媽媽的戒尺作文6篇

我們經(jīng)常會(huì)去寫作文，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的事情。寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，好的作文是能夠讓人體會(huì)到真實(shí)感的。你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？以下由小編收集整理的《媽媽的戒尺作文6篇》，僅供參考，希望能為你提供參考！

媽媽的戒尺作文【篇1】

小時(shí)候，我最怕的就是媽媽手中的戒尺。一根看似普通的木制物品，卻在我的童年中留下了深深的印記。每當(dāng)我犯錯(cuò)或不聽話的時(shí)候，媽媽總是會(huì)拿起戒尺，嚴(yán)肅地教訓(xùn)我。隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我終于明白了媽媽拿戒尺的用意與深意。

我記得那個(gè)夏天，我和胞弟胞妹們?cè)诩议e逛的時(shí)候，不小心把母親的相框推倒了。相框碎成了一地的碎片，我慌亂地看著這個(gè)狼狽的場(chǎng)面。我知道，我惹怒了媽媽，她一定會(huì)拿起那根戒尺來(lái)懲罰我。果不其然，媽媽拿起戒尺，用嚴(yán)厲的眼神瞪著我，我不禁感到害怕。她舉起戒尺，讓它在空中劃過(guò)，并沒有打在我的身上，但這一次教訓(xùn)讓我心靈受到了深深的觸動(dòng)。

媽媽坐了下來(lái)，她開始向我解釋那根戒尺的意義，她說(shuō)：“媽媽拿戒尺并不是要懲罰你，而是希望你能明白做錯(cuò)事情的后果和責(zé)任。媽媽知道，你是個(gè)好孩子，但我們都需要明白自己的錯(cuò)誤并從中吸取教訓(xùn)?！眿寢屵@番肺腑之言讓我意識(shí)到，她是為了教育我們、培養(yǎng)我們不斷進(jìn)步的能力而拿起戒尺的。

每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽總是會(huì)讓我用戒尺敲打自己的手掌。這并不是虐待，而是一種教育方式。媽媽說(shuō)：“這樣你會(huì)記住你做錯(cuò)了什么，也能更加懂得怎樣做才是對(duì)的?！蓖ㄟ^(guò)這樣的方式，我們能夠深刻地體會(huì)到錯(cuò)誤帶來(lái)的痛苦，從而更加珍惜和學(xué)會(huì)正確的行為方式。

我并不僅僅把媽媽拿戒尺作為嚴(yán)厲的懲罰工具，我更把它看作是媽媽對(duì)我們關(guān)心與愛的象征。戒尺并不可怕，可怕的是自己犯錯(cuò)或心懷不良之念。媽媽拿起戒尺的背后，是對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，是希望我們?cè)谏钪心軌蜃龀雒髦堑倪x擇，做一個(gè)優(yōu)秀的人。

我從媽媽的戒尺中學(xué)到了很多道理。戒尺教會(huì)了我謙遜，讓我明白自己并不是無(wú)所不能的。它也教會(huì)了我堅(jiān)持，讓我不會(huì)輕易放棄。而最重要的是，媽媽的戒尺讓我懂得了愛與責(zé)任的真諦。

如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，媽媽手中的戒尺早已經(jīng)不再用于教訓(xùn)我們。它留下的深刻印象卻永遠(yuǎn)刻在了我的內(nèi)心。我會(huì)將這份教育傳承下去，用自己的方式來(lái)教導(dǎo)下一代。父母的教育方式可能不同，但教育的初衷卻是相同的，那就是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓他們明白該怎樣擔(dān)起責(zé)任和追求優(yōu)秀。

媽媽的戒尺，是一根樸實(shí)而有力的教育工具。它教會(huì)了我許多道理，使我成長(zhǎng)為一個(gè)懂得責(zé)任和珍惜的人。我心懷感激地回憶起兒時(shí)被戒尺教育的日子，那段經(jīng)歷塑造了我如今的品格和思考方式。媽媽的愛和關(guān)懷，如同戒尺一樣，始終在我心中，指引我走向更好的未來(lái)。

