最新研討方案

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研討方案 篇1

按照xxx委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案的要求，結(jié)合本人工作實(shí)際，制定調(diào)研方案如下。

一、調(diào)研目的

主要是教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)能力等方面存在的突出問(wèn)題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，確保黨的十九大各項(xiàng)部署有效落實(shí)，進(jìn)而推動(dòng)全黨更加堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺(jué)地同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。通過(guò)調(diào)查研究，著眼解決實(shí)際問(wèn)題，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)落地，拿出破解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)招、硬招，確保調(diào)查研究成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過(guò)程，成為密切聯(lián)系職工群眾的過(guò)程，成為推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)改革發(fā)展、解決實(shí)際可題的過(guò)程。

二、調(diào)研內(nèi)容

調(diào)研題目：xxx農(nóng)村黨員發(fā)展與管理問(wèn)題

1、本鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)各村屯當(dāng)前農(nóng)村青年的職業(yè)分布、經(jīng)濟(jì)狀況和思想現(xiàn)狀，入黨積極分子中青年農(nóng)民所占的比重。

2、各村在發(fā)展青年農(nóng)民入黨特別是在外出務(wù)工經(jīng)商青年中發(fā)展黨員的主要做法、成效及存在的問(wèn)題。

3、本鄉(xiāng)各村屯現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)能人的數(shù)量、行業(yè)分布、帶動(dòng)效果和創(chuàng)業(yè)事例。

4、本地培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人方面出臺(tái)的政策規(guī)定。

5、各村支部對(duì)發(fā)展青年農(nóng)民黨員和培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人工作的意見和建議。

三、調(diào)研方式

(一)深入各村屯實(shí)地考察、帶著問(wèn)題走訪，邊走訪、邊解決，對(duì)3-5個(gè)有代表性的村進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研。

(二)與各村黨支部、村委會(huì)、黨員、村民代表、貧困戶分別座談研討、個(gè)別談話、集體訪談等，獲得更多、更有價(jià)值的信息。

四、調(diào)研安排

1.開展調(diào)查研究。9月18日--10月10日，采取深入各村屯實(shí)地考察、座談研討、個(gè)別談話等方式，選擇工作難度大、群眾反應(yīng)強(qiáng)烈、帶有普遍性問(wèn)題的地方開展調(diào)研，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的辦法措施。

2.形成。10月15日前，梳理總結(jié)調(diào)研結(jié)果，撰寫形成高質(zhì)量。

3.交流調(diào)研成果。10月21日，在調(diào)研成果交流會(huì)上進(jìn)行交流，總結(jié)提煉破解難題、推進(jìn)工作的思路和舉措。

4.推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。10月21日，把可復(fù)制、可執(zhí)行的有效做法，研究轉(zhuǎn)化為具體舉措并推進(jìn)落實(shí)。

5.講好專題黨課。11月1日前，在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，講好專題黨課。

五、具體要求

1.明確調(diào)研重點(diǎn)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把實(shí)地調(diào)研和資料分析調(diào)研結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多方位、多渠道調(diào)查了解情況，努力做到切實(shí)掌握第一手資料。

2.切實(shí)掌握最新的形式和要求，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、興邊富民、信訪維穩(wěn)等工作部署，開拓業(yè)務(wù)思路和眼界;

3.加強(qiáng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)對(duì)應(yīng)的調(diào)研課題，每人至少形成1份言之有物、有情況有分析、有解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的思路和措施的操作性強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告。

研討方案 篇2

根據(jù)分行、中心支行“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案和中心支行黨委中心組學(xué)習(xí)安排，9月26日，徐州市中心支行圍繞“切實(shí)做到‘兩個(gè)維護(hù)’，力戒形式主義、官僚主義”主題，召開黨委中心組“不忘初心 牢記使命”學(xué)習(xí)研討(擴(kuò)大)會(huì)。分行主題教育巡回第三指導(dǎo)組成員應(yīng)邀列席會(huì)議，中心支行黨委中心組成員參加學(xué)習(xí)，各縣(市)支行和機(jī)關(guān)各部門主要負(fù)責(zé)人列席了會(huì)議。

與會(huì)人員會(huì)前自學(xué)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》有關(guān)章節(jié)節(jié)選、《重溫〈關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議〉堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)》、中央紀(jì)委辦公廳《關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見》等內(nèi)容。穆振新工會(huì)主任、于軍紀(jì)委書記分別做了重點(diǎn)發(fā)言。中心組其他成員圍繞學(xué)習(xí)專題進(jìn)行了發(fā)言討論。

