放大鏡作文11篇

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，作文有時候就是自己與自己心靈的對話，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。那要怎么寫好作文呢？小編特地為你收集整理“放大鏡作文11篇”，可能你會喜歡，歡迎分享。

放大鏡作文 篇1

我老媽最大的特點就是說話的時候總要拿著一面“放大鏡”。

這不，今天要到車站去接外公，我和老爸衣服還沒換完，老媽已經(jīng)在外面嚷嚷開了：“快點兒吧，你們倆都磨蹭好幾個小時了，再不出來，你外公該到家了?！逼鋵?，我和老爸只用了不到五分鐘的時間。老媽是太急于見到外公了，又怕外公等得太久，才這么催我們的。

有時候我和老爸出門散步，稍微耽誤了一點吃飯的時間，老媽的“高音喇叭”就開始唱了：“你們兩個人哪瘋?cè)チ?，菜我都熱了八百遍?”看來，老媽還是很關(guān)心我和老爸的。于是我和老爸索性也不辯解，只是悶頭吃飯。而我要是看到了愛吃的菜，總是狼吞虎咽，老媽常常笑著說：“小饞貓，給你做一百盤也不夠你吃的?！编耍€是老媽了解我呀!

以前，每天早上我都要睡到要去上學(xué)了才極不情愿地和被窩說“拜拜”。于是，老媽便想了個辦法來治我的這個毛病。

“姑娘，快點啊，七點半了，上學(xué)要遲到嘍!”

啊?我嚇壞了，連忙用比平?？焓兜乃俣绕鸫泊┮?，趕緊往外跑。誰知，身后卻傳來老媽的笑聲。我回頭一看表，哪有七點半呀?還不到七點呢!唉，我竟然中了老媽的“夸張之計”!不過，雖然犧牲了半個小時的睡眠，但是我覺得早晨的時間特別充裕，不僅吃上了熱早點，聽起課來也覺得精力十足。如此看來，老媽的夸張還是大有好處的。

雖然我是女生，但是不怎么愛收拾屋子，臥室自然也總是亂糟糟的。但是老媽的眼里卻容不下半粒沙子，每次進我的房間，都會發(fā)出一大堆的感嘆：“哎喲，我的媽呀，你看看，這還是人住的地方嗎?”老媽一邊說一邊做出夸張的表情，“就是給你清理一年也干凈不了。整個就是一難民營!”我目瞪口呆，吃驚于老媽的措詞怎么會這么豐富。老媽卻一臉嚴肅地把我揪起來，直到我把屋子整理得有點眉目了，才準許我“中場休息”。

“什么時候我說合格了才算完事。哦，對了，這次收拾完了以后要注意保持清潔，我每天要檢查……”

瞧，這就是我的“放大鏡”老媽，雖然每天“夸張”不斷，卻是處處為了我好。我想，隨著我的努力和進步，老媽的夸張用語也一定會越來越少吧。

放大鏡作文 篇2

在生活中，你們玩過放大鏡嗎？有沒有玩過水制放大鏡呢？如果沒有玩過，我就給你介紹介紹我們玩的“水制放大鏡”吧！

上課了，老師首先就把工具拿了出來：亮晶晶的鐵碗、五顏六色的`玻璃珠、透明的保鮮膜和一杯水。我百思不得其解：老師葫蘆里賣的什么藥，讓人猜也猜不透。老師開始做實驗了，我聚精會神地看著，只見老師把玻璃珠叮叮當當?shù)胤帕诉M去，它們歡快地跳起了舞。然后把保鮮膜覆蓋在上面，把保鮮膜凹了進去，倒了點兒水。我想：老師是不是要把它放在冰箱里？它會有怎樣的變化呢？后來，老師讓我們每個人都看了一眼，大多數(shù)同學(xué)都認為玻璃珠變大了，至于原因，同學(xué)們爭論不休、各執(zhí)一詞。有的認為是水的原因，有的認為是保鮮膜的原因，還有的認為······

