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利用遠程教育組織學習現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展技術，聯(lián)系了本村種植專業(yè)戶，借助組織部農寶網平臺提高其知名度，為村民謀福利，進一步積累帶頭致富、帶民致富的新經驗。更多周記盡在日記網。
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駐村實習周記(一)
本周實習期間學習辦會工作。
辦會是秘書的又一項重要工作。因為在學校參與過晚會等活動的組織工作和實訓課程，對會議的籌備程序比較了解，我也得以參加了我村村委會換屆選舉的準備和會場工作。主要包括：第一，會議地點的選擇(此次選舉的地點是村委會大院);第二，會場的布局選擇(選舉中采用的是大小方形，鄉(xiāng)領導在主席臺就座);第三，會場的布置;第四，參會人員召集;第五，會中服務。選舉作為政治生活的一件大事，受到了村民的廣泛關注。因此必須保證選舉過程的公開公正和透明。為此我做了如下工作：
首先，會議信息(包括選舉的時間、候選人等)的發(fā)布，我向指導老師建議采用廣播、告示相結合的方式，從而保證了全體村民人人了解，全體關注。其次，是關于選舉程序和組織的嚴密性的問題，通過和村民的交流得到的信息，選舉的籌備會議中我向指導老師和領導建議嚴格選票發(fā)放程序(不許代領)，監(jiān)督選票填寫(不允許工作人員和候選人團隊代寫選票)，投票、唱票過程監(jiān)督。再次，關于會場布置，除了桌椅、用具的擺放外，我們還在村委會內外粘貼了標語，在大院中懸掛了條幅，增添了選舉莊重熱烈的氣氛。由于做了周密的安排，加上現(xiàn)場全體會務人員的認真工作，選舉進行的很順利。在這次工作中雖然我不是作為主要負責人參加的，但是通過觀察我還是學到了不少東西，增強了動手能力。
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駐村實習周記(二)
實習期間學習調研工作。
不調查就沒有發(fā)言權，在基層工作中更是如此。鄉(xiāng)政府作為基層政府單位要面對農村的繁瑣的工作，有其自身的特點，特別是在關系到群眾切身利益的問題上，更要本著維護農民利益，維護農村社會穩(wěn)定的原則積極穩(wěn)妥的開展工作。這就要求基層秘書人員深入到群眾中去，了解實際情況，發(fā)現(xiàn)問題，得到的第一手材料。對一些亟需解決的問題，應及時報請領導經批準后積極與有關部門協(xié)商解決。
來鄉(xiāng)政府實習以后的一次比較重要的工作是統(tǒng)計和整理各村生活困難的老黨員、干部的情況，在經濟上給符合條件的老同志一些照顧。本以為這是一項很簡單工作，只要拿出以前的東西照著做就行了?？墒钱敼ぷ骶驮谑种袝r，才發(fā)現(xiàn)自己想得太簡單了。我只是根據(jù)以往的資料列出了一個單子。其中包括了姓名、性別、所在村、現(xiàn)(曾)任職務年齡幾項簡單的信息。交給杜老師看后說內容簡單粗略，準確度不多夠，不能作為鄉(xiāng)領導作出決定的依據(jù)。他說，在經濟上對貧困的干部和老黨員給予適當照顧是政策，是上級對于基層黨員干部的關懷，表現(xiàn)了黨和國家對他們?yōu)檗r村穩(wěn)定和發(fā)展作出貢獻的肯定。但是評選是有一定條件的。我們要做的是做全面的調查，掌握詳細真實的信息，給領導提供有價值的參考。他要求我把候選老同志的個人、家庭狀況的詳細信息，特別是經濟狀況，拿出一份完整詳實的材料。