中心支行黨委書記、行長(zhǎng)唐志新在總結(jié)點(diǎn)評(píng)中指出，在喜迎中華人民共和國(guó)成立70周年的濃厚氛圍里，在全黨深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的重要節(jié)點(diǎn)上，在全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的時(shí)代背景下，中心支行召開“做到‘兩個(gè)維護(hù)’，力戒形式主義官僚主義”黨委中心組專題學(xué)習(xí)研討會(huì)，旨在深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決落實(shí)黨中央重大戰(zhàn)略部署，切實(shí)履行黨委全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

一、增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)做好“兩個(gè)維護(hù)”。

一要提高政治站位，深刻領(lǐng)會(huì)主題教育的重大意義。全行黨員干部要堅(jiān)持從政治和全局的高度，深刻領(lǐng)會(huì)主題教育的重要意義，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、總分行部署要求上來(lái)，不折不扣地把主題教育重大政治任務(wù)落到實(shí)處。

二要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持思想建黨理論強(qiáng)黨。要聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際深入學(xué)，往心里走，結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查，檢視問(wèn)題，查找不足，為整改落實(shí)打牢基礎(chǔ)。要聯(lián)系職責(zé)分工實(shí)際重點(diǎn)學(xué)，往實(shí)里走。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想切實(shí)用于指導(dǎo)自身的工作實(shí)踐，在落實(shí)崗位職責(zé)中加深對(duì)理論的理解和掌握。

三要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，廣泛開展調(diào)查研究。要緊扣重點(diǎn)工作，深入開展調(diào)查研究，領(lǐng)導(dǎo)干部要躬下身子，多下基層，常做調(diào)研，傾聽基層和群眾聲音，了解掌握真實(shí)情況，要把問(wèn)題找實(shí)，把根源挖深，搞清楚問(wèn)題和癥結(jié)所在，拿出破解難題的實(shí)招硬招，明確努力方向和改進(jìn)措施。

四要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好活動(dòng)各項(xiàng)工作。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，中支黨委負(fù)總責(zé)，班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”，各黨支部書記要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，全行形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)的良好局面，增強(qiáng)參加主題教育活動(dòng)的前瞻性、預(yù)見性和計(jì)劃性，提升主題教育的針對(duì)性、指導(dǎo)性、實(shí)效性，力戒形式主義，杜絕“走過(guò)場(chǎng)”，以扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)做好主題教育活動(dòng)相關(guān)工作，確保取得良好成效。

二、堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義。

一是切實(shí)強(qiáng)化政治自覺(jué)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義、官僚主義的重要論述，深刻認(rèn)清形式主義、官僚主義的危害。堅(jiān)定不移講政治，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

二是切實(shí)強(qiáng)化思想自覺(jué)。始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想擺在突出位置，積極推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦、入心，不斷學(xué)深學(xué)透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，教育引導(dǎo)黨員從思想上破除形式主義、官僚主義，筑牢思想防線，建好管好用好意識(shí)形態(tài)主陣地。

三是切實(shí)強(qiáng)化行動(dòng)自覺(jué)。深入開展警示教育，切實(shí)以案示警以案為戒以案促改，嚴(yán)格按照總分行的部署要求，結(jié)合中支工作實(shí)際，明確目標(biāo)，把思想擺進(jìn)去、把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，真抓實(shí)改，力戒形式主義官僚主義，為開展“不忘初心牢記使命”主題教育打牢基礎(chǔ)。

研討方案 篇3

3、第三階段（7月上旬）“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)階段總結(jié)

一是針對(duì)在“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師提出自己的意見和建議，促進(jìn)教研活動(dòng)的健康發(fā)展。

二是根據(jù)一學(xué)期來(lái)，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的開展情況，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展過(guò)程中的得失，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，找出科學(xué)的解決方案，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

4活動(dòng)過(guò)程中，邀請(qǐng)鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)觀摩、指導(dǎo)、校際交流學(xué)習(xí)。

根據(jù)活動(dòng)開展情況，及時(shí)請(qǐng)鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)到我校實(shí)地觀摩教學(xué)和指導(dǎo)，根據(jù)反饋情況積極整改，同時(shí)，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，舉行校際間“同課異構(gòu)”交流活動(dòng)，讓各學(xué)校的教師有機(jī)會(huì)在一起共同**新課程改革下的各科教學(xué)，在交流中共同提高。（如果活動(dòng)效果明顯，學(xué)校將積極與縣教研室聯(lián)系。請(qǐng)到我們學(xué)校尋求指導(dǎo)。）

