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學(xué)習(xí)的周記精品

發(fā)布時(shí)間:2024-06-20

下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心挑選的“學(xué)習(xí)的周記”。周記寫作是最低成本的實(shí)現(xiàn)夢想的方式,在學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)有些周記的習(xí)慣。寫周記可以讓我們更加關(guān)注自己的健康問題。感謝你留意我的作品我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作更有價(jià)值的故事!

學(xué)習(xí)的周記【篇1】

在文具王國里,鉛筆和鋼筆為了爭寵而吹噓自己。

鉛筆說:“我寫起來能擦掉,而且還可以削尖。”

“那又怎樣?”鋼筆不服氣地反駁道,“有什么了不起的,你寫起來是淡淡的灰色,叫人看都看不清,再說了,都什么年代了,還用你這種破筆,而且你越寫越胖,最后成了一個(gè)大胖子,笑都笑死人了?!?/p>

鉛筆說道:“你一點(diǎn)都不好,寫著寫著就爆油,一整張紙都被你弄黑了,你還有理了?一不小心寫錯(cuò)了字就要?jiǎng)澋簦嚯y看吶?!?/p>

鋼筆氣急敗壞地說道:“你寫出來的卷面是干凈,但是你是用鉛做的作文,有毒!主人還把你放在嘴里咬啊咬,看著都惡心,你越削越短,最后短得都拿不了了!而且你的字雖然能擦,但是一用力就會(huì)把紙擦破,一張紙,可是一棵樹??!像你這樣不知道要浪費(fèi)多少樹木,你的字擦了后還有痕跡,和你寫的混在一起,都不知道你的字是什么東西?我們現(xiàn)在可是新時(shí)代,追求的,那是一種時(shí)尚!”

兩支筆吵得面紅耳赤,結(jié)果誰也沒有爭出個(gè)勝負(fù)來。小主人趕來了,對(duì)他們說:“你們都很有用,缺少一個(gè)我就不能學(xué)習(xí)了。”

兩支筆聽了后,覺得很有道理,于是便握手言和,重歸于好了。

學(xué)習(xí)的周記【篇2】

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣雷鋒叔叔的名字無人不知,雷鋒叔叔的事跡家喻戶曉,雷鋒精神時(shí)刻在激勵(lì)著我們。校園里、公共汽車上,到處都貼著向雷鋒同志學(xué)習(xí)的標(biāo)語、海報(bào)。

最近,你們有沒有聽到新聞里說,攙扶老人遭遇誣陷,小孩子遇難無人伸手,問路還要收費(fèi)的怪事等等。難道,我們的道德缺失了嗎?我們的思想麻痹了嗎?我們身邊就沒有雷鋒了嗎?不,這只是極個(gè)別的反例,我們身邊的活雷鋒多著呢!瞧!在馬路上,有一位中學(xué)生正攙扶著老奶奶過馬路;在公共汽車上,兩位小男孩正爭著為老爺爺讓座呢;玉海廣場上,又有人在義賣;市府廣場上又在舉行募捐活動(dòng)。無論是家中,學(xué)校還是廣場學(xué)雷鋒助人為樂的情景時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前。

周末,爸爸媽媽帶著我和幾個(gè)好朋友,買了一些水果,去敬老院看望老爺爺、老奶奶。到了敬老院,我們個(gè)個(gè)忙著掃地,擦桌子,為爺爺奶奶們捶背,還給他們洗水果吃呢!最有趣的是,我們還表演了很多精彩的節(jié)目,看著老爺爺、老奶奶開心的笑容,我不禁想起了雷鋒叔叔的一句名言:如果你是一滴水,你是否滋潤了地寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一份黑暗?雖然我們年紀(jì)小小,但我們也可以送給別人春天般的溫暖。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神,樂于助人,不求回報(bào),認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣讓我們行動(dòng)起來吧!

學(xué)習(xí)的周記【篇3】

學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)頍o窮的樂趣,讓我們每一天都感到很充實(shí)。下面是小編為大家?guī)淼奈业膶W(xué)習(xí)生活周記,歡迎閱讀!

