學(xué)生對實踐活動自我評價模板十一篇

自我鑒定簡單通俗的講，就是一份個人的客觀公正的自我總結(jié)。自我鑒定是持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵步驟，是不是很多人對“學(xué)生對實踐活動自我評價”有些疑惑呢幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您一一解答，歡迎您參考并仔細閱讀。

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇1】

昨天下午的班會課主要是對學(xué)生在假期里的社會實踐進行展示,讓學(xué)生談?wù)勛约旱男牡皿w會，總體感覺學(xué)生收獲較多，這與我在放假前跟同學(xué)強調(diào)重要性有關(guān)!

新課程已經(jīng)推行好幾年了，各種教育機構(gòu)也一直在強調(diào)素質(zhì)教育的重要性，但是到中學(xué)以后，真正推行素質(zhì)教育的又有多少?因為高考沒有改變，升學(xué)率在很多人的心里評價學(xué)校的一個重要標準，這是很多學(xué)校一個重要的指揮棒，作為教師，特別是班主任，值得思考，我們到底要培養(yǎng)學(xué)生什么?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力?

實現(xiàn)高考目標，即是教育成功？你有沒有想過什么是教育？教育的內(nèi)涵是什么！

放假前我就強調(diào)社會實踐的重要性，因為我想現(xiàn)在的社會是培養(yǎng)學(xué)生實際的能力，學(xué)生走出校園后想在社會上立足并想有所發(fā)展必須注重自己的能力培養(yǎng)，怎么培養(yǎng)?首先從高中開始就要有這種社會意識，參與社會實踐，接觸社會社會。對于這個活動，我提出了一個簡單的建議：學(xué)生應(yīng)該根據(jù)家庭住址分成小組。

回到學(xué)校后，同學(xué)把社會實踐報告交給我，我認真閱讀了每一份，覺得學(xué)生很有收獲，考慮問題比較全，下面我摘錄部分內(nèi)容。

孫小亮、董媛媛、魯荔一組，調(diào)查的報告題目是《農(nóng)作物秸稈焚燒的利與弊》，三名同學(xué)首先是調(diào)查村民對秸稈焚燒的認識，村支部的措施，然后調(diào)查行政職能部門新集派出所的態(tài)度，最后采訪徐鄉(xiāng)長，最后得出結(jié)論。總的來說，我覺得這組調(diào)查題的設(shè)計是很有層次性和成果的。

陸丹丹一個人一組，調(diào)查的報告題目是《關(guān)于不同的人對教育看法的報告》，通過采訪三代人，報告內(nèi)容雖然很少，但很貼切，爺爺這一輩人認為讀書的目的在于做官，父母一輩認為讀書是為了找到工作，坐辦公室，自己認為讀書是為了以后更好的學(xué)習(xí)，如果不是實踐，學(xué)生坐在那是想不到這樣的思維的。

高敏同學(xué)《雙橋公園的環(huán)境與老人娛樂之間的關(guān)系》，選題不錯，涉及到民生問題，有獨到的眼光。

周夢麗同學(xué)的《大城市醫(yī)院的**與收費問題》選題也很好，她是利用假期和家長到省醫(yī)院看病時思考所得，這個問題也是反映我國醫(yī)療改革中還是存在一些問題，雖然她報告不是那么盡善盡美，但是作為一名中學(xué)生有這樣的思考，對社會的關(guān)注，已經(jīng)難得可貴了。

周玉利、馮鑫云、張佳、孫憲泓、喬以莎同學(xué)這一組題目是《關(guān)愛身邊的老人》，采訪的地點五隊鄉(xiāng)的敬老院，切入點很好，這個問題也能反映出我國農(nóng)村社會保險發(fā)展的程度，如果問題設(shè)計更有層次感就如錦上添花。

翟江云的《同齡人打工的感受》做的也不錯，通過調(diào)查，覺得讀書是改變命運的一個最好的途徑，讀書是很幸福的事。羅建紅的《關(guān)于農(nóng)村孩子暑假如何度過的調(diào)查》反映了農(nóng)村孩子假期的生活狀況!

當時我的同學(xué)應(yīng)邀我參加了海西公園第一組，這在之前的博客中已經(jīng)提到。做的很好!

馬中旭、洪瑩、周培培、王豆豆，曹字涵、韓娜、陳姍姍，題目是《關(guān)于烈士陵園的改變》的調(diào)查，做的非常的好，有**，有**，最出彩的地方是問題設(shè)計非常的好，通過**感覺同學(xué)與陌生人交流時很從容、很自然，不錯!

通過這次實實在在的社會實踐，同學(xué)的能力在一訂程度上得以提高，我想這對學(xué)生的成長來說比較重要，因為孩子在成長的過程中成績只是其中的一小部分。雖然我不能讓我們的學(xué)校、我們的灌南或者說更大的范圍來推行實實在在的社會實踐，但是我會利用好我們20班的教育平臺，關(guān)注學(xué)生全身心的發(fā)展，因為我的所作所為在詮釋教育的內(nèi)涵!

在這次活動中，我覺得自己比上次進步了很多，在向老師和家長提問時，我充分展現(xiàn)了我大膽的個性。每當團隊成員遇到困難時，我都會伸出援助之手，幫助他們消除困難。在此次活動中，我的工作責任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高，因此，我希望在下一次的研究性活動中，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣的實踐活動見證了我們每個人的成長過程。我曾經(jīng)認為這樣的活動“so easy”，但誰知道行動起來，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了。但是，經(jīng)過這兩次的實踐，我覺得我的組織能力有了很大的提高。

而且，他以前的粗心態(tài)度也改變了很多，也明白了團隊精神的重要性。

我參加過兩次這樣的實踐活動，在這次活動中我自我感覺很好。雖然是第二次接觸這樣的活動了，但還存在很多問題，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。這次的課題使我感受到：

如果要成功，就必須有努力工作的精神和信心，并且必須堅持下去。

經(jīng)過一次培訓(xùn)，我又在這個項目研究中長大了。面對困難，不再像以前那樣膽怯，也不會盲目地退縮。相反，他們對自己更有信心，視困難為成功的墊腳石，一步步往上爬。

對于自己的這次表現(xiàn)，自我感覺還是蠻好的，至少不上一次有經(jīng)驗多了，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過兩次的研究性學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)之外的東西，經(jīng)過多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復(fù)存在了。現(xiàn)在的自己算是成熟了不少，更重要的是，在這次的活動過程中，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中。

這次活動讓我學(xué)會了勇氣，學(xué)會了為別人著想。在現(xiàn)實生活中，我認為最重要的一點是：要有愛。

我們住在同一個家里，每個人都會有不愉快的時光，所以我們應(yīng)該學(xué)會多為別人著想。當他們遇到困難時，他們應(yīng)該伸出我們的援助之手，盡可能地幫助他們。這樣，我們的家就會變得更加和諧和幸福。

這次的實踐活動總的來說，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺自己這次做的還是蠻好的，組長交給我的任務(wù)，我已經(jīng)完成，各個成員都很認真，這次任務(wù)完成的非常愉快。我希望我能在以后的研究學(xué)習(xí)中有更好的表現(xiàn)！

像此類的實踐活動，我是第二次參加了，但仍然會有些緊張，不知從何下手。經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵，最終，我還是鼓起了勇氣，并且順利的完成了任務(wù)。在這之前也曾遇到不少困難，比如去訪問別人時總是落意而歸，又沒有充足的資料，但是在眾多同學(xué)的共同努力下，我們還是較好的完成任務(wù)。

因此，我深深地感到：要想成功，就必須有奮斗的精神和信心。因為我深知成功的密決：

堅持不懈，終會成功!

