班干部自我評(píng)價(jià)7篇

俗話(huà)說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料包含著人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的班干部自我評(píng)價(jià)7篇，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

班干部自我評(píng)價(jià) 篇1

優(yōu)秀班干部期末自我評(píng)價(jià)

導(dǎo)讀： 我叫ｘｘ，是ｘｘ學(xué)校ｘｘ班的班干部，接近期末，對(duì)于有一個(gè)學(xué)期的班干工作，現(xiàn)在本人這里做一個(gè)自我鑒定。

本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的`目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得\"優(yōu)秀團(tuán)員\"、\"三好學(xué)生\"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

\"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)\"，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，是為了下一個(gè)學(xué)期的啟程做好更充足的準(zhǔn)備，在下一個(gè)學(xué)期啟程的時(shí)候，經(jīng)過(guò)我的學(xué)習(xí)與總結(jié)，我相信我肯定能夠

做得更好。

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班干部自我評(píng)價(jià) 篇2

在班內(nèi)擔(dān)任班長(zhǎng)、在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)成員。曾榮獲20xx年度校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)將個(gè)人材料匯報(bào)如下：

第一，在政治思想上。我始終積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和黨的理論，進(jìn)入我校以來(lái)，思想要求進(jìn)步，并不斷加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、教導(dǎo)，同學(xué)們的大力支持下，自身不斷發(fā)展。

我在這個(gè)團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛(ài)的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷、團(tuán)結(jié)奮斗的快樂(lè)。在組織的悉心培養(yǎng)下，我認(rèn)真按照?qǐng)F(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)去做，不斷加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精。

第二，在工作上。在班內(nèi)我擔(dān)任班長(zhǎng)一職，在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的工作中充分發(fā)揮了一個(gè)學(xué)生干部的模范帶頭作用，與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員共同努力，按照校方、老師的要求將團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)帶入了一個(gè)健康、有序的軌跡。組織開(kāi)展的各項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，得到了廣大同學(xué)的支持和熱心參與。組織開(kāi)展的各項(xiàng)有意義的團(tuán)日活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大共青團(tuán)員的積極性。

第三，在學(xué)習(xí)上。在為學(xué)校、為班級(jí)工作的同時(shí)，始終不忘學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)態(tài)度端正、認(rèn)真，克服了家庭路途遠(yuǎn)的困難，調(diào)配好了工學(xué)之間的矛盾，擠時(shí)間努力刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，在每個(gè)學(xué)期的期末考試中，都取得了優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我知道做為一名學(xué)生干部，不僅要具有突出的工作能力，也應(yīng)在學(xué)習(xí)上名列前茅。這是我的目標(biāo)而且也是更出色完成學(xué)生工作的保障。然而，在校的'學(xué)習(xí)時(shí)間是極為有限的，我只有利用大量的課余時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。就這樣，通過(guò)循序漸進(jìn)的努力，我在期末考試中獲得了校獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然，除了搞好自己的學(xué)習(xí)外，我還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，對(duì)于我的幫助他們積極配合，在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了一些提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性也較以前有了明顯進(jìn)步。

作為一名學(xué)生，我在努力塑造自己;作為一名學(xué)生干部，我在努力完善我的集體。我愿意將自己的熱情投入到班級(jí)、學(xué)校的建設(shè)中，投入到團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的建設(shè)中。發(fā)揮自身長(zhǎng)處，克服自身不足。努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中我會(huì)不斷完善自我、超越自我，以更加飽滿(mǎn)的工作狀態(tài)和優(yōu)異的工作成績(jī)來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助我、支持我的老師同學(xué)們，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明一切!