經過杜老師的指導，我又在表格中增加了家庭成員、經濟狀況、任職時間、在職期間主要工作成果等項，進一步完善了表格，增強了表格的可信度和說服力。經過杜老師進一步的修改充實，材料最終被放在了領導的辦公桌上。
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駐村實習周記(三)
本周積極主動搞好遠程教育工作, 完善網絡村村通，讓村民對村里的工作都有所了解，利用遠程教育積極組織村黨員群眾同他們一起收看優(yōu)秀黨員的典型事例、科教片、黨的方針政策等節(jié)目，使遠程教育設施得到充分利用,使黨員群眾長期受教育，更快更方便了解黨和國家的政策，不斷提高自己黨性覺悟，真正起到模范帶頭作用。并且利用大學生村官在網絡上的.優(yōu)勢和所學的專業(yè)知識，利用遠程教育組織學習現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展技術，聯(lián)系了本村種植專業(yè)戶，借助組織部農寶網平臺提高其知名度，為村民謀福利，進一步積累帶頭致富、帶民致富的新經驗。
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駐村實習周記(四)
在這半個月的實習中，領導還專門安排了我們到各個部門學習實踐,安排各部門工作多年的老書記主任等主要負責人向我們傳授寶貴的經驗。填補了我們部分知識的空白，提前熟悉了農村基層工作的情況，為工作做好了思想上充分的準備,使我總結出就在基層如何做好工作，怎么做好工作展開，要做到三點:1.“堅定信念，善于團結、顧全大局”2.“戒嬌氣、戒懶惰、戒驕傲”3.“不斷學習，勇于實踐，拼搏實干” 。我永遠會記住我們*主任所說的話，只要多聽，多問，多看，多做，不怕吃虧，總會有意想不到的收獲。社會發(fā)展局*局更是從另一個角度將農村基層工作講述得淋漓盡致，從“堅持”、“能力”、“騰飛”三個詞語展開，分別分析了大學生到村任職的一些存在的優(yōu)劣勢，到村任職的為人處事，如何正確的關于村官的定位等相關的經驗。
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駐村實習周記范文(一)
本周積極主動搞好遠程教育工作, 完善網絡村村通，讓村民對村里的工作都有所了解，利用遠程教育積極組織村黨員群眾同他們一起收看優(yōu)秀黨員的典型事例、科教片、黨的方針政策等節(jié)目，使遠程教育設施得到充分利用,使黨員群眾長期受教育，更快更方便了解黨和國家的政策，不斷提高自己黨性覺悟，真正起到模范帶頭作用。并且利用大學生村官在網絡上的優(yōu)勢和所學的專業(yè)知識，利用遠程教育組織學習現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展技術，聯(lián)系了本村種植專業(yè)戶，借助組織部農寶網平臺提高其知名度，為村民謀福利，進一步積累帶頭致富、帶民致富的新經驗。
駐村實習周記范文(二)
在這半個月的實習中，領導還專門安排了我們到各個部門學習實踐,安排各部門工作多年的老書記主任等主要負責人向我們傳授寶貴的經驗。填補了我們部分知識的空白，提前熟悉了農村基層工作的情況，為工作做好了思想上充分的準備,使我總結出就在基層如何做好工作，怎么做好工作展開，要做到三點:1.“堅定信念，善于團結、顧全大局”2.“戒嬌氣、戒懶惰、戒驕傲”3.“不斷學習，勇于實踐，拼搏實干” 。我永遠會記住我們*主任所說的話，只要多聽，多問，多看，多做，不怕吃虧，總會有意想不到的收獲。社會發(fā)展局*局更是從另一個角度將農村基層工作講述得淋漓盡致，從“堅持”、“能力”、“騰飛”三個詞語展開，分別分析了大學生到村任職的一些存在的優(yōu)劣勢，到村任職的為人處事，如何正確的關于村官的定位等相關的經驗。