媽媽的戒尺作文【篇2】

五歲時(shí)，第一次挨打。

當(dāng)時(shí)，我站在客廳，媽媽把掛在墻上的戒尺第一次拿了下來(lái)，當(dāng)著同學(xué)的面打了我的手板。原因很簡(jiǎn)單，我幼兒園和老師頂嘴。那天是我的生日，進(jìn)行到一半時(shí)，媽媽叫我過(guò)去，接下來(lái)就有了前面說(shuō)的。啪清脆的聲音傳入我的耳朵，我的手火辣辣的疼，那一次挨打在我心中留下了深深的烙印。媽媽說(shuō)的話我至今都還記憶猶新，她說(shuō)：要尊重別人，每個(gè)人都有尊嚴(yán)。

十歲，又一次挨打。

原因也很簡(jiǎn)單，我坐車逃票。那天，她什么也沒說(shuō)。我以為事情就這樣過(guò)去了，第二天，我便又逃了票。一回家媽媽說(shuō)：嘉兒，去把戒尺拿來(lái)，我要用。完了，我要挨打了。媽媽叫我跪下，我把手伸了出來(lái)，呼啪又是一個(gè)清脆聲音，媽媽說(shuō)：從小就占便宜，將來(lái)成何體統(tǒng)?從此，我便記住了這句話。

初中畢業(yè)，戒尺又一次被拿了出來(lái)。

因?yàn)榧抑欣щy，雖然我考上了一個(gè)很好的高中，可我并不想去，媽媽拿著戒尺猛打自己的手，啪一聲清脆的聲音在我耳旁回響，我奪過(guò)戒尺，一把折斷，媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：我不愿意看到您打您自己。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：困難并不可怕，可怕的是沒有勇氣戰(zhàn)勝困難。

后來(lái)媽媽還是重新買了一把戒尺，可從來(lái)就沒有用過(guò)，我卻深深地記住了那把戒尺。

媽媽的戒尺作文【篇3】

《媽媽的戒尺》

媽媽的戒尺，這個(gè)簡(jiǎn)單的物件，卻在我的童年留下了深刻的印象。它既是媽媽教育的工具，也是我與媽媽之間情感交流的媒介。每當(dāng)我回想起那個(gè)年代，那根緊握在媽媽手中的戒尺使我依然心生敬畏。

我的記憶中，媽媽的戒尺總是懸掛在家里最顯眼的地方，提醒著我們遵守家規(guī)和學(xué)會(huì)自律。記得那時(shí)候，每到晚上，我總是在戒尺的“威懾”下早早完成我的家庭作業(yè)。那次我偷偷和小伙伴去游泳，到了晚上，媽媽拿著戒尺來(lái)到我的房間，認(rèn)真地說(shuō)：“寶貝，媽媽愛你，但愛是不能容忍你不守信用的行為的。這根戒尺讓我們保持良好的規(guī)矩和自律?！蔽腋┦渍J(rèn)錯(cuò)，深刻地體會(huì)到了戒尺的重要性。

戒尺不僅教會(huì)我守紀(jì)律，還是我們母子之間的情感聯(lián)結(jié)紐帶。我曾在學(xué)校惹過(guò)禍，為此還挨過(guò)校長(zhǎng)和老師的批評(píng)。雖然我很意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但當(dāng)媽媽知道后，她沒有生氣，而是深深地嘆了一口氣，拿起戒尺，用長(zhǎng)長(zhǎng)的目光看著我，淚水在她眼眶中閃爍：“寶貝，戒尺不是媽媽教育你的工具，它是我的思念和關(guān)愛傳遞給你的信物。它代表著我的期望和對(duì)你成長(zhǎng)的期許?！边@一瞬間，我感受到了媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛。

