地從凳子上彈了起來，臉盆發(fā)出咣當?shù)穆曧?。費了九牛二虎之力，終于把面團給揉好了！這面團可真可愛，摸上去軟軟的，表面很光滑，仿佛嬰兒柔嫩的皮膚。

第三步搟團

面團揉好了，到了關鍵的一步搟團。我轉(zhuǎn)移了陣地，把它放在了砧板上。為了防粘，我在砧板上抹了一層干面粉，又在面團上也抹了一層干面粉。隨后，找來一根長長的搟面杖，先把面團搟得扁扁的，平鋪在砧板上。接著，我把搟好的面餅緊緊地纏繞在搟面杖上，在砧板上來回地搓。不一會兒，面餅變大、變薄了，我就把面餅取下來，撒上干面粉，重新繞好，繼續(xù)搓。

第四步切面

面餅搟好了，我把它疊成大約5層，每一層的大小相同，都為長方形。面餅散發(fā)出誘人的香味，我的口水滴答滴答流了一地。嗯！就快好了！咽下口水，我小心翼翼地拿起菜刀，嚓嚓嚓嚓嚓幾刀下去，一條條粗細均勻的手搟面就搞定啦！看著自己親手做的手搟面，成就感油然而生！

嗯，品嘗著邵氏獨家手搟面，感覺真好！自己勞動，感覺真好！你也可以試試哦！

五年級下冊日記(篇3)

五年級下冊第四單元作文2篇：一件令我感動的事

1.五年級下冊語文第四單元作文：一件令我感動的事

人間處處有真情，真情時時暖人心寒假的時候，我們一家人去薊縣滑雪，滑雪的時候，我遇到了一件感人的事。我們剛到滑雪場，還什么都不會，去領完裝備，一起從比較矮的坡上滑下去，滑了幾次沒撞人之后，就得意洋洋起來，我正要給媽媽示范的時候，突然，后面沖上來一個不會拐彎的大姐姐，把我撞倒還害得我側(cè)著身子滑到了最下面，那時我的肩膀真是火辣辣的疼，我想站起來，可怎么也脫不掉滑雪的滑板，這時，后面來了一個看起來20多歲的大哥哥，把我和那個大姐姐扶起來，還問我們疼么？我們感謝他的時候，他卻說：這是我應該做的。說完，又被擁擠的人群吞沒了。只剩下我和大姐姐在那里遠遠地望著......那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶

2.五年級下冊第四單元作文：一件令我感動的事

昨天下了一場大雪。今天早上我醒了之后，穿上衣服下樓一看，??！外面變成了雪的世界，到處都是銀白色，美極了！

我和幾個小朋友跑到雪里，呀，有二三十厘米厚呢！我們一會堆雪人，一會打雪仗，玩得十分高興。這時，我看見一個人出來了，是王叔叔。他是一個個子不高的中年人，身材瘦小。只見他手拿鐵杵看是鏟雪。這個院子800多平方米，有的地方結(jié)了冰，又硬又滑，很不好走，還很難鏟，王叔叔干得很吃力我們說：您別干了，多難掃呀您身體不好。王叔叔說：院里進進出出這么多人，有老人、孩子，走路很危險。我們被王叔叔的言行感動了，就幫王叔叔干了起來。大家掃的掃鏟的鏟推的推干得十分起勁，不一會就干完了。雖然今天玩的時間不長，干活也很累，可是王叔叔為他人著想為大家方便不怕辛苦的精神，卻是我深受感動。我要向王叔叔學習，做一個人關心他人的人。

五年級下冊日記(篇4)

童年趣事作文600字-五年級下冊語文第二單元作文

我現(xiàn)在已經(jīng)是個少年了，每當回想起童年的那些趣事時，我就會情不自禁笑起來。

那時我才五歲，逢年過節(jié)，我都會到北京爺爺奶奶家玩。這次，我一回家，奶奶就給了我一個驚喜：她把我抱進臥室，指著一個巨型刺猬說：看，那是什么？

是一只大刺猬？我問道

呵呵，沒見過吧！這就是傳說中的手榴彈！

啊？手榴彈？這也太危險啦！

哈哈哈......奶奶笑著走出了房間。

哎呀媽呀，這可是手榴彈啊，會爆炸的呀！~我想，可是奶奶為什么不但不害怕，還笑嘻嘻的？莫非......她想謀殺我？不行，我不想幼年早逝，得趕緊把這東西給扔了！于是，我拿著手榴彈的柄，費了九牛二虎之力才把他扔進河里。呼，安全了！我擦了一把汗。

回到家，我興高采烈地跑到奶奶跟前說：奶奶，我把手榴彈扔了，我們安全啦！

啊？那可是榴蓮啊！奶奶哭笑不得。

什么？榴蓮？那不是奶奶之前跟我說的一種水果嗎？聽說還很貴呢！完了完了，我闖下大禍了！

我漫不經(jīng)心地在河邊踱著步，無意中，目光觸到了一只綠色的小榴蓮，心想：這可是個將功補過的好機會呀！我走近小榴蓮想把它拔出來。

哎呀！我從丹田迸發(fā)出的巨大叫聲驚動了全村的小鳥......原來，那是仙人掌！

回到家后，我把我的光榮事跡告訴了奶奶，奶奶很是心疼，苦笑著為我包扎傷口......