我的學(xué)習(xí)生活周記1

時(shí)光荏苒,已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長成為即將步入初中的青少年。當(dāng)我載著小學(xué)師生們的歡笑與祝福,離開小學(xué)時(shí),心中充滿了不舍與擔(dān)憂。雖然我已經(jīng)見過了中學(xué)的老師同學(xué)們,可是我仍然十分不安。我想:在初中,我的學(xué)習(xí)還能在班里名列前茅嗎?我的自信心還會(huì)那樣充沛嗎?我的初中生活還會(huì)像小學(xué)那樣快樂嗎?許許多多的疑問產(chǎn)生在了我的腦海中。那我為何不來暢想一下初中的生活呢?

在陽光燦爛的九月一日,我踏進(jìn)了這個(gè)詩情畫意的學(xué)校:北大附中。走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹木,在秋日和煦的陽光照映下,隨著微風(fēng)搖擺著它的枝椏。走在新學(xué)校的路上,心中充滿驚喜:中學(xué)的校園可比我的小學(xué)校園大多了。走著走著,我走進(jìn)了新教室??吹搅四吧耐瑢W(xué),我的心里不免有些緊張。我即將在未來的三年中與他們一起學(xué)習(xí),一起成長。班主任老師走進(jìn)了班里。我們已與她見過一面。在未來三年中,她將像我們灌輸知識(shí),培育我們。

在這以后,我就腳踏實(shí)地的開始了三年的學(xué)習(xí)。

每天,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書,在充滿陽光的教室里快樂的學(xué)習(xí),在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體,就像小學(xué)一般,共同分享陽光,分擔(dān)風(fēng)雨。

初中的功課于小學(xué)比起來十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績一落千丈,我不知疲倦的讀書,做筆記,想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,可我從不氣餒。每天忙忙碌碌,心中感覺十分充實(shí)。

由于我的性格十分隨和,很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,還是不是的開開玩笑。我們一起成長,相互影響,慢慢慢磨合,相信三年后,也會(huì)“友誼地久天長“。

初中的生活,當(dāng)然是快樂的。我在北大附中的校園中,度過了一載又一載光陰,轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光的輪盤又往前轉(zhuǎn)動(dòng)了三年。我們又度過了初中那每一天的陽光燦爛,再次依依惜別,再次載著師生的歡笑,祝福,踏上了高中的征程。

不過,這一切還都是暢想,真正實(shí)現(xiàn)還要靠我腳踏實(shí)地的去做。那么,就讓我從現(xiàn)在開始努力吧!

我的學(xué)習(xí)生活周記2

不知不覺中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過了十四個(gè)難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的,下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦:

記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí),學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。對(duì)于是個(gè)“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然,早早的報(bào)了名。對(duì)于不太和游泳池接近的我,對(duì)于在水上做練很有趣,認(rèn)為回到小時(shí)候,充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單,回家老師教的動(dòng)作也沒練,一直老師不會(huì)查,可是好景不長,畢竟老師不會(huì)讓我們一直這樣玩耍,老師在第五節(jié)課改變了教課方式,就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來,心想:這下子可完了,2米多的水這一跳下去萬一沉底怎么辦?我沒練過,淹死怎么辦?萬一泡沫板滑落了怎么辦?萬一...萬一...不敢再想了。只見一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了,一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊,只覺得我心臟承受不了?!敖病崩蠋燀懥恋膱?bào)了出來,到我了,我該怎么辦?都怪我前幾課沒好好學(xué),回家沒好好練。我什么也不敢想,拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板,按老師教的動(dòng)作游起來,可是不知怎么的老師教得我全都忘記了,什么也不會(huì)做,老師只好生氣地我從水上拉了上來。

老師沒好氣地說:“你怎么回事?回家有沒有練?”說得我無地自容,老師也不會(huì)善罷甘休的,他讓我們這些沒有練過的單獨(dú)留下練習(xí),練習(xí)一些最艱苦的動(dòng)作,比如仰臥起坐、練蛙腿,害得我們連聲叫苦,