不僅如此，媽媽的戒尺還見證了我的成長(zhǎng)。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我拿回錯(cuò)題本，媽媽總會(huì)拿起戒尺，在我身邊敲打桌子，用那動(dòng)作告訴我，只有學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。我便總是默默地做出決心，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負(fù)媽媽的期待。每一次考試成績(jī)出來(lái)，戒尺便會(huì)變成熱切期盼的目光，守候在我身邊。無(wú)論成績(jī)好壞，媽媽總是輕輕地?fù)崦o予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。因此，我從未對(duì)戒尺感到害怕，它仿佛代表著媽媽身心呵護(hù)的愛意。

年少無(wú)知的我有時(shí)也會(huì)頂撞媽媽，而戒尺成為我們相互理解和溝通的橋梁。我有一次為了一個(gè)小小的要求和媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，結(jié)果生氣地離開了家。走到外面的街道上，我突然發(fā)覺漏帶了傘，獨(dú)自在大雨中淋濕了全身。媽媽來(lái)到我身邊，她沒有責(zé)備我，而是默默地遞給我戒尺，深情地說(shuō)：“媽媽希望你永遠(yuǎn)都能記得，無(wú)論多大風(fēng)多大雨，家永遠(yuǎn)是你的港灣。”這一刻，戒尺代表的不再是教導(dǎo)，而是我們之間的相互理解和溝通。

現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽的戒尺承載著我們母子之間的感情，成為我童年記憶中無(wú)法忘記的一部分。它教會(huì)了我規(guī)矩和自律，也見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。與此同時(shí)，它也是我與媽媽之間的默契呼應(yīng)，相互理解和溝通的重要紐帶。我深深地感激著這根平凡的戒尺，它的存在讓我明白了愛與責(zé)任，更讓我成為了今天的我。

母愛如戒尺，一方是溫暖，一方是堅(jiān)定。她們肆意敲打，不是為了苦了我們，而是希望我們能更好的成長(zhǎng)，面對(duì)風(fēng)雨有堅(jiān)實(shí)的遮蔽。愿我永遠(yuǎn)感受到母愛的溫暖，釋懷母親那對(duì)我的愛意以及她對(duì)我未來(lái)美好的期望。

以上是一篇關(guān)于《媽媽的戒尺》的詳細(xì)、具體且生動(dòng)的文章，共計(jì)1140字。

媽媽的戒尺作文【篇4】

嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，它并不算一把合格的戒尺：又短又粗?，F(xiàn)在的它已經(jīng)光榮退休，安靜地躺在書櫥的一角。我下意識(shí)的撫摸手心那兩道已殘缺的紅印，心上的疤痕又在隱隱作痛。

貪吃的年齡，永遠(yuǎn)是在不知饑飽地吃，看著我日益壯大的身材，媽媽甚是頭痛。于是，我們“約法一章”：我在媽媽的管理下控制飲食，堅(jiān)持一個(gè)月可獲得一份“神秘大禮”。

為了得到媽媽口中的神秘大禮，我暗暗下定決心，捍衛(wèi)自己的底線。在此后的一個(gè)月，望著櫥窗里美味的烤翅，我只是咽咽口水;看著擺柜里芳香的蛋糕，我只是抹抹嘴唇。在煎熬中，一個(gè)月過(guò)去了……

第三十二天時(shí)，媽媽一臉神秘的把我拉到一邊，用更神秘的語(yǔ)氣說(shuō)：“下樓幫媽取個(gè)快遞。不過(guò)，不許偷看?！蔽覂裳勖Ｈ?，見我走神，媽媽加重語(yǔ)氣重復(fù)了一遍：“不許偷看!戒尺可不在意你是誰(shuí)?！蔽一剡^(guò)神來(lái)，木然地應(yīng)了應(yīng)，飛也似地離開。余光瞥了一眼戒尺，它還是靜靜地躺著，陽(yáng)光有些跳躍地灑在它身上。