五、同課異構(gòu)活動(dòng)安排

六、活動(dòng)保障措施：

1每一位教師都要精心準(zhǔn)備，討論教材，設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的教學(xué)方法。課前制作精美的課件或教具。

2每一位教師不僅是教師，也是評(píng)價(jià)者。因此，我們應(yīng)該處理好評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)的關(guān)系，明確評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)各自的作用。

三。每位參賽教師將教學(xué)計(jì)劃打印一式兩份，并在上課前提供給評(píng)委。

4教學(xué)地點(diǎn)都在三樓。

5.每一位教師課前須認(rèn)真學(xué)習(xí)《昌邑市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，按時(shí)聽評(píng)課，不得遲到、早退、曠課；充分尊重每一位老師，準(zhǔn)確測(cè)量分?jǐn)?shù)；課后及時(shí)打分并上交評(píng)分表。

6.聽課、評(píng)課活動(dòng)均分學(xué)科分組進(jìn)行評(píng)課實(shí)行同組同學(xué)科教師輪評(píng)制，對(duì)課的特點(diǎn)及教師對(duì)教材解讀、處理等進(jìn)行**、互動(dòng)交流，參與教師人人發(fā)言。

7評(píng)價(jià)要求：在評(píng)課前至少寫一篇演講提綱。

每位教師對(duì)按要求應(yīng)評(píng)的幾位教師的課均要評(píng)議，不論評(píng)幾位教師的課，最終上交一篇高質(zhì)量的“聽課一得”，于聽評(píng)課后將稿件電子稿發(fā)到學(xué)校網(wǎng)上教研網(wǎng)專欄和教育辦的同課異構(gòu)郵箱中。教學(xué)老師寫了一篇教學(xué)反思，與教學(xué)設(shè)計(jì)和課件一起上傳到**。

8.聽課實(shí)行簽到制。教研組長(zhǎng)設(shè)計(jì)考勤簿，組長(zhǎng)進(jìn)行考勤。

9定期小組討論和溝通，做好階段總結(jié)。

研討方案 篇4

2015—2016年度上學(xué)期

近兩年來(lái)，我校秉承“素質(zhì)至上”的核心辦學(xué)理念，強(qiáng)力推進(jìn)三效課堂，已經(jīng)取得了顯著的成效，教師和學(xué)生都得到了明顯提升。為更好的引領(lǐng)教師、學(xué)生“回頭看”，反思衡量自己的推進(jìn)情況，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)相互借鑒，自我改進(jìn)，學(xué)校決定舉行本次三效課堂中期研討會(huì)。

一、研討主題及研討內(nèi)容

1.研討主題

本次課堂研討會(huì)的主題是“交流經(jīng)驗(yàn)，查擺問(wèn)題，推進(jìn)實(shí)施”

2.研討內(nèi)容及方式

教師提前根據(jù)出具的問(wèn)題（各級(jí)部、單位可根據(jù)本單位學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)特點(diǎn)作適當(dāng)修改，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，作為本單位教師研討議題，但不得偏離學(xué)校出具議題。)，全面反思和梳理自己的課堂推廣工作，并從中選擇一個(gè)話題準(zhǔn)備演講提綱。在討論交流中，每位老師的發(fā)言時(shí)間為5-6分鐘，不能偏離主題。

學(xué)生（小組長(zhǎng)）提前根據(jù)出具問(wèn)題（議題同上要求），反思梳理自己的小組組織工作，并選取其中一個(gè)方面的議題準(zhǔn)備自己的發(fā)言提綱。在討論和交流中，每個(gè)學(xué)生的發(fā)言時(shí)間為4-5分鐘，不能偏離主題。

三、遵循原則

真實(shí)有效。個(gè)人的發(fā)言秉承實(shí)事求是，堅(jiān)決反對(duì)表面的形式主義，反對(duì)“得”和“失”的片面化；它必須**于實(shí)踐，具有可操作性，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)；討論的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)必須集中在三效課堂的有效實(shí)實(shí)和推廣上。

四、組織形式及參加人員

1校級(jí)：研討會(huì)工作人員為學(xué)科帶頭人，各單位管理人員（主任、副主任）參加審核。

分小學(xué)部（含信息技術(shù)、美術(shù)）與初中部（含**、體育），由學(xué)部校長(zhǎng)組織、主持，并確定記錄人，整理好研討會(huì)紀(jì)要。