經(jīng)過這項研究，我對自己感覺很好。讓我意識到，面對困難，不會怯，不會退縮。我要對自己更加的有信心，有勇氣去面對這些所謂的困難，而且我還學(xué)會了幫助別人，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來，希望下次我會更加的自信，更加的成功!

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇2】

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實習(xí)五個月了。這五個月，痛苦和快樂并存，最大的痛苦是身體疲勞。在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，四肢骨折很多，尤其是下肢骨折。裂縫按不同角度分類。骨折根據(jù)是否有斷端外露分為閉合性骨折和開放性骨折。開放性骨折必須手術(shù)復(fù)位，閉合性骨折需要根據(jù)手法復(fù)位和病情嚴重程度進行開放性復(fù)位。

我面對的或多或少都是身體或精神殘疾的患者，所以作為一個治療師，我應(yīng)該做足夠的愛去關(guān)心他們，去了解他們的內(nèi)心世界。只有這樣，我才能迅速在患者之間架起溝通的橋梁，讓我的治療在輕松愉快的環(huán)境中進行。但腦損傷、腦血管意外、腦癱患者的康復(fù)效果往往較慢，治療師要清楚自己在做什么，不要心急，在過程中要耐心與患者溝通，說明情況。

我在老師的指導(dǎo)下進行各種操作。掌握骨科的術(shù)前、術(shù)后護理知識，以及石膏外固定牽引患者的護理措施，髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)置換術(shù)的康復(fù)知識，骨科手術(shù)知識。對顱骨牽引和脊柱骨折患者的翻身方法進行了現(xiàn)場演示，并要求我參加癱瘓患者的功能鍛煉和骨科疾病的健康教育。細節(jié)決定成敗。我記得在治療一個病人的過程中，我沒有注意到一個細節(jié)，讓一個有意義的動作變得毫無意義。老師看到后給我指出來了。后來我才知道，每一個動作都有需要注意的細節(jié)，如果忽略了這個細節(jié)，只會讓你的動作變得毫無意義，也會讓病人的治療周期越來越長，從而讓你的整個治療失敗。所以經(jīng)過練習(xí)，我深刻體會到了其中的含義。

感覺目標更明確，動力更強。我相信只要我努力，我會做得更好，幫助更多的病人。

骨科護理實習(xí)自我評價第二部分骨科實習(xí)即將結(jié)束。在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院和醫(yī)院各部門的規(guī)章制度，尊重老師，團結(jié)學(xué)生，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不曠工、不擅自離職。善待患者，以良好的心態(tài)對待患者，盡量將學(xué)到的理論知識和基本技能運用到實踐中。在這個過程中，我不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，努力提高自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

本科系實習(xí)期間，遵守勞動紀律，工作努力，學(xué)習(xí)勤奮，會提問，能夠?qū)旧蠈W(xué)到的東西運用到實踐中。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護理和一些基礎(chǔ)操作，讓我認識到從實習(xí)醫(yī)生到護士的臨床工作的特殊性和必要性。以前在學(xué)校學(xué)的都是理論，現(xiàn)在接觸臨床，發(fā)現(xiàn)實際工作中看到的并沒有想象中那么簡單，也沒有書上說的寫的那么典型。很多時候要靠平時的工作經(jīng)驗來積累，只有付諸實踐才能慢慢積累經(jīng)驗。

骨科護理實習(xí)自我評價轉(zhuǎn)眼間，一個月的外科實習(xí)生涯結(jié)束，骨科手術(shù)自我評價。雖然這次實習(xí)有點苦，有點累，但是挺過癮的。查房，換藥，寫課程記錄，跟蹤手術(shù)，寫出院爽，每天都活在這樣重復(fù)的忙碌中。普外科早上七點半查房，然后換藥。當然，手術(shù)最苦的是跟著手術(shù)走，往往一站就是幾個小時。學(xué)習(xí)文明體檢，寫病歷，換藥，拆線，去手術(shù)等。，基本上都是從0開始的，我也第一次知道看似簡單的操作，這么難實現(xiàn)。雖然不是每個人都積極參與手術(shù)，但即使結(jié)合階段來看，還是很有見識的，比如關(guān)節(jié)復(fù)位、石膏外固定、四肢骨折切開復(fù)位內(nèi)固定、各種清創(chuàng)縫合等等。我對關(guān)節(jié)鏡技術(shù)和介入治療的了解都令我耳目一新。在一個部門呆久了，感覺大家真的像一家人。老師的關(guān)心和指導(dǎo)，整個部門的配合，讓忙碌的工作變得充實而愉快。

在這次外科實習(xí)經(jīng)歷中，復(fù)雜的滋味只有親身經(jīng)歷過的人才能體會。不管是什么味道，都值得回味。當然，更重要的是，我知道很多書本上學(xué)不到的東西，我會再接再厲，把自己的一生奉獻給醫(yī)療事業(yè)。

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇3】

在這次活動中，我覺得自己比上次進步了很多，在向老師和家長提問時，我充分展現(xiàn)了我大膽的個性。每當團隊成員遇到困難時，我都會伸出援助之手，幫助他們消除困難。在此次活動中，我的工作責任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高，因此，我希望在下一次的研究性活動中，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣的實踐活動見證了我們每個人的成長過程。我曾經(jīng)認為這樣的活動“so easy”，但誰知道行動起來，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了。但是，經(jīng)過這兩次的實踐，我覺得我的組織能力有了很大的提高。

而且，他以前的粗心態(tài)度也改變了很多，也明白了團隊精神的重要性。

我參加過兩次這樣的實踐活動，在這次活動中我自我感覺很好。雖然是第二次接觸這樣的活動了，但還存在很多問題，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。這次的課題使我感受到：

如果要成功，就必須有努力工作的精神和信心，并且必須堅持下去。

經(jīng)過一次培訓(xùn)，我又在這個項目研究中長大了。在面對困難時，不會再像以前的膽怯了，也不會一味的退縮。相反，他們對自己更有信心，視困難為成功的墊腳石，一步步往上爬。