拿到快遞后，如媽媽所擔(dān)心的，那個(gè)黑色的盒子大大的勾起了我的好奇心，究竟是什么呢?泛著金色的光暈，那個(gè)盒子顯得愈加神秘?？?不看?一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我懷著極為復(fù)雜的心理，小心而又興奮地打開了那個(gè)讓我糾結(jié)的盒子。哇!竟然是我最愛的棒棒糖。但是，媽媽不是一直反對(duì)我吃它嗎?滿肚子的疑惑觸動(dòng)了我的神經(jīng)。哦!我想起來(lái)了，今天是媽媽兌換神秘大禮的日子，難怪呢!看著誘人的糖果，想起我這一個(gè)月的艱難，索性席地而坐，拋開形象開始享受美食。

天邊由金色的麥浪換成打翻了的葡萄酒，沉浸在糖果世界中的我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)在一棵樹下站了很久的媽媽。待到吃完最后一顆糖，我猛然抬頭，正好撞上媽媽的背影。沒發(fā)現(xiàn)我吧?我心虛的想，同時(shí)手腳麻利地收拾好滿地的垃圾，故作輕松的向媽媽跑去。

回到家，媽媽漫不經(jīng)心地問(wèn)：“去取快遞怎么這么長(zhǎng)時(shí)間呀?”我心一驚，以為媽媽發(fā)現(xiàn)了什么，同時(shí)又覺得不可能，我明明隱藏的那么好，便想撒個(gè)嬌混過(guò)去：“哎呀，只是玩了一會(huì)兒?！薄爸皇峭媪艘粫?huì)兒?”“那當(dāng)然。”媽媽，莫非已經(jīng)看穿了我的謊言?

當(dāng)我還在思考時(shí)，一股強(qiáng)大的氣流猛然襲來(lái)，媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起戒尺握住我的手“啪啪”就是兩下。我懵了，隨后疼痛使我“哇”的一聲哭出來(lái)?！翱?你哭什么哭?走的時(shí)候怎么答應(yīng)的?連最基本的誠(chéng)實(shí)守信都做不到了嗎?”我愣了一下，淚水接著又涌出來(lái)。這次，更多的是自責(zé)與內(nèi)疚。瞥向那把戒尺，它依舊是那樣。“仁、義、禮、智、信”幾個(gè)字散發(fā)著獨(dú)特的光芒。

那把戒尺仍靜靜的躺著，落了些灰塵使它光澤不再。那次以后，它再也沒有被拿出來(lái)。值得慶幸是的是，我終于長(zhǎng)大了。

媽媽的戒尺作文【篇5】

一直以來(lái)，媽媽的愛，就像一把戒尺，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著我，鼓勵(lì)著我。很多時(shí)候，是因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持，才讓我變得更加優(yōu)秀。我取得的每一分成績(jī)里面，都有一半是媽媽的功勞。

比如上學(xué)而思，每次都是媽媽開車送我去。不僅如此，而且每次上課媽媽總會(huì)細(xì)心地幫我記筆記。每當(dāng)我不懂的時(shí)候，媽媽都會(huì)拿出筆記，幫我分析，解出答案。今年的冬天，天氣特別寒冷。有一天，外面下著鵝毛大雪，地上又濕又滑。正好要去上課，媽媽沒有讓我請(qǐng)假，依然堅(jiān)持帶我去上課。為了怕我遲到，還特意提早了半個(gè)小時(shí)出門。一路上，天空飛舞著漫天雪花，地上鋪滿了白茫茫的雪。媽媽一路上開得小心翼翼。在媽媽的堅(jiān)持下，我一節(jié)課都沒有落下，也沒有遲到，而且學(xué)得也很扎實(shí)。

平時(shí)，媽媽在我寫作業(yè)的時(shí)候管得也很嚴(yán)格。有一次，我做作業(yè)時(shí)，偷偷摸摸地拿起邊上的小紙片玩了起來(lái)。就在這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我在做小動(dòng)作，她敏銳的目光掃射過(guò)來(lái)，站在房門口嚴(yán)厲地看著我。我嚇得趕緊把東西扔到了地上，回到了做作業(yè)模式。