第二天我照例早早來到游泳館,這次我來的特別早,換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境,可是我一問到那股怪味道,就渾身打寒顫。終于老師來了,手里還有一把戒尺,讓人看了就害怕。開始了,只見在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了,也免不了喝上幾大口水,可是還沒有成功?!敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿郑翌澯朴频睾傲寺暋啊?!”面對(duì)那藍(lán)幽幽的水,嘩嘩地流著,我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說:不會(huì)是怕了吧?下一位……”“不”我大聲地說出口———”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中,向著老師的話,我的信心又回來了,我有節(jié)奏的游著,一旁的同學(xué)也在為我加油,“耶”的一聲,我已知道我游過了終點(diǎn)!我也“耶”地教了出來,可是不小心,手中的板滑落了,喝了一大口水,同學(xué)們都哈哈大笑起來……

這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段,“奮斗”才是我真正的`學(xué)習(xí)!

我的學(xué)習(xí)生活周記3

日月如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我們將迎來一場“重量級(jí)”的考試。

回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候,突然之間增加了許多新學(xué)科,使我們不禁變的手忙腳亂,即使你上課認(rèn)真聽講了,那也未必就能學(xué)好,必須要鞏固復(fù)習(xí),否則你上課再怎樣認(rèn)真聽講,那成績也未必能突出,所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí),為以后的學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ),就好比蓋一層樓一樣,底層不穩(wěn)定,蓋多少層也都是功虧一簣,所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。

當(dāng)然,在即將過去的一年里,我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí),豐富了我的大腦,更重要的是,我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間,同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然,我也知道,初一時(shí)我并沒有十分努力的學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉,三心二意,看書也只是個(gè)囫圇吞棗,因此沒有打好基礎(chǔ)。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì)成功的。

回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們學(xué)會(huì)的真是太多太多,我們將要在不久的將來升入初二,我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn),坎坷不平的路,總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。

在初一打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡單、容易,倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒,那么以后豈不是更難爬起。

一年只有一個(gè)春夏秋冬,春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑,夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引,秋天你會(huì)為這落葉而嘆息,冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ),不被這絆腳石所絆倒。

我的學(xué)習(xí)生活周記4

在我人生的每一個(gè)階段,學(xué)習(xí)生活都不一樣,小學(xué)時(shí),我不喜歡學(xué)習(xí),只喜歡玩,每次只是按照老師的安排,被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書,也只是自己的興趣罷了。小時(shí)候也從來不知道去安排時(shí)間,想玩的時(shí)候就玩,向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。

到了初中階段,開始有了自己的人生目標(biāo),希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開始加重了,課程的設(shè)置也越來越多了,每天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候,我就開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天都要求自己完成自己定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌,但也充實(shí)。我每天有計(jì)劃地背單詞,練習(xí)寫作,積累一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少,于是心里也會(huì)有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期,我的學(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長假,我一回到家,我就放下所有的一切,先計(jì)劃去那里玩。到了最后的幾天長假,我又靜不下心來去做作業(yè),但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長假的最后幾天中,我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過的。

到了高中階段,學(xué)習(xí)更加忙碌了,因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考,要想考上一所理想的大學(xué),自己必須加倍努力。那時(shí)候自己根本沒有空余時(shí)間,每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,早已由老師給你安排的滿滿的,根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,因此,為了學(xué)習(xí),為了高考,我的許多興趣愛好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒了。雙休日沒了,假期也縮短了,連休息的時(shí)間都不夠,根本不用說玩的時(shí)間了。一到寒暑假,爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班,讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步,反而讓我失去了信心。

那時(shí)候我每天向往著自由,想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活,可當(dāng)自由真正來臨的時(shí)候,我們卻感到無端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí),我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆]有那些條條框框,沒人管沒人督促,那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散,空閑的時(shí)間多的讓我們覺得空虛。

發(fā)呆,閑逛,閑混,日子就這么過著,可心里充滿了罪惡感。

學(xué)習(xí)的周記【篇4】

每當(dāng)我看見街上有賣小烏龜?shù)?,就?huì)想起我曾經(jīng)養(yǎng)過的一只小金錢龜。這只小金錢龜長著圓圓的腦袋,亮晶晶的眼睛,四只小腿,圓圓的殼,一條尖尖的小尾巴,特別可愛。這只小金錢龜住在我們家的魚缸里,我天天喂它魚食。白天它一粒魚食也不敢吃,等到晚上才偷偷出來把魚食吃光,真是一只又膽小又貪吃的小烏龜。有時(shí),我和媽媽爸爸正在看電視,小烏龜會(huì)從小魚缸里爬出來,來到我的腳旁邊,像是在對(duì)我說:“我們做朋友吧!”我特別喜歡小烏龜做我的朋友。