最后，老師公布了答案 ：因為中間的水更多，旁邊的水更少，就像放大鏡一樣，中間厚，兩邊薄，所以才會放大。

我知道了：在生活中，我們要認真觀察、動手實踐、動腦思考，做個聰明的孩子。

放大鏡作文 篇3

今天我們要做一個特別有趣的實驗：水制放大鏡。水可以做放大鏡？你是不是有些不敢相信，我們一起去看看吧！

上課了，老師說：“今天們做一個非常有意思的實驗叫做水制放大鏡，需要用到保鮮膜、水、碗、還有一些彈珠?！比缓笪覀兏蠋熞黄鹑ナ程谜伊瞬牧稀；貋砗罄蠋熡种v起了實驗步驟，同學(xué)等不急了，著急的說：“老師你講的我們都聽懂了，快點開始吧！”老師終于不啰嗦了，頓時班里傳來陣陣歡呼聲。

老師先將材料發(fā)給了我們，就差保鮮膜了。老師一一給大家把保鮮膜蓋在碗上。終于到我了，我旁邊的一個同學(xué)說：“秋雨，我來幫你一起蓋保鮮膜吧！”我開心的同意了，可是他并不像老師那樣用小刀慢慢地把保鮮膜割開。只見他用力一撕，結(jié)果撕出來一個大洞，他只好灰溜溜的逃走了。我心想：真是好心辦壞事呀?？墒菦]想到的是，到他貼保鮮膜的時候，老師用手將保鮮膜幫他往下按了一下，結(jié)果一不小心把他的保鮮膜戳了個小洞，弄得他哭笑不得。

接下來到了最關(guān)鍵的時候，我們把保鮮膜的輕輕地中間按下去一點，接著我們?nèi)ワ嬎畽C接了一些水，放到保鮮膜上。讓人意想不到的事情發(fā)生了，碗里的彈珠竟然被放大了！我們好奇的問老師為什么會有這種現(xiàn)象。老師笑著說：“這是因為放大鏡的中間厚，邊緣薄，用保鮮膜壓出錐形接水，這樣中間的水厚，邊緣的水薄，起到了放大的作用。”原來是這樣啊。

這節(jié)課讓我感受到科學(xué)的力量是多么強大，我們要多動手，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇！

放大鏡作文 篇4

我有一個玩具放大鏡，它是由鏡片、塑料還和一個塑料柄組成的。我拿著放大鏡左看看右看看，覺得放大鏡也沒什么特別的。媽媽說：“你用放大鏡去看看地上的螞蟻。”我把放大鏡對著螞蟻一看，可把我嚇了一跳，在放大鏡下，螞蟻變得好大啊。怪不得這東西叫放大鏡啊，原來它能把東西放大啊。

我很想知道為什么看上去很普通的一面玻璃能把東西放大呢？于是我就問媽媽，媽媽讓我摸一摸鏡面，問我有什么感覺。我說：“玻璃的中間后而四周薄?！眿寢屨f：“秘密就在這里啊，還想知道更多的話，去網(wǎng)上查一查吧，你會學(xué)到更多的?！?/p>

在爸爸的幫助下，我果然找到了放大鏡的有關(guān)知識，這讓我了解了很多課外知識呢。我想我以后一定要多觀察，多思考。

放大鏡作文 篇5

我的媽媽，一個普普通通的會計，戴著一副黑框大眼鏡，顯得那么神神秘秘的。不知什么時候，她就會冒出來訓(xùn)我一通。

星期五晚上，我寫毛筆字回來，媽媽突擊檢查了我寫的毛筆字。見我只寫了一張紙，她的臉立刻“烏云密布”，對著我尖叫：“你就寫了這一點，?。磕憔蛯懥艘粡埣?，啊？”我驚恐地點了點頭，媽媽那一直懸在我頭上的手“啪”地落在我的頭上。哎，我覺得媽媽很奇怪，為什么只問我寫了多少而不看我寫得好不好？老師說了，今天寫的毛筆字，我寫得最好。哎，要是我圖寫得快，字就寫不好，不知媽媽又會對我說什么呢？媽媽一直在訓(xùn)著我，我卻一個字也聽不進去，我的目光在她身上移來移去，最后落在了她的眼鏡上。