駐村實習周記范文(三)
本周實習期間學習辦會工作。
辦會是秘書的又一項重要工作。因為在學校參與過晚會等活動的組織工作和實訓課程，對會議的籌備程序比較了解，我也得以參加了我村村委會換屆選舉的準備和會場工作。主要包括：第一，會議地點的選擇(此次選舉的地點是村委會大院);第二，會場的布局選擇(選舉中采用的是大小方形，鄉(xiāng)領導在主席臺就座);第三，會場的布置;第四，參會人員召集;第五，會中服務。選舉作為政治生活的一件大事，受到了村民的廣泛關注。因此必須保證選舉過程的公開公正和透明。為此我做了如下工作：
首先，會議信息(包括選舉的時間、候選人等)的發(fā)布，我向指導老師建議采用廣播、告示相結合的方式，從而保證了全體村民人人了解，全體關注。其次，是關于選舉程序和組織的嚴密性的問題，通過和村民的交流得到的信息，選舉的籌備會議中我向指導老師和領導建議嚴格選票發(fā)放程序(不許代領)，監(jiān)督選票填寫(不允許工作人員和候選人團隊代寫選票)，投票、唱票過程監(jiān)督。再次，關于會場布置，除了桌椅、用具的擺放外，我們還在村委會內外粘貼了標語，在大院中懸掛了條幅，增添了選舉莊重熱烈的氣氛。由于做了周密的安排，加上現(xiàn)場全體會務人員的認真工作，選舉進行的很順利。在這次工作中雖然我不是作為主要負責人參加的，但是通過觀察我還是學到了不少東西，增強了動手能力。
駐村實習周記范文(四)
實習期間學習調研工作。
不調查就沒有發(fā)言權，在基層工作中更是如此。鄉(xiāng)政府作為基層政府單位要面對農村的繁瑣的工作，有其自身的特點，特別是在關系到群眾切身利益的問題上，更要本著維護農民利益，維護農村社會穩(wěn)定的`原則積極穩(wěn)妥的開展工作。這就要求基層秘書人員深入到群眾中去，了解實際情況，發(fā)現(xiàn)問題，得到的第一手材料。對一些亟需解決的問題，應及時報請領導經批準后積極與有關部門協(xié)商解決。
來鄉(xiāng)政府實習以后的一次比較重要的工作是統(tǒng)計和整理各村生活困難的老黨員、干部的情況，在經濟上給符合條件的老同志一些照顧。本以為這是一項很簡單工作，只要拿出以前的東西照著做就行了?？墒钱敼ぷ骶驮谑种袝r，才發(fā)現(xiàn)自己想得太簡單了。我只是根據(jù)以往的資料列出了一個單子。其中包括了姓名、性別、所在村、現(xiàn)(曾)任職務年齡幾項簡單的信息。交給杜老師看后說內容簡單粗略，準確度不多夠，不能作為鄉(xiāng)領導作出決定的依據(jù)。他說，在經濟上對貧困的干部和老黨員給予適當照顧是政策，是上級對于基層黨員干部的關懷，表現(xiàn)了黨和國家對他們?yōu)檗r村穩(wěn)定和發(fā)展作出貢獻的肯定。但是評選是有一定條件的。我們要做的是做全面的調查，掌握詳細真實的信息，給領導提供有價值的參考。他要求我把候選老同志的個人、家庭狀況的詳細信息，特別是經濟狀況，拿出一份完整詳實的材料。
經過杜老師的指導，我又在表格中增加了家庭成員、經濟狀況、任職時間、在職期間主要工作成果等項，進一步完善了表格，增強了表格的可信度和說服力。經過杜老師進一步的修改充實，材料最終被放在了領導的辦公桌上。
第一周
我來自一所大城市的大學，所以對于農村生活幾乎一無所知。這次我參加了學校組織的駐村實習活動，來到了一個位于深山老林中的小村莊。剛來到村里的時候，我被這里的美景所震撼。一座座稻田環(huán)繞著整個村莊，在陽光的照耀下金黃一片，山清水秀，四季如春，真是十分宜人的居住環(huán)境。我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如村里的基礎設施相對落后，交通不便，教育醫(yī)療資源有限等。這讓我意識到，深入農村，幫助農民解決問題是一項艱巨的任務。