從此，我再也不敢碰仙人掌了！

五年級下冊日記(篇5)

舟過安仁改寫成短文-五年級下冊作文

綠樹成蔭，遮蓋不住夏日炎炎的驕陽，碧波蕩漾的河面如同冒著白煙。安仁的夏日正是如此。

河面上，兩個小孩正在漁船上休息。以水為步的漁船似老爺爺走夜路，慢慢前行，河面泛起層層漣漪。小孩子既不撐篙，也不劃槳，令人十分驚奇。突然，其中一個孩子拿起一把傘，緩緩撐開，舉過頭頂。他穿著紅肚兜，并沒有穿鞋，可愛的小腳丫踩在船板上。他時而站起，時而坐下；時而和旁邊一個穿藍褲子的小孩談笑風生，時而望著河邊沙沙作響的蘆葦出神。我站起來，把手攏在嘴邊，做成喇叭狀，對著漁船上正在接頭交耳的兩個小孩大喊：小朋友，為什么沒下雨也撐著傘呢？

穿藍褲子的孩子站起來。雙手抱拳，作揖還禮，頑皮地說：呵呵，老先生，這您就不知道了。我們撐傘并不是為了擋雨。

那是干什么？我心中的疑惑更大了。

我們的船沒有帆，走不快。我們用傘當帆，讓風推動我們的船。這樣，我們就可以前進了，而且一點兒也不費力呢！

我聽了，贊嘆不已：小朋友，你們真聰明！

呵呵，謝謝老先生夸獎！

一陣大風吹來，兩個小孩的漁船很快從我的視線里消失

多么智慧有禮的孩子啊！凝望著小船消失的方法，我陷入沉思

五年級下冊日記(篇6)

在我的記憶中，我的英語老師----Gary的性格一向特別溫柔，和藹可親，如果同學犯了一些小錯，他都會細心的教導，從來沒有發(fā)過大火。因為Gary不是重慶人，不會說重慶話，所以批評我們的時候只能用普通話，很是“溫柔”。讓我們?nèi)嗤瑢W都認為Gary從來不生氣，可是有一天他卻生氣了.......

那是在我小學三年級的時候，有一次Gary前兩天就給我們布置了回家復習單詞的作業(yè)，說后天要聽寫，可我根本就沒有復習，沒有把復習放在心上，結(jié)果到了真正聽寫的時候我就原形畢露了。Gary念的五個單詞中，我就有三個不會寫，當要收卷時，我急得差點兒哭了出來，但也沒辦法，誰叫我不復習呢！因此我整個上午都忐忑不安，仿佛有塊大石頭壓在我身上。

終于到了中午自習的時候，Gary抱著一大堆聽寫本兒拿到了教室來批改，我的心更加忐忑了，Gary一開始臉上非常柔和，眉頭舒展，面帶微笑?？墒钱擥ary改到我的時，臉色瞬間變得煞白，慢慢又變得鐵青。到了最后，Gary直接氣得把聽寫本往桌子上一摔，臉脹得通紅，眼睛里放射出憤怒的目光，對我大聲吼道“李奕菲，這次聽寫錯了那么多，去辦公室反?。　边@時，Gary的普通話可不溫柔了，我見他這么生氣，一聲也不敢吭，其他同學也變得鴉雀無聲，仿佛都被這情景嚇著了，用驚奇的目光望著我和Gary。

我乖乖地去了辦公室，只見Gary已經(jīng)拿著戒尺坐在那里了，生氣地對我說“李奕菲，這次聽寫你怎么搞的？以前都是全對，這次錯了一大半。復習作業(yè)，前兩天就布置了，怎么也不放在心上！”這巨大的批評聲像一座大山一樣壓在了我頭上，壓得我喘不過氣來，只能低下了頭。只見Gary氣得滿臉通紅，像一個煮熟了的西紅柿，他額頭上的青筋暴起，面部已經(jīng)因為過于激動而猙獰了。他的嘴巴像機關槍，發(fā)射出一顆又一顆子彈，顆顆“破”心，“射”得非常準，我當時心里特別愧疚，Gary教訓完了我，還不忘補一句“李奕菲，我希望下不為例，去！拿聽寫本來，每個錯的單詞多些幾遍?！?/p>