看著看著，我發(fā)現(xiàn)，她的眼鏡好像在冷笑：“你這個大笨蛋，竟沒發(fā)現(xiàn)我？我可是天下有名的缺點放大鏡哦，你當心點！”缺點放大鏡？哦，原來是它在作怪。媽媽的'“口水轟炸”還在繼續(xù)。我不明白，疼愛我的媽媽怎么會戴上這種眼鏡？窗外的星星一閃一閃的，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。我看見媽媽在向我微笑，因為她戴上了我發(fā)明的“優(yōu)點放大鏡”。

我希望每一個家長都能戴上“優(yōu)點放大鏡”，讓我們小孩子能快樂地成長。

放大鏡作文 篇6

科學(xué)，注重事實與證據(jù)，而容不得虛假和輕信，所以我們要通過實驗，得出結(jié)論，這樣才能做出最正確的判斷。偉大的物理學(xué)先驅(qū)牛頓，有一段名言值得我們回味：我不知道世界會怎樣看待我，然而我認為自己只不過像海灘上玩耍的男孩，時不時地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。接下來，就讓我們一起走近我的實驗吧！

中午，烈日炎炎，我和爸爸一起在院子里做實驗聚光實驗，我們拿出一個放大鏡，在地上放了一個塑料袋，將放大鏡置在塑料袋上方，并調(diào)好角度，過了一會兒，塑料袋便奇跡般地慢慢的變彎曲，最后出現(xiàn)了一個洞，我們再將陽光聚在洞的邊緣，那個洞又慢慢地擴大，我將手放在陽光下，一會兒，溫度就立馬升高，我立刻將手伸回來，這威力，可真是不可小覷。于是，我們又換成了一張紙，我們將紙放在陽光下，剛開始紙還沒有什么反應(yīng)，可是陽光越來越強烈，天氣越來越熱，忽然，紙忽然燃燒了起來，啊，試驗成功了，我和爸爸都激動地跳起來，此時，我感覺到了什么叫科學(xué)。

科學(xué)，改變世界，科學(xué)，讓我的生活更加充實。

放大鏡作文 篇7

放大鏡燒紙

自從科學(xué)課講了放大鏡可以把光線聚在一點，迅速升溫后，我們班立即卷起了燒紙熱。幾乎每次下課，都有許多人站在外面走廊上，用放大鏡燒紙，我當然也不例外。

下課鈴響了，我拿出放大鏡和一張紙，匆匆忙忙跑出教室，到走廊上點好位置。真是天公作美，天上太陽高高掛，萬里無云。我一手拿紙，一手拿放大鏡，調(diào)焦點。我小心翼翼地移動著放大鏡，可它好像不聽話，焦點總不現(xiàn)身，一會兒太近、一會兒太遠，一會兒偏左、一會兒偏右。好不容易才把焦點對準了。我手不再動，像雕像一樣一動不動，靜靜地等著。

可是，我等啊等，紙還是沒能燒起來，我忍不住移開放大鏡，用手一摸剛燒的地方。咦，怎么一點不熱，我又用手碰了一下焦點，啊，真燙！我連忙縮回了手。

我明白了，放大鏡提供的熱只在焦點上，移開就沒有了。于是，我又對準焦點，再開始燒低。一分鐘過去了，沒反應(yīng)，兩分鐘過去了，也沒反應(yīng)，三分鐘過去了，當我快要放棄時，我看見了一縷煙，緊接著，紙燒出了一個小洞，慢慢移動放大鏡，紙上的洞越來越大了。

我太高興了，因為我成功了！

放大鏡作文 篇8

進入11月，雖然已經(jīng)是深秋了，但這天的太陽還是非常猛，照在人身上很熱。我決定做一個實驗用放大鏡點火。

我首先學(xué)習(xí)了“放大鏡點火”這個實驗的原理，媽媽告訴我：放大鏡就是凸透鏡，它可以將太陽的光聚集為一點焦點，能使熱量升高，點燃火柴或紙張。

開始做實驗了，我拿了一個放大鏡和幾根火柴來到樓下空地上。我先把火柴放在地上，把放大鏡對著太陽，使它形成一個焦點，讓它照在火柴上，控制好放大鏡與火柴之間的距離焦距。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，火柴突然冒煙了。又過了一會兒，火柴著起來了，我真是太興奮了。接著，我又做了放大鏡點紙的實驗，但是沒有成功。我知道是因為太陽還不夠猛，所以沒有著起來。