第二周
在這個小村莊里，我和另外幾位同學被分到了一戶農民家中進行駐村實習。這戶農民家庭很樸實，他們熱情地接待了，并分享了他們的農業(yè)經驗。由于缺乏農業(yè)知識，我剛開始的幾天都是跟著他們學習種植作物的技巧。他們告訴我怎樣選擇適合種植的作物，怎樣施肥、澆水等，讓我對于農業(yè)有了更深的了解。我親自動手參與了田地的整理、耕種等工作，雖然一開始感到有些辛苦，但是隨著時間的推移，我逐漸習慣了勞動的節(jié)奏，也體驗到了農民朋友們的勞作辛苦。
第三周
在和農民家庭相處的這幾周里，我發(fā)現(xiàn)他們的生活并不輕松。他們每天早早起床，下地勞作，直到天黑才回到家中。為了給家人提供更好的生活條件，他們吃苦耐勞，克服了許多困難。這讓我深深地感受到了農民朋友們的辛苦和奉獻精神。在與他們的交流中，我也了解到了農村教育的困境。由于教育資源有限，孩子們要接受優(yōu)質教育非常困難。因此，我和同伴們決定開展一些農村教育的志愿活動，給孩子們帶去知識和希望。
第四周
在這最后一周的駐村實習中，我和同伴們組織了一場農村教育志愿活動。與當?shù)貙W校合作，為孩子們帶去了一堂生動的課程。通過互動游戲、小組合作等形式，讓孩子們在輕松愉快中學到了許多知識。活動取得了很大的成功，不僅增強了孩子們的學習興趣，還激發(fā)了他們對美好未來的向往。
回到學校后，我深感這次駐村實習給我?guī)淼氖斋@非常大。通過深入農村，我了解到了農民朋友們的辛勤勞動，也感受到了他們對美好生活的向往。與農民家庭相處的日子讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活條件，懂得了勤勞和奉獻的意義。同時，通過農村教育志愿活動，我也發(fā)現(xiàn)了農村教育的困境。我希望將來能夠繼續(xù)為農村教育做出一些貢獻，為農民朋友們提供更多的幫助和支持。
駐村實習的幾周讓我重新審視了農村的美與困難。我相信只有經歷過親身接觸，才能夠真正理解和關愛農民朋友們。我將永遠珍藏這次駐村實習的經歷，并將之化為前進的動力，不斷為農民朋友們爭取更好的生活條件，為農村振興貢獻一份自己的力量。
我是一名大學生志愿者，今年暑假參加了一次駐村實習活動。在這次實習中，我發(fā)現(xiàn)了很多鄉(xiāng)村的美麗和魅力，也經歷了一段難忘的成長之旅。
第一周，來到了一個位于山區(qū)的小村莊。這個村莊叫做陽光村，因為這里的陽光特別充足，給人一種溫暖和活力的感覺。村莊周邊環(huán)繞著青山綠水，景色十分宜人。起初，在村口的小廣場上搭起了帳篷，成為的臨時住所。夜晚，星光點綴在夜空中，讓人心曠神怡。
第二周，開始了真正的實習工作。我被分配到了村里的小學當老師。這是我第一次接觸這么多孩子，心情有些緊張但也非常興奮。孩子們都非常熱情活潑，給了我很大的鼓勵和動力。我教他們寫字、數(shù)學等基礎知識，也進行了一些體育活動和手工制作。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的天賦和潛力是無限的，只要給予他們適當?shù)年P心和教育，他們一定能夠茁壯成長。
第三周，組織了一次村民集會，旨在了解他們的需求和困難，爭取為他們提供幫助和支持。在會上與村民們進行了親切而真誠的交流，聽取他們的意見和建議。他們告訴，他們最大的困難是交通不便，影響了他們的生產和生活。為了解決這個問題，決定發(fā)起一次修路行動，幫助村民改善交通狀況。用整整一天的時間，在山坡上開辟了一條寬闊的道路，讓村民們再也不用擔心被雨水阻斷回家的路了。
