包容小學(xué)作文

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包容小學(xué)作文 篇1

包容，能使一種東西走向成熟。

之于自然，它有如海納百川，兼收并蓄；之于人類，它又是上善若水，有容乃之大；之于文化，它又促成千古積蘊(yùn)，文化之厚重，源于其包容的一面。

長(zhǎng)江黃河，汲取了千百條溪流，是由積累逐漸走向壯大。當(dāng)它以浩瀚而吞吐的一切之氣勢(shì)流入大海，又有誰(shuí)能察覺(jué)：它在自己往復(fù)曲折的路上，面對(duì)條條匯來(lái)的小溪，不分貴賤，無(wú)論大小，以它那包容的意識(shí)兼收并取，來(lái)者不拒。最終才促成我們?nèi)A夏民族的精神血脈，以勢(shì)不可擋的氣勢(shì)演繹了中華的那種雄渾、壯麗。更重要的是，它的包容不僅使它壯大，更始它成熟，當(dāng)它歷盡千辛萬(wàn)苦到達(dá)終點(diǎn)，它所流經(jīng)的地方，生靈乍觀。它也不再是剛形成的一條小溪，而是華夏大地上蕓蕓眾生、頂禮膜拜的母親，更是一位從歷史走來(lái)，見(jiàn)證生命初開的行者！

一個(gè)常人，若能享受華貴，便是有物質(zhì)財(cái)富?？蛇@遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，只有當(dāng)他有了包容一切的寬厚、達(dá)觀，才真正稱得上是有了精神財(cái)富，它的人生，才不浮泛。

米開朗基羅在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有尊重達(dá)?芬奇，總對(duì)他的一切充滿敵意，但只有他以自己的心境容納了達(dá)?芬奇的才能之后，他的藝術(shù)才能有了真正有了進(jìn)步。

一個(gè)人，若不能容納，便只能像塞緊的口袋：填充的東西再多，也不過(guò)口袋的大小而已。米開朗基羅若不是及時(shí)領(lǐng)悟到包容的重要，我斷言，他的藝術(shù)也不僅止于“大衛(wèi)”而已！

瑞典雖富，可它缺少包容，也缺乏了文化積累的機(jī)會(huì)。因此，數(shù)百年來(lái)，它并未被列入歐洲文化的長(zhǎng)廊。它的首都伯爾尼不建機(jī)場(chǎng)，更是拒絕包容。我想，閉塞它的并不是歷史，而是不包容。

相反，巴塞羅那喜愛(ài)包容――流浪者大街說(shuō)明一切，也正因?yàn)槿绱耍瑏?lái)自世界各處的文明互相切磋，摩擦間閃出了火花，而真正成熟的文化也由此一次次誕生。我想，也由是之故，巴塞羅那聞名于世。

包容，不僅是胸襟，更是一種品性：自然界中，河納百溪，海納江河，所以才斑駁陸離，大象無(wú)形，它們以相互包容促成千古積蘊(yùn)；人們相互包容，所以才取長(zhǎng)補(bǔ)短，心靈互補(bǔ)；社會(huì)相互包容，所以文明進(jìn)步。包容，你真像一座燈塔，引著萬(wàn)物，走向成熟！

包容小學(xué)作文 篇2

五角錢的硬幣人們常?；?，但很少有人去注意，我也是。但今天，我卻仔細(xì)觀察了一下，還真有不少發(fā)現(xiàn)呢！

先看正面，首先看見(jiàn)這枚硬幣通體金黃，它還散發(fā)著誘人的光澤。金色，是光輝燦爛的顏色，我們的祖國(guó)，既有上下五千年的光輝歷史，又有如此美好的錦繡河山，同時(shí)又有著美好的明天，所以金色是我們祖國(guó)的代表。我又從上往下看，發(fā)現(xiàn)最上面和最下面各有幾個(gè)字，分別是中國(guó)人民銀行和2、0、0、4幾個(gè)數(shù)字，那這枚硬幣一定是中華人民銀行在20xx年發(fā)行的啰！最醒目的要數(shù)五這個(gè)數(shù)字了。它在硬幣的中央，上面有一些橫向條紋，一定是給盲人用的。“5”的左邊還有拼音，拼一拼，是五角，八成是給老外看的，右邊是一個(gè)小小的漢字角，在一個(gè)角落靜靜的立著。

再看反面。上面有一朵嬌艷芬芳的荷花，亭亭玉立的綻放著。細(xì)細(xì)一數(shù)，有十二片花瓣，每片花瓣似仙女的衣襟飄帶，乘風(fēng)而去盡落雨，又是那么晶瑩那么水靈。里面仿佛還有一個(gè)嫩黃色的花蕊，泛著一絲奶白色，又要急著窺探外面的世界。下面還有一片荷葉，似乎盛滿了水珠。上方還有拼音，是中國(guó)人民銀行。

我的祖國(guó)也一定會(huì)像硬幣上的荷花一樣，神圣純潔！

包容小學(xué)作文 篇3

乒乓球是我國(guó)的國(guó)球。因打的時(shí)候發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音而得名。可為什么說(shuō)它是小而大的呢？這不是自相矛盾嗎？不，不是；不信，聽我一一道來(lái)。