2科級(jí)：分為教師組和學(xué)生組

（1）教師組：分一二級(jí)部、三四級(jí)部、五六級(jí)部、七年級(jí)級(jí)部、八年級(jí)文科、八年級(jí)理科、九年級(jí)文科、九年級(jí)理科、藝體微共九個(gè)組分頭組織，主任（或副主任）具體組織、主持，并確定記錄人，整理好研討會(huì)紀(jì)要。分管校長(zhǎng)參加旁聽。

（2） 學(xué)生組：小學(xué)分年級(jí)，初中分小部分。每班選派5名組長(zhǎng)參加，由主任和系主任組織并主持會(huì)議，確定記錄人，整理研討會(huì)紀(jì)要。班主任參加旁聽。

研討方案 篇5

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)

---“新課程下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”課題推進(jìn)活動(dòng)依據(jù)東勝區(qū)教研中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)”、以及三所實(shí)驗(yàn)校（六小、十一小、東青小學(xué)）所確立的子課題“新課程下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”開展課題推進(jìn)活動(dòng)。定于2015年5月27日下午舉行第11次會(huì)議。本次課題推進(jìn)活動(dòng)以 “基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)”為宗旨，以課例為載體，通過(guò)骨干教師、名師學(xué)習(xí)匯報(bào)和教研員對(duì)磨課過(guò)程的匯總，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，從而打造符合課程標(biāo)準(zhǔn)理念的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

一、活動(dòng)主題：“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)”課題研究二、活動(dòng)流程：課例展示--說(shuō)課—外出學(xué)習(xí)匯報(bào)—磨課活動(dòng)匯總。

3、 承辦單位：東勝教研中心小學(xué)數(shù)學(xué)辦公室

4、 承辦單位：東勝十一小學(xué)

五、具體內(nèi)容安排：

時(shí)間：2015年5月27日星期三（下午2:40-5:30）地點(diǎn)：第十一小學(xué)。

活動(dòng)主持：學(xué)科中心組成員

活動(dòng)內(nèi)容：課堂演示、外出學(xué)習(xí)報(bào)告、研磨活動(dòng)展示?；顒?dòng)重點(diǎn)：

新課程下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

六、參會(huì)人員安排：

1小學(xué)數(shù)學(xué)中心組全體成員。

2.各校主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教科室主任及每個(gè)年級(jí)派出一位教師參加。

七、會(huì)務(wù)溫馨提示：

12:40至2:50簽到，活動(dòng)將準(zhǔn)時(shí)開始。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)；

2參加人員必須按時(shí)到達(dá)、準(zhǔn)時(shí)離開，中途不得離開；

三。會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)或關(guān)機(jī)，并嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)秩序。

八、會(huì)議相關(guān)事宜安排：

1活動(dòng)報(bào)告上傳負(fù)責(zé)人：學(xué)科中心組成員劉翠蓮、蘇曉圓。攝影和攝像：11個(gè)小學(xué)教育部門

東勝區(qū)教研中心小教數(shù)學(xué)室

2015．5．25

研討方案 篇6

(四)研討形式及要求

(1)研討時(shí)間：研討題目及相關(guān)材料提前2天交給學(xué)生，準(zhǔn)備時(shí)間為l天半，集體研討時(shí)間為半天。

(2)從學(xué)生中隨機(jī)抽出30人，每3人一組，其中：主發(fā)言一人，補(bǔ)充發(fā)言2人，發(fā)言時(shí)間15分鐘以內(nèi)。

(3)每人至少收集2篇與主題有關(guān)的材料。

(4)每人撰寫一篇材料，字?jǐn)?shù)不少于，并用外文寫摘要用中外兩種文字撰寫發(fā)言提綱。

(5)學(xué)生撰寫的材料文體不限，可以是案例分析、技術(shù)方案、調(diào)研報(bào)告、**，也可以是其他文件。

（五）研討題樣

題樣1：

專業(yè)：計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)通信、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等

時(shí)間：2天

主題名稱：把網(wǎng)絡(luò)放到口袋里

——諾基亞如何使世界無(wú)線化

討論：（1）科技企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的特殊性是什么？

（2） 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境有何影響？

題樣ii：

專業(yè)：管理類各專業(yè)

時(shí)間：2天

主題名稱：企業(yè)文化創(chuàng)新，打造卓越品牌

論：企業(yè)文化推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展的啟示

研討方案 篇7

為貫徹落實(shí)中央組織部《“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)工作方案》要求，結(jié)合市委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的部署要求，近日，市委組織部印發(fā)《關(guān)于在黨史學(xué)習(xí)教育中開展“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)的工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），在全市范圍組織開展“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)。