班干部自我評(píng)價(jià) 篇3

優(yōu)秀學(xué)生干部個(gè)人的自我評(píng)價(jià)

優(yōu)秀學(xué)生干部個(gè)人的自我評(píng)價(jià)：

在校期間擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記，擔(dān)任浙江省優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人，擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)管理中心主任。曾多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成社會(huì)實(shí)踐，包括調(diào)研項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，曾多次起草策劃校際活動(dòng)，影響效果良好，得到多數(shù)媒體報(bào)道。成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金。

大學(xué)期間的學(xué)習(xí)工作，拓寬了知識(shí)面，提高了各方面的能力，具備較好的溝通能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心。熱衷?shī)^斗事業(yè)的同時(shí)提高自身的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部、學(xué)生黨員。

班干部自我評(píng)價(jià) 篇4

展望下一個(gè)學(xué)年的工作，我充滿(mǎn)了期待和忐忑，但是同時(shí)我也相信，只要有了具體的計(jì)劃、周密的組織和同學(xué)們的支持，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的！一下就是具體計(jì)劃：

一、積極發(fā)動(dòng)同學(xué)參加女生部舉行的各種活動(dòng)

之前工作存在很多誤區(qū)，比如收到女生部舉行活動(dòng)的通知只是單的群發(fā)給班里的同學(xué)，并沒(méi)有積極鼓勵(lì)班里的同學(xué)去參加，以后要改正這個(gè)錯(cuò)誤，根據(jù)對(duì)同學(xué)的了解，積極鼓勵(lì)適合的同學(xué)參加活動(dòng)。

二、合理地安排學(xué)習(xí)與工作

雖然經(jīng)過(guò)了了兩年的歷練，但是在處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系上還是有些力不從心。通過(guò)老師的建議和同學(xué)的幫助，我明白了當(dāng)遇到比較緊急的工作時(shí)，先做好手中的工作然后再把落下的課程自己找時(shí)間補(bǔ)習(xí)，一定不能拉下；當(dāng)工作不大著急時(shí)，可以把工作分成幾部分來(lái)做，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是不間斷的。

三、提高組織活動(dòng)的能力

上次班級(jí)在女生節(jié)時(shí)組織的“圓夢(mèng)——女生心愿”的活動(dòng)，因?yàn)槲业目紤]不周，出現(xiàn)了很多失誤，雖然總體上說(shuō)的過(guò)去，但是很多地方還是有待提高。以后，一定要加強(qiáng)這方面的鍛煉，提高組織活動(dòng)的能力。

以上就是我對(duì)過(guò)一學(xué)年去的總結(jié)以及對(duì)本學(xué)年的展望，我相信，有了以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我的努力，我會(huì)把女生委員這份工作做的更好！

班干部自我評(píng)價(jià) 篇5

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校大力提倡“生本教育”，并組織全體教師觀(guān)摩學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)生本教育，我了解了生本教育是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育?！吧窘逃彼枷?，不是要求教師有超出專(zhuān)業(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力。

聯(lián)系我自己的教學(xué)，與生本教育相對(duì)照，我想了很多，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動(dòng)，很是矛盾。面對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，積極響應(yīng)號(hào)召，放開(kāi)手搞“生本”，課時(shí)緊，教學(xué)任務(wù)完不成，擔(dān)心學(xué)生的成績(jī)會(huì)下降，尤其是六年級(jí)，還要面臨畢業(yè)考試。不實(shí)行學(xué)校又大力提倡，真是進(jìn)退兩難。隨著不斷的培訓(xùn)，骨干教師的引領(lǐng)，特別是蘇局長(zhǎng)的一句話(huà)：“沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，就沒(méi)有資格評(píng)判，沒(méi)有資格指手畫(huà)腳?！苯o我很大的觸動(dòng)。是啊，自己沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，又怎么知道不行呢，只有不斷嘗試、不斷思索、不斷改進(jìn)才會(huì)進(jìn)步啊。教育發(fā)展今天，我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，自己又對(duì)教育的方式方法注入了多少活力因素，古人說(shuō)過(guò)“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”，同樣，如果一味沿襲，那也是行不通的。時(shí)代不同，我們的理念要更新，否則就會(huì)被淘汰。要緊跟教育改革的步伐，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)地、自主的學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)觀(guān)摩課、看生本課堂教育視頻、上網(wǎng)查生本教育的資料以及自己的教學(xué)嘗試，談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、學(xué)生是課堂的“主角”。