媽媽的愛，像一把戒尺，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著我，鼓勵(lì)著我，陪伴著我，讓我向更高的方向努力。

媽媽的戒尺作文【篇6】

媽媽的戒尺

從我記事起，媽媽手中的戒尺一直是我最深的記憶之一。它不僅是媽媽對(duì)我的教育方式的象征，更是我成長(zhǎng)道路上一種特殊的引導(dǎo)。在媽媽的手中，這根戒尺象征著愛的力量、紀(jì)律的堅(jiān)定和希望的期許。

我是一個(gè)五六歲的孩子，特立獨(dú)行的家伙。記得有一次我不聽話，專心致志地拆卸家中的電器。在我眼中，這不過(guò)是一次好奇心的體驗(yàn)。然而媽媽卻堅(jiān)決不允許我這么做。我無(wú)視她的忠告，頑皮地撕開了電線的外皮。結(jié)果，一股電流順著手臂傳來(lái)，我痛得大叫起來(lái)。媽媽面色嚴(yán)肅地拿起那根戒尺，用從未有過(guò)的力度抽打在我的手掌上。我痛苦地哭喊著，但從那一刻起，我明白了愛和紀(jì)律的重要性。媽媽的行為，并不是對(duì)我殘忍的懲罰，而是在保護(hù)我、教育我。從那以后，每當(dāng)我看見戒尺，我就會(huì)回想起那次經(jīng)歷，深深品味媽媽對(duì)我的深愛。

沉浸在對(duì)媽媽的戒尺的回憶中，我走進(jìn)了學(xué)校的大門。媽媽的戒尺也意味著紀(jì)律。班里嚴(yán)格遵守規(guī)則，老師對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)、作業(yè)完成情況的要求嚴(yán)苛。每當(dāng)我們犯錯(cuò)，老師會(huì)拿起手中的戒尺，用力抽打在黑板上。聽到那刺耳的聲音，我們都懂得了紀(jì)律的重要性。戒尺對(duì)于我們而言，不光代表著對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的嚴(yán)格要求，更象征著希望和激勵(lì)。每當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)，老師會(huì)拿起戒尺輕輕敲打我們的肩膀，訴說(shuō)她們?yōu)槲覀凃湴恋男那?。手中的戒尺通過(guò)對(duì)紀(jì)律的堅(jiān)持，激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)業(yè)上不懈努力，追求進(jìn)步。

隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽的戒尺在我心中變成了對(duì)未來(lái)的期許。高中畢業(yè)后，我決定申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，在自己的夢(mèng)想道路上追尋屬于自己的成功。那時(shí)，媽媽拿起戒尺，讓我看見它上面用尺子刻下的一行字：“奮斗，希望你在追逐夢(mèng)想的路上，堅(jiān)持努力?！边@是媽媽鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈，追求理想的期許。帶著媽媽心滿意足的笑容，我起身離開。媽媽手中的戒尺，成為了對(duì)我未來(lái)的勉勵(lì)，激勵(lì)我在追尋夢(mèng)想的道路上不斷前進(jìn)。

現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名年輕的職場(chǎng)新人。在我黑暗的職場(chǎng)時(shí)光里，那根戒尺又浮現(xiàn)在我的眼前。工作中的壓力讓我?guī)锥认胍艞?，每?dāng)我看見媽媽送給我的那根戒尺，我就會(huì)想起她孜孜不倦的辛勞，和對(duì)我的期望。媽媽的戒尺激勵(lì)著我永不止步，堅(jiān)持追求事業(yè)的成功。

媽媽的戒尺，從它在我的生活中出現(xiàn)的那一刻起，它不僅僅是一根裝飾品，更是一種特殊的教育方式。它代表著媽媽對(duì)我的深愛，做人處事的紀(jì)律和對(duì)未來(lái)的期許。它在我的成長(zhǎng)道路上，起到了引領(lǐng)和激勵(lì)的作用。媽媽的戒尺將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，成為我不斷努力的動(dòng)力和信念。