可是有一天早上,我發(fā)現(xiàn)小金錢龜?shù)念^和四只小腳都伸著,一動(dòng)不動(dòng),我就去問媽媽:“媽媽,金錢龜是不是死了?”媽媽看了看小金錢龜,對(duì)我說:“小金錢龜是死了!”我傷心地哭了,只好把小金錢龜扔進(jìn)了抽水馬桶。有一次,媽媽和一位阿姨說起我家的小金錢龜,阿姨告訴媽媽說小金錢龜可能是冬眠了。我聽了阿姨的話更加傷心了,難道是我親手殺害了小金錢龜?對(duì)不起,是我的無知害死了你,可愛的小金錢龜,你能原諒我嗎?想到這里,我又傷心地哭了。

學(xué)習(xí)的周記【篇5】

當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候

總有東西觸動(dòng)你的心

——題記

里約奧運(yùn)會(huì)帶給我的不僅是激動(dòng)人心的比賽,給我更多的是內(nèi)心的觸動(dòng)。

個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健將奮勇拼搏,為了個(gè)人的榮譽(yù)與祖國的輝煌,他們揮灑汗水,付出努力。以頑強(qiáng)的意志為祖國增添光芒。當(dāng)他們站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上,望著冉冉升起的五星紅旗,他們留下了淚水。

試想他們的淚水,為了什么?自己的努力沒有白費(fèi),十年磨一劍有了成果?但我猜想,他們更多的是感恩祖國,因?yàn)橹袊膹?qiáng)盛,他們有了伸展才華的機(jī)會(huì),有了今天面向世界的輝煌。

回顧中華五千年的悠悠歲月,我們有過輝煌,也有過落寞,但在中華民族五千年歲月中,永不改變的是中華人民偉大的民族精神,在輝煌時(shí),我們勵(lì)精圖治精益求精,創(chuàng)造更好更美的未來,在我們飽受外國列強(qiáng)侵略時(shí),我們以頑強(qiáng)的意志意志捍衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土與尊嚴(yán),中華人民始終沒有屈服于任何威脅之下。

面對(duì)那冉冉升起的紅旗,我看到了祖國美好的未來。中國正如那冉冉升起的紅旗一樣,在亞歐大陸的東方升起,它如一顆紅心一般照耀著世界,影響著世界。作為作文未來世界的主人,我們更要承擔(dān)起更大的責(zé)任,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國,回報(bào)革命先輩為我們捍衛(wèi)的美好河山,我們要繼承他們的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)他們的偉大精神。

當(dāng)你看到買來的商品刻有中國制造時(shí),你的內(nèi)心是否有自豪感,是否有祖國強(qiáng)大,民族繁榮昌盛的感覺?今天我們可以很驕傲的對(duì)世界說我是中國人,正是因?yàn)樽鎳娜找鎻?qiáng)盛,它讓我們的生活富裕安康,讓我們的成長有了保障。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記他們付出的努力以此告誡自己,激勵(lì)自己。

五星紅旗是我們前進(jìn)的標(biāo)桿。一方面它使我們的前進(jìn)有了方向,提醒我們時(shí)刻不能懈怠,不能辜負(fù)革命先輩付出。另一方面,它時(shí)刻警醒我們感恩祖國,感恩烈士。讓我們以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)之中,為實(shí)現(xiàn)祖國偉大的“復(fù)興夢”,實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。中國未來的命運(yùn)掌握在我們手上,我們不能辜負(fù)祖國對(duì)我們的殷切希望,我們要以實(shí)際行動(dòng)感恩祖國,回報(bào)祖國,傳承中華民族偉大精神,以天下為己任,爭取做未來祖國的棟梁。

