幼兒交通小班教案匯總九篇

教案課件是老師上課的重要部分，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來(lái)了。要知道教案課件寫(xiě)的越是充分，老師的教學(xué)質(zhì)量相對(duì)也會(huì)提高，老師應(yīng)該從什么方面去寫(xiě)教案課件？您可以在以下資源中找到跟“幼兒交通小班教案”相應(yīng)的資料，建議收藏本文以備參考！

幼兒交通小班教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(4) 十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的'樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

幼兒交通小班教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

(二)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等。

2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。!.快思.教案網(wǎng)出處!

3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

(三)學(xué)說(shuō)兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

(四)游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。

活動(dòng)延伸：

繪畫(huà)紅綠燈。

教學(xué)反思：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒交通小班教案【篇3】

教學(xué)根本目的：1、教孩子學(xué)習(xí)些許交通規(guī)定，認(rèn)知些許交通安全標(biāo)識(shí)。

2、孩子能自小養(yǎng)成服從交通規(guī)定的習(xí)性。

教學(xué)預(yù)備：

場(chǎng)景圖片5張。交通信號(hào)燈標(biāo)識(shí)各一張，交通標(biāo)識(shí)圖5張。

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

交通信號(hào)燈與斑馬線(xiàn)，可融合班內(nèi)墻壁上的斑馬線(xiàn)圖形推薦斑馬線(xiàn)的作用。

二、融合場(chǎng)景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)定。

1、孩子自由舉起手回答，自個(gè)兒還明白哪一些交通規(guī)定?

2、孩子講出來(lái)的可融合圖片解說(shuō)，沒(méi)有料想到的展示圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片上的孩子做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎么樣做才是服從交通規(guī)定。

三、認(rèn)知交通安全標(biāo)識(shí)。

展示圖片，請(qǐng)孩子猜一猜它表示啥?

四、學(xué)童謠記交通規(guī)定

童謠：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不啦。

頭手不出車(chē)窗戶(hù)外面，不在路上玩游戲。

交通規(guī)定非常關(guān)鍵，我們將它記得牢。

五、交通信號(hào)燈與小駕駛員

請(qǐng)兩名孩子，1人飾演紅燈，1人飾演綠燈，其余孩子為小駕駛員，看哪個(gè)小駕駛員服從交通規(guī)定。

幼兒交通小班教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅綠燈的用途。

2．知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

3．能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．馬路、交通紅綠燈圖片。

2．十字路口視頻，小司機(jī)的音樂(lè)。

3．自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干、交叉路口的場(chǎng)地布置。

4．電教設(shè)備：電腦。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）體驗(yàn)游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。

1．觀看圖片，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。

教師：今天，我們來(lái)當(dāng)小司機(jī)?？?，小司機(jī)們快快準(zhǔn)備好，到馬路上來(lái)開(kāi)車(chē)吧！

2．出示信號(hào)燈，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。

教師：剛才小司機(jī)們有的撞來(lái)撞去，馬路上可危險(xiǎn)了！現(xiàn)在老師帶來(lái)了什么？（紅綠燈）小司機(jī)看到它應(yīng)該怎么辦呢？

教師：那我們一起來(lái)開(kāi)車(chē)吧，開(kāi)車(chē)的時(shí)候可要看清紅綠燈哦！

3．說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處。

教師：你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈？為什么？

幼兒討論。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。

（二）出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用。

1．出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。

教師：這是什么？紅燈表示什么？綠燈表示什么？黃燈呢？

教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：“馬路上面車(chē)子多，交通燈兒來(lái)指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等?！?/p>

2．幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌。

教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。

3．教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過(guò)馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。

（三）觀看視頻，知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

1．教師：汽車(chē)和行人為什么停下？什么時(shí)候才能走？紅綠燈亮了汽車(chē)會(huì)怎么樣？（汽車(chē)過(guò)十字路口）

2．教師：看一看人行橫道燈是什么樣子？行人怎樣過(guò)馬路？（行人過(guò)馬路）

3．教師小結(jié)：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。

（四）學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。

教師：過(guò)馬路別慌張，注意行人和車(chē)輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。斑馬線(xiàn)上慢慢走，交通安全記心上。

（五）游戲：開(kāi)汽車(chē)。

游戲玩法： 請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開(kāi)始游戲，紅燈亮了，汽車(chē)停下，綠燈亮了，汽車(chē)前行。

活動(dòng)延伸：

1．家園共育：讓家長(zhǎng)帶幼兒在日常生活中過(guò)馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

2．游戲活動(dòng)：在游戲中增加小司機(jī)的角色，方便各游戲角幼兒的交流。

幼兒交通小班教案【篇5】

教育孩子對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守，是非常重要的課程內(nèi)容。交通事故是導(dǎo)致世界各地兒童傷亡的主要原因之一。幼兒交通小班教案的設(shè)計(jì)旨在幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、了解交通工具，培養(yǎng)良好的交通安全意識(shí)和規(guī)范行為。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)基本交通信號(hào)：紅燈停、綠燈行、黃燈等待。