對于自己的這次表現(xiàn)，自我感覺還是蠻好的，至少不上一次有經(jīng)驗多了，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過兩次的研究性學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)之外的東西，經(jīng)過多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復(fù)存在了?，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少，更重要的是，在這次的活動過程中，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中。

這次活動讓我學(xué)會了勇氣，學(xué)會了為別人著想。在現(xiàn)實生活中，我認為最重要的一點是：要有愛。

我們住在同一個家里，每個人都會有不愉快的時光，所以我們應(yīng)該學(xué)會多為別人著想。當他們遇到麻煩時，他們應(yīng)該伸出我們的援助之手，并盡力幫助他們。這樣，我們的家就會變得更加和諧和幸福。

這次的實踐活動總的來說，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺自己這次做的還是蠻好的，組長交給我的任務(wù)，我已經(jīng)完成，各個成員都很認真，這次任務(wù)完成的非常愉快。我希望我能在以后的研究學(xué)習(xí)中有更好的表現(xiàn)！

像此類的實踐活動，我是第二次參加了，但仍然會有些緊張，不知從何下手。經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵，最終，我還是鼓起了勇氣，并且順利的完成了任務(wù)。在這之前也曾遇到不少困難，比如去訪問別人時總是落意而歸，又沒有充足的資料，但是在眾多同學(xué)的共同努力下，我們還是較好的完成任務(wù)。

因此，我深深地感到：要想成功，就必須有奮斗的精神和信心。因為我深知成功的密決：

堅持不懈，終會成功!

經(jīng)過這項研究，我對自己感覺很好。讓我體會到，在困難面前，不會膽怯，不會退縮。我要對自己更加的有信心，有勇氣去面對這些所謂的困難，而且我還學(xué)會了幫助別人，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來，希望下次我會更加的自信，更加的成功!

又是一個假期的結(jié)束。學(xué)生返校后，也會在博客上展示自己的社會實踐成果，帶回學(xué)校，

參考中學(xué)生綜合實踐活動自我評價 (二)

作為一個合格的中學(xué)生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊;我有責任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設(shè)施，關(guān)心社會和他人，樂于助人;我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心;我自我約束，遵紀守法，沒有違規(guī)違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，拒絕，不去未成年人不能進入的場所。

在勞動與技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)在積極參加勞動，認真學(xué)習(xí)勞技課程，具有一定的勞動能力和信息技術(shù)能力，實驗操作考查合格。在實踐和**上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和**精神：樂于服務(wù)社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。

有獨到的見解，積極參與綜合性學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)技術(shù)，具有科技專長。

在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學(xué)友好相處，無嚴重有意傷害、歧視同學(xué)行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務(wù)，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。

在運動與健康上，我具有良好的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康標準測試達到合格，具有體育愛好和特長;積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒有不良嗜好。在審美與藝術(shù)方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術(shù)活動，具有藝術(shù)愛好和特長，**、美術(shù)課態(tài)度認真，成績合格。

經(jīng)典的中學(xué)生綜合實踐活動自我評價 (三)

班級同學(xué)在暑期的社會實踐總共分為三大類，而這三大類的每一類又可分為若干小塊：主要是社會調(diào)查16人，這其中包括調(diào)查英語學(xué)校的5人，調(diào)查環(huán)境問題的3人，調(diào)查經(jīng)濟發(fā)展的4人和調(diào)查現(xiàn)實熱點問題的4人;掛職鍛煉7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學(xué)校掛職的2人，到社區(qū)掛職的1人，到診所掛職的1人;志愿服務(wù)5人，這其中包括到社區(qū)服務(wù)的3人，到敬老院慰問的1人，紅十字志愿者1人。從這些數(shù)據(jù)中不難看出，大學(xué)生的社會實踐活動不僅種類繁多、特點繁多，而且更加深入、有效。

他們不僅限于英語專業(yè)。他們把實踐延伸到科技、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、法律等各個領(lǐng)域，也迎合時事熱點，關(guān)注民生。有很多同學(xué)都是在基層工作，或是義務(wù)勞動，甚于要長時間在戶外工作，但同學(xué)們在社會實踐過程中踏實肯干，任勞任怨，勤勤勉勉，認真對待每一個細節(jié)，體現(xiàn)了一個當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，同時同學(xué)們的社會實踐報告也反映出，大家對社會實踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會實踐，更會在實踐之后認真思考，力求在實踐中學(xué)有所得，并將它詳細總結(jié)出來與大家分享。在大家眼中，社會實踐不是負擔，而是一個接觸社會，積累實踐經(jīng)驗的大好機會，甚于把它視作當代大學(xué)生關(guān)注社會，思考社會，服務(wù)社會的體現(xiàn)。

而且，許多學(xué)生的出色表現(xiàn)受到了別人的稱贊，或者被自己的勞動所報酬，這是我們應(yīng)該為之驕傲的。

盡管如此，我們自身還是存在著不足，比如在社會實踐的過程中，實際操作能力不高，知識的運用不夠熟稔，人際關(guān)系的處理稍顯稚嫩，對突發(fā)事件處理的經(jīng)驗不足，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多，但實際上，這些問題的根源在于我們?nèi)狈ι鐣嵺`經(jīng)驗。因此，我相信只要我們牢固樹立社會實踐意識，積極參與社會實踐，這些問題就會迎刃而解。

在我們越來越重視社會實踐的同時，也要關(guān)注如何拓展社會實踐的價值，充分發(fā)揮社會實踐的有效性。我認為我們應(yīng)該夸大社會實踐的價值，充分發(fā)揮社會實踐的效率。社會實踐內(nèi)容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會考察、調(diào)研等實踐過程中，同學(xué)們運用自身所掌握的專業(yè)知識來思考各類問題，特別是打破專業(yè)之間甚至是學(xué)科之間的界限，將各類知識點串聯(lián)起來，形成穩(wěn)固的知識框架。

同時，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題，發(fā)現(xiàn)理論知識與社會現(xiàn)實之間的差距，形成新的認識與思考，對原有的專業(yè)知識進行消化和升華，夯實寬廣的知識平臺。因此，在社會實踐工作中，強化和提升專業(yè)教育，充實實踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌，以科技為重心，充分挖掘大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實驗操作能力，注重所學(xué)專業(yè)特色與社會實踐活動的有機結(jié)合，同時注重學(xué)科交叉，在提高同學(xué)們多方位服務(wù)的能力同時，提升大學(xué)生社會實踐價值。但同時不可忽視的是，大學(xué)生要樹立社會實踐的意識，不斷豐富自己的科學(xué)理論知識，注重積累，才能使社會實踐真正產(chǎn)生預(yù)期效果，甚至有所突破。

此外，大學(xué)生的社會實踐也需要學(xué)校和社會的關(guān)注和支持。學(xué)校積極要探索，為大學(xué)生的社會實踐在形式和上加以引導(dǎo)，社會也要積極扶持，為大學(xué)生社會實踐提供良好而廣闊的平臺，讓大學(xué)生可以真正在實踐中成長起來。

模板中學(xué)生綜合實踐活動自我評價(四)

我在學(xué)校熱愛祖國，尊敬老師，團結(jié)學(xué)生，樂于助人，是老師的好幫手，學(xué)生的好朋友。本人品德良好，性格開朗，熱愛生活，具有較強的實踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)努力，積極向上，喜歡與同學(xué)討論和解決問題，經(jīng)常積極參加班級和學(xué)校組織的各種活動。

我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.