生本教育的課堂，精彩的是學(xué)生，他們真正成了課堂的主人。作為教師，我們要相信，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們能夠通過(guò)自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識(shí)，并能在自學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)到成功與快樂(lè)。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示自己課前搜集的資料等，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多?？傊?，在生本的課堂上，所見(jiàn)到的學(xué)生，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探索精神。這種課堂，讓學(xué)生充滿(mǎn)了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，學(xué)生活起來(lái)了，快樂(lè)起來(lái)了，在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到了新知識(shí)。

2、教師是課后的“引領(lǐng)者”

“授人以魚(yú)不如授人以漁”。所以我們應(yīng)該起到好的引導(dǎo)作用，起到激揚(yáng)生命的作用，在課堂上不要不敢放手，要充分相信學(xué)生，在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐獲得的知識(shí)，孩子們就有成就感，就有了自信，這樣學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了。在課堂上，教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者，是課堂的策劃者，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，教師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動(dòng)了，通過(guò)這種方式，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)量。

1、設(shè)置好前置性作業(yè)，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)。

前置性學(xué)習(xí)的有效設(shè)置是為課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備的，它就是要達(dá)到讓學(xué)生在課前能夠?qū)π轮R(shí)進(jìn)行感受、進(jìn)行初步理解、自主尋求解決辦法等目的，起到對(duì)課堂的引入、甚至貫穿整個(gè)課堂的作用。因此，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要。通過(guò)“前置性作業(yè)”的形式，提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過(guò)先做后學(xué)，對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，提升課堂的有效性。符合“不學(xué)不教，先學(xué)后教，讓學(xué)生有備而來(lái)”的生本教學(xué)原則。

前置性作業(yè)的設(shè)置要照顧到每一個(gè)學(xué)生，因此，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)力求做到簡(jiǎn)單、低入、根本、開(kāi)放的原則。首先做到簡(jiǎn)單：要求作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)單，學(xué)生能一目了然;其次要低入：要求設(shè)計(jì)的作業(yè)難度要適中，要照顧全體。第三是根本：要求教師抓住知識(shí)主線(xiàn)，找準(zhǔn)教學(xué)難重點(diǎn)。最后要開(kāi)放：讓不同層次的學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)有所收獲，培養(yǎng)他們的自信心。

班干部自我評(píng)價(jià) 篇6

優(yōu)秀的學(xué)生干部的自我評(píng)價(jià)

在校期間擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記，擔(dān)任浙江省優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人，擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)管理中心主任。曾多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成社會(huì)實(shí)踐，包括調(diào)研項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，曾多次起草策劃校際活動(dòng)，影響效果良好，得到多數(shù)媒體報(bào)道。

成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金。

大學(xué)期間的學(xué)習(xí)工作，拓寬了知識(shí)面，提高了各方面的能力，具備較好的溝通能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心。熱衷?shī)^斗事業(yè)的同時(shí)提高自身的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部、學(xué)生黨員。

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班干部自我評(píng)價(jià) 篇7

拿破侖說(shuō)過(guò)：“由一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊必須能打敗由一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子?！钡拇_，對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，班委的優(yōu)劣將直接影響到班級(jí)的整體風(fēng)貌，因而班委隊(duì)伍的建設(shè)會(huì)是我班的持續(xù)性首要任務(wù)。

在此，我個(gè)人認(rèn)為要想把班級(jí)管理好，讓大家有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班委應(yīng)當(dāng)多組織一些班級(jí)同學(xué)交流會(huì)，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們明白我們都在做些什么，我們的工作。要讓大家覺(jué)得他們都明白我們都在干些什么，學(xué)校都有些什么活動(dòng)，有什么意義，參加與否就看大家是否有興趣，但我們必須要把信息傳到達(dá)位。這也是上次廣播站例會(huì)沒(méi)來(lái)得及趕上班會(huì)，所以在此補(bǔ)充下。