今天我們以祖國強(qiáng)盛為榮,明天,我們更要回報(bào)祖國,讓祖國以新時(shí)期的所有青年為傲。

學(xué)習(xí)的周記【篇6】

快期末了,大家一定都在奮斗中,想拿到好成績吧,心里有時(shí)會(huì)想到:如果有學(xué)好習(xí)的捷徑就好了。我沒有捷徑,倒有幾個(gè)小竅門,現(xiàn)在推薦大家?guī)讉€(gè)我總結(jié)出的實(shí)用的學(xué)習(xí)竅門:

1.不要總抱怨時(shí)間不夠,時(shí)間是擠出來的,在學(xué)校的課間就可以把部分作業(yè)寫完,回到家就夠時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。

2.錯(cuò)誤筆記是秘密武器,當(dāng)我的練習(xí)、試卷做錯(cuò)題時(shí),我會(huì)把它記到一個(gè)筆記上去,復(fù)習(xí)時(shí)拿出來用,就避免大考時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤了,這是最好的選擇。

3.選擇適合自己的練習(xí)題,如果熟練的'話,可以選擇復(fù)雜的練習(xí);,如果不熟的話,要選擇基礎(chǔ)練習(xí),學(xué)習(xí)不可以貪快,要像吃東西一樣慢慢嚼,慢慢消化才可以哦。

4.飲食誘惑,這個(gè)老辦法我用了很久了,拿自己最愛吃的東西放在一邊,規(guī)定好做練習(xí)一題吃一點(diǎn),慢慢享受,我覺得挺不錯(cuò)的,給自己鼓勁,呵呵!

以上是我常用的學(xué)習(xí)小竅門,如有雷同,純屬巧合。大家有什么學(xué)習(xí)小竅門也給我推薦一下吧,謝謝。

學(xué)習(xí)的周記【篇7】

星期一的下午放學(xué)后,小明早早回到家,趕緊寫作業(yè),今天的作業(yè)是聽寫第一、第二單元的生字,可是爸爸媽媽還沒有下班,怎么辦呢?這時(shí),隔壁家的小姐姐小紅背著書包回來了,小明不好意思地說:小紅姐姐,你能幫我聽寫生字嗎?小紅爽快地答應(yīng)了。

于是,他們來到小明家的院子里,小紅一手拿語文書,一手比劃著,坐在板凳上大聲朗讀起來,小明坐在書桌前認(rèn)認(rèn)真真寫起來,遇到小明不太熟的,小紅用手做動(dòng)作提醒小明,他們配合的真默契呀!

旁邊,一朵朵花爭奇斗艷地開放著,為他們鼓勁,小草挺直腰桿靜靜欣賞這動(dòng)人的學(xué)習(xí)畫面,柳樹梳理著長長的辮子,在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng),給他們伴舞。桌子下面,可愛的小貓安安靜靜地閉目養(yǎng)神,一只胖乎乎的雞媽媽帶著一群小雞在院子里走來走去,找蟲子吃。整個(gè)院子,靜悄悄的,只聽見朗朗的讀書聲。

這是一幅多么動(dòng)人的學(xué)習(xí)畫卷,他們學(xué)習(xí)得多快樂啊!