二,是決心.我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.

在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力，堅持和克服困難。 第四，愛。 我們不僅要提高學(xué)習(xí)水平，還要提高道德修養(yǎng)。

尊師重教，團結(jié)友愛，相互關(guān)愛，孝敬父母。五是心。用心做人，做學(xué)問

優(yōu)秀的中學(xué)生綜合實踐活動自我評價 (五)

者如斯，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將迎來高中第二學(xué)期。回想自己在這學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方，現(xiàn)在在這里我對自己在這學(xué)期中的各方面做一個總結(jié)，向大家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我，揚長避短才能有所進步。

1、 在學(xué)習(xí)上，與上學(xué)期相比有了很大的進步，考試成績也比以前有了明顯的提高。這個學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng)，我想下個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。

還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在課余時間，我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。

因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題，就問我的同學(xué)和老師，直到我明白為止。

即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二.在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。如上所述，雖然我在這學(xué)期取得了一些進步，但我仍然有許多不足之處，需要改進。

例如，這學(xué)期我請假多了。有時我沒有按時交作業(yè)。把時間用在周六和周日是不合理的。人們常說高中生活非常輕松和自由，我認為是的。但時間總是寶貴的。我不想浪費時間。我不想后悔在我年老時浪費時間。

為了糾正我不珍惜時間的缺點，我決定為自己制定以下措施，以便更好地監(jiān)督自己。具體包括這幾點:

(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);

(2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;

(3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當然作文除外了;

(4)每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況;

這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時光，在這里我學(xué)到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇4】

學(xué)期我雖然資料非常少，但我思想上獲得了很大的收獲。

在實踐過程中我和組員遇到了很多困難，特別是開始兩個星期都沒有按計劃做事，當我看到其他組已經(jīng)有了不少成果資料，作為組長感到很失望，在這樣下去將一無所獲，我和組員商量了幾次按計劃實踐，可是最終大家都沒做，于是我決定撤銷我們組。

做完課間操，我去找 呂老師說了這件事，老師問我：“雖然解散小組是一個辦法，但這是一種逃避，害怕困難。可是你作為組長想沒想過，你們?yōu)槭裁炊疾蝗プ鍪?？只有找到了問題出在哪兒才能找辦法去解決?！崩蠋煹脑捯幌伦犹嵝蚜宋遥茄?，我們?yōu)槭裁炊疾蛔?？后來我按老師的建議在組內(nèi)討論了這個問題，最后的結(jié)果是：就是懶，想玩！我想：我作為組長一定要改變，于是對大家說：“為什么都想玩呢？這個主題可是我們自愿選擇最感興趣的內(nèi)容，到現(xiàn)在怎么又不想做了呢？這樣下去別人會很瞧不起我們的，到時成果展示也會很丟人，你們想在臺上別人笑話嗎？”說的大家都低下了頭，這時組員龍?zhí)鞁烧f：“對！我們不能丟這個臉！我們又不是做不好，我們一定要打贏挑戰(zhàn)我們的7號組?！苯?jīng)這么一說，其他人也抬起了頭，很認真的說：“對！我們不能再懶了，趕快行動！我們一定要超過他們，一定要贏！”

經(jīng)過這次組內(nèi)討論，我們組真的行動起來了，而且還重新商量了一個獎勵辦法，誰表現(xiàn)得好每人給他獎一個小禮物。后來我們做得很好，成果展示時我們終于大獲全勝，我們太高興了！

這一次我深深理解了老師的話：遇到困難不能逃避，要思考原因，共同面對困難，想辦法解決，這樣才會成功！我真的很感謝老師！

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇5】

經(jīng)歷過才會明白，親身體驗過才懂得珍惜，社會是一個大的萬花筒也是一個神奇的魔方，隔岸遠望永遠都只是心的神往，只有融入其中，用身心去體驗交流，才會找到暗藏其中的寶藏和奧妙。

實踐和理論永遠都是我們每個人人生中的兩大主題，實踐是理論的來源，但是空有理論而缺乏實踐只能是紙上談兵，而我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的最終目的便是走向社會，社會實踐是對我們所學(xué)理論的一個認知和檢驗，也是我們投身社會的一個橋梁。有了今天的小經(jīng)驗，才有可能在明天的社會大職位中干的出色，干的得心應(yīng)手，成就明天的大自我，當今世界是一個開放的世界，在以市場經(jīng)濟為主導(dǎo)的前沿陣地中，我們還有很多的不足，需要學(xué)習(xí)的還很多，而這些不足就要我們在平時的小實踐中汲取和積累。

加入了21世紀之后，中國的社會主義市場經(jīng)濟體制已建立，尤其是在我國成功的加入了世界貿(mào)易組織之后，我國的經(jīng)濟建設(shè)更是飛速發(fā)展，隨著改革開放的深入，對社會，對人才的要求也更加的嚴格，為了適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展以及深化高等教育體制改革的需要，當代大學(xué)生更應(yīng)該以積極的姿態(tài)投入其中，學(xué)以致用，為社會貢獻自己的一份微薄之力，同時也使的自己的人生價值得到體現(xiàn)。人是社會的人，無論誰都不能脫離社會而獨立存在。一個人的社會價值和人生價值只有在融入了社會這個大舞臺中才可體現(xiàn)。

人們都說體現(xiàn)一個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平是百姓的衣食住行，國家歸根結(jié)底是為百姓服務(wù)的，國強則民強，民富則國富，再這些天的工作中我更是深深體會到了這一點，現(xiàn)如今人們不僅僅是只求吃飽穿暖，而是上升到了一個新的層次，吃的有營養(yǎng)，穿的有品位。小小的一個菜譜包羅萬象，這不僅是對餐飲服務(wù)業(yè)的一個挑戰(zhàn)，更從側(cè)面反映出中國經(jīng)濟發(fā)展的強盛勢頭同時也更加說明了我國的經(jīng)濟實力，有挑戰(zhàn)才會動力，有動力才會有發(fā)展有發(fā)展才有希望，這是我工作時的體會。雖然餐飲服務(wù)只是整個大社會中的一個小分子，但以小見大，木桶效應(yīng)不正在此處體現(xiàn)嗎，衡量一個木桶容量大小不僅是看組成它最長的木版，更取決于他的最短，千里之堤，毀于蟻穴，不正是說明了這一點嗎，餐飲服務(wù)的轉(zhuǎn)變說明了人們生活的轉(zhuǎn)變，事物的發(fā)展總是由量到質(zhì)。我國的經(jīng)濟發(fā)展就是在扎實的基礎(chǔ)上作好了量的積累，一步一個臺階的發(fā)展起來的。社會事業(yè)的全面發(fā)展和人民生活水平的提高，為我國邁向小康水平的新目標創(chuàng)造了條件。