多開(kāi)展一些團(tuán)體活動(dòng)，增加大家的交流，這對(duì)我們的管理是有幫忙的。我們班委多用些心，相信下學(xué)期我們會(huì)有更大的提高的。

作為組織委員，顧名思義，就是管理好班級(jí)的組織工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的組織，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的組織.班級(jí)有了良好的組織，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。

我自認(rèn)為一向以來(lái)我都很愛(ài)我的班團(tuán)體，但之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)像此刻這么強(qiáng)烈的主人公的感覺(jué)，說(shuō)真的我真的怕自我做不好，帶不好頭然后愧對(duì)這個(gè)班，愧對(duì)我們同學(xué)。以往一段時(shí)間，我睡不著，因?yàn)檫€有關(guān)系到我們班，我們同學(xué)的利益的事要做。我不期望大家對(duì)我的工作有個(gè)很好的評(píng)價(jià)，但我真的好期望經(jīng)過(guò)我們班干的帶頭能帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)取性。因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)班的一份子，無(wú)論為它付出多少都是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

但由于我的本事有限，雖然很想把工作做好，但有時(shí)還是做得不夠，效率不高。這除了我個(gè)人原因外，我認(rèn)為跟同學(xué)們的進(jìn)取性也有關(guān)，有時(shí)同學(xué)們對(duì)班團(tuán)體的活動(dòng)不是很熱情，每每這時(shí)作為班干的我會(huì)感到很失敗，因?yàn)闆](méi)有組織好大家，同時(shí)也很心酸。因?yàn)榧热淮蠹叶际瞧渲械囊环葑?，為什么有些同學(xué)就不能多為我們的班著想呢?雖然有的活動(dòng)不是大家都感興趣，但我認(rèn)為既然身在一個(gè)團(tuán)體，有時(shí)就要委屈一下自我而顧全大局。

對(duì)于我的組織委員工作，也還存在很多不足的地方。比如開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，事前準(zhǔn)備不夠充分，給同學(xué)們的通知不夠及時(shí);不能很好地與其他班干配合;不懂得發(fā)現(xiàn)班上的人才，不能很好地分配工作;平時(shí)很少到同學(xué)們的宿舍串門(mén)，沒(méi)能及時(shí)了解同學(xué)們的想法等。對(duì)存在的不足我以后會(huì)盡力彌補(bǔ)。也真心期望得到同學(xué)們的支持。說(shuō)到支持，我真的很感激班上所有的同學(xué)。

回顧過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說(shuō)，快一點(diǎn)，畢竟，我們都是大學(xué)生.都有必須的處事原則和自我約束本事.但俗話(huà)說(shuō)的好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，那里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，僅有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能到達(dá)成方圓之目的。

自習(xí)的組織在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺(jué)性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤組織卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問(wèn)題。

在組織班級(jí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，應(yīng)對(duì)這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但我一次又一次的說(shuō)服自我不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今日，我已經(jīng)能夠坦然應(yīng)對(duì)各種困難，盡自我最大的力量去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自我，因?yàn)樽晕业囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自我都管不好，如何去管別人當(dāng)然，管理時(shí)必須要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。

今后，我應(yīng)當(dāng)配合班級(jí)的各個(gè)干部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指在必須的人生觀(guān)和學(xué)習(xí)觀(guān)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)，并且還能夠使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。能夠說(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂(lè)觀(guān)人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)每一天，使我們每一天都擁有良好的心境。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自我的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種.種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的夢(mèng)想，保證我們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使我們?cè)诖髮W(xué)階段到達(dá)一種高尚人格的修煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對(duì)我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì)。

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