2. 了解不同交通信號(hào)對(duì)行人和車(chē)輛的含義。

3. 識(shí)別并描述常見(jiàn)交通工具：汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、公交車(chē)。

4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)交通安全的意識(shí)，能夠正確應(yīng)對(duì)交通事故。

5. 培養(yǎng)幼兒良好的交通行為習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 交通信號(hào)燈認(rèn)知

讓幼兒通過(guò)觀察和游戲的方式認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。引導(dǎo)幼兒注意紅燈、綠燈和黃燈所代表的含義，并通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，讓幼兒模擬行人和司機(jī)在不同信號(hào)下的行為。

2. 交通工具認(rèn)知

介紹常見(jiàn)的交通工具，如汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)和公交車(chē)。通過(guò)展示圖片和實(shí)物，讓幼兒觀察并描述不同交通工具的特點(diǎn)和用途。

3. 交通安全知識(shí)

教授基本的交通安全知識(shí)，如過(guò)馬路時(shí)要找人、走斑馬線(xiàn)等。組織幼兒角色扮演，讓他們模擬過(guò)馬路的場(chǎng)景，并引導(dǎo)他們正確行為。

4. 規(guī)范交通行為培養(yǎng)

通過(guò)故事、視頻和圖片，展示正確和錯(cuò)誤的交通行為示范，并引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。組織幼兒討論并總結(jié)出良好的交通行為規(guī)范，如不闖紅燈、不亂過(guò)馬路等。

三、教學(xué)方法：

1. 觀察法：讓幼兒觀察并描述交通信號(hào)燈、交通工具的特點(diǎn)。

2. 模擬法：通過(guò)角色扮演讓幼兒模擬行人和司機(jī)在不同交通信號(hào)下的行為。

3. 故事法：通過(guò)講述有關(guān)交通安全的故事，引導(dǎo)幼兒了解正確的交通行為。

4. 游戲法：通過(guò)游戲方式，鼓勵(lì)幼兒參與交通規(guī)則的學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)他們的合作精神。

四、教學(xué)步驟：

1. 引入活動(dòng)：通過(guò)播放有關(guān)交通的視頻，激發(fā)幼兒對(duì)交通的興趣。

2. 交通信號(hào)燈認(rèn)知活動(dòng)：給幼兒展示紅燈、綠燈和黃燈，并向幼兒解釋不同信號(hào)的含義；然后組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬行人和司機(jī)在不同信號(hào)下的行為。

3. 交通工具認(rèn)知活動(dòng)：給幼兒展示汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)和公交車(chē)的圖片和實(shí)物，并引導(dǎo)幼兒觀察并描述不同交通工具的特點(diǎn)和用途。

4. 交通安全知識(shí)講解：向幼兒講解基本的交通安全知識(shí)，如過(guò)馬路時(shí)要找人、向左右看、走斑馬線(xiàn)等。

5. 規(guī)范交通行為培養(yǎng)活動(dòng)：通過(guò)故事、圖片和視頻展示正確和錯(cuò)誤的交通行為示范，并引導(dǎo)幼兒識(shí)別并總結(jié)好的交通行為習(xí)慣。

五、教學(xué)評(píng)估：

教師可以通過(guò)以下方式對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估：

1. 觀察幼兒在角色扮演中對(duì)不同信號(hào)的反應(yīng)和行為表現(xiàn)。

2. 檢查幼兒對(duì)不同交通工具的認(rèn)知情況。

3. 監(jiān)督幼兒過(guò)馬路時(shí)是否能正確應(yīng)對(duì)交通安全。

4. 觀察幼兒在日常生活中是否遵守交通規(guī)則。

六、教學(xué)延伸：

為了加深幼兒對(duì)交通規(guī)則的理解和記憶，教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)延伸：

1. 組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外交通觀察游戲，讓他們觀察周?chē)慕煌ㄐ盘?hào)和交通工具。

2. 與幼兒的家長(zhǎng)或者社區(qū)交警組織互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒近距離了解和交流交通安全知識(shí)。

3. 制作與交通有關(guān)的手工制品，如交通信號(hào)燈和交通工具模型，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手制作加深對(duì)交通規(guī)則的理解。

通過(guò)幼兒交通小班教案的實(shí)施，可以培養(yǎng)幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守，提高他們的交通安全意識(shí)。教育幼兒正確的交通行為習(xí)慣，有助于減少交通事故的發(fā)生，并保護(hù)幼兒的生命安全。希望本教案能成為幼教教師的有益參考。

幼兒交通小班教案【篇6】

交通意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。為了讓幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的交通習(xí)慣和安全意識(shí)，我們特別設(shè)計(jì)了一堂幼兒交通小班教案。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，將交通知識(shí)融入幼兒的日常學(xué)習(xí)中，使幼兒們能夠享受其中，并逐漸形成正確的交通行為觀念和技能。