第四周，開始進行一些文化活動，以豐富村民的生活和提高他們的文化素質。籌備了一場精彩的文藝晚會，邀請了村民和孩子們一起參加。晚會上，大家表演了歌舞、小品等節(jié)目，展示了村民們的才藝和魅力。在歡聲笑語中，大家放松了身心，感受到了親情和友情的溫暖。
駐村實習的這個月無論對我，還是對村民們來說都是非常寶貴和難忘的。我學會了如何與人相處，如何理解和關心他人。通過與孩子們的相處，我從他們身上獲取了無窮的快樂和動力。而的幫助也讓村民們感受到了社會大家庭的溫暖和關愛。
在這個月中，我也看到了村莊的變化和進步。孩子們的學習成績有了明顯的提高，村民們的生活質量也有所改善。這讓我深刻體會到，只要大家一起努力，就能夠創(chuàng)造美好的明天。
實習結束后，我搭起了這篇周記，記錄下了這段寶貴的經歷。這次駐村實習使我受益匪淺，也讓我更加明白了自己的責任與使命。我將把這段經歷銘記于心，回到校園后繼續(xù)為鄉(xiāng)村的發(fā)展和建設貢獻自己的力量。
駐村實習周記完。
一周的駐村實習即將結束，回想起這段時間里的所見所聞，我心中充滿了感慨和收獲。駐村實習不僅是對學校教育的補充，更是一次對現(xiàn)實生活的真切了解。
第一天來到駐村地點，我被迎接的熱情和友善的氛圍所感動。村民們熱情地向我們介紹了村莊的歷史和發(fā)展情況，他們的笑容洋溢著對外界的向往。在和他們的交流中，我逐漸了解到農村發(fā)展中存在的問題和困難。農民們面對艱苦的勞動，依然保持樂觀的態(tài)度，這令我深感敬佩。
在接下來的幾天里，我們對村莊的基礎設施和農田進行了調查。村莊的道路狹窄且陳舊，農田缺乏科學的耕作方法，農民們長期以來只是按照傳統(tǒng)的方式進行農業(yè)生產。我和同伴們決定通過創(chuàng)新的方式來幫助他們改善現(xiàn)狀。
我們首先與村委會和農民代表進行了溝通，了解了他們的需求和意愿。在他們的幫助下，我們建立了一個小型農業(yè)合作社，旨在推廣科學種植和現(xiàn)代農業(yè)技術。我們向農民介紹了新品種的農作物，培訓他們使用農業(yè)機械和農藥的正確方法。我們還利用互聯(lián)網技術，幫助他們解決銷售農產品的問題，提高了他們的經濟收入。
除了改善農村的農田和農業(yè)生產，我們還關注了農村教育的發(fā)展。我們到當?shù)匦W進行調研，了解了學校的現(xiàn)狀和存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)學校的師資力量不足，教學設備陳舊，學生們缺乏足夠的學習資源。為了改善這種狀況，我們與學校進行了合作，引進了現(xiàn)代化的教學設備，并組織了志愿者前往學校輔導學生。我們還籌集了一些教材和課外讀物，為學生們提供更多的學習資源。
在實習的最后幾天，我們組織了一次農田改造和鄉(xiāng)村文化活動。我們動員了村民們一起共同進行農田整修，他們踴躍參加，迅速地完成了任務。在文化活動中，我們展示了當?shù)氐膫鹘y(tǒng)工藝和民間藝術表演，吸引了不少外來游客。通過這些活動，我們希望提升村莊的知名度和經濟收入，使其發(fā)展得更加全面和可持續(xù)。
駐村實習的這一周對我來說是充實而寶貴的。我親身體驗了農村的現(xiàn)狀和困境，也深刻地感受到了廣大農民的勤勞和智慧。我希望未來我能繼續(xù)參與農村發(fā)展的工作，為農民們提供更多的幫助和支持。駐村實習雖然結束了，但是這段經歷將伴隨我一生。我將繼續(xù)關注農村問題，為農民的生活質量和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
第一周：