民生所指，民心所向，國運所系，民生一頭連著百姓的鍋碗瓢盆，一頭連著國家的繁榮富強，隨著我國社會建設(shè)取得的一系列進步，人民生活的不斷好轉(zhuǎn)。目前世界各國的經(jīng)濟出現(xiàn)了不同程度衰落，中國雖然也受到了一定影響，但是依然保持著良好的發(fā)展勢。

社會實踐在某種程度上也使得我們對自己的認識更加深化，他可以讓我們發(fā)現(xiàn)自我，找到自己的優(yōu)點和長處，揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使自己的到全面的提升，做到更好，管理好自己，讓自己更加適應(yīng)社會，適應(yīng)新的環(huán)境，從而更好的現(xiàn)自我的社會價值，為我們以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，更好的服務(wù)社會，同時也通過自己的工作更好的了解社會，確定自己的發(fā)展方向，作一個對社會對國家有用的人，實現(xiàn)自己的實現(xiàn)自己的人生價值，做好由學(xué)校到社會的重大轉(zhuǎn)變，同時利用假期參加社會實踐，不僅讓我們學(xué)以致用，還可以減輕家庭負擔，同時也使自己得到了鍛煉，提高了自己各方面的能力。作為社會、國家和家庭的一份子，我們責任也有義務(wù)盡自己的一份力。

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇6】

中學(xué)生綜合實踐活動自評分享

中學(xué)生綜合實踐活動自評精選（一）

在本次活動中，我認為我比上次進步了很多，當我向老師和家長提問時，我大膽的個性充分展現(xiàn)出來。每當團隊成員遇到困難時，我總能及時伸出援助之手，與他們一起克服困難。在本次活動中，我的工作責任心和適應(yīng)能力得到了顯著提升，希望在接下來的調(diào)研活動中能獲得更多意想不到的收獲！

這樣的實踐活動見證了我們每個人的成長過程.我曾經(jīng)以為這樣的活動“很容易”，但誰知道這個動作，我們都頭暈?zāi)垦！５?，?jīng)過兩次這樣的實踐，我覺得我的組織能力有了很大的提高。而且，我過去草率的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化，我也明白了團隊精神的重要性。

我參加過兩次這樣的動手活動，在這次活動中我對自己的感覺還不錯。雖然這是我第二次接觸這樣的活動，但還是有很多問題，經(jīng)常犯錯誤。我也發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。這個題目讓我覺得，要想成功，就必須有拼搏的精神和自信，必須持之以恒，才能成功。

經(jīng)過一次培訓(xùn)，我在這個研究項目中再次成長。面對困難，我們不會再像以前那樣膽怯，也不會盲目退縮。反而對自己更有信心，把困難當成成功的墊腳石，一步一個腳印地往上爬。對于我這次的表現(xiàn)，我對自己的感覺還不錯，至少我上次沒有太多經(jīng)驗，以后會繼續(xù)努力的！加油！

經(jīng)過兩次研究學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)以外的東西，經(jīng)過多次校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也沒有了。我現(xiàn)在成熟了很多，更重要的是，在這次活動中，我們團隊的相互鼓勵和大家的堅持都深深地印在了我的心里。

這項活動教會了我勇敢和為他人著想。在現(xiàn)實生活中，我認為最重要的是有愛。我們住在同一個家里，每個人都會有不如意的時候。因此，我們必須學(xué)會多為他人著想。當他們遇到困難時，伸出我們的援助之手，我們可以提供幫助。這樣，我們的家就會變得更加和諧幸福。

總的來說，這次實踐活動非常成功。這個項目研究給了我很多意想不到的收獲。我覺得我這次做得很好，領(lǐng)隊。交托給我的任務(wù)我已經(jīng)完成了，大家都很認真，很開心的完成了這個任務(wù)。希望以后的研究學(xué)習(xí)能有更好的表現(xiàn)！

這是我第二次參加這樣的實踐活動，但我還是有點緊張，不知道從哪里開始。在老師和同學(xué)的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，圓滿完成了任務(wù)。我們之前也遇到過很多困難，比如去別人家拜訪，結(jié)果總是一無所獲，但是在很多同學(xué)的共同努力下，我們還是能夠很好地完成任務(wù)。由此，我深深地感受到：要想成功，就必須有奮斗的精神和信心。因為我知道成功的秘訣：堅持，終會成功！

經(jīng)過這次研究，我自我感覺良好。讓我明白，在困難面前，我不再膽怯，不再退縮。我要對自己更有信心，有勇氣去面對這些所謂的困難，我也學(xué)會了去幫助別人，一點一滴的積累這些經(jīng)驗，希望下次我能更自信，更成功！

又一個假期結(jié)束了。學(xué)生們返校時，也在博客上展示了假期期間的社會實踐成果并帶回學(xué)校。

參考中學(xué)生綜合實踐活動自我評價（2 )

作為一個合格的中學(xué)生，在品德和素養(yǎng)上，我誠實守信，待人誠懇，孝敬父母，信守諾言，信守諾言，不做損人利己的事，考試不作弊；有責任感，體現(xiàn)在積極參與集體活動和社區(qū)活動，珍惜和維護集體榮譽，愛護公共設(shè)施，關(guān)心社會和他人，樂于助人；我尊重自己，尊重老師，尊重他人的人格，舉止文明，無打架記錄，不作弊，改正錯誤，積極進取；本人自律，遵紀守法，無違紀記錄，能評價和約束自己的行為，不抽煙、不喝酒、不賭博、不拒絕，不去未成年人不能進入的地方。

在勞動和技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)為積極參加勞動，認真學(xué)習(xí)勞動技能課程，具備一定的勞動能力和信息技術(shù)能力，及格實驗操作考試。在實踐與探究中，積極參與社會實踐活動，具有社會實踐與探究精神：愿意為社會服務(wù)，有興趣和好奇心，能提出問題。有獨到見解，積極參與綜合學(xué)習(xí)，熱愛科技，有科技專長。