一、 教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)不同交通工具及其用途。

2. 掌握交通信號(hào)燈的意義，并能正確判斷信號(hào)燈的指示。

3. 培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)，并能夠在模擬交通環(huán)境中安全行動(dòng)。

4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)情況的敏感性，并學(xué)會(huì)采取適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 交通工具的認(rèn)識(shí)：

通過(guò)圖片、實(shí)物、卡片等多種形式，教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，如汽車(chē)、公交車(chē)、自行車(chē)、步行等，并講解它們的用途和安全注意事項(xiàng)。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極互動(dòng)，提出自己對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。

2. 交通信號(hào)燈的認(rèn)識(shí)：

通過(guò)教具或簡(jiǎn)易模型等，給幼兒展示交通信號(hào)燈，并向他們講解紅燈、綠燈和黃燈的含義。然后，通過(guò)模擬交通場(chǎng)景的游戲，讓幼兒自己體驗(yàn)紅綠燈的指示，并幫助他們理解信號(hào)燈在交通安全中的重要性。

3. 交通游戲：

在室內(nèi)或室外設(shè)置一個(gè)模擬交通環(huán)境的場(chǎng)地，包括人行道、馬路、斑馬線(xiàn)等，讓幼兒扮演不同角色，如行人、司機(jī)、交警等，模擬真實(shí)的交通場(chǎng)景。通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，如等待紅燈、橫過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)停下等。同時(shí)，教導(dǎo)他們交通行為的正確技巧，如插隊(duì)、闖紅燈等是危險(xiǎn)和違法行為。

4. 安全意識(shí)培養(yǎng)：

在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)講述交通事故的例子和引導(dǎo)幼兒觀察身邊的交通場(chǎng)景，培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)情況的敏感性。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)采取適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施，如手牽手過(guò)馬路、勿亂闖馬路等。

三、教學(xué)活動(dòng)：

1. 觀察交通工具：

給每個(gè)幼兒一張包含多種交通工具圖片的卡片，讓他們觀察圖片并說(shuō)出對(duì)應(yīng)的交通工具名稱(chēng)和用途。

2. 交通信號(hào)燈游戲：

使用紅、黃、綠三種顏色的卡片，在紅燈、黃燈和綠燈上貼上對(duì)應(yīng)的顏色卡片，讓幼兒根據(jù)信號(hào)燈的顏色作出相應(yīng)的行動(dòng)，如紅燈停，綠燈行。

3. 構(gòu)建模擬交通環(huán)境：

在教室或操場(chǎng)上設(shè)置人行道、馬路、斑馬線(xiàn)等道路標(biāo)志，并用不同顏色的紙箱做成汽車(chē)、公交車(chē)等交通工具，讓幼兒在模擬環(huán)境中進(jìn)行交通游戲。

4. 交通安全小劇場(chǎng)：

組織幼兒一起表演交通安全小劇場(chǎng)，角色可以是行人、司機(jī)、交警等。通過(guò)表演，加深幼兒對(duì)交通規(guī)則的理解和記憶。

四、教學(xué)評(píng)估：

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、游戲和小劇場(chǎng)表演，觀察幼兒對(duì)交通工具、交通信號(hào)燈和交通規(guī)則的理解情況。同時(shí)，與幼兒進(jìn)行交流和互動(dòng)，了解他們對(duì)交通安全的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

五、教學(xué)延伸：

在教學(xué)過(guò)程的結(jié)束，鼓勵(lì)幼兒向家長(zhǎng)分享所學(xué)的交通知識(shí)，并在家庭中加以實(shí)踐。同時(shí)，教師可以通過(guò)繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的講座或活動(dòng)，不斷加深幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)知。

通過(guò)幼兒交通小班教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，我們可以幫助幼兒們樹(shù)立正確的交通安全意識(shí)，掌握基本的交通知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)能力。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，讓幼兒們?cè)诳鞓?lè)和輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，真正從中體會(huì)到交通安全的重要性，并愿意主動(dòng)遵守交通規(guī)則。這將為幼兒今后的生活打下良好的交通基礎(chǔ)，提供更多的保障與便利。

幼兒交通小班教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

3、通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

(二)展開(kāi)：

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等。

2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?教案出自：快思老.師教案網(wǎng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

(三)結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。

活動(dòng)反思：

圍繞目標(biāo),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，讓孩子在生活或類(lèi)似的情境中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，打開(kāi)幼兒多種感官通道視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受機(jī)會(huì)，讓幼兒有豐富的感受，通過(guò)實(shí)踐、讓幼兒體會(huì)和表達(dá)。

幼兒交通小班教案【篇8】

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

②上面的白線(xiàn)叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？

4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

幼兒交通小班教案【篇9】

小班下學(xué)期安全教案《交通安全》

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

②上面的白線(xiàn)叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？

4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

相信《幼兒交通小班教案匯總九篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒交通小班教案專(zhuān)題，希望您能喜歡！