媽媽告訴我，在夏天40多度的高溫下，這個實驗很容易成功。所以，我期待著明年夏天的來臨。

放大鏡作文 篇9

今天爸爸上街回來后買了一個放大鏡，起初我不知道爸爸手里拿的是什么，我好奇的問了問爸爸，爸爸說這是放大鏡，可以把很小的東西放大好多倍，我聽后十分驚奇。

拿到爸爸的放大鏡后，我找了一個很小的東西，我把放大鏡放在它的上邊，果真看的十分清楚，這時我又拿了一只螞蟻，我把螞蟻放到放大鏡下邊，我嚇了一跳，因為這時的螞蟻看起來好嚇人，真的好大，我可以清楚的看到螞蟻身上的各種部位，這時爸爸走了過來，說，放大鏡也可以取火，我一聽頓時來了興趣，爸爸說”拿著放大鏡放到太陽光下，可以看到地上有一個光點，調(diào)節(jié)一下角度可以聚成一個最亮的點，而這個點的溫度就很高，可以輕易的點燃物體，我按著爸爸說的去做，果真我很容易的把一片紙點燃了。

放大鏡還有這么多用途，今天我算是見識到了。

放大鏡作文 篇10

在小剛的超市里，有一個放大鏡和一個顯微鏡。顯微鏡看不起放大鏡，你能和我比誰能看得見細菌嗎？顯微鏡傲慢地說。謙虛的放大鏡回答說：不能。沒用的東西顯微鏡邊說邊嘲笑放大鏡。

我確實不敢和你比，但我們生來的任務(wù)就是走遍千家萬戶，幫助那些需要我們的人，再說沒等放大鏡說完，顯微鏡就說住嘴！我永遠都比你這樣的東西強，而且你這樣的東西總有一天被別人摔壞。不知怎么的，放大鏡還沒說話就被一個小女孩拿走了，顯微鏡被一個科學(xué)老師買走了。

放大鏡就在小女孩的姥姥過生日那天，被送給了姥姥，姥姥又把它送給了不但它沒壞，而且還廣交了朋友。而顯微鏡呢，它被永遠的放在了科學(xué)教室里，永遠、永遠

巨人五一總校 四年級 肖珩玥

放大鏡作文 篇11

當你拿著放大鏡四處觀察時，你已經(jīng)進入了放大鏡的世界。

我們的校園就像一個無所不有的大自然，所以，同學(xué)們都選擇了充滿陽光的靜亭附近。大家紛紛涌上去，開始仔細搜索。我還沒到靜亭，就被一個美麗的花壇吸引住了。

兩旁不知名的花兒是那么耀眼，許多可愛的蜜蜂都來采蜜了。我看著眼前這美好的景色，再也忍不住了，拿出放大鏡深入觀察起來。“呀!”我驚訝地望著眼前的這個小生靈，原來蜜蜂的肚子又肥又鼓，上面有著黃、黑兩種顏色，樣子可真嚇人!再把放大鏡往前湊一湊，蜜蜂的頭就像小絨球一樣，可惜沒能看到它的眼睛。但我還是覺得蜜蜂有可愛的地方，那就是它采蜜的時候喜歡把頭往花朵里鉆，只露出它那短短的尾巴。我多想碰碰它啊，可又怕它用針刺我。但是，有了放大鏡這個小助手，我可就方便多了。

這時，我又被一片枯萎的落葉吸引住了。它那縱橫交錯的葉脈像一幅美麗的高山圖，定睛一看，又覺得它像媽媽織衣服用的毛線。

接觸了那么多的生物，也許還可以用放大鏡看看身邊的人呢!

放大鏡中的面孔似乎與現(xiàn)實中的全然不同。比如說我的一個好朋友，她的身材偏胖，用放大鏡一看，就更像一個名副其實的不倒翁了?？墒钱斈阋崎_放大鏡的時候，卻又仿佛感覺她變瘦了。

我還觀察了一位女同學(xué)，她生氣的時候像個包子，整個人都鼓了起來?？墒怯辛恕皟?yōu)點放大鏡”后，我發(fā)現(xiàn)她居然是雙眼皮，這么一來，她好像又美了幾分。

我手中的放大鏡能穿透自然和人的心靈，讓我看到了最神奇的事物。