在交流與合作方面，能與同齡人協(xié)作，交流與分享：與同學(xué)相處融洽，無嚴重故意傷害或歧視同學(xué)，能接受他人，能與他人合作完成任務(wù)，可以與他人合作。與他人交流和分享，尊重和理解他人的意見。

在運動和健康方面，本人身體素質(zhì)好，通過身體健康標準測試，有運動愛好和特長；積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣，珍惜生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿花哨的衣服，不戴首飾，不化妝，不理發(fā)，沒有不良習(xí)慣。在審美和藝術(shù)方面，我有健康的審美情趣和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術(shù)活動，有藝術(shù)愛好和特長，對音樂有認真態(tài)度和藝術(shù)課，并通過成績。

中學(xué)生綜合實踐活動經(jīng)典自評（三）

暑期同學(xué)們的社會實踐分為三類，這三類中的每一類都可以分為幾個小板塊：16人主要從事社會調(diào)查，其中英語學(xué)校調(diào)查5人，環(huán)境問題調(diào)查3人，經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查4人，熱點問題調(diào)查4人；臨時工7人，其中公司臨時工3人，學(xué)校臨時工2人，社區(qū)臨時工1人，診所臨時工1人； 5名志愿者，包括3名在社區(qū)服務(wù)的志愿者，以及到療養(yǎng)院慰問的志愿者。 1人，1名紅十字志愿者。從這些數(shù)據(jù)不難看出，學(xué)生的社會實踐不僅種類繁多，各具特色，覆蓋面廣，而且更深入、更有效。他們不僅限于英語專業(yè)，而是將實踐延伸到各個領(lǐng)域，包括科學(xué)、工程、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、法律等，并迎合時事，關(guān)注民生。許多學(xué)生在基層工作或從事義務(wù)勞動，而不是長期在戶外工作。但在社會實踐的過程中，學(xué)生們踏實、勤奮、勤奮、認真對待每一個細節(jié)。當代大學(xué)生的好樣貌，學(xué)生的社會實踐報告也反映了大家對社會實踐有很好的認識，不僅要做好社會實踐，還要在實踐后認真思考，努力做到從實踐中學(xué)習(xí)。得到了，并詳細總結(jié)出來與大家分享。在大家眼里，社會實踐不是負擔，而是接觸社會、積累實踐經(jīng)驗的大好機會，而不是當代大學(xué)生關(guān)注社會、思考社會、思考社會的體現(xiàn)。服務(wù)社會。并且有很多學(xué)生因為出色的表現(xiàn)而受到別人的表揚，或者自己的勞動得到了報酬，這是我們應(yīng)該感到自豪的事情。

盡管如此，我們還是有自己的不足。比如在社會實踐過程中，實踐能力不高，對知識應(yīng)用不夠熟悉，對人際關(guān)系的處理稍顯不成熟，對突發(fā)事件的處理不夠。經(jīng)驗不夠，對問題的思考不夠深入，等等。雖然看起來問題很多，但實際上，這些問題的產(chǎn)生歸根結(jié)底是因為我們社會實踐經(jīng)驗不足，對世界缺乏深度參與。因此，我相信，只要我們牢固樹立社會實踐意識，積極參與社會實踐，這些問題就會迎刃而解。

在我們越來越重視社會實踐的同時，我們也應(yīng)該探索如何拓展社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐的有效性。我認為我們應(yīng)該夸大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐的效率。社會實踐要內(nèi)容豐富、形式靈活、新鮮。在社會考察研究的實踐過程中，學(xué)生運用專業(yè)知識思考各種問題，尤其是打破專業(yè)之間甚至學(xué)科之間的鴻溝。各個知識點的邊界連接在一起，形成一個穩(wěn)定的知識框架。同時，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題，發(fā)現(xiàn)理論知識與社會現(xiàn)實的差距，形成新的認識和思考，消化和升華原有的專業(yè)知識，鞏固廣闊的知識平臺.因此，在社會實踐工作中，要加強和改進專業(yè)教育，豐富實踐教育課堂，緊密結(jié)合第一課堂，聚焦科技，充分挖掘高?？萍紕?chuàng)新能力和實驗操作能力。學(xué)生，并注意他們所學(xué)專業(yè)的特點。與社會實踐活動有機結(jié)合，同時注重學(xué)科交叉，提高學(xué)生多方位服務(wù)能力，同時提升社會實踐價值的大學(xué)生。但同時也不容忽視的是，大學(xué)生必須樹立社會實踐意識，不斷豐富自己的科學(xué)理論知識，注重積累，讓社會實踐真正產(chǎn)生預(yù)期效果，甚至有所突破。此外，大學(xué)生的社會實踐也需要學(xué)校和社會的關(guān)注和支持。學(xué)校要在形式和形式上積極探索和引導(dǎo)大學(xué)生社會實踐，社會也要積極支持，為大學(xué)生社會實踐提供良好廣闊的平臺，讓大學(xué)生真正在社會實踐中成長。實踐。

學(xué)生綜合實踐活動模板自評（四）

我在學(xué)校熱愛祖國，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，幫助他人。我是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德優(yōu)良，性格開朗，熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡與同學(xué)討論和解決問題，經(jīng)常積極參加班級和學(xué)校組織的各種活動。

我要做好“五心”：一是把心收起來。將暑假生活化的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型的生活方式。二是決心。我要在新學(xué)期伊始，下定決心要讓自己的人生有個好的開始。三是堅持。我們要努力學(xué)習(xí)，堅持不懈，克服困難。第四，是愛。 .尊師重教，團結(jié)相愛，相親相愛，孝敬父母。第五，用心。做一個有心人，有知識的人

優(yōu)秀中學(xué)生綜合實踐活動自我評價（五）

轉(zhuǎn)眼，時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，我們即將迎來高二的學(xué)期?；叵脒@學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和課堂作業(yè)，值得總結(jié)。現(xiàn)在在這里把自己這學(xué)期的各個方面做一個總結(jié)，給大家做個匯報。我認為一個人只有不斷發(fā)現(xiàn)自己，充分發(fā)揮自己的長處，規(guī)避短處，才能取得進步。

1.與上學(xué)期相比，學(xué)習(xí)進步很大，成績在每次測試中也有顯著提高。由于這學(xué)期剛到一個新班，對這里的情況非常陌生。適應(yīng)了這個學(xué)期，我想下個學(xué)期基本可以適應(yīng)這種學(xué)習(xí)時間制了，每節(jié)課都要認真聽。此外，我閱讀的課外書籍的數(shù)量也大大增加。每周至少閱讀兩篇英文短文，每次閱讀后堅持寫下閱讀筆記，記下重要的知識點，方便以后有空時常翻開。每次我自己做作業(yè)，我都不會抄襲或作弊。至于作文的作業(yè)，我利用課外材料，希望能提高自己的寫作能力。