說(shuō)它小是因?yàn)樗膫€(gè)子小，還沒(méi)有雞蛋大，你能說(shuō)它不小嗎？可為什么又說(shuō)它大呢？讓我慢慢告訴你吧：因?yàn)槠古仪虻母倪M(jìn)大、發(fā)展快，最主要的原因是因?yàn)樗俏覈?guó)的國(guó)球。你看，近年來(lái)，國(guó)際乒聯(lián)對(duì)乒乓球作了很大的改進(jìn)，比如：“小球改大球”、“21分制改11分制”、“無(wú)遮擋發(fā)球”等一系列的改革縮小了選手之間的實(shí)力差距。第二，乒乓球的的確確是我國(guó)的國(guó)球。

瞧，有史以來(lái)最出色的乒乓選手鄧亞萍拿下了多少金牌，為祖國(guó)取得了多少榮耀；“開頭將”榮國(guó)團(tuán)嘗了多少苦頭，終于迎來(lái)了我國(guó)乒乓第一金；“乒壇奇才”孔令輝獲得了多少冠軍，戴上了多少光環(huán)；“天才選手”張怡寧贏的了多少名次和獎(jiǎng)牌。難道你能說(shuō)國(guó)球不偉大嗎？最后來(lái)看看乒乓球的運(yùn)動(dòng)里程。你瞧：19世紀(jì)英國(guó)發(fā)明了乒乓球；1952年日本選手首次使用了橡膠面球拍；1954年，中國(guó)、日本選手使用了南斯拉夫發(fā)明的直拍握法；1981年乒乓球作為奧運(yùn)項(xiàng)目得到了奧委會(huì)的承認(rèn)；乒乓球從原來(lái)的21分改為11分，11分后領(lǐng)先2分者為勝，比賽也從原來(lái)的5局3勝改為7局4勝。是不是很偉大呀！

聽了我的演講，覺(jué)得乒乓球小而大了吧。讓我們?yōu)檫@小而大的國(guó)球作出自己的努力，獻(xiàn)出自己的一份力量吧！讓這銀色的國(guó)球一直陪伴著我們。

包容小學(xué)作文 篇4

我的記憶深處一直有一條小溪，不論是春 夏 秋一直在嘩嘩的流著，流著……

春天。她剛“開動(dòng)”，嘩啦嘩啦的流著，像一個(gè)頑皮的孩子一樣跟我跑步，做游戲。

夏天?那就更有趣了!密密的樹林，沒(méi)有人們的吵架聲，汽車的噪雜聲。陽(yáng)光燦爛。陽(yáng)光穿過(guò)一片片樹林，均勻的灑在地上，好像金子一樣!躺在草地上，聽著河水的嘩嘩聲又聽著知了聲，真是美哉樂(lè)哉。要是把小腳丫放到清澈的小溪中那可更美了。踩著溪中的細(xì)沙，腳柔柔的舒服極了!好不愜意!

你不要以為秋天的小溪沒(méi)意思。其實(shí)，可有意思極了!一片片金黃的葉寶寶離開樹媽媽的懷抱，順著小溪往下流。好像一條條金魚又為小溪增添了幾份生機(jī)!偶爾有一些小石子被沖走，發(fā)出碰撞聲。像清脆的風(fēng)玲一樣，真好聽!

小溪就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日地流著。雖然有時(shí)會(huì)“停止”但“開動(dòng)”起來(lái)卻又富滿了生機(jī)!!!!

包容小學(xué)作文 篇5

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，有一對(duì)領(lǐng)居。她們都很不幸：一位老奶奶的親人在遠(yuǎn)方打工，只偶爾寄點(diǎn)東西來(lái)；一位叫玲玲的小女孩，母親已去世，父親在旁邊做點(diǎn)生意來(lái)糊口，每天早出晚歸，生意做得還不好。老奶奶和小姑娘玲玲關(guān)系特別好，周圍的人都懷疑她們之間是不是親人。

一天早上，玲玲早早的背完英語(yǔ)，吃完早飯，就去幫老奶媽打掃房間。她敲了敲門，沒(méi)人回答，而且還聞到了一股焦味。她心里一緊，猛地一撞，撞開了大門。她連忙把手里的東西一放，沖起屋里。“咳咳咳――”玲玲一進(jìn)屋就咳個(gè)不停，啊！原來(lái)，煤氣管漏了！可是，玲玲發(fā)現(xiàn)晚了，熊熊大火已向四面八方漫延開去。玲玲毫不猶豫地沖進(jìn)著著火而且快爆炸的老奶奶的房間。玲玲跑進(jìn)老奶奶的房間，努力地睜大了眼睛，呀……老奶奶……在這……里，玲玲發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)中毒了，便使勁拉著中毒昏迷的老奶奶，試圖逃出火海，可自己卻被困在了一個(gè)角里?！傲崃屺D―”一陣聲音傳來(lái)了，是爸爸！玲玲心里一陣沖動(dòng)，甩下老奶奶，想跑出去?？傻介T口了，卻遲遲不肯出去，但爸爸卻由不得她站著不動(dòng)，就把她抱了出來(lái)。她出來(lái)以后，看了一眼老奶奶，拉著爸爸，又跳進(jìn)了火海，一起背著老奶奶逃出了房子。

在老奶奶的新房子里，玲玲和老奶奶緊緊地?fù)肀г谝黄?。老奶奶說(shuō)：“孩子，我為你驕傲?！痹谶@陽(yáng)光下，她們迸出了幸福和愛(ài)的淚花。