我是一名大學生，今年暑假參加了一項名為“駐村實習”的社會實踐活動。這項活動是由學校組織的，旨在幫助學生了解農村的發(fā)展現(xiàn)狀，增強對農村建設的認識和關注。我非常幸運地被分派到了一個美麗而又偏遠的小山村。
我剛到村子的那一天，被這里的風景驚艷到了。小村坐落在郁郁蔥蔥的山間，周圍景色十分宜人，空氣清新宜人。村子里的房屋都是磚木結構，雖然簡樸但很有特色。和我同行的其他同學們與當?shù)氐拇迕駛兓ハ啻蛘泻?，相互熟悉起來?/p>
在第一周的實習中，我主要負責了解和調查村莊的基礎設施建設情況。我發(fā)現(xiàn)，由于地理因素，村里的交通很不便利。只有一條狹窄陡峭的小路通往村子，且經常被山洪沖毀，給村民們的出行帶來了很大的不便。我和同學們與村民們進行了溝通，他們表示十分希望有人能夠幫助他們改善交通條件。
第二周：
在第二周的實習中，我們開始著手改善村莊的交通狀況。我們向村委會提出了一些建議，并利用自己的專業(yè)知識與技能，參與了小路的修建工作。我們組織村民們一起清理雜草，鏟除泥石，為新路的修建創(chuàng)造了條件。
經過連續(xù)幾天的努力，新路終于修建完工了。修建這條路的過程不僅考驗了我們的體力，還考驗了我們的團隊合作意識。但當我看到村民們臉上的笑容時，我覺得所有的努力都是值得的。
第三周：
第三周的實習中，我們關注的焦點轉移到了鄉(xiāng)村文化和教育方面。我們了解到，由于村莊地理位置偏遠，孩子們上學的條件十分艱苦。村里的小學很簡陋，沒有像城市里那樣的先進教育設施和資源。
我們組織了一場夏令營活動，為村里的孩子們帶去了一些城市里的娛樂設施和文化體驗。我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞艘恍┯腥さ挠螒蚝凸?jié)目，并且與他們進行互動，一起度過了愉快的時光。
第四周：
在最后一周的實習中，我們主要關注村莊的發(fā)展前景和產業(yè)規(guī)劃。通過與村民們的交流和了解，我們發(fā)現(xiàn)，該村莊的農業(yè)資源十分豐富，但由于信息閉塞和市場渠道不暢，農民們的農產品銷售困難。
我們向村民們提供了一些農業(yè)新技術和市場運作的建議，幫助他們改善農業(yè)生產和銷售。同時，我們也聯(lián)系了一些農產品直銷渠道，并幫助村民們與這些渠道建立聯(lián)系，擴大銷售范圍。
通過這四周的駐村實習，我收獲了很多。我不僅了解了農村的發(fā)展現(xiàn)狀，還認識到了農民們的辛勤勞動和對美好生活的追求。我也學到了很多實踐經驗，提高了自己的專業(yè)水平和團隊合作能力。
最重要的是，我看到了村民們的生活有了明顯的改善，這讓我深感自豪和滿足。通過自己的努力和付出，我有機會為社會做出一點小小的貢獻，這是一種無比寶貴的經歷。
駐村實習不僅帶給了我實踐能力的提高，也讓我對農村建設問題有了更深入的了解。我將繼續(xù)努力，將這次實習所學到的知識和經驗應用到實際中，為農村的發(fā)展貢獻自己的力量。
本周實習期間學習辦會工作。
辦會是秘書的又一項重要工作。因為在學校參與過晚會等活動的組織工作和實訓課程，對會議的籌備程序比較了解，我也得以參加了我村村委會換屆選舉的準備和會場工作。主要包括：第一，會議地點的選擇(此次選舉的地點是村委會大院);第二，會場的.布局選擇(選舉中采用的是大小方形，鄉(xiāng)領導在主席臺就座);第三，會場的布置;第四，參會人員召集;第五，會中服務。選舉作為政治生活的一件大事，受到了村民的廣泛關注。因此必須保證選舉過程的公開公正和透明。為此我做了如下工作：