活動(dòng)的主要目標(biāo)是，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)市委黨史學(xué)習(xí)教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員經(jīng)常性教育，不斷豐富黨員教育內(nèi)容體系，從而引導(dǎo)廣大黨員、干部進(jìn)一步厚植對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海發(fā)展新奇跡。

《方案》要求，要突出重點(diǎn)任務(wù)。要緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線，突出黨史學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化政治教育和政治訓(xùn)練，教育引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要凸顯上海特色。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，是我國(guó)馬克思主義的傳播地、社會(huì)主義建設(shè)的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映上海在中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放進(jìn)程中的重要作用，充分運(yùn)用好上海豐富的紅色資源，大力弘揚(yáng)上海開放、創(chuàng)新、包容的城市品格，開發(fā)貼近實(shí)際、內(nèi)涵豐富、載體創(chuàng)新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動(dòng)廣大黨員切實(shí)把黨課學(xué)習(xí)教育成果，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干、善作善成的實(shí)際效果。要注重融入日常。要把活動(dòng)與落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“三會(huì)一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)各級(jí)黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經(jīng)常，做到邊講邊學(xué)邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發(fā)新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。

《方案》指出，要開發(fā)系列示范性精品黨課。圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史，中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，浦東開發(fā)開放30周年等主題，開發(fā)一批精品黨課，充分反映中國(guó)近代以來(lái)的斗爭(zhēng)史、我們黨創(chuàng)立以來(lái)的奮斗史、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開放以來(lái)的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)的偉大歷程。由市委組織部會(huì)同有關(guān)部門，組織專門力量，撰寫相關(guān)主題精品黨課大綱，黨課時(shí)長(zhǎng)一般不超過(guò)90分鐘；

按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)30分鐘，采取生動(dòng)活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動(dòng)人心、深入人心。

要搭建“黨史學(xué)習(xí)——月月講”展示和宣講平臺(tái)。建立黨課展示和宣講常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時(shí)間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺(tái)上進(jìn)行展示和宣講。提升月月講平臺(tái)展示和宣講兩大功能。鼓勵(lì)各級(jí)黨組織在月月講平臺(tái)上展示一批結(jié)合各自實(shí)際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂(lè)黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵(lì)各級(jí)黨組織在月月講平臺(tái)上選樹一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動(dòng)實(shí)踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級(jí)黨組織書記、黨員專家學(xué)者、先進(jìn)模范，也可以是在奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利中表現(xiàn)突出的“身邊榜樣”。發(fā)揮月月講平臺(tái)共建共享作用。月月講平臺(tái)既是黨建部門業(yè)務(wù)工作的交流展示平臺(tái)，更是直接服務(wù)基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺(tái)。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺(tái)黨課預(yù)約機(jī)制，擴(kuò)大輻射面。形成月月講平臺(tái)的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務(wù)。

要開展優(yōu)秀黨課集中展示活動(dòng)。優(yōu)秀黨課推薦上報(bào)。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報(bào)高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應(yīng)符合以下條件：一是政治方向正確；

二是理論聯(lián)系實(shí)際；

三是方式新穎得當(dāng)；

四是講課效果較好。推薦單位應(yīng)對(duì)黨課內(nèi)容和主講人進(jìn)行審核把關(guān)，確保不出問(wèn)題。好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領(lǐng)域不同層面的人員對(duì)報(bào)送的優(yōu)秀黨課進(jìn)行集中遴選。對(duì)遴選出的高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課進(jìn)行集中展示，并向中組部進(jìn)行推薦。

要充分運(yùn)用信息化載體擴(kuò)大黨課效應(yīng)。采取線上線下相結(jié)合的方式，運(yùn)用好上海基層黨建網(wǎng)、“先鋒上海”小程序、上海干部在線城等黨員干部教育線上平臺(tái)，加大對(duì)示范精品黨課、高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課的廣泛推送和學(xué)習(xí)使用力度。

各級(jí)黨委（黨組）要高度重視“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)，把“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)黨組織書記上黨課結(jié)合起來(lái)。市委組織部負(fù)責(zé)“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)的總體策劃、組織實(shí)施和整體協(xié)調(diào)。各級(jí)黨委（黨組）組織部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，積極投入到“黨史學(xué)習(xí)”工作中來(lái)，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強(qiáng)化共享共用，擴(kuò)大“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

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