這一次Gary是真的生氣了，我的心里久久不能平靜，我知道老師是愛我的，他的生氣像一味良藥，雖然苦但帶給我的教訓和成長卻是甜的，所以我還是喜歡Gary，雖然生氣任然喜歡。

五年級下冊日記(篇7)

在我家的陽臺上放著兩盆菊花，一盆是白色的，一盆是黃色的，它們開得都特別茂盛，特別艷麗，其中一盆白色的是假期里在媽媽的指導下我親手種出來的。

在暑假里媽媽給我買了一個特別精致的小花盆和一包菊花的種子，我特別高興。我趕緊找了些泥土將它和肥料攪拌在一起，再放上適當?shù)乃菔鼓嗤僚钏伞Ｈ缓笤侔逊N子埋到土里，就要往花盆上澆水，媽媽阻止了我說：“給花澆水不要澆得太多，也不要澆得太少。澆得太多會把花淹死，澆得太少會把花渴死?！甭犃藡寢尩脑?，給花澆水時真是格外小心，每天早上起床第一件事就是給小花澆水，睡覺前必做的一件事還是給小花澆水。甚至夜里睡覺都會夢見我的小花長大了，開花了。

經(jīng)過我十幾天的悉心照料，我撒下的種子綞生根發(fā)芽了。現(xiàn)在它居然開滿了一盆，這真讓我驚喜不已，每當我給它澆水的時候，望著它那盛開的笑臉，都感到它仿佛在朝我微笑呢!

五年級下冊日記(篇8)

今天中午，我正在做數(shù)學暑假作業(yè)。寫寫，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的： 有一個長方體，正面與上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。 我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！ 正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11與19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條 棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之與。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。 最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。

后來，我又用我本學期學過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。 解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待我們?nèi)ヌ角蟆?8月6日 周六 今天晚上，我看見一道會迷惑人的數(shù)學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？ 粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。 8月9日 周二 傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹與梨樹各多少棵？ 我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹與20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。 8月11日 周四 今天我又遇到一道數(shù)學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？ 我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認真地重新做起來。

我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。 通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。

五年級下冊日記(篇9)

作文課上王老師問我們知道那些觀察方法。當我們還在絞盡腦汁想的時候，吳楠已經(jīng)第一個把手舉了起來，她說：“可以用眼睛看?！蓖趵蠋熚⑿χf：“對了！我們觀察時可以用眼睛看?！痹捯魟偮洌阌钟幸晃煌瑢W把手高高地舉了起來，她說：“還可以用耳朵聽?！边@時，吳楠又想出一個來，她說：“還可以用鼻子聞?！逼渌瑢W也不甘示弱地說：“用嘴嘗?！薄坝檬置！崩蠋熞瞾頊悷狒[說：“你們說的這些方法都離不開動腦子想，一邊觀察一邊思考很重要。”

老師掃視可教室一周，隨便從一個同學的桌子上拿起了一張干凈的稿紙，微笑著說：“既然知道了觀察的方法我們就來觀察這張稿紙吧！”我心里暗自好笑：“稿紙有什么可觀察的呀？”這時，同學們有的說：“我看到稿紙是長方形的?！庇械恼f：“用手一摸紙很薄?！薄斑€很滑”有人補充道。突然有個人說：“一彈它就發(fā)出清脆的響聲?！薄案寮堖€有一股子紙香?！钡却蠹移咦彀松嗾f完了，就都啞口無言了。

這節(jié)課真讓我受益匪淺呀！

五年級下冊日記(篇10)

清平樂村居改寫成短文-五年級下冊語文日記300字

在長滿像綠毯一樣的青草的小溪旁，有一座簡陋的、矮小的茅草屋。

屋子前邊，幾棵青翠的楊柳樹，高大挺拔。微風拂來，柳樹搖擺著身子，梳理著她那長長的辮子。兩只老母雞在院子里悠閑地尋找著食物，邊走邊叫著：咯咯咯，咯......咯咯。

聽！茅草屋里，傳來柔媚的南方口音，帶著醉意的說笑聲，是誰？走近一看，原來是一對白發(fā)蒼蒼的老翁老婦呀！他們看著窗外的美景，田間地頭勞作的兒女，邊喝著酒，邊聊著天。老翁舉著酒杯笑著對老婦說：呵呵，您看咱們那大兒子，多么孝順，還在豆地里鋤草呢？老婦也笑著說：是呀，您在看看二兒子，也是那么懂事，心靈手巧，正在樹下編織著雞籠。小兒子最頑皮，看他現(xiàn)在正趴在溪邊剝著蓮蓬玩耍呢！哈哈哈哈，多可愛的孩子??！。呵呵呵......哈哈哈......小聲傳遍了整個小屋，多么和諧的畫面。