首先，會議信息(包括選舉的時間、候選人等)的發(fā)布，我向指導老師建議采用廣播、告示相結合的方式，從而保證了全體村民人人了解，全體關注。其次，是關于選舉程序和組織的嚴密性的問題，通過和村民的交流得到的信息，選舉的籌備會議中我向指導老師和領導建議嚴格選票發(fā)放程序(不許代領)，監(jiān)督選票填寫(不允許工作人員和候選人團隊代寫選票)，投票、唱票過程監(jiān)督。
再次，關于會場布置，除了桌椅、用具的擺放外，我們還在村委會內外粘貼了標語，在大院中懸掛了條幅，增添了選舉莊重熱烈的氣氛。由于做了周密的安排，加上現(xiàn)場全體會務人員的認真工作，選舉進行的很順利。在這次工作中雖然我不是作為主要負責人參加的，但是通過觀察我還是學到了不少東西，增強了動手能力。
駐村實習周記
我是一名大學生，今年參加了學校組織的駐村實習活動。駐村實習是一個非常好的機會，讓我能夠接觸到真實的農村生活，了解農民的困境和需要，并且為他們提供幫助。在這篇周記中，我將詳細地介紹我在駐村實習中的經歷和感受。
第一周，我與其他志愿者來到了一個偏遠的農村，那里交通不便，基礎設施也比較落后。第一天的任務是調查農民的生產情況和需求，以便為他們提供有針對性的幫助。分成小組，分別到不同的農戶家中進行調查。我去了一位叫王大爺?shù)募摇?/p>
王大爺是一位年過七旬的老人，他一個人生活在一間非常簡陋的農居中。進門后，他用顫顫巍巍的雙手招待坐下，然后騰出一張小凳子讓用來記錄他的情況。我詢問他的生產情況，他說他只有一畝地，平時主要種植水稻和蔬菜，但由于缺乏勞動力和資金，收入很低。聽到這些，我心里沉甸甸的。
通過調查，我了解到很多農民面臨著類似的問題。他們缺乏現(xiàn)代農業(yè)技術和管理經驗，導致產量低下。同時，他們也缺乏資金和渠道，不能很好地推銷自己的農產品。我意識到需要為他們提供更多的技術支持和市場處置渠道。
在接下來的幾天中，與農民進行了交流，并組織了一些培訓和講座，教他們一些現(xiàn)代農業(yè)技術和管理方法。還幫助他們建立了一個農產品合作社，通過集中銷售，提高農產品的價值。農民們非常積極參與，他們希望能夠通過提高產量和改善品質來增加收入。
第二周，我加入了一支小組，負責幫助農民改善生活環(huán)境。發(fā)現(xiàn)農村的衛(wèi)生狀況非常差，很多地方都存在垃圾和污水積聚的問題。組織了一次大型環(huán)境清理行動，號召大家一起清理農田和村莊周圍的垃圾。大家紛紛行動起來，有的拿著掃帚，有的提著垃圾袋，一起清理起來。經過幾個小時的努力，整個農村煥然一新。
看著農村煥然一新的樣子，我感到非常欣慰。這些改變不僅讓農民們有了更好的生活環(huán)境，也能夠吸引更多的游客，帶動農村旅游的發(fā)展。還組織了一些文化活動，讓農民和游客能夠感受到農村的獨特魅力。在這些活動中，我發(fā)現(xiàn)農民們的團結和樂觀的精神，讓我深受感動。
駐村實習的最后一周，繼續(xù)為農民們提供各種幫助，并進行一些總結和交流。幫助他們建立了一個農民合作社，可以集中購買農資和銷售農產品。還引入了一些電商平臺，幫助他們將農產品推銷到更遠的地方。這些舉措讓農民們的收入有了明顯提高，他們的生活質量也得到了提升。
通過這次駐村實習，我深刻體會到了農村發(fā)展的重要性和困難。農民們需要的幫助和支持，讓他們能夠過上更好的生活。我也意識到，作為一名大學生，我應該為社會做出貢獻，幫助更多需要幫助的人。我決心在以后的學習和工作中，繼續(xù)關注農村發(fā)展，為農民們提供更多的幫助和支持。
駐村實習結束后，我離開了這個小村莊。雖然很舍不得離開，但我深信我的經歷和所學將會給我?guī)砀嗟臋C會和挑戰(zhàn)。我將永遠懷念我在這個村莊度過的美好時光，并且為我能夠為農民們做出的貢獻感到驕傲。
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