業(yè)余時間，我也充分利用學(xué)校的自學(xué)時間，抓緊時間閱讀書本知識，以提高自己的知識面，拓寬思考問題的視野，從而多方面考慮問題，避免片面的問題，養(yǎng)成不良的思維習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，我覺得還有一點很重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！以前學(xué)習(xí)態(tài)度不好，經(jīng)?！鞍具^去”，現(xiàn)在好多了，開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。謙虛、好奇的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道在學(xué)習(xí)中沒有辦法偽造東西。如果你不明白，你就不明白。你不能假裝明白！去做就對了。所以，每當我有問題時，我都會問我的同學(xué)和老師，直到我明白為止。連我的朋友也是這樣，因為孔子說“三人必有師”，我想原因就在這里。

2、在生活中，我基本可以和同學(xué)相處，和睦相處，互幫互愛，自己做自己的事情，形成獨立、自力更生的良好品格。綜上所述，這學(xué)期我雖然取得了一些進步，但還是有很多不足的地方，還有很多問題需要改進。比如這個學(xué)期我請了很多假，有時我沒有按時交作業(yè)。使用周六和周日不是很合理。人們常說，高中的生活格外輕松自由，我認為確實如此。但時間永遠是寶貴的，我不想浪費時間，也不想在我老了的時候后悔自己浪費了時間。為了糾正上述不珍惜時間的缺點，我決定為自己制定以下措施，以便更好地監(jiān)督自己。具體包括以下幾點：

（1）允許自己請假不是特別重要，一個學(xué)期的請假次數(shù)不超過5個；

（2）周六周日盡量多去圖書館看書，也去一些城市增長見識；

（3）功課一定要老師布置的作業(yè)五天之內(nèi)完成，當然除了作文；

(4) 每晚不能超過十二點睡覺，必須有足夠的精力去第二天的課，防止上課打瞌睡的情況；

這個學(xué)期結(jié)束了，我的學(xué)習(xí)有苦有樂，中學(xué)的生活也有很多快樂的時光.我在這里學(xué)到了很多知識，學(xué)到了很多東西，所以在以后的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)每一件事，讓我的生活豐富多彩，寫下生活的每一頁，成為優(yōu)秀的團隊成員和優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇7】

班級同學(xué)在暑期的社會實踐總共分為三大類，而這三大類的每一類又可分為若干小塊：主要是社會調(diào)查16人，這其中包括調(diào)查英語學(xué)校的5人，調(diào)查環(huán)境問題的3人，調(diào)查經(jīng)濟發(fā)展的4人和調(diào)查現(xiàn)實熱點問題的4人;掛職鍛煉7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學(xué)校掛職的2人，到社區(qū)掛職的1人，到診所掛職的1人;志愿服務(wù)5人，這其中包括到社區(qū)服務(wù)的3人，到敬老院慰問的1人，紅十字志愿者1人。由這些數(shù)據(jù)不難看出同學(xué)們的社會實踐不僅種類繁多，各具特色覆蓋面廣，而且更有深度更具實效性。大家不拘泥于英語專業(yè)，將實踐擴展到各個領(lǐng)域，含蓋理工農(nóng)經(jīng)法等，又迎合時事熱點，關(guān)注民生。有很多同學(xué)都是在基層工作，或是義務(wù)勞動，甚于要長時間在戶外工作，但同學(xué)們在社會實踐過程中踏實肯干，任勞任怨，勤勤勉勉，認真對待每一個細節(jié)，體現(xiàn)了一個當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，同時同學(xué)們的社會實踐報告也反映出，大家對社會實踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會實踐，更會在實踐之后認真思考，力求在實踐中學(xué)有所得，并將它詳細總結(jié)出來與大家分享。在大家眼中，社會實踐不是負擔，而是一個接觸社會，積累實踐經(jīng)驗的大好機會，甚于把它視作當代大學(xué)生關(guān)注社會，思考社會，服務(wù)社會的體現(xiàn)。而且還有很多同學(xué)的出色表現(xiàn)受到了他人的贊揚，或是通過自己的勞動獲得了報酬，這都是值得我們驕傲的事情。

盡管如此，我們自身還是存在著不足，比如在社會實踐的過程中，實際操作能力不高，知識的運用不夠熟稔，人際關(guān)系的處理稍顯稚嫩，對突發(fā)事件處理的經(jīng)驗不足，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多，其實這些問題出現(xiàn)的原因歸根究底是由于我們社會實踐的經(jīng)驗不足，涉世未深。所以，我相信，當我們牢固樹立社會實踐的意識，積極投身社會實踐，這些問題就會迎刃而解。

在我們越來越重視社會實踐的同時，我們更應(yīng)探討如何擴大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐的效力。我認為我們應(yīng)該夸大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐效率。社會實踐內(nèi)容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會考察、調(diào)研等實踐過程中，同學(xué)們運用自身所掌握的專業(yè)知識來思考各類問題，特別是打破專業(yè)之間甚至是學(xué)科之間的界限，將各類知識點串聯(lián)起來，形成穩(wěn)固的知識框架。同時，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題，發(fā)現(xiàn)理論知識與社會現(xiàn)實之間的差距，形成新的認識與思考，對原有的專業(yè)知識進行消化和升華，夯實寬廣的知識平臺。因此，在社會實踐工作中，強化和提升專業(yè)教育，充實實踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌，以科技為重心，充分挖掘大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實驗操作能力，注重所學(xué)專業(yè)特色與社會實踐活動的有機結(jié)合，同時注重學(xué)科交叉，在提高同學(xué)們多方位服務(wù)的能力同時，提升大學(xué)生社會實踐價值。但同時不可忽視的是，大學(xué)生要樹立社會實踐的意識，不斷豐富自己的科學(xué)理論知識，注重積累，才能使社會實踐真正產(chǎn)生預(yù)期效果，甚至有所突破。而且，大學(xué)生的社會實踐還需要來自學(xué)校和社會的關(guān)注和支持。學(xué)校積極要探索，為大學(xué)生的社會實踐在形式和上加以引導(dǎo)，社會也要積極扶持，為大學(xué)生社會實踐提供良好而廣闊的平臺，讓大學(xué)生可以真正在實踐中成長起來。

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇8】

眨眼之間，此階段的練習(xí)結(jié)束了。 在老師給您評估之前，請給自己打分。以下各項中，你對自己的表現(xiàn)非常滿意的就寫5，還不錯的就寫4，普普通通的就寫3，還要加油的就寫2，實在太差就寫1。希望你忠于自己!

校外教學(xué)

( )1．我能記得帶必備物品，做好行前的準備。

( )2．我能遵守規(guī)定，與團體行動一致，不會我行我素。

( )3．出入公共場所時，我能輕聲慢步，不制造噪聲。

( )4．我能認真欣賞并記筆記。

( )5．我能善用工具(錄音機、照相機等)。

主題活動

( )1．我能清楚自己想進行什么樣的主題活動。

( )2．我能找到自己所選的主題資料。

( )3．我會制定活動進度表。

( )4．我能詳細閱讀資料并進行重點整理。

( )5．有任何疑問時，我能立刻請教同學(xué)或老師。

( )6．我能和同學(xué)或老師討論或分享我的成果。

( )7．我能根據(jù)主題完成編輯和寫作。

( )8．我能利用美工，使自己的研究更加出色。

( )9．我能根據(jù)進度表如期完成主題的研究。

表達與傾聽

( )1．上臺作報告前，我能事先演練。

( )2．我能從容不迫，注意儀表與臺風(fēng)。

( )3．我能發(fā)音清楚，速度適中。

( )4．我能把握重點，并控制好時間。

( )5．我能尊重他人，專心傾聽。

*你的研究報告是否包括下列內(nèi)容?如包括，請在括號內(nèi)打“√”。

( )封面 ( )目錄 ( )文字敘述

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇9】

我的鄰居有一對老夫婦，兒女常年不在身邊，丈夫中風(fēng)多年，經(jīng)濟上雖寬裕但生活得非常落寞。我每周抽半天時間陪這兩位老人，剛開始只是讀讀報紙，嘮嘮家常，但總是我說個不停，他們禮貌的應(yīng)上幾句。問有什么需要幫忙的，他們總說沒有。我想，兩位老人經(jīng)濟上寬裕，吃穿用度不用操心，老爺爺?shù)牟‰m難治，但政府和子女做保障，醫(yī)藥費不愁。精神上嘛，老人家看看電視，我再講點趣聞樂事，應(yīng)該有所改善。

接觸的久了，才發(fā)覺老人的實際困難。大娘買糧油果蔬從來都是少量的買，不是吃不完，而是提不動;她夜晚很少出去散步或參加文娛活動，因為眼睛不好，體力有限，擔心跌跤;大爺行動不便，不能定期到醫(yī)院檢查，只能隨意買些藥來治;燈泡壞了沒法及時換;水龍頭出問題自己修不了;大娘遇到頭疼腦熱的病，還要照顧老伴，非常辛苦。諸如此類的瑣碎事情，在我們看來沒什么，在他們生活中就顯得非常不方便。有一次剛好碰見大娘給老伴買新藥回來，我?guī)兔凑f明書，一看才發(fā)現(xiàn)這種藥副作用極大，尤其不適用中風(fēng)患者，盲目服用后果不堪設(shè)想。老人眼睛不好，哪里能顧及此?想到這里，忽然憂心忡忡起來。

我個人力量有限，只能偶爾幫他們買買菜，收拾屋子，讀讀報紙，聊聊天什么的，但我想，發(fā)動整個社區(qū)的人關(guān)愛身邊的弱勢群體，真正深入到他們生活中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，用愛心和耐心付出，那這對老夫婦以及更多需要幫助的人將生活的更加舒心和歡樂。最好大家能形成一個組織，輪流照顧，輪流幫忙，把這種風(fēng)氣推廣和傳承開來，這樣的幫助才能持久。

社區(qū)服務(wù)的時間雖短，但我從中體會到人生的道理，對未來的人生規(guī)劃，也有了清晰和務(wù)實的把握，在此過程中，自己的組織溝通能力也得以鍛煉，同時更加關(guān)注社會熱點，對一些問題有了更深的認識和思考，也開始意識到自己身上的責任感，愿盡自己的力量幫助他人，奉獻社會。

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇10】

大學(xué)生綜合實踐活動自我評價模型1

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生涯就要告別了，曾幾何時，我還是一個見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個被別人也要叫做“叔叔”的男人，不錯，我真的要做一些男人要做的事情，我要對我的人生負責，我要對我的家庭，事業(yè)，女人負責!從2018年12月28日我踏出學(xué)校的那一刻起，我似乎又長大了一些!

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)做為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向;樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。為實現(xiàn)社會的發(fā)展需求，我認真學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析

有處理問題的能力，有一定的組織管理協(xié)調(diào)能力。

“學(xué)而知不足”是我自始至終學(xué)習(xí)和工作的動力，處理必修課之外，我還自學(xué)了offic,linux,photoshop,cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務(wù)，并且積極想黨組織靠攏!

作為***學(xué)院10級機械工程及自動化的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我如火的心隨時準備為共產(chǎn)主義事業(yè)做出貢獻。我相信我能用我的能力和知識克服工作和生活中的各種困難，不斷實現(xiàn)我的人生價值和目標！

大學(xué)生綜合實踐活動自我評價模型2

他一直追求人格的升華，關(guān)注自己的行為。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持自我反省，努力提高自己的個性。

四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。因此，無論在什么情況下，我總是要求自己要有道德。無論何時何地，我始終奉行嚴格要求自己的信條，并認真遵守。

平時，他對同學(xué)很友好，尊重老師，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。

學(xué)生對實踐活動自我評價【篇11】

綜合實踐活動課是我們學(xué)校教學(xué)課程中不能夠少的，二在綜合實踐活動課結(jié)束后，我們需要填寫一份自我評價表，這要怎么寫呢?以下是小編搜集整理的綜合實踐活動課學(xué)生自我評價表，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評價欄目!

主題：評價項目的評價內(nèi)容是否涉及選題類：名稱：評價結(jié)果

活動中你完成的任務(wù)是：

參與態(tài)度

你從哪兒搜集的信息

你為小組提出什么建議

你對小組活動滿意嗎

你幫助誰解決什么問題合作精神

你能提取別人意見嗎

你最大的貢獻是什么

活動中你學(xué)到了什么

能力發(fā)展

你的最大收獲是什么

本次活動中的遺憾是什么

綜合實踐活動課家長評價表

班級姓名評價內(nèi)容 1、您孩子是否同你們討論過他的活動主題 2、您孩子對他所參與的活動是否非常感興趣活動主題評價標準

□經(jīng)?！鹾苌佟鯖]有□很感興趣

□一般□不感興趣

3、您孩子是否樂于提問題。

□很樂于

□一般□不樂于

4您的孩子在開展項目活動方面是否具有一定的實踐能力。5您的孩子能否積極參與社會實踐，解決項目開發(fā)過程中遇到的實際問題。6孩子是否能積極配合他人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

7您的孩子在項目中遇到挫折是是否有頑強的意志和不懈的毅力。8.您的孩子在進行研究活動方面是否積極主動。

□實踐能力很強

□一般□沒有□積極□一般□不能□積極□一般□不能□意志頑強

□一般□會放棄

□積極□一般□不積極

9、您對您孩子的成果有什么看法

□成果顯著

□一般□較少10、從你的孩子參與這項活動開始后， 各方面有無進步。 注：請在相應(yīng)的欄中打“√”

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