學(xué)習(xí)的周記【篇8】

這周是一周,我們要學(xué)習(xí)的主題便是《快樂的一周》。

上午,我們聽了上的一堂課,我覺得這是我們上的第一節(jié)課,第一節(jié)課,是一堂趣味性的課,第一節(jié)上得好就叫我們開眼睛看世界。下午說讓我們看一場《快樂的一周》,我們就去看那個(gè)場景了,我很開心的,我們就坐上去看了,可是我們還是很開眼界,那個(gè)場景是我們在課上最開心的一節(jié)課,那一天,我覺得最開心的一個(gè)場景,就是我們的第一節(jié)課,的課很吸引學(xué)生,他講的都很有趣,那個(gè)課堂氣氛非?;钴S,很多學(xué)生在玩游戲,而且學(xué)到了很多知識(shí)。我們就在玩游戲中開始學(xué)習(xí)了,的游戲很有趣,讓學(xué)生在玩的過程中去感受快樂。第一節(jié)課就是玩這個(gè),說這是他們上的第一節(jié)課,我們很開心的,那個(gè)游戲很好玩,我們就和他們玩了,第一次玩游戲的時(shí)候,我們玩的都很認(rèn)真,不過我們都玩的挺開心的,那個(gè)游戲叫做“搶椅子”。我也就和玩的很開心了,第一次玩搶椅子,我們先和他一起玩,第二次玩搶椅子,就在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了,我們都和他玩的很開心,讓我們玩這個(gè)游戲,我也玩了,但是最后我們和玩的時(shí)候,說我們也玩了,第一節(jié)課我們玩到很開心,我們還玩了,最開心的是讓我們玩了一會(huì)我們又玩了一會(huì),說這個(gè)游戲是一個(gè)小游戲我們玩的第一個(gè),我們玩的都很開心,第二節(jié)課也玩的那么開心,但是第一節(jié)課玩的還是比較開心的,那就是我們玩的第三個(gè)游戲,第一個(gè)游戲叫“蹲踞”,這個(gè)游戲很有趣,我們玩了很長時(shí)間才玩了兩圈,但是我的第二個(gè)游戲玩得很開心,因?yàn)槭俏业谝淮慰?,那次我學(xué)到很多東西,也學(xué)到了很多東西,最開心的就是,我學(xué)到了,讓學(xué)生做自己喜歡做的事情,而且他們做的事情都很有趣。第二個(gè)游戲是“蹲踞”,這個(gè)游戲很有趣,我和也玩了兩個(gè)游戲,說我們玩的是“蹲踞”,那個(gè)游戲叫做蹲踞,我們玩的都很開心,說我們玩的很開心,因?yàn)槲液屯娴暮荛_心,那個(gè)游戲叫做“蹲踞”,我們玩了很長時(shí)間才玩了兩圈我們還沒玩完就玩完了,說我們玩了很久,最開心的就是學(xué)到了很多東西,因?yàn)槲覀兺媪撕芏鄸|西,第一次玩的時(shí)候都特別的開心,告訴了我們玩了很多東西,我們玩到了很開心,因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很開心。第三個(gè)游戲是:“蹲踞”。這個(gè)游戲很有趣,教我們怎么走路,怎么站在學(xué)生的立場,怎么站在一個(gè)學(xué)生的角度上,怎么去表達(dá)他們的感受,怎么去了解學(xué)生,怎么去處理學(xué)生。還教了我們很多東西,比如說,要有禮貌,不管是在做什么,都要有禮貌的行為,不然就會(huì)對(duì)孩子不好。還教了我們怎么去做我們想做的,什么樣去做我們不想做的,怎么做我們不要做的,怎么做我們不要做的這樣,怎樣做才會(huì)給孩子們帶來好的影響。還教我們怎么去跟孩子們溝通,怎樣和家長溝通,怎樣去幫助老師完成他們給我們的任務(wù),還有我們在課間時(shí)怎么跟孩子們溝通,怎樣去處理好孩子們之間的矛盾……我覺得真的很有魅力。

這次我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)課堂后,我覺得最有趣的是學(xué)生們玩的一起,給我們講了他們的學(xué)校,學(xué)校,家,家的地方,學(xué)校在哪里學(xué)習(xí),還告訴我們怎么去學(xué)習(xí),我覺得給學(xué)生一些方法,讓學(xué)生們學(xué)習(xí),讓他們在學(xué)習(xí)上有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,在這次學(xué)習(xí)的過程中我收獲了很多,還給我們說了我們班的學(xué)習(xí)情況,我們班的一位學(xué)生是個(gè)特別調(diào)皮的人,我覺得他的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直都是我的一個(gè)重要的指標(biāo),他也是很聰明很好的人,每次他都會(huì)很認(rèn)真地把作業(yè)和作業(yè)交上去,但是還是很調(diào)皮的,我想在他進(jìn)入中學(xué)之后,他會(huì)跟著我學(xué)習(xí),讓我學(xué)習(xí)到一些東西,他也會(huì)和我聊天,他會(huì)跟我說一些他感興趣的話題,讓我學(xué)習(xí)一些知識(shí),讓我學(xué)習(xí)一些東西,因此我覺得很重視